前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高校圖書管理范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

高校圖書管理范文第1篇

【關(guān)鍵詞】圖書需求量增大；管理難；創(chuàng)新管理方式

圖書館是每所高校所必須具備的硬件設(shè)施，是學(xué)校的文獻信息中心，也是作為高校辦學(xué)的三大支柱之一。我國圖書館經(jīng)過幾十年的發(fā)展目前已經(jīng)有一定的規(guī)模。特別是90年代以后隨著信息技術(shù)較為廣泛的應(yīng)用，各種多媒體式的圖書形式不斷的沖擊著目前我國圖書界的現(xiàn)狀。時代的潮流是不可逆的，所以我們最低的標(biāo)準(zhǔn)就是要做到的就是適應(yīng)潮流，在適應(yīng)潮流的基礎(chǔ)上逐漸的引領(lǐng)圖書館改革換代的潮流。

一、我國圖書館現(xiàn)狀分析

高校圖書館是社會公益性事業(yè)的一個組成部分，一直是靠“吃皇糧”維持日常的運轉(zhuǎn)，未形成完整意義上的社會服務(wù)機構(gòu)。目前我國絕大部分圖書館的信息載體依舊還是紙張，而紙張本身的局限性就制約了信息的傳播。易損耗，不可標(biāo)記，傳遞慢是紙質(zhì)圖書不可改變的短板。占用的空間較大，使建造圖書館的經(jīng)費與其可以傳播的信息量不成正比。易丟失：圖書需要借閱，但是當(dāng)圖書離開圖書館以后的一切就已經(jīng)不是圖書館可以左右的了。丟失的圖書可以以金錢的賠償來頂替，但是與此同時丟失掉的那一份知識，那一份信息又如何補充呢？高校自身的管理滯后性：目前國內(nèi)高校基本是‘各自為政’ 自己學(xué)校的圖書館直供給自己學(xué)校師生使用，高校圖書館與圖書館之間的圖書沒有流動性。一個學(xué)校的圖書再多能有多少呢？全市高校圖書有流動性的定期互換又能得到多少新鮮的流動信息呢？目前網(wǎng)絡(luò)圖書，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)逐步走入我們的生活，而大部分高校的圖書館還沒有做到這方面的普及化，紙質(zhì)的書籍畢竟還需要一個出版到運輸?shù)倪^程，這就使得信息到高校師生的手中的時候已經(jīng)比一些科技化的圖書館要晚上好多，如果是新聞類的書籍那根本就已經(jīng)成為歷史了。信息時代，不斷膨脹的內(nèi)容量與圖書館較低的內(nèi)容處理效率產(chǎn)生了急需彌合的反差，而依靠現(xiàn)在的體制是無法解決這一反差的，唯有大刀闊斧進行創(chuàng)新改革才可以彌補這一反差。

二、擺在創(chuàng)新面前的難題

（一）國內(nèi)很多圖書館已經(jīng)建成幾年甚至幾十年，建筑費，書籍，招聘的工作人員都是一筆不小的開支。而我們要創(chuàng)新圖書館的管理與運行方式就要推陳出新，放棄其中絕大部分的資源從新整合剩余資源，并引進先進的管理人才與設(shè)備。這一切對于經(jīng)濟實力較差的圖書館是一個不小的挑戰(zhàn)。

（二）怎樣制定出一套最為合理的高校圖書館創(chuàng)新后的各方面制度。作為‘第一批吃螃蟹的人’時代的浪潮推著我們讓我們不得不這么去做。但與此同時卻沒有前人的經(jīng)驗可以借鑒。在黑暗中摸索著前進，必然會遭遇很多荊棘與坎坷。如何面對，如何應(yīng)付，成為解決問題的關(guān)鍵。

（三）必然有一天我們要面對每次改革都要面對的問題，‘守舊派’的阻撓。如何說服他們同意我們的改革，于情于理，全方面出擊。

（四）制定一個不同發(fā)展程度高校所要做到的最低改革底線。同時做，有相同的目標(biāo)，對于這種新的事物的工作才會做的趨近于完美。

（五）要做到有秩序的規(guī)范化的管理，目前許多圖書館的各種信息和資料大部分都沒有文字上的記載。只是在管理人員或者工作人員的腦海中有大概的模糊印象，這樣就致使在一段時間以后的匯總工作做起來十分困難，沒有整體性，很撒亂，并且浪費大量人力，精力。

三、高校圖書管理創(chuàng)新的必要性

管理是在一定的社會組織中，為實現(xiàn)組織的預(yù)期目標(biāo)，通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)等工作，以人為中心，對各種物質(zhì)和非物質(zhì)因素進行合理配置和有效使用的過程。而管理的目的就是為了更加有效率更好的來規(guī)劃一個地方一群人或一件事。目前現(xiàn)有的高校圖書管理制度已經(jīng)不能滿足時代的需要，會造成信息的流動效率低下，人員辦事效率跟不上節(jié)奏等等，所以高校圖書管理創(chuàng)新勢在必行。

