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關(guān)于節(jié)約用水的資料范文第1篇

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個(gè)人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。.以下是為大家整理的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

節(jié)約用水宣傳活動(dòng)報(bào)告一

xx日是節(jié)水日，今年活動(dòng)的主題是“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”。為了貫徹落實(shí)豐臺(tái)區(qū)水務(wù)局《關(guān)于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念，我社區(qū)根據(jù)街道城管科工作指示精神，開展了一系列的節(jié)水宣傳工作，具體工作情況如下：

一、活動(dòng)主題

以貫徹落實(shí)豐臺(tái)區(qū)水務(wù)局《關(guān)于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點(diǎn)，開展以“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”為主題的宣傳周活動(dòng)。倡導(dǎo)居民從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1、活動(dòng)時(shí)間：3月21日上午9點(diǎn)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：萬泉寺南里小區(qū)健身廣場

在社區(qū)健身廣場設(shè)立節(jié)水宣傳咨站1處，向居民進(jìn)行宣傳與咨詢，并向居民現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料及環(huán)保袋等。

3、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)參與者包括了社區(qū)干部、黨員、熱心居民等30余人，通過廣泛宣傳節(jié)水的重要性，使節(jié)水更加深入人心，讓更多的人加入到節(jié)水的'隊(duì)伍中來。

三、活動(dòng)開展情況

開始進(jìn)行節(jié)水宣傳，3月21日上午9點(diǎn)進(jìn)行了集中宣傳，整個(gè)節(jié)水宣傳將持續(xù)到3月22日。我社區(qū)采取宣傳條幅1條、黑板報(bào)1塊、宣傳欄宣傳、發(fā)放宣傳材料50余份、張貼宣傳標(biāo)語30余條、發(fā)放環(huán)保購物袋20個(gè)、橡膠手套10個(gè)，對今年的節(jié)水宣傳周進(jìn)行深入廣泛的宣傳。

1、政策性宣傳。廣泛向居民宣傳發(fā)放豐臺(tái)區(qū)節(jié)約用水辦公室《致居民朋友們的一封信》。倡議廣大居民珍惜水資源，保護(hù)水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭，為把北京建設(shè)成為世界城市共同努力。

2、“全國城市節(jié)水宣傳周”宣傳口號的宣傳。包括“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園、“節(jié)水減排，保護(hù)生態(tài)”、“加強(qiáng)城市節(jié)水，保障供水安全”等12條宣傳口號。我社區(qū)把宣傳口號寫成了宣傳標(biāo)語共30余條，進(jìn)行廣泛張貼宣傳。

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個(gè)人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。

我社區(qū)將在今后的工作中，不斷地進(jìn)行節(jié)水的宣傳，使節(jié)約用水更加深入人心。

節(jié)約用水宣傳活動(dòng)報(bào)告二

為呼吁全局職工進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高職工節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型城市”宣傳主題，我局認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳周主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以局長為組長，班子其他成員為副組長的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并由辦公室落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)

根據(jù)實(shí)際，我局從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高職工節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、在辦公區(qū)和職工生活區(qū)廣泛張貼節(jié)水宣傳畫，營造宣傳氛圍;

2、安排一期黑板報(bào)，專題宣傳我國水資源管理體制以及我區(qū)水資源現(xiàn)狀等，提高職工節(jié)水意識;

3、取消職工用水單位補(bǔ)貼制度，采用經(jīng)濟(jì)杠桿促使職工把節(jié)水工作和自身利益緊密聯(lián)系起來，提高節(jié)水的主動(dòng)性和自覺性;

4、組織力量對單位內(nèi)部的用水設(shè)備管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，杜絕跑冒滴漏;

5、認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對全局不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰。

節(jié)約用水宣傳活動(dòng)報(bào)告三

我校開展了以節(jié)約用水進(jìn)校園為主線，以日常節(jié)水管理為重點(diǎn)，全體師生共同參與、形式多種的節(jié)約用水系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、高度重視，精心準(zhǔn)備為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長為組長，以副校長為副組長，政教主任、總務(wù)主任各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)的安排、組織和實(shí)施。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，內(nèi)容豐富根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

(一)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳;

鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識對家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳;

