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      數(shù)字經濟培養(yǎng)方案

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      數(shù)字經濟培養(yǎng)方案

      數(shù)字經濟培養(yǎng)方案范文第1篇

      一、數(shù)字經濟時代高職卓越財務管理人才培養(yǎng)存在的困境

      1.目標困境:沒有彰顯數(shù)字財務的培養(yǎng)目標需求。數(shù)字經濟是指運用數(shù)字化的知識與技能,實現(xiàn)資源的快速優(yōu)化配置與產業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)經濟高質量發(fā)展的經濟形態(tài)?!吨腥A人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》明確了數(shù)字中國戰(zhàn)略,提出“加快數(shù)字化發(fā)展,推動數(shù)字經濟與實體經濟深度融合,加快培育數(shù)字化新業(yè)態(tài),打造具有國際競爭力的數(shù)字產業(yè)集群?!睌?shù)字經濟時代數(shù)字技能對財務管理人才至關重要,從基本的數(shù)字素養(yǎng)到在云計算、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)分析和數(shù)字成本等方面擁有更深入的專業(yè)知識。數(shù)字化財務管理人才是指使用數(shù)字化智能移動辦公平臺,進行企業(yè)或組織的財會、稅務、審計、內控等架構搭建、相關財務運營流程設計、工作流協(xié)同、財務大數(shù)據(jù)決策分析、上下游在線化連接,實現(xiàn)企業(yè)經營財務管理在線化、財務工作數(shù)字化的職業(yè)技能人才。數(shù)字化財務管理人才不僅要具備財務管理能力,還要具備數(shù)字技能。數(shù)字技能具有獨立的知識領域,又滲透到其他知識領域。2019CGMA管理會計能力框架專門增加了數(shù)字技能,數(shù)字技能包括信息與數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字內容創(chuàng)作、解決數(shù)字難題、數(shù)字戰(zhàn)略與規(guī)劃、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化。數(shù)字經濟時代財務管理的創(chuàng)新與發(fā)展要求財務人員具有數(shù)字化思維、懂業(yè)務、善管理、精財務,但是目前數(shù)字化財務管理人才的供給側與需求側矛盾突出。一是數(shù)字化財務、智能化財務尚在探索中,運用比較廣泛的是費用報銷,企業(yè)數(shù)字化財務水平參差不齊。數(shù)字化財務管理職業(yè)能力培養(yǎng)差異明顯。二是數(shù)字化財務人才勝任能力框架欠缺。三是卓越財務管理人才培養(yǎng)目標定位雖然有所調整,增加了部分數(shù)字財務的知識、能力、素質要求,從實質上還沒有完全匹配企業(yè)數(shù)字財務的培養(yǎng)目標需求。企業(yè)數(shù)字化財務能力包括數(shù)字化財務組織運營能力、數(shù)字化財務領導能力、數(shù)字化財務價值實現(xiàn)能力,數(shù)字化財務人才應具備數(shù)字化財務戰(zhàn)略、數(shù)字化財務思維、數(shù)字化財務執(zhí)行、數(shù)字化財務創(chuàng)新的能力。數(shù)字化財務人才培養(yǎng)因資金、資源等限制,還不能培養(yǎng)出完全與企業(yè)數(shù)字化財務能力需求匹配的數(shù)字化財務管理人才,不能彰顯數(shù)字財務的培養(yǎng)目標需求。2.理念困境:卓越財務管理人才存在量質困局。卓越財務管理人才培養(yǎng)試點雖是高職單一人才培養(yǎng)的理念突破,實現(xiàn)了多元人才的培養(yǎng),但卓越財務管理人才理念踐行還不深入。一是“卓越”理念的理解存在差異,導致培養(yǎng)方案差異性明顯、培養(yǎng)效果與預期效果存在差距等問題。二是工匠精神植入不深入。卓越財務管理人才要具有精益求精的價值追求,具有對自身的職業(yè)敬畏,對本職工作執(zhí)著、追求卓越的職業(yè)精神,實際上就是要具有工匠精神,但這種工匠精神在卓越人才培養(yǎng)過程中植入的不充分。三是“實踐育人+協(xié)同育人”的理念落實不深入,企業(yè)參與教學的積極性不高,培養(yǎng)的卓越財務管理人才與企業(yè)實際需求仍存在差距。3.制度困境:限制了卓越財務管理人才的縱向協(xié)同、橫向跨界培養(yǎng)。卓越財務管理人才培養(yǎng)客觀上要求一貫性、跨界性培養(yǎng),但是目前卓越財務管理人才培養(yǎng)處于試點階段。首先面臨制度困境,一是學校教育制度的縱向層次困境。本科以上高職教育制度欠缺,導致高職卓越財務管理人才的培養(yǎng)通道沒有一貫性。二是卓越技術技能教育的橫向跨界困境。財務管理人才崗位的職業(yè)性、技能操作的技術性要求校企協(xié)同培養(yǎng)的跨界性。雖然教育部為保障計劃的實施給予了政策等方面的支持,但是缺乏調動相關主管部門參與卓越人才項目的配套政策,企業(yè)和行業(yè)部門參與機制不夠健全,很多校外單位和相關部門不主動、不積極,跨界協(xié)同培養(yǎng)依舊困難。校企合作深度的不同導致卓越財務管理人才的培養(yǎng)存在結構性不平衡。三是職業(yè)技能提升的終身教育困境。目前職業(yè)資格證書教育與學歷證書教育沒有真正融通,人才成長立交橋面臨升學制度與教育體系的障礙。4.師資困境:卓越的高水平雙師型教師不足。卓越的高水平雙師型教師不足,卓越的智能財務創(chuàng)新教學團隊仍然欠缺,制約了卓越財務人才的培養(yǎng)質量。一是校內師資智能財務實踐經驗不足,課程偏理論性,與專業(yè)實踐結合度不高;二是未建立長效合作機制,“雙導師制”協(xié)同育人效果不佳;三是師資隊伍中缺少行業(yè)有影響力的“技能大師”,部分從企業(yè)引進的教師又缺少理論研究的能力。四是卓越國際化財務人才培養(yǎng)的雙語教師不足。五是具有創(chuàng)新能力、拔尖應用能力的卓越師資隊伍的培育待加強。5.資源困境:產教深度融合的高水平數(shù)字化財務實訓基地和課程資源欠缺。數(shù)字化產教深度融合實訓平臺、基地建設是培養(yǎng)數(shù)字經濟時代卓越財務人才的客觀需求,但是數(shù)字財務平臺與實訓基地欠缺限制了卓越財務人才的培養(yǎng)。一是數(shù)字財務平臺與實訓基地欠缺。由于數(shù)字化財務教學平臺昂貴,學校資金不足,目前很多學校存在數(shù)字財務平臺與實訓基地不足不能滿足數(shù)字化財務人才培養(yǎng)的需求。二是企業(yè)參與度低或者完全沒有參與規(guī)劃、設計,實踐教學過程與企業(yè)真實財務管理流程不對接,實訓計劃與財務管理業(yè)務計劃存在差別、實訓目標和企業(yè)財務管理目標不對接。三是與德技并修相脫節(jié)。實訓基地較關注技能訓練,往往忽視對工作規(guī)范、工作制度、安全生產、文明素養(yǎng)的要求,存在德技并修脫節(jié)的問題。四是因財務數(shù)據(jù)保密和企業(yè)信息安全,學生在實習單位處理復雜性、綜合性業(yè)務的機會不足。五是數(shù)字化財務教材資源和網(wǎng)絡課程資源欠缺也限制卓越財務人才的培養(yǎng)。6.標準困境:尚未構建明確的卓越財務管理人才培養(yǎng)標準。我國存在多層次、多元化的卓越財務管理人才培養(yǎng)需求,但是缺乏相對應的培養(yǎng)標準和規(guī)范。一是培養(yǎng)標準欠缺。卓越計劃試點推動相應培養(yǎng)標準和規(guī)范的制定工作還做的不夠。標準化、規(guī)范化卓越財務管理人才培養(yǎng)體系的政策機制、條件保障亟待完善。二是尚未構建明確的卓越財務管理人才培養(yǎng)工作方案。教育主管部門對卓越財務管理人才的培養(yǎng)缺少系統(tǒng)的研究和規(guī)劃,相關的人才培養(yǎng)機制和教育體制匱乏,沒有形成具有指導意義的、針對性強的卓越財務管理人才的培養(yǎng)工作方案。7.資金困境:經費投入不足。經費不足,對卓越財務管理人才相關實踐教學和教學改革的持續(xù)投入無法得到充分保障。一是實踐教學經費不足。數(shù)字化財務實踐教學平臺價格昂貴,學校經費欠缺,無法采購相應的實踐教學平臺,一些實踐教學平臺課程不能正常開展,實踐基地設施不足,導致實踐基地的教學開展也存在限制,不能持續(xù)地調動企業(yè)參與基地建設和教師參與教學改革的積極性,影響了卓越財務管理人才的實施和人才培養(yǎng)的質量。二是教學改革經費無法持續(xù)投入,卓越財務管理人才的可持續(xù)發(fā)展不能充分保障。8.特色困境:培養(yǎng)模式沒有特色,培養(yǎng)特色不夠鮮明。卓越財務管理人才培養(yǎng)以特色的人才培養(yǎng)目標定位為核心,配備符合目標定位的卓越的特色教師、特色實訓基地、特色教材、特色課程、特色評價體系等支撐體系,實施具有特色的人才培養(yǎng)模式,形成具有特色的人才培養(yǎng)體系,才能保障卓越人才的培養(yǎng)質量。但是目前有些學校的教師、實訓基地、教材、課程、評價體系等還是偏向傳統(tǒng),人才培養(yǎng)方案不能凸顯不同類型的財務管理人才培養(yǎng)之間的區(qū)別和特色,培養(yǎng)模式彰顯不出培養(yǎng)特色,因而不能培養(yǎng)出符合數(shù)字經濟目標定位的卓越財務管理人才。

