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會計實務(wù)研究范文第1篇

一、當(dāng)前會計理論與會計實務(wù)現(xiàn)狀分析

（一）會計理論與會計實務(wù)發(fā)展不平衡

自2007年我國新《企業(yè)會計準則》實施以來，在我國會計研究者中刮起了一陣對于會計理論研究的狂潮，使得我國會計理論得到了突飛猛進的發(fā)展。但是，過于重視會計理論反而忽視了會計實務(wù)的發(fā)展，會計理論和會計實務(wù)是相輔相成的關(guān)系，所以導(dǎo)致了我國會計理論和會計實務(wù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，會計實務(wù)遠遠落后于會計理論的發(fā)展。大量的理論研究不適用于我國現(xiàn)階段的實際狀況，會計學(xué)者和專家只是一味的進行理論研究，反而忽視了會計理論應(yīng)該與實際相結(jié)合。另外，我國會計理論的研究主要集中在近幾年發(fā)生的熱點問題上，忽視了對會計理論與會計實務(wù)操作中的會計基本工作規(guī)范，會計從業(yè)人員綜合素質(zhì)等基本問題的研究，從而使得我國出現(xiàn)會計理論和會計實務(wù)之間發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。

（二）會計實務(wù)混亂

改革開放后，我國不斷引入西方的會計理論和方法，不斷積累經(jīng)驗，在會計理論和會計實務(wù)上取得了一定的成果?，F(xiàn)階段我國會計行業(yè)中《會計法》的地位獨一無二，相應(yīng)的還有《企業(yè)會計準則》以及《企業(yè)內(nèi)部會計準則與會計核算制度》。雖然在理論上各個法律法規(guī)負責(zé)的各個崗位互相協(xié)調(diào)、各司其職，但是從我國會計行業(yè)發(fā)展的實際情況來看，針對于我國會計行業(yè)的法律法規(guī)還是十分匱乏。我國企業(yè)眾多，規(guī)模有大有小，在實際操作中會遇到各式各樣的特殊問題，一旦企業(yè)遇到這種特殊問題，沒有相應(yīng)的法律法規(guī)對其進行規(guī)范，就會比較隨意的進行處理。所以我國現(xiàn)階段會計實務(wù)十分混亂。例如，新的會計準則規(guī)定在遵守一致性的原則下對會計事項處理可以在多種備選方案中選擇一種。對于不同會計政策的選用影響企業(yè)的當(dāng)期損益，但在同時對于備選的方案限制的條件不嚴格在會計實務(wù)操作中，很痛以被大企業(yè)利用，進行調(diào)整利潤，從而違背了一致性的原則。

（三）會計人員綜合素質(zhì)較低

現(xiàn)階段我國會計從業(yè)人員呈現(xiàn)出金字塔的形狀，簡單說就是低層次的會計從業(yè)人員較多，中級或高級的會計從業(yè)人員十分緊缺，像ACCA、AIA等國際證書更是少之又少。會計人員的專業(yè)素質(zhì)直接影響了會計實務(wù)活動開展的效果。所以，各個企業(yè)都要注重會計從業(yè)人員的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高會計從業(yè)人員的專業(yè)知識和實踐操作能力。另外，隨著社會信息化的發(fā)展，會計行業(yè)從手工做賬轉(zhuǎn)變到會計電算化，加快了會計運算操作的效率。這也就要求會計從業(yè)人員在有相應(yīng)的理論知識的基礎(chǔ)上，還具備電腦操作的能力，熟悉會計軟件。

二、促進會計理論研究與會計實務(wù)狀況提高的建議和對策

（一）加強會計理論與會計實務(wù)的統(tǒng)一

我國會計企業(yè)眾多，會計理論也多種多樣，不僅不統(tǒng)一，甚至有的觀點互相矛盾。會計行業(yè)的矛盾觀點不像政治中的矛盾問題可以辯證的去分析。會計行業(yè)中的矛盾觀點，應(yīng)該在理論結(jié)合實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，得出一個更為準確的理論，而不是互相矛盾?，F(xiàn)在，我國會計行業(yè)有很大的發(fā)展空間，是一個不斷向前發(fā)展的行業(yè)，這就要求會計行業(yè)在發(fā)展的同時去偽存真，摒棄錯誤的觀念和理論，縮小會計理論和會計實務(wù)之間的差距，使會計理論和會計實務(wù)相結(jié)合，促進會計行業(yè)積極健康發(fā)展。

（二）加強會計工作的監(jiān)督

加強對會計工作的監(jiān)督主要是關(guān)于兩個方面。我國現(xiàn)階段會計從業(yè)人員素質(zhì)相對較低，企業(yè)內(nèi)部的會計準則和制度也相對來說不完善，因為會計在記錄的過程中出現(xiàn)的小的問題就會在最終結(jié)果上導(dǎo)致賬目不清，無法真正的反應(yīng)出企業(yè)的經(jīng)營狀況。其次，有一些企業(yè)為了追求效益，對會計憑證弄虛作假，甚至逃稅漏稅，違法了會計行業(yè)的法律法規(guī)而使自身獲得利益。這些行為違法了社會秩序，影響會計職能的正常發(fā)揮，影響了我國市場經(jīng)濟的平穩(wěn)運行，對我國市場經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了消極的影響。所以，提高會計人員的綜合素質(zhì)，避免會計人員在收到上級指示后對會計憑證進行弄虛作假的行為，加強對會計工作的監(jiān)督，確保會計工作為企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，保證我國市場經(jīng)濟的穩(wěn)定。

