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建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第1篇

1.對施工材料的檢測

建設(shè)工程檢測要對工程進行中的原材料、半成品材料、成品材料以及其他的材料進行檢測。對于這些材料的檢測首先要在進入施工場之前進行嚴(yán)格的篩選，合格后才允許進入施工場。在進入后還要進行抽樣檢測，以保證嚴(yán)禁使用不合格的材料。對一些新材料的使用也要保證檢測通過之后才能推廣使用，嚴(yán)禁盲目運用新材料。

2.對機械設(shè)備的維護與檢測

工程中使用的機械設(shè)備要定期進行維修與檢測，對機械設(shè)備的維護要依據(jù)“防患于未然”、“早發(fā)現(xiàn)，早治療”的準(zhǔn)則來進行。只有保證機械設(shè)備的完好，才能實現(xiàn)工程的順利進行。機械設(shè)備的維護與檢測需要引起施工人員的足夠重視，需要建立專業(yè)的團隊，將專業(yè)化與系統(tǒng)化相結(jié)合，以實現(xiàn)工程建設(shè)的設(shè)備最優(yōu)發(fā)展。

3.對施工質(zhì)量的跟蹤檢測

在施工過程中，要按照工程項目的規(guī)定和工程質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)對每一項分工程進行試驗檢測，這便是對施工質(zhì)量的跟蹤檢測。跟蹤檢測的主要內(nèi)容包括對道路中心線的檢測、壓實度的檢測、路基路面的承受能力的檢測、水泥混凝土的檢測等方面，這每一步的檢測都要嚴(yán)格按照檢測標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢測要求，確保每一環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量都達到要求的標(biāo)準(zhǔn)，繼而保證整個工程的質(zhì)量要求。

二、加強建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理的積極對策

1.完善有關(guān)建設(shè)工程檢測的法律法規(guī)

在建設(shè)工程建設(shè)中存在一些違法作業(yè)、無視法律法規(guī)的建設(shè)行為，主要是建設(shè)的施工單位為了最大化的獲得經(jīng)濟效益，降低工程的成本投入，就想辦法搞關(guān)系、走后門，所用的施工材料含有不合格的成分。由于建設(shè)工程的檢測部門又是控制工程質(zhì)量最關(guān)鍵的單位，自然就成為施工單位主要賄賂的重點對象。因此檢測時也就流于形式，做表面上的功夫，豆腐渣工程也就會時常出現(xiàn)。因此有效約束雙方的行為，使其明確責(zé)任是十分必要的。雖然我國已經(jīng)建立了相關(guān)的法律與政策，但是已經(jīng)不符合現(xiàn)代建設(shè)工程建設(shè)的發(fā)展需求。應(yīng)在原來的基礎(chǔ)上重新進行修改與完善，建立一套完整的法律體系來規(guī)定建設(shè)工程的質(zhì)量與檢測。

2.優(yōu)化配置建設(shè)工程的檢測人員與檢測設(shè)備

資源是社會發(fā)展與進步中最為寶貴的財富，為了實現(xiàn)建設(shè)工程檢測工作的資源優(yōu)化配置，對于檢測人員來說，為了確保其工作能力滿足要求，就應(yīng)該做到充分使每一位檢測人員都能夠受到重視。首先為了加強檢測人員的理論知識學(xué)習(xí)，訓(xùn)練他們的實踐檢測能力，可以定期對檢測人員經(jīng)行專業(yè)化的培訓(xùn)和專業(yè)知識與技能的考核，從整體上提高檢測人員的身心素質(zhì)、職業(yè)道德以及工作技能，從而提高工作效率。對于檢測人員的崗位分配情況，可以根據(jù)每一位檢測人員的具體情況來分配崗位，保障為每一位檢測人員提供發(fā)揮和展示才能的舞臺，優(yōu)化人員的配置情況。對于檢測所需要的設(shè)備，也要考慮在施工現(xiàn)場的安排情況。首先應(yīng)該對工程的規(guī)模和周邊的環(huán)境有一個整體上的把握，從實際情況進行檢測設(shè)備和檢測室的有效安置，從而保證能夠及時的對施工過程中的每一環(huán)節(jié)進行有效地檢測，及時做出正確數(shù)據(jù)的記錄，指導(dǎo)施工過程。另外，還要對檢測設(shè)備與檢測室進行有效地維護與檢查，確保做出的檢測是科學(xué)合理的、有參考價值的。