      二、高職精準培育卓越財務管理人才的路徑選擇

      1.探索數(shù)字經濟時代數(shù)字化財務管理人才能力框架,清晰定位人才培養(yǎng)目標。數(shù)字化財務管理需要管理思維和新技術的互動與融合,傳統(tǒng)專業(yè)升級與數(shù)字化改造,需要專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、實訓體系、教學資源全面升級,以培養(yǎng)學生數(shù)字化財務管理能力。首先要加強數(shù)字化財務管理人才知識、能力、素質目標的調查研究,構建包含基本能力、核心能力、拓展能力等逐層遞進的數(shù)字化財務管理人才能力框架,以便清晰定位數(shù)字時代卓越財務管理人才的人才培養(yǎng)目標以及崗位能力培養(yǎng)標準。數(shù)字化財務管理能力框架構建應以財務管理能力培養(yǎng)為核心,以職業(yè)價值觀與素養(yǎng)為支撐的框架并根據(jù)數(shù)字財務職業(yè)技能等級要求將能力框架繼續(xù)分為基礎級、中級、高級和專家級四個層次。其次是根據(jù)數(shù)字化財務管理人才職業(yè)技能培養(yǎng)需求清晰確立人才培養(yǎng)目標。培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、勞全面發(fā)展,具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,掌握財務管理專業(yè)知識與技能,能夠適應數(shù)字化財務發(fā)展,并且具有數(shù)字化思維、數(shù)字化技術、懂業(yè)務、善管理、精財務等崗位能力的高素質技術技能人才。卓越人才培養(yǎng)目標定位既可以是綜合型的,也可以是專門型的,比如卓越財務管理人才根據(jù)具體目標不同可以分類為卓越理財人才、卓越戰(zhàn)略財務人才、卓越管理型財務人才、卓越經營型財務人才。2.完善政策支持,打破制度困境。完善政策支持,推進卓越財務人才培養(yǎng)的一貫性培養(yǎng)、跨界培養(yǎng)、終身教育。一是借鑒國際經驗,創(chuàng)設本科以上高職教育制度,打通卓越人才培養(yǎng)通道。二是教育部和相關行業(yè)部門制定卓越財務人才培養(yǎng)計劃工作方案,加強宏觀指導,落實相關的支持政策措施。三是教育部聯(lián)合相關行業(yè)主管部門,建立行業(yè)企業(yè)參與教學的長效機制。政府通過政策規(guī)定保障校企合作教育,提升跨界培養(yǎng)的質量。三是借鑒國際經驗,建立學分互認制度,職業(yè)資格證書教育與學歷證書教育真正融合,突破職業(yè)技能提升的終身教育困境。3.打破理念困境,深入踐行“卓越”財務管理人才培養(yǎng)理念。培養(yǎng)卓越財務管理人才,首要的是踐行“卓越”財務管理人才培養(yǎng)理念。一是加強對“卓越”理念的理解。不同的時代卓越的涵義,有不同的理解?,F(xiàn)在對卓越的理解,不僅是有基礎知識和實踐能力,更重要的是具有創(chuàng)新的能力和意識。二是深入餞行工匠精神。深化卓越工匠培養(yǎng)機制,項目貫通、導師帶徒,實施工匠培育新方法。三是充分融入課程思政,貫徹以品行為基礎的卓越人才培養(yǎng)理念,培養(yǎng)德技雙馨的卓越財務管理人才。4.加強卓越高水平雙師型教師隊伍建設,培養(yǎng)符合目標定位的特色卓越教師。一是全面開展師德養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)“學高為師、身正為范”的卓越教師;二是重點探索校企合作“雙師型”教師培養(yǎng)模式,培養(yǎng)理實一體、德技雙修的卓越教師;三是依托專業(yè)國際認證實施辦法,構建中國特色、世界水平的教師教育質量監(jiān)測認證體系。四是優(yōu)化教師分層分類的培養(yǎng)機制,加強具有創(chuàng)新能力、拔尖應用能力的創(chuàng)新教師隊伍的培育和開發(fā)。打通學校與企業(yè)的人才通道,啟動“工匠教師”培養(yǎng)項目,加強教師對大數(shù)據(jù)財務、財務機器人開發(fā)與應用等新知識、新技能的培養(yǎng);依托“政行企?!焙献鞴步ā半p師型”師資實訓基地,實現(xiàn)教師下企業(yè)實踐常態(tài)化;聘請行業(yè)企業(yè)的能工巧匠作為兼職教師,形成專兼職結合的“雙師雙能型”創(chuàng)新型教學團隊。5.加強產教深度融合的數(shù)字化財務實踐教學基地建設與實踐教學體系改革。一是以“技術高端、管理高效、育訓高質”為目標,校企共建資源共享,集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實生產和社會技術服務于一體的數(shù)字化財務產教融合實訓基地建設。按照“1個集約+2個融合+3個全真+4個服務+5個平臺”指導思想建立數(shù)字化產教深度融合的高水平卓越財務管理人才實訓基地。1個集約是集約“信息化管理”;2個融合是“校企融合”+“產教融合”;3個全真體現(xiàn)“真實產品”、“真實環(huán)境”、“真實項目”;4個服務是服務于“實踐教學”、“技能鑒定”、“社會服務”、“技術研發(fā)”;5個平臺是形成包含“基本技能訓練平臺+專項技能訓練平臺+綜合技能訓練平臺+創(chuàng)新能力訓練平臺+就業(yè)技能訓練平臺”5位一體的卓越財務管理人才實踐教學平臺建設。二是推進包含“基本技能訓練+專項技能訓練+綜合技能訓練+創(chuàng)新能力訓練+就業(yè)技能訓練”5位一體的實踐教學體系改革。增加財務共享服務、云財務、大數(shù)據(jù)財務、財務機器人等實踐教學,強化數(shù)字化財務核心技能的培養(yǎng)。三是培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)能力從感知財務數(shù)據(jù)開始,收集數(shù)據(jù)、清洗數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)建模、分析數(shù)據(jù)、可視化呈現(xiàn),最終能管理、應用財務數(shù)據(jù)。6.制定卓越財務管理人才的培養(yǎng)標準,規(guī)范培養(yǎng)質量評價。制定卓越財務管理人才的培養(yǎng)標準,科學設置指標體系,規(guī)范培養(yǎng)質量評價。一是由教育部制定卓越財務管理人才培養(yǎng)通用標準,主導改革教育質量管理和評價機制,敦促培養(yǎng)單位建立科學合理的質量保證體系建設規(guī)范。面對多層次的卓越財務管理人才培養(yǎng)需求,教育行政部門分層分類制定卓越財務管理人才培養(yǎng)的通用標準,作好頂層設計,主導明確卓越計劃的人才培養(yǎng)定位。同時需要建立和完善支撐這個標準的政策、機制和條件保障。二是高校以通用標準為指導,行業(yè)標準為基礎,根據(jù)本校的人才培養(yǎng)定位,制定可行的、可實現(xiàn)的以及可評估的微觀標準和實施方案。7.加大經費投入,保障卓越財務管理人才培養(yǎng)的持續(xù)進行。加大經費投入,保障卓越財務管理人才培養(yǎng)的持續(xù)進行。一是加大實踐教學經費建設,確保數(shù)字化財務實踐教學平臺與基地建設落地。二是確保卓越財務管理人才教學改革經費的持續(xù)投入。國家應針對經費短缺問題制定相應的卓越人才培養(yǎng)計劃資金投入管理辦法,建立以國家為主導、地方、企業(yè)參與,各方共同投入資金的保障體系。8.突出數(shù)字化財務課程建設,形成具有專業(yè)特色的卓越人才培養(yǎng)體系。高校自主確立符合本校特色的卓越管理人才培養(yǎng)目標定位,制定符合人才培養(yǎng)目標的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)計劃,不斷修正和完善人才培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程體系,突出培養(yǎng)特色,形成具有專業(yè)特色的卓越財務管理人才培養(yǎng)體系。一是確立適應數(shù)字化財務的人才培養(yǎng)目標,強化數(shù)字化財務核心知識、技能、素質培養(yǎng)。二是適應數(shù)字經濟發(fā)展需求優(yōu)化課程體系,增加大數(shù)據(jù)基礎與應用、大數(shù)據(jù)財務分析、財務機器人開發(fā)與應用、財務共享服務等課程,強化大數(shù)據(jù)財務、智能財務等核心技能的培養(yǎng)。三是產教融合,加強數(shù)字化財務思維與創(chuàng)新技能培養(yǎng)。建設大數(shù)據(jù)財務實訓基地,專兼融合,產教融合,深化教學改革,開展企業(yè)專家進校園講座,加強數(shù)字化財務思維與創(chuàng)新技能培養(yǎng)。四是充分利用平臺教學,平臺實時考核評價,凸出數(shù)字化財務培養(yǎng)特色。