（三）會計理論研究具有客觀性

首先，會計理論的研究必須具有客觀性。這就要求會計研究者和專家在會計理論的研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗，并與實際相結(jié)合。另外，會計研究者和專家在會計理論的研究過程中應(yīng)該使理論是不斷向前發(fā)展的，在借鑒以前研究成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新和完善會計理論，使會計理論得到更好的發(fā)展。根據(jù)各個時代經(jīng)濟發(fā)展的不同，適用于企業(yè)的會計理論不盡相同。這就要求會計理論應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展，在與會計實務(wù)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，客觀的反應(yīng)企業(yè)的運營狀態(tài)。

（四）充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐

一方面，有效的會計理論并不僅僅是紙上談兵的理論，它能夠更好的服務(wù)于會計實務(wù)，對會計實務(wù)起到了一個指導(dǎo)的作用，加強理論和實踐的統(tǒng)一，能夠促進會計行業(yè)更加平穩(wěn)的向前發(fā)展。另一方面，通過會計理論指導(dǎo)會計實務(wù)，可以在實踐的過程中檢驗理論的正確與否，時間是檢驗真理的唯一標準，去偽存真，認真總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中改正會計理論的不足并發(fā)展會計理論，從而保證會計理論研究的可執(zhí)行性，形成一個具有中國特色的會計發(fā)展軌跡。

會計實務(wù)研究范文第2篇

文章編號：1004-4914（2016）03-094-02

如今在很多的領(lǐng)域都應(yīng)用了多項目管理，并且也取得了很好的效果，這就為多項目管理在會計實務(wù)中的應(yīng)用奠定了一個非常好的外部基礎(chǔ)。而如何將多項目管理應(yīng)用到會計實務(wù)當(dāng)中，讓其發(fā)揮出其最大的作用是當(dāng)前必須引起重視的一個問題，在本文中，就針對多項目管理的相關(guān)概念以及特點進行了闡述，并且對我國的多項目管理在會計實務(wù)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行了探究，找到了其中所存在的問題，并且針對這些問題提出了對應(yīng)的解決方案，希望能夠通過這種方式為我國多項目管理在會計實務(wù)中的應(yīng)用提供一定的參考價值，促進我國會計的發(fā)展。

一、多項目管理概述

（一）多項目管理概念

多項目管理概念主要是指對多個項目進行同時的選擇、評估以及控制等各個環(huán)節(jié)的工作，通過這種方式能夠讓企業(yè)活動開展過程中大大提高項目管理效率，并且能夠讓各個項目之間的資源相融合，最終能夠很好地達到資源最優(yōu)配置的目的。多項目管理是一種典型的項目集群管理模式，一般來說，其可以分為兩種管理方式，第一種就是項目群管理，也就是說將項目中具有共同特性的項目加以集群，再對這些群體進行統(tǒng)一式的管理，以此來創(chuàng)造大于個體項目綜合的價值，在這種管理模式下，其能夠為項目管理提供一個較好的管理模式，從而能夠制定一個項目群管理的框架，縮小各個項目之間由于差異所存在的資源浪費，實現(xiàn)資源最優(yōu)配置；第二種就是項目組合管理，在這里需要對企業(yè)的各類項目進行探究，讓能夠?qū)崿F(xiàn)互補的項目將其組合在一起最終構(gòu)成項目組合，再對這些項目組合進行管理從而能夠讓風(fēng)險最大程度地分散，讓企業(yè)遭受損失的概率大大減小，為企業(yè)帶來更大的收益。

多項目管理相比于單項目管理來說，其不再是單單對一個項目進行管理，更為重要的是其項目之間加以組合從而能夠讓項目之間的資源加以調(diào)整，讓其能夠達到資源的最優(yōu)配置，從而能夠為企業(yè)帶來更大的競爭力，其最先考慮的是企業(yè)需要達到的目的，然后針對這個目的找到其應(yīng)該做的環(huán)節(jié)和步驟，再一步一步開展最終達到整體目的。

（二）多項目管理的特點

對多項目管理的方式進行研究，可以發(fā)現(xiàn)其主要擁有以下四個特點：

1.戰(zhàn)略性：在開展多項目管理的時候，應(yīng)該針對企業(yè)的當(dāng)前狀況制定其應(yīng)該達到的目的，也就是說，其首要工作就是站在決策的層面上對公司的行為加以決策，最終制定一定的戰(zhàn)略目標，這也就說明了多項目管理是具有戰(zhàn)略性的。

2.動態(tài)性：多項目管理開展的過程并不是一層不變的，需要根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化而隨之變化，以此來保證多項目管理能夠讓各個資源更高地互相融合，讓資源結(jié)構(gòu)得以調(diào)整，最終實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。

3.最佳資源利用率：多項目管理能夠?qū)㈨椖恐g的各種資源加以融合，并且根據(jù)各個項目中的資源所需情況加以分配，最終能夠?qū)Y源進行協(xié)調(diào)合理分配，讓項目之間實現(xiàn)最優(yōu)組合，取得更大的利益，讓資源利用率能夠最優(yōu)。

