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實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理辦法范文第1篇

（2012年6月7日）

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，各直屬檢驗(yàn)檢疫局：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》，規(guī)范各中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地的建設(shè)和管理，教育部、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局聯(lián)合制定了《全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地建設(shè)管理規(guī)范》，現(xiàn)印發(fā)你們。請各省級教育行政、質(zhì)檢部門參照本《規(guī)范》，認(rèn)真抓好中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地的建設(shè)、管理和使用工作。

教育部和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局從2012年起，每年將從各省級質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地中遴選出一批國家級質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地。請根據(jù)《教育部 國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局關(guān)于建立中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地開展質(zhì)量教育的通知》（教基一函[2011]6號）要求，制定本地區(qū)質(zhì)量教育基地的申報(bào)規(guī)范和評審細(xì)則，部署本行政區(qū)域省、市、縣三級質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地的創(chuàng)建工作。

全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地建設(shè)管理規(guī)范

1.目標(biāo)

1.1 規(guī)范全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地工作，探索建立基地活動(dòng)與學(xué)校教育的有機(jī)銜接機(jī)制，提升中小學(xué)生的質(zhì)量意識和社會責(zé)任感，逐步形成國家、省、市、縣四級質(zhì)量教育基地網(wǎng)絡(luò)。

1.2 依托企事業(yè)單位，建立設(shè)施完善、內(nèi)容適宜、形式多樣、注重實(shí)效，適合各年齡階段中小學(xué)生開展社會實(shí)踐需求的質(zhì)量教育基地。

2.依據(jù)與范圍

2.1 本規(guī)范依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》，以及《教育部、國家質(zhì)檢總局關(guān)于建設(shè)中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地開展質(zhì)量教育的通知》（教基一函[2011]6號）制定。

2.2 本規(guī)范適用于教育部、國家質(zhì)檢總局聯(lián)合命名的國家級中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地。包括：消費(fèi)類產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)；知名品牌示范區(qū)內(nèi)的企業(yè)；國家級和省級科研院所和檢測機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室；旅游和金融等現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)等。

2.3 高危險(xiǎn)、高污染、高能耗、高排放等不適宜中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的企業(yè)不建設(shè)質(zhì)量教育基地。

3.申報(bào)與評審

3.1 申報(bào)時(shí)間從每年7月1日起至8月10日止。

3.2 申報(bào)材料。

（1）《全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地申請表》；

（2）質(zhì)量教育基地建設(shè)情況；

（3）質(zhì)量教育活動(dòng)開展情況；

（4）適合不同或特定年級學(xué)生的活動(dòng)實(shí)施方案；

（5）接待手冊；

（6）申報(bào)單位全貌、生產(chǎn)線（或檢驗(yàn)檢測設(shè)備）及開展質(zhì)量教育活動(dòng)照片共6張。

各省教育行政、質(zhì)檢部門將推薦的國家級質(zhì)量教育基地的申報(bào)材料紙質(zhì)和電子版（刻錄成光盤），紙質(zhì)材料一式兩份分別報(bào)國家質(zhì)檢總局質(zhì)量司和教育部基礎(chǔ)教育一司。

3.3 評審。

3.3.1 省級質(zhì)檢、教育行政部門按照“好中選優(yōu)，優(yōu)中選強(qiáng)”的原則，從本地區(qū)省級質(zhì)量教育基地中，確定申報(bào)國家級質(zhì)量教育基地的推薦名單。

3.3.2 教育部與國家質(zhì)檢總局組成聯(lián)合專家組，對各省級教育行政部門、質(zhì)檢部門推薦的質(zhì)量教育基地進(jìn)行文件審查。

3.3.3 文件審查包括：申報(bào)材料齊全性、申報(bào)范圍符合性、申報(bào)條件符合性等。

3.3.4 教育部和國家質(zhì)檢總局可安排專家組或委托省級教育、質(zhì)檢部門聯(lián)合對通過文件審查的部分單位進(jìn)行現(xiàn)場評審。

3.3.5 現(xiàn)場評審包括：申報(bào)單位基本條件、承擔(dān)質(zhì)量教育基地適宜性、質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容、質(zhì)量教學(xué)方式、動(dòng)手操作體驗(yàn)、講解人員、參觀路線、接待能力、安全措施等。

3.3.6 專家組依據(jù)評審結(jié)果，形成評價(jià)報(bào)告，提出初選名單，經(jīng)教育部、質(zhì)檢總局兩部門審查批準(zhǔn)后，確定并正式入選名單。

4.建設(shè)與管理

4.1 基本要求

能夠根據(jù)質(zhì)量教育社會實(shí)踐活動(dòng)要求，對工作環(huán)境、參觀路線、教學(xué)場地、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員師資等進(jìn)行合理安排。在不影響正常生產(chǎn)和檢驗(yàn)檢測工作的前提下開辟參觀走廊，明示質(zhì)量教育標(biāo)志，提供相對封閉的培訓(xùn)、教學(xué)場所；能夠滿足教育部門設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案要求，并培訓(xùn)專業(yè)講解人員。有明確的機(jī)構(gòu)及人員負(fù)責(zé)中小學(xué)質(zhì)量教育工作，并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持。

4.2 教育內(nèi)容

結(jié)合生產(chǎn)和檢測工作特點(diǎn)，針對小學(xué)、初中、高中各學(xué)習(xí)階段，或針對某一知識點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育內(nèi)容。

教育內(nèi)容包含三個(gè)方面：

（1）質(zhì)量基礎(chǔ)教育，涉及質(zhì)量基本知識和質(zhì)量安全相關(guān)知識，如對質(zhì)量的含義、質(zhì)量和質(zhì)量安全的相關(guān)標(biāo)志、標(biāo)識等。

（2）生產(chǎn)（檢測）流程控制及質(zhì)量管理知識，包括生產(chǎn)（檢測）流程設(shè)計(jì)與控制、質(zhì)量管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的展現(xiàn)與介紹。

（3）與生產(chǎn)或檢測工作相結(jié)合的互動(dòng)性體驗(yàn)。

以上三個(gè)方面為質(zhì)量教育的主要內(nèi)容，申報(bào)單位應(yīng)根據(jù)不同對象（小學(xué)、初中、高中）的實(shí)際特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，擬定從“知道”到“了解—理解—掌握—運(yùn)用”等不同層次的培養(yǎng)目標(biāo)。

