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掛職鑒定總結(jié)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；后備人才管理；后備人才選拔；后備人才培養(yǎng)

如今，越來越多的企業(yè)意識到了后備人才的重要性，后備人才是企業(yè)的儲備力量，建設(shè)后備人管理體系，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，能夠擔(dān)當(dāng)企業(yè)發(fā)展重任的、年輕優(yōu)秀的后備人才隊伍對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展將起到十分重要的作用。

一、后備人才選拔與培養(yǎng)的必要性

1、保證關(guān)鍵崗位人才的可持續(xù)性供給。關(guān)鍵崗位人員掌握著企業(yè)的核心技術(shù)、技能，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)揮著重要作用，由于升遷、退休、離職等原因，關(guān)鍵崗位會出現(xiàn)人員空缺。企業(yè)提前進(jìn)行后備人才選拔與培養(yǎng)就能夠確保關(guān)鍵崗位人才的可持續(xù)性供給，防止因為關(guān)鍵崗位人員空缺帶來的嚴(yán)重后果。

2、優(yōu)化企業(yè)的人員結(jié)構(gòu)。隨著時代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的日新月異，企業(yè)需要的知識和技能的更新速度非?？?。然而由于種種原因，許多企業(yè)特別是國有企業(yè)的某些關(guān)鍵崗位的員工不能完全勝任本質(zhì)工作，但是企業(yè)卻不可能馬上進(jìn)行調(diào)整，只能夠通過通盤考慮和周密安排的方法逐步解決。而后備人才管理體系可以通過后備人才的選拔和培養(yǎng)將優(yōu)秀的員工不斷的補(bǔ)充到企業(yè)的關(guān)鍵崗位上，這樣就可以逐步實現(xiàn)整個企業(yè)合理的人力資源結(jié)構(gòu)。

3、為員工的個人發(fā)展提供空間，激勵廣大員工?？茖W(xué)合理的后備人才管理體系應(yīng)該包括對后備人才的職業(yè)生涯規(guī)劃，這讓后備人才了解企業(yè)提供給員工的職業(yè)生涯發(fā)展通道，給員工更多的發(fā)展空間，使企業(yè)和員工共同成長，激勵和鼓舞員工士氣，形成積極進(jìn)取的企業(yè)氛圍。

二、后備人才管理體系

企業(yè)后備人才的管理中主要有三個環(huán)節(jié)：后備人才的選拔、后備人才的培養(yǎng)、后備人才動態(tài)管理。

（一）后備人才選拔

后備人才選拔應(yīng)該遵循民主和多元的原則，即通過民主測評等方式提高員工參與度，確保選拔結(jié)果得到群眾的監(jiān)督、認(rèn)可，通過單位領(lǐng)導(dǎo)推薦、部室負(fù)責(zé)人推薦、自薦等多種方式相結(jié)合，不拘一格降人才。

（二）后備人才培養(yǎng)

后備人才培養(yǎng)應(yīng)該從企業(yè)戰(zhàn)略及管理需要出發(fā)，結(jié)合各類后備人才特點(diǎn)及實際需要，對后備人才的培養(yǎng)方式采用培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的培養(yǎng)方式，建立綜合培養(yǎng)與個性化發(fā)展相結(jié)合的后備人才培養(yǎng)機(jī)制。

1、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

企業(yè)應(yīng)該組織后備人才目標(biāo)崗位相關(guān)部室，根據(jù)各類后備人才特點(diǎn)，制訂各類后備人才培養(yǎng)方案。定期組織后備人才目標(biāo)崗位內(nèi)部培訓(xùn)師或部室骨干員工對各類型后備專業(yè)人才進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。

2、掛職鍛煉

企業(yè)應(yīng)該為各類后備人才提供掛職鍛煉的機(jī)會，讓后備人才多接觸目標(biāo)崗位的工作，得到更多煅煉的機(jī)會。掛職鍛煉的后備人才應(yīng)該以實踐學(xué)習(xí)、積累工作經(jīng)驗為目的，按照職責(zé)分工參與掛職部室具體工作，并承擔(dān)相關(guān)工作任務(wù)。在掛職崗位上接受掛職部室領(lǐng)導(dǎo)的管理與考核，遵守掛職部室各項規(guī)章制度。

后備人才在掛職鍛煉期間，應(yīng)該定期進(jìn)行工作小結(jié)，期滿后對工作和思想情況進(jìn)行全面總結(jié)，一并形成文字材料，作為掛職工作鑒定和評價的參考文件。掛職工作表現(xiàn)將作為崗位晉升的重要參考。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃

企業(yè)應(yīng)該從戰(zhàn)略及管理需要出發(fā)，幫助后備人才規(guī)劃其職業(yè)生涯，促進(jìn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展，進(jìn)而實現(xiàn)組織效能的最大化。

對后備人才的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該確定職業(yè)生涯發(fā)展意向和導(dǎo)師，后備人才根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和方案，在充分了解企業(yè)的職業(yè)生涯通道后，選擇職業(yè)生涯發(fā)展方向和導(dǎo)師，職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師向后備人才明確企業(yè)常規(guī)情況下的晉升和發(fā)展渠道。后備人才在導(dǎo)師指導(dǎo)下，明確自身條件與目標(biāo)崗位任職資格的差距，確定后備人才職業(yè)生涯發(fā)展的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。據(jù)此制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃，找出彌補(bǔ)該差距所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，并付諸努力。

