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在線測評范文第1篇

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；在線；教師測評系統(tǒng)；設(shè)計；實現(xiàn)

中圖分類號：TP311.52文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 24-0000-01

Online Teacher Evaluation System Design and Implementation for Vocational Schools

Yu Lina

(Vocational&Technical College of Dalian University,Dalian116001,China)

Abstract:Teachers in vocational schools,online teacher evaluation system is the evaluation of the indicators,including student evaluation of teachers,led the evaluation of teachers,supervisors and evaluate teacher evaluation content,the final summary of results as a comprehensive teacher evaluation basis.Strengthen the teacher evaluation is to enhance the quality of teaching in vocational schools,an important way,but also effective measures to improve teacher performance,online teacher evaluation system is feasible to determine the scientific evaluation system of teachers smooth implementation,the paper focuses on how to design and implementation of vocational schools online teacher evaluation system introduced in detail.

Keywords:Vocational schools;Online;Teacher evaluation system;Design;

Implementation

近年來，我國職業(yè)教育發(fā)展迅速，中等職業(yè)學(xué)校教育的快速發(fā)展，需要教學(xué)管理工作實現(xiàn)管理思想、管理模式、管理手段的發(fā)展轉(zhuǎn)變，在這一轉(zhuǎn)變過程中，教師教學(xué)質(zhì)量測評系統(tǒng)的設(shè)計建設(shè)與運行實施應(yīng)當(dāng)發(fā)揮重要作用。在教師教學(xué)測評系統(tǒng)的建設(shè)過程中，要有效實施不同評價主體對評價客體的測評，包括學(xué)生評價教師、領(lǐng)導(dǎo)評價教師、督導(dǎo)員評價教師等的測評內(nèi)容，最后匯總為一個教師的綜合成績作為考核依據(jù)。它包括簡化操作程序，快速完成任課教師的評教工作，即時獲得測評統(tǒng)計結(jié)果，并在學(xué)校范圍內(nèi)對教師的教學(xué)質(zhì)量進行科學(xué)分析并對教師的教學(xué)提出有效建議等。教師教學(xué)測評系統(tǒng)的建立，目的是進一步提高工作效率和管理水平，實現(xiàn)資源共享，使教師教學(xué)測評工作做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化和規(guī)范化。

一、測評系統(tǒng)的主要內(nèi)容與基本原則

（一）測評主要內(nèi)容。教師的教學(xué)內(nèi)容有備課、講課、輔導(dǎo)、測試、批改作業(yè)等內(nèi)容，另外還有一項重要內(nèi)容就是教學(xué)科研，它不僅可以有效提高教師自身水平還是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，所以教學(xué)科研也應(yīng)作為測評的一項內(nèi)容。在對教師進行測評時應(yīng)主要針對以下幾項內(nèi)容：

第一項，對教師備課即課程教學(xué)設(shè)計的測評；第二項，對教師講課能力與效果的測評；第三項，對教師教學(xué)實踐與教學(xué)成果的測評；第四項，對教師教學(xué)科研能力的測評。

（二）測評的基本原則。在對教師進行測評時一是要遵循量與質(zhì)相結(jié)合的原則，既要有教學(xué)數(shù)量又要保證教學(xué)質(zhì)量。同時還要實行既要著重考核與測評又要在獎懲的同時兼顧激勵發(fā)展的原則，制定標(biāo)準(zhǔn)、以隨機與固定周期測評相結(jié)合的原則，保證公平、公正、科學(xué)、合理的進行教學(xué)測評。另外還要以可行性為原則。制定具體可行的評價標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少概念化、抽象化、“軟指標(biāo)”。不同的評價對象、學(xué)科應(yīng)轉(zhuǎn)化為科學(xué)的同一的評價質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，方能讓全校教師在公平的標(biāo)準(zhǔn)下評價優(yōu)劣。再就是要以發(fā)展性為原則。要求教學(xué)評價從評價目的、評價的指導(dǎo)體系及權(quán)重、評價的組織和實施，直至評價結(jié)果的處理都必須有利于教師的發(fā)展和完善。

二、測評系統(tǒng)設(shè)計

（一）測評系統(tǒng)設(shè)計思想。系統(tǒng)存在三種用戶分別為學(xué)生、教師或領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)員。學(xué)生和教師或領(lǐng)導(dǎo)以管理員指定的帳號和密碼登錄頁面進行操作，登錄判定上首次基于數(shù)據(jù)庫驗證，然后把用戶信息寫進session，然后其他頁面采用session驗證，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中采用頁面鑲嵌程序和語句，其工作原理為：用戶通過在測評系統(tǒng)的操作界面錄入信息，運用SQL語句操作數(shù)據(jù)庫發(fā)出操作請求，進入數(shù)據(jù)庫存儲層，數(shù)據(jù)庫存儲層收到請求處理之后把數(shù)據(jù)到操作界面。

