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化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析范文第1篇

關(guān)鍵詞：3G；就業(yè)前景；資費(fèi)；人才培養(yǎng)模式

作者簡介：江敏（1982-），女，重慶人，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，講師；黃祎（1980-），女，四川渠縣人，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，講師。（重慶

401331）

中圖分類號：G715     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）16-0133-02

3G，[1]全稱為3rd Generation，是指第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)。隨著全球3G進(jìn)入快速成長期，中國也開始了3G產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模建設(shè)。2009年初，國家工業(yè)和信息化部為中國移動(dòng)、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張3G牌照，從此中國真正進(jìn)入了3G時(shí)代，3G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展呈現(xiàn)出迅猛之勢。尤其在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、用戶發(fā)展、投資拉動(dòng)、終端完善、業(yè)務(wù)市場培育等方面，三大運(yùn)營商取得了顯而易見的成效，為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和解決就業(yè)問題作出了具體的貢獻(xiàn)。

一、3G網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀分析

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷完善以及終端的日漸豐富，3G在我國呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的態(tài)勢?？傮w上，2011年是我國3G大發(fā)展年，從全年數(shù)據(jù)分析，3G已經(jīng)是我國運(yùn)營市場毫無爭議的主角。根據(jù)中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，就目前的發(fā)展趨勢和市場份額分析，三分天下的局面已經(jīng)定型。中國移動(dòng)“大佬”地位岌岌可危，2011年全年新增3G用戶（TD制式）3051萬戶，其3G用戶總數(shù)達(dá)到5121萬戶，3G市場份額僅為40%。中國聯(lián)通WCDMA漂亮“翻身”，全年新增3G用戶2595萬戶，成功完成年初新增2500萬戶的目標(biāo)，其3G用戶總量為4001萬戶，3G市場份額為31%。中國電信天翼慢慢騰飛，全年新增3G用戶（EVDO制式）2400萬戶，3G用戶總量為3629萬戶，3G市場份額為29%。綜合來看，2011年3G基站總數(shù)達(dá)到81.4萬，新增3G用戶合計(jì)為8046萬戶，國內(nèi)3G用戶總數(shù)已經(jīng)達(dá)到1.27億戶，在國內(nèi)9.76億移動(dòng)用戶總量中，3G滲透率已經(jīng)超過13%。從國內(nèi)3G市場的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來看，當(dāng)3G用戶滲透率超過10%的臨界點(diǎn)之后，3G用戶將進(jìn)入大規(guī)模普及階段，目前業(yè)內(nèi)對2012年的3G用戶增長都較為樂觀。

1.利好因素

國內(nèi)外影響3G發(fā)展的主要因素包括網(wǎng)絡(luò)、終端、業(yè)務(wù)等，不難發(fā)現(xiàn)，在2012年上述市場因素都將持續(xù)利好，[2]為3G加速普及增添了動(dòng)力。

（1）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來看，目前我國的3G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋到了全部城市、縣城以及大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在2012年3G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的主要工作將轉(zhuǎn)向室內(nèi)覆蓋以及盲區(qū)補(bǔ)點(diǎn)等，進(jìn)一步促使網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的擴(kuò)大以及網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的提升，這將為我國3G加速發(fā)展提供保障。

（2）終端發(fā)展。三大運(yùn)營商在2011年均將終端視為戰(zhàn)略重點(diǎn)，注重從類型、覆蓋面以及芯片等多個(gè)角度解決終端瓶頸，從而推動(dòng)了3G的快速發(fā)展。展望2012年，運(yùn)營商的3G終端戰(zhàn)略將繼續(xù)強(qiáng)化。中國聯(lián)通表示將不斷完善3G智能終端產(chǎn)品體系，繼續(xù)深化與終端廠商等產(chǎn)業(yè)鏈上下游的合作，開拓1000～2000元終端產(chǎn)品市場，加大千元智能機(jī)推廣力度，讓3G手機(jī)進(jìn)入尋常百姓家庭。中國電信在3G終端上走細(xì)分化道路，推出了四款3G業(yè)務(wù)特色終端，并表示2012年將繼續(xù)促進(jìn)終端與業(yè)務(wù)的結(jié)合，推動(dòng)基于智能手機(jī)的創(chuàng)新應(yīng)用的發(fā)展。中國移動(dòng)在終端上小步快跑，推動(dòng)了TD-SCDMA用戶數(shù)的增長。展望2012年，無論是中國移動(dòng)終端公司的成立，還是與終端廠商合作關(guān)系的加強(qiáng)等都將成為終端發(fā)展的利好因素。