（三）后備人才動態(tài)管理

1、后備人才資格取消

企業(yè)應(yīng)該考慮后備專業(yè)人才年度述職與年度考核情況對后備專業(yè)人才進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，取消發(fā)展?jié)摿τ邢?、年度表現(xiàn)欠佳的后備人才的后備人才資格，保證后備人才庫的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、后備人才任用

當(dāng)出現(xiàn)相關(guān)崗位空缺時，企業(yè)應(yīng)優(yōu)先從績效考核成績優(yōu)秀的相應(yīng)后備人才中選擇適合人選以填補(bǔ)崗位空缺，并且鼓勵和支持后備人才參與各類公開選拔人才和競聘上崗等活動。

掛職鑒定總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高職院校 實踐教學(xué) 生產(chǎn)性實訓(xùn) 基地建設(shè)

校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地作為校企合作開展實訓(xùn)教學(xué)的有效手段，已逐漸被高職教育所采用。在國家示范性高職院校和骨干院校項目建設(shè)期間，項目院校通過多種形式的校企合作建設(shè)了一批產(chǎn)學(xué)結(jié)合的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年立項建設(shè)國家示范性高職院校，2011年9月完成建設(shè)并順利通過國家驗收。在國家示范院校建設(shè)期間，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院投入大量人力、物力與企業(yè)共同建設(shè)了汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、物流管理綜合實訓(xùn)基地等多個集模擬、生產(chǎn)為一體的實訓(xùn)基地。本文以海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地作為研究對象，通過訪談、問卷調(diào)查和現(xiàn)場調(diào)研等方式，對其建設(shè)過程、管理模式、實訓(xùn)教學(xué)模式、教學(xué)效果以及存在的問題進(jìn)行分析，為相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)提供參考。

1.汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地基本情況

汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，是海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高職院校項目中的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，得到了地方財政的大力支持。建設(shè)期間，該專業(yè)踐行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、做學(xué)教一體化”的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)項目化、生產(chǎn)性和開放性的教學(xué)改革，先后投入300萬元資金與企業(yè)合作建設(shè)了汽車運(yùn)用技術(shù)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（以下簡稱基地）。

1.1基地概況

基地按一類汽車維修企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)改造場地和配置設(shè)備，結(jié)合教學(xué)需要建設(shè)了兼具實訓(xùn)教學(xué)功能和對外汽車維修服務(wù)能力的廠區(qū)，成為融教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和社會服務(wù)于一體的多功能實踐教學(xué)中心，多次被評為省級優(yōu)秀實訓(xùn)基地。目前，基地設(shè)備總值近200萬元，建筑面積1400平方米，員工39人。對外承接汽車大修、總成維修和各類汽車專項維修、維護(hù)保養(yǎng)等業(yè)務(wù)；對內(nèi)承擔(dān)學(xué)生企業(yè)見習(xí)、技能訓(xùn)練和頂崗實習(xí)等教學(xué)任務(wù)；同時還是教師掛職鍛煉和學(xué)校開展社會培訓(xùn)、技能鑒定的重要場所。

1.2基地建設(shè)與運(yùn)營管理

①建設(shè)模式

因?qū)W校教學(xué)與管理人手緊張、缺乏經(jīng)營經(jīng)驗及客戶資源等原因，學(xué)校從基地設(shè)計伊始便制定了“筑巢引鳳”的建設(shè)計劃，決定引進(jìn)一家規(guī)模較大，具有經(jīng)濟(jì)實力和豐富客戶資源的企業(yè)參與建設(shè)及承擔(dān)經(jīng)營管理。經(jīng)過公開招標(biāo)和多方篩選，學(xué)校與海南寶駒樂汽車服務(wù)有限公司簽約合作?；赜?011年9月正式對外營業(yè)，稱為海南寶駒樂（博世）汽車服務(wù)有限公司汽車維修站。目前，基地已成為德國博世公司授權(quán)的博世汽車維修站。

②經(jīng)營管理

按雙方合約約定，合作企業(yè)向?qū)W校支付風(fēng)險抵押金和年度管理費(fèi)用，負(fù)責(zé)實訓(xùn)基地日常經(jīng)營和教學(xué)所需設(shè)備儀器的維護(hù)、保養(yǎng)和保管，添置各類耗材配件等。學(xué)校選派人員擔(dān)任基地的副總經(jīng)理，為企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)。雙方在責(zé)權(quán)利明確的基礎(chǔ)上，及時溝通解決各種問題。在保證生產(chǎn)經(jīng)營不受影響的前提下，確?；赝瓿蓪嵱?xùn)教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)提供教師掛職崗位、推薦業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師、資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)及向全校教職工提供優(yōu)惠的汽車維修服務(wù)等合同義務(wù)。

1.3實訓(xùn)教學(xué)項目的開發(fā)、實施與保障

按合約規(guī)定，由學(xué)校與合作企業(yè)共同組建教學(xué)項目開發(fā)團(tuán)隊，負(fù)責(zé)設(shè)計和開發(fā)實訓(xùn)項目。既保證了本專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的需要，同時也為企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中的實際問題。主要開展的實訓(xùn)項目有以下幾類：

