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教師扶貧志愿工作計(jì)劃范文第1篇

作為一名八年級(jí)班主任，新學(xué)期的開(kāi)始首先要制定的是主任工作計(jì)劃，有了詳細(xì)的工作計(jì)劃范文才有利于更好地開(kāi)展工作。

一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1， 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2， 加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求 ，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3， 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學(xué)生信心

1， 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的 新成果。

2， 造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

3， 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

4， 調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，

5， 強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四， 加強(qiáng)班級(jí)管理

1， 學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中.

教師扶貧志愿工作計(jì)劃范文第2篇

【中職學(xué)校班主任的工作計(jì)劃一】 作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級(jí)采用不同管理方法。

一年級(jí)新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī)，創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。

二年級(jí)學(xué)生思想開(kāi)始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性減退，中專(zhuān)學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。

要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用的，中專(zhuān)生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專(zhuān)生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無(wú)力聘請(qǐng)，而要求不高的中專(zhuān)生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。

【中職學(xué)校班主任的工作計(jì)劃二】 一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變要我學(xué)為我要學(xué)

1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期，范文之工作計(jì)劃:中職班主任工作計(jì)劃。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求

，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學(xué)生信心

1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局，工作計(jì)劃《中職班主任工作計(jì)劃》。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半

三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2，強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

4，組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5，調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，

6，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四，加強(qiáng)班級(jí)管理

1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

教師扶貧志愿工作計(jì)劃范文第3篇

  春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)1

  遵照市慈善協(xié)會(huì)元月十九號(hào)會(huì)議精神，分會(huì)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神。依照《安康市慈善協(xié)會(huì)關(guān)于第十二屆（20xx年），春節(jié)向城鄉(xiāng)特困戶(hù)送溫暖聯(lián)合慈善愛(ài)心大行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。動(dòng)員會(huì)員迅速行動(dòng)。充分發(fā)揮會(huì)員、志愿者積極性。號(hào)召倡議大家積極開(kāi)展安老撫孤、扶貧濟(jì)困、愛(ài)心救助等公益活動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)，分會(huì)協(xié)同慈善協(xié)會(huì)三十七小組共同完成市慈善協(xié)會(huì)配發(fā)的任務(wù)，同時(shí)自籌資金壹萬(wàn)零伍拾元開(kāi)展多種形式的慰問(wèn)，并將各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上網(wǎng)公布，做到公開(kāi)透明，隨時(shí)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體會(huì)員和社會(huì)各界的監(jiān)督，確保每項(xiàng)慈善活動(dòng)規(guī)范、陽(yáng)光，力爭(zhēng)更多慈心善士的支持和參與。具體活動(dòng)匯報(bào)如下：

  一、元月20日分會(huì)會(huì)長(zhǎng)李建國(guó)帶領(lǐng)小組會(huì)員冒著雨雪前往漢濱區(qū)北山最邊遠(yuǎn)地區(qū)紫荊小學(xué)、沙壩小學(xué)，慰問(wèn)貧困孤兒小學(xué)生十一名，給他們送去春節(jié)慰問(wèn)金，并鼓勵(lì)同學(xué)們要愛(ài)惜身體，好好學(xué)習(xí)，用感恩的心回報(bào)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

  二、元月21日分會(huì)組織人員前往漢濱區(qū)石轉(zhuǎn)鎮(zhèn)慰問(wèn)貧困家庭五戶(hù)，并送上糧、油及慰問(wèn)現(xiàn)金，把春節(jié)的溫暖實(shí)實(shí)在在地送到他們手里。同時(shí)祝福春節(jié)愉快，努力發(fā)展生產(chǎn)，勤勞農(nóng)耕，來(lái)年日子越過(guò)越好。

  三、元月22日分會(huì)部分成員前往吉河高山碳溝村九十四歲長(zhǎng)壽老人，向老人送去棉被等生活用品和慰問(wèn)金祝福老人節(jié)日愉快，健康長(zhǎng)壽。

