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網(wǎng)站建設管理范文第1篇

關鍵詞：網(wǎng)站建設；項目管理

中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)22-617-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)站建設業(yè)已興起，越來越多的網(wǎng)站任務需要專門的網(wǎng)絡公司來完成。在計算機專業(yè)的教學與實踐中，網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設與規(guī)劃、網(wǎng)站管理與維護等課程成為學生的首選課程，而且成為學生擇業(yè)、就業(yè)的一個主要方向。

通過網(wǎng)絡技術專業(yè)建設、課程設計和畢業(yè)設計，尤其是對網(wǎng)絡公司的項目實施、網(wǎng)站建設過程的跟蹤，我們發(fā)現(xiàn)，越來越多的問題出現(xiàn)在網(wǎng)站建設過程中，而且?guī)в衅毡楝F(xiàn)象，例如：網(wǎng)絡公司不能按期完成制作，網(wǎng)站不能使客戶滿意，設計費用超出預算，網(wǎng)站維護不及時等等。

對各種問題及其產(chǎn)生過程進行仔細分析，不難發(fā)現(xiàn)，主要原因有以下幾點：

1)輕視項目進度監(jiān)督，公司不重視項目管理，只著重抓合同，忽視開發(fā)進程，導致不能按期交付網(wǎng)站作品；

2)忽視客戶的需求變化，網(wǎng)絡公司在項目承接和建設中只考慮客戶提出的具體要求，對潛在需求及未來發(fā)展的分析不足，與客戶溝通不夠，導致客戶滿意度不高；

3)沒有保留歷史文檔作參考，技術人員只注重程序、網(wǎng)頁的保存，忽略了文檔是軟件的一個重要組成部分，往往導致修改維護費時費力、費用超支、客戶不滿意；

4)忽視不斷的測試和修改。公司對項目的跟蹤不夠，過分依賴于項目驗收；

5)沒有使用專業(yè)的項目管理軟件，主要依靠主觀決策、行政命令。

有沒有一個比較好的解決辦法可以減少失誤、控制和管理網(wǎng)站建設過程呢？

網(wǎng)站建設是一個復雜的系統(tǒng)工作，可以看作一個項目來管理。項目管理是研究在時間和資金一定的條件下，如何通過科學地計劃、控制和組織達到既定目標的科學。對網(wǎng)絡公司來說，項目管理就是對網(wǎng)站建設項目的全過程管理，是一個動態(tài)的過程。

通過深入研究項目管理理論，結合項目實施中的具體經(jīng)驗，針對網(wǎng)站建設的特點和重點，在專業(yè)教學中不斷實施、補充、完善后，我們整理出一套以項目管理方式實施的、切實可行的網(wǎng)站建設管理和控制的方法，稱之為網(wǎng)站建設項目管理。

網(wǎng)站建設項目管理是網(wǎng)站建設項目的管理和控制方法，要根據(jù)特定的規(guī)范，在預算范圍內(nèi)按時完成網(wǎng)站開發(fā)任務。這是一種特殊的、標準的操作程序，能夠強化管理，改善經(jīng)營機制，提高網(wǎng)站質量，促進資金合理運用，降低經(jīng)營風險，提高經(jīng)濟效益。

網(wǎng)站建設項目管理的實行，不但使客戶得益，保護投資，而且使網(wǎng)站制作行業(yè)趨向于規(guī)范化，效益提升，更使從業(yè)人員得益，包括項目經(jīng)理、網(wǎng)頁設計師、程序員、網(wǎng)頁編輯人員和測試員等。

要提高計算機專業(yè)學生的網(wǎng)站建設綜合水平，教學中應該強化課程設計，模擬項目的具體實施過程，把學生分組后再分成客戶、網(wǎng)絡公司甲乙雙方，按照網(wǎng)站項目從洽談到提交完成的順序，指導學生分布實施網(wǎng)站建設項目管理。

1 客戶需求分析

一個優(yōu)秀的網(wǎng)站建設項目是建立在對客戶需求的詳細了解、分析、研究的基礎上的，通常需要經(jīng)過以下二個過程完成：

1.1 成立項目小組

網(wǎng)絡公司在接到客戶的網(wǎng)站業(yè)務咨詢后，雙方有關人員要不斷接洽和了解，通過基本的可行性討論，初步達成網(wǎng)站建設協(xié)議，這時要指導學生進行項目立項。

比較好的做法是在學生小組中成立一個專門的項目小組，成員分派項目經(jīng)理、網(wǎng)頁設計人員、程序員、測試員、編輯/文檔人員等必需人員。項目小組成立后應該首先明確每個人的職責，實行項目經(jīng)理責任制，這樣能有效實施監(jiān)管，保障項目順利進行。

1.2 需求分析報告

網(wǎng)站建設項目首先需要客戶提供一個完整的需求分析報告。

很多客戶對自己的需求并不是很清楚，需要不斷引導，幫助他們分析。

經(jīng)常出現(xiàn)的狀況是，詢問客戶做網(wǎng)站的目的，客戶回答“沒什么，別的公司有，我也得有！”。這就需要技術人員耐心說明，仔細分析，挖掘出客戶潛在的真正需求。

要配合客戶寫一份詳細、完整的需求分析報告會花很多時間，也是很費力的，但這樣做是值得的，而且一定要讓客戶滿意，簽字認可。把好這一關，就可以杜絕很多因客戶需求不明確或雙方理解偏差而造成的失誤和無效勞動，進而避免項目失敗。

高質量的網(wǎng)站必然有一份優(yōu)秀的需求分析報告，這就要求項目小組從實際出發(fā)，通過實地調(diào)研、用戶座談、匯總歸納、系統(tǒng)分析等多角度入手，至少達到以下要求：

