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【關(guān)鍵詞】異位妊娠;診斷;護(hù)理
2008年10月-2011年9月我科共收治異位妊娠患者80例,進(jìn)行積極治療,效果良好,現(xiàn)將診斷及護(hù)理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告如下。
1資料與方法
本組患者80例,年齡20-46歲,平均31歲。其中流產(chǎn)和破裂共計(jì)66例,保守治療14例。本組患者經(jīng)手術(shù)及保守治療,無(wú)1例并發(fā)癥和死亡,5-10天痊愈出院。
對(duì)異位妊娠做出早診斷,要從如下幾方面進(jìn)行:
1.1病史應(yīng)仔細(xì)詢問(wèn)停經(jīng)史,以準(zhǔn)確推斷停經(jīng)時(shí)間,注意不要將不規(guī)則陰道流血誤認(rèn)為末次月經(jīng),或由于月經(jīng)僅過(guò)期幾天,不認(rèn)為是停經(jīng)。對(duì)不孕、放置宮內(nèi)節(jié)育器、絕育術(shù)、輸卵管復(fù)通術(shù)、盆腔炎等與發(fā)病相關(guān)的高危因素予以高度重視[3]。其次腹痛時(shí)間、性質(zhì),一般患者呈現(xiàn)持續(xù)性下腹墜痛;再次詳細(xì)詢問(wèn)陰道流血情況,一般患者都有不規(guī)則陰道流血病史,量少,淋漓不盡。
1.2身心狀況輸卵管妊娠未發(fā)生流產(chǎn)或破裂前,癥狀及體征不明顯。當(dāng)患者腹腔內(nèi)出血較多時(shí)呈貧血貌,嚴(yán)重可出現(xiàn)面色蒼白,四肢濕冷,脈快、弱、細(xì),血壓下降等休克癥狀。體溫一般正常,出現(xiàn)休克時(shí)體溫略低,內(nèi)出血吸收時(shí)體溫略升高。下腹有明顯壓痛、反跳痛、肌緊張不明顯,叩診有移動(dòng)性濁音。血凝后下腹可觸及包塊。輸卵管妊娠流產(chǎn)或破裂者,腹腔內(nèi)急性大量出血及劇烈腹痛,以及妊娠終止的現(xiàn)實(shí)都將使孕婦出現(xiàn)較為激烈的情緒反應(yīng),可表現(xiàn)為哭泣、自責(zé)、無(wú)助、抑郁和恐懼。
1.3腹部檢查輸卵管妊娠流產(chǎn)或破裂者,下腹有明顯壓痛、反跳痛,尤以患側(cè)為著,但腹肌緊張輕微,出血多時(shí),叩診有移動(dòng)性濁音。有些患者下腹可觸及包塊,如反復(fù)出血并積聚,包塊可不斷增大變硬。
1.4盆腔檢查輸卵管妊娠發(fā)生流產(chǎn)或破裂者,陰道后穹隆飽滿,有觸痛,宮頸舉痛或搖擺痛明顯。內(nèi)出血多時(shí)子宮有漂浮感。子宮一側(cè)或后方可觸及邊界不清、大小不一、壓痛明顯的包塊。
1.5陰道后穹隆穿刺適用于疑有內(nèi)出血的孕婦,是一種簡(jiǎn)單可靠的診斷方法。由于腹腔內(nèi)出血易積聚于子宮直腸陷凹,即使血量不多,也能經(jīng)陰道后穹隆穿刺抽出。常規(guī)消毒外陰、陰道后,用宮頸鉗鉗夾宮頸后唇向前上方牽拉,暴露后穹窿,消毒后穹窿,于后穹窿中央或稍偏患側(cè),距離陰道宮頸交界處下方約1cm處、用18號(hào)長(zhǎng)針平行宮頸刺入子宮直腸陷凹,刺入深度2-3cm[4],如抽出暗紅色、不凝固血液,即可明確診斷腹腔內(nèi)出血。如腹部有移動(dòng)性濁音,可做腹腔穿刺。
1.6妊娠實(shí)驗(yàn)放射免疫法測(cè)血中β-HCG有助診斷。如測(cè)尿妊娠試驗(yàn),陽(yáng)性有助于診斷,陰性不能排除宮外孕。
1.7超聲檢查B超有助于診斷異位妊娠。陰道B超較腹部B超準(zhǔn)確性高。B超可見(jiàn)宮腔內(nèi)無(wú)妊娠產(chǎn)物,宮旁可見(jiàn)輪廓不清的液性或?qū)嵭园鼔K,如包塊內(nèi)見(jiàn)有胚芽及原始心管搏動(dòng)即可確診。診斷早期異位妊娠,單憑B超有時(shí)可能誤診。若能結(jié)合臨床表現(xiàn)及血β-HCG測(cè)定等,對(duì)診斷幫助很大。
1.8腹腔鏡檢查目前該檢查不僅作為異位妊娠診斷的金標(biāo)準(zhǔn),而且可在確定診斷的情況下起到治療作用。但是大量腹腔內(nèi)出血或伴休克者,禁做腹腔鏡檢查。
1.9子宮內(nèi)膜病理檢查目前很少依靠診斷性刮宮協(xié)助診斷,診刮僅適用于陰道流血較多的患者,目的在于排除宮內(nèi)妊娠流產(chǎn)。將宮腔排出物或刮出物做病理檢查,見(jiàn)到絨毛可診斷為宮內(nèi)妊娠,僅見(jiàn)到蛻膜未見(jiàn)絨毛者有助于診斷異位妊娠。
2護(hù)理