4.3 接待條件。

4.3.1 講解人員要求。

（1）應(yīng)配備一定數(shù)量的講解人員。

（2）應(yīng)保證所有講解人員具備必需的專業(yè)技術(shù)知識，掌握生產(chǎn)操作規(guī)范，講解人員應(yīng)具備相應(yīng)的講解技巧，應(yīng)對中小學(xué)教育情況有基本的了解。

4.3.2 設(shè)施要求。

（1）有適合中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量知識及相關(guān)法律法規(guī)、國內(nèi)外質(zhì)量管理讀物等。

（2）本單位有關(guān)的資料、實(shí)物、案例等。

（3）應(yīng)能具備可供中小學(xué)生操作、體驗(yàn)的檢測儀器設(shè)備或能夠動(dòng)手制作的相關(guān)產(chǎn)品。

4.3.3 環(huán)境條件。

（1）參觀場地應(yīng)該滿足安全、環(huán)保、通暢的基本要求。

（2）應(yīng)具有明確的參觀區(qū)域標(biāo)識，必要時(shí)制定專門程序或參觀路線。

4.3.4 接待要求。

（1）應(yīng)明確公示接待時(shí)間。分期、分批接受中小學(xué)生開展質(zhì)量教育實(shí)踐活動(dòng)。

（2）全年接待天數(shù)不少于36天。每次可接待60-100名以上的學(xué)生。

4.4 安全措施。

4.4.1 應(yīng)強(qiáng)化安全管理。建立保障安全的組織管理機(jī)制和保護(hù)措施，有應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

4.4.2 現(xiàn)場活動(dòng)中的講解人員和企業(yè)負(fù)責(zé)安全的人員應(yīng)認(rèn)真履行安全職責(zé)，做好參觀區(qū)域的現(xiàn)場管理，保證學(xué)生安全。

4.5 監(jiān)督管理。

教育部、國家質(zhì)檢總局將對質(zhì)量教育基地進(jìn)行定期或不定期考核、檢查，對出現(xiàn)以下情況的質(zhì)量教育基地的實(shí)行退出機(jī)制，撤消其命名。

（1）開展質(zhì)量教育活動(dòng)明顯偏離方案目標(biāo)的；

（2）發(fā)生重大安全事故的；

（3）管理不善，不能及時(shí)報(bào)告發(fā)展動(dòng)態(tài)的；

（4）未按要求推進(jìn)質(zhì)量教育活動(dòng)或成效不明顯的；

（5）其他違反國家法律法規(guī)，受到有關(guān)部門處罰的。

4.6 工作交流與信息報(bào)送

4.6.1 應(yīng)充分利用新聞媒體，特別是互聯(lián)網(wǎng)廣泛宣傳質(zhì)量教育活動(dòng)成果，加強(qiáng)質(zhì)量教育經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)反映質(zhì)量教育工作中存在的問題和困難。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理辦法范文第2篇

關(guān)鍵詞：化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室；加強(qiáng)管理和建設(shè)；三個(gè)時(shí)間段；實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品管理辦法；實(shí)驗(yàn)室管理建議

中圖分類號：G482 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）04-0171-02

高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是極其重要的場所。如何加強(qiáng)管理，將管理的工作體系更加制度化，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不可忽視的問題。本文就我在實(shí)驗(yàn)室的工作經(jīng)驗(yàn)，淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一些管理辦法。

一、加強(qiáng)環(huán)境化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的意義

高校實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行教學(xué)、科研的基地，擁有完備的儀器設(shè)備是開展實(shí)驗(yàn)室工作的根本條件，只有保證了這兩樣，才能使實(shí)驗(yàn)室的基本功能和創(chuàng)新功能得以發(fā)揮。因此，作為一名實(shí)驗(yàn)員，要擁有積極向上的工作態(tài)度，營造寬松和諧的實(shí)驗(yàn)室氛圍，才能使實(shí)驗(yàn)室工作得到可持續(xù)發(fā)展。

二、如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理

1.實(shí)驗(yàn)課前如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)室里該做的和不該做的，比如三廢要倒入指定的廢液桶內(nèi)，不能倒入水池等等。這是安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的必要環(huán)節(jié)。由于環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用材料品種多，所以在每學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)對這一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)和要求進(jìn)行全面了解，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容做好本學(xué)期試驗(yàn)材料使用計(jì)劃，并填寫采購申請單，報(bào)上級主管部門批審。這對于協(xié)助實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師完成一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)是非常重要的。只有做好實(shí)驗(yàn)的前期準(zhǔn)備工作，才能保證實(shí)驗(yàn)任務(wù)的順利完成。在實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)員要向?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)老師了解本次實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，以及所需的儀器、設(shè)備、材料的數(shù)量、性質(zhì)和要求，對照庫存表，及時(shí)補(bǔ)充所缺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書將需要的藥品配制好，貼上標(biāo)簽，注明所配藥品名稱和日期，按類擺放在柜中。每次課前根據(jù)每組學(xué)生的藥品用量分小瓶擺放到各個(gè)實(shí)驗(yàn)臺上，瓶上清楚的寫明藥品名稱和實(shí)驗(yàn)名稱，每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺擺放一瓶或多瓶不等。這樣在實(shí)驗(yàn)過程中會井井有條，學(xué)生很容易找到所需藥品，且不會造成浪費(fèi)。

2.實(shí)驗(yàn)過程中如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，并不意味著實(shí)驗(yàn)員的工作已經(jīng)完成了。實(shí)驗(yàn)員應(yīng)積極主動(dòng)配合主講教師一起指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并且在這個(gè)過程中更加注意實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理。每次實(shí)驗(yàn)教師開始向?qū)W生講授課程內(nèi)容和要求時(shí)，實(shí)驗(yàn)員要集中精力注意教師的指導(dǎo)要求，并注意觀察實(shí)驗(yàn)前所做的準(zhǔn)備是否和該實(shí)驗(yàn)完全相符，有無遺漏，如果有不符之處，及時(shí)解決，并在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，和實(shí)驗(yàn)教師共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，這是非常有必要的。在協(xié)同任課教師巡回指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，對學(xué)生提出的問題耐心輔導(dǎo)，細(xì)心解釋，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)地做好實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，觀察學(xué)生是否遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，是否安全操作，是否有損壞儀器設(shè)備的情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有這樣的苗頭，及時(shí)指出和糾正，并做好記錄按規(guī)章制度處理。在實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)該細(xì)心的?？锤黜?xiàng)儀器的使用情況，注意電和水的安全使用情況，為實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)范管理打下基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)后如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要做好收尾工作。學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室前，要認(rèn)真清理儀器、設(shè)備，做好實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室后，我會按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目將小瓶分類收好，每個(gè)實(shí)驗(yàn)所用藥品放在一個(gè)專門的小格中，這種管理方法整齊有序，并且為今后的實(shí)驗(yàn)課提供了方便。及時(shí)檢查器材是否齊全，及時(shí)填補(bǔ)殘缺等問題，及時(shí)保持實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生，確保所有儀器設(shè)備處于干凈、整潔的環(huán)境之中，認(rèn)真總結(jié)每次實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通。