正確性，每個功能模塊都必須清楚地描述出交付客戶時應具備的功能；

可行性，確保在當前的資金、開發(fā)能力和系統(tǒng)環(huán)境下可以實現(xiàn)客戶的每個需求；

必要性，提出的功能是否必須交付，是否可以推遲實現(xiàn)的時間，是否可在削減開支時“砍”掉；

簡明性，為了使雙方的理解一致，必須把意思表達清楚，最好不要使用專業(yè)術語；

檢測性，項目開發(fā)完畢，客戶應該如何根據(jù)提出的需求進行檢測，檢測方法必須是簡單、可行的。

2 系統(tǒng)設計

2.1 網(wǎng)站總體規(guī)劃設計

完成客戶的需求分析報告以后，緊接著并不是直接開始制作，而是需要對項目進行總體規(guī)劃設計、詳細設計，拿出一份完整的網(wǎng)站建設方案給客戶。

總體規(guī)劃設計是項目建設非常關鍵的一步，是為即將建設的網(wǎng)站提出一套完整的設想，要依據(jù)需求分析報告確定網(wǎng)站需要實現(xiàn)的功能、網(wǎng)站開發(fā)軟件、硬件環(huán)境、人力資源、時間、需要遵循的規(guī)則和標準等。

總體規(guī)劃設計對網(wǎng)站的功能完善、安全可靠、性能先進至關重要，報告至少應包括網(wǎng)站的欄目和版塊、網(wǎng)站的功能和應具備的相應的程序、網(wǎng)站的鏈接結構、數(shù)據(jù)庫的概念設計、網(wǎng)站的交互性和用戶友好設計等。

2.2 網(wǎng)站建設方案

總體規(guī)劃設計報告完成后，通常需要給客戶提供一個網(wǎng)站建設方案。

很多網(wǎng)絡公司在接洽業(yè)務時就被客戶要求提供方案，但那時的方案一般比較籠統(tǒng)，而且是在客戶需求不是十分明確的情況下提交的，往往和實際制作后的結果有很大的差異。因此，應該盡量取得客戶的理解，在明確需求并進行總體規(guī)劃設計后再次提交網(wǎng)站建設方案，這樣對雙方都有好處。

網(wǎng)站建設方案應該包括有關的圖表、圖片、網(wǎng)頁設計草圖等，一般應具備以下內(nèi)容：

1)客戶分析，實事求是地剖析客戶的現(xiàn)狀與發(fā)展，尤其要挖掘客戶的潛在需求，為客戶需求說明書奠定基礎；

2)網(wǎng)站的目的和目標，由此產(chǎn)生功能模塊的設計和形象設計；

3)網(wǎng)站形象說明，從藝術的角度分析，一般需要美編對客戶進行較深入的了解，結合客戶公司的產(chǎn)品和企業(yè)理念進行設計；

4)網(wǎng)站的欄目、版塊和結構，最好提供簡介明了的結構圖；

5)網(wǎng)站內(nèi)容的安排、相互間的鏈接關系，尤其要注意知識產(chǎn)權問題，還要注意鏈接網(wǎng)站的安全問題；

6)使用的軟件、硬件、技術分析說明，要突出技術的先進性與實用性，要考慮實際應用效果，不要一味求新、求異；

7)開發(fā)時間進度表，在用戶能夠接受的基礎上，要留有一定的時間富裕度，以避免突發(fā)事件的影響；

8)網(wǎng)站宣傳推廣方案，要做好與客戶的商務部門的聯(lián)系；

9)網(wǎng)站維護方案，要明確區(qū)分免費維護期、收費維護期的費用、升級費用等，界定維護期和維護響應時間；

10)制作費用，要兼顧雙方的財務制度，并與合同相吻合；

11)本公司簡介，包括公司理念，成功的作品，技術、人才說明等內(nèi)容。

方案通過客戶的認可，簽訂正式合同（一般由銷售經(jīng)理或項目經(jīng)理起草）后才可以開始著手建設網(wǎng)站，但這還不是真正意義上的制作，還要進行詳細設計。

3 網(wǎng)站詳細設計

總體設計階段以比較抽象、概括的方式提出解決問題的方法，詳細設計階段的任務就是把解決問題的方法具體化。

網(wǎng)站詳細設計是公司的內(nèi)部技術資料，主要是針對程序開發(fā)而言，卻不是真正地編寫程序，而是由項目經(jīng)理組織項目小組設計出程序的詳細規(guī)格說明，其作用類似于工程領域中工程師經(jīng)常要使用的工程藍圖，應該包含必要的細節(jié)，如程序界面、表單、模塊接口、需要的數(shù)據(jù)等等。

本階段務必規(guī)定統(tǒng)一的軟件接口，以避免增加程序鏈接、調(diào)試的工作量。

4 項目實施

4.1 整體形象設計

網(wǎng)頁設計師負責設計網(wǎng)站的整體形象和首頁。整體形象設計包括標準字、標準色彩、Logo、廣告語等。首頁設計包括版面、色彩、圖像、動態(tài)效果、圖標等風格設計及banner、菜單、標題、版權等模塊設計。

首頁一般要設計2-3個不同的風格，完成后方便客戶選擇。一定要注意的是，在客戶確定首頁風格之后，務必請客戶簽字認可。這樣，客戶以后一般不會再對版面的風格做大的改動，否則將被視為二次設計。

4.2 程序開發(fā)與網(wǎng)頁制作

詳細設計、整體形象設計得到客戶確認以后，程序員根據(jù)詳細設計進行編程，網(wǎng)頁設計師開始制作網(wǎng)頁。

需要提醒項目小組的是，測試人員要隨時測試網(wǎng)頁與程序，發(fā)現(xiàn)Bug后立刻記錄并反饋給有關技術人員進行修改，一定不要等到完全制作完畢后再測試，那樣會浪費大量的時間和精力。

項目經(jīng)理要經(jīng)常了解項目的進度，協(xié)調(diào)、溝通程序員與網(wǎng)頁設計師的工作。

4.3 網(wǎng)站調(diào)試與完善

網(wǎng)站初步完成以后，要上傳到服務器，對網(wǎng)站進行全范圍的測試，包括速度、兼容性、交互性、鏈接正確性、程序健壯性、超流量測試等，發(fā)現(xiàn)問題應記錄下來，交項目小組及時解決。

（下轉第623頁）

（上接第618頁）

網(wǎng)站項目是一個不斷充實和完善的過程，文檔必須詳細記錄并保存，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、修改補充文檔，使網(wǎng)站建設流程趨向于規(guī)范化，趨向于合理性。

