前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇采荷一小范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

采荷一小范文第1篇

1、知道法律保護公民合法的私有財產(chǎn)，保護未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯；用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利，保護消費者的合法權(quán)利。

2、觀察分析生活中有關(guān)社會現(xiàn)象和問題，增強依法維護公民合法私有財產(chǎn)的意識，學(xué)會用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

二、學(xué)習(xí)重難點

1.對財產(chǎn)權(quán)繼承權(quán)、智力成果權(quán)的理解。

2.如何維護自己的經(jīng)濟權(quán)利、智力成果權(quán)和消費者合法權(quán)益。

三、自學(xué)新知

1.閱讀課本31-34頁思考并回答：

（1）公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán)，依法對自己的財產(chǎn)享有______，______，______和______的權(quán)利。

（2）我國______規(guī)定公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯。國家運用______和______等法律手段保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。

（3）我國法律只保護公民的______私有財產(chǎn)，對于公民通過非法方式獲得的財產(chǎn)，法律不但不保護，國家還要依法予以______和______。

（4）分析課本33頁的插圖，回答當(dāng)合法的私有財產(chǎn)受到侵害時我們應(yīng)該怎么做。

2.閱讀課本34-36頁思考并回答：

（1）保護公民的繼承權(quán)是保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的______和______。

（2）公民的遺產(chǎn)繼承分為______和______兩種方式。______優(yōu)先于法定繼承。

（3）繼承人的范圍包括______，______，______，______。

繼承順序是第一順序：______。第二順序：______。

（4）對課本31―36頁的事例加以分析并回答材料后面的問題。

3.閱讀37-40頁分析：

（1）什么是智力成果？

（2）智力成果具體表現(xiàn)為______，______以及______等。為保護智力成果我國制定了______、______、______等有關(guān)的法律法規(guī)。

（3）智力成果權(quán)所有人保護自己智力成果的方式主要有：______；______；______。通過法律手段保護智力成果的方式主要有______，______，______，______。

（4）依法保護自己的智力成果有效方法有哪些？

4. 閱讀課本44-45思考并處理：

（1）消費者依法享有哪些權(quán)利？

（2）看42頁事例分析以上案例消費者的哪些權(quán)利受到了侵害？怎樣才能讓人們放心地消費？

（3）消費活動中的生產(chǎn)者、銷售者和消費者要按______的原則參與消費活動，依法______自己的經(jīng)濟行為。

（4）消費者依法維護自身合法權(quán)益的途徑有哪些？

四、走進生活

馬某的女兒今年才7歲，很有繪畫天賦，在一次幾省市舉行的兒童繪畫比賽中獲得一等獎，并被選送出國比賽。某出版社未經(jīng)馬某的同意將這幅畫印刷出版。當(dāng)馬某得知這一消息后，找出版社要樣書。出版社的編輯說，我們出版社出版兒童畫是為了鼓勵兒童畫畫，你女兒才7歲，沒有著作權(quán)，要書請花錢買。

（1）這位編輯的做法是否正確？為什么？

（2）出版社侵犯了馬某女兒的什么權(quán)利？

（3）出版社是否應(yīng)給馬某的女兒樣書和付給相應(yīng)的稿酬？不給該怎么辦？

五、課堂小結(jié)

1.知識網(wǎng)絡(luò)：______。

2.學(xué)習(xí)本課我最大的收獲是______。：

六、課堂檢測

1.快樂選擇――庖丁巧解牛

（1）國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者李振聲將獎金500萬元全部捐給單位，作為學(xué)生的助學(xué)基金。李振聲把獎金捐給單位是對財產(chǎn)的（ ）。

A.占有權(quán) B.處分權(quán) C.受益權(quán) D.使用權(quán)

（2）我國法律保護公民合法的私有財產(chǎn)權(quán)，最常見、最普遍的方法是（ ）。

A.民事法律手段 B.刑事法律手段

C.行政法律手段 D.紀律處分手段

（3）下列不屬于你的智力成果的是（ ）。

A.參加少年美術(shù)作品大賽時自己創(chuàng)作的一幅山水畫

B.你在課后調(diào)查的有關(guān)維護青少年權(quán)益的社會調(diào)查數(shù)據(jù)和資料

C.發(fā)明了一個無塵板擦并獲得專利權(quán)