4.組合整合性：在傳統(tǒng)的項目管理當(dāng)中，項目與項目之間是分割的，這就導(dǎo)致各個項目部門之間很少有交流，這就讓其整體不能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一，而在多項目管理當(dāng)中，其能夠讓各個項目加以結(jié)合，讓每個部門都能夠在統(tǒng)一的環(huán)境中工作，最終實現(xiàn)信息共享，并且提高整個團隊的合作能力，實現(xiàn)有效的溝通。

二、多項目管理在會計實務(wù)中應(yīng)該注意的問題

（一）降低成本，規(guī)避風(fēng)險

將多項目管理應(yīng)用在會計實務(wù)當(dāng)中最為重要的作用就是降低項目所耗費的成本，這就需要在應(yīng)用多項目管理的時候要將注意力大量地放在成本這方面，也就是說，在進行會計實務(wù)處理的時候，首先要對各個項目的成本有一個非常好的了解，然后在開展多項目管理的時候需要結(jié)合各個項目之間的成本情況來加以研究，以此來達到多項目的成本最低的目的。另外，單一的項目開展時候，在其會計實務(wù)處理的時候其風(fēng)險是比較高，而通過在會計實務(wù)中應(yīng)用多項目管理能夠在很大程度上降低其風(fēng)險，最終能夠達到風(fēng)險管理目的，為企業(yè)獲取更大的利益，提高其競爭力。

（二）設(shè)立專門的多項目管理經(jīng)理

就會計實務(wù)處理而言，其有一定的專業(yè)素質(zhì)要求，而在開展項目管理的時候，其也需要根據(jù)外部情況對項目管理有一個較好的調(diào)整，這也就是說，多項目管理也需要專業(yè)性人才來針對其加以管理。所以在開展多項目管理的時候，應(yīng)該設(shè)立專門的多項目管理經(jīng)理，讓其針對多項目管理做出一個較好的管理決策，最終提高其管理水平，也為企業(yè)的多項目管理在會計實務(wù)中的應(yīng)用打造一個優(yōu)秀的管理團隊，讓多項目管理能夠在會計實務(wù)處理中發(fā)揮出其最大的作用，為企業(yè)帶來更大的競爭力。除此以外，在會計實務(wù)處理中應(yīng)用多項目管理的過程中還需要不斷地對其相關(guān)會計處理人才進行培訓(xùn)，這是由于社會的發(fā)展非常得快，其外部環(huán)境總是在不斷地變化，所以需要對多項目管理在會計實務(wù)中的應(yīng)用技能進行更新，以此來提高多項目管理水平，提高會計實務(wù)處理能力。

（三）加大對多項目管理在會計實務(wù)中的重視程度

雖然近幾年來，很多的企業(yè)認識到了多項目管理在會計實務(wù)中的重要性，也加大了對其在企業(yè)會計實務(wù)中處理的應(yīng)用，但是總體來看，我國對多項目管理在會計實務(wù)中的重視程度還比較低，這就讓多項目管理在會計實務(wù)中的處理造成了很大的阻礙作用，而多項目管理體系也不夠完善，最終導(dǎo)致了多項目管理的整體水平較低。與此同時，對多項目管理在會計實務(wù)中的重視程度不夠也會讓多項目管理在其真正應(yīng)用中所能夠遵循的相關(guān)理論非常少，這都是由于對多項目管理在會計實務(wù)應(yīng)用的重視程度不高，所以對其的相關(guān)理論研究也非常少而造成的，這就嚴重阻礙了我國多項目管理在會計實務(wù)中的應(yīng)用，讓其發(fā)展停留在一個階段，不能夠大幅度地得以提升。

三、多項目管理在會計實務(wù)中的應(yīng)用對策

（一）優(yōu)先級管理

在多個項目的情況下，其中肯定會有等級的區(qū)分，也就是說項目有的非常重要需要緊急開展，而有的則可以將其放一放，所需要的時間較長，所以在對這些項目進行會計實務(wù)處理的時候，應(yīng)該注重優(yōu)先級管理，根據(jù)項目的重要程度以及其緊急程度來進行層次劃分，再對其進行劃分之后，能夠根據(jù)各個項目的優(yōu)先順序來對資源進行合理的分配，通過這種方式能夠讓項目在實行的時候能夠遵循每個項目的實現(xiàn)原則進行，最終能夠提高項目管理水平以及會計實務(wù)處理水平。但是與此同時，對于有的項目來說，是不需要進行優(yōu)先級排序的，其能夠直接開展風(fēng)險管理，無論將其插在任何中間都是可以的，這都需要依照企業(yè)的整體戰(zhàn)略目標以及項目的具體情況來實施進行。

（二）利用相關(guān)者的綜合分析

在對多個項目進行會計實務(wù)處理的過程中需要看到其中各個項目之間的利益關(guān)系是非常復(fù)雜的，需要對其加以探究從而找到各個項目之間的利益關(guān)系，也就是說，要看到會計實務(wù)處理過程中各個項目的利益者的主次區(qū)別，也就是說要根據(jù)項目的特性區(qū)分出主利益者與次利益者，然后再根據(jù)不同的利益關(guān)系制定不同的項目管理政策，另外，在制定項目的啟動時間會計處理的時候也應(yīng)該注重相關(guān)者的利益關(guān)系，不能夠?qū)⒏鱾€不同利益層面的項目同時開展。