各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎(jiǎng)。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

(二)班級為單位召開了《節(jié)約用水利在當(dāng)代功在千秋》和《珍惜水資源建設(shè)美好校園》為主題的專題演講會(huì)，師生參加人數(shù)達(dá)99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動(dòng)，全校師生積極參加到了'節(jié)約用水、從我做起“這一節(jié)水活動(dòng)之中。認(rèn)識到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

關(guān)于節(jié)約用水的資料范文第2篇

我國目前面臨著自然資源的缺乏和生態(tài)危機(jī)的問題，也是世界淡水資源貧乏的國家之一，人均淡水資源只有世界平均值的1／3。這不僅僅是中國的問題，同樣，世界的近幾年來，不少地方連連發(fā)生水荒，使淡水資源的短缺成為一個(gè)世界性的問題。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么后果將不堪設(shè)想。

二、市居民家庭用水量

調(diào)查家庭總數(shù)為91家，采用問卷形式進(jìn)行調(diào)查。(注：有4份答卷未寫明用水量)

家庭月收入</B><B>內(nèi)容500～1000元1000～2000元2000～4000元

家庭總數(shù)為24(戶)49(戶)18(戶)

三、目前市居民是否具有節(jié)水意識

1.對本校133名青少年進(jìn)行調(diào)查

(1)就是否知道你家每月用水量的問題，只有10．5%的人知道，其中有寫每月用水量為1噸的。

(2)就是否清楚當(dāng)前北京市水價(jià)的問題，有26%的人知道，其余大部分持不能肯定的態(tài)度。

(3)關(guān)于是否可以重復(fù)使用水的問題，有15%的人回答是可以的。

(4)關(guān)于目前節(jié)水是否有必要，有96．7%的青少年認(rèn)為有必要。

(5)就將如何處理正在滴水的水管問題，有95．7%的人認(rèn)為應(yīng)馬上擰緊。

(6)整個(gè)問卷統(tǒng)計(jì)下來，具有節(jié)水意識的人占2．26%。

2．對92名學(xué)生的家長進(jìn)行調(diào)查

(1)就是否知道目前市水價(jià)問題，有66．3%的家長知道。

(2)有33．7%的人認(rèn)為北京市水資源很緊缺，有63%的人認(rèn)為比較緊缺，也有3.3%的人認(rèn)為豐富。

(3)當(dāng)水價(jià)提高到平均每月為30元左右時(shí)，有70．7%的人認(rèn)為自己可以節(jié)約用水，當(dāng)水價(jià)提高到40元至70元時(shí)，有17．4%的人認(rèn)為自己可節(jié)約用水。有1.09%的人水價(jià)需要提高到100元以上。

(4)有58%的人認(rèn)為加強(qiáng)宣傳節(jié)約用水就可人人增強(qiáng)節(jié)水意識，也有5%的人在問卷上注明節(jié)水意識的有無與水價(jià)無關(guān)。

通過調(diào)查表明，我們市居民的節(jié)水意識很差，他們知道節(jié)約用水，但實(shí)際生活中卻做不到這一點(diǎn)。多數(shù)人并不關(guān)心中國以及世界目前的淡水資源問題，認(rèn)為只要多加宣傳節(jié)約用水，就可實(shí)現(xiàn)。但畢竟人的自覺性還是比較差的，尤其是還沒有真正發(fā)生水危機(jī)的時(shí)刻，認(rèn)為淡水是隨處可見的資源。他們并不知道，淡水在某些極為缺乏的國家里已成為了商品。以前，我們并不是沒有嘗試過加強(qiáng)大力宣傳這種手段，廣告畫也貼了不少，但作用并不是顯著的?？梢?，對于我們來說，必須采取強(qiáng)硬的措施和強(qiáng)制的手段來提醒人們要節(jié)約用水。這樣，節(jié)水才不是一句空話。

只要在用水過程中，具有較強(qiáng)的節(jié)水意識，就可以不同程度的減少用水量。因此，節(jié)水意識是節(jié)水的重要環(huán)節(jié)、先決條件。