三、如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品的管理

實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器多，易損壞，化學(xué)藥品多（很多是腐蝕、劇），零碎東西多而雜，如何合理安排才能做到擺設(shè)分明，有條不紊，使用方便，我的做法是將儀器分類擺放，每個(gè)小柜分好幾個(gè)格，比如燒杯250ml都統(tǒng)一放在1柜的2格中，標(biāo)記成1~2，這樣把常用的各種玻璃儀器都擺放好，做成表格，輸入電腦。需要時(shí)直接查找就可以。實(shí)驗(yàn)藥品也是如此，按照磷酸鹽、硝酸鹽、硫酸鹽、氫氧化物等分類擺放，并與玻璃儀器分開放。劇毒、易燃、易爆的藥品與其他藥品分開，這類藥品存放于危險(xiǎn)品專柜，根據(jù)藥品的組成和性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)管理。每次儀器和藥品用完之后按照原樣擺放回去，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣就會整齊有序。并且當(dāng)玻璃儀器或藥品有損壞、添加或用完時(shí)，及時(shí)更改數(shù)據(jù)，便于管理。

鑒于上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生很多，本人將實(shí)驗(yàn)小柜編上號，貼上號碼和對應(yīng)的學(xué)生姓名，分配到每個(gè)學(xué)生，每次上課的學(xué)生小柜都穿插開，以防太擁擠。每個(gè)小柜內(nèi)統(tǒng)一整齊擺放常用的一些儀器，并且將這些儀器的數(shù)量和擺放方法分別貼在每個(gè)小柜的門上。每次上課前每個(gè)學(xué)生檢查自己的小柜內(nèi)東西是否齊全，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后按照要求刷干凈擺放整齊。這樣既給學(xué)生養(yǎng)成了好的習(xí)慣，又便于管理，采取誰損壞誰負(fù)責(zé)的制度。

四、化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的幾點(diǎn)建議

實(shí)驗(yàn)員要積極參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在這過程中更充分了解和掌握各種儀器設(shè)備的性能和使用方法，為今后管理好這些設(shè)備，充分發(fā)揮其作用，更好的完成今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)提供條件。配合任課教師，積極參與實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃、布置和儀器設(shè)備的購買、安裝、調(diào)試過程。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，作為實(shí)驗(yàn)員應(yīng)該任勞任怨，積極發(fā)揮主人翁精神，做好分配給自己的工作，努力將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的更好。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理中探討出更好的方法，使實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮到最大化。

參考文獻(xiàn)：

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實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理辦法范文第3篇

（遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院，遼寧 大連 116052）

摘 要：高校實(shí)驗(yàn)中心是高校實(shí)踐教學(xué)的重要場所，是大學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的主要載體，是大學(xué)生職業(yè)化教育、實(shí)踐教育陣地中的“排頭兵”，在高校實(shí)現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)型、職業(yè)教育型轉(zhuǎn)型過程中起著至關(guān)重要的作用.筆者以遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例，闡述了高校如何通過優(yōu)化實(shí)驗(yàn)中心的軟環(huán)境，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的“硬指標(biāo)”.

關(guān)鍵詞 ：實(shí)驗(yàn)中心；管理;軟環(huán)境；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G647；G48文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-260X（2015）04-0236-02

教育部副部長魯昕在“2014中國發(fā)展高層論壇”講話中指出：中國將要實(shí)現(xiàn)600所本科地方高校的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)向應(yīng)用技術(shù)型和職業(yè)教育類型的轉(zhuǎn)型，淡化學(xué)科、強(qiáng)調(diào)專業(yè)，按照企業(yè)的需要，實(shí)現(xiàn)崗位的對接.2014年5月，教育部印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)（2014）19號），也提出了加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的具體要求.

高校實(shí)驗(yàn)中心是高校實(shí)踐教學(xué)的重要場所，是大學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的主要載體，是大學(xué)生職業(yè)化教育、實(shí)踐教育陣地中的“排頭兵”，在高校實(shí)現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)型、職業(yè)教育型轉(zhuǎn)型過程中具有重要作用.在高校實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)中，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)中心的軟環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的“硬指標(biāo)”.

1 高校實(shí)驗(yàn)中心軟環(huán)境建設(shè)應(yīng)主抓三項(xiàng)建設(shè)

1.1 環(huán)境建設(shè)

相對于設(shè)備資源、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)條件等“硬件”環(huán)境，高校的軟環(huán)境建設(shè)工作主要體現(xiàn)在制度環(huán)境、文化環(huán)境、服務(wù)環(huán)境等方面.硬環(huán)境建設(shè)工作，主要應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、資金投入等方面的工作.而軟環(huán)境建設(shè)應(yīng)是循序漸進(jìn)、持之以恒的.實(shí)驗(yàn)管理制度應(yīng)該“與時(shí)俱進(jìn)”，其建設(shè)步伐應(yīng)緊跟實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的腳步；應(yīng)有良好的文化氛圍，為廣大師生營造積極向上、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕h(huán)境；應(yīng)有“以人為本”的服務(wù)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)中心工作人員以服務(wù)廣大師生的實(shí)踐教學(xué)為根本目標(biāo)，不斷提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)水平.

1.2 制度建設(shè)

“不以規(guī)矩，不成方圓”，做好高校實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，必須要加強(qiáng)制度建設(shè)工作，做好高校實(shí)驗(yàn)中心軟環(huán)境建設(shè)工作，更要加強(qiáng)制度建設(shè)工作.