D.抄襲他人已經(jīng)發(fā)表的作文

2.情景分析

2009年“五一”期間，王女士在光明商場一邊挑選自己喜愛的毛衣一邊向售貨員詢問毛衣的產(chǎn)地、質(zhì)地等問題。王女士試穿毛衣后說：“我怎么總感覺這毛衣不像你說的是江蘇生產(chǎn)的名牌呢？價格也有點貴?！笔圬泦T肯定地說：“我們是從正規(guī)廠家進貨，物美價廉，質(zhì)量絕對可靠。我們講究的是誠信為本！顧客就是上帝_____。

王女士在售貨員的好心推薦下買下了自己喜愛的毛衣______。

第二天，同事們發(fā)現(xiàn)王女士穿著仿制的名牌毛衣上班______王女士愕然_____。

采荷一小范文第2篇

可是閑暇之余，我常這樣問自己：什么是高效，什么又是高效課堂？

高效在字典里的意思是：效能高的；效率高的。照此理解，高效課堂也就是效能高的課堂，效率高的課堂。

那具體說來，如何才算一節(jié)高效課堂呢？

首先，對準課堂目標，課標達成度要高。例如《健康的生命最美麗》一課，通過題目我們可以確定“健康”為本課的目標，可是執(zhí)教教師花了大量時間認識“生命”，到課堂結(jié)束時才剛剛想起“健康”。又如《誠實守信》一課，“誠實”，字面意思是不撒謊，不說謊；“守信”是遵守諾言。二者的含義不同，又怎能放在一起來講解呢？這樣的課堂目標達成度又怎么可能高呢？

其次，教學(xué)活動設(shè)計有效。有效又分為兩個方面：一活動不要過于幼稚。例如《左手右手好朋友》中設(shè)計的“揀豆子”、“接毛線”（玩花繩），又如《集體的力量》中設(shè)計的“分玩具”、“串玩具”，這些活動孩子在幼兒園已經(jīng)會了，這樣設(shè)計除了耽誤孩子時間沒有別的作用。而《領(lǐng)略雪域風(fēng)情》中設(shè)計的“獻哈達”、“喝青稞酒”、“鍋莊舞”、“做（吃）糌粑”活動，即形式新穎，符合孩子認知，又化抽象于具體；即充分地調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)積極性，又很好地服務(wù)于課堂，設(shè)計非常有效。此外，《保健設(shè)施伴我成長》中設(shè)計的學(xué)習(xí)使用“飲水機”、“刷牙”、“體溫計”及“矯正器”；《集體的力量》中“找座位”等活動設(shè)計都非常有效。

二活動設(shè)計有梯度。例如《有了矛盾怎么辦》一課中設(shè)計的分析任務(wù)，“撕書皮”、“不還鋼筆”等全都是孩子之間雞毛蒜皮的事情，應(yīng)該算是一類，這樣設(shè)計沒有梯度。又如《誠實守信》一課中設(shè)計的任務(wù)不僅是沒有梯度，甚至是類似曾子、韓信、曾子這樣反反復(fù)復(fù)的“重復(fù)”。此外，設(shè)計教學(xué)活動時要注意活動的有效時間，在某些課堂中，活動準備的時間過長，但活動時間很短。

再次，教學(xué)評價要有效。這就要求我們：一關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，捕捉學(xué)生的生成。例如《我來想辦法》中匯報的困難有：怕打針，被馬蜂蟄。首先這些困難，是個例不具有普遍性，例如被馬蜂蟄。孩子們的解決辦法就更“絕”了――不捅馬蜂窩，難道不捅馬蜂窩就不被馬蜂蟄了嗎？還有真的被馬蜂蟄了，優(yōu)先考慮的是如何取毒針，接下來是消腫止癢等。再者，它們有不可抗拒性，例如怕打針，這是小孩子的通病，不是掌握了方法，就可以不怕打針了，類似的還有暈血。孩子們的解決方法也是很“?！报D―不生病。這些問題的存在，說明并要求我們要關(guān)注孩子，捕捉生成。當(dāng)然也有做得很好的，例如《健康的生命最美麗》中，有一個學(xué)生說，姥姥每天都給小魚喂食。執(zhí)教老師首先肯定了孩子的觀察，但也告訴孩子小魚不是每天都要喂的。

