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信用體系建設(shè)的意義范文第1篇

一、國家信用管理體系的建設(shè)嚴重滯后

一般而言，國家信用管理體系主要包括3方面內(nèi)容，即：(1)征信數(shù)據(jù)的開放；(2)信用管理系列立法的建立和完善；(3)政府對信用交易和信用管理行業(yè)的監(jiān)督和管理。我國在以上幾個方面的建設(shè)都嚴重滯后。

(一)征信數(shù)據(jù)的開放等問題尚未有明確規(guī)定。有關(guān)信用資料的開放是建立良好的社會信用環(huán)境的必要前提。由于我國目前對信用數(shù)據(jù)的共享與開放問題未有明確規(guī)定，特別是信用資料數(shù)據(jù)庫的建立相對滯后與不公開平等開放，造成信用資料采集的難度大、成本高，并直接制約著信用中介服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。

(二)信用法律法規(guī)的不完善。受發(fā)展階段所限，我國與市場經(jīng)濟運行密切相關(guān)的法律法規(guī)還很不完善，特別是與信用制度建設(shè)密切相關(guān)的法律法規(guī)比較缺乏，如《信用法》、《公平交易法》、《信用中介機構(gòu)管理條例》等一些法律法規(guī)尚未出臺。由于缺乏有效的法律法規(guī)保障，信用體系建設(shè)的規(guī)范性、完整性受到很大制約。

(三)社會信用服務(wù)機構(gòu)的有效管理問題未能解決。我國社會信用服務(wù)中介機構(gòu)正處于建立監(jiān)管體制的關(guān)鍵時期，但各有關(guān)部門出臺的規(guī)定多是從本部門的業(yè)務(wù)關(guān)系出發(fā)，這一方面造成對社會信用服務(wù)機構(gòu)的多頭管理，為社會信用服務(wù)機構(gòu)業(yè)務(wù)的開展設(shè)置了很多障礙；另一方面又無法形成有效的監(jiān)管機制，從宏觀上看尚未確定社會信用服務(wù)機構(gòu)的綜合管理部門；加之相關(guān)法律法規(guī)的缺乏，因此從一定意義上說，社會信用服務(wù)機構(gòu)又處于無人管的狀態(tài)。

二、企業(yè)信用意識逐漸增強，但尚缺乏有效的信用防范與管理的辦法

改革開放以來，特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟體制改革的逐步深入，社會信用的功能在不斷擴大，但與此同時，由于社會信用體系建設(shè)的滯后，企業(yè)、銀行和政府都面臨很大的風(fēng)險，企業(yè)和國民經(jīng)濟的健康發(fā)展直接受到威脅。為防范信用風(fēng)險，企業(yè)的信用意識逐漸增強，但受各方面條件所限，絕大多數(shù)企業(yè)都還未能找到有效防范信用風(fēng)險、加強信用管理的辦法，在信用環(huán)境惡化的狀況下，很多企業(yè)只好通過抑制信用交易來回避信用風(fēng)險，企業(yè)的信用管理又步入新的誤區(qū)。

三、社會信用風(fēng)險揭示與評價體系初步建立，但功能有待增強

我國從20世紀80年代中后期開始，隨著信用交易范圍的擴大，為有效防范信用交易的風(fēng)險，征信公司、資信評級公司等一些社會信用服務(wù)中介機構(gòu)開始出現(xiàn)。經(jīng)過10余年的發(fā)展，信用服務(wù)中介機構(gòu)已具備一定的規(guī)模，初步建立了社會信用的風(fēng)險揭示與評價的方法與指標體系，并在防范信用風(fēng)險等方面已開始發(fā)揮作用，影響力不斷擴大。但受發(fā)展時間短、企業(yè)信用意識薄弱、市場規(guī)模較小、國家信用法規(guī)和管理的滯后等因素的影響，社會信用服務(wù)中介機構(gòu)的規(guī)模還普遍較小，規(guī)范性不夠，尚未在市場中樹立起獨立性、權(quán)威性的形象，其作為信用服務(wù)中介的功能也未能有效發(fā)揮。

現(xiàn)代市場經(jīng)濟是一種建立在法制基礎(chǔ)之上的信用經(jīng)濟，需要一套完備的信用體系、信用制度加以保障。我國在《合同法》、《反不正當競爭法》等法規(guī)中都有誠實守信的法律原則，在《刑法》中還有對欺詐等不講信用的犯罪行為的懲罰規(guī)定，但這些并沒有阻止失信行為的蔓延，這充分說明造成當前我國社會信用體系紊亂的原因不僅僅在于法律懲罰不足。為有效整頓社會信用，必須改變單純依靠法律懲罰的辦法，而應(yīng)采取綜合治理的方式，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的社會信用體系。

