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實(shí)驗(yàn)室安全管理重要性范文第1篇

【關(guān)鍵詞】高壓電氣試驗(yàn)；安全管理；重要性；措施

引言

高壓電氣設(shè)備的電氣試驗(yàn)是對其主絕緣或參數(shù)能臺滿足安全運(yùn)行的一個(gè)非常重要的檢驗(yàn)途徑，對高壓電氣設(shè)備進(jìn)行試驗(yàn)是非常重要的，需要反復(fù)的進(jìn)行。

高壓電氣試驗(yàn)按照試驗(yàn)的性質(zhì)可以分成四大類，即：定期試驗(yàn)（也叫預(yù)防性試驗(yàn)）、大修試驗(yàn)、查明故障試驗(yàn)、預(yù)知性試驗(yàn)。定期試驗(yàn)是每隔一段時(shí)間就對設(shè)備進(jìn)行試驗(yàn)的項(xiàng)目，它是為了及時(shí)的發(fā)現(xiàn)設(shè)備的缺陷和隱患。大修試驗(yàn)是指設(shè)備在大修時(shí)或者大修后進(jìn)行的檢查試驗(yàn)項(xiàng)目，如：局部放電、電動(dòng)機(jī)間隙等試驗(yàn)。查明故障試驗(yàn)是指在大修試驗(yàn)和定期試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)的故障或異常情況時(shí)，需要進(jìn)一步的查明故障進(jìn)行的一些試驗(yàn)。預(yù)知性試驗(yàn)是對設(shè)備的壽命和使用期限進(jìn)行預(yù)測的一種試驗(yàn)，預(yù)知設(shè)備的壽命，或者什么時(shí)候需要進(jìn)行設(shè)備的更新。這四種類型的高壓電氣試驗(yàn)是層層相扣、緊密聯(lián)系的。

無論是哪種形式的高壓電氣試驗(yàn)，都存在著不確定性和特殊性，在試驗(yàn)中一個(gè)不小心操作失誤就有可能形成安全隱患，威脅到設(shè)備和操作人員的安全。因此，在高壓電氣試驗(yàn)中，安全管理至關(guān)重要。只有在各個(gè)方面做好安全措施，才能讓高壓電氣試驗(yàn)可以順利穩(wěn)定的進(jìn)行下去。

1 高壓電氣設(shè)備中安全管理的重要性

1.1 保證電力系統(tǒng)運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)

目前，我國在保證電氣設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)上采取的舉措是狀態(tài)檢修。而狀態(tài)檢修中最重要也是最危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)就是對高壓電氣進(jìn)行試驗(yàn)。而如果高壓電氣設(shè)備的安全措施沒有做好，會(huì)導(dǎo)致狀態(tài)檢測工作中出現(xiàn)安全事故和設(shè)備受損的情況。無論是人身傷亡還是設(shè)備受損，都不利于電力設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)，最終會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國家的電力系統(tǒng)出現(xiàn)問題。所以，為了保證電力系統(tǒng)的安全順暢運(yùn)轉(zhuǎn)，必須做好高壓電氣試驗(yàn)中的安全措施。從科學(xué)的角度做好每方面安全措施，保證人身安全和設(shè)備安全。

1.2 有利于提高企業(yè)信譽(yù)和形象

高壓電氣試驗(yàn)可以有長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。長期目標(biāo)就是從整個(gè)國家的電力系統(tǒng)上來講，保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)作；而短期目標(biāo)就是電氣企業(yè)的信譽(yù)形象得以提高，增強(qiáng)在社會(huì)上的影響力。做好高壓電氣試驗(yàn)中的安全管理，可以減少操作人員的人身傷亡和對電力設(shè)備的損傷。從“安全第一”的思想理念下，可以提升企業(yè)在人們心中的形象，提升企業(yè)在這一行業(yè)的影響力。如果沒有做好安全管理，在高壓電氣試驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)安全事故的發(fā)生和對電氣設(shè)備的損害，這必然不利于企業(yè)形象的打造，也會(huì)降低企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)長此以往也會(huì)影響到電力系統(tǒng)的正常運(yùn)作。

