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青少年公益活動(dòng)方案范文第1篇

組織開展公益活動(dòng)，體現(xiàn)了組織助人為樂的高貴品質(zhì)和關(guān)心公益事業(yè)、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，能夠給公眾留下可以信任的美好印象，從而贏得公眾的贊美和良好的聲譽(yù)。以下是小編精心收集整理的公益活動(dòng)策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

公益活動(dòng)策劃方案1活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。

活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：20__-10-21

活動(dòng)策劃人：715班

1、活動(dòng)背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動(dòng)主題：

“健康成長，快樂童年”

3、活動(dòng)時(shí)間：

4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村

5、路線：在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。

6、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。

公益活動(dòng)策劃方案2活動(dòng)目的:

根據(jù)我院及醫(yī)療廣告環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀,硬性的醫(yī)療廣告投入巨大且限制眾多,性價(jià)比不高。因此可考慮針對(duì)中低端消費(fèi)市場,與社會(huì)性慈善團(tuán)體合作,開展真正有益于民的公益援助活動(dòng)。

活動(dòng)實(shí)施方針:

攜手良知公益和南國早報(bào),以良知公益募集50萬元的名義,設(shè)立“良知公益醫(yī)療救助基金”,指定望州醫(yī)院為醫(yī)療技術(shù)支持單位,將“良知公益醫(yī)療救助基金”打造成望州醫(yī)院的一個(gè)可持續(xù)的公益品牌。首次活動(dòng)對(duì)南寧市轄區(qū)內(nèi)的女性進(jìn)行婦科疾病診療援助,對(duì)于家庭非常貧困者,可予以全免費(fèi)救助,南國早報(bào)對(duì)典型案例進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

活動(dòng)主題:

發(fā)覺內(nèi)心的良知關(guān)愛女性的健康(待定)

活動(dòng)內(nèi)容:

1、進(jìn)行婦科疾病免費(fèi)體檢。

2、對(duì)宮頸炎(疾病類別暫定,需與專家探討)患者治療費(fèi)用減免40%,50名家庭特困患者全免費(fèi)救助(包括藥費(fèi))。

活動(dòng)對(duì)象:南寧市轄區(qū)內(nèi)所有女性

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)執(zhí)行:

1、由望州醫(yī)院承諾向良知公益支出50萬元作為“良知公益醫(yī)療救助基金”,該基金?？顚Ｓ?折抵望州醫(yī)院在援助活動(dòng)中的優(yōu)免費(fèi)用。

作為合作支持,望州醫(yī)院向良知公益認(rèn)養(yǎng)10名貧困地區(qū)兒童(每人每月120元生活資助費(fèi),共14400元),另捐贈(zèng)5000元左右小學(xué)生學(xué)習(xí)用品。

2、召開小型新聞會(huì),由良知公益向望州醫(yī)院授牌——“良知公益醫(yī)療救助基金定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)”,并宣布些次援助活動(dòng)正式啟動(dòng),南國早報(bào)對(duì)新聞會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道。

3、社區(qū)廣告鋪開,義診隊(duì)伍進(jìn)入社會(huì)巡診,并發(fā)放活動(dòng)宣傳單,對(duì)巡診發(fā)現(xiàn)的疑似患者送至醫(yī)院做免費(fèi)詳細(xì)檢查。

轉(zhuǎn)診渠道同時(shí)告知活動(dòng)訊息。

4、在醫(yī)院設(shè)立活動(dòng)組委會(huì),對(duì)參加此次活動(dòng)的患者,由客服部統(tǒng)一接待、填申請(qǐng)表,并發(fā)放“良知公益醫(yī)療援助基金援助卡”。

5、所有患者憑“援助卡”參與活動(dòng),活動(dòng)期內(nèi)有效。

6、南國早報(bào)對(duì)免費(fèi)救助的貧困患者作為典型案例進(jìn)行報(bào)道,案例由醫(yī)院提供,原則上每月4篇報(bào)道,每篇報(bào)道要求不少于500字,且含有望州醫(yī)院名稱。

7、活動(dòng)期間,客服部門做好回訪工作,在活動(dòng)結(jié)束后,選擇治療效果好的患者代表參加新聞會(huì),總結(jié)活動(dòng)成績,并由南國早報(bào)報(bào)道,給社會(huì)一個(gè)交待,做到真真實(shí)實(shí)做公益,公益基金透明化。

宣傳渠道:

報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳欄、社區(qū)樓道感應(yīng)燈箱廣告、現(xiàn)場宣傳單。

費(fèi)用預(yù)算:

活動(dòng)效果預(yù)估:

1、通過認(rèn)養(yǎng)10名貧困兒童和良知公益形成合作,有利于建立我院的慈善形象,同時(shí),從長遠(yuǎn)來看,認(rèn)養(yǎng)的兒童可以為我院后期的公益炒作提供素材。

2、南國早報(bào)發(fā)行量為40余萬份,通常情況下,一份報(bào)紙傳閱5到10人,可影響約200-400萬人。

3、樓道燈箱廣告直接影響社區(qū)人群,這是對(duì)南國早報(bào)的一種補(bǔ)充與延伸。

同時(shí),我們通過與廣告商的合作,可利用其社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)為我們的社區(qū)巡診打下基礎(chǔ)。

4、前期對(duì)50個(gè)社區(qū)進(jìn)行巡診,按每個(gè)社區(qū)開發(fā)5到8個(gè)病人來預(yù)估,則可開發(fā)250至400名患者。

除去優(yōu)免部分,按人均1400元計(jì)算,可創(chuàng)造35-56萬元左右的業(yè)績。

5、通過救助活動(dòng)的影響,尚可快速帶動(dòng)轉(zhuǎn)診市場的啟動(dòng),若前期轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成功30個(gè)點(diǎn),按每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)診3人參與減免活動(dòng)計(jì)算,人均1400元,則可創(chuàng)造13萬元左右的業(yè)績。