2.1接受手術(shù)治療患者的護(hù)理①在嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者生命體征的同時(shí),配合醫(yī)生積極糾正患者休克癥狀,做好術(shù)前準(zhǔn)備。手術(shù)治療是輸卵管異位妊娠的主要處理原則。對(duì)于嚴(yán)重內(nèi)出血并發(fā)現(xiàn)休克的患者,護(hù)士應(yīng)立即打開(kāi)靜脈通路,交叉配血,做好輸血輸液的準(zhǔn)備,并按急診手術(shù)迅速做好術(shù)前準(zhǔn)備。對(duì)于入院時(shí)血壓尚在正常范圍但是腹痛較劇的患者,血壓下降很快,多有腹腔內(nèi)出血,且不可掉以輕心,必須密切監(jiān)測(cè)血壓及脈搏,及時(shí)發(fā)現(xiàn)休克,迅速做好術(shù)前準(zhǔn)備,分秒必爭(zhēng),積極手術(shù),以減少患者的出血量??筛鶕?jù)失血性休克程度估計(jì)失血量(為粗略估計(jì)):休克指數(shù)=脈率÷收縮壓,指數(shù)=0.5,為血容量正常;指數(shù)=1,丟失血量10%-30%(500-1500ml血容量);指數(shù)=1.5,丟失血量30%-50%(1500-2500ml血容量);指數(shù)=2.0,丟失血量50%-70%(2500-3500ml血容量)。②加強(qiáng)心理護(hù)理:護(hù)士于術(shù)前簡(jiǎn)潔明了地向患者及家屬講明手術(shù)的必要性,保持周?chē)h(huán)境安靜、有序,減少和消除患者的緊張、恐懼心理,協(xié)助患者接受手術(shù)治療方案。術(shù)后,護(hù)士應(yīng)幫助患者以正常的心態(tài)接受此次妊娠失敗的現(xiàn)實(shí),向她們講述異位妊娠的有關(guān)知識(shí),不僅可以減少因害怕再次發(fā)生異位妊娠而抵觸妊娠的不良情緒,也可以增加患者的自我保健知識(shí),提高自我保健意識(shí)。
2.2接受非手術(shù)治療患者的護(hù)理①需密切觀察患者的一般情況、生命體征,重視患者的主訴,尤其應(yīng)注意陰道流血量與腹腔內(nèi)出血量不成比例,當(dāng)陰道流血量不多時(shí),不要誤以為腹腔內(nèi)出血量也很少。②應(yīng)告訴患者病情發(fā)展的指征,如出血增多、腹痛加劇、墜脹感明顯等,以便當(dāng)病情發(fā)展時(shí),醫(yī)患均能及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予相應(yīng)處理。③患者應(yīng)臥床休息,避免腹部壓力增大,從而減少異位妊娠破裂機(jī)會(huì)。在患者臥床期間,需提供相應(yīng)的生活護(hù)理。④護(hù)士應(yīng)協(xié)助留取標(biāo)本,以監(jiān)測(cè)治療效果。⑤指導(dǎo)患者攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),尤其是富含鐵蛋白的食物,如動(dòng)物肝臟、魚(yú)肉、豆類(lèi)、綠葉蔬菜以及黑木耳等,以促進(jìn)血紅蛋白增加,增強(qiáng)患者的抵抗力。
2.3出院指導(dǎo)輸卵管妊娠的預(yù)后在于防止輸卵管的損傷和感染,因此應(yīng)做好婦女的健康保健工作,防止發(fā)生盆腔感染。教育病人保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗浴、勤換衣,穩(wěn)定。發(fā)生盆腔炎后須立即徹底治療,以免延誤病情。由于輸卵管妊娠中約有10%的再發(fā)生率和50%-60%的不孕率,因此需告誡患者,下次妊娠時(shí)要及時(shí)就醫(yī),并且不宜輕易終止妊娠。
3討論
異位妊娠是婦產(chǎn)科常見(jiàn)的急腹癥,其病死率占孕婦死亡人數(shù)的9%-10%,近年來(lái),發(fā)病率有逐漸上升的趨勢(shì),每年有11000名婦女發(fā)生異位妊娠(占總?cè)焉锏?%-2%),且患者群有年輕化的趨勢(shì),異位妊娠一旦破裂常引起腹腔內(nèi)出血、失血性休克等嚴(yán)重并發(fā)癥,甚至危及生命,所以對(duì)異位妊娠做出早診斷早治療是非常必要的。在診斷和治療過(guò)程中要注意以下幾個(gè)方面:①注意不要將不規(guī)則陰道流血誤認(rèn)為末次月經(jīng),或由于月經(jīng)僅過(guò)期幾天,不認(rèn)為是停經(jīng);②診斷早期異位妊娠,單憑B超有時(shí)可能誤診。若能結(jié)合臨床表現(xiàn)及血β-HCG測(cè)定等,對(duì)診斷幫助很大;③腹腔內(nèi)大出血或伴有休克,禁做腹腔鏡檢查;④對(duì)病人做出全方位的護(hù)理指導(dǎo)。由于輸卵管妊娠中約有10%的再發(fā)生率和50%-60%的不孕率,因此需告誡患者,下次妊娠時(shí)要及時(shí)就醫(yī),并且不宜輕易終止妊娠。
參考文獻(xiàn)
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1.術(shù)前護(hù)理
(1)心理護(hù)理:向患者詳細(xì)介紹手術(shù)目的、方法以及必要性和可靠性,同時(shí)應(yīng)講明穿刺時(shí)的注意事項(xiàng),交代術(shù)中可能發(fā)生的不適以及術(shù)后的注意要點(diǎn)等。通過(guò)語(yǔ)言技巧,消除患者的恐懼心理,緩解不良情緒,取得積極配合。
(2)患者準(zhǔn)備:術(shù)前各項(xiàng)檢查及簽署知情同意書(shū)等共6項(xiàng)。
①完善各項(xiàng)檢查,常規(guī)化驗(yàn)血常規(guī)、血小板計(jì)數(shù)、出凝血時(shí)間等。
②b超探查胰腺及囊腫位置,初步確定穿刺徑路。
③術(shù)前禁食8h。
④常規(guī)建立靜脈通道。
