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計算機的基本知識范文第1篇

【關鍵詞】計算機基礎知識 途徑

計算機技術是現(xiàn)代信息科學技術的基礎，是現(xiàn)代信息社會的主要技術之一，它已被廣泛應用于社會的各個領域，對人類社會的進步與發(fā)展產生了重大而深遠的影響，正在并將繼續(xù)改變人類的學習方式、工作方式和生活方式。小學計算機課程是適應時代需要而開設的一門新興學科，是培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，提高其科學文化素質，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本技能的重要途徑，并為學生適應現(xiàn)代信息社會的學習、工作和生活方式打下必要的基礎。在小學階段，如何進行計算機課程的教學，使之順應時代要求，適應兒童發(fā)展的需要呢？筆者作了如下探索：

一、消除畏懼心理，使學生“敢”動

通過各種媒體的宣傳，學生對計算機產生了濃厚的興趣和求知欲，他們希望能接觸、了解計算機，但由于計算機設備相對比較昂貴，各校都制訂了嚴格的操作、使用制度，老師對學生的使用作了嚴格要求，使學生不敢動。這種“管得過多，統(tǒng)得過死”的教學方法不利于學生對計算機的學習。因此，在學生學習計算機這門課程之前，我先從計算機的發(fā)展史談起，告訴學生：計算機價格昂貴是由于凝聚了人類的智慧，它能快速、高效地解決許多復雜的問題，只要我們正確使用，不僅不會損壞，還能為我們服務。然后講計算機使用的注意事項：開關機按照一定的程序，不要頻繁地開關機等。并手把手地教他們開關機的方法。學生聽得興趣盎然，操作得認認真真，教育效果不言而喻。

二、教給操作方法，使學生“會”動

計算機課程是中小學的一門獨立的知識性與技能性相結合的基礎性學科，為學生適應現(xiàn)代信息社會中的學習、工作和生活方式打下必要的基礎。以“教師為主導，學生為主體”這一條普遍的教學原則，在小學計算機課教學中也不例外。計算機學科是一個應用性和工具性學科，操作性和實用性都很強，而且計算機技術發(fā)展非常迅速，并能很快將新的技術應用于社會，計算機課中的操作更是舉不勝舉。小學計算機課程僅僅學習計算機的簡單常識和基本操作，學生在接觸計算機的過程中必然會遇到“攔路虎”。要想充分發(fā)揮學生主體的作用，教師就必須教給學生正確的操作方法，達到學生能獨立思考、自主操作，遇到困難疑惑主動提出，舉一反三的目的。如教學鼠標的操作方法，如果老師就操作講操作，雙擊“打開‘我的電腦’，單擊選中圖標……這樣學生亦步亦趨，僅僅學會了這一次操作的方法，遇到其它圖標時就不一定會了。我在教學這一單元時，一開始就把鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動等方法教給學生，并告訴他們“選中用單擊，打開一個圖標或執(zhí)行一個程序時用雙擊……”，這樣，學生掌握了普遍的操作方法，遇到類似的操作就不會被難倒了。

三、激發(fā)探求興趣，使學生“愛”動

“興趣是最好的老師”，學生只有對計算機產生濃厚的興趣，才能主動探索計算機知識，掌握操作本領，提高使用計算機的水平。因此，在小學計算機教學中，必須激發(fā)兒童的探求興趣，才能使學生愛動，從而達到“教是為了不教”的效果。如“認識鍵盤”一課中主鍵盤區(qū)的學習，僅僅讓學生進行鍵盤練習，顯得十分枯燥，學生也不能產生興趣。但教師制作一些多媒體游戲課件，在情景游戲中，輸入動物的中文拼音讓學生順利幫助小動物走出困境。這樣不但鍛煉了指法、熟悉了鍵盤，而且激起了學生學習的興趣，激發(fā)了學生探求的欲望，學生往往都能很快熟悉鍵盤，掌握指法，達到事半功倍的效果。再如“寫字板”的教學，我不是孤立地教學軟件的使用，而是讓學生從自己的作文本中選擇喜歡的作文進行錄入、編輯，然后在教師的幫助下打印出來，裝訂成冊，編輯成班級學生作文選。通過這種練習不僅達到了學習編輯設計的目的和效果，重要的是激發(fā)了學生的學習興趣，這種練習不僅克服了學而不用的問題，而且讓學生在編輯過程中學習、掌握知識，獲得了成功的喜悅。