2004年遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院（以下簡稱‘學(xué)院’）實(shí)驗(yàn)中心建立至今，始終堅(jiān)持“以制度事、以制度人”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定方面，先后出臺了《綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理辦法（試行）》、《本科教學(xué)實(shí)習(xí)管理辦法（試行）》、《校外實(shí)踐基地建設(shè)與管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》、《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評價(jià)辦法》；在實(shí)驗(yàn)室管理方面，先后出臺了《實(shí)驗(yàn)室設(shè)置管理辦法（試行）》、《實(shí)驗(yàn)室基本信息收集整理與上報(bào)規(guī)定》、《院學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)管理暫行辦法》、《實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備操作規(guī)程》、《儀器設(shè)備借用管理規(guī)定》、《儀器設(shè)備器材損壞丟失賠償處理辦法（試行）》、《儀器設(shè)備報(bào)廢管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室消防與安全管理規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)管理辦法》，以上這些管理制度，全面保障了實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的有效開展和順利進(jìn)行.

1.3 內(nèi)涵建設(shè)

內(nèi)涵可以反映事物本質(zhì)屬性，包含了事物本身的主要內(nèi)容，具有決定事物品質(zhì)的基本屬性.加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)中心內(nèi)涵建設(shè)，有利于實(shí)驗(yàn)中心的科學(xué)的定位，特色的凝練；加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)中心內(nèi)涵建設(shè)，有利于實(shí)驗(yàn)中心的可持續(xù)發(fā)展，滿足社會對“復(fù)合型”人才的需求；加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)中心內(nèi)涵建設(shè)，是高?！昂椭C校園”建設(shè)工作的基本需求，更能彰顯高校本身的校園文化精神.2014年是學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心投入使用的第十個(gè)年頭，已將主要的工作重心從最初的硬件投入轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)中來.各個(gè)實(shí)驗(yàn)室建立了行之有效的中、長期規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，有目標(biāo)、有步驟的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，其中包括根據(jù)學(xué)科分類建立的各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè).十年來，實(shí)驗(yàn)中心不斷擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開放程度，增加學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)，學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)人次數(shù)不斷增加，學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)的熱情不斷提高.

2 高校實(shí)驗(yàn)中心軟環(huán)境建設(shè)應(yīng)積極開展以下幾個(gè)方面的工作

2.1 積極推進(jìn)兩項(xiàng)工作

2.1.1 遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)

2014年，根據(jù)規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)合相關(guān)部門組織申報(bào)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目：多語種同聲傳譯實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、攝影實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字圖文藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室.目前，多語種同聲傳譯實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心已經(jīng)完成了前期考察、論證階段的工作，承建廠商的洽談和具體建設(shè)設(shè)計(jì)工作正處在洽談過程中.

2.1.2 普通高等學(xué)校省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（建設(shè)單位）申報(bào)

2014年，實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)合國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院和國際商學(xué)院組織申報(bào)了2個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：國際經(jīng)濟(jì)與管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、旅游管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心.獲批1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——旅游管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心.

2.2 創(chuàng)新管理模式，嚴(yán)抓四項(xiàng)管理

2.2.1 管理模式創(chuàng)新

實(shí)驗(yàn)中心日常工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化.

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢.制度化管理是管理工作能夠有效進(jìn)行的基礎(chǔ)和根本，可以規(guī)范工作人員行為，制度化管理下的管理工作更具有廣泛適應(yīng)性，為此，實(shí)驗(yàn)中心先后出臺了《實(shí)驗(yàn)中心保潔人員管理細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)中心門衛(wèi)人員管理細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)中心值班室工作守則》、《模擬銀行實(shí)訓(xùn)室的功能及管理規(guī)章制度》等.

流程化管理是以流程為主要線索的一種管理方法，可以使實(shí)驗(yàn)中心及實(shí)驗(yàn)室的管理工作簡單化和高效化，實(shí)驗(yàn)中心先后出臺了《實(shí)驗(yàn)中心參觀準(zhǔn)備流程》、《實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備維護(hù)使用手冊》、《大型機(jī)考考試服務(wù)器準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化流程》等.

標(biāo)準(zhǔn)化管理是在管理范圍內(nèi)獲得最佳秩序，實(shí)驗(yàn)中心先后出臺了《實(shí)驗(yàn)中心假期值班工作細(xì)則》等.

2.2.2 嚴(yán)抓四項(xiàng)管理：實(shí)驗(yàn)教師管理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理

在實(shí)驗(yàn)教師管理方面，開展“實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序整頓月”活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：對實(shí)驗(yàn)教師上課遲到、早退情況的檢查；對實(shí)驗(yàn)教師上課內(nèi)容的檢查，是否存在信息量少、過多播放視頻、過多涉及與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)通報(bào)、迅速整改.通過“整頓月”活動(dòng)的開展可以進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)秩序，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，營造良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境.

在實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員管理方面，要求全體實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在工作中做到“三個(gè)明確”.即明確工作特點(diǎn)——服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；明確工作職責(zé)——保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)；明確工作范圍——不推諉不推卸.

在實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理方面做到“五個(gè)一”.即每天一檢查——檢查實(shí)驗(yàn)室記錄；每天一反饋——反饋實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維修情況，保證設(shè)備問題不過夜；每周一例會——良好溝通，回顧問題，部署工作；每月一總結(jié)——匯總問題，及時(shí)通報(bào)，暢通溝通渠道；每學(xué)期一部署——制定計(jì)劃，積極部署，注意細(xì)節(jié)，把控過程，關(guān)注結(jié)果.

2.3 積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)中心信息化平臺建設(shè)工作

高校實(shí)驗(yàn)中心積極推進(jìn)信息化平臺建設(shè)工作，是實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化的有效途徑，更是大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要體現(xiàn).高校實(shí)驗(yàn)中心可以通過微信平臺、URP綜合教務(wù)系統(tǒng)、聯(lián)創(chuàng)機(jī)房管理系統(tǒng)、北京化工大學(xué)高校儀器設(shè)備管理系統(tǒng)、高校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)中心信息化平臺建設(shè)工作.日常工作中，通過實(shí)驗(yàn)中心微信平臺，實(shí)驗(yàn)教學(xué)公告、通知等；通過URP綜合教務(wù)系統(tǒng)對日常實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行管理和調(diào)整；通過使用聯(lián)創(chuàng)機(jī)房管理系統(tǒng)，對斯坦福開放機(jī)房進(jìn)行有效管理，比如學(xué)生自助學(xué)習(xí)刷卡上機(jī)、實(shí)驗(yàn)課預(yù)約管理等；通過使用北京化工大學(xué)高校儀器設(shè)備管理系統(tǒng)，對實(shí)驗(yàn)中心的全部實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行有效管理，包括設(shè)備更新、設(shè)備報(bào)廢、設(shè)備移動(dòng)、設(shè)備借還等；通過高校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)，及時(shí)準(zhǔn)確地向上級部門上報(bào)高校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理情況.

