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主要欄目
《世界哲學(xué)》開(kāi)辟了一些學(xué)術(shù)專(zhuān)欄。如“當(dāng)代哲學(xué)地圖”,刊載對(duì)重要地區(qū)和國(guó)別當(dāng)代哲學(xué)發(fā)展輪廓的研究成果;“談學(xué)論譯”,開(kāi)展翻譯批評(píng)和概念史討論;“名家訪(fǎng)談”,登載與國(guó)內(nèi)外重要思想家的對(duì)話(huà);“誰(shuí)影響了20世紀(jì)中國(guó)人的觀念”,著重反映關(guān)于現(xiàn)代哲學(xué)概念翻譯史的考察和研究狀況;“哲學(xué)先賢祠”,刊登關(guān)于一些重要思想家的紀(jì)念文章;“學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)”,圍繞該刊發(fā)表的若干文章進(jìn)行建設(shè)性的討論和批評(píng);書(shū)評(píng)。
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這一著作的中文標(biāo)題是《艾麗絲•默多克小說(shuō)研究》,但在此中文標(biāo)題下寫(xiě)有其英文標(biāo)題:ArtandMorals:IrisMurdoch’sFictionalWorld。直譯成中文就是《藝術(shù)與道德:艾麗絲•默多克的小說(shuō)世界》。只要閱讀了《艾麗絲•默多克小說(shuō)研究》,讀者就知道這英文標(biāo)題實(shí)際更貼切該著的內(nèi)容。文學(xué)必然涉及倫理,只是在20世紀(jì),有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,奉行文學(xué)自治論(autonomism)的批評(píng)家,太專(zhuān)注于文學(xué)作品的“文學(xué)性”、“文本性”、“互文性”等文學(xué)本體論問(wèn)題,將文學(xué)中的倫理問(wèn)題拋之腦后,因此明確主張文學(xué)與倫理關(guān)系密切的作家就受到了冷落,默多克也不例外?!半m然常有人說(shuō),她當(dāng)屬討論文學(xué)對(duì)倫理之影響的第一人,但很少有人詳細(xì)評(píng)論她這方面的觀點(diǎn),而總體評(píng)論她對(duì)倫理學(xué)和美學(xué)的相互關(guān)系所持的觀點(diǎn)的,就更少了”(Ruokonen15)。不過(guò),在我們進(jìn)入21世紀(jì)之際,情況發(fā)生了變化,出現(xiàn)了“倫理轉(zhuǎn)向”(EthicalTurn)(Araújo1)。這“倫理轉(zhuǎn)向”的出現(xiàn)給默多克研究帶來(lái)勃勃生機(jī),一如英國(guó)的艾麗絲•默多克研究中心注意到的,“過(guò)去的10年見(jiàn)證了全球范圍默多克研究的復(fù)興,這主要是因?yàn)槲膶W(xué)批評(píng)理論中出現(xiàn)了‘倫理轉(zhuǎn)向’?!薄叭缃瘢灰脼閭惱磙D(zhuǎn)向的主要思想家和實(shí)踐者之一”(3)。好像是與西方的“倫理轉(zhuǎn)向”相呼應(yīng),中國(guó)的外國(guó)文學(xué)研究界也開(kāi)始注重文學(xué)中的倫理問(wèn)題。這當(dāng)中的領(lǐng)軍人物便是聶珍釗教授。他是中國(guó)的文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的創(chuàng)立者、闡發(fā)者和實(shí)踐者。2004年,針對(duì)國(guó)內(nèi)的“理論情結(jié)”,他發(fā)表了“文學(xué)倫理學(xué)批評(píng):文學(xué)批評(píng)方法新探索”,評(píng)判了那種偽批評(píng)的傾向,即“假借新的批評(píng)方法的外衣,把對(duì)文學(xué)的具體的批評(píng)變成了美學(xué)的、哲學(xué)的抽象分析,甚至變成了對(duì)理論自身的研究,文學(xué)批評(píng)的論文性質(zhì)出現(xiàn)了變異,即變成了哲學(xué)論文、美學(xué)論文”,他提出要“開(kāi)始思考另一種批評(píng)的可能性,即作為方法論的文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)”(聶珍釗17,18)。此后,他連發(fā)數(shù)文,闡釋并實(shí)踐這種批評(píng),給中國(guó)的外國(guó)文學(xué)批評(píng)界帶來(lái)了新鮮空氣,催發(fā)了許多優(yōu)秀的研究成果?!栋惤z•默多克小說(shuō)研究》正是在這樣的形勢(shì)下做成的。雖然《艾麗絲•默多克小說(shuō)研究》未有明言,但我們還是可以視它為“全球范圍默多克研究的復(fù)興”之作,是文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的一大實(shí)踐,啟迪我們重新思考這個(gè)古老的、但卻在上個(gè)世紀(jì)被遺忘了的文學(xué)倫理問(wèn)題。