（三）注重組織結(jié)構(gòu)的安排

會計實務(wù)的多項目管理應(yīng)用處理過程中，應(yīng)該注重組織結(jié)構(gòu)的安排，也就是說，在多項目管理的過程中，需要設(shè)立不同層次的組織結(jié)構(gòu)，其主要是針對多項目管理中的不同職責(zé)所設(shè)立的，所以在開展會計實務(wù)處理的時候應(yīng)該注重組織結(jié)構(gòu)的安排，針對不同的組織結(jié)構(gòu)設(shè)定不同的會計處理方式，同時也應(yīng)該注重對其中權(quán)責(zé)一致的會計監(jiān)督情況，并且在最終的會計處理結(jié)果中加以反映。除此以外，還應(yīng)該設(shè)立專門的會計實務(wù)中應(yīng)用多項目管理的職位，讓其能夠?qū)ζ溥M行專業(yè)化的處理，最終提高多項目管理水平，并且提高企業(yè)的會計實務(wù)處理水平。

（四）建立并且完善項目管理信息系統(tǒng)

企業(yè)在開展會計實務(wù)處理的時候，需要依據(jù)相關(guān)的項目管理信息，通過對這些信息進行整理以及相關(guān)的處理，最終能夠得出會計處理結(jié)果，所以在應(yīng)用多項目管理的時候，應(yīng)該建立并且完善項目管理信息系統(tǒng)，使其能夠在最大程度上讓項目管理信息發(fā)揮作用。與此同時，完善的項目管理信息系統(tǒng)能夠大大地提高會計實務(wù)處理水平，讓其能夠迅速地找到相關(guān)的信息并且對其加以處理，而在這個過程中，也需要借助計算機等各種工具，讓其能夠很好地讓項目管理信息系統(tǒng)化，最終提高整體的項目管理水平，實現(xiàn)項目信息化管理，提高會計實務(wù)處理水平。

四、結(jié)語

會計實務(wù)研究范文第3篇

一、《綜合會計實務(wù)》課程定位

《綜合會計實務(wù)》是我校會計專業(yè)課程體系中的核心課程，是其前續(xù)課程——會計基本方法與技術(shù)、工商企業(yè)業(yè)務(wù)處理、成本核算實務(wù)、會計信息化、納稅業(yè)務(wù)處理、財務(wù)管理等的有機地、立體地、實踐地結(jié)合，對學(xué)生會計職業(yè)能力培養(yǎng)和會計職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著主要支撐與促進作用。因此該課程在會計專業(yè)課程體系中，屬于“職業(yè)崗位能力”培養(yǎng)模塊，是以培養(yǎng)學(xué)生的會計職業(yè)能力為目標的課程，其中會計職業(yè)能力包括會計職業(yè)通用能力、會計職業(yè)基礎(chǔ)能力、會計職業(yè)崗位能力和會計職業(yè)發(fā)展能力。本課程培養(yǎng)的核心能力應(yīng)該為會計職業(yè)崗位能力——基本實踐技能培養(yǎng)、會計核算能力培養(yǎng)和會計管理能力培養(yǎng)，在職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)過程中，應(yīng)同時培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范，強化財經(jīng)法規(guī)的運用，認知會計職業(yè)環(huán)境，提高交流與溝通能力，具體見圖1。可以說《綜合會計實務(wù)》課程是培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才重要的一環(huán)。

二、《綜合會計實務(wù)》課程研究現(xiàn)狀

目前高校本科《綜合會計實務(wù)》課程，普遍存在沒有達到預(yù)期的目的、教學(xué)效果不佳情況，其主要原因可歸結(jié)為以下幾點：（1）長期以來高校重視學(xué)術(shù)理論研究、輕教學(xué)實踐研究。（2）傳統(tǒng)實踐教學(xué)模式是以學(xué)生成績?yōu)橹黧w的“學(xué)校導(dǎo)向型”會計教育評價體系，評價尺度單一、與社會需要脫節(jié)是其主要弊端，無法滿足用人單位對學(xué)生全面素質(zhì)評價的需要。（3）會計實踐教學(xué)目標較低，模擬實驗材料內(nèi)容單一，只注重會計核算而忽視會計監(jiān)督和會計分析，實踐教學(xué)安排上缺乏整體性，校外會計實踐環(huán)節(jié)薄弱等，所以會計實踐教學(xué)須建立一套健全的實踐教學(xué)體系，使其在培養(yǎng)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面都有所突破。（4）實踐教學(xué)內(nèi)容偏重于會計核算，實踐教學(xué)方法是模擬實驗，缺乏案例分析課題研究等，實踐教學(xué)手段多采用手工技術(shù)，故目前的會計實踐教學(xué)模式無法適應(yīng)社會發(fā)展的需要?；谶@種情況，近年來國內(nèi)相關(guān)學(xué)者提出了會計本科的實踐教學(xué)新模式：