①專業(yè)見習(xí)。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生通過觀察和詢問等方式了解企業(yè)的操作規(guī)程和崗位要求，認(rèn)識各類汽車維修工具和設(shè)備，熟悉汽車維修企業(yè)的工作環(huán)境等。

②現(xiàn)場教學(xué)。任課教師在實訓(xùn)基地工作現(xiàn)場開展教學(xué)工作，包括案例教學(xué)、課內(nèi)實踐和專項訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生的典型故障處理能力等崗位技能。

③頂崗實習(xí)。經(jīng)實訓(xùn)且已掌握基本專業(yè)技能的學(xué)生，將以合作企業(yè)員工的身份按企業(yè)要求帶薪頂崗實習(xí)，增強(qiáng)綜合實踐能力，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

1.4保障機(jī)制

① 合約保障。在雙方簽訂的合作協(xié)議中，除了對資金、設(shè)備、場所、人員、項目管理等作出約定外，還明確校企雙方對人才培養(yǎng)所具有的權(quán)利和義務(wù)。如基地常年提供多少工位、多少時間、多少項目用于學(xué)生實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等。

②組織機(jī)構(gòu)與制度保障。學(xué)校專門成立校企合作處，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)和運(yùn)營。制定了配套的管理和監(jiān)督制度，保障各項教學(xué)任務(wù)順利實施。

③工作機(jī)制保障。為融洽基地經(jīng)營與教學(xué)關(guān)系，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生跟崗見習(xí)、頂崗實習(xí)和教師掛職鍛煉等事宜以及雙方的協(xié)調(diào)工作。

1.5教學(xué)效果

為了解汽車生產(chǎn)性實訓(xùn)基地過去一年的教學(xué)效果，特針對該專業(yè)學(xué)生和教師設(shè)計了兩份調(diào)查問卷。經(jīng)前期測試，學(xué)生和教師的調(diào)查問卷可信度（Cronbach's Alpha）分別為0.85和0.72。今年5月對參加實踐教學(xué)的學(xué)生和老師進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查共收到教師問卷8份，學(xué)生問卷75份，其中三年級學(xué)生9份、二年級學(xué)生37份、一年級學(xué)生29份。調(diào)查結(jié)果如下：

①實訓(xùn)教學(xué)方式

調(diào)查結(jié)果顯示：一年級學(xué)生主要參加的是專業(yè)見習(xí)類實訓(xùn)；二年級學(xué)生在已完成多門專業(yè)課程學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，開展了專業(yè)見習(xí)、課內(nèi)實踐和專項訓(xùn)練等實訓(xùn)教學(xué)；三年級學(xué)生已進(jìn)入畢業(yè)實習(xí)階段，部分學(xué)生被安排在該實訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實習(xí)。

②學(xué)生對基地的滿意度

掛職鑒定總結(jié)范文第3篇

今年8月份，在組織的關(guān)心下，我有幸能夠成為XX區(qū)X名赴深掛職跟班學(xué)習(xí)的一員，在改革開放的前沿深圳市南山區(qū)進(jìn)行了為期三個月的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)92天的掛職跟班學(xué)習(xí)和生活，我收獲頗多，感觸頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、跟班學(xué)習(xí)期間的工作和生活情況

我在深圳市南山區(qū)掛職學(xué)習(xí)的單位是南山區(qū)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)局，該局的主要功能為：促進(jìn)國內(nèi)外貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)合作、外商投資、工業(yè)發(fā)展、旅游業(yè)和金融企業(yè)服務(wù)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)創(chuàng)新與交流，協(xié)調(diào)推進(jìn)和服務(wù)現(xiàn)代物流業(yè)，服務(wù)和監(jiān)管金融企業(yè)。我跟班學(xué)習(xí)的具體處室為投資促進(jìn)科（區(qū)金融發(fā)展服務(wù)辦公室），旅游及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展科。

8月份到崗后我能夠迅速適應(yīng)掛職學(xué)習(xí)崗位的需要，協(xié)調(diào)處理好好掛職學(xué)習(xí)和原單位工作之間的沖突，積極參與了南山區(qū)2013年物博會的籌辦、《南山區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)獎補(bǔ)方案》的制定、南山區(qū)總部經(jīng)濟(jì)扶持專項辦法的兌現(xiàn)等相關(guān)的工作，能夠積極融入掛職學(xué)習(xí)科室的正常工作中。同時積極走出去，結(jié)合自身工作定位，深入深圳市中小企業(yè)信用擔(dān)保集團(tuán)、前海金融改革示范區(qū)、安盛金融資產(chǎn)有限公司盡等相關(guān)單位，學(xué)習(xí)了解深圳市在中小企業(yè)融資擔(dān)保、金融創(chuàng)新等方面的先進(jìn)做法。在業(yè)余時間也閱讀了《金融可以顛覆歷史》、《中小企業(yè)信用擔(dān)保規(guī)制與探索》等幾本書，進(jìn)一步開拓了視野，提高了分析問題和解決問題的能力。