6、除去以上按慈善活動(dòng)直接產(chǎn)生的預(yù)估效益之外,通過免費(fèi)體檢篩查出來的其他病種,還可進(jìn)行合理的開發(fā),帶來門診量與業(yè)績的提升。

公益活動(dòng)策劃方案3一、活動(dòng)目的：為了給大學(xué)生搭建一個(gè)實(shí)戰(zhàn)營銷的平臺(tái)，讓大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)生的交流與合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、社會(huì)的共贏，百色學(xué)院企業(yè)管理協(xié)會(huì)聯(lián)合廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司隆重舉辦“壯壯杯”營銷實(shí)戰(zhàn)大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：__年4月28日至5月30日

三、比賽地點(diǎn)：百色市市區(qū)范圍內(nèi)

四、活動(dòng)內(nèi)容：以公益·營銷實(shí)戰(zhàn)為主題，在百色市區(qū)各個(gè)地方開展實(shí)戰(zhàn)營銷比賽，以2-3人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加比賽，比賽中參賽隊(duì)員要為壯壯乳業(yè)在百色的推廣寫一份營銷策劃書報(bào)告，并作為總決賽的一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)冠亞季軍得主將獲得現(xiàn)金大獎(jiǎng)和榮譽(yù)證書，凡是參賽者均有機(jī)會(huì)到壯壯乳業(yè)生產(chǎn)基地參觀學(xué)習(xí)。

五、參賽形式：此次營銷大賽采取團(tuán)隊(duì)參賽方式，要求2-3個(gè)人一隊(duì)，自行組隊(duì)，是男女組合，可跨年級(jí)跨專業(yè)。團(tuán)隊(duì)數(shù)：預(yù)計(jì)5-6個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加，各個(gè)隊(duì)伍選出一名隊(duì)長，參賽人數(shù)為18人左右。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置

七、資金預(yù)算：

1、榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金2500元

2、海報(bào)費(fèi)用50

3、參賽工作證45

4、參賽選手進(jìn)行活動(dòng)的宣傳費(fèi)用200元

5、其他費(fèi)用150

總計(jì)2945元本次活動(dòng)費(fèi)用由廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司提供

八、活動(dòng)執(zhí)行：

活動(dòng)流程：

報(bào)名營銷培訓(xùn)(由廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司董事長負(fù)責(zé)培訓(xùn))為期一個(gè)月的營銷實(shí)戰(zhàn)比賽參觀牛奶生產(chǎn)基地提交營銷實(shí)戰(zhàn)心得及廣西壯壯乳業(yè)在百色推廣的營銷策劃方案頒獎(jiǎng)儀式公益活動(dòng)方案的實(shí)施。

報(bào)名時(shí)間：4月25日-3月27日

比賽流程：

1、報(bào)名登記4月26日起

2、營銷培訓(xùn)4月28日下午

對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)前的培訓(xùn)，包括公司文化、乳類行業(yè)發(fā)展方向、及營銷實(shí)戰(zhàn)技巧，讓選手了解比賽規(guī)則以及注意事項(xiàng)，并由公司提供詳細(xì)的資料給選手，在他們做營銷實(shí)戰(zhàn)過程中有一個(gè)方向指導(dǎo);

3、營銷實(shí)戰(zhàn)賽4月30日-5月30日

以銷售業(yè)績?yōu)橹饕?jì)分根據(jù)，同時(shí)比賽期間選手可以在不違規(guī)的情況下采取各種營銷策劃方案進(jìn)行宣傳，其策劃方案也將進(jìn)行打分評(píng)估。在營銷實(shí)戰(zhàn)時(shí)參賽隊(duì)伍可以以公益活動(dòng)的名譽(yù)進(jìn)行宣傳，同時(shí)壯壯公司將拿出銷售額的百分之八的費(fèi)用用于公益活動(dòng)。

4、參觀牛奶生產(chǎn)基地5月15日

由貴公司帶領(lǐng)下，本次比賽的參賽選手與企業(yè)管理協(xié)會(huì)的部分會(huì)員參觀貴公司的牛奶生產(chǎn)基地。

5、提交營銷實(shí)戰(zhàn)心得及營銷策劃方案5月23日-5月24日

參賽選手經(jīng)過半個(gè)多月的實(shí)戰(zhàn)后，都對(duì)壯壯乳業(yè)和市場需求有一個(gè)充分的了解，為了考核參賽選手的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，參賽小組將以ppt的形式進(jìn)行現(xiàn)場講解。

6、頒獎(jiǎng)典禮5月30日

本次比賽的地點(diǎn)為百色學(xué)院第一教學(xué)106樓多媒體教室，到時(shí)將邀請(qǐng)壯壯乳業(yè)經(jīng)理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，各社團(tuán)代表到現(xiàn)場參觀指導(dǎo)?？倹Q賽時(shí)各個(gè)參賽隊(duì)伍將上臺(tái)進(jìn)行展示本次活動(dòng)的各個(gè)方面，同時(shí)接受評(píng)委，觀眾的提問。本賽比賽的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主要看總銷售額，但為了增加比賽的觀賞性，在決賽中可進(jìn)行答辯環(huán)節(jié)，專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)束宣布各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并現(xiàn)場頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金。

公益活動(dòng)策劃方案4中國志愿者行動(dòng)已經(jīng)走過多年歷程。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，學(xué)校決定，組織全校廣大青少年志愿者發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，開展以“懷抱感恩之心，踐行志愿精神”為口號(hào)的青少年志愿者活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

為了發(fā)揮我校共青團(tuán)和少先隊(duì)的先進(jìn)性，弘揚(yáng)青少年志愿者精神，配合學(xué)校中心工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，突出學(xué)校的特色，擴(kuò)大我校志愿活動(dòng)的影響，展現(xiàn)南湖學(xué)校學(xué)子的良好風(fēng)貌。

二、活動(dòng)時(shí)間

2020年_月_日、_月_日、_月__日、__月__日

三、參與對(duì)象

小學(xué)三年級(jí)以上的少先隊(duì)員、初中的共青團(tuán)員四、活動(dòng)安排_(tái)月_日，小學(xué)部到敬老院服務(wù)，中學(xué)部到社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生;__月__日緬懷革命先烈。

