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動物醫(yī)療專業(yè)范文第1篇

關(guān)鍵詞:動物醫(yī)學(xué);臨床教學(xué);教學(xué)管理;教學(xué)質(zhì)量

動物醫(yī)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生以成為獸醫(yī)人才為目標(biāo)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)是具有在獸醫(yī)醫(yī)療獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)獸醫(yī)教育等相關(guān)部門從事動物醫(yī)療檢驗檢疫疫病防控等工作能力的專業(yè)人才[1]而臨床教學(xué)正是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)是吉林大學(xué)的品牌特色專業(yè)和重點專業(yè)近年來根據(jù)用人單位的反饋情況來看動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的實踐動手能力相對薄弱如何通過完善動物醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)進(jìn)而提高動物醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床教學(xué)質(zhì)量達(dá)到社會對動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的要求是目前面臨的首要任務(wù)

1目前臨床教學(xué)存在的問題

現(xiàn)階段各高校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的臨床實踐教學(xué)主要存在理論與實驗實踐脫節(jié)實踐教學(xué)資源不足教學(xué)體系不規(guī)范和臨床教師教學(xué)水平相對較低等幾方面問題[2-3]吉林大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院現(xiàn)階段學(xué)生的臨床醫(yī)療雖然能夠達(dá)到100%集中實習(xí)的基本要求但由于學(xué)院臨床教學(xué)動物醫(yī)院規(guī)模小病例數(shù)相對較少臨床醫(yī)師數(shù)量少等一系列原因無法保障學(xué)生的臨床醫(yī)療實踐的需求而校外合作的動物醫(yī)院由于距離管理經(jīng)費和生物安全等一系列問題無法接納大批學(xué)生進(jìn)行臨床教學(xué)和實習(xí)實踐因此完善動物醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)管理和提高動物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量是目前亟待解決的首要問題

2完善臨床教學(xué)管理相關(guān)對策

2.1制定合理的人才培養(yǎng)方案

根據(jù)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要要要培養(yǎng)合格的獸醫(yī)師制定合理的人才培養(yǎng)方案要求掌握基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)預(yù)防獸醫(yī)學(xué)和臨床獸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識熟悉國家動物疫病防控共患病動物源性食品安全動物及動物產(chǎn)品進(jìn)出口檢疫等有關(guān)方針政策和法規(guī)熟悉動物保護(hù)與福利的相關(guān)理論知識等掌握動物疾病診斷與治療技術(shù)動物疫病與共患病流行病學(xué)調(diào)查方法與防控技術(shù)動物及動物產(chǎn)品檢疫技術(shù)獸藥使用技術(shù)等根據(jù)以上人才培養(yǎng)的能力和知識要求制定了動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案主要臨床課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程教學(xué)實驗和臨床實習(xí)2個部分主要臨床獸醫(yī)學(xué)專業(yè)教育課實驗包括動物尸體剖檢動物傳染病學(xué)動物寄生蟲學(xué)獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)獸醫(yī)外科學(xué)獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)中獸醫(yī)學(xué)獸醫(yī)影像診斷技術(shù)及獸醫(yī)臨床診斷技術(shù)實驗等可以看出制定培養(yǎng)方案的過程中臨床類課程要求的實驗學(xué)時比例增高著重于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和診斷能力實驗教學(xué)學(xué)時占臨床課程總學(xué)時的1/3以上在實習(xí)實踐環(huán)節(jié)增加了臨床獸醫(yī)全科訓(xùn)練和臨床獸醫(yī)大實驗臨床實習(xí)要求必須在動物醫(yī)院或大型動物飼養(yǎng)場的獸醫(yī)部門完成主要集中于校內(nèi)或校外合作的動物醫(yī)院從而達(dá)到培養(yǎng)獸醫(yī)師的目標(biāo)

2.2加大建設(shè)力度

校內(nèi)臨床教學(xué)的動物醫(yī)院是實踐教學(xué)的重要實踐基地為滿足人才培養(yǎng)方案要求和學(xué)生實習(xí)實踐的需求學(xué)校和學(xué)院應(yīng)積極建設(shè)校內(nèi)臨床教學(xué)醫(yī)院努力按照建成面積不小于1000m3至少配備10人以上的專職執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師具備候診診療處置化驗檢驗取藥手術(shù)等功能診療設(shè)施齊全設(shè)有動物住院部年門診病例數(shù)與在校生數(shù)之比達(dá)到50頤1以上的臨床教學(xué)醫(yī)院的目標(biāo)完善臨床教學(xué)醫(yī)院的規(guī)模設(shè)備和部門設(shè)置從而達(dá)到滿足學(xué)生臨床實驗實習(xí)實踐的需求符合獸醫(yī)師的培養(yǎng)目標(biāo)同時努力爭取達(dá)到國內(nèi)一流教學(xué)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)面向國家重大動物疫病防控需求集動物醫(yī)療動物福利等教研一體的現(xiàn)代化教學(xué)基地在硬件設(shè)施上購置先進(jìn)的儀器設(shè)備引進(jìn)現(xiàn)代化的操作和診療技術(shù)是首要條件曰在管理機(jī)制上參照醫(yī)院企業(yè)管理模式和國外動物醫(yī)院的管理模式結(jié)合校內(nèi)臨床教學(xué)醫(yī)院自身特色是必經(jīng)之路

