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校園安全管理措施范文第1篇

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)學(xué)校安全工作的要求，牢固樹(shù)立以人為本的宗旨觀念，堅(jiān)持“教育先行、預(yù)防為主、多方配合、責(zé)任到人”的原則，以“辦人民滿意的教育”為根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，抓好各項(xiàng)安全制度、安全措施的落實(shí)，努力創(chuàng)建安全文明校園，確保我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園安全和穩(wěn)定。

二、工作重點(diǎn)及要求

（一）教育先行預(yù)防為主

1、學(xué)校安全教育以學(xué)生為主，同時(shí)對(duì)教職員工開(kāi)展教育。學(xué)校安全教育包括以下內(nèi)容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教育；飲食衛(wèi)生安全教育；用電用氣安全教育；校內(nèi)及戶外運(yùn)動(dòng)安全教育；網(wǎng)絡(luò)安全教育；勞動(dòng)及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。

2、學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定各年段安全教育目標(biāo)。（1）幼兒園安全教育應(yīng)使幼兒初步學(xué)習(xí)處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關(guān)安全的提示，學(xué)會(huì)避開(kāi)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素和保護(hù)自己。（2）小學(xué)安全教育應(yīng)使學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法。加強(qiáng)交通法規(guī)教育，提倡步行上學(xué)，禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué)。（3）初中安全教育應(yīng)使學(xué)生樹(shù)立安全觀念，自覺(jué)遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；熟悉學(xué)校、家庭、社會(huì)中須知的安全知識(shí)，掌握事故發(fā)生后請(qǐng)求救助的基本途徑，具備一定的危險(xiǎn)判斷能力和防范事故的能力。

3、學(xué)校應(yīng)按照教育部要求，根據(jù)安全工作實(shí)際全面推進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)課堂，落實(shí)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資。

4、學(xué)校應(yīng)根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)特點(diǎn)，利用活動(dòng)類課程時(shí)間，每月定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活及各類大型活動(dòng)中。

5、學(xué)校必須根據(jù)有關(guān)法規(guī)和布局狀況，制定各種安全應(yīng)急預(yù)案，并在公安、消防、防震救災(zāi)等部門(mén)的指導(dǎo)下，每學(xué)期至少組織師生進(jìn)行一次防火、防洪、防地震等自然災(zāi)害的應(yīng)急逃生、自救、互救演習(xí)，提高師生安全防范能力。

6、學(xué)校應(yīng)抓住放假前、開(kāi)學(xué)初、夏季來(lái)臨、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要時(shí)段，充分利用校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)、主題校會(huì)班會(huì)、講座等各種宣傳陸地，有針對(duì)性地開(kāi)展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防害等安全教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)和基本技能。

7、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，建立起學(xué)生心理健康檔案，完善學(xué)生心理健康狀況評(píng)定體系，幫助師生解決心理問(wèn)題；學(xué)校應(yīng)充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和家訪等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全教育和監(jiān)督的密切配合，并共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

8、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師生法制與道德教育，開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪工作。學(xué)校應(yīng)與派出所、交警中隊(duì)等職能部門(mén)密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，并以團(tuán)隊(duì)和少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、課堂等多種形式，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，珍惜生命，尊重他人，培養(yǎng)愛(ài)心，互諒互讓，互敬互愛(ài)，遇事不沖動(dòng)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理教育，開(kāi)展“綠色通道”建設(shè)，糾正師生不良的上網(wǎng)習(xí)慣，強(qiáng)化教育和嚴(yán)密監(jiān)控有“網(wǎng)癮”的學(xué)生，培養(yǎng)健全人格。

10、學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，觀看安全教育片，對(duì)典型事例進(jìn)行具體分析，從實(shí)際工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高師德水平和道德修養(yǎng)，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，常抓不懈，防患于未然。

（二）強(qiáng)化管理，健全制度，狠抓落實(shí)

1、學(xué)校安全工作責(zé)任制度。學(xué)校內(nèi)部應(yīng)層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管，要充分發(fā)揮學(xué)校安全管理處(室)的作用。

2、學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度。學(xué)校應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出安全要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的不安全隱患。

3、學(xué)校安全巡查、檢查制度。對(duì)重點(diǎn)部位要建立每日巡查制度，巡查內(nèi)容要建檔登記，發(fā)現(xiàn)隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，重點(diǎn)部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，年終進(jìn)行全面檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能及時(shí)改正的及時(shí)改正，一時(shí)難以改正的，應(yīng)書(shū)面報(bào)告有關(guān)部門(mén)，并落實(shí)防范措施，防止事故的發(fā)生。

4、學(xué)校安全工作議事制度。學(xué)校要把安全工作列入重要議事日程，在年度工作安排中，有明確的安全工作目標(biāo)、重點(diǎn)和措施，做到有計(jì)劃、有布置、有保障、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比，使安全管理工作與各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)。學(xué)校每季度要至少研究一次安全工作，確定階段安全工作重點(diǎn)，督促落實(shí)安全隱患整改。

5、學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校必須制定安全應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和實(shí)際情況，定期對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行必要的實(shí)戰(zhàn)演練，并結(jié)合單位實(shí)際，不斷完善預(yù)案。

6、學(xué)校安全隱患整改制度。對(duì)巡查、檢查出的安全隱患應(yīng)盡快整改消除隱患，對(duì)不能盡快整改的安全隱患，被檢查單位在接到限期整改通知書(shū)后制定整改方案、期限整改，在規(guī)定的期限內(nèi)完成并寫(xiě)出整改報(bào)告。逾期未整改合格的要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)、人員的責(zé)任。在安全隱患未消除之前，隱患單位應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，加大防范力度，確保不出事故。對(duì)不能保證安全的，應(yīng)立即停止使用。對(duì)本部門(mén)無(wú)力解決的重大安全隱患，要提出解決方案并及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)。

7、學(xué)校安全信息反饋制度。堅(jiān)持學(xué)校安全治安隱患排查整治月報(bào)制度。每月23日前，各學(xué)校將當(dāng)月開(kāi)展的日巡查、周檢查及整治情況認(rèn)真總結(jié)、填寫(xiě)月報(bào)表，歸檔并逐級(jí)上報(bào)。堅(jiān)持事故事件及時(shí)上報(bào)制度。學(xué)校發(fā)生一般安全事故，應(yīng)在事故發(fā)生后的一日內(nèi)，以書(shū)面形式將事故發(fā)生、處理情況報(bào)告教育局；學(xué)校發(fā)生師生傷亡、國(guó)家財(cái)產(chǎn)重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故以及危及社會(huì)安定、影響青少年身心健康的重要事件，應(yīng)在第一時(shí)間通過(guò)電話或傳真等將簡(jiǎn)要情況報(bào)告縣教育局和鎮(zhèn)人民政府，并在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告事故詳細(xì)情況。

8、學(xué)校安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況建立安全工作計(jì)劃部署檔案、消防檔案、重點(diǎn)部位檔案、易燃易爆危險(xiǎn)品檔案等.安全檔案的管理工作，由學(xué)校安全管理處負(fù)責(zé)。

