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高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案范文第1篇

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；管理；分析

    在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加劇與城市化建設(shè)規(guī)模日益擴(kuò)大的推動(dòng)作用下，教育教學(xué)事業(yè)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中所占據(jù)的地位日益關(guān)鍵。在新課程改革背景下，實(shí)驗(yàn)室在高校教育教學(xué)體系中的核心地位進(jìn)一步凸顯，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作也因此面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們需要清醒的認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：在素質(zhì)教育與新課程改革不斷深入發(fā)展的背景作用下，高校實(shí)驗(yàn)室成為了我們衡量整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研投入以及管理水平的一大關(guān)鍵指標(biāo)，在提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新思維能力的過(guò)程中都有著極為重要意義?？梢哉f(shuō)，新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作已成為學(xué)校管理體系中的基礎(chǔ)與核心。那么，高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展呢？筆者現(xiàn)結(jié)合實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，就這一問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ㄅc體會(huì)。

1.高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作具體實(shí)施方案分析

    高校實(shí)驗(yàn)室作為高校開(kāi)展校內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的重要載體與基本平臺(tái)，在高校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展過(guò)程中有著不可替代的重要地位。實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生加深對(duì)于關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的記憶程度，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)激發(fā)他們對(duì)于各個(gè)學(xué)科專業(yè)的興趣，進(jìn)而有效提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。與此同時(shí)，它打破了傳統(tǒng)意義上單一式的課堂教學(xué)模式，在學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了深刻的體現(xiàn)。以上均為高校實(shí)驗(yàn)室在高校教育教學(xué)體系中的重要意義。也正因?yàn)槿绱耍咝?shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作才凸顯其地位與價(jià)值。那么，我們?cè)陂_(kāi)展高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)從哪幾個(gè)方面入手呢？具體而言，可以歸納為以下幾個(gè)方面。

   （1）實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展規(guī)劃就是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作人員的奮斗目標(biāo)，也是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的第一環(huán)節(jié)。我們必須明確一點(diǎn)：高校一切教育教學(xué)工作的關(guān)鍵與核心在于為社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)建設(shè)輸送具有高素質(zhì)、高技能以及綜合創(chuàng)新能力的全方位人才。高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作也應(yīng)當(dāng)以這一宗旨為基本原則，立足高校辦學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定相應(yīng)的高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃。

   （2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)規(guī)劃。正如上文所述：高校教育教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高技能以及綜合創(chuàng)新能力的全方位人才，這一教學(xué)目標(biāo)要求我們?cè)谶M(jìn)行高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的過(guò)程中針對(duì)高校所開(kāi)展的各個(gè)專業(yè)技術(shù)發(fā)展要求來(lái)制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)規(guī)劃。特別值得一提的是：高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)規(guī)劃的制定需要在確保基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)主體性地位的基礎(chǔ)之上對(duì)綜合性設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)有所拓展與擴(kuò)大。以此促使學(xué)生在充分把握專業(yè)基本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能水平的基礎(chǔ)之上，通過(guò)這種綜合性的設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)自身的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新性能力。與此同時(shí)，高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)規(guī)劃的制定還應(yīng)當(dāng)在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選取與制定上加以特別關(guān)注。基于教材，高于教材的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目往往能夠充分調(diào)動(dòng)其學(xué)生的求知欲與參與性，這對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升而言都是尤為重要的。

   （3）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)程序。具體來(lái)說(shuō)，我們?cè)诖_定實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃之前需要以問(wèn)卷調(diào)查或是走訪調(diào)查的方式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，匯集成高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃之后交由相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)估與論證，對(duì)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃的完善給出相應(yīng)方案，再次上交并通過(guò)高校相關(guān)部門審核之后，需要由專門負(fù)責(zé)人添置包括《實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)表》等在內(nèi)的一系列表單。高校相關(guān)部門機(jī)構(gòu)復(fù)核之后，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)就進(jìn)入了招標(biāo)階段，中標(biāo)單位會(huì)按照高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)及其職能設(shè)置、實(shí)驗(yàn)儀器配備、實(shí)驗(yàn)室總體布局等在內(nèi)的指標(biāo)要求展開(kāi)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。特別值得注意的是：高校各職能部門在高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過(guò)程中同樣需要做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的全過(guò)程跟蹤與控制工作，以此確保高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)質(zhì)量。

2.高校實(shí)驗(yàn)室管理工作具體實(shí)施方案分析

    如果說(shuō)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作為高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)職能的發(fā)揮創(chuàng)造了有利環(huán)境的話，高校實(shí)驗(yàn)室的管理工作就為高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)職能的發(fā)揮提供了必要支持與保障。然而就我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r而言，近幾年以來(lái)迅速擴(kuò)大的學(xué)生隊(duì)伍與不斷多樣化發(fā)展的專業(yè)設(shè)置使得傳統(tǒng)意義上的高校實(shí)驗(yàn)室管理工作已無(wú)法完全滿足高校實(shí)驗(yàn)室的教育教學(xué)研究。為此，筆者現(xiàn)提出高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的具體實(shí)施方案，希望對(duì)此有一定的幫助。

   （1）高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的開(kāi)展需要構(gòu)建一套完善的管理制度與考核制度。規(guī)章制度作為高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)穩(wěn)定有序的開(kāi)展來(lái)說(shuō)有著不可小覷的作用。高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的開(kāi)展需要從這一方面入手，針對(duì)各個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室的參與主體（實(shí)驗(yàn)室管理人員、學(xué)生、教師）制定具有針對(duì)性的規(guī)章制度，以這些硬性規(guī)章制度來(lái)規(guī)范高校實(shí)驗(yàn)室的管理工作。我們不難發(fā)現(xiàn)，這些賦予了高校實(shí)驗(yàn)室參與主體相應(yīng)權(quán)利與義務(wù)的規(guī)章制度能夠使實(shí)驗(yàn)室各方參與者在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過(guò)程中格盡職守，從自身行為活動(dòng)的規(guī)整入手達(dá)到整個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的規(guī)整。與此同時(shí)，將高校實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)資源的管理任務(wù)落實(shí)到具體責(zé)任人當(dāng)中，并以相應(yīng)的考核制度為高校實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度的踐行營(yíng)造良好環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)資源教學(xué)職能的充分發(fā)揮。