四、活動(dòng)的主要方式和內(nèi)容

主要方式為個(gè)人活動(dòng)方式、班級(jí)活動(dòng)方式、年級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)方式三種。在活動(dòng)中要把為學(xué)校爭光作為首要內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合活動(dòng)方式進(jìn)行確定。

1、個(gè)人活動(dòng)內(nèi)容。

以加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進(jìn)步為服務(wù)目標(biāo)，約束自己的行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育同學(xué)。要求每一個(gè)志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個(gè)良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學(xué)和諧相處開始，從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實(shí)有效。

2、班集體活動(dòng)內(nèi)容。

以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn)，以爭創(chuàng)先進(jìn)集體為方向，使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。幫助在學(xué)習(xí)和生活存在困難的同學(xué)。

3、年級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容。

以建設(shè)學(xué)校，宣傳學(xué)校、服務(wù)學(xué)校為總體思想，圍繞校內(nèi)及學(xué)校周圍的公益勞動(dòng)等活動(dòng)開展工作。

五、活動(dòng)要求

1.注意安全問題。

整個(gè)活動(dòng)要在班主任組織帶領(lǐng)下進(jìn)行，同學(xué)們一切行動(dòng)要在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行。要注意活動(dòng)過程中的安全等問題。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各部一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部要在班主任老師的帶領(lǐng)和團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務(wù)的活動(dòng)當(dāng)中去

3.抓好宣傳報(bào)道。

組織活動(dòng)要統(tǒng)一穿校服，要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全方位、多角度報(bào)道。要求各班在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中作好全程記錄。

4.注重活動(dòng)創(chuàng)新。

各部要注重活動(dòng)創(chuàng)新和活動(dòng)形式，提高同學(xué)參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓更多的學(xué)生投入到青少年志愿者服務(wù)活動(dòng)中去。

5.注重活動(dòng)實(shí)效。

要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)之中，使學(xué)生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學(xué)校做些實(shí)事、辦些好事。

公益活動(dòng)策劃方案5一、活動(dòng)對(duì)象

___學(xué)校。

二、活動(dòng)時(shí)間

2020年_月。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

_____。

四、活動(dòng)形式

“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作8個(gè)宿管站的公益宣傳標(biāo)語活動(dòng)：

(1)了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關(guān)事宜。

(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動(dòng)。

(3)選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。

(4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。

活動(dòng)具體流程：

(1)請(qǐng)全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。

(2)一組的同學(xué)分成三個(gè)小隊(duì)，(每小隊(duì)4人以上)并有專門的拍照人員.分別負(fù)責(zé)1-3管、4-6管，7-8管3個(gè)生活區(qū)樓下車庫的車輛整理以及張貼標(biāo)語的工作。

(3)請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。

(4)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

六、活動(dòng)意義

(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)。

(2)肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展。

(3)充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。

(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念.也可以這樣說，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。

青少年公益活動(dòng)方案范文第2篇

一、活動(dòng)主題：

中國關(guān)工委“幫扶貧困弱視兒童，擁有光明未來”活動(dòng)之走進(jìn)XX——誠征20名弱視、近視兒童免費(fèi)恢復(fù)1.0視力!

二、活動(dòng)目的：

1.普及愛眼護(hù)眼知識(shí)，讓廣大學(xué)生知道如何保護(hù)視力、預(yù)防近視的發(fā)生發(fā)展;

2.加強(qiáng)家長對(duì)青少年視力的關(guān)注;

3.落實(shí)關(guān)工委“光明未來”活動(dòng);

4.通過參加大型公益活動(dòng)，提升博視頓品牌及提升中心知名度;

5.搜集顧客資源，為暑期的銷售高峰打好基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月4日-6日(不得低于2天)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

當(dāng)?shù)刂行膹V場或小區(qū)、學(xué)校廣場，極個(gè)別的可考慮店門口(須通過城管)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.活動(dòng)一：愛眼護(hù)眼科普知識(shí)宣傳;

2.活動(dòng)二：篩查近視弱視兒童，針對(duì)不同程度視力兒童提供各種特別政策;

A.對(duì)篩查出的貧困弱視兒童報(bào)關(guān)工委“光明未來”活動(dòng)辦申請(qǐng)，符合條件的可獲得價(jià)值11800元的視功能訓(xùn)練卡，進(jìn)行免費(fèi)治療直至達(dá)到矯正視力1.0為止(條件：低保證、貧困證明、三好學(xué)生等)

B.篩查近視兒童對(duì)符合條件的可提供價(jià)值500元的視力提升優(yōu)惠卡(可用于月卡、季卡及1.0計(jì)劃卡)，相當(dāng)于5次免費(fèi)視功能訓(xùn)練(各地可根據(jù)自身定價(jià)情況適當(dāng)調(diào)整)。最新全國愛眼日活動(dòng)策劃方案

C.對(duì)未符合條件的弱視學(xué)生提供價(jià)值1000元的視功能訓(xùn)練卡(僅用于購買弱視1.0計(jì)劃)。

D.對(duì)所有參加視力篩查的近視學(xué)生，均贈(zèng)送價(jià)值240元的視功能訓(xùn)練體驗(yàn)卡，享受2次免費(fèi)視力保健或視力提升訓(xùn)練。

3.活動(dòng)三：現(xiàn)場視功能訓(xùn)練專家提供免費(fèi)愛眼護(hù)眼知識(shí)咨詢

4.活動(dòng)四：量身定制視力康復(fù)方案;對(duì)所有的近視弱視學(xué)生制訂視力康復(fù)方案，同時(shí)可簽約承諾提升。

5.活動(dòng)五：現(xiàn)場提供免費(fèi)視功能提升訓(xùn)練。

6.活動(dòng)六：所有參加活動(dòng)人員可領(lǐng)取并填寫愛眼護(hù)眼知識(shí)問卷，到店可免費(fèi)領(lǐng)取坐姿矯正器一臺(tái)(或其它小禮品)。

