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冬季安全教育范文第1篇

班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

2、通過(guò)這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

班會(huì)流程：

一、導(dǎo)入新課：

隨著冬季的到來(lái)，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。你覺(jué)得哪些冬季安全問(wèn)題應(yīng)該引起注意?

二、安全教育具體要求：

1、交通安全。冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現(xiàn)剎車側(cè)滑、掉頭失控的狀況，因此應(yīng)盡量距離行車道遠(yuǎn)一些。有時(shí)還有大雪、大霧天氣，行走要當(dāng)心，過(guò)馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證等不符合規(guī)定的車輛。

2、防火

a，冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現(xiàn)火情要立即報(bào)告，不要盲目撲火。

b，嚴(yán)防住宅火災(zāi)，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時(shí)要關(guān)閉煤氣，拉掉不必要的電源，對(duì)易燃物品要妥善處理。

c，燃放煙花爆竹時(shí)，請(qǐng)一定在規(guī)定時(shí)間、指定地點(diǎn)燃放，不要在人員密集場(chǎng)所、住宅、、易燃易爆場(chǎng)所、輸變電設(shè)施等地燃放，不能在室內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)等地燃放。燃放前，應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)。兒童燃放時(shí)要有成人陪護(hù)。

3、煤氣中毒

煤氣中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等。煤氣中毒時(shí)病人最初感覺(jué)為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無(wú)力，大部分病人迅速發(fā)生痙攣、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，如救治不及時(shí)，可很快因呼吸受抑制而死亡。

(1)屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒

(2)睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒。

(3)如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>

4、防凍教育。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。

5、是防人身侵害教育。冬季白天時(shí)間短，要按時(shí)回家，不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制刀具，積極舉報(bào)攜帶、使用管制刀具的行為;不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險(xiǎn)的游戲。

冬季安全教育范文第2篇

為應(yīng)對(duì)冬季嚴(yán)寒天氣，11月28日，張侯小學(xué)采取多項(xiàng)有力措施，大力加強(qiáng)冬季取暖安全教育，確保冬季安全取暖工作不出現(xiàn)任何問(wèn)題。

配齊取暖爐具，保障及時(shí)取暖。學(xué)校采購(gòu)煤炭、爐具，為各辦公室安裝好煤爐、煙筒等取暖工具，按時(shí)發(fā)放煤炭;在教室內(nèi)安裝壁掛電暖氣，開(kāi)通電源裝置，保障廣大師生安全取暖。

強(qiáng)化安全取暖意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。各班召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行扎實(shí)有效的冬季取暖安全教育，廣泛宣傳煤爐、柴火爐、電暖氣的安全使用方法，積極開(kāi)展預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防觸電、預(yù)防一氧化碳中毒等安全教育以及急救措施，不斷提高師生的取暖安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，堅(jiān)決杜絕取暖安全事故的發(fā)生。

排查安全隱患，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校完善冬季取暖安全管理制度，每天派出一名值班老師對(duì)辦公室、教室進(jìn)行安全巡視，認(rèn)真做好取暖設(shè)施安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即搶修，讓全體師生過(guò)一個(gè)“溫暖、安全、和諧”的冬季。

冬季安全教育范文第3篇

該大隊(duì)根據(jù)消防訓(xùn)練任務(wù)安排計(jì)劃，認(rèn)真做好班組技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、特勤裝備訓(xùn)練前的安全講話，進(jìn)一步明確工作目的、工作程序、需要注意的安全事項(xiàng)。在抓好日常訓(xùn)練工作的同時(shí)，該大隊(duì)每周安排一次有針對(duì)性的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)觀看安全警示案例、開(kāi)展安全座談會(huì)、寫(xiě)安全心得體會(huì)等方式，剖析事故原因，吸取事故教訓(xùn)，以此轉(zhuǎn)變員工的安全觀，營(yíng)造一種“人人講安全，事事要安全”的安全氛圍。