3.提升建設(shè)工程檢測人員的專業(yè)素養(yǎng)與技能

建設(shè)工程檢測是一項技術(shù)性和實踐性都較強的工作，需要檢測人員掌握足夠過硬的檢測理論知識和實踐經(jīng)驗，并能夠?qū)W會用理論指導(dǎo)實踐，以便提高監(jiān)測工作的質(zhì)量與效率。因此，檢測人員的工作能力在工程檢測中十分重要。目前，我國仍然缺少專業(yè)的技術(shù)檢測人員。現(xiàn)有的技術(shù)檢測人員中存在一部分渾水摸魚的人，解決實際遇到工作問題的能力不強，無法進行實際的操作。由于加強工作人員能否根據(jù)自身的專業(yè)知識，提供一個正確、科學(xué)合理的檢測結(jié)果是一項重要而且較難的工作，因此為了培養(yǎng)更多滿足要求的檢測專才，就需要向高校招聘更多專業(yè)技能強且高素質(zhì)的畢業(yè)生。對現(xiàn)有的檢測人員而言，為了保障其能跟上時代的變化，可以定期對他們進行專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，從整體上提高建設(shè)工程檢測人員的專業(yè)質(zhì)量水平，進而提高建設(shè)工程質(zhì)量。

4.建立聯(lián)管機制，實施信息化管理

長期以來，在建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理工作中，作為現(xiàn)場監(jiān)理或者是工程質(zhì)量監(jiān)督的有關(guān)監(jiān)控單位，狹隘地認(rèn)為自己的責(zé)任是把不合格的原料運出施工現(xiàn)場就好了，并不關(guān)心這些不合格材料如何處理的問題。導(dǎo)致這些材料有的被浪費了，有的又轉(zhuǎn)投進其他建筑工程當(dāng)中。因此，必須要建立完善的聯(lián)管機制，并實現(xiàn)信息化管理。通過計算機自動化技術(shù)和各種現(xiàn)代技術(shù)的聯(lián)合，對建設(shè)工程質(zhì)量檢測機構(gòu)的各項檢測業(yè)務(wù)實施綜合化的管理。采用這種信息化的聯(lián)管，既可以全方位保障檢測數(shù)據(jù)的真實和公正，也可以出具具有較高可靠性的報告。以此作為評定建設(shè)工程質(zhì)量的重要依據(jù)，也可以實現(xiàn)檢測數(shù)據(jù)的存檔，能夠為建設(shè)工程以后的改造建設(shè)等提供依據(jù)。

三、結(jié)語

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第2篇

關(guān)鍵詞：城市建設(shè)投資 項目成本管理 改進

城市建設(shè)投資有限公司是政府一個良好的融資平臺，為城市的基礎(chǔ)建設(shè)做出了很大貢獻，大大提升了城市的形象。做好項目成本管理工作對于城市建設(shè)投資公司未來的發(fā)展可以起到重要的作用，因此如何提高項目成本管理工作水平是現(xiàn)階段城市建設(shè)投資公司的主要工作之一，要盡快總結(jié)出國內(nèi)外先進的項目成本管理經(jīng)驗，全面提升城市建設(shè)投資有限公司的經(jīng)濟效益和社會效益。

一、項目成本管理理論概述

（一）全過程成本控制

在20世紀(jì)80年代中期，我國項目成本管理領(lǐng)域的一些專家提出了全過程成本控制的理論，到了90年代后全過程成本控制理論有了更好的體現(xiàn)，在整個項目周期中項目成本貫穿了整個過程，從項目準(zhǔn)備立項開始，就要對項目進行全方位、全過程的項目成本管理，在施工的各個階段都會伴隨著成本控制，一直到工程項目竣工結(jié)束。

（二）作業(yè)成本管理

西方一些國家的先進制造企業(yè)在20世紀(jì)90年代后，就將所耗用的資源歸入到作業(yè)成本當(dāng)中，作業(yè)成本管理理念是一種全新的企業(yè)管理理念，它主要強調(diào)的是以成本為中心，為了保證產(chǎn)品和服務(wù)的合理性，要最大程度上使用一些信息，及時地改變作業(yè)的工序，提高作業(yè)成本的工作效率。經(jīng)過實踐證明，通過作業(yè)成本法可以對項目成本進行準(zhǔn)確的預(yù)測，可以說作業(yè)成本管理方法是項目成本管理方法中必不可少的方法和計算準(zhǔn)則。

（三）目標(biāo)成本管理

日本是目標(biāo)成本管理的起源地，目標(biāo)成本管理是建立在美國目標(biāo)管理基礎(chǔ)之上的，它是一種全面成本經(jīng)營系統(tǒng)，有效地將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營戰(zhàn)略、市場競爭結(jié)合起來，從現(xiàn)階段來看目標(biāo)成本管理方法已經(jīng)被廣大企業(yè)所應(yīng)用，并取得了很大的成效。項目成本管理主要是以上述兩種理論為基礎(chǔ)，總結(jié)了以上結(jié)論的共同點，最終形成了目標(biāo)成本管理的理論。

二、城市建設(shè)投資公司項目成本管理的問題

（一）觀念淡薄

長期以來，由于一些城市建設(shè)投資公司的管理者受到了傳統(tǒng)觀念的影響，對成本管理意識的重要性缺乏認(rèn)識，在進行項目成本管理過程中時常發(fā)生用行政手段強制實行的情況，或者遇到困難就退縮不做，直接導(dǎo)致在項目成本管理中說得多，做得少，考核獎罰制度形式化嚴(yán)重，項目成本管理缺乏節(jié)約意識。