7.活動(dòng)七：“拒絕眼鏡!”，對(duì)提供一副眼鏡(無論好與壞、近視與老花)，可再獲得價(jià)值500元的優(yōu)惠卡(僅用于1.0計(jì)劃);同時(shí)，現(xiàn)場提供一個(gè)大的透明箱子，外面寫上“拒絕眼鏡”，里面放上上交來的各種眼鏡，同時(shí)可讓學(xué)生親自砸掉這眼鏡!以提供活動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

六、活動(dòng)聯(lián)系與安排：

1.通過關(guān)工委文件，聯(lián)系當(dāng)?shù)亓铝杖珖鴲垩廴栈顒?dòng)主辦單位(一般是當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局或殘聯(lián)，也可是其它形式的會(huì)展)，參加當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)(可能需要適當(dāng)付費(fèi))。

2.自主聯(lián)系場地與相關(guān)輔助人員，公司提供相應(yīng)物資，舉辦“光明未來”走進(jìn)XX之愛眼護(hù)眼科普宣傳活動(dòng)(公司提供物資詳見附件)。

3.自主通過關(guān)工委文件，聯(lián)系學(xué)校，在學(xué)校操場或門口空地舉辦活動(dòng)。

七、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1.造勢(shì)：活動(dòng)前一周在附近小區(qū)、學(xué)校主要出入口張貼海報(bào);

2.宣傳：通過當(dāng)?shù)馗鞣N媒體、網(wǎng)絡(luò)或短信平臺(tái)進(jìn)行適當(dāng)宣傳;

3.物料：宣傳展板、桌、椅、橫幅、宣傳單(視力表為主)、愛眼護(hù)眼知識(shí)問卷、登記表、燈箱、訓(xùn)練儀、贈(zèng)品等;

4.人員：3人以上，以安排咨詢、登記、體檢、體驗(yàn)、派單、秩序等工作。

八、公司支持：

(一)宣傳支持：

1.6月6日上線全國團(tuán)購活動(dòng);

2.阿爾發(fā)作為關(guān)工委“光明未來”活動(dòng)代言人，參加公司的品牌活動(dòng)宣傳;

(二)人員物資支持：

1.明確了活動(dòng)場地與時(shí)間的大型廣場活動(dòng)的前10家店，公司將免費(fèi)提供1名技術(shù)或運(yùn)營人員配合活動(dòng);

2.公司對(duì)各點(diǎn)提供10塊愛眼護(hù)眼科普知識(shí)宣傳展板、X架2個(gè)、問卷200張、坐姿矯正器50個(gè)、吊旗50張，總計(jì)680元(各點(diǎn)自行制作，公司以一套訓(xùn)練鏡方式補(bǔ)償);

3.各點(diǎn)在活動(dòng)前另做了報(bào)紙、電視、電臺(tái)等宣傳的，公司再另支持訓(xùn)練鏡一套;

4.以上所有宣傳，須拍下現(xiàn)場圖片以確定;做了媒體宣傳的也要提供相應(yīng)證明。

九、注意事項(xiàng)：

1.場地選擇：盡量與政府相關(guān)機(jī)構(gòu)或報(bào)社等，以關(guān)工委文件及我們所能提供的優(yōu)惠來聯(lián)系安排活動(dòng);實(shí)在不行可給適當(dāng)費(fèi)用參加活動(dòng)。

因是全國性公益活動(dòng)，一般當(dāng)?shù)貓?bào)紙都會(huì)有報(bào)道，會(huì)有更多的潛在顧客參與，能更好地搜集資料，同時(shí)，更能提升我們的品牌及效益。

2.對(duì)所有咨詢顧客做好詳細(xì)資料登記，特別是視力檢查及家庭電話。

3.現(xiàn)場鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)，及試戴坐姿矯正器，提升學(xué)生興趣，最終提升到店率及成交率。

4.以上各種價(jià)格，各中心可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r適當(dāng)調(diào)整，但要爭取做到同一地區(qū)統(tǒng)一。

青少年公益活動(dòng)方案范文第3篇

各市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)會(huì)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我省履行《煙草控制框架公約》工作，發(fā)揮衛(wèi)生工作者在煙草危害控制中的模范帶頭作用，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為就診人群和職工提供健康的環(huán)境，省衛(wèi)生廳和省愛衛(wèi)會(huì)定于5月31日開展以“衛(wèi)生工作者與控?zé)煛睘橹黝}的控?zé)熁顒?dòng)?，F(xiàn)將《遼寧省第十八個(gè)世界無煙日活動(dòng)方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地實(shí)際貫徹實(shí)施。

二*年四月二十五日

遼寧省第十八個(gè)世界無煙日活動(dòng)方案

為加強(qiáng)我省履約能力建設(shè)，推動(dòng)戒煙工作向前發(fā)展，確保今年我省無煙日宣傳活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展，依據(jù)衛(wèi)生部和全國愛衛(wèi)會(huì)《關(guān)于做好履行〈煙草控制框架公約〉有關(guān)準(zhǔn)備工作的通知》（衛(wèi)基婦發(fā)〔2004〕88號(hào)）和《關(guān)于開展第十八個(gè)世界無煙日活動(dòng)的通知》（衛(wèi)婦社發(fā)〔2005〕96號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間和主題

今年5月31日是第18個(gè)世界無煙日，活動(dòng)主題是“衛(wèi)生工作者與控?zé)煛?，口?hào)是“衛(wèi)生工作者——控?zé)煹谋砺省?、“勸阻吸煙——衛(wèi)生工作者的職責(zé)”。

二、活動(dòng)方式版權(quán)所有

1、結(jié)合世界無煙日主題，組織開展《煙草控制框架公約》的學(xué)習(xí)與宣傳活動(dòng)。將控?zé)熜麄鞴ぷ鳎{入“城區(qū)相約健康社區(qū)行”、“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”之中，做到以日促月、以月促年。