四、發(fā)展特長興趣，使學生“樂”動

計算機的基本知識范文第2篇

一、攤余成本的內涵分析

《企業(yè)會計準則第22號――金融工具確認和計量》應用指南中對持有到期投資做出如下規(guī)定：“持有到期投資在持有期間應當按照攤余成本和實際利率計算確認利息收入，計入投資收益，攤余成本是指金融資產或金融負債的初始確認金額減去償還的本金，加上或減去采用實際利率法將該初始金額與到期日金額之間的差額進行攤銷形成的累計攤銷額，再減去已發(fā)生的減值損失?！鄙鲜鲆?guī)定中，在規(guī)范攤余成本的含義時，“減去已發(fā)生的減值損失”一句過于模糊。一些教材對此根本沒有涉及相關例題，或是例題的計算存在明顯問題。根據(jù)攤余成本的含義，當確認已發(fā)生的減值損失后，期末攤余成本應按期初攤余成本扣除減值損失后的金額確認，因此，下一年的實際利息收入應按調整后的期末攤余成本乘以實際利率求得。依此類推，以后每一年的實際利息收入都要按照調整后的期末攤余成本來計算，所以，需要重新計算并編制攤余成本和利息收入計算表。當以后某期又發(fā)生減值損失時，期末攤余成本仍應按期初攤余成本扣除減值損失后的金額確認，仍然需要一切重新計算。

但有學者認為，當發(fā)生減值損失后，以后各年的實際利息和期末攤余成本都要按未發(fā)生減值前的余額處理，即期末攤余成本按照攤余成本和利息收入計算表中的當年的期末攤余成本減去確認的減值損失。這種做法與上述攤余成本的內涵有很大出入，容易誤導讀者。下面筆者舉例說明兩種截然不同的做法。

二、發(fā)生減值損失后攤余成本的計算

現(xiàn)到期一次還本，分期付息的情況下，當發(fā)生減值損失而不考慮分次收回本金時，兩種不同理解的攤余成本如下：

［例］2005年1月1日，A公司從活躍市場上購入面值200000元，期限6年，票面利率6%，每年12月31日付息，到期還本的B公司債券作為持有到期投資，初始確認金額為210150元，初始確認時確認的實際利率為5%，A公司在初始確認時采用實際利率法編制的利息收入與攤余成本計算表，見表1：

2007年12月31日，因B公司發(fā)生嚴重財務困難，預計所持有的B公司債券只能收回分期支付的利息以及80%的本金，2008年12月31日，因B公司的財務困難加劇，預計所持有的B公司債券只能收回分期支付的利息以及50%的本金，2009年12月31日，A公司財務困難明顯緩解，預計所持有的A公司債券能夠收回分期支付的利息以及90%的本金。

A公司計提持有至到期投資減值準備的計算如下（省略了會計分錄以及查現(xiàn)值系數(shù)表的過程）：

（1）2007年12月31日

B公司債券預計到期可收回本金=200000×80%=160000（元）

查表得，預計可收回本息的現(xiàn)值=160000×0.8638+12000×2.7232=170886（元）

資產減值損失=205446－170886=34500（元）

（2）2008年12月31日

B公司債券預計到期可收回本金=200000×50%=100000（元）

查表得：預計可收回本息的現(xiàn)值=100000×0.9070+12000×1.8594=113013（元）

債券攤余成本=203718－34560=169158（元）

資產減值損失=168158－113013=56145（元）

（3）2009年12月31日

B公司債券預計到期可收回本金=200000×90%=180000（元）

查表得預計可收回本息的現(xiàn)值=（180000+12000）×0.9524=182861（元）

債券攤余成本=201904－（34560+56145）=111199（元）

資產減值損失=111199－182861=-71662（元）

資產減值損失為負數(shù)，表明B公司債券的價值部分得以恢復，應將原已確認的減值損失予以轉回。

從上例的做法可看出，（1）中沒有問題，而（2）中，債券攤余成本用發(fā)生減值前已計算的表1中的203718減去減值損失34560來計算的，這一計算公式中，前提203718本身是錯誤的，因為表1中的203718是假定未發(fā)生減值損失前計算出的期末攤余成本，而上年已發(fā)生了減值損失，所以上年期末攤余成本即本年期初攤余成本已經變了，所以，203718是錯誤的，盡管20318減去了減值損失34560，仍然不符合攤余成本中減去減值損失的含義。同樣的問題也存在于（3）中，（3）中債券攤余成本也是用表1的201904減去上兩年的減值損失（34560+56145），201904也是錯誤的。其實從發(fā)生減值損失時應該重新編制利息收入和攤余成本計算表，表1已經不能再用，因為攤余成本變了。上例中，筆者認為應這樣做：

