前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網絡媒體的特點范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

網絡媒體的特點范文第1篇

關鍵詞：網絡媒體 傳統(tǒng)媒體發(fā)展

一、網絡媒體與傳統(tǒng)媒體有著本質區(qū)別

（l）在現(xiàn)代社會，有重要社會意義和引起共同興趣的新近發(fā)生的事實的信息以及對于這些事實的不同看法，往往都是通過職業(yè)新聞傳播機構的報紙、雜志、廣播、電視、新聞記錄影片等為載體，向社會公眾公開。而人際間、團體間大量的諸如個人見聞、奇聞軼事、小道消息甚至個人私事的細枝末節(jié)等等新聞的傳播和意見的交流，是很難直接通過現(xiàn)有的大眾傳播媒介進行的，而必須通過面對面的交流或者借助個人信函、電話等其他媒介來完成。新興的網絡媒體則提供了這種可能。這表現(xiàn)在個人、團體能夠以發(fā)帖子、建立個人網頁、建網站等形式直接參與到點對面的大眾傳播中，并且還可以通過電子郵件、網絡論壇、網上聊天室等，進行人際間、群體間直接甚至是實時的信息交流和評論。

（2）網絡媒體實現(xiàn)了新聞的雙向傳播，打破了從媒體到觀眾的單向傳播模式的壟斷。這一特性通常也被稱為網絡媒體的交勻性。它具體體現(xiàn)在新聞的傳播者和接受者之間日益增長的交互性關系。首先，作為個體的觀眾不再僅僅是單純的接受者。傳統(tǒng)的直線性傳播模式明確地區(qū)分和劃定了的角色，認為傳播過程是從傳方開始到受方終止的活動，是傳方向受方施加的傳播行為。網絡媒體的出現(xiàn)，使得讀者既可以是觀眾，也可以成為新聞內容的者，向媒體新聞。因此原有的觀眾與媒體之間絕對的受傳關系被改變，傳播者和接受者的角色可以相互轉化，兩者在新聞傳播中的地位趨于平等。

二、網絡媒體的其他特性

前面談到的網絡媒體的二種特性，是使網絡媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的本質屬性，是傳播技術的發(fā)展給新聞媒體帶來的質的飛躍。除此之外，網絡媒體還具備以下一些特性：

1、容量大

傳統(tǒng)媒體的版面容量是固定的，對開的中文報紙一般只能容下1萬字左右的內容。而且傳統(tǒng)媒體的版數(shù)也基本上是固定的，哪怕只加印一個版，都會涉及到包括印刷、排版、發(fā)行在內的諸多環(huán)節(jié)，哪家報社的當家人都要小心翼翼地算上一筆成本賬。正因如此，對傳統(tǒng)媒體的編輯記者來說，用“惜字如金”來形容版面的珍貴和擁擠恐懼一點也不過分。而依托國際互聯(lián)網的網絡媒體就完全不一樣了。根據摩爾定理，計算機主機（CPU）的運營速度每18個月翻一倍，而價錢只有原來的一半。網絡存儲的土要介質—硬盤的發(fā)展也符合這個定律，不斷擴大的容量卻只需要更低的價格就可以獲得。

2、速度快

時效性強一直是新聞媒體追求的目標，傳播技術的進步也是以時效性的提高作為個衡量標準的。網絡傳輸可以每秒30萬公里的速度送達世界各地。傳輸手段的更新使傳統(tǒng)媒體在網絡媒體面前感到非常力不從心。

3、超地域

國際互聯(lián)網的最大成再長贊是將五大洲的計算機“聯(lián)合，起來構成了覆蓋全球的統(tǒng)一的信息網絡任何信息一但進入互聯(lián)網，兒乎就可以同時被分布在世界各地的網民在白己的電腦屏幕上看到、在隨機音箱中聽到國際互聯(lián)網的這一特點為網絡媒體擴大新聞信息的傳播范圍創(chuàng)造了極好的條件。而傳統(tǒng)媒體由于受到種種局限（包括運營成本、意識形態(tài)）而不能輕易跨越地域的限制，至少到日前為止，還沒有任何一家報紙能象網絡媒體一樣覆蓋全球。

4、超鏈接

網絡媒體還有個依托上國際互聯(lián)網技術的特點—超鏈接。網絡媒體的新聞者可以根據白己的需要和條件任意分層組織自己的信息，而網民可以根據白己的需要和興趣選擇其中每一條信息。如萬維網頁（www）最常見、最常使用的形式是，當鼠標移動到一些文字（通常為詞、短句或網址）及圖象上時，光標就變成手形，這樣的區(qū)域被稱為“熱區(qū)”，用鼠標在“熱區(qū)”上點一下，就會調出相關信息和資料，其中可能又有若干“熱區(qū)”，以此類推，網民就可以瀏覽無窮盡的信息。

三、網絡媒體對傳統(tǒng)媒體的沖擊

1、分流觀眾

一個人除去必要的社會勞動時間和生活時間，用于接收新聞傳播的時問總是有限的。而新媒體的出現(xiàn)將吸引人的注意力，那么人們用于原有的媒體的時間必然要減少。何況網絡媒體與傳統(tǒng)媒體相比又有著顯著的優(yōu)勢至于全球和全國范圍內網絡媒體分流傳統(tǒng)媒體觀眾的情況，由于統(tǒng)計起來相當困難，很少有人做過詳細的量化分析。但足我們可以從互聯(lián)網發(fā)達國家（比如美國）的發(fā)展情況，看出全球其他地方的這種發(fā)展趨勢。