2.3改革教學(xué)模式

吉林大學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)為5年制本科教學(xué)采用野2+2+1冶的教學(xué)模式[4]根據(jù)這一教學(xué)模式針對動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科的臨床教學(xué)特點梳理臨床實驗和實習(xí)實踐課程內(nèi)容根據(jù)各類課程的具體要求采取野先理論后實驗再臨床冶的三段培養(yǎng)模式將系統(tǒng)的理論知識和基本的實驗技能應(yīng)用于臨床實踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和動手能力利用實時病例合理利用臨床教學(xué)動物醫(yī)院的教學(xué)條件針對門診病例對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場實時病例分析討論培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)癥辯證的能力確立動物醫(yī)學(xué)專業(yè)特色的校內(nèi)校外實踐方式一是校內(nèi)實踐通過確立實習(xí)制度和導(dǎo)師制度帶領(lǐng)學(xué)生在校期間完成臨床的常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練課程實驗綜合大實驗和醫(yī)療輪訓(xùn)等要求學(xué)生要在臨床專業(yè)教師和執(zhí)業(yè)獸醫(yī)的指導(dǎo)下在動物醫(yī)院的各科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實習(xí)結(jié)束后提交實習(xí)報告或答辯二是校外實踐即集中時間安排學(xué)生分批到校外合作實踐基地進(jìn)行臨床和專業(yè)實習(xí)實踐如動物疾控中心動物醫(yī)院大型飼養(yǎng)場的獸醫(yī)部門等進(jìn)行疫病檢測與防控醫(yī)療綜合實習(xí)等實習(xí)完成后需要提交實習(xí)報告實習(xí)單位出具實習(xí)合格證明及反饋意見核算相應(yīng)學(xué)分

2.4加強(qiáng)臨床教師技能培訓(xùn)

鼓勵教師參與教學(xué)研究和教學(xué)改革不斷提高教學(xué)水平建議學(xué)校提供足夠的職位保證臨床教學(xué)團(tuán)隊的穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展鼓勵教師到國內(nèi)外臨床教學(xué)先進(jìn)的高?；騽游镝t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷使教師的教育理念和教學(xué)方式得到轉(zhuǎn)變完善臨床教師的技術(shù)能力提高臨床教師和獸醫(yī)師的教學(xué)能力和水平健全教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系和考評體系學(xué)院要求35歲以下的青年教師必須參加學(xué)校學(xué)院組織的野青年教師教學(xué)水平大賽冶或野中青年教師雙語教學(xué)大賽冶曰臨床獸醫(yī)學(xué)系的新進(jìn)青年教師需在臨床教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)療實習(xí)輪轉(zhuǎn)3個月以上方可參與其他教學(xué)活動學(xué)院層面上也積極創(chuàng)造條件鼓勵支持青年教師到國內(nèi)外先進(jìn)的動物醫(yī)院獸藥研發(fā)和動物疫病防控等部門的生產(chǎn)一線上進(jìn)行實踐鍛煉鼓勵科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于臨床教學(xué)

參考文獻(xiàn)

[1]郝景鋒李國江張秀峰等.培養(yǎng)應(yīng)用型動物醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式探索[J].中國獸醫(yī)雜志201551淵5院105-107.

[2]武軍元.動物醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)改革研究[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)201644淵3院322-333.

[3]王青蝶.加強(qiáng)臨床教學(xué)管理提高臨床教學(xué)質(zhì)量[J].基層醫(yī)學(xué)論壇201515淵9院971-972.

動物醫(yī)療專業(yè)范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧業(yè) 公共服務(wù)體系 農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展

[中圖分類號] S852 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）03-0209-01

引言

眾所周知，我國是典型的農(nóng)業(yè)發(fā)展大國。農(nóng)業(yè)的發(fā)展給我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來的推動作用是巨大的。畜牧業(yè)是農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展中重要的組成部分，其發(fā)展的進(jìn)程影響著我國經(jīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的腳步[1]。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧公共服務(wù)體系對我國現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用。但是，就目前而言，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有建立較為完善的畜牧服務(wù)體系。這很明顯的阻礙了我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)一體化的建設(shè)。為提高我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)的服務(wù)必不可少。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)服務(wù)建設(shè)存在的障礙

就我國目前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)而言，其存在明顯的弊端。首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物易遭主人忽視。在農(nóng)村，獸醫(yī)的存在有其必然的優(yōu)勢，但同樣存在一些劣勢。鄉(xiāng)鎮(zhèn)不像城鎮(zhèn)，動物生病了需花費高額的醫(yī)療費治療動物。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，動物生病，多有不治的現(xiàn)象。一般動物生病，很少有人會對其進(jìn)行細(xì)心地護(hù)理，會任其發(fā)展。因此，獸醫(yī)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)治療動物并不如城鎮(zhèn)一般。其次，獸醫(yī)的專業(yè)素質(zhì)不夠?qū)I(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)的服務(wù)人員大多數(shù)來自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并沒有接受專業(yè)專業(yè)知識的培訓(xùn)。因此，獸醫(yī)對動物進(jìn)行治療時，其專業(yè)知識不能夠很好的運用，臨床經(jīng)驗不足，導(dǎo)致多有對動物治療不及時的現(xiàn)象發(fā)生[2]。最后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧服務(wù)站硬件設(shè)施不夠齊全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)很少會發(fā)現(xiàn)一個較為規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站，其環(huán)境差，醫(yī)療設(shè)施較落后。與城鎮(zhèn)的動物服務(wù)站而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的動物服務(wù)站發(fā)展是比較落后的。一些先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備無法及時的被引進(jìn)過來。因而，在我國目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧服務(wù)體系存在諸多問題中，為很好的改善這種狀態(tài)，完善畜牧服務(wù)體系的建立迫在眉睫。