（二）數(shù)據(jù)庫的需求分析。數(shù)據(jù)庫的需求分析就是在這個中職學(xué)校在線教師測評系統(tǒng)中，用戶需要查詢、更新、保存和編輯哪些信息和數(shù)據(jù)，收集基本信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)處理的流程，組成一組詳細(xì)的數(shù)據(jù)資源，為之后的系統(tǒng)設(shè)計做鋪墊。

分析中職學(xué)校在線教師測評系統(tǒng)的功能要求，其需求信息如下：

（1）用戶分學(xué)生、教師或領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)員。（2）教師教授一門或多門職業(yè)課程。（3）學(xué)生選修其中的一門或多門課程，并有學(xué)生的選課記錄。（4）學(xué)生對其所選擇的課程及教師的授課情況進行評測打分，并可根據(jù)自己的想法進行留言。（5）領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)生評價教師及教師的實際授課情況進行評測打分，并可根據(jù)自己的想法進行留言。

教師根據(jù)自己所教授的課程查看學(xué)生或領(lǐng)導(dǎo)對自己的測評，同時可能瀏覽同學(xué)或同事、領(lǐng)導(dǎo)的留言。

通過對以上各項功能的需求總結(jié)，以功能擴展為前提，可設(shè)計如下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

（1）學(xué)生所需數(shù)據(jù)項：姓名、學(xué)號、系名、班名、登錄密碼等。（2）教師和領(lǐng)導(dǎo)所需數(shù)據(jù)項：教師或領(lǐng)導(dǎo)ID、姓名、所屬院系、所帶班級、所授課程、登錄密碼等。（3）督導(dǎo)員所需數(shù)據(jù)項：督導(dǎo)員ID，密碼等。（4）課程數(shù)據(jù)項：課程編碼、課程名稱、任課教師等。（5）選課記錄數(shù)據(jù)項：課程編碼、課程名稱、學(xué)號等。（6）學(xué)生水平測試數(shù)據(jù)項：學(xué)生學(xué)號、教師姓名、課程代碼、名稱、測試結(jié)果等。（7）教師測評分?jǐn)?shù)記錄數(shù)據(jù)項：教師ID、教師姓名、所屬院系、所帶班級、所授課程、分?jǐn)?shù)等。（8）留言數(shù)據(jù)項：留言、學(xué)生及教師編號、姓名等。

（三）數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)分析。得出上面的數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)項結(jié)構(gòu)之后就可以設(shè)計出滿足用戶要求的各種測評主體之間的關(guān)系，為數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)打基礎(chǔ)，其間的各種具體信息通過其相互間的關(guān)系形成數(shù)據(jù)流。

（四）數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)分析。在數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計之后，將數(shù)據(jù)的概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)庫模型，即為數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，可根據(jù)各個數(shù)據(jù)模型表的字段內(nèi)容進行查詢、插入、編輯、更新等。

三、總體功能組合與測試

在建立基礎(chǔ)用戶與數(shù)據(jù)庫所需數(shù)據(jù)項及結(jié)構(gòu)分析之后，就可以進行系統(tǒng)功能的組合與系統(tǒng)頁面的主體設(shè)計，根據(jù)其數(shù)據(jù)操作類別，通過程序語言的設(shè)計與開發(fā)達到其基本功能的實現(xiàn)。然后再進行各項測評模塊的測試，達到各模塊所需的功能要求之后即可運行。

建立起一套科學(xué)合理的教師教學(xué)測評系統(tǒng)，對于中職學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、推進教學(xué)改革、促進教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高有著重要的意義，同時教師的教學(xué)測評也是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工作，學(xué)校應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)章制度、監(jiān)控督導(dǎo)等方面提供有力的保障，為推進教師教學(xué)評價工作的順利進行提供保障。

參考文獻：

[1]陳鳴.中等職業(yè)學(xué)校教師績效考核體系設(shè)計[J].教育文化論壇,2009,12

在線測評范文第2篇

1.友好度

攜程、一起飛、淘寶旅行的國際機票預(yù)訂平臺，更方便使用。其他部分，攜程設(shè)有特惠頻道、喜好航空公司、航空公司專區(qū)、聯(lián)盟專區(qū)等信息；一起飛有“大家正在查”，顯示顧客實時查詢熱點；藝龍在重要位置擺出了國內(nèi)30天內(nèi)最低票價。