9、學(xué)校安全工作考核與獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校應(yīng)將安全工作納入年終考核、評(píng)比內(nèi)容，對(duì)安全工作中成績(jī)突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、表彰。對(duì)未依法履行安全職責(zé)或違反單位安全制度，造成責(zé)任事故的，依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

10、門(mén)衛(wèi)值班管理制度。中小學(xué)校、幼兒園要逐步實(shí)行專業(yè)保安負(fù)責(zé)制，暫時(shí)無(wú)力聘用專業(yè)保安的要選用50歲以下身強(qiáng)力壯的男同志擔(dān)任門(mén)衛(wèi)。學(xué)校要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的思想道德教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。門(mén)衛(wèi)對(duì)出入人員要嚴(yán)格詢問(wèn)和登記，上課期間學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)出校。非本校（園）學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛?，且?jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入，對(duì)不能說(shuō)明情況的、行跡可疑的人員嚴(yán)禁入校、入園。門(mén)衛(wèi)對(duì)進(jìn)入學(xué)校（園）的車(chē)輛要嚴(yán)格審查登記，一般情況下禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。門(mén)衛(wèi)要禁止任何人將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。幼兒園應(yīng)建立嚴(yán)格的交接班制度，推行持證接送幼兒制度，加強(qiáng)幼兒接送管理。不得將幼兒交給素不相識(shí)的人，不得將晚離園幼兒交傳達(dá)室人員代管。

11、學(xué)生宿舍安全管理制度。學(xué)生宿舍是人員密集場(chǎng)所，屬于重點(diǎn)要害部位，中小學(xué)校要建立嚴(yán)格的宿舍管理制度。學(xué)校不準(zhǔn)將危房用作學(xué)生宿舍，不準(zhǔn)隨意改造宿舍建筑功能，堵塞、鎖死門(mén)窗。學(xué)生宿舍必須要由專人負(fù)責(zé)，必須設(shè)值班室，24小時(shí)有人值班，值班人員要嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度；嚴(yán)禁統(tǒng)一拉閘斷電。各宿舍要設(shè)立安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督宿舍的安全情況。學(xué)生宿舍要符合消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。宿舍內(nèi)不準(zhǔn)私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準(zhǔn)帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險(xiǎn)物品。學(xué)生宿舍一律不得留宿他人，不準(zhǔn)將學(xué)生與社會(huì)閑雜人員混居，尤其對(duì)女生宿舍要嚴(yán)格管理。堅(jiān)決取締煤爐取暖，防止發(fā)生煤氣中毒事故。學(xué)生宿舍每間要嚴(yán)格控制在8人以內(nèi)。因條件限制，對(duì)宿舍超員不能及時(shí)整改的學(xué)校，要嚴(yán)防死守，加強(qiáng)管理，制定并落實(shí)各種預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，確保不發(fā)生安全事故。

12、消防安全管理制度。學(xué)校必須建立健全各種消防安全管理工作制度，規(guī)范學(xué)校消防安全管理工作。學(xué)校應(yīng)按規(guī)定在人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足消防器材，保證滅火器械規(guī)格正確、功能有效，并確定專人負(fù)責(zé)，定期檢修，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有關(guān)管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。學(xué)校應(yīng)在師生密集場(chǎng)所設(shè)置人員疏散指示標(biāo)志，保持安全疏散通道暢通。集中在樓房教學(xué)或上晚自習(xí)的中小學(xué)校，要有完好的照明設(shè)施和停電應(yīng)急措施，要合理安排學(xué)生疏散順序和時(shí)間并教育學(xué)生有秩序疏散，學(xué)生下課疏散時(shí)要有老師值守，確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)電源、電器、電網(wǎng)及散熱器的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發(fā)事故。

13、食品衛(wèi)生安全管理和疾病防控制度。學(xué)校要根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，制定食品衛(wèi)生安全管理制度。學(xué)生食堂必須取得衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須持有效的健康證，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門(mén)培訓(xùn)合格。食堂管理或從業(yè)人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等傳染性疾病癥狀或外傷性感染的，應(yīng)立即脫離工作崗位。對(duì)從業(yè)人員實(shí)行全方位管理，對(duì)有不良行為及思想傾向、精神異?，F(xiàn)象的，要立即調(diào)離工作崗位。學(xué)校食堂要由專人負(fù)責(zé)飲食物資采購(gòu)工作，堅(jiān)持從正規(guī)單位、正當(dāng)渠道、以正常價(jià)格采購(gòu)，并落實(shí)索證制度。學(xué)生食堂實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)的，必須實(shí)行嚴(yán)格的公開(kāi)招標(biāo)制度，學(xué)校食堂要按照要求實(shí)行經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)入制度。要加強(qiáng)對(duì)承包經(jīng)營(yíng)者的管理，杜絕惡性競(jìng)爭(zhēng)事件發(fā)生。學(xué)校要積極配合食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)和教育局定期、不定期對(duì)學(xué)校炊事人員身體狀況和食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。學(xué)校的食品、飲用水及提供給學(xué)生的教學(xué)用具必須符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按衛(wèi)生部門(mén)要求做好疾病防控工作，按國(guó)家統(tǒng)一要求，組織學(xué)生使用預(yù)防藥品。學(xué)校要建立食品衛(wèi)生校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理人員。發(fā)生食物中毒事故，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)并采取有效控制措施、組織搶救工作竭力遏制食物中毒事態(tài)擴(kuò)大；同時(shí)要積極配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行食物中毒調(diào)查并保留現(xiàn)場(chǎng)。

14、交通安全管理制度。加強(qiáng)師生用車(chē)管理，司機(jī)、車(chē)輛必須證照規(guī)范、齊全。接送師生的車(chē)輛必須由專人負(fù)責(zé)，并經(jīng)常進(jìn)行安全檢查；任何學(xué)校和幼兒園不得使用超期報(bào)廢和有安全隱患的車(chē)輛接送學(xué)生。組織學(xué)生外出考試、比賽、匯演等乘坐的車(chē)輛必須經(jīng)交通管理部門(mén)檢查、許可，并按規(guī)定運(yùn)行。駕駛?cè)藛T必須證照齊全，經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校要在外出前采取多種有效形式對(duì)師生進(jìn)行交通安全教育、組織紀(jì)律教育、勞動(dòng)安全教育等，并配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，必要時(shí)應(yīng)辦理相關(guān)保險(xiǎn)手續(xù)，保證外出活動(dòng)安全順利。嚴(yán)禁學(xué)校租用農(nóng)用車(chē)、拐的等不符合規(guī)定的交通工具組織師生外出活動(dòng)。積極配合公安交管部門(mén)，在學(xué)校門(mén)前道路設(shè)置交通警示標(biāo)志、斑馬線、上下學(xué)時(shí)段有交警疏導(dǎo)交通、建立臨時(shí)停車(chē)位等。