（二）系統(tǒng)環(huán)節(jié)松散

構(gòu)建一個完整的成本管理系統(tǒng)，是需要制訂計劃、優(yōu)化方案、預(yù)測成本、控制過程、考核績效、核算成本等環(huán)節(jié)進行有效的結(jié)合。上述的幾個環(huán)節(jié)都是項目成本管理的重要組成部分，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會直接降低項目成本管理的效果，但從實際情況來看，一些城市建設(shè)建設(shè)投資公司還存在著系統(tǒng)環(huán)節(jié)松散的問題，直接加大了項目成本的管理成本。

（三）管理手段落后

從實際情況來看，一些城市建設(shè)投資公司在進行項目成本管理過程中只是依靠經(jīng)驗來工作，成本管理意識落后、墨守成規(guī)，不能及時地更新和改進項目成本管理方法。雖然一些城市建設(shè)投資公司在努力地學(xué)習(xí)先進的項目成本管理經(jīng)驗，但是在學(xué)習(xí)的過程中依然存在著不結(jié)合實際等問題，直接降低了學(xué)習(xí)項目成本管理的效果。

（四）缺乏量化指標(biāo)

量化指標(biāo)應(yīng)該從以下兩個方面入手：一方面是項目盈虧獎罰標(biāo)準(zhǔn)，另一方面是指標(biāo)的合理性，從實際情況來看一些城市建設(shè)投資有限公司并沒有建立起科學(xué)的定量指標(biāo)體系，對一些指標(biāo)只是進行簡單的估算，對于一個項目中間環(huán)節(jié)可以節(jié)約多少、具體完成多少、從中增收多少等問題并沒有清楚的認(rèn)識。

（五）項目各材料要求差異較大

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，對工程項目的材料也提出了多樣化的要求，因此材料在質(zhì)量、價格、品種、規(guī)格上就會有很大的差異，這樣就會直接導(dǎo)致預(yù)算、定量分析、編標(biāo)很難有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不利于節(jié)約項目成本。

（六）采購環(huán)節(jié)較多

城市建設(shè)投資有限公司進行項目建設(shè)的很多材料都是從一些二級或者三級銷售商手中獲得，一般來說花費得成本過高，同時隨著新材料的不斷推出，材料的價格很難在短時間內(nèi)估算出來，因此就加大了采購的成本。

三、城市建設(shè)投資有限公司項目成本管理的改進

（一）投資決策階段

通過相關(guān)數(shù)據(jù)表明，在項目成本中投資階段的成本占了百分之八十到九十，因此可以看出項目投資的正確性直接關(guān)系到建設(shè)過程中的成本，也關(guān)系到項目建設(shè)后的社會效益和經(jīng)濟效益，因此城市建設(shè)投資公司要在投資決策階段做好成本管理工作。一方面要從市場調(diào)研入手，對國內(nèi)外市場調(diào)研進行仔細(xì)的分析，準(zhǔn)確地預(yù)測出未來的市場趨勢，分析和判斷出產(chǎn)品的競爭力和價格，要從經(jīng)濟層面對產(chǎn)品的發(fā)展方向進行論證；另一方面要認(rèn)真編制投資估算，工程項目投資估算是工程設(shè)計招標(biāo)、項目投資資金、限額設(shè)計的重要依據(jù)，因此要堅持實事求是的原則來編制投資估算，對投資估算過高就會導(dǎo)致浪費和積壓資金，對投資估算過低就會干擾投資計劃，同時在編制投資估算的時候考慮到地區(qū)和時間上的差異，項目成本的管理人員要進行及時的調(diào)整。

（二）設(shè)計階段

確定工程設(shè)計之后，城市建設(shè)投資公司成本項目管理就進入到設(shè)計階段。在項目成本費中設(shè)計費大概占開發(fā)成本的1.5%到2%，對工程造價的影響可以達到百分之七十以上，因此可以看出項目設(shè)計是否合理直接關(guān)系到成本管理的水平。從實際情況來看，一些城市建設(shè)投資公司的設(shè)計人員并沒有認(rèn)真地研究工程設(shè)計，時常會發(fā)生隨意改變設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和系數(shù)，因此開發(fā)商在設(shè)計階段需要加強對設(shè)計人員的管理。

城市建設(shè)投資公司要認(rèn)真收集設(shè)計資料，廣泛聽取相關(guān)設(shè)計人員的意見，詳細(xì)了解設(shè)計單位的情況，在設(shè)計和編制招標(biāo)文件的時候要以項目工程為主要依據(jù)。城市建設(shè)投資公司要嚴(yán)格的對不同設(shè)計階段進行審查，工程設(shè)計的深度和質(zhì)量要達到國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，審定一項工程項目是否合理，就要審查項目方案的合理性，對一些工藝技術(shù)的成熟性進行考核，減少和降低項目設(shè)計方案發(fā)生重大改變的可能性，降低一些一次性成本的投入。同時要在保證項目設(shè)計安全的前提下，降低工程造價，嚴(yán)格把關(guān)項目設(shè)計的經(jīng)濟性，避免出現(xiàn)設(shè)計概算缺項問題的發(fā)生。