2、分割廣告市場

網絡媒體先天具備的種種優(yōu)勢，使得它一經出現(xiàn)就不僅要嚴重沖擊傳統(tǒng)媒體的觀眾市場，還要沖擊傳統(tǒng)媒體的廣告市場。世界上最早的網絡廣告誕生于1994年10月14日，美國著名的WRIED雜志網絡版主頁上，出現(xiàn)了AT&T等14個客戶的旗幟廣告。網絡廣告的主要形式一是成為網站的贊助商，二是在網站上用橫幅廣告（Banner），一般是一個流動圖像把觀眾直接帶往廠商的網站。和傳統(tǒng)媒體廣告相比，網絡媒體廣告具有兩個顯著的優(yōu)勢：一是電子商務的應用，三是可直接檢查觀眾對廣告的反應。

3、傳統(tǒng)媒體的新聞壟斷地位被打破

由于新聞媒體能夠接觸到最大多數(shù)的觀眾，是信息流向觀眾的渠道，因而很長時間以來，包括報紙在內的傳統(tǒng)新聞媒體在新聞信息的傳遞方面具有很強的壟斷地位：媒體傳遞什么觀眾看（聽）什么，媒體不傳遞的觀眾就很難從大眾傳播渠道獲知。網絡媒體的出現(xiàn)，使得傳統(tǒng)媒體的這種壟斷地位被打破。擁有新聞信息的主體，可以不再借助專業(yè)的新聞機構來信息，人們也不一定非得通過新聞機構的報道來獲取新聞。即使傳統(tǒng)媒體上網之后，這依然是事實。

網絡媒體的特點范文第2篇

關鍵詞:網絡資源;情感教育;動機;自信心;自主學習能力;個性化發(fā)展

中圖分類號:G642文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)27-0286-02

一、利用網絡資源的交互性,倡導“主導―主體”教學理念

多媒體網絡教學的交互性、系統(tǒng)性及開放性為教師和學生、學生和學生之間創(chuàng)造了良好的互動環(huán)境。多媒體網絡教學通過校園網以及互聯(lián)網建構起一個立體的學習環(huán)境,這是一個生動活潑、充滿生機的學習和交流空間,使得師生之間、生生之間更加順暢地進行交流與合作,營造了一種學生主動探究的學習氛圍[1],使教師由知識傳授者變成信息的組織者、編制者與參與者,成為學生學習的引導者、幫助者和促進者。因此,在教學中應倡導“主導―主體”教學理念,堅持以“學生為主體,教師為主導”,充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用。將傳統(tǒng)的“以教師為主”與現(xiàn)代的“以學生為主”的教學設計理論有機結合,使之優(yōu)勢互補,逐步趨于完善。

二、利用網絡資源的豐富性,培養(yǎng)學生學習動機、激發(fā)學習源動力

培養(yǎng)學生學習動機,激發(fā)學生學習源動力是英語教學的首要任務。多媒體網絡環(huán)境促進了學生學習觀念和學習方式的變革,最大限度地激發(fā)學生學習外語的主動性和創(chuàng)造性。多媒體形象性、直觀性、大容量的特點使課堂教學變得生動活潑、豐富多彩,大大促進了學生思維能力的發(fā)展;用計算機創(chuàng)設的與現(xiàn)實生活相仿的情景形象逼真、生動有趣,能極大地調動學生學習外語的熱情和興趣,激發(fā)學生學習興趣,促使學生學習情感得以發(fā)揮。如此豐富生動的語言學習環(huán)境能保證學生興趣持久旺盛,學習內容經久不衰。它不僅突破了傳統(tǒng)教學的局限性,拓寬了英語教學的教材、教參的內容,而且也有利于創(chuàng)設語言學習環(huán)境,激發(fā)學生學習動機。

三、利用網絡資源的共享性,消除焦慮和緊張感,幫助學生樹立自信心

因特網以其資源的廣泛性、傳遞的靈活性、變化的自由性、結構的復雜性以及查詢的快捷性等特點組成了世界上最大的信息資源庫。網絡中眾多的英語國家報紙、電臺、網站等都是獲取第二語言課堂資料的絕佳途徑。豐富的網絡教學資源為語言學習者提供了廣闊的學習空間和免費的交流平臺。如,(1)英文文獻;(2)多媒體試聽材料;(3)教學參考資料;(4)多媒體教材等。很多網站為人們提供最新的考試動態(tài)、試題庫、教學輔導等欄目方便了教師備課和查閱資料。多媒體網絡語言教學改變了傳統(tǒng)的被動學習局面,學生成了學習和設備的主人,學生根據實際從多個層面從容自主的選擇內容廣泛的語言材料,自主確定學習起點、學習目標,學習進度,選擇相應的學習方式,自行決定處理收集的信息,并對所獲取的信息進行處理加工,使知識系統(tǒng)化,逐步形成自己的知識結構體系。及時檢查學習效果,從而建立起自信心,消除焦慮和緊張感,大大提高了學習效率。