  四、元月23日分會(huì)成員又分別去向漢濱區(qū)田壩、五里、共進(jìn)鎮(zhèn)出發(fā)，看望生活在那里的貧困戶(hù)，并送去糧油、現(xiàn)金。

  五、元月24至25日分會(huì)安排走訪城區(qū)貧困戶(hù)對(duì)殘疾及患癌癥病患者困難戶(hù)送去糧油及慰問(wèn)金。

  六、元月26日，分會(huì)專(zhuān)程對(duì)城區(qū)大南街李曉霞特困戶(hù)進(jìn)行看望慰問(wèn)。一月前李曉霞家中發(fā)生火災(zāi)，丈夫被活活燒死，留下八十多歲的老父親及正在上學(xué)的孩子，火災(zāi)將家中燒的一貧如洗，面對(duì)現(xiàn)狀，分會(huì)特別組織會(huì)員進(jìn)行安慰幫扶，及時(shí)送上生活用品糧、油、棉被、等及慰問(wèn)金等，并鼓勵(lì)他們恢復(fù)對(duì)生活的信心。分會(huì)將繼續(xù)予以關(guān)注和幫扶。

  七、元月27、28兩天分會(huì)特邀安康知名書(shū)法家舉行迎春節(jié)義寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，義寫(xiě)春聯(lián)300余幅，受到社區(qū)民眾好評(píng)。

  八、關(guān)注貧困地區(qū)孤兒，向四川省甘孜洲德格縣藏區(qū)貧困孤兒匯去慰問(wèn)金兩千五佰元并帶去春節(jié)的問(wèn)候。

  通過(guò)以上系列活動(dòng)，使人們感受到黨和政府的關(guān)注、關(guān)懷。慈善協(xié)會(huì)的溫暖、關(guān)愛(ài)。許多人發(fā)來(lái)短信感謝信及、表達(dá)感激之情。充分?jǐn)U展慈善協(xié)會(huì)的影響，樹(shù)立慈善志愿者良好愛(ài)心的形象。

  截止目前共慰問(wèn)困難戶(hù)26戶(hù)，慰問(wèn)資金10050元。春節(jié)前后分會(huì)會(huì)員自發(fā)組織的各種慰問(wèn)活動(dòng)仍在繼續(xù)進(jìn)行。

春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)2   

  20xx年春節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真做好春節(jié)期間走訪慰問(wèn)離退休教師工作?，F(xiàn)將我校春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)如下：

  一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  春節(jié)之前，我校把走訪慰問(wèn)離退休教師工作列入議事日程，學(xué)校自接到縣教育工會(huì)《關(guān)于春節(jié)期間開(kāi)展慰問(wèn)特困教職工及退休教師活動(dòng)的通知》文件后，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到在春節(jié)期間走訪慰問(wèn)離退休教師，對(duì)于發(fā)揚(yáng)我黨關(guān)心愛(ài)護(hù)老同志的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要的意義。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)指示工會(huì)排出離退休教師名單，同時(shí)將特困教職工名單一并上報(bào)到校委會(huì)，校委會(huì)研究決定對(duì)離退休教師走訪慰問(wèn)的同時(shí)對(duì)在職特困教師進(jìn)行慰問(wèn)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織參加走訪慰問(wèn)工作，成立走訪慰問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)做好組織慰問(wèn)的具體工作。因我校離退休教師較多，學(xué)校根據(jù)情況分成三個(gè)階段進(jìn)行慰問(wèn)。把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到每個(gè)困難教職工和離退休教師家中。

  二、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

  我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對(duì)以上情況，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)慰問(wèn)小組明確分工，利用春節(jié)前一段時(shí)間對(duì)離退休教師進(jìn)行慰問(wèn)。

  第一階段到對(duì)居住在縣城的離退休教師進(jìn)行慰問(wèn)，向他們傳遞了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，組織對(duì)他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的，對(duì)他們的付出表示真誠(chéng)的謝意，同時(shí)簡(jiǎn)單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，真誠(chéng)的希望他們對(duì)我校的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)。

