前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇那一刻我長(zhǎng)大了五年級(jí)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

那一刻我長(zhǎng)大了五年級(jí)范文第1篇

一年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，因?yàn)橐话阏Z(yǔ)教都是班主任，我在想，語(yǔ)教后，有著一群活潑可愛(ài)的孩子聽(tīng)從你的話，多幸福??！

但漸漸地，我長(zhǎng)大了，三年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想變了。

三年級(jí)時(shí)，我被語(yǔ)文同步探究和補(bǔ)充習(xí)題的難度繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我感覺(jué)到了語(yǔ)文的不容易，枯燥，那時(shí)的我，一直酷愛(ài)繪畫(huà)，雖然是自學(xué)，但有時(shí)候，畫(huà)的也是可以的，我在想，當(dāng)一名繪畫(huà)老師多好啊，天天躺在溫馨而快樂(lè)的辦公室里，可以與同事們一起聊天，多快樂(lè)?。?/p>

但漸漸地，我長(zhǎng)大了，四年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想消逝了。

四年級(jí)時(shí)，老師的要求嚴(yán)格了許多，她讓我們每次畫(huà)畫(huà)都得涂色，其實(shí)，我認(rèn)為，繪畫(huà)是一種藝術(shù)，有時(shí)，不涂色比涂色更加漂亮，更加抹上了一層神秘的色彩。我在想，繪畫(huà)是如此的束縛，長(zhǎng)大后，還不如做個(gè)平凡人，每天，你都有著自己安排的生活，多自在??！

但漸漸地，我長(zhǎng)大了，五年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想變成了奇思妙想。

五年級(jí)時(shí)，跟隨著父母一起生活的我，也經(jīng)歷了一小部分風(fēng)雨。每當(dāng)我獨(dú)自乘涼看漆黑的天際時(shí)，呀，天空中的星星是如此地多，和月亮一起，將夏天的夜晚裝扮地更加絢麗多姿，我在想，星星若是代表著中國(guó)，代表著世界各地，那該多好，那么，我們時(shí)刻都能看到世界的變化了，而這些，永遠(yuǎn)是謠言，傳說(shuō)中的魔法師能做到，若我是魔法師，只要一處有難，我便馬上去幫忙，多令人羨慕??！

但漸漸地，我長(zhǎng)大了，明白這些永遠(yuǎn)是天方夜潭，現(xiàn)在，我6年級(jí)了，夢(mèng)想回來(lái)了。

我漸漸明白了人生的哲理，發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻都有人離開(kāi)這世界，去遙遠(yuǎn)的天堂了，這些人，絕大多數(shù)，都是因?yàn)榛疾《湃サ模菬o(wú)情的風(fēng)，吹散了他最后的言語(yǔ)，是冷寂的風(fēng)，讓他們痛苦逝去，我想起了葉欣，當(dāng)年她冒著生命危險(xiǎn)去搶救病人，最后，穿著白衣悄然而去，一個(gè)個(gè)垂危的生命從她手中竟奇跡般得活了過(guò)來(lái)。為什么？因?yàn)樗嵘溃R危不懼，她的生命如柔風(fēng)般純潔，我在想，我長(zhǎng)大了，一定也要當(dāng)個(gè)醫(yī)生，救死扶傷。

努力吧！但愿能穿上純潔的白衣，我決定了，我不會(huì)放棄的，為了這個(gè)目標(biāo)，努力。

回首，瞧，草地上已留下一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野，風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我幻想著穿上白衣的那一刻......

輪回

我不相信

那一刻我長(zhǎng)大了五年級(jí)范文第2篇

歲月如歌而過(guò)，以前留下的是稀少而稀少。回首往事，卻又留給我無(wú)盡的遺憾。感覺(jué)有一段時(shí)間中，時(shí)光是飛快地不合邏輯地流逝的的。時(shí)光一刻都沒(méi)有停留，我的童年時(shí)光也就隨之而流。

有些事情，依然留存在腦海里。但又總是模模糊糊的，好象依然記得，又好象已經(jīng)忘了。有些在記憶中揮之不去，有的卻又怎么都想不起來(lái)了。

讓我記憶猶為深刻的便是從我一年級(jí)到現(xiàn)在的愿望漂流瓶了。

當(dāng)我第一天背著書(shū)包踏進(jìn)校園的時(shí)候，我就被校園里的風(fēng)景所吸影住了。我好想一直停留在這個(gè)地方，然后一輩子不走。那時(shí)很小也很天真幼稚，所以總會(huì)有很多只屬于那個(gè)年齡的小孩的想法。

