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計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 綜合布線實訓(xùn)室資源共享

【Abstract】 Colleges and universities has expanded gradually，the reasonable allocation of teaching resources which influence the development of colleges and universities.Based on our school's computer network technology professional training room integrated wiring，for example，elaborated in the actual teaching practice room for the advantages and disadvantages of resource sharing.

【Key words】 Integrated wiringTraining roomsResource sharing

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識的不斷普及，各高校對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置及教學(xué)問題越來越重視，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的實訓(xùn)項目帶入課堂，讓學(xué)生親自動手做好項目、提高實踐操作能力是提高教學(xué)質(zhì)量的有效舉措之一，這就面臨著要建設(shè)實訓(xùn)室、大量采購實驗耗材以供師生使用所帶來的種種問題。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的資源有限，對于如何有效充分的利用現(xiàn)有的實訓(xùn)室資源，達(dá)到利益最大化，提出了開放綜合布線實訓(xùn)室，進(jìn)行資源共享的新概念，將實訓(xùn)室進(jìn)行資源共享則是一個值得深入探討的話題。

1 實訓(xùn)室的基本情況及共享對象

實訓(xùn)室是教師和學(xué)生進(jìn)行實驗教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地。實訓(xùn)室工作既是教學(xué)科研工作的重要組成部分，又是衡量教學(xué)質(zhì)量，科研水平、管理水平的重要標(biāo)志之一。

我校的綜合布線實訓(xùn)室，其主要功能就是模擬一個環(huán)境，這個環(huán)境能讓受訓(xùn)者進(jìn)行綜合布線工程設(shè)計、施工、驗收、測試、運行和維護(hù)的訓(xùn)練，從而掌握綜合布線工程技術(shù)流程，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)知識。該實訓(xùn)室配備光纜展示柜、銅纜展示柜、工具展示柜、配件展示柜、銅纜工具箱、光纖工具箱、光纖熔接機(jī)等等可實訓(xùn)器材及必備耗材。實訓(xùn)室內(nèi)安裝了電腦、投影、多媒體設(shè)備，可以為學(xué)生提供各種資料、圖像、錄像、樣品等，是一個集“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)環(huán)境。更重要的是，該實訓(xùn)室還具備鋼結(jié)構(gòu)模擬工程實訓(xùn)墻體，為實現(xiàn)資源共享提供便利條件，實訓(xùn)室能完成從設(shè)計、安裝、測試到驗收的綜合布線工程全過程的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生對抽象的綜合布線知識有了直觀生動的認(rèn)識，通過綜合布線基本技能實訓(xùn)和工程項目綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從事綜合布線工程施工、項目經(jīng)理、布線工程師和工程監(jiān)理等崗位的職業(yè)能力。按照實訓(xùn)要求采購相應(yīng)器材，可以將電氣自動化、樓宇智能等實訓(xùn)教學(xué)項目引入本實訓(xùn)室，使綜合布線實訓(xùn)室的資源得到高效配置，充分達(dá)到有限資源的有效合理利用。圖1～圖3為實訓(xùn)室一角。

2 實訓(xùn)室共享的好處

近年來，無論是國家還是省級部門對高校實訓(xùn)室建設(shè)方面都加大了投入力度，并對實訓(xùn)室的資源提出了很多新要求，盡快推進(jìn)高校實訓(xùn)室的資源共享，提高實訓(xùn)室設(shè)備的利用率，引發(fā)了資源開放共享的緊迫需求。高校實訓(xùn)室資源的共享，需要解決科技條件資源效益價值與實驗室資源個體利益價值在追求最大化中的沖突，最大限度地實現(xiàn)其效益與實訓(xùn)室資源雙重價值，實現(xiàn)參與主體各方的最大利益共享。對資源雙重價值最大化的協(xié)調(diào)和提升，正是高校實訓(xùn)室資源共享工作重要解決的難點和待突破的關(guān)鍵。建立有效的共享機(jī)制的戰(zhàn)略性舉措將有利于解決科技條件資源高效利用中雙重價值最大化的沖突。

（1）有利于提高設(shè)備的利用率，減少浪費。將實訓(xùn)室開放給計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和建筑樓宇智能，開展實訓(xùn)時可以共享實訓(xùn)室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)施及工程實訓(xùn)墻等學(xué)習(xí)設(shè)備，提高了有限資源的充分利用情況，減少了閑置資源的無的放矢，避免實訓(xùn)室資源的浪費。實驗室開放后共享可用的資源，有效的節(jié)省了設(shè)備購買費用。隨著學(xué)校的不斷擴(kuò)大，實訓(xùn)室場地資源的合理使用也制約著實驗教學(xué)的順利開展，在不影響專業(yè)課程實訓(xùn)的基礎(chǔ)之上安排多個專業(yè)共享一個實訓(xùn)室的機(jī)制，有利于開展更多的實訓(xùn)課程，為其他專業(yè)開展教學(xué)節(jié)省了空間。

（2）有利于學(xué)科間優(yōu)勢互補。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，如果僅局限于單一學(xué)科的知識掌握情況，很難在社會立足。將實訓(xùn)室開放，在學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線的同時，也能夠了解建筑行業(yè)的相關(guān)知識，包括對工民建電氣安裝方面有所了解，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，開拓了學(xué)生的視野，必要的時候可以為就業(yè)另辟蹊徑。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和建筑類專業(yè)是當(dāng)下各高校的熱門專業(yè)，綜合布線實訓(xùn)室是實現(xiàn)學(xué)生動手操作，有效掌握專業(yè)知識的有效途徑。在實訓(xùn)室中，通過綜合布線工程實訓(xùn)墻模擬實際樓層建筑結(jié)構(gòu)及實訓(xùn)室配備的工具箱，可以完成相應(yīng)的實訓(xùn)項目。學(xué)習(xí)中，通過對實訓(xùn)課程的逐步了解，還可以提高學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)個人愛好選修其他學(xué)科的實訓(xùn)課程，充分實現(xiàn)學(xué)科間的優(yōu)勢互補。