  第二階段對(duì)居住在縣城年齡較大不能行走的離退休教師到家中進(jìn)行慰問(wèn)，送上微薄的慰問(wèn)金和溫暖的關(guān)懷，了解每位老齡離退休教師的實(shí)際困難，能當(dāng)時(shí)給予解決的當(dāng)場(chǎng)解決，當(dāng)場(chǎng)不能解決的帶回經(jīng)校委會(huì)討論尋求方法解決，確實(shí)不能解決的要給予情況說(shuō)明，切實(shí)把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。并對(duì)生活困難的教職工進(jìn)行慰問(wèn)，發(fā)放了節(jié)日慰問(wèn)金。

  第三階段由我校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)親自在家組織本縣行走方便的離退休教師座談會(huì)，把能行走的離退休教師請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，首先帶領(lǐng)大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程，他們對(duì)我校的布局贊不絕口，對(duì)校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程表示大力的支持。接著帶領(lǐng)他們走進(jìn)我校的匯報(bào)室，觀看了學(xué)校的展牌和各種獎(jiǎng)杯，介紹了我校近期在教育教學(xué)中所取得的成績(jī)，通報(bào)了我校20xx年工作開(kāi)展情況和20xx年的工作計(jì)劃。懇請(qǐng)離退休教師對(duì)我校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我縣的"十二五"規(guī)劃的宏偉目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為維護(hù)和促進(jìn)我縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局做出貢獻(xiàn)，最后在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐。

  三、相互了解，增進(jìn)感情。

  我校慰問(wèn)組通過(guò)走訪慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)等形式，對(duì)離退休教師進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)。在走訪慰問(wèn)中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報(bào)了我校20xx年工作開(kāi)展情況和20xx年工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我校過(guò)去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，宣傳介紹我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)取得的成績(jī)，傾聽(tīng)了離退休教師的意見(jiàn)和建議。以走訪慰問(wèn)為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)離退休教師提出的意見(jiàn)和建議，慰問(wèn)組都認(rèn)真聽(tīng)取，對(duì)離退休教師提出的困難能當(dāng)時(shí)解決的全部當(dāng)場(chǎng)解決，當(dāng)場(chǎng)不能解決的提交校委會(huì)研究后都及時(shí)給予解釋說(shuō)明，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自?xún)?yōu)勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)天下鳳凰中發(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長(zhǎng)壽，歡度晚年。通過(guò)慰問(wèn)交談，離退休教師對(duì)我校的發(fā)展和建設(shè)天下鳳凰充滿(mǎn)了信心。通過(guò)慰問(wèn)交談，組織和離退休教師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。

  四、解決困難，務(wù)求實(shí)效。

  本次春節(jié)慰問(wèn)重點(diǎn)關(guān)心年齡偏大、長(zhǎng)年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師，堅(jiān)持把走訪慰問(wèn)和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，幫助有特殊困難的離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對(duì)年齡偏大、長(zhǎng)年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師慰問(wèn)時(shí)，不僅對(duì)他們進(jìn)行精神上的關(guān)心，并給予物質(zhì)上和經(jīng)濟(jì)上的幫助。特別是對(duì)身患尿毒癥的陳巖松老師，學(xué)校給予1000元困難補(bǔ)助金，讓陳巖松老師過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和、喜慶的節(jié)日。

  春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)3

  2月2日，副縣長(zhǎng)王xx和教育局班子成員分別慰問(wèn)教育系統(tǒng)部分貧困教師和優(yōu)秀教師代表，為他們送去了政府的關(guān)懷和節(jié)日的問(wèn)候，預(yù)祝他們春節(jié)快樂(lè)，并送去了米、面、油等慰問(wèn)品慰問(wèn)金。

  在培養(yǎng)出20xx年正定中考狀元的優(yōu)秀教師袁xx家，王xx與袁老師親切交流，感謝她為正定教育做出的貢獻(xiàn)，勉勵(lì)她在保重身體的前提下再接再厲，為正定教育再立新功。