15、大型群眾性活動(dòng)安全管理制度。學(xué)校舉辦大型群眾性活動(dòng)，要向教育局、鎮(zhèn)政府、派出所申報(bào)，對(duì)不符合安全要求的，責(zé)令其緩辦、停辦，并及時(shí)整改，整改合格后方可舉辦。主辦單位應(yīng)確定專人負(fù)責(zé)安全工作，事前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)施進(jìn)行全面的安全檢查并制定應(yīng)急疏散預(yù)案，活動(dòng)期間要有足夠的安全保衛(wèi)人員維護(hù)秩序，防止事故發(fā)生。學(xué)校校長(zhǎng)有義務(wù)拒絕任何組織和個(gè)人要求學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)活動(dòng)。

16、重點(diǎn)部位安全管理制度。校內(nèi)各安全重點(diǎn)部位，應(yīng)結(jié)合本單位情況，單獨(dú)制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責(zé)任人、安全管理人、崗位安全員，并報(bào)保衛(wèi)部門(mén)備案。重點(diǎn)部位是安全管理的重中之重，在落實(shí)常規(guī)化管理制度和措施的同時(shí)必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設(shè)施和器材必須在位完好、檔案詳細(xì)、有細(xì)致可操作的應(yīng)急預(yù)案。對(duì)要害部門(mén)和重點(diǎn)部位，學(xué)校要落實(shí)人防、物防和技防措施，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊、中毒等事故。

17、易燃易爆劇毒等危險(xiǎn)物品管理制度。除教學(xué)、生活、工作所需外，校區(qū)不準(zhǔn)儲(chǔ)存、使用易燃易爆危險(xiǎn)物品。教學(xué)用危險(xiǎn)品要有專用倉(cāng)庫(kù)或櫥柜儲(chǔ)存，實(shí)行雙人雙鎖管理，并配備相應(yīng)的消防等安全器材，制定防范措施落實(shí)專人負(fù)責(zé)，完備出入庫(kù)手續(xù)。教學(xué)用危險(xiǎn)品的領(lǐng)用，必須有兩人以上，由領(lǐng)用人填寫(xiě)領(lǐng)用申請(qǐng)表，經(jīng)單位第一責(zé)任人批準(zhǔn)后方可領(lǐng)用，當(dāng)天領(lǐng)用當(dāng)天使用，并有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)用量記錄，由實(shí)驗(yàn)室主任簽字備查。

18、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施、器材及體育運(yùn)動(dòng)安全管理制度。學(xué)校要對(duì)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育教學(xué)設(shè)施器材、教學(xué)實(shí)驗(yàn)用器材及教學(xué)場(chǎng)地和公共場(chǎng)地的桌椅、門(mén)窗、護(hù)欄、宣傳櫥窗、照明設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患或隱情，果斷采取應(yīng)緊措施，嚴(yán)防發(fā)生事故。凡經(jīng)縣以上教育、建設(shè)部門(mén)鑒定的危房（d級(jí)），學(xué)校應(yīng)立即停止使用，對(duì)d級(jí)以下危房應(yīng)制定修繕和加固計(jì)劃和方案報(bào)有關(guān)部門(mén)，盡快修繕或加固、翻新。凡未經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)驗(yàn)收合格的新校（園）舍一律不得使用。幼兒園（所）樓上活動(dòng)平臺(tái)、二層及以上樓房窗戶應(yīng)加護(hù)欄、警示牌，加強(qiáng)對(duì)懸掛物、高處堆放物的管理。體育器械、設(shè)備要牢固安全，危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器械要有警示標(biāo)志、要有防護(hù)設(shè)施。體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)、比賽必須向?qū)W生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)教育并加強(qiáng)安全保護(hù)，嚴(yán)防發(fā)生校園意外傷害事故。學(xué)校要對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)告知并予以勸阻。對(duì)于殘疾、體弱學(xué)生，學(xué)校應(yīng)予以關(guān)照，根據(jù)女學(xué)生生理特點(diǎn)，在體力活動(dòng)、室外活動(dòng)時(shí)，視具體情況應(yīng)予以關(guān)照，以防發(fā)生意外。

19、學(xué)校周邊治安環(huán)境綜合治理工作制度。學(xué)校要積極主動(dòng)配合鎮(zhèn)綜治辦搞好學(xué)校周邊治安綜合治理工作，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序。（1）清理校（園）周邊非法商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。取締中小學(xué)周邊200米以內(nèi)所有網(wǎng)吧和經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所；取締校(園)門(mén)前50米內(nèi)的流動(dòng)商販；對(duì)出售非法出版物的音像、書(shū)刊店進(jìn)行限期整改或查封。（2）嚴(yán)厲打擊校（園）及周邊違法犯罪行為。配合公安部門(mén)加大校（園）及周邊刑事、治安案件偵破和查處力度，堅(jiān)決鏟除校園周邊的黑惡勢(shì)力。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實(shí)責(zé)任

1、分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)；中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園負(fù)責(zé)人為安全工作負(fù)直接責(zé)任人。

2、中學(xué)、中心小學(xué)明確1名副校長(zhǎng)主抓安全工作，成立學(xué)校安全管理處，設(shè)主任1名，配備工作人員1-2名。

3、農(nóng)村小學(xué)、幼兒園明確1名班子成員主抓學(xué)校(園)安全工作，配備一名安全管理人員。

校園安全管理措施范文第2篇

關(guān)鍵詞:APR;病毒攻擊;防范措施

中圖分類號(hào):TP

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1672-3198(2010)09-0284-02

1 ARP協(xié)議及欺騙原理

1.1 ARP協(xié)議

ARP欺騙,一個(gè)讓我們耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)安全事件,普遍的存在于校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的不變,輕則網(wǎng)絡(luò)變慢、時(shí)斷時(shí)續(xù),重則直接無(wú)法上網(wǎng)、重要信息被竊取,可以說(shuō),ARP欺騙是網(wǎng)絡(luò)的一塊頑疾。分析ARP欺騙,就不得不研究一下ARP協(xié)議,因?yàn)檫@種攻擊行為正是利用了ARP協(xié)議本身的漏洞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

ARP協(xié)議是“Address Resolution Protocol”(地址解析協(xié)議)的縮寫(xiě),它的作用,就是將IP地址轉(zhuǎn)換為MAC地址。在局域網(wǎng)中,網(wǎng)絡(luò)中實(shí)際傳輸?shù)氖恰皵?shù)據(jù)幀”,數(shù)據(jù)幀如果要到達(dá)目的地,就必須知道對(duì)方的MAC地址,它不認(rèn)IP的。但這個(gè)目標(biāo)MAC地址是如何獲得的呢?它就是通過(guò)ARP協(xié)議獲得的。所謂“地址解析”就是主機(jī)在發(fā)送幀前將目標(biāo)IP地址轉(zhuǎn)換成目標(biāo)MAC地址的過(guò)程。ARP協(xié)議的基本功能就是通過(guò)目標(biāo)設(shè)備的IP地址,查詢目標(biāo)設(shè)備的MAC地址,以保證通信的順利進(jìn)行。