      參考文獻:

      [1]閭志俊.技術技能性卓越人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究[J],江蘇工程職業(yè)技術學院學報,2015(06):75-80.

      數(shù)字經濟培養(yǎng)方案范文第2篇

      【關鍵詞】數(shù)字對講機;產業(yè)集群;技術創(chuàng)新;發(fā)展戰(zhàn)略

      “無線電對講機是一種專業(yè)無線通信工具,在進行調度指揮和處理緊急突發(fā)事件時,其作用是其它通信工具所不能替代的?!遍L期以來,鯉城區(qū)的對講機企業(yè)進行OEM、ODM生產,并依托銷售網(wǎng)絡平臺進行銷售。但隨著我國及世界發(fā)達國家對講機“模轉數(shù)”序幕的拉開,其將會對鯉城區(qū)傳統(tǒng)的對講機產業(yè)產生巨大的沖擊。因此,鯉城區(qū)對講機產業(yè)的轉型升級迫在眉睫。鯉城區(qū)對講機產業(yè)要以“模轉數(shù)”為契機,進一步整合全區(qū)對講機產業(yè)資源,加快建設對講機產業(yè)研發(fā)基地(孵化基地)、生產基地和電子產品聚散市場,壯大數(shù)字對講機產業(yè)集群,創(chuàng)建國家新型工業(yè)化產業(yè)(數(shù)字對講機)示范基地,推進數(shù)字對講機產業(yè)優(yōu)化升級。

      一、鯉城區(qū)對講機產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

      有著“對講機之鄉(xiāng)”美譽的泉州,是中國最早從事對講機生產的地區(qū)。目前,泉州市生產模擬對講機及配件的企業(yè)達200余家,從業(yè)人員3萬多人,年產模擬對講機近2000萬臺,占全國對講機產量的70%,其中專業(yè)機產量占全球對講機產量的一半,包括泉州籍企業(yè)家在深圳等地創(chuàng)辦的對講機企業(yè),則在全國的市場占有率能達95%以上,產品遠銷東南亞、非洲、歐美等80多個國家和地區(qū)。而鯉城區(qū)作為泉州對講機生產的核心區(qū)域是世界最大的模擬對講機生產基地,目前相關企業(yè)達到60多家(其中,規(guī)上20多家,分別是萬華、寶通、鐵通、飛捷、旭輝、歐訊、勁鑫等),2016年產值近20億元,納稅約5000萬元,年產模擬對講機400多萬臺、數(shù)字對講機約30萬臺,先后培育了萬華、士康、鐵通、旭輝、飛捷、科立訊、寶通、歐訊、瑞森等一批對講機骨干企業(yè),其中:目前以萬華為代表的企業(yè)主要生產模擬對講機,且以低端對講機為主;以旭輝為代表的企業(yè)主要生產數(shù)字對講機,但受市場影響,產量不高;以飛捷為代表的企業(yè)主要為摩托羅拉等國外知名企業(yè)代工。