1.3 有利于提高企業(yè)員工的專業(yè)操作水平

在高壓電氣試驗(yàn)中，操作人員要有極高的操作水平和安全意識。撇除思想上的安全意識單獨(dú)看員工的專業(yè)操作水平。高壓電氣試驗(yàn)是一項(xiàng)極為復(fù)雜且系統(tǒng)化的工程，在操作的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)分，優(yōu)化操作流程，才能減少傷亡，提高工作的質(zhì)量。而操作人員在不斷的對試驗(yàn)過程進(jìn)行摸索，并不斷的在進(jìn)行科學(xué)和規(guī)范的細(xì)分和管理中，無形中可以提高自身的專業(yè)操作水平和工作能力。因此，對高壓電氣試驗(yàn)進(jìn)行安全管理可以提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)的提高。

2 安全管理的措施

在前文中對高壓電氣試驗(yàn)中安全管理的重要性進(jìn)行分析論述后，我們可以看出在操作過程中的安全管理工作的必要性。而要切實(shí)的做好安全管理又不是一項(xiàng)容易的工作，它需要在很多方面進(jìn)行科學(xué)有效管理，在制度上去規(guī)范安全管理的實(shí)施和嚴(yán)格執(zhí)行。

2.1 員工安全意識的培養(yǎng)

任何事情的完美完成首先必須是從思想做起，提高員工的安全意識是做好安全管理的根本措施。而安全意識的培養(yǎng)，企業(yè)可以從以下幾個(gè)方面來著手：

第一，定期長遠(yuǎn)的對員工進(jìn)行安全教育。企業(yè)定期的請專家對員工進(jìn)行安全方面的知識進(jìn)行教育，而且要有相關(guān)的知識考核指標(biāo)，對于不達(dá)標(biāo)的員工給予再教育或者是一定的懲罰。另外，將安全管理融入到員工的日常生活中去，讓員工在潛移默化的影響下自主的提高自身的安全意識。

第二，在高壓電氣試驗(yàn)前進(jìn)行相關(guān)的檢測工作。由于每次試驗(yàn)的設(shè)備和需要試驗(yàn)的方面會(huì)有所不同，所以在進(jìn)行試驗(yàn)前，一定要由試驗(yàn)操作人員和監(jiān)護(hù)人員進(jìn)行雙重的檢測，以免遺漏。在檢測的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問題要立即處理，在處理完成之前禁止高壓電氣試驗(yàn)的進(jìn)行。

第三，加強(qiáng)員工的操作水平。高壓電氣試驗(yàn)要求員工對電氣設(shè)備高度熟悉，有相當(dāng)高的操作能力。如果試驗(yàn)人員專業(yè)知識強(qiáng)，而操作水平較弱的話就會(huì)很容易出現(xiàn)安全事故。所以，企業(yè)要有意識、有計(jì)劃的培養(yǎng)員工的操作水平。

2.2 制定相關(guān)管理規(guī)章制度

任何企業(yè)、組織、集體沒有一套完整的管理系統(tǒng)，將會(huì)如一盤散沙。在安全管理中也是如此，尤其是在高壓電氣試驗(yàn)中的安全管理，制度非常必要。企業(yè)要依照國家頒發(fā)的《電業(yè)安全規(guī)程》，建立一套符合自身實(shí)際情況的安全管理制度。而這個(gè)制度要涉及到方方面面，不能僅僅是試驗(yàn)的操作方面。如：工作許可證制度、安全工作監(jiān)護(hù)制度。操作和監(jiān)護(hù)必須同時(shí)進(jìn)行，如果沒有監(jiān)護(hù)人員，試驗(yàn)行為必須停止。監(jiān)護(hù)人要選擇工作時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)老道的人員，在監(jiān)護(hù)與操作并行的情況下進(jìn)行高壓電氣試驗(yàn)，保證試驗(yàn)的質(zhì)量和安全。