四、如何逐個擊破，踏平創(chuàng)新路上的荊棘

（一）如何解決創(chuàng)新時小型高校圖書館經(jīng)費不夠的問題：俗話說‘一口吃不成大胖子’。在創(chuàng)新圖書館上這句話也同樣受用。小有小的好，大有大的妙。小型高校的圖書館改革可以先用一小部分經(jīng)費來改革圖書館的一小部分，建立一些電子書籍閱覽室。而這種閱覽室可以采取收費的方式。師生可以在這里以最快的速度找到自己最為需要的信息，并且可以很方便的U盤一插，資料帶走?？梢灾贫ㄒ粋€收費方式，做到以館養(yǎng)館。不斷的蠶食性的將現(xiàn)代化圖書館建立，完成改革。而較為知名而且資金雄厚的高校在針對這一問題上就要舒服的多，資金和占地足夠完全可以現(xiàn)代化圖書館和老式的圖書館一樣一個。蘿卜白菜各有所愛，讓在校師生自己去選擇自己喜歡的或許信息的方式。而略差一點的高?？梢韵雀母镆徊糠郑媒?jīng)費再次到齊時完全改革完畢。國內(nèi)外管理理論的研究表明，決定社會發(fā)展競爭優(yōu)勢的是人才和科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，而決定人才、科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢的是創(chuàng)新，所以強調(diào)創(chuàng)新已成為現(xiàn)代管理的時代趨勢。管理創(chuàng)新是深化高校圖書館改革的內(nèi)在需求。而隨著時代潮流的發(fā)展，圖書館改革已經(jīng)勢在必行。人才的培養(yǎng)以及吸納工作也是至關(guān)重要的。一切圍繞著新體制來走，著重培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人，用他們來帶動整體水平的提高。

（二）‘前人栽樹后人庇蔭’作為高校圖書館創(chuàng)新的先行軍我們沒有經(jīng)驗可循。我們能做的只有給后人留下寶貴的經(jīng)驗。作為高校圖書管理創(chuàng)新的先行者，必須要求工作人員必須是在各個方面有所成就的，這樣才能為圖書館建設(shè)規(guī)劃做出最好的規(guī)劃。從管理體制等變革創(chuàng)新人手，實現(xiàn)人事、財務(wù)、分配等制度的全面創(chuàng)新。

（三）讓現(xiàn)實來給你的做法做一個最有力的證人。針對于每次創(chuàng)新改革都會出現(xiàn)的守舊派的問題我們要做的不是要一開始就讓其心服口服，而是盡全力讓高校的圖書館創(chuàng)新計劃先運行起來，哪怕只有一個小角落。時代的大基調(diào)已經(jīng)到來，高校圖書館的創(chuàng)新管理所帶來的成效與影響必然是積極向上的，而此時一切的反對言論都會隨著時間的推移，創(chuàng)新效果的展現(xiàn)而煙消云散。

（四）既要做到人性化的管理，又要有一套健全的管理機制?！郎蠜]有廢人，只是沒用在正處’。做到知人善任，各自發(fā)揮出自己的長處讓員工可以發(fā)揮出自己的全部熱情，才能做到事半功倍。關(guān)于圖書館工作人員的培養(yǎng)也十分重要。在不同領(lǐng)域可以培養(yǎng)不同的專業(yè)的人才，讓工作人員精通自己負(fù)責(zé)的這一板塊，這樣會省下人們很多類似于找書，尋找冷門生僻的專業(yè)知識點的時間。

（五）做到圖書流通性，既各大高校圖書館的圖書可以以兩年為期進行部分的等數(shù)量交換。這樣既為高校剩下了一筆資金也大大豐富了師生可以獲得的信息。

五、結(jié)束語

‘推陳出新革故鼎新’一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這一傳統(tǒng)也同樣可以用于高校圖書管理創(chuàng)新上。留下例如圖書借閱證、圖書卡、網(wǎng)絡(luò)實名制讀書卡，一類的很優(yōu)秀并且可以繼續(xù)沿用的東西.剔除其他既費時又費力的圖書翻閱工作，以及對于專業(yè)知識并不了解的工作效率比較低下的工作人員。管理創(chuàng)新是深化高校圖書館改革的內(nèi)在需求。新世紀(jì)是孕育著巨大變革的時代。是一個從計劃經(jīng)濟形態(tài)向市場經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)變時期，而圖書管理創(chuàng)新這一方面又首當(dāng)其沖的站在了這一潮流的前沿。相信經(jīng)過一番大刀闊斧的改革與創(chuàng)新，高校圖書館一定會成為一個辦事效率很高，并且可以以各種方式給師生提供海量的現(xiàn)代信息.