   （2）高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的開(kāi)展需要強(qiáng)化資產(chǎn)管理工作的重要性。高校需要針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的管理工作設(shè)立相應(yīng)的資產(chǎn)管理員，做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)儀器與設(shè)備的管理工作，并設(shè)立相應(yīng)的帳卡管理工作規(guī)范，定期展開(kāi)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)的實(shí)地盤點(diǎn)工作，確保帳卡相符。與此同時(shí)，高校實(shí)驗(yàn)室管理工作還需要做好各項(xiàng)資產(chǎn)的檔案管理工作。高校實(shí)驗(yàn)室在購(gòu)入各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)儀器與設(shè)備時(shí)需要將帳卡連同設(shè)備一起的說(shuō)明書(shū)、合格證以及保修卡一同放置在統(tǒng)一編號(hào)的檔案帶當(dāng)中，按順序標(biāo)號(hào)并分類管理，以便查找。對(duì)于出現(xiàn)使用故障的實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)，相關(guān)工作人員需要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行報(bào)修登記，確保高校實(shí)驗(yàn)室所有實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的穩(wěn)定、高效運(yùn)行。不僅如此，高校實(shí)驗(yàn)室的資產(chǎn)管理還需要適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，加速信息化的轉(zhuǎn)型，資產(chǎn)管理應(yīng)逐 步向著微機(jī)管理方向邁進(jìn)，以此不斷提升高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的工作質(zhì)量與工作效率。

3.結(jié)束語(yǔ)

    總而言之，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作作為素質(zhì)教育及新課程改革背景下高校向現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)輸送創(chuàng)造性人才的基地與搖籃，需要引起我們的特別關(guān)注。本文針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)與管理中應(yīng)采取的實(shí)施方案這一問(wèn)題做出了簡(jiǎn)要分析與說(shuō)明，希望能夠有助于高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作的持續(xù)發(fā)展與進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案范文第2篇

城市高層建筑大量投入使用,高層建筑消防安全立足于“自防自救”,高層建筑消防設(shè)施的正常運(yùn)行是關(guān)鍵。在和平年代,除自然災(zāi)害外(如地震),對(duì)高層建筑構(gòu)成毀滅性打擊只有火災(zāi);而且高層建筑火災(zāi)在時(shí)間和空間存在不確定性,無(wú)法預(yù)測(cè)何時(shí)、何地發(fā)生。投入大量資金配套設(shè)置的高層建筑消防設(shè)施隨時(shí)保證正常功能狀態(tài),對(duì)高層建筑消防安全有著舉足輕重的作用。但是,在投入使用的高層建筑中,消防設(shè)施的維護(hù)管理方面存在許多問(wèn)題,直接影響著高層建筑的消防安全。

一、高層建筑消防設(shè)施驗(yàn)收過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題

1、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)

高層建筑火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題主要體現(xiàn)在三方面，一是火災(zāi)探測(cè)器沒(méi)有按照有關(guān)規(guī)定的要求進(jìn)行安裝，或安裝不夠牢固，不能滿足使用功能的需要。二是報(bào)警器標(biāo)識(shí)的設(shè)置不夠合理，不能正確指引報(bào)警按鈕的實(shí)際位置。三是報(bào)警控制器的質(zhì)量不符合消防管理部門的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，或沒(méi)有選用經(jīng)國(guó)家質(zhì)量管理部門認(rèn)證的產(chǎn)品，以至無(wú)法實(shí)現(xiàn)其全部13種功能。

2、消火栓及消防給水系統(tǒng)

消火栓的常見(jiàn)問(wèn)題主要是閥門無(wú)法緊密關(guān)閉，存在滲漏現(xiàn)象，或在開(kāi)啟時(shí)會(huì)發(fā)生劇烈抖動(dòng)。北方地區(qū)由于冬季嚴(yán)寒，因此由于未采取有效措施而導(dǎo)致的消火栓爆裂現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。消防給水系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題是消防給水水箱沒(méi)有與消防給水管網(wǎng)直接連通、出水管未設(shè)置單向閥或沒(méi)有采用分區(qū)的方式給水。

3、防火分隔系統(tǒng)

防火分隔系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題主要集中在防火卷簾上，主要表現(xiàn)為無(wú)法實(shí)現(xiàn)其全部應(yīng)有的功能外，電力系統(tǒng)使用不規(guī)范、未設(shè)置相應(yīng)保護(hù)設(shè)施等。

二、做好高層建筑的消防設(shè)施安裝驗(yàn)收工作

對(duì)于消防設(shè)施的驗(yàn)收是對(duì)高層建筑整體消防水平的一次檢閱，是消除建筑消防隱患的重要措施，因此消防監(jiān)督管理部門必須要按照國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求全面、認(rèn)真的對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)定，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即進(jìn)行處理，直到全部合格為止。一般來(lái)說(shuō)，在對(duì)高層建筑的消防設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)主要應(yīng)注意以下幾方面內(nèi)容：

1、加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙和有關(guān)資料的審查

首先就是要嚴(yán)格審查設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)變更、施工圖紙和竣工圖紙是否符合有關(guān)規(guī)定的要求，是否存在違規(guī)操作的現(xiàn)象。同時(shí)還要對(duì)消防設(shè)施和與其相關(guān)的附屬設(shè)施的產(chǎn)品合格證明、性能指標(biāo)等各類文件進(jìn)行檢查，以確保消防設(shè)施的質(zhì)量。