二、收獲和體會

在南山區(qū)的三個月，是我視野開拓的三個月、是我知識更新的三個月、是我服務(wù)理念提升的三個月、也是我廣結(jié)朋友的三個月。

1、視野得到了開闊

常言道：讀萬卷書，不如行萬里路。作為一名基層的公務(wù)員，由于長期來專注于具體的事務(wù)、從事具體的事務(wù)性工作更多一些，也逐漸養(yǎng)成了一種過多注重做具體事、忽視做事前的謀劃和思考；安于現(xiàn)狀的思想多一點(diǎn)，敢于創(chuàng)新的激情或說是魄力不足；自我欣賞的多一點(diǎn)，敢于橫向或縱向比較的自我解剖勇氣不足；視野專注于內(nèi)部小圈子的多一些，放眼外部的眼光不夠。通過在深圳的實地學(xué)習(xí)、考察，開闊了我的視野，接受到了新事物。

2、知識得到了更新

常言道：活到老，學(xué)到老。知識無止境。但是由于受內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后的影響，以及自我學(xué)習(xí)動力不足、對知識更新的重視不夠等原因，自我逐漸養(yǎng)成了一種滿足自我現(xiàn)有知識儲備，不愿主動學(xué)習(xí)；即使接受知識，也是以被動學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)的目的性、知識更新的主動性不強(qiáng)。通過在深圳的學(xué)習(xí)，特別是我通過在前海的考察、在深圳市中小企業(yè)信用擔(dān)保集團(tuán)的學(xué)習(xí)，了解接觸到了最新的關(guān)于金融創(chuàng)新、貨幣貿(mào)易、集合票據(jù)、中小企業(yè)融資、風(fēng)投管理等最新的金融知識，更新了知識儲備，增強(qiáng)了主動學(xué)習(xí)的自覺性，增加了需要不斷學(xué)習(xí)知識的危機(jī)感和緊迫感。

3、服務(wù)理念得到了提升

政府的第一要義就是服務(wù)群眾。公務(wù)員的第一職責(zé)也是服務(wù)好服群眾，為群眾提供一流的公共服務(wù)。在深圳期間，我通過坐班的實際了解，以及參與到的南山區(qū)2013年物博會的籌辦、南山區(qū)對總部經(jīng)濟(jì)企業(yè)扶持政策的兌現(xiàn)過程以及南山區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)獎補(bǔ)方案制定所秉持的理念，使我切身體會到了深圳和內(nèi)地在政府效能、服務(wù)理念、為民做事等方面所存在的一些差異，特別是在服務(wù)理念上的差距，提升了自我服務(wù)群眾，辦好實事的理念。

4、廣交了朋友

在深圳期間，我始終叮囑自己：我在深圳代表的是我們蜀山區(qū)干部的形象，展示的是蜀山區(qū)干部的風(fēng)采。所以我能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守掛職學(xué)習(xí)單位的各項紀(jì)律，積極融入所在單位，與所在單位同事打成一片。同時，利用自己以前在深圳工作過的優(yōu)勢，積極走訪原來的同事，結(jié)交新的朋友，宣傳了蜀山，廣交了朋友。

三、下一步的工作打算

通過三個月的掛職跟班學(xué)習(xí)了解和親身體會，我獲得了收獲，開闊了眼界，也認(rèn)識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多地是思考如何學(xué)以致用，如何進(jìn)一步做好自身所承擔(dān)的工作，如何向組織交一份滿意的答卷。因此，回到工作崗位后，我將努力做好以下工作：

1、用創(chuàng)新的思維去從事本職工作。回到本職工作崗位后，我將會努力學(xué)會去用創(chuàng)新性的思維，運(yùn)用現(xiàn)代化的企業(yè)管理理念，開拓性的開展我所從事的類金融及企業(yè)管理，切實提高城司服務(wù)轄區(qū)中小微企業(yè)、服務(wù)蜀山區(qū)社會事業(yè)發(fā)展建設(shè)的能力和水平。

2、用服務(wù)的理念立足本職工作。加強(qiáng)公司效能建設(shè)，走入企業(yè)，深入企業(yè)一線，提高辦事效率，始終秉承服務(wù)企業(yè)、服務(wù)客戶是城司謀求長足發(fā)展的第一要務(wù)。同時，完善制度措施，建立長效機(jī)制，進(jìn)一步提高城司服務(wù)企業(yè)、支持企業(yè)的能力和水平。

學(xué)結(jié)二:

根據(jù)組織安排，我于今年8-11月到深圳市南山區(qū)住建局跟班學(xué)習(xí)。南山區(qū)住建局是南山區(qū)區(qū)政府的重要組成部門，主要負(fù)責(zé)轄區(qū)建筑市場的監(jiān)督管理、建筑工程施工質(zhì)量、區(qū)管建設(shè)工程施工招標(biāo)投標(biāo)活動；全區(qū)政府保障性住房、政策性住房的前期工作及實物配租、配售、貨幣補(bǔ)貼管理工作；全區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理依法進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督；全區(qū)危險房屋結(jié)構(gòu)安全鑒定及危險邊坡治理、地質(zhì)災(zāi)害防治等工作。

三個月來，在南山區(qū)住建局領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動參與，深入思考，重點(diǎn)對政府建設(shè)項 目前期工作、建筑行業(yè)管理和保障房建設(shè)等方面的工作進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉。學(xué)習(xí)期間，我能做到：

