前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)幸福的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

有關(guān)幸福的作文范文第1篇

安琪盯著作文題目，幸福，恍了恍心神，提起筆卻始終無法寫出一個字來。她賭氣似的丟下筆，跑到院子里。“麻麻。”安琪聽到一個小女孩稚嫩的呼喚聲，看著那位年輕的母親慈愛地抱起小姑娘，安琪心中閃過一絲羨慕與困惑。媽媽，多久沒抱過自己了呢？窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，安琪依然為著作文苦惱，“希望安琪像天使一樣幸?？鞓?。”爸爸漂亮的字體在全家福上，安琪看著小小的自己，憶起了有爸爸的日子，是多么幸福。然而一次意外的車禍將爸爸帥氣的臉永遠(yuǎn)定格了，悲傷過后，生活依然繼續(xù)，只是媽媽和安琪之間似乎總是少了點(diǎn)感覺，有點(diǎn)太過客氣。關(guān)門聲響起，安琪有些倉促地到了客廳，酒氣撲鼻而來。“媽媽，你又去應(yīng)酬啦。”安琪扶起母親，將水遞給他。“安琪，你怎么還沒睡？”媽媽略顯迷糊，“媽媽，幸福是什么??？”“幸福？”媽媽的眼中閃過一絲迷惘“安琪，媽媽的幸福是你健康快樂，豐衣足食的成長。寶貝，那你覺得幸福是什么？”安琪沉默了片刻，將媽媽扶進(jìn)了睡房。媽媽，你的幸福應(yīng)該還和爸爸有關(guān)吧！

“安琪，感情，將你的情感融入到曲子中去。”當(dāng)行云流水般的琴聲結(jié)束后，慈祥和藹的老人一臉痛惜與憤怒。安琪迷惑地看著鋼琴老師，明明自己已經(jīng)彈得很好了，一個音符也沒落，為什么老師會生氣，自己真的連一絲情感都沒有了嗎？“老師，對不起，今天我想請假回去。”安琪優(yōu)雅的致歉離開。她并沒有回家，自己一個人走在路上，任憑風(fēng)的引導(dǎo)，于是安琪來到了一片墓園。

鋼琴老師有些愕然，平時愛笑淘氣的安琪可從來沒有這么淑女過，老師思考了片刻后，打了一個電話給安母，將情況敘述了一遍。

有關(guān)幸福的作文范文第2篇

幸福，就是指人們在感受外部事物時帶給自己的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)，是一個人在追求目標(biāo)達(dá)成的理想情境和內(nèi)心喜悅的激情。幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。幸福是一杯多年醞釀的美酒；幸福是芬芳可口的蜂蜜；幸福是雨中送來的雨傘。幸福來自于對生活的熱愛，雖辛苦勞累，但平淡真實(shí)，溫馨和諧；幸福緣自于內(nèi)心平和，雖波瀾不驚，但陽光燦爛，風(fēng)和日麗。解決一道數(shù)學(xué)難題是幸福，戰(zhàn)勝一次暴風(fēng)驟雨是幸福。窘迫時勇挑重?fù)?dān)是幸福，清貧時生活寧靜是幸福，生病健康出院是幸福。擁有一份屬于自己的心境是幸福，付出一份他人需要的幫助是幸福。幸福是自己的感受，不是他人的認(rèn)識，但愿我們都有一顆平常心，永遠(yuǎn)生活在幸福之中。

【寫作要旨】

“幸?！敝黝}的作文，可寫的范圍很廣，可選的材料甚多，幸福的關(guān)鍵在于各人的心態(tài)和感受，因人而異，因情而變。寫作時，要重點(diǎn)從如下三個方面考慮：

一、要善于捕捉幸福的瞬間。幸福有時候是稍縱即逝的，可以隨時出現(xiàn)在你的眼前，但是不一會兒就消失，因?yàn)樗皇嵌ǜ竦?，不是永存的，而是隨著事情的發(fā)展和人們的心態(tài)而變化的、發(fā)展的。一旦出現(xiàn)了幸福的因子，就要用慧眼抓住不放，并將其詳細(xì)地記錄下來。