⑤做普魯卡因皮試,需造影者做碘過(guò)敏試驗(yàn)。
⑥簽署知情同意書(shū)。
(3)藥品準(zhǔn)備:普魯卡因(或利多卡因)2支,5%甲硝唑注射液100ml,生理鹽水100ml。
(4)穿刺引導(dǎo)架、穿刺探頭及其電纜消毒滅菌。
2.術(shù)中配合及護(hù)理
(1)協(xié)助穿刺前b超定位。
(2)擺好合適的,視病灶所在部位取仰臥位或側(cè)臥位。
(3)消毒穿刺部位,鋪巾。
(4)更換穿刺探頭。
(5)協(xié)助抽吸麻藥,雙人查對(duì)。將各種用物準(zhǔn)備齊全,合理擺放。
(6)觀察患者面色、神志,經(jīng)常詢問(wèn)患者有無(wú)不適,進(jìn)針時(shí)囑患者屏氣,以提高穿刺成功率。
(7)囊液抽出后及時(shí)留取送檢。
(8)穿刺結(jié)束后消毒穿刺點(diǎn),加壓包扎。
3.術(shù)后一般護(hù)理
(1)術(shù)后需臥床休息6h,經(jīng)胃穿刺者應(yīng)禁食12h。
(2)術(shù)后穿刺部位用沙袋壓迫6h。
(3)定時(shí)測(cè)量血壓、脈搏、體溫,如出現(xiàn)體溫過(guò)高、血壓降低,脈搏細(xì)速,應(yīng)警惕穿刺部位是否出血,是否有炎癥發(fā)生,并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào),做好急救工作。
(4)觀察血、尿淀粉酶變化及有無(wú)劇烈腹痛情況,如出現(xiàn)血、尿淀粉酶升高應(yīng)警惕急性胰腺炎的發(fā)生,并做好急救處理。
(5)飲食指導(dǎo):疼痛明顯者,須禁食、禁水,重癥者行胃腸減壓,禁食期間,可由靜脈補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。待癥狀消失后可進(jìn)食少油易消化清淡的食物,每天膳食中脂肪含量不宜超過(guò)50g。忌暴飲暴食,尤其是高脂肪飽餐,戒煙酒。
(6)保持病室的清潔,床單位整潔,空氣流通。
(7)觀察皮膚穿刺點(diǎn)有無(wú)滲液及紅腫,保持敷料干燥、清潔,滲液較多時(shí)及時(shí)更換敷料。
(8)必要時(shí)靜脈滴注抗生素等藥物。
4.留置引流管的護(hù)理
(1)妥善固定引流管,防止脫落。
(2)保持引流通暢,防止引流管扭曲、堵塞。
(3)觀察記錄引流液顏色、性質(zhì)及量。
(4)預(yù)防引流管引起的逆行感染,一切操作嚴(yán)格按無(wú)菌技術(shù)操作進(jìn)行。
(5)注意保持傷口敷料清潔、干燥,及時(shí)更換敷料。
5.并發(fā)癥的預(yù)防及護(hù)理
胰腺囊腫穿刺若用細(xì)針一般無(wú)并發(fā)癥,可能的并發(fā)癥有出血、感染、胰瘺等,一般不重,對(duì)癥處理后即可好轉(zhuǎn)。
(1)出血 穿刺結(jié)束后用沙袋壓迫穿刺點(diǎn)6h并臥床休息。監(jiān)測(cè)血壓、脈搏,觀察有無(wú)頭暈、心慌、面色蒼白等休克先兆。如有出血征象,立即建立靜脈通道,予補(bǔ)液、輸血等處理;評(píng)估出血量,按醫(yī)囑給予止血藥物。
(2)感染 觀察體溫變化,根據(jù)醫(yī)囑應(yīng)用抗生素,嚴(yán)格遵循抗生素使用原則。
(3)胰漏 觀察腹痛的部位、程度,及有無(wú)腹膜刺激征,必要時(shí)應(yīng)用解痙止痛藥。一旦發(fā)生胰漏,應(yīng)立即禁食、禁水,待癥狀緩解方能進(jìn)食、水。術(shù)后2h及第2天晨查血、尿淀粉酶。使用抑制胰腺分泌的藥物治療。
6.健康教育
(1)初愈后半年內(nèi)1~2個(gè)月復(fù)查1次胰腺b超及血、尿淀粉酶。如出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)回院就診。
(2)積極防治可能誘發(fā)胰腺炎的疾病,如膽囊炎、膽石癥、膽道蛔蟲(chóng)感染、高脂血癥、甲狀旁腺功能亢進(jìn)、糖尿病等。
(3)慎用可誘發(fā)胰腺炎的藥物,如硫唑嘌呤、激素等。
(4)避免精神過(guò)度緊張、焦慮,保持樂(lè)觀情緒。
(5)養(yǎng)成良好飲食的習(xí)慣,合理鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),避免過(guò)度勞累。
(6)如有吸煙史的患者,建議戒煙。
參 考 文 獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】 1型糖尿??;胰島素泵;斷針;護(hù)理
【中圖分類(lèi)號(hào)】R587.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A 【文章編號(hào)】1007-8517(2015)12-0153-02
1型糖尿病是一種針對(duì)胰島β細(xì)胞的自身免疫性疾病,患者需終生依賴(lài)外源性胰島素替代治療[1]。胰島素泵治療,是指通過(guò)胰島素泵計(jì)算系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)率和餐前劑量, 模擬正常人的胰島功能和胰島素分泌模式,使血糖得到滿意的控制[2],可減少低血糖發(fā)生率,提高患者的生活質(zhì)量[3]。由于胰島素泵應(yīng)用于治療1型糖尿病的優(yōu)勢(shì)是明顯的,引起了患者和醫(yī)務(wù)人員的關(guān)注,越來(lái)越多的患者選擇使用胰島素泵治療。據(jù)在我國(guó)使用胰島素泵患者中的調(diào)查顯示,1型糖尿病占54%[4]。 我院于2014年9月收治1例使用胰島素泵治療的1型糖尿病患者,由于發(fā)現(xiàn)胰島素泵鋼針斷裂后遺留在臀部軟組織內(nèi)而入院。
