前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于蘋果的資料范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于蘋果的資料范文第1篇

關(guān)于平安夜的五年級(jí)作文范文一今晚，我早早的上了床，看著滿天眨著眼的亮晶晶的星星，還有那個(gè)散發(fā)著清幽光芒的月亮。靜靜地等待著圣誕老人的到來(lái)。

這時(shí)，月亮上出現(xiàn)了一個(gè)人影，近了，更近了，慢慢的清晰可見(jiàn)，哦，是一個(gè)圣誕老人駕駛著四匹馴鹿拉著的雪橇，向著我飛奔而來(lái)。在那美麗的月光照射下，圣誕老人可愛(ài)的形象出現(xiàn)了。

圣誕老人來(lái)到了我家，我聽(tīng)見(jiàn)圣誕老人的腳步由遠(yuǎn)而近，我趕緊閉上眼睛，假裝熟睡。圣誕老人的腳步越來(lái)越輕，到我房門口時(shí)，他踮起腳跟走路，生怕把我吵醒，更不想打攪我的美夢(mèng)。圣誕老人還走到我的跟前和藹的對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，我親愛(ài)的孩子，這一年來(lái)，我知道你表現(xiàn)得非常好。所以你將會(huì)得到一輛精致的賽車。希望你明年表現(xiàn)得更好。祝你平安!我親愛(ài)的孩子，咱們明年再見(jiàn)!”

圣誕老人走后，我并沒(méi)有立即起來(lái)看禮物(賽車)。因?yàn)閶寢屧偃龂诟牢?，一定要等到第二天天亮?xí)r才可以看圣誕禮物的。想著，想著，我便很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

關(guān)于平安夜的五年級(jí)作文范文二今天晚上，我很興奮，因?yàn)橛钟瓉?lái)了圣誕節(jié)前的平安夜，我們可以包平安果，吃平安果，給親朋好友送美好的祝福，明天一早還可以收到圣誕老人送的禮物，哈哈，想想我就樂(lè)的合不攏嘴了!

為了讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的平安夜，老師都體貼的沒(méi)有布置家庭作業(yè)。吃過(guò)晚飯，媽媽就帶我去逛商場(chǎng)了，節(jié)日的夜晚可真熱鬧，商場(chǎng)里布置的真漂亮了，有圣誕樹(shù)，有彩燈，還有圣誕老人呢!逛商場(chǎng)的人也很多，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。我和媽媽逛了一會(huì)兒，給我買了點(diǎn)好吃的，又買的幾張包裝紙，我們就回家給上夜班的爸爸包平安果嘍!

回到家我們仔細(xì)的包好平安果，我和媽媽商量給爸爸寫一句祝福的話，祝爸爸身體健康，平平安安，等爸爸上完夜班回來(lái)看到一定會(huì)很高興，很幸福的吧!弄完后，我就在想，明天早上圣誕老人會(huì)送給我什么禮物呢?想著想著就到點(diǎn)要睡覺(jué)了。

一覺(jué)醒來(lái)，我迫不及待的睜開(kāi)眼睛，哇!一個(gè)漂亮的粉色的大兔子出現(xiàn)在我的眼前，圓圓的腦袋，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，正是我十分想要的禮物啊，圣誕老爺爺，您可真懂我的心啊!

關(guān)于平安夜的五年級(jí)作文范文三平安夜即圣誕前夕。到了那天，人們都會(huì)吃蘋果，表示“平平安安”。12月24日，平安夜當(dāng)天，老師叫我們每人帶來(lái)一個(gè)蘋果，把自己的蘋果和好朋友交換，并說(shuō)一句祝福話。

關(guān)于蘋果的資料范文第2篇

我把老師的要求給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽幫忙去文具店買了一張四開(kāi)的美術(shù)紙。我拿來(lái)了油畫(huà)棒、鉛筆、鉤線筆、尺子、橡皮還有彩筆，這些必備的工具。在媽媽的指導(dǎo)下，我上網(wǎng)找了很多有關(guān)這次主題“珍愛(ài)自我，快樂(lè)成長(zhǎng)”的資料。

萬(wàn)事俱備，這下我可胸有成竹了。我先在正中間畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方體，在上面寫上“珍愛(ài)自我”四個(gè)大字。以它為中心，在它上方畫(huà)了一幅快樂(lè)的小女孩的插圖；下方畫(huà)了一個(gè)大蘋果，在蘋果里面填充了關(guān)于珍愛(ài)生命的名人名言。在標(biāo)題的左邊我畫(huà)了一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)旁有一個(gè)小朋友在仰望天空的飛過(guò)的飛機(jī)；右邊寫上一首關(guān)于生命的意義的詩(shī)。大功告成，最后在標(biāo)題附近寫上了我的班級(jí)、姓名。

