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小學(xué)班級(jí)安全概況范文第1篇

我擔(dān)任一年級(jí)六班的班主任兼語(yǔ)文任課教師，本班有44名學(xué)生，其中男生 26人，女生 18 人。學(xué)生年齡在6周歲的有23人，7周歲的有21人。自理能力一般，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育，展示濱城區(qū)第四小學(xué)小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！

三、工作思路

搞好日常管理工作，組織和建立班集體。訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通建立學(xué)校家庭電話互訪制度。建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

五、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)六班的教育教學(xué)工作，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于語(yǔ)言的不同，每個(gè)孩子的基礎(chǔ)都不一樣，有的甚至都不會(huì)說(shuō)一句完整的話，不會(huì)寫字。因此，在教育教學(xué)上，我先花大量的時(shí)間去教他們寫字，說(shuō)規(guī)范的普通話，在校的一些行為習(xí)慣。爭(zhēng)取把本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。

六、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育,孩子的意識(shí)還停留在幼兒園，我會(huì)及時(shí)的強(qiáng)調(diào)各種安全意識(shí)，如交通安全，防溺水安全，校內(nèi)外的各種安全以及課間的安全，我會(huì)天天強(qiáng)調(diào)，讓安全的種子在孩子心中扎根長(zhǎng)葉。讓孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

小學(xué)班級(jí)安全概況范文第2篇

 

一、            班級(jí)概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為56人，其中轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，整體持平。在本學(xué)期中，總體的思想是繼續(xù)保持上個(gè)學(xué)期中出現(xiàn)的好的習(xí)慣，好的作風(fēng)，保持班級(jí)的穩(wěn)定，鞏固班級(jí)的成果。                                                    

    

二、教育內(nèi)容和措施

1、 文明行為教育：

行動(dòng)口號(hào)“好品德,好習(xí)慣,好孩子”

措施：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合“星心擂臺(tái)”給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵(lì)，表現(xiàn)不好的以促進(jìn)。

（2）切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每天的晨間談話，班隊(duì)課的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

（3）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核。

（4）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

（5）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

2、禮貌教育

A 見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。

B.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

C利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運(yùn)用在生活中。

D.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

3、安全教育

（1）每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)專門用來(lái)記錄安全知識(shí)的本子，即“安全知識(shí)”記錄本。

（2）在每個(gè)星期的班隊(duì)課中，結(jié)合本班實(shí)際，安排“安全知識(shí)講解課”。

（3）進(jìn)行一些防火、地震等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)候，應(yīng)變的演習(xí)。

4、寫字教育

 （1）全班統(tǒng)一用圓珠筆、水筆做作業(yè)，淘汰鉛筆。逐步學(xué)會(huì)使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯(cuò)誤率少。

 （2）結(jié)合學(xué)校的寫字課，進(jìn)行寫字教學(xué)、寫字比賽。

 （3）以寫字為特色，發(fā)展小小書法家。

5、衛(wèi)生教育

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 

（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。

（2）班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

6、紀(jì)律教育

（1）班級(jí)紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

（3）集會(huì)做操紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、工作安排：

二月份：

1、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

2、四項(xiàng)競(jìng)賽開始

3、始業(yè)教育

4、假日活動(dòng)開始

5、校報(bào)、班報(bào)刊出

6、更新辦公平臺(tái)數(shù)據(jù)

三月份：

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、期初班主任工作會(huì)議

4、寫字教學(xué)月評(píng)（1）

5、植樹節(jié)活動(dòng)

四月份：

1、校報(bào)、班報(bào)刊出

2、校中高年級(jí)豎笛合奏比賽

3、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋

4、三至六年級(jí)排球賽

5、期中班主任工作會(huì)議

6、寫字教學(xué)月評(píng)（2）

五月份：

1、一、二、三口算、筆算測(cè)試

2、四項(xiàng)競(jìng)賽小結(jié)

3、校報(bào)、班報(bào)刊出

4、寫字教學(xué)月評(píng)（3）

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、校報(bào)、班報(bào)刊出

3、寫字教學(xué)月評(píng)（4）

4、一二三語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽

七月份：

1、寫字教學(xué)總評(píng)、反饋

2、期末考試

3、三四五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試（包括完小）

4、休業(yè)式

 

 

                                                   

 

 

小學(xué)班級(jí)安全概況范文第3篇

主觀幸福感是指“個(gè)體根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性的評(píng)估”，它是反映某一社會(huì)個(gè)體生活質(zhì)量的重要心理學(xué)參數(shù)。但當(dāng)前小學(xué)生的主觀幸福指數(shù)卻令人擔(dān)憂，造成學(xué)生幸福感“流失”的主要原因是“學(xué)習(xí)任務(wù)太重，考試壓力太大”、“‘中國(guó)式’的嚴(yán)肅課堂教育”等。基于這樣的現(xiàn)狀，南岸教育人提出了“書香南岸 幸福教育”的教育理念，為此我們做這個(gè)“小學(xué)生幸福感”的調(diào)研活動(dòng)。