參考文獻：

高校圖書管理范文第2篇

［關(guān)鍵詞］圖書管理 管理體制 創(chuàng)新

高校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心，作為高校辦學(xué)的三大支柱之一，起著倡導(dǎo)讀書、組織讀書、服務(wù)讀書的重要作用。所謂圖書管理，就是指應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)的原理和方法，通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等行動，合理配置和使用圖書館資源，發(fā)揮其最佳效率，達到預(yù)定目標(biāo)和完成圖書館任務(wù)的過程。

一、高校圖書管理現(xiàn)狀分析

我國高校圖書館事業(yè)經(jīng)過幾十年的艱苦努力，伴隨著自身管理的進步，有了較大的發(fā)展。特別是90年代以來，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使高校圖書館的管理思想、制度和方式等方面發(fā)生了一系列的變革。但隨著新世紀(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息化浪潮席卷全球，使人們的信息交流、處理、存貯方式發(fā)生了深刻的變化，從而給高校圖書館帶來了強有力的沖擊，面臨著一系列內(nèi)外環(huán)境的制約和阻礙，主要有以下幾個方面：

1.管理體制滯后

長期以來，我國高校圖書館在管理體制上，是處于集中式管理和多元等級結(jié)構(gòu)。各校的圖書館基本由各自的院校行政管理部門進行人事、經(jīng)費等方面的管理，服務(wù)對象也只限于本校，尚未形成統(tǒng)一的最高層次高校圖書館的管理部門。因而，導(dǎo)致了各自為政的孤立發(fā)展模式，呈現(xiàn)出封閉半封閉的分散狀態(tài)。無論規(guī)模大小都各自熱衷于追求本校的“小而全”，從而造成了資源的重復(fù)浪費。又由于缺乏宏觀調(diào)控，各館間還未進行統(tǒng)一的分工協(xié)調(diào)，在自動化和數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面，更是缺乏統(tǒng)一組織和標(biāo)準(zhǔn)。因而規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化和資源共享難以快速進行。

2.圖書管理職能存在缺陷

自古以來，圖書管理最基本的職能就是搜集、儲存和傳播文獻信息。在人類已跨入21世紀(jì)的今天，圖書管理的這些最基本的職能已經(jīng)發(fā)生了變化。自20世紀(jì)60年代以來，尤其是最近30年來，計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展與綜合運用，將人類社會快速推進到后工業(yè)經(jīng)濟時代、知識經(jīng)濟時代。在這種信息環(huán)境下，圖書管理等傳統(tǒng)的文獻信息生產(chǎn)與流通機構(gòu)管理使文獻信息的壟斷地位日益受到?jīng)_擊，這是文獻信息走向平民化的表現(xiàn)，是圖書管理大眾化的表現(xiàn)，是社會的進步。高校的圖書管理要在這種全新的信息環(huán)境下求得生存與發(fā)展，必須加強圖書管理的職能，優(yōu)化圖書管理的職能。

3.組織結(jié)構(gòu)生硬僵化

高校圖書館的內(nèi)部各組織以文獻管理的主線來展開，分為橫向的業(yè)務(wù)系統(tǒng)如采編、流通、技術(shù)等和縱向管理程序如計劃、控制等。這種以分工為基礎(chǔ)，形成了分割式的方法管理業(yè)務(wù)。由于結(jié)構(gòu)單一、溝通較差,使工作人員的綜合素質(zhì)難以提高。尤其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下顯得力不從心，反映遲緩。因此，必須對文獻為基礎(chǔ)的層次結(jié)構(gòu)進行重組，從功能上進行適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)時代競爭需要。

4.管理激勵機制缺乏

高校圖書館是社會公益性事業(yè)的一個組成部分，一直是靠“吃皇糧”維持日常的運轉(zhuǎn)，未形成完整意義上的社會服務(wù)機構(gòu)。在人事管理中，實行的是終生制。館長是由上面委派，館員是統(tǒng)一分配，一經(jīng)錄用無論優(yōu)劣，穩(wěn)端“鐵飯碗”。職稱評定論資排輩。圖書館不承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險，具有一定的穩(wěn)定性。因此，在這種缺乏競爭的機制下，館員的積極性和創(chuàng)造性難以調(diào)動和發(fā)揮。特別是有些管理者缺乏現(xiàn)代管理和業(yè)務(wù)知識，習(xí)慣于應(yīng)付日常瑣碎事務(wù)，不太重視形成人才成長的良好氛圍，從而使隊伍總體素質(zhì)不高，缺乏敬業(yè)和創(chuàng)新精神。