2、開展無吸煙單位、無吸煙學(xué)校、無吸煙政府機(jī)關(guān)辦公樓等創(chuàng)建活動(dòng)和建立社區(qū)控?zé)熅C合干預(yù)試點(diǎn)工作，各級(jí)衛(wèi)生行政部門辦公樓（區(qū)）要率先成為無煙樓（區(qū)）。

3、以創(chuàng)建無煙醫(yī)院活動(dòng)為重點(diǎn)，要求二級(jí)甲等以上醫(yī)院要建立醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)組織，制定控?zé)煿ぷ饕?guī)劃和方案，要求醫(yī)務(wù)人員在工作場合及患者面前不準(zhǔn)吸煙，醫(yī)院的工作場所設(shè)立明顯的禁煙標(biāo)志，醫(yī)院內(nèi)的小賣部和商店不出售香煙，醫(yī)務(wù)人員有責(zé)任指導(dǎo)患者戒煙和正確使用戒煙藥物。有條件的醫(yī)療單位可開設(shè)戒煙門診、戒煙熱線，推行行之有效的戒煙方法、宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

4、繼續(xù)開展“中小學(xué)生拒吸第一支煙”的簽名活動(dòng)和創(chuàng)建無煙草廣告城市活動(dòng)。

5、與健康教育和新聞媒體合作，利用宣傳板、宣傳欄、小折頁、宣傳單和報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)，廣泛宣傳控?zé)熤R(shí)，提高人群對(duì)吸煙有害的認(rèn)識(shí)。廣泛宣傳《煙草控制框架公約》及第18個(gè)世界無煙日主題，及時(shí)報(bào)道和宣傳各地控?zé)熁顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

三、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各市衛(wèi)生行政部門、愛衛(wèi)會(huì)將控?zé)煿ぷ髋c健康教育和健康促進(jìn)結(jié)合起來，與以人為本，以健康為中心的工作宗旨結(jié)合起來，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，配備專兼職工作人員，為控?zé)煿ぷ饔辛Α⒂行?、有效地開展奠定基礎(chǔ)。

2、建立控?zé)煿ぷ鞯拈L效管理機(jī)制?？?zé)煿ぷ魃婕吧鐣?huì)面廣，任務(wù)繁重，過程長且易反復(fù)，需要堅(jiān)持不懈的努力和多部門的大力配合，因此需要各地結(jié)合實(shí)際制定適應(yīng)本地區(qū)的控?zé)煷胧骷?jí)衛(wèi)生行政部門和愛衛(wèi)會(huì)要努力爭取教育、新聞、社區(qū)管理等部門的支持，推動(dòng)控?zé)煿ぷ鲝V泛、深入、持續(xù)、有效的開展。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，推動(dòng)履約能力建設(shè)?！稛煵菘刂瓶蚣芄s》是有效開展控?zé)熁顒?dòng)的有力保證。深刻領(lǐng)會(huì)《煙草控制框架公約》精神，研究和把握有關(guān)煙草價(jià)格與稅收、廣告與促銷、打擊走私、健康警語、被動(dòng)吸煙、禁止向青少年售煙、煙草與貧困等關(guān)鍵問題與法規(guī)條款，積極應(yīng)對(duì)煙草帶來的公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。同時(shí)要認(rèn)真貫徹和嚴(yán)格執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于在公共交通工具及其等候室禁止吸煙的規(guī)定》等法律法規(guī)。

4、各醫(yī)療單位應(yīng)把控?zé)熂{入本部門工作計(jì)劃，制定控制吸煙的規(guī)章制度，組織開展無吸煙醫(yī)療衛(wèi)生單位的評(píng)比活動(dòng)。版權(quán)所有

青少年公益活動(dòng)方案范文第4篇

強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，圍繞構(gòu)建教育矯正、化解矛盾、法律服務(wù)和法制宣傳四大體系，充分發(fā)揮司法所的職能作用，推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，突出重點(diǎn)，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造長期、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法制環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)對(duì)公益法律服務(wù)中心的指導(dǎo)力度，加大宣傳，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，滿足老百姓對(duì)法律方面的需求。

2、采取各種方式，加大有關(guān)政策和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的宣傳力度，做好不同時(shí)期的法制宣傳和經(jīng)濟(jì)合同把關(guān)工作，當(dāng)好各領(lǐng)導(dǎo)干部的參謀助手，完成法治街道階段性實(shí)施的創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)對(duì)我街道轄區(qū)內(nèi)的法制宣傳教育工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮司法所的職能作用，與各相關(guān)職能站辦所密切配合，圓滿完成黨委政府交辦的各項(xiàng)中心工作和臨時(shí)性任務(wù)。

針對(duì)新時(shí)期普法依法治理工作的新特點(diǎn)，根據(jù)街道__年普法依法治理工作安排，制定并實(shí)施__街道“守法律、講誠信”專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案和法律進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案。一是普法宣講團(tuán)為保伏橋村、南苑社區(qū)開展普法講座各一次，向失地農(nóng)民、城市居民、外來務(wù)工人員宣傳講解了“物權(quán)法”、“道路交通安全法”等相關(guān)法律、法規(guī)。二是街道機(jī)關(guān)干部是普法重點(diǎn)對(duì)象，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度和考核制度，街道制定了機(jī)關(guān)政策理論、法律學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周組織干部集中學(xué)習(xí)一次，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有黨的十報(bào)告、干部法律知識(shí)讀本、新頒布的法律法規(guī)、自治區(qū)法制宣傳條例等內(nèi)容，止目前組織考試3次，學(xué)習(xí)考核情況記錄在“六五”普法登記手冊(cè)。三是構(gòu)建法治宣傳平臺(tái)、拓展宣傳陣地，創(chuàng)新宣傳形式，廣泛開展法律六進(jìn)活動(dòng)。街道依法治理辦公室人員照片、電話、工作職責(zé)在各村居宣傳平臺(tái)上全部公開，及時(shí)向群眾提供法律咨詢服務(wù)；充分利用居民小區(qū)內(nèi)部和街道兩旁的宣傳欄，以及新華購物廣場、銀鳳市場、保伏橋新村、西門早市等法律宣傳點(diǎn)，結(jié)合綜治宣傳月、土地日、禁毒日、法律宣