1 一般資料
患者男,17歲,1型糖尿病史3年余,胰島素泵皮下注射胰島素控制血糖,更換胰島素泵管路時(shí),發(fā)現(xiàn)針頭丟失,于當(dāng)?shù)蒯t(yī)院行X光檢查提示:雙側(cè)臀部軟組織區(qū)多發(fā)異物存留,考慮是胰島素泵用鋼針遺留在臀部,入我院進(jìn)一步檢查。入院時(shí)患者餐前血糖波動(dòng)在5~7mmol/L,餐后血糖波動(dòng)在5~20mmol/L,糖化血紅蛋白:13.7%,左側(cè)臀部可見(jiàn)一大小約為3cm×5cm的紅腫,質(zhì)稍硬,伴有脫屑,無(wú)出血、流膿,右側(cè)臀部、下腹部?jī)蓚?cè)均可2~3個(gè)約0.5cm×0.5cm瘢痕。
2 原因和護(hù)理
2.1 原因分析
2.1.1 胰島素泵管路的購(gòu)買(mǎi)途徑不安全 患者使用胰島素泵管路為直插式鋼針,自行在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi),質(zhì)量難以保證。
2.1.2 胰島素泵管路埋置部位的不合理選擇 患者管路的埋置部位選擇在臀部,由于患者為男性,臀部的肌肉比較發(fā)達(dá),受活動(dòng)的影響較大,鋼針容易受到擠壓而發(fā)生斷裂。而且患者更換管路的時(shí)間均在晚餐后或者睡覺(jué)前,不利于觀察換管路后血糖的情況。
2.1.3 胰島素泵管路不規(guī)范使用 患者7d更換胰島素泵管路,增加了鋼針斷裂的風(fēng)險(xiǎn)。每次拔針后,患者都未檢查鋼針是否完好。
2.2 護(hù)理對(duì)策
2.2.1 胰島素泵治療患者連續(xù)性教育模式 患者的胰島素泵是在確診患病出院后自行購(gòu)買(mǎi)的,僅在買(mǎi)泵時(shí)接受廠家培訓(xùn)人員的培訓(xùn),之后沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的教育。為了向胰島素泵治療患者提供連續(xù)的健康教育,我院采取了貫穿于住院-門(mén)診-院外的教育模式?;颊咴跊Q定購(gòu)買(mǎi)胰島素泵前,讓患者在住院期間先行佩帶一段時(shí)間,對(duì)胰島素泵有一個(gè)全面的了解和適應(yīng)過(guò)程,醫(yī)務(wù)人員及廠家培訓(xùn)人員,進(jìn)行操作培訓(xùn)時(shí)循序漸進(jìn),針對(duì)不同年齡段和文化層次開(kāi)展個(gè)性化的胰島素泵教育培訓(xùn),依照患者的接受能力安排進(jìn)度,內(nèi)容包括胰島素泵管路的植入、基礎(chǔ)率的設(shè)立、大劑量的調(diào)節(jié)和輸注等常見(jiàn)操作及常見(jiàn)報(bào)警的處理。患者掌握常見(jiàn)操作和報(bào)警后,胰島素泵不常用的功能和報(bào)警信息也應(yīng)做適當(dāng)培訓(xùn),避免患者在日常使用中出現(xiàn)操作失誤或出現(xiàn)某項(xiàng)報(bào)警后,引發(fā)恐懼和緊張的心理狀態(tài)。出院前,醫(yī)務(wù)人員考核患者胰島素泵管路埋置等常見(jiàn)操作及報(bào)警的處理能力,合格后方能出院。出院后,糖尿病護(hù)理咨詢門(mén)診負(fù)責(zé)跟進(jìn)患者的相關(guān)教育,主要通過(guò)門(mén)診隨訪和電話隨訪兩種方式進(jìn)行,評(píng)估患者用泵情況和知識(shí)需求,進(jìn)行針對(duì)性的教育。由于胰島素泵未納入醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)范圍,所以購(gòu)置胰島素泵及配套的管路都需自費(fèi),總體價(jià)格昂貴。雖然我們?cè)诮逃龝r(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)管理的使用期限不宜超過(guò)7日[4]和違規(guī)使用的危害,但是患者為了節(jié)省費(fèi)用,依然冒險(xiǎn)延長(zhǎng)管路的使用期限。
2.2.2 胰島素泵治療患者的教育內(nèi)容
2.2.2.1 管路植入部位的選擇和輪換 患者為17歲的男性,主要選擇臀部作為管路的埋置部位,容易發(fā)生斷針的危險(xiǎn)。腹部是胰島素吸收最快且置泵最方便的部位,是常規(guī)的首選穿刺部位,旁開(kāi)肚臍5cm區(qū)域,避開(kāi)腰部束皮帶處,建議采用M字形的埋置輪換計(jì)劃[5]。
2.2.2.2 更換管路的時(shí)機(jī)和時(shí)間 建議使用軟針,剛開(kāi)始安裝泵時(shí),要每周換2次軟針,若注射部位無(wú)異常,可保留3~4d。軟針在同一地方保留越久,脂肪硬塊和感染的風(fēng)險(xiǎn)越高。一旦血糖升高、穿刺局部出現(xiàn)紅腫、瘙癢、滲血等異常,應(yīng)立即更換。盡量在餐前更換管路,可以順便用餐前大劑量的液體把管路沖干凈,也方便觀察胰島素泵的功能是否正常,避免在睡覺(jué)前更換管路。