四、利用網絡資源的靈活性,培養(yǎng)學生自主學習能力

多媒體網絡為人們提供了一個有意義的語言學習和使用環(huán)境。它以教育智慧為核心,構建新型的教學環(huán)境和學習情境,促進以教師為中心的教學結構與教學模式的變革,創(chuàng)造讓學生最大限度接觸信息技術的條件,讓信息技術成為學生強大的認知工具,促進學生使用信息技術進行自主、探索、協(xié)作式學習,最終達到改善學生學習的目的 [2]。促進學習者的全面發(fā)展和培養(yǎng)學習者獨立思考和自主學習能力及創(chuàng)新能力。利用網絡資源的靈活性,學生還可以借助于多媒體網絡教學系統(tǒng)提供的彈性學習環(huán)境,隨時隨地自主學習,下載或輸出所需材料,從而實現(xiàn)網絡資源的提供者和接受者進行實時和非實時的交流,使學習者學習中遇到的問題能及時地得到解答和討論。通過人機協(xié)作和師生、生生的協(xié)商討論,共同解決問題、共享智慧成果,達到真正意義的知識建構,并在綜合運用各種語言技能的過程中培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維能力,使自主學習能力得到拓展。

五、利用網絡資源的交互性,培養(yǎng)學生協(xié)作能力和創(chuàng)新精神

網絡環(huán)境下的協(xié)作學習以及互動性評價更加注重學生在學習過程中形成的情感、思維、價值觀的變化,有利于激活常態(tài)的思維,使得創(chuàng)新精神得以落實 [3]。利用網絡資源的開放性和交互的自由性,學生在網絡學習中以小組為單位,通過BBS、聊天室、電子郵件、ICQ、INTERNET PHONE等方式進行討論,通過人機交互、師生交互、生生交互,開展小組合作探索、針對同一學習內容協(xié)商討論、相互分享信息,交流心得及研究成果,集思廣益,群策群力、發(fā)揮集體智慧、互助合作,共同協(xié)作完成學習任務。這種方式即能獲得有效的學習效果,也能培養(yǎng)學生的集體主義精神和協(xié)作解決問題的能力,有效地發(fā)揮學生的學習潛能和創(chuàng)造性,培養(yǎng)了學生的協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和社會適應能力,從而在更高的認知層次上達到對知識的真正掌握。

六、利用網絡資源的開放性,促進學生個性化發(fā)展

網絡環(huán)境的開放性,資源的豐富性,資源易獲性等特征使網絡環(huán)境下的英語教學更大突出了教學活動的外部促進作用,如網絡的互動交流、真誠對話、情感交流、信任互換等。可以激發(fā)學習興趣,滿足學生個性化4A學習的要求。由于語言學習者無論是在個性、環(huán)境還是學習方法上都存在一定的差異,因此,網絡信息資源為教學個性化提供了豐富的物質條件。網絡教學課件的開發(fā)者們充分考慮到學習者的個性差異,在課件的內容設計上盡量提供詳盡的課文講解,中英文譯文,語言點的活學活用,文化背景知識的導入,課文結構的分析和總結以及“同步自測”“階段測試”的內容,充分滿足不同層次學習者的需求。網絡課程中一對一師生交流平臺和小組協(xié)作機制,為學生提供了廣闊的學習空間,增大了學生的語言輸入,為學生自主學習創(chuàng)造了良好的學習氛圍和語言學習環(huán)境,有了更多的超越傳統(tǒng)課堂的師生間交互和學生間交互以及人機交互,既培養(yǎng)了學生的自主學習能力,也調動了學生主動探究的能力,同時使個性化學習程度得以提高 [4]。

七、利用網絡資源的平等性,創(chuàng)建和諧、平等的師生關系、促進師生情感交流

創(chuàng)建和諧、平等的師生關系是有效實施情感教育的重要基礎。在網絡時代,網絡所具有的共享性、快捷性、實效性,使得教師和學生獲取信息具有同步性和平等性。豐富的網絡資源充實了教學內容,提高了教學的深度和廣度,為學生提供了獲取英語信息和練習實踐的機會。利用網絡資源,教師可以指導學生豐富和深化學習內容,幫助學生提高自己搜索信息、分析信息的能力,培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。師生還可以通過E-mail交流學習心得,和學生平等地交流、共同探討學術問題,發(fā)表學術見解,拓展知識領域。促進師生情感交流。

八、利用網絡教學的時效性,構建良好的反饋平臺和評價方式

多媒體網絡提供了良好的教學效果和學習效果反饋平臺。在這種環(huán)境中,每個學生都可以評價他人,也可以被他人評價。更重要的是,教師應有意識地利用這種良好的反饋環(huán)境,引導學生將以教師為主導的外部反饋轉化為學生對自己的內部反饋,逐漸成為一種良好的學習習慣,提高學習效率和效果 [1]。教學中要善于捕捉學生的閃光點,對學生的點滴進步及時表揚鼓勵,對不足進行正確歸因,使學生感到努力就有希望,使學生在英語學習中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信,調整學習策略,從而樹立積極的情感態(tài)度。同時,在課前、課后通過局域網與學生進行互動,定期收集回饋信息,以了解學生對課堂教學的評價,促進教學水平的不斷完善與提高。

參考文獻:

[1]何志波.多媒體網絡環(huán)境下的大學英語教學模式探討[J].東北財經大學學報,2007,(9):77-78.

[2]葉海智.信息技術與情感教育[M].北京:科學出版社,2007:38-50.