一、加快建立國家信用管理體系

由于我國尚處于建立社會主義市場經(jīng)濟體制過程中，受發(fā)展階段所限，市場發(fā)育狀況和社會信用環(huán)境都很不理想，在這種情況下，不能單純靠市場的力量來推動社會信用體系的建設(shè)。政府應(yīng)在借鑒各國建立國家信用體系的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，采取有效措施，在發(fā)展的初期通過制定政策、協(xié)調(diào)有關(guān)部門開放數(shù)據(jù)、組織建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)檢索平臺、引導(dǎo)建立行業(yè)協(xié)會等措施積極推動信用體系的發(fā)展，爭取在較短的時期內(nèi)，以較低的成本初步建立國家信用管理體系，為社會信用體系能自行運營和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并提供制度上的保障。當前，應(yīng)積極推進以下幾方面的工作：一是建立信用資料數(shù)據(jù)庫和實現(xiàn)信用資料的開放，并對信用資料的公開、合法、正當?shù)氖占c使用通過立法的形式作出明確界定。二是要加快建立和完善信用法律體系，如頒布《信用法》、《公平交易法》等，并對一些過時的、不適應(yīng)市場經(jīng)濟和信用制度建設(shè)的法規(guī)特別是保護部門利益的規(guī)章要及時予以廢止或修訂。三是理順監(jiān)管體制。在我國社會信用關(guān)系嚴重紊亂的情況下，重建社會信用體系，必須在信用服務(wù)行業(yè)發(fā)展的初期就嚴格監(jiān)管，確保向公眾提供風(fēng)險信息的中介服務(wù)機構(gòu)能夠健康發(fā)展，為社會信用的確立奠定基礎(chǔ)。

二、促進社會信用服務(wù)機構(gòu)的發(fā)展

在發(fā)達的市場經(jīng)濟國家中，企業(yè)在進行交易和投資決策時，廣泛采用信用服務(wù)中介機構(gòu)的報告。因為對企業(yè)來說，采用專業(yè)的信用服務(wù)中介機構(gòu)的信用報告可以彌補企業(yè)自身所掌握的客戶信用信息的不足，防范業(yè)務(wù)人員的道德風(fēng)險，真正起到有效預(yù)防風(fēng)險的作用。更具重要意義的是，在社會信用服務(wù)機構(gòu)充分發(fā)揮作用的情況下，失信企業(yè)的信用狀況會很容易地被與其有業(yè)務(wù)關(guān)系的企業(yè)通過征信公司等信用服務(wù)機構(gòu)得到，失信企業(yè)同其他企業(yè)開展業(yè)務(wù)的機會將大大降低，從而對失信企業(yè)形成強有力的社會懲罰。社會懲罰的警示作用不僅會極大的遏制企業(yè)的失信行為，而且會促使企業(yè)建立完善的信用風(fēng)險防范體系，加強自身信用管理，使企業(yè)自身的信用管理水平從根本上得到提高，從而有助于形成良好的社會信用制度，更好地促進市場經(jīng)濟的發(fā)展。在發(fā)達市場經(jīng)濟國家中，社會信用服務(wù)中介機構(gòu)在維護市場秩序、有效防范金融風(fēng)險、擴大信用功能、提高市場交易效率等方面的重要作用日益被投資者、企業(yè)和監(jiān)管機構(gòu)所認同。

隨著我國市場經(jīng)濟體制改革的逐步深入，社會信用的范圍與功能在不斷擴大，在信用已經(jīng)成為企業(yè)的一種價值和資源、并作為市場交易的一種重要方式存在的情況下，為有效維護市場經(jīng)濟秩序，客觀需要信用服務(wù)中介機構(gòu)加快發(fā)展。從國際經(jīng)驗看，以社會懲罰作為重要內(nèi)容的社會信用體系的建立有利于企業(yè)降低交易成本，使信用良好的企業(yè)獲得更大的信用融資和更多的交易機會，達到優(yōu)化資源配置的效果。因此，在當前我國信用環(huán)境惡化的狀況下，必須強調(diào)信用服務(wù)中介機構(gòu)的規(guī)范發(fā)展，一方面通過向客戶提供所需的信用報告幫助客戶防范信用風(fēng)險，另一方面通過信用中介機構(gòu)特有的信用信息的傳遞機制，促進有效的社會懲罰機制的形成，使失信企業(yè)的失信成本要遠高于其失信所獲得的“收益”，以此來彌補法律懲罰的不足，確保社會信用功能的有效發(fā)揮，促進社會信用秩序的根本好轉(zhuǎn)。

信用體系建設(shè)的意義范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 信息化建設(shè)； 計算機； 多媒體教學(xué)； 課件

[中圖分類號] F272.7； R197.32 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2013）06- 0078- 01

1 醫(yī)院信息化建設(shè)的必要性

（1） 從醫(yī)院自身管理考慮，由于醫(yī)療業(yè)務(wù)及其各個輔助科室都會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)有不同的來源，也以不同的存儲方式進行保存，這對管理工作來講產(chǎn)生了很多麻煩，所以統(tǒng)一的數(shù)字化采集、存儲、查詢、統(tǒng)計分析是非常必要的。