二、改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)公共服務(wù)體系的措施

為提高我國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加快完成農(nóng)村一體化建設(shè)的速度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)公共服務(wù)體系的建立是關(guān)鍵的一部分。

1. 重視并尊重農(nóng)村動物的培養(yǎng)措施

現(xiàn)今提倡和諧社會。和諧社會的建設(shè)，其中有一部分就是人與動物的和諧相處。動物是我們生活得一部分，其給人類帶來的作用是非常重要的。農(nóng)村畜牧業(yè)的發(fā)展由其組成。因此，在建設(shè)農(nóng)村的各項項目中，應(yīng)當(dāng)將對動物的保護(hù)加入其中。只有主人對動物給予足夠的重視，才能保證動物健康的生長下去。

2. 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)的專業(yè)服務(wù)質(zhì)量措施

獸醫(yī)的存在是為了能夠保障動物健康的生長下去。獸醫(yī)作為一名醫(yī)生，雖治療的是動物，但是其同樣是在對待與人類生命等價的生命，作為醫(yī)生該有的職業(yè)素質(zhì)，獸醫(yī)應(yīng)當(dāng)同樣具有。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)的專業(yè)服務(wù)質(zhì)量，對整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧公共服務(wù)站的建立具有重要作用。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)首先得注重自身知識的培養(yǎng)與儲存，在其保證專業(yè)知識儲備時應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對獸醫(yī)的思想指導(dǎo)與定期的專業(yè)培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧服務(wù)站的獸醫(yī)，不像城鎮(zhèn)獸醫(yī)如此輕松，其對整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧業(yè)健康的發(fā)展有不可推卸的責(zé)任。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名獸醫(yī)，從思想上轉(zhuǎn)變過來，為整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3. 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧服務(wù)站服務(wù)質(zhì)量措施

目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧服務(wù)站的服務(wù)質(zhì)量偏低，醫(yī)療設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生，都無法與城鎮(zhèn)的服務(wù)站相提并論[3]。對此，國家應(yīng)當(dāng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧服務(wù)站的建設(shè)給予資金上的支持。對于一些偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設(shè)立專門的畜牧服務(wù)款項。鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城鎮(zhèn)相對比而言，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展本就相對落后，若國家在經(jīng)濟(jì)上支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧公共服務(wù)站的建設(shè)，其先進(jìn)的設(shè)備就能購置進(jìn)來，環(huán)境衛(wèi)生能夠得到改善，如此，能夠讓獸醫(yī)的診斷更加的準(zhǔn)確，提高對動物治療的效果。因此，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧服務(wù)站得到足夠的資金保障之后，其服務(wù)質(zhì)量也就相對應(yīng)的提高。

三、總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧業(yè)的發(fā)展對整個農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的建設(shè)具有重要的推動作用。我國在大力加快農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)行中，畜牧業(yè)的發(fā)展也是其中重要的一部分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)和公共服務(wù)體系的建立對整個農(nóng)村畜牧業(yè)的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。因此，在加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程中，同樣需要加快對鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)服務(wù)站的建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)服務(wù)是一項長期的工作，其工作的重點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要想改善農(nóng)村的畜牧業(yè)，獸醫(yī)服務(wù)站少不了。在保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物健康的生長前提下，才能更好的完善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。筆者就鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)服務(wù)體系的建立，提出幾點建議，僅供大家參考。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋書貴.對岷縣農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)的思考[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2011，07（20）：20-21.

動物醫(yī)療專業(yè)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】獸醫(yī)診療；問題；對策

0.引言

畜牧行業(yè)在近些年來實現(xiàn)了快速發(fā)展，主要表現(xiàn)在養(yǎng)殖動物的種類增多，數(shù)量提高。動物的疾病類型也因此大幅度提升，這對于獸醫(yī)人員的專業(yè)水平都提出了巨大的挑戰(zhàn)。獸醫(yī)人員要面臨更大的工作量與更為復(fù)雜的工作內(nèi)容。在動物醫(yī)療形勢不斷變化的情形之下，獸醫(yī)人員在進(jìn)行動物診療工作之時面臨更多的困難，提出獸醫(yī)診療水平已經(jīng)成為了畜牧行業(yè)發(fā)展的必然之舉"鑒于我國獸醫(yī)診療中存在的諸多問題，獸醫(yī)診療水平的提高對策已經(jīng)成為了社會性的話題。因此，本文以獸醫(yī)診療中存在的問題與對策分析為題是有一定社會現(xiàn)實價值的。