二、要善于描寫幸福的情境。幸福的情境是各不相同的，有的表現(xiàn)于外在，或載歌載舞，或歡呼雀躍，或設(shè)宴慶祝，或踏青游玩；有的表現(xiàn)在內(nèi)心，或酣暢淋漓，或浮想聯(lián)翩，或憶苦思甜，或痛定思痛。最好通過自己的觀察，或?qū)懷矍氨娙诵腋５那榫?，或?qū)憽拔摇痹谌后w里的幸福感受，總之應(yīng)該寫出幸福的場面、氛圍。

三、要善于表達(dá)幸福的感受。這就是要運(yùn)用心理描寫，最好以“我”的面貌出現(xiàn)，因?yàn)樾睦砘顒又挥凶约鹤钋宄?，別人是不知道的?！拔摇背霈F(xiàn)在文中，或是主人公，或是觀察者，通過外在幸福情形的展示，來側(cè)重寫“我”內(nèi)心的幸福情感。例如有一位考生寫道，“我”在見到兩個年邁老人牽手前行的時候，心里涌起了一種莫名的幸福：“我靜靜地想著，周圍的一切仿佛都消融了，好像我走進(jìn)了這對老人甜蜜幸福的世界，走進(jìn)了一個悠閑無爭的世界，走進(jìn)了一個舒暢緩慢的世界。我被幸福的情景融化了?！边@就側(cè)重描寫了“我”的內(nèi)心感受，運(yùn)用的就是心理描寫，很有感染力。

【精彩語段】

一

我們手中握著艾蒿束，頭上戴著艾蒿環(huán)，興高采烈地下山回到學(xué)校。剛坐到位子上不久，一個熟悉的身影走了進(jìn)來。我定睛一看，??！是媽媽。媽媽看到我說：“初三了也不能不過端午節(jié)??！想不想吃粽子??？來，把粽子拿過去和同學(xué)們解解饞吧！”呀！不聽媽媽提及，我差點(diǎn)忘記吃粽子了。哇！太棒了，媽媽竟帶來這么多粽子，我們都涌上去把媽媽圍住，剝開粽子皮，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來，我的口水都流出來了，一口下去，粽子少了半邊，媽媽看著我們狼吞虎咽的樣子，開心地笑了，呵！端午的味道，幸福加甜蜜?。?/p>

你知道我這一生中最難忘的是什么嗎？就是2010年的端午記憶，我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天，端午的味道——四個字“幸福多多”！

（2010年吉林省中考作文《端午的味道》；文/吉林考生）

【評點(diǎn)】這段文字描寫了一個生動的吃粽子的場面，關(guān)鍵是吃粽子的特殊環(huán)境：是踏青剛剛回來，在教室里，粽子是“我”的媽媽從家里送來的，是端午節(jié)，與全班同學(xué)一道品嘗，這五個要素構(gòu)成了這次吃粽子的特殊意義?？梢?，考生幸福的感受不在于吃粽子本身，而是吃的過程、吃的樂趣、吃的意義，這樣的情境當(dāng)然使“我”難以忘懷，“我”當(dāng)然感到無比的幸福。

二

距派出所不遠(yuǎn)時，小女孩突然說了一句：“叔叔，到了！”警察急忙剎住車，抬頭一看——這是一所孤兒院??！小女孩跳下車?！笆迨澹x謝你送我回家，你是送我回家的第十九個警察?！毙∨P(yáng)了揚(yáng)手中的布娃娃，“他們和你都對我很好，我很幸福?！?/p>

“那你為啥叫我送你呢？”警察追問，“我只想聽聽你們童年的故事，有關(guān)爸爸媽媽的！”說完，小女孩蹦蹦跳跳地走了。

警察心中泛起暖意，眼珠在眼眶中打滾，他忽然明白了幸福的滋味。他立馬拿起手機(jī)，撥通了電話：“爸……”“不是說了那錢我不借給你！”電話那頭傳來了父親的咆哮?！安皇沁@樣的，爸……我只想問你過得好不好？”

后記：幸福的傳遞不需要感天動地的語言，也許只是一句親切的問候、一個善意的微笑。

（2011年江西省中考作文《傳遞幸?！?；文/江西考生）

【評點(diǎn)】這段文字涉及兩個人的幸福，一是小女孩，她是孤兒，從小失去雙親，沒有父母的關(guān)愛，但是她在孤兒院里受到大家的愛護(hù)，又多次得到警察叔叔的關(guān)心，所以她說“我很幸?！?。二是警察叔叔本人，他有父母，小時候受到父母的悉心照顧，現(xiàn)在有了誤會，當(dāng)他回憶童年的時候，“心中泛起暖意”，感到無比的幸福，于是與爸爸通話。這兩個幸福的故事，一小孩，一大人；一無父母，一有父母；一是現(xiàn)在，一是過去，取材典型，互為作用，彼此補(bǔ)充，將“幸福”的內(nèi)涵闡釋得很具體、很全面、很深刻。