2.速度

首先打開各網(wǎng)站的頁面后，從點擊進入國際機票預(yù)訂/機票平臺，至左下角出現(xiàn)“完畢”字樣，攜程、藝龍、去哪兒、一起飛、淘寶旅行，使用的時間分別是1.65秒、1.61秒、1.68秒、3.10秒、2.58秒（測試結(jié)果為同等條件下三次測試的平均數(shù)值）。

產(chǎn)品部分

1.點對點往返豐富性

（如：武漢到洛杉磯）

查詢武漢到洛杉磯，5月11日出發(fā)、14日返回的經(jīng)濟艙航線。在攜程搜索，結(jié)果有3個不同中轉(zhuǎn)點；7個航班信息；7種價格組合；去程總時長，有16小時30分鐘到36小時15分鐘不等。藝龍中轉(zhuǎn)點和航班與攜程相同，有3種價格組合，沒有行程總時長信息。去哪兒34家有直飛報價，2家有雙程報價，共有308個報價信息。一起飛沒有相應(yīng)的航班信息。淘寶旅行顯示7個航班信息，有4個中轉(zhuǎn)站，報價最低9287元、最高21000元。

2.國際多段與缺口程豐富性

（如：上海-洛杉磯-芝加哥-紐約/華盛頓-舊金山-上海）

攜程、一起飛、藝龍的機票預(yù)訂平臺，都為旅客提供缺口程機票預(yù)訂服務(wù)。相比一起飛、藝龍最多只能提供兩程的行程查詢，攜程可以在線提供最多六程的復(fù)雜行程查詢。而去哪兒、淘寶旅行沒有提供缺口程服務(wù)，只有單程和往返。

3.航線完整性

（航線數(shù)/是否充分涵蓋直飛/中轉(zhuǎn)/多程中轉(zhuǎn)……）

以搜索信息量而言，去哪兒較多。但以航線完整性來說，攜程、一起飛較為完整。

價格部分

1.價格競爭力

比如：上面查詢的5月18日由武漢開往洛杉磯的航班，攜程往返最低票價10340元、藝龍最低價10990元、去哪兒最低價10080元、淘寶旅行最低價9287元。

2.價格準(zhǔn)確性

在價格準(zhǔn)確性上，5月18日查詢24日到武漢、30日到洛杉磯的航班，攜程、淘寶旅行、一起飛，選定航班后有票可訂，且網(wǎng)站顯示價格與支付金額一致；而在藝龍選擇最低價7990元的組合之后，出現(xiàn)的頁面中，顯示組合價格已變?yōu)?1490元，不包含稅費；去哪兒也有相似情況，選擇最低價組合8520元中的南方航空，點擊預(yù)訂之后，24日的去程雖有最低價3670元，卻無法預(yù)訂。

支付及配送部分

1.信用卡支付便捷性

在支付方式上，攜程支持信用卡、現(xiàn)金、借記卡、手機支付四種支付方式。其中，信用卡提供境外及港澳臺發(fā)行的卡種支付，最為完整。去哪兒、一起飛、淘寶旅行，支付方式較為一般。藝龍最少，僅支持信用卡、匯款。

2.行程單配送

上述五家都支持配送，不過配送方式略有不同。攜程開通了18個城市的國際/地區(qū)機票送票業(yè)務(wù),市區(qū)免費送票；藝龍、一起飛，有不要票、直接取票、送票上門（五日內(nèi)送達）；而去哪兒、淘寶旅行，則根據(jù)不同商各自支持的配送方式，有所不同，大多都是郵寄。

后續(xù)服務(wù)部分

1.客戶服務(wù)能力

在南昌市用聯(lián)通手機號撥打五個網(wǎng)站上提供的客戶服務(wù)電話，攜程、藝龍、去哪兒、一起飛、淘寶旅行，接通所花時間分別為21秒、25.1秒、21.7秒、22秒 、21秒。

攜程、藝龍?zhí)峁?4小時機票酒店預(yù)訂電話服務(wù)；一起飛的工作時間為每日9：00～21：00；去哪兒網(wǎng)、淘寶旅行都屬于垂直搜索引擎，所以，服務(wù)時間、配送方式根據(jù)具體商而有所不同。