（一）基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的會計本科專業(yè)實踐教學(xué)模式 該模式構(gòu)建一個與理論教學(xué)相促進而又相對獨立的會計實踐教學(xué)體系，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)體系包括教學(xué)計劃、教材建設(shè)、教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)節(jié)、考評方式、“雙師型”教師培養(yǎng)等。在堅持實踐教學(xué)與理論教學(xué)并重、整體性和個性化相結(jié)合、智力與非智力因素互融的原則的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“圍繞一個中心（能力培養(yǎng)為中心），緊跟兩個方向（就業(yè)市場要求——崗位適應(yīng)能力與就業(yè)競爭能力、企業(yè)管理發(fā)展新動向——經(jīng)濟一體化與管理信息化），“三位一體”（集實踐教學(xué)、科研與服務(wù)社會于一體）的實踐教學(xué)模式。

（二）基于工作過程的會計實踐教學(xué)模式 該模式以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建基于工作過程的會計實踐教學(xué)模式，其核心內(nèi)容就是要營造一個模擬的職場環(huán)境，設(shè)計模擬職業(yè)工作過程的項目模塊來展開教學(xué)過程，具體內(nèi)容應(yīng)包括建立多層次實踐教學(xué)體系、“重構(gòu)”實踐教學(xué)課程、建立校內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)境、加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)等多個方面。

（三）基于職業(yè)能力培養(yǎng)的會計實踐教學(xué)模式 該模式的觀點是從培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)能力出發(fā)，認為應(yīng)該通過增加校外實踐教學(xué)、加強與企業(yè)的合作、培養(yǎng)實踐教學(xué)的“雙師型”教師、采用老師引導(dǎo)下的學(xué)生為主體的實踐教學(xué)方式、倡導(dǎo)新實踐教學(xué)——案例教學(xué)法等方法培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

（四）項目導(dǎo)向下的會計崗位任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式 根據(jù)會計崗位的職責(zé)和任務(wù)要求，設(shè)立教學(xué)項目，每個會計工作崗位組成為一個獨立的教學(xué)項目，形成一個教學(xué)單元（或?qū)W習(xí)情境）；確定會計崗位能力目標（學(xué)習(xí)情境目標）；根據(jù)崗位能力目標要求，設(shè)計學(xué)生要完成的崗位工作任務(wù)，根據(jù)會計崗位工作任務(wù)需要確定應(yīng)學(xué)習(xí)的會計核算理論與實踐知識。首先按照會計實際工作崗位，即出納崗位、財務(wù)物資崗位、往來結(jié)算崗位、成本費用崗位、財務(wù)成果崗位、投資崗位、資金核算崗位、總賬報表崗位設(shè)立八個教學(xué)項目；按照會計崗位任務(wù)設(shè)計教學(xué)活動載體，按照會計核算流程確定教學(xué)環(huán)節(jié)，以會計業(yè)務(wù)實際操作為主線，構(gòu)建融合教學(xué)模式。

（五）“嵌入式”教學(xué)模式 構(gòu)建“以學(xué)生為中心”、“以能力為本位”的“嵌入式”教學(xué)模式?！扒度胧健苯虒W(xué)模式是以專業(yè)勝任能力的培養(yǎng)為主線，將價值觀和專業(yè)認同、知識技能、人際技能和組織技能的培養(yǎng)嵌入到整個專業(yè)勝任能力培養(yǎng)過程中，使會計教育成為一個有機整體的會計教學(xué)模式。

三、《綜合會計實務(wù)》課程實施現(xiàn)狀

會計實務(wù)研究范文第4篇

關(guān)鍵詞：企業(yè)合并；同一控制；非同一控制；會計處理

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）08-0-01

隨著企業(yè)新會計制度的推行，企業(yè)的合并已經(jīng)被明確的劃分為了同一控制下的企業(yè)合并與非同一控制下的企業(yè)合并兩種類型。同一控制下的企業(yè)合并，顧名思義就是在一個統(tǒng)一的控制之下進行的企業(yè)合并，簡單來說如集團企業(yè)內(nèi)部的資源與資產(chǎn)重置與重組，嚴格意義上來說，同一控制下的企業(yè)和并不能夠算做真正意義上的企業(yè)合并。非同一控制下的企業(yè)合并是買方付出資金全部接納賣方的一切資產(chǎn)、企業(yè)債務(wù)、產(chǎn)品效益以及市場份額等。非同一控制下的企業(yè)合并在合并前后的最終控制權(quán)會發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變，簡單來說，非同一控制下的企業(yè)合并是除去同一控制下的企業(yè)合并之外的其他企業(yè)合并。

一、非同一控制下的財務(wù)特點分析

由于非同一控制下的企業(yè)合并與同一控制下的企業(yè)合并存在著諸多本質(zhì)上的區(qū)別，因此非同一控制下的企業(yè)合并就出現(xiàn)了許多新的特點，想要切實加強非同一控制下企業(yè)合并會計處理工作的有效性與科學(xué)性就必須加強對非同一控制下企業(yè)合并特點的有效分析。

（一）性質(zhì)不同。企業(yè)合并的性質(zhì)不同是非同一控制下與同一控制下企業(yè)合并最重要也是最根本的區(qū)別之一。同一控制下的企業(yè)合并是集團企業(yè)內(nèi)部股東權(quán)益的重組與重構(gòu)，從性質(zhì)上來說不屬于一種交易行為。而非同一控制下的企業(yè)合并則是一種切切實實的賣方與買方的交易行為，買方通過購買獲取對賣方的全權(quán)控制。