4.4 網(wǎng)站宣傳推廣

網(wǎng)站宣傳推廣方案可以獨立進行，也可以與企業(yè)宣傳活動同步進行，一般采用與企業(yè)的策劃、公關及商務宣傳活動同期、同時進行，可以一舉多得。

網(wǎng)站宣傳推廣的方法有多種，設置適當?shù)腗ETA標簽、登錄搜索引擎、發(fā)表新聞稿件、使用Email郵件列表、廣告條交換、付費廣告等，這些方法的使用一定要事先與客戶溝通，得到客戶的確認。

至此，網(wǎng)站項目建設完畢，項目小組將有關網(wǎng)址、使用操作說明、驗收要求及相關文檔等內(nèi)容提交客戶進行驗收。如果客戶需要，還應另行簽訂網(wǎng)站維護合同。

4.5 網(wǎng)站管理與維護

網(wǎng)站成功推出是長期維護工作的開始，與客戶簽訂網(wǎng)站維護合同后，公司應該指派專門的技術人員或固定的文員負責響應全部或大部分客戶的網(wǎng)站維護工作。

1) 及時響應客戶反饋，可以采取Email自動回復方式，在1-3個工作日內(nèi)（具體可與網(wǎng)站建設方案中的維護響應時間一致，必須與合同一致）解決問題，然后再次回復客戶，并征求客戶意見；

2) 網(wǎng)站流量統(tǒng)計分析和相應對策，客服人員要關注客戶網(wǎng)站的使用，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并對客戶提出有價值的建議；

3) 盡量推廣和使用所設計的網(wǎng)址，包括在客戶的宣傳材料、產(chǎn)品介紹、名片、電子郵件上注明客戶網(wǎng)址，與客戶溝通后一般會得到積極響應；

4) 網(wǎng)站內(nèi)容的及時更新和維護，要注意內(nèi)容的合理性、合法性和觀賞性，要與客戶的發(fā)展和商務活動相結合。

5 網(wǎng)站建設應遵循的規(guī)范

網(wǎng)站建設項目管理要求制定一系列的規(guī)范：目錄規(guī)范、文件命名規(guī)范、接口規(guī)范、尺寸規(guī)范、首頁head區(qū)代碼規(guī)范、連接結構規(guī)范等，并在項目實施中嚴格遵循。

在逐步建立網(wǎng)站建設項目管理規(guī)范的基礎上，最終要形成網(wǎng)絡公司統(tǒng)一的網(wǎng)站建設規(guī)范，為下一步的網(wǎng)站建設項目提供統(tǒng)一的技術標準，這樣，就能夠在未來的網(wǎng)站建設、維護中節(jié)省大量的時間和人財物，極大地提高公司的經(jīng)濟效益與社會美譽度。

參考文獻：

網(wǎng)站建設管理范文第2篇

一、信息為源，創(chuàng)建網(wǎng)站管理的“總樞紐”

信息是一個企業(yè)網(wǎng)站建設的關鍵。建站之初，我們按照“統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)同建設，分級管理，資源共享”的原則，著重加強網(wǎng)絡信息管理，努力發(fā)揮信息服務領導、服務基層、服務機關的作用。

創(chuàng)建中心輻射的集群管理模式。以渤海鉆探主頁為中心，26個機關部室和23個基層單位為支撐，構建了依托中心、輻射全局的網(wǎng)絡管理格局。抓住“渤海鉆探”這個網(wǎng)站群中的核心站點，采取信息統(tǒng)一報送、欄目協(xié)同共建等方式，整合內(nèi)部資源，實現(xiàn)了信息全面共享、技術全面合作，形成了管好一站、帶動全局的良性運轉機制。實踐證明，中心輻射的集群管理模式，有利于網(wǎng)絡信息和網(wǎng)站建設技術的集中管理、資源共享、全面交流，有利于網(wǎng)站建設質量和水平的不斷提升。

創(chuàng)建總分負責的信息維護模式。設立網(wǎng)絡新聞科，安排專職人員負責主網(wǎng)站信息、日常維護和管理；各職能部門和各二級單位負責各自網(wǎng)站的信息，并負責向主網(wǎng)站報送信息。加大了信息更新力度，主網(wǎng)站平均每天更新信息30條以上，使重要信息在第一時間及時，增強了信息的實效性。據(jù)統(tǒng)計，目前公司門戶日點擊率已達萬次以上，年累計點擊率達200萬次以上。實踐證明，總分負責的信息維護模式，有效解決了網(wǎng)站信息更新和維護的難題，避免了信息滯后，提高了信息質量和效率。

創(chuàng)建行之有效的考核評價模式。為了確保信息的更新維護工作落到實處，我們專門制訂了《網(wǎng)絡信息管理辦法》，將這項工作納入考核。通過評比，公司所屬各單位對門戶重視程度不斷增加，對所屬網(wǎng)站持續(xù)進行改版優(yōu)化，建設水平有了較大提高。我公司領導高度重視網(wǎng)絡信息工作，將其作為上情下達、下情上傳、推動工作的重要渠道，對一些重要和有價值的信息，親自批示，提出要求。公司成立4年來，公司總經(jīng)理秦永和對70余條信息分別做出批示，極大地提高了各單位上報信息、提高信息質量的積極性。實踐證明，考核評價模式的建立，有效調(diào)動了基層單位加強網(wǎng)站管理和上報網(wǎng)絡信息的積極性，確保了信息的及時更新和各項建設任務的有效落實。

創(chuàng)建嚴密可靠的安全保障模式。網(wǎng)站安全是網(wǎng)站的生命。在保障網(wǎng)站安全方面我們主要采取了以下措施：一是建立信息安全管理責任制。分別制訂了《門戶網(wǎng)站信息管理辦法》《外部網(wǎng)站管理辦法》等規(guī)章制度，對信息實施嚴格審核。主網(wǎng)信息由網(wǎng)絡新聞科負責把關；分網(wǎng)信息的采集、和更新，實行單位和專人負責制，確保的信息不；二是加強對網(wǎng)絡信息和網(wǎng)絡維護工作人員的教育和管理，增強信息安全保密意識。對可能的欄目，實行內(nèi)部口令，堵塞漏洞；三是構建病毒防護體系，部署網(wǎng)絡防病毒軟件，從技術層面防范病毒侵擾和黑客攻擊。實踐證明，網(wǎng)站安全保障模式的建立，有效保障了信息的安全和網(wǎng)站安全運轉。