二、高校圖書管理創(chuàng)新的內(nèi)涵及必要性

管理是在一定的社會組織中，為實現(xiàn)組織的預(yù)期目標(biāo)，通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等工作，以人為中心，對各種物質(zhì)和非物質(zhì)因素進行合理配置和有效使用的過程。而管理創(chuàng)新則是為了實現(xiàn)上述管理內(nèi)容所進行的整體或細(xì)節(jié)的改進與提高的創(chuàng)新活動。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，管理及其創(chuàng)新具有更深刻的含義。對于高校圖書館來說，管理創(chuàng)新意味著面對激烈的市場競爭和新的信息環(huán)境，不僅只是計劃、組織和指揮，而更要協(xié)調(diào)館員與讀者、館員與設(shè)備、部門與部門以及各高校圖書館之間的關(guān)系;發(fā)現(xiàn)和重組各種資源和結(jié)構(gòu)，進一步激發(fā)館內(nèi)外各方面的積極性和主觀能動性，為實現(xiàn)圖書館事業(yè)的總體目標(biāo)而協(xié)同努力。管理創(chuàng)新是高校圖書館創(chuàng)新體系的重要組成部分，也是辦館思想和方式方法的更新。

新世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，是不斷產(chǎn)生新思想、新理念、新技術(shù)、新知識的時代。國內(nèi)外管理理論的研究表明，決定社會發(fā)展競爭優(yōu)勢的是人才和科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，而決定人才、科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢的是創(chuàng)新，所以強調(diào)創(chuàng)新已成為現(xiàn)代管理的時代趨勢。管理創(chuàng)新是深化高校圖書館改革的內(nèi)在需求。新世紀(jì)是蘊育著巨大變革的時代，是一個從計劃經(jīng)濟形態(tài)向市場經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)變時期。隨著我國政治體制與經(jīng)濟體制改革朝縱深的發(fā)展，高校圖書館運行的外部環(huán)境已發(fā)生并將還要發(fā)生巨大的變化。與此相適應(yīng)，高校圖書館管理的內(nèi)涵要求、發(fā)展目標(biāo)、工作方法和行為方式也隨之發(fā)生了深刻的變化。

三、高校圖書管理創(chuàng)新的途徑

1.圖書管理理念的創(chuàng)新

圖書館能否適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的需要，關(guān)鍵在于管理思想、觀念的創(chuàng)新。實現(xiàn)資源共享、共建應(yīng)成為圖書館管理的重要理念，管理思想必須實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變。首先，從一般化建設(shè)向特色化建設(shè)轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)時代的圖書館站在一個宏觀角度來考慮資源建設(shè)問題，把資源建設(shè)建立在合作和共建的基礎(chǔ)之上。各個圖書館在分工的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強自己的特色化建設(shè)。其次，在圖書館的發(fā)展途徑上創(chuàng)新。圖書館必須轉(zhuǎn)變發(fā)展觀，樹立競爭與協(xié)作的思路,克服傳統(tǒng)圖書館獨立、封閉的辦館模式，實現(xiàn)跨地區(qū)跨部門的協(xié)作，建立圖書館聯(lián)盟，加強合作，走共同發(fā)展之路。再次，在圖書館的職能與功能認(rèn)識上創(chuàng)新。在圖書館管理活動中有許多新問題需要以創(chuàng)造性的思路來解決，管理者只有主動探求新的管理方式方法，圖書館的發(fā)展才有新的活力。

2.高校圖書管理制度的創(chuàng)新

首先要創(chuàng)新制度資源。應(yīng)根據(jù)制度的構(gòu)建原則和運作機理創(chuàng)新制度資源。從管理體制等變革創(chuàng)新入手，實現(xiàn)人事、財務(wù)、分配等制度的全面創(chuàng)新，科學(xué)制定、合理配置制度資源，宏觀和微觀創(chuàng)新并重，采用縱向繼承、橫向移植和綜合創(chuàng)新的方法，建立相應(yīng)的制度體系。其次要構(gòu)建創(chuàng)新的制度體系。創(chuàng)新制度體系可以從下幾個方面進行。一是綜合性制度，主要包括管理機構(gòu)和業(yè)務(wù)部門的設(shè)置、工作內(nèi)容、職責(zé)范圍的制定、管理權(quán)限及編制、管理者的職責(zé)及部門責(zé)任制和崗位職責(zé)等。二是行政管理制度，主要包括對各類人員的要求標(biāo)準(zhǔn)及考核、晉升、獎懲的方法,還有人、財、物的管理原則等。三是業(yè)務(wù)工作制度，是為業(yè)務(wù)部門和專業(yè)人員就具體的業(yè)務(wù)工作制定的操作規(guī)范，主要涵蓋文獻工作的采、編、藏、閱、咨詢等相關(guān)制度，以及信息技術(shù)服務(wù)等相關(guān)規(guī)則，四是讀者服務(wù)規(guī)范，主要明確讀者利用圖書館的權(quán)利和義務(wù)，體現(xiàn)圖書館服務(wù)至上的原則和主客體的相互依賴關(guān)系。