2008年12月31日

B公司債券預計到期可收回本金=200000×50%=100000（元）

查表得預計可收回本息的現(xiàn)值=100000×0.9010+12000×0.8594=113013（元）

當期實際利息收入=170886×5%=8544（元）

當期利息調整余額=12000－8544=3456（元）

期末減去減值損失前攤余成本=170886－3456=167430（元）

資產減值損失=167430－113013=54417（元）

期末實際攤余成本=167430－54417=113013（元）

2009年12月31日

預計可收回本息的現(xiàn)值=（18000+12000）×0.9524=182861（元）

當期實際利息收入=113013×5%=5651（元）

當期利息調整余額=12000－5651=6349（元）

期末攤余成本=113013－6349=106664（元）

資產減值損失=106664－182861=-76197（元）

上式計算結果為負數(shù)，表明B公司債券價值部分得以恢復，應將原確認的減值損失76197元予以轉回。由于當期無減值損失，所以期末攤余成本即106664元，不需像（2）中期末實際攤余成本計算那樣去掉當期減值損失。本文僅以（2）（3）為例，以后各年不再贅述。從以上對（2）（3）兩種截然不同的做法可以看出，二者對攤余成本的理解不同，第一種做法顯然是錯誤的，每一次算攤余成本時都未減去減值損失，也未調整今后各期的實際利息收入和期末攤余成本，這樣做顯然違背了企業(yè)準則中對攤余成本的理解。而第二種做法則按照準則要求，在計算攤余成本時減去了發(fā)生的減值損失，也調整了今后各期的實際利息收入和期末攤余成本。所以，筆者認為應按照第二種做法確認期末攤余成本。

在金融工具的確認與計量中，攤余成本的概念不僅存在于持有至到期投資，而且還存在于可供出售金融資產（債務工具）?？晒┏鍪蹅鶆展ぞ咄顿Y在持有期間確認利息收入的方法與持有至到期投資相同，即采用實際利率法確認當期利息收入，計入投資收益。當發(fā)生減值損失后，攤余成本的理解同樣適用于“可供出售金融資產”（債務工具）的后續(xù)計量中。當可供出售債務工具投資的公允價值持續(xù)下跌，可以認定該可供出售債務工具投資已經發(fā)生減值，應當確認當期發(fā)生減值損失。此時計算期末攤余成本時同樣要用期初攤余成本減去減值損失，同樣也要調整以后期間的實際利息收入和期末攤余成本，關于發(fā)生減值損失后攤余成本的計算與持有至到期投資完全相同，在此不再贅述。

參考文獻：

計算機的基本知識范文第3篇

    論文摘要:本文主要論述了校本教師培訓在教師教育中具有重要及獨特作用;在轉變培訓觀念的基礎上，為了進一步推動計算機專業(yè)的發(fā)展，校本教師培訓應以實踐能力提高為突破口，制訂可行操作策略，從計算機課程的課堂教學、教學方法、教學理念、教材使用、課程設置等方面設計校本培訓內容，引領計算機專業(yè)教師團隊發(fā)展。

    一、校本培訓模式產生的背景和現(xiàn)狀

    校本培訓是西方發(fā)達國家針對培訓院校的弊端提出來的新概念，強調將繼續(xù)教育從以培訓院校為主轉移到以任職學校為主;強調把培訓隨時滲透到教師真實的教學情景和過程中，提高培訓的實際效果。由此可見，校本培訓模式是一種新型的培訓模式，它由任職學校自主確定培訓目標、自主設計培訓內容、自主組織培訓活動，其基本精神是立足于本職、本崗、本校。