2.4 組織各項(xiàng)實(shí)踐類學(xué)科競賽項(xiàng)目，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)

實(shí)踐類學(xué)科競賽，可以有效提高大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，是大學(xué)生從理論到實(shí)踐跨越的一個(gè)重要手段.高校實(shí)驗(yàn)中心通過組織erp沙盤模擬大賽、企業(yè)模擬運(yùn)營大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、期貨模擬交易大賽等實(shí)踐類學(xué)科競賽項(xiàng)目，可以更好的為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，為提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力服務(wù)，為打造“應(yīng)用型本科大學(xué)”服務(wù).

2006年至今，實(shí)驗(yàn)中心與各系（部）連續(xù)8年組織學(xué)生參加了“用友杯”ERP沙盤模擬比賽、金融模擬投資交易大賽.2014年，實(shí)驗(yàn)中心還指派指導(dǎo)老師，多次組織學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐類學(xué)科競賽，比如“大商所杯”期貨模擬交易大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營大賽、“兩岸四地”全國大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)大賽.并取得了良好的成績：由實(shí)驗(yàn)中心教師楚振宇老師指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，在大連市期貨協(xié)會舉辦的“期貨知識進(jìn)校園”暨“大商所杯”校園期貨模擬交易大賽中，學(xué)院獲團(tuán)體總冠軍，且包攬前四名的好成績.由實(shí)驗(yàn)中心高碧聰老師指導(dǎo)的學(xué)院代表隊(duì)，獲得第十屆ERP沙盤模擬大賽遼寧省決賽二等獎(jiǎng)，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營大賽進(jìn)入國家復(fù)賽，國泰安“兩岸四地大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)大賽”進(jìn)入國家復(fù)賽.

3 結(jié)束語

加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)中心軟環(huán)境建設(shè)，可以在文化環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、制度環(huán)境等方面做工作，在創(chuàng)新工作機(jī)制、創(chuàng)新管理手段、創(chuàng)新服務(wù)模式等方面下功夫.與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加大對于實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)扶持力度，為實(shí)驗(yàn)室設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，定期更新設(shè)備，提升軟、硬件實(shí)驗(yàn)設(shè)施，并加大對軟環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入.只有建立合理的實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃，準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)室定位，特色鮮明的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，緊貼人才培養(yǎng)目標(biāo)，才能優(yōu)化實(shí)驗(yàn)中心軟環(huán)境，并最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的“硬指標(biāo)”.

參考文獻(xiàn)：

（1）呂.關(guān)于應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2014.12.

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理辦法范文第4篇

第一條為了加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，保障學(xué)校的教育質(zhì)量和科學(xué)研究水平，提高辦學(xué)效益，特制定本規(guī)程。

第二條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室（包括各種操作、訓(xùn)練室），是隸屬學(xué)?；蛞劳袑W(xué)校管理，從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)或科研實(shí)體。

第三條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；根據(jù)需要與可能，積極開展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)和技術(shù)開發(fā)工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)。

第四條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，要從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置。要做到建筑設(shè)施、儀器設(shè)備、技術(shù)隊(duì)伍與科學(xué)管理協(xié)調(diào)發(fā)展，提高投資效益。

第二章任務(wù)

第五條根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)資料，安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

第六條努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)吸收科學(xué)和教學(xué)的新成果，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力。

第七條根據(jù)承擔(dān)的科研任務(wù)，積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

第八條實(shí)驗(yàn)室在保證完成教學(xué)科研任務(wù)的前提下，積極開展社會服務(wù)和技術(shù)開發(fā)，開展學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動(dòng)。

第九條完成儀器設(shè)備的管理、維修、計(jì)量及標(biāo)定工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。開展實(shí)驗(yàn)裝置的研究和自制工作。

第十條嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作的各項(xiàng)規(guī)范，加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)和管理。

第三章建設(shè)

第十一條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：

（一）有穩(wěn)定的學(xué)科發(fā)展方向和飽滿的實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研、技術(shù)開發(fā)等項(xiàng)任務(wù)；

（二）有符合實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作要求的房舍、設(shè)施及環(huán)境；

（三）有足夠數(shù)量、配套的儀器設(shè)備；

（四）有合格的實(shí)驗(yàn)室主任和一定數(shù)量的專職工作人員；

（五）有科學(xué)的工作規(guī)范和完善的管理制度。

第十二條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、調(diào)整與撤銷，必須經(jīng)學(xué)校正式批準(zhǔn)。依托在高等學(xué)校中的部門開放實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、調(diào)整與撤銷，要經(jīng)過的上級主管部門批準(zhǔn)。

第十三條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要納入學(xué)校及事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，要考慮環(huán)境、設(shè)施、儀器設(shè)備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入等綜合配套因素，按照立項(xiàng)、論證、實(shí)施、監(jiān)督、竣工、驗(yàn)收、效益考核等“項(xiàng)目管理”辦法的程序，由學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T統(tǒng)一歸口，全面規(guī)劃。

第十四條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要按計(jì)劃進(jìn)行。其中，房舍、設(shè)施及大型設(shè)備要依據(jù)規(guī)劃的方案納入學(xué)?；窘ㄔO(shè)計(jì)劃；一般儀器設(shè)備和運(yùn)行、維修費(fèi)要納入學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃；工作人員的配備與結(jié)構(gòu)調(diào)整要納入學(xué)校人事計(jì)劃。

第十五條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、要采取多渠道集資的辦法。要從教育事業(yè)費(fèi)、基建費(fèi)、科研費(fèi)、計(jì)劃外收入、各種基金中劃出一定比例用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。凡利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有償服務(wù)的，都要將收入的一部分用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

第十六條有條件的高等學(xué)校要積極申請籌建開放型的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室或工程研究中心等實(shí)驗(yàn)室，以適應(yīng)高科技發(fā)展和高層次人才培養(yǎng)的需要。

第十七條高等學(xué)校應(yīng)通過校際間聯(lián)合，共同籌建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或中心實(shí)驗(yàn)室。也可以同廠企業(yè)、科研單位聯(lián)合，或引進(jìn)外資，利用國外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，建立對外開放的實(shí)驗(yàn)室。

第十八條凡具備法人條件的高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)有關(guān)部門的批準(zhǔn)，可取得法人資格。

