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鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作計(jì)劃范文第1篇

以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)少先隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的自覺(jué)性，有力推動(dòng)少先隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子們的人生幸福和未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

【根本任務(wù)】

1、通過(guò)地去接觸社會(huì)、了解社會(huì)，開展一些社會(huì)公益活動(dòng)，讓少先隊(duì)員從小就意識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)。

2、讓少先隊(duì)員從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。讓少先隊(duì)員在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。

3、開展生命教育,讓孩子們體會(huì)生命的無(wú)常，珍惜自己，關(guān)懷別人；讓孩子們闡揚(yáng)生命的光輝，樂(lè)于助人，良好人際關(guān)系；讓孩子們了解生命的意義，感恩惜福，愛(ài)護(hù)大自然；讓孩子們珍惜生命的價(jià)值，樂(lè)觀進(jìn)取，正確人生觀。

【工作目標(biāo)】

1、落實(shí)、加強(qiáng)學(xué)校日常工作檢查、評(píng)比，及時(shí)總結(jié)、表彰，對(duì)學(xué)生的日常工作進(jìn)行全面的導(dǎo)向。

2、以隊(duì)干為龍頭，以星級(jí)班級(jí)為載體，注重少先隊(duì)大隊(duì)干部的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)一支“服務(wù)、民主、自主、創(chuàng)新”的隊(duì)干隊(duì)伍。

3、搞好每月的主題活動(dòng)，注重體驗(yàn)教育，把活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地做到孩子們心里，給孩子們積極的思想教育和人生影響。

4、開展“養(yǎng)成教育”，使養(yǎng)成教育真正變成孩子們的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。

【主要工作及措施】

（一）從細(xì)處入手，小事做起，加強(qiáng)少先隊(duì)員道德質(zhì)量及養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1、繼續(xù)深化少先隊(duì)員思想道德教育。以弘揚(yáng)和培育民族精神為先導(dǎo)，充分利用少先隊(duì)的宣傳陣地，通過(guò)隊(duì)報(bào)、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育等，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。

2、繼續(xù)抓好少先隊(duì)員的習(xí)慣養(yǎng)成教育。引導(dǎo)隊(duì)員從細(xì)處入手，以小事做起，不斷規(guī)范和完善自身的行為

⑴、本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)仍是學(xué)生的書寫習(xí)慣。一是寫字姿勢(shì)，一是寫字品質(zhì)。

⑵、從擺放課本做課前準(zhǔn)備入手，抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑶、從課間紀(jì)律入手，抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。注重文明禮貌日常用語(yǔ)的使用，堅(jiān)持說(shuō)普通話，每日進(jìn)校學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；在教學(xué)樓內(nèi)懂得右行禮讓；課間不追逐打鬧；

⑷、從衣著入手，抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，要求學(xué)生每日做到：衣著整潔大方，每人必須佩帶紅領(lǐng)巾（夏季只有大型活動(dòng)才佩戴）和校牌等。

⑸、從管理衛(wèi)生包干區(qū)入手，抓勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。每天放學(xué)后，要求隊(duì)員打掃干凈自己的教室和包干區(qū)，不把廢紙隨便帶出教室，并在校園內(nèi)做到“隨手彎腰揀廢紙”。

⑹、從每天集體體育鍛煉入手，做好兩操，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；從每天的就餐紀(jì)律入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜糧食及有序就餐的習(xí)慣。

3、抓好少先隊(duì)大隊(duì)干部的建設(shè)，實(shí)施培訓(xùn)、評(píng)比、表彰。培養(yǎng)一支自主負(fù)責(zé)，服務(wù)少先隊(duì)員的隊(duì)干隊(duì)伍。

總之，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的教育，通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育入腦、入心、踐行。