2、做好對(duì)消防設(shè)施使用功能的測(cè)試

檢測(cè)人員要通過(guò)實(shí)際測(cè)量的方式對(duì)消防系統(tǒng)的布線、接地、火災(zāi)探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)警裝置的安放位置、間距等是否符合要求進(jìn)行檢驗(yàn)，并對(duì)消防設(shè)施的使用功能是否能夠完全實(shí)現(xiàn)進(jìn)行測(cè)試。

3、對(duì)消防系統(tǒng)的綜合功能進(jìn)行檢驗(yàn)

除了要確保消防設(shè)施的自身功能外，檢測(cè)人員還應(yīng)通過(guò)火災(zāi)模擬的方式對(duì)各消防設(shè)施間的連動(dòng)功能以及整個(gè)消防系統(tǒng)的綜合功能進(jìn)行檢驗(yàn)，以確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)能夠共同作用，從而最大程度的發(fā)揮其使用功能。

三、高層建筑消防設(shè)施維護(hù)與管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

1、隨著電子技術(shù)在消防設(shè)施中的廣泛應(yīng)用，各類電子消防產(chǎn)品如雨后春筍般的出現(xiàn)在各高層建筑的消防系統(tǒng)當(dāng)中，這雖然在一定程度上增加了消防系統(tǒng)的使用功能，但也對(duì)消防維護(hù)公司的技術(shù)水平提出了更高的要求。與此同時(shí)，市場(chǎng)上很多維護(hù)公司卻都存在著技術(shù)水平低下、人員不足的問(wèn)題，當(dāng)他們同時(shí)負(fù)責(zé)十幾棟甚至幾十棟高層建筑消防設(shè)施的維護(hù)時(shí)，就難免會(huì)出現(xiàn)工作不到位、維護(hù)不完善的情況。

2、目前各高層建筑管理部門與維護(hù)企業(yè)簽訂的管理合同大多為一年，這既有應(yīng)付消防管理部門檢查的因素，也有檢測(cè)維護(hù)企業(yè)能力的原因。但這種方式也使得維護(hù)企業(yè)不愿花費(fèi)過(guò)多的精力去熟悉和了解消防設(shè)施的各項(xiàng)功能以及存在的安全隱患，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題也往往采取能拖就拖，不能拖就應(yīng)付的方式，最終導(dǎo)致合同年年簽、公司年年換、設(shè)備問(wèn)題卻越維護(hù)越多的現(xiàn)象。

3、對(duì)于消防設(shè)施的維護(hù)記錄是維護(hù)人員技術(shù)水平和工作責(zé)任心的真實(shí)反映，但是在實(shí)際工作中卻往往存在著沒(méi)有嚴(yán)格的維護(hù)制度、維護(hù)報(bào)表不明確、僅僅用“一切正?！眮?lái)反映消防設(shè)施實(shí)際情況的問(wèn)題。這種不使用技術(shù)參數(shù)說(shuō)明問(wèn)題的方法雖然能夠反映設(shè)備的表面狀況，卻無(wú)法反映出消防設(shè)施的內(nèi)在隱患，同時(shí)也讓技術(shù)人員無(wú)法對(duì)可能存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和追蹤。

四、如何加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)和管理

1、對(duì)消防設(shè)施維護(hù)單位進(jìn)行規(guī)范要建立嚴(yán)格的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度

從源頭上確保維護(hù)單位的技術(shù)水平能夠圓滿的完成對(duì)消防設(shè)施的維護(hù)任務(wù)，同時(shí)，消防監(jiān)督管理部門還要定期對(duì)消防設(shè)施維護(hù)單位進(jìn)行審查和考核，以確保其資質(zhì)能夠長(zhǎng)期的保持下去。

2、建立相應(yīng)的管理責(zé)任制

消防設(shè)施管理部門要將對(duì)消防設(shè)施的管理責(zé)任落實(shí)到人，并建立完善的內(nèi)部管理責(zé)任制，直接管理者向分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂管理協(xié)議，分管領(lǐng)導(dǎo)向企業(yè)法人簽訂管理協(xié)議，一層抓一層、一級(jí)管一級(jí)，層層落實(shí)，層層負(fù)責(zé)，以便更好的完成日常管理工作。另外，還要注意建立完善的賞罰機(jī)制，以便更好的調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

3、消防監(jiān)督部門要加強(qiáng)消防設(shè)施監(jiān)督檢查的力度和監(jiān)督手段

切實(shí)有效的消防監(jiān)督也是保證自動(dòng)消防設(shè)施常久好用的一個(gè)重要因素。消防監(jiān)督部門對(duì)消防設(shè)施實(shí)施有效監(jiān)督，必須注重提高業(yè)務(wù)、宣傳指導(dǎo)、依法處理三個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）提高業(yè)務(wù)。高層建筑消防設(shè)施擁有較高的技術(shù)含量，要加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的監(jiān)督，就必須首先提高消防監(jiān)督人員的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）宣傳指導(dǎo)。不懂消防設(shè)施的先進(jìn)技術(shù)，是導(dǎo)致維護(hù)保養(yǎng)差的一個(gè)主要方面。

（3）依法監(jiān)督。在監(jiān)督單位自查自改的同時(shí)，公安消防機(jī)構(gòu)也應(yīng)加強(qiáng)檢查，加大執(zhí)法力度。

隨著自身，技術(shù)水平的不斷提高，消防設(shè)施在預(yù)防火災(zāi)事故方面的作用必然會(huì)逐漸增大，雖然目前在對(duì)消防設(shè)施的維護(hù)和管理過(guò)程中還存在著一些不盡如人意的地方，但相信只要建立切實(shí)可行的機(jī)制再輔以有效的監(jiān)督，相信建筑的消防設(shè)施會(huì)再保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全方面發(fā)揮更大的作用。而且建筑消防設(shè)施本身的技術(shù)水平也必將越來(lái)越高，在預(yù)防重、特大惡性火災(zāi)事故方面必將做出了更大的貢獻(xiàn)。只要在運(yùn)用建筑消防設(shè)施的過(guò)程中，做到“硬件過(guò)硬”、“軟件不軟”，并輔之以切實(shí)有效的監(jiān)督，保證建筑消防設(shè)施良好的運(yùn)行狀態(tài)和可靠性能，可以預(yù)料，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我國(guó)的建筑消防給水設(shè)施必將擔(dān)負(fù)起建筑防災(zāi)的重任。