每臺(tái)安裝有TCP/IP協(xié)議的電腦里都有一個(gè)ARP緩存表,表里的IP地址與MAC地址是一一對(duì)應(yīng)的。

我們以主機(jī)A向主機(jī)B發(fā)送數(shù)據(jù)為例。當(dāng)發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí),主機(jī)A會(huì)在自己的ARP緩存表中尋找是否有目標(biāo)IP地址。如果找到了,也就知道了目標(biāo)MAC地址,直接把目標(biāo)MAC地址寫(xiě)入幀里面發(fā)送就可以了;如果在ARP緩存表中沒(méi)有找到相對(duì)應(yīng)的IP地址,主機(jī)A就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)送一個(gè)廣播,目標(biāo)MAC地址是“FF.FF.FF.FF.FF.FF”,這表示向同一網(wǎng)段內(nèi)的所有主機(jī)發(fā)出這樣的詢問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)上其他主機(jī)并不響應(yīng)ARP詢問(wèn),只有主機(jī)B接收到這個(gè)幀時(shí),才向主機(jī)A做出這樣的回應(yīng)。這樣,主機(jī)A就知道了主機(jī)B的MAC地址,它就可以向主機(jī)B發(fā)送信息了。同時(shí)它還更新了自己的ARP緩存表,下次再向主機(jī)B發(fā)送信息時(shí),直接從ARP緩存表里查找就可以了。

ARP緩存表采用了老化機(jī)制,在一段時(shí)間內(nèi)如果表中的某一行沒(méi)有使用,就會(huì)被刪除,這樣可以大大減少ARP緩存表的長(zhǎng)度,加快查詢速度。

以上就是ARP協(xié)議的作用以及其工作過(guò)程,看來(lái)是很簡(jiǎn)單的,也正因?yàn)槠浜?jiǎn)單的原理,沒(méi)有其他措施的保障,也就使得ARP欺騙產(chǎn)生了。下面我們來(lái)看看ARP欺騙到底是怎么回事。1.2 ARP欺騙原理

為什么會(huì)有ARP欺騙,這還要從ARP協(xié)議說(shuō)起,前面我們介紹了,當(dāng)源主機(jī)不知道目標(biāo)主機(jī)的MAC地址的話,就會(huì)發(fā)起廣播詢問(wèn)所有主機(jī),然后目標(biāo)主機(jī)回復(fù)它,告知其正確的MAC地址,漏洞就在這里,如果一個(gè)有不軌圖謀的主機(jī)想收到源主機(jī)發(fā)來(lái)的信息(可能是用戶名、密碼、銀行賬號(hào)之類的信息),那么它只需也向源主機(jī)回復(fù)一下,響應(yīng)的IP地址沒(méi)錯(cuò),但MAC地址卻變成了發(fā)起欺騙的主機(jī)的,這樣,信息就發(fā)到它那里去了(前面說(shuō)了,數(shù)據(jù)幀只認(rèn)MAC地址)。這是一種欺騙的方式,還有一種方式,是利用了“免費(fèi)ARP”的機(jī)制。所謂免費(fèi)ARP就是不需要?jiǎng)e人問(wèn),一上來(lái)就先告訴別人,我的IP地址是多少,我的MAC地址是多少,別的主機(jī)無(wú)需廣播,就已經(jīng)知道了該主機(jī)的IP和MAC,下次需要發(fā)到這個(gè)IP的時(shí)候,直接發(fā)就行了。既然是主動(dòng)發(fā)起的,就可以被別有用心的人利用了,用一個(gè)假冒的IP地址(可能是網(wǎng)關(guān)的或者重要服務(wù)器的地址)加上自己的MAC出去騙別人,就把重要的信息都騙到這里來(lái)了。下面我們來(lái)看看ARP欺騙的具體操作過(guò)程。

1.2.1 局域網(wǎng)主機(jī)冒充網(wǎng)關(guān)進(jìn)行ARP欺騙

欺騙過(guò)程:如下圖所示,PC A跟網(wǎng)關(guān)GW C通訊時(shí),要知道GW的MAC地址,如果PC B假冒GW告訴PC A,GW的Mac地址是MACB;或者干脆告訴PC A,GW的Mac地址是MACX,那么,PC A就受騙了,PC A的數(shù)據(jù)就到不了網(wǎng)關(guān),造成斷線。

1.2.2 局域網(wǎng)主機(jī)冒充其他主機(jī)欺騙網(wǎng)關(guān)

欺騙過(guò)程:網(wǎng)絡(luò)通訊是一個(gè)雙向的過(guò)程,也就是說(shuō),只有保證PC A-> GW C以及GW C->PC A 都沒(méi)問(wèn)題,才能確保正常通訊。假如,PC B冒充主機(jī)PC A,告訴GW C:PC A的MAC是MAC B, 網(wǎng)關(guān)就受騙了,那么,PC A到GW C沒(méi)有問(wèn)題,可是,GW C到不了PC A,因而造成網(wǎng)絡(luò)斷線。

以上兩種欺騙,尤其是第二種類型的欺騙,現(xiàn)在更為常見(jiàn)。從本質(zhì)上說(shuō),同一局域網(wǎng)內(nèi)(這里指在同一網(wǎng)段)的任何兩個(gè)點(diǎn)的通訊都可能被欺騙,無(wú)論是主機(jī)到網(wǎng)關(guān),網(wǎng)關(guān)到主機(jī),主機(jī)到服務(wù)器,服務(wù)器到主機(jī),還有主機(jī)之間都是一樣,都可能產(chǎn)生進(jìn)行ARP欺騙,欺騙本質(zhì)都是一樣。

1.2.3 其他欺騙類型

主機(jī)冒用其它主機(jī),欺騙其它主機(jī)的方式:如主機(jī)A冒用主機(jī)B的MAC,欺騙主機(jī)C,以達(dá)到監(jiān)聽(tīng)主機(jī)B和主機(jī)C的目的.并且導(dǎo)致主機(jī)B到主機(jī)C之間的網(wǎng)絡(luò)連接中斷。

外網(wǎng)欺騙:外網(wǎng)冒用路由器A的MAC,欺騙更上一級(jí)的路由器B,導(dǎo)致更上一級(jí)的路由器被騙,將內(nèi)網(wǎng)信息全部轉(zhuǎn)發(fā)給外網(wǎng)惡意主機(jī)。

2 ARP的主要欺騙及攻擊方式

2.1 ARP欺騙

網(wǎng)絡(luò)欺騙是黑客常用的攻擊手段之一,網(wǎng)絡(luò)ARP欺騙分為兩種,一種是對(duì)路由器ARP表的欺騙,另一種是對(duì)內(nèi)網(wǎng)主機(jī)的網(wǎng)關(guān)欺騙。前一種欺騙的原理是攻擊者通過(guò)截獲分析網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù),并通知路由器一系列錯(cuò)誤的內(nèi)網(wǎng)IP地址和MAC地址的映射,按照一定的頻率不斷進(jìn)行使真實(shí)的地址信息映射無(wú)法通過(guò)更新保存在路由器中,結(jié)果路由器轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)到錯(cuò)誤的MAC地址的主機(jī),造成正常主機(jī)無(wú)法收到信息;后一種ARP欺騙的原理是偽造網(wǎng)關(guān),它的原理是把真實(shí)網(wǎng)關(guān)的的IP地址映射到錯(cuò)誤的MAC地址,這樣主機(jī)在向網(wǎng)關(guān)發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí),不能夠到達(dá)真正的網(wǎng)關(guān),如果假網(wǎng)關(guān)不能上網(wǎng),那么真實(shí)的主機(jī)通過(guò)假網(wǎng)關(guān)也不能上網(wǎng)。