（二）繼續(xù)堅(jiān)持營(yíng)造良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育的藝術(shù)在于使器物——物質(zhì)和精神財(cái)富能起到教育作用。依我們看，用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一?！边@說(shuō)明良好的環(huán)境有一種特殊的教育功能，能陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建學(xué)生健康的人格，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、建立“紅領(lǐng)巾”廣播站。廣播站是少先隊(duì)組織的一個(gè)重要陣地。隨著學(xué)校設(shè)備的不斷更新，運(yùn)用好這一隊(duì)員們自己的宣傳陣地，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。

2、優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)。充分利用走廊、黑板報(bào)、宣傳欄等，營(yíng)造更為濃厚的書香氛圍，在校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、餐廳、教學(xué)樓墻壁張掛讀書名言、名人故事、推薦書目等，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。從小處著手，用有品位的校園文化來(lái)激勵(lì)人、感染人、培養(yǎng)人，塑造人，使學(xué)生沉浸在濃厚的書香氛圍中。

3、加強(qiáng)校園衛(wèi)生監(jiān)督。師生在優(yōu)美整潔的校園環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)會(huì)感到心曠神怡，從而自覺(jué)地增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過(guò)教師的以身作則和少先隊(duì)的嚴(yán)格監(jiān)督，使校園變得更優(yōu)美整潔，師生工作、學(xué)習(xí)更愉快。

（三）深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)成功、快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、結(jié)合學(xué)校德育教育的工作重點(diǎn)，以重要的紀(jì)念日和重大節(jié)日為契機(jī)，組織隊(duì)員開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。如結(jié)合三月學(xué)雷鋒月開展活動(dòng)。

2、以感恩節(jié)為教育楔機(jī)，開展了感恩節(jié)系列活動(dòng)，讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德質(zhì)量和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、過(guò)好少先隊(duì)員自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。本學(xué)期將實(shí)行師生同臺(tái)的方式進(jìn)行歡慶。每個(gè)興趣小組排練一個(gè)節(jié)目，作為匯報(bào)演出；每?jī)扇齻€(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目，五月底進(jìn)行預(yù)演，六一進(jìn)行歡慶。帶領(lǐng)少先隊(duì)員們過(guò)好一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

【具體工作】

（一）、常規(guī)性工作

1、每天進(jìn)行日常情況檢查，每周小結(jié),并公布每周優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比結(jié)果；

2、堅(jiān)持升國(guó)旗，利用國(guó)旗下講話，抓學(xué)生思想工作；

3、堅(jiān)持書寫習(xí)慣養(yǎng)成教育，從二月份開始每?jī)稍乱淮螌懽衷u(píng)價(jià)及展覽；

4、堅(jiān)持讀書習(xí)慣養(yǎng)成教育，從三月份開始每月一次《經(jīng)典誦讀》背誦評(píng)價(jià)；

5、定期出好黑板報(bào)（一般每月一期）；

6、規(guī)范執(zhí)行每月一次的主題班隊(duì)會(huì)；

7、堅(jiān)持每周星期二、四播音，豐富校園文化生活。

（二）階段性工作

二月份

心懷理想我們出發(fā)

1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部機(jī)構(gòu)重組，恢復(fù)少先隊(duì)常規(guī)工作。

3、完善星級(jí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展星級(jí)日常評(píng)比。

4、啟動(dòng)廣播站。

4、出好第一期黑板報(bào)，主題為：好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起。

三月份

學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)

1、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)“文明禮儀我先行”紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、“七巧科技”系列競(jìng)賽初賽。

4、《經(jīng)典誦讀》背誦評(píng)比。

5、第一次優(yōu)秀書寫作品評(píng)選、展覽。

6、出好第二期黑板報(bào)，主題為：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)。

四月份

學(xué)習(xí)先輩做好傳人

1、清明節(jié)前后，組織學(xué)生參觀烈士公園，緬懷先烈。

2、全體師生“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣”。文明禮儀演講征文比賽。

3、《經(jīng)典誦讀》班隊(duì)主題活動(dòng)。

4、舉辦優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽，進(jìn)行第一次寫字評(píng)價(jià)。