3.高校圖書管理服務(wù)學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新

現(xiàn)在各高校比較注重學(xué)科建設(shè)，一所大學(xué)的重點學(xué)科的多少和水平高低是衡量其辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志，也是反映學(xué)校社會地位和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)之一。各高校均有自己辦學(xué)的歷史和特點，學(xué)科建設(shè)也千差萬別，重點學(xué)科的側(cè)重點不同。即使是綜合性的重點大學(xué)，也不能將所有學(xué)科均等建設(shè)，往往會選擇部分優(yōu)勢學(xué)科或特色學(xué)科進行重點建設(shè)。很多情況下，學(xué)科建設(shè)注重于實驗設(shè)備、人才培養(yǎng)和引進、科研項目的支撐以及學(xué)生培養(yǎng)等方面，往往忽略了重點學(xué)科的圖書資料建設(shè)。

在學(xué)校的一些重點學(xué)科或重點項目的立項、評估過程中引入“學(xué)科館員”制度。主要選擇部分素質(zhì)較高的館員為特定學(xué)科專業(yè)服務(wù)人員――重點學(xué)科館員，學(xué)科館員除了關(guān)注和從事一般的圖書管理工作外，對特定學(xué)科的文獻情報資料加以特別關(guān)注，并向院系專家聯(lián)系人進行經(jīng)常性的專業(yè)學(xué)習(xí)與交流。學(xué)科館員充分利用圖書管理中的文獻信息資源檢索、組織及綜合利用的優(yōu)勢，跟蹤學(xué)科動態(tài)，及時將信息反饋給學(xué)科組，為學(xué)科建立提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.圖書管理人員管理創(chuàng)新

對圖書館人員的管理要做好：一是做好人才的培養(yǎng)穩(wěn)定和吸引工作。圖書館人力資源的開發(fā)規(guī)劃必須圍繞業(yè)務(wù)建設(shè)進行，高層次的專業(yè)人才，特別是學(xué)術(shù)帶頭人，可以帶動圖書館整個館員隊伍素質(zhì)的提高，形成人才隊伍建設(shè)的良性循環(huán)二是實現(xiàn)人性化管理。人性化管理是“以人為中心的管理”，要解決“管”和“理”兩個方面的問題?！肮堋笔侵冈鯓訉︷^員進行激勵、協(xié)調(diào)、督察和控制；“理”是設(shè)法對館員進行教育培訓(xùn)，提高館員的素質(zhì)，加速館員個性的發(fā)展和完善。三是建立科學(xué)的激勵機制。應(yīng)根據(jù)個人的能力特長、興趣，“知人善任”，這樣才能激發(fā)館員的工作熱情。對具有奉獻精神的員工,積極進取，取得較大成績的，給予榮譽或經(jīng)濟上的獎勵。

管理創(chuàng)新是公共圖書館發(fā)展的內(nèi)在動力。以創(chuàng)新促發(fā)展，這是公共圖書館生存價值的重要體現(xiàn)。因此，公共圖書館必須按照社會發(fā)展的需求和讀者閱讀多樣化的要求不斷調(diào)整和開創(chuàng)多元化的服務(wù)的新模式，使公共圖書館事業(yè)充滿生機和活力。

參考文獻：

[1]陳萬梅：淺談高校圖書管理創(chuàng)新[J].科學(xué)之友，2010（11）：102.

[2]劉旭 于瑞云：新世紀(jì)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略探討[J].圖書館建設(shè)，2001（2）：12-15.

高校圖書管理范文第3篇

（1）匱乏陳舊的圖書資源很難滿足讀者的需求。很多高校的圖書館隨著不斷擴大的招生規(guī)模，其建設(shè)力度也在不斷的加大，硬件設(shè)施投入的加大、新書籍和資料的購進、圖書館面積的增加等，但這沒有解決圖書管理中存在的問題，這是因為高校圖書館沒有和教學(xué)、科研單位建立起有效的溝通機制，新增添的大批圖書和資料不能有效滿足讀者的需求，出現(xiàn)了大量圖書資源閑置利用率不高，而有很多讀者卻找不到自己需要的書籍、資料，這嚴(yán)重浪費了資源并對圖書館的長遠健康發(fā)展是不利的；還有一些高校的經(jīng)費緊張，對于一些價格昂貴的工具書無力購買，許多圖書資料已經(jīng)不符合時代的要求。

（2）落后的管理體制和服務(wù)模式，對于時代的進步和發(fā)展已跟不上。相對封閉的高校圖書館的管理體制，集中式的管理模式，不夠開放和長遠的發(fā)展理念，對于本校的圖書館還在追求小而全，對建立校內(nèi)外圖書的資源共建共享機制沒有意識到，這種不能高效利用圖書資源的管理模式，造成了它的重復(fù)和浪費。圖書館藏書數(shù)量的增加和文獻數(shù)據(jù)的多少是很多圖書管理領(lǐng)導(dǎo)所注重的，而在服務(wù)讀者方面忽略了其重要性及職能，缺乏服務(wù)讀者的主動性和積極性，讀者對圖書館的滿意度會受這種被動服務(wù)態(tài)度的影響，還對發(fā)展建設(shè)高校圖書館的需要難以適應(yīng)。