（3）業(yè)務(wù)開展。就業(yè)務(wù)來看，移動(dòng)支付、移動(dòng)位置、微博、SNS、移動(dòng)音樂、手機(jī)視頻等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)正在為越來越多的用戶所接受，而用戶對業(yè)務(wù)認(rèn)可度的提升也將推動(dòng)3G進(jìn)入快速發(fā)展階段。

2.利弊因素

眾所周知，全球3G的發(fā)展經(jīng)過了兩個(gè)階段；從2001年到2005年的第一階段，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、3G網(wǎng)絡(luò)覆蓋有限、用戶接受度不高、缺乏有吸引力的3G應(yīng)用等因素的影響，全球3G發(fā)展緩慢；此后，隨著上述各種問題的一一解決，3G開始快速增長，如日韓一些運(yùn)營商，3G用戶數(shù)甚至達(dá)到移動(dòng)用戶總量的80%以上。當(dāng)所有人都對3G市場充滿了憧憬的時(shí)候，筆者最關(guān)心的問題是，還要多久中國的3G才能像日韓的3G一樣普及？才能在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都能用？是什么因素阻擋了3G前進(jìn)的步伐？

（1）資費(fèi)過高仍是最大的“攔路虎”。[3]在一項(xiàng)調(diào)查中顯示，目前70%以上的3G業(yè)務(wù)用戶認(rèn)為3G資費(fèi)過高，這個(gè)結(jié)果完全是意料之中的。當(dāng)然，雖然運(yùn)營商也很清楚這個(gè)問題，但出于多方面的考慮，短時(shí)間內(nèi)資費(fèi)大幅下降的可能性不高，畢竟我國人數(shù)過多等問題是客觀存在的，一旦資費(fèi)大幅下降則必然帶來諸多的連鎖反應(yīng)。

（2）內(nèi)容建設(shè)不足，實(shí)用性不強(qiáng)。3G雖然正以飛快的速度發(fā)展，但相對而言，用戶們在3G業(yè)務(wù)的使用率上還是很低的，大部分用戶主要是使用3G的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，如網(wǎng)頁瀏覽、下載音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂功能。而視頻通話等業(yè)務(wù)價(jià)格偏貴，影響了人們的使用。國內(nèi)的運(yùn)營商目前在內(nèi)容開發(fā)上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，雖然目前各運(yùn)營商都仿造蘋果的路線開設(shè)了應(yīng)用商店、手機(jī)閱讀等業(yè)務(wù)，但真正吸引用戶眼球的業(yè)務(wù)還很少。

（3）2G已經(jīng)滿足應(yīng)有網(wǎng)絡(luò)需求，沒有更換的必要。中國現(xiàn)在人口年齡結(jié)構(gòu)正在向老齡化趨勢邁進(jìn)，據(jù)調(diào)查，最想使用3G的多數(shù)為20～39歲的中青年用戶，可以想象，對于中老年人而言，他們的主要業(yè)務(wù)需求是語音業(yè)務(wù)，對于數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，使用甚少，原有的2G網(wǎng)絡(luò)完全能夠滿足他們的需求，所以他們完全沒有更換的必要性。對于青年用戶來說，資費(fèi)又成為了瓶頸。所以更換的必要性成為了3G發(fā)展的又一大阻礙。

二、3G發(fā)展與就業(yè)及人才需求的關(guān)系

整個(gè)3G行業(yè)的高速發(fā)展必將帶動(dòng)用人需求的井噴式的增長。據(jù)計(jì)世資訊的相關(guān)研究報(bào)告稱，估計(jì)國內(nèi)3G人才缺口將達(dá)到50萬人以上。所以懂得3G技術(shù)的人才勢必成為各大企業(yè)爭奪的熱點(diǎn)。 以電信行業(yè)為例，電信行業(yè)是3G人才的需求大戶。由于3G持續(xù)升溫，這方面的人才更是供不應(yīng)求，尤其是復(fù)合型人才奇缺，隨著IT技術(shù)向其他行業(yè)不斷滲透，集數(shù)字、通信、娛樂等于一體的產(chǎn)品消費(fèi)已經(jīng)深入人心，與手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的復(fù)合型軟件開發(fā)人才將會(huì)成為IT業(yè)的搶手貨，有經(jīng)驗(yàn)的3G軟件工程師的基本年薪會(huì)在15萬元至20萬元之間。以Android為代表的手機(jī)開發(fā)工程師，更是炙手可熱的崗位之一。另外，在3G網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)建設(shè)維護(hù)方面，從前期規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)備的開發(fā)銷售、工程建設(shè)實(shí)施，到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)開發(fā)及后期優(yōu)化維護(hù)等都將提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、高職通信專業(yè)就業(yè)前景分析