5、出好第三期黑板報(bào)，主題：踏著烈士的足跡前進(jìn)。

五月份

享受關(guān)愛(ài)，珍惜幸福

1、了解父親節(jié)、母親節(jié)的由來(lái)，開展感恩教育系列活動(dòng)。

2、慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。

3、《經(jīng)典誦讀》背誦評(píng)比。

4、第二次優(yōu)秀書寫作品評(píng)選、展覽。

5、“六一”文藝節(jié)目預(yù)演。

6、出好第四期黑板報(bào)，主題：學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

六月份

快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)

1、慶?！傲弧惫?jié)，舉行文藝匯演。

2、《經(jīng)典誦讀》背誦評(píng)比。

3、“七巧科技”競(jìng)賽復(fù)賽。

4、出好第五期黑板報(bào)，主題為：歡慶“六一”。

七月份

1、各類資料收集匯總，少先隊(duì)工作總結(jié)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作計(jì)劃范文第2篇

一、完善依法治校的機(jī)制

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

在不斷探索中，我們逐步認(rèn)識(shí)到：在全省中小學(xué)深入貫徹《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，要?jiǎng)?chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。要在依法理順政府與學(xué)校關(guān)系、落實(shí)辦學(xué)自的基礎(chǔ)上，完善各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化、法治化，依法保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

我們成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會(huì)議，討論和研究依法治校工作計(jì)劃及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開會(huì)議，專題研究學(xué)校推進(jìn)依法治校工作重點(diǎn)、實(shí)施途徑和具體方式，制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到日常的工作活動(dòng)中。

（三）制度保障，責(zé)任到位

為使學(xué)校各項(xiàng)工作做到事事有法可依、有章可循，學(xué)校在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，擬定了《中心校依法從教章程》，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，包括教育教學(xué)管理制度、安全管理制度等。

二、打好依法治校的基礎(chǔ)

（一）深化課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科滲透

一是加強(qiáng)法制課教學(xué)，每學(xué)期邀請(qǐng)法律專家做報(bào)告，同時(shí)要求思品教師定期開展教研活動(dòng)，研究制定思品課法制教學(xué)計(jì)劃，探索其方法和途徑。二是加強(qiáng)學(xué)科滲透，要求結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（二）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為

一是及時(shí)組織學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法制、安全等方面的知識(shí)。二是結(jié)合全國(guó)“法制教育宣傳日”，中心校組織開展了“行為規(guī)范”演講比賽等活動(dòng)，號(hào)召大家學(xué)法、知法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。三是利用不同途徑開展交通安全教育等。

三、推進(jìn)依法治校的進(jìn)程

依法管理是依法治校的主體工作，為使制度落到實(shí)處，學(xué)校在操作上實(shí)行科學(xué)管理，以人為本，把工作做細(xì)做實(shí)，努力做到“無(wú)情法律，有情操作”。

（一）全面推進(jìn)校務(wù)公開

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校、加強(qiáng)各校管理的重要措施。我們積極推行中小學(xué)校務(wù)公開制度，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。進(jìn)一步規(guī)范各校校務(wù)公開制度，制定了切合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開方案》，并要求各校設(shè)置一個(gè)公開欄。我們要求各校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、重大決策7個(gè)方面作為校務(wù)公開的主要內(nèi)容。

（二）保障教師合法權(quán)益

依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，尊重教師權(quán)利，落實(shí)保障教師待遇；建立校內(nèi)申訴制度；重視師德、師風(fēng)建設(shè)，依法處理嚴(yán)重侵犯學(xué)生合法權(quán)益的人和事。