  在子龍小學(xué)教師崔書(shū)梅家中，教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)趙軍山表示，教育局會(huì)持續(xù)關(guān)注遇到困難的教師家庭，解除他們的后顧之憂(yōu)，困難老師要勇于面對(duì)困難、做生活的強(qiáng)者，教育局、子龍小學(xué)會(huì)繼續(xù)力所能及地幫助崔書(shū)梅老師，讓崔書(shū)梅老師全身心地投入到教學(xué)中。

教師扶貧志愿工作計(jì)劃范文第4篇

一、教學(xué)工作

我們八位隊(duì)員分別在四所不同中學(xué)任教，在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，虛心向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，一絲不茍的對(duì)待教學(xué)，滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待學(xué)生，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

付雷和卓桂珍在海原三中承擔(dān)活動(dòng)課時(shí)，針對(duì)該課沒(méi)有教學(xué)大綱、沒(méi)有教材、沒(méi)有固定教學(xué)方法的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，更多的傳授給學(xué)生的是為人的原則和做事的方法。他們側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，并向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和現(xiàn)代科技知識(shí)。付雷的生物課將生物專(zhuān)業(yè)知識(shí)、生物學(xué)史、生物科研方法和生物學(xué)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用結(jié)合在一起，深得學(xué)生喜歡。

石朝陽(yáng)與黃斌在西安中學(xué)主動(dòng)提出教初一年級(jí)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，并將該班作為支教接力班，為此，他們?cè)谶@個(gè)班下了很大功夫，無(wú)論在平時(shí)的教學(xué)上，還是在課余的輔導(dǎo)上，他們都盡心盡力，確保教學(xué)質(zhì)量。一年下來(lái)，該班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，該班總體素質(zhì)有明顯提高。

吳俊杰和方博在興仁中學(xué)任教高中英語(yǔ)，工作量很大，任務(wù)艱巨，他們不怕困難，通過(guò)精心備課與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，英語(yǔ)課上得有聲有色。吳俊杰認(rèn)真鉆研生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，生物課堂深得學(xué)生歡迎。

彭彬和李新煜在海原回中帶高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，工作量非常大，他們以高度的責(zé)任感投身于工作之中；而且，他們還利用晚自習(xí)和周末時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生的其他功課，深得學(xué)生好評(píng)。特別是在高考前夕，他們經(jīng)常是一天到晚與學(xué)生在一起，除了進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還開(kāi)展心理輔導(dǎo)；高考結(jié)束后，他們又積極指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，支教隊(duì)員深入研究教學(xué)方法，通過(guò)聽(tīng)老教師的課、請(qǐng)老教師聽(tīng)自己的課，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，我們還組織了英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷調(diào)查、英語(yǔ)書(shū)法比賽、周末英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。另外，支教隊(duì)員利用晚自習(xí)和課余時(shí)間，為學(xué)生輔導(dǎo)各門(mén)功課，答疑解惑，受到了廣大同學(xué)的好評(píng)。

二、學(xué)校管理

我們各位隊(duì)員均在服務(wù)學(xué)校承擔(dān)了部分學(xué)校管理工作，積極參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。不論在什么崗位上，我們都堅(jiān)持立足本職、盡職盡責(zé)，按照上級(jí)要求完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們還積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，為學(xué)校管理出點(diǎn)子、想辦法，歷盡所能貢獻(xiàn)才智。付雷和卓桂珍在海原三中擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記，在校園廣播站、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。石朝陽(yáng)和黃斌在西安中學(xué)分別擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記和教科室主任，積極參與了學(xué)校校園文化周、師生籃球賽、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)。彭彬和李新煜在海原回中政教處工作，在校園文化藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任重要工作。方博和吳俊杰由于積極參與學(xué)校建設(shè)，特別是在兩基迎國(guó)檢中作用突出，被學(xué)校聘為常務(wù)副校長(zhǎng)。支教隊(duì)員的務(wù)實(shí)工作贏得了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極評(píng)價(jià)。