2.2.2.3 管路埋置部位皮膚的護(hù)理 患者左側(cè)臀部有一大小約為3cm×5cm紅腫,質(zhì)稍硬,伴有脫屑,無(wú)出血、流膿,右側(cè)臀部、下腹部?jī)蓚?cè)均可2~3個(gè)約0.5cm×0.5cm瘢痕。紅腫處用安多福消毒后,百多邦外涂;瘢痕處用喜遼妥外涂,出院時(shí)紅腫已消退,瘢痕已軟化縮小。
①無(wú)菌意識(shí)的教育?;颊咦孕懈鼡Q管路,若無(wú)菌意識(shí)不強(qiáng),消毒不規(guī)范,容易導(dǎo)致注射部位感染,出現(xiàn)紅腫、疼痛的情況。因此,需要反復(fù)強(qiáng)化患者的無(wú)菌觀念,門(mén)診隨訪時(shí)檢查患者的消毒手法。提醒患者應(yīng)該使用小瓶裝75%酒精,開(kāi)蓋后立即光蓋,避免使用時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致酒精過(guò)度揮發(fā)影響消毒效果。消毒用的棉簽為一次性使用,保持清潔、干燥,避免潮濕。植入管路前清潔雙手,用75%醫(yī)用酒精,以注射點(diǎn)為中心,由內(nèi)至外,環(huán)狀消毒3次,等待自然干燥后再植入針頭。盡量在穿刺前拔去針頭的塑料外套,以免針頭被污染。
②局部皮膚的觀察和異常情況的處理。指導(dǎo)患者若無(wú)異常3d更換注射部位和輸注管路,在同一部位埋置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)增加感染的危險(xiǎn),還會(huì)降低胰島素的吸收和敏感性,影響治療效果。每天觀察導(dǎo)管針頭埋置部位有無(wú)紅腫、鈍痛、防止皮下硬結(jié)或脂肪萎縮,若有上述表現(xiàn)必須立即拔出針頭,更換注射部位,并暫時(shí)停止在該部位埋置針頭。提醒患者每次拔針時(shí)都要認(rèn)真檢查拔出針頭是否完整,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否發(fā)生斷針的情況。注射部位瘢痕和硬結(jié)可以使用蘆薈膠或喜遼妥外涂;紅腫可以用安多福消毒后百多邦外涂。
3 小結(jié)
通過(guò)對(duì)本案例的護(hù)理,筆者認(rèn)識(shí)到帶泵前教育是基礎(chǔ),帶泵后的隨訪教育是保證患者安全合理用泵的關(guān)鍵。在為胰島素泵治療的糖尿病患者進(jìn)行教育時(shí),要把泵的使用和管理相關(guān)知識(shí)作為重要內(nèi)容,按照評(píng)估-計(jì)劃-實(shí)施-評(píng)價(jià)的流程進(jìn)行。評(píng)估患者用泵實(shí)際情況,包括購(gòu)買(mǎi)耗材途徑、更換管路頻率、注射部位選擇和輪換方案、皮膚消毒和異常情況的發(fā)生和處理等,發(fā)現(xiàn)患者存在的實(shí)際問(wèn)題,并尋找導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因,然后再進(jìn)行教育和提供幫助,這樣才能避免患者出現(xiàn)由于不規(guī)范操作而導(dǎo)致的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:臨床護(hù)理教學(xué);查房質(zhì)量;提高;應(yīng)用效果
中圖分類(lèi)號(hào):R47-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):2095-6401(2016)00-0000-01
在臨床護(hù)理教學(xué)中,護(hù)理教學(xué)查房是不可缺少的一部分,可檢驗(yàn)學(xué)生綜合知識(shí)的掌握程度,是學(xué)生獨(dú)立的護(hù)理病人,并提高自學(xué)的能力和推理能力的一種形式,而教學(xué)查房形式直接會(huì)影響到查房的效果[1]。為了探討和分析提高臨床護(hù)理教學(xué)查房質(zhì)量,本次研究選擇了我院護(hù)理科收取的165例實(shí)習(xí)學(xué)生作為研究主體,效果令人滿意,做如下總結(jié)。
一、資料與方法
1.一般資料。選擇我院護(hù)理科于2014年1月-2016年9月收取的165例實(shí)習(xí)學(xué)生作為研究主體,依據(jù)學(xué)生入科順序分為甲組和乙組,甲組學(xué)生為84例,乙組學(xué)生為81例。學(xué)生均是全國(guó)普招生,其學(xué)制為4年。甲組學(xué)生中男性為16例,女性為68例;年齡在20-24歲之間,平均為(22.14±0.57)歲;乙組學(xué)生中男性為14例,女性為67例;年齡在21-24歲之間,平均為(22.52±0.38)歲。甲乙兩組學(xué)生上述資料的差異對(duì)比不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),可比較。