（3）有利于系部的擴(kuò)大發(fā)展。學(xué)校是以教師和學(xué)生為主體的機(jī)構(gòu)，較高的教學(xué)質(zhì)量和技能型人才是高校辦學(xué)的宗旨。將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)綜合布線實訓(xùn)室進(jìn)行資源共享，通過各專業(yè)學(xué)生到實訓(xùn)室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高了外系對本系情況的進(jìn)一步了解，擴(kuò)大了本專業(yè)知名度，隨著本系實訓(xùn)室的共享使用，自然會激發(fā)很多外系學(xué)生的好奇心，促進(jìn)他們選修本系課程的欲望，進(jìn)而獲得更多學(xué)生對計算機(jī)類課程的傾心。生源不斷增加，教學(xué)不斷完善，對系部的擴(kuò)大發(fā)展起到良好的宣傳效果。

3 實訓(xùn)室共享的弊端

萬事都具備雙重性，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)綜合布線實訓(xùn)室的資源共享，除了以上的好處以外，還存在著一些避免不了的缺點。

（1）實訓(xùn)學(xué)員分出各系，不便管理。共享綜合布線實訓(xùn)室的學(xué)生來自不同的系部，學(xué)習(xí)內(nèi)容及個人素質(zhì)不同，在進(jìn)行實訓(xùn)的時候避免不了會因為人多手雜而錯誤使用不對應(yīng)的實訓(xùn)材料而造成實訓(xùn)室材料混亂、誤工誤事的情況。參加實訓(xùn)的過程中，即使進(jìn)行設(shè)備工具登記，往往也會出現(xiàn)好動學(xué)生對實訓(xùn)設(shè)備亂摸亂碰、亂拿亂放的現(xiàn)象，而為此整理實訓(xùn)設(shè)備及清點不同專業(yè)的實訓(xùn)耗材將占用一部分學(xué)習(xí)時間，此外，實訓(xùn)室內(nèi)的衛(wèi)生方面也很難保障，對于不同專業(yè)的學(xué)生在交替學(xué)習(xí)的過程中將造成極大的不便。

（2）實訓(xùn)設(shè)備及工具損耗速度加快，維護(hù)及二次購買投資巨大。通常來說，高使用率是保障設(shè)備擁有較好的使用效益的基本前提，但是使用率高并不等同于使用效益高。由于實現(xiàn)了資源共享，實訓(xùn)室的利用效率明顯提高，這樣對于實訓(xùn)設(shè)備及器材的使用情況頻率增加，就意味著各種工具的損耗程度均成倍數(shù)上升，對于貴重儀器的后期維護(hù)及必要設(shè)備的再次采購耗資巨大。對于專業(yè)設(shè)備而言，大量低水平重復(fù)使用，將對設(shè)備的性能指標(biāo)使用壽命等帶來嚴(yán)重的影響。有效把握設(shè)備利用率和使用效益之間的平衡，對其使用效益做出合理、科學(xué)的評價，是值得認(rèn)真探究的問題。

（3）資源共享的有效機(jī)制還不成熟，政策配套不完善。目前，大多系部管理體制中對教學(xué)資源配置上的條塊分割、部門所有的現(xiàn)狀比較普遍，教育教學(xué)資源的占有權(quán)和使用權(quán)基本屬于系部所有，導(dǎo)致實訓(xùn)室共享實施困難。對于校區(qū)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置存在的問題，行政上隸屬于不同的管理部門，各自為政，沒有統(tǒng)一的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制，使分屬于各部門的教學(xué)資源不能有效的利用，資源共享制度的滯后，缺乏一個協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)對他們進(jìn)行綜合應(yīng)用的設(shè)計，造成實訓(xùn)室共享不便。

4 結(jié)語

綜上所述，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室有自己獨特的特點及優(yōu)勢，綜合布線實訓(xùn)室開展資源共享還存在著一定的局限性。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教學(xué)資源在高校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)改造中具有舉足輕重的地位，教學(xué)資源的合理配置將成為高校生存和發(fā)展的決定因素之一。高校在加強(qiáng)自身教學(xué)資源建設(shè)的同時，應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)資源配置，積極促進(jìn)校內(nèi)教學(xué)資源共享，提高教學(xué)資源的使用效率破除人才培養(yǎng)的資源瓶頸。在實現(xiàn)實訓(xùn)室資源共享的過程中，如果能夠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理，建立合理有效健全的規(guī)章制度，才能充分實現(xiàn)實訓(xùn)室的利益最大化，這種共享才會大大的減少弊端，增強(qiáng)多方優(yōu)勢，實現(xiàn)積極發(fā)展，真正的實現(xiàn)資源共享。

參考文獻(xiàn)：

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計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第2篇

關(guān)鍵詞:計算機(jī);網(wǎng)絡(luò)技術(shù);應(yīng)用

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用近幾年比較廣泛，并且網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給很多企業(yè)和用戶帶來了便捷，提高企業(yè)辦公的效率，豐富用戶的生活，隨著科技的發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用軟件逐漸增多，比如最新的虛擬專用撥號等技術(shù)。因此計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對著整個社會進(jìn)步有很大影響，我們要不斷摸索，把計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)切實與生活相結(jié)合。

1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念

1.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，簡單的說就是通過彼此的計算機(jī)分享各自數(shù)據(jù)，互相協(xié)作的技術(shù)。因此，如果想要技術(shù)的實現(xiàn)就需要兩個或者多個電腦連到一起，通過一個很長的“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”鏈條連接到一起?，F(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展最大的系統(tǒng)就是先進(jìn)的因特網(wǎng)，它通過路由器可以更好的把多個計算機(jī)連到一起。

1.2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸融入到我們的社會生活各個地方，無論企業(yè)的生產(chǎn)還是生活的環(huán)境，都離不開它的助力。比如在我們的家庭里，一般都會有臺式電腦或者筆記本等等，并且一般會裝寬帶，這樣可以隨時上網(wǎng)讀信息，隨時看世界大小事。對于企業(yè)來說，更是離不開計算機(jī)的應(yīng)用，大的說整個企業(yè)的數(shù)據(jù)化存儲和管理都需要計算機(jī)去處理，小到個人的日常信息搜索也需要計算機(jī)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著它獨特的優(yōu)勢，而且應(yīng)用很廣泛，可以涉及到各個領(lǐng)域。比如生活中離不開的網(wǎng)絡(luò)，它可以把生活的大部分信息展示到一個平臺上，可以讓一個企業(yè)的管理信息實現(xiàn)共享協(xié)作等，這只是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的典例。它擁有其他技術(shù)不能代替的功能和優(yōu)勢，廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域，因此它的技術(shù)更新時刻受到很多人的關(guān)注。至少從整體現(xiàn)階段來看，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)開始進(jìn)入快車道，發(fā)展的未來還是很好的。