二、不入先理論后解讀的俗套
不知從何時(shí)開(kāi)始,如今的一些著述或博士論文,都落入一種近似八股的俗套:先理論后解讀。大凡研究某個(gè)作家的小說(shuō)、詩(shī)歌或戲劇,先找出一種理論大談一番,然后用來(lái)解讀作家、作品。這種做法雖無(wú)可厚非,然天下文章一般造,豈非近似八股?再說(shuō),一個(gè)作家的作品又豈能用一種理論解讀得了,且這種研究方法恐怕實(shí)際就是先給作家、作品定位,然后再找相對(duì)應(yīng)的文學(xué)批評(píng)理論,用來(lái)解讀作品。這種做法,說(shuō)到底,豈不就是先給結(jié)論再找證據(jù)?但文學(xué)評(píng)論沒(méi)有這么輕易的事,尤其是遇上那些難以定位的作家,比如默多克。默多克既多產(chǎn)又多樣,即是小說(shuō)家又是哲學(xué)家,該用何種理論來(lái)解讀她呢?只因?yàn)樗鴷?shū)討論了薩特就用存在主義的哲學(xué)思想?可她卻否認(rèn)自己是存在主義者。只因?yàn)樗姓J(rèn)“我當(dāng)然是個(gè)女權(quán)主義者”(Dooley430)就用女權(quán)主義批評(píng)理論?可這樣讀下來(lái)的,充其量不過(guò)是從一種角度切入而得的心得,也就是說(shuō)只涉及該作家的一個(gè)方面,絕非“全面、系統(tǒng)”得了;就算在這一方面做到了“全面、系統(tǒng)”,那也只是一個(gè)方面的“全面、系統(tǒng)”而已。相比之下,較為有趣的做法,竊以為是文本分析(即解讀)先行,細(xì)讀中滲透著理性的辨析?!栋惤z•默多克小說(shuō)研究》一書(shū)正是這樣研究默多克小說(shuō)的。它不求所謂的“系統(tǒng)化理論框架”;它根本就沒(méi)有“理論框架”章節(jié)。之所以如此,原因可能有二:一是作者明白,無(wú)論用哪一種理論,都可能難以企及默多克小說(shuō)的全部精髓;二是作者在評(píng)論默多克的小說(shuō)時(shí)還遵循默多克的教導(dǎo)——“遠(yuǎn)離理論和概念就是駛向真理”(8),因?yàn)樗J(rèn)為“避開(kāi)給默多克這樣復(fù)雜而又艱深的作家下定義或者找到對(duì)之進(jìn)行論述的系統(tǒng)化理論框架,也許是明智之舉”(9)。結(jié)果,我們看到的,是作者只管分析默多克的作品,其中以小說(shuō)為重,哲學(xué)和文論著述為輔,著眼于默多克小說(shuō)最核心的問(wèn)題。這就是《艾麗絲•默多克小說(shuō)研究》的第三大特征了。
三、濃墨重彩默多克的“朝圣之旅”
1.論文題目,按常規(guī)學(xué)術(shù)論文標(biāo)題作出。
2.論文摘要,要求摘出(或者說(shuō)“提取出”)文章的主要觀點(diǎn),或者選摘出文中最重要、最具有新意的某一個(gè)或兩個(gè)觀點(diǎn),不必追求全面反映文章的概貌;客觀地把文中的觀點(diǎn)擺出來(lái),并以介紹的口氣敘述自己的文章講了哪些內(nèi)容。摘要篇幅100-300字。中文摘要約600字左右,論文摘要一般包括:這項(xiàng)研究工作的目的和重要性;完成了哪些工作(研究?jī)?nèi)容各過(guò)程的概括性敘述);獲得的主要結(jié)論。學(xué)位論文摘要應(yīng)突出論文的新見(jiàn)解或論文內(nèi)容中的創(chuàng)造性成果。
3.關(guān)鍵詞:3至5個(gè),反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)、概念等。
以上三項(xiàng)置于論文之首。
二、論文中“注”和“參考文獻(xiàn)”的區(qū)別
1.“注”指作者進(jìn)一步解釋自己所要表達(dá)的意思,文中標(biāo)碼①,注釋內(nèi)容統(tǒng)一置文末,文末的序號(hào)與文中序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。
2.“參考文獻(xiàn)”指作者引文所注的出處,一律放文末,文中設(shè)序號(hào)[1] ,文獻(xiàn)說(shuō)明統(tǒng)一置文末,文末的序號(hào)與文中序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。頁(yè)碼置于文中序號(hào)之后,例:[1](p12)。
3. “參考文獻(xiàn)”也指雖未直接引述別人的話(huà)、但參考了別人著作和論文的意思,應(yīng)在段中或段末設(shè)序號(hào)[1] ,并在文末注明。本項(xiàng)與第2項(xiàng)不必分列,交叉排序即可。文末的序號(hào)與文中序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。此種情況可以不注明頁(yè)碼。
4.同一參考文獻(xiàn)多次被引用,文末只標(biāo)一個(gè)序號(hào),文中應(yīng)多次出現(xiàn)同一序號(hào),在文中序號(hào)后加圓括號(hào),注明所引文獻(xiàn)的不同頁(yè)碼或篇名。
三、文末參考文獻(xiàn)格式
1.著作
[序號(hào)] 作者.書(shū)名[標(biāo)識(shí)碼].出版地:出版社,出版年.