對于高職院校來講，培養(yǎng)一個(gè)軟件開發(fā)工程師是非常困難的。這要求學(xué)生既掌握移動(dòng)通信技術(shù)，又要學(xué)會(huì)軟件工程、JAVA編程等，對于基礎(chǔ)不是很好的高職學(xué)生來講并非一件容易的事情。那么高職院校通信專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景如何呢？

1.通信專業(yè)的學(xué)生就業(yè)崗位分析

目前高校通信專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向分析如下：70%左右的畢業(yè)學(xué)生主要在電信、移動(dòng)、聯(lián)通的第三方公司或者合作公司從事2G和3G基站、寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的建設(shè)、維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，20%左右的學(xué)生直接或者間接從事業(yè)務(wù)的推廣、銷售、客戶服務(wù)的工作。所以，3G的發(fā)展為通信專業(yè)學(xué)生提供了不少的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位，這其中包含3G網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)（如工程實(shí)施、開局，督導(dǎo)）、維護(hù)、優(yōu)化（測試、數(shù)據(jù)分析）工程師，也包含3G業(yè)務(wù)的推廣工程師，還涵蓋終端的銷售工程師、通信保障技術(shù)支持工程師及與3G相關(guān)的寬帶數(shù)據(jù)維護(hù)工程師等職位。

2.高職通信專業(yè)的學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

對高職院校的學(xué)生來說，雖然就業(yè)機(jī)會(huì)較多，但是挑戰(zhàn)也是存在的。據(jù)調(diào)查，很多用人單位在招聘時(shí)，首先要求學(xué)歷必須是本科，這對高職學(xué)生來說，是個(gè)沉重的打擊。在同等條件下，高職學(xué)生與本科院校學(xué)生競爭一家沒有學(xué)歷限制的好單位，高職學(xué)生也會(huì)處于弱勢，其原因不言而喻。所以高職學(xué)生在就業(yè)選擇方面是比較尷尬的。但是不是所有高職院校的學(xué)生就業(yè)都不容樂觀呢？其實(shí)并不是。統(tǒng)計(jì)重慶電子工程職業(yè)學(xué)院近兩年的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一直保持在99%以上，專業(yè)對口率也一直保持在80%以上，企業(yè)滿意度達(dá)到95%，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為用人單位的技術(shù)骨干。從上述可以看出：目前就業(yè)前景還是比較樂觀的，但為什么有些學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)卻不理想？問題的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)學(xué)生才能滿足企業(yè)的需求。

3.解決高職通信專業(yè)就業(yè)措施分析

隨著3G的大發(fā)展，作為基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的高職院校，只有找準(zhǔn)合適的人才培養(yǎng)模式，將企業(yè)第一線的職業(yè)能力、知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，學(xué)生才能在殘酷的就業(yè)競爭中立于不敗之地。

（1）創(chuàng)新全程職業(yè)模擬的人才培養(yǎng)模式。深度開展校企合作，通過“五步還原”以職業(yè)崗位真實(shí)的工作任務(wù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)學(xué)習(xí)情境，模擬職業(yè)業(yè)務(wù)，以與現(xiàn)網(wǎng)商用設(shè)備一致的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)施教學(xué)；模擬職業(yè)環(huán)境，把學(xué)習(xí)情境實(shí)施轉(zhuǎn)化為真實(shí)工作過程，把學(xué)生的培養(yǎng)過程轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育。在教學(xué)過程中，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”。