三

因?yàn)樾腋５呐惆?，玫瑰的芬芳才能沁人心脾；因?yàn)閷捜莸呐惆?，生命的沃土才能孕育奪目之花；因?yàn)榇煺鄣呐惆?，成功的小船才會攜你過千帆。是啊，生活中，只因有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福與你同在，生命之花才不會凋零。

幸福是什么？是母親充滿愛的一個眼神，是母親深切的一個吻。從小到大，母親處處呵護(hù)著我，將全部的愛給了我。母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。正因?yàn)橛辛四赣H對我的關(guān)心與愛護(hù)，幸福的甜蜜才會將我整個包圍。

（2011年河北省中考作文《陪伴》；文/河北考生）

【評點(diǎn)】這段文字以議論感悟?yàn)橹?，運(yùn)用了大量的比喻、排比句式，將幸福的內(nèi)容闡釋得深入淺出。先寫因?yàn)橛行腋Ｅ惆樗a(chǎn)生的種種作用，語言工整，富有氣勢，是從虛擬的角度談廣義幸福。然后從家庭角度，談母親帶給“我”的種種幸福，多方面地展示母親對“我”的關(guān)愛，使“我”被幸福“整個包圍”著。這是從寫實(shí)的角度來談狹義的幸福，比喻紛呈，畫面清新。

【范文回放】

幸福在其中

大千世界，渺渺紅塵，每個人都是游弋于這繁華塵世中的一條魚。我們或憂傷，或快樂，或哭泣，或微笑，我們感受生命中的每一縷陽光，我們欣賞生命中的每一片落葉，我們傾聽生命的每一段音樂……所有的一切，都這樣幸福。幸?！驮谶@生活中。

躺在母親的懷抱中，是幸福的。

那天，在飯桌上，母親說，我只想你以后能過得好。那時，我的心就涼了一下，那是暖后更深的涼。眼淚悄然滴入碗中。我靜靜地看著她，恍然間發(fā)現(xiàn)她的臉上有了些許歲月的痕跡，蒼老開始包裹她。我突然一陣心痛。母親似乎也察覺到了我的情緒，她什么也沒說，只是站起身，將我摟在她的懷里。那一刻，我是那樣幸福。我想，只要有母親在，我就可以在她的懷里哭，在她面前，我永遠(yuǎn)都是長不大的孩子。在這個世界上，只要有母親在，你的家永遠(yuǎn)都會有一盞燈徹夜長明，你不會擔(dān)心找不到家的方向；你哭了，永遠(yuǎn)都有一個人比你更心痛。躺在母親懷抱中，我是那樣幸福，仿佛整個世界陷入黑暗，我依然能找到光明。

徜徉在書的世界中，是幸福的。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我們的精神食糧。我是一個愛讀書的人，閑暇時刻，我總愛泡一杯香茗，捧一本好書，坐在陽光下靜靜地讀。讀《三國》，那些戰(zhàn)場的廝殺躍然于紙上，那厚重的氣息撲面而來，那些英雄人物的豪情壯志清晰地浮現(xiàn)于腦海中；誦《詩經(jīng)》，那女子的溫婉秀麗讓我心動，那男子的英雄瀟灑讓我敬仰，那些凄美浪漫的愛情讓人忍不住潸然淚下；品《紅樓》，那大觀園里的繁華讓我忍不住想要進(jìn)去一探究竟，那些女子的風(fēng)華讓我贊嘆，那些人物的悲情結(jié)局讓我陣陣心酸……讀書，是這樣的幸福，在閱讀中感悟人生的悲歡離合，體驗(yàn)生活的苦辣酸甜，這是何等美妙啊！

沉醉在大自然的恩賜中，是幸福的。

大自然是美妙的，她賦予了我們多彩的風(fēng)景，讓我們留戀不已。清晨的第一縷陽光為我們送來大地的芬芳，于是日記的扉頁就從這里開始記起。我獨(dú)愛紅花綠草，蔚藍(lán)天空?？赐デ盎ㄩ_花落，望空中云卷云舒，聽見遠(yuǎn)處鳥兒鳴唱，感受嫩葉上的第一滴露珠——是幸福的。