2.方法。乙組教學(xué)查房方法以教師主講:具體為教師講述查房相關(guān)的知識(shí)。甲組教學(xué)查房方法以學(xué)生主講:收集病人的資料,學(xué)生詳細(xì)詢問(wèn)患者的病史、醫(yī)療病歷以及查詢數(shù)據(jù)等,仔細(xì)觀察主任查房。確立護(hù)理診斷和護(hù)理問(wèn)題,學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考或者小組討論,并結(jié)合所學(xué)的生理、解剖、心理以及行為等知識(shí),在帶教老師的指導(dǎo)下確立護(hù)理診斷和護(hù)理問(wèn)題。資料檢索,這是尋找理論基礎(chǔ)的階段,資料找尋到之后,以小組形式進(jìn)行探討,作出診斷并構(gòu)建護(hù)理措施,之后撰寫(xiě)病歷。實(shí)施查房,學(xué)生主講查房,由教提出問(wèn)題,學(xué)生回答并由組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.觀察指標(biāo)。在學(xué)生查房結(jié)束之后,帶教老師對(duì)查房活動(dòng)以及護(hù)理病歷做綜合評(píng)價(jià)和打分。在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,由帶教組長(zhǎng)以及教師對(duì)成員護(hù)理診斷的正確率、護(hù)理措施的正確率以及撰寫(xiě)病歷的優(yōu)良率進(jìn)行總結(jié)。
4.療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。病歷撰寫(xiě)質(zhì)量?jī)?yōu):得分超過(guò)85分;良:得分在80-84分之間;中:得分在65-79分之間;差:得分少于64??們?yōu)良=優(yōu)+良[2]。
5.統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。由SPSS19.0軟件對(duì)本次研究的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)、分析,計(jì)數(shù)資料使用(%)來(lái)表示,采用x2檢驗(yàn),以P
二、結(jié)果
1.對(duì)比甲乙兩組學(xué)生護(hù)理診斷的正確率以及護(hù)理措施的正確率。如表1所示,甲組學(xué)生護(hù)理診斷準(zhǔn)確率、護(hù)理措施正確率均優(yōu)于乙組,差異對(duì)比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P
2.兩組學(xué)生所撰寫(xiě)的病歷優(yōu)良的對(duì)比。如表2所示,甲組學(xué)生撰寫(xiě)病歷的優(yōu)良率優(yōu)于乙組,差異對(duì)比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P
三、討論
臨床上傳統(tǒng)教學(xué)查房的形式是教師準(zhǔn)備,病例選擇、資料查找,記下所有的內(nèi)容,之后按傳統(tǒng)課堂的教學(xué)方式把理論照本宣科的講解下去后,向?qū)W生提出問(wèn)題以及護(hù)理措施,在最后演示。此種模式中心為教師,教學(xué)內(nèi)容比較僵化,不需要學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋尋找護(hù)理的問(wèn)題,也無(wú)法解決問(wèn)題,教學(xué)效果不佳。本次研究所采用的教學(xué)模式主要以學(xué)生為中心,確保學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)能夠?qū)W以致用,提高發(fā)現(xiàn)和診斷問(wèn)題的能力,并增加護(hù)理措施構(gòu)建的正確率,撰寫(xiě)優(yōu)良的病歷,培養(yǎng)了學(xué)生推理能力以及自我學(xué)習(xí)能力,充分鍛煉了學(xué)生。為了探討和分析提高臨床護(hù)理教學(xué)查房質(zhì)量,本次研究選擇了我院護(hù)理科收取的165例實(shí)習(xí)學(xué)生作為研究主體,結(jié)果為甲組學(xué)生護(hù)理診斷準(zhǔn)確率優(yōu)于乙組,甲組學(xué)生護(hù)理措施正確率優(yōu)于乙組,甲組學(xué)生撰寫(xiě)病歷的優(yōu)良率優(yōu)于乙組,差異對(duì)比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P
綜上所述,教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為中心、小組討論為主的臨床護(hù)理教學(xué)形式的應(yīng)用效果很好,增加了學(xué)生護(hù)理診斷的正確率以及護(hù)理措施的正確率,并提高了學(xué)生所撰寫(xiě)的病歷優(yōu)良率,值得推廣。
參考文獻(xiàn):
[1]楊玲.以臨床護(hù)理教學(xué)路徑為引導(dǎo)的護(hù)生教學(xué)查房模式的應(yīng)用效果[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志,2015,34(36):4443-4446.