第四章體制

第十九條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作，由國家教育委員會歸口管理。省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委的教育主管部門負(fù)責(zé)本地區(qū)或本系統(tǒng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作。

第二十條高等學(xué)校應(yīng)有一名（院）長主管全校實(shí)驗(yàn)室工作并建立或確定主管實(shí)驗(yàn)室工作的行政機(jī)構(gòu)（處、科）。該機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是：

（一）貫徹執(zhí)行國家有關(guān)的方針、政策和法令，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)際，擬定本規(guī)程的實(shí)施辦法；

（二）檢查督促各實(shí)驗(yàn)室完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

（三）組織制定和實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，歸口擬定并審查儀器設(shè)備配備方案，負(fù)責(zé)分配實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的儀器設(shè)備運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，并進(jìn)行投資效益評估；

（四）完善實(shí)驗(yàn)室管理制度。包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、社會服務(wù)情況的審核評估制度；實(shí)驗(yàn)室工作人員的任用、管理制度；實(shí)驗(yàn)室在用物資的管理制度；經(jīng)費(fèi)使用制度等；

（五）主管實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、材料等物資，提高其使用效益；

（六）主管實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)。與人事部門一起做好實(shí)驗(yàn)室人員定編、崗位培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、晉級職務(wù)評聘工作。

規(guī)模較大的高校，系一級也可設(shè)立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室管理崗位或機(jī)構(gòu)。

第二十一條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室逐步實(shí)行以校、系管理為主的二級管理。規(guī)模較大、師資與技術(shù)力量較強(qiáng)的高校、也可實(shí)行校、系、教研室三級管理。

第二十二條實(shí)驗(yàn)室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面工作。

第二十三條高等學(xué)?？筛鶕?jù)需要設(shè)立實(shí)驗(yàn)室工作委員會，由主管校長、有關(guān)部門行政負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)、技術(shù)、管理等主面的專家組成。對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、高檔儀器設(shè)備布局科學(xué)管理、人員培訓(xùn)等重大問題進(jìn)行研究、咨詢，提出建議。

第五章管理

第二十四條實(shí)驗(yàn)室要做好工作環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)工作。要針對高溫、低溫、輻射、病菌、毒性、激光、粉塵、超凈等對人體有害的環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的監(jiān)督和勞動(dòng)保護(hù)工作。凡經(jīng)技術(shù)安全的環(huán)境保護(hù)部門檢查認(rèn)定不合格的實(shí)驗(yàn)室，要停止使用，限期進(jìn)行技術(shù)改造，落實(shí)管理工作。待重新通過檢查合格后，才能投入使用。

第二十五條實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守國務(wù)院頒發(fā)的《化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理?xiàng)l例》及《中華人民共和國保守國家秘密法》等有關(guān)安全保密的法規(guī)的制度，定期檢查防火、防爆、防盜、防事故等方面安全措施的落實(shí)情況．要經(jīng)常對師生開展安全保密教育，切實(shí)保障人身和財(cái)產(chǎn)安全．

第二十六條實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守國家環(huán)境保護(hù)工作的有關(guān)規(guī)定，不隨意排放廢氣、廢水、廢物、不得污染環(huán)境。

第二十七條實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的材料、低值易耗品等物資的管理，按照《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》、《高等學(xué)校材料、低值易耗品管理辦法》、《高等學(xué)校物資工作的若干規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行。

第二十八條實(shí)驗(yàn)室所需要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，要按照國家科委的《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l例》,以及各地實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理委員會的具體規(guī)定,進(jìn)行飼育、管理、檢疫和使用。

第二十九條重點(diǎn)高等學(xué)校綜合性開放的分析測試中心等檢測實(shí)驗(yàn)室，凡對外出具公證數(shù)據(jù)的，都要按照國家教委及國家技術(shù)監(jiān)督局的規(guī)定，進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證。計(jì)量認(rèn)證工作先按高校隸屬關(guān)系由上級主管部門組織對實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收合格后部委所屬院校的實(shí)驗(yàn)室，由國家教委與國家技術(shù)監(jiān)督局組織進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證；地方院校的實(shí)驗(yàn)室，由各地省政府高校主管部門與計(jì)量行政部門負(fù)責(zé)計(jì)量認(rèn)證。

第三十條實(shí)驗(yàn)室要建立和健全崗位責(zé)任制。要定期對實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作量和水平考核。

第三十一條實(shí)驗(yàn)室要實(shí)行科學(xué)管理，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度。要采用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段，對實(shí)驗(yàn)室的工作、人員、物資、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境狀態(tài)信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)為學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T提供實(shí)驗(yàn)室情況的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

第三十二條要逐步建立高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的評估制度。高等學(xué)校的各主管部門，可以按照實(shí)驗(yàn)室基本條件、實(shí)驗(yàn)室管理水平、實(shí)驗(yàn)室效益、實(shí)驗(yàn)室特色等方面的要求制定評估指標(biāo)體系細(xì)則，對高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開展評估工作。評估結(jié)果作為確定各高等學(xué)校辦學(xué)條件和水平的重要因素。

第六章人員

第三十三條實(shí)驗(yàn)室主任要由具有較高的思想政黨覺悟，有一定的專業(yè)理論修養(yǎng)，有實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研工作經(jīng)驗(yàn)，組織管理能力較強(qiáng)的相應(yīng)專業(yè)的講師（或工程師）以上人員擔(dān)任。學(xué)校系一級以及基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)室，要由相應(yīng)專業(yè)的副教授（或高級工程師）以上的人員擔(dān)任。

第三十四條高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室主任、副主任均由學(xué)校聘任或任命；國家、部門或地區(qū)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心的主任，副主任，由上級主管部門聘任或任命。

第三十五條實(shí)驗(yàn)室主任的主要職責(zé)是：

（一）負(fù)責(zé)編制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況；

（二）領(lǐng)導(dǎo)并組織完成本地規(guī)程第二章規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù)；

（三）搞好實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度；

（四）領(lǐng)導(dǎo)本室各類人員的工作，制定崗位責(zé)任制，負(fù)責(zé)對本室專職工作人員的培訓(xùn)及考核；

（五）負(fù)責(zé)本室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育；

（六）定期檢查、總結(jié)實(shí)驗(yàn)室工作，開展評比活動(dòng)等。

第三十六條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作人員包括：從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師、研究人員、工程技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、管理人員和工作。各類人員要有明確的職責(zé)分工。要各司其職，同時(shí)要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

第三十七條實(shí)驗(yàn)室工程技術(shù)人員與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的編制，要參照在校學(xué)生數(shù)，不同類型學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作量及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備狀況，合理折算后確定。有條件的學(xué)?？梢赃M(jìn)行流動(dòng)編制。

第三十八條對于在實(shí)驗(yàn)室中從事有害健康工種的工作人員，可參照國家教委（***）教備局字00*號文件《高等學(xué)校從事有害健康工種人員營養(yǎng)保健等級和標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定》,在嚴(yán)格考勤記錄制度的基礎(chǔ)上享受保健待遇.

