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文化宣傳推廣方案范文第1篇

一、階段工作總結(jié)

回顧入職以來(lái)，對(duì)照招商工作要求，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將階段個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

（一）主要工作情況：

項(xiàng)目接待方面，我的在手項(xiàng)目基本都是金融資本相關(guān)項(xiàng)目，為了做好這一類項(xiàng)目的接待工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政府引導(dǎo)基金的相關(guān)知識(shí)，并做成了PPT分享給同事們共同學(xué)習(xí)、研究**基金管理辦法的中的相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)在雙方洽談時(shí)能快速有效的抓住項(xiàng)目痛點(diǎn)、平時(shí)關(guān)注了基金相關(guān)的微信公眾號(hào)，及時(shí)學(xué)習(xí)充電。

宣傳推廣方面，配合**完成了宣傳畫(huà)冊(cè)（國(guó)際版）、招商推介PPT（英文版）、園區(qū)簡(jiǎn)介等材料；配合黨政部，完善了**大會(huì)期間的視頻解說(shuō)詞；根據(jù)企業(yè)情況，完成新聞會(huì)方案初稿。

海外資源對(duì)接上，協(xié)助接待了**先生，并與其多次溝通交流，積極促進(jìn)合作；編寫(xiě)完善了**的入園框架協(xié)議；其余國(guó)際項(xiàng)目的對(duì)接也在積極進(jìn)行中。

（二）存在不足：

1. 由于行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)于項(xiàng)目缺乏敏感度，尤其在雙方洽談中難以抓住合作重點(diǎn)內(nèi)容；

文化宣傳推廣方案范文第2篇

我市旅游局突出抓好“三促進(jìn)一保持”，始終堅(jiān)持尊重企業(yè)、關(guān)愛(ài)企業(yè)、多予少取、減輕負(fù)擔(dān)，將扶持幫助企業(yè)發(fā)展的政策轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。一是廣泛宣傳《廣東省人民政府關(guān)于加快我省旅游業(yè)改革與發(fā)展建設(shè)旅游強(qiáng)省的決定》和《關(guān)于試行廣東省國(guó)民旅游休閑計(jì)劃的若干意見(jiàn)》，引導(dǎo)企業(yè)用足用活扶持政策；二是與從化市、昆山市等地簽訂旅游合作協(xié)議，建立協(xié)調(diào)溝通會(huì)議制度，為所轄旅游企業(yè)聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，與本市各旅游企業(yè)建立聯(lián)系制度，及時(shí)掌握企業(yè)運(yùn)行情況，切實(shí)做好相關(guān)服務(wù)工作，主動(dòng)為企業(yè)排壓減負(fù)；三是簡(jiǎn)化旅行社分社和門市部備案制度，由原來(lái)的向廣州市旅游局備案登記變更為向該局備案登記即可；四是為方便旅游從業(yè)人員資格培訓(xùn)和考試，爭(zhēng)取到在我市設(shè)立全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試考點(diǎn)；五是組織全市旅游企業(yè)免費(fèi)參加廣州國(guó)際旅游展銷會(huì)、“全國(guó)百城旅游宣傳周”活動(dòng)、香港國(guó)際旅游展銷會(huì)等活動(dòng)；六是規(guī)劃全市旅游交通標(biāo)識(shí)，為企業(yè)提供旅游標(biāo)識(shí)的規(guī)劃；七是堅(jiān)決開(kāi)展打擊取締“黑社”活動(dòng)，8月中下旬，旅游局聯(lián)合公安、工商部門依法取締2家非法經(jīng)營(yíng)旅游業(yè)務(wù)的“黑社”，保障消費(fèi)者和合法經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，維護(hù)旅游市場(chǎng)的秩序穩(wěn)定。此外，為迎合旅游發(fā)展需要，提高我市旅游接待能力，迎接亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)，市旅游局積極協(xié)助酒店進(jìn)行星級(jí)評(píng)定工作并取得了階段性成果，中濠大酒店、悅來(lái)登大賓館已于8月份晉身全市星級(jí)賓館飯店行列，全市星級(jí)賓館酒店增加到8家；大力協(xié)助白水仙瀑景區(qū)創(chuàng)建國(guó)家4a級(jí)景區(qū)工作，目前《增城市白水仙瀑創(chuàng)建國(guó)家4a級(jí)景區(qū)工作方案》已初步制定。

二、“三聯(lián)六幫”西湖灘村，促發(fā)展

市旅游局把開(kāi)展“三聯(lián)六幫”城鄉(xiāng)共建行動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，認(rèn)真調(diào)研和探索，想方設(shè)法幫助農(nóng)村解決就業(yè)、增加收入等。針對(duì)幫扶點(diǎn)西湖灘村坐落在增江河畔，生態(tài)資源豐富，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游條件充足的特點(diǎn)，旅游局主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入村舍進(jìn)行調(diào)研，與村干部、群眾座談，積極幫助西湖灘村尋找開(kāi)發(fā)主體，促成嶺南國(guó)旅、廣東輕工集團(tuán)、粵僑國(guó)旅等客商到村實(shí)地考察，洽談合作事宜，為引進(jìn)和扶持有實(shí)力、有經(jīng)驗(yàn)的投資者到西湖灘村進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)投資作出最大努力。為了讓村干部群眾加深對(duì)鄉(xiāng)村旅游的認(rèn)識(shí)，更新觀念、拓寬思路，旅游局專門組織該村“兩委”干部及黨員等40人到派潭、小樓、正果等地一些鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)。目前，《正果西湖灘村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游工作方案》已初步制定，旅游局委托廣州地理研究所旅游規(guī)劃中心對(duì)村“農(nóng)家樂(lè)”進(jìn)行旅游規(guī)劃。

三、抓好市場(chǎng)推廣活動(dòng)，促增長(zhǎng)