【關(guān)鍵詞】 顱腦損傷;心理護(hù)理;MR增強(qiáng)掃描
doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.11.381 文章編號(hào):1004-7484(2013)-11-6452-02
近年來(lái),影像學(xué)得到飛速的發(fā)展,MR檢查逐漸被普遍,由于腦部損傷的多變性、難成像性,在傳統(tǒng)的X線檢查中不能清晰成像,不具優(yōu)勢(shì),MR的普及促進(jìn)腦損傷的診斷及治療方法的進(jìn)步,MR在成像上的特點(diǎn)可幫助醫(yī)務(wù)人員準(zhǔn)確判斷,診斷損傷程度,在腦部損傷的診斷中MR已普遍受到人們的重視,而MR增強(qiáng)掃描在提高醫(yī)務(wù)人員的診斷的同時(shí)也增加了患者的心理負(fù)擔(dān),影響患者疾病的痊愈時(shí)間及程度[1]。本次研究旨在發(fā)現(xiàn)減少M(fèi)R增強(qiáng)掃描顱腦損傷患者影響的方法,提高診斷率的同時(shí)減少對(duì)患者的影響。結(jié)果總結(jié)如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 于2012年3月――2013年3月在我院選取明確診斷為顱腦損傷并需接受MR增強(qiáng)掃描的150例患者,所有患者診斷均采用國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn),采用隨機(jī)分組方法,干預(yù)組中65例患者在常規(guī)護(hù)理上聯(lián)合心理干預(yù)護(hù)理,在此組中有男35例,女30例,年齡46-73歲,平均年齡(55.3±2.3)歲;其余65例患者為對(duì)照組,組中有男34例,女31例,年齡42-75歲,平均年齡(56.1±2.1)歲,此組患者采用MR增強(qiáng)掃描時(shí)的常規(guī)護(hù)理,將兩組患者的性別、年齡等信息進(jìn)行對(duì)比可發(fā)現(xiàn)其差異無(wú)明顯意義,對(duì)比明確。
1.2 方法 兩組患者采用同一設(shè)備、由同一技術(shù)人員進(jìn)行MR增強(qiáng)掃描,藥物選用由北京北陸藥業(yè)股份有限公司制作的釓噴酸葡胺,注射方法為靜脈注射,并以0.1mmol/kg的劑量短時(shí)間內(nèi)快速注射完畢,每位患者的掃描器械均是西門(mén)子1.0T核磁共振儀。干預(yù)組患者在進(jìn)行MR增強(qiáng)掃描前、中、后各時(shí)間段均進(jìn)行心理干預(yù),MR掃描完全是一種安全無(wú)創(chuàng)的影像方法,診斷腦部損傷的優(yōu)勢(shì)更加明顯,常作為首選,為減少患者在進(jìn)行MR掃描時(shí)的不良反應(yīng),采用常規(guī)護(hù)理方法聯(lián)合心理護(hù)理的方法,其具體方法如下[2]:
1.2.1 掃描前心理護(hù)理 由于增強(qiáng)掃描的時(shí)間長(zhǎng),長(zhǎng)時(shí)間處在密閉的空間內(nèi)可嚴(yán)重加重對(duì)疾病的恐懼感,在掃描的過(guò)程中可有幽暗的燈光效果,在患有身心疾病的患者身上可被無(wú)限放大,產(chǎn)生恐懼,由于身體病變的疼痛降低患者的心理承受能力,促進(jìn)患者產(chǎn)生嚴(yán)重的不良反應(yīng),在掃描過(guò)程中產(chǎn)生的輕度噪音加重患者的煩躁感,在幽閉的環(huán)境中,沒(méi)有人陪伴,患者感到無(wú)助,且無(wú)所適從,因此在患者進(jìn)行MR增強(qiáng)掃描之前,護(hù)士應(yīng)當(dāng)詳細(xì)介紹掃描的過(guò)程,讓患者熟悉在掃描過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的聲音及光亮,減少患者的突發(fā)感,并與患者家屬配合盡量穩(wěn)定患者的情緒,陪同患者進(jìn)入MR掃描室,幫助患者了解進(jìn)行MR增強(qiáng)的意義,并解釋此檢查沒(méi)有任何危險(xiǎn),卻可以明確診斷,對(duì)以后患者疾病的診斷及治療存在好處,讓患者了解注射的造影劑非常安全,不會(huì)對(duì)身體造成任何傷害,可增加影像效果,為診斷提供便利;若患者仍出現(xiàn)煩躁不安的現(xiàn)象,可為患者注射小劑量鎮(zhèn)靜劑,減少患者情緒波動(dòng),控制患者自主行動(dòng),可為患者佩戴耳塞或播放音樂(lè)等方法減少噪音對(duì)其的影響。