（二）資產(chǎn)及股權(quán)處理方式不同。在同一控制下的企業(yè)合并，其合并過程中的凈資產(chǎn)或者企業(yè)股權(quán)入賬基礎(chǔ)是按照資產(chǎn)或股權(quán)的賬面價值進行處理的。而非同一控制下的企業(yè)合并則需要對合并中出現(xiàn)的凈資產(chǎn)或股權(quán)進行公允價值處理，在將凈資產(chǎn)按照公允價值入賬的同時還要將股權(quán)作為合并成本計入合并之后的初始成本當(dāng)中。

（三）商譽處理方式不同。同一控制下的企業(yè)合并由始至終都不會涉及到企業(yè)商譽的處理或者確認。但是在非同一控制下的企業(yè)合并中所支付的購買成本一般來講，都會比被購買方所能夠辨認的凈資產(chǎn)公允價值所占份額更多一些。

（四）合并當(dāng)年凈利潤計算方式不同。在同一控制下的企業(yè)合并其合并當(dāng)年的凈利潤等于參與合并的各企業(yè)當(dāng)年凈收益的總和，計算相對簡單。而在非同一控制下的企業(yè)合并其當(dāng)年凈利潤計算就顯得更為復(fù)雜。它是由被合并企業(yè)自合并之日之后的凈利潤中的合并企業(yè)相應(yīng)股權(quán)份額部分加上合并企業(yè)當(dāng)年實際凈利潤之和構(gòu)成的。

二、非同一控制下的企業(yè)合并會計處理

在非同一控制下的企業(yè)合并其會計實務(wù)處理工作應(yīng)該包括確定價值、確定合并成本以及有效處理合并差額等幾個部分。

（一）確定價值。這里所謂的確定價值也就是要確定可辨認凈資產(chǎn)的價值以及長期股權(quán)投資的價值。因為非同一控制下的企業(yè)合并是一種交易行為，是合并方通過購買獲取被合并方一切資產(chǎn)、債務(wù)、股權(quán)及其他方面利益的交易行為。所以再價值確認過程中應(yīng)該采用公允價值而不能使用賬面價值，比避免賬實不符等不利于合并方自身利益維護的問題。在確定價值之后要準確取得凈資產(chǎn)與股權(quán)價值。首先合并方要被合并方可辨認的凈資產(chǎn)通過公允價值計量進行入賬。其次合并方如采用控股合并的方式進行合并的要將合并企業(yè)的股權(quán)自合并當(dāng)日起按照投資初始成本進行入賬，從而有效取得被合并方的股權(quán)份額。

（二）確定合并成本。非同一控制下的企業(yè)合并，合并成本確定是一項非常重要的會計實務(wù)處理內(nèi)容。合并成本的確定應(yīng)該從合并日也就是購買日當(dāng)日開始進行，合并方要對自己為獲得被合并方一切資產(chǎn)、債務(wù)以及其他方面權(quán)益、證券等的公允價值進行有效計算，然后計入合并成本當(dāng)中。

在進行合并交易時合并方所付出的一切費用和產(chǎn)生的相關(guān)支出也要及時進行合并成本計入。同時要注意一點，對于購買被合并方所發(fā)行的債權(quán)或者其他債務(wù)時所產(chǎn)生的手續(xù)費、成本支出不能直接進行計入，而是要將相關(guān)債務(wù)的初始金額、債權(quán)發(fā)行過程中的相關(guān)費用來進行債權(quán)發(fā)行收入抵減。

如果自購買日開始，購買方預(yù)計到未來某一時期可能會產(chǎn)生與購買行為相關(guān)的成本支出的，或者合并過程中合并雙方就未來某時期成本支出進行了事前約定的，這一部分金額也要進行合并成本計入。

企業(yè)合并所可能遇到的現(xiàn)實問題比較多，其中比較常見的就是企業(yè)合并的發(fā)生時間處于當(dāng)期期末階段，在當(dāng)期期末階段的可辨認資產(chǎn)、企業(yè)負債以及購買成本的計算都可能變得不穩(wěn)定，因此購買方應(yīng)當(dāng)及時進行暫時價值的確認工作，并以公允價值對合并交易進行及時確認。而暫時價值的確認如在未來一年內(nèi)發(fā)生的調(diào)整或變動，那么這一部分被調(diào)整內(nèi)容也應(yīng)該被視為在合并時間發(fā)生當(dāng)日所進行的調(diào)整。

（三）合并差額處理。合并差額是指購買方所支付的購買費用與所購買而來的可辨認凈資產(chǎn)或者股權(quán)收益的公允價值之間存在的差額，購買費用一般來說不會與所購買而來的凈資產(chǎn)和股權(quán)的公允價值完全相同，都會出現(xiàn)或高或低的差異，因此需要及時進行合并差額處理，以確保會計處理工作的有序進行。

首先，當(dāng)合并成本大于公允價值時，購買方一方面將被購買企業(yè)可以進行辨認的凈資產(chǎn)以及股權(quán)以公允價值計量入賬，另一方面將合并成本中超出購買公允價值的部分進行合并商譽處理。

當(dāng)合并交易中購買方所支付的購買成本小于購買所得的被購買方可辨認凈資產(chǎn)以及股權(quán)利益的公允價值時，超出部分應(yīng)進行當(dāng)期損益處理。而且當(dāng)確實出現(xiàn)購買成本小于被購買方資產(chǎn)、股權(quán)公允價值時一方面必須進行凈資產(chǎn)、股權(quán)收益等環(huán)節(jié)的進一步復(fù)查核實，另一方面也要對合并成本進行復(fù)查與核實，如果反復(fù)確認核實的情況下仍然認定為合并成本小于被購買方可辨認凈資產(chǎn)以及股權(quán)收益公允價值時，就應(yīng)該將其差異計入當(dāng)期損益。

參考文獻：

[1]周鳳.同一控制下和非同一控制下企業(yè)合并之差異比較.會計之友，2009.