當(dāng)我走進(jìn)教室，上第一節(jié)課的時(shí)候。老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們的理想是什么？”當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我毫無(wú)顧忌的說(shuō)：“我要當(dāng)校長(zhǎng)。”然后老師笑了笑，慢慢地?fù)崮χ业暮竽X勺，然后說(shuō)，只要我努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。她還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，那一刻我的心里暖暖的。

那時(shí)我甚至給自己下了要求，以后一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

二年級(jí)又到了，我不知道自己是不是忘記了一年級(jí)的那個(gè)理想。二年級(jí)的我一直認(rèn)為那個(gè)理想真的十分的可笑，或許只有自己的那時(shí)才會(huì)想出這樣的理想。我暗自偷笑，心想我這次的理想一定會(huì)比上次更受表?yè)P(yáng)。

上課了，老師依舊還是問(wèn)我們關(guān)于理想的問(wèn)題。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我酷愛(ài)科學(xué)，一直以為自己以后能在那個(gè)領(lǐng)域有很好的發(fā)展。于是我思考片刻后就對(duì)老師說(shuō)：“我的理想是當(dāng)科學(xué)家?！边@回老師并沒(méi)有笑，她拍拍我的肩膀說(shuō)：“那你要努力喔?！蔽蚁蛩c(diǎn)點(diǎn)頭。

那時(shí)的我根本就不知道當(dāng)科學(xué)家的意義，竟還這樣信口開(kāi)河。

其實(shí)時(shí)間過(guò)得很快，我的小學(xué)三年就這樣過(guò)去，說(shuō)真的還是充滿著不舍?；叵胍郧八龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是不能與現(xiàn)在相提并論。

那時(shí)由于一次意外作文得獎(jiǎng)，我喜歡上的寫(xiě)作。甚至有過(guò)很瘋狂的行為，那時(shí)候每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一兩篇作文。有一段時(shí)間我迷上了寫(xiě)小說(shuō)，然后就無(wú)法自拔。記得那時(shí)我寫(xiě)過(guò)好多的校園小說(shuō)，以前讓我引以為豪的小說(shuō)現(xiàn)在看看，其實(shí)并不怎么樣。

三年級(jí)了，談理想的方式也換成了寫(xiě)作。我在作文中寫(xiě)道：我的理想是作家，假如我是作家我會(huì)怎么樣怎么樣，反正就是很不實(shí)際。但是還是得了95分，老師還當(dāng)眾朗讀了我的作文，并且表?yè)P(yáng)了我。

到了四年級(jí)，我已經(jīng)不再去想那些關(guān)于理想的東西了，我只是告訴自己要好好學(xué)習(xí)。你有這樣愛(ài)好不代表你今后就要朝這個(gè)方向發(fā)展，一切還是順其自然的好。

但是我終逃不過(guò)習(xí)作的束縛，以前我最喜歡夸夸奇談了，可是現(xiàn)在卻一句話也憋不出。是不是我正在走向退化，但盡管這樣，我還是在作文本上寫(xiě)上了金光閃閃的三個(gè)字：心理學(xué)家。老師依舊是表?yè)P(yáng)了我。

但是我卻不像幾年前那樣高興了，反而像是背上了一種累贅。

到五年級(jí)了，在寫(xiě)關(guān)于理想的作文的時(shí)候。我只在上面寫(xiě)了一句話：我真的累了，往后的生活我的理想只是用一顆平常心去對(duì)待生活中的每一天。老師還是表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)：“其實(shí)你長(zhǎng)大后才會(huì)明白，理想遠(yuǎn)大是沒(méi)有用的，只有適合自己的理想才會(huì)夢(mèng)想成真。”

我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己已經(jīng)明白了。

從一年級(jí)到五年級(jí)的這些理想來(lái)看，我真在一步步的成長(zhǎng)，那些似乎又已經(jīng)是往事了。我只能去回憶它，卻不能再去像當(dāng)年一樣做一遍。

站在童年的尾巴上眺望少年的成熟，在時(shí)間的不知不覺(jué)中。有時(shí)會(huì)突然想到，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。真的是匪夷所思，只有長(zhǎng)大了才會(huì)明白。

那一刻我長(zhǎng)大了五年級(jí)范文第3篇

那是一天中午，小雯拖著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。原來(lái)，她今天要過(guò)生日??！午休時(shí)，老師將那個(gè)美麗的大蛋糕分成了43塊，我們每個(gè)同學(xué)都得到了同樣的一小塊兒。再看看小壽星，也是那么小的一塊，不知為什么，她臉上還洋溢著滿足的微笑。我不禁在心中暗暗發(fā)笑：嘻嘻……真是又傻又笨，再?zèng)]有人比你傻得了，你要是在家里吃這樣的一個(gè)大蛋糕，估計(jì)自己吃得肚子撐得會(huì)爆炸，現(xiàn)在僅一口的事，還笑得出來(lái)，真笨。要是我，我才不會(huì)這么做。唉……人和人之間的差距怎么這么大呢？