……

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命就是這樣美麗，生活是這樣的幸福。享受生活，感悟幸福。

幸福，就在生活中 ！

（2012年安徽省中考作文《幸福在其中》；文/安徽考生）

【評點(diǎn)】本文采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)形式，緊扣“幸福”主題，從三個不同方面表現(xiàn)了自己幸福的生活，這三個方面分別是三個角度：一是母親給“我”的幸福；二是書的世界給“我”帶來了幸福；三是大自然給了“我”無比的幸福，三個部分組成三個排比段，是文章的主體，緊扣標(biāo)題，首尾兩段形成領(lǐng)起和總收的格局，首呼尾應(yīng)，脈絡(luò)清晰，使結(jié)構(gòu)顯得十分嚴(yán)密緊湊。

有關(guān)幸福的作文范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 高考寫作 教材資源 寫作素養(yǎng)

在高考寫作中，許多學(xué)生總是覺得素材太少，從而導(dǎo)致“言之無物”。其實(shí)，我們的課本就是一個巨大的材料寶藏，只是我們沒有有意識地去開掘罷了。

那么怎樣盤活教材資源，升格我們的考場作文呢?

一、引用法

1.引用名句

引用名句，扮靚文題。如“從明天起，做一個幸福的人”、“前不見古人，后不見來者?――對記憶移植的困惑”。

建議：對教材中的古詩詞名句可按托物抒情、思鄉(xiāng)念親、羈旅情懷、春思秋愁、佳節(jié)感懷、江山游蹤、田園閑適、知己友情、壯志豪情、愛情詠懷等分類歸納整理，熟讀成誦。這樣既能培養(yǎng)對古詩詞的語感，為做好古詩詞鑒賞題與名句默寫題奠定基礎(chǔ)，又能為寫作文提供充足的材料，可謂一舉多得。

2.引用事例

2007全國卷Ⅱ滿分作文《幸福之花 開在感恩枝頭》這樣寫道：“忠則《出師表》、孝則《陳情表》”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計(jì)破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞?！俺鰩熌┙萆硐人溃L使英雄淚滿襟”是后人為他寫下的詩篇，為報當(dāng)年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚(yáng)四方，為官作宰是多少讀書人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝做官?然而當(dāng)這個機(jī)會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機(jī)會。因?yàn)樗馈白婺笩o臣無以終余年”。 在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇――感恩。這些材料哪個考生心中無，但這位考生筆下有，在考場上獲得了成功。

二、仿用法

1.仿用名句

試看下例：詩人海子在《面朝大海春暖花開》中說：從明天起，做一個幸福的人\喂馬，劈柴，周游世界\從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜\我有一所房子，面朝大海，春暖花開。而面對責(zé)任，我想說：從今天起，做一個有責(zé)任心的人\恪盡職守，堅(jiān)守崗位\從今天起，關(guān)心環(huán)境與他人\我有一顆真誠的心，面對責(zé)任，四季如春。 ――《責(zé)任》片段

這一段圍繞“責(zé)任”這一話題，先引用課文中海子一詩，繼而仿造，文章顯得非常別致，且入情入理。

建議：課本中有很多精辟的名句，以名章佳句為楷模，或順其意或反其意仿造，自出心裁，巧著華章，大家在復(fù)習(xí)寫作時可大膽有意嘗試。

2.仿用結(jié)構(gòu)

仿效課文手法，結(jié)構(gòu)文章。例如：這些天，我一直為考慮自己怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫(yī)院，因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過我，我命絕今年……經(jīng)過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進(jìn)我的黑洞溫柔鄉(xiāng)……我仰天長嘆：誰來殺死我這只老鼠?(重慶卷優(yōu)秀作文《我是一只想死的老鼠》)