（2） 醫(yī)院是以病人為中心的，從患者的角度出發(fā)，每個人在醫(yī)院產(chǎn)生的診斷、治療、消費、藥品信息都必須記錄在案，建立電子病歷，為病人提供主動有針對性的個性化服務(wù)，而醫(yī)院信息化建設(shè)是實現(xiàn)這一目標的基礎(chǔ)。

（3） 先進的醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)院診療水平的標志之一，但是這些大中型特檢及治療設(shè)備，都是相對獨立的，如何將這些設(shè)備產(chǎn)生的信息進行合理的保存也是信息化建設(shè)要考慮的，來自于臨床的各個方面的信息，這些信息存儲檢索的最佳方式也是電子信息化。從以上分析來看，只有比較完善的信息化建設(shè)才能滿足現(xiàn)代化醫(yī)院管理的需求。

隨著我國計算機事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國大型醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用已經(jīng)達到發(fā)達國家的平均水平，一些優(yōu)秀的系統(tǒng)甚至已經(jīng)接近國際先進水平。

因此在計算機操作水平方面也不斷地要求提高更新應(yīng)用能力，適時地引進計算機的多媒體教學(xué)，提高一線計算機操作人員的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用水平成為當務(wù)之急。

2 計算機多媒體教學(xué)優(yōu)越性

計算機多媒體技術(shù)是綜合了計算機、圖形學(xué)、圖像處理、影視藝術(shù)、音樂美術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、人工智能、信息學(xué)、電子技術(shù)學(xué)等眾多學(xué)科與技術(shù)的一門技術(shù)，它集文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像、二維三維動畫等各種信息于一體，能充分調(diào)動視覺和聽覺處理功能。

計算機多媒體技術(shù)在教學(xué)中得到大力推廣和運用，其優(yōu)越性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1） 增大信息量。教師甚至只用一只小小的鼠標，就可以避免多次交換使用錄音機、錄像機、幻燈機、實物投影儀、掛圖等等，既節(jié)約了保貴的時間，又大大提高了信息輸出量。

（2） 界面友好，操作簡捷，菜單指示方便。教師在設(shè)計課件時，把繁瑣的操作規(guī)程可以預(yù)先設(shè)計在面板上，便于操作者可以自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

（3） 容易設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)課件能使抽象的、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成形象的、有趣的、可視的、可聽的動感內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生全身的視覺、聽覺神經(jīng)，使學(xué)生能夠更加形象地理解信息，從而激發(fā)計算機操作人員的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望， 引發(fā)計算機操作人員主動探索， 主動學(xué)習(xí)的積極性。

（4） 能更好地突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點，利用二維、三維動畫技術(shù)和視頻技術(shù)使抽象、深奧的信息現(xiàn)在都可以通過多媒體展示在計算機操作人員眼前， 通過豐富的感性認識可以幫助計算機操作人員深化理解抽象的理論。

3 利用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題

3.1 本著實用的原則制作多媒體課件

多媒體輔助教學(xué)的關(guān)鍵在于課件。離開了課件，再好的硬件設(shè)施也只能成為擺設(shè)。所以不能單純以畫面和聲音的效果來評定課件的優(yōu)劣，而應(yīng)該本著實用的原則制作多媒體課件。

3.2 避免將多媒體講課的模式轉(zhuǎn)換為人機關(guān)系

多媒體教學(xué)確實有著許多的優(yōu)點，但多媒體作為教學(xué)的輔助工具在課堂上不能喧賓奪主。課堂上的主體應(yīng)該是計算機操作人員，教師應(yīng)該起到主導(dǎo)作用，上課的過程應(yīng)該是教師與計算機操作人員之間的教、學(xué)的交流學(xué)習(xí)過程。計算機多媒體僅僅是輔助教師教學(xué)的工具中的一種，它只能起到為教學(xué)服務(wù)的作用，不可能完全替代教師在課堂上的教學(xué)活動，更不能替代計算機操作人員的學(xué)習(xí)活動，所以教師應(yīng)該在“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的同時引導(dǎo)計算機操作人員積極參與課堂的語言活動，增加交流，不可一味地依賴多媒體，這樣才能避免將多媒體講課的模式轉(zhuǎn)換為人機關(guān)系。

總之，計算機多媒體教學(xué)離不開計算機，所以應(yīng)當讓計算機像我們上課用的粉筆、課本一樣，融會于教學(xué)之中。 根據(jù)需要設(shè)計適量的課件，使其更好地作為傳統(tǒng)教學(xué)的“輔助”手段，而不是“替代”工具，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的種種優(yōu)勢，從而更好地為醫(yī)院信息化建設(shè)服務(wù)。

主要參考文獻

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[2] 田尖參，牛夏勒，德松加. 信息化建設(shè)推動醫(yī)院管理現(xiàn)代化[J]. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2008（10）.

[3] 劉庭明. 高職教育多媒體教學(xué)有效應(yīng)用探索[J]. 職業(yè)與教育，2007（12）.