2.2 中間人攻擊

按照ARP協(xié)議的設(shè)計(jì),一個(gè)主機(jī)即使收到的ARP應(yīng)答并非自身請(qǐng)求得到的,也會(huì)將其IP地址和MAC地址的對(duì)應(yīng)關(guān)系添加到自身的ARP映射表中。這樣可以減少網(wǎng)絡(luò)上過(guò)多的ARP數(shù)據(jù)通信,但也為ARP欺騙創(chuàng)造了條件。如圖1所示,PC-X為X主機(jī),MAC-X為X主機(jī)的物理地址,IP-X為X主機(jī)的IP地址。PC-A和PC-C通過(guò)交換機(jī)S進(jìn)行通信。此時(shí),如果有攻擊者(PC-B)想探聽(tīng)PC-A和PC-C之間的通信,它可以分別給這兩臺(tái)主機(jī)發(fā)送偽造的ARP應(yīng)答報(bào)文,使PC-A中的ARP緩存表中IP-C和MAC-B所對(duì)應(yīng),PC-C中的ARP緩存表中IP-A和MAC-B所對(duì)應(yīng)。此后,PC-A和PC-C之間看似直接的通信,實(shí)際上都是通過(guò)攻擊者所在的主機(jī)間接進(jìn)行的,如圖1虛箭頭所示,即PC-B擔(dān)當(dāng)了中間人的角色,可以對(duì)信息進(jìn)行竊取和篡改。這種攻擊方式就稱作中間人攻擊。

2.3 ARP泛洪攻擊

攻擊主機(jī)持續(xù)把偽造的IP地址和MAC地址的映射對(duì)發(fā)給受害主機(jī),對(duì)于局域網(wǎng)內(nèi)的所有主機(jī)和網(wǎng)關(guān)進(jìn)行廣播,搶占網(wǎng)絡(luò)帶寬并干擾正常通信。導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)和交換機(jī)不停地來(lái)更新自己的IP地址和MAC地址的映射表,浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)帶寬和主機(jī)的CPU,使主機(jī)間都不能正常通信。除了中間人攻擊、ARP泛洪攻擊外,還有Dos攻擊等。

目前知道的帶有ARP欺騙功能的軟件有“QQ第六感”、“網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法官”、“P2P終結(jié)者”、“網(wǎng)吧傳奇殺手”等,這些軟件中,有些是人為手工操作來(lái)破壞網(wǎng)絡(luò)的,有些是做為病毒或者木馬出現(xiàn),使用者可能根本不知道它的存在,所以更加擴(kuò)大了ARP攻擊的殺傷力

3 ARP攻擊的主要防范措施

3.1 IP地址和MAC地址的靜態(tài)綁定

3.1.1 在用戶端進(jìn)行綁定

ARP欺騙是通過(guò)ARP的動(dòng)態(tài)刷新,并不進(jìn)行驗(yàn)證的漏洞,來(lái)欺騙內(nèi)網(wǎng)主機(jī)的,所以我們把ARP表全部設(shè)置為靜態(tài)可以解決對(duì)內(nèi)網(wǎng)的欺騙,也就是在用戶端實(shí)施IP和MAC地址綁定,可以再用戶主機(jī)上建立一個(gè)批處理文件,此文件內(nèi)容是綁定內(nèi)網(wǎng)主機(jī)IP地址和MAC地址,并包括網(wǎng)關(guān)主機(jī)的IP地址和MAC地址的綁定,并把此批處理文件放到系統(tǒng)的啟動(dòng)目錄下,使系統(tǒng)每次重啟后,自動(dòng)運(yùn)行此文件,自動(dòng)生成內(nèi)網(wǎng)主機(jī)IP地址到MAC地址的映射表。這種方法使用于小型的網(wǎng)絡(luò)中。

3.1.2 在交換機(jī)上綁定

在核心交換機(jī)上綁定用戶主機(jī)IP地址和網(wǎng)卡的MAC地址,同時(shí)在邊緣交換機(jī)上將用戶計(jì)算機(jī)網(wǎng)卡的IP地址和交換機(jī)端口綁定的雙重安全綁定方式。這樣可以極大程度上避免非法用戶使用ARP欺騙或盜用合法用戶的IP地址進(jìn)行流量的盜取,可以防止非法用戶隨意接入網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)用戶如果擅自改動(dòng)本機(jī)網(wǎng)卡的IP或MAC地址,該機(jī)器的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)將被拒絕,從而降低了ARP攻擊的概率。

3.2 采用VLAN技術(shù)隔離端口

局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理員可根據(jù)需要,將本單位網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃出若干個(gè)VLAN,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有非法用戶在惡意利用ARP欺騙攻擊網(wǎng)絡(luò),或因合法用戶受病毒ARP病毒感染而影響網(wǎng)絡(luò)時(shí),網(wǎng)絡(luò)管理員可先找到該用戶所在的交換機(jī)端口,然后將該端口劃一個(gè)單獨(dú)的VLAN,將該用戶與其它用戶進(jìn)行隔離,以避免對(duì)其它用戶的影響,當(dāng)然也可以利用將交換機(jī)的該端口關(guān)掉來(lái)屏蔽該用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)造成影響。

3.3 采取802.1X認(rèn)證

802.1X認(rèn)證可以將使未通過(guò)認(rèn)證的主機(jī)隔離,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某臺(tái)主機(jī)中毒時(shí),將禁止其認(rèn)證從而達(dá)到將中毒主機(jī)隔離網(wǎng)絡(luò)的目的。

例如,在本人所在學(xué)校就是需要上網(wǎng)的用戶要提前到網(wǎng)絡(luò)管理中心登記,也就是在網(wǎng)關(guān)中心申請(qǐng)一個(gè)用戶名,并創(chuàng)建密碼,并且把自己的MAC地址和用戶名進(jìn)行綁定,如果自己的換網(wǎng)卡后,還需要去網(wǎng)絡(luò)管理中心進(jìn)行重新綁定。用戶上網(wǎng)前首先運(yùn)行一個(gè)客戶端軟件,輸入用戶名密碼后,通過(guò)認(rèn)證服務(wù)器認(rèn)證成功后才能上網(wǎng)。