從篇章結(jié)構(gòu)及文章立意來看，都借鑒了卡夫卡的《變形記》，但因作者運(yùn)用巧妙而不顯痕跡。

三、化用法

1.添枝加葉，擴(kuò)充文本

河北考生優(yōu)秀作文《楚王的懺悔》，擴(kuò)充的是教材《史記•屈原列傳》中有關(guān)楚懷王的一段文本。在教材中楚懷王是個次要人物，司馬遷在寫作時對其所用筆墨較少，人物形象比較單薄。在作文中，考生把楚懷王作為主要人物來塑造，為他添加了許多心理描寫：“我內(nèi)心猶如大海波濤，我腦間猶如長江奔流，一邊是我嬌美的妻子，一邊是終日在我耳邊嘮叨的大夫，我心靈的天平開始了長時間的稱量?！薄拔艺媸翘苛恕Ｎ覟槭裁匆p信我的‘愛妻’，輕信這個蛇蝎女人；我問什么要放逐我的‘三閭’，放逐這位忠心愛國的賢士!我忘不了朝堂上他拂袖而去的身影，我忘不了他眼角珍珠懸掛處的深情……”在懷王的矛盾思想、心靈懺悔中，點(diǎn)明了主題，使故得更充實(shí)、更豐富、更生動。

2.劍走偏鋒，改編文本

《用愛換真情》一文如此改寫：也許在廣闊無邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨(dú)為伍，不再面對偽善，不再獨(dú)忍憂傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會有可愛的兒女，天倫之樂難道不是最大的幸福嗎?遠(yuǎn)處，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。我笑了，是由心底涌出的喜悅。作者智慧地改編了原詩，化用到自己文中，取得了很好的效果。

3.別有洞天，探究文本

陜西考生的《哀痛者•幸福者》，就是對魯迅先生《記念劉和珍君》一文中“這是怎樣的哀痛者和幸福者”一句話的重新解讀?！叭欢?，他們是‘幸福者’嗎?他們真的幸福快樂嗎?我時常在心底叩問，按庸常者的思維方式，劉和珍們被校方開除，何來快樂?被執(zhí)政者鎮(zhèn)壓，何來幸福?于是，我不能不改換一種思維方式，以戰(zhàn)士的思維方式去思考!劉和珍們的確是‘幸福者’，因?yàn)樗麄兪切叛龅膿碛姓摺?。聰明的考生化用了劉和珍事跡，對“幸福者”這一概念進(jìn)行了深層的探究，論述了一個極其深刻的論題，將文本原素材的意旨提升到了一個全新的高度，可以說是別有洞天。

4.移花接木，重構(gòu)文本

2004年高考甘肅省的《相同的地方不同的人》一文，就是以初中課文《愚公移山》為藍(lán)本，將故事主人公愚公和智叟的生活時代嫁接到了現(xiàn)代，對兩人的行為重新作了對比：愚公移山是為了“全村人世代的利益”“鄉(xiāng)親們未來的好日子”，他“起早貪黑，風(fēng)雨無阻”苦干了十幾個春秋，最終修好了山路，實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿。智叟則為了“掙好多錢，然后到城里安家”“讓自己的日子紅紅火火”，因而倒買倒賣，牟取暴利。愚公的行為受到鄉(xiāng)親們的支持和崇敬，而智叟最終為鄉(xiāng)親們所唾棄，十分形象地闡釋了“看到自己與看到別人”的關(guān)系，巧妙的點(diǎn)明“只看到自己的人，遺臭萬年；總想著別人的人，流芳百世”的主題，演繹生動，立意高遠(yuǎn)。

5.一線穿珠，串聯(lián)文本

例如，2003年高考吉林省的《眼前同一水 筆下情各異》一文，就是擷取教材中有關(guān)描寫“水”的名篇和名句編織而成，頗具匠心。作者用 “水――李后主的不盡哀愁”、“水――辛棄疾忠憤的希冀”、“水――聞一多痛惡的丑惡”、“水――朱自清心儀的美神”作為小標(biāo)題，寫紙醉金迷的李后主借“那奔騰不息的江水”，抒發(fā)的是“身世之愁”“亡國之愁”“懷舊傷今之愁”；愛國詩人辛棄疾借“青山遮不住，畢竟東流去”的江水，書寫的是“抗金救國、收復(fù)失地的理想寄托”；平平常常的一泓潭水在朱自清先生的筆下竟成了“令人心儀的美神”，表達(dá)了先生“熱愛祖國山河的激情”。

有關(guān)幸福的作文范文第4篇

圣誕節(jié)英語作文（一）

christmas day is important in western countries。 it comes on december 25。 people have several days off from their work。 they go back home to get together for a big dinner。 there is a christmas tree in each family。 it is decorated with small things and bright lights。 during christmas day， many shops are busy selling goods as presents。 on that day people often exchange presents。 children like the festival because they can receive many beautiful presents。