會計實務(wù)研究范文第5篇

一、密切跟蹤會計改革進程,積極推動金融會計業(yè)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展

人民銀行會計業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展是與當(dāng)前國內(nèi)外會計改革進程相適應(yīng)的。一方面,國內(nèi)外會計改革進程為人民銀行會計業(yè)務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展提供了豐富的借鑒?？傮w上看,會計作為一種國際通用的商業(yè)語言,正在走向不同區(qū)域、國家間的互溶,國際間趨同的趨勢明顯,人民銀行會計也不能例外,也必然會趨同于國際間中央銀行會計的通用標準。另一方面,人民銀行會計業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展,必然是人民銀行會計標準向國際間中央銀行會計通用標準趨同進程中的發(fā)展,是國內(nèi)外會計改革進程的重要組成部分。這就要求我們必須牢牢把握好人民銀行會計改革與發(fā)展的總的脈絡(luò),積極適應(yīng)國內(nèi)外會計改革與發(fā)展的內(nèi)在要求,積極吸收國內(nèi)外、人民銀行內(nèi)外會計改革與發(fā)展的最新成果,完善會計管理手段,創(chuàng)造性地做好會計工作。

當(dāng)前,在經(jīng)濟全球化和資本市場國際化程度逐漸加深的背景下,會計準則全球趨同已經(jīng)是既成事實并將繼續(xù)深化。2006年2月15日,財政部正式了中國會計準則體系,這標志著適應(yīng)我國市場經(jīng)濟發(fā)展要求、與國際慣例趨同的企業(yè)會計準則體系的正式建立,是我國會計發(fā)展史上新的里程碑。企業(yè)會計準則的實施,對我國金融業(yè)會計實務(wù)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,不僅商業(yè)銀行會計工作很多方面需要做出調(diào)整,人民銀行履行職責(zé)也面臨著很多方面的變化。一是在解讀金融數(shù)據(jù)方面,需要考慮應(yīng)用新企業(yè)會計準則對商業(yè)銀行報表數(shù)據(jù)的影響,這對于人民銀行貫徹貨幣政策、維護金融穩(wěn)定、開展金融研究都是特別重要的。二是在落實會計工作職責(zé)方面。按照“三定”方案,人民銀行會計部門有協(xié)助商業(yè)銀行完善會計制度的職責(zé),隨著地方法人金融機構(gòu)的大量建立,會計部門有必要研究企業(yè)會計準則,對地方法人金融機構(gòu)應(yīng)用會計準則的情況進行跟蹤和指導(dǎo)。三是在人民銀行會計標準改革方面。下一步企業(yè)會計準則的很多方面也要在人民銀行應(yīng)用,很多方面對完善人民銀行現(xiàn)行會計標準有借鑒意義。這也是人民銀行會計工作者需要關(guān)注并研究的問題。

因此,廣大會計部門和會計人員,必須要有更加寬廣的會計視野,要積極創(chuàng)造條件,搭建平臺,不斷跟蹤研究國內(nèi)外會計改革進程,加強對會計準則的研究,完善知識儲備,強化服務(wù)能力,更好地為人民銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展服務(wù)。

二、構(gòu)建會計人員溝通交流的高效平臺,有效促進會計人員綜合素質(zhì)的全面提升

會計人員加強溝通交流能有效促進其綜合素質(zhì)提升。會計人員在處理會計業(yè)務(wù)過程中,難免會存在這樣那樣的問題,很多問題需要通過順暢的溝通交流渠道解決。搭建好溝通交流平臺,有利于會計人員交換專業(yè)工作心得,探討專業(yè)疑難問題,比較專業(yè)水平差距,這無疑對于提升會計人員的專業(yè)素養(yǎng)、建設(shè)高水平會計隊伍都有重要意義。