二、應用為本，構建網(wǎng)上辦公的“工作站”

應用是網(wǎng)站建設的一項主要功能。為把渤海鉆探網(wǎng)站建設成為公司網(wǎng)上辦事的“工作站”，我們堅持在以下幾個方面狠下功夫，不斷擴大網(wǎng)絡辦公范圍，提高工作效率和管控能力。

加大網(wǎng)絡辦公力度，推進辦公信息化。開通了財務管理、重點工作、承諾履職等24個管理平臺，實現(xiàn)了日常工作的網(wǎng)絡化管理。特別是在按照集團公司要求開展網(wǎng)上財務報銷、網(wǎng)上公文管理、網(wǎng)上合同管理、網(wǎng)上案件糾紛處置等網(wǎng)上辦公業(yè)務外，我們還增設了生產(chǎn)經(jīng)營、鉆井數(shù)據(jù)、市場排行等管理平臺。各級管理、技術人員可以通過網(wǎng)絡對施工現(xiàn)場實施動態(tài)監(jiān)測，組織專家進行網(wǎng)上“會診”，有效提高了管理效率。

建設互動平臺，督促重點工作落實。依托網(wǎng)絡媒介，積極搭建公司領導與職能部門之間、與基層單位之間互動管理平臺，設立了“政務督查”“安全督查”等專欄，實現(xiàn)了重點工作的交流“互動”與督促落實。

加強技術支持，實現(xiàn)協(xié)同辦公。為持續(xù)提高網(wǎng)站建設水平，專門成立了“門戶建設與完善”協(xié)同工作站，建立門戶組，定期組織人員進行門戶技術討論交流，及時推廣新技術和好經(jīng)驗。充分利用門戶系統(tǒng)資源，深入開發(fā)自定義列表、高級WEB控件等特色門戶應用功能，協(xié)同制作開發(fā)了HSE承諾履職、安全督查等特色欄目，為辦公業(yè)務電子化提供了有力支撐。在“市場排行”“強達爭”專題等欄目中應用XML等新技術，有效地減少了維護人員的工作量。開通了電子郵件系統(tǒng)、即時通訊系統(tǒng)，提高了工作效率，減少了成本支出。

三、服務為基，打造企業(yè)形象的“展示臺”

一個企業(yè)網(wǎng)站建設得好不好，版式的設計、頁面的美觀和功能的強大十分重要。建站之初我們就把公司網(wǎng)站作為對外宣傳和形象展示的有效載體，努力為廣大瀏覽者提供“一站式”“自”“全天候”的服務。

精心設計版面。在找準定位、明確建網(wǎng)宗旨的基礎上，精心策劃搞好網(wǎng)站版面的設計。在規(guī)劃總體結構、設計欄目方面，我們堅持網(wǎng)站標識、動態(tài)圖片突出鉆探特色；頁面設計莊重、大方，欄目名稱清晰、直觀，各級欄目之間層次分明；信息方便查詢和維護。目前，我公司主網(wǎng)站設立了8個大類35個具體欄目。通過不斷豐富服務、精選欄目，滿足了公司對外形象展示的需要。

做精特色專題。為集中推動工作，營造輿論氛圍，公司圍繞不同時期重點工作，先后制作特色專題80余個，有效促進了各項工作的開展。特別是公司每年突出一條主線，制作一個統(tǒng)領全年工作的專題，如2009年制作了“保增長、渡難關、促發(fā)展”專題；2010年制作了“五大戰(zhàn)役”專題；2011年制作了“六大工程”專題；2012年制作了“六建設六提升”專題，安排專人每天進行信息維護和更新，年終進行考核評比，為保障年度任務目標的完成營造了良好輿論氛圍，有效推動了各項工作的開展。

設立服務專欄。為完善個性化服務，調(diào)整信息服務結構，讓瀏覽者使用更簡單，信息獲取更方便，我們開辟了電子公文協(xié)同工作站、計算機病毒防御與安全等21個服務欄目，其中專業(yè)英語水平考試參考、在線翻譯、騰訊通和VPN管理辦法及使用說明等，為英語與計算機愛好者提供了學習的平臺；鏈接了手機、學歷、列車時刻、IP地址、違章處罰等查詢網(wǎng)站，努力為瀏覽者提供方便快捷的服務；與30個石油石化企業(yè)、4家商務網(wǎng)站和中國石油報等6家石油期刊網(wǎng)站建立了鏈接，方便了瀏覽者快速查詢各類信息。

網(wǎng)站建設管理范文第3篇

[關鍵詞]網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)頁設計師、活躍思維、提高學生自我能動意識

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）04-0236-01

一、課題的提出

1.背景

十以來，我們國家對職業(yè)教育事業(yè)越來越重視，職業(yè)教學的改革步伐也在日漸加快，當前需要我們創(chuàng)造先進的、有效的經(jīng)驗來帶動國家職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。網(wǎng)頁設計專業(yè)，在我們國家的網(wǎng)站建設與管理專業(yè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，其作用發(fā)展歷史長久，正處于穩(wěn)步前進的上升期。

2.現(xiàn)狀

網(wǎng)絡發(fā)展飛快的今天，網(wǎng)頁對于我們中職院校的學生來說很是熟悉，如“淘寶網(wǎng)站”、“京東網(wǎng)站”等等都是由網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站。伴隨著歷史進步的腳步、計算機技術的不斷提高，人們對網(wǎng)站的要求不僅僅只滿意于網(wǎng)頁的簡單操作，這就需要我們中職院校的教師能正確的培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計師。

3.基礎

在學習《使用Photoshop設計網(wǎng)頁》之前，學生已經(jīng)在上一學期中學習了《使用Photoshop處理圖形圖像》、《計算機的基礎課程》及《配色與布局》的課程，已經(jīng)對網(wǎng)頁設計有了基本的了解，本次課題的研究是讓學生更好的掌握網(wǎng)頁元素――“網(wǎng)頁LOGO”和“網(wǎng)頁按鈕”的設計。