2.3 嚴(yán)格的執(zhí)行安全管理制度

有了規(guī)章制度，還要將其在實(shí)際情況中切實(shí)的進(jìn)行貫徹實(shí)施，這個(gè)制度才有其存在的意義。在企業(yè)，保證每一個(gè)員工都切實(shí)的執(zhí)行安全管理制度，防止特權(quán)現(xiàn)象的產(chǎn)生。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)尤其要做好表率，嚴(yán)格的按照規(guī)章制度去實(shí)行。為了保證安全管理制度的切實(shí)實(shí)施，還要有嚴(yán)格的考核制度，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，在員工違規(guī)的時(shí)候給予一定力度的懲罰。而表現(xiàn)優(yōu)異的員工則給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以從升職加薪、頒發(fā)榮譽(yù)證書等方面來獎(jiǎng)勵(lì)。

2.4 做好相關(guān)安全隱患分析

在安全管理上，做好了安全意識、硬件條件上的安全管理外，還要做好安全隱患的分析控制工作，也可以說是一種預(yù)測性工作。企業(yè)組織專業(yè)隊(duì)伍對高壓電氣試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行安全隱患的排查分析，將得出的結(jié)果靈活的運(yùn)用于高壓電氣試驗(yàn)的過程中去，不斷的對高壓電氣試驗(yàn)過程環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)完善，減少高壓電氣試驗(yàn)中的安全隱患。

安全隱患分析要從試驗(yàn)的前期準(zhǔn)備開始，到試驗(yàn)的過程，再到試驗(yàn)結(jié)束后的現(xiàn)場安全處理?？傊w到試驗(yàn)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有效的保證高壓電氣試驗(yàn)的安全，保證高壓電氣試驗(yàn)的圓滿完成。

3 結(jié)束語

高壓電氣試驗(yàn)是通過對高壓設(shè)備的材料的絕緣性和電氣參數(shù)進(jìn)行測試、分析和判斷的過程，它是一項(xiàng)較為特殊的電氣試驗(yàn)。正是因?yàn)樗奶厥庑裕砸蟛僮魅藛T要有極高的專業(yè)操作水平，并且在試驗(yàn)的過程中嚴(yán)格的遵守試驗(yàn)的流程，任意的違規(guī)操作都有可能帶來無法挽回的后果。

安全管理在高壓電氣試驗(yàn)中是關(guān)鍵性所在，做好安全管理需要政府、企業(yè)、員工和社會(huì)的相互配合，只有做好在高壓電氣試驗(yàn)中的每一個(gè)安全方面的措施，才能降低安全事故的發(fā)生率，提高試驗(yàn)的質(zhì)量，從而提高企業(yè)的信譽(yù)形象，保證電力系統(tǒng)的安全順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛東升.探討高壓電氣試驗(yàn)中安全的重要性及安全管理對策[J].廣東科技，2012（17）.

實(shí)驗(yàn)室安全管理重要性范文第2篇

摘 要：實(shí)驗(yàn)室的安全管理體系的運(yùn)行，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累、不斷改進(jìn)的過程，實(shí)驗(yàn)室對已識別的危險(xiǎn)源及其安全管理方式，隨著實(shí)驗(yàn)室的安全管理體系的不斷運(yùn)行，要進(jìn)行定期評價(jià)，總結(jié)分析，并進(jìn)行更新，以求更加合理，控制方式更具有可操作性。本文闡述了在建材檢測實(shí)驗(yàn)室管理工作中，安全管理的重要性以及必要的工作程序和注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：建材檢測；實(shí)驗(yàn)室；安全管理