（三）招投標(biāo)及承發(fā)包階段

在招標(biāo)工作中，城市建設(shè)投資公司的項目經(jīng)理要堅持公平、公正、公開的原則，在招標(biāo)前要嚴(yán)格考察施工單位的資質(zhì)、財務(wù)情況和訴訟情況，從實際情況上看，一些施工項目實施的是掛靠制，許多小的包工隊掛靠在了大的正規(guī)公司，這些公司雖然看上去比較正規(guī)，但實質(zhì)上管理不到位，時常會發(fā)生不能按照工期交工的現(xiàn)象，因此要加強對合同簽訂的管理，要明確約定合同的付款方式、工期、結(jié)算方式、違約處理方式、獎罰方式，要預(yù)測出一些索賠因素，將一些法律條文列入到合同當(dāng)中，盡可能避免索賠事件的發(fā)生。

（四）施工階段及竣工結(jié)算階段

施工階段是對合同的具體落實，是資金投入最多的階段，是對招投標(biāo)工作的延伸，由于受到一些客觀因素的影響，施工階段的情況會與招標(biāo)的情況有所不同，因此，城市建設(shè)投資公司的成本管理人員就要認(rèn)真地研究項目工程中的問題，并積極地采取科學(xué)合理的措施予以解決。

為了更好地控制項目工程中的成本，城市建設(shè)投資公司的成本管理人員要嚴(yán)格地審核項目工程的變更，要進行提早變更，盡可能地減少一些不必要的變更，避免施工階段出現(xiàn)變更的情況發(fā)生，要謹(jǐn)慎對待一些可能影響工程造價的項目，仔細(xì)計算出所有資金的花費情況，然后再進行變更，這就會在一定程度上控制好建設(shè)項目變更的成本。

現(xiàn)場簽證是工程結(jié)算的重要依據(jù)之一，城市建設(shè)投資的項目管理人員要對現(xiàn)場簽證進行嚴(yán)格的管理。由于一些施工單位不能嚴(yán)肅的對待現(xiàn)場簽證，這樣就會帶來許多的工程結(jié)算糾紛問題，憑借現(xiàn)場簽證施工單位就可以向施工單位進行索賠。為了更好地管理好現(xiàn)場簽證，就需要成本項目的管理人員詳細(xì)地記錄現(xiàn)場簽證，及時準(zhǔn)確地記錄現(xiàn)場簽證的內(nèi)容。

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第3篇

論文關(guān)鍵詞：課程設(shè)計；動力機械及工程；實踐教學(xué)

一、課程設(shè)計的目的與基本要求

在全國開設(shè)動力機械及工程專業(yè)方向的高校中，很多都安排“內(nèi)燃機課程設(shè)計”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過課程設(shè)計使學(xué)生應(yīng)用、鞏固、豐富、提高所學(xué)內(nèi)燃機專業(yè)知識，加深對所學(xué)理論知識的理解，獲得與專業(yè)有關(guān)的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技能以及綜合運用理論知識分析和解決實際問題的方法與能力。因此，課程設(shè)計是對前期理論與實踐教學(xué)效果的檢驗，也是對學(xué)生綜合分析能力與獨立工作能力的培養(yǎng)與檢查過程。

課程設(shè)計通常包括：設(shè)計目標(biāo)和內(nèi)容制定、方案選擇、設(shè)計計算、設(shè)計繪圖、設(shè)計報告和圖紙的提交、答辯及教師的成績評估。課程設(shè)計目標(biāo)和題目選擇由實踐教學(xué)大綱確定，設(shè)計目標(biāo)必須清晰和明確，設(shè)計題目和內(nèi)容必須符合專業(yè)方向要求，在深廣度與分量上要求合理；方案選擇是由學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成；設(shè)計計算即學(xué)生根據(jù)所學(xué)相關(guān)理論知識進行設(shè)計計算的過程；設(shè)計繪圖是工科學(xué)生必須具備的能力，一般可以手繪或利用繪圖軟件在電腦上完成；設(shè)計報告為學(xué)生在設(shè)計結(jié)束時完成和提交的成果；教師最后根據(jù)預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生設(shè)計效果進行評估，并給出成績。

通過內(nèi)燃機專業(yè)課程設(shè)計，應(yīng)該能夠達到以下基本教學(xué)要求：掌握內(nèi)燃機設(shè)計的基本要求和方法，了解內(nèi)燃機現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的基本內(nèi)容和實際應(yīng)用；能正確分析內(nèi)燃機各主要零件所受載荷的大小和性質(zhì)，掌握其工作特點和設(shè)計要點，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計算方法，了解有關(guān)的新技術(shù)和發(fā)展趨勢；熟悉內(nèi)燃機工作過程，掌握各參數(shù)對工作過程的影響和提高內(nèi)燃機動力性、經(jīng)濟性的措施；熟悉內(nèi)燃機的性能指標(biāo)。