圣誕節(jié)在西方國家是很重要的節(jié)日，它是指12月25日那天。人們有幾天假期。他們回到家中舉辦一個家庭宴會。每個家庭都有一棵圣誕樹，樹上全是小的裝 飾品和亮亮的燈。圣誕節(jié)期間，許多商店忙著賣一些作禮物的商品，人們互相交換禮物。孩子們喜歡這個節(jié)日，因?yàn)樗麄兛梢允盏皆S多美麗的禮物。

christmas day comes on december 25。 it is important in western countries。 on that day the family get together for a big family dinner。 most families buy a christina stree and decorate it with small things。 at night children go to bed early， hanging stockings beside the beds and waiting for father christmas。 they think he comes down from the chimney and puts the presents into their stockings。 how happy children are on that day！

圣誕節(jié)是12月25日，在西方國家這是一個很重要的節(jié)日。那天家人團(tuán)聚在一起，舉行一次家庭宴會。大多數(shù)家庭會買一棵圣誕樹，在樹上裝飾些小物品。晚 上孩子們很早上床，在旁邊掛上長統(tǒng)襪等待圣誕老人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為圣誕老人會從煙囪上下來，把禮物放在長統(tǒng)襪里。那一天孩子們是多么幸福啊！

圣誕節(jié)英語作文（二）

Christmas Day falls on the twenty—fifth of December。 It is a very happy day for many boys and girls。 Before the term ends in some schools， the children act a nativity or “birth” play， showing how Jesus was born in a stable。

On the twenty—fourth of December， all children are very excited。 Usually they are sent to bed early so that their parents can get the presents ready。 The younger children think that Father Christmas will come down the chimney or fireplace， so they hang up a sock for him to put presents in。 The greedy ones even hang up a pillow—case or a sack to try to get more presents。 Later that night， father or mother will put presents in the sock， and leave others at the side of the bed。

On Christmas morning， the children wake up very early。 Some even turn on the light at two o'clock， and most of them are awake by six o'clock， and the young ones play while the dinner is prepared。 At about one o'clock in the afternoon， the Christmas dinner is brought in。 The turkey or chicken is quickly eaten。 Children search in their Christmas pudding for new coins which are hidden in it。 The rest of the day is full of games and eating until the happiest of all Christmas holidays comes to an end。

12月25日是圣誕節(jié)。對許多男孩和女孩來說，這天是個非常開心的日子。在某些學(xué)校，學(xué)期結(jié)束前，孩子們會表演有關(guān)（耶穌）誕生或出生的戲劇，用來（向大家）展示耶穌是如何在馬廄里出生的。

有關(guān)幸福的作文范文第5篇

人來到這世上仿佛一直在尋找著什么，有人追求功名，有人在尋找宇宙真理，也有的人一直在尋找那個對的人。但人的命運(yùn)是不同的，有的人能遇到皆大歡喜的結(jié)局，也有人只留下“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的遺憾。下面給大家分享一些有關(guān)尋找的作文600字，希望對大家有幫助。

有關(guān)尋找的作文600字1我一直都在尋找。

夢和現(xiàn)實(shí)不斷交替，我終能在交替之間看到一絲不一樣的東西。

從多久以前我便把這樣?xùn)|西當(dāng)作我要尋找的東西，卻忘卻了它第一次出現(xiàn)的地方。夢在夜晚出現(xiàn)，敲打著已經(jīng)很疲憊的大腦，在夢中笑與哭都是無聲的，憂與喜都是虛幻的。現(xiàn)實(shí)也永遠(yuǎn)不會和白晝分離，它如同另一個夢一樣指引著自己，越是想要逃離這種折磨越感到一種親近的感覺，渾身發(fā)抖卻無能為力。夢和現(xiàn)實(shí)也有交替的一瞬間，那瞬間會產(chǎn)生一種讓人溫暖的讓人忘記現(xiàn)實(shí)與夢的東西，可那東西太短暫了我們根本觸摸不到。為了尋找它我一次有一次背叛自己，放縱自己進(jìn)入虛幻的夢中，因?yàn)橹挥羞@樣我才可以在醒來的瞬間找到它。只是當(dāng)時未曾發(fā)現(xiàn)我遺失了什么。