傳日、安全生產(chǎn)宣傳日等重大活動(dòng)，開展大型宣傳活動(dòng)7場次，累計(jì)編印和散發(fā)宣傳材料近2萬余份，主要宣傳了《計(jì)劃生育法》、《道路交通安全法》、《合同法》和《法律援助條例》《物權(quán)法》等法律法規(guī)；紫園社區(qū)和園丁家園社區(qū)還利用學(xué)生寒、暑假，請(qǐng)交警隊(duì)、良田工商所領(lǐng)導(dǎo)到社區(qū)為中小學(xué)生上法制課3場次，各村居組織中小學(xué)生開展了“我是普法宣傳員”主體教育活動(dòng)，主要講授交通安全知識(shí)，收到良好效果；針對(duì)轄區(qū)失地農(nóng)民較多的實(shí)際，采取電影、黑板報(bào)、標(biāo)語等形式，集中在各村村直接向失地農(nóng)民宣

傳拆遷安置條例、《憲法》、《土地管理法》、《民法通則》、《合同法》等政策法規(guī)；為了使廣大居民在接受法律知識(shí)普及過程中，更廣泛、更直接的取得效果，我們采取了豐富多彩、喜聞樂見的形式，今年共懸掛橫幅70條，制作展板21塊宣傳8場次，播放法律題材電影3場次，開展中小學(xué)生法制講座、演講比賽2場次，自辦法制宣傳文藝節(jié)目在五里臺(tái)新村、保伏橋、6個(gè)社區(qū)文化廣場巡回演出2場次；與法制新報(bào)合作開設(shè)五里湖畔社區(qū)法律宣傳點(diǎn)，揭牌儀式上，市司法局、法治新報(bào)、輔德律師事務(wù)所等單位與街道共同開展了法律進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，向居民和學(xué)生送法律書籍，提供法律咨詢，并慰問困難群眾。結(jié)合美麗銀川和法治區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，在長城路兩側(cè)制作普法漫畫專欄，在轄區(qū)主干道路兩側(cè)刷寫標(biāo)語30副。緊緊圍繞街道黨工委、辦事處的中心工作和任務(wù)，積極參

與社會(huì)治安綜合治理工作，健全完善人民調(diào)解委員會(huì)、矛盾糾紛排查等組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)和任務(wù)。先后制訂完善了《人民調(diào)解工作制度》、《人民調(diào)解員學(xué)習(xí)制度》、《人民調(diào)解工作接待制度》等20余項(xiàng)規(guī)章制度。 共排查矛盾糾紛181起，調(diào)解民事糾紛152起，成功調(diào)解糾紛149起，成功率98%。重點(diǎn)針對(duì)今年征地拆遷、重點(diǎn)工程建設(shè)中的擋工、上訪事件，實(shí)施三調(diào)聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行排查處理，成功調(diào)處拆遷，以及家庭、鄰里土地、房屋糾紛110起，處理案件19件，通過耐心的說服和調(diào)處工作，沒有發(fā)生一起因矛盾糾紛而引發(fā)的刑事案件。

完善了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)刑釋解教人員的安置幫教工作。本轄區(qū)現(xiàn)共有刑釋解教人員34人，__年新增刑釋解教人員9人，已對(duì)刑釋解人員進(jìn)行回訪5次。司法所與公安派出所密切聯(lián)系要求各居（村）相互配合，按照職責(zé)分工落實(shí)“兩頭包、雙列管”切實(shí)做到對(duì)刑釋解教人員幫教到位，管理到位，爭取做到不疏、不漏、不留死角，全面落實(shí)安置幫教各項(xiàng)工作措施，最大限度地預(yù)防和減少重新犯罪，為轄區(qū)創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。

共有社區(qū)矯正對(duì)象58人，今年新增27人，解除矯正9人建立了社區(qū)矯正人員談話室，不定期的回訪8次，組織公益活動(dòng)7次，組織村居干部、社區(qū)矯正、刑事解教人員32人到市勞教所進(jìn)行警示教育活動(dòng)2次，與市勞教所簽訂互相幫教協(xié)議書1份。

青少年公益活動(dòng)方案范文第5篇

關(guān)鍵詞： 中職德育課 德育實(shí)踐活動(dòng) 結(jié)合途徑

一、“相互分離”的中職德育課與德育實(shí)踐活動(dòng)

中職德育課是指中職生在德育教師指引下，在固定的時(shí)間、固定的空間，通過某種形式集中、持續(xù)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)道德知識(shí)、提高道德水平的活動(dòng)。德育實(shí)踐活動(dòng)是指為了培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，學(xué)校根據(jù)學(xué)生道德水平實(shí)際開展的各種直接和間接的德育實(shí)踐工作的活動(dòng)?？梢?，中職德育課和德育實(shí)踐活動(dòng)都是道德教育的途徑。但不少德育工作者在處理德育課與德育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系時(shí)出現(xiàn)了偏差。

理論上，有些觀點(diǎn)一味肯定德育實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值，否定德育課的價(jià)值。不少觀點(diǎn)認(rèn)為，德育實(shí)踐活動(dòng)更能體現(xiàn)“德育的實(shí)踐本質(zhì)”，更能培養(yǎng)學(xué)生的德育實(shí)踐能力，是一種比傳統(tǒng)德育課更有效的德育手段。在空間上，它將“德育”搬出了教室，改變了傳統(tǒng)德育課的教育環(huán)境；在形式上，它改變了傳統(tǒng)德育課“語言灌輸”的德育形式，以生動(dòng)鮮活的“活動(dòng)”形式，讓學(xué)生全身心參與其中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了主體性；在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，它改變了傳統(tǒng)德育課以“書面考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生道德水平”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重挖掘?qū)W生在“活動(dòng)”中展現(xiàn)的“行為閃光點(diǎn)”。因此，出現(xiàn)了“以德育實(shí)踐活動(dòng)取代德育課”的傾向。