二認真傾聽學(xué)生的語言，處理不合時宜的話。記得這樣一節(jié)課，一個學(xué)生一直在亂說話，說一些和課堂無關(guān)的話語，老師本應(yīng)制止或者引導(dǎo)，但老師的選擇卻是視而不見聽而不聞。又如《生活中的水》一課，一個學(xué)生說了這樣一句話――地球的最后一滴水，將是人們的眼淚。一個三年級的孩子能說出這樣的話語，真的是出人意料，這也說明孩子平時非常愛讀書。作為老師，我們應(yīng)該夸一夸他，鼓勵他繼續(xù)保持這種良好習(xí)慣。

三教師的評價語言要找準落腳點。在某些課堂上，我們會聽到這樣的語言：“他們展示得好不好？”，“他們表演得好不好？”。難道我們上課的目的是表演、展示？

此外，課堂氣氛要積極。例如《我是守紀律的孩子》一課，孩子一直是木偶似得坐著，課堂靜得嚇人。要記得他們是一年級的孩子，“老實”不是他們的天性。作為老師，我們要積極調(diào)動孩子的興趣，孩子的思維。又如《有了矛盾怎么辦》，聽著老師的喊，我們都覺得刺耳，可是孩子依舊是無動于衷。再看老師的表情，看似很認真，卻給人的感覺是一直游離于課堂之外，難怪孩子沒有反應(yīng)。

最后板書要有效。你可以粘，你可以寫，但你的板書要為課堂服務(wù)，為學(xué)生所用。

采荷一小范文第3篇

2、持有效證件到手機號所屬營業(yè)廳辦理取消業(yè)務(wù)。

3、編輯短信“QX”到12530彩鈴網(wǎng)電話取消。

4、拔打12530彩鈴網(wǎng)電話，根據(jù)語音提示取消。

采荷一小范文第4篇

2、然后點擊頁面右上角的編輯信息。

3、接著在打開的短信編輯頁面中，在收件人輸入框中，輸入10086。

4、然后編輯0000，發(fā)送到10086。

5、發(fā)送過去之后，（10）086977會給發(fā)送一條短信，內(nèi)容。

采荷一小范文第5篇

一、醫(yī)院統(tǒng)計的現(xiàn)狀分析

醫(yī)院統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展，為醫(yī)院等衛(wèi)生事業(yè)單位的宏觀管理和科學(xué)決策提供了重要的依據(jù)，對醫(yī)院保持良好發(fā)展?fàn)顩r有積極的意義。目前，雖然醫(yī)院統(tǒng)計的重要性已被充分認識，也得到了相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)的重視，但仍存在著不少問題需要完善。

1.醫(yī)院統(tǒng)計模式需要創(chuàng)新

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)院業(yè)務(wù)類型及業(yè)務(wù)量的擴展，醫(yī)院的財務(wù)、效益等核算、評價也越來越復(fù)雜，傳統(tǒng)的統(tǒng)計模式已無法滿足醫(yī)院的生存與發(fā)展需要，龐大的信息需要得到更快速、更準確的處理。然而由于部分醫(yī)院統(tǒng)計硬件設(shè)計的落后、統(tǒng)計人員現(xiàn)代化辦公設(shè)施操作技能的生疏等原因，造成了醫(yī)院統(tǒng)計效率較低，統(tǒng)計的效果和利用率不高。同時，又由于傳統(tǒng)的統(tǒng)計方式致使人員操作比較繁瑣，一方面大量的、枯燥的統(tǒng)計工作增加了統(tǒng)計人員的勞動負荷量，也容易使統(tǒng)計工作出現(xiàn)失誤。另一方面，繁重的、簡單的、重復(fù)的工作占用了工作人員大量的工作時間，影響了對統(tǒng)計資料的分析效果和統(tǒng)計數(shù)據(jù)更深層次的專研，影響了醫(yī)院的發(fā)展和決策方向。

2.統(tǒng)計機構(gòu)的設(shè)施不合理

醫(yī)院統(tǒng)計機構(gòu)設(shè)置的不合理表現(xiàn)在兩個方面，第一，醫(yī)院統(tǒng)計機構(gòu)缺少獨立性，大多數(shù)醫(yī)院，特別是小型醫(yī)院統(tǒng)計工作多由會計兼理或是掛靠在其他部門之下。第二，統(tǒng)計部門的工作人員專業(yè)理論知識欠缺，如進行財務(wù)統(tǒng)計核算時，往往更多的是考慮核算和過程，而忽視了統(tǒng)計的意義，致使一些統(tǒng)計工作難以深入。