2.退改簽服務(wù)是否與行程確認(rèn)單一致

在線測評范文第3篇

為了提高程序設(shè)計語言在線評測系統(tǒng)的軟件質(zhì)量，確保該系統(tǒng)最終能夠滿足教師和學(xué)生的各種功能需求。本文通過結(jié)合程序設(shè)計語言在線評測系統(tǒng)中幾個功能模塊的實例，詳細(xì)介紹幾種黑盒測試技術(shù)在程序設(shè)計語言在線評測系統(tǒng)中測試用例的設(shè)計和應(yīng)用。

系統(tǒng)功能簡介

程序設(shè)計語言在線測評系統(tǒng)是一款以減少計算機程序語言教師作業(yè)批改工作量和提高學(xué)生學(xué)習(xí)程序語言效率的軟件。整個系統(tǒng)的設(shè)計采用B/S模式以及MVC三層架構(gòu)，主要包含以下五大功能模塊：第一、用戶注冊與登錄模塊。第二、學(xué)生在線答題與成績查詢模塊。第三、程序在線評測模塊。第四、教師試題錄入與編輯模塊。第五、在線疑難問題討論模塊。

黑盒測試技術(shù)

黑盒測試技術(shù)是軟件測試的主要方法之一。由于在黑盒測試中，主要關(guān)注于被測軟件的功能實現(xiàn)而不是邏輯，又叫做功能測試。測試人員不需要了解軟件的具體實現(xiàn)方法，不需要具備應(yīng)用程序代碼和編程語言等專業(yè)知識，只需要了解程序的輸入、輸出和系統(tǒng)的功能，從用戶角度對軟件界面、功能和外部結(jié)構(gòu)進行測試。執(zhí)行黑盒測試的人員通常是不同于系統(tǒng)開發(fā)人員的第三方，他們可以依據(jù)系統(tǒng)的用戶需求文檔，在軟件實現(xiàn)工作的同時，并行開展測試用例的開發(fā)工作，最終達到縮短整個項目的開發(fā)周期的目的。

常見的黑盒測試技術(shù)主要包括有等價類劃分測試法、邊界值分析測試法、特殊值分析測試法、錯誤猜測測試法、因果圖測試法和基于判定表的測試方法等等。

黑盒測試技術(shù)在程序設(shè)計語言在線評測系統(tǒng)中的典型應(yīng)用

1.等價類劃分測試法

等價類劃分測試法主要是指，把輸入的數(shù)據(jù)的可能值按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為若干個具有一定共性的等價類，而只需要在每個等價類之中抽取一個有代表性的元素來構(gòu)造測試用例，就是說只要該等價類中的一個測試用例測試結(jié)果正確，就代表該類中所有測試用例的測試結(jié)果都正確。這種測試方法的目的一是大大降低測試用例直接的冗余，二是期望進行某種意義上完備的測試。

對于等價類的劃分一般又分為有效等價類和無效等價類。有效等價類主要是指那些符合系統(tǒng)的需求文檔的正確、合理的“有效”輸入值；而無效等價類則是指那些不符合系統(tǒng)的需求文檔的錯誤、不合理的“無效”輸入值。在設(shè)計無效等價類測試用例的時候，為了避免遺漏掉某一類的錯誤，通常要從多個不同的角度設(shè)置多個無效等價類，并為每類設(shè)計測試用例。

在程序設(shè)計語言在線評測系統(tǒng)的登錄模塊中，根據(jù)系統(tǒng)的需求文檔，使用該系統(tǒng)的登錄人員主要有三類：學(xué)生、教師和管理員。各類用戶憑借自己的用戶名和密碼進行登錄。以學(xué)生用戶為例，學(xué)生以學(xué)號作為用戶名進行登錄，學(xué)號通常是以“入學(xué)年份+班號+人頭號”的數(shù)字形式出現(xiàn)，假設(shè)該學(xué)校第一屆學(xué)生入學(xué)是1994年，班號以最多1 000個班為界，從000到999用三位數(shù)字表示，再假設(shè)每班人數(shù)不超過70人，用數(shù)字00到69進行表示。對于學(xué)生用戶登錄的等價類劃分如表1，設(shè)計覆蓋（1.1）到（1.9）的9個等價類的測試用例，具體的測試用例見表2。

2.邊界值分析測試法

邊界值分析測試法可以看成是對等價類劃分測試法的一個補充。大量的測試經(jīng)驗表明，程序的錯誤常常出現(xiàn)在輸入變量的極值附近。因此，在設(shè)計邊界值測試用例的時候，不同于在等價類劃分測試法中取每一個等價類的典型輸入值，而是取每一個等價類中，剛好等于、略微小于或是略微大于邊界值的輸入值作為測試數(shù)據(jù)。