校園安全管理措施范文第3篇

一、高校校園學(xué)生安全常見(jiàn)問(wèn)題

（一）酗酒、打架現(xiàn)象

我國(guó)大部分高校管理?xiàng)l例中明確規(guī)定學(xué)生禁止酗酒，并頒布禁酒令。但通過(guò)實(shí)際調(diào)查了解到目前高校學(xué)生酗酒現(xiàn)象仍較為嚴(yán)重，甚至部分學(xué)生酗酒后尋釁滋事，引發(fā)打架事件發(fā)生，影響十分惡劣。

（二）財(cái)物失竊現(xiàn)象

通過(guò)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)了解到學(xué)生財(cái)物失竊屬于高校校園安全案件中所占比例較重的一項(xiàng)，其作案人員主要包括：社會(huì)人員、游手好閑的學(xué)生以及控制能力差、具有偷竊習(xí)慣的學(xué)生。由于較多高校校園屬于半開(kāi)放式管理，一些社會(huì)上閑散人員就會(huì)混進(jìn)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行偷竊。一些家庭情況較差又不求上進(jìn)的學(xué)生，整日游手好閑，偷取他人財(cái)物。最后這類學(xué)生主要是具有長(zhǎng)期作案嫌疑，屢教不改，一旦有作案機(jī)會(huì)便偷取他人財(cái)物。

（三）火災(zāi)隱患

近幾年高校火災(zāi)案件時(shí)有發(fā)生，給學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。通過(guò)對(duì)各類火災(zāi)案件的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握消防常識(shí)，無(wú)法正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故。盡管各高校對(duì)學(xué)生宿舍管理十分嚴(yán)格，嚴(yán)禁學(xué)生私自拉接電線，并杜絕學(xué)生使用大功率電器。但在學(xué)生宿舍內(nèi)仍使用酒精爐、熱得快等電器，燒水、做飯等現(xiàn)象仍較為常見(jiàn)，這些都給宿舍學(xué)生安全帶來(lái)重大隱患。

另外，學(xué)生受騙案件、網(wǎng)絡(luò)受騙案件、刑事案件也是近年來(lái)高校校園中存在的安全問(wèn)題，都給學(xué)生的身心健康發(fā)展造成嚴(yán)重影響。

二、高校校園安全管理現(xiàn)狀

時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)步。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，就我國(guó)高校安全管理而言，存在諸多安全隱患問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是師生缺乏警惕心理與安全防范意識(shí)；二是缺乏完善的安全管理體系，且日常安全管理較為松散，容易引發(fā)諸多安全隱患問(wèn)題；三是關(guān)于高校安全的法律法規(guī)相對(duì)較少，難以為高校安全管理工作提供規(guī)范性依據(jù)；四是高校安全監(jiān)督工作不到位，起不到安全管理的實(shí)質(zhì)性作用；五是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，且缺乏安全防范手段。

三、新形勢(shì)下加強(qiáng)高校安全管理的對(duì)策

針對(duì)高校校園的具體情況以及出現(xiàn)的新問(wèn)題、新動(dòng)態(tài)和非傳統(tǒng)安全的影響方式與途徑，結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，高校應(yīng)提高認(rèn)識(shí)、積極應(yīng)對(duì)，筑牢思想防線，確保校園安全。

（一）增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)

首先，有效開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，提高師生員工的安全意識(shí)。一方面，政府相關(guān)管理部門(mén)要及時(shí)地通報(bào)新形勢(shì)下影響高校安全穩(wěn)定的事例或案例；另一方面，高校要有針對(duì)性地對(duì)師生員工開(kāi)展安全教育活動(dòng)，貫徹和落實(shí)安全方針。其次，國(guó)家及教育行政部門(mén)要為高校安全制定相關(guān)的法律、法規(guī)及管理制度，為高校處理各類安全問(wèn)題提供重要的行為依據(jù)。最后，高校組建的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，要定期研究分析，針對(duì)校園安全問(wèn)題制定有效措施而開(kāi)展具體管理工作，確保校園安全。

（二）健全完善校園管理制度

健全完善校園管理制度，促進(jìn)校園規(guī)范化、和諧化。嚴(yán)格的安全規(guī)范管理是高校管理的第一步。當(dāng)前，我國(guó)在校園安全方面的法律法規(guī)還不夠健全完善，高校制訂相應(yīng)的規(guī)章制度就成為重要的保障機(jī)制。在有制可依、有制必依的管理推動(dòng)下，才能做好校園管理工作。為此，高校為自身的安全穩(wěn)定大局著想，一定要制訂科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的校園安全管理規(guī)章制度，構(gòu)建校園安全防范體系。建立學(xué)校―院系―班級(jí)三級(jí)防控體系，制定校園安全防范措施、安全事故應(yīng)急方案。只有這樣才能夠?qū)⑿@安全管理工作有序進(jìn)行，促使校園建設(shè)趨向安全化。在制度的保證下，建立健全安全管理機(jī)制，對(duì)校園內(nèi)的安全隱患定期予以排查，一一記錄在案，認(rèn)真落實(shí)保衛(wèi)工作，校園內(nèi)的重點(diǎn)單位和要害部門(mén)要指派專人予以保衛(wèi)。通過(guò)健全完善校園安全管理制度和機(jī)制，促使安保人員落實(shí)到位，才能夠?qū)⑿@安全牢牢掌握在學(xué)校手里，減少不必要的安全事故。

（三）加強(qiáng)對(duì)高校安全管理工作的監(jiān)督

加強(qiáng)高校安全管理工作監(jiān)督具有必要性，主要包括高校校園內(nèi)部監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督兩方面。首先，就校園內(nèi)部監(jiān)督而言，高校應(yīng)設(shè)立或完善安全管理與監(jiān)督小組，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，以提升校園安全工作的管理和監(jiān)督效率，確保校園安全管理工作深入落實(shí)。其次，就校園外部的社會(huì)監(jiān)督而言，政府及教育等相關(guān)部門(mén)組建聯(lián)合機(jī)制，對(duì)高校安全管理工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，為校園提供安全的環(huán)境。

（四）引導(dǎo)學(xué)生抵御校外不良影響因素

在高校校園學(xué)生安全的常見(jiàn)問(wèn)題中，校外影響因素也是威脅學(xué)生安全的重要因素，如校外人員偷竊、誘騙等安全事故發(fā)生。針對(duì)該問(wèn)題學(xué)校應(yīng)從思想上引導(dǎo)學(xué)生，并建立樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度，有效抵御校外不良因素影響。另外，高校要積極為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過(guò)心理引導(dǎo)以及實(shí)際教育，促進(jìn)學(xué)生之間人際交往，形成樂(lè)觀生活態(tài)度和良好生活方式。

（五）加大安全防范力度

為更好解決安全隱患問(wèn)題，高?？梢酝ㄟ^(guò)以下措施而加大安全防范力度。首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的安全防范技能培訓(xùn)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，而且使學(xué)生掌握基本的安全技能，以備不時(shí)之需。其次，加大資金投入力度。一方面，設(shè)立安全管理專項(xiàng)資金，對(duì)校園安全保衛(wèi)工作給予資金支持，以促進(jìn)校園安全監(jiān)管工作的深入開(kāi)展，包括對(duì)高校保衛(wèi)人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、待遇的提高、裝備的提升、設(shè)備設(shè)施的更新、對(duì)口專業(yè)人員的引進(jìn)等等；另一方面，校園安防系統(tǒng)的更新，做到全方位、全覆蓋、無(wú)死角24小時(shí)監(jiān)控，并加強(qiáng)與公安部門(mén)的合作，減少和杜絕校園安全事件，為校園提供安全保障。