回到家里，我急忙把這個(gè)“頭號(hào)”新聞告訴媽媽?zhuān)跀⑹龅姆值案獾倪^(guò)程中，我還發(fā)表了自己的一些想法，本想讓媽媽也開(kāi)心地嘲笑一下小雯，可竟沒(méi)想到媽媽臉色突然沉下來(lái)，狠狠地批評(píng)我：“你這孩子，都不懂得分享。人家在生日之際，能夠給全班同學(xué)分蛋糕吃，把自己的快樂(lè)分享給其他42名同學(xué)，就這一點(diǎn)比你是強(qiáng)百倍！你還嘲笑她，我看該嘲笑的……”我用驚訝的眼神看著媽媽?zhuān)槤q得通紅，慚愧地低下了頭，默默地走開(kāi)了。

第二天一早，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)研沦I(mǎi)的那瓶金針菇給我裝書(shū)包里吧！”“為什么？一中午你能吃得完嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)。我立刻回答：“我不是自己吃，我想帶去給同學(xué)們一塊吃。”“咦？我家小鈺長(zhǎng)大了呀！裝上吧，快裝上。”看到媽媽露出欣慰的笑，我心里甜滋滋的！

中午，我將它交給了老師，老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這瓶金針菇是小鈺帶來(lái)的……”同學(xué)立即給予我熱烈的掌聲。那一刻，我的眼睛里頓時(shí)溢出了淚珠；那一刻，我親身體驗(yàn)到了什么是真正的快樂(lè)和幸福。那一刻，我懂得：分享，真的帶給我快樂(lè)！那一刻，我真真切切明白：昨天小雯為什么笑得那樣甜，那樣甜……

那一刻我長(zhǎng)大了五年級(jí)范文第4篇

一年級(jí)，她們倆同桌。她們就這樣互相認(rèn)識(shí)了，而且玩得非常要好。她們過(guò)生日，互相送小賀卡，小抽屜，小相框，小娃娃……

夏柔比唐雪生日過(guò)得早，唐雪特意折了只紙鶴送給夏柔當(dāng)生日禮物；唐雪的生日，夏柔折了只蝴蝶送給唐雪。她們可開(kāi)心了?。?！

朋友間難免會(huì)有些磕磕碰碰。四年級(jí)，唐雪有些嫉妒夏柔的優(yōu)異的成績(jī)，以及班里有很多男生喜歡夏柔，唐雪不服氣，她們經(jīng)常吵架。

五年級(jí)，夏柔長(zhǎng)大了，是學(xué)校公認(rèn)的校花。唐雪呢，是大隊(duì)委和省三好學(xué)生，認(rèn)識(shí)的女孩更多了?？墒?，夏柔那如仙般的面容還是被很多女孩妒忌，終于，另一個(gè)女孩挑撥了兩人之間的關(guān)系，她們鬧翻了。夏柔很苦惱，但憑著自己“堅(jiān)強(qiáng)的毅力”，她沒(méi)有主動(dòng)找唐雪。

六年級(jí)了，兩人已經(jīng)僵持一年了！一天夜里，夏柔做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，她看見(jiàn)了一只紙鶴！記得，那是一年級(jí)時(shí)唐雪折給自己的！她從夢(mèng)里驚醒。

同樣，那天晚上，唐雪也做了一個(gè)夢(mèng)，她不僅看見(jiàn)了夏柔折的蝴蝶，還看見(jiàn)了小賀卡、小抽屜、小相框、小娃娃……唐雪猛然醒來(lái)。

第二天，主動(dòng)，唐雪寫(xiě)了張紙條給夏柔：最美的蝴蝶，翩翩起舞，姍姍而去。

沒(méi)想到，夏柔回了紙條：最巧的仙鶴，好高騖遠(yuǎn)，撲撲而去。

但是，她們依然沒(méi)有說(shuō)話。也不知道是怎么搞得！

70年后，兩個(gè)女孩都老了。

唐雪老了，她坐在安樂(lè)椅上，給自己的外孫女娓娓道來(lái)：

“外婆小時(shí)候，非常出色，有很多朋友，可是——”唐雪不做聲了。小外孫女急了，問(wèn)：“可是什么？可是什么??？”唐雪嘆了口氣，搖搖頭：“可是，最好的朋友，卻不在了！”“那，外婆最好的朋友，在哪兒呢？”小女孩笑了。唐雪說(shuō)：“那個(gè)女孩，隨著時(shí)間匆匆的流逝，乘坐著一只蝴蝶，走了……”說(shuō)著，她從枕頭底下拿出壓藏了70多年的一只蝴蝶，那紙，已經(jīng)泛黃了：“就是這只紙鶴了！它融合了我最美的童年！”