參考文獻(xiàn)

[1]《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB 50242-2002 。

[2]《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》 GB 50261-2005。

高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案范文第3篇

[關(guān)鍵字]高校實(shí)驗(yàn)室　建設(shè)經(jīng)費(fèi)　籌措與使用　策略

加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，是推動(dòng)高等學(xué)校創(chuàng)新體系建設(shè)，提高創(chuàng)新能力的重要途徑，而高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)籌措和使用管理更是高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的關(guān)鍵。

一　加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)籌措與使用的重要性

實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力、開(kāi)展科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)的重要場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，是推動(dòng)教學(xué)改革的重要手段和必要條件，是體現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要標(biāo)志。教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”中明確指出高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。一些高校人才培養(yǎng)方案的實(shí)施也都對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件提出了較高的要求。要適應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的新要求，就必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變重理論輕實(shí)驗(yàn)、重知識(shí)傳授輕技能培養(yǎng)、重驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)輕綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等陳舊觀念，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要意義，并采取切實(shí)有效的措施進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投人規(guī)模由高校根據(jù)自身辦學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮，實(shí)驗(yàn)室相關(guān)管理部門負(fù)責(zé)組織制訂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入與使用計(jì)劃，其他相關(guān)部門配合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的資金使用計(jì)劃負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理，確保資金使用的真實(shí)性、合法性和有效性實(shí)施全面的管理。

二　高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要項(xiàng)目及其經(jīng)費(fèi)來(lái)源途徑

(一)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容

一般高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容涵蓋多方面，如學(xué)?；A(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室新建、擴(kuò)建的基本裝備(含儀器設(shè)備)，維持、更新、添置實(shí)驗(yàn)室日常應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的儀器設(shè)備或改善實(shí)驗(yàn)室條件、實(shí)驗(yàn)室改造、修繕等。

(二)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源途徑

第一條途徑，學(xué)校預(yù)算內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金。學(xué)校每年根據(jù)自身財(cái)務(wù)實(shí)際情況設(shè)立的預(yù)算資金，用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所需的資金。第二條途徑，學(xué)校專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金。是高校為解決自身各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題而設(shè)立的專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)，一般需要通過(guò)立項(xiàng)申請(qǐng)來(lái)獲得。第三條途徑爭(zhēng)取上級(jí)主管部門諸如重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室等各級(jí)各類專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，除學(xué)校逐步增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和設(shè)備經(jīng)費(fèi)外，一般的高校還努力爭(zhēng)取中央和地方政策的扶持，獲得相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。第四條途徑，將社會(huì)贊助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、校企合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、科技開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。第五條途徑鼓勵(lì)教師和科技人員將橫向和縱向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于添置必要的儀器設(shè)備。同時(shí)，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理力度，逐步實(shí)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用的項(xiàng)目管理，確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投資效益。

三　高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用的原則

為規(guī)范高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用和管理工作，一般應(yīng)貫徹“量力而行、集中投資、優(yōu)先急需、重點(diǎn)建設(shè)、立項(xiàng)撥款、招標(biāo)采購(gòu)、效益評(píng)估”的經(jīng)費(fèi)使用原則，促進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理的科學(xué)化和制度化，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

(一)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)采取集中投資與面上分配相結(jié)合的方式。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相關(guān)管理部門應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況和學(xué)校當(dāng)年經(jīng)費(fèi)總額，確定集中投資與面上分配的比例。

1.集中投資經(jīng)費(fèi)

(1)優(yōu)先考慮院(系、部)建設(shè)重點(diǎn)和投資效益，將收益大、見(jiàn)效快、且有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的項(xiàng)目作為本單位項(xiàng)目建設(shè)的重點(diǎn)。

(2)重點(diǎn)保證量大面廣的、對(duì)學(xué)生影響大的基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和公用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革有推動(dòng)，能提高綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)比例的項(xiàng)目。

(4)更新實(shí)驗(yàn)技術(shù)所需的設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目。

(5)新建專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，確保新建專業(yè)基本的教學(xué)條件。

2.面上分配經(jīng)費(fèi)

(1)保證基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出。

(2)常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的更新與補(bǔ)充(填平補(bǔ)齊)。

(3)原有實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的補(bǔ)充與完善等。

(二)把握經(jīng)費(fèi)使用方向，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入更科學(xué)、合理，最大限度地提高投資效益，改善實(shí)驗(yàn)室條件，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

(三)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)應(yīng)符合學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，與各院(系、部)及各學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向和實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)相一致。申請(qǐng)和核定經(jīng)費(fèi)數(shù)額時(shí)既要根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)際需要，又要考慮學(xué)校財(cái)力的現(xiàn)實(shí)，做到綜合平衡、確保重點(diǎn)、兼顧一般。

(四)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，各院(系、部)應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)。

(五)要堅(jiān)持從實(shí)際情況出發(fā)的原則，認(rèn)真進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目必要性和可行性論證。

四　高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用與管理的對(duì)策建議

(一)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)審批、中期管理與驗(yàn)收

1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的申報(bào)審批

對(duì)于集中投資經(jīng)費(fèi)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的申報(bào)審批可采取按任務(wù)立項(xiàng)、按項(xiàng)目管理的辦法。各院(系、部)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室性質(zhì)、任務(wù)和儀器設(shè)備的現(xiàn)狀，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，申報(bào)最急需投資的建設(shè)項(xiàng)目。根據(jù)申報(bào)金額，提出設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相關(guān)管理部門會(huì)同有關(guān)單位和專家對(duì)呈報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行充分論證。并提出初步意見(jiàn)。呈報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。