2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

2.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用原則

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需要通過應(yīng)用才可以更好發(fā)揮它的作用，但是在應(yīng)用的時候應(yīng)該明確它的原則——規(guī)范性。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的的發(fā)展需要合理和規(guī)范操作才可以更好的實現(xiàn)它應(yīng)該有的功能，發(fā)揮高技術(shù)人員的優(yōu)勢。在應(yīng)用過程中，注意細(xì)節(jié)問題，不要違反計算機(jī)應(yīng)用的規(guī)范，避免錯誤發(fā)生，只有這樣才可以更好的引導(dǎo)青少年在思維上養(yǎng)成好習(xí)慣。因此，可以在計算機(jī)維修、設(shè)備檢修和更新時實現(xiàn)簡單規(guī)范應(yīng)用原則，保障操作的正常發(fā)揮。其次，就是在計算機(jī)中，無論硬件軟件設(shè)備本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，應(yīng)該注意產(chǎn)品設(shè)備的折舊問題。

2.2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實踐中的應(yīng)用

由于因特網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，也造就了虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，其技術(shù)應(yīng)用備受歡迎。最近幾年，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被越來越多的用戶接受，并且因為用戶擔(dān)心安全問題，因特網(wǎng)針對此問題進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)應(yīng)用的專屬通道，通道的正常運行可以確保人們在網(wǎng)絡(luò)使用時數(shù)據(jù)的安全和穩(wěn)定。例如：用戶當(dāng)在公共地區(qū)連接公共區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的時候，可以用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用者的身份來進(jìn)行權(quán)限設(shè)置，同時還可以設(shè)置不同方式的身份驗證進(jìn)行加密處理，避免數(shù)據(jù)泄露等安全性問題?，F(xiàn)階段，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)得到有效推廣，隨著此項技術(shù)應(yīng)用，對于省內(nèi)的中心服務(wù)器的系統(tǒng)正常使用提供了很大的幫助，也因此可以通過虛擬撥號的方式，使得對于連接處的效果更好。比如：在一些福利彩票的售賣點，購買彩票的人員很多，每天有很多的數(shù)據(jù)需要處理，但是大部分的售賣點都是用傳統(tǒng)的方式處理數(shù)據(jù)，不僅處理的時間長，而且數(shù)據(jù)也容易出現(xiàn)錯誤，造成該地區(qū)的問題很多，影響整體彩票開獎。但是隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，就可以通過虛擬專用撥號程序可以提升數(shù)據(jù)傳輸速度，使數(shù)據(jù)傳輸程序簡化。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用帶動了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的水平不斷提高，這對虛擬技術(shù)的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用，并且這種技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢在于低成本，實現(xiàn)了公共數(shù)據(jù)信息傳遞的成本降低。同時加密處理也避免出現(xiàn)安全問題，提升信息網(wǎng)絡(luò)的隱私性和信息安全性。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使得溝通交流不會因為地區(qū)和時間的原因無法聯(lián)系，可能大大提高了人們在生活和工作中的信息傳遞效率。

3計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展前景和方向

近年來，科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度越來越快，對于大部分人來說，改變了他們的生活方式，并且也提高了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。所以，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越被人們所接受，只有充分發(fā)揮計算機(jī)的便捷性，才可以提供更好的服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)今階段，我國網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量越來越多，因此我們也會相信虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬專用撥號技術(shù)可以更好的發(fā)展，人們通過網(wǎng)絡(luò)的功能進(jìn)行兩地之間的遠(yuǎn)程工作，相互溝通，實現(xiàn)信息共享等。此外，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來的遠(yuǎn)不僅提高信息的利用效率，還可以在一定程度上交通擁堵、環(huán)境污染、資源浪費等社會問題。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展前景很長遠(yuǎn)，只要我們在技術(shù)上不斷突破進(jìn)取，相信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用必然會普及社會。

4結(jié)語

隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸在人們生活中的起到越來越重要的作用，它也同時在企業(yè)里為提高企業(yè)的工作提供了巨大的幫助。因此網(wǎng)絡(luò)的未來發(fā)展水平很大，為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高，所以要不斷提高技術(shù)的水平，需要更多的專業(yè)人才團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷推廣虛擬技術(shù)和虛擬撥號技術(shù)，把最新的技術(shù)得到有效的推廣，為人們生活提供最好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 電子信息工程 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 信息

作為當(dāng)今時展的產(chǎn)物――電子信息工程，以為發(fā)展到成為人類社會中不可替代的東西，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，讓電子信息工程實現(xiàn)了改革，在全方位上都得到了大幅度的改進(jìn)，而計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息工程的結(jié)合，引起了人們對于電子信息技術(shù)的重視，讓科學(xué)技術(shù)的發(fā)展得到了更大的推動，實現(xiàn)了人們通過科學(xué)技術(shù)來實現(xiàn)生活水平的提高。

一、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息工程的概述

1.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念，指的是通信和計算機(jī)技術(shù)的相結(jié)合，在沒有違反網(wǎng)絡(luò)協(xié)議下，把部分分散的和獨立的計算機(jī)進(jìn)行連接，實現(xiàn)信息傳遞和信息共享，就這個過程來說，雙絞線、電纜、微波和光纖，都能夠作為網(wǎng)絡(luò)連接的介質(zhì)，而計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)憑借著足夠強(qiáng)大的共享軟件和硬件，基于資源共享下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對這些數(shù)據(jù)實現(xiàn)了集中整合和處理，電子信息工程在傳遞圖片、文字和視頻等過程中，準(zhǔn)確性和安全性都得到了較大的提高，因此確保了安全性和高效性。隨著我國科技水平的不斷突破，人們的生活也越來越多地與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起，同時其作用也越來越突出。