夏柔也老了，她坐在一張小椅子上，給自己的外孫唱著歌謠：

“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”“奶奶！”小男孩問(wèn)道：“奶奶的朋友呢？”夏柔笑了，飽經(jīng)滄桑的臉上浮現(xiàn)出褶皺的微笑：“奶奶最好的朋友，變成仙鶴飛走了?！薄帮w？奶奶的朋友會(huì)飛？”夏柔說(shuō)：“是??！ 只怪奶奶不好，沒(méi)有主動(dòng)找她，害得她……走了！”

兩位老人都似曾回憶起了童年時(shí)光。但時(shí)間一去不復(fù)返…她們明白友情的重要性。

似曾相識(shí)，似曾匆匆，似曾回憶，似曾有過(guò)友情！

在夏柔閉上雙眼的那一刻，唐雪雖在很遠(yuǎn)的地方安享晚年，那一刻，唐雪驀然感到心頭一陣顫動(dòng)，她巍巍縮縮地拿起了泛黃的蝴蝶……

那天，她獨(dú)自回憶起了很多很多看似并不寶貴的事情，比如：向夏柔借鉛筆，借橡皮，在夏柔家看碟子，和夏柔在學(xué)校操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈圈兒！……………

夜里，唐雪走了。她默默地，安安靜靜地離開(kāi)了人世。

那一刻我長(zhǎng)大了五年級(jí)范文第5篇

清楚的記得，在小時(shí)侯，我從媽媽的懷抱中掙脫出來(lái)，想要像大人一樣在地板上走路，可邁了一步，就摔倒了，當(dāng)時(shí)我“哇”的一聲就哭了，仿佛是為了自己的失敗而哭泣，那時(shí)我才五個(gè)月呀，看到我哭了，看到我摔倒了，媽媽把我扶了起來(lái)，為我拍去身上的灰塵，帶我回家了，可我卻一直沒(méi)有放棄這個(gè)念頭——走路。不知不覺(jué)，我快到一歲了，家長(zhǎng)開(kāi)始用玩具來(lái)引領(lǐng)我走路，當(dāng)我邁出了第一步并且沒(méi)有倒時(shí)，家長(zhǎng)的臉上浮現(xiàn)出了喜悅的笑容，再接著引領(lǐng)我走出了第二步，第三步......從此，我也就走上了我的人生之路。從那一刻起，我得到了改變，改變了家人心中柔弱的形象，也改變了自己的一生。

漸漸長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，媽媽每天早晨起來(lái)送我，下午又接回來(lái)，不管刮風(fēng)下雨從未變過(guò)，等到再大一些，上五年級(jí)了，已不再習(xí)慣媽媽再接送，而是喜歡和同學(xué)一塊兒上下學(xué)。第一次時(shí)，媽媽總是提醒又提醒，嘮叨又嘮叨，終于，走出家門(mén)，踏上上學(xué)的路，不知怎得，心中竟有一種。我成功了，我不需要他們接送了。從那一天起，我改變了，不再是處處要人保護(hù)的小姑娘了，別人能做到的事我也能做到，我決心徹底改變自己。

真快，六年小學(xué)生活快過(guò)完了，當(dāng)茶花會(huì)那天，我在課桌間穿梭著，互增同學(xué)錄讓同學(xué)填，那天校園里放了《同桌的你》，這首歌陪伴了我六年，可是今天聽(tīng)怎么有不同的感覺(jué)，大家都是吧。當(dāng)坐回座位，填好的同學(xué)錄如片片雪花向我飛來(lái)，看者同學(xué)們祝福的話語(yǔ)，在看看他們大頭貼上俏皮的面孔，我無(wú)比高興。但想到同窗六年的同學(xué)竟要在這一刻分離了，心中充滿了無(wú)奈和不舍。一時(shí)間竟有一種想哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，可我必須堅(jiān)強(qiáng)。老師們鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)，希望我更加優(yōu)秀，我忍住即將流出的眼淚，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那一刻起，我改變了。整個(gè)茶花會(huì)我都?xì)g笑著，因?yàn)槲倚睦锩靼孜乙?jīng)受住分離和各種考驗(yàn)，我變得成熟了。