4.意義

學生通過使用Photoshop設計網(wǎng)頁時，可以使學生們的頭腦能夠充分的發(fā)揮、活躍學生們的思維，設計出更好的作品。

二、理論依據(jù)

設置問題情境，是中職“做中學”的重要途徑，不少教學實踐表明，基于工作過程導向的教育是對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的突破口。本課題借鑒姜大源的基于工作過程導向的課程開發(fā)方法的探索中的寶貴經(jīng)驗，著眼于中職網(wǎng)頁設計專業(yè)學生實際出發(fā)，在工作項目的制定與實施上加以創(chuàng)新。

三、核心概念的界定

本課題是對我校高一年級“網(wǎng)頁設計”專業(yè)學生進行研究，以現(xiàn)階段的在校學生學習情況為出發(fā)點，研究我校學生在“網(wǎng)頁設計”專業(yè)自我動手能力，分析原因，研究出在“網(wǎng)頁設計”專業(yè)方面提高學生自我能動意識的辦法，讓學生能夠更好的發(fā)揮自己的設計理念，使學生在“網(wǎng)頁設計”專業(yè)方面達到學會制作，創(chuàng)新制作的程度。

四、研究目標

針對中職學生的實際情況，合理安排學生在“網(wǎng)頁LOGO設計”和“網(wǎng)頁按鈕設計”方面的課程，做到有目的、有實效，以培養(yǎng)中職學生的綜合能力為主要目標，制定有效的能力檢測手冊。

五、研究內(nèi)容及對象

1. 研究內(nèi)容

1）進行市場調(diào)研，確實掌握市場需要的人才所應具備的專業(yè)技能，明確專業(yè)定位與培養(yǎng)目標，撰寫市場調(diào)研報告。

2）實施“網(wǎng)頁設計”專業(yè)工作任務中需要具備的專業(yè)技能。

3）研究“網(wǎng)頁設計”中“網(wǎng)頁LOGO設計”工作崗位具體工作任務和工作項目。

4）研究“網(wǎng)頁設計” 中 “網(wǎng)頁按鈕設計”工作崗位具體工作任務和工作項目。

2.研究對象

我校網(wǎng)站建設與管理專業(yè)一年級學生。

六、研究方法

1、實踐研究法 2、調(diào)查研究法 3、文獻資料法 4、案例分析法

七、研究的主要步驟和過程

1、準備階段，認真選題，制定研究課題方案，確定課題的名稱、課題研究的對象、研究方法、研究目標和研究任務，進行市場調(diào)研，編寫市場調(diào)研報告。

2、實施階段，根據(jù)網(wǎng)站建設與管理崗位學生的市場調(diào)研結果制定對策，制定科研項目實施方案及細則，編寫《專業(yè)技能檢測手冊》。根據(jù)科研項目實施方案及細則付諸實踐

3、總結階段，研究總結階段的主要任務是對研究實施階段的成果進行綜合分析總結，對研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行反思，提出改進設想，為以后進一步研究做資料儲備。

八、研究成果和結論

根據(jù)網(wǎng)頁設計專業(yè)崗位的要求，我們制定了網(wǎng)頁設計之“網(wǎng)頁LOGO設計”和“網(wǎng)頁按鈕設計”研究課題，具體成果和結論如下：

（一）、網(wǎng)站建設與管理包括了2個典型的工作任務：

A.典型工作任務一：網(wǎng)頁設計B.典型工作任務二：網(wǎng)絡編輯

網(wǎng)頁設計包括3個具體工作任務：

a）具體工作任務一：網(wǎng)頁色彩與板式，b）具體工作任務二：網(wǎng)頁圖像處理，c）具體工作任務三網(wǎng)頁動畫制作，網(wǎng)絡編輯包括3個具體工作任務：a）具體工作任務一：網(wǎng)頁編排，b）具體工作任務二：布局美化頁面c）具體工作任務三：網(wǎng)頁特效制作

工作項目一：網(wǎng)頁LOGO的設計，工作項目二：網(wǎng)頁按鈕設計

根據(jù)所編寫的《專業(yè)技能檢測手冊》對學生進行考核，通過學生的考核結果了解學生對“網(wǎng)頁LOGO的設計”和“網(wǎng)頁按鈕設計”掌握的很好。

（二）學生應該具備下列專業(yè)能力：

單項專業(yè)能力二：能熟練應用Photoshop軟件進行網(wǎng)頁圖像處理

項目技能一：能熟練應用Photoshop軟件制作網(wǎng)頁LOGO

我以“寶馬公司LOGO”的制作作為案例進行考核、分析、講解

學生應該掌握以下4點的專業(yè)技能：

1）LOGO的簡介：LOGO的書面翻譯是作為標志的語句，標識語。在實際生活中，LOGO就是標志、徽標的意思。

2）LOGO的設計原則：符合企業(yè)的文化、精神、產(chǎn)品，應該具有較強的時代感，簡潔易懂富有美感。

3）LOGO的表現(xiàn)形式：根據(jù)網(wǎng)頁內(nèi)容需要，確定LOGO的表現(xiàn)形式是圖形方式、文字方式還是綜合方式。

項目技能二：能熟練應用PS軟件制作網(wǎng)頁按鈕

我以“Vista風格按鈕”的制作作為案例進行考核、分析、講解

學生應該掌握以下3點的專業(yè)技能：

1）按鈕的簡介：一個按鈕至少應該具備兩個條件：（1）代表了某種功能，并且通過某種形式將它所代表的功能表示出來；（2）人們通過這個按鈕可以產(chǎn)生人機互動，來實現(xiàn)這個按鈕所代表的功能。