看著做好的手抄報(bào)，我的心里像吃了蜜一樣甜。

關(guān)于蘋果的資料范文第3篇

1、提問(wèn)（1）：我所使用的手提電腦品牌？-------聯(lián)想

提問(wèn)（2）：說(shuō)說(shuō)（列舉）你所知道的中國(guó)品牌？（同桌交流討論1分鐘，請(qǐng)學(xué)生回答（列舉三個(gè)））

（答案提示：電器類：①海爾、格力、美的、聯(lián)想、康佳、長(zhǎng)虹、海信；鞋服類：①李寧、安踏、七匹狼、勁霸、利郎、361；食品類：①蒙牛、伊利、三鹿、光明、金龍魚(yú)等）

教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們剛才列舉的這些中國(guó)品牌涵括了很多方面，有家用電器、有服裝鞋子、有食品等不同領(lǐng)域的品牌，這些品牌的背后都有一個(gè)關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的故事。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討《公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展》

二、講授新課

1、問(wèn)題：如果我們?cè)谧耐瑢W(xué)們都具備了開(kāi)一家公司的條件，你打算經(jīng)營(yíng)一家怎樣的公司？（說(shuō)說(shuō)理由）----------學(xué)生回答，教師小結(jié)

2、問(wèn)題：你們成立公司的目的是什么？

教師點(diǎn)評(píng)：利潤(rùn)是公司經(jīng)營(yíng)的直接目的，只有保持一定的營(yíng)利能力，公司才能為下一階段的發(fā)展提供資金，才能開(kāi)發(fā)技術(shù)、更新設(shè)備、擴(kuò)大規(guī)模。但是，

3、問(wèn)題：獲取利潤(rùn)能不能成為公司的唯一目的呢？為什么？

學(xué)生回答------教師總結(jié)?！〔シ牛阂曨l歌曲《食品安全歌》

教師點(diǎn)評(píng)：獲取利潤(rùn)是公司經(jīng)營(yíng)的直接目的，但不能是公司經(jīng)營(yíng)的唯一目的。

公司還應(yīng)該要注重社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任和企業(yè)利潤(rùn)的統(tǒng)一，絕不能犧牲道德和社會(huì)的利益來(lái)獲取企業(yè)的利潤(rùn)，更不能通過(guò)違法的不正當(dāng)手段來(lái)獲取非法利益。

4、問(wèn)題：現(xiàn)實(shí)生活中，公司經(jīng)營(yíng)有成功的，也有失敗的。那么，假如你們現(xiàn)在要經(jīng)營(yíng)一家公司，你們覺(jué)得需要關(guān)注哪些因素才能獲得成功？　——學(xué)生回答，教師寫副板書(shū)

教師點(diǎn)評(píng)：剛才我們同學(xué)們的發(fā)言都非常的好，不過(guò)我們這些畢竟還是理論上的，屬于紙上談兵。同學(xué)們談的這些因素在公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)中是不是真的發(fā)揮著重要的作用？還有哪些因素是我們沒(méi)有考慮到的？下面，我們一起來(lái)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)例，來(lái)分析探討公司的經(jīng)營(yíng)之道。

展示圖片：“果粉”排隊(duì)等候購(gòu)買蘋果產(chǎn)品（注：看，真是人山人海，隊(duì)伍都排起了長(zhǎng)龍。這些人沒(méi)白天沒(méi)黑夜的排隊(duì)在干嗎？買火車票？看明星的表演？等待樓盤開(kāi)盤？都不是。那么，他們是誰(shuí)呢？他們?cè)诟陕锬?？?-------------對(duì)了，他們是在排隊(duì)等候購(gòu)買蘋果公司推出的新產(chǎn)品，這些人被稱為“果粉”

5、哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)“果粉”代表什么意思？————————對(duì)，果粉簡(jiǎn)單理解就是：蘋果產(chǎn)品的忠實(shí)愛(ài)好者、追隨者?，F(xiàn)在全世界的“果粉”數(shù)量很龐大，使用蘋果產(chǎn)品的客戶就更不計(jì)其數(shù)了。世界上幾乎沒(méi)有其他企業(yè)能讓消費(fèi)者這么狂熱的追隨、使用它們生產(chǎn)的產(chǎn)品，但是蘋果做到了。那么，蘋果公司為什么能取得如此巨大的成功呢？下面，我們就請(qǐng)一些同學(xué)結(jié)合他們搜集到的一些資料來(lái)談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>