（3）行之有效的管理激勵機制相對缺乏。高校圖書館是為師生提供圖書資料的公益單位，其人事管理實行的是終生制，這種運營模式是論資排輩來進行職稱評定及升職加薪，這使館員的積極性和主動性受到了嚴(yán)重的挫傷，還會使圖書管理者不求上進，對于最新的現(xiàn)代管理和業(yè)務(wù)知識不注意學(xué)習(xí)，而是在日常的一些瑣碎事情上面耗費過多的精力，這對社會主義激烈的市場競爭環(huán)境是很難適應(yīng)的，更嚴(yán)重的影響了圖書館的健康發(fā)展。

（4）綜合素質(zhì)不高的圖書館工作人員。綜合素質(zhì)不高是高校圖書館工作人員普遍存在的現(xiàn)象，其專業(yè)知識跟不上時展的要求。網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)據(jù)化是高校圖書館發(fā)展的方向，這要求館員要掌握相對應(yīng)的最新的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)和系統(tǒng)，而這一要求很多工作人員都沒有達到，為讀者提供的服務(wù)依然采用傳統(tǒng)的方式，對新知識、新技能的學(xué)習(xí)也不夠重視，使其對信息時代要求綜合素質(zhì)提高無法適應(yīng)。

2高校圖書管理創(chuàng)新措施

（1）圖書管理的理念和意識創(chuàng)新。理念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新是實現(xiàn)圖書館管理高效、健康的前提、保障和關(guān)鍵之處，傳統(tǒng)的高校圖書館發(fā)展觀要予以轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)圖書館獨立、封閉的辦館模式，與外界的交流、融合要積極的實現(xiàn)，跨部門、跨地區(qū)的協(xié)助與互動要予以強化，促使完善的圖書館聯(lián)盟的構(gòu)建，使圖書資源的共享和高效利用得以實現(xiàn)，各種性質(zhì)、各種類型的圖書館得以進步和發(fā)展。把關(guān)注的重點放在提高圖書資源質(zhì)量上來，使圖書資料應(yīng)有的作用得到真正發(fā)揮，使其利用率得到切實提高，服務(wù)的態(tài)度和理念要予以改善，圖書管理人員的被動管理要轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)。這樣可以激發(fā)館員的創(chuàng)新意識，使其解決問題和應(yīng)變問題的反應(yīng)和能力得以提高，并有益于增強讀者的滿意度。

（2）圖書管理的激勵和競爭機制要得到創(chuàng)新及完善。員工工作熱情和欲望的根本激發(fā)要健全有效的激勵機制和競爭機制，使員工的工作積極性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮，對激勵機制要進行不斷的創(chuàng)新及完善。圖書館領(lǐng)導(dǎo)要對每個館員的特長和個性進行充分的了解，做到知人善任，依據(jù)工作崗位的特點合理安排工作人員，揚其所長、避其所短、使人盡其才，對圖書館整體工作效率和質(zhì)量的提高有很大幫助。對規(guī)章管理制度和獎懲制度要進行明確的建立，在實際的工作中要切實的予以履行，館員在工作的開展過程中有完善的規(guī)章管理制度可循，可以保證工作有條不紊的進行，館員工作積極性的激發(fā)要有明確的獎懲制度，一定的懲罰措施要給予工作態(tài)度不認(rèn)真、不積極的工作人員，對于那些拒不改正的人員要將其辭退。一定的物質(zhì)或精神的獎勵要給予工作業(yè)績較好、專業(yè)技能較高的工作人員，更好的激發(fā)館員的潛能。每一位管理人員事業(yè)心和責(zé)任感的產(chǎn)生可通過完善的激勵機制的積極構(gòu)建來完成。

（3）圖書管理人員的綜合素質(zhì)要努力的提高。圖書管理人員的工作職責(zé)已不再是以前簡單的借還圖書等業(yè)務(wù)，在新的信息時代的背景下早已發(fā)生了天翻地覆的變化，更加高效、快速的專業(yè)化服務(wù)提供給讀者，對于這一點圖書工作人員自身要清醒的認(rèn)識到。工作人員要確保自己的專業(yè)知識和時代同步，對于最新的網(wǎng)絡(luò)知識和系統(tǒng)要努力的進行學(xué)習(xí)，把有針對性的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)提供給讀者，為他們提供最大限度的幫助，滿足讀者的需求。專業(yè)化、規(guī)?；呐嘤?xùn)模式，高校圖書館要積極努力的予以構(gòu)建，館員的信息化管理培訓(xùn)要不斷的予以強化，在業(yè)務(wù)技能方面要確保工作人員可以跟上時展的要求。對于工作人員的錄用要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和流程進行，使工作人員的整體素質(zhì)從根本上得到有效的保證。