網絡媒體的特點范文第3篇

基金項目：本文是湖北省教育廳大學生思想政治教育專項研究課題：“當代大學生校內媒介接觸行為特點校內輿論環(huán)境影響研究”（20082041）的階段性研究成果之一。

作者簡介：趙明，男，江漢大學校報編輯部編輯，主要從事新聞出版與傳播學研究。

摘 要：網絡時代下，要充分認識校園網絡媒體的特點和對校園輿論的影響，通過網絡媒體開展對校園輿論的有效引導，牢牢地把握政治思想教育的主動權，構建起健康向上的高校校園輿論環(huán)境。

關鍵詞：高校網絡媒體；校園輿論；引導策略

中圖分類號：G206.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）05-0156-03

網絡作為新興媒體，以其傳播快、信息量大、覆蓋廣、交互性強等特點，已成為報紙、廣播、電視外極為重要的第四媒體。據調查，當代大學生最經常接觸的媒體就是網絡，通過網絡獲取信息，進行溝通和交流，網絡成為大學生獲取信息和發(fā)表觀點的重要媒介。高校網絡媒體作為校園里的一個主要媒體和重要信息源，發(fā)揮著宣傳、引導和活躍校園文化的作用。要掌握高校校園輿論的主動權，必須充分認識網絡媒體的特點及其對校園輿論的影響作用，充分發(fā)揮網絡媒體的作用，占據網上輿論的制高點，成為引導和影響校園輿論的重要力量，讓其成為弘揚社會主義核心價值觀、維護校園和諧、促進大學生健康成長的重要陣地。

一、高校網絡媒體特點概況

（一）高校網絡媒體的概念

高校網絡媒體主要有新聞網站、各學院、部門網站、各專題網站，還有BBS論壇等。各網站信息的受高校宣傳部門監(jiān)管，由專人負責日常管理和維護。從目前國內各高校網站來看，校園網絡媒體全面展示了學習、工作、文娛活動等校園生活的各個方面，是校園里涵蓋范圍最廣、最受歡迎的主流媒體之一，對大學生的學習生活產生了重要的影響。

（二）高校網絡媒體的特點

校園網絡媒體與其他傳統(tǒng)媒體相比，有著較大的傳播優(yōu)勢，具有以下幾個顯著特點：一是傳播迅速。通過數(shù)字化傳播，不受時空限制，信息上網時用戶就可同時使用。二是傳播范圍廣。網絡可以不分地域、疆界，互連互通世界各地。三是內容豐富。網絡可以不限量隨時貯存和傳播信息。四是檢索方便。用戶可以需要隨時隨地查詢，極大地提高了信息的使用效率。五是多媒體傳播方式。網絡媒體可以用文字、圖像、聲音等組合方式，構建多媒體化傳播平臺。六是交互性。網絡媒體的用戶不僅僅是接收信息的受眾，也可能是者，具有很強的參與性。

（三）高校網絡媒體的功能

高校網絡媒體貼近師生生活，成為校園輿論導向、新聞傳播、宣傳教育的重要媒介，成為師生學習、工作的重要平臺。如開設學科專業(yè)網站，可以對課本、課堂知識予以豐富和補充，以更好地優(yōu)化學生的知識結構；就業(yè)信息網站整合校內外資源為學生提供就業(yè)信息服務；BBS論壇以網絡的虛擬性幫助大學生宣泄情感，有效地解除郁悶，掃除心理障礙。

作為校園內重要媒體，網絡媒體也是高校思想政治教育和輿論引導的有效載體，擔負著宣傳和構建社會主義核心價值體系的任務，對大學生進行社會主義核心價值觀教育。

二、高校網絡媒體對校園輿論的影響

高校網絡媒體為大學生提供了參與校園生活、溝通信息的平臺，成為大學生日常接觸最多的校園媒體，拓展了傳統(tǒng)輿論空間，對整體校園輿論產生重要影響，如何利用其對校園輿論的積極影響，化解消極影響；如何加強建設，利用好網絡媒體平臺對大學生進行教育引導，是當前迫在眉睫的問題。

（一）高校校園網絡媒體對校園輿論的積極影響

1.據調查顯示，筆者所在學校學生通過校園網了解學校信息的占比76.84%，這些新聞信息往往主要被轉載到校園BBS論壇進行討論，47.25%的人經常在BBS論壇發(fā)言，對遇到的問題表達意見。校園BBS論壇為在校生提供了交流思想的平臺，也成為釋放不良情緒的最佳途徑，同時校園BBS等網絡平臺使大學生的意愿意見得到真實、充分的表達。

2.校園網絡媒體成為學生自由表達意愿意見的平臺，也使得高校管理者能及時對正確言論予以支持和肯定，對涉及影響社會與學校穩(wěn)定的傳聞、流言作出及時的回應和解釋，對少數(shù)學生的模糊認識，進行引導，以增強校園輿論引導的時效性、針對性和感染性，從而促進校園和諧氛圍建設。

3.通過校園網絡媒體，利用網絡的開放性與交互性強的特點，把校內外各方面熱門話題，以“議題設置”的方式放到BBS等網絡媒體上，把學生注意力引導到特定的方向，幫助他們提高認識，使網絡媒體在輿論導向方面發(fā)揮積極作用。

（二）高校校園網絡媒體對校園輿論的消極影響

1.校園網絡媒體能夠強化輿論影響，形成良性校園輿論環(huán)境，促進學校工作，但在當前社會轉型時期，受社會思潮影響，使學生在校園BBS論壇等網絡平臺上發(fā)些宣泄型、非理性情緒的言論，擾亂校園視聽，使網絡媒體成為一把“雙刃劍”，對高校校園輿論產生消極影響。

2.學生在校園網絡媒體上談論的主體泛化、觀點分散，不利于校園輿論的控制和引導。網絡環(huán)境下，用戶可以非實名注冊登錄，隨時言論信息，成為輿論的制造者，社會及校內外熱點問題所引發(fā)的各種各樣的討論觀點幾乎都可以在網上有所反映。加上網絡媒體的傳播特性，使得類似傳統(tǒng)媒體“把關人”的把關作用被大大削弱，這樣也就增加了高校對校園輿論引導的難度。