3.統(tǒng)計指標體系難以滿足科研及決策需要

醫(yī)院統(tǒng)計的目標是用適量的衛(wèi)生、醫(yī)療資源為社會大眾提供高效、優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生、健康服務(wù)，獲取最大的經(jīng)濟效益和社會效益。目前，醫(yī)院的統(tǒng)計工作多停留在對資料的收集、整理上，缺少深入的、專業(yè)的、科學(xué)的分析與研究。而且，由于統(tǒng)計中的一些缺陷，統(tǒng)計的資料不夠全面，無法為科研及財務(wù)決策等方面提供準確、高效的服務(wù)。

4.醫(yī)院統(tǒng)計管理層次較低

一方面，科技的發(fā)展為醫(yī)院提供了現(xiàn)代化辦公條件，提高了醫(yī)院各科室的辦公效率。但醫(yī)院統(tǒng)計方面的軟件開發(fā)相對滯后，而且醫(yī)院統(tǒng)計人員對現(xiàn)代化辦公設(shè)施的使用效率普遍不高，影響了醫(yī)院統(tǒng)計管理的水平。另一方面，醫(yī)院統(tǒng)計工作缺少統(tǒng)計的標準，實施起來配合性較差，一些工作重復(fù)操作，浪費了醫(yī)院資源。此外，其他部門對統(tǒng)計工作重要性認識的不足，導(dǎo)致部門之間的工作銜接漏洞較多。比較常見的就是統(tǒng)計資料的填寫隨意，記錄缺乏真實性與客觀性，影響了醫(yī)院統(tǒng)計工作的結(jié)果與效果。

5.統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高

醫(yī)院統(tǒng)計人員工作能力參差不齊是比較普遍的現(xiàn)象，第一，部分統(tǒng)計人員是因為工作需要調(diào)撥到統(tǒng)計崗位上來的，他們對統(tǒng)計的業(yè)務(wù)知識并未進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，因此業(yè)務(wù)水平不高也在情理之中。第二，統(tǒng)計工作比較復(fù)雜，內(nèi)容多、工作量大，需工作人員需花費大量的時間和精力才能完成，因此學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時間有限，影響了個人業(yè)務(wù)水平的提高，使醫(yī)院統(tǒng)計工作的發(fā)展和創(chuàng)新進展遲緩。第三，在工作中，一些統(tǒng)計人員為追求某種結(jié)果篡改統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對表述不清的地方缺少和相關(guān)部門、人員的溝通而妄加猜測，使統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真，影響了統(tǒng)計結(jié)果和統(tǒng)計質(zhì)量。

二、醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算和效益統(tǒng)計分析

1.醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算的重要性

醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算關(guān)系著醫(yī)院醫(yī)院經(jīng)濟活動的穩(wěn)定、高效進行、是提高醫(yī)院經(jīng)濟效益和社會效益的保障。首先，醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算工作保證了醫(yī)院重大經(jīng)濟決策的正確性，使醫(yī)院資金效益最大化，保證了醫(yī)院的生存和持續(xù)發(fā)展。第二，醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算客觀的反應(yīng)了醫(yī)院經(jīng)濟活動的變化，提高了醫(yī)院的綜合管理水平。第三，通過醫(yī)院財務(wù)的統(tǒng)計核算，使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及時掌握了醫(yī)院的資金動態(tài)，對財務(wù)運營中所存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并提出客觀的、科學(xué)的解決辦法，提高了醫(yī)院財務(wù)管理的質(zhì)量及醫(yī)院重大經(jīng)濟活動決策的真確性。第四，醫(yī)院財務(wù)成本核算活躍了醫(yī)院的經(jīng)濟活動，并對其規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督等方面起到了積極的作用，使醫(yī)院的財力、人力、物力能更合理、更高效的得以利用。如在資金利用上，通過醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算，客觀的反映出資金的流向和利用效率，將可利用資金用到最合適的地方，減少了資金運用的風(fēng)險，確保的資金運用的效益。第五，醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算為醫(yī)院效益統(tǒng)計提供了基礎(chǔ)，有效的提高了醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益的實現(xiàn)。