信用體系建設(shè)的意義范文第3篇

關(guān)鍵詞：實驗教學(xué)中心；高校；示范

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）07-0083-02

多年來，我國教育領(lǐng)域一直倡導(dǎo)理論與實踐相結(jié)合的教育方式。在實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的推動下，各高校從實驗隊伍建設(shè)、實驗設(shè)施建設(shè)、實驗教學(xué)改革等與人才培養(yǎng)相關(guān)方面都有了不同程度的發(fā)展，增強了學(xué)校的辦學(xué)實力。從某種程度上講，加強實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)，對于學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展也起著推波助瀾的作用。哈爾濱工業(yè)大學(xué)市政環(huán)境工程學(xué)院的市政環(huán)境實驗教學(xué)示范中心是由市政、環(huán)境、能源、化學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科群構(gòu)建而成的，是與飲用水水質(zhì)保障、污水的安全回用、廢水生物處理和水資源循環(huán)利用等與城市、城鎮(zhèn)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及環(huán)境保護密切相關(guān)的重要學(xué)科。

一、增強學(xué)科發(fā)展及人才培養(yǎng)

（一）加快實驗教學(xué)改革步伐，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展

環(huán)境問題關(guān)系到人類生存和發(fā)展，隨著環(huán)境問題的全球化，作為國內(nèi)一流學(xué)科，不得不要求我們與國際接軌。這就要求學(xué)科在教育理念、學(xué)術(shù)水平、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面應(yīng)更趨于國際化。從國內(nèi)角度講，相關(guān)學(xué)科競爭激烈，優(yōu)勝劣汰，學(xué)科發(fā)展面臨強烈的沖擊，這就表明為推動學(xué)科發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)科結(jié)構(gòu)、調(diào)整人才培養(yǎng)模式、更新教育觀念、優(yōu)化學(xué)科建設(shè)等教學(xué)改革勢在必行。

從實驗教學(xué)方法來講，中心根據(jù)學(xué)科的特點建立以學(xué)生為中心，逐步實現(xiàn)以“自我實踐”為主的實驗教學(xué)模式，并確立“基礎(chǔ)教育”的重要地位和作用。在自我實踐中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的科研精神及科學(xué)的創(chuàng)新思維[1]。不斷地調(diào)整優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容和實驗方法，提高具有綜合性、設(shè)計性、應(yīng)用性、實用性的實驗項目的數(shù)量。秉承教學(xué)與科研相結(jié)合的原則，鼓勵更多的教師將科研成果轉(zhuǎn)化到實驗教學(xué)中來。大力開展實驗精品課程、儀器功能開發(fā)及自制儀器設(shè)備等方面建設(shè)；鼓勵和推動開放實驗教學(xué)，并依托實驗中心開展基于項目學(xué)習(xí)的實踐教學(xué)，為培養(yǎng)具備城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給排水工程、水污染控制工程和水資源保護等方面的知識的給排水科學(xué)與工程學(xué)科的工程領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新型拔尖創(chuàng)新人才開辟實踐通道。

（二）促進以學(xué)生為核心的實驗教學(xué)方式

為了實現(xiàn)實驗教學(xué)與理論教學(xué)有機結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力為出發(fā)點，堅持實驗教學(xué)注重能力、個性及創(chuàng)新意識培養(yǎng)的基本原則，在實驗教學(xué)體系建設(shè)上可根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的實際情況，采用分階段、模塊化實驗教學(xué)體系，突出分層次、個性化的培養(yǎng)模式。該體系可分解為三個層面兩個目標：三個層面為基本理論與概念的訓(xùn)練、基本技能與能力的訓(xùn)練以及創(chuàng)新性和研究能力訓(xùn)練；在橫向上則分為兩個階段：基礎(chǔ)知識、操作能力培養(yǎng)和獨立思考獨立工作能力培養(yǎng)。注重本領(lǐng)域現(xiàn)代檢測技術(shù)、前沿科研成果與實驗教學(xué)的緊密結(jié)合，將現(xiàn)代儀器設(shè)備獨立操作培訓(xùn)納入實驗體系中，結(jié)合設(shè)計型、研究型實驗項目的運用，通過實驗技能和科研方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在開展學(xué)位論文研究工作中的自主創(chuàng)新能力。

二、推進理論與實踐相結(jié)合的平臺建設(shè)

中心利用現(xiàn)有資源，建設(shè)了三位一體的人才培養(yǎng)平臺，可實現(xiàn)多方資源整合、共享和優(yōu)勢互補。同時，中心還建設(shè)了不同層次和不同目標的交叉型專業(yè)實驗平臺。

（一）基礎(chǔ)創(chuàng)新實驗平臺的建設(shè)

中心每年為本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供創(chuàng)新基金，鼓勵老師和學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗中。在本科生科技創(chuàng)新基地基礎(chǔ)上，進一步加大投入，加強建設(shè)高水平的研究生科技創(chuàng)新基地，使之形成覆蓋本科生和研究生不同層次的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，并促進本科生、研究生之間科技創(chuàng)新的交流和提高。