3.通過校園網絡媒體，學生對學校工作中的不足發(fā)表意見與建議，但網絡輿論容易被放大，學校的解釋與回應往往得不到理解與支持，加上網絡傳播的迅捷與開放性，容易引發(fā)社會關注，造成學校工作的被動，甚至形象的受損。此外，網絡媒體作為校園新興媒體，受一定條件限制，使其在傳播形式和內容上很難緊貼時代的發(fā)展，與大學生信息需求存在一定的脫節(jié)，使得高校對校園輿論的導向能力產生不足。

三、高校網絡媒體對校園輿論的有效引導

（一）高校網絡媒體引導校園輿論的原則

高校網絡媒體在引導校園輿論時，應按照道德和實踐兩個層面進行有效引導。在對網絡媒體的管理上，首先，要堅持理性的引導原則，將校園網絡輿論帶入到理性的道德層面；其次，要尊重和保障大學生表達言論的權利和自由，并從學生校園學習、生活需求上出發(fā)，盡量滿足其輿論訴求。在實際層面引導中，一是要以正面回應為原則，對具體問題主動分析和評價，而不要采取消極回避態(tài)度。并通過誘導，以懇切而恰當?shù)恼Z言將網絡輿論加以正確引導；二是要以針對性為原則，即對不同類的信息使用不同的引導策略。對于意見性的信息，要將兩面道理都放在校園網絡媒體上，采用“兩面說”的方法，讓學生自己去甄別，以獲得正確的結論。

（二）高校網絡媒體有效引導校園輿論的方法

1.做好校園網絡文化建設

黨的十召開后，在新形勢下，對大學生思想政治教育工作提出了新要求，因此，高校學生思想政治教育工作也應與時俱進，不斷創(chuàng)新，利用好校園網絡媒體引導校園輿論，做好大學生思想政治教育，這就要求加強校園網絡文化的建設。

一是要加強網絡媒體的建設。要建設好校園新聞網站、校園BBS論壇等主要媒體，開通學校官方微博，豐富各媒體資訊內容，以形成影響力，在校園網絡輿論引導中發(fā)揮重要作用。 此外，可建設專門的高校思政教育網站，將思政教育內容放到網上。如江漢大學開通了“延安精神研究”網站，傳播紅色文化同時，起到了一定的育人作用?？梢酝ㄟ^建構網上文化精品庫，如詩詞、攝影鑒賞、藝術作品展示等，對學生進行優(yōu)秀文化的熏陶教育。還可以通過校園網絡媒體，開展豐富的校園文化活動，如江漢大學通過校園網及BBS論壇開展活動標識設計征集、新生征文等活動，在豐富學生課余生活同時，對校園網絡文化起到了很好的引導作用。

二是要做好輿情分析，加強網評力度，以營造健康輿論氛圍。要把握大學生思想動態(tài)和關注焦點，掌握校園輿情信息，可以通過成立專門的校園網絡輿情收集與分析隊伍，以便輿情動態(tài)全面把握，在引導時能夠做到有的放矢。在廣泛收集網絡評論信息基礎上，經整理成文，提供給學校管理者，為學校管理提供參考。另外，為增強網評力度，可組建評論員隊伍，應由校領導、教師和學生干部組成，及時對國內外社會重大時事及校內外事件進行評論。同時，針對重點、熱點問題，組織采寫一批說服力強、有深度的評論文章，放在網絡上，引導評論導向，對校園輿論提供良好引導。

三是要發(fā)揮校報等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢與網絡媒體形成互補，輔助引導校園輿論。校報、校園廣播、電視臺等校園媒體與網絡在傳播規(guī)律上有所區(qū)別，可以采取各有側重的宣傳策略，在時間上、內容上互相配合、呼應。新聞網及時消息，保證新聞的時效性，對于校內新聞事件，校園新聞網、BBS論壇、微博等網絡媒體要把握話語主導權，在第一時間發(fā)出“聲音”，及時消除各種不實言辭的破壞性；校報可以跟進策劃深度報道及專題報道，為大學生提供全面、正確的信息，對于校園網絡上的正確輿論，逐步放大加強，加強正面宣傳，為促進學校發(fā)展提供良好的輿論保障。

2.管理好校園BBS論壇

校園BBS論壇是高校網絡媒體中最開放、互動性最強的區(qū)域，也是校園網絡輿論的主要來源，因而要做好校園BBS的管理工作是進行校園輿論有效引導的最重要途徑。

首先，要制定一套校園BBS管理制度，包括管理規(guī)則和安全運行條款，并從具體操作層面制定相關的BBS論壇注冊、信息規(guī)定及監(jiān)察和管理辦法，等等，以確保校園網絡輿論的正常發(fā)展。同時，要配備BBS論壇的專職管理員，應由具備較高思想政治素質和一定的計算機應用能力的教職工擔任，還可以從學生中選拔一些素質較高的學生干部擔任兼職管理員。建設一支高素質的BBS管理隊伍，在一定程度上可以把握網絡論壇熱點話題的正確導向，引導輿論朝著預期的方向發(fā)展。

其次，論壇管理員可以在論壇上主動設置議題，圍繞校園熱點話題積極營造良好輿論氛圍。發(fā)揮好學生管理員的積極性與主動性，讓他們以學生自身的認識角度積極與論壇成員就熱點話題進行交流，給予適當引導。在這種網絡輿論引導過程中要注意講好“兩面理”。即不回避一些有矛盾、爭議的話題，允許不同聲音的存在，通過講“兩面理”，讓有著較高教育水平的大學生自己找出正確的觀點。這樣，也可以避免因光講“一面理”的說教而產生的學生抵觸情緒。管理員通過主動、積極的交流予以引導，確保了網絡輿論的健康和積極向上。