[1] 張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[m] .桂林: 廣西師范大學(xué)出版社, 1989 .
[2] 馬克思恩格斯全集(第1 卷)[m] .北京: 人民出版社, 1956 .
說(shuō)明:馬克思恩格斯全集、毛選、鄧選以及《魯迅全集》、《朱光潛全集》等每一卷設(shè)一個(gè)序號(hào)。
2.譯著
[序號(hào)] 國(guó)名或地區(qū)(用圓括號(hào)) 原作者.書(shū)名[標(biāo)識(shí)碼].譯者.出版地:出版社,出版年.
[1] (英)靄理士. 性心理學(xué)[m].潘光旦譯. 北京: 商務(wù)印書(shū)館,1997 .
3.古典文獻(xiàn)
文史古籍類(lèi)引文后加序號(hào),再加圓括號(hào),內(nèi)加注書(shū)名、篇名或頁(yè)碼。例如:
文中“……孔子獨(dú)立郭東門(mén)。”[1] (《史記·孔子世家》)
4.論文集
[序號(hào)]編者. 書(shū)名[標(biāo)識(shí)碼]. 出版地: 出版社,出版年.
[1] 伍蠡甫.西方論文選(下冊(cè))[c].上海:上海譯文出版社,1979.
論文集別標(biāo)出其中某一文獻(xiàn)
[序號(hào)]其中某一文獻(xiàn)的著者.某一文獻(xiàn)題名[a]. 論文集編者.論文集題名[c].出版地: 出版單位,出版年.
[1] 別林斯基.論俄國(guó)中篇小說(shuō)和果戈理君的中篇小說(shuō)[a].伍蠡甫.西方文論選:下冊(cè)[c].上海:上海譯文出版社,1979.
5.期刊文章
[序號(hào)]作者.篇名[標(biāo)識(shí)碼].刊名,年,(期).
[1] 葉朗.《紅樓夢(mèng)》的意蘊(yùn)[j].北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),1989, (2).
6.報(bào)紙文章
[序號(hào)]作者. 篇名[標(biāo)識(shí)碼]. 報(bào)紙名,出版日期(版次).
[1] 謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[n].人民日?qǐng)?bào),1998-12-25(10).
7.外文文獻(xiàn)
要求外文文獻(xiàn)所表達(dá)的信息和中文文獻(xiàn)一樣多,但文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)碼可以不標(biāo)出。
[1] mansfeld,r.s.&busse. t.v.the psychology of creativity and discovery,
chinago: nelsonhall, 1981.
[2] setrnberg,r.t. the nature of creativity ,new york:cambridge university
press,1988.
[3]yong,l.s. managing creative people . journal of create behavior,
1994,28(1).
說(shuō)明:1.外文文獻(xiàn)一定要用外文原文,切忌用中文敘述外文,如“牛津大學(xué)出版社,某某書(shū),多少頁(yè)”等等。
2.英文書(shū)名、雜志名用斜體,或畫(huà)線(xiàn)標(biāo)出。
四、參考文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)
參考文獻(xiàn)類(lèi)型 專(zhuān)著 論文集 報(bào)紙文章 期刊文章 學(xué)位論文 報(bào)告 標(biāo)準(zhǔn) 專(zhuān)利 詞典資料 文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí) m c n j d r s p z 五、作者簡(jiǎn)介
姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫(省、市或縣)、工作單位(包括郵政編碼、所在城市)、職稱(chēng)、學(xué)位(何種學(xué)科的學(xué)位)等。
六、年代和數(shù)字用法
公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等采用阿拉伯?dāng)?shù)字,年份不能簡(jiǎn)寫(xiě),如不能用96 年、97 年等。星期幾一律用漢字。中華民國(guó)和日本明治以前歷史紀(jì)年用漢字,括號(hào)內(nèi)注明公元紀(jì)年,用阿拉伯?dāng)?shù)字;中華民國(guó)紀(jì)年和日本明治以后年號(hào)紀(jì)年用阿拉伯?dāng)?shù)字,括號(hào)內(nèi)注明公元紀(jì)年,用阿拉伯?dāng)?shù)字,如秦文公四十年(公元前722 年),民國(guó)37 年(1948 年),昭和16 年(1941 年)等。
約數(shù)用漢字,如“改革開(kāi)放二十年來(lái)……”;整數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字,如“50 周年”。
所引古籍的數(shù)字用漢字,與所據(jù)版本一致,如:
許慎. 說(shuō)文解字號(hào)[m]. 四部叢刊本,卷六上,頁(yè)九.