（三）保障學(xué)生的合法權(quán)益

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作計(jì)劃范文第3篇

這次會(huì)議共有7項(xiàng)議程：一是由教育黨委書記、局長(zhǎng)*同志，作《2010年教育工作報(bào)告》；二是由教育黨委副書記、督導(dǎo)室主任*同志，宣讀《關(guān)于表彰2010年度學(xué)校工作先進(jìn)集體、教育工作特殊貢獻(xiàn)單位、行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位的決定》；三是為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)；四是由縣政府與教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府代表簽訂控輟責(zé)任狀、教育局與學(xué)校代表簽訂學(xué)校工作責(zé)任狀；五是由縣政府副縣*同志作重要講話；六是由教育局人事股股長(zhǎng)*同志，傳達(dá)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)》《教育部關(guān)于績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》；七是由第一中校長(zhǎng)*同志和第四小學(xué)校長(zhǎng)*同志，作“一評(píng)三考”工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

首先進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：請(qǐng)教育黨委書記、局長(zhǎng)*同志，作《2010年教育工作報(bào)告》。

下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng)教育黨委副書記、督導(dǎo)室主任*同志，宣讀《關(guān)于表彰2008年度學(xué)校工作先進(jìn)集體、教育工作特殊貢獻(xiàn)單位、行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位的決定》。

進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)

1、請(qǐng)2008年度特殊貢獻(xiàn)單位高級(jí)中學(xué)、第二中學(xué)；行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位第一中學(xué)、青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心、第四小學(xué)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（待領(lǐng)獎(jiǎng)人員站好后）

2、請(qǐng)2008年度學(xué)校工作先進(jìn)集體第一中學(xué)、第一小學(xué)、青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心、團(tuán)結(jié)學(xué)校、太平溝學(xué)校派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（待領(lǐng)獎(jiǎng)人員站好后）

請(qǐng)縣委常委、組織部部長(zhǎng)*同志為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)單位表示祝賀。

下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)：簽狀

1、請(qǐng)縣政府副縣長(zhǎng)*同志，分別與教育局、召興鎮(zhèn)政府、太平溝鎮(zhèn)政府簽訂控輟工作責(zé)任狀。

2、請(qǐng)教育黨委書記、局長(zhǎng)*同志與第一小學(xué)、奮斗學(xué)校、友誼藝術(shù)學(xué)校、育英幼兒園簽訂學(xué)校工作責(zé)任狀。

進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎政府副縣長(zhǎng)*同志作重要講話。

下面進(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng)：請(qǐng)教育局人事股股長(zhǎng)*同志，傳達(dá)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)》[2008]133號(hào)文件和《教育部關(guān)于績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》教人發(fā)[2008]15號(hào)文件。

進(jìn)行會(huì)議最后一項(xiàng)：第一中學(xué)和第四小學(xué)作“一評(píng)三考”工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

1、首先請(qǐng)第一中學(xué)校長(zhǎng)*同志，作“一評(píng)三考”工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、下面請(qǐng)第四小學(xué)校長(zhǎng)*同志，作“一評(píng)三考”工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作計(jì)劃范文第4篇

2012年，***縣成人與民辦教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、州關(guān)于農(nóng)村成人教育、民辦教育發(fā)展的總體要求，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以發(fā)展提高為目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，努力使工作再上新臺(tái)階。

一、農(nóng)村成人教育

（一）總體思路：以服務(wù)“三農(nóng)”為中心，堅(jiān)持“傳播技術(shù)、帶頭示范、自我造血、帶動(dòng)一片”的工作原則，強(qiáng)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化成人教育資源，確保農(nóng)村成人教育抓好抓實(shí)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)成人教育內(nèi)涵發(fā)展，不斷增強(qiáng)成人教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)能力。

（二）工作目標(biāo)

1、大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化成技校的創(chuàng)建工作（重點(diǎn)建設(shè)小沙河成技校，完成階段性工作目標(biāo)）。

2、承辦全州掃盲管理干部和教師研討培訓(xùn)班和全州成人教育工作研討交流會(huì)議。

3、強(qiáng)化基地和項(xiàng)目建設(shè)，以示范引領(lǐng)促進(jìn)項(xiàng)目的推廣工作，達(dá)到以農(nóng)戶為主體的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化基本雛形。