文化宣傳推廣方案范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十七大會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深入地宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極引導(dǎo)廣大市民樹(shù)立正確的語(yǔ)言觀，提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，不斷鞏固普通話和規(guī)范漢字在社會(huì)語(yǔ)言生活中的主體地位，為提高文化軟實(shí)力、構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

本屆“推普周”以“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題。

三、活動(dòng)要求

（一）以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù)，以學(xué)校、機(jī)關(guān)和各公共場(chǎng)館為重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握、全面宣傳國(guó)家推廣普通話的法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言生活。

（二）結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)拓工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容。要把語(yǔ)言文字工作與對(duì)外宣傳和群眾的切身利益、普遍關(guān)心的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在推廣、普及國(guó)家通用語(yǔ)言的同時(shí)，加強(qiáng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)全民語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用水平不斷提高。

（三）本屆“推普周”重點(diǎn)在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)四大領(lǐng)域開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)。各單位要在總結(jié)往屆“推普周”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定活動(dòng)方案，落實(shí)各項(xiàng)宣傳任務(wù)，力求做到形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛熱烈、實(shí)效明顯、影響深遠(yuǎn)。開(kāi)展具有行業(yè)特點(diǎn)的宣傳、規(guī)范、培訓(xùn)活動(dòng)，著力辦好第十三屆推普周活動(dòng)，使之成為推普工作成果的一次集中展示。

（四）加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳。以開(kāi)展推普周活動(dòng)為重要機(jī)遇，做好語(yǔ)言文字工作宣傳，不斷提高《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的社會(huì)知曉率，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和規(guī)范化水平，促進(jìn)全區(qū)重視和支持語(yǔ)言文字工作。在推普周活動(dòng)形式上，要適應(yīng)時(shí)展和社會(huì)需求，進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳手段，擴(kuò)大宣傳領(lǐng)域，拓展宣傳的廣度和深度，注重宣傳的內(nèi)涵和實(shí)效。

四、活動(dòng)安排

（一）各中小學(xué)、幼兒園活動(dòng)內(nèi)容

1.懸掛一幅醒目的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼相關(guān)宣傳畫(huà)。

2.“國(guó)旗下講話”宣傳國(guó)家有關(guān)推普法律法規(guī)及推普小常識(shí)。

3.在校園內(nèi)開(kāi)展消滅不規(guī)范漢字活動(dòng)或進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。

4.各中小學(xué)、幼兒園積極參加教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司和《語(yǔ)文建設(shè)》雜志社聯(lián)合舉辦的“第四屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”。

5.結(jié)合中秋節(jié)或國(guó)慶節(jié)各校開(kāi)展不同內(nèi)容的演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽或其他形式的推普周特色活動(dòng)。

6. 結(jié)合本單位實(shí)際各學(xué)校制定推普周活動(dòng)方案，9月17日前

將電子版發(fā)至區(qū)語(yǔ)委辦郵箱，區(qū)語(yǔ)委辦在推普周期間將根據(jù)方案內(nèi)容到學(xué)校落實(shí)開(kāi)展情況。

（二）各語(yǔ)委成員單位活動(dòng)內(nèi)容

1．各語(yǔ)委成員單位可視本單位實(shí)際情況在單位內(nèi)部組織一次有規(guī)模的語(yǔ)言文字規(guī)范化自查自糾活動(dòng)。

2.人力資源和社會(huì)保障部門要把普通話和規(guī)范字作為機(jī)關(guān)工作人員基本的公務(wù)用語(yǔ)用字，提高機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平與規(guī)范漢字應(yīng)用能力。

3.公務(wù)員管理部門要開(kāi)展針對(duì)公務(wù)員工作特點(diǎn)的宣傳、培訓(xùn)測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)。

4.文化部門要深入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校，在文化活動(dòng)中和文藝節(jié)目?jī)?nèi)容中傳播先進(jìn)文化，積極宣傳推廣普通話；加強(qiáng)對(duì)文化系統(tǒng)中直接面向公眾的相關(guān)人員的普通話培訓(xùn)測(cè)試，進(jìn)一步規(guī)范各種文藝活動(dòng)中的用語(yǔ)用字。

5.共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織要在廣大青少年中積極推廣普通話和推行規(guī)范漢字，開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)。

6.各公共服務(wù)行業(yè)要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字納入崗前培訓(xùn)和工作考核標(biāo)準(zhǔn)，納入行業(yè)規(guī)范之中，并成為主要的工作和服務(wù)用語(yǔ)用字。

五、活動(dòng)方案與總結(jié)的報(bào)送

各語(yǔ)委成員單位、各中小學(xué)、幼兒園請(qǐng)于9月17日將“推普周”活動(dòng)方案（電子版）發(fā)至區(qū)語(yǔ)委辦郵箱，9月28日將書(shū)面稿的活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)（可附宣傳稿件及活動(dòng)照片）報(bào)區(qū)語(yǔ)委辦，對(duì)于活動(dòng)特色突出，宣傳效果明顯的單位將采取適當(dāng)形式予以表?yè)P(yáng)。

文化宣傳推廣方案范文第4篇

關(guān)鍵詞：分館工作 宣傳推廣 讀者服務(wù) 讀者活動(dòng)

中圖分類號(hào)： G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2011）05－0088-04

The Thinking and Practice of Improving the Efficiency of Branch Libraries' Service

Zheng Hong （Suzhou library, Suzhou, Jiangsu， 215002 ）

Abstract： The development of General-Branch of Suzhou Library, which Library Society of China regarded as the Suzhou-Mode, is approaching mature gradually. The paper takes the example of 12 community libraries on centralization of management, advertising, and innovation of service to illustrate the thinking and practice of improving the efficiency of branch libraries' service. Those community libraries were co-managed by Jin Chang branch library and general library.