《朱文公文集》卷三六
七、外國(guó)人名的表述
[關(guān)鍵詞]SCI論文;醫(yī)院;價(jià)值定位;評(píng)價(jià)指標(biāo)
[中圖分類(lèi)號(hào)]R-05[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1674-4721(2016)12(b)-0162-03
《科學(xué)引文索引》(ScienceCitationIndex,SCI)是享譽(yù)全球的文獻(xiàn)檢索工具[1],其作用是幫助科技人員查閱最新科技文獻(xiàn),跟蹤最新學(xué)術(shù)前沿,了解最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。然而,近年來(lái)相關(guān)文獻(xiàn)[2-3]紛紛報(bào)道我國(guó)科技領(lǐng)域逐漸把SCI泛化、異化,以SCI收錄論文數(shù)量來(lái)衡量單位或個(gè)人科研學(xué)術(shù)水平的高低,并作為職稱(chēng)晉升的重要評(píng)價(jià)指標(biāo),出現(xiàn)了前所未有的“SCI熱潮”。就連國(guó)外Nature雜志也報(bào)道SCI在中國(guó)學(xué)術(shù)界存在不良現(xiàn)象和弊病[4]。本文就SCI在醫(yī)院的價(jià)值定位進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和討論。
1資料與方法
其一,選擇河南和山東14所醫(yī)院、2所療養(yǎng)院、2所衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)為單位調(diào)查對(duì)象,采用電話(huà)咨詢(xún)所在單位是否將SCI論文列為職稱(chēng)晉升的重要指標(biāo),是否對(duì)SCI論文有重獎(jiǎng)措施。其二,選擇上述兩省4所三甲醫(yī)院221名醫(yī)療技術(shù)人員為個(gè)人調(diào)查對(duì)象,采用匿名問(wèn)卷調(diào)查,內(nèi)容包括對(duì)SCI論文的看法、對(duì)SCI論文引入評(píng)價(jià)指標(biāo)(職稱(chēng)、學(xué)術(shù)、獎(jiǎng)勵(lì))的看法、對(duì)SCI論文收錄數(shù)量與醫(yī)療水平關(guān)系的認(rèn)知、SCI論文能否實(shí)踐轉(zhuǎn)化的認(rèn)知。
2結(jié)果
2.1單位調(diào)查結(jié)果與分析
18所醫(yī)療單位均將SCI論文定為職稱(chēng)晉升的重要指標(biāo)。在獎(jiǎng)勵(lì)措施上,18所醫(yī)療單位在2013年前全部有經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。之后,14所醫(yī)院取消了經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),而是在職稱(chēng)晉升上加大了分值,說(shuō)明純潔學(xué)術(shù)風(fēng)氣正在醫(yī)院興起,4所醫(yī)療單位仍有經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.2個(gè)體調(diào)查結(jié)果與分析
4所三甲醫(yī)院發(fā)放問(wèn)卷240份,收回有效問(wèn)卷221份,回收率92.1%。其中,本科42人,碩士141人,博士38人,分別占19.0%、63.8%、17.2%;醫(yī)類(lèi)152人,藥類(lèi)21人,技類(lèi)48人,分別占68.8%、9.5%、21.7%。
2.2.1對(duì)SCI論文的看法從選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)看,“為職稱(chēng)晉升做準(zhǔn)備”占50.7%,與單位調(diào)查中“SIC論文列入職稱(chēng)晉升指標(biāo)”相符,說(shuō)明被調(diào)查人員在某種程度上背負(fù)著單位指標(biāo)的壓力。其次是“為醫(yī)院科研做貢獻(xiàn)”占12.7%、“為臨床服務(wù)”占7.7%、“提升自己能力”占4.6%,其他為多選次數(shù)占24.3%。
2.2.2對(duì)SCI引入評(píng)價(jià)指標(biāo)的看法從選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)看,選擇“有合理性但不是唯一”占59.3%,說(shuō)明多數(shù)被調(diào)查人員能理性看待SCI。其次是“不合理”占13.2%,“合理”占7.2%,“不做評(píng)判”占4.5%,其他為多選次數(shù)占15.8%。
2.2.3對(duì)SCI論文數(shù)量與醫(yī)療技術(shù)水平關(guān)系的認(rèn)知從選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)看,“SCI論文數(shù)量不能反映醫(yī)療技術(shù)高低”占45.2%,“SCI論文數(shù)量與技術(shù)無(wú)關(guān)”占39.3%,說(shuō)明多數(shù)被調(diào)查人員明白SCI論文與臨床實(shí)踐的區(qū)別。其次是“SCI論文數(shù)量能反映醫(yī)療技術(shù)高低”占6.8%,“SCI論文數(shù)量多技術(shù)越好”占4.2%,其他為多選次數(shù)占4.5%。