不同學(xué)生結(jié)合搜集資料，交流蘋果公司成功的因素

（注：分析戰(zhàn)略的時(shí)候，正反對(duì)比。反例視頻《柯達(dá)公司的破產(chǎn)》）

好的，剛才我們的同學(xué)們從不同的角度分析了蘋果公司取得成功的原因，分析的都很不錯(cuò)。除了同學(xué)們分析到的幾點(diǎn)，大家可能忘記了一個(gè)重要方面：大家想一想為什么喬布斯會(huì)被稱為“蘋果的靈魂”？為什么在他因病去世后，會(huì)有人擔(dān)心、質(zhì)疑蘋果的輝煌到底還能能持續(xù)多久？可見(jiàn)，喬布斯對(duì)于蘋果的發(fā)展，對(duì)于蘋果公司的成功是功不可沒(méi)的。因此，要搞好公司經(jīng)營(yíng)，我們還必須要關(guān)注到人的因素。一個(gè)公司能否制定正確的戰(zhàn)略，能否掌握先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)的管理方法，是否誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，很大程度要取決于決策者和員工素質(zhì)的高低。這個(gè)素質(zhì)應(yīng)該包括兩個(gè)方面：一是要具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是要具有良好的職業(yè)道德，德才兼?zhèn)洳攀莾?yōu)秀的決策者和員工，才能推動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)不斷取得成功。

（展示蘋果最新數(shù)據(jù)）

蘋果股價(jià)的飛躍與輝煌

2009年10月 每股突破200美元

2010年12月 突破300美元

2011年4月 突破400美元

2012年2月 突破500美元

2012年8月 突破600美元

當(dāng)前 蘋果公司股票總市值升至近6500億美元，成為全球有史以來(lái)最值錢的公司，高于谷歌和微軟的市值總和，超過(guò)排名第二的?？松梨?000多億美元

三、總結(jié)新課

公司經(jīng)營(yíng)：

1、直接目的

2、成功的主要因素

正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

關(guān)于蘋果的資料范文第4篇

日食、亞丁灣海盜、杰克遜離世……都可以漸行漸遠(yuǎn)，只有“肥乎瘦乎”越說(shuō)越瘋狂。

過(guò)去碰到熟人，打個(gè)招呼，氣色不錯(cuò)，富態(tài)了，對(duì)方高興，你懂禮數(shù)，奉承人家日子過(guò)得好?，F(xiàn)在不行了，你說(shuō)，又瘦了，有什么妙法嗎，于是皆大歡喜。

據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，世界上的胖子日益增多，約占世界人口的百分之=三十左右，已嚴(yán)重影響到了人類的身體健康。胖人減肥因?yàn)榻】?，常人瘦身因?yàn)殪n麗。因此瘦身的方子就像劉謙的魔術(shù)，讓你眼花繚亂，目不暇接。

世界上有個(gè)“蘋果日”，美國(guó)人發(fā)起的。

蘋果，古稱柰，又叫滔婆，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療價(jià)值都很高，被越來(lái)越多的人稱為“大夫第一藥”。許多美國(guó)人把蘋果作為瘦身風(fēng)云水果，每周節(jié)食一天，這一天只吃蘋果，號(hào)稱“蘋果日”。

日本不僅是一個(gè)十分注重養(yǎng)生的島國(guó)，也是一個(gè)領(lǐng)跑的“瘦身”國(guó)度，美國(guó)的“蘋果一日”到了日本就加了兩日，“蘋果3日減肥法”頓時(shí)風(fēng)生水起，風(fēng)靡亞洲。

蘋果減肥的方法說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)三天按照你早、中、晚進(jìn)食習(xí)慣干啃蘋果，不吃其他食物，啃不動(dòng)，也可以熬成果漿，打成果汁什么的，食量嗎，飽了為止。

一時(shí)間青蘋果紅蘋果黃蘋果都成了“金蘋果”。在辦公室剛剛坐穩(wěn)，就見(jiàn)幾個(gè)窈窕美眉，一邊緊張的處理手頭的工作，一邊看著手表，生怕誤了吃蘋果的“黃金時(shí)間”。