1.2電子信息工程

就電子信息工程來說，涉及了采集與處理數(shù)據(jù)信息、建立和應(yīng)用電子設(shè)備信息系統(tǒng)，從當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，人們在日常生活中應(yīng)用電子信息工程的范圍越來越廣，產(chǎn)生了越來越多的積極意義，因此電子信息工程為人們的生活水平帶來了極大的方便，也促進(jìn)了人們生活質(zhì)量的提高。從人們的社會生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，電子信息工程技術(shù)被廣泛應(yīng)用在IPAD、手機(jī)和筆記本電腦等設(shè)備中，電子信息工程的特點就是龐大和復(fù)雜，當(dāng)中包含的內(nèi)容有信息技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)。

舉個例子，一部分電子信息工程的涉及面比較廣，首要任務(wù)就是要處理信息，對于這個過程來說，相關(guān)的工作人員就應(yīng)當(dāng)做好處理和整合信息系統(tǒng)的工作，而基于當(dāng)前電子信息工程來說，現(xiàn)代電子技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了充分的融合，促進(jìn)了電子信息工程的發(fā)展，因此只要對這些技術(shù)能夠加以充分利用，就能更好地開發(fā)出新的產(chǎn)品，結(jié)合當(dāng)前的特點，讓電子信息工程朝著更加適合的方向發(fā)展，讓人們的社會生活質(zhì)量有所提高，生活更加便利。

而我們根據(jù)實際應(yīng)用的情況來看，電子工程系統(tǒng)的組成就有電子信息產(chǎn)業(yè)，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響下，其在人們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚灰苍絹碓街匾?/p>

二、關(guān)于電子信息工程運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思考

受到了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，電子信息實現(xiàn)了多種有效信息的傳遞，同時也共享了相關(guān)的資源，在我國經(jīng)濟(jì)水平不斷提高的背景下，人們生活質(zhì)量得到了較大的改善，人們對于電子信息工程的重視程度也越來越高，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，信息的收集、分析和處理等日常工作也更加方便了，其保密措施做得比較好，直接對通信工程的安全性產(chǎn)生重要的英雄愛情，因此，就電子信息工程運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來說，能夠處理好不少電子信息工程的問題，讓電子信息工程的發(fā)展更加順利。

2.1信息傳遞

對于現(xiàn)階段來說，人們當(dāng)前處在信息時代，每天都會產(chǎn)生大量的信息，而人們對于這些信息又是有需求的，針對這種情況來說，電子計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程的傳遞信息功能下應(yīng)用更加廣泛，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳遞信息下，安全保障系數(shù)加大，這就確保了電子信息工程中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不可或缺的位置，當(dāng)前電子信息工程和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都在不斷突破，推動了社會的全面進(jìn)步，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電子信息工程的影響下，人們生活得到了極大的便利，因此計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展必不可少。

2.2信息安全問題

在社會的方方面面中，我們都能夠看到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，同時，電子信息工程中也暴露出不少問題，足以引起了人們的重視，而電子信息工程主要存在著安全性的問題，對于社會上各個領(lǐng)域的健康發(fā)展來說都構(gòu)成了較大的威脅，針對這些網(wǎng)絡(luò)安全問題來說，其起因是多種多樣的，因此相關(guān)的人員也需要積極找出去這些問題的起因，提出合理的解決方案，將其不良影響降到最低甚至是杜絕。

不安全的網(wǎng)絡(luò)因素包含了傳輸線路和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)漏洞等等，不少黑客都是通過各種各樣的手段，對電子信息工程存在的漏洞實施攻擊，而這種攻擊造成的危害性是不容忽視的，除了給用戶的利益帶來了危害之外，還在電子計算機(jī)信息傳遞的作用下，造成整個信息工程難以挽回的損失，因此對于相關(guān)人員來說，應(yīng)當(dāng)要真正掌握好電子計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把不同形式的危險排除在工程系統(tǒng)之外，那么就算是部分用戶受到網(wǎng)絡(luò)威脅外，那么也能將這種威脅降到最低的程度，在防火墻下，阻礙了危害的進(jìn)一步傳播。

在電子工程當(dāng)中，工作人員需要做好的是對電子信息工程的安全防護(hù)工作，以防火墻的形式，作為保護(hù)屏，在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間實施維護(hù)，解決安全問題，為此，應(yīng)當(dāng)在專用網(wǎng)絡(luò)和公共網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中增設(shè)防護(hù)網(wǎng)，將計算機(jī)技術(shù)真正應(yīng)用到位，通過安全的網(wǎng)絡(luò)管口，增加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性。

2.3技術(shù)應(yīng)用

主要應(yīng)用的技術(shù)是廣域網(wǎng)技術(shù)，其具有的特點就是服務(wù)范圍，將不同城市和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)之間的通信網(wǎng)絡(luò)連接起來，基于當(dāng)前的發(fā)展形勢看來，廣域網(wǎng)用戶的數(shù)量不斷在上升，這在一方面就對帶寬技術(shù)的要求有所提高。廣域網(wǎng)的通信傳輸由同軸電纜和光纜而組成，在地面?zhèn)鬏敗⑽⒉ㄖ欣^線和衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)微波信道下，不同頻段的微波中繼線可以通過這些地方。針對當(dāng)前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息工程的應(yīng)用，光纖介質(zhì)的高帶寬，可以對干擾產(chǎn)生有效的抵抗，同時具備較高的傳輸質(zhì)量，噪聲程度相當(dāng)?shù)牡?，對于遠(yuǎn)距離傳輸也是有一定的適應(yīng)性，因此對于廣域網(wǎng)來說，主要線路應(yīng)該圍繞光纜作為主體，從另一個角度來分析，衛(wèi)星通信具有相當(dāng)獨特的優(yōu)勢，能夠安裝衛(wèi)星地面收發(fā)站，同時也比較容易拆卸，因此可以再邊緣的山區(qū)地方或者沒有鋪設(shè)光纜的地方運用這種技術(shù)，并延伸廣域通信，為了防止地震和水災(zāi)等自然災(zāi)害的影響，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用下，提供了應(yīng)急通信手段。

2.4設(shè)備開發(fā)