最后，要從技術上做好校園BBS監(jiān)控。隨著現(xiàn)代計算機技術的發(fā)展，產生了一些能控制網絡信息的技術與軟件，要防止類似“黑客”等非法用戶利用BBS軟件及網絡漏洞，破壞網絡BBS論壇安全，篡改或不良信息。要及時升級BBS軟件，從源頭上斷絕網絡安全漏洞。此外，對于信息的管理，要使用技術手段進行過濾。使含有不良信息及制造誹謗、謠言的帖子通過設定“關鍵詞”的方式運用計算機技術自動過濾，使其無法上網。以完善的技術手段作保障，確保校園BBS論壇的健康與純潔。

3.做好大學生網絡道德教育

目前，大學生在使用網絡過程中存在著有害信息污染、侵犯知識產權、人際情感疏離以及道德認知偏差等方面問題，必須做好大學生網絡道德教育工作，讓學生文明使用網絡，從而實現(xiàn)高校網絡媒體對校園輿論的有效引導。

首先，要制定網絡道德教育規(guī)劃，通過在校開設網絡文化與網絡倫理方面的課程，對大學生進行網絡道德方面的教育；制定網絡道德規(guī)范，使大學生在校使用網絡時，能夠遵守規(guī)范，防止散布謠言、危害網絡安全等網絡道德失范行為的發(fā)生，既從教育與規(guī)范上對大學生予以網絡道德教育的引導。

其次，做好大學生心理健康教育。大學生在使用網絡過程中，容易出現(xiàn)逃避現(xiàn)實、麻痹自己及誠實信用缺失等網絡倫理問題，同時對于網絡輿論，有一種盲從心理，必須通過開設相關的心理健康教育課程，來提高大學生的心理素養(yǎng)，以避免因不健康的心理帶來的網絡道德失范的行為。

最后，要提高大學生在使用網絡中的責任意識和自覺意識。抵制網絡不良信息，就要教育大學生對待各種網絡信息要認真鑒別，進行正確取舍，而不要被各種信息所湮沒，要有意識提高自己的信息識別能力，抵制且不散布網絡不良信息。同時，要通過教育宣傳讓大學生樹立起責任意識，自覺地遵守網絡有關法律法規(guī)，做一名守紀守法的網絡使用者。

四、結 語

目前，高校傳統(tǒng)媒體對校園輿論的引導已顯示出較大的局限性，網絡使信息流通的開放性大為增強。如何發(fā)揮好校園網、校園BBS論壇、微博等網絡新媒體在校園輿論中的作用，對校園輿論進行正確而有效的引導，是網絡時代下做好高校大學生思想政治教育和高校管理服務工作面臨的重要任務。因而，我們要充分認識和把握校園網絡媒體的特點和對校園輿論的影響，創(chuàng)新宣傳工作的模式與方法，利用好現(xiàn)代信息網絡技術，通過做好校園網絡文化建設、管理好校園論壇、加強大學生網絡道德教育等工作，從而營造健康向上的和諧校園輿論環(huán)境，增強校園凝聚力，牢牢把握大學生政治思想教育的主動權，形成共同的社會主義理想信念，以培養(yǎng)和造就德智體全面發(fā)展的中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

參考文獻：

1 王玲玲.大學生網絡輿論特征及其引導[J].思想理論教育（上半月綜合版），2006（5）.

網絡媒體的特點范文第4篇

論文要 隨著時代的發(fā)展，技術的進步，越來越多的新事物涌現(xiàn)出來，在現(xiàn)金的媒體時代，傳統(tǒng)的媒體已經不容易滿足大眾的需求，所以很多新興的新聞傳播形式開始出現(xiàn)在大眾的眼前，網絡媒體也成為最廣泛最容易被人接受的一種新的媒體形式。所以本文就以新媒體中的網絡媒體為例，來研究新媒體下心為傳播模式的轉型。

網絡媒體的發(fā)展不僅僅是在中國，而是在全世界的范圍之內都是飛速的，而網絡媒體涉及的范圍也包括政治、經濟、文化等等，對社會的影響也是非常大的，所以研究網絡媒體能夠扎穩(wěn)腳跟的原因和它本身的優(yōu)缺點，加強網絡媒體的監(jiān)管，保證社會的穩(wěn)定，勢在必行。針對我國的網絡媒體的發(fā)展狀況及發(fā)展的前景，來進行新媒體下新聞傳播模式的轉型研究。

1 新媒體中的生力軍——網絡媒體

與傳統(tǒng)的媒體相比，網絡媒體的傳播方式是用超文本和超鏈接等完成的，這是一種新的傳播模式，所謂的超鏈接，就是點和點之間通過一種關系鏈進行連接，用這種方式來表達想要表達的內容的一種信息網絡。信息的交換和存儲與原來的那種具有順序性和線性的限制不同，這種方式能夠通過交叉聯(lián)想的方式，從一個地方快速的到達另一個地方，這種方式比較方便快捷的檢索。而超文本超鏈接的方式能夠讓網絡媒體具有很大的特點，比如，在網絡中的信息結構都是網狀的，能夠按照查詢條件的不同來進行鏈接，這也是網絡媒體強大的檢索功能，另外，在網絡中能夠多個窗口進行編輯，能夠是網絡編輯具有強大的功能和各種各樣多種的元素。