二、原課程設(shè)計內(nèi)容安排和存在的問題

1.課程設(shè)計內(nèi)容安排

課程設(shè)計安排在第6學(xué)期末進行，為期3周。指導(dǎo)教師提供一套四缸發(fā)動機的設(shè)計橫向和縱向參考圖紙，要求每個學(xué)生根據(jù)實際比例畫出橫向和縱向圖，并熟悉其中的結(jié)構(gòu)特點，然后進行發(fā)動機在某轉(zhuǎn)速下的運動分析，并提交一份相應(yīng)的設(shè)計報告，最后教師利用兩天時間對學(xué)生的課程設(shè)計進行答辯評分。

2.存在的問題

（1）原課程設(shè)計內(nèi)容安排中繪圖工作量大，在兩周左右時間內(nèi)要求每個學(xué)生在認(rèn)識、消化和整理原圖的基礎(chǔ)上，完成兩張四缸發(fā)動機的橫向和縱向圖，這對于大部分學(xué)生來說是一件很難完成的事情。所以，到最后造成的結(jié)果就是大部分學(xué)生無法達到課程設(shè)計基本要求，即學(xué)生并不能通過課程設(shè)計掌握發(fā)動機的工作特點和設(shè)計要點，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計算方法，更談不上在設(shè)計中發(fā)現(xiàn)問題，進行創(chuàng)新設(shè)計。另外，學(xué)生在課程設(shè)計中沒有應(yīng)用內(nèi)燃機現(xiàn)代設(shè)計理論和方法進行設(shè)計，從而背離了課程設(shè)計鍛煉學(xué)生實際應(yīng)用能力、盡可能實現(xiàn)零距離上崗的目的。

（2）課程設(shè)計答辯是以教師提問為主的“問、答”方式，不能全面地考核學(xué)生們對課程設(shè)計的掌握程度。更重要的是，學(xué)生們對自己的設(shè)計過程及結(jié)果并沒有系統(tǒng)地總結(jié)，對自己的成功與不足之處沒有一個明確的認(rèn)識，使他們在今后的學(xué)習(xí)中沒有明確的努力方向，這并不是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）課程設(shè)計的組織形式單一。課程設(shè)計的目的之一就是要培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。從人才培養(yǎng)的過程來看，在一個人的經(jīng)驗還很不豐富的情況下，團隊合作是迅速提升其分析問題和解決問題能力的最好途徑之一，也是知識共享、成長最快的方式。然而，原課程設(shè)計還只是處于單打獨斗、一人一題的局面。為了在短時間內(nèi)迅速完成自己所承擔(dān)的課程設(shè)計內(nèi)容，每個學(xué)生都只顧埋頭做自己的事情，這樣也直接造成學(xué)生們在遇到問題的時候，沒有互相討論、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒的可能，同時，對于職業(yè)意識、合作精神的培養(yǎng)也沒有起到應(yīng)有的效果，這也不符合我們所倡導(dǎo)的工程教育的理念。

三、課程設(shè)計的改革探索

1.改進課程設(shè)計內(nèi)容

內(nèi)容安排中減少機械重復(fù)的畫圖工作量，將四缸發(fā)動機設(shè)計改成二缸機設(shè)計，并強調(diào)團隊合作設(shè)計理念，安排2人一組，每個學(xué)生只要求手畫一張縱向圖或橫向圖，另加兩張用繪圖軟件繪制的零件圖，由此一方面補充了現(xiàn)代設(shè)計方法在內(nèi)燃機輔助設(shè)計中應(yīng)用的培訓(xùn)，也使得學(xué)生有時間對設(shè)計進行全面思考，保證了對設(shè)計計算過程的理解。

2.加強現(xiàn)代設(shè)計方法在內(nèi)燃機輔助設(shè)計中應(yīng)用的培訓(xùn)

分別以動力機械及工程專業(yè)的兩大主干課程“內(nèi)燃機原理”和“內(nèi)燃機設(shè)計”為基礎(chǔ)，將學(xué)生分為內(nèi)燃機工作過程熱力學(xué)計算和內(nèi)燃機運動學(xué)和動力學(xué)計算兩大組，加強了現(xiàn)代設(shè)計方法在課程設(shè)計中的應(yīng)用。要求進行內(nèi)燃機工作過程熱力學(xué)計算的學(xué)生根據(jù)熱力計算公式，對內(nèi)燃機各熱力參數(shù)、指示參數(shù)進行計算，并繪制示功圖，它對內(nèi)燃機的設(shè)計有一定的指導(dǎo)意義。要求進行內(nèi)燃機運動學(xué)和動力學(xué)計算的學(xué)生以發(fā)動機運動學(xué)與動力學(xué)仿真分析為目標(biāo)，掌握發(fā)動機運動學(xué)與動力學(xué)分析問題的思路與方法，并能將思路與方法付諸于程序語言進行仿真，通過仿真結(jié)果進一步加深對發(fā)動機發(fā)火順序、轉(zhuǎn)矩波動和軸承負(fù)荷圖的理解。