同時(shí)，大力開(kāi)展隱患削減活動(dòng)，組織各中隊(duì)防火員深入轄區(qū)重點(diǎn)要害部位開(kāi)展消防水源道路普查、危險(xiǎn)源識(shí)別、安全檢查等活動(dòng)，強(qiáng)化源頭預(yù)防和過(guò)程受控，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)消防安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案演練、消防器材的配備管理、特殊作業(yè)的消防安全管理等方面的檢查，開(kāi)展全員風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別活動(dòng)，使安全工作真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、防范措施到位、崗位責(zé)任到位、監(jiān)冬季是車輛故障事故的多發(fā)季節(jié)，是加強(qiáng)車輛安全管理的重點(diǎn)，為確保部隊(duì)高度穩(wěn)定，保證執(zhí)勤戰(zhàn)備和滅火搶險(xiǎn)救援工作的順利完成，連日來(lái)，孝感消防支隊(duì)黨委高度重視，采取多項(xiàng)措施強(qiáng)化冬季車輛安全管理工作。

      加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。支隊(duì)黨委召開(kāi)會(huì)議，專項(xiàng)安排部署并制定了具體管理措施，要求各單位按照支隊(duì)統(tǒng)一安排，結(jié)合自身實(shí)際，把預(yù)防車輛事故作為安全管理工作的重點(diǎn)，加大車輛管理和安全防事故的力度，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任，按照定人、定崗、定任務(wù)、定責(zé)任的要求，層層落實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

      強(qiáng)化車輛維護(hù)保養(yǎng)，確保行車安全。認(rèn)真落實(shí)車輛“日檢查、周保養(yǎng)”制度，采取得力措施做好所有執(zhí)勤車輛和行政車輛的防寒防凍，確保執(zhí)勤車輛各種系統(tǒng)能夠滿足嚴(yán)寒條件下的長(zhǎng)時(shí)間使用；要求對(duì)大型消防車輛在冰雪路面行使期間必須安裝防滑鏈，每個(gè)駕駛員要對(duì)本崗位車輛性能掌握清，隱患早預(yù)見(jiàn)，故障早排除，確保執(zhí)勤車輛保持最佳狀態(tài)，能夠做到隨時(shí)“拉的出、打的響”。

       加強(qiáng)日常管理，切實(shí)從源頭上抓好車輛管理。支隊(duì)從正規(guī)日常車輛管理秩序入手，突出抓人員、車輛的管理，做到車輛集中管理、按號(hào)停放、鑰匙集中保管，實(shí)施全時(shí)空監(jiān)控，特別是加強(qiáng)了對(duì)各單位日常派車、出車的管理，嚴(yán)把車輛派遣關(guān)，做到手續(xù)不全的不派，事先不申請(qǐng)的不派，任務(wù)不明的不派；認(rèn)真貫徹“誰(shuí)用車、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)批準(zhǔn)、誰(shuí)監(jiān)督”的原則，切實(shí)抓好車輛管理工作，把安全行車放在第一位。堅(jiān)持干部跟車制度，每次出車都要有干部帶隊(duì)帶車，帶車干部嚴(yán)格遵守“四不準(zhǔn)、一熟悉、一保證”規(guī)定，及時(shí)制止駕駛員違章駕駛。對(duì)由于帶車干部不負(fù)責(zé)任而發(fā)生車輛事故的，不僅追究駕駛員的責(zé)任，也追究帶車干部責(zé)任。

      加強(qiáng)教育宣傳，提高駕駛員安全行車意識(shí)。支隊(duì)要求各大隊(duì)針對(duì)冬季特點(diǎn)和駕駛員隊(duì)伍現(xiàn)狀，深入開(kāi)展安全行車教育，抓好駕駛員隊(duì)伍教育整頓，組織駕駛員學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《公安消防部隊(duì)安全工作規(guī)定》、《公安消防部隊(duì)車輛安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)和規(guī)章制度；同時(shí)，支隊(duì)積極聯(lián)系交管部門，多渠道廣泛搜集資料，通過(guò)組織官兵觀看錄像片、圖片展和開(kāi)展案例討論分析等方式，定期開(kāi)展教育，增強(qiáng)官兵對(duì)車輛事故危害性的認(rèn)識(shí)，使駕駛員做到遵章守法，文明駕車，安全行駛。