第三十九條實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位職責(zé),由實(shí)驗(yàn)室主任根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo),按照國家對不同專業(yè)技術(shù)干部和工作職責(zé)的有關(guān)條例定及實(shí)施細(xì)則具體確定.

第四十條實(shí)驗(yàn)室各類人員的職務(wù)聘任、級別晉升工作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的工作特點(diǎn)和本人的工作實(shí)績,按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.

第四十一條高等學(xué)校要定期開展實(shí)驗(yàn)室工作的檢查、評比活動(dòng)。對成績顯著的集體和個(gè)人要進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，對違章失職或因工作不負(fù)責(zé)任造成損失者，提行批評教育或行政處分，直至追求法律責(zé)任。

第七章附則

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理辦法范文第5篇

第一條為規(guī)范和加強(qiáng)市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（以下簡稱“實(shí)驗(yàn)室”）的建設(shè)和運(yùn)行管理，確保實(shí)驗(yàn)室健康有序發(fā)展，制定本辦法。

第二條實(shí)驗(yàn)室是全市科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是開展高水平應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科技創(chuàng)新基地，是聚集和培養(yǎng)高層次科技人才的搖籃，是開展學(xué)術(shù)交流的重要窗口。

第三條實(shí)驗(yàn)室的主要任務(wù)是圍繞我市經(jīng)濟(jì)、社會和科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需求，以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，為解決我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的突出問題提供戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前瞻性的知識儲備和科技支撐；提高科技創(chuàng)新能力和水平，增加科技成果有效供給，凝聚、穩(wěn)定人才隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人。

第二章管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第四條實(shí)驗(yàn)室實(shí)行統(tǒng)一管理。洛陽市科學(xué)技術(shù)局（以下簡稱“市科技局”）是實(shí)驗(yàn)室的管理部門，主要職責(zé)是：

1、貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的方針、政策和規(guī)章，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展；

2、編制和組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)室的總體建設(shè)規(guī)劃和發(fā)展計(jì)劃，制定和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目指南；

3、制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展的管理辦法和規(guī)章制度，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和運(yùn)行；

4、批準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的建立、重組、合并和撤銷，組織對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核評估和總結(jié)交流；

5、安排確定有關(guān)經(jīng)費(fèi)；

6、推薦申報(bào)國家級和省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

第五條依托單位是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和運(yùn)行管理的具體實(shí)施單位，主要職責(zé)是：

1、具體組織重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和開放運(yùn)行工作，為實(shí)驗(yàn)室提供技術(shù)支撐、后勤保障、配套條件和資金;

2、引入競爭機(jī)制聘任實(shí)驗(yàn)室正副主任、學(xué)術(shù)委員會正副主任及委員；

3、配合市科技局做好實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)定工作，做好對實(shí)驗(yàn)室的考核評估工作等；

4、根據(jù)學(xué)術(shù)委員會建議，制定實(shí)驗(yàn)室研究方向、年度目標(biāo)任務(wù)和工作計(jì)劃等并報(bào)市科技局備案，解決實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與運(yùn)行中的有關(guān)問題。

第三章申請與審批

第六條實(shí)驗(yàn)室按照“統(tǒng)一規(guī)劃、有限目標(biāo)、公開公平、擇優(yōu)支持”的原則進(jìn)行建設(shè)。實(shí)行“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競爭”的運(yùn)行機(jī)制。

第七條申請承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的單位，應(yīng)具備以下條件：

1、研究發(fā)展方向符合我市經(jīng)濟(jì)與科技優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，與我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展關(guān)系密切；

2、學(xué)科特色突出，在本領(lǐng)域具有國內(nèi)先進(jìn)水平或省內(nèi)領(lǐng)先水平，承擔(dān)并完成了國家和省市重大科研任務(wù)，擁有一定數(shù)量的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高技術(shù)成果、發(fā)明專利或?qū)Ｓ屑夹g(shù)；

3、學(xué)術(shù)水平、人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)等方面有較強(qiáng)的競爭力。學(xué)術(shù)水平較高、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)術(shù)帶頭人（有省級以上學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號或博士學(xué)位的高級研究人員）不少于2人；實(shí)驗(yàn)室主任是本學(xué)科領(lǐng)域市級及以上學(xué)術(shù)帶頭人，具有較高的學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力；研究隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，固定研究人員不少于10人；

4、已經(jīng)具備一定規(guī)模的科研實(shí)驗(yàn)條件和工作基礎(chǔ)，其中實(shí)驗(yàn)室面積不少于300平方米；擁有的科研儀器設(shè)備基本能滿足科研實(shí)驗(yàn)的要求，其總值（原值）不低于300萬元;

5、能為實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)、后勤保障、學(xué)術(shù)活動(dòng)等配套條件，能保證建成后實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行。

第八條實(shí)驗(yàn)室可依托高水平的科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)和具有原始創(chuàng)新能力的科技型企業(yè)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行建設(shè)，鼓勵(lì)由高校、科研機(jī)構(gòu)和優(yōu)勢企業(yè)采用多元投入、多點(diǎn)依托模式共同組建實(shí)驗(yàn)室。鼓勵(lì)有條件的申請單位建立具有二級法人地位的實(shí)驗(yàn)室。

第九條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的立項(xiàng)、審批程序：

1、符合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目指南并符合第七條要求的單位，可編寫《洛陽市市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請書》，向市科技局提出申請。

2、市科技局對申報(bào)建設(shè)的市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行初步審查，組織專家評審。評審?fù)ㄟ^后，申報(bào)單位應(yīng)編寫《洛陽市市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書》，報(bào)市科技局。

3、市科技局審批《洛陽市市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書》?！堵尻柺惺屑壷攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書》是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目據(jù)以驗(yàn)收、考核的重要文件，具有行政約束力。

4、鼓勵(lì)有條件的單位完全自籌或大部分自籌經(jīng)費(fèi)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，同等條件下可優(yōu)先立項(xiàng)。