4、大力推進(jìn)“一網(wǎng)兩工程”，完成年度培訓(xùn)工作任務(wù)（培訓(xùn)2萬(wàn)人以上），并取得實(shí)效。

5、扎實(shí)做好掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作，鞏固提高掃盲成果。

（三）、具體措施

1、完善農(nóng)村成人教育管理機(jī)制，提升學(xué)校工作水平

繼續(xù)堅(jiān)持鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)村成人教育工作評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)校及教師的基礎(chǔ)性和過(guò)程性工作管理，規(guī)范檔案管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師考評(píng)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)工作，實(shí)施表彰優(yōu)秀、末尾淘汰的獎(jiǎng)勵(lì)與約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，確保學(xué)校工作水平得到不斷提高。

堅(jiān)持集體效益優(yōu)先、教師創(chuàng)收為輔的原則，完成農(nóng)村成人教育再發(fā)展儲(chǔ)備基金（每人3000元）任務(wù)。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保證集體資金、學(xué)校財(cái)產(chǎn)合理合法使用。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

在成技校軟、硬件建設(shè)上增加投入，除保證今年24萬(wàn)元的縣成人教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)科學(xué)、合理使用之外，爭(zhēng)取上級(jí)支持，多方位籌集資金，重點(diǎn)對(duì)小沙河成技校和基地進(jìn)行規(guī)范建設(shè)，按省定標(biāo)準(zhǔn)完成年度階段性工作目標(biāo)，并以此帶動(dòng)全縣其它成技校的發(fā)展，確保我縣農(nóng)村成人教育事業(yè)在省內(nèi)領(lǐng)先地位不動(dòng)搖。

3、強(qiáng)化基地建設(shè)，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，積極開展項(xiàng)目推廣工作

突出農(nóng)村成人教育基地的實(shí)驗(yàn)、示范、引領(lǐng)功能，切實(shí)為“三農(nóng)”服務(wù)。不斷加強(qiáng)基地建設(shè)，大力開展符合當(dāng)?shù)貙?shí)際、科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益明顯、宜于推廣普及的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做好示范引領(lǐng)。要加大推廣力度，重視科技服務(wù)，重點(diǎn)做好小沙河基地的地栽木耳、石門的養(yǎng)蜂、兩江的辣椒、長(zhǎng)興的馬鈴薯栽培、個(gè)別地區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的推廣普及，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以成技?；貫辇堫^，以農(nóng)戶為主體，輻射全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（屯）的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（合作社）化基本雛形，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的工作目標(biāo)。同時(shí)，要把基地作為中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，發(fā)揮基地的教育輔助功能。

4、大力推進(jìn)“一網(wǎng)兩工程”，提升農(nóng)村人口素質(zhì)

不斷完善縣域成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合農(nóng)村改革發(fā)展新形勢(shì)，建立以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成技校為骨干、村（屯）農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校為陣地、農(nóng)村中小學(xué)為補(bǔ)充、各涉農(nóng)部門為輔助的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。加快農(nóng)業(yè)信息進(jìn)村入戶工程，打造好農(nóng)村“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”和“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”兩個(gè)品牌。采用普及型培訓(xùn)、大型集中培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)、村干部培訓(xùn)、婦女綠證培訓(xùn)等形式，分層次、分類別的開展培訓(xùn)，并增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的科技實(shí)用性。組建農(nóng)村實(shí)用技術(shù)宣講團(tuán)，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)。今年，計(jì)劃全縣完成年度培訓(xùn)任務(wù)2萬(wàn)人以上。加強(qiáng)初中綠證教育，創(chuàng)新所設(shè)科目?jī)?nèi)容，加強(qiáng)實(shí)用性和趣味性。