據(jù)家庭一月平均用水量的資料表明，一個(gè)家庭的家庭收入與其用水量是比較相應(yīng)地，也與有無不同程度上的節(jié)水意識是有聯(lián)系的。也就是說，當(dāng)家庭收入低時(shí)，用水量也會(huì)相應(yīng)地減少，以致不使水費(fèi)占家庭消費(fèi)的比例較大。相反，家庭收入較高時(shí)，用水量也會(huì)上升。所以說，一個(gè)家庭的收入與用水量的多少是有聯(lián)系的。

五、培養(yǎng)節(jié)水意識的措施

(1)大范圍的實(shí)行在標(biāo)準(zhǔn)用水量范圍內(nèi)的普通水價(jià)，超出則加倍甚至更高的收費(fèi)。這種方式可以有區(qū)域性，但方式要全國推廣。

(2)不僅僅以貼廣告畫作為宣傳節(jié)水的手段，也可通過電視或在重要的場合內(nèi)提出來，要使人們覺得節(jié)水也是一種義務(wù)。

(3)進(jìn)入21世紀(jì)以后，中國的城市居民用水的方式也可改成投幣式或讀卡式。將水表換成帶有感光儀器的投幣孔，投入不同顏色代表不同的硬幣后，水管里會(huì)自動(dòng)流出相應(yīng)的用水量。這種硬幣需要人們自己購買。也可將水表換成讀卡機(jī)，讀人磁卡內(nèi)的信息后，才會(huì)流水直至磁卡上的水用完。

關(guān)于節(jié)約用水的資料范文第3篇

計(jì)劃用水工作已納入了省政府對地方科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)指標(biāo)體系。3月16日，省水利廳在全省計(jì)劃用水工作現(xiàn)場會(huì)上做出全面部署，明確要求各地市對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)、工業(yè)及服務(wù)業(yè)等各類取用水戶，制定并下達(dá)年度取用水計(jì)劃，切實(shí)抓好“年計(jì)劃、月調(diào)度、季考核”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要求非農(nóng)業(yè)取用水戶計(jì)劃用水實(shí)施率達(dá)到90%以上，規(guī)模以上企業(yè)計(jì)劃用水實(shí)施率要達(dá)到100%；農(nóng)業(yè)灌溉計(jì)劃用水實(shí)施率達(dá)到70%以上，灌區(qū)計(jì)劃用水實(shí)施率要達(dá)到100%。并要求各地市近期將下達(dá)的取用水計(jì)劃正式批復(fù)文件報(bào)省水利廳備案，做為計(jì)劃用水工作的考核依據(jù)。按照省廳會(huì)議要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通知如下：

一、高度重視，全面推動(dòng)計(jì)劃用水工作

今年，省廳將以規(guī)模以上企業(yè)計(jì)劃用水實(shí)施率和灌區(qū)計(jì)劃用水實(shí)施率作為計(jì)劃用水工作的重要考核依據(jù)。各縣市區(qū)要高度重視，按照省廳要求，把計(jì)劃用水作為今年水資源管理工作的重要任務(wù)，力爭把本行政區(qū)域內(nèi)所有取用水戶納入用水計(jì)劃管理。同時(shí)要認(rèn)真對照本轄區(qū)內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)和灌區(qū)名錄進(jìn)行重點(diǎn)落實(shí)，對規(guī)模以上企業(yè)和灌區(qū)逐一下達(dá)取用水計(jì)劃，確保實(shí)施率達(dá)到100%。

二、履行職責(zé)，抓緊下達(dá)取用水計(jì)劃

請各縣市區(qū)按照《省節(jié)約用水辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步明確節(jié)約用水職責(zé)分工的通知》關(guān)于計(jì)劃用水和節(jié)約用水職責(zé)分工的規(guī)定，實(shí)行計(jì)劃用水的統(tǒng)一管理和監(jiān)督工作，對轄區(qū)內(nèi)所有自備水源的取用水戶和由公共管網(wǎng)供水的用水單位全部實(shí)行計(jì)劃用水管理，嚴(yán)格監(jiān)督用水計(jì)劃執(zhí)行。要抓緊對所有取用水單位科學(xué)制定和下達(dá)年度取用水計(jì)劃，并分解到月進(jìn)行調(diào)度，按季進(jìn)行考核，切實(shí)做好計(jì)劃用水工作。