一是全心投入、嚴(yán)格自律。跟班學(xué)習(xí)是一個難得的機(jī)遇，學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守作息時間。上班時，認(rèn)真閱讀有關(guān)資料；下班后，廣泛進(jìn)行考察調(diào)研。堅持多聽、多看、多記，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。尊重局領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)科室同志，自覺參加局里的各種活動，主動匯報工作學(xué)習(xí)情況。

二是勤于學(xué)習(xí)，深入思考。跟班學(xué)習(xí)是一種新的工作體驗，工作環(huán)境、工作對象發(fā)生很大變化，需要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，我主動通過各種途徑與局領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)、普通工作人員等進(jìn)行廣泛的接觸和交流。了解深圳工作的思路和方法，同時對照蜀山和南山的實際，做深度思考。

三是鍛煉自我，廣交朋友。學(xué)習(xí)期間，我珍惜與政府工作人員和企業(yè)界朋友的交流機(jī)會，虛心請教，以誠相待，建立了深厚的感情和友誼。

感受之余，更多地是思考。體會很深，收益良多。如何縮小我市與發(fā)達(dá)地區(qū)、一線城市的差距，在我看來，除了奮發(fā)圖強(qiáng)、埋頭苦干，要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，實現(xiàn)彎道超越，更重要的還是在理念上、工作作風(fēng)上有所突破。

一要學(xué)習(xí)深圳理念。深圳有的不僅僅是區(qū)位優(yōu)勢、政策優(yōu)勢，促進(jìn)其30年高速發(fā)展的還是謀發(fā)展、促發(fā)展、求發(fā)展的理念，更是深圳人敢為人先、自我加壓、保持先進(jìn)、領(lǐng)跑全國，乃至全球的勇氣。蜀山區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展需要這樣的理念和雄心。

掛職鑒定總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：人才興墾；文前糖業(yè)發(fā)展有限公司；經(jīng)驗

“沒有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，就沒有施展本領(lǐng)的平臺，吸引不來高校畢業(yè)生；沒有較高收入和穩(wěn)定生活，留不住高校畢業(yè)生；沒有培養(yǎng)措施，開發(fā)不了高校畢業(yè)生的才智”，同時，舒爾茨在《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》中也指出，改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)最重要是為農(nóng)業(yè)輸入新要素，提高農(nóng)業(yè)勞動者素質(zhì)和技能可提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率?？梢哉f，人才是農(nóng)墾企業(yè)發(fā)展和興旺的基石和保障。如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時做好人才培養(yǎng)與儲備工作，事關(guān)“人才興墾”戰(zhàn)略成敗。十年來，廣東農(nóng)墾廣前糖業(yè)發(fā)展有限公司在發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才時，不冒進(jìn)、不虛華、辦實事、求實效，思路明確、冷靜決策、沉著出招、步步前進(jìn)，逐步將人才工作推入正軌。本文僅以該公司發(fā)展經(jīng)濟(jì)、落實“人才興墾”戰(zhàn)略的實踐為案例，反思廣前公司吸取歷史教訓(xùn)、總結(jié)優(yōu)秀農(nóng)墾企業(yè)的經(jīng)驗，提取其在實施人才興墾戰(zhàn)略中精華。拋磚引玉，為農(nóng)墾企業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)提供參考。

一、發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，筑建“吸引人才”的平臺

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，引進(jìn)人才需要扎實的資金條件。廣前公司經(jīng)歷90年代末發(fā)展低潮后，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不穩(wěn)定，企業(yè)負(fù)債累累，高校畢業(yè)生引進(jìn)培養(yǎng)工作進(jìn)展滯后。近年來，在局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣前公司領(lǐng)導(dǎo)班子立足長遠(yuǎn)、科學(xué)決策，效益日漸顯現(xiàn)，中斷近十年的高校畢業(yè)生引進(jìn)工作逐漸步入正規(guī)。廣前公司是湛江墾區(qū)種植甘蔗面積最大的糖業(yè)公司，通過改善灌溉設(shè)施、完善甘蔗結(jié)構(gòu)布局，試點(diǎn)甘蔗全程機(jī)械化、試驗健康種苗、引進(jìn)和更新甘蔗品種、應(yīng)用生物有機(jī)肥、擴(kuò)大新植冬種甘蔗面積和比例等系列措施，提高甘蔗單產(chǎn)和糖分，為廣前崛起奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。湛江農(nóng)墾蔡澤祺局長曾指出，“沒有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)無從發(fā)展；沒有可控的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)很難發(fā)展”，廣前公司領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策，抓住提升主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)這個根本問題，逐步積累了實力，企業(yè)效益日漸提升，為“吸引人才”搭就了施展抱負(fù)的舞臺，沒有這個產(chǎn)業(yè)舞臺是招不來優(yōu)秀高校畢業(yè)生的。