什么時候開始明白或者說有那么種感覺我在失去什么了。但大腦卻似乎被洗掉般，什么都不記得。努力去回想?yún)s換來毫不感情的心痛以及來歷不明的控制不住的眼淚。遺失的東西終究不能再尋回，它們曾深深埋在我心里如今卻消散于空中。而空中那不只名的味道又真真實(shí)實(shí)的提醒我它們的的確確存在過。要尋找的卻一直沒找到，不是放棄而是真的找不到。越心急就感到它離我越遠(yuǎn)，不要說觸摸看到都難。那么付出那么多值得嗎，如果值得我在抱怨什么，如果不值，又有誰能聽我訴說。我還能靠什么撐下去，我的未來會怎樣，我又可以做些什么呢?

黑夜中，沒有一絲燈光，大地沉默，我卻還在尋找著尋找著。哪怕我知道為此我身后已經(jīng)遺失了太多太多，多得已經(jīng)讓我忘記了痛。但我此時唯一可以做的就是再也不要轉(zhuǎn)過頭去了，與其看后傷心不如尋找至死，那樣沒有回憶只有尋找那不是所有人都想要的結(jié)果嗎!

有關(guān)尋找的作文600字2很多人問：“幸福到底是什么?”幸福，這個詞看起來很抽象。當(dāng)你用心去體會、用心去感受時，你會發(fā)現(xiàn)——這就是幸福，簡單而美好!我們每個人，都能尋找到幸福。

放學(xué)了，我懷著激動的心情收拾好書包，然后向校門口走去。可是天公不作美，不一會兒就下起了雨。我在校門口躊躇著、思考著要如何回家。正當(dāng)我猶豫不決時，突然聽到一聲呼喚，我抬頭一看——媽媽撐著傘向我走來，她的衣服被雨淋濕了一大半。媽媽走到我身旁，很自然地接過我的書包，對我說：“女兒，累壞了吧?回家給你做好吃的?！鳖D時，我心里暖暖的!這就是我要尋找的幸?！?/p>

在體育課上，我們在操場上奔跑著，揮灑著青春的汗水。突然，前面有一塊石頭映入我的眼簾，我來不及躲閃，就被它絆倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起來，可是痛覺不允許我這么做。這時，一只手向我伸來，溫柔地把我扶起來，并把我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對她說：“謝謝你!”她帶著些許害羞道：“不用謝，應(yīng)該的!”一股暖流匯入心中，這就是我要尋找的幸福……

最近不知怎么的，我發(fā)燒了。在家休息了兩天也不見好轉(zhuǎn)，媽媽便決定帶我去醫(yī)院打針。打完針后，之前沒有一點(diǎn)胃口的我終于感覺到餓了?；丶液髮⒔形?點(diǎn)了，我走進(jìn)飯廳，看到餐桌上擺著豐盛的午餐，家人們都等著我回家吃飯，外婆對我說：“餓了吧，我做了你愛吃的，趕快去洗手吃飯?！甭犞馄耪f的話，我紅了眼眶，這就是我要尋找的幸?！?/p>

幸福就在生活中，只要你用心尋找，一定能找到屬于自己的那份幸福。

有關(guān)尋找的作文600字3清新的早晨，我背起行囊，出門尋找我的好心情。

我尋向那清脆悅耳的源泉，在樹叢中涌動一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷前行。“為何你如此快樂?”我問?！坝胁粩嗲靶?，就有好心情!”小溪回答。

我攀上威嚴(yán)雄偉的山峰，滿山郁郁蔥蔥的樹木包圍著我，我開口詢問那幽深的山谷：“你因何而快樂?”山谷告訴我：“有生機(jī)，就有好心情!”

我沿著時間的小溪逆流而上，不知不覺，來到一間破陋的茅草屋前，對面一位詩人懷抱，吟誦著“采菊東籬下，悠然見南山”向我走來。面對他爽朗的笑容，我不禁開口問：“你為何心情如此之好呢?”詩人不禁笑道：“有自由有清雅，遠(yuǎn)離喧嘩，遠(yuǎn)離紛亂，就有好心情!”告別了詩人，我繼續(xù)我的行程。

抬頭仰望天空，小鳥們唧唧喳喳：“只要有自由就有好心情?！钡皖^回想，老人們常說：“兒女子孫們的陪伴讓我心情愉快幸福。”商人們毫不猶豫地呢喃道：“數(shù)錢是最讓我開心的呢!”