    在信息時代計算機專業(yè)知識更新加快，打破了計算機教師專業(yè)知識終生管用的格局，而計算機教師職業(yè)特色與社會因素不可能為每一個教師創(chuàng)造均等外出進修的機會和頻繁集中培訓的機會，因而校內培訓不愧為最經濟、最實惠、最有效的學習途徑;再就是新近興起的“教師專業(yè)化”運動，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關注。

    二、校本培訓的操作策略

    計算機專業(yè)是我校的骨干專業(yè)，為了進一步推動計算機專業(yè)的發(fā)展，轉變教育教學觀念，深化計算機教學改革，全面提高計算機專業(yè)教學質量，建設一支高素質的計算機師資隊伍，“以實踐能力提高為突破口”，從課堂教學、教學方法、教學理念、教材使用、課程設置等方面進行細化實施完善校本培訓，為我校的教師專業(yè)隊伍建設開創(chuàng)了一個新局面。

    (一)制訂培訓目標，落實校本培訓理念

    1.通過有效的校本培訓提升計算機學科的教學理念。通過培訓，引領全體教師掌握教育教學理論動態(tài)，把握以“就業(yè)為導向”的基本理念，更新教育教學觀念，提高課堂教學的基本素養(yǎng)。

    2.通過有效的校本培訓提升專業(yè)發(fā)展水平。通過培訓，全面提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，了解各學科在以“就業(yè)為導向”實施背景下的新變化，培養(yǎng)以“就業(yè)為導向”理念下的教學設計能力、教學評價能力，把握課堂教學中教材、教師和學生的關系，提高教師的處理教材、創(chuàng)新娜學的課堂實踐能力。

   (二)優(yōu)化校本培訓方式，構建校本培訓特色

    立足于教師的教學實踐，把教學與培訓相結合，使教學的過程成為培訓的過程?；拘问接?

    1.集中培訓與分散培訓相結合。教研組每周組織一次學科教師集中研討會，提前擬定研討主題及主題發(fā)言人。全體學科教師集中研討提供的教學案例或片斷;每月組織一次主題學習，圍繞主題開展活動。同時，結合研討主題組織教師個人搜集相關學習材料，或組成小組學習或個人自學，寫出讀書筆記和心得體會。

    2.課題帶動式:我們將校內正在開展的教科研課題作為培訓基點，使教師以自己的工作和教學為基礎，在課題的選擇、設計、研究和解題的一系列活動過程中，主動參與課題研究并接受相應的培訓和指導，引領教師參與到研究工作中來，在研究中不斷提升自我。

    3.外出觀摩與回校匯報相結合。學校每學期積極創(chuàng)造條件，拓展培訓平臺，組織多批教師外出參加省市級以上教研培訓。外出觀摩的教師回校把學習的收獲與全體教師共同分享，讓全體教師都能學習優(yōu)秀教師的教育教學智慧，開闊全體教師視野，拓展研究思路。

計算機的基本知識范文第4篇

關鍵字：施工工程；成本控制；決算

中圖分類號：F213.3 文獻標識碼：A

1 施工過程中工程成本進行控制

1.1 施工材料方面的控制

在進行工程的施工過程中對于施工材料的用量和施工材料的價格一定要進行必要的控制，施工的材料是施工過程中成本控制的重點。在施工的過程中，材料方面的花費是占很大的比例的，在施工預算進行制定的時候，材料費用的比例通常都是占有百分之七十的比例的，在施工的過程中對施工的材料的用量進行控制，就會減少很大一部分的浪費，因此，對施工材料的使用量的控制是十分必要的。在施工材料的控制方面還有一點是十分的重要的，那就是施工材料的價格的控制問題，在施工材料進行采購的時候，一定要對施工材料的價格進行必要的比較以后，在進行材料的采購。在現(xiàn)在，市場中一種施工材料會有很多的廠家生產，進行材料的采購的時候，不但要選擇價格便宜的材料，還要選擇質量好的材料，只有做好材料的采購和材料的使用量的控制，才可以使得在材料方面做到很好的成本控制。