2.2.4對(duì)SCI能否實(shí)踐轉(zhuǎn)化的認(rèn)知從選擇統(tǒng)計(jì)看,“不知道”占49.7%,說(shuō)明多數(shù)人對(duì)SCI的認(rèn)知還停留在只是發(fā)文,沒(méi)有理解其實(shí)踐轉(zhuǎn)化的意義?!皼](méi)有轉(zhuǎn)化”占19.9%,說(shuō)明SCI論文并沒(méi)有完全運(yùn)用于臨床實(shí)踐。其次是“轉(zhuǎn)化”占17.3%,“個(gè)別轉(zhuǎn)化”占13.1%。
3討論
3.1SCI論文在醫(yī)院價(jià)值認(rèn)知調(diào)查反映出的問(wèn)題
其實(shí),“SCI熱”之現(xiàn)象是全球性的,并逐漸蔓延和加劇[5]。但是,在SCI論文價(jià)值認(rèn)知上,國(guó)外多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)沒(méi)有刻意將SCI論文設(shè)定為指標(biāo),而是更加注重通過(guò)SIC論文對(duì)某種疾病、某項(xiàng)研究的評(píng)估,注重其實(shí)踐轉(zhuǎn)化[6]。本次調(diào)查并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道,發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題。
3.1.1以SCI論文論英雄國(guó)內(nèi)多數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)把SCI推到“至高無(wú)上”的地位,醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人進(jìn)步的評(píng)價(jià),都與SCI緊緊捆綁,把SCI論文列為“剛性指標(biāo)”[7]。在臨床上有相當(dāng)一部分能看病、能解決疑難病癥的醫(yī)生,只是沒(méi)有SCI收錄的論文,在職稱(chēng)晉升中被甩在后面,嚴(yán)重挫傷了積極性。這種以SCI論文論英雄,必然在醫(yī)院造成本末倒置的現(xiàn)象。
3.1.2對(duì)SCI基本概念的認(rèn)識(shí)不足不少醫(yī)院盲目“崇拜”SCI,對(duì)其發(fā)展歷史、收錄特點(diǎn)、評(píng)價(jià)方法并不了解。本次調(diào)查中的某院對(duì)全院科主任進(jìn)行考評(píng),把SCI列為評(píng)價(jià)指標(biāo),結(jié)果管理、信息、情報(bào)、工程等科主任排在末尾。這就暴露醫(yī)院管理者對(duì)SCI基本概念認(rèn)識(shí)不足。SCI是一種文獻(xiàn)檢索工具,收錄的重點(diǎn)是自然科學(xué),也就是基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,而信息學(xué)、情報(bào)學(xué)、管理學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。這種“一刀切”式的評(píng)價(jià)不科學(xué)、不合理、不公平。
3.1.3SCI價(jià)值本質(zhì)的扭曲2013年前多數(shù)醫(yī)院對(duì)SCI論文給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),吳咸中院士報(bào)道有的醫(yī)院SCI論文可得到幾萬(wàn)乃至十幾萬(wàn)、二十幾萬(wàn)的年終獎(jiǎng)勵(lì)[8]。此外,也有根據(jù)影響因子系數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),如影響因子系數(shù)0.3獎(jiǎng)勵(lì)3000元,系數(shù)1獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元,以此類(lèi)推。這種誘惑式獎(jiǎng)勵(lì)條件,扭曲了SCI的科學(xué)價(jià)值定位,把醫(yī)務(wù)人員引向金錢(qián)的誤區(qū),最終導(dǎo)致醫(yī)院以救死扶傷為己任的價(jià)值觀的滑坡。
3.1.4優(yōu)質(zhì)論文相繼外流國(guó)家自然基金成果都是以論文形式呈現(xiàn),各類(lèi)基金成果對(duì)SCI收錄的論文給予優(yōu)先,加之各醫(yī)院優(yōu)厚的獎(jiǎng)勵(lì)條件,導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)論文大量外流,造成國(guó)家花錢(qián)資助的研究成果被外國(guó)人享受,受益的首先不是中國(guó)人[9],導(dǎo)致國(guó)內(nèi)核心期刊高質(zhì)量論文組稿困難,影響力較低,最終使國(guó)家科技實(shí)力受到影響。
3.1.5由SCI論文引發(fā)的學(xué)術(shù)造假在國(guó)內(nèi)把SCI論文過(guò)度化的影響下,帶來(lái)的是SCI產(chǎn)業(yè)鏈,出現(xiàn)了一批打著知識(shí)創(chuàng)新的網(wǎng)站,明碼標(biāo)價(jià)提供從、翻譯、刊用“一條龍”服務(wù)。于是,造假、剽竊成風(fēng),學(xué)術(shù)腐敗、欺騙泛濫成災(zāi)。有報(bào)道2009年國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售額達(dá)10億元[10]。試想,脫離了臨床實(shí)踐的論文,談何促進(jìn)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展。