Key words：branch library work advertising reader service reader activity

CLC number： G252 Document code： A Article ID： 1003-6938（2011）05-0088-04

2007年11月，蘇州市金閶區(qū)圖書(shū)館新館在金閶區(qū)市民活動(dòng)中心六樓重建開(kāi)館，蘇州圖書(shū)館接受金閶區(qū)人民政府的委托，將金閶區(qū)圖書(shū)館納入了總分館體系，使金閶區(qū)圖書(shū)館成為政府購(gòu)買行為中蘇州圖書(shū)館的首個(gè)區(qū)級(jí)分館，蘇州圖書(shū)館總分館建設(shè)由此突破了原來(lái)總分館建設(shè)中區(qū)級(jí)圖書(shū)館游離于總分館體系之外的瓶頸，蘇州總分館建設(shè)與發(fā)展進(jìn)入新的階段。

金閶分館位于蘇州城西，在當(dāng)時(shí)是蘇州圖書(shū)館分館中面積較大的一個(gè)分館。隨著蘇州公共圖書(shū)館事業(yè)和城市社區(qū)的發(fā)展，蘇州圖書(shū)館陸續(xù)在金閶分館的周圍設(shè)立了12個(gè)分館，作為區(qū)級(jí)分館，金閶分館自然而然地就承擔(dān)起協(xié)助管理這12個(gè)分館的責(zé)任，對(duì)這12個(gè)分館實(shí)行服務(wù)上的統(tǒng)一規(guī)范管理及讀者活動(dòng)的統(tǒng)一策劃與推廣。三年多來(lái)，在合作各方的共同努力下，以金閶分館為中心的12個(gè)社區(qū)分館得以良好地運(yùn)行與發(fā)展，滿足了轄區(qū)內(nèi)居民的閱讀需求，保障了市民的圖書(shū)館權(quán)利。僅以2010年為例（當(dāng)時(shí)區(qū)內(nèi)包括金閶分館共有11個(gè)分館），共接待讀者121.5萬(wàn)人次，借出圖書(shū)29.6萬(wàn)冊(cè)次，開(kāi)展各類活動(dòng)94次，參與活動(dòng)的市民6955人次。金閶片區(qū)服務(wù)的常住人口共計(jì)86.3萬(wàn)，2010年人均到館達(dá)到1.39次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于《國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)（項(xiàng)目）創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（東部）》（文社文發(fā)〔2010〕49號(hào)）人均到館0.5次的指標(biāo)。

1 提高分館效益重在宣傳推廣

2009年，從館齡只有2年的區(qū)級(jí)分館變身為協(xié)助管理多家社區(qū)分館的管理者，金閶分館在接手片區(qū)內(nèi)各分館工作初期，對(duì)如何在廣大社區(qū)居民中作好分館的宣傳工作缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為分館建設(shè)只要硬件設(shè)施準(zhǔn)備齊全后與所在社區(qū)商量個(gè)日子正式對(duì)外開(kāi)放就算大功告成了，對(duì)開(kāi)館后會(huì)有多少讀者入館閱讀、讀者有怎樣的閱讀需求、如何有針對(duì)性地開(kāi)展社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)等缺少系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃。在經(jīng)歷了一些社區(qū)分館開(kāi)館初期讀者量稀少的尷尬后，館員們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)走訪與調(diào)研，逐步理清了工作思路，形成了一套適合本區(qū)實(shí)際的建館方法，即在分館建設(shè)的過(guò)程中，除了向總館提出新建分館的硬件設(shè)施配套、圖書(shū)配送建議、協(xié)助總館開(kāi)展新進(jìn)工作人員的專業(yè)培訓(xùn)外，還積極開(kāi)展包括針對(duì)分館所在區(qū)域居民年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等情況的調(diào)查和分析，從而有針對(duì)性地制定出適合各類潛在讀者群的分館建設(shè)和宣傳推廣方案，從而避免了分館隆重開(kāi)館但門前少有讀者問(wèn)津的尷尬局面。在分館的宣傳推廣中我們也有意識(shí)地向社區(qū)居民傳達(dá)一個(gè)“分館區(qū)域網(wǎng)”的概念，讓居民在了解身邊分館的同時(shí)對(duì)全市圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)也有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，即蘇州圖書(shū)館的總館及各分館是一個(gè)整體，正在有序地在全市范圍內(nèi)形成覆蓋與輻射。

1.1 分館前期籌備中的宣傳與策劃

思路理清了，工作起來(lái)自然得心應(yīng)手。接下來(lái)再建新館，我們便會(huì)在社區(qū)居民中進(jìn)行有針對(duì)性的分析并準(zhǔn)備好相應(yīng)的宣傳資料，在新館試運(yùn)行期間及開(kāi)館初期進(jìn)行集中宣傳。

以金閶區(qū)白洋灣分館和高新區(qū)何山分館開(kāi)館當(dāng)月運(yùn)行數(shù)據(jù)為例。蘇圖白洋灣分館位于蘇州金閶區(qū)白洋灣街道辦事處一樓，蘇圖何山分館則位于高新區(qū)濱河路何山花園內(nèi)何山社區(qū)服務(wù)中心一樓，周邊環(huán)境均為居民小區(qū)。兩個(gè)分館分別于2009年9月20日、2009年11月9日對(duì)外開(kāi)放，白洋灣分館開(kāi)館前疏于宣傳推廣工作，除開(kāi)館當(dāng)天（周日）到館人次在百人以上，平時(shí)到館讀者人數(shù)較少（見(jiàn)表1）。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，除了對(duì)白洋灣分館采取開(kāi)館后的集中宣傳推廣外，針對(duì)兩個(gè)月后即將開(kāi)館的何山分館，金閶分館在做好讀者群分析工作的同時(shí)與何山社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)溝通，達(dá)成了宣傳先行的共識(shí)，我們?cè)诤紊缴鐓^(qū)服務(wù)中心的開(kāi)放式大廳內(nèi)放置了近百份宣傳資料，讓進(jìn)出社區(qū)的居民都能了解即將出現(xiàn)在他們身邊的圖書(shū)館。我們還走進(jìn)附近的校園向師生們進(jìn)行宣傳。由于準(zhǔn)備充分，宣傳到位，何山分館開(kāi)館后人氣旺盛，每天的到館讀者人