1.2 在工程施工發(fā)生變化的時候要做好成本的控制

在工程施工的時候，可能會出現(xiàn)很多突發(fā)的一些因素，使得施工的過程會出現(xiàn)一些變更的情況，一旦原來的施工被打破，就一定要對新的施工情況進行成本的控制。在施工的過程中經常會出現(xiàn)實際的施工情況和設計的圖紙不符的情況或者是施工的材料在施工的過程中出現(xiàn)不符合設計的標準的問題，在施工的過程中一定要對隨意擴大建設規(guī)模或者是增加建設內容的情況進行嚴格的控制，盡量控制這些情況的發(fā)生。對于發(fā)生的變更會導致費用的增加的時候，一定要做到先進行成本的核算，再進行工程的施工，這樣就可以隨時掌握施工的成本，以便進行成本的控制。在變更的情況發(fā)生以后，要做到施工方、設計方和監(jiān)理方共同的對變更的設計進行簽字，以防施工方在施工的時候隨意對施工的工程進行變更。對于施工的企業(yè)來說，可以在施工的現(xiàn)場安排專門的人員對施工過程進行必要的成本控制的工作，這樣就可以使得施工方隨時掌握施工過程中的變更的情況。

1.3 工程造價方面的成本控制

在施工工程建設的過程中，施工的單位要對施工的現(xiàn)場進行嚴格的施工現(xiàn)場的管理工作，一定要按照施工的設計圖紙進行工程的施工，建設施工過程中的工程變更、建設材料的代用或者是發(fā)生工程施工以外的一些費用的支出。在施工的時候，一定要做好施工過程中各種記錄的工作，特別是一些隱蔽工程是施工記錄。在進行施工的施工，隱蔽工程的施工是在施工比例中占有很大一部分的施工。對于隱蔽工程的施工，要進行必要的簽證的工作，而且要對隱蔽的工程進行工程的驗收的工作。如果，工程的隱蔽工程施工的不好，對于整個工程以后的使用是會帶來很大的弊端的。

1.4 認真執(zhí)行工程建設監(jiān)理制度

在施工的過程中要對施工的設備和人員進行必要的監(jiān)理工作，這樣做的目的，也是為了督促施工的單位要按照施工的合同進行工程的施工。要認真選擇監(jiān)理單位，建立行之有效的監(jiān)理制度。負責投資控制的監(jiān)理人員一定要提高責任心，現(xiàn)場監(jiān)理人員要做到認真監(jiān)理，跟蹤檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正施工中發(fā)生的問題，對工程監(jiān)理的失職行為要嚴肅查處。

1.5 在工程資金支付方面進行必要的控制

企業(yè)在流動資金運作中往往會出現(xiàn)現(xiàn)金流量缺口，為了防范現(xiàn)金流量缺口的出現(xiàn)給企業(yè)帶來臨時財務風險，企業(yè)應根據(jù)施工計劃做出現(xiàn)金流量預測，正確編制現(xiàn)金預算，并且將現(xiàn)金預算與現(xiàn)金流量表進行對比分析，分析企業(yè)的現(xiàn)金運作特點。同時，還要注意某一期間內現(xiàn)金流入量與現(xiàn)金流出量的匹配。加強工程進度款的支付控制與管理。工程進度款的支付應根據(jù)施工合同和招標文件，按照施工實際完成工程量進行，做到撥款有度，心中有數(shù)；并隨時檢查進度款的運用情況，保證施工進度如期按約正常進行。在資金支付控制中要發(fā)揮財務部門的監(jiān)控作用。具體做到，規(guī)范企業(yè)財務管理，制定切實可行的內部財務管理辦法；完善資金管理，控制貸款和擔保規(guī)模；成立資金結算中心，集中開戶，統(tǒng)一管理；完善管理辦法，規(guī)范結算紀律，增強防范風險意識。