加大人才引進(jìn)力度，增加墾區(qū)新鮮血液。廣前公司的人才引進(jìn)工作不僅考慮了當(dāng)前公司發(fā)展需要，更著眼于將來，為公司持續(xù)發(fā)展提前儲備人才。按照湛江農(nóng)墾局關(guān)于“重點(diǎn)引進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、管理、財務(wù)、銷售、文秘等墾區(qū)需要的專業(yè)人員”的要求，2009和2010年結(jié)合公司發(fā)展實際，針對廣前糖業(yè)公司在經(jīng)歷90年展曲折后，高等院校畢業(yè)生的引進(jìn)、培養(yǎng)與使用工作遇到空前的困難，人才流失嚴(yán)重，出現(xiàn)了人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理，文教衛(wèi)生人才多，工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理人才少，高技術(shù)人才少等問題，從中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院、海南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所高校，引進(jìn)13名公司急需的本科生，彌補(bǔ)公司發(fā)展人才儲備不足，儲備人力資本，引進(jìn)、積蓄服務(wù)公司、服務(wù)農(nóng)墾下一代人才。

二、提高收入水平，鋪平“留住人才”的途徑

廣前公司從諸方面給引進(jìn)的人才提供良好的工作和生活條件，確保人才能引得進(jìn)，留得住。一是通過創(chuàng)新實施“30+3”的自營經(jīng)濟(jì)模式，鞏固主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提高職工收入，讓大中專畢業(yè)生看到希望，“職工的收入都有保障，高校畢業(yè)生當(dāng)然也會有保障”。二是廣前公司認(rèn)真探索人才激勵機(jī)制，在收入、福利等方面體現(xiàn)“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”。結(jié)合實際，認(rèn)真落實《湛江農(nóng)墾引進(jìn)、培養(yǎng)和使用人才的若干規(guī)定》的最低工資標(biāo)準(zhǔn)制，對符合條件的畢業(yè)生嚴(yán)格執(zhí)行“2010年，引進(jìn)到墾區(qū)企業(yè)工作的普通高等院校畢業(yè)生，大專月薪為1500元，本科月薪為1800元”的文件要求。三是實施安居工程、道路硬底化、綠化社區(qū)，改善職工居住條件，營造文明、積極、前進(jìn)的氛圍。四是知人善用，著力培養(yǎng)和使用優(yōu)秀大中專畢業(yè)生。廣前公司著力推行各級領(lǐng)導(dǎo)干部的年輕化、知識化，大膽把年輕有為、敢做敢闖的干部提拔進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行煅煉”。按照局黨組對青年干部培養(yǎng)的工作要求，針對“年青干部少，特別是70后、80后進(jìn)班子人員少”的問題，廣前公司有魄力地提拔優(yōu)秀的大中專畢業(yè)生進(jìn)入公司中、高層，著力釋放高校畢業(yè)生的潛能。公司引進(jìn)的一批“80后”高校畢業(yè)生也逐步適應(yīng)農(nóng)墾企業(yè)特有的工作氛圍，在各科室、分公司負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下迅速成長、業(yè)務(wù)日漸嫻熟、對農(nóng)墾感情愈加積累，已逐漸成為業(yè)務(wù)骨干。五是發(fā)揚(yáng)“有為就有位”的農(nóng)墾風(fēng)氣，激勵大學(xué)生投入農(nóng)墾事業(yè)。廣前公司探索領(lǐng)導(dǎo)干部合理退出機(jī)制，讓年齡偏大、業(yè)績平庸的干部逐步退下一線崗位，為年輕干部“騰位置、設(shè)崗位”，借助大學(xué)生精力足、干勁大、覺悟高、知識豐富的優(yōu)勢，全力提升領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)。2010年提拔一名70后年輕干部進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子，發(fā)揮其讓其參與公司的高層管理，目前公司領(lǐng)導(dǎo)班子八名領(lǐng)導(dǎo)全是高校畢業(yè)生。

三、發(fā)揮農(nóng)墾特色，打開“培養(yǎng)人才”窗口

湛江農(nóng)墾是由轉(zhuǎn)退役軍人、知識青年、歸國華僑等為主體開創(chuàng)的，有著扎實人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，同時建墾已有60年，有著豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，特別是近年來，廣前公式落實了人才培養(yǎng)形式，如專業(yè)培訓(xùn)、掛職制度和“傳幫帶”傳統(tǒng)等，。按照“早培養(yǎng)、早使用”的思想，公司發(fā)揚(yáng)湛江農(nóng)墾人才培養(yǎng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部主動把成功經(jīng)驗和工作方法傳授給年輕干部職工，適時把高校畢業(yè)生放在合適的環(huán)境、崗位上進(jìn)行有針對性煅煉，不斷提高其素質(zhì)。