1.獸醫(yī)診療中存在的問題

1.1獸醫(yī)診療的設(shè)備落后

在城市或者較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，會有獸醫(yī)診療的專業(yè)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)有自己的醫(yī)療場所與專業(yè)的醫(yī)療設(shè)備?？墒牵瑢τ谖覈恍┞浜蟮幕鶎拥貐^(qū)來說，獸醫(yī)診療人員是沒有專業(yè)的醫(yī)療場所的，更沒有進(jìn)行機(jī)構(gòu)開設(shè)的條件與資金，只是依靠自己的藥箱與簡單的設(shè)備解決區(qū)域范圍內(nèi)的獸醫(yī)診療活動。一般來說，這些基層的獸醫(yī)診療人員的設(shè)備十分簡單，聽診器、體溫計、注身器與輸液器，對于動物疾病的判斷，只是依靠自己的個人經(jīng)驗與傳統(tǒng)的方法，其疾病的診療率低下，對于我國畜牧業(yè)的發(fā)展有負(fù)面影響。

1.2繁多的動物養(yǎng)殖種類

近幾年，我國的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，并且野生動物資源也面臨著滅亡，然而人類對藥用以及食用的野生動物的需求越來越大，這就使得供需矛盾日益突顯出來。各種野生以及動物養(yǎng)殖業(yè)不斷興起，促使獸醫(yī)診療范圍不斷擴(kuò)大起來。

1.3變異的示病癥狀

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，由于動物的流通頻率不斷加快，這就促使動物新疫病、新動物疫病不斷涌現(xiàn)出來，并且老疫病的病理以及臨床癥狀在不斷的發(fā)展變化。比如：羔羊的白肌病給獸醫(yī)人員帶來較大的困難。

1.4更新較為緩慢的理論知識

由于獸醫(yī)人員的家庭經(jīng)濟(jì)收入主要來源于農(nóng)業(yè)，他們一般將獸醫(yī)作為副業(yè)，隨著這些獸醫(yī)的年齡不斷增長以及他們的文化程度較低等因素的影響，此時的他們不能夠深入以及系統(tǒng)的學(xué)習(xí)動物診療的理論知識。在實踐過程中，獸醫(yī)人員不能夠正確的分析、推理、判斷以及診斷疾病中的因果關(guān)系，比如：水腫癥狀，這一癥狀可能是由心、肝、腎以及營養(yǎng)等原因而引起的。獸醫(yī)在診斷的過程中，如果沒有科學(xué)的理論知識作指導(dǎo)，這就使得獸醫(yī)無法找到真正的病因。

1.5思想比較保守，人為的設(shè)置交流屏障

由于一些地方思想比較保守，獸醫(yī)之間在背后相互進(jìn)行詆毀，從而不利于診斷工作的順利進(jìn)行。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因如下：第一，受到經(jīng)濟(jì)利益的影響，相互之間開始搶“生意”；第二，一些獸醫(yī)怕自己的成功經(jīng)驗被同行偷學(xué)去，從而使得自身失去競爭力。一些獸醫(yī)由于自身的技術(shù)水平有限，不敢去做外科手術(shù)，從而制約了獸醫(yī)診斷水平的提高，以致于養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重的損失。

1.6缺乏完整的診療活動記錄

醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)治過程中，要記錄每一病例、每一次診療活動以及每一個體會，通過詳細(xì)的記錄可以肯定醫(yī)務(wù)人員一生診療活動價值的肯定，并且也是醫(yī)務(wù)人員總結(jié)成功經(jīng)驗以及分析失敗的原因的原始資料，從而能夠提高獸醫(yī)人員的診療水平。由于一些獸醫(yī)人員出身于中醫(yī)家庭，因此在醫(yī)治過程中，他們主要采取了中醫(yī)和西醫(yī)相結(jié)合的治療方法，從而能夠在治療過程中取得較好的效果。

2.提高獸醫(yī)診療水平的措施

在提高獸醫(yī)診療水平的過程中，由于受到動物診療條件的限制，因此獸醫(yī)人員要深入以及系統(tǒng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)代獸醫(yī)學(xué)的理論，并且要充分發(fā)揚不怕臟以及不怕苦的精神，將自己投身到診療工作中，與此同時在診療的實踐工作中，要及時總結(jié)成功經(jīng)驗以及失敗的教訓(xùn)，不斷提高自身的獸醫(yī)診療水平。

2.1加大動物診療設(shè)備的投資

動物診療相關(guān)部門，特別是基層地區(qū)的上級動物診療部門與政府，應(yīng)當(dāng)重視起動物診療水平的提高工作，加大資金投入，為基層動物診療機(jī)構(gòu)提供先進(jìn)的動物診療設(shè)備，改變現(xiàn)有獸醫(yī)診療設(shè)備水平"使基層的獸醫(yī)診療人員可以利用較為先進(jìn)的儀器與設(shè)備對動物的疾病進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷與治療，促進(jìn)獸醫(yī)診療水平的提高。

2.2養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)這3大醫(yī)學(xué)體系之間的關(guān)系是相互滲透、相互促進(jìn)的關(guān)系。如果其中一個體系比較薄弱，這就會影響到整個診療的質(zhì)量，從而制約了診療水平的提高。獸醫(yī)人員在深入以及系統(tǒng)的學(xué)習(xí)動物疾病診療理論的時候，要督促自己學(xué)習(xí)新知識以及新技能，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獸醫(yī)通過學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，從而能夠把握疾病發(fā)生、流行以及演變的新特點以及新動態(tài)，最終不斷提高獸醫(yī)人員的診療水平。