      二、鯉城區(qū)對講機產業(yè)發(fā)展面R的機遇與挑戰(zhàn)

      1.面臨的機遇。一是市場前景廣闊。根據(jù)工信部部署,模擬制式的對講機已于2010年底停止新型號核準,2016年起模擬機將逐步部退出市場,意味著未來幾年數(shù)字對講機將逐步取代模擬對講機,僅國內就有超過5000萬臺數(shù)字對講機的市場容量、幾百億元的市場規(guī)模?!皵?shù)字集群通信的概念進入國內是在1993―1994年,首先是摩托羅拉公司的MIRS系統(tǒng)(后改為iDEN(綜合調度增強型網(wǎng)絡)系統(tǒng)),接著是歐洲的TETRA系統(tǒng)”。同時,數(shù)字對講機單價高,每臺從幾百元到幾千元不等,模擬對講機低端機單價僅50元左右,通過實現(xiàn)“模轉數(shù)”,將為鯉城區(qū)產值、稅收方面帶來更大的貢獻。這對鯉城區(qū)對講機產業(yè)來說,將是二次發(fā)展的一次重大機遇。二是應用范圍廣泛。數(shù)字對講機產品和服務主要應在公共安全、交通電力、防災減災、農林水利、公安警務、測繪勘探、應急救援等重要行業(yè)及領域。三是產業(yè)優(yōu)勢明顯。鯉城區(qū)聚集了不少對講機生產企業(yè),飛捷為摩托羅拉等國外知名企業(yè)代工,旭輝、萬華等企業(yè)幾年前就投入到數(shù)字對講機的研發(fā),并且部分企業(yè)還在不斷的擴大規(guī)模。如福建省萬華電子科技有限公司正在實施DMR數(shù)字對講機的研發(fā)及產業(yè)化項目,建成投產后,將形成年產50000臺套的DMR數(shù)字對講機的生產能力;福建環(huán)球通通訊有限公司正在實施對講機生產線建設項目,投產后,能夠達到年產60萬部對講機。

      2.面臨的挑戰(zhàn)。一是國家政策推動對講機產業(yè)重新洗牌。根據(jù)國務院《關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區(qū)的若干意見》和國家工信部《關于150MHz、400MHz頻段專用對講機頻率規(guī)劃和使用管理有關事宜的通知》(工信部無〔2009〕666號)部署,模擬制式的對講機已于2010年底停止新型號核準,2015年12月31日模擬機全部退出市場,但國家考慮到我國數(shù)字對講機產業(yè)技術基礎較差,力量薄弱,決定模擬機延遲2年退出市場,即2016―2017年為過渡期。數(shù)字對講機將是未來發(fā)展趨勢,因為模擬對講機存在占用較多頻率資源、保密性能差、傳輸音質較差等因素,而數(shù)字對講機占用較少頻率資源,能更好地傳輸語音甚至圖片、視頻。鯉城區(qū)對講機生產企業(yè)仍以生產模擬機為主,雖然目前在模擬機市場有較大的占有率,但數(shù)字與模擬技術完全不同,若不及時進行“模轉數(shù)”的轉型,市場占有份額將急劇下降,最終將退出市場。二是周邊縣(市、區(qū))政策形成虹吸效應。豐澤區(qū)已于2014年出臺《豐澤區(qū)關于促進數(shù)字專網(wǎng)通信(對講機)產業(yè)加快發(fā)展的若干措施(2015―2016年)》(泉豐委〔2014〕綜63號),南安也即將出臺扶持對講機產業(yè)發(fā)展的政策,廈門及其他地區(qū)也出臺了扶持對講機產業(yè)發(fā)展的相關政策。受政策的影響,鯉城區(qū)部分企業(yè)外遷,如科立訊、士康等;另一方面,部分企業(yè)到廈門、豐澤等地開票,造成鯉城區(qū)稅源流失。

      三、鯉城區(qū)對講機產業(yè)轉型的困難和瓶頸

      1.投入成本增加。一是生產成本大幅增加。生產數(shù)字對講機比模擬對講機在生產成本上大幅增加,數(shù)字對講機需要基帶芯片(1個基帶芯片價格約20多元,而模擬對講機芯片價格僅幾元,幾乎忽略不計)、聲碼器(美國進口約20―30元/片)、方案公司制作的方案(1個方案3―5元)等等,這些方面約增加了成本70―80元,而目前市面上低端模擬對講機售價僅50元左右/臺。二是投入增加。生產數(shù)字對講機需購置儀器設備,即數(shù)字終端設備測試儀,一臺儀器設備約20―30萬元,一條流水線4臺,即新投入一條流水線需100多萬元。

      2.產業(yè)環(huán)節(jié)缺失。鯉城區(qū)對講機產業(yè)形成“兩頭在外”(指元器件供應地、研發(fā)機構及銷售市場)、“有工廠、有產能、有生產、低產值、低稅收”的怪圈。大部分企業(yè)僅處在產業(yè)鏈中的組裝環(huán)節(jié),而研發(fā)生產基帶芯片、聲碼器、方案公司等產業(yè)鏈高端環(huán)節(jié)缺失。企業(yè)產品低端、同質化嚴重,缺乏核心競爭力,造成低價惡性競爭,模擬機價格低,大都沒開票,所以,企業(yè)也基本上稅收很少。

      3.技術基礎薄弱。目前只有數(shù)字對講機發(fā)射設備型號核準的技術體制,尚沒有形成完全自主知識產權的數(shù)字對講機中國標準,數(shù)字對講C產業(yè)標準被國外廠商壟斷,形成國外知識產權壁壘等。鯉城區(qū)企業(yè)在全球的對講機市場中,占據(jù)了40%對講機數(shù)量的市場份額,但都是低端產品的市場,產品形式單一,市場局限性很大,價值回報較低。

      4.技術人才匱乏。在中國沿海,福建處于上海長三角和廣州珠三角的人才低谷;而在福建,泉州市鯉城區(qū)同樣處于福州和廈門之間的人才低谷,這種地域環(huán)境的影響一直困惑著鯉城區(qū)的政府和企業(yè)家,而且受歷史條件的影響,福建的科技人才技術班底薄弱。對講機產業(yè)集群要實現(xiàn)轉型升級的目標,需要一大批的項目帶動,而項目帶動最需要的是項目的帶頭人。

      四、鯉城區(qū)數(shù)字對講機產業(yè)轉型升級的對策措施

      “數(shù)字對講機具有模擬對講機無法比擬的優(yōu)勢,未來必將取而代之”。為在新一輪“模轉數(shù)”的過程中搶占制高點,在鞏固已有市場份額的同時,進一步擴大市場占有率,本文認為,鯉城區(qū)要以數(shù)字對講機整個產業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)、發(fā)展專網(wǎng)等為扶持重點,從資金、研發(fā)、人才等方面著手來扶持數(shù)字對講機產業(yè)發(fā)展,進一步延伸發(fā)展數(shù)字集群產業(yè),形成完整的包括數(shù)字對講機、數(shù)字集群系統(tǒng)的專業(yè)移動通信產業(yè)鏈,以進一步推動推動產業(yè)轉型升級,培育壯大鯉城區(qū)數(shù)字對講機產業(yè),從而帶動輻射福州、廈門、漳州等地區(qū)的數(shù)字對講機產業(yè)發(fā)展,加快發(fā)展海峽西岸經濟區(qū)戰(zhàn)略性新興產業(yè)。