2.醫(yī)院效益統(tǒng)計的重要性

首先，醫(yī)院效益統(tǒng)計可準確的判斷醫(yī)院經(jīng)濟活動在一定時期的效益狀況，對效益統(tǒng)計結(jié)果進行系統(tǒng)的、全面的、深入的、客觀的分析，可以正確找出這段時期經(jīng)濟決策的優(yōu)劣趨向，為醫(yī)院的經(jīng)營管理決策提供可靠依據(jù)。其次，效益統(tǒng)計及時的反饋了市場信心，提高了醫(yī)院的競爭能力，為醫(yī)院的發(fā)展贏得了更廣闊的空間。再次，效益統(tǒng)計避免了醫(yī)院資源配置、運用的盲目性，提高了醫(yī)院資源的利用效率，促進了經(jīng)濟效益和社會效益的提高。

3.醫(yī)院統(tǒng)計在財務(wù)核算和效益分析中的運用

首先，醫(yī)院財務(wù)核算和效益分析運用了統(tǒng)計學(xué)理論和科學(xué)的管理方法，在提高醫(yī)院綜合管理水平方面起到了積極作用。比如，對醫(yī)院存貨計量的核算就運用的就是統(tǒng)計學(xué)的平均數(shù)原理。又如，在設(shè)備效益分析時，利用統(tǒng)計學(xué)對設(shè)備的使用收支等情況進行全面的統(tǒng)計、分析，得出設(shè)備的最佳使用效益，避免了設(shè)備購進的盲目性，避免了醫(yī)院經(jīng)濟活動的風(fēng)險，確保了醫(yī)院效益的實現(xiàn)。再如，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對醫(yī)院的財務(wù)核算、效益收支進行客觀的、準確的分析，并利用趨勢分析模型對其成本、效益進行預(yù)測，降低了生產(chǎn)經(jīng)營上決策的失誤率，確保了醫(yī)院經(jīng)營活動的效益。其次，財務(wù)統(tǒng)計客觀的反應(yīng)了醫(yī)院資金的運轉(zhuǎn)、流動方向，對財務(wù)核算提供了客觀、真實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，促進了核算的正確性和科學(xué)性。比如，對醫(yī)院資產(chǎn)負責(zé)的核算中，面對復(fù)雜的資金流動等采用財務(wù)統(tǒng)計分析在進行核算，有效的提高了核算效率。再次，統(tǒng)計與醫(yī)院財務(wù)核算、效益評價的聯(lián)合使用方便了醫(yī)院管理程序，使核算、評價結(jié)果更客觀、更科學(xué)，符合醫(yī)院經(jīng)營的發(fā)展趨勢，確保了醫(yī)院財務(wù)核算、效益評價的創(chuàng)新發(fā)展，并為醫(yī)院的健康、持續(xù)發(fā)展提供了保障。4.醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算與效益統(tǒng)計分析

醫(yī)院統(tǒng)計工作的不足也普遍存在于財務(wù)統(tǒng)計核算和效益統(tǒng)計中，如何確保財務(wù)統(tǒng)計核算和醫(yī)院效益統(tǒng)計的準確性、有效性，使其能更好的為醫(yī)院的重大決策服務(wù)，促進醫(yī)院的健康、持續(xù)發(fā)展。

（1）轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新統(tǒng)計方式

經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步，要求各行各業(yè)的從業(yè)人員都要積極開拓自己的視野，在工作崗位有不斷創(chuàng)新的能力，醫(yī)院的統(tǒng)計工作也需要創(chuàng)新。首先，健全和完善新的財務(wù)統(tǒng)計核算制度和效益統(tǒng)計制度，確保各項制度緊跟醫(yī)院發(fā)展的腳步，為醫(yī)院的發(fā)展提供準確、客觀、真實的決策依據(jù)。其次，統(tǒng)計的方式方法要具備可實施性和科學(xué)性，對醫(yī)院經(jīng)濟效益和收支等情況有一個全面的、真實的、客觀的反應(yīng)，使財務(wù)統(tǒng)計核算和效益統(tǒng)計核算逐步走向規(guī)范化、信息化、科技化，使賬簿上的數(shù)據(jù)變成可高效利用的動態(tài)信息。