2.3優(yōu)化獸醫(yī)傳統(tǒng)思想

許多獸醫(yī)認(rèn)為將自己的動物診療經(jīng)驗傳授或者分享給他人，會使自己的動物診療業(yè)務(wù)減少，會損傷自己的經(jīng)濟(jì)利益，這種想法是非常狹隘的"因此，動物診療部門應(yīng)當(dāng)加大對正確思想的宣傳，使獸醫(yī)能夠了解到自己進(jìn)行診療方法與經(jīng)驗分享時的重大意義，加強(qiáng)與同行業(yè)專業(yè)人員的討論，可以使正確的動物診療經(jīng)驗得以傳播，不正確的動物診療方法得到糾正。其次，在專業(yè)知識的交流與討論中，獸醫(yī)還可以吸取他人的先進(jìn)理念與方法，分享與獲得是成正比的。加強(qiáng)正確思想的宣傳，使獸醫(yī)摒棄傳統(tǒng)的思想，提高獸醫(yī)隊伍的整體診療水平。

2.4大膽進(jìn)行實踐

在歸納、整理以及推斷感性材料的過程中形成了科學(xué)，并且科學(xué)的理論是指總結(jié)事物的發(fā)生、發(fā)展以及演變規(guī)律的一般性。因此在診療活動中要遵循唯物辯證法的原則，并且能夠在科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行實踐活動，最終將理論知識與實踐活動結(jié)合起來，以致于理論能夠豐富以及完善起來。與此同時，獸醫(yī)人員要充分結(jié)合理論知識，不斷提高自身的診療水平。

2.5掌握正確的診斷方法

獸醫(yī)診斷過程中，要將唯物論的方法論作為指導(dǎo)，并且要全面調(diào)查第一手資料，從而能夠得出科學(xué)的診斷。除此之外獸醫(yī)人員不僅要具備專業(yè)的理論知識，而且要掌握正確的診斷方法。第一，推論診斷法。推論診斷法主要是指從一個假定的可能性疾病出發(fā)，并且比較、審查、分析以及研究收集到的資料，然后再分析造成這些疾病的原因，如果能夠明確病因，要及時采取相關(guān)的措施來進(jìn)行。第二，鑒別診斷法。如果在病癥資料提出了好幾種相似的可能性疾病的時候，這就要比較以及推理這幾種可能性疾病的病因、癥狀以及發(fā)病過程，這樣做可以及時的處理各種疾病。

3.結(jié)語

在獸醫(yī)診療工作中，出現(xiàn)失誤的原因是多種多樣的，因此獸醫(yī)人員要總結(jié)以及歸納診療失誤的原因，并且要找出診療失誤中的內(nèi)在規(guī)律，不斷降低診療活動中失誤率，確保畜牧業(yè)向著健康化、安全化的方向發(fā)展。[科]

【參考文獻(xiàn)】

動物醫(yī)療專業(yè)范文第4篇

《時代寵物》：東方澳龍是在哪一年進(jìn)軍寵物行業(yè)的，在基于什么想法，來到這個行業(yè)的?

辜董事長：我們是在2005年底的時候，開始籌備寵物項目，2006年，寵物犬貓糧、寵物護(hù)理品、寵物保健品、寵物專業(yè)藥品全面上市。東方澳龍集團(tuán)，是個大型的動保企業(yè)，以大動物藥品為核心，在做大動物藥品時，就一直關(guān)注著小動物藥品，在全球動保銷售中，寵物類產(chǎn)品占比超過40%,國際著名的藥品公司，如美國輝瑞、法國維克、瑞士諾華等，他們企業(yè)的全球小動物藥品的銷量比其大動物還多，因此，我們特別關(guān)注這個行業(yè)，寵物行業(yè)是個朝陽行業(yè)，從國外的發(fā)展歷程，可以得到印證，而且隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以及人口結(jié)構(gòu)的變化，中國會有一個越來越廣闊的市場，這也是企業(yè)競爭的藍(lán)海， 因此，我們很有信心進(jìn)入這個行業(yè)，并把此行業(yè)作為未來集團(tuán)的又一核心業(yè)務(wù)。依托集團(tuán)的力量，并通過寵物行業(yè)相關(guān)專業(yè)人員的加盟，很快就推出了適合市場需求的、有技術(shù)含量的產(chǎn)品，并且，一開始就以多類別產(chǎn)品作為競爭優(yōu)勢，犬糧貓糧、護(hù)理品、營養(yǎng)保健品、藥品，四大類產(chǎn)品同時推出, 取得了很好的市場效果，并引起同行的高度關(guān)注。

《時代寵物》：產(chǎn)品品類齊全是很不容易的一件事情，有利有弊，您是怎么考慮的？

辜董事長：產(chǎn)品多了，確實是給生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)等方面帶來很多壓力，但是，我們所做的產(chǎn)品仍然是圍繞動物來展開的，在這領(lǐng)域，我們具有專業(yè)優(yōu)勢。正是利用市場的差異化，并通過集團(tuán)的資源整合，以及引進(jìn)專業(yè)的寵物產(chǎn)品技術(shù)和管理人才，很快達(dá)到產(chǎn)品多元化的目標(biāo)。產(chǎn)品多元化策略，提升公司了運營效率，也為市場發(fā)展帶來了機(jī)遇，這使我們有條件在各省市發(fā)展和培養(yǎng)經(jīng)銷商。作為一個新品牌，2006年的時候，招商不是很容易的事情，我們通過豐富的產(chǎn)品體系以及有效的經(jīng)銷商培養(yǎng)計劃，通過一兩年的努力，建立了比較穩(wěn)固的經(jīng)銷商團(tuán)隊，銷量持續(xù)上升，公司與經(jīng)銷商都得到迅速發(fā)展，實現(xiàn)了合作共贏的企業(yè)發(fā)展理念，這仍然是我們企業(yè)未來發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。