仍然以程序設(shè)計語言在線評測系統(tǒng)中登錄模塊的學(xué)生用戶登錄功能為例，補充之前的表2，設(shè)計測試用例如表3。

3.錯誤猜測測試法

錯誤猜測測試法是一種依據(jù)測試人員的經(jīng)驗和直覺，對程序中可能會出現(xiàn)錯誤的地方進行有針對性測試的輔助測試手段。這種方法主要是通過對程序中有可能出現(xiàn)錯誤的地方進行“猜測”，并將所有的錯誤類型列出清單，再根據(jù)清單逐一設(shè)計測試用例的方法來實現(xiàn)的。

在線測評范文第4篇

>> 源程序在線評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于JSP技術(shù)的在線技能評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 在線程序語言評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 高校在線教學(xué)與評測平臺的設(shè)計與實現(xiàn) 決策支持評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于白箱測試的C語言代碼在線評測系統(tǒng)的研究與實現(xiàn) 在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 在線購物系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 在線報修管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 在線答疑系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 融入在線評測系統(tǒng)的“算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程實驗設(shè)計 基于 LAMP 架構(gòu)的 ACM/ICPC在線評測系統(tǒng)設(shè)計 基于System Verilog的芯片模擬器設(shè)計與實現(xiàn) 針對FPGA的IDL―Verilog編譯器的設(shè)計與實現(xiàn) 職業(yè)學(xué)校在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 電能質(zhì)量在線監(jiān)測分析系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于Struts的在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 在線考試系統(tǒng)中用戶模塊的設(shè)計與實現(xiàn) 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：，2017，2.

[2] HUSTOJ. zhblue. http：///oj/，2017，2.

[3] Verilog. wiki. https：///wiki/Verilog，2017，2 .

[4] summary how to add programming language to hustoj . zhblue. https：///zhblue/hustoj/blob/master/wiki/AddProgrammingLanguage.md，2017，2.

[5] freeproblemset. zhblue. https：///zhblue/freeproblemset.git，2017，2.

在線測評范文第5篇

1.在線監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

在線系統(tǒng)監(jiān)測的方法：在設(shè)備軸承位置安裝加速度傳感器，通過網(wǎng)線與現(xiàn)場服務(wù)器和動設(shè)備遠程檢測與智能診斷中心的服務(wù)器相連接，實施數(shù)據(jù)傳輸和存儲備份，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成視頻頻譜圖形?，F(xiàn)場管理人員可以直接登陸到現(xiàn)場服務(wù)器，觀察設(shè)備各檢測點的振動總值和振動趨勢，并根據(jù)設(shè)備狀態(tài)采取相應(yīng)的措施，避免設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重故障；狀態(tài)監(jiān)測工程師負(fù)責(zé)對設(shè)備進行遠程故障診斷，其他被授權(quán)用戶也可以登陸到狀態(tài)監(jiān)測服務(wù)器，通過IE瀏覽所有作業(yè)區(qū)的設(shè)備運行數(shù)據(jù)。信息網(wǎng)絡(luò)化為實時狀態(tài)監(jiān)測診斷系統(tǒng)將振動、溫度、沖擊監(jiān)測和診斷集合為一體化的信息網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)。此系統(tǒng)采用了多種先進技術(shù)，可以針對不同用戶、不同設(shè)備、不同網(wǎng)絡(luò)特點，形成了一套基于Internet的設(shè)備實時在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)。系統(tǒng)中將監(jiān)測、診斷、報警、預(yù)防維修集合于一體，為用戶快速、準(zhǔn)確診斷設(shè)備故障提供了有效的手段。中海油檢測中心局域網(wǎng)示意圖如圖2所示。

2.在線系統(tǒng)常規(guī)圖譜

機組狀態(tài)總貌圖如圖3所示，趨勢圖如圖4所示。在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)可以與其他控制系統(tǒng)對接，即將其他系統(tǒng)的數(shù)據(jù)引入到該系統(tǒng)或者將該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)引入到其他系統(tǒng)，尤其是可以將控制系統(tǒng)中的工藝量參數(shù)引入到監(jiān)測系統(tǒng)，實現(xiàn)對機組的綜合分析診斷。目前狀態(tài)監(jiān)測故障診斷中心使用的在線監(jiān)測系統(tǒng)有上海容知RH2000在線系統(tǒng)與北京化工大學(xué)BH5000系統(tǒng)。

3.系統(tǒng)功能及技術(shù)特點