一、調(diào)研目的

1、通過對(duì)城市學(xué)生幸福感的調(diào)查，了解目前城市學(xué)生幸福感的現(xiàn)狀。

2、通過本課題的研究，改進(jìn)教學(xué)方式，構(gòu)建一種新型課堂模式，使學(xué)生學(xué)得快樂，感受幸福。

3、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)狀，通過本課題的研究，改變學(xué)生幸福價(jià)值觀，追求一種幸福人生。

二、取樣說(shuō)明

我校參與南岸區(qū)城市小學(xué)生幸福感調(diào)研活動(dòng)，采取了指定班級(jí)進(jìn)行問卷的形式進(jìn)行，分為三年級(jí)300個(gè)學(xué)生，四年級(jí)300個(gè)學(xué)生共600人參與問卷調(diào)查，

三、問卷發(fā)放回收情況說(shuō)明

從9月20日起至9月30日止，我校有600人通過老師讀題自答的方式參與了本調(diào)查。其中三年級(jí)發(fā)放問卷300份：收回有效問卷287份，男生173份，女生114份。四年級(jí)發(fā)放問卷300份，收回有效問卷297份，男生139份，女生158份。

四、調(diào)研學(xué)校概況

（一）、學(xué)校概況

南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校位于南岸區(qū)中心地段，是重慶市首批示范小學(xué)。學(xué)校秉承“珊瑚最紅，孩子最親”的辦學(xué)理念，以親近孩子成長(zhǎng)需要為出發(fā)點(diǎn)，通過親親校園、親親課程、親親課堂、親親德育、親親團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，實(shí)施“親親教育”。

（二）、學(xué)生概況

參與本次問卷的三四年級(jí)學(xué)生均為珊瑚小學(xué)在校就讀學(xué)生，70%是學(xué)校對(duì)口入學(xué)學(xué)生，30%為選校生；6%的學(xué)生為農(nóng)民工子女；5%為單親家庭；3%為再婚家庭。

五、調(diào)研對(duì)象

三年級(jí)參與有效問卷的287人，其中男生173人，女生114人。四年級(jí)參與有效問卷的297人，其中男生139人，女生158人。

六、結(jié)果與分析

（一）、學(xué)生能感受到的安全感

對(duì)于是否感到安全是考察學(xué)生幸福觀的一個(gè)重要的基本問題。在“無(wú)論在學(xué)校還是在家里，你都覺得安全嗎？”的問卷調(diào)查中，75%的三年級(jí)學(xué)生和65.30%四年級(jí)學(xué)生選擇了“感到很安全”。但在“你是否擔(dān)心自己經(jīng)常會(huì)生病”的問卷調(diào)查中，顯示出年級(jí)差異，48.20%的三年級(jí)學(xué)生選擇了“不擔(dān)心”，但是45.80%的四年級(jí)學(xué)生選擇了“非常擔(dān)心”。

（二）、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

學(xué)生的主要生活是學(xué)習(xí)考試，這也涉及到學(xué)生是否感到幸福的主要指標(biāo)之一。在“你每天的作業(yè)大概要做幾個(gè)小時(shí)？”的問卷調(diào)查中，三年級(jí)學(xué)生中，54.30%的學(xué)生選擇了“1小時(shí)以內(nèi)”，24.70%的學(xué)生選擇了“1-2小時(shí)”，20.90%的學(xué)生“超過2小時(shí)”；四年級(jí)學(xué)生中，54.90%選擇了“1小時(shí)以內(nèi)”，36.70%的學(xué)生“1-2小時(shí)”，8.40%的學(xué)生“超過2小時(shí)”。由此可見，到了四年級(jí)，大部分學(xué)生的做作業(yè)時(shí)間用得越來(lái)越少，可能與他們的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)能力越來(lái)越強(qiáng)有關(guān)。