3.設(shè)計過程進度安排階段化

第一階段：大約1～2天時間，進行內(nèi)燃機總體設(shè)計和方案選擇，在產(chǎn)品總體設(shè)計中要選擇和確定內(nèi)燃機的主要設(shè)計參數(shù)，在進行熱計算和外特性計算及主要零部件設(shè)計前，首先要選擇零部件的類型、布局方式，如：氣缸的布局方式、燃燒室的選擇等。

第二階段：大約2～3天時間，進行內(nèi)燃機工作過程熱力學(xué)計算和內(nèi)燃機運動學(xué)和動力學(xué)計算，學(xué)生依據(jù)分組情況分別按要求進行具體的計算。

第三階段：大約8～9天時間，進行繪圖工作，每個學(xué)生手畫一張縱向圖或橫向圖，另加一張用繪圖軟件繪制的零件圖。

第四階段：大約2～3天時間，整理并編寫課程設(shè)計說明書。

4.細(xì)化課程設(shè)計成績的評定方式，鼓勵創(chuàng)新意識，加強平時考核監(jiān)督

課程設(shè)計改革要做到成績評定嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、公正，只有制定合理的成績評定標(biāo)準(zhǔn)才能取得學(xué)生對成績的認(rèn)同感。改進后的課程設(shè)計從一開始就明確給出評定的辦法以及細(xì)則，并嚴(yán)格加以實施。最后的總成績是將設(shè)計說明書質(zhì)量、創(chuàng)新意識、圖紙質(zhì)量、答辯以及平時成績進行加權(quán)綜合計算得出。其中說明書質(zhì)量包括方案說明、設(shè)計計算過程，以及學(xué)生對課程設(shè)計的理解、認(rèn)識和收獲等，要求報告思路清晰、文字通順，書寫規(guī)范，符合技術(shù)要求與撰寫規(guī)范?？偝煽儎e考慮了創(chuàng)新意識的成績點，只要學(xué)生在教師給的簡單的原設(shè)計模板上有所創(chuàng)新的都予以成績上的鼓勵。此外，加強平時成績的考核，主要參照出勤、提問和平時階段性任務(wù)的抽查情況等方面給出成績。出勤情況除了教師抽查記錄，還委任幾個組長進行記錄。四個設(shè)計階段完成情況均分別記入平時成績。

5.改進課程設(shè)計答辯方式

答辯時除了采用教師提問的“問、答”方式外，還要求學(xué)生能指出自己在圖紙方面和報告方面的問題，注意引入學(xué)生自我的認(rèn)識，允許學(xué)生參與對成績的評定。或者要求學(xué)生指出別人圖紙問題，以考查學(xué)生對實際問題的處理能力和對基礎(chǔ)知識掌握的程度，側(cè)面也反映該學(xué)生是否親自完成了課程設(shè)計任務(wù)。此外，答辯時還現(xiàn)場抽查某些學(xué)生對繪圖軟件的使用情況。對于不合要求的學(xué)生，必須要求在規(guī)定時間內(nèi)重新完成，否則不予通過。

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第4篇

關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；改革方法；應(yīng)用型人才

1988年我國在建設(shè)領(lǐng)域全面推行建設(shè)工程監(jiān)理制度，至今才二十幾年，但在我國的工程建設(shè)實踐中起著舉足輕重的作用。隨著當(dāng)前我國國民經(jīng)濟繼續(xù)保持快速發(fā)展態(tài)勢，工程建設(shè)投資規(guī)模仍然保持較高水平，這無疑為工程監(jiān)理行業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)理任務(wù)飽滿，監(jiān)理人員的收入逐步提高，但人員相對缺乏，各企業(yè)負(fù)責(zé)人深感發(fā)展后勁不足，急需儲備相當(dāng)數(shù)量的、有監(jiān)理基礎(chǔ)知識、短期培養(yǎng)即可成才的大學(xué)生[1]。大多數(shù)高職院校建設(shè)工程類專業(yè)開設(shè)了工程監(jiān)理課程，順應(yīng)了我國工程監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的時代潮流，《工程監(jiān)理》課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握工程建設(shè)項目監(jiān)理主要理論與相關(guān)實務(wù)，熟悉建設(shè)工程設(shè)計方案的優(yōu)選和設(shè)計文件的審查，掌握建設(shè)工程的質(zhì)量、投資和工期控制，了解建設(shè)合同履行監(jiān)督及安全管理。《工程監(jiān)理》對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到了主要支撐和明顯的促進作用。并能取得《監(jiān)理員》職業(yè)資格證書。筆者有幸作為工程監(jiān)理的主講教師，在從事教學(xué)的過程中，積累了一些經(jīng)驗，但在實際教學(xué)中還存在一些問題，制約著本門課程的進一步發(fā)展。為使學(xué)生更好地掌握本門課程，進行教學(xué)改革迫在眉睫。