從培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型精英人才的定位出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生接觸科研前沿、提高科研與創(chuàng)新能力，拓展校外社會實踐基地和生產(chǎn)實習(xí)基地非常有必要。校外科技創(chuàng)新基地：該基地將與中科院生態(tài)環(huán)境研究中心、哈工大宜興環(huán)保研究院等合作建設(shè)，派出學(xué)生進行短期科研與實習(xí)；校外工程設(shè)計培養(yǎng)基地：培養(yǎng)學(xué)生以及年輕教師的工程設(shè)計能力。該基地已與中國市政工程東北設(shè)計院、深圳建筑科學(xué)研究院等達成合作建設(shè)共識，承擔部分課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作；校外生產(chǎn)實習(xí)基地：在現(xiàn)有實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，增加龍江水務(wù)集團公司等合作單位。作為國內(nèi)基礎(chǔ)較雄厚、科研教學(xué)能力較強的學(xué)科群，走向國際化是近年來本學(xué)科的重要目標，與海外著名大學(xué)廣泛交流與合作在拓寬研究生視野上起到舉足輕重的作用。目前，市政環(huán)境實驗中心已經(jīng)在海外建設(shè)了三個實驗教學(xué)基地，如澳大利亞新南威爾士大學(xué)海外實驗教學(xué)基地、丹麥技術(shù)大學(xué)海外實驗教學(xué)基地、法國普瓦捷大學(xué)海外實驗教學(xué)基地。

（二）高、尖、新科研創(chuàng)新平臺的建設(shè)

在現(xiàn)有專業(yè)實驗平臺基礎(chǔ)上，依托國家重點學(xué)科建設(shè)高水平專業(yè)實驗教學(xué)平臺，結(jié)合學(xué)科建設(shè)，加大建設(shè)經(jīng)費投入，集中建設(shè)、資源共享，建設(shè)市政環(huán)境學(xué)科高水平專業(yè)實驗教學(xué)平臺，為市政環(huán)境領(lǐng)域培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的科技拔尖人才奠定更堅實的基礎(chǔ)。依托國家重點實驗室建設(shè)高水平創(chuàng)新研究平臺，著重改善市政環(huán)境領(lǐng)域應(yīng)用基礎(chǔ)研究的設(shè)施和條件，充分發(fā)揮國家重點實驗室在應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的優(yōu)勢作用，促進市政環(huán)境領(lǐng)域?qū)W生的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為市政環(huán)境領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)的科技領(lǐng)軍人才奠定堅實的基礎(chǔ)。依托國家工程研究中心建設(shè)高水平工程實踐平臺，在校內(nèi)建設(shè)高水平的成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用和工程實踐平臺，促進市政環(huán)境領(lǐng)域?qū)W生的工程實踐能力的培養(yǎng)，為市政環(huán)境領(lǐng)域培養(yǎng)高水平的工程技術(shù)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）資源化平臺的建設(shè)

中心通過定期舉辦免費的大型科研儀器講座、科研儀器獨立操作使用培訓(xùn)等手段，使學(xué)生有更多的機會接觸到本專業(yè)科研前沿的儀器設(shè)備和科學(xué)研究方法，加強了學(xué)生對現(xiàn)代檢測技術(shù)的了解與掌握，全面提升了實驗教學(xué)促進理論教學(xué)的能力，發(fā)揮了以科研促實驗教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵學(xué)生將科研方法、科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容[2-4]。大型預(yù)約測試系統(tǒng)平臺的建立，彌補了傳統(tǒng)儀器預(yù)約的不足，規(guī)范了實驗室管理，實現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置[5]。

三、加強實驗教學(xué)師資隊伍與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（一）實驗教師隊伍建設(shè)

在過去5年的建設(shè)時間里，中心引導(dǎo)和激罡咚平教師積極投入實驗教學(xué)，建設(shè)了一支年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)科合理搭配的實驗教學(xué)隊伍，實驗教學(xué)師資隊伍博士化率達到80%以上。鑒于教學(xué)和研究人員在高等院校各項工作中的中心作用，鼓勵其投身于中心建設(shè)，積極參與實驗教學(xué)改革。通過制定相關(guān)實驗教學(xué)規(guī)章與考核制度，明確了其崗位職責(zé)與鼓勵政策；新晉人員入職時，強調(diào)實驗教學(xué)人員的培訓(xùn)上崗；建立完善的實驗教學(xué)人員的選拔和培養(yǎng)方案等，篩選出一支高質(zhì)量的師資隊伍來承擔實驗教學(xué)工作，推動中心“實踐育人”工作的順利進行。注重加強實驗教師與實驗技術(shù)人員的溝通與交流，理論與實踐經(jīng)驗相互融合，共同參與實驗教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面的改進工作，協(xié)同完成實驗教學(xué)改革工作，強化實踐環(huán)節(jié)。加強新、老教師之間的溝通與交流，采取以老帶新的方式，重視實驗教學(xué)交接工作，確保了實驗教學(xué)質(zhì)量[6]。