一是2010年公司領(lǐng)導(dǎo)及時與農(nóng)墾局人事部門、掛職干部聯(lián)系，積極爭取農(nóng)墾局年輕干部到廣前公司掛職，讓年輕干部了解、宣傳廣前，同時主動接受廣豐糖業(yè)分公司干部到畔塘分公司掛職，密切農(nóng)業(yè)公司與工業(yè)公司關(guān)系，以更結(jié)合實際落實局黨組關(guān)于“工農(nóng)互助”的部署。二是公司安排干部培養(yǎng)新畢業(yè)生，在工作中“傳幫帶”，讓其了解農(nóng)墾系統(tǒng)、廣前公司，增強(qiáng)工作技能、培養(yǎng)農(nóng)墾感情。比如生產(chǎn)科2009年招聘來自“兩院”的畢業(yè)生先安排到公司農(nóng)科所鍛煉，到第一線去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能，了解健康種苗、品比試驗、測土配方、螟蟲綜合防治等試驗項目，以便使理論知識和實踐技術(shù)相結(jié)合，今年再調(diào)回生產(chǎn)科，逐步培養(yǎng)其對公司整體生產(chǎn)的了解。再如國土科今年招來江西農(nóng)大的畢業(yè)生，國土科長直接帶著他熟悉公司土地管理工作，培訓(xùn)“土地管理信息化系統(tǒng)”。這種具有農(nóng)墾特色的“干中學(xué)”培養(yǎng)方式正為廣前繁榮積累人力資本。三是舉辦“學(xué)歷提升班”、“技術(shù)培訓(xùn)班”，為高校畢業(yè)生提供后續(xù)教育保證。為提升高等院校畢業(yè)生學(xué)歷，公司落實“學(xué)歷提升工程”，2010年已支持9名本科生參加海南大學(xué)“農(nóng)業(yè)推廣碩士”考試，對于通過學(xué)位考試的人員，公司將分五年返還攻讀碩士學(xué)位的學(xué)費(fèi)；還與廣東省農(nóng)工商學(xué)院合作，提升公司大中專干部的學(xué)歷，公司也將分批返還學(xué)員學(xué)費(fèi)。派遣技術(shù)類的大學(xué)生參加湛江農(nóng)墾局、廣東省農(nóng)墾總局及地方舉辦的各種技術(shù)培訓(xùn)班，提高其技術(shù)水平。派遣高校畢業(yè)生到農(nóng)工商學(xué)校參加在湛江農(nóng)墾局黨組黨校、干部培訓(xùn)中心開展的各項培訓(xùn)，擴(kuò)展大學(xué)生對農(nóng)墾的認(rèn)識，培養(yǎng)對農(nóng)墾的感情，提升大學(xué)生“講實話、辦實事、求實效”的覺悟。

掛職鑒定總結(jié)范文第5篇

為正確評價黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員一年履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)和德才表現(xiàn)情況，發(fā)揮考核工作評價、激勵作用，調(diào)動工作人員的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)《國家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》和《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》，現(xiàn)就年年度考核工作通知如下：

一、考核范圍

全區(qū)黨政群機(jī)關(guān)（含人大、政協(xié)、法院、檢察院）和事業(yè)單位在職在編工作人員；其中區(qū)委管理的領(lǐng)導(dǎo)班子成員的年度考核工作，由區(qū)委組織部另行安排。

二、考核時間

年度的考核工作,自本文下發(fā)之日起,至年元月15日前結(jié)束。

三、考核的等次

全區(qū)黨政群機(jī)關(guān)事業(yè)單位年度考核設(shè)立優(yōu)秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）四個等次。

各單位優(yōu)秀比例控制在實際參加考核人數(shù)的12%以內(nèi)，對本年度受到上一級主管部門與政府人事部門聯(lián)合表彰的先進(jìn)單位，經(jīng)區(qū)人事局核準(zhǔn)，優(yōu)秀比例可放寬到15%以內(nèi)。各單位中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀比例，在測評中應(yīng)單列測算，不得擠占一般工作人員和專業(yè)技術(shù)人員的優(yōu)秀比例。

年度考核民主測評基本稱職（基本合格）率和不稱職（不合格）率之和超過50%且不稱職（不合格）率超過10%的，應(yīng)確定為基本稱職（基本合格）；年度考核民主測評不稱職（不合格）率超過三分之一、或基本稱職（基本合格）和不稱職（不合格）率之和超過50%且不稱職（不合格）率超過20%的，應(yīng)確定為不稱職（不合格）。對確定為基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次的，各單位要認(rèn)真核實情況，準(zhǔn)確把握，并按規(guī)定審核。

四、考核的辦法

（一）各單位在開展年度考核工作時，要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，并要重點(diǎn)做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作：（1）被考核者按照考核內(nèi)容撰寫個人總結(jié)或述職報告，并報直接領(lǐng)導(dǎo)審閱；（2）在一定范圍內(nèi)述職；（3）進(jìn)行民主評議，民主評議結(jié)果作為確定年度考核等次的重要依據(jù)之一；（4）按規(guī)定程序確定考核等次，并對考核等次擬確定為優(yōu)秀的人員進(jìn)行公示；（5）考核結(jié)果反饋。

（二）年度考核等次擬定為優(yōu)秀的人員，要在本單位內(nèi)公示3至5天，對反映的問題，單位應(yīng)進(jìn)行核實，確實不符合優(yōu)秀等次條件的，應(yīng)重新確定考核等次。未按規(guī)定程序進(jìn)行和未經(jīng)公示的，視為不符合規(guī)范的考核程序。

（三）堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，各有重點(diǎn)，互為補(bǔ)充。平時考核重點(diǎn)是工作任務(wù)完成情況和出勤情況，以自我記實和領(lǐng)導(dǎo)審閱的方法進(jìn)行，由被考核者的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實施。年度考核應(yīng)按職位職責(zé)要求，重點(diǎn)是對全年工作任務(wù)完成情況進(jìn)行績效評估，也可以同目標(biāo)管理責(zé)任制考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核以及年終工作總結(jié)等結(jié)合進(jìn)行；與此同時，還要對政治素質(zhì)、職業(yè)倫理、業(yè)務(wù)能力等方面的內(nèi)容，進(jìn)行考核評價。