1 加強(qiáng)建材檢測實(shí)驗(yàn)室安全管理的目的

加強(qiáng)建材檢測實(shí)驗(yàn)室的安全管理，具有巨大的作用與意義，不僅確保實(shí)驗(yàn)室工作人員的生命健康安全，對周邊地區(qū)的危害也隨之降低，而且能夠使實(shí)驗(yàn)室達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，建立安全的工作環(huán)境。建材實(shí)驗(yàn)室的存在一些潛在的危險(xiǎn)，下面我們就來具體闡述下這些危害，以使工作人員更加明確安全管理的目的與必要性。建材危害主要集中在有些建材物質(zhì)有些本身易燃易爆或者是有刺激性（油漆涂料、建筑玻璃、建材化工原料等），遇到某些物質(zhì)會(huì)發(fā)生爆炸或者是火災(zāi)，另外一些建材中的一些物質(zhì)還是造成慢性中毒積聚的載體，會(huì)產(chǎn)生一些致癌的物質(zhì)等等。物理危害主要是一些燙傷、機(jī)械傷害、噪音或者是采光異常等等。關(guān)于建材實(shí)驗(yàn)室，已經(jīng)有明文規(guī)定：實(shí)驗(yàn)室里的工作人員、機(jī)器設(shè)備以及設(shè)施環(huán)境、檢測方法等要嚴(yán)格遵守規(guī)定，明確了建材實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，實(shí)驗(yàn)室工作人員的素質(zhì)提升也是一個(gè)需要注意的方面，這些都說明了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理的目的是將安全隱患及時(shí)找出，并將其及時(shí)排除，確保實(shí)驗(yàn)室的安全。

2 建材實(shí)驗(yàn)室可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)源

2.1 安全意識

安全意識淡薄。常常在實(shí)驗(yàn)課程前，教師都會(huì)對參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，但是經(jīng)常是流于形式，學(xué)生的安全意識淡薄，未真正重視。此外，當(dāng)發(fā)生事故后，有些教師缺乏必要的救護(hù)知識，一旦出現(xiàn)緊急情況便手足無措，不能使事故消滅或控制到最小程度。

2.2 燒傷

在進(jìn)行化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，皮膚的燒傷，常常是由于接觸具有腐蝕性或刺激性的藥品，火焰、電流等而引起的。各種燒傷的主要危險(xiǎn)性是身體組織損傷。

2.3 樣品接收、搬運(yùn)，可能存在搬運(yùn)方式的不合理使樣品跌落或傾倒而造成的傷害；由樣品形狀（如尖角、毛刺等）可能造成的傷害。

2.4 中毒

由于某種物質(zhì)侵入人體而引起局部刺激或整個(gè)機(jī)體功能障礙的疾病都稱為中毒。例如試驗(yàn)中常見的毒氣體是硫酸煙，鹽酸蒸汽，硝酸或氮的氧化物，硫化氫等。

2.5 滲漏水災(zāi)

有些學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室分布安排不夠合理，一些精密儀器或化學(xué)藥品實(shí)驗(yàn)室安放位置靠近窗戶，一時(shí)疏忽忘關(guān)窗戶就會(huì)造成雨水飄散，上一層實(shí)驗(yàn)室忘記關(guān)閉水龍頭，就會(huì)造成屋頂滲漏，損壞下層實(shí)驗(yàn)室儀器的現(xiàn)象發(fā)生。

2.6 試驗(yàn)操作

拉伸過程試樣夾持不牢、試樣異常斷裂引起試樣墜落可能造成的傷害；試樣放置不穩(wěn)或設(shè)備配重沒拿穩(wěn)墜落可能造成的傷害；沖擊后試樣飛出、沖擊擺錘擺動(dòng)可能造成的傷害；低溫沖擊用的冷卻劑可能造成的傷害；試驗(yàn)前安裝樣品不慎、試驗(yàn)后樣品飛出可能造成的傷害；抗彎試驗(yàn)時(shí)試樣發(fā)生脆斷，造成樣品飛出可能造成的傷害；杭壓時(shí)，加載速度太快或樣品為脆性材料引起樣品脆裂飛出可能造成的傷害。設(shè)備卸荷復(fù)位、卸下（移開）樣品時(shí)可能存在機(jī)械傷害等。

2.7 儀器設(shè)備

儀器設(shè)備事故分儀器傷人和設(shè)備損壞。引發(fā)事故的原因是缺乏保護(hù)裝置和設(shè)備老化、超負(fù)荷、超載使用造成的。特種設(shè)備的使用不按安全操作規(guī)程操作或防護(hù)措施不當(dāng)就會(huì)引起事故。

2.8 火災(zāi)及爆炸

實(shí)驗(yàn)室失火的原因，主要是對加熱設(shè)備和電器設(shè)備使用不當(dāng)或?qū)σ兹嘉锏谋９芎褪褂貌划?dāng)。常用的易燃液體有乙醚、 酒精、丙酮、笨等。這些液體容易氣化， 蒸汽遇到火焰就可燃燒。