數(shù)都在百位以上（見(jiàn)表2）。從表1與表2可以清楚地看到兩個(gè)分館因宣傳準(zhǔn)備工作的不同而產(chǎn)生了不同的開(kāi)館效益。

1.2 樹(shù)立宣傳理念，運(yùn)用多種形式促宣傳

分館的人氣離不開(kāi)宣傳與推廣，然而宣傳推廣工作如果單靠個(gè)別館員的努力，效果是不會(huì)理想的，必須調(diào)動(dòng)起全館館員的力量。金閶分館在參與各社區(qū)分館管理的同時(shí)，一方面在每一位工作人員心中牢固地樹(shù)立起了重視宣傳推廣的理念。另一方面與社區(qū)分館一起根據(jù)具體的情況策劃相應(yīng)的宣傳推廣方案。如蘇圖東浜分館是一所開(kāi)館較早的分館，地處楓橋街道東浜新苑64幢內(nèi)社區(qū)服務(wù)中心一樓 ，東浜新苑是楓橋街道的一處動(dòng)遷小區(qū)，絕大部分居民原先都是農(nóng)民，他們雖然享受著城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程帶來(lái)的環(huán)境，但是文化落后的觀念卻沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有明顯的改善。在這樣的動(dòng)遷社區(qū)，麻將的“嘩嘩聲”高于朗朗的讀書(shū)聲。如何轉(zhuǎn)變這些居民的觀念，讓他們棄牌讀書(shū)是我們工作中遇到的最大難題。在溝通中工作人員發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民們吃透了沒(méi)文化的苦，雖然他們覺(jué)得自己的現(xiàn)狀不太容易改變，但他們卻決不愿意看到自己的兒孫也這樣！于是東浜分館的宣傳重點(diǎn)放到周邊的三所幼兒園：馬浜幼兒園、康佳幼兒園和楓橋中心幼兒園，同時(shí)將發(fā)放紙質(zhì)宣傳資料的形式改變?yōu)橥ㄟ^(guò)校園的“家校通”平臺(tái)來(lái)宣傳自己的分館?！凹倚Ｍā笔峭ㄟ^(guò)手機(jī)短信和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信息互動(dòng)的一個(gè)公共平臺(tái)。東浜分館將分館的簡(jiǎn)介、館藏信息、開(kāi)展的讀者活動(dòng)等信息通過(guò)“家校通”平臺(tái)發(fā)到每位家長(zhǎng)手機(jī)上，讓家長(zhǎng)們了解到自己身邊原來(lái)有這樣一個(gè)圖書(shū)館。現(xiàn)在每逢周末，很多收到過(guò)“家校通”信息的家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子來(lái)到東浜分館閱讀，而且他們會(huì)把自己在東浜分館的所見(jiàn)所聞向街坊四鄰介紹，這無(wú)疑又為我們的分館做了有力的宣傳。

再以通安分館為例，2010年3月20日正式對(duì)外開(kāi)放的通安分館位于高新區(qū)通安鎮(zhèn)華通花園一區(qū)服務(wù)中心二樓，距離總館（蘇州圖書(shū)館）26.8公里，每周一工作人員回總館都需要乘坐將近1個(gè)小時(shí)的公交，在這相對(duì)漫長(zhǎng)的路途中，工作人員想到不如趁此機(jī)會(huì)宣傳宣傳我們的分館。于是2010年3起，通安分館的工作人員堅(jiān)持每半月作一次公交宣傳。至年底，共計(jì)在公交車上宣傳22次，發(fā)放宣傳資料1153份。通過(guò)館員的辛苦付出與努力，該分館的各項(xiàng)數(shù)據(jù)從開(kāi)館以來(lái)穩(wěn)步攀升（見(jiàn)表3）。流動(dòng)的公交，流動(dòng)的站臺(tái)，流動(dòng)的乘客，傳遞了通安分館工作人員立志讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民和城市社區(qū)居民一樣，能就近、方便、無(wú)障礙地獲取圖書(shū)館提供的各種信息資源，享受到與總館一樣服務(wù)的決心。

2 質(zhì)的服務(wù)是提高分館效益的保證

2.1 細(xì)致服務(wù)的館內(nèi)體現(xiàn)

說(shuō)到服務(wù)，圖書(shū)館員首先想到的便是“以人為本”， 實(shí)現(xiàn)“禮貌”服務(wù)，讓讀者滿意而歸，從而達(dá)到培養(yǎng)讀者利用圖書(shū)館習(xí)慣的目標(biāo)。我們認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)必須落實(shí)在我們具體的工作中，這些服務(wù)應(yīng)該是存在于細(xì)微之處，散落在工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。將認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度貫穿于服務(wù)之中，面帶微笑，充滿朝氣，讓優(yōu)質(zhì)的服務(wù)成為提高分館效益的法寶。

在金閶分館及片區(qū)內(nèi)的12個(gè)社區(qū)分館的服務(wù)臺(tái)上常年有“讀者貼士”供讀者隨用隨取。它的正面上方印有借書(shū)時(shí)間以及最長(zhǎng)借閱期限的提醒，下方則是借閱規(guī)則、出行須知等生活小常識(shí)……，反面印有金閶及所轄12個(gè)分館的具體地址與電話號(hào)碼。這看似不起眼的長(zhǎng)方形小紙條，在讀者的反饋中好評(píng)不斷，它的發(fā)放不僅提高了轄區(qū)內(nèi)各分館的社會(huì)影響力，也讓讀者們感受到了“人性化”服務(wù)在一線工作中的具體體現(xiàn)！在這張簡(jiǎn)單的小紙條中，讀者的需求得到重視與關(guān)注，雖然是簡(jiǎn)單的一句還書(shū)提示，生活中的幾句溫馨的生活小竅門，但都是從讀者的角度考慮，這點(diǎn)是讓讀者感動(dòng)并滿意的。