2）按鈕的表現(xiàn)形式：根據(jù)網(wǎng)頁需求的按鈕功能，確定按鈕的表現(xiàn)形式是圖形方式、文字方式還是動畫方式。

3）按鈕的設計原則：按鈕是人機交互的紐帶要醒目引人注意，按鈕是人機互動的橋梁要準確反映功能，按鈕不是獨立存在的按鈕的風格要與整體頁面統(tǒng)一。

（三）根據(jù)崗位需求和國家職業(yè)鑒定標準，我們制定了網(wǎng)站建設與管理專業(yè)網(wǎng)頁設計專題學生專業(yè)能力考核標準如下：

單項專業(yè)能力二：能熟練應用PS軟件進行網(wǎng)頁圖像處理（滿分100分）

考核項目一：設計網(wǎng)頁LOGO（滿分10分）

考核內(nèi)容與要求：

①LOGO設計的準確性。（3分）② LOGO設計的獨立性。（3分）③LOGO符合企業(yè)的文化、精神、產(chǎn)品。（4分）

考核項目二：設計網(wǎng)頁按鈕（滿分10分）

考核內(nèi)容與要求：①按鈕表現(xiàn)形式凸顯頁面需求。（5分）②按鈕的制作實用、符合按鈕的設計原則。（5分）

九、存在的主要問題及今后的設想

1.存在的主要問題

在使用Photoshop設計網(wǎng)頁元素的剛開始時期，學生常常會一次性形成一個或者多個創(chuàng)造思維方式，可是往往表現(xiàn)不出來，手與大腦的配合不能協(xié)調(diào)。

2.今后的設想

網(wǎng)站建設管理范文第4篇

翠華路小學網(wǎng)站是學校對外宣傳的窗口，是家校聯(lián)系的紐帶, 是社會支持的橋梁，是教師教育教學的手段和途徑，并為教師教育教學提供媒體支持，是學生進行有效學習的場所，并為學生健康成長提供幫助的公益性學校網(wǎng)站。

通過網(wǎng)站，全面宣傳，展示學校風采、優(yōu)點與特色，學校的重大活動安排和重要通知，增強家長與學校之間的聯(lián)系，對推進我校信息化進程有著重大意義。

自2007年建成投入使用以來，先后進行3次改版和升級，不斷更新，與時俱進，四年來得到了廣大師生，家長及社會各界的認可和好評。下面就談一談我校網(wǎng)站的建立、管理和應用等方面工作中的一些做法，與大家交流共勉。

一、網(wǎng)站的建設與開通

1.領導重視，全員參與

2005年9月，我校完成了校園局域網(wǎng)絡的搭建，新建了微機房和網(wǎng)絡中心，實現(xiàn)了班班通，使翠小的網(wǎng)絡環(huán)境得到了大大的提升，為了更好地提升校園的品牌形象，學校召開專項會議研究校園門戶網(wǎng)站的建設工作，成立了以楊俊鋒校長為組長，主管電教的李萍莉副校長、主管教學的黃秀云副校長以及電教中心主管為副組長，各部門負責人及學校信息技術能力較強的十幾位教師為組員的校園網(wǎng)站建設工作領導小組，召開教工會面向全體老師征集網(wǎng)站建設意見，同時也向學生及家長了解對校園門戶網(wǎng)站的要求和期望，可以說做到了全員參與。

2.模塊分析，制定方案

學校集思廣益，根據(jù)各方面的需求，初步制定了網(wǎng)站的欄目和功能，對每一個欄目由領導小組成員共同商議確定，制定了《翠華路小學校園網(wǎng)站建設實施方案》，該方案對校園網(wǎng)站的建設的意義、規(guī)劃以及欄目的設置和子欄目的內(nèi)容都做了詳細的內(nèi)容，關于域名和空間的解決方案也做出了初步的計劃?？梢哉f為網(wǎng)站的設計制作提供了打下了基礎。

3.設計制作，試用運行

由于校園門戶網(wǎng)站剛剛興起，我區(qū)兄弟學校當中有網(wǎng)站的也為數(shù)不多，加上學校經(jīng)費等各方面的原因，網(wǎng)站程序的設計建設主要由電教中心李強負責。他依據(jù)建設實施方案，多家走訪，上網(wǎng)查閱參考，并在雁塔區(qū)電教站的推薦和幫助下采用了動易內(nèi)容管理系統(tǒng)PowerEasy_SiteWeaver_CMS6.5，于2006年1月開始設計制作，并完成了在校內(nèi)服務器上的搭建，同年8月申請了域名省略，9月1日開始正式試運行。

網(wǎng)站正式試運行后，得到了領導的高度贊揚和師生們的認可，并提出希望，向全體師生征集相關資料，盡快充實網(wǎng)站的資源，及時將學校的重大新聞在網(wǎng)站上公布，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站功能，此事可以說填補了翠小大力發(fā)展信息化建設以來的有一項空白。

二、網(wǎng)站的管理與應用

1.建立制度，分級管理

網(wǎng)站正式運行成功后，領導小組立即擬定了《翠華路小學網(wǎng)站管理辦法》，其中詳細地規(guī)定了網(wǎng)站的用戶管理、審核管理、上傳管理和獎勵機制，確定了每個內(nèi)容模塊和欄目的管理員、上傳人、審核人，留言的回復由專人分類整理并通過相應的部門進行及時回復，分工明確，分級管理。對不同的文章和不同的資源提供者給予相應的加分計入量化考核，與期末量化掛鉤，這樣大大增強了廣大教師的積極性，大家毫無保留地將自己的教學成果、寶貴經(jīng)驗、心得體會、課件、論文等一系列的教學資源提供給網(wǎng)站工作小組進行上傳與交流學習，使網(wǎng)站能夠得到迅速的發(fā)展。從制度上給予了保障。

2.設置權限，把關審核

網(wǎng)站的安全是網(wǎng)站正常運行過程中的一項非常重要的因素，包括程序、數(shù)據(jù)的安全，內(nèi)容的安全等。我校對每位管理員設置了相應的權限，只對自己所負責的欄目有上傳、修改、刪除等操作，對于不屬于自己管理范圍的內(nèi)容則無任何權限。對于文章的審核也是層層把關，上傳之前由作者和欄目負責人進行初審，上傳時，普通管理員（欄目負責人）和上傳者進行第二次審核，上傳成功后再由超級管理員（網(wǎng)站負責人）進行第三次審核，整個流程確保了內(nèi)容的準確無誤和安全。同時也保護了作者的權益。