對(duì)于面上分配的經(jīng)費(fèi)，各院(系、部)可根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況，確定分配原則，將經(jīng)費(fèi)分配到各實(shí)驗(yàn)室或由院(系、部)集中(立項(xiàng))使用，有計(jì)劃地逐步更新和補(bǔ)充儀器設(shè)備。

2.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的中期管理

嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目金額進(jìn)行設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃安排，使用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)購(gòu)置儀器設(shè)備，必須符合立項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的要求及有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定。

各院(系、部)要注重投資效益，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相關(guān)管理部門需不定期檢查項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行情況及項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。

3.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目建設(shè)單位應(yīng)寫出工作報(bào)告，全面總結(jié)項(xiàng)目執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)使用情況以及工作成績(jī)和存在問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生能力培養(yǎng)方面取得的成效以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的成績(jī)等方面進(jìn)行總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相關(guān)管理部門會(huì)同有關(guān)單位及專家對(duì)已經(jīng)完成的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。主要驗(yàn)收項(xiàng)目所要求的設(shè)備是否已經(jīng)到位，建設(shè)改造任務(wù)是否按要求完成，設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行是否符合立項(xiàng)要求等。將作為下一步對(duì)該單位實(shí)驗(yàn)室投資建設(shè)的主要依據(jù)。

需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)已有教學(xué)設(shè)備進(jìn)行配套與更新的經(jīng)費(fèi)投入原則與管理是：對(duì)已開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可根據(jù)實(shí)際情況追加部分經(jīng)費(fèi)，因設(shè)備陳舊老化，無(wú)法維修，需淘汰報(bào)廢，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)又必需的設(shè)備，優(yōu)先安排設(shè)備更新資金。因科技進(jìn)步，同類設(shè)備已更新?lián)Q代或升級(jí)，但尚在使用、尚能使用的設(shè)備，或者現(xiàn)有設(shè)備已不能滿足某些數(shù)據(jù)的處理，但還能完成實(shí)驗(yàn)的，可根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況，逐年更新?lián)Q代。

(二)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的規(guī)范化管理

各院(系)要按照自身學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定實(shí)驗(yàn)中心(室)建設(shè)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在各種規(guī)劃中要結(jié)合學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展注意設(shè)施、儀器設(shè)備、人員、經(jīng)費(fèi)投入等綜合因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)中心(室)的建設(shè)按照立項(xiàng)、論證、實(shí)施監(jiān)督、竣工驗(yàn)收、效益考核等程序進(jìn)行“項(xiàng)目管理”。

學(xué)校、院(系)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，要按照規(guī)劃的方案納入學(xué)校年度建設(shè)計(jì)劃，儀器設(shè)備購(gòu)置和運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用要納入學(xué)校的年度財(cái)務(wù)計(jì)劃，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況采取多渠道籌集資金的辦法，從教育事業(yè)費(fèi)、各類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、各類建設(shè)性貸款、基建費(fèi)、科研費(fèi)、計(jì)劃外收入中劃撥一定比例的費(fèi)用用于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，以保證教學(xué)和科研工作的正常進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和材料、低值易耗品的領(lǐng)用和管理，應(yīng)制定有關(guān)物資管理方面的文件并切實(shí)執(zhí)行。

定期召開(kāi)全校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理、教學(xué)工作研討會(huì)，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)；定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室投資效益評(píng)估和評(píng)比活動(dòng)，對(duì)成績(jī)顯著的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違章或因?yàn)楣ぷ鞑回?fù)責(zé)任造成損失者，進(jìn)行批評(píng)或行政教育處分，直至追究法律責(zé)任。

總之，在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，著力解決重建設(shè)、輕管理和使用的問(wèn)題，積極探索和研究實(shí)驗(yàn)室精細(xì)化管理的有效途徑。進(jìn)一步推行實(shí)驗(yàn)室管理制度改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作為兼顧學(xué)生教學(xué)與科研、課內(nèi)教學(xué)與課外開(kāi)放的多功能作用。進(jìn)一步加強(qiáng)貴重儀器設(shè)備使用管理，完善專管共用機(jī)制，鼓勵(lì)多種形式的開(kāi)放使用，更好地實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理水平、實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備利用率與使用績(jī)效的進(jìn)一步提高。

參考文獻(xiàn)

[1]譚力，淺談普通高校實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的管理[J]，渝西學(xué)院學(xué)報(bào)。2002，(15)

高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案范文第4篇

關(guān)鍵詞：高校；實(shí)驗(yàn)室；管理；問(wèn)題；措施

引言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)對(duì)現(xiàn)今素質(zhì)教育的發(fā)展具有重要意義，能否做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是衡量一個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的產(chǎn)物，是理論教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室對(duì)于目前教學(xué)而言可見(jiàn)必不可少，是高校教研，課本理論實(shí)踐，學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的不可或缺的教學(xué)中心。然而現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室管理辦法仍然不夠完善，主要依靠人力管理為主體，很多方面不夠周全，得不到有效控制，收效低微，實(shí)驗(yàn)器材不能看管，浪費(fèi)大量的資源，在實(shí)驗(yàn)室全面化管理上，做法還有待提高。所以，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代進(jìn)行信息化管理方式，就顯得很有必要。因?yàn)檫@樣可以全方位的把實(shí)驗(yàn)室各方面實(shí)時(shí)情報(bào)反應(yīng)出來(lái)，并對(duì)不利因素及時(shí)排除，節(jié)省大量的人力物力，更加科學(xué)可靠。