通過(guò)承辦全州成人教育工作研討交流會(huì)議，展示我縣成人教育工作成果，不斷提升我縣成人教育工作水平。

5、求真務(wù)實(shí)，做好掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作

今年要做好縣域內(nèi)文盲人口的普查統(tǒng)計(jì)和脫盲工作，各學(xué)校要制定掃盲工作計(jì)劃，有具體實(shí)施方案，落實(shí)掃盲教學(xué)“一對(duì)一”。要改革教學(xué)模式，將“脫盲”和“脫貧”緊密結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性，提高掃盲教育質(zhì)量和效益；要繼續(xù)做好全縣脫盲人員的繼續(xù)教育包教保學(xué)工作，采取長(zhǎng)期與短期結(jié)合、集中與分散結(jié)合的方式進(jìn)行分類培訓(xùn)，使其掌握1—2項(xiàng)規(guī)范化生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)和必要的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。

承辦全州掃盲管理干部和教師研討培訓(xùn)班，安排掃盲經(jīng)費(fèi)，組織開展“送教下鄉(xiāng)”、“流動(dòng)課堂車”等以培帶掃的掃盲活動(dòng)，建立全州示范性掃盲實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，不斷提升我縣農(nóng)村人口文化質(zhì)量。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

加大對(duì)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)力度，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。積極協(xié)調(diào)縣有關(guān)部門并爭(zhēng)取上級(jí)部門支持，加強(qiáng)對(duì)成技校校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，開展與骨干教師“捆綁”式發(fā)展活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修，形成教師自主發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。并以標(biāo)準(zhǔn)校為樣板，實(shí)施縣域與外地學(xué)習(xí)交流計(jì)劃，積極探索農(nóng)村成人教育發(fā)展的新途徑、新方法，不斷增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，提升為“三農(nóng)”服務(wù)的水平。

 二、民辦教育

（一）總體思路：依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及省、州民辦教育管理相關(guān)規(guī)定，結(jié)合《***縣民辦教育管理辦法（試行）》，完善民辦教育機(jī)構(gòu)評(píng)估體系，以文化補(bǔ)習(xí)和其它綜合類職業(yè)培訓(xùn)為關(guān)鍵領(lǐng)域，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益，促進(jìn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。

（二）工作措施

1、繼續(xù)完善《***縣民辦教育管理辦法（試行）》，完善民辦教育機(jī)構(gòu)評(píng)估體系，明確審批管理權(quán)限和教育行政部門內(nèi)設(shè)相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)，建立協(xié)調(diào)配合工作機(jī)制；完善各類教育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格準(zhǔn)入門檻，合理調(diào)整學(xué)校布局；制定支持民辦教育發(fā)展的政策措施，為民辦教育健康發(fā)展提供有力保障。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織開展學(xué)校投資人、行政負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員和審批部門干部4個(gè)方面人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法管理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各類民辦教育評(píng)估指標(biāo)體系，提高年度工作評(píng)估實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整改情況的調(diào)查監(jiān)督，以評(píng)促建，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。及時(shí)向社會(huì)公布合格辦學(xué)單位名單。

4、加強(qiáng)工作指導(dǎo)和日常監(jiān)管，經(jīng)常性的開展民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)情況檢查。

 

 

***縣教育局

      2012年2月7日

 

 

 

 

 

 

附：

2012年***職成教科月工作安排

1月：討論2012年工作計(jì)劃。

2月：制定2012年工作計(jì)劃；召開全縣成技校工作會(huì)。

3月：檢查“一網(wǎng)兩工程”落實(shí)情況，規(guī)范成技校檔案材料；對(duì)已審批民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

4月：籌備全州成人教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；迎省檢。

5月：籌備全州成人教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；對(duì)各學(xué)校進(jìn)行基地項(xiàng)目建設(shè)工作檢查。

6月：承辦全州成人教育工作研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；上半年工作檢查。

7月：籌備全州掃盲管理干部和教師研討培訓(xùn)班；外出考察學(xué)習(xí)。

8月：籌備全州掃盲管理干部和教師研討培訓(xùn)班；縣域內(nèi)校際學(xué)習(xí)交流。

 9月：承辦全州掃盲管理干部和教師研討培訓(xùn)班。

10月：基地成果驗(yàn)收；成技校教師工作經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作計(jì)劃范文第5篇