電子信息工程在開發(fā)新的電子設(shè)備和設(shè)備之間的資源共享時候，離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計算，電子信息要想實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、全球經(jīng)濟(jì)一體化和社會化，都會受到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，因此要求人員要對電子信息知識有一個比較充分的認(rèn)識，才能更加從容地對各種數(shù)字信號的模擬和運行機(jī)制進(jìn)行掌握，這樣也是有利于促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

2.5資源共享

電子信息工程在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，實現(xiàn)了更好的資源共享，而相關(guān)的人員也憑借有效的協(xié)議，可以順利連接網(wǎng)絡(luò)，確保電子設(shè)備之間資源數(shù)據(jù)的有效傳輸。

三、結(jié)束語

對電子信息工程中運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作出了相關(guān)的探究，實現(xiàn)了電子信息工程的創(chuàng)新，引起了人們對于電子信息工程的重視程度，就整體的角度而言，電子信息工程在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下發(fā)展較快，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中發(fā)揮著指導(dǎo)性的作用，讓信息實現(xiàn)高效的傳輸，因此筆者建議相關(guān)人員要加大對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解，對電子信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行整合，認(rèn)識到電子信息工程在人們生活中的影響地位，讓人們充分認(rèn)識到信息工程的重要性。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]鄭曉君.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用探索[J].信息通信，2015（06）.

[2]鄧鈞健.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程，2014（16）.

[3]范習(xí)松，張勇.淺析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的實踐[J].科技與創(chuàng)新，2014（22）.

[4]劉沛佳.淺析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2012（35）

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第4篇

1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息工程的概述

1.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

人們?nèi)粘Ｋf的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多指的是通信技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)的融合，也就是說在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議允許的范圍下，將各個分散或獨立地計算機(jī)有序地連接在一起，實現(xiàn)相關(guān)信息與數(shù)據(jù)的傳遞和共享。在這一過程中，可以借助多種介質(zhì)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，包括電纜、微波、雙絞線與光纖等。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有非常強(qiáng)大的軟件與硬件基礎(chǔ)，其能夠在資源共享的基礎(chǔ)下，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對各種數(shù)據(jù)的快速處理和傳輸。在電子信息工程進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程中，包括圖片、文字與視頻等信息數(shù)據(jù)，其安全性能與準(zhǔn)確性能都有所保障。隨著相關(guān)技術(shù)水平的不斷提高，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入人們的日常生活中，發(fā)揮著越來越重要的作用。

1.2電子信息工程

一般來說，電子信息工程所涉及的范圍主要包括數(shù)據(jù)信息的采集與處理、電子設(shè)備信息系統(tǒng)的建立于應(yīng)用等。從其目前的狀況來看，電子信息工程在人們的日常生活與工作中扮演著非常重要的角色，其應(yīng)用范圍越來越廣，發(fā)揮的作用也越來越大，可以說其在給人們提供便利的同時大幅度地提高了人們的生活質(zhì)量水平。從人們的日常生活來看，手機(jī)、筆記本、IPAD都成為不可缺少的設(shè)備，而這些設(shè)備的應(yīng)用都離不了電子信息工程技術(shù)。總而言之，電子信息工程非常復(fù)雜與龐大，涵蓋信息技術(shù)、通信技術(shù)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。

舉例來講，很多電子信息所涉及的范圍非常廣泛，其最主要的功能是信息處理。針對這一點，有關(guān)工作人員的重要任務(wù)就是處理與整合信息系統(tǒng)。就目前電子信息工程實際情況來說，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)與現(xiàn)代電子技術(shù)有效地結(jié)合在一起，全面推動了電子信息工程的發(fā)展。在合理地利用之下，這些技術(shù)能夠提供更優(yōu)良的產(chǎn)品，推動整個電子信息工程向著更為科學(xué)的方向發(fā)展，使得人們的生活水準(zhǔn)能夠進(jìn)一步提高。

就電子信息工程的實際應(yīng)用情況來看，電子信息產(chǎn)業(yè)是整個電子工程系統(tǒng)中的重要組成部分。其在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用下，給人們的生活帶來了巨大便利。

2 關(guān)于電子信息工程運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思考

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合下，電子信息能夠快速傳遞，實現(xiàn)了信息資源的多方共享。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們在改善生活質(zhì)量的同時，也開始重視電子信息工程。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用之下，信息收集與處理工作更為高效，人們的日常工作更加輕松。在其優(yōu)良的安全性能之下，人們對其的依賴程度不斷提高?？梢哉f，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合能夠解決電子信息工程中的多種問題，使得電子信息功能的發(fā)展更加健康。

2.1信息傳遞

信息是當(dāng)前社會的重要資源之一，人們的日常生活與工作中每天都要產(chǎn)生與接觸大量的信息。如何從龐大的信息量中獲得有效的信息，需要借助電子計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在該技術(shù)下，信息的傳遞速度更快，且安全性有了很大保障?？梢哉f計算機(jī)技術(shù)是保障電子信息工程中各項信息安全快速傳遞的必要技術(shù)。目前，電子信息技術(shù)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平都在不斷提升，其在全面推動社會進(jìn)步的過程中，亦不斷改善人們的生活質(zhì)量與工作水平。所以說，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是電子信息工程發(fā)展中不可缺少的重要動力。

2.2信息安全問題

當(dāng)前，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍正不斷擴(kuò)大，各行各業(yè)中都有其身影。在其不斷擴(kuò)大影響力的同時，也顯現(xiàn)出多種問題，被社會各界所重視，其中最為突出的是安全方面的各種問題。安全方面的缺失給個人、企業(yè)與國家都帶來了重大威脅。從這些問題的起因來看，其具有多樣性的特點。所以，相關(guān)工作人員應(yīng)從多方面入手，針對具體問題，提出有針對性的解決方案，將不良影響降低至最少。

這些不安全的網(wǎng)絡(luò)因素主要涉及傳輸線路和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)本身存在的問題等，很多黑客就是利用各種手段對網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)本身所存在的漏洞進(jìn)行攻擊，這種攻擊行為所造成的負(fù)面影響非常巨大，不僅僅是損害了個別用戶的利益，甚至通過網(wǎng)絡(luò)蔓延，損害整個信息工程，產(chǎn)生巨大的損失。所以說，相關(guān)工作人員應(yīng)認(rèn)真掌握各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時處理各種危險，即便是個別用戶收到網(wǎng)絡(luò)威脅，其能夠運用技術(shù)將這種威脅所帶來的損失降到最低，避免大規(guī)模的電子信息工程崩潰。