一、民辦高校實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)室投入嚴(yán)重不足

對(duì)一般的民辦高校而言，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的難題關(guān)鍵在于資金條件的匱乏，如果是公立學(xué)校，則不存在這方面的問(wèn)題，因?yàn)楣W(xué)校都是國(guó)家投入資金支持，民辦學(xué)校則需要靠自己，資金短缺也是無(wú)可奈何。還有一方面就是在民辦學(xué)校建立之初，大部分都會(huì)偏重于文科類，計(jì)算機(jī)類為主，因?yàn)檫@兩項(xiàng)耗費(fèi)資金相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，容易取得一定成效。相對(duì)而言，理化類學(xué)科需求的實(shí)驗(yàn)設(shè)備則遠(yuǎn)非兩者可比，實(shí)驗(yàn)室器材和平時(shí)的管理都需要消耗大量資金，辦學(xué)也會(huì)顯得比較緊張。但是由于民辦高校辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，不得不對(duì)理化類學(xué)生引起高度重視，開(kāi)始大量引進(jìn)，這時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的需求就顯得更加迫切，然而實(shí)驗(yàn)室仍然不能滿足當(dāng)前的需要。

2.實(shí)驗(yàn)室管理相對(duì)落后

對(duì)于很多民辦高校來(lái)說(shuō)，確實(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室做出了足夠的重視，實(shí)驗(yàn)設(shè)施完善，設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)齊全。但是由于缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室教學(xué)落后。良好的管理制度對(duì)高校來(lái)說(shuō)十分重要，建立完善的設(shè)備使用制度，設(shè)備檢修制度，借記制度，設(shè)備損壞賠償制度不可或缺。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的每一件器材都要做好記錄，實(shí)施實(shí)名管理，把設(shè)備的使用情況準(zhǔn)確落實(shí)到個(gè)人，其中精密儀器的使用尤為重要，因?yàn)檫@些不僅僅耗費(fèi)了大量資金，成本昂貴，容易遭受損壞，維修價(jià)格也不低。

二、對(duì)民辦高校理化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理的建議

1.加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入力度

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是衡量高校辦理狀況的重要標(biāo)準(zhǔn)，民辦高校如果想要提升辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)管理制度，就一定要關(guān)注實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，增加資金注入，提高實(shí)驗(yàn)室規(guī)模，促使實(shí)驗(yàn)室檔次提升，彰顯辦學(xué)特色，最大程度的提高辦學(xué)水平?？偟膩?lái)看，資金是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完備與否的基礎(chǔ)條件，也是新課標(biāo)教學(xué)的正常需求，為全方位提高教學(xué)水平，必須大幅度增加資金的投入。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)和制度建設(shè)

驗(yàn)室隊(duì)伍主要起到對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理作用，隊(duì)伍的選取主要依靠成員的學(xué)歷，經(jīng)驗(yàn)管理辦法等方面綜合考慮，適合各項(xiàng)工作的人才也需要進(jìn)行合理調(diào)配。為了帶動(dòng)更多的人才投入到民辦高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，也需要學(xué)校做到優(yōu)化管理方針，合理配置實(shí)驗(yàn)室資源，做好儀器檢修工作，活用管理辦法。這樣就會(huì)吸引更多人才，壯大實(shí)驗(yàn)室管理團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)隊(duì)伍整體水平，建設(shè)具有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍。

三、高校的實(shí)驗(yàn)室信息化管理

為更好的管理實(shí)驗(yàn)室資源，及時(shí)監(jiān)測(cè)儀器狀況，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)該與信息化技術(shù)相結(jié)合。為此，就需要用到實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)指的是利用計(jì)算機(jī)設(shè)備對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全方位監(jiān)控的管理方式。實(shí)施這種管理辦法，可以最大限度的節(jié)省人力資源，降低損耗，體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)室的實(shí)用功能，增強(qiáng)全方位的發(fā)展效果。

四、實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理的思路和實(shí)踐

（一）制定措施，保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1.實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃

為了迎合當(dāng)前時(shí)代中素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出不同類型的人才，要在課堂教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，配合理念教學(xué)，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，以小見(jiàn)大，加速學(xué)科進(jìn)步效率。

2.實(shí)驗(yàn)室人員規(guī)劃

對(duì)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，增加管理能力，提高管理經(jīng)驗(yàn)，做好當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室管理。還有就是提高管理人員的待遇，吸引更多的人才加入，激發(fā)隊(duì)伍間合作能力。多安排實(shí)驗(yàn)課程，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理念的深化。

3.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)程序

為滿足實(shí)驗(yàn)室管理需要，做好管理規(guī)劃之前需要與部門的工作相協(xié)調(diào)，做好針對(duì)性調(diào)查，了解實(shí)驗(yàn)需求。實(shí)驗(yàn)管理章程需要層層上報(bào)審批，通過(guò)以后才能夠?qū)嵤?。上?bào)內(nèi)容包括對(duì)實(shí)驗(yàn)室的區(qū)域規(guī)劃，設(shè)備管理，維護(hù)方式等等，還要結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的具體情況進(jìn)行考慮。此外還要嚴(yán)格盯緊建設(shè)過(guò)程，保證實(shí)驗(yàn)室管理符合實(shí)際規(guī)劃。

4.實(shí)驗(yàn)室教學(xué)內(nèi)容整理

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式分為多種，要結(jié)合實(shí)驗(yàn)的具體情況對(duì)實(shí)驗(yàn)室布局進(jìn)行合理規(guī)劃，按照學(xué)科進(jìn)行分類，按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行分類。增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)探索能力，動(dòng)手能力。

（二）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理

1.完善實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

制定完善的規(guī)章制度對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保護(hù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范來(lái)說(shuō)是必不可少的，對(duì)教學(xué)程序的進(jìn)行來(lái)說(shuō)也不可或缺。這樣才能保證實(shí)驗(yàn)室管理高效有序進(jìn)行。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理

為了實(shí)行資金審核工作，建立良好的實(shí)驗(yàn)室資金管理制度很有必要。主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)室賬目的清算，需要定期進(jìn)行，控制資金流入情況，嚴(yán)格對(duì)資金進(jìn)行管理，建立系統(tǒng)的管理辦法。

結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)當(dāng)前教學(xué)發(fā)展來(lái)說(shuō)十分重要，本文結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行簡(jiǎn)略概括，如果要細(xì)化管理方案，就不太實(shí)際，因?yàn)槊窳⒏咝Ｇ闆r各有不同，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理情況也應(yīng)該結(jié)合實(shí)際分析。完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，做好實(shí)驗(yàn)室器材管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，創(chuàng)新整體管理思路，在實(shí)踐中不斷探究新的管理方案。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁輝斌，李傳寶. 論民辦高校實(shí)驗(yàn)室管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)化構(gòu)建[J]. 西安歐亞學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，01：51-53.