（四）要堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，擴(kuò)大考核層面。使被考核人的上級、同級、下級等不同層次的人員，通過多種形式參與考核過程，使各方面的意見在考核結(jié)果中得到綜合反映。直接面向群眾的窗口單位和部門，要面向社會，在一定范圍內(nèi)接受服務(wù)對象的評議，把單位內(nèi)外的意見結(jié)合起來，綜合評定考核結(jié)果。

（五）堅持定性考核與定量考核相結(jié)合，推行量化考核。將量化測評結(jié)果作為確定公務(wù)員年度考核等次的重要依據(jù)。要把國家公務(wù)員接受培訓(xùn)情況列為考核要素指標(biāo)中“能”的一項重要內(nèi)容。

五:幾類特殊情況人員的考核的政策規(guī)定:

(一)新錄用人員參加考核,只寫評語,不定等次,作為任職定級的依據(jù)。

(二)新調(diào)入的人員,由其調(diào)入的現(xiàn)工作單位進(jìn)行考核,并在年度考核中確定等次.其調(diào)入前的情況,由原單位提供。

（三）掛職鍛煉的人員，在掛職期間由掛職單位進(jìn)行考核，并確定等次。在掛職單位工作不足半年的由原單位進(jìn)行考核，掛職鍛煉結(jié)束的當(dāng)年由掛職的單位提供有關(guān)情況，原單位進(jìn)行考核。

（四）軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部，由轉(zhuǎn)業(yè)后所在單位考核，其轉(zhuǎn)業(yè)前的情況，可參閱干部轉(zhuǎn)業(yè)時的鑒定，無重大問題者，一般應(yīng)定為稱職（合格）等次。

（五）單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由原單位負(fù)責(zé)考核并確定考核等次，其學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的有關(guān)情況，由所在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)單位提供。非單位派出但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)的人員,超過半年的,不進(jìn)行年度考核。

（六）病、事假累計超過半年或事假連續(xù)超過三個月的，不進(jìn)行考核。

（七）對無正當(dāng)理由拒不參加考核的人員，不確定考核等次；對于符合“不稱職（不合格）”條件的，經(jīng)考核委員會或考核小組同意，行政首長可以直接確定為“不稱職（不合格）”等次。

（八）對于受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，要嚴(yán)格按照市紀(jì)委、市委組織部、市監(jiān)察局、市人事局合紀(jì)發(fā)[]18號文件規(guī)定，確定其考核等次。對立案審查尚未結(jié)案的人員，只進(jìn)行年度考核，暫不寫評語，不定等次，待審查結(jié)束有結(jié)論后再定。經(jīng)審查，沒有問題的，根據(jù)本人表現(xiàn)補(bǔ)定考核等次。

六、考核的審核備案

（一）區(qū)黨政群機(jī)關(guān)工作人員的考核結(jié)果，報區(qū)人事局審核備案。審核的材料應(yīng)有考核結(jié)果統(tǒng)計表、考核花名冊各一式兩份；個人考核登記表一份。

（二）事業(yè)單位報送考核備案材料經(jīng)主管單位審核匯總后統(tǒng)一報送區(qū)人事局審核備案。

（三）年度考核一次性獎金，黨政群機(jī)關(guān)和全額撥款事業(yè)單位由區(qū)人事局審批。

七、考核結(jié)果的兌現(xiàn)

為充分發(fā)揮考核的激勵鞭策作用，區(qū)委組織部、區(qū)人事局要把年度考核結(jié)果與干部調(diào)整使用、工資晉升等緊密結(jié)合起來。

（一）對當(dāng)年度評為優(yōu)秀的，各單位可給予一定的物質(zhì)獎勵；對年度考核優(yōu)秀且成績特別突出的，可給予嘉獎、記功獎勵。

（二）對確定為稱職（合格）等次的人員，在肯定成績、指出不足的同時，根據(jù)其不同的情況，明確其努力方向。

（三）對確定為基本稱職（基本合格）等次的人員，當(dāng)年度不得發(fā)放年終一次性獎金，不得晉升職務(wù)；對連續(xù)兩年被確定為基本稱職等次的，應(yīng)給予警示，予以降職（無職人員降低一檔職務(wù)[崗位]工資）；第二個基本稱職年度，不得計算為晉升級別和職務(wù)工資的考核年限。

（四）對當(dāng)年確定為不稱職等次的機(jī)關(guān)工作人員，要在確定為不稱職等次的次月降低一職使用，工資級別作相應(yīng)調(diào)整；對無職可降的人員，可降低一個級別；無級可降的可降低一個職務(wù)工資檔次。連續(xù)兩年確定為不稱職的，要堅決予以辭退。

（五）對連續(xù)兩年確定為不合格等次的事業(yè)單位工作人員，根據(jù)不同情況，予以降職、調(diào)整工作，低聘或解聘；連續(xù)三年確定為不合格的，又不服從組織安排或重新安排后年度考核仍為不合格的，予以辭退。

（六）對年度考核確定為基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次的人員，要針對所存在的問題與不足，由各單位按職位（崗位）要求進(jìn)行基本素質(zhì)培訓(xùn)。

（七）政府部門、街、園正職考核辦法仍按原規(guī)定執(zhí)行。