3.2SCI的價(jià)值定位
3.2.1充分肯定SCI在醫(yī)院的作用價(jià)值其一,我國(guó)科研成果產(chǎn)出形式之一是,所以,醫(yī)院SCI論文產(chǎn)生得越多,科研成果獲獎(jiǎng)率相對(duì)就高,對(duì)醫(yī)院科研發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。其二,把論文投向被SCI收錄的國(guó)外醫(yī)學(xué)期刊,既可得到國(guó)際專(zhuān)家對(duì)論文的指導(dǎo),也有助于英文寫(xiě)作水平的提高[11],對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)有一定的幫助。其三,在同等條件下選拔人才,必須有一套評(píng)價(jià)系統(tǒng)為依據(jù),以體現(xiàn)公平公正,SCI作為評(píng)價(jià)指標(biāo)之一具有合理性。
3.2.2SCI論文要有但不是唯一國(guó)家應(yīng)積極推進(jìn)科技政策導(dǎo)向的改制,SCI論文要有,但不是唯一。不能將SCI論文成為逐利的工具,作為衡量醫(yī)務(wù)人員的砝碼。提倡開(kāi)展醫(yī)療績(jī)效評(píng)價(jià)方式,SCI要有,但臨床實(shí)踐、業(yè)務(wù)能力和醫(yī)療安全不能忽視,才能充分調(diào)動(dòng)各層次醫(yī)務(wù)人員為臨床服務(wù)的積極性。
3.2.3科學(xué)了解和評(píng)價(jià)SCI2014年,韓啟德、吳孟超、吳咸中等33名國(guó)內(nèi)著名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家聯(lián)合倡議“正確對(duì)待SCI,盲目熱衷有弊病”[12]。其實(shí),SCI自身也存在弱點(diǎn)和缺陷,如影響因子就是造成評(píng)價(jià)偏倚和失真的例子。影響因子是指該期刊被引用情況的相對(duì)均值,并不是某篇論文的影響因子。期刊影響因子為4,并不代表論文的影響因子為4。因此,在正確了解和認(rèn)識(shí)SCI的同時(shí),取其精華,融合本國(guó)特色制訂出更加科學(xué)、合理、公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使評(píng)價(jià)機(jī)制回歸本源。
3.2.4遏制由SCI引發(fā)的學(xué)術(shù)造假2014年某網(wǎng)站報(bào)道了《科學(xué)美國(guó)人》雜志對(duì)國(guó)際期刊進(jìn)行抄襲調(diào)查,結(jié)果所調(diào)查的百人名單中,96篇來(lái)自中國(guó)[13]。當(dāng)然,學(xué)術(shù)不端的行為并非我國(guó)特例,國(guó)外學(xué)者報(bào)道2047篇被撤銷(xiāo)論文中,抄襲和偽造占撤銷(xiāo)論文總量的67%[14]。上述現(xiàn)象應(yīng)該引起我國(guó)科技領(lǐng)域的深思和注意。首先,醫(yī)院要加強(qiáng)科研的規(guī)范化管理,遵循科研倫理,注重醫(yī)務(wù)人員的學(xué)術(shù)道德教育,對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行有效預(yù)防。其次,政府要整頓網(wǎng)絡(luò),取締論文中介組織,堅(jiān)決遏制學(xué)術(shù)造假的不良風(fēng)氣。
3.2.5明確SCI論文與醫(yī)療實(shí)踐的相互關(guān)系SCI論文的終極目標(biāo)不是獎(jiǎng)勵(lì)刺激,而是能否將研究成果轉(zhuǎn)化為醫(yī)療實(shí)踐,在臨床上得到推廣應(yīng)用、解決疑難病例,為人類(lèi)生命健康作出新的貢獻(xiàn)。如果只是為了SCI論文去科研、去提升職稱(chēng),就是混淆了SCI論文與醫(yī)療實(shí)踐的相互關(guān)系。因此,SCI論文在醫(yī)院的價(jià)值定位關(guān)鍵在于將研究成果進(jìn)行醫(yī)療實(shí)踐轉(zhuǎn)化,提高臨床疑難病例的診治和預(yù)防水平。
“SCI之父”Garfield博士曾說(shuō),SCI是一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù),用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量科研人員,或以收錄論文數(shù)量評(píng)價(jià)科學(xué)研究不合適[15]。雖然SCI對(duì)促進(jìn)我國(guó)科研學(xué)術(shù)、衡量醫(yī)務(wù)人員學(xué)術(shù)水平具有參照價(jià)值,但是國(guó)家科技領(lǐng)域應(yīng)注重政策導(dǎo)向宣傳,醫(yī)院也要辯證看待SCI利弊,制訂出科研與臨床績(jī)效相結(jié)合、定量和定性相結(jié)合、成果與轉(zhuǎn)化相結(jié)合的具有科學(xué)性、合理性、多維性的評(píng)價(jià)體系。值得欣慰的是,隨著國(guó)家反腐倡廉的深入,醫(yī)療機(jī)構(gòu)正在逐步整頓,通過(guò)調(diào)查筆者看到不少醫(yī)院取消了對(duì)SCI論文的重金獎(jiǎng)勵(lì),而是更加注重臨床實(shí)踐與成果轉(zhuǎn)化?!耙許CI論英雄”的局面必將得到改善,醫(yī)院的學(xué)術(shù)風(fēng)氣也將逐漸正本清源。