三、學(xué)生活動(dòng)

按照支教隊(duì)的工作計(jì)劃，結(jié)合海原縣及各中學(xué)實(shí)際情況，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生的才干，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)合團(tuán)縣委工作安排，我們聯(lián)合廈門(mén)大學(xué)支教隊(duì)，在各中學(xué)組織了“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，包括奧運(yùn)、環(huán)保、文明禮儀的圖片展、征文比賽、知識(shí)講座和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。XX年年10月24日，系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在三中舉行，縣委縣政府及團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。11月12日——11月28日，支教隊(duì)員在各服務(wù)中學(xué)因地制宜，或者利用廣播系統(tǒng)，或者利用多媒體設(shè)備，開(kāi)展知識(shí)講座，五千余名中學(xué)生參與了此次活動(dòng)；10月下旬至11月中旬，“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”主題征文活動(dòng)在各服務(wù)地展開(kāi)，海原三中、海原回中、興仁中學(xué)收到稿件上千篇，在與其他中學(xué)一起進(jìn)行的全縣評(píng)比中，我校支教隊(duì)員推薦的文章獲得優(yōu)異成績(jī)；從11月10日開(kāi)始，我校支教隊(duì)員在各中學(xué)組織了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽預(yù)選賽，每個(gè)中學(xué)選出了3名選手參加了12月6日舉辦的海原縣中學(xué)生奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽決賽。在決賽中，我校支教的海原三中代表隊(duì)獲得亞軍，興仁中學(xué)代表隊(duì)、海原回中代表隊(duì)、西安中學(xué)代表隊(duì)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；12月6日下午“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)在海原一中報(bào)告廳舉行，我校支教隊(duì)員服務(wù)的海原三中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？h委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)為在征文比賽和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校和學(xué)生頒了獎(jiǎng)。

2010年3月全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，支教隊(duì)員在海原三中組織了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織雷鋒事跡報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、黑板報(bào)比賽、雷鋒日記書(shū)法比賽、學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，宣傳雷鋒精神，倡導(dǎo)校園新風(fēng)，有力的推動(dòng)了校園文化建設(shè)和良好校風(fēng)的形成。

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進(jìn)入4月份之后，支教隊(duì)員在各個(gè)學(xué)校組織了第二屆風(fēng)箏節(jié)。風(fēng)箏節(jié)已經(jīng)成為各中學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)，深得學(xué)校師生的歡迎。

吳俊杰和方博在興仁中學(xué)組織了冬季拔河比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、手抄報(bào)比賽等；付雷在海原三中組織了英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷調(diào)查和周末英語(yǔ)沙龍。這些活動(dòng)一方面活躍了校園文化生活，另一方面也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和校風(fēng)建設(shè)。

四、扶貧濟(jì)困

海原縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，自然環(huán)境惡劣，貧困人口比例較高，我們支教的四所中學(xué)的學(xué)生大部分來(lái)自貧困的農(nóng)村，亟需幫助。針對(duì)這種情況，我們開(kāi)展了幾項(xiàng)扶貧濟(jì)困活動(dòng)，提供各類(lèi)資助達(dá)13.2萬(wàn)余元。

1.一幫一啟明星導(dǎo)航行動(dòng)

這是我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年是第四年在海原實(shí)施。今年我們走訪了近百戶(hù)學(xué)生家庭，并對(duì)以往資助的學(xué)生進(jìn)行了回訪調(diào)查。我們聯(lián)系中國(guó)科技大學(xué)芳草社志愿者協(xié)會(huì)，發(fā)動(dòng)科大學(xué)生力量，兩學(xué)期共資助學(xué)生457人次，資助金額88000元。同時(shí)，借助一幫一活動(dòng)，使受助學(xué)生與科技大學(xué)的學(xué)生建立了書(shū)信聯(lián)系，是受助學(xué)生在物質(zhì)和精神方面受到雙重資助。

2.健康光明行配鏡活動(dòng)