《時代寵物》：產(chǎn)品品類的增多，你們將如何消化，是否想過往產(chǎn)業(yè)鏈條的下游發(fā)展？

辜董事長：是的，這是我們打通產(chǎn)業(yè)鏈布局的進(jìn)一步延伸，也是我們應(yīng)對市場激烈競爭的企業(yè)定位，從產(chǎn)品供應(yīng)到寵物服務(wù)推進(jìn)，形成協(xié)同效應(yīng)，提升運營效率。因此，我們未來幾年的突破重點就是打通產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)新的跨越，打造企業(yè)的核心競爭力。

打通產(chǎn)業(yè)鏈，我不認(rèn)為這是寵物行業(yè)發(fā)展唯一或者最好的方式；但是我相信在目前中國寵物行業(yè)還不夠成熟的背景下，這個行業(yè)需要一個打通產(chǎn)業(yè)鏈、整合大資源的新型商業(yè)模式。因為，一個企業(yè)要實現(xiàn)夢想首先要賴于產(chǎn)業(yè)的全面升級，唯有打通產(chǎn)業(yè)鏈，才能使寵物產(chǎn)品的價值爆發(fā)式增長。

《時代寵物》：“打通產(chǎn)業(yè)鏈”，是一件很重要的事情，需要的資源比較多，特別是資本資源和人才資源，也是一個高風(fēng)險的事情，辜總怎么看待這個問題？

辜董事長：打通產(chǎn)業(yè)鏈，有點象企業(yè)的多元化，那確實不是一件很容易的事，也是一個高風(fēng)險的事。首先，我們有這個戰(zhàn)略定位，扎根寵物行業(yè)、綜合發(fā)展，打造核心競爭力。其次，我們有了良好的人才團(tuán)隊，具備人才條件做這個事情，我們的經(jīng)營管理人員，大部分都是有寵物行業(yè)10年以上經(jīng)驗的高素質(zhì)團(tuán)隊，我們雷米高的周總，從事寵物行業(yè)10年以上，專業(yè)獸醫(yī)，對寵物護(hù)理、保健技術(shù)研究經(jīng)驗豐富，對行業(yè)了解深入，引領(lǐng)公司的發(fā)展；鄒總，從事寵物行業(yè)10年以上，國內(nèi)寵物食品方面的資深專家，接受了國內(nèi)和國際大公司的訓(xùn)練，能非常好的管理好公司；我們的高副總、銷售黃總監(jiān)，也是寵物行業(yè)10年以上，在各自領(lǐng)域非常專業(yè)，職業(yè)素養(yǎng)很高。 我們的美容項目和連鎖項目，由臺灣資深管理團(tuán)隊及國際級的寵物美容大師擔(dān)崗，臺灣寵物發(fā)展經(jīng)驗可為我們大陸學(xué)習(xí)借鑒；我們的寵物醫(yī)療，與廣州技師學(xué)院合作，擁有國際先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平，單店投資500萬以上，聘請資深行業(yè)教授主持寵物診療技術(shù)工作，這些都是我們發(fā)展的保障，既要使用最優(yōu)秀的人才，又需要通過資源整合，輸出我們優(yōu)秀的人才、產(chǎn)品、服務(wù)、管理、品牌，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)的通暢。在資本實力方面，我們通過集團(tuán)的力量，可以很好的解決發(fā)展中資金需求，這是一些單體企業(yè)無法相比的。

《時代寵物》：在成本上漲的今天 ，確實有不少企業(yè)選擇在“通”字上做文章，積極打通“產(chǎn)業(yè)鏈”，以求控制風(fēng)險，獲得快速發(fā)展，請您解釋一下“打通產(chǎn)業(yè)鏈”是什么意思？

辜董事長：打通產(chǎn)業(yè)鏈，是指企業(yè)同時介入產(chǎn)業(yè)鏈上下游多個環(huán)節(jié)，形成一定內(nèi)部供需關(guān)系。這種戰(zhàn)略又叫垂直一體化，即將技術(shù)不同的生產(chǎn)、營銷或其他活動置于同一所有權(quán)控制之下，通過行政的內(nèi)部化手段來抵御外部市場的不確定性。

根據(jù)交易成本理論，垂直一體化戰(zhàn)略可能為企業(yè)降低交易成本，比如保證穩(wěn)定的貨源供應(yīng)和合理的價格。實施垂直一體化能避免價格被上下游所控制，尤其當(dāng)上下游的行業(yè)集中度很高時，企業(yè)的討價還價能力會受限。

動物醫(yī)療專業(yè)范文第5篇

在醫(yī)學(xué)教育過程的備課、課堂互動以及課后師生交流等不同環(huán)節(jié)，從人文教育的核心內(nèi)容出發(fā)，分別對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行了崇尚生命、敬畏生命的人文精神培育，醫(yī)學(xué)發(fā)展史中的人文知識傳輸，人文知識與醫(yī)學(xué)的互動，人際交流中的人文關(guān)懷等實踐，既取得了較好的教學(xué)成效，又使師生的人文素質(zhì)得到提高。