（二）實驗基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

實驗室硬件設(shè)施建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)實力的體現(xiàn)之一，為提高中心的實驗教學(xué)水平，加強實驗教學(xué)建設(shè)，為實驗教學(xué)人員提供發(fā)揮的平臺，加大了對實驗教學(xué)儀器設(shè)備的投入，包括原有儀器臺套數(shù)的增加，儀器的更新?lián)Q代，與新增實驗項目相匹配的新型儀器的購買。

實驗教學(xué)的發(fā)展離不開大型科學(xué)儀器，實驗室的儀器配置狀況直接影響著教學(xué)、科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是研究生教學(xué)，如何利用這些大型儀器設(shè)備來提高研究生的實踐能力，真正做到理論結(jié)合實際，發(fā)揮大型科學(xué)儀器在教學(xué)、科研中所起的作用則是實驗教學(xué)改革的重點[7]。多年來，在“985”、“211”專項建設(shè)經(jīng)費的支持下，實驗中心的實驗儀器設(shè)備得到不斷更新，現(xiàn)有20萬元以上大型設(shè)備40余臺套，設(shè)有水質(zhì)分析、色譜分析、顯微成像、分子和原子光譜和分子生物學(xué)等實驗室。研究領(lǐng)域涉及環(huán)境、醫(yī)藥、冶金、食品等行業(yè)，現(xiàn)已實現(xiàn)大型儀器資源共享，為實驗教學(xué)提供強有力的硬件支持。

四、結(jié)論

近年來，通過全中心人員的努力，中心的總體建設(shè)中關(guān)于體制建設(shè)、實驗教學(xué)建設(shè)、實驗隊伍建設(shè)、實驗基礎(chǔ)和創(chuàng)新平臺建設(shè)等已初見成效，但有許多方面仍有待完善。中心應(yīng)在建立高質(zhì)量的實驗隊伍的基礎(chǔ)上，不斷地深化完善實驗教學(xué)改革，提升實驗教學(xué)水平，改善實驗教學(xué)設(shè)施與教學(xué)環(huán)境。加強各學(xué)科間實驗教學(xué)示范中心之間的交流與合作，帶動全國同類學(xué)科實驗室的建設(shè)。順應(yīng)市政環(huán)境類專業(yè)學(xué)科發(fā)展，以培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才為目標，把中心建設(shè)成學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力的培育基地。

參考文獻：

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信用體系建設(shè)的意義范文第4篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)；醫(yī)院管理；管理水平；作用

引 言

隨著互聯(lián)網(wǎng)在人們生活、工作、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建設(shè)對各企事業(yè)單位的工作發(fā)揮著不可磨滅的作用，給醫(yī)院的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，尤其是給醫(yī)院的管理工作帶來了巨大的推動作用。醫(yī)院建設(shè)信息化系統(tǒng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的宏觀管理模式為微觀管理模式，提高了醫(yī)院的管理水平，增加了企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。

一、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)在提高醫(yī)院管理水平中的作用

（一）提高了醫(yī)院現(xiàn)代化管理水平

現(xiàn)代化的一個最重要標志就是信息化，建設(shè)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)對提高醫(yī)院現(xiàn)代化管理水平起著重要的作用，給醫(yī)院帶來變革性的轉(zhuǎn)變[1]。一方面，在醫(yī)學(xué)科技迅速發(fā)展的時代，醫(yī)學(xué)各科系之間明細逐步分離、醫(yī)療設(shè)備也不斷的朝科技化發(fā)展，信息量越來越大。在臨床診療上，如果還憑借人工獲取和傳遞信息不僅費時費力，還達不到應(yīng)用的效果，而依靠網(wǎng)絡(luò)科技手段，建設(shè)完善的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不僅節(jié)省了獲取和傳統(tǒng)醫(yī)療信息的成本，還提高了醫(yī)院的診療水平和工作效率。另一方面，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，促進了醫(yī)院管理決策的實施。當前國內(nèi)的醫(yī)療市場競爭日益激烈，管理者的任何一項決策都至關(guān)重要，必須準確、全面、及時的掌握醫(yī)院的各類信息。完善的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)能保障醫(yī)院管理者準確、全面、及時的掌握醫(yī)院的各類信息，為做出合理、科學(xué)的決策提供保障。建設(shè)完善的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，能有效提高醫(yī)院的管理水平，增強醫(yī)院的市場競爭力。