教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)服務(wù)學(xué)校有一些近視的學(xué)生家庭貧困，不能及時(shí)配戴眼鏡，影響到了他們的學(xué)習(xí)。我們聯(lián)系到了安利公司的贊助，為我們服務(wù)的四所中學(xué)363名貧困的近視學(xué)生免費(fèi)配送眼鏡，總價(jià)值達(dá)24000元。

3.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)——安利優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金

我們聯(lián)系到安利公司XX0元贊助，為我們服務(wù)的四所中學(xué)62名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生（海原三中14名，海原回中12名，西安中學(xué)24名，興仁中學(xué)12名）提供了最高每人400元的獎(jiǎng)學(xué)金。 

一年的支教生活，使我們得到了鍛煉和提高，注定將在我們一生的成長(zhǎng)歷程起到重要而積極的作用。我們將珍惜這段珍貴的經(jīng)歷，并將支教的成果轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)和工作上取得更大成績(jī)。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)第九屆研究生支教隊(duì)

付雷 石朝陽(yáng) 彭彬 李新煜吳俊杰 方博 黃斌 卓桂珍

教師扶貧志愿工作計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞： 高職畢業(yè)生 就業(yè)指導(dǎo) 以人為本 科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，也就是以人為本、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展觀。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要以學(xué)生為本。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。就業(yè)指導(dǎo)工作不僅僅是大學(xué)生就業(yè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，還成為大學(xué)生思想教育工作的一個(gè)重要組成部分。為幫助高校畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我們應(yīng)把高職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作擺到突出的位置。在就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)方面，應(yīng)從以下方面開(kāi)展工作。

一、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，積極探索職業(yè)指導(dǎo)課程體系創(chuàng)新

要不斷探索、完善符合各專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)，加強(qiáng)就業(yè)專(zhuān)題研究。在做好畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)課程的授課與管理的基礎(chǔ)上，一方面要不斷充實(shí)職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，建立起一支專(zhuān)兼職結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。另一方面要不斷提高專(zhuān)兼職職業(yè)指導(dǎo)教師的就業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐水平，以職業(yè)指導(dǎo)課程為主渠道，以各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)、主題講座、競(jìng)賽活動(dòng)相輔，探索大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。

1.職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要重視職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)，啟用系部輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，將輔導(dǎo)員納入計(jì)劃之中，積極推薦考取職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)新能力指導(dǎo)師資格證書(shū)，在政策上對(duì)申報(bào)就業(yè)科研課題、發(fā)表就業(yè)論文等向輔導(dǎo)員傾斜。同時(shí)選聘企業(yè)能工巧匠、行業(yè)專(zhuān)家定期進(jìn)行專(zhuān)題講座與職業(yè)測(cè)評(píng)。建立一支專(zhuān)、兼、聘一體化，業(yè)務(wù)精湛，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化進(jìn)程。同時(shí)將專(zhuān)業(yè)教師也融入到職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，明確教師職責(zé)，深入推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐應(yīng)用。

2.專(zhuān)家講座與專(zhuān)題報(bào)告。

經(jīng)常邀請(qǐng)校外企業(yè)代表、業(yè)內(nèi)專(zhuān)家來(lái)院開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座和報(bào)告會(huì)，以他們自身在相關(guān)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展為例，現(xiàn)身說(shuō)法，這樣可以在廣大師生中引起強(qiáng)烈反響，為職業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)注入新的活力。

3.個(gè)體與團(tuán)體職業(yè)測(cè)評(píng)。

以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，積極引進(jìn)和使用職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，并借助職業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)，采取分專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、小組的方式，由職業(yè)指導(dǎo)師和專(zhuān)兼職職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行多元化、多角度的測(cè)評(píng)，通過(guò)測(cè)評(píng)匯總，職業(yè)指導(dǎo)師研討，掌握每個(gè)同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方向，為每個(gè)同學(xué)提供個(gè)性化咨詢(xún)指導(dǎo)。最終設(shè)計(jì)出每個(gè)人具體整改的職業(yè)生涯規(guī)劃路線。