冬季安全教育范文第4篇

課 題

                 運(yùn)動(dòng)與安全

課型

新授理論課

  1 課時(shí)

學(xué) 習(xí) 目  標(biāo)

情感目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

技能目標(biāo)

 

通過(guò)知識(shí)講解，進(jìn)一步增強(qiáng)體育學(xué)科趣味性，以促進(jìn)學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)的熱情。

 

 

使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)的必要性和體育學(xué)科的魅力。

 

   

 

通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)中可能出現(xiàn)的意外損傷，并在意外產(chǎn)生后實(shí)施簡(jiǎn)單的處理,以減少二次創(chuàng)傷的形成。

 

教 學(xué)

重 點(diǎn)

對(duì)運(yùn)動(dòng)腹痛、身體擦傷、關(guān)節(jié)扭傷、肌肉痙攣、特別是運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理理論知識(shí)的理解和掌握。

教 學(xué)

難 點(diǎn)

在掌握對(duì)上述運(yùn)動(dòng)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和損傷理論基礎(chǔ)后，如何熟練的在意外損傷出現(xiàn)后能實(shí)施簡(jiǎn)單的處理。

教 學(xué)

方 法

以教師講解，實(shí)例說(shuō)明引導(dǎo)，學(xué)生自主合作探究式教學(xué)方法為主

學(xué) 法

指 導(dǎo)

學(xué)生與教師互動(dòng)合作探究

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入：

   按照新課程改革對(duì)體育課的要求，本節(jié)課講解《體育與健康》中運(yùn)動(dòng)與安全專題二。運(yùn)動(dòng)時(shí)常伴隨著傷害，而如何將學(xué)校體育課對(duì)學(xué)生身體安全的保障融入在每個(gè)學(xué)生心中，并將運(yùn)動(dòng)傷害盡可能避免或者在運(yùn)動(dòng)傷害出現(xiàn)時(shí)降低損傷的程度，減少損傷創(chuàng)傷面積的擴(kuò)大是這節(jié)課要解決的內(nèi)容，以期望在每個(gè)人未來(lái)的日常生活或者體育鍛煉中有所幫助。

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

 

 

 

新課教授：

一：運(yùn)動(dòng)中腹痛

    產(chǎn)生的原因、處理辦法、預(yù)防

二：身體擦傷

    產(chǎn)生的原因、處理辦法、預(yù)防

三：關(guān)節(jié)扭傷

    產(chǎn)生的原因、處理辦法、預(yù)防

四：肌肉痙攣

    產(chǎn)生的原因、處理辦法、預(yù)防

五：常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和簡(jiǎn)單處理

    產(chǎn)生的原因、處理辦法、預(yù)防

 

 

 

情景問(wèn)題提出

 

 

 

 

課堂總結(jié)：通過(guò)對(duì)本節(jié)理論課的學(xué)習(xí)，如何在日常生活中遇到以上各種情況出現(xiàn)時(shí)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際技能的操作，減少損傷創(chuàng)傷面積的擴(kuò)大和降低傷情的嚴(yán)重程度還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)。

 

觀看幻燈片

 

 

合作探究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

討論

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

   

 

板書(shū)設(shè)計(jì)：

       運(yùn)動(dòng)與安全

一、 運(yùn)動(dòng)腹痛

二、 身體擦傷

三、 關(guān)節(jié)扭傷

四、 肌肉痙攣

        五、   常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理

課后思考

生命在于運(yùn)動(dòng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，如何處理當(dāng)下學(xué)習(xí)壓力與體育鍛煉的矛盾需要我們?nèi)ニ伎迹驗(yàn)樯眢w是革命的本錢，所以請(qǐng)大家下課后思考增強(qiáng)體育鍛煉到底有沒(méi)有必要。

教

 學(xué)

冬季安全教育范文第5篇

計(jì)劃一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?

2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：

(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

計(jì)劃二

活動(dòng)目標(biāo)

提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

安全教育課件《防溺水》

泳池、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關(guān)視頻

活動(dòng)過(guò)程

教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢?

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。

教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎?

(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!

教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情?

兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?