2.2 細(xì)致服務(wù)的館外延伸

社區(qū)分館作為公共文化服務(wù)單位的一部分，在對(duì)外開(kāi)放的同時(shí)還承擔(dān)著對(duì)讀者開(kāi)展普及圖書(shū)分類、書(shū)籍檢索、培養(yǎng)閱讀技巧和提倡系統(tǒng)閱讀等方面的閱讀輔導(dǎo)工作。在金閶片區(qū)內(nèi)的12個(gè)社區(qū)分館大多數(shù)位于居民小區(qū)內(nèi)，而且離分館不遠(yuǎn)都有學(xué)校。想要讓所有學(xué)生都真正走進(jìn)分館展開(kāi)課外閱讀，喜歡上課外閱讀不是一件簡(jiǎn)單的事，需要工作人員長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持與努力。

結(jié)合工作中的經(jīng)驗(yàn)，在閱讀輔導(dǎo)的服務(wù)中社區(qū)分館工作人員走進(jìn)各所學(xué)校普及圖書(shū)分類知識(shí)。在校園內(nèi)，工作人員利用PPT向孩子們簡(jiǎn)單介紹圖書(shū)分類及檢索知識(shí)，結(jié)合校園內(nèi)的沙龍課，將進(jìn)入圖書(shū)館閱讀應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)教給他們。在校外的各個(gè)社區(qū)分館中，開(kāi)展主題為“圖書(shū)館之旅”的活動(dòng)讓孩子們走進(jìn)圖書(shū)館，在分館工作人員的引導(dǎo)下更直觀地了解沙龍課上我們所介紹的有關(guān)圖書(shū)館的知識(shí)點(diǎn)。鼓勵(lì)在校的孩子們走進(jìn)圖書(shū)館，利用他們學(xué)到的、掌握了的知識(shí)積極參與到“雛鷹管理員”的管理工作中，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)使用圖書(shū)館，鍛煉他們的實(shí)踐能力、培養(yǎng)他們的管理能力。從而引導(dǎo)更多的小朋友了解圖書(shū)館公益、開(kāi)放的服務(wù)模式，讓他們從小掌握利用圖書(shū)館的知識(shí)，從而正確使用圖書(shū)館、合理利用圖書(shū)館。

2.3 細(xì)致服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)延伸

網(wǎng)絡(luò)的存在讓知識(shí)與信息的傳播突破了地域的限制。置身于這個(gè)時(shí)代，如何利用網(wǎng)絡(luò)為讀者提供更細(xì)致的服務(wù)呢？為了滿足讀者的借閱需求，更好地滿足金閶、新區(qū)讀者的圖書(shū)預(yù)約服務(wù)，金閶分館于2010年5月18日啟用了群號(hào)為“110682119”的金閶、新區(qū)片分館讀者群。在這個(gè)讀者群上，通過(guò)工作人員與讀者的交流溝通，不僅讓更多的讀者了解到分館的館藏資源，也讓身處不同分館的讀者享受到了館際互借和通借通還的便利，實(shí)現(xiàn)了分館館藏之間的資源共享。在這個(gè)交流平臺(tái)上，工作人員還會(huì)及時(shí)各分館即將開(kāi)展的讀者活動(dòng)，幫助讀者解決諸如圖書(shū)查詢、續(xù)借、預(yù)約等問(wèn)題，并在咨詢中詳細(xì)介紹蘇圖網(wǎng)站（）中“我的圖書(shū)館”的登陸及使用方法，讓讀者在家就能享受方便快捷地查詢服務(wù)，即時(shí)了解蘇州圖書(shū)館總館及各分館的相關(guān)信息。經(jīng)過(guò)工作人員的不斷努力，金閶、新區(qū)讀者QQ讀者群（110682119）共計(jì)回答各類咨詢344條，為群內(nèi)讀者預(yù)約借書(shū)調(diào)書(shū)411冊(cè)，占全區(qū)調(diào)書(shū)總數(shù)的四分之一（7～12月全區(qū)為讀者調(diào)書(shū)1610冊(cè)）。

3 社區(qū)分館讀者活動(dòng)的策劃與開(kāi)展

社區(qū)分館讀者活動(dòng)的開(kāi)展是為了讓讀者更好地利分館的文獻(xiàn)資源。而社區(qū)分館作為社會(huì)文化機(jī)構(gòu)對(duì)讀者的閱讀引導(dǎo)有著不可推卸的社會(huì)責(zé)任。為了進(jìn)一步完善讀者的閱讀質(zhì)量，金閶分館帶領(lǐng)12個(gè)分館開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)以豐富讀者閱讀引導(dǎo)工作的開(kāi)展。

3.1 讀者活動(dòng)策劃“形散而神不散”

開(kāi)展形式多樣的讀者活動(dòng)，必須以為讀者提供良好的閱讀環(huán)境及豐富的文獻(xiàn)資源為前提，要做到“形散而神不散”。“形散”是指活動(dòng)的形式多樣，“神不散”則是指利用豐富的文獻(xiàn)資源獲取知識(shí)的過(guò)程不能散。如金閶分館在2010年為迎接國(guó)慶60周年策劃的“巧手制書(shū)簽 我為祖國(guó)獻(xiàn)祝?！被顒?dòng)，在活動(dòng)推廣階段，工作人員制作PPT，走進(jìn)校園給孩子們介紹書(shū)簽的種類與用途，讓孩子們了解書(shū)簽的作用和制作過(guò)程。在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，工作人員與讀者們一起查閱文獻(xiàn)資源，通過(guò)閱讀各分館精心準(zhǔn)備的相關(guān)書(shū)籍，幫助讀者豐富了選材并確立了作品的主題?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng)在形式上包含了“進(jìn)課堂”、“主題閱讀”、“書(shū)簽制作”等多種形式的活動(dòng)內(nèi)容，在閱讀的主題上則是緊密圍繞國(guó)慶獻(xiàn)禮來(lái)進(jìn)行的。這樣的活動(dòng)不僅提高讀者的閱讀水平，帶動(dòng)了讀者的閱讀興趣，也培養(yǎng)了他們利用圖書(shū)館獲取知識(shí)的能力。