（二）提高了醫(yī)院管理工作的工作效率

醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建設(shè)最顯著的一個作業(yè)就是提高了醫(yī)院的工作效率，很多以前要靠人力和手工完成的工作，現(xiàn)在全部實現(xiàn)了信息化，依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。這大大減少了醫(yī)院的成本，提高了工作效率。如以前醫(yī)院人員對患者的姓名、性病、年齡、床號等基本信息要在文本上手工記錄好幾次，不僅費時費力，還比較容易出錯，而建立了醫(yī)院信息系統(tǒng)后，只要將病患的信息錄入系統(tǒng)，就可以在隨時隨地從終端中提取，提高了工作效率。又如以前病患的各種報告單、檢查申請表、會診單、手術(shù)通知單等都要護士人員手工傳遞，而建立了醫(yī)院信息系統(tǒng)后，就可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳遞，節(jié)省了人力成本的同時，還有效提高了工作效率。據(jù)不完全統(tǒng)計，醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建立，醫(yī)院一些崗位節(jié)省了35%-70%的人力，工作效率提高了40%左右[2]。

（三）提高了醫(yī)院的經(jīng)濟效益

建立醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，對醫(yī)院的醫(yī)療經(jīng)費、衛(wèi)生物資、藥庫等方面的管理工作起著重要作用。醫(yī)療經(jīng)費、衛(wèi)生物資以及藥庫管理等是關(guān)于醫(yī)院經(jīng)濟效益的重要部分，也是一項較為復(fù)雜的工作，要做好這些工作，就必須建立醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，在堵塞漏洞、降低成本和增加效益上發(fā)揮最大的作用。首先，在堵塞漏洞上，醫(yī)院信息化管理使得醫(yī)院的一切數(shù)據(jù)均從源頭上錄入，加上計算機自身的嚴密性，防止醫(yī)院再出現(xiàn)人情檢查、人情處方等行為的出現(xiàn)。其次，在降低成本上，數(shù)字化儲存大大降低了紙張、膠片以及人力成本。最后，在增加收益上，信息化建設(shè)通過計算機提高了醫(yī)院管理工作的質(zhì)量，縮短患者平均住院的天數(shù)，增量醫(yī)院的同時還幫助患者減少了住院費用。這不僅提高了醫(yī)院的經(jīng)濟效益，還提高醫(yī)院的社會效益。

（四）促使醫(yī)院形成先進的醫(yī)院文化

在信息爆炸的社會大背景下，實現(xiàn)現(xiàn)代化、數(shù)字化、信息化的工作方式是醫(yī)院開展管理工作的必然選擇，也為醫(yī)院構(gòu)建先進的醫(yī)院文化帶來了巨大動力。在醫(yī)院的各個部門、各項工作中實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化，改變了醫(yī)院管理人員和其他醫(yī)務(wù)人員的知識結(jié)構(gòu)，幫助其樹立現(xiàn)代化的管理意識和工作理念，促進了其專業(yè)知識和技能的有效更新，是醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。同時，建設(shè)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，有效遏制了醫(yī)院工作人員亂收費的行為[3]。計算機技術(shù)的應(yīng)用，醫(yī)院藥品的價格、診療價格以及手術(shù)價格等收費標準由醫(yī)院會計部門按照國家物價部分統(tǒng)一規(guī)定的標準輸入醫(yī)院信息系統(tǒng)內(nèi)，其他工作人員無權(quán)改動，避免了少收或者多收現(xiàn)象的出現(xiàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的構(gòu)建，優(yōu)化了醫(yī)院的醫(yī)療流程，管理層和基礎(chǔ)工作人員能利用計算機技術(shù)傳遞信息，交流經(jīng)驗，減輕了醫(yī)務(wù)人員的工作壓力，病人辦理各種手續(xù)的途徑便捷化，辦理手續(xù)的時間也大大縮短了真正做到了人性化的服務(wù)理念。

二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，提高醫(yī)院管理水平的策略分析

上述分析的得知，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)對提高醫(yī)院管理水平有著重要的作用，對醫(yī)院的發(fā)展也尤為重要。那么，如何更好的建設(shè)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)呢，需要從以下幾個方面入手：首先，提高醫(yī)院管理者對構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的認知度和重視程度，獲得主要管理者的支持和參與；其次，要加強對醫(yī)院工作人員的計算機技術(shù)和信息培訓(xùn)，提高醫(yī)院工作人員的整體素質(zhì)；再次，醫(yī)院要嚴格規(guī)范信息質(zhì)保，發(fā)揮信息技術(shù)的作用。最后，要建立健全的管理制度，強化網(wǎng)絡(luò)信息的安全管理。

結(jié) 語

總之，建設(shè)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)是醫(yī)院做好現(xiàn)代管理工作的重要標志，是醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代管理體系的重要方向，醫(yī)院必須堅定不移的建設(shè)現(xiàn)代醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。完善的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)能有效提高醫(yī)院的管理水平，給醫(yī)院帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，促進了醫(yī)院健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。

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信用體系建設(shè)的意義范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校 校園文化 社會主義核心價值體系

一、高校校園文化的內(nèi)容及其重要地位

高校校園文化是指大學(xué)在長期辦學(xué)實踐中所創(chuàng)造和逐步形成的集體教育思想、管理制度、科學(xué)科研、課外活動和環(huán)境建設(shè)等多種因素于一體的群體文化。健康的高校文化本身所具有的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能，對于陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生素質(zhì)有著不可替代的優(yōu)勢。因此，加強校園文化建設(shè)對于高校來說，是推動社會主義和諧文化的需要，是培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。