綜合而言，網絡媒體就是依附網絡作為信息的載體，然后利用文本、視頻、音頻等形式來進行商業(yè)行為或者是公共行為的一種與傳統(tǒng)的媒體不同的信息傳播方式。

2 網絡媒體能夠建立并且發(fā)展的優(yōu)勢

1）國家政策的支持。隨著傳統(tǒng)傳媒方式弊端的顯現(xiàn)，政府也急于尋找新的傳媒方式，而網絡正是最好的對象，所以國家制定了相關的政策大力支持網絡媒體的出現(xiàn)使得國家網絡媒體有了強大的支持力量;

2）傳播對象的小眾化。無論是傳統(tǒng)的媒體還是新興的媒體，其目的都有一個，那就是吸引對象，傳播信息，網絡媒體依靠強大的網絡資源，豐富了信息的多樣化，增加了信息的趣味性，進而吸引了大量的觀眾;

3）網絡媒體的互動性和參與性比較強。和傳統(tǒng)媒體單向性的信息傳播不同，網絡媒體有選擇性和參與性，并且可以與參與者進行網絡互動，增強了網絡媒體的個性化，豐富了網絡媒體的內容，跟能滿足受眾的需要;

4）先進的技術支持。有了國家政策的大力支持，又具有強大的技術水平，網絡媒體在傳播信息的方式上更加的如魚得水，游刃有余，也能做出更加滿足受眾的信息，吸引受眾的眼球。

3 網絡媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的優(yōu)缺點

3.1網絡媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的優(yōu)點

1）節(jié)約經費。與傳統(tǒng)的媒體形式相比，網絡傳媒既不需要發(fā)射塔也不需要建立轉播站，更不需要什么特別的設備，消耗的能源特別的少，只是簡單的升級和維護就可以保障基本的運營，這樣大大的節(jié)省了經費，緩解了經濟的緊張;

2）有利于人才的分配?？磦鹘y(tǒng)的傳播方式不難發(fā)現(xiàn)，很多節(jié)目的制作大多采編播用的是同一個人，這樣雖然效率提高了，但是這樣會造成人才的富余。而網絡傳媒則可以更好的處理人才，比如可以讓有采編能力的人擔任網站的編輯，讓精力充沛的年輕人加入到編輯的隊伍中，時刻保持整個媒體的創(chuàng)作活力;

3）豐富的信息資源?，F(xiàn)在的網絡媒體可以及時的把優(yōu)秀的 作品和比較重要的新聞很及時的轉化成文字到網頁上，做到信息資源的即時共享，滿足不同人的需求。

3.2網絡媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的缺點

1）信息的復雜性，難以辨別性。與傳統(tǒng)的媒體相比，網絡是一個新興的事物，還沒有更多的法律法規(guī)去規(guī)范它，這就造成了現(xiàn)在我國的網絡充斥著很多不實的報道和虛假的新聞，給不法分子創(chuàng)造了機會;

2）受眾的人數(shù)比較小。我國有著13億人口，雖然人口眾多，可是由于傳統(tǒng)的媒體，比如電視，在人們的心中有著根深蒂固的影響，網絡時代還一下子難以被接受，所以網絡媒體只是在一小部分人中發(fā)展起來;

3）受眾的知識水平達不到網絡媒體發(fā)展的標準。由于網絡媒體發(fā)展的時間段，技術先進，所以網絡媒體只是在以下部分具有一定文化的人身上還有學生的身上得到有效地利用?，F(xiàn)在雖然網絡發(fā)展比較迅速，但是不會使用網絡媒體的人還是很多的。

4 對網絡媒體這一新興事物的建議

隨著科技的發(fā)展，很多新型的科技也迅猛發(fā)展，有了互聯(lián)網，網絡上出現(xiàn)了很多新型的媒體，比如人人網、微博等等，人們通過互聯(lián)網獲取知識和信息，交流經驗和思想，表達自己的看法，引領者社會的輿論走向，這是一種非常重要的影響。

但是由于我國政府對網絡媒體的監(jiān)管和控制力度不夠，所以網絡上會出現(xiàn)很多誤導人們價值取向的負面的言論，一些比較經典的建議和意見總是能夠讓一些煽動性的言論將輿論推向極端的方向，在現(xiàn)實生活中的事情，通過網絡的夸大描述和一些居心叵測的人的大力渲染之后，就會引起一些人的共鳴和符合，隨后在網絡中就能夠集合起來，然后迅速升溫，人們受到網絡上這些不良情緒和信息的影響，放棄了自主的判斷力，盲目的效仿別人的言行，這也是網絡媒體對人們的不利影響。

所以，在現(xiàn)在這個互聯(lián)網媒體發(fā)展迅猛的時代，人們要正確認識互聯(lián)網發(fā)展的特點和走勢，提高自身的思想覺悟，政府加強互聯(lián)網的管理體制，普及網絡知識，大力提倡文明上網，鼓勵人們理性討論，引領網絡的輿論導向向著正規(guī)的方向發(fā)展，創(chuàng)造一個和諧文明先進的網絡媒體環(huán)境。

參考文獻

網絡媒體的特點范文第5篇

隨著時代的發(fā)展，技術的進步，越來越多的新事物涌現(xiàn)出來，在現(xiàn)今的媒體時代，傳統(tǒng)的媒體已經不容易滿足大眾的需求，所以很多新興的新聞傳播形式開始出現(xiàn)在大眾的眼前，網絡媒體也成為最廣泛最容易被人接受的一種新的媒體形式。所以本文就以新媒體中的網絡媒體為例，來研究新媒體下心為傳播模式的轉型。