在實(shí)踐中，不少中職學(xué)校的德育課與德育實(shí)踐活動(dòng)脫節(jié)。一方面，德育課與德育實(shí)踐活動(dòng)脫離。盡管不少德育教師認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)德育課存在“教學(xué)手段過于灌輸化”、“教學(xué)目標(biāo)過于智育化”的缺陷，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面加以完善，但大部分德育教師沒有從實(shí)踐活動(dòng)的角度考慮提高德育課實(shí)效性，仍將時(shí)間和精力集中在將抽象的道德理論知識(shí)“演繹”成“具體的、易懂的知識(shí)”。中職德育課仍是學(xué)生被動(dòng)接受道德知識(shí)的“智育”活動(dòng)。另一方面，德育實(shí)踐活動(dòng)課也缺乏與德育課保持必要的銜接。在中職學(xué)校，學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)種類繁多，為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性、鍛煉能力、認(rèn)識(shí)自我的平臺(tái)。然而，中職學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)往往由各德育部門獨(dú)立組織開展，缺乏德育教師的支持與配合。這使得實(shí)踐活動(dòng)與德育課分離，德育課程中的道德價(jià)值取向往往難以為實(shí)踐活動(dòng)所承載，德育實(shí)踐活動(dòng)的德育功能難以充分發(fā)揮。

二、“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”中職德育課與德育實(shí)踐活動(dòng)

與中職德育實(shí)踐活動(dòng)相比，中職德育課有其缺陷，也有德育實(shí)踐活動(dòng)缺乏的優(yōu)勢(shì)。

中職德育課的缺陷體現(xiàn)在：（1）時(shí)空統(tǒng)一固定，不能給學(xué)生創(chuàng)造新鮮的德育環(huán)境。德育課是由學(xué)校預(yù)先安排的，課室固定。而德育實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)空都比較靈活，給學(xué)生創(chuàng)造了新鮮的德育環(huán)境。（2）教學(xué)內(nèi)容抽象。中職德育課的內(nèi)容一般是教材的內(nèi)容，而教材的內(nèi)容概念較多、比較抽象。而德育實(shí)踐活動(dòng)則往往是針對(duì)學(xué)生的喜好安排的，內(nèi)容呈現(xiàn)情節(jié)化，形象生動(dòng)。（3）表現(xiàn)形式單一，教學(xué)呈現(xiàn)“智育化”傾向。德育課上，德育教師主要采用語言、文字及多媒體等手段來將抽象的德育知識(shí)具體化、形象化，以便為學(xué)生所理解和接受。學(xué)生在德育課主要投入了智力，主體性沒有得到充分發(fā)揮。而德育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，形式眾多。學(xué)生在活動(dòng)中全身心參與，不僅投入智力，更投入情感與行為?？梢姡c德育實(shí)踐活動(dòng)相比，德育課的缺陷確實(shí)比較明顯。尤其德育課的“智育化”特征，使得其德育功能備受懷疑。“知善不等于行善。知善或認(rèn)識(shí)善都是理智的問題，而行善、愛善、向善、求善則屬于情感或行為的問題”。［1］學(xué)生通過德育課雖然懂得了道德知識(shí)和道德規(guī)范，但未必會(huì)信奉和踐行這些道德規(guī)范。

既然如此，那德育實(shí)踐活動(dòng)是否可以取代德育課成為中職德育的“主渠道”呢？誠然，德育課因局限于傳授道德理論知識(shí)，不能直接將道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德行為而遜色于德育實(shí)踐活動(dòng)。但德育課也有德育實(shí)踐活動(dòng)所缺乏的優(yōu)勢(shì)：（1）德育實(shí)踐活動(dòng)開展受許多客觀因素限制，而德育課則一般能“風(fēng)雨無阻”。校園外大規(guī)模的德育實(shí)踐活動(dòng)，由于受資金、學(xué)生安全等因素的影響，無法開展得過于頻繁。校園內(nèi)的德育實(shí)踐活動(dòng)，也因場地、設(shè)備等資源的稀缺，各班級(jí)往往產(chǎn)生沖突。而各個(gè)班級(jí)有專門的教學(xué)資源，德育課能預(yù)期開展。（2）學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng)的積極性需要調(diào)動(dòng)。學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)只有感興趣的學(xué)生參加，但德育課學(xué)生參與程度就比較高。（3）德育實(shí)踐活動(dòng)給每個(gè)學(xué)生傳遞的信息往往不確定。德育實(shí)踐活動(dòng)并沒有明確地將“活動(dòng)的價(jià)值取向”告知學(xué)生，而由于家庭背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格喜好等存在差異，學(xué)生在同一德育實(shí)踐活動(dòng)中獲得信息往往不同，甚至相反。而德育教師在德育課堂中則明確地傳授給學(xué)生社會(huì)“主流價(jià)值觀”和道德規(guī)范。

可見，德育課和德育實(shí)踐活動(dòng)各有優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)待兩者關(guān)系的態(tài)度不應(yīng)是以哪個(gè)取代哪個(gè)，而應(yīng)將兩者結(jié)合起來，取長補(bǔ)短。

三、中職德育課與德育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合途徑

中職德育課與德育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，可創(chuàng)新中職德育課的教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，提高中職德育課的實(shí)效性。而德育實(shí)踐活動(dòng)與中職德育課相結(jié)合，則可為德育實(shí)踐活動(dòng)提供確定的價(jià)值指引，提高德育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。那兩者以何種形式結(jié)合在一起呢？