3.2 活動(dòng)開(kāi)展體現(xiàn)“普遍均等”，與弱勢(shì)群體的交流互動(dòng)也精彩紛呈

分館作為一個(gè)傳播文化信息的公共服務(wù)場(chǎng)所，為百姓提供普遍、均等的服務(wù)是我們的服務(wù)宗旨。而“普遍均等”的服務(wù)對(duì)象不僅包括一般的社會(huì)群體，也應(yīng)包括一切弱勢(shì)群體。基于此，金閶分館與金閶區(qū)殘疾人服務(wù)中心組織開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的互動(dòng)活動(dòng)。如將“蘇州大講壇”的講座帶到他們身邊，在帶給他們關(guān)愛(ài)的同時(shí)還帶去了一份專業(yè)的心理健康指導(dǎo)；又如手把手教他們制作剪報(bào)，在帶給他們樂(lè)趣的同時(shí)教會(huì)了他們有選擇性的閱讀。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，館員們與弱勢(shì)群體用心交流，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，走出身體帶給他們的心理陰影。

3.3 讓主題閱讀成為多彩的活動(dòng)的“點(diǎn)睛之筆”

如果說(shuō)分館開(kāi)館之初開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)是為了有效地宣傳分館，加深社區(qū)居民對(duì)分館的了解，提升分館的社會(huì)認(rèn)知度的話，那么開(kāi)館后開(kāi)展的各類讀書(shū)活動(dòng)無(wú)疑是為了培養(yǎng)讀者的自主閱讀能力與利用圖書(shū)館的習(xí)慣了。金閶分館在各分館讀者到館率呈穩(wěn)定趨勢(shì)時(shí)，策劃開(kāi)展的活動(dòng)均是圍繞一定的閱讀主題而展開(kāi)：側(cè)重閱讀，把閱讀當(dāng)作活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。如近期開(kāi)展的“快樂(lè)六一 民俗伴你同行”活動(dòng)，結(jié)合了“六一兒童節(jié)”與“端午節(jié)”兩大節(jié)日元素，閱讀環(huán)節(jié)中，館員精心準(zhǔn)備了圍繞主題元素的書(shū)籍，引導(dǎo)小朋友開(kāi)展自主閱讀，通過(guò)閱讀將小朋友們帶入了精彩的民俗世界。在活動(dòng)環(huán)節(jié)，小朋友們通過(guò)之前的閱讀已經(jīng)完全了解了節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗與意義，此時(shí)館員引導(dǎo)他們進(jìn)入活動(dòng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程無(wú)不滲透了他們想法與感受。相信經(jīng)過(guò)這樣的長(zhǎng)期引導(dǎo)，小讀者們會(huì)逐漸養(yǎng)成利用圖書(shū)館的好習(xí)慣。

4 分館工作中的問(wèn)題與思考

4.1 獨(dú)立設(shè)置分館管理部門，全面統(tǒng)籌地安排各項(xiàng)工作

隨著蘇州公共圖書(shū)館事業(yè)和城市社區(qū)的發(fā)展，分館的數(shù)量也在快速增長(zhǎng)，目前，蘇州圖書(shū)館對(duì)社區(qū)分館的管理實(shí)行的是扁平化、劃片協(xié)助式的管理，也就是區(qū)館對(duì)社區(qū)分館的日常工作協(xié)助總館進(jìn)行管理與協(xié)調(diào)并帶動(dòng)所在區(qū)域的社區(qū)分館策劃開(kāi)展各項(xiàng)讀者活動(dòng)，而各區(qū)館又隸屬于總館采編部管理。這種管理模式，在一定程度上制約了分館本身的發(fā)展。采編部肩負(fù)圖書(shū)的采購(gòu)與編目，雖然相對(duì)獨(dú)立地劃分出了分館管理人員，但是人員少，攤子大（目前只有一名采編副主任及其助手）。面對(duì)越來(lái)越多的分館如雨后春筍般建立起來(lái)，不可避免地就會(huì)在很多細(xì)節(jié)上暴露出一些問(wèn)題。如，由于各分館所在區(qū)域不同，工作側(cè)重也有所不同，再加上各分館館長(zhǎng)在專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)理念、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面存在著差異，這在一定程度上造成了各分館管理的參差不齊；同時(shí)各片區(qū)之間也缺乏整體做戰(zhàn)的觀念，如在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)開(kāi)展的比較成功的讀者活動(dòng)，因?yàn)榇嬖诟?jìng)爭(zhēng)而在其它區(qū)域內(nèi)得不到響應(yīng)和推廣，這不僅在資源上造成一定的浪費(fèi)，同時(shí)還欠缺了一種“分館是整體，需要全覆蓋”的理念。如果能夠獨(dú)立設(shè)置一個(gè)分館管理部，根據(jù)各區(qū)分館館長(zhǎng)工作特長(zhǎng)重新進(jìn)行崗位設(shè)置、全面統(tǒng)一地設(shè)計(jì)規(guī)范的分館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、全面統(tǒng)一地策劃具有分館特色的品牌讀者活動(dòng)、全面統(tǒng)一地制作分館的宣傳推廣方案，等等，相信這些措施不但能夠加快分館建設(shè)的步伐，對(duì)我市創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)這項(xiàng)重大工程也是大有益處的?？偠灾?，科學(xué)的設(shè)置分館管理部門，全面統(tǒng)籌地安排分館的各項(xiàng)工作，不但為各分館，也無(wú)形中為總分館建設(shè)提供了一種人力資源的節(jié)約。