[2]海濤，王鈞，廖煒斌，陳快，王佳亮. 基于物聯(lián)網(wǎng)的高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理技術(shù)[J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012，09：166-169.

[3]袁輝斌. 論民辦高校實(shí)驗(yàn)室管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)化構(gòu)建[J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012，09：170-173.

高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案范文第5篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；3D打印實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)方案

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 論文編號(hào)：1674-2117（2015）19-0133-03

3D打印技術(shù)是制造業(yè)領(lǐng)域迅速發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)工業(yè)技術(shù)，其原理是快速成型技術(shù)，采用粉末狀可粘合材料，利用疊加原理，逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造實(shí)體。隨著美國(guó)第一支3D打印手槍的誕生，該技術(shù)在世界范圍內(nèi)引起哄動(dòng)，許多企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高校紛紛搶抓先機(jī)，加大生產(chǎn)、研究力度。隨著國(guó)家及地方政府政策的扶持，與3D打印技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)必將蓬勃發(fā)展，而掌握快速成型技術(shù)、逆反工程及加工工藝設(shè)計(jì)的人才也將成為市場(chǎng)緊缺人才。面對(duì)這一現(xiàn)狀，高校開(kāi)設(shè)3D打印專業(yè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)就顯得尤為重要與迫切。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必要性

高等職業(yè)院校旨在為社會(huì)培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐技能過(guò)硬的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。培養(yǎng)的人才進(jìn)入社會(huì)，無(wú)論是從事生產(chǎn)還是做研究，都應(yīng)服務(wù)于社會(huì)的需求。所以，學(xué)校在培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)以社會(huì)實(shí)際需求為準(zhǔn)則，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，了解加工工藝，熟悉多種設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)。因此，學(xué)校要培養(yǎng)社會(huì)需求的高級(jí)技能性人才，必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

1.提高學(xué)生快速成型制造實(shí)踐能力的需要

隨著3D打印技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)急需掌握相關(guān)技能的高級(jí)人才。3D打印被稱作是“實(shí)現(xiàn)數(shù)字化制造的關(guān)鍵技術(shù)”，該技術(shù)涵蓋材料成型、逆向工程、三維數(shù)據(jù)采集技術(shù)、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)與工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備操作與維護(hù)等專業(yè)知識(shí)。要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)踐教學(xué)比例至少要達(dá)到50%以上，因此學(xué)校要培養(yǎng)3D打印應(yīng)用型人才，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)十分重要。

2.相近學(xué)科實(shí)驗(yàn)功能擴(kuò)建的需要

實(shí)驗(yàn)室建成后可服務(wù)于學(xué)校相近學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)。3D打印技術(shù)廣泛應(yīng)用于模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，因此，如果學(xué)校開(kāi)設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，3D打印技術(shù)實(shí)驗(yàn)室可完全服務(wù)于這些學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)，既能保證實(shí)踐教學(xué)有序開(kāi)展，又能保障實(shí)驗(yàn)室的利用率。

3.教學(xué)研訓(xùn)一體化建設(shè)的需要

實(shí)驗(yàn)室功能既要滿足實(shí)踐教學(xué)需要，又要滿足科研及對(duì)外加工服務(wù)需要，集教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)于一體，堅(jiān)持走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的建設(shè)方針。承擔(dān)地方政府或企業(yè)的設(shè)計(jì)、制造任務(wù)，使教師學(xué)生共同參與，提高教師科研能力，保證學(xué)生有大量的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則與思路

基于人才培養(yǎng)目標(biāo)定位及學(xué)校專業(yè)體系設(shè)置，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)思路是以建立一個(gè)“專業(yè)、特色、創(chuàng)新、實(shí)踐性”實(shí)驗(yàn)室為總體指導(dǎo)思想，既能滿足學(xué)校3D打印專業(yè)方向、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要及科研需要，又能滿足對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)的需要。實(shí)驗(yàn)室的建立旨在培養(yǎng)一批有知識(shí)，有技術(shù)，貼近實(shí)際需要的，面向快速制造行業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作等領(lǐng)域的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。

1.建設(shè)原則

第一，構(gòu)建既能滿足教學(xué)，又能滿足科研需要，實(shí)現(xiàn)校企合作，為企業(yè)提供培訓(xùn)條件的綜合性、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室。

第二，以實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校相關(guān)專業(yè)及學(xué)科實(shí)踐教學(xué)體系的改革，提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。既能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，又能開(kāi)展綜合性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生能更全面、更深入地了解專業(yè)核心知識(shí)和技術(shù)，從而更貼近社會(huì)與企業(yè)的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無(wú)縫連接。

第三，帶動(dòng)專業(yè)類科研項(xiàng)目發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室的建立，能為教師的科研和學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)提供良好的平臺(tái)，帶動(dòng)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，提高就業(yè)率。