校園安全管理措施范文第4篇

1.安全意識(shí)薄弱安全意識(shí)薄弱是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。很多人包括學(xué)校自身對(duì)校園安全管理的認(rèn)識(shí)不夠清楚，他們對(duì)校園安全管理的認(rèn)識(shí)仍然停留于學(xué)校的治安管理，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全管理的重要性，缺乏必要的安全意識(shí)。在學(xué)校的日常教學(xué)中，安全教育的時(shí)間比較少，這導(dǎo)致安全教育和安全管理成為了學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)還不深刻。管理渠道單一學(xué)校的安全管理渠道比較單一，主要是由學(xué)校的安保部門(mén)人員來(lái)完成管理工作。大部分學(xué)校把時(shí)間和精力集中在教育上，對(duì)安全管理比較忽視，不重視保衛(wèi)和治安工作。學(xué)校面向?qū)W生開(kāi)展的安全教育課，也只是由教師照本宣科地講解，針對(duì)性不強(qiáng)。此外，學(xué)校和家長(zhǎng)在安全教育方面缺少溝通。以上這些，導(dǎo)致學(xué)校的安全教育效果很不理想。

2.管理制度不健全安全管理制度不健全，這在我國(guó)大部分校園中比較常見(jiàn)。很多學(xué)校雖然建立了校園安全管理制度，但是缺乏相應(yīng)的考核制度，這對(duì)校園安全管理制度的實(shí)施效果造成了一定的影響。此外，還有部分學(xué)校既建立了校園安全管理制度，也具有相應(yīng)的考核制度，但是考核制度只是流于形式，這對(duì)校園的安全管理造成了一定的影響。管理能力不足校園安全管理能力不足，這在我國(guó)大部分學(xué)校中是一個(gè)比較突出的問(wèn)題。管理投入不足、管理落后、技術(shù)支持不足和硬件投入較少等問(wèn)題普遍存在。發(fā)生事故時(shí)，不能很好地應(yīng)對(duì)事故。學(xué)校的安全管理人員學(xué)歷不高，并且缺少必要的安全管理。

二、建立校園安全管理的長(zhǎng)效路徑的措施

1.樹(shù)立安全意識(shí)學(xué)校在進(jìn)行教育改革的同時(shí)，要注意加強(qiáng)安全教育，讓全校師生樹(shù)立安全意識(shí)，要將“安全第一”的觀念深入人心。努力提高師生的安全素質(zhì)，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，讓教師和學(xué)生自覺(jué)地維護(hù)校園的安全，這是解決保證校園安全的基礎(chǔ)條件。在日常的教學(xué)中，教師可以將安全知識(shí)滲透到課堂中，開(kāi)展多形式的安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。建立多層次的參與機(jī)制建立多層次的參與機(jī)制是加強(qiáng)校園安全管理的重要手段之一。學(xué)校的安全管理應(yīng)整合多層次的人員參加，增強(qiáng)安全管理的力度，僅僅依靠校內(nèi)的安保人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，讓他們參與到校園安全管理中來(lái)，同時(shí)還要爭(zhēng)取得到公安消防和交通城管等機(jī)構(gòu)的配合，只有建立這種多層次的參與機(jī)制才能提高校園安全管理的效果。

2.建立健全管理制度建立健全安全管理制度，是加強(qiáng)校園安全管理工作中的重要任務(wù)。校園安全管理是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的復(fù)雜的工作，學(xué)校要想建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，就必須要建立健全管理制度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園安全的管理力度。在制定安全管理制度的同時(shí)，還應(yīng)建立相應(yīng)的考核制度，以提高安全管理人員的積極性，實(shí)現(xiàn)校園安全管理的良好效果，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。加強(qiáng)管理能力學(xué)校不僅要配備先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，還要提高安保人員的業(yè)務(wù)水平。先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備是校園安全管理的重要保障，學(xué)校配備的先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備能有效提高安全管理工作的效率，而提高安保人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在一定程度上能提高安全管理工作的質(zhì)量。加強(qiáng)校園安全管理的能力，對(duì)促進(jìn)校園安全管理工作的有效開(kāi)展和防止校園安全事故的發(fā)生具有重要的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

校園安全管理措施范文第5篇

 ——縣教育局校園安全管理專項(xiàng)整治工作總結(jié)

 根據(jù)《縣中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來(lái)，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園的安全管理專項(xiàng)整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對(duì)全縣各中小學(xué)、幼兒園安全管理進(jìn)行一次全面督查，整治工作初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將專項(xiàng)整治行動(dòng)情況匯報(bào)如下。

 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與

 根據(jù)縣政府[2007]62號(hào)文件精神，教育局及時(shí)制訂了《專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》(興教字[2007]33號(hào)），召開(kāi)了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事以及縣直學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動(dòng)方案，成立了安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體教職工會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實(shí)現(xiàn)“防范安全無(wú)空人，管理安全無(wú)空當(dāng)，安全教育無(wú)空地?！睘槭谷h的校園安全管理工作進(jìn)一步做到有章可循，教育局下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣(mài)部衛(wèi)生安全管理工作的通知》(興教文[2007]60號(hào))，要求學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行校園安全隱患的排查工作；根據(jù)全縣保育寄宿制學(xué)校增多的實(shí)際情況，教育局出臺(tái)了《興山縣保育寄宿制學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》(興教字[2007]33號(hào))。各教育單位根據(jù)自己的實(shí)際，也相應(yīng)制訂了操作性強(qiáng)的制度措施。峽口鎮(zhèn)的《校園安全工作八十條》，對(duì)事關(guān)學(xué)校學(xué)生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進(jìn)了校園安全工作的規(guī)范化。方案和制度的出臺(tái)，保證了此次專項(xiàng)整治行動(dòng)的有序開(kāi)展，同時(shí)強(qiáng)化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識(shí)。

 二、責(zé)任落實(shí)，整治行動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)