2 工程決算時對施工的成本進行審核和控制

工程竣工決算時，建設單位的審核人員應堅持按合同辦事，對工程預算外的費用嚴格控制，對于未按圖紙要求完成的工作量及未按規(guī)定執(zhí)行的施工簽證一律核減費用。重點檢查施工概算調整是否符合國家規(guī)定、有無擅自提高或降低建設標準、擴大或縮小建設規(guī)模和變更建設內容等。凡合同條款明確包含的費用，屬于風險費包含的費用；未按合同條款履行的違約等一律核減費用，嚴格把好審核關。對工程量的審核應根據(jù)施工承包合同的要求，對施工過程中出現(xiàn)的設計變更、現(xiàn)場簽證等進行審核，不能多算或不按規(guī)則計算。在要求施工企業(yè)報送相應的工程計算式和材料用量明細表的同時，建設單位也要編制一份完整的結算書和材料用量明細，這樣比照審核，才能做到客觀、公正、合理，準確進行計量審核。在結算審核中，還應注意審核項目的單價、結算書中分項的正確性、程序及準確性并結合現(xiàn)場的實際情況分析計算。要特別注意的是，對工程量清單招標工程的結算，投標人的綜合單價要一次包死不作調整。結算時，實際發(fā)生的、招標時所依據(jù)的施工圖紙以外的工程量變更和由于建設單位原因造成的工程量清單漏項或計算誤差應予調整。在工程量的調整進行結算的時候，工程量清單中原有的項目，應按報價中的綜合單價確定；工程量清單中有類似項目的，應參照類似工程項目報價中的綜合單價商定；工程量清單中沒有的項目，按現(xiàn)行預算定額及有關規(guī)定結算。

結語

在現(xiàn)在，我國的經濟發(fā)展的同時，我國的基礎工程的施工也在逐漸的增多，為了對施工的成本進行必要的控制，施工的企業(yè)可以在施工的過程中和施工的決算方面進行必要的控制，這樣不但可以施工的成本得到控制，還可以使得施工的企業(yè)的利益得到有效的保證。

參考文獻

[1]徐玥.探析工程建設項目成本控制的幾個要點[J].山西建筑，2010年.

計算機的基本知識范文第5篇

【關鍵詞】醫(yī)院；新會計制度；成本核算；財會管理

眼下社會發(fā)展迅速，人民生活水平得到了明顯的提高，對醫(yī)院會計制度也提出了新的要求，舊制度顯然已經不能滿足醫(yī)院財務管理的發(fā)展需要，我國于2010年開始試點執(zhí)行新《醫(yī)院會計制度》。經近幾年來各地的時間可以看出，新《醫(yī)院會計制度》相較于舊制度來說成本費用科目更加合理，可以有效控制醫(yī)院成本費用的支出，對醫(yī)院財會成本核算的改革和實施有著重要的積極作用。本文對此作了深入分析，具體內容如下：

一、新會計制度的實施對醫(yī)院成本核算的積極影響

（一）對成本核算進行了有效規(guī)范

新會計制度中對醫(yī)院會計權責給出了明確規(guī)定，并將其作為基礎進一步明確了相關會計要素，其中包括有資產、負債、收入凈資產以及費用支出。徹底取消了收實現(xiàn)制，對費用和收入實施了科學合理的配比，有效改善了傳統(tǒng)核算方法存在的缺陷與不足，提高了醫(yī)院成本核算的規(guī)范化、謹慎性、配比性，同時也在一定程度上提高會計信息的真實性以及可靠性，避免虛假信息造成的不良影響。除此之外還有一定會計科目也發(fā)生了變化，促使科目可以和成本相互對應，例如：將固定資產和累計折扣科目關聯(lián)到一起，這樣可以直接且明顯的反映出固定資產地損耗和使用情況。取消部分會計科目，提高了會計核算的精度，例如：取消了“藥品進銷差價”科目，改變了“藥品支出”和“藥品收入”的核算方式，調整了傳統(tǒng)的藥品售價核算，這樣一來就可以有效控制了醫(yī)院的虛假開支，大大提高了藥品的根本職能。

（二）實現(xiàn)了科學化的成本核算

新制度的實施也進一步強調了醫(yī)院財務預算管理工作，要求在日常工作中對于每一項費用的支出都要嚴格執(zhí)行相應的預算說明。新制度對于和國家的對接比較注重，這種理念也在一定程度上推動了成本核算的實施。除此之外也完善了財務報表內容，加強了成本核算的科學化和規(guī)范化，審計報告等相關資料一一俱全，有效提高了醫(yī)院財政報表的合法性以及所發(fā)表文書的公允性。

二、新會計制度下醫(yī)院成本核算在實施過程中存在的相關問題

（一）成本管理意識淡薄

醫(yī)院相關管理人員對于成本管理意識較為淡薄，成本核算的基礎較差，成本核算意識嚴重不足。甚至有些職工一致認為成本核算工作是財會部門的事情與其他部門業(yè)務扯不上絲毫關系，使成本核算工作遭到了嚴重忽視。導致在醫(yī)院管理過程中頻頻出現(xiàn)注重收入忽略支出現(xiàn)象。不利于醫(yī)院財務工作的管理和發(fā)展。