［關(guān)鍵詞］

醫(yī)學(xué);人文教育;人際交流

醫(yī)學(xué)專業(yè)教育是醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯的專業(yè)能力教育過程，這個過程是醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯所需的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、臨床基本知識和技能傳授的過程，也是一個醫(yī)學(xué)科學(xué)社會發(fā)展史的宣講過程。通過醫(yī)學(xué)發(fā)展史的穿插介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。同時，醫(yī)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)過程也是一個良好的人文教育媒介，發(fā)掘和利用好醫(yī)學(xué)專業(yè)課所蘊藏的人文素材，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實和就醫(yī)環(huán)境中，因人文知識匱乏、意識形態(tài)社會化等造成醫(yī)患矛盾重重等社會需求，對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行人文教育和人文精神培育，已經(jīng)成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育工作者的一項基本技能。［1－2］

1崇尚生命、敬畏生命是形成良好學(xué)習(xí)和教學(xué)態(tài)度的基礎(chǔ)

備課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。人文教育中，備課也是重要環(huán)節(jié)。醫(yī)學(xué)專業(yè)課教學(xué)過程中，不可避免地要和尸體和各種實驗動物打交道。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課中，許多課程都要在了解了人體的外部形態(tài)和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)之間的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上，才能深刻理解人的器官和組織的生理功能和病理變化。同時，通過不同的動物實驗，進(jìn)一步觀察、分析和驗證動物各系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)的功能和作用，分析藥物在動物體內(nèi)的代謝、分布和對不同器官組織的影響。因此，在備課和教學(xué)過程中，需要增加一些對使用尸體和動物的課程中的人道主義教育。在需要尸體和動物的課程中，要求在課前先向尸體標(biāo)本默哀，以此來喚起學(xué)生對向醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)遺體的死者的尊重、崇敬和對生命的敬畏。在使用動物的實驗課上，要求學(xué)生以輕柔的動作和安樂的方式處理動物，不采取粗暴、殘忍的手法處理實驗動物，盡可能地減輕動物的痛苦，盡可能地減少使用動物的數(shù)量，養(yǎng)成崇尚生命、愛惜生命、憐惜生命的習(xí)慣。通過這種教育，可以形成學(xué)生面對生命時的審慎態(tài)度和崇尚生命，敬畏生命的職業(yè)習(xí)慣。

2以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，人文知識做補(bǔ)充，有血有肉地傳授知識

醫(yī)學(xué)專業(yè)課中的絕大多數(shù)內(nèi)容屬于自然科學(xué)范疇，但其中也蘊藏了豐富的人文知識。醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的發(fā)展和深化，既經(jīng)歷了由淺入深、逐步細(xì)化的自然科學(xué)發(fā)展過程，同時也經(jīng)歷了社會發(fā)展變革的洗禮，其中蘊藏了豐富的階級斗爭、宗教紛爭的歷史素材，甚至是飽含著腥風(fēng)血雨的歷史。我們現(xiàn)已熟知的許多專業(yè)基礎(chǔ)知識，甚至很多醫(yī)學(xué)常識，在其最初被提出、被論證的過程中，都曾經(jīng)歷了血腥的紛爭，并有一些科學(xué)家為此歷經(jīng)磨難，甚至為此獻(xiàn)出了性命。在教學(xué)過程中，當(dāng)筆者有意識地將這些充滿血淚，包含無數(shù)科學(xué)家冤屈的知識以及這些知識形成過程所經(jīng)歷的撼天動地的歷史事件介紹給學(xué)生時，無不在學(xué)生的心靈深處，產(chǎn)生強(qiáng)烈的撞擊，而這些附加了人文知識的專業(yè)知識，也深刻地印在了學(xué)生的腦海。若干年后，當(dāng)我們師生再相逢時，談?wù)撟疃?、印象最深刻的，仍然是些人文化了的專業(yè)知識點。

3人文知識是活躍課堂氣氛的一劑良藥

人文知識在專業(yè)知識理解和改善教學(xué)效果方面有著特殊的促進(jìn)作用。專業(yè)課教學(xué)過程中，有些知識需要一定人文知識的幫助才能更好地理解，理解后的記憶才更加深刻難忘。如神經(jīng)生物學(xué)中，“陳述性記憶和非陳述性記憶”一節(jié)，如果僅僅從其定義和各自的特點來講解，學(xué)生理解和記憶就不夠深刻。若這時能引入一點人文方面的知識，就會收到良好的效果?！都t樓夢》是我國四大名著之一，喜愛和讀過《紅樓夢》的人很多，學(xué)生也是如此。在講述陳述性記憶時，我引入了其中中秋賞月時的一段小詩中的兩句，“寒湖度鶴影，冷月葬花魂”。并提問學(xué)生:此句子來自何處?由誰在什么情景下吟出?描繪了怎樣一種景象?通過這樣的問答，同學(xué)們既回憶了紅樓夢中群芳中秋賞月情景的時間地點和人物事件等關(guān)系和順序，對大觀園中的美景來一次神游，又對陳述性記憶有了深刻的理解，同時還活躍了課堂氣氛，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。另外，在講授“知覺”一課中，引入我們?nèi)粘Ｉ钪性S多鮮活的實例，來加深對影響知覺的因素，以及在知覺的形成過程中的作用的認(rèn)識:在同樣大小的兩個圓盤周圍，分別用較大的一組圓盤和較小的一組圓盤環(huán)繞。這時我們就可以看到，原來同樣大小的兩個圓盤，由于周圍環(huán)繞的圓盤大小不同，我們就將其知覺為大小不同的兩個圓盤了:被小的一組圓盤環(huán)繞的圓盤，看起來比被較大的一組圓盤環(huán)繞的要大一些。這就是錯覺。這樣既讓同學(xué)們明白了錯覺的概念，又了解了周圍環(huán)境對知覺對象的影響，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，也使學(xué)生認(rèn)識到，在一些情況下，眼見并不為實，培養(yǎng)了學(xué)生批判性認(rèn)知事物的能力。