二、當前高校校園文化建設(shè)存在的問題

在當前形勢下，高校調(diào)整與高等教育大眾化的實現(xiàn)，使得校園文化呈現(xiàn)出意識形態(tài)多元化，價值觀念復(fù)雜化的趨勢，高校校園文化建設(shè)中的一些問題日益突出，主要表現(xiàn)為：

（一）、從學(xué)生的角度來看

由于物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)不平衡，影響社會主義核心價值體系的文化滲透，導(dǎo)致指導(dǎo)地位有所弱化，價值核心由社會本位向個人本位偏移，價值目標由理想主義向現(xiàn)實主義轉(zhuǎn)變，從而在學(xué)生群體中突出表現(xiàn)為理想信念淡薄，現(xiàn)實主義、功利主義傾向嚴重，把社會地位和個人收入作為衡量個人價值的標準，忽視政治信仰上的追求，凡事首先考慮的是自我利益，缺少提升精神境界的內(nèi)在需求。往日的校園精英文化逐漸走向大眾化、世俗化，不僅削弱了主流校園文化的育人功能、污染了校園的精神環(huán)境，而且嚴重阻礙了大學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)和美好人格的塑造。

（二）、從學(xué)校的角度來看

在校園文化建設(shè)中許多院校過于強調(diào)美化校園環(huán)境，重視物質(zhì)條件的改善，其思想意識教育的功能并沒有得到足夠的重視。這種忽略精神文化建設(shè)的校園文化，必然落后于大學(xué)生的精神需求和時代節(jié)奏，違背文化精神本質(zhì)和大學(xué)生心理成長規(guī)律，造成校園主導(dǎo)文化與校園主體文化步調(diào)不協(xié)調(diào)。由此可見，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)是提高廣大學(xué)生思想道德素質(zhì)，實現(xiàn)自身全面發(fā)展的迫切需要。

三、如何發(fā)揮社會主義核心價值體系在高校校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用

第一，幫助學(xué)生樹立科學(xué)價值觀，促使學(xué)生養(yǎng)成高尚人格修養(yǎng)。社會主義核心價值觀教育應(yīng)該和中國現(xiàn)實國情結(jié)合，否則容易讓大學(xué)生脫離中國國情這個實際，很可能導(dǎo)致他們迷失人生方向。要確定科學(xué)價值觀的含義和內(nèi)容，其最重要的一個標志就是要體現(xiàn)它的先進性，能在一定歷史時期內(nèi)代表先進文化的前進方向，具體體現(xiàn)為處理與他人或社會關(guān)系時必須遵守一定的道德規(guī)范、道德約束，比如個人利益要服從國家利益、社會集體的利益，不能把個人利益置于國家利益之上等等。

第二，加大弘揚高校校園主流文化，重視課堂、實踐與專業(yè)滲透。高校的思想政治理論必修課應(yīng)圍繞社會主義核心價值觀教育，開展社會主義核心價值觀教育的主陣地、主渠道，必須常抓不懈，使社會主義核心價值觀真正入腦。同時，高校還要積極探索學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和組織形式，為班級開展社會主義核心價值觀教育活動積累經(jīng)驗，創(chuàng)新課堂教學(xué)與班級活動的聯(lián)系模式，重點研究活動中如何突出社會主義核心價值觀教育這一課題。

第三，積極打造高校校園文化特色，營造和諧向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。建設(shè)學(xué)術(shù)性、娛樂性、競爭性兼具的校園文化，舉行多種多樣的校園文化活動，讓學(xué)生不斷地參與進來，可以使其在成長過程中開闊視野，鍛煉能力，發(fā)現(xiàn)自身價值，培養(yǎng)其意志堅韌性，擺脫自卑、自負等心理，增強了學(xué)生們承受磨難和失敗的勇氣與能力，從而逐漸形成強烈的自信心、榮譽感和創(chuàng)新競爭意識。此外，建筑物裝飾、校園雕塑、校報、校園廣播、宣傳櫥窗等，都是承載、傳播校園文化的重要宣傳陣地，設(shè)計精巧、取材合理的雕塑與宣傳資料，可以營造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；通過學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)特色、校園中各類標識的統(tǒng)一設(shè)計和安裝制作等特有的文化，能使校園更加美麗、人文氣息更加濃厚，使人們身處其中，心受感化與熏陶，讓學(xué)生潛移默化地接受以社會主義核心價值觀為主的德育內(nèi)容。

高校校園文化建設(shè)是一項任重而道遠的工程，我們一定要長期培育、細心經(jīng)營教育氛圍，構(gòu)建良好的校園文化，　以此來提高大學(xué)教育的績效，為和諧社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]賴浩明.　堅持高校校園文化建設(shè)的方向[J].　大江周刊（論壇），　2011，?。?）：　104-105.