（二）醫(yī)院成本管理尚未明確職能，成本信息具有一定的局限性

現(xiàn)在絕大多數(shù)的醫(yī)院對于成本核算都不是很重視，并未全過程的實施，只是事后在進行核算，這樣一來成本核算所反映的信息也只局限于事后成本，對于事前和事中成本來說并未有清楚的揭示和分析，同時缺乏嚴格的成本考核。對于藥品、材料、物資等的耗費沒有控制，一味購入，不計產出，導致出現(xiàn)了嚴重的資源占用、資源浪費等現(xiàn)象。

（三）醫(yī)院成本核算缺乏科學的管理體系

醫(yī)院成本管理工作極具多樣性和專業(yè)性，分工較為精細，使得成本核算包含超大的數(shù)據(jù)信息量，同時眾所周知醫(yī)療服務是按照項目收費，成本要素一時難以界定，導致傳統(tǒng)的手工核算無法適應目前的需要，只能使用計算機程序來完成相關工作，但是從目前的情況來看，大多數(shù)醫(yī)院在成本管理體系上尚未完整，缺乏科學性，有待改進。

三、對于醫(yī)院成本核算過程中相關問題的解決方法

（一）緩解成本信息的局限性

新制度規(guī)定成本價格必須要在醫(yī)療服務價格之上，道理上來講成本不能完全決定醫(yī)療服務的價格，定價太高群眾肯定無法接受。但是如果為了降低價格而降低服務質量也是違背倫理道德與醫(yī)療改革要求的，再一點如果在保證質量的同時降低價格也不利于醫(yī)療機構的正常運營。因此醫(yī)院可以據(jù)此實施“差別定價法”，以成本為基礎，也可以在此基礎上實施“統(tǒng)一定價法”，根據(jù)差別進行買單，根據(jù)基本原則提供醫(yī)療服務，對于難以解決的費用問題和社會公平問題則由政府來解決。除此之外新制度的實施也重新規(guī)定了藥品的核算方法，實施個體計價方法，這種方法的實施影響著藥品的生產效率，對于這種現(xiàn)象，可以采用實際成本法對藥品采購進行計量。

（二）重點培養(yǎng)工作人員的成本核算意識由于醫(yī)院職工對于成本核算工作缺乏較高的認識，因此領導層必須要將財務人員的成本核算意識培養(yǎng)作為重點，加強人員培訓與管理，提高財務人員的綜合素質?，F(xiàn)在有很多的醫(yī)院職工

都認為成本核算是財務部門的工作，與其他部門毫無關系，這種觀念是錯誤的，如果每個人都只顧自己的工作，相互之間缺乏溝通，成本核算工作就會難以完成根本目標，嚴重者會影響到整個醫(yī)院的未來發(fā)展，對此，工作人員的成本核算意識培養(yǎng)是非常重要的。醫(yī)院必須要從多方面實施，大力提倡相關人員學習新會計制度的重點知識內容以及最新要求，從多方面增強工作人員的成本意識、會計意識以及法律意識，定期組織相關教育培訓，加強計算機等信息軟件的技能教育，保證工作人員的專業(yè)水平以及職業(yè)道德素質，保證醫(yī)院成本核算工作可以得到順利實施。

（三）完善成本核算制度

醫(yī)院新會計制度從本質上來說還是建立在舊制度之上的，尚未完善，基礎較為薄弱，導致整個醫(yī)療系統(tǒng)缺乏嚴格的控制，嚴重影響到了最終的核算質量。對此我們應該認識到，新會計制度的實施，應該在很多方面結合國家相關制度的要求，以醫(yī)院的實際事務為基礎，不斷完善成本核算制度，盡可能的提高醫(yī)院成本核算的科學化、規(guī)范化和標準化，從根本上滿足新制度的最新要求。

四、結束語

從目前的情況來看，新制度的實施雖然帶來了很大的改變，但是仍舊不可避免的存在一定的問題，對此，醫(yī)院內部必須要團結協(xié)作，共同努力，針對存在的問題作出有效改善，使新會計制度下的醫(yī)院成本核算為我國的醫(yī)療事業(yè)做出更大貢獻。

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