網絡媒體的發(fā)展不僅僅是在中國，而是在全世界的范圍之內都是飛速的，而網絡媒體涉及的范圍也包括政治、經濟、文化等等，對社會的影響也是非常大的，所以研究網絡媒體能夠扎穩(wěn)腳跟的原因和它本身的優(yōu)缺點，加強網絡媒體的監(jiān)管，保證社會的穩(wěn)定，勢在必行。針對我國的網絡媒體的發(fā)展狀況及發(fā)展的前景，來進行新媒體下新聞傳播模式的轉型研究。

一、新媒體中的生力軍——網絡媒體

與傳統(tǒng)的媒體相比，網絡媒體的傳播方式是用超文本和超鏈接等完成的，這是一種新的傳播模式，所謂的超鏈接，就是點和點之間通過一種關系鏈進行連接，用這種方式來表達想要表達的內容的一種信息網絡。信息的交換和存儲與原來的那種具有順序性和線性的限制不同，這種方式能夠通過交叉聯(lián)想的方式，從一個地方快速地到達另一個地方，這種方式比較方便快捷的檢索。而超文本超鏈接的方式能夠讓網絡媒體具有很大的特點，比如，在網絡中的信息結構都是網狀的，能夠按照查詢條件的不同來進行鏈接，這也是網絡媒體強大的檢索功能，另外，在網絡中能夠多個窗口進行編輯，能夠是網絡編輯具有強大的功能和各種各樣多種的元素。

綜合而言，網絡媒體就是依附網絡作為信息的載體，然后利用文本、視頻、音頻等形式來進行商業(yè)行為或者是公共行為的一種與傳統(tǒng)的媒體不同的信息傳播方式。

二、網絡媒體能夠建立并且發(fā)展的優(yōu)勢

1.國家政策的支持。隨著傳統(tǒng)傳媒方式弊端的顯現(xiàn)，政府也急于尋找新的傳媒方式，而網絡正是最好的對象，所以國家制定了相關的政策大力支持網絡媒體的出現(xiàn)使得國家網絡媒體有了強大的支持力量;

2.傳播對象的小眾化。無論是傳統(tǒng)的媒體還是新興的媒體，其目的都有一個，那就是吸引對象，傳播信息，網絡媒體依靠強大的網絡資源，豐富了信息的多樣化，增加了信息的趣味性，進而吸引了大量的觀眾;

3.網絡媒體的互動性和參與性比較強。和傳統(tǒng)媒體單向性的信息傳播不同，網絡媒體有選擇性和參與性，并且可以與參與者進行網絡互動，增強了網絡媒體的個性化，豐富了網絡媒體的內容，更能滿足受眾的需要;

4.先進的技術支持。有了國家政策的大力支持，又具有強大的技術水平，網絡媒體在傳播信息的方式上更加得如魚得水，游刃有余，也能做出更加滿足受眾的信息，吸引受眾的眼球。

三、網絡媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的優(yōu)缺點

（一）網絡媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的優(yōu)點

1.節(jié)約經費。與傳統(tǒng)的媒體形式相比，網絡傳媒既不需要發(fā)射塔也不需要建立轉播站，更不需要什么特別的設備，消耗的能源特別的少，只是簡單的升級和維護就可以保障基本的運營，這樣大大地節(jié)省了經費，緩解了經濟的緊張。

2.有利于人才的分配?？磦鹘y(tǒng)的傳播方式不難發(fā)現(xiàn)，很多節(jié)目的制作大多采編播用的是同一個人，這樣雖然效率提高了，但是這樣會造成人才的富余。而網絡傳媒則可以更好的處理人才，比如可以讓有采編能力的人擔任網站的編輯，讓精力充沛的年輕人加入到編輯的隊伍中，時刻保持整個媒體的創(chuàng)作活力。

3.豐富的信息資源?，F(xiàn)在的網絡媒體可以及時地把優(yōu)秀的作品和比較重要的新聞很及時的轉化成文字到網頁上，做到信息資源的即時共享，滿足不同人的需求。

（二）網絡媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的缺點

1.信息的復雜性，難以辨別性。與傳統(tǒng)的媒體相比，網絡是一個新興的事物，還沒有更多的法律法規(guī)去規(guī)范它，這就造成了現(xiàn)在我國的網絡充斥著很多不實的報道和虛假的新聞，給不法分子創(chuàng)造了機會;

2.受眾的人數(shù)比較小。我國有著13億人口，雖然人口眾多，可是由于傳統(tǒng)的媒體，比如電視，在人們的心中有著根深蒂固的影響，網絡時代還一下子難以被接受，所以網絡媒體只是在一小部分人中發(fā)展起來;

3.受眾的知識水平達不到網絡媒體發(fā)展的標準。由于網絡媒體發(fā)展的時間段，技術先進，所以網絡媒體只是在以下部分具有一定文化的人身上還有學生的身上得到有效的利用?，F(xiàn)在雖然網絡發(fā)展比較迅速，但是不會使用網絡媒體的人還是很多的。

四、對網絡媒體這一新興事物的建議

隨著科技的發(fā)展，很多新型的科技也迅猛發(fā)展，有了互聯(lián)網，網絡上出現(xiàn)了很多新型的媒體，比如人人網、微博等等，人們通過互聯(lián)網獲取知識和信息，交流經驗和思想，表達自己的看法，引領者社會的輿論走向，這是一種非常重要的影響。