（4）建設(shè)高校圖書管理服務(wù)學(xué)科。將學(xué)科館員制度引入重點學(xué)科或重點項目的立項、評估過程。把部分具有較高素質(zhì)的館員作為特定學(xué)科專業(yè)服務(wù)人員，要特別關(guān)注特定學(xué)科的文獻情報資料，經(jīng)常性的和院系專家聯(lián)系人進行專業(yè)學(xué)習(xí)和交流。圖書管理中的文獻信息資源檢索、組織、綜合利用等優(yōu)勢，學(xué)科館員要充分利用起來，及時將學(xué)科動態(tài)信息反饋給學(xué)科組，把最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供給學(xué)科的建立。

高校圖書管理范文第4篇

[關(guān)鍵詞]圖書管理；工作現(xiàn)狀；管理創(chuàng)新

中圖分類號：G258.6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）20-0154-01

近年來我國高校圖書管理工作取得了較大的進步，但是隨著高等教育的不斷發(fā)展和在校生數(shù)量的不斷增加，對高校圖書管理工作提出了更高的要求，需要結(jié)合形勢變化對高校圖書管理工作進行了創(chuàng)新性研究，不斷提高高校圖書管理水平，推動高校圖書管理事業(yè)的發(fā)展和進步。

一、 我國高校圖書管理工作現(xiàn)狀

1、高校圖書管理的內(nèi)涵

高校的圖書管理，是指為實現(xiàn)一定的圖書管理預(yù)期目標(biāo)，堅持以人文本的原則，利用現(xiàn)代化管理手段和方法，通過對圖書的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等環(huán)節(jié)，合理利用和配置已有的圖書資源，發(fā)揮圖書的最佳作用，除了對圖書的配置和組織等基本作用外，隨著現(xiàn)代圖書管理需求的日益提高，在圖書管理中需要進一步協(xié)調(diào)圖書管理人員與讀者、圖書管理人員與圖書管理設(shè)備等之間的關(guān)系，從而達到圖書管理的最佳目的。

2、我國高校圖書管理的現(xiàn)狀

高校圖書館是高校的文獻和信息中心，對于倡導(dǎo)讀書、組織學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要作用，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源具有重要作用。但是，隨著圖書需求和圖書管理要求的日益提高，我國高校圖書館里中的一些不足和問題也凸現(xiàn)出來：隨著高校在校學(xué)生的增多以及學(xué)生需求的日趨多元，圖書資源數(shù)量相對不足、質(zhì)量有待提高；圖書管理信息化水平不高，現(xiàn)代科技手段的利用有待進一步加強；圖書管理人員的現(xiàn)代化圖書管理意識不強，現(xiàn)代化圖書管理適應(yīng)性有待進一步加強。

3、創(chuàng)新圖書管理工作的必要性

創(chuàng)新圖書管理工作是指為了實現(xiàn)既定的圖書管理目標(biāo)，對圖書管理涉及的內(nèi)容進行的整體或細(xì)節(jié)改進與創(chuàng)新?，F(xiàn)代化競爭的實質(zhì)是人才的競爭，而樹立人才和科技優(yōu)勢需要進行工作創(chuàng)新，強度創(chuàng)新已經(jīng)成為時展趨勢，管理創(chuàng)新已經(jīng)成為深化圖書管理工作的內(nèi)在需求。隨著時代的發(fā)展，高校圖書管理的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)送了巨大變化，高校圖書管理的內(nèi)涵、方法和目標(biāo)也就隨之發(fā)生了深刻變化，需要不斷進行工作創(chuàng)新，提高圖書管理水平。

二、創(chuàng)新高校圖書管理工作的對策措施

1、創(chuàng)新高校圖書管理理念

解放思想、轉(zhuǎn)變理念是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，高校圖書管理工作能否適應(yīng)形勢變化需要，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變圖書管理理念。一要創(chuàng)新管理特色，從圖書的一般化管理轉(zhuǎn)向特色化管理，根據(jù)高校專業(yè)設(shè)置和特色，在普遍性的配置各類基礎(chǔ)學(xué)科圖書資料的基礎(chǔ)上，突出特色學(xué)科圖書，實現(xiàn)特色化圖書管理。二要創(chuàng)新圖書管理途徑，克服傳統(tǒng)的封閉、獨立的理念，樹立跨部門協(xié)作、跨校合作的理念，通過建立圖書聯(lián)盟以及與校內(nèi)院系和部門合作等方法，加強圖書管理合作，實現(xiàn)圖書管理的共同發(fā)展。三要創(chuàng)新對圖書管理職能和功能的認(rèn)識，要重新認(rèn)識新形勢下的圖書管理需求，正視圖書管理中存在的問題，探索圖書發(fā)揮的新功能，實現(xiàn)圖書管理途徑和方法的創(chuàng)新， 更好的發(fā)揮圖書的作用。四要豐富圖書資源，圖書管理需要擁有大量的圖書資源，在圖書選購上，要滿足選購中的專業(yè)水準(zhǔn)，保證圖書質(zhì)量，更好地服務(wù)高校的教學(xué)、科研活動；要在圖書管理中充分征求學(xué)生和讀者的意見建議，讓讀者在圖書選購中充滿發(fā)言權(quán)，為讀者提供豐富的知識產(chǎn)品。