這么多，卻沒有我的，單單屬于我的，令我心情愉快、幸福的好心情在哪兒呢?

帶著迷茫，一路追尋，可怎么也尋不到自己的好心情，路似乎是無止境的……

唉，我漸漸放棄了追尋，回到故里。我向大家敘述了雄偉秀麗的山峰以及那滿山的綠意，小溪不知疲倦的奔忙，以及夕陽西下時，那隨意漂浮的五彩斑斕的云彩，此時眼前的一切一切……

有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的老朋友，“心情不錯啊!”淡淡的問候，朋友眼里難掩重逢的喜悅。

我微微一愣，最終釋然一笑。

原來我的好心情在這兒啊，我早已有了自己的好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。

啊!原來每個人只要有所追尋，就會有一個好心情。

有關(guān)尋找的作文600字4我悠閑的漫步于學(xué)校小路上，思索著：幸福是什么?幸福又在哪里?絞盡腦汁后，依舊沒有答案。漸漸地，我開始去尋找答案——

回到家中，疲憊的我隨意地倒在床上，凝視著天花板，感到疲憊不已。忽然，媽媽從外面遞進(jìn)一杯清茶，這茶散發(fā)出無盡的芬香，彌漫了我的房間。這是讓人感到十分舒適的味道。我小心翼翼地端過這杯清爽的茶，舔了一小口，嘴里立刻彌漫出那種甘甜的味道，頓時神清氣爽。原先懵懵懂懂的我剎那間恍然大悟，原先幸福就是父母給我的一杯清茶，是甘甜的。

休息了一陣后，我又回到了學(xué)校。在課堂上，我回憶著那段甘甜，思索著：幸福就只是這樣嗎?突然，老師點(diǎn)名要我做題，我從回憶中醒來，邁著沉重的腳步來到講臺，我一步一步慢慢地解開這道所謂的“謎”。到老師評講的時候了，老師爽快地打了一個“勾”，朝我投來一縷贊許的目光，濕潤了我的心田，甜滋滋的。這也是幸福，甜蜜的幸福。

放學(xué)后的我，又來到了小路。小路還是小路。不同的是此時小路兩旁的樹上停棲了許許多多的小鳥，路旁不起眼的花兒在快樂地?fù)u擺，鳥兒哼唱著七個音符，為花兒的跳舞伴奏。我聆聽著這大自然的歌唱，注視著花兒美麗的舞姿。多么的令人陶醉啊!漸漸地，仿佛我也成為它們中的一員，加入這讓人拭目以待的舞會。朋友的呼喚讓我醒來，此時此刻我又找到了一個答案：幸福就是親近大自然的經(jīng)歷，是快樂的。

如今的我茅塞頓開，幸福不只是芳香的清茶、贊許的目光，還是陶醉于大自然的欣慰。但我相信，幸福不止這些，還有很多很多，它是空氣，無處不在;它是百味草，味道各異;它是變色龍，形態(tài)各異。

總之，幸福很簡單，只要你去尋找，幸福就無處不在。

有關(guān)尋找的作文600字5尋找，我一直在尋找。不停地尋找，從來沒有間斷過?？墒俏也恢牢以趯ふ沂裁?，我該尋找什么。一直在迷茫著，一直在彷徨著。也許我不應(yīng)該去執(zhí)著于這個，可是不由自主地，就……有人曾經(jīng)告訴過我，人生啊，就像是棉花糖，掰一點(diǎn)，少一點(diǎn)，可是在品嘗的過程中，她卻一直是甜的?？墒俏覍λf，人生就像是一杯苦茶。澀澀的，卻透露出一股清香，不禁心曠神怡。

那年，我們7歲。只是7歲的我們，簡簡單單，就描繪出我們心中的人生。現(xiàn)在，已經(jīng)14歲的我，卻為何，已經(jīng)描繪不出我的人生了呢?是，為什么呢?是因?yàn)槲议L大了嗎，是因?yàn)槲乙呀?jīng)喪失了擁有童真的權(quán)利嗎，如果真的是這樣，那么又為什到現(xiàn)在，我還不知道，應(yīng)該要尋找什么，但是也許我明白了一些童年明白不了的東西，也許只有長大，才會明白這些。即使是這樣，我還是一刻不停地追尋著。即使明白我長大了，我還是想去尋找。