關(guān)于節(jié)約用水的資料范文第4篇

一、研究題目的意義和目的

水——我們的生命之源。我國是一個(gè)十分缺水的國家。然而，由于一些人沒有意識到這一點(diǎn)。于是，每天還是有很多水被污染和浪費(fèi)。希望通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的人意識到保護(hù)水資源的重要性。

二、研究方法

1．查閱關(guān)于保護(hù)水資源的書籍，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，了解水資源被浪費(fèi)和污染的現(xiàn)狀。

2．向別人請教節(jié)約用水的方法。

三、研究情況及資料整理

水的浪費(fèi)：

對洗車用水量的調(diào)查

洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在20輛至30輛，有的高達(dá)80輛，沖洗每輛汽車最多用水50千克，最少也要10千克，如果沖洗每輛汽車用水平均按30千克計(jì)算，那么30千克×30輛=900千克=0.9噸，一年(365天)為0.9 噸×365 天=328.5噸。通過計(jì)算可以看出，僅1家洗車店每年就有328.5噸水被用掉了。

水的污染：

水資源被污染的現(xiàn)況

從全球來說,水資源的污染問題十分突出。目前,全世界約有1/10的河流都受到了不同程度的污染,全世界有29億人喝不上干凈的水。經(jīng)水傳染的疾病每年使1500萬人喪生，其中大部分是兒童。在我國農(nóng)村，目前有3000多萬人和幾千萬頭牲畜吃水困難。全國1/4人口的飲水不衛(wèi)生，影響健康。

我國水環(huán)境惡化的問題也十分突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、江河湖泊等水體受到污染,二、北方河流斷流的現(xiàn)象加劇,特別是像黃河這樣的大河，也連續(xù)斷流，加重了淤積，排洪能力下降，居民飲水困難，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損。第三,大量超采地下水，使局部地區(qū)形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地區(qū)海水入侵。北京地區(qū)地面最大下沉達(dá)0.6米，天津城區(qū)最大下沉2.6米。

節(jié)約用水的方法：

1.水要多次循環(huán)利用。

2.不要玩水槍和打水仗。

3.購買不易漏水的水龍頭。

4.隨手關(guān)緊水龍頭，不讓水未經(jīng)使用就流掉。

5.植物澆水時(shí)間應(yīng)選擇早晚陽光微弱蒸發(fā)量少的時(shí)候。

四、調(diào)查結(jié)論

關(guān)于節(jié)約用水的資料范文第5篇

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)實(shí)生活 地理教學(xué) 人文素質(zhì)

最近幾年人教版初中地理課本進(jìn)行了重新編制，對內(nèi)容進(jìn)行了新的規(guī)劃。新教材主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的地理常識，聯(lián)想并運(yùn)用到理論的學(xué)習(xí)中，通過這種方式，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地愛上地理課堂。

一、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)

新教材主要結(jié)合學(xué)生的生活情況，而不是一味地要求他們死記硬背。在教材中，有很大部分都是關(guān)于地理區(qū)位活動(dòng)的內(nèi)容，這些內(nèi)容需要學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，通過動(dòng)手動(dòng)腦配合教師一起來完成。在設(shè)計(jì)這部分內(nèi)容時(shí)，主要針對培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)。教師在教授這些內(nèi)容時(shí)，要給學(xué)生充足的個(gè)人空間，讓他們獨(dú)立思考，共同探討，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，揭示內(nèi)容的真正含義。例如，在講《水資源》一課時(shí)，教師為了讓學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能對水資源的保護(hù)有所共鳴，地理老師這樣設(shè)計(jì)授課形式。首先，通過生活中存在的關(guān)于水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的圖片和錄像展示，讓學(xué)生了解生活中存在的水資源浪費(fèi)導(dǎo)致的后果。這種設(shè)計(jì)能夠引發(fā)學(xué)生的自我反思，這個(gè)時(shí)候教師將多媒體轉(zhuǎn)向另外一組現(xiàn)象：社會(huì)上的一些調(diào)研隊(duì)通過問卷調(diào)查以及視頻采訪等形式對人們生活用水情況進(jìn)行采訪，通過生活用水的大量被使用，來引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑：我們國家的水資源到底有多少？這個(gè)時(shí)候教師讓學(xué)生帶著這個(gè)問題來進(jìn)行課本學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了解中國的水資源現(xiàn)狀。這種教學(xué)方式，對學(xué)生的興趣培養(yǎng)以及人文素質(zhì)的積累都是非常有意義的，這樣的方式將課堂氛圍帶活了，改變了以往枯燥的地理課堂，能夠讓學(xué)生自己思考，自己感悟。