4.2 建立健全鼓勵(lì)機(jī)制，讓分館中堅(jiān)力量發(fā)揮作用

文化宣傳推廣方案范文第5篇

什么是《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》

完成了《展會(huì)立項(xiàng)策劃書(shū)》，并不意味著該立項(xiàng)的展會(huì)就可以舉辦了。項(xiàng)目立項(xiàng)只是對(duì)舉辦什么題材的展會(huì)和如何舉辦該展會(huì)提出了一個(gè)初步的意見(jiàn)，制定了一套初步的方案，至于該展會(huì)是否真的可以舉辦和該方案是否真的可行，還需要對(duì)該展會(huì)項(xiàng)目及方案進(jìn)行可行性分析?？尚行苑治龅慕Y(jié)論及其他必須考慮的因素，才是決定最后是否可以舉辦該展會(huì)的最終依據(jù)。

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》就是在對(duì)展會(huì)立項(xiàng)進(jìn)行可行性分析的基礎(chǔ)上完成的研究報(bào)告。展會(huì)立項(xiàng)可行性分析是展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的繼續(xù)。展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃主要是在掌握各種信息的基礎(chǔ)上，初步提出計(jì)劃舉辦的展會(huì)“是什么樣的”;展會(huì)立項(xiàng)可行性分析則是在仔細(xì)研究各種信息的基礎(chǔ)上，深入分析舉辦展會(huì)立項(xiàng)策劃提出的“那樣的展會(huì)”是否可行，為最后是否舉辦該展會(huì)提供科學(xué)的決策依據(jù)。

如果展會(huì)立項(xiàng)策劃通過(guò)可行性分析，證明計(jì)劃舉辦展會(huì)的市場(chǎng)條件具備，項(xiàng)目具有生命力，各種執(zhí)行方案策劃合理，項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上可行，風(fēng)險(xiǎn)較小且有一定的社會(huì)效益，就可以通過(guò)該展會(huì)立項(xiàng)策劃，決策舉辦該展會(huì)了。

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》要對(duì)展會(huì)立項(xiàng)是可行還是不可行作出系統(tǒng)的評(píng)估和說(shuō)明，并為最終完善該展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的各具體執(zhí)行方案提供改進(jìn)依據(jù)和建議。因此，《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、【市場(chǎng)環(huán)境分析】

(1) 宏觀市場(chǎng)環(huán)境：包括人口環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境等。

(2) 微觀市場(chǎng)環(huán)境：包括辦展機(jī)構(gòu)內(nèi)部環(huán)境、目標(biāo)客戶、競(jìng)爭(zhēng)者、營(yíng)銷中介、服務(wù)商、社會(huì)公眾等。

(3) 市場(chǎng)環(huán)境評(píng)價(jià)：SWOT分析法，即內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、內(nèi)部劣勢(shì)、外部機(jī)會(huì)、外部威脅分析。

2、 【展會(huì)項(xiàng)目生命力分析】

(1) 項(xiàng)目發(fā)展空間：即分析舉辦該展會(huì)所依托的產(chǎn)業(yè)空間、市場(chǎng)空間、地域空間、政策空間等是否具備。

(2) 項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力：包括展會(huì)定位的號(hào)召力、辦展機(jī)構(gòu)的品牌影響力、參展商和觀眾的構(gòu)成、展會(huì)價(jià)格、展會(huì)服務(wù)等。

(3) 辦展機(jī)構(gòu)優(yōu)劣勢(shì)分析

3、【展會(huì)執(zhí)行方案分析】

1)對(duì)計(jì)劃舉辦的展會(huì)的基本框架進(jìn)行評(píng)估，具體包括:

(1)展會(huì)名稱和展會(huì)的展品范圍、展會(huì)定位之間是否有沖突。

(2)辦展時(shí)間、辦展頻率是否符合展品范圍所在產(chǎn)業(yè)的特征。

(3)展會(huì)的舉辦地點(diǎn)是否適合舉辦該展品范圍所在產(chǎn)業(yè)的展會(huì)。

(4)在展會(huì)展品范圍所在產(chǎn)業(yè)里能否舉辦如此規(guī)模和定位的展會(huì)。

(5)展會(huì)的辦展機(jī)構(gòu)在計(jì)劃的辦展時(shí)間內(nèi)能否舉辦如此規(guī)模和定位的展會(huì)。

(6)辦展機(jī)構(gòu)對(duì)展會(huì)展品范圍所在的產(chǎn)業(yè)是否熟悉。

(7)展會(huì)定位與展會(huì)規(guī)模之間是否有沖突。

2)招展招商和宣傳推廣計(jì)劃評(píng)估

(1) 招展計(jì)劃評(píng)估

(2) 招商計(jì)劃評(píng)估

(3) 宣傳推廣計(jì)劃評(píng)估

4、 【展會(huì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析】

(1) 價(jià)格定位

(2) 成本預(yù)測(cè)

舉辦一個(gè)展會(huì)的成本費(fèi)用一般包括:

1)展覽場(chǎng)地費(fèi)用。即租用展覽場(chǎng)館以及由此而產(chǎn)生的各種費(fèi)用。這些費(fèi)用包括:展覽場(chǎng)地租金、展館空調(diào)費(fèi)、層位特裝費(fèi)、標(biāo)準(zhǔn)層位搭建費(fèi)、展館地毯及鋪設(shè)地毯的費(fèi)用、展位搭裝加班費(fèi)等。

2)展會(huì)宣傳推廣費(fèi)。包括廣告宣傳費(fèi)、展會(huì)資料設(shè)計(jì)和印刷費(fèi)、資料郵寄費(fèi)、新聞會(huì)的費(fèi)用等。

3)招展和招商的費(fèi)用。

4)相關(guān)括動(dòng)的費(fèi)用。包括技術(shù)交流會(huì)、研討會(huì)展會(huì)開(kāi)幕式、嘉賓接待、酒會(huì)、展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置、禮品、請(qǐng)展會(huì)臨時(shí)工作人員的費(fèi)用等。