【關(guān)鍵詞】“服務(wù)育人”；“服務(wù)質(zhì)量”；“服務(wù)效率”；“營(yíng)養(yǎng)午餐”；“走群眾路線”

后勤管理工作是整個(gè)學(xué)校工作中一個(gè)重要的組成部分，它為學(xué)校建設(shè)提供了最多的服務(wù)，所以學(xué)校后勤管理工作的改進(jìn)對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園有著重要的作用和意義。我校原是一所普通農(nóng)村完中，學(xué)生最多達(dá)3500人。目前，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中，共有22個(gè)班級(jí)，師生近1000人，學(xué)校在以教學(xué)為中心開展工作的同時(shí)，始終緊抓后勤服務(wù)建設(shè)。所以在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中無(wú)論教育教學(xué)質(zhì)量還是后勤服務(wù)管理工作均居前列。本人在后勤管理工作已擔(dān)任多年，著重在如何搞好后勤管理工作方面，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

一、后勤管理應(yīng)增強(qiáng)“服務(wù)育人”意識(shí)

學(xué)校是育人的地方，學(xué)校一切工作人員都是教育工作者，一切工作都是為了育人，后勤部門一切工作都必須用服務(wù)育人來(lái)衡量自我。學(xué)校后勤部門是提供學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)一切的服務(wù)，它是全校后勤服務(wù)保障系統(tǒng)的根據(jù)地。后勤工作無(wú)不涉及到人、財(cái)、物的節(jié)約管理，包括水、電、食物原材料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用品等等。在后勤管理中進(jìn)行節(jié)約型教育和實(shí)踐對(duì)于節(jié)約型校園的建設(shè)起著非常關(guān)鍵的作用。所以，學(xué)校的后勤管理部門也是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的第二大課堂。改進(jìn)學(xué)校后勤管理工作，在后勤工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的教育和宣傳，從后勤管理工作中真正實(shí)踐節(jié)約型校園的建設(shè)，可以有效的配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。既有利于學(xué)校資源的高效利用，又有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、后勤管理應(yīng)突出提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率

在后勤管理中應(yīng)做到：一是要注意超前性。俗話說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行?！焙笄诠ぷ鞯男再|(zhì)決定了其必須先行一步，超前準(zhǔn)備。在日常工作中我們要注意根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃，教育教學(xué)工作過(guò)程的轉(zhuǎn)換以及時(shí)令季節(jié)的變化，提前安排后勤工作，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力，做到服務(wù)工作主動(dòng)及時(shí)。二是要增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性。常規(guī)性的后勤工作可以超前準(zhǔn)備，而對(duì)一些非常規(guī)性的工作，就需要我們多動(dòng)腦筋，多加觀察，未雨綢繆，盡可能多一點(diǎn)“先見(jiàn)之明”。三是要考慮周密性。后勤工作直接關(guān)系到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，直接影響到學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，因此要做到周密細(xì)致。例如每年的高考、中考、會(huì)考等大型活動(dòng)，我對(duì)所需車輛、生活用品、住宿等都作了細(xì)致的安排，從而穩(wěn)定了師生的情緒，確?？紕?wù)工作的正常進(jìn)行。

三、重在“營(yíng)養(yǎng)午餐”上作文章

我校雖是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，但中午就餐師生人數(shù)接近八百人，為此事務(wù)處工作是后勤管理中一個(gè)重要方面。

如何搞好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐讓學(xué)生滿意，又讓家長(zhǎng)滿意，是我們值得研究、探討的問(wèn)題，在這里著重談?wù)劥箦伈巳绾沃谱鳌?/p>