（2）課證融通，引入行業(yè)企業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)競爭力。與中興等通訊公司合作，引入企業(yè)認(rèn)證模式，將行業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證內(nèi)容融入到課堂教學(xué)中，使課堂教學(xué)與職業(yè)資格認(rèn)證考試融會(huì)貫通。學(xué)生完成課程以后，由通訊公司對其進(jìn)行職業(yè)能力考核。通過認(rèn)證考試的學(xué)生可以獲得通訊公司頒發(fā)的資格證書。該證書得到行業(yè)的認(rèn)可，為學(xué)生就業(yè)提供捷徑。

（3）企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生與就業(yè)平滑接軌。企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，可以讓學(xué)生走出校園時(shí)即可立刻走上崗位，開始自己的職業(yè)生涯，真正提高了技能型應(yīng)用人才培養(yǎng)的的職業(yè)針對性，有效提高了高職院校的辦學(xué)質(zhì)量。

四、總結(jié)

與全球3G大發(fā)展相比，中國3G還處于起步階段，處于一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存時(shí)代，雖然取得了可喜的成績，但也存在諸多問題。如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，是每一位通信建設(shè)者應(yīng)當(dāng)思考的問題。如何培養(yǎng)適應(yīng)3G發(fā)展的人才，為廣大莘莘學(xué)子尋求更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更是每一位通信教育者工作的重中之重。

參考文獻(xiàn)：

[1]北京郵電大學(xué)無線新技術(shù)研究所.3G移動(dòng)通信系統(tǒng)概述[M].北京:人民郵電出版社,2008.

化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析范文第2篇

摘要：校企合作是人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，是高職教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)人才的模式是培養(yǎng)高職人才的根本宗旨，文中以培養(yǎng)電子商務(wù)人才為例闡述就業(yè)指導(dǎo)模式的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：校企聯(lián)動(dòng)；工學(xué)結(jié)合；就業(yè)模式

當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻，學(xué)生就業(yè)難度加大，需要為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。工學(xué)結(jié)合是一種工作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育模式，即學(xué)生一邊學(xué)習(xí)，同時(shí)去實(shí)習(xí)場地進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而將學(xué)習(xí)與生產(chǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。這種模式的教育體系，能夠很好地提高學(xué)生的工作能力、就業(yè)能力以及對社會(huì)需求的適應(yīng)能力，因此，有效地構(gòu)筑高職電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)體系就顯得十分重要。目前電子商務(wù)的發(fā)展很快，但我國的電子商務(wù)體系還有待健全，基于這種國情，在設(shè)有電子商務(wù)專業(yè)的高職院校有必要構(gòu)建一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)體系，該體系的建立會(huì)使國內(nèi)電子商務(wù)人才的水平有一個(gè)質(zhì)的提高，也會(huì)使學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生有一個(gè)較為樂觀的發(fā)展前途。

一、電子商務(wù)專業(yè)采用的實(shí)踐教學(xué)方式

1.在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室通過專門的軟件模擬實(shí)際操作。但由于真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)環(huán)境要比模擬環(huán)境復(fù)雜得多，且模擬軟件存在著不能及時(shí)升級的問題，所以學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)受到限制。

2.校企合作建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。這種教學(xué)方法雖然真實(shí)，但學(xué)生的參與度低，學(xué)校與企業(yè)的合作力度只停留在表面，并沒有達(dá)到“校企聯(lián)動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”的教育目標(biāo)，只有與企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，才能帶動(dòng)電子商務(wù)教育模式的發(fā)展。

電子商務(wù)應(yīng)用的快速發(fā)展，需要大量的專業(yè)人才。據(jù)專家測算，未來10年我國電子商務(wù)人才缺口將達(dá)到200萬，開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的高校累計(jì)超過400所。然而通過畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量并不是理想，這就需要建立工學(xué)結(jié)合的教育模式，來提高學(xué)生的動(dòng)手與工作適應(yīng)能力。

二、電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施方案

從電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景分析來看，絕大多數(shù)企業(yè)（多為中小企業(yè)）已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。要為學(xué)生們建立一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)的平臺(tái)，讓他們能夠更好地去了解該專業(yè)的動(dòng)向。

1.通過與阿里巴巴等電子商務(wù)有限公司合作，開發(fā)適宜企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易（企業(yè)誠信通、中國供應(yīng)商）需要的項(xiàng)目課程，提高學(xué)生的實(shí)際網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易操作能力。緩解地方傳統(tǒng)企業(yè)因缺乏網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易人員而失去網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的機(jī)會(huì)與市場，實(shí)現(xiàn)與地方傳統(tǒng)企業(yè)的合作，成為傳統(tǒng)企業(yè)從事互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易的人才培養(yǎng)基地。