4.校企互動(dòng)，作定向拓展訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)教育。

與一些企業(yè)或某些單位創(chuàng)建合作關(guān)系，開(kāi)發(fā)職業(yè)拓展訓(xùn)練課程，主要針對(duì)學(xué)生挫折容忍力與職業(yè)認(rèn)同感進(jìn)行拓展式訓(xùn)練。利用寒暑假時(shí)間，開(kāi)展高強(qiáng)度訓(xùn)練，磨練學(xué)生意志。同時(shí)可在學(xué)校實(shí)施拓展項(xiàng)目活動(dòng)，借助這些拓展項(xiàng)目增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

5.參與組織好職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬招聘大賽與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。

高校各級(jí)學(xué)院要重視就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)賽事，從選手選拔、指導(dǎo)教師選拔、課題選定等方面都要進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的篩選。從政策和資金上提供保障，為課題、選手進(jìn)行全方位的包裝和詮釋。

二、不斷深化服務(wù)理念，做好畢業(yè)生就業(yè)咨詢(xún)

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要本著“非常責(zé)任、非常服務(wù)、非常愛(ài)心”做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，采取大舉措，打出一套組合拳，切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)咨詢(xún)與服務(wù)工作。

1.以畢業(yè)生就業(yè)意向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，開(kāi)展卓有實(shí)效的就業(yè)服務(wù)工作。

要全面掌握畢業(yè)生擇業(yè)方向及就業(yè)思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)畢業(yè)生實(shí)際情況具體制定下一步工作計(jì)劃，使畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作更具針對(duì)性。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的主動(dòng)性、依據(jù)、態(tài)度、所需信息等方面，設(shè)置問(wèn)卷、談話等。

目前高職畢業(yè)生的就業(yè)意向主要有以下特點(diǎn)。

（1）“個(gè)體”的發(fā)展成為畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

（2）絕大多數(shù)畢業(yè)生希望到沿海開(kāi)放城市工作。

（3）對(duì)就業(yè)前景的態(tài)度，一定比例的畢業(yè)生不樂(lè)觀。

針對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些特點(diǎn)和問(wèn)題，我們應(yīng)做好以下工作。

（1）積極宣傳、貫徹和落實(shí)黨和國(guó)家制定的畢業(yè)生就業(yè)方針、政策，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生政策上的指導(dǎo)。

（2）提供全面的就業(yè)信息服務(wù)，以就業(yè)意向調(diào)查為依據(jù)，開(kāi)展卓有實(shí)效的就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)搜集、整理、儲(chǔ)存和用人單位的需求信息，包括專(zhuān)業(yè)、人數(shù)、報(bào)酬、要求、用人單位基本情況等，供畢業(yè)生隨時(shí)查閱。

（3）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀的指導(dǎo)和教育，幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、端正就業(yè)思想、正確認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)。

（4）借鑒學(xué)習(xí)其他高校及學(xué)院各系的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，豐富就業(yè)指導(dǎo)的手段，突出個(gè)性化服務(wù)，建立針對(duì)畢業(yè)生職業(yè)測(cè)評(píng)和求職技巧等的各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容。

2.開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)專(zhuān)題講座和咨詢(xún)活動(dòng)。

開(kāi)展一系列就業(yè)指導(dǎo)講座和咨詢(xún)活動(dòng)，可以加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)引導(dǎo)。應(yīng)開(kāi)設(shè)畢業(yè)生求職系列講座，邀請(qǐng)重點(diǎn)單位校友與畢業(yè)生互動(dòng)交流，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切可以利用的資源，邀請(qǐng)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)界精英及各界專(zhuān)家為學(xué)生解析大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，拓寬學(xué)生職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的實(shí)戰(zhàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)歷制作和面試的技能。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)QQ群和飛信平臺(tái)等開(kāi)展就業(yè)專(zhuān)題講座并與學(xué)生互動(dòng)交流，幫助畢業(yè)生分析當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)就業(yè)影響，提供就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生正確定位，調(diào)整心態(tài)，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展重點(diǎn)單位推介、就業(yè)指導(dǎo)和政策咨詢(xún)。