1.將“活動(dòng)”搬進(jìn)德育課堂，以“活動(dòng)”的形式來開展中職德育課，即德育實(shí)踐活動(dòng)課。在德育課堂中，打破以往的教學(xué)方式，采用“活動(dòng)”的形式，將德育教材中的“德育內(nèi)容”與“活動(dòng)”結(jié)合起來，讓學(xué)生在“道德情境”中體驗(yàn)道德知識(shí)，在“活動(dòng)”中培養(yǎng)道德情感、提高道德實(shí)踐能力。德育實(shí)踐活動(dòng)課的順利開展要把握以下三點(diǎn)：（1）德育教師要認(rèn)清自己在德育活動(dòng)中的地位，恰當(dāng)發(fā)揮作用。在傳統(tǒng)德育課程中，教師習(xí)慣于在課堂中“唱主角”。在德育實(shí)踐活動(dòng)課中，教師成為德育實(shí)踐活動(dòng)課的“導(dǎo)演”。教師事先確定德育實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、活動(dòng)方案等。當(dāng)?shù)掠龑?shí)踐活動(dòng)課開展時(shí)，除了必要的指導(dǎo)外，德育教師還要將德育課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為德育實(shí)踐活動(dòng)課的主角。（2）德育實(shí)踐活動(dòng)課“活動(dòng)方案”的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。德育實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的好壞，直接影響著德育實(shí)踐活動(dòng)課效果的優(yōu)劣。因此，開展德育實(shí)踐活動(dòng)課方案需要把握四條原則：①“新穎性”原則?；顒?dòng)形式必須新鮮活躍，才能激發(fā)學(xué)生的參與興趣。②“德蘊(yùn)性”原則。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)當(dāng)承載“道德價(jià)值觀”，發(fā)揮德育功能。③“廣泛性”原則。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡可能吸收全體學(xué)生參與。④“程序性”原則。實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)配置活動(dòng)主持人，分清活動(dòng)的步驟，并把握好各步驟的銜接。（3）創(chuàng)新德育課學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制。傳統(tǒng)德育課對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的書面考試成績。這是德育課程“智育化”的產(chǎn)物。而德育實(shí)踐活動(dòng)課不再單純關(guān)注學(xué)生對(duì)道德知識(shí)的識(shí)記與理解，更關(guān)注學(xué)生在具體道德情境中的情感反映與行為表現(xiàn)。因此新的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該聚焦于學(xué)生在具體道德情境中的情感反映和行為表現(xiàn)。評(píng)價(jià)不應(yīng)是單純老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還應(yīng)包括學(xué)生的自評(píng)、學(xué)生之間的互評(píng)等。這樣才能更真實(shí)地反映學(xué)生的道德水平。

2.中職德育課保持原有的教學(xué)形式，在給學(xué)生傳授完道德知識(shí)后，加以德育實(shí)踐活動(dòng)的輔助，以升華德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育效果。傳統(tǒng)德育課只讓學(xué)生獲得“關(guān)于道德的觀念”，而不是“道德觀念”?！啊赖掠^念’是品質(zhì)的一部分，是行為的動(dòng)機(jī)，能支配行為有更好的效果；而‘關(guān)于道德的觀念’則是有關(guān)的道德知識(shí)，例如什么是誠實(shí)，純潔、仁慈等知識(shí)內(nèi)容。這些道德知識(shí)內(nèi)容被一個(gè)人掌握了并不必然對(duì)該人的行為產(chǎn)生影響”。［2］如何讓學(xué)生的“關(guān)于道德的觀念”轉(zhuǎn)變成“道德的觀念”呢？這需要實(shí)踐活動(dòng)與德育課銜接，讓實(shí)踐活動(dòng)成為德育課的實(shí)踐平臺(tái)。（1）加強(qiáng)中職德育實(shí)踐活動(dòng)組織者的德育理論培訓(xùn)。不少德育實(shí)踐活動(dòng)組織者缺乏道德理論知識(shí)，不能意識(shí)到具體實(shí)踐活動(dòng)蘊(yùn)含的“道德價(jià)值取向”，不能將德育實(shí)踐活動(dòng)與德育課銜接，削弱實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)有的德育功能。（2）加強(qiáng)德育教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的參與和配合。中職德育教師參與和配合組織其他德育實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助德育實(shí)踐活動(dòng)組織者更好地發(fā)掘?qū)嵺`活動(dòng)的“價(jià)值取向”，增強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)的德育效果。（3）拓展中職實(shí)踐活動(dòng)與德育課的銜接形式。中職實(shí)踐活動(dòng)與德育課結(jié)合方式有三種：①德育主題活動(dòng)。德育主題活動(dòng)將學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題進(jìn)行歸納，升華為一定的德育主題，然后圍繞著這個(gè)德育主題設(shè)定方案、開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)道德知識(shí)。活動(dòng)的主題包括青春期生理、愛情婚戀、防范、人際交往和青少年犯罪等與學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的問題。德育主題活動(dòng)通過座談會(huì)、講座、播放教育片、參觀訪問等各種形式讓學(xué)生體驗(yàn)德育課中的道德知識(shí)。②德育實(shí)踐基地。德育實(shí)踐基地是在校外專門的場所，集中一段時(shí)間組織學(xué)生開展一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生道德水平的一種德育形式。德育實(shí)踐基地的實(shí)踐活動(dòng)都是針對(duì)不同的德育目標(biāo)而精心設(shè)計(jì)的。每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)都蘊(yùn)含著一定的道德價(jià)值觀。學(xué)生在德育實(shí)踐活動(dòng)基地中，通過一系列形式鮮活、生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，形成自身的道德體驗(yàn)，提高道德水平。③綜合實(shí)踐活動(dòng)。校園文化體育活動(dòng)、校園社團(tuán)活動(dòng)、校園重大節(jié)假日活動(dòng)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、校園公益活動(dòng)和學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)等，在中職學(xué)校廣泛開展。這些活動(dòng)為學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性、認(rèn)識(shí)自我和鍛煉能力提供了平臺(tái)。如何讓這些校園活動(dòng)成為德育理論知識(shí)的實(shí)踐平臺(tái)呢？一方面，德育教師要挖掘這些實(shí)踐活動(dòng)蘊(yùn)含的“道德價(jià)值”，并做廣泛的宣傳，讓學(xué)生能自覺地參與這些實(shí)踐活動(dòng)。另一方面，學(xué)校也要從制度上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與這些實(shí)踐活動(dòng)。比如將參與實(shí)踐活動(dòng)的行為作為衡量學(xué)生道德表現(xiàn)的一個(gè)尺度，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

參考文獻(xiàn)：