針對電子工程，相關(guān)工作人員應(yīng)積極做好安全防護(hù)工作，采用防火墻等手段構(gòu)建保護(hù)屏，針對內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)進(jìn)行分別維護(hù)，從而解決安全方面的有關(guān)問題。因此，應(yīng)該就網(wǎng)絡(luò)使用范圍增加防護(hù)網(wǎng)，從而確保計算機(jī)技術(shù)能夠充分發(fā)揮作用，借助安全的網(wǎng)絡(luò)管口，提升整個網(wǎng)絡(luò)的安全性能。

2.3技術(shù)應(yīng)用

就目前該方面所應(yīng)用的有關(guān)技術(shù)來看，最主要的為廣域網(wǎng)技術(shù)。該技術(shù)的主要不同是服務(wù)范圍方面，其能夠?qū)⒍鄠€城市或企業(yè)網(wǎng)絡(luò)間的通信網(wǎng)絡(luò)有效地連接在一起。從其目前的發(fā)展情況來看，廣域網(wǎng)的用戶呈現(xiàn)出逐年增多的趨勢，他們對寬帶性能提出了更高的要求。從通信傳輸方面來看，廣域網(wǎng)是由光纜與同軸電纜組建而成，在地面?zhèn)鬏敗⑽⒉ㄖ欣^線和衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)微波信道之下，不同頻段的微波中繼線可以通過這些地方。從實際情況來看，光纖介質(zhì)的高帶寬能夠具有非常好的抗干擾性能，其傳輸質(zhì)量也非常好，噪聲程度很低，能夠適應(yīng)遠(yuǎn)距離地傳輸要求。所以說，對于廣域網(wǎng)的實際需要，其應(yīng)該選擇圍繞光纜作為主要線路。此外，衛(wèi)星通信也具有非常強(qiáng)的優(yōu)勢，其地面收發(fā)站拆裝便利，可以在不具備光纜施工條件的地區(qū)或偏遠(yuǎn)山區(qū)選擇這種技術(shù)，拓展廣域網(wǎng)覆蓋的范圍。為了應(yīng)對可能突發(fā)的地震或水災(zāi)等影響，衛(wèi)星通信可以在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用之下，提供應(yīng)急通信功能。

2.4設(shè)備開發(fā)

電子信息工程在開發(fā)各種新型設(shè)備的過程中，離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，尤其是在新設(shè)備實現(xiàn)資源共享的過程中。目前全球經(jīng)濟(jì)趨于一體化，電子信息要想緊跟時代步伐就必須實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化與社會化，而這些都需要依賴計算機(jī)技術(shù)。所以，相關(guān)工作人員應(yīng)具備專業(yè)的電子信息知識，能夠熟練對各種數(shù)字信號進(jìn)行模擬和運行，只有這樣才能推進(jìn)電子信息工程的發(fā)展。

2.5資源共享

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用之下，電子信息功能能夠?qū)崿F(xiàn)多種資源共享。相關(guān)工作人員通過權(quán)限操作，能夠順利從網(wǎng)絡(luò)平臺上獲得有效信息，確保各個設(shè)備間的數(shù)據(jù)能夠順利傳輸。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)筆記范文第5篇

關(guān)鍵詞：活動單導(dǎo)學(xué);教學(xué)模式;計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2012)08-1867-03

當(dāng)前，在我們?nèi)绺薮罅ν茝V的活動單導(dǎo)學(xué)模式，已取得顯著成效。該模式讓師生從課堂中解放出來，使學(xué)生能在活動中輕松學(xué)習(xí)。本文就“活動單導(dǎo)學(xué)模式”在《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中應(yīng)用談?wù)勛约旱目捶?，?quán)作拋磚引玉。

1“活動單導(dǎo)學(xué)”模式的內(nèi)涵

所謂“活動單導(dǎo)學(xué)”是指以“活動單”為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式一改過去教師單純的講，學(xué)生被動的聽的“滿堂灌”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使主導(dǎo)作用和主體作用和諧統(tǒng)一，發(fā)揮最大效益。

“活動單導(dǎo)學(xué)”主要有“創(chuàng)設(shè)情境――實施活動――檢測反饋”三個環(huán)節(jié)，教師先是通過語言、圖片、聲音和視頻等形式創(chuàng)設(shè)課堂導(dǎo)入的情境，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的認(rèn)知背景，然后學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計的活動單，認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，然后根據(jù)活動單要求完成相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可提出自己的觀點或見解，在小組里共同研究學(xué)習(xí)，最后通過點評、總結(jié)、練習(xí)等方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測評價。

在這種模式中，學(xué)生一方面滿足了學(xué)生思維發(fā)展的需要，另一方面又能滿足學(xué)生自我意識發(fā)展需要，對學(xué)生的自我發(fā)展和自我價值的體現(xiàn)有十分積極的作用。而教師則不僅僅是知識的傳授者，更重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣，教會他們怎樣學(xué)習(xí)、怎樣思考，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

2“活動單導(dǎo)學(xué)模式”的“活動單”設(shè)計原則

“活動單”是“活動單導(dǎo)學(xué)模式”的技術(shù)關(guān)鍵，也是課堂教學(xué)質(zhì)量高低決定因素。“活動單”的基本結(jié)構(gòu)包括：課題名稱、學(xué)習(xí)目標(biāo)、活動方案、課堂反饋四個部分的內(nèi)容。其中“活動方案”是“活動單”的主體，活動方案的設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點、學(xué)情，活動次數(shù)合理。活動方案要操作可行，活動形式應(yīng)多樣化，如實驗探究、科學(xué)探究、查閱資料、合作分享、演講、討論、競賽、游戲、表演等。其設(shè)計應(yīng)符合以下原則：

①“學(xué)科性”原則。就是說，我們設(shè)計的活動是“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”活動，要有“網(wǎng)絡(luò)”味道，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)的規(guī)律。既要學(xué)生已有的計算機(jī)知識基礎(chǔ)出發(fā)，又要和當(dāng)前的企業(yè)實際相結(jié)合。

