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少兒英語學習計劃范文第1篇

在初中英語教學中，教師要充分運用現(xiàn)代化的教學手段，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，培養(yǎng)他們對學習英語的濃厚興趣，激發(fā)他們的內(nèi)在學習動力。要通過采取自主、合作、探究等的學習方式，讓每個學生都能積極參與學習活動，親身體驗，并引導他們在實踐中學會學習，做英語學習的主人。

一、習慣成自然，從好習慣中學會學習

不論是教育學者，還是教育工作者，就連教育學家也普遍認為：“教育就是培養(yǎng)習慣。”在新《初中英語課程標準》中，培養(yǎng)良好的英語學習習慣被列為重要的教學目標之一?？梢娖涠嗝粗匾?！我們要讓學生知道這個重要性并身體力行，因為好的學習習慣能夠非常有效地促進學習，如制訂學習計劃，學習更輕松有效；預習在先，聽課胸有成竹；抓緊課堂每一分鐘，專心聽講，認真記筆記，學會高效聽課；及時復習，及時鞏固，點滴積累要持之以恒，不斷累積，終會有收獲。勤于閱讀，善于積累，多讀多練好處多。學生養(yǎng)成了好的習慣將終身受益。

二、自主探究，從質(zhì)疑問難中學會學習

葉圣陶先生主張“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！苯處熢诮虒W中應致力于“導”，引導學生學會自學。學生從自主探究中學會學習，發(fā)現(xiàn)了困惑所在，然后接受教師的指導，困惑就能加以解除。如預習課文自學時，可依照如下步驟進行：先根據(jù)拼讀規(guī)則嘗試著去認讀，給不會的生詞標注音標、詞性、詞義；再找出重點、畫出疑難處，或查詞典，或問老師、同學，通過討論辨析加以解決；最后勾畫出好詞好段、美文佳句，理解記憶，增強閱讀寫作能力。全班學生還可以小組合作學習的形式主動進行探究性學習，只要大家積極參與其中、探究共進，通過親身體驗、感悟，學習能力、語言能力便會不斷獲得提高。

三、知識源于生活，從生活中學會學習

新《課程標準》強調(diào)從學生的生活經(jīng)驗、認知水平和興趣出發(fā)，創(chuàng)新英語教學，把日常生活當成教材，引導學生運用所學知識為自己的生活服務，讓英語學習充滿生活氣息，真正調(diào)動學生學英語的熱情。教師可以引導學生在日常生活中盡量用英語對話，每天堅持聽少兒英語廣播，鼓勵學生閱讀英文名著簡易讀本，看英語動漫，欣賞經(jīng)典英文兒歌。每逢西方國家傳統(tǒng)節(jié)日，適時進行節(jié)日活動教學，拓展文化視野，發(fā)展跨文化交際的意識和能力。師生還可以一起收集與這些節(jié)日有關(guān)的英文背景資料，組織學生進行節(jié)日慶祝、游戲、演出等活動。由此，學生在輕松愉快的學習、生活中獲得了更多書本以外的知識。學生愛學、會學、樂學，積極主動地享受著英語學習。

少兒英語學習計劃范文第2篇

【輔導對象】小學一年級至高中三年級

【輔導科目】語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)

【上課時間】署寒假 雙休日 平時 課外 隨到隨學

【輔導范圍】年級銜接課程輔導、同步課程輔導;小升初、中高考考試方向分析輔導;暑假班、寒假班;小學各科基礎(chǔ)知識漏洞梳理提高;初二、三物理(電學、力學基礎(chǔ)夯實);初三化學、初中英語(閱讀理解，作文、語法等);初中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識等);高中理科(數(shù)理化生薄弱板塊針對性切入);高中英語(閱讀理解，作文、語法等);高中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識等)。

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【溫馨提示】家長您好，請先撥打前十位總機號碼，聽到提示語音后，輸入對應校區(qū)的五位分機號，稍等片刻即可接通校方專業(yè)老師，把您孩子學習存在和遇到的各種問題做個說明，我們的老師會熱心為您答疑。

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