1.2.2 掃描中心理護(hù)理 造影劑注射時(shí)及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行心理干預(yù),采用不同的方式緩解患者的心理壓力,分散患者注意力,減少注射造影劑時(shí)的疼痛感,并盡量一次成功注射,微笑面對(duì)患者,教育患者M(jìn)R增強(qiáng)掃描的安全性及優(yōu)勢(shì),增加患者的信心,為患者解釋所有提出的問(wèn)題,并以確定的態(tài)度,微笑的解答患者,建立醫(yī)患之間的良好關(guān)系,在進(jìn)行MR普通掃描的過(guò)程中安撫患者,平復(fù)患者的心理意識(shí)變化,告訴患者掃描很快結(jié)束,穩(wěn)定患者,減少患者身體活動(dòng)對(duì)掃描結(jié)果造成影響,導(dǎo)致二次注射及掃描;在進(jìn)入掃描倉(cāng)內(nèi)時(shí),護(hù)士幫助患者營(yíng)造一個(gè)最為舒適的環(huán)境,通過(guò)對(duì)倉(cāng)內(nèi)設(shè)施的擺設(shè),采用柔軟的枕頭,增加患者的舒適感,減輕患者對(duì)MR增強(qiáng)掃描的恐懼感,MR掃描空間的狹小,環(huán)境幽暗增加患者的焦慮恐慌情緒,在患有有閉恐懼癥的患者又必須進(jìn)行MR掃描時(shí),可注射鎮(zhèn)靜劑輔助完成此項(xiàng)檢查,在掃描過(guò)程中護(hù)士始終與患者進(jìn)行交流,為患者減輕壓迫感,在對(duì)患有基礎(chǔ)病變的患者檢查時(shí),發(fā)生不良反應(yīng)后應(yīng)立即給予對(duì)癥治療,避免影響患者生命。
1.2.3 掃描后心理護(hù)理 掃描后主要為密切觀察患者產(chǎn)生的現(xiàn)象,保持患者的基礎(chǔ)生命指標(biāo),穩(wěn)定患者的情緒變化,并教育患者家屬,在進(jìn)行MR監(jiān)測(cè)過(guò)程中正常也會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng),避免患者家屬不理解,不配合,影響患者心理,劇烈的情緒波動(dòng)更易引起患者不良反應(yīng)的發(fā)生,緩解醫(yī)生與患者之間的緊張關(guān)系。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 在本次研究中采用的是SAS18.0統(tǒng)計(jì)處理軟件,采用X2檢驗(yàn)的方式對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析,統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行對(duì)比,并以P
2 結(jié) 果
MR增強(qiáng)掃描發(fā)生的不良反應(yīng)通常包括過(guò)敏反應(yīng)、虛影、影像失敗等,在對(duì)兩組患者進(jìn)行不良反應(yīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),干預(yù)組的不良反應(yīng)發(fā)生率明顯少于對(duì)照組,為3.07%,而對(duì)照組則高達(dá)20%,兩組差異顯著,意義明確,P
3 討 論
MR增強(qiáng)掃描為診斷腦部損傷的重要的影像學(xué)依據(jù),具有診斷正確率高,成像清晰等特點(diǎn),但在MR增強(qiáng)掃描過(guò)程中可由于造影劑或患者自身因素而導(dǎo)致不良反應(yīng)的發(fā)生,MR掃描的環(huán)境常導(dǎo)致患者出現(xiàn)焦慮抑郁等情況,影響患者疾病的治愈[3]。因此MR掃描時(shí)的心理護(hù)理顯得尤為重要,醫(yī)學(xué)的進(jìn)展促進(jìn)心理護(hù)理的發(fā)展,在影像學(xué)檢查時(shí)采用心理護(hù)理也非常重要,根據(jù)每位患者心理素質(zhì)的差異個(gè)體化心理安慰,穩(wěn)定患者情緒,減少患者不良動(dòng)作,消除緊張,幫助患者積極配合檢查,增加護(hù)士與患者之間的交流,促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系健康發(fā)展,在檢查過(guò)程中,通過(guò)護(hù)士的精心護(hù)理,心理輔導(dǎo)及教育,建立患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信心,促進(jìn)患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的配合度,加快診斷速度,治療迅速,可降低因長(zhǎng)時(shí)間損傷而造成的不良反應(yīng)發(fā)生率。
在本次研究中,通過(guò)心理干預(yù)護(hù)理可降低不良反應(yīng)發(fā)生率,由干預(yù)組的3.07%降低到對(duì)照組的20%,差異顯著,意義明確,P
綜上所述,心理干預(yù)可明顯減少因顱腦損傷而采用MR增強(qiáng)掃描輔助時(shí)的不良反應(yīng),減輕患者的痛苦,促進(jìn)患者治愈疾病,可向臨床推薦。
參考文獻(xiàn)
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