[參考文獻(xiàn)]
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[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)論文 選題 行文規(guī)范
[中圖分類(lèi)號(hào)]H152.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349(2012)06-0051-02
“學(xué)術(shù)論文是指作者針對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題而寫(xiě)出的具有自己見(jiàn)解的論文。大體可分為自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文與社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文兩個(gè)方面。學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作是一件十分辛苦的事情,要求作者在某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域要有長(zhǎng)期的積累,占有大量的資料,熟悉本領(lǐng)域的研究歷史、研究現(xiàn)狀及研究熱點(diǎn)難點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)作者的考察與思考,萌生或發(fā)現(xiàn)研究某問(wèn)題的新觀點(diǎn)、新思路或解決某一問(wèn)題的新方法,或某一科學(xué)技術(shù)在社會(huì)實(shí)踐中的新應(yīng)用等,作者將其歸納整理,形諸文字,即為學(xué)術(shù)論文。”(張治國(guó):2003)
學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作一般是由命題、運(yùn)思、立論、證明、指謬、反駁、征引、結(jié)論等環(huán)節(jié)構(gòu)成。命題也就是選題,它是論文寫(xiě)作的開(kāi)始環(huán)節(jié)。
一、選題
要寫(xiě)好論文,確定題目是關(guān)鍵。因此,我們應(yīng)該花時(shí)間、精力,精雕細(xì)琢,選好題目。俗話(huà)說(shuō),“題好文一半”,選擇一個(gè)好的論文題目,為成功的論文寫(xiě)作打下基石。好的題目應(yīng)該是圍繞作者要解決或探索的問(wèn)題,用通俗易懂、明確無(wú)誤、符合論文寫(xiě)作規(guī)范的語(yǔ)言,正確地論述、闡明論文的主要思想和內(nèi)容。選題也是學(xué)術(shù)準(zhǔn)備工作的第一步;如果進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,首先應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)術(shù)能力和興趣愛(ài)好選定一個(gè)研究方向,可進(jìn)一步細(xì)分,在一個(gè)方向確定自己感興趣的一個(gè)或若干題目。選題應(yīng)該按照什么樣的標(biāo)準(zhǔn)?拙見(jiàn)認(rèn)為主要有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。第一,重要性。指選擇本學(xué)科領(lǐng)域舉足輕重、對(duì)該學(xué)科發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的題目。第二,時(shí)代性。指選題要從當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)需求出發(fā),要體現(xiàn)時(shí)代精神。第三,趣味性。也就是從作者的興趣愛(ài)好出發(fā)。興趣是作者對(duì)某一問(wèn)題全身心的投入和專(zhuān)注,它促發(fā)研究者深入思索,探尋問(wèn)題,提出質(zhì)疑,而“學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn)“,很多學(xué)者都是在興趣濃厚的學(xué)術(shù)問(wèn)題上先有突破。所以興趣是一個(gè)不可忽視的因素。