一、目前該課程在教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容繁雜，系統(tǒng)性不強[2]工程監(jiān)理是建筑工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，其綜合性、實踐性較強。課程內(nèi)容涉及監(jiān)理的基本概念、基本理論、監(jiān)理工程師、監(jiān)理組織及組織協(xié)調(diào)、投資、質(zhì)量、進度控制，合同、安全、信息管理以及監(jiān)理文件等內(nèi)容，內(nèi)容繁雜。但目前部分教材在編寫時，缺乏系統(tǒng)性，整體性，內(nèi)容較分散，學(xué)生在學(xué)習(xí)時，不好掌握。（二）課程專業(yè)性強，內(nèi)容更新快[3]工程監(jiān)理是以《建筑施工技術(shù)》、《建筑材料》、《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》、《工程經(jīng)濟》、《施工組織設(shè)計》等課程為基礎(chǔ)的，這就要求學(xué)生有較強的專業(yè)基礎(chǔ)。而且與監(jiān)理有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范緊密結(jié)合，所以要求老師備課時，要注意相關(guān)理論知識的更新，并關(guān)注建設(shè)行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用。（三）考核方式不盡合理目前，工程監(jiān)理課程仍然采用傳統(tǒng)的考試模式，最終成績由平時成績和考試成績構(gòu)成，建筑工程技術(shù)專業(yè)采取考試課的形式，建設(shè)工程管理、工程造價采取考查課的形式。以考試課為例，存在以下問題，考試題目類型單一、內(nèi)容片面，缺乏案例分析題，很難全面客觀地評價教學(xué)效果。無法與將來學(xué)生面臨的實際施工問題接軌，且題目過于單薄，沒有足夠背景知識，無法與實際環(huán)境建立聯(lián)系。（四）理論與實踐脫節(jié)，缺少案例教學(xué)在工程監(jiān)理教學(xué)過程中，往往注重理論教學(xué)，忽視了理論與實踐的結(jié)合。學(xué)生對該課程理論性較強的內(nèi)容往往理解不透徹，更不知如何靈活運用，尤其考試時，部分學(xué)生單純靠記憶，不能較好地掌握知識要點。在教學(xué)過程中，缺乏串聯(lián)理論知識點的教學(xué)案例，常常無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、課程改革的實施做法

（一）整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定課程目標(biāo)遵循學(xué)生職業(yè)能力、素質(zhì)培養(yǎng)的基本規(guī)律，以基于工作過程系統(tǒng)化理念圍繞能力、素質(zhì)目標(biāo)展開，將工程監(jiān)理課程的繁雜內(nèi)容理清，整合教學(xué)內(nèi)容。以工程監(jiān)理行業(yè)熟知的“三控三管一協(xié)調(diào)”為主線，將本課程整合為四個項目化教學(xué)，即項目一：建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)知識；項目二：建設(shè)工程監(jiān)理三控制；項目三：建設(shè)工程監(jiān)理三管理；項目四：建設(shè)工程監(jiān)理一協(xié)調(diào)。課程目標(biāo)分為知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。以項目一為例：知識目標(biāo)為掌握建設(shè)工程監(jiān)理的概念、方法，實施程序、原則，及相關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；熟悉工程監(jiān)理企業(yè)，掌握項目監(jiān)理機構(gòu)組成，監(jiān)理工程師職責(zé)。能力目標(biāo)為能夠組織工程監(jiān)理實施，靈活運用監(jiān)理相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)目標(biāo)為具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；具備靈活運用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的能力。（二）改進考核方式傳統(tǒng)的考核方式只能考核學(xué)生是否記住課堂內(nèi)容，無法考核其對所學(xué)內(nèi)容的理解程度及應(yīng)用能力，為達到應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，需要改變考核方式。筆者參照監(jiān)理員考試和國家監(jiān)理工程師考試的大綱，結(jié)合課程內(nèi)容，進行適度提煉，形成了一套具有工程實際意義的應(yīng)用題庫，以此作為學(xué)生課下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在期末考試題題型設(shè)置時，注意增加案例分析題，以此檢驗學(xué)生的理論知識運用能力。并且增加過程考核環(huán)節(jié)，每章設(shè)置案例情境，以小組為單位進行討論，進行考核打分，將其作為最終成績的一部分。盡可能以工程項目為載體，任務(wù)驅(qū)動充分調(diào)動學(xué)生的積極性。（三）增加案例教學(xué)在教學(xué)過程中應(yīng)將實際工程與教學(xué)相結(jié)合，引入典型工程案例作為背景材料，講解蘊含在其中某些知識點，加深學(xué)生對所講知識點的理解。如在講述建筑工程進度控制一章時，首先以案例開篇，引起了工期的延長，導(dǎo)致工期索賠和費用索賠等問題，這樣學(xué)生能帶著問題去學(xué)，增加了學(xué)習(xí)興趣。同時，要求學(xué)生添加一些微信公眾號，如工程施工技術(shù)、筑龍巖土、建筑經(jīng)濟與管理等，隨時了解建設(shè)行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)案例中蘊含的專業(yè)知識。在教學(xué)過程中，也可利用課余時間安排學(xué)生到建筑工地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場如何做好三控、三管、一協(xié)調(diào)。