網(wǎng)站負責人定期對服務器進行維護，安裝了病毒防火墻和殺毒軟件，實行24小時監(jiān)控制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用每一、三、五零點整自動備份，對網(wǎng)站文件定期進行壓縮后異地備份，有效的保證了網(wǎng)站的正常運行和數(shù)據(jù)安全。

3.搜集資源，整理上傳

我校一直以來非常重視資料的保存，但是由于資料較多，各類資源都沒有進行及時的歸類整理，很多資料也都分散在老師個人手中。學校抓住時機，借助網(wǎng)站這個平臺，對學校的各類教學資源進行重新手機整理歸類，有專人進行審核并經(jīng)過作者同意后上傳網(wǎng)站，豐富了校本資源的內(nèi)容。

除了校本資源外，電教中心還整理收集了大量的外來資源（如上級配發(fā)教學資源庫）、下載資源（如遠程教育接受資源、各類教育片、百部愛國電影、動畫片、教學軟件、應用軟件等），建立了內(nèi)部資源庫，其中包括多個子庫，如課件庫、軟件庫、教學資源庫、音樂庫等，并在網(wǎng)站上做鏈接，大大增強了資源的使用效率，提高了課堂的教學效果。

4.與時俱進，不斷升級

隨著信息技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)站建設也迎來了不斷的升級和更新，我校根據(jù)動易系統(tǒng)軟件信息的，及時對網(wǎng)站系統(tǒng)先后進行了多次升級。從PowerEasy_SiteWeaver_CMS6.5陸續(xù)升級至最終的PowerEasy_SiteWeaver_CMS6.8版本，數(shù)據(jù)庫也由原來的ACSS數(shù)據(jù)庫升級到現(xiàn)在的SQL數(shù)據(jù)庫，硬件方面對WEB服務器也進行了更新，提升了網(wǎng)站的訪問速度和穩(wěn)定性、安全性。

網(wǎng)站能否吸引訪問者的眼球，除了內(nèi)容外，首頁設計和整體風格也是非常重要的因素，翠華路小學網(wǎng)站先后對模板、風格、頁面大小都做了相應的調(diào)整，從窄版調(diào)整為寬版，適應越來越普及的寬屏顯示器，使訪問者看上去更舒服，模板和Logo也及時更換，反映校園文化建設理念，形成獨具特色的風格，得到了廣大師生及社會各界的認可。

5.及時反饋，加以改進

學校網(wǎng)站在運行過程中難免會出現(xiàn)方方面面的問題，當遇到問題時我們首先召集相關人員開會進行研究解決方案，然后有針對性地及時解決。對于使用過程中的一些意見和建議我們定期收集和反饋，及時回復家長留言，屬于哪一個部門的問題，就通知該部門負責人在網(wǎng)上進行回復，然后管理員進行審核通過。欄目設置緊跟教育發(fā)展和需求，與時俱進，增加調(diào)整了創(chuàng)先爭優(yōu)、減負增效、校本教研等欄目，使我校網(wǎng)站信息緊跟學校教育教學的發(fā)展趨勢，真正成為了解翠小的一扇窗戶。

6.加強培訓，廣泛應用

網(wǎng)站建成運行后，電教中心先后多次對各級管理員、部門負責人和廣大教師進行網(wǎng)站瀏覽、上傳、審核、回復、資源設置、網(wǎng)站功能等技術方面的操作，實現(xiàn)全員培訓，熟練應用。經(jīng)過全員的培訓，翠小的教師團隊已經(jīng)能夠在自己的教學活動中熟練地運用校園網(wǎng)站上大量的教育教學資源，提高課堂效率。校園新聞、工作安排、通知等公告都能夠及時上傳網(wǎng)站，廣泛地應用在學校的各項活動中。

三、網(wǎng)站成為學校發(fā)展的好幫手

1.為教育教學添活力

在校園局域網(wǎng)絡平臺的支撐下，網(wǎng)站的開通、遠程教育資源的接收、內(nèi)部資源庫的建立等一系列的舉措展開了翠小天網(wǎng)、地網(wǎng)合一的新局面，大大的促進了教育教學的發(fā)展。廣大教師的積極性也被調(diào)動起來，現(xiàn)在我校教師能夠都獨立撰寫課件腳本，創(chuàng)新教學設計，熟練使用互聯(lián)網(wǎng)資源并進行整合后制作簡單的PPT課件；部分教師還能夠利用校園網(wǎng)提供的信息，利用多媒體素材進行簡單的編輯，提高了教學的實效。特別是開展校本教研以來，電教中心根據(jù)研究內(nèi)容搜集整理了大量的資料上傳至網(wǎng)站，為廣大教師提供了豐富的參考資料，形成了獨具特色的資源平臺，極大地方便了教師的查閱和使用。課堂上，老師已經(jīng)熟練的使用班班通設備輔助教學，學生也喜聞樂見，通過網(wǎng)站將大量的信息傳播給學生，多媒體課件展示、內(nèi)部資源庫、外部資源的整合運用已經(jīng)成為我校教學的一項常規(guī)工作，有效地增加了課堂的信息量，教學質量得到了顯著提高。

如今，學校的各項工作已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，離不開校園網(wǎng)。重大活動新聞、教學展示、隊會觀摩、學生天地、教師園地、資源下載等內(nèi)容從不同的角度反映了學校的教育教學情況，教師、學生、家長以及社會各界只要打開學校網(wǎng)站，都能親切地感受到校園和班級的溫暖，了解到學校的教育、教學以及各方面的發(fā)展變化。

2.提升學校品牌形象

長期以來，翠華路小學著眼于學生、教師、學校的發(fā)展，深入推進素質教育，全面提高教育質量。網(wǎng)站開通后，更是如虎添翼，已經(jīng)成為學校的一副強有力的廣告牌。社會各界不僅通過校園網(wǎng)站了解了學校的各種情況，同時也是家長與學校交流的平臺，通過留言和回復，學校也了解到工作中還存在哪些不足，并及時改進。網(wǎng)站也加深了眾多教育同仁和兄弟學校之間的交流和溝通。為互相學習提供了平臺。