2.通過與其他電子商務(wù)企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)合作，開發(fā)適宜企業(yè)開展商務(wù)崗站推廣、產(chǎn)品網(wǎng)上營銷、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的項(xiàng)目課程（講義），從而提高學(xué)生從事電子商務(wù)運(yùn)作的能力。

3.通過電子商務(wù)專業(yè)教研室與電子商務(wù)型企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)人力資源部門適時(shí)合作開發(fā)既適用于學(xué)生技能培養(yǎng)，又適合企業(yè)員工系統(tǒng)培訓(xùn)的項(xiàng)目，為電子商務(wù)型企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)提供電子商務(wù)人力資源儲(chǔ)備。

4.通過提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的參與度，拓展電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)中學(xué)會(huì)做事、做人，使他們經(jīng)過三年的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備后，在走出校門時(shí)就成為一個(gè)真正的“社會(huì)人”。

5.成立教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)施工作小組，同時(shí)投入必要的人力和財(cái)力，根據(jù)相關(guān)的研究成果和檢索資料，參考社會(huì)上編制問卷調(diào)查的通用步驟，采用問卷及跟蹤調(diào)查的方法，獲得電子商務(wù)專業(yè)崗位及能力要求的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)專家認(rèn)證結(jié)果改進(jìn)與完善教改方案，完善實(shí)踐教學(xué)的硬件設(shè)施，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)“全真”項(xiàng)目的開發(fā)，建立起“全真”項(xiàng)目帶動(dòng)下的電子商務(wù)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”實(shí)訓(xùn)教學(xué)教學(xué)體系，形成可操作的能力考核及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

三、構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)體系應(yīng)采取的措施

1.構(gòu)建適合社會(huì)發(fā)展和大學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要的就業(yè)指導(dǎo)理論體系。就業(yè)指導(dǎo)工作是一個(gè)長期的系統(tǒng)的工作，需要貫穿學(xué)生整個(gè)的學(xué)習(xí)階段，但是現(xiàn)在卻沒有一個(gè)這樣的體系，這就需要學(xué)校就業(yè)部門在指導(dǎo)中去獲得經(jīng)驗(yàn)來完善適合所有專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)理論體系。

2.建立一支高水平的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。在學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中，指導(dǎo)工作隊(duì)伍可以說起到?jīng)Q定性的作用，為了實(shí)施全過程的就業(yè)指導(dǎo)模式，就必須建立一個(gè)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐，改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)方式、方法，提升就業(yè)指導(dǎo)的層次和水平，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)向科學(xué)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展。

3.堅(jiān)持具體問題具體指導(dǎo)，群體輔導(dǎo)與個(gè)體咨詢相結(jié)合的方式。因?yàn)閷W(xué)生的理想和期望都有所不同，就業(yè)指導(dǎo)的方式和內(nèi)容就會(huì)有些差別，對那些由于期望值過高而失去信心的學(xué)生要進(jìn)行特別指導(dǎo)，幫助他們解決自我生存的問題，順利走上就業(yè)崗位。

4.建立畢業(yè)生就業(yè)市場調(diào)研和開發(fā)體系。就業(yè)指導(dǎo)工作從內(nèi)容上看，是一個(gè)與高校其它活動(dòng)相聯(lián)系的、環(huán)環(huán)相扣循環(huán)鏈條中的一環(huán)。一方面高校的就業(yè)指導(dǎo)不能脫離學(xué)校的人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)方向，另一方面，由于就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的過程體現(xiàn)為一個(gè)信息反饋的過程，它所反饋的信息又是高校確定和調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)方向，進(jìn)而提高就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)成效的一個(gè)重要依據(jù)。

總之，就業(yè)工作要不斷創(chuàng)新工作方式、方法，以適應(yīng)社會(huì)形勢與環(huán)境的變化；要繼續(xù)加大就業(yè)市場的開發(fā)力度，整合各類社會(huì)資源，為學(xué)生建立更加健全的公共服務(wù)平臺(tái)；加大開放式辦學(xué)力度，不斷吸取與發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識，完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 陳嘯.論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)［J］.教育與職

業(yè)，2006，（3）：25-26.