蘋果怎么吃，一直是喋喋不休的聒噪。現(xiàn)在又流行一個(gè)“金銀銅”之說(shuō)，說(shuō)早上吃蘋果是金，中午吃是銀，晚上吃就變成銅了。所以九點(diǎn)以前，金蘋果香滿科室，不亦樂(lè)乎。

問(wèn)過(guò)“蘋果3日減肥法”的效果，有人說(shuō)，腰倒是春風(fēng)楊柳了，臉卻秋風(fēng)落葉了。

“蘋果3日減肥法”還沒(méi)退熱，“香蕉減肥法”又粉墨登場(chǎng)，把個(gè)亞洲鬧得“人猴不寧”。

要說(shuō)香蕉減肥可比蘋果忍餓節(jié)食減肥法人性化廠許多，早餐時(shí)吃幾根香蕉配白開(kāi)水，中、晚餐照常大快朵頤，比較容易讓人接受。

所以此減肥方法經(jīng)由一本減肥書(shū)籍面世之后，經(jīng)日本各家電視臺(tái)制作的專欄節(jié)目一炒，再由許多明星現(xiàn)身電視講解自己“香蕉減肥”的成效，特別是肥胖女星森美恭子通過(guò)香蕉減肥法，一個(gè)半月內(nèi)瘦了七公斤，于是東南亞刮起了吃香蕉的旋風(fēng)，這股旋風(fēng)不僅讓香蕉身價(jià)倍增，還連動(dòng)了動(dòng)物界，因?yàn)橄憬秲r(jià)格E漲，賣到缺貨，日本動(dòng)物同的猴子，沒(méi)得香蕉吃了，只能改吃蘋果了。猴子捧著蘋果滿腧狐疑：不是蘋果減肥嗎?怎么又香蕉了!

事實(shí)上蘋果的確是瘦身的風(fēng)云水果，它有豐富的果膠，可以與腸子里毒素相結(jié)合，加速排毒功效并降低熱量吸收，此外蘋果的鉀質(zhì)也多，可以防止腿部水腫。慢慢咀嚼有點(diǎn)硬度的蘋果，將成分釋放出來(lái)，不僅有飽足感，而且他的熱量也不高。

香蕉也不遜色，有兩大減肥的理由：一是利用香蕉豐富的纖維素，幫助排除體內(nèi)宿便，達(dá)到腸胃的作用；二是香蕉可以產(chǎn)生更持久的飽腹感，令兩餐之間的食欲降低，減少進(jìn)食零食的機(jī)會(huì)。此外，早餐空腹進(jìn)食大量的香蕉，還會(huì)導(dǎo)致一定程度的腹瀉，擾亂腸胃的正常運(yùn)作，把中午和晚上吃的食物也一并帶出體外。身體不能更好地吸收營(yíng)養(yǎng)和攝取熱量，便不易堆積脂肪。

怎樣從養(yǎng)生角度看待水果減肥?

先說(shuō)人為什么肥胖。有的人一頓吃五碗飯也不胖，有人喝涼水也長(zhǎng)膘。為什么?從中醫(yī)學(xué)角度講，肥胖與吃無(wú)關(guān)，是身體的血?dú)饽芰坎粔颉](méi)有足夠的能量將身體內(nèi)部的廢物排出體外，這些排不出去的垃圾堆積在身體內(nèi)部組織的間隙，隨著堆積垃圾的逐漸增加，人就慢慢的胖起來(lái)。比方說(shuō)，女人生過(guò)小孩后開(kāi)始發(fā)胖，男人邁過(guò)四十也開(kāi)始發(fā)胖，原因是心、腎的動(dòng)力減弱，血脈通暢減弱，氣血不足。

雖然一些高纖維類水果的確能在短短幾天內(nèi)達(dá)到瘦身效果，但是從養(yǎng)生角度看，用水果代替主食甚至正餐，是不利于健康的，因?yàn)槿说拇竽X只能靠葡萄糖供應(yīng)能量，而葡萄精的主要來(lái)源是米飯，缺少米飯會(huì)使人覺(jué)得記憶力衰退、反應(yīng)遲鈍。如果我們每天吸收的熱量低于800～1000卡，會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)失衡，代謝率降低，身體的血?dú)饽芰坎粔颍拖衿?，有多大馬力就需要多少油一樣，不利于減肥。