2.9 其它因素

外來人員的現(xiàn)場參觀、或客戶的現(xiàn)場目擊試驗(yàn)可能存在外來人員對風(fēng)險(xiǎn)來源不了解可能帶來的觸電或機(jī)械傷害等。

3 建材檢測實(shí)驗(yàn)室的安全管理

3.1 健全和完善安全管理制度

實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教科研的重要場所，安全管理是實(shí)驗(yàn)室管理的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，安全規(guī)章制度的建立和健全是安全管理實(shí)施過程中必不可少的。例如：崗位安全責(zé)任制度，安全應(yīng)急預(yù)案，實(shí)驗(yàn)室意外事故具體處理辦法，壓力容器安全使用管理辦法，放射性防護(hù)管理制度，實(shí)驗(yàn)室“三廢”處置管理辦法，易燃、易爆、劇毒化學(xué)品管理制度以及實(shí)驗(yàn)室定期安全排查制度等。

3.2 保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)境

試驗(yàn)室要保持安靜、整潔的環(huán)境和良好的秩序，試驗(yàn)室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)亂放雜物、不準(zhǔn)堵塞安全通道、不準(zhǔn)私拉亂接電線、不準(zhǔn)違反操作規(guī)程、不準(zhǔn)將消防器材挪做它用、不準(zhǔn)違規(guī)存放易燃易爆藥品、物品。

3.3 加強(qiáng)安全知識培訓(xùn)

實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)本室人員的安全知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安全防護(hù)教育放在首位，從理論知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)到試驗(yàn)演示性操作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)試驗(yàn)的情況和性質(zhì)進(jìn)行必要的防護(hù)。根據(jù)試驗(yàn)可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故佩戴必要的防護(hù)工具，在進(jìn)行有可能碰、 刺激或燒傷眼睛的工作時(shí)，必須穿好實(shí)驗(yàn)服，戴好橡膠手套，防護(hù)面具，防毒面具等。

3.4 運(yùn)用信息化手段加強(qiáng)安全管理

為了實(shí)現(xiàn)建材實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范化，提高效率，消除隱患，在工作上，應(yīng)引入信息化管理手段。建材實(shí)驗(yàn)室安全管理信息化手段是利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)將實(shí)驗(yàn)室中設(shè)備、儀器、藥品、資料等各種涉及安全的資源進(jìn)行信息化處理的輔手段。在該系統(tǒng)內(nèi)，建立實(shí)驗(yàn)室明細(xì)賬，按總賬及儀器編號順序一物一頁記賬，詳細(xì)登記儀器的品名、規(guī)格、產(chǎn)地、來源、數(shù)量和金額等。

3.5 安全有序、科學(xué)合理、整齊美觀地存放試劑藥品

管理人員應(yīng)按以下三個(gè)要求貯存種類繁多的化學(xué)試劑藥品：一是按貴重品、腐蝕品、易揮發(fā)品、易爆品、易燃品、劇、麻醉品等方面屬性，嚴(yán)格區(qū)別化學(xué)試劑藥品的性質(zhì)。二是先按固體、液體試劑藥品分類，后按有機(jī)物、無機(jī)物、危險(xiǎn)品、低溫貯存品等方面屬性再次分類，分別按類按序整齊排列，造冊登記。三是主動(dòng)地根據(jù)各自性質(zhì)采取差異性措施，科學(xué)、合理地把各類化學(xué)試劑藥品存放在由耐腐蝕、避光、防塵材料制成的貯存柜。貯存柜應(yīng)擺放在遠(yuǎn)離明火且消防器材、設(shè)施完備的安全位置。首先，使用具有密封塞或加蓋后蠟封的容器保存易受潮、易揮發(fā)、易氧化、易變質(zhì)、易失水風(fēng)化和易吸收二氧化碳的試劑。其次，避光保存見光易氧化、分解、變色的試劑。再次，在遠(yuǎn)離火源、陰涼通風(fēng)的位置分別專柜單獨(dú)存放腐蝕品、易燃品、劇、爆炸品等，同時(shí)，對于這類藥品中的危險(xiǎn)品，應(yīng)內(nèi)存于保險(xiǎn)柜，雙鎖管理，建立一覽表和領(lǐng)用登記冊，嚴(yán)格控制取用量，并回收和保管好剩余部分；在低溫干燥的位置保存高活性試劑。值得注意的是，不得把滅火、防護(hù)方法與化學(xué)性質(zhì)相互抵觸的化學(xué)危險(xiǎn)物品存放在同一柜或儲(chǔ)存室內(nèi)。