②“目標(biāo)性”原則。就是活動設(shè)計必須緊扣教學(xué)目標(biāo)，意圖要明確，要服從于教學(xué)，不能使其成為課堂的點綴。有人往往把“活動”定位于活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，這個定位不準(zhǔn)確。我們認(rèn)為活動就是要為教學(xué)服務(wù)，目的是達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率。活動有“隱性”和“顯性”之分，有人更愿意把活動理解為動手、動腳、實驗、游戲之類的肢體之動，這是片面的。課堂上的一些隱性活動是特別重要的，學(xué)生坐在位置上認(rèn)真地讀題、靜靜地思考，這也是活動，而且還應(yīng)該是主要的活動。

③“趣味性”原則?；顒舆€要有趣味，要能吸引學(xué)生。如果學(xué)生不能從活動中獲得快樂，引起共鳴，帶來積極的情感體驗，那么，只能說這樣的活動是低效的。當(dāng)然，“趣味性”必須服從于“學(xué)科性”和“目標(biāo)性”，結(jié)合得好，就能提高教學(xué)的效果和效率；如果在活動設(shè)計中不顧“學(xué)科性”和“目標(biāo)性”，而一味求趣，必然低效、無效，甚至負(fù)效。

“活動單導(dǎo)學(xué)”模式是完全建立在以學(xué)生為主體的一種教學(xué)設(shè)計，與一般教學(xué)模式不同，該模式是一項系統(tǒng)工程，包括課堂教學(xué)活動單的研制、班級學(xué)習(xí)活動小組的建立、活動模型的設(shè)計與執(zhí)行、課堂教學(xué)效果的反饋與評價等。這些方面彼此之間既相互獨立，又存在著相互關(guān)系，每個部分都有一定的規(guī)定與目標(biāo)，只有認(rèn)真部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能最大限度地發(fā)揮“活動單導(dǎo)學(xué)”模式的效益，提高課堂教學(xué)效率。

3《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的性質(zhì)、特點及現(xiàn)狀分析

《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合而形成的一門交叉學(xué)科，它綜合應(yīng)用兩個學(xué)科的概念和方法，形成了一個自己獨立的體系。

隨著我國信息化進(jìn)程的發(fā)展，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的需求也越來越大?！队嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》已成為中職計算機(jī)專業(yè)的一門必修課 程。其特點是理論與實踐關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)。本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理,并掌握運用所學(xué)知識建設(shè)、配置、管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的技能，以及培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取、加工、信息的能力。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與其他計算機(jī)專業(yè)課程不同，它是軟件和硬件的結(jié)合，需要理論和實踐的結(jié)合，需要課堂和實驗室的結(jié)合，需要學(xué)校和社會的結(jié)合。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在整個專業(yè)建設(shè)和課程體系中占據(jù)重要地位，但目前中職的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還普遍存在著兩個問題，一是“從概念到概念”的傳統(tǒng)教學(xué)模式不適合講授抽象的網(wǎng)絡(luò)知識；二是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)缺乏實踐操作。在教學(xué)中，怎樣處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生既能學(xué)到理論知識，又能培養(yǎng)動手能力。這是擺在我們教師面前的一個重要課題。

4“活動單導(dǎo)學(xué)模式”在《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)中的運用

傳統(tǒng)的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課的教學(xué)模式往往是按“提出問題分析問題解決問題舉例說明”的順序。在這種模式下，感性經(jīng)驗在知識的形成過程中起著重要的作用。而采用“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，則是以“創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)小組討論自主學(xué)習(xí)合作探究（任務(wù)實施）成果展評互相糾正效果反饋”的活動順序，展開教學(xué)內(nèi)容。這種方式，通過小組討論，分工協(xié)作，讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)合作探究”的活動過程中，完成“活動單”中的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置任務(wù)，從而實現(xiàn)讓整個課堂氣氛活躍起來，讓每個學(xué)生真正都動起來。

以《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)配置綜合實訓(xùn)》為例，我設(shè)計了以下六個具體的活動：

【活動一】創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)。

設(shè)計意圖：假設(shè)你是銳捷公司的網(wǎng)絡(luò)管理員，現(xiàn)在公司新進(jìn)了一批設(shè)備，請你按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淠M圖，完成銳捷企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的搭建。從而讓學(xué)生明確自身的職責(zé)，完成本實驗對你自身和企業(yè)的意義。

【活動二】分析題目，難點剖析。

設(shè)計意圖：首先進(jìn)行活動分組，四人為一個項目小組，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的廠家給小組進(jìn)行命名，如：銳捷組、神碼組、思科組、華為組、騰達(dá)組、金浪組、中興組、普聯(lián)組、友訊組。并選舉組長，明確職責(zé)。明確小組的工作原則是“組內(nèi)合作，組間競爭，爭創(chuàng)先進(jìn)”。

從課堂一開始就引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一種“合作與競爭”的氛圍之中。然后通過“小組討論，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的形式來逐個突破難點，完成任務(wù)。

【活動三】小組合作，任務(wù)實施

設(shè)計意圖：四人一組，分工協(xié)作，共同完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置，采用小組討論、組內(nèi)合作、組間競爭的方法，看一看，比一比，哪一組同學(xué)最具合作意識，完成得既快又正確。教師巡回指導(dǎo)。各組基本完成任務(wù)后，花5分鐘左右時間讓各組討論實驗過程中的得與失，及時將不懂的問題通過討論的形式解決。這個過程，通過“兵帶兵”的方式，不僅讓每位同學(xué)發(fā)揮自身特長，也讓其他同學(xué)同樣學(xué)有所獲。

【活動四】動手實踐，任務(wù)升華

設(shè)計意圖：每位同學(xué)采用思科模擬器在自己的電腦上獨立完成網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的繪制、連線和交換機(jī)、路由器的配置。此活動過程讓每一位同學(xué)都動起來，親自動手實踐，綜合運用剛才小組完成的成果，從而進(jìn)一步檢查學(xué)生自己對企業(yè)網(wǎng)知識的掌握情況，真正實現(xiàn)了讓每一個同學(xué)都“動”起來。