2.建設(shè)思路

第一，實(shí)驗(yàn)室功能集數(shù)據(jù)獲得（三維測(cè)繪）、數(shù)據(jù)處理（三維設(shè)計(jì)）及數(shù)據(jù)輸出（3D打印）于一體，可結(jié)合學(xué)校已有的數(shù)控機(jī)床，形成一整套設(shè)計(jì)、加工制造產(chǎn)業(yè)鏈。它能提供學(xué)生從認(rèn)知性學(xué)習(xí)到綜合性學(xué)習(xí)的所有教學(xué)條件，讓學(xué)生系統(tǒng)性地進(jìn)行新產(chǎn)品的快速設(shè)計(jì)、快速測(cè)繪和3D打印整個(gè)產(chǎn)品研發(fā)驗(yàn)證環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的能力，啟迪探索創(chuàng)新精神，發(fā)揮綜合潛在能力，最大化地提升在3D打印產(chǎn)業(yè)及應(yīng)用行業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)分階段、有計(jì)劃地進(jìn)行。第一階段主要完成手持式三維掃描儀、計(jì)算機(jī)及桌面式打印機(jī)的采購(gòu)配置工作；第二階段主要以建設(shè)工業(yè)級(jí)掃描儀及工業(yè)3D打印機(jī)、測(cè)量?jī)x器為主。分期逐步配置一整套的三維數(shù)字設(shè)計(jì)制造軟、硬件設(shè)施。

第三，以師資隊(duì)伍的建設(shè)為核心，加強(qiáng)人才建設(shè)力度，采取引進(jìn)、進(jìn)修培養(yǎng)、兼職等措施提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的水平，建設(shè)一支教學(xué)思想先進(jìn)、知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。

實(shí)驗(yàn)室功能定位

1.教學(xué)

首先，服務(wù)于工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要；其次，滿足相關(guān)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)的需要；再次，滿足學(xué)生參加科技創(chuàng)新類活動(dòng)的需要。

2.科研

首先，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，搭建高水平的科研技術(shù)平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校特色及教師綜合業(yè)務(wù)水平；其次，利用尖端的各種設(shè)備，輔助師生在快速成型技術(shù)、工藝設(shè)計(jì)及材料等方面完成相關(guān)科研工作，提高學(xué)校在3D打印技術(shù)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力。

3.對(duì)外服務(wù)

①為企業(yè)解決技術(shù)難題、提品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的相關(guān)服務(wù)；②承擔(dān)對(duì)外加工任務(wù)，主要面向傳統(tǒng)加工方法難以制造的復(fù)雜類零件加工；③企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

1.實(shí)驗(yàn)室配置原則

以產(chǎn)品零件（裝配體）測(cè)繪、設(shè)計(jì)、模具、檢測(cè)、制造流程為主線，實(shí)驗(yàn)室按照數(shù)據(jù)采集、逆向設(shè)計(jì)、三維檢測(cè)、3D打印、快速模具、后處理等項(xiàng)目，注重設(shè)備對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、模具開(kāi)發(fā)的覆蓋。整體培養(yǎng)學(xué)生綜合的三維數(shù)字化設(shè)計(jì)制造實(shí)操能力。

2.建設(shè)過(guò)程

結(jié)合學(xué)校3D打印技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際情況，對(duì)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)總結(jié)如下幾點(diǎn)。

（1）做好資金預(yù)算

關(guān)于3D打印機(jī)的價(jià)格：桌面級(jí)的價(jià)格在8000～20000元不等，工業(yè)級(jí)的按國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口劃分價(jià)格在幾十萬(wàn)到上百萬(wàn)不等。

（2）加強(qiáng)企業(yè)調(diào)研

根據(jù)建設(shè)需要，要走訪相關(guān)3D打印設(shè)備生產(chǎn)制造企業(yè)，了解生產(chǎn)一線資料，綜合多家產(chǎn)品進(jìn)行綜合對(duì)比，選出適合的產(chǎn)品型號(hào)。

（3）規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室布局

首先，預(yù)算實(shí)驗(yàn)室面積，選好合適的位置；其次，設(shè)計(jì)布局圖，實(shí)驗(yàn)室布局分為工藝設(shè)計(jì)區(qū)、加工及檢測(cè)區(qū)、討論區(qū)三個(gè)區(qū)域，如下圖所示。設(shè)計(jì)區(qū)：主要擺放計(jì)算機(jī)并安裝工藝設(shè)計(jì)軟件，實(shí)現(xiàn)逆向設(shè)計(jì)、加工工藝設(shè)計(jì)等功能；加工及檢測(cè)區(qū)：完成加工任務(wù)并進(jìn)行精度測(cè)量，主要加工設(shè)備有桌面式3D打印機(jī)、光固化快速成型機(jī)、三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)及其他相關(guān)附件，主要測(cè)量設(shè)備有三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、工業(yè)投影儀；討論區(qū)：為學(xué)生提供知識(shí)交流的平臺(tái)，可完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫及疑難問(wèn)題的討論等。

（4）設(shè)備及軟件配備（見(jiàn)下表）

（5）建設(shè)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)室功能定位

結(jié)合企業(yè)需求及學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)驗(yàn)室采取分期建設(shè)。其中一期以國(guó)產(chǎn)設(shè)備為主，主要以增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知水平和對(duì)3D打印技術(shù)的了解為目的，功能定位以演示、教學(xué)為主；二期可以考慮投入工業(yè)級(jí)設(shè)備，為學(xué)生技能訓(xùn)練和服務(wù)企業(yè)提供保障，功能定位以教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)為主。通過(guò)一期建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室能基本滿足教學(xué)、演示功能，可以用ABS塑料進(jìn)行小型創(chuàng)意產(chǎn)品和零件的制作，進(jìn)行一定的功能驗(yàn)證。

結(jié)語(yǔ)

目前，我國(guó)3D打印技術(shù)正迅速發(fā)展，處于技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，勢(shì)必會(huì)造成相關(guān)專業(yè)人才緊缺的現(xiàn)狀。學(xué)校開(kāi)設(shè)3D打印專業(yè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，將在最大限度內(nèi)發(fā)揮高校培養(yǎng)3D打印技術(shù)人才的作用，為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型、技能型的優(yōu)秀人才，這必將對(duì)我國(guó)的3D打印產(chǎn)業(yè)起到巨大的推動(dòng)作用。

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