就“香蕉減肥法”看專家給我們的忠告：

一、早晨香蕉配白開(kāi)水，本身并無(wú)特別大的害處，但長(zhǎng)期空腹吃香蕉，對(duì)心臟及腎臟就有影響。一般人空腹進(jìn)食大量的香蕉會(huì)容易引起腹瀉，而長(zhǎng)期腹瀉的話，會(huì)擾亂暢道的正常運(yùn)作，引起一連串的疾病。

二、香蕉含有非常豐富的纖維，若空腹吃的話，會(huì)加快胃腸道蠕動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，增加心臟負(fù)荷，長(zhǎng)期會(huì)引發(fā)心肌梗塞；另外，有慢性或急性腎炎及有腎病的人最好不要食用了。

三、早餐減肥，午餐晚餐照舊的方法不可取。早餐只吃幾根香蕉加白開(kāi)水，吸收的營(yíng)養(yǎng)并不均衡。從前一天晚飯后，直到第二天早上，相隔了這么長(zhǎng)時(shí)間，身體應(yīng)該要補(bǔ)充足夠及均衡的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)期進(jìn)食香蕉加白開(kāi)水，一來(lái)會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡，二來(lái)會(huì)導(dǎo)致腸胃變差、紊亂，以致日后吃更多的食物都難以吸收好營(yíng)養(yǎng)。

四、香蕉熱量高，吃多也胖。在眾多水果中，香蕉的熱量是較高的。一根香蕉大約有148卡，多吃肯定也會(huì)發(fā)胖。這樣就不如適量地進(jìn)食米飯，比水果有更持久的飽腹感。

關(guān)于蘋果的資料范文第5篇

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；想象能力；積累語(yǔ)言

三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。俗語(yǔ)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺(jué)的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫作文。我認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生寫作興趣主要有以下三條途徑：

一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)的觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時(shí)才有話可寫，寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此，作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。例如學(xué)習(xí)描寫一種水果（蘋果），可以讓學(xué)生觀看關(guān)于蘋果園的資料圖片，使學(xué)生對(duì)蘋果生長(zhǎng)過(guò)程和景象有一個(gè)直觀的了解，對(duì)蘋果花的色彩、形狀等有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，并拿出實(shí)物讓學(xué)生觀察、品嘗，加深印象。這樣不僅學(xué)生對(duì)蘋果有更深的了解，也在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握描寫一種水果的方法。寫作時(shí)，請(qǐng)學(xué)生拿出自己喜愛(ài)的水果，讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)從哪些方面觀察，就比較容易了。這時(shí)，教師應(yīng)趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，并使他們懂得觀察的重要性，逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會(huì)覺(jué)得難了。

二、激發(fā)學(xué)生的想象能力

豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。在教學(xué)過(guò)程中，教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如習(xí)作七用幾種動(dòng)物編寫童話，教師可以利用課件展示很多可愛(ài)的動(dòng)物和動(dòng)畫(huà)，激起學(xué)生的興趣，請(qǐng)學(xué)生小組合作為其中的一些動(dòng)物確立關(guān)系，編故事，編對(duì)話……學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，使想象更加充實(shí)，更加生動(dòng)，直到編寫成一個(gè)完整的童話。在這種情境中，學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí)，充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了自由想象的空間，想象思維得到引發(fā)和鍛煉，寫作興趣也提高了，寫出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。

三、鼓勵(lì)學(xué)生積累語(yǔ)言

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫好作文的。而三年級(jí)的學(xué)生大多缺乏自覺(jué)性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量?？梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)，提高學(xué)生自覺(jué)積累的興趣和積極性，加深他們對(duì)語(yǔ)言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人，在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見(jiàn)聞，又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文也能生動(dòng)起來(lái)。

如學(xué)習(xí)描寫一種水果，在學(xué)《石榴》這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生看關(guān)于石榴的資料圖片，讓學(xué)生對(duì)石榴生長(zhǎng)過(guò)程和景象有比較直觀的了解，對(duì)石榴花的色彩、形態(tài)，石榴籽的形狀等有比較感性的認(rèn)識(shí)，并拿出石榴讓學(xué)生觀察、品嘗，加深印象。這樣既有利于學(xué)生對(duì)課文的理解，又在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握觀察水果、描寫水果的方法。（先寫外形―樣子，再寫顏色，最后寫味道）在正式寫作時(shí)，再請(qǐng)學(xué)生拿出自己喜愛(ài)的水果，讓他們仿照書(shū)上的觀察方法，說(shuō)說(shuō)從那些方面觀察。接著我又引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。這次作文寫得非常成功。