首先，做好大鍋菜，必須要有一定的刀工，應(yīng)做到大小、粗細(xì)、厚薄均勻一致。比如土豆絲炒菜椒、炒冬瓜片、茭白絲，你切的不均勻那怎么炒，炒出來(lái)能好嗎？自然就不好吃了，所以要提高大鍋菜的質(zhì)量就必須先提高刀工技術(shù)，這些是最基本的條件，沒(méi)有良好的根基，談何成為高樓大廈。

第二是搭配。配菜是根據(jù)菜肴品種和各自的質(zhì)量要求，把經(jīng)過(guò)刀工處理后的兩種或兩種以上的主料和輔料適當(dāng)搭配使之成為一個(gè)完整的菜肴原料。配菜的恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到菜的色、香、味、形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，也決定菜肴能否協(xié)調(diào)。例如燒紅燒肉可以加油面筋、水筍、萵苣等，葷素搭配；在做肉圓時(shí)加些荸薺、山藥、生粉、芋頭、雞蛋等配料做出的肉圓鮮嫩味美、爽口，多吃不膩。在烹調(diào)方式上，既要有紅燒、白水、又要有清蒸，還要配以燜、燴、炒、油炸等進(jìn)行調(diào)劑，在調(diào)味上盡量本著大眾皆宜的原則，如甜酸味、香甜味、清香味等。

只有做到以上兩點(diǎn)，才能使學(xué)生有足夠的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)給學(xué)生、給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答卷。

四、后勤管理應(yīng)走“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，依靠老師、學(xué)生參與管理

后勤工作遍及全校，與師生員工息息相關(guān)，廣大師生員工對(duì)后勤工作是十分關(guān)心的，他們最熟悉教育、教學(xué)工作情況，他們最了解財(cái)力物力的合理安排。充分依靠群眾參加管理，就能取得最好的經(jīng)濟(jì)效益。因此后勤工作只有把用錢用物和管錢管物結(jié)合起來(lái)，專業(yè)管理與群眾管理很好地結(jié)合起來(lái)，才能把工作做好。

1.走群眾路線

后勤管理同其他工作一樣，必須遵循實(shí)事求是的原則。為了使后勤管理更好地為教學(xué)服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)深入到教學(xué)活動(dòng)中去，到課堂、教室、飯廳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看有什么新情況，聽(tīng)聽(tīng)有什么呼聲議論，問(wèn)一問(wèn)有什么要求，交談一些情況，請(qǐng)教一些問(wèn)題，必要時(shí)，還要召開部分師生的座談會(huì)，征求意見(jiàn)。這樣經(jīng)常了解、掌握實(shí)際情況，不斷提高管理水平，使后勤工作做得更主動(dòng)。

2.以服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)，做好本職工作

后勤工作的內(nèi)容繁雜，千頭萬(wàn)緒，要做的工作很多，而財(cái)力、物力、人力有限，哪些先辦、哪些緩辦應(yīng)有主有次。學(xué)校各項(xiàng)工作中，教學(xué)是中心，后勤工作應(yīng)以服務(wù)教學(xué)為主，其他次之。在主要工作中，還要分清輕重緩急，不能平均使用力量，不搞排隊(duì)式的先來(lái)先辦，后來(lái)后辦。只有堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為中心，才能保證教育教學(xué)的必需，才能促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

當(dāng)然，后勤管理工作，絕不是以上幾個(gè)方面，它牽涉到方方面面，限于時(shí)間及工作閱歷等關(guān)系，在這里不一一贅述。關(guān)鍵一條，后勤管理應(yīng)確立服務(wù)師生生活意識(shí)是根本、關(guān)鍵所在，以今年中央會(huì)議常講的走群眾路線、服務(wù)于群眾、傾聽(tīng)群眾心聲，才是我們工作的根本方法，讓學(xué)生滿意、讓教師滿意，更讓家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，才是我們工作的根本目的。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊英.后勤管理人員的提高問(wèn)題[J].管理科學(xué)文摘，1997（06）