【活動五】課堂展示，評選先進(jìn)

設(shè)計意圖：讓每組派代表匯報本組學(xué)習(xí)情況和任務(wù)完成情況，從而將本組的情況進(jìn)行一個完整的總結(jié)和匯報。通過評選最具合作意識的小組和最具潛力的小組，激發(fā)學(xué)生的興趣和欲望。

【活動六】當(dāng)堂鞏固，情況反饋

設(shè)計意圖：此部分讓學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成情況，撰寫實驗報告，同時填寫《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)配置綜合實訓(xùn)》課堂任務(wù)完成情況考核評價表，以便教師及時了解學(xué)生對本次實驗的掌握情況和任務(wù)完成情況。布置課后作業(yè)，讓當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的知識得到及時的鞏固，同時通過“情況反饋”這一環(huán)節(jié)，了解學(xué)生容易掌握的知識點和有疑惑的地方，為后繼的教學(xué)找到根基。

5“活動單導(dǎo)學(xué)模式”下的教學(xué)效果分析與評價

為了確認(rèn)“活動單導(dǎo)學(xué)模式”實施的效果，筆者曾在我校高一高二和高三年級計算機(jī)專業(yè)《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的教學(xué)情況做了專題調(diào)研，調(diào)研方法主要采用問卷調(diào)查和紙筆測驗，主要調(diào)研結(jié)果如下。

1）“活動單導(dǎo)學(xué)模式”使用前后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的比較。

2）“活動單導(dǎo)學(xué)模式”使用前后師生負(fù)擔(dān)的比較。①對學(xué)生的調(diào)查：

②對教師的調(diào)查：

（3）“活動單導(dǎo)學(xué)模式”使用前后學(xué)習(xí)效率的比較。①對學(xué)生的調(diào)查

②對學(xué)生的測試

我們采用傳統(tǒng)教學(xué)方法與“活動單導(dǎo)學(xué)模式”兩種不同方法，對高二年級兩個平行班實施教學(xué)，然后同時測試，結(jié)果如下。

顯然，“活動單導(dǎo)學(xué)”模式還是值得借鑒和推廣的。在“活動單導(dǎo)學(xué)模式”下，《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的課堂更能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念和“以生為本”的生本理念，更加關(guān)注師生的生存狀態(tài)，自由人格，更加關(guān)注師生的理想追求，人生價值及終生發(fā)展。主要表現(xiàn)在：

1）備課筆記“不查”了，但集體備課更扎實了。過去為了防止教師偷懶，教研組長每學(xué)期都要定期檢查備課筆記。有了活動單以后，不需要檢查了，活動單本身就是集體備課的物化材料，活動單設(shè)計的優(yōu)劣自有學(xué)生評說，沒有活動單的課堂是過不了學(xué)生這一關(guān)的，活動單成了教學(xué)管理無形的抓手之一。

2）課外作業(yè)“沒有”了，但學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀了?！盎顒訂螌?dǎo)學(xué)”模式將《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課外作業(yè)設(shè)計在“課堂反饋”環(huán)節(jié)中，因此不需要再額外布置課外作業(yè)，這極大地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。實踐告訴我們，通過活動單導(dǎo)學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的組織管理能力、合作能力、探究能力、實踐能力、表達(dá)能力等各項能力，包括考試成績都更加優(yōu)異，實現(xiàn)了真正意義上的素質(zhì)教育。

3）課堂教學(xué)“亂套”了，但學(xué)生心態(tài)更陽光了。江蘇教科所馬成榮所長在觀摩了我校一堂《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課教學(xué)后，對學(xué)生在活動過程中所表現(xiàn)出來的主動和熱情感到震驚。他在評課時深有感觸地說：這堂課看上去很亂，實際很有序，同學(xué)們在實驗時精心操作、詳細(xì)記錄；討論時論經(jīng)據(jù)典、各抒已見；發(fā)言時爭先恐后，此起彼伏；板演時熙熙攘攘，涌向黑板……。讓我真正體會到了什么叫做將課堂還給學(xué)生。

4）教師研究“辛苦”了，但臉上笑容更燦爛了。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，那么，就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來?！庇捎凇盎顒訂螌?dǎo)學(xué)”是前所未有的一種教學(xué)設(shè)計，沒有現(xiàn)成的東西可以借鑒，制作《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程活動單似乎給我們計算機(jī)教師增加了工作“負(fù)擔(dān)”。但我們覺得雖然辛苦，但對自己的專業(yè)成長，對自己進(jìn)行課堂教學(xué)改革的成就感感到無比欣喜和自豪。

6結(jié)束語

實踐證明，在“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂上，學(xué)生的個性、權(quán)利、尊嚴(yán)得到最大程度的張揚，師生互動關(guān)系得以真正體現(xiàn)，學(xué)生實現(xiàn)了由“配角”向“主角”的轉(zhuǎn)變。“以活動單來導(dǎo)學(xué)”徹底改變了過去有關(guān)“教什么”與“怎么教”的問題全由教師決定，學(xué)生只是處于被支配地位的局面。教師設(shè)計的“活動單”都是從學(xué)生的角度、從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際考慮，立足點是幫助并促進(jìn)學(xué)生自學(xué)，力求把學(xué)生放在主體地位、主人地位。整個學(xué)習(xí)過程都是學(xué)生自主決斷的過程。這極大地喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從過去的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激發(fā)了他們的批判意欲和創(chuàng)構(gòu)激情。在課堂教學(xué)改革的實踐中，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式等方面發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，主體性得到真正發(fā)揮，學(xué)生真正成了課堂上學(xué)習(xí)的主人。

在教育事業(yè)飛速發(fā)展的今天，很多從事職業(yè)教育的教師為培養(yǎng)適合于時展的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，在不斷探索、研究新型有效的教學(xué)模式?！盎顒訂螌?dǎo)學(xué)模式”只是其中的一種。這種教學(xué)模式在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)中具有其他教學(xué)方法不可代替的特點，有傳統(tǒng)教學(xué)方法不可媲美的優(yōu)點。

參考文獻(xiàn)：

［1］韓梅紅.“.活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式簡介［J］.中學(xué)教學(xué)參考，2010（26）：95-96.