3.增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力，提高學(xué)生擇業(yè)能力。

應(yīng)將學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力建設(shè)作為服務(wù)學(xué)生的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)開(kāi)展“就業(yè)技能培訓(xùn)營(yíng)”“求職加油站”“職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊”“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等就業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目提高學(xué)生求職技能和學(xué)生職業(yè)成熟度。

4.加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)和疏導(dǎo)，鼓勵(lì)畢業(yè)生多角度、全方位就業(yè)。

（1）通過(guò)職業(yè)、專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)的測(cè)評(píng)，指明學(xué)生自我認(rèn)知與職業(yè)認(rèn)知兩大部分中各個(gè)細(xì)小測(cè)評(píng)點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生設(shè)定合理就業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)能力。

（2）加大力度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、到基層建功立業(yè)。引導(dǎo)畢業(yè)生積極報(bào)名各地公務(wù)員、“專(zhuān)接本”、“三支一扶”計(jì)劃、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職計(jì)劃”，引導(dǎo)他們繼續(xù)深造或積極投身服務(wù)國(guó)家西部建設(shè)。

（3）積極實(shí)施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。一方面可以在加強(qiáng)思想引領(lǐng)和精神勵(lì)志的同時(shí)，建立由新生研討課、大學(xué)生科研計(jì)劃和畢業(yè)設(shè)計(jì)組成的全過(guò)程覆蓋的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系。另一方面可以設(shè)計(jì)實(shí)施“創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)孵化基地，組織創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。同時(shí)也要為有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

5.對(duì)困難群體就業(yè)重點(diǎn)幫扶。

應(yīng)對(duì)畢業(yè)生加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，重點(diǎn)幫扶貧困畢業(yè)生和心理生理困難畢業(yè)生。對(duì)這些困難畢業(yè)生開(kāi)展“零距離就業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”，一對(duì)一幫扶，重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼、心理疏導(dǎo)、崗位推薦等工作。對(duì)心理和生理困難學(xué)生以“請(qǐng)專(zhuān)家、重引導(dǎo)、多關(guān)心、強(qiáng)信心”的理念開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作。

三、提效率、嚴(yán)把關(guān)、重服務(wù)，做好畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理工作

在就業(yè)手續(xù)辦理方面，首先在提高工作效率、為畢業(yè)生把好關(guān)、體現(xiàn)服務(wù)的宗旨的基礎(chǔ)上，制定詳實(shí)可操作的畢業(yè)生就業(yè)方案，制定詳細(xì)的畢業(yè)生離校資格審查程序單，層層蓋章才能派發(fā)畢業(yè)證書(shū)與派遣證。為解決畢業(yè)生的后顧之憂(yōu)，還應(yīng)積極為廣大畢業(yè)生開(kāi)展省、市人才服務(wù)工作。解決畢業(yè)生保險(xiǎn)、戶(hù)口等一系列問(wèn)題。對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)資格、協(xié)議書(shū)簽訂蓋章嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與制度操作，同時(shí)在兼顧畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)程序不改變的基礎(chǔ)上，通過(guò)班級(jí)就業(yè)信息員整體收集，集中運(yùn)作的方式，并積極與相關(guān)部門(mén)提前溝通，做到操作環(huán)節(jié)通暢，溝通順暢，手續(xù)辦理及時(shí)準(zhǔn)確，避免重復(fù)與投訴現(xiàn)象的出現(xiàn)。

總之，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在工作中應(yīng)以人為本，更多地關(guān)心畢業(yè)生，用更多的鼓勵(lì)讓畢業(yè)生樹(shù)立信心，用更多的實(shí)際行動(dòng)幫助畢業(yè)生走向成功。

參考文獻(xiàn)：

［1］董文強(qiáng)，譚初春，楊志堅(jiān)，王智江，王莉.構(gòu)建高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系的思考［J］.西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006，（2）.