（三）、學(xué)生的處理情緒方法

學(xué)生能否感到幸福、愉快、快樂，與他們的情緒有很大關(guān)系。學(xué)生大部分時(shí)間都是感到快樂開心的，在“你每天早上醒過來(lái)覺得開心嗎？”，60.10%的三年級(jí)學(xué)生和56.20%的四年級(jí)學(xué)生都選擇了“總是很開心”，只有少部分人選擇了“不開心”。對(duì)于怎樣發(fā)泄情緒或者處理情緒，學(xué)生在做“如果你心里不開心，你怎么處理呢？”時(shí)，三年級(jí)、四年級(jí)的學(xué)生沒有年級(jí)差異，分別是43.90%和48.20%的學(xué)生選擇了“跟其他人講”、42.60%的學(xué)生和48.90%的學(xué)生選擇了“吃東西或者玩玩具”，而43.6%的三年級(jí)學(xué)生和47.8%的四年級(jí)學(xué)生選擇了“放在心里”。可見，學(xué)生遇到煩心事，放在心里或者吃東西、玩玩具是他們的首選。怎樣正確發(fā)泄情緒需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

（四）、學(xué)生對(duì)友誼的渴望

“如果你很快樂，你愿意跟其他小朋友分享嗎？”這一題目上有年級(jí)差異，三年級(jí)64.8%的學(xué)生和四年級(jí)80.10%的學(xué)生選擇了愿意和朋友一起分享。在“遇到困難時(shí)，你會(huì)尋求朋友的支持與幫助嗎？”問卷調(diào)查中，58.2%的三年級(jí)學(xué)生和45.3%的四年級(jí)學(xué)生選擇了會(huì)愿意尋求幫助。由此可見，學(xué)生愿意和朋友分享快樂，有困難時(shí)愿意尋求朋友幫助。這與這個(gè)年齡階段的孩子尋求友誼、珍惜友誼的年齡特征有關(guān)。

（五）、學(xué)生的自我認(rèn)同感

學(xué)生是否了解自我、自我認(rèn)同以及對(duì)未來(lái)的展望是測(cè)試主觀幸福感的一個(gè)重要指標(biāo)。在“你對(duì)于長(zhǎng)大以后的時(shí)光有想法嗎？”的問卷調(diào)查中，67.30%的三年級(jí)學(xué)生和74%的四年級(jí)學(xué)生都選擇了“經(jīng)常想”，超過了一半以上，但在“無(wú)所謂”選項(xiàng)上，三年級(jí)學(xué)生比四年級(jí)學(xué)生要高百分之十。這與四年級(jí)學(xué)生逐漸對(duì)未來(lái)的憧憬、規(guī)劃有關(guān)。

七、對(duì)策分析與實(shí)施方案

（一）、建立良好的親子關(guān)系

孩子是否感到安全，感到幸福，與良好的家庭環(huán)境和理想的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。所以，在家里，要讓孩子感到安全，有歸屬感。父母在教育孩子的過程中應(yīng)是民主、平等的，應(yīng)多與孩子進(jìn)行內(nèi)心的情感交流，足夠的溫暖和理解，了解孩子的內(nèi)心需求，尊重他們的感受和選擇，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境，使孩子能夠體會(huì)到家庭溫暖帶來(lái)的力量，增加其主觀幸福感，促進(jìn)其快樂成長(zhǎng)。

（二）、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有重大意義。在實(shí)際教育教學(xué)過程中，教師要營(yíng)造的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境和融洽的班級(jí)氛圍，這樣不僅能夠增加學(xué)生的歸屬感，更能夠讓學(xué)生在這種環(huán)境中培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性，從而更好的發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的潛能，增強(qiáng)其主觀幸福感。

小學(xué)班級(jí)安全概況范文第4篇

二年二班班級(jí)概況 ：總?cè)藬?shù)：65人 男生：32人 女生：33人 （江竺穎很有可能轉(zhuǎn)學(xué)，因而把她除去）。

基本情況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑、打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：朱文帥上課不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真做，沒有及時(shí)跟上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如卲禹征，劉勇廷，王思琪等．

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本學(xué)期基本工作重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，隊(duì)角等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

1、 明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、 進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。

3、保證每周一升國(guó)旗的紀(jì)律。

4、見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好。

（二）、主題教育活動(dòng)：

1、愛國(guó)主義專題教育

至少推薦1本愛國(guó)主義書籍。

開展愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

2、愛校專題教育

教育學(xué)生不踐踏學(xué)校人造草坪

教育學(xué)生保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

（三）、假日工作：

協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

（四）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用教室墻壁出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

4、制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

（五）、狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。、

（六）家長(zhǎng)工作：

1、 做好家訪（可通過電話或面談形式）工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

2、 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

3、 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（七）、心理健康教育：

正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

（八）、教師的自我要求：

小學(xué)班級(jí)安全概況范文第5篇

一、班級(jí)概況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導(dǎo)思想：

為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。

第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。

第三，抓愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。

四、內(nèi)容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的好學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德。

(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

五、每月工作安排：

三月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常、順利進(jìn)行，提高課堂質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平時(shí)要以禮待人，見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。學(xué)生愛祖國(guó)、愛人們、愛勞動(dòng)。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。

四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹木。

五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))