      1.加大扶持力度。要設立數(shù)字對講機產業(yè)發(fā)展專項資金,專項資金規(guī)模1000萬元,用于扶持培育鯉城區(qū)數(shù)字對講機產業(yè),形成完整產業(yè)鏈,提升產業(yè)發(fā)展水平。專項資金的安排一律打破部門和企業(yè)界限,不做數(shù)量分配和限制,不搞平衡照顧,好項目、大項目多,獲得的扶持資金就多。提高單個項目的資金扶持力度,大項目、好項目需要扶持資金量大的,可以分年安排,連續(xù)多年扶持,把有限資金用在刀刃上。

      2.完善產業(yè)鏈條。數(shù)字對講機產業(yè)鏈條主要包含基帶芯片、聲碼器、方案公司、儀器設備等環(huán)節(jié),要從以上環(huán)節(jié)著手,進行扶持,進一步形成完整的產業(yè)鏈。①基帶芯片。大力扶持基帶芯片研發(fā)生產企業(yè),對鯉城區(qū)基帶芯片研發(fā)生產企業(yè)(具有獨立自主知識產權,符合國標或部標標準的)將基帶芯片銷售給企業(yè)用于生產終端設備的,給予一定補助。②聲碼器。鯉城區(qū)對講機企業(yè)產品主要出口美國等地區(qū),現(xiàn)在標準是美國制定的,企業(yè)只能進口美國的聲碼器,但進口該配件需要支付17萬美元(約合人民幣110萬元)的入門費,向美國公司購買聲碼器5年60萬片按2.98美元(約18.77元)價格,5年30萬片按3.75美元(約23.63元)價格。可以采用由鯉城區(qū)的萬華、旭輝等幾家龍頭企業(yè)組成聯(lián)盟統(tǒng)一向美國購置,區(qū)里給予一定的資金傾斜。③方案公司。方案公司是數(shù)字對講機產業(yè)鏈的關鍵一環(huán),一端聯(lián)系基帶芯片企業(yè),另一端聯(lián)系工廠,沒有方案公司制作的方案,工廠也無法生產出數(shù)字對講機。所以,對方案公司制作的方案要給予扶持,如給予辦公場地免租,提供免費住宿等。④儀器設備。生產數(shù)字對講機需購置儀器設備,即數(shù)字終端設備測試儀,一臺儀器設備約20―30萬元,一條流水線4臺,即新投入一條流水線需100多萬元??梢杂善髽I(yè)組成的聯(lián)盟來購置儀器設備,以租賃的方式提供給中小企業(yè)使用,區(qū)里提供一定的資金支持。

      2.促進專網(wǎng)發(fā)展。充分利用實施重大項目建設推動產業(yè)整體發(fā)展,積極爭取數(shù)字專網(wǎng)通信“模轉數(shù)”產業(yè)化項目優(yōu)先列入福建省、泉州市重大項目和科技發(fā)展專項;支持企業(yè)加快科技創(chuàng)新和技術改造,支持對數(shù)字對講機芯片、嵌入式基帶軟件、安全及加密技術等方面的攻關,對經省級以上主管部門鑒定認可,攻克數(shù)字對講機芯片關鍵技術的企業(yè),鯉城區(qū)給予一定的資金扶持;支持公共服務平臺建設,積極引入具備資質的權威檢測機構搭建公共檢測服務平臺、認證實驗室,對引進設立的科研機構及實驗室,鯉城區(qū)給予辦公用房場地免租?!盁o線電管理機構擁有獨特的優(yōu)勢,可以利用自身的檢測設備和技術優(yōu)勢,充分發(fā)揮資源聚集效應和系統(tǒng)集成作用,建設產業(yè)技術服務平臺,實現(xiàn)檢測設備、技術能力的共享,為產業(yè)升級轉型提供急需的技術服務”。

      4.扶持生產環(huán)節(jié)。大力扶持使用數(shù)字芯片進行數(shù)字對講機終端設備生產的企業(yè),對企業(yè)使用鯉城區(qū)芯片研發(fā)生產企業(yè)(具有獨立自主知識產權,符合國標或部標標準的)提供的芯片進行終端設備生產的,且終端設備銷售在鯉城區(qū)納稅的,給予一定補助。每個機型都要申請一個核準證書,目前核準證書2萬元/個,對鯉城轄區(qū)內數(shù)字專網(wǎng)通信(對講機)企業(yè),區(qū)里對產品檢測和型號核準費用給予一定的資金補助。

      5.加大招商引資。加大數(shù)字對講機產業(yè)鏈招商,組織赴深圳、浙江、江蘇等地開展數(shù)字對講機產業(yè)招商,吸引深圳、廈門等高端數(shù)字對講機企業(yè)入駐,如芯片公司、方案公司等,補齊產業(yè)鏈條,以形成完整的產業(yè)鏈,促進產業(yè)集聚效益,做大做強鯉城區(qū)數(shù)字對講機產業(yè),提升數(shù)字對講機產業(yè)發(fā)展水平。

      6.支持人才建設。以數(shù)字對講機企業(yè)生產需求為主導,充分利用福建省內外教育科研資源,支持數(shù)字對講機企業(yè)與高??蒲性核闪?zhàn)略合作伙伴關系,采取各種合作方式培訓數(shù)字對講機前沿技術和高端專業(yè)技術人才。“借鑒臺灣地區(qū)在功放、射頻芯片等優(yōu)勢產業(yè)環(huán)節(jié)的先進經驗,從生產工藝、技術研發(fā)、學術及人員交流等方面進一步加強與臺灣地區(qū)業(yè)界的對接合作,實現(xiàn)產業(yè)的優(yōu)勢互補”。通過加快數(shù)字對講機產業(yè)人才培養(yǎng)和隊伍建設,建立一支進入國內前沿、掌握核心技術、擅長頂層設計的技術帶頭人隊伍,培養(yǎng)一批工程技術專業(yè)基礎人才和具有不同專業(yè)背景、有市場觀念的復合型技術人才隊伍。實施人才戰(zhàn)略,對培養(yǎng)、引進的數(shù)字對講機高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才、領軍人才、優(yōu)秀人才、企業(yè)總部負責人和高級管理人員等,給予住房、就學等各方面的優(yōu)惠政策。

      總之,鯉城區(qū)在對講機領域較顯著的產業(yè)基礎和優(yōu)勢,要緊緊抓住2016―2017年“模轉數(shù)”過渡期這一契機,大力扶持數(shù)字對講機產業(yè)發(fā)展,利用對講機技術更新?lián)Q代,搶占先機,獲取產業(yè)價值鏈高端的位置。

      參考文獻:

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      數(shù)字經濟培養(yǎng)方案范文第3篇

      各個制造商將從不同方向邁向未來,選用不同的信息技術 和運營技術 應對其所面臨的挑戰(zhàn)并滿足客戶的需求?!拔磥砉S”所具備的共同特征可讓中國的制造商“面向未來”做好準備,并能夠充分把握“中國制造2025”綱領下新的機遇。

      “未來工廠”所具備一些共同特點包括:

      協(xié)作:協(xié)作工具和分享的意愿對實現(xiàn)真正的現(xiàn)代化和創(chuàng)新而言至關重要。此外,與合作伙伴和客戶共同參與產品開發(fā)和流程改進也必不可少。

      創(chuàng)新:企業(yè)支持和培養(yǎng)一種打破常規(guī)的思維文化,并鼓勵全體員工獻計獻策。這適用于新產品推出、內部流程及設施管理。

      靈活:企業(yè)及時響應新機遇或市場變化并快速做出決策。

      支持云:未來的制造企業(yè)越來越多地需要使用基于云的解決方案,以實現(xiàn)諸多優(yōu)勢,例如不斷更新?lián)Q代的功能、出色的靈活性及更快的實施速度。

      以客戶為中心:如今中國的消費者,和世界其他國家一樣,都有著較高的消費要求,期望獲得根據(jù)個人需求定制的高度個性化產品和購買體驗。

      面向垂直市場:企業(yè)需要更加專注于較小細分市場并側重于少數(shù)核心產品,這是一種有效的成功策略。

      數(shù)據(jù)驅動:企業(yè)應根據(jù)實時的數(shù)據(jù)而不是過時的假設或猜測制定決策。

      高效:為了在全球經濟環(huán)境中保持競爭力和盈利能力,中國制造商必須不斷提高生產效率、實現(xiàn)流程自動化、精簡運營流程和最大限度減少浪費。

      獨特:中國制造商需要建立并提升差異化特色,并在定位和產品開發(fā)方面保持高度戰(zhàn)略眼光。與眾不同是保持或贏得市場份額所必需的因素。

      自動化:實現(xiàn)現(xiàn)代化的壓力還擴展到了工廠車間。生產系統(tǒng)和流程必須得到充分利用,最大限度縮短停機時間并減少設備和人員的資源浪費。

      對比上述特征,其中有多少適用于您的工廠?現(xiàn)在就是完善您“未來工廠”戰(zhàn)略的最佳時機。

      市場分析公司麥肯錫最近公布的一份名為《高效數(shù)字企業(yè)七大特點》 的報告強調:制造企業(yè)迫切需要采取行動。“為了保持競爭力,各公司必須停止觀望和數(shù)字試驗,即刻開始向全數(shù)字企業(yè)轉型……數(shù)字試驗的時代已經結束。在經濟復蘇緩慢的蕭條環(huán)境下,數(shù)字化繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。電子商務在美國和大多數(shù)歐洲國家(或地區(qū))以兩位數(shù)的速度不斷增長,并在亞洲蓬勃發(fā)展。為了抓住這一發(fā)展勢頭,各公司需要加快步伐,快速向數(shù)字企業(yè)轉型?!?/p>

      數(shù)字經濟培養(yǎng)方案范文第4篇

      如何在這樣的現(xiàn)狀下盡可能的提高中等職業(yè)學校教學質量,培養(yǎng)合格的技能型人才,現(xiàn)代教育技術的運用提出了很好的解決方案。運用現(xiàn)代教育技術提高中等職業(yè)學校教學質量,是一個切實可行的方案,但是現(xiàn)階段要該方案的實施,還面臨著二個現(xiàn)狀。

      現(xiàn)狀一:現(xiàn)代教育技術教學資源的匱乏。中等職業(yè)學校的課程開設有別于普通高中,其不僅有語文、數(shù)學、英語等基礎文化課程、還根據(jù)地方經濟特點、地區(qū)辦學特色開始各類專業(yè),各專業(yè)有根據(jù)不同的專業(yè)方向開始各類專業(yè)課程。以筆者所在學校為例:因學校地處長江三角洲地區(qū),學校開設有計算機、電子電工、機電、汽修、服裝、旅游、財會、烹飪等八個大的專業(yè),根據(jù)就業(yè)方向不同各專業(yè)分別設置不同的專業(yè)班級,不同專業(yè)班級開設課程不盡相同,以計算機專業(yè)為例:設數(shù)字媒體班、平面設計班、軟件開發(fā)班等多個專業(yè)班級。如此要開發(fā)所有專業(yè)、所有課程的現(xiàn)代教學資源,一個學校的力量是有限的。為了深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)年》關于“加快教育信息化進程”的戰(zhàn)略部署,按照職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃和《教育部、人力資源社會保障部、財政部關于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見》(教職成[2010]9號)要求,加快推進職業(yè)教育數(shù)字校園建設,以國家示范性職業(yè)學校為引領,促進優(yōu)質資源共建共享,提升信息技術支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新的能力,著力提高人才培養(yǎng)質量為宗旨。中國職業(yè)教育學會信息化工作委員會于2012年2月立項國家示范性職業(yè)學校數(shù)字化資源共建共享計劃立項課題——精品課程資源建設項目。精品課程建設工程作為職業(yè)學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分,其適時的推出,不僅具有極強的針對性,而且還是一個具有戰(zhàn)略意義的重大舉措。精品課程建設的目的就是要“推動優(yōu)質教育資源的共享,使學生得到最好的教育,從而達到全面提高教育教學質量的目的”教育信息化是全世界范圍內教育發(fā)展和改革的主題之一。我國政府非常重視教育信息化建設,這也是國家信息化的重要組成部分。目前我國教育科研網(wǎng)已經建成,各高校校園網(wǎng)具備一定規(guī)模,現(xiàn)在又新啟動了第二代教育科研網(wǎng)工程、教育科研網(wǎng)格計算工程、精品課程建設等,國家級高校本科精品課程已近1700門。2012年在中國職業(yè)教育學會信息化工作委員會牽頭組織下共計開發(fā)了86個專業(yè)的近1000門課程的數(shù)字化教學資源。以筆者所在學校為例:學校承擔了電子技術應用專業(yè)《電工技術基礎與技能》《電子技術基礎與技能》《電工技能訓練》《電子技能訓練》《電子測量儀器》《電子整機裝配》《單片機原理與應用》《ProtelDXP》等8門課程的資源建設,資源包括“人才培養(yǎng)方案”“教學大綱”“網(wǎng)絡課程”“教學用PPT”“考試考核試題庫”“技能競賽方案”“教學案例”“行業(yè)標準”“實訓方案”“仿真軟件”“名師名課”等10大類。雖然中等職業(yè)學校數(shù)字化資源庫已經開始建設,并有一定的成果,但是要想覆蓋所有專業(yè)、所有課程,還有很長的建設道路。

      現(xiàn)狀二:現(xiàn)代教育技術教學設備的匱乏。盡管近年來,國家越來越重視職業(yè)教育,但是國家對于職業(yè)教學的經費投入力度不足。很多職業(yè)學校硬件建設還不到位,現(xiàn)代教育技術教學設備覆蓋面不廣,使得多媒體教學難以大面積實施。以筆者學校為例:雖然學校地處長江三角洲、東部沿海經濟發(fā)達地區(qū),但學校多媒體教學實施配置有效,多媒體教室、計算機機房數(shù)量遠不能滿足教學需求。如要實現(xiàn)運用現(xiàn)代教育技術,提高教學質量,就必須加大投入力度,創(chuàng)建數(shù)字校園、創(chuàng)造良好的現(xiàn)代教育技術教學環(huán)境,服務于教學。以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎,在計算機和網(wǎng)絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用,使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備,教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用數(shù)字化校園是包括教、學、管理、服務、辦公等的全部數(shù)字化。在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間,以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度,提升傳統(tǒng)校園的運行效率,擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能,最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化。構建先進實用的網(wǎng)絡教學平臺,整合、豐富數(shù)字化教學資源,創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化學習環(huán)境,建立師生互動的新型教學模式,為提高教學質量、辦學質量服務。