4人文關(guān)懷是師生交流溝通的劑和聯(lián)系紐帶

教學(xué)工作中，師生交流、學(xué)生工作者與學(xué)生的交流，除了專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面的“授業(yè)解惑”式交流外，更多的交流是學(xué)習(xí)以外的東西。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，除了應(yīng)對正常教學(xué)安排的活動以外，還要應(yīng)對許多各自不同的問題。這些問題可能來自不同的層次和方面。在物質(zhì)方面，由于學(xué)生來自不同的地域，不同經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的家庭。而學(xué)生生活中的重要內(nèi)容之一，就是吃飯，吃飯離不開錢。因此，家庭經(jīng)濟(jì)條件差別必然影響到學(xué)生的生活和與之密切相關(guān)的課外活動;認(rèn)知方面，來自不同地域的學(xué)生，入學(xué)前生活環(huán)境差別較大，教育環(huán)境不同，對同一事物的認(rèn)知能力也有顯著差別。當(dāng)遇到同樣的問題時，受到的影響不同，應(yīng)對問題時采取的方法也會不同;精神追求方面，經(jīng)歷過不同的生活環(huán)境的人，其精神追求顯著不同，對精神追求的渴望程度也有差異。同樣，有不同生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)動機(jī)和動力不同。因此，在與學(xué)生交往的過程中，首先要平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，充滿愛心地與學(xué)生交流，真誠面對學(xué)生，對學(xué)生多一份愛心，少一點責(zé)備，多一份肯定和鼓勵，少一點批評和懷疑，其次站在學(xué)生的立場上分析學(xué)生所遇到的問題和困難，站在學(xué)生父母的立場上關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，給予學(xué)生幫助和鼓勵，做學(xué)生的朋友和生活的引領(lǐng)者。最后在和善的交流中，更多地了解學(xué)生的渴望，了解學(xué)生面臨的困難和問題，了解學(xué)生人生道路上的疑惑，有針對地給予學(xué)生幫助、指導(dǎo)和鼓勵，用肯定堅定學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心，用指導(dǎo)矯正學(xué)生的不良言行，用贊許促進(jìn)學(xué)生向著優(yōu)秀發(fā)展。

5行為示范是人文教育良好的載體

醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)主要體現(xiàn)在以后職業(yè)生涯的醫(yī)療活動中，只有在醫(yī)學(xué)生構(gòu)建醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、職業(yè)技能的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能使他們能勝任今后醫(yī)療工作中的人文關(guān)懷需求，把醫(yī)學(xué)知識和技能在關(guān)懷患者、重視其疾病、尊重人格的情況下，加以利用和實施。而一個人的行為習(xí)慣不是一蹴而就的。為此，我們一方面在備課過程中設(shè)置一定量的場景，為學(xué)生提供與他人在特定環(huán)境中交流的機(jī)會，以實際考察和訓(xùn)練學(xué)生的社會交流能力、隨機(jī)應(yīng)變能力;同時，在教學(xué)和日常生活中，注重以文雅得體的行為方式與學(xué)生交流、互動，以規(guī)范的言語和文明高雅的舉止影響學(xué)生，并與學(xué)生一起評判、分析日常生活中的行為案例，使學(xué)生明確什么樣的行為是文明而切合醫(yī)療實踐的，什么樣的行為有利于醫(yī)患溝通，促進(jìn)醫(yī)療效果提高，什么樣的行為方式符合人文精神，怎樣做更能在體驗人文關(guān)懷的情況下獲得可靠的醫(yī)學(xué)資訊，達(dá)到尊重患者，與患者友好相處，以增強(qiáng)醫(yī)療效果。同時，定期邀請醫(yī)德高尚的老專家到課堂，進(jìn)行人文實踐講座，以發(fā)生在職業(yè)生涯幾十年中的鮮活事例，激發(fā)學(xué)生的人文精神，組織學(xué)生到專家應(yīng)診的現(xiàn)場觀摩，親身感受老一輩醫(yī)務(wù)工作者人文魅力在醫(yī)療實踐中的作用，使學(xué)生對人文精神既有理論上的認(rèn)知，又有行為實踐上的成果支持，促進(jìn)人文精神深入到醫(yī)學(xué)生心靈，并轉(zhuǎn)化為初步的人文行為。

作者：肖延麗 彭磊 單位：泰山醫(yī)學(xué)院研究生部 泰山醫(yī)學(xué)院信息工程學(xué)院

參考文獻(xiàn):