三、結(jié)語

工程監(jiān)理是高職院校建筑工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，其綜合性、實踐性很強。為使學(xué)生更好地理解和掌握本門課程，筆者在整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定課程目標(biāo)、改進考核方式、增加案例教學(xué)等方面進行了改革，在實際教學(xué)中，已取得了一些成果，但還存在一些不足之處。在后期教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，以改革為動力，積極實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。

參考文獻：

[1]布曉進.建設(shè)工程監(jiān)理實務(wù)[M].大連理工大學(xué)出版社,2014.

[2]劉萍.《建設(shè)工程監(jiān)理概論》課程改革的做法[J].高教學(xué)刊,2015(19):126-127.

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第5篇

在課堂學(xué)習(xí)了《建筑工程監(jiān)理概論》之后，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了監(jiān)理的概念、任務(wù)和意義，明白監(jiān)理在建設(shè)各方中所處的地位，它有監(jiān)督和協(xié)調(diào)兩個最基本的工作特點。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)下工地切身了解監(jiān)理的工作環(huán)境，熟悉監(jiān)理的工作內(nèi)容，通過實踐加深自己對這門課的認(rèn)識，為以后走向監(jiān)理崗位打下良好的基礎(chǔ)。為此，此次實訓(xùn)須把握以下幾點

（一）實訓(xùn)目的

通過此次實訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)了解施工現(xiàn)場的工作環(huán)境，工作性質(zhì)，要弄清楚監(jiān)理方和施工方的工作內(nèi)容，他們之間的工作關(guān)系，最主要的要弄清監(jiān)理組織機構(gòu)的形式和人員構(gòu)成、《監(jiān)理規(guī)劃》的內(nèi)容及重要性，還需注意工地上采用的各類監(jiān)理表格的形式及編排與教材上有何不同。

（二）實訓(xùn)任務(wù)

①熟悉施工現(xiàn)場工作環(huán)境。

② 熟悉監(jiān)理辦公室、組織結(jié)構(gòu)及人員構(gòu)成情況。

③ 熟悉施工方項目機構(gòu)組織，可參觀施工方的施工組織設(shè)計及施工進度圖等內(nèi)容。

④ 參觀熟悉《監(jiān)理規(guī)劃》的內(nèi)容構(gòu)成、編寫的格式（一定要注意它的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化）、另可對比實際情況了解《監(jiān)理規(guī)劃》的執(zhí)行情況。

⑤ 熟悉教材附錄二中《建設(shè)工程監(jiān)理用表》，在現(xiàn)場比較它們與監(jiān)理單位實際使用的表格有何不同？

⑥ 清楚監(jiān)理員的職責(zé)，他們是如何做好協(xié)調(diào)工作的？

⑦ 熟悉旁站監(jiān)理的工作性質(zhì)，是否是在關(guān)鍵部位或關(guān)鍵工序施工中進行？

⑧ 詢問監(jiān)理工程師對隱蔽工程或工程的隱蔽部位是如何監(jiān)督和驗收的，對材料、設(shè)備進場的檢驗程序有哪些？

⑨ 要分清楚監(jiān)理單位是如何進行質(zhì)量控制、投資控制和進度控制的，實際情況和教材所述情況有何不同？

⑩ 深刻體會事前控制和主動控制在監(jiān)理目標(biāo)控制中的重要作用。

（三）實訓(xùn)及實訓(xùn)報告的要求

1.實訓(xùn)要求

① 實訓(xùn)前需熟悉附錄二中的《建設(shè)工程監(jiān)理用表》，認(rèn)真閱讀教材附錄三中《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》的內(nèi)容，還需了解《施工課》的若干施工知識，例如基礎(chǔ)、柱子、樓板、樓梯等部位的施工工藝。

② 此次實訓(xùn)對所有同學(xué)來說都是一個機會，希望大家充分利用這次實訓(xùn)，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神去工地，千萬不要當(dāng)作旅游和消遣，否則將失去此次實訓(xùn)的意義。

③ 希望各位同學(xué)注意自己的人身安全，安全第一，工地不要亂跑，嚴(yán)禁追逐打鬧，有損個人和學(xué)校形象的事情堅決不做，要主動配合好帶隊老師和現(xiàn)場人員的工作，做文明的大學(xué)生。

④ 希望各帶隊老師管理好學(xué)生，安全第一，對不遵守實訓(xùn)安排和場地紀(jì)律的學(xué)生做最嚴(yán)厲的批評和教育。

2.此次實訓(xùn)完畢所有同學(xué)需寫監(jiān)理實訓(xùn)報告，要求