（2）形成科學(xué)的管理方式

原有的統(tǒng)計形式數(shù)據(jù)利用率低，準確性和客觀性等方面還存在著很大的疏漏。因此醫(yī)院的統(tǒng)計工作要積極克服存在的不利因素，規(guī)范其統(tǒng)計程序，使其更加科學(xué)化。比如在財務(wù)統(tǒng)計核算中，原有的管理方式只是對收支狀況進行簡單的比較，缺少深入的分析和探究，統(tǒng)計的監(jiān)管機制也不健全，監(jiān)督人員將大量的時間應(yīng)用在對賬目的累積統(tǒng)計中，缺少對入超、出超原因的查詢，使一些內(nèi)在隱患無法消除。如果提高了統(tǒng)計管理的科學(xué)性，財務(wù)信息、統(tǒng)計、核算之間的關(guān)系將更明確，提高了對信息中隱藏的規(guī)律、漏洞的覺察，保證了財務(wù)統(tǒng)計核算和效益統(tǒng)計的良好效果。

（3）增強統(tǒng)計結(jié)果的利用率

不論是醫(yī)院財務(wù)統(tǒng)計核算還是醫(yī)院效益統(tǒng)計，其最終目的都是對經(jīng)營狀況中的客觀數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)的分析、利用，減小醫(yī)院經(jīng)濟活動的風(fēng)險，為醫(yī)院決策提供依據(jù)。因此，在進行財務(wù)統(tǒng)計核算和效益統(tǒng)計時，首先要確保數(shù)據(jù)的真實性、客觀性、清晰性，確保核算、評價結(jié)果的正確性與準確性。其次，增強對醫(yī)院統(tǒng)計信息的監(jiān)管，對于含糊不清的信息數(shù)據(jù)及時的與相關(guān)人員核實，對統(tǒng)計中出現(xiàn)的信息篡改等現(xiàn)象要嚴肅對待、認真處理。再次，增強開放意識，科學(xué)的擴大信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計的范圍，增加統(tǒng)計信息存儲量，更好的為財務(wù)核算和效益評價服務(wù)。第四，增強信息統(tǒng)計的全局觀念，對于財務(wù)統(tǒng)計核算和效益統(tǒng)計要從全局出發(fā)，這樣得到的結(jié)果才更有利用價值。第五，要增強財務(wù)統(tǒng)計核算結(jié)果和效益統(tǒng)計結(jié)果的利用效率，增強各部門之間的相互合作，增加信息的流通性，避免信息、數(shù)據(jù)的重復(fù)統(tǒng)計，提高工作效率。

（4）提高醫(yī)院統(tǒng)計管理層次

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)院的綜合管理水平也在不斷的提升，統(tǒng)計管理在醫(yī)院管理中有重要的作用，提高醫(yī)院統(tǒng)計管理對財務(wù)核算、效益分析等有積極的作用。首先，醫(yī)院信息管理要實現(xiàn)現(xiàn)代管理手段和科學(xué)的管理程序，跟進信息統(tǒng)計軟件的更換效率。使數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)統(tǒng)計更高效、更科學(xué)。其次，積極培養(yǎng)和發(fā)掘計算機應(yīng)用方面人才，為醫(yī)院的信息、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和傳遞提供更可靠的保證，確保其傳遞和應(yīng)用的準確性，使其更好的為醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（5）加強工作人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

再完善的制度、程序都需要人來操作、執(zhí)行，因此對于工作人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是必不可少的，他是財務(wù)統(tǒng)計核算和效益統(tǒng)計目標實現(xiàn)的保證。第一，端正工作人員態(tài)度，使其能按照相關(guān)制度進行財務(wù)統(tǒng)計核算及效益統(tǒng)計，按照公正、準確、客觀、真實、完整、清晰的要求來完成財務(wù)報表等的填寫，確保對統(tǒng)計數(shù)據(jù)核實與控制的有效性。其次，加強工作人員責(zé)任心的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成公正、嚴謹、認真的工作態(tài)度，盡量避免統(tǒng)計工作中的失誤，對醫(yī)院的財務(wù)信息、效益信息等有嚴格的保密意識。再次，提高工作人員的統(tǒng)計分析能力，使其統(tǒng)計的信息數(shù)據(jù)能更好的為財務(wù)核算和效益評價服務(wù)，提高統(tǒng)計信息的使用效益。