對(duì)于上述三條選題標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該綜合考慮,一般來(lái)說(shuō),權(quán)衡輕重,要考慮形勢(shì)特點(diǎn),較重要的題目,通常也是時(shí)代精神比較鮮明的問(wèn)題,如果自己對(duì)這些問(wèn)題有興趣、或有所感悟,那就是好題目。以筆者自己為例,進(jìn)行純翻譯理論研究,需要極強(qiáng)的理論思辨能力和大量閱讀翻譯理論著作,因此受自身的學(xué)術(shù)能力限制,目前肯定不行,而且也非本人興趣之所在。而從事應(yīng)用翻譯理論研究不僅可以避免自身學(xué)術(shù)能力不足和對(duì)翻譯理論論著涉獵面窄等問(wèn)題,而且可以結(jié)合翻譯實(shí)踐與自己的興趣達(dá)到契合點(diǎn)。比如:旅游翻譯,可以通過(guò)對(duì)旅游景區(qū)的英譯狀況調(diào)研,然后結(jié)合一些具有指導(dǎo)性的翻譯理論對(duì)其進(jìn)行分析、評(píng)論。這個(gè)問(wèn)題將會(huì)涉及當(dāng)今翻譯界的熱點(diǎn)問(wèn)題,如“歸化和異化”和“翻譯文本的地位或讀者的地位”等。另外,由于地理位置和政策引導(dǎo),旅游業(yè)發(fā)展迅猛,成為了第三產(chǎn)業(yè)的核心部分,旅游景區(qū)的對(duì)外宣傳也日顯重要。因此,這一題目具有很強(qiáng)的時(shí)代性和牽一發(fā)而動(dòng)全身的重要性。
另外,論文題目還要處理好前與后、大與小、冷與熱、熟與生四個(gè)關(guān)系。一般認(rèn)為,論題決定著科學(xué)研究方向,但實(shí)際上,卻是科研的主攻方向決定著論題的選擇。在大多數(shù)情況下,人們感到先研究后定題易,先定題后研究難,沒(méi)有對(duì)某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域或某個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題的深入鉆研,沒(méi)有在鉆研中形成較系統(tǒng)的論點(diǎn),定題時(shí)就難免舉棋不定。論題的選擇應(yīng)在對(duì)一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題的認(rèn)真研究之后,是水到渠成的結(jié)果。選擇論題不可太大、大泛。攤子擺得大,難免力不勝任,而且重點(diǎn)不突出,寫(xiě)起來(lái)也分散精力。選題應(yīng)避免“朝三暮四,朝秦暮楚”,今天對(duì)這個(gè)方向某個(gè)論題感興趣,明天覺(jué)得那個(gè)方向某個(gè)論題也很有興趣,隨后換題目,改方向。通常初學(xué)者易出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
此外,筆者結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)(翻譯理論與實(shí)踐)和當(dāng)前研究現(xiàn)狀和研究主流列出了一些可供從事研究的初學(xué)者參考的題目、方向:
1.某一時(shí)期外國(guó)作品的漢譯及影響。如:20世紀(jì)中期前外國(guó)作品的漢譯及其影響;2.翻譯中人際意義的跨文件建構(gòu);3.中國(guó)大學(xué)翻譯教學(xué):理念與實(shí)踐;4.現(xiàn)有翻譯教材對(duì)比研究;5.基于大型英漢對(duì)應(yīng)語(yǔ)科庫(kù)的翻譯研究與翻譯教學(xué)平臺(tái);6.翻譯學(xué)體系建構(gòu)研究;7.翻譯哲學(xué)研究;8.翻譯與語(yǔ)言學(xué);9.翻譯與政治意識(shí)形態(tài);10.文學(xué)作品翻譯對(duì)比研究;11.翻譯家研究;12.翻譯史研究;13.翻譯輔助工具研究;14.翻譯政策研究。
二、行文規(guī)范
學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作與一般性的寫(xiě)作不一樣,它有比較獨(dú)立的結(jié)構(gòu)體系、語(yǔ)言特征。學(xué)術(shù)論文追求立論新穎,論證嚴(yán)密,結(jié)論富有說(shuō)服力。學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規(guī)范上要求特別嚴(yán)格,文章中所引用的引文必須標(biāo)明來(lái)源出處,實(shí)證研究的數(shù)據(jù)收集和實(shí)證設(shè)計(jì)必須合乎規(guī)范,對(duì)數(shù)據(jù)的分析、結(jié)果的討論應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、充分,不留漏洞,內(nèi)容整體布局應(yīng)有條理性等。下面是一些具體建議:
第一,認(rèn)真區(qū)別直接引用與間接引用。所謂直接引用是指引用內(nèi)容與原文完全一致,用引號(hào),注明來(lái)源及具體頁(yè)碼。所謂間接引文是指作者用自己的語(yǔ)言總結(jié)他人觀點(diǎn),解釋性引用他人成果,不用引號(hào),注明來(lái)源(及頁(yè)碼范圍),表述方式一般為:“李四(2007)曾指出/認(rèn)為……(轉(zhuǎn)引自張三 2006),”張三和李四均必須出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)中。
第二,注意簡(jiǎn)潔,與文章主題的發(fā)展不相關(guān)的引文絕不參引。著名學(xué)者王力先生在指導(dǎo)研究生作論文時(shí)強(qiáng)調(diào):“不要求寫(xiě)長(zhǎng)文章,不但不要求,而且反對(duì)長(zhǎng)篇大論?!懻搯?wèn)題要深入,深入了就是好文章?!保ㄍ趿Γ旃鉂摰龋?)
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