 1、實(shí)行安全管理負(fù)責(zé)制。為了搞好此次專項(xiàng)整治工作，中小學(xué)、幼兒園都嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)內(nèi)部安全管理負(fù)責(zé)制。縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為為副組長(zhǎng)、學(xué)校其他校委會(huì)人員為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作小組，啟動(dòng)了護(hù)校隊(duì)。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開(kāi)師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作；學(xué)校工作專班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級(jí)，班主任包全班，科任教師包課堂。誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)值周誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管處室誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管年級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實(shí)，避免相互推諉?？h一中成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了三級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制。由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室和個(gè)人的工作，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示、任務(wù)，研究制訂行動(dòng)方案；由相關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的實(shí)施；由部門(mén)崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工，明確職責(zé)。在管理上，由領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)的辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作；在制度上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定整治重點(diǎn)，明確整改工作責(zé)任目標(biāo)，保證專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)得力、機(jī)構(gòu)健全、組織周密、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。高陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)把學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學(xué)校周邊環(huán)境等工作詳細(xì)分解到行政、政教處、總務(wù)處和保衛(wèi)科，明確了各自的職責(zé)。高陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了環(huán)境設(shè)施、消防安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生安全知識(shí)教育、學(xué)生活動(dòng)安全和道路交通安全共6個(gè)工作小組，并在學(xué)生中確定了18名義務(wù)安全工作員，明確分工，細(xì)化責(zé)任。各學(xué)校圍繞安全管理這一重點(diǎn)工作，建章立制，從根本上保證了專項(xiàng)整治行動(dòng)的順利進(jìn)行。

 2、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。為了在全縣中小學(xué)、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實(shí)行了安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入各部門(mén)、教職工的責(zé)任書(shū)考評(píng)中，實(shí)行一票否決和責(zé)任追究。

 3、家校結(jié)合，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校安全工作的理解、支持。在此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效的解決了學(xué)校安全工作

共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1 中存在的突出問(wèn)題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，以取得全社會(huì)對(duì)學(xué)校安全工作的支持。近兩個(gè)月以來(lái)，全縣各校邀請(qǐng)公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門(mén)參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢(shì)。

 4、強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)教育。在此次校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)中，教育局把對(duì)師生的安全知識(shí)教育作為整個(gè)行動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求各教育單位突出這一重點(diǎn)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過(guò)校園廣播、板報(bào)、講座等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中組織學(xué)生觀看了“珍愛(ài)生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請(qǐng)縣防保中心疾病預(yù)防專家以及省專家講授如何預(yù)防艾滋??；召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)。榛子鄉(xiāng)中小學(xué)共書(shū)寫(xiě)安全標(biāo)語(yǔ)17條，辦專欄27個(gè)，貼宣傳畫(huà)14張，校園廣播16次，召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)8次，與會(huì)2760人次。水月寺中心小學(xué)把安全知識(shí)編成兒歌、順口溜發(fā)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生安全習(xí)慣?？h直幼兒園將一些自救自護(hù)知識(shí)創(chuàng)編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽(tīng)故事的過(guò)程中潛移默化，樹(shù)立安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)園為師生進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警近園為幼兒講解“遵守交通規(guī)則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識(shí)。不少學(xué)校通過(guò)自辦安全小報(bào)的方式，讓學(xué)生收集各類安全小知識(shí)，從中得到教益。縣一中的安全小報(bào)版面漂亮，內(nèi)容豐富，深受師生喜愛(ài)。古夫中學(xué)結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)，舉行了《珍愛(ài)生命》專場(chǎng)文藝晚會(huì)；古夫鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全校性安全知識(shí)競(jìng)賽。全縣各中小學(xué)、幼兒園舉辦安全知識(shí)講座計(jì)120次，辦板報(bào)356期次。通過(guò)這些豐富多彩、生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，學(xué)生的安全意識(shí)普遍得到了提高。

 三、自查與督查相結(jié)合，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

 10月27日，縣教育局召開(kāi)校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求各教育單位對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行嚴(yán)密排查，并寫(xiě)出情況報(bào)告。全縣中小學(xué)、幼兒園積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，于11月15日前完成了校園內(nèi)部的安全隱患排查，并向教育局上報(bào)了排查報(bào)告。通過(guò)自查，全縣各教育單位共發(fā)現(xiàn)90余處安全隱患，有的已經(jīng)進(jìn)行整改，尚有一部分正在整改之中?？h一中對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查和維修，加固了教學(xué)綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場(chǎng)所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強(qiáng)調(diào)了體育教師教案中要有保護(hù)措施，增設(shè)球場(chǎng)的防護(hù)網(wǎng)；對(duì)校園內(nèi)山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測(cè)記錄。水月寺鎮(zhèn)制訂了“水月寺鎮(zhèn)學(xué)校安全工作督查表”對(duì)照督查表逐校督查，并現(xiàn)場(chǎng)整改，彌補(bǔ)了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時(shí)整改。峽口鎮(zhèn)把教學(xué)行為安全隱患、教學(xué)儀器安全隱患、學(xué)生行為安全隱患、交通安全隱患、學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全隱患、學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患、校內(nèi)傳染病控制等作為9大排查項(xiàng)目，要求學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格排查，同時(shí)邀請(qǐng)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)防保中心、工商、派出所、交通等業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)校助查。可以由學(xué)校自行整改的隱患，由學(xué)校及時(shí)整改，學(xué)校力所不能及的，及時(shí)上報(bào)教育局，通過(guò)投入、協(xié)調(diào)等措施解決。通過(guò)排查，全鎮(zhèn)中小學(xué)的安全隱患得到及時(shí)整改。建陽(yáng)坪中學(xué)、小學(xué)分別籌措資金，對(duì)學(xué)生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進(jìn)行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設(shè)施，校園環(huán)境大為改觀。高嵐中學(xué)果斷處理了原經(jīng)銷店門(mén)面遺留問(wèn)題，將校內(nèi)的所有經(jīng)銷門(mén)面遷到校門(mén)外，凈化了校園環(huán)境。南陽(yáng)鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)生乘超載車(chē)和摩的現(xiàn)象，加大整改力度。南陽(yáng)中學(xué)采用分年級(jí)放學(xué)的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽(yáng)小學(xué)、湘坪小學(xué)由教師組織學(xué)生乘車(chē)。水月寺鎮(zhèn)大白果園小學(xué)建立了護(hù)送學(xué)生返家路隊(duì)護(hù)送網(wǎng)點(diǎn)并與家長(zhǎng)簽單制度，效果顯著。

 11月12日，縣教育局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治督查工作的通知》(興教字[2007]35號(hào))，成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個(gè)工作組，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的安全管理工作進(jìn)行督查。督點(diǎn)包括：師生的安全知識(shí)教育；學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施、全面排查并及時(shí)消除安全隱患的情況；食堂和小賣(mài)部食品衛(wèi)生管理；保育寄宿制學(xué)校的安全管理；民辦教育的辦學(xué)資質(zhì)及辦學(xué)條件；配合其他相關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個(gè)校點(diǎn)，對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)校園安全管理進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的督查，并實(shí)行跟蹤承包制，各小組所負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有達(dá)到整改目標(biāo)的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

 四、安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

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共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2p;校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但是，在此次行動(dòng)中我們不難發(fā)現(xiàn)，還有一些問(wèn)題需要引起教育工作者的高度重視。一是個(gè)別學(xué)校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對(duì)已經(jīng)排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒(méi)有整改。三是校園周邊環(huán)境治理難度大，游商攤販禁而不止，黑網(wǎng)吧接納未成年人有抬頭之風(fēng)。

 我們深知，校園安全整治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作，教育局將從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度扎扎實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究問(wèn)題，強(qiáng)化全體教育人的安全防范意識(shí)，確保校園平安。