搭建會計人員溝通交流的高效平臺,必須多從資源整合角度做文章。一是要強化人民銀行與商業(yè)銀行之間的會計交流和人民銀行行內(nèi)部門間的會計交流。人民銀行會計業(yè)務(wù)和商業(yè)銀行會計業(yè)務(wù)有廣泛聯(lián)系,不僅銀行賬戶、支付清算、票據(jù)交換、資金融通等方面有實際的業(yè)務(wù)關(guān)系,會計標準上也有相通的地方,會計管理手段上更有廣泛的相似性,會計部門之間、會計人員之間加強溝通交流,有利于雙方依職責(zé)做好會計工作。人民銀行內(nèi)部各部門間需要不斷加強會計交流,會計部門與相近業(yè)務(wù)部門之間,會計部門與貨幣信貸、金融穩(wěn)定、金融研究等職能部門之間,都有很多會計問題需要溝通交流。二是要進一步完善會計培訓(xùn)機制。培訓(xùn)工作應(yīng)逐步實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變:培訓(xùn)范圍由主要對會計主管培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛞痪€會計人員培訓(xùn);培訓(xùn)手段要由現(xiàn)場培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^電視電話會議系統(tǒng)培訓(xùn);培訓(xùn)師資要由主要為人民銀行內(nèi)部人員轉(zhuǎn)變成主要為機構(gòu)外專家學(xué)者;培訓(xùn)內(nèi)容要由主要為人民銀行專業(yè)管理知識轉(zhuǎn)變成主要為會計綜合業(yè)務(wù)知識。實現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變,可以使更多的會計人員受益,使專業(yè)工作理念得到提升。同時,基層行要從強化會計人員溝通交流的角度,附之以專業(yè)基礎(chǔ)知識培訓(xùn),要完善以會代訓(xùn)機制、會計論壇機制、講演會計制度機制、業(yè)務(wù)技能演練機制,使會計人員的思想動起來、豐富起來、完善起來。三是要建立會計人員專業(yè)問題研究機制。目前,人民銀行聚集了一大批高學(xué)歷會計專門人才,要組織這些人員廣泛參與問題研究,對會計準則、會計制度、會計管理等方面對實踐有指導(dǎo)意義的選題開展深入的研究,要鼓勵會計人員以個人名義公開發(fā)表研究成果。四是要充分利用好人民銀行目前已經(jīng)建立完善起來的信息交流系統(tǒng),在內(nèi)聯(lián)網(wǎng)上開辟網(wǎng)絡(luò)論壇專區(qū),積極引導(dǎo)會計人員通過網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)表觀點,開展交流。

三、進一步強化“大會計”理念,拓展會計綜合統(tǒng)一管理新渠道

開展會計研究、加強會計人員的溝通交流,必須要有“大會計”觀,將其納入會計綜合統(tǒng)一管理范疇精心規(guī)劃組織。加強會計綜合統(tǒng)一管理是人民銀行近年來會計工作總的基調(diào)。會計基本制度出臺后,人民銀行各級行建立會計工作聯(lián)席會議制度,普遍強化了會計綜合管理。但會計綜合管理目前也還存在一些問題:一是會計財務(wù)部門作為各級行會計工作主管部門,管理的主動性和能動性還要進一步加強。二是各行會計綜合管理手段的特色不夠突出。三是各類檢查發(fā)現(xiàn)會計基礎(chǔ)工作中還存在多種問題。所有這些方面,都是當(dāng)前會計研究和會計人員溝通交流的熱點。

實踐表明,會計綜合管理要隨著會計管理要求的逐漸深入而不斷加強,必須常抓不懈;會計綜合管理做得好,會計基礎(chǔ)工作質(zhì)量就高,反之,會計基礎(chǔ)工作質(zhì)量就不可能高。人民銀行會計工作體制還在不斷完善中,在不同的階段,會計綜合管理目標不同、內(nèi)涵不同,工作手段上也會存在差異。目前,在多個部門橫向并存的狀態(tài)下,會計綜合管理要著重協(xié)調(diào)不同部門間的會計工作關(guān)系,打造各部門共同接受的會計基礎(chǔ)工作環(huán)境。下一步,隨著人民銀行會計管理體制的優(yōu)化完善和人民銀行會計標準的改革,會計綜合管理要著重解決人民銀行會計信息的統(tǒng)一管理問題,真正實現(xiàn)人民銀行會計核算數(shù)據(jù)集中,全面提升會計反映能力和會計分析水平。

認識清楚會計綜合管理的這樣一個進程,對于有針對性地開展會計研究是有意義的。第一,這表明我們加強會計綜合管理要以夯實會計基礎(chǔ)工作作為根本性目標。因而,要緊緊圍繞會計基礎(chǔ)工作做文章,提高分析反映水平,有效防范資金風(fēng)險。第二,這表明我們目前所從事的會計綜合管理手段還需要進一步豐富和完善。我們已經(jīng)在會計檢查、會計輔導(dǎo)、會計培訓(xùn)、會計風(fēng)險評估等方面取得了較好的效果,今后要在會計論壇、會計基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)、會計信息管理方面有新的突破。第三,這表明我們堅持強調(diào)的會計理論與實務(wù)研究是現(xiàn)實而迫切的。會計綜合管理中有很多方面是需要我們深入研究的,提高會計反映和分析水平也有賴于我們不斷深化的會計研究。我們要通過會計理論和實務(wù)研究,推動會計工作深化發(fā)展。

四、建立成果轉(zhuǎn)化機制,進一步推進會計管理創(chuàng)新

近年來,人民銀行重視會計研究工作,每年都有一定研究成果涌現(xiàn),但研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的程度還需要加強。主要表現(xiàn)是,一些研究成果停留在對會計一般性問題的歸納總結(jié)上,是會計人員對當(dāng)前人民銀行會計實務(wù)的感性認識,缺乏應(yīng)用價值;一些研究成果過于理想化,完全超脫了現(xiàn)行會計管理體制,人民銀行目前的會計工作無法應(yīng)用這類成果;一些研究成果純粹是理論概念的堆砌,對完善會計人員的知識結(jié)構(gòu)、提升會計人員的理論素養(yǎng)有益,但對會計實務(wù)沒有實踐指導(dǎo)作用;還有一些研究成果,雖然對提升當(dāng)前的會計實務(wù)工作是有益的,但成果應(yīng)用不夠。