5)辦公費(fèi)用和人員費(fèi)用。

6)稅收

7)其他不可預(yù)測(cè)的費(fèi)用

(3) 收入預(yù)測(cè)

舉辦一個(gè)展會(huì)的收入一般包括:

1) 展位費(fèi)收入

2) 門票收入

3) 廣告和企業(yè)贊助收入

4) 其他相關(guān)收入

(4) 盈虧平衡分析

(5) 現(xiàn)金流量分析

1) 凈現(xiàn)值分析

2) 凈現(xiàn)值率分析

3) 獲利指數(shù)

4) 內(nèi)部收益率

5、【風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)】

(1) 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

(2) 經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

(3) 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

(4) 合作風(fēng)險(xiǎn)

6、【存在的問(wèn)題】

包括通過(guò)以上可行性分析發(fā)現(xiàn)的展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)存在的各種問(wèn)題、研究人員在可行性分析以外發(fā)現(xiàn)的可能對(duì)展會(huì)產(chǎn)生影響的其他問(wèn)題等。

7、【改進(jìn)建議】

針對(duì)上述問(wèn)題，提出對(duì)展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的改進(jìn)建議，指出要成功舉辦該展會(huì)應(yīng)該努力的方向等。

8、【努力的方向】

根據(jù)展會(huì)的辦展宗旨和辦展目標(biāo)，在上述分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出要辦好該展會(huì)所需要具備的其他條件和需要努力的方向。

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》的寫(xiě)作要求

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》是辦展機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策是否要舉辦該展會(huì)的重要依據(jù)，因此，《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》的寫(xiě)作必須做到材料真實(shí)充分，分析客觀科學(xué)，判斷準(zhǔn)確有理。

1、【市場(chǎng)環(huán)境分析】

市場(chǎng)環(huán)境分析是展會(huì)立項(xiàng)可行性分析的第一步，它是根據(jù)展會(huì)立項(xiàng)策劃提出的展會(huì)舉辦方案，在已經(jīng)掌握的各種信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析和論證舉辦展會(huì)的各種市場(chǎng)條件是否具備，是否有舉辦該展會(huì)所需要的各種政策基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。市場(chǎng)環(huán)境分析不僅要研究各種現(xiàn)有的市場(chǎng)條件，還要對(duì)其未來(lái)的變化和發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè).使立項(xiàng)可行性分析得出的結(jié)論更加科學(xué)合理。

市場(chǎng)環(huán)境分析是從計(jì)劃舉辦的展會(huì)項(xiàng)目的外部因素出發(fā)來(lái)分析舉辦該展會(huì)的條件是否具備;展會(huì)項(xiàng)目生命力分析則是從計(jì)劃舉辦的展會(huì)項(xiàng)目的本身出發(fā)，分析該展會(huì)是否有發(fā)展前途。分析展會(huì)項(xiàng)目的生命力，不是只分析展會(huì)舉辦一屆或兩屆的生命力，而是要分析該展會(huì)的長(zhǎng)期生命力，即要分析如果本展會(huì)舉辦超過(guò)五屆以上，本展會(huì)是否還有發(fā)展前途的問(wèn)題。

2、【展會(huì)項(xiàng)目生命力分析】

3、【展會(huì)執(zhí)行方案分析】

展會(huì)執(zhí)行方案分析是從計(jì)劃舉辦的展會(huì)項(xiàng)目的本身出發(fā)，分析該展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)施的各種執(zhí)行方案是否完備，是否能保證該展會(huì)計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。展會(huì)執(zhí)行方案分析的對(duì)象是該展會(huì)的各種執(zhí)行方案，分析的重點(diǎn)是各種執(zhí)行方案是否合理、是否完備和是否可行。

需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，對(duì)展會(huì)基本框架進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)不是分析構(gòu)成展會(huì)基本框架的某一個(gè)因素的策劃安排是否合理和可行，而是從總體上分析展會(huì)基本框架是否合理和可行。因?yàn)?，盡管對(duì)構(gòu)成展會(huì)基本框架的每一個(gè)因素的策劃安排可能是合理和可行的，但由這些因素所構(gòu)成的展會(huì)基本框架從總體上看卻可能是不合理和不可行的。所以，要避免這種“個(gè)體合理，群體沖突”現(xiàn)象的出現(xiàn)，對(duì)展會(huì)基本框架進(jìn)行評(píng)估就十分重要。

4、【展會(huì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析】

展會(huì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析是從辦展機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)的角度出發(fā)，分析測(cè)算舉辦該展會(huì)的費(fèi)用支出和收益。展會(huì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的主要目的是分析計(jì)劃舉辦的展會(huì)是否經(jīng)濟(jì)可行，并為即將舉辦的展會(huì)指定資金使用規(guī)劃。

5、【風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)】

從展會(huì)立項(xiàng)可行性分析的角度看，風(fēng)險(xiǎn)就是辦展機(jī)構(gòu)在舉辦展會(huì)的過(guò)程中，由于一些難以預(yù)料和無(wú)法控制的因素的作用，使辦展機(jī)構(gòu)舉辦展會(huì)的計(jì)劃和舉辦展會(huì)的實(shí)際收益與預(yù)期發(fā)生背離，從而使辦展機(jī)構(gòu)舉辦展會(huì)的計(jì)劃落空;或者是即使展會(huì)如期舉辦，但辦展機(jī)構(gòu)有蒙受一定的經(jīng)濟(jì)損失的可能性。

6、【存在的問(wèn)題】

包括通過(guò)以上可行性分析發(fā)現(xiàn)的展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)存在的各種問(wèn)題、研究人員在可行性分析以外發(fā)現(xiàn)的可能對(duì)展會(huì)產(chǎn)生影響的其他問(wèn)題等。

7、【改進(jìn)建議】

針對(duì)上述問(wèn)題，提出對(duì)展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的改進(jìn)建議，指出要成功舉辦該展會(huì)應(yīng)該努力的方向等。