2、創(chuàng)新高校圖書管理制度

制度是各項工作的重要保障，創(chuàng)新高校圖書管理工作，重點是要創(chuàng)新管理制度，一要創(chuàng)新制度資源，要根據(jù)圖書管理實際需要和制度設(shè)計的基本原則，綜合采用繼承、吸收和借鑒等方法，創(chuàng)新制度管理，探索組織人事、財務(wù)管理、資源分配等圖書管理各個環(huán)節(jié)的制度創(chuàng)新，細(xì)化各項制度規(guī)定，從宏觀和微觀上規(guī)范圖書管理，實現(xiàn)圖書資源的科學(xué)配置。二要創(chuàng)新圖書管理制度體系，在圖書管理綜合性制度上，要對圖書管理機構(gòu)設(shè)置、職責(zé)劃定和具體工作內(nèi)容進行規(guī)定，合理制定各個部門的管理權(quán)限、機構(gòu)編制和崗位職責(zé)等；在圖書管理行政管理制度方面，為調(diào)動圖書管理人員的創(chuàng)新積極性，要健全圖書管理人員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和考核獎懲、職務(wù)晉升等方法，并確定圖書管理人、財、物等具體的管理規(guī)則；要健全圖書管理的業(yè)務(wù)工作制度，圖書管理工作是一項技術(shù)性和操作性很強的工作，要對圖書管理中文獻編輯和信息處理的采編、收藏、查閱、咨詢等方面制定相關(guān)的制度，并對現(xiàn)代信息技術(shù)的利用提出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求；要規(guī)范圖書服務(wù)，通過制度明確讀者查閱和利用圖書的權(quán)力與義務(wù)，體現(xiàn)出圖書管理中的主體和客體關(guān)系，最終實現(xiàn)圖書管理服務(wù)至上的目的；要健全圖書管理安全制度建設(shè)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，借助現(xiàn)代化手段可以為高校圖書管理提供便捷的服務(wù)，但與此同時，網(wǎng)絡(luò)的不安全性也給圖書管理帶來了巨大挑戰(zhàn)，因此，要完善高校圖書檢索和查詢系統(tǒng)，特別是在數(shù)字圖書信息系統(tǒng)的建設(shè)中，要加強系統(tǒng)安全性建設(shè)，采取各類安全措施預(yù)防非法信息操作，防止病毒和黑客對圖書信息系統(tǒng)的攻擊和破壞，以防止圖書信息資源的丟失，提高圖書信息的安全性。

3、創(chuàng)新圖書管理人才隊伍

圖書管理工作是由人操作的，所以創(chuàng)新圖書管理，核心是創(chuàng)新圖書管理人才隊伍，一要積極的引進、培養(yǎng)和穩(wěn)定人才隊伍，要通過引進高層次的圖書管理人才或?qū)W術(shù)帶頭人，帶動整個圖書管理人員隊伍素質(zhì)的提高，實現(xiàn)圖書管理人才隊伍建設(shè)的良性循環(huán)。二要量才用人，實現(xiàn)人才隊伍的人性化管理，科學(xué)的管理人才，“管”是對圖書管理人員的激勵、協(xié)調(diào)和控制，“理”是對管理人員進行教育培訓(xùn)，并根據(jù)管理人員的特長和興趣愛好，幫助其充分實現(xiàn)自身價值，使其有更大的信心和能力提供更好的圖書管理服務(wù)。

三、結(jié)論

綜上所述，高校圖書管理工作是高?？蒲薪虒W(xué)活動的一項重要輔工作，也是高校管理的重要內(nèi)容，要在明確圖書管理內(nèi)涵、現(xiàn)狀及創(chuàng)新管理必要性的基礎(chǔ)上，有針對性的采取相應(yīng)的措施實現(xiàn)高校圖書管理工作的創(chuàng)新。

參考文獻

[1]陳萬梅.淺談高校圖書管理創(chuàng)新[J].科學(xué)之友，2010（11）.

[2]鄭書.論當(dāng)前高校圖書館管理的責(zé)任和使命[J].商情（教育經(jīng)濟研究），2008（07）.

高校圖書管理范文第5篇

高校圖書管理創(chuàng)新路徑研究

摘要:高校圖書管理的創(chuàng)新十分重要,本文從圖書館管理理念創(chuàng)新、高校圖書館管理制度的創(chuàng)新、圖書管理人員管理創(chuàng)新三個方面就我國高校圖書管理的創(chuàng)新路徑進行了分析。

關(guān)鍵字:高校 圖書管理 路徑