      隨著國家示范性職業(yè)學校建設進程的推進,國家專項資金的下?lián)艿轿唬P者所在學校數(shù)字校園的建設工程的穩(wěn)步推進。相信隨著中等職業(yè)教育數(shù)字化教學資源的進一步開發(fā)、豐富;隨著中國家示范性職業(yè)學校建設進程的推進,現(xiàn)代教育技術將進一步運用于中等職業(yè)學校教學質量的提升。

      作者:田小建單位:江蘇省如皋中等專業(yè)學校

      數(shù)字經濟培養(yǎng)方案范文第5篇

      [關鍵詞]康復數(shù)字化管理系統(tǒng);應用;產品介紹

      中圖分類號:U414 文獻標識碼:A 文章編號:1009-914X(2017)14-0081-03

      [Abstract]Hospital information management system specialist is the future of hospital information development important direction. Rehabilitation digital platform is an important part of rehabilitation medical information, for rehabilitation rehabilitation activities to provide an automated operating platform. In the context of national medical reform policy requirements and rehabilitation medical development needs, set the national top rehabilitation medical experts professional advantages, improve the implementation of rehabilitation therapy technical specifications to improve the promotion of new technologies to rehabilitation, clinical rehabilitation of rehabilitation has a strong relevance and Applicability, through the personnel training model, rehabilitation of standardized treatment mode and rehabilitation of information sharing model of innovation, the rapid development of rehabilitation medicine to bring a digital revolution.

      [Key words]Rehabilitation digital management system; application; product description

      1 引言

      伴S著近年來醫(yī)院康復科的發(fā)展、治療過程的規(guī)范化實施以及新技術的學習、應用和推廣,國家對康復科未來的發(fā)展提出了更高的要求。國家衛(wèi)生部十二五規(guī)劃和《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科建設管理指南》中對康復醫(yī)學明確提出了專業(yè)人員層次、結構合理,分工明確、團隊協(xié)作的發(fā)展要求,需要康復醫(yī)療在臨床路徑的指導下和康復治療流程規(guī)范化開展治療,實現(xiàn)學科交叉、區(qū)域協(xié)調、前移后延和康復醫(yī)學的分級建設與網(wǎng)絡服務的目標,從而實現(xiàn)康復醫(yī)學的快速發(fā)展?,F(xiàn)階段,全國各家醫(yī)院已在康復醫(yī)學的數(shù)字化平臺建設方面做了不少工作。張曉紅等[1]通過系統(tǒng)分析康復工作流程和所需處理的數(shù)據(jù),進而設計開發(fā)了康復信息管理系統(tǒng)。試運行結果表明:康復信息系統(tǒng)在理論和技術上均可行,在完善康復電子病歷、提高工作效率、輔助臨床決策等方面具有重要意義。李林等[2]從業(yè)務流程分析、功能模塊設計及在研究過程中遇到的困難和對策等方面對康復信息管理系統(tǒng)進行了詳細論述。孫立[3]從康復醫(yī)療的檔案管理工作入手,分析了智能化康復醫(yī)療檔案管理系統(tǒng)的定義,闡述了建立智能化康復醫(yī)療檔案管理系統(tǒng)的意義,分析了康復醫(yī)療檔案管理工作中存在的各類問題,提供了從加強宣傳、增加投入、提高素質、制度建設、信息化平臺構建等創(chuàng)建智能化康復醫(yī)療檔案管理系統(tǒng)的措施與方法。

      2 康復數(shù)字化平臺介紹

      2.1 系統(tǒng)簡介

      中醫(yī)康復數(shù)字化平臺是實現(xiàn)“中西醫(yī)結合康復過程和康復數(shù)據(jù)管理”的專業(yè)化平臺,目前廣泛應用于各類康復機構,包括各級醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復??漆t(yī)院、康復中心、殘聯(lián)系統(tǒng)等機構。系統(tǒng)需具備以下特征:采用多層架構設計,能有效滿足軟件目前以及未來在安全性和可擴展性方面的需要;使用主流的面向對象(OOP)編程語言,實現(xiàn)模塊化的軟件設計和開發(fā),降低軟件維護和升級的難度;可實現(xiàn)參數(shù)化和可配置化,通過參數(shù)的設置,在無需定制開發(fā)的情況下就可實現(xiàn)個性化的系統(tǒng)特征,滿足不同用戶的需求。

      2.2 建設目標

      (1)診療技術規(guī)范實施、管理,建立以ICF(國際功能、殘疾和健康分類)為標準的臨床康復路徑,對病人的病史、基本健康資料進行完整、規(guī)范化的收集,保證資料的溯源性和真實性,同時規(guī)范康復治療,確??祻椭委煹耐暾?,為治療提供原始依據(jù),提高病歷質量,實現(xiàn)病歷標準化,醫(yī)療作業(yè)標準化。通過系統(tǒng)管理,對某種病情實施經過實踐經驗確定的治療方案,減少不同治療方案不同造成的療效差異,避免出現(xiàn)漏診和誤診,提高醫(yī)療服務質量,系統(tǒng)在診斷、治療方案中添加了規(guī)范化治療模板,提高醫(yī)務人員的診療技術水平。

      (2)治療過程規(guī)范管理,規(guī)范病人從入院到出院的流程管理,包括診斷、評估、治療等環(huán)節(jié),并且可以追蹤任何一個治療環(huán)節(jié),提高服務質量。病人的整個治療過程都能清晰的顯示出來,實現(xiàn)全程治療跟蹤,為及時調整治療方案提供參考,并且提供離線治療方案,對病人治療進行全程管理。通過系統(tǒng)的評定功能對治療效果進行評定,方便了解治療方案的療效,也為方案調整提供依據(jù)。

      (3)提高康復治療管理水平,為醫(yī)師、治療師、康復護理人員建立實時在線溝通平臺,及時了解病人治療情況和調整治療方案。應用系統(tǒng)實現(xiàn)康復數(shù)字化平臺自動采集康復治療設備的評估和治療信息,按照要求進行分析和共享。應用各種通用評估量表,為評估操作過程提供及時在線幫助,提高評估結果的準確性,為醫(yī)務人員對評估結果進行實時對比和調整康復治療方案提供平臺。通過權限管理,規(guī)范科室人員的工作職責;對科室人員的工作情況進行統(tǒng)計,內容包括治療人數(shù)、項目次數(shù)、總計金額等,為科室管理人員提供全面、準確管理數(shù)據(jù)。通過對治療項目的統(tǒng)計,使科室管理人員及時、準確了解科室設備使用情況,為科室硬件購置提供原始參考。

      (4)降低新技術學習支出,快速提高醫(yī)務人員的整體水平,為康復醫(yī)學科提供新技術學習和在線治療技術幫助,為治療實施提供全程指導,提高康復治療技術水平。系統(tǒng)提供的新技術學習平臺,讓科室人員在科室就可以學習到新的治療技術,減少人員進修培訓時間,為科室節(jié)約進修費用,提高人員工作效率。通過系統(tǒng)收集的全面的病案資料,能統(tǒng)計各類疾病的分布情況、針對某種病情的最佳治療方案等信息。提升治療技術,為科研提供原始數(shù)據(jù)