二、激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)

所有的學(xué)習(xí)都是從思考開始的，同樣中學(xué)生在學(xué)習(xí)地理課時(shí)，要帶著主動(dòng)思考的心態(tài)善于發(fā)現(xiàn)問題，對重難點(diǎn)知識要反復(fù)思考，學(xué)會(huì)探究，在思考中，培養(yǎng)自己的地理人文素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)《大陸瓣》時(shí)，教師提出了兩個(gè)問題。第一個(gè)是大洲主要是南北方向?qū)ΨQ的。第二個(gè)是為什么大洲是三角形的？老師鼓勵(lì)大家積極思考，并指出，地理方面的專家學(xué)者還不能解釋這些問題。這些問題的提出，主要是讓大家知道，在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有很多未知的問題需要我們來探索的，科學(xué)是無止境的。學(xué)生要善于思考，這樣才能將知識融會(huì)貫通。

鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，在思考中體會(huì)地理理論精髓。但是中學(xué)生的理解能力還是受限的，有些內(nèi)容不是單靠思考就能解決，還需要聯(lián)系自己的實(shí)際生活，通過生活貼近理論的研究，這樣更有實(shí)際價(jià)值。新教材的編寫很注重這方面的培養(yǎng)，通過一些內(nèi)容的設(shè)置營造師生之間和諧平等的關(guān)系，讓學(xué)生能夠發(fā)揮主體意識，激勵(lì)他們的創(chuàng)新精神。地理課后，都會(huì)有一些小問題需要大家查閱資料或者進(jìn)行問卷調(diào)查來完成，這樣能夠充分帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高了他們的人文素質(zhì)。

三、引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)

新教材中添加了一些讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)踐，將書本知識和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，綜合培養(yǎng)中學(xué)生的人文素質(zhì)。例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于地表知識時(shí)，布置的作業(yè)中有關(guān)于當(dāng)?shù)氐牡乩硖卣鳁l件下的地表是不是不斷變化的問題研究。教師在布置作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生分成四組進(jìn)行小組合作完成，利用測量工具，如皮尺等對學(xué)校的地表進(jìn)行測量，然后畫出測量結(jié)果圖。還有在講解《水資源》一課時(shí)，教師給大家布置作業(yè)，讓學(xué)生去周圍的工廠或者農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，了解工廠在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)需要用多少水資源，調(diào)查農(nóng)村在農(nóng)田灌溉時(shí)需要消耗多少水。通過調(diào)查結(jié)果的分析了解在生產(chǎn)和生活中水資源對人們的重要性，并要求學(xué)生通過寫倡議書和宣傳手冊等形式對水資源的重要性以及水資源污染和短缺的現(xiàn)狀進(jìn)行宣傳，為保護(hù)水資源采取有效的行動(dòng)?！端Y源》這節(jié)課的重難點(diǎn)問題是關(guān)于如何節(jié)約用水、怎樣在實(shí)際生活中保護(hù)水資源。針對這個(gè)難點(diǎn)，教師組織學(xué)生舉辦了一個(gè)關(guān)于節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)，對學(xué)校的水龍頭設(shè)計(jì)、家庭用水量以及用途、宿舍的節(jié)約用水的意識等開展調(diào)查并收集資料，讓學(xué)生意識到水資源浪費(fèi)的嚴(yán)重現(xiàn)狀以及節(jié)約用水的緊迫性。通過調(diào)查的形式可以了解大家在實(shí)際生活中是如何節(jié)約用水。通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生對水資源這節(jié)課所要傳達(dá)的信息有了強(qiáng)烈的共鳴，真正地從現(xiàn)實(shí)生活中感受地理的人文色彩。