通過幾年的努力，學校先后榮獲“陜西省家長示范學校”“西安市實施素質教育優(yōu)秀學?！薄拔靼彩屑议L學生雙滿意學校”“西安市德育工作先進單位”“陜西省家長心目中的明星小學”“陜西省教育質量最佳學?！薄瓣兾魇∈讓弥行W教育門戶網(wǎng)站評比小學組一等獎”。

四、存在的問題與不足

1.由于電教中心的工作任務繁重，管理人員的專業(yè)性還不夠強，需要進一步加強學習，自己在網(wǎng)站服務器的監(jiān)管方面還存在不及時的現(xiàn)象，同時還需要更加強有力的技術支持。

2.省略的版本，提高網(wǎng)站運行速度和穩(wěn)定性，更好的為教育教學服務。

網(wǎng)站建設管理范文第5篇

【關鍵詞】項目化教學

中職《網(wǎng)站建設與管理》課程

應用

隨著科技進步和社會發(fā)展，職業(yè)學校傳統(tǒng)教學模式下培養(yǎng)出的人才不能較好適應就業(yè)市場的弊端日益顯現(xiàn)。于是，一種能針對當前就業(yè)市場的人才需求、能有效縮短畢業(yè)生的就業(yè)適應期、注重培養(yǎng)學生職業(yè)能力的教學模式——項目化教學，應運而生。

美國項目管理專家約翰·賓認為：“項目是指在一定時間里，在預算規(guī)定范圍內(nèi)需達到預定質量水平的一項一次性任務”。職業(yè)教育中的項目是指以生產(chǎn)一件具體的、具有實際應用價值的產(chǎn)品為目的的學習任務。項目化教學就是組織學生真實地參加特定項目的設計、實施及管理，讓學生從親自經(jīng)歷中獲得經(jīng)驗和技能，從而達到教學目標。

一、項目化教學在中職《網(wǎng)站建設與管理》教學中的實踐

一般來說，項目化教學包括項目選取、項目開發(fā)小組組建、項目分析、項目方案制定、項目方案實施、項目質量控制和項目評估反饋等七個環(huán)節(jié)。下面以制作電子商務網(wǎng)站為例，來闡述項目化教學在中職《網(wǎng)站建設與管理》課程中的應用。

（一）項目選取

在項目化教學中，選取合適的項目非常重要，一個好的項目不僅應包含課程的基本知識和基本技能，而且應使學生受到協(xié)作能力和交流能力等方面的鍛煉。在課程《網(wǎng)站建設與管理》中，經(jīng)過分析，以“電子商務網(wǎng)站建設”作為綜合實訓項目。

（二）項目開發(fā)小組組建

項目確定以后，將全班分成若干項目開發(fā)小組。分組時，以互補為原則，綜合考慮學習成績、學習能力、性格氣質、男女比例等因素，讓各組力量盡量均衡，小組人數(shù)以5至8人為宜。項目開發(fā)小組設立　“項目經(jīng)理”一人，協(xié)調(diào)項目任務的落實和完成。

（三）項目分析

通過項目分析，讓全體成員特別是項目經(jīng)理理解項目的總體目標。本例中，通過項目“電子商務網(wǎng)站建設”，讓學生體驗小型商業(yè)站點的建站流程、建站技巧和成員之間交流方式等，并填寫項目分析表，把項目分解為若干小項目。

（四）項目方案制定

項目方案是完成項目的行動指南。依據(jù)項目分析，在項目經(jīng)理的協(xié)調(diào)下，發(fā)揮全體小組成員的智慧，制定出科學、合理、可行的項目方案。如本例中，某項目小組的網(wǎng)站設立了六大類產(chǎn)品專欄：飲料、書籍、電腦、轎車、美容、美發(fā)，各欄目負責人從小組成員中競爭產(chǎn)生，相對地獨立完成該欄目的研究，并撰寫一份研究報告。

（五）項目方案實施

在項目經(jīng)理的主持下，依據(jù)項目方案，對小組成員進行合理分工，推進項目實施。本例中：可由理論功底扎實的成員負責站點欄目的整體規(guī)劃；由計算機操作技能強的成員負責網(wǎng)頁制作；由程序設計能力強的成員負責代碼的編寫、程序調(diào)試；由表達能力強的成員負責站點宣傳；等等。

（六）項目質量監(jiān)控

項目質量的控制是使項目得以順利實施的保障。本例中，可通過項目實施監(jiān)控表（見表1）來掌握項目進度和進行質量監(jiān)控。

表　1

《電子商務網(wǎng)站建設》項目實施監(jiān)控表

（七）項目評估反饋

項目評估的主要依據(jù)是產(chǎn)品（即項目結果）質量，本例中，即體現(xiàn)為“電子商務網(wǎng)站”的商業(yè)性、技術性、信息性和藝術性等四方面，具體見表2。

表2　《電子商務網(wǎng)站建設》評估反饋表

實踐中，首先將各開發(fā)小組的產(chǎn)品　（即網(wǎng)站）向全體學生展示并讓學生自由發(fā)表看法，然后由各項目開發(fā)經(jīng)理對所有作品按照項目評估反饋表打分，最后各開發(fā)小組根據(jù)反饋情況對產(chǎn)品進行相應修改。這種“評估反饋修改——再評估反饋修改”可循環(huán)多次，直到達到項目目標為止。

二、中職《網(wǎng)站建設與管理》課程開展項目化教學應注意的一些問題

（一）項目的選取要適應當前當?shù)鼐蜆I(yè)市場對人才的規(guī)格要求

項目是開展項目化教學的載體，是決定項目化教學效果的關鍵因素。一個好項目應該是市場人才需求與課程教學內(nèi)容雙向融合的結晶，也只有這樣的好項目才能體現(xiàn)項目教學的針對性、時效性和實踐性。

（二）要高度重視項目開發(fā)小組的組建工作

項目開發(fā)小組是教師實施項目化教學的平臺，好的開發(fā)小組不僅能減輕教師的輔導工作量，而且能讓“差”生及時得到幫助、“好”生充分得到發(fā)揮。為此，要在充分了解學生的基礎上，結合學生的心理特點和性格類型，做好小組成員的搭配和項目經(jīng)理人選的物色工作。

（三）項目化教學對教師提出了新的要求