      (5)成本控制,合理化治療管理,使用電子方式對病歷進行管理,擴大了存儲容量,減少紙質資料的使用,改善病歷的管理效率,提高病歷利用率,促進科室間的合作。通過對電子信息的規(guī)范化管理,能及時統(tǒng)計出各種科室管理所需的統(tǒng)計報表,節(jié)約科室人員手工統(tǒng)計的時間,保證數(shù)據(jù)的準確性。快速調閱病人歷史治療資料,減少調閱病人資料的中間環(huán)節(jié),及時了解病人的治療經歷,實現(xiàn)治療方案的合理化實施。

      (6)建立同級醫(yī)療機構間的合作機制,提高科室技術水平。通過系統(tǒng)的使用,和其他大型腦癱醫(yī)療機構建立良好學術合作關系,接受先進治療技術培訓、進修,降低培訓成本。由于系統(tǒng)中收集了大量原始案例,可以和其他大型康復醫(yī)療機構共同開展系統(tǒng)的科研課題,提升醫(yī)院的專業(yè)學術影響力。

      2.3 技術方案

      圖1給出了康復數(shù)字化平臺軟件功能實現(xiàn)的數(shù)據(jù)流程。由圖中可以看出,在實現(xiàn)了與HIS的對接后,個人健康卡可以全部由HIS就診卡代替,個人健康卡為替代因可能的HIS系統(tǒng)故障確??祻凸芾硐到y(tǒng)正常使用的臨時信息存儲工具。本軟件系統(tǒng)基于C/S架構開發(fā),網(wǎng)絡硬件依賴于醫(yī)院局域網(wǎng)絡,運行時系統(tǒng)自身數(shù)據(jù)傳輸為閉合系統(tǒng),不影響網(wǎng)絡上其他設備。服務器端提供webservice接口,為系統(tǒng)與其他系統(tǒng)唯一數(shù)據(jù)交換點。

      2.4 軟件功能與特點簡介

      康復數(shù)字化平臺軟件有兩大重要特點,其一表現(xiàn)為實現(xiàn)醫(yī)療信息的規(guī)范化,包括病歷信息規(guī)范化、檢查規(guī)范化、治療規(guī)范化和評定規(guī)范化。醫(yī)院在標準、規(guī)范的流程和模板的引導下,實現(xiàn)信息的規(guī)范化收集,從而有利于實現(xiàn)資源共享、交流和研究。圖2給出了康復數(shù)字化平臺軟件所提供的治療界面圖,可以看到醫(yī)生診斷遵循系統(tǒng)所提供的醫(yī)學康復路徑應用,可以完成ICD的疾病分類為入口的康復菜單(路徑),加入中醫(yī)辯證分類的中醫(yī)康復路徑入口分類,可兼容ICF的功能障礙分類,從而設定規(guī)范化的治療方案。

      康復數(shù)字化平臺軟件的另一大重要特點是可以合理安排和管理科室人力、設備資源以及快速查詢相關數(shù)據(jù)。醫(yī)院通過軟件提供的智能排班系統(tǒng)(圖3),可以進行排班設置并實現(xiàn)病人班次查看、治療師班次查看、治療設備班次查看。此外軟件還可以為科室管理人員提供各種原始統(tǒng)計數(shù)據(jù),例如治療數(shù),器材使用頻率、治療周期等,有利于實現(xiàn)科室合理、高效的管理。此外也可提供各病種的比例等,給流行病學等科學研究提供有用數(shù)據(jù)。

      3 軟件為醫(yī)院帶來的效益分析

      康復數(shù)字化平臺軟件所帶來的社會效益包括:一、提高康復醫(yī)學科工作效率和管理效率。實現(xiàn)康復醫(yī)學科電子化診療,提高工作效率,降低醫(yī)務人員工作強度;應用HIS就診卡快速查詢病人病歷,避免重復檢查和治療;共享病人康復醫(yī)療數(shù)據(jù),提高工作效率。二、提高康復醫(yī)療服務質量。共享治療信息,減少治療過程中的誤診和漏診率;病人應用HIS就診卡,確??祻驮\療服務質量,保障診療數(shù)據(jù)的溯源性、安全性和完整性。三、合理分配和利用科室康復醫(yī)療資源??s短先進治療技術的培訓、學習時間,擴大培訓覆蓋面;提高康復人員的康復診療水平,促進我科康復醫(yī)學診療水平迅速提高。

      康復數(shù)字化平臺軟件所帶來的經濟效益則包括:一、應用該系統(tǒng)后,對康復治療信息科學、規(guī)范管理,提高治療信息利用率、降低康復醫(yī)療過錯。按照目前權威部門統(tǒng)計,醫(yī)療機構每年的病歷流失量在10-15%,如果因此產生醫(yī)療事故,若發(fā)生一件醫(yī)療事故就將給醫(yī)院造成20萬以上的經濟損失;二、通過康復數(shù)字化平臺的標準康復流程路徑應用,規(guī)范化康復治療流程實施,通過HIS就診卡及時回顧病情,專家知識庫提供快捷,高效的學習平臺,可提高康復醫(yī)生、治療師1/4以上工作效率例如:一位醫(yī)生或治療師通過系統(tǒng)應用減少5分鐘的病人病歷回顧時間,按照一天24人的接診量計算,一天可以增加1/4的工作效率:5分鐘×24人=120分鐘;120分鐘/480分鐘=25%。通過提高康復工作規(guī)范化水平和工作效率,按照目前科室病人量保守計算,該系統(tǒng)每年至少創(chuàng)造50萬以上的經濟效益,一年即可回收投入。

      4 總結

      醫(yī)院信息管理系統(tǒng)??苹俏磥磲t(yī)院信息化發(fā)展的重要方向??祻蛿?shù)字化平臺是康復醫(yī)學信息化的重要組成部分,為康復診療活動提供一個自動化的操作平臺。在國家醫(yī)改政策要求和康復醫(yī)學發(fā)展需求大背景下,集全國頂級康復醫(yī)學專家的專業(yè)優(yōu)勢,提高康復治療技術規(guī)范實施水平,提高康復新技術推廣力度,對康復臨床診治具有很強的針對性和適用性,通過人才培養(yǎng)模式,康復規(guī)范化治療模式和康復治療信息共享模式的創(chuàng)新,為康復醫(yī)學的快速發(fā)展帶來一場數(shù)字化革命。

      致謝:感謝馬鞍山市市立醫(yī)療集團王超為本文研究提供分析數(shù)據(jù)和研究指導。

      參考文獻

      [1]張曉紅,丁志宏,曹波,畢霞,趙江霞. 康復信息管理系統(tǒng)的設計和應用[J], 中國數(shù)字醫(yī)學,2015(7):59-61.

      [2]李林,廖琳,蘇韶生,黃營湘,李小鵬,吳伊敏,伍志平. 康復管理系統(tǒng)的設計與難點[J], 醫(yī)學信息, 2014(7): 4-5.

      [3]孫立. 建立智能化康復醫(yī)療檔案管理系統(tǒng)的重大意義[J]. 黑江科學, 2015(8): 302-302.

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