第四章建設(shè)與運(yùn)行管理

第十條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)期間，可以采取“邊建設(shè)、邊運(yùn)行、邊開放”的方式，建設(shè)期限一般不超過2年。實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)期間，依托單位應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)室人員的相對穩(wěn)定，依托單位應(yīng)定期向市科技局報(bào)告建設(shè)進(jìn)展情況。

市科技局將會同有關(guān)部門對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。對與原建設(shè)計(jì)劃要求不符的，將要求其限期改進(jìn)，終止下?lián)芙?jīng)費(fèi)直至撤銷立項(xiàng)并追回?fù)芸睢?/p>

第十一條實(shí)驗(yàn)室建成后，應(yīng)向市科技局提出驗(yàn)收申請，市科技局組織驗(yàn)收專家組按《洛陽市市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行驗(yàn)收，對通過驗(yàn)收的實(shí)驗(yàn)室授予牌匾。

第十二條對不能按計(jì)劃驗(yàn)收的實(shí)驗(yàn)室，市科技局組織調(diào)查小組，協(xié)調(diào)解決問題，并視具體情況，采取必要措施做出調(diào)整，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第十三條實(shí)驗(yàn)室實(shí)行依托單位領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制。實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究、人員聘用、人才培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)室日常管理等工作；其產(chǎn)生辦法是：由依托單位推薦，經(jīng)市科技局同意，由依托單位聘用；其資格條件是：具有較強(qiáng)的組織管理與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，有正高級專業(yè)技術(shù)職稱，年齡一般不超過五十歲。實(shí)驗(yàn)室主任任期為3年，每年在實(shí)驗(yàn)室工作時(shí)間不少于6個(gè)月（屆內(nèi)不在崗時(shí)間累計(jì)不得超過12個(gè)月）。

第十四條實(shí)驗(yàn)室須設(shè)獨(dú)立的學(xué)術(shù)委員會。學(xué)術(shù)委員會是實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其主要職能是審議實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)、任務(wù)和研究方向，審議實(shí)驗(yàn)室的重大學(xué)術(shù)活動(dòng)和年度工作計(jì)劃等，學(xué)術(shù)委員會會議每年至少召開一次。學(xué)術(shù)委員會一般由5-10名市內(nèi)外具有高級職稱的優(yōu)秀專家組成，其中依托單位的專家不超過總?cè)藬?shù)的三分之一，中青年專家不少于三分之一。學(xué)術(shù)委員會任期3年，由依托單位聘任，報(bào)市科技局備案。

第十五條實(shí)驗(yàn)室實(shí)行課題制管理和人員聘用制的人事制度。依托單位按實(shí)驗(yàn)室所設(shè)學(xué)科，根據(jù)精干高效的原則核定實(shí)驗(yàn)室的固定人員編制，通過按需設(shè)崗、按崗聘用、競爭上崗，由實(shí)驗(yàn)室主任公開聘用；為促進(jìn)科技人員的流動(dòng)和學(xué)科的相互滲透，實(shí)驗(yàn)室固定研究人員不應(yīng)超過參加研究工作人數(shù)的三分之二；實(shí)驗(yàn)室要采取有效措施穩(wěn)定技術(shù)隊(duì)伍，保證實(shí)驗(yàn)室的開放與運(yùn)行。

第十六條實(shí)驗(yàn)室應(yīng)加大開放力度，積極開展對外合作與學(xué)術(shù)交流，根據(jù)研究方向設(shè)置開放基金和開放課題，吸引市內(nèi)外的優(yōu)秀科技人才從事科學(xué)研究工作，要注意吸收和培養(yǎng)優(yōu)秀青年科技人員，并努力引進(jìn)有成就的出國留學(xué)、進(jìn)修人員回國參加工作。

第十七條實(shí)驗(yàn)室應(yīng)加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，對實(shí)驗(yàn)室完成的研究成果均應(yīng)署實(shí)驗(yàn)室的名稱。

第十八條實(shí)驗(yàn)室的大型科學(xué)儀器和設(shè)備須加入市大型科學(xué)儀器設(shè)備共享服務(wù)平臺，參與協(xié)作共用，以充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用。

第五章變更與調(diào)整

第十九條市科技局根據(jù)學(xué)科發(fā)展的新形勢、新要求以及實(shí)驗(yàn)室實(shí)際運(yùn)行狀況，調(diào)整實(shí)驗(yàn)室布局，對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重組、合并和撤銷等。

第二十條實(shí)驗(yàn)室確有需要更名、變更研究方向或進(jìn)行調(diào)整重組的，須由實(shí)驗(yàn)室主任提出書面報(bào)告，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會討論和專家論證，依托單位審核后，報(bào)市科技局批準(zhǔn)。

第六章經(jīng)費(fèi)與資產(chǎn)管理

第二十一條經(jīng)市科技局批準(zhǔn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室，市科技經(jīng)費(fèi)一次核定，分期撥付。經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)根據(jù)《洛陽市市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書》的要求安排。鼓勵(lì)企業(yè)和社會資金參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

第二十二條市科技經(jīng)費(fèi)主要用于實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備購置，大型儀器設(shè)備升級改造，?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁截留、挪用，并接受市財(cái)政局、市科技局等有關(guān)部門的監(jiān)督和檢查。

第二十三條由市科技經(jīng)費(fèi)購置的儀器、設(shè)備等固定資產(chǎn)實(shí)行單獨(dú)掛牌登記制度，依托單位和其主管部門無權(quán)處理。

第二十四條實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)常經(jīng)費(fèi)由依托單位解決。實(shí)驗(yàn)室通過自己工作質(zhì)量和研究水平的競爭獲得科研經(jīng)費(fèi)資助。

第七章評估考核與獎(jiǎng)懲

第二十五條實(shí)驗(yàn)室投入運(yùn)行后，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。市科技局制定《洛陽市市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評估考核規(guī)則》，每年對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核。考核分為優(yōu)秀、良好、較差三等。

按照獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，根據(jù)考核結(jié)果，對在學(xué)術(shù)上或在促進(jìn)科技進(jìn)步方面對我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有重大貢獻(xiàn)、能夠積聚人才、考核成績優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室，在同等條件下將優(yōu)先承擔(dān)各類市級科技計(jì)劃項(xiàng)目。對管理不善、績效較差的，要求限期改正。連續(xù)兩次考評為較差的實(shí)驗(yàn)室將取消其市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資格并酌情追回已撥資金。