結(jié)束語：

實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生具有一定規(guī)律性，不是偶然和難以預(yù)料的，往往由人、物、環(huán)境三個(gè)方面的因素造成。我們對安全問題絕不能存僥幸心理，應(yīng)針對建材檢測實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀，深入探究事故隱患，建立健全安全管理制度，做好安全事故防范措施，確保萬無一失。

參考文獻(xiàn)：

[1]如何做好高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作[J]. 李吉海. 化工管理. 2014（24）

[2]化學(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)原因分析及防控措施探討[J]. 蔣軍. 寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013（03）

實(shí)驗(yàn)室安全管理重要性范文第3篇

1．1實(shí)驗(yàn)室人員生物安全意識缺乏

一直以來，我國大部分高?；蛘哐芯克目蒲腥藛T生物安全意識比較淡薄，有關(guān)生物安全的培訓(xùn)也是重檢測輕預(yù)防]，考核的內(nèi)容主要是實(shí)驗(yàn)的基本操作技能及基本理論知識，很少涵蓋生物安全防護(hù)方面的內(nèi)容，因而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室人員對生物安全防護(hù)的意義及重要性認(rèn)識不足。一些院校在學(xué)科建設(shè)理念上更多重視的是科研業(yè)績考核，相對忽視了實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理。由于缺乏宏觀科學(xué)的理論指導(dǎo)，一部分實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)過程中只注重精密貴重儀器的購置，不愿意配置一些不直接產(chǎn)生效益的生物安全設(shè)施和防護(hù)用品。很多實(shí)驗(yàn)室根本不具備工具箱、急救箱、洗眼器、消毒器械等基本的安全防護(hù)用品。部分高?；蛘呖蒲性核膶?shí)驗(yàn)室沒有明確的生物安全等級標(biāo)示，新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的研究生或者本科生沒有經(jīng)過嚴(yán)格的生物安全培訓(xùn)即開始開展實(shí)驗(yàn)，這些問題都是嚴(yán)重的生物安全隱患。

1．2實(shí)驗(yàn)人員對實(shí)驗(yàn)室的污染狀態(tài)沒有明確的認(rèn)識

由于實(shí)驗(yàn)室中的一些化學(xué)試劑無色無味而易被忽視，加上資金及實(shí)驗(yàn)室建筑面積的限制，一些實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)往往交叉，因此導(dǎo)致很多人對于實(shí)驗(yàn)室的污染狀態(tài)沒有明確的認(rèn)識，如實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)室一邊做實(shí)驗(yàn)，一邊帶著手套上網(wǎng)查資料或打電話；實(shí)驗(yàn)操作人員沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣：進(jìn)實(shí)驗(yàn)室不穿工作服或者工作服不及時(shí)消毒清洗；做實(shí)驗(yàn)前后不及時(shí)洗手，不注重清洗整理實(shí)驗(yàn)臺；進(jìn)行移液操作時(shí)不戴口罩和帽子。很多人往往只把實(shí)驗(yàn)標(biāo)本以及直接和標(biāo)本接觸的物品當(dāng)做有菌或者“臟”的地方。事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)室的其它沒有和標(biāo)本直接接觸的地方也很容易被實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)儀器或者實(shí)驗(yàn)的廢棄物污染。王忠等。。]的調(diào)查結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)室實(shí)際上存在一定程度的污染，實(shí)驗(yàn)臺面、擦桌布及空氣細(xì)菌總數(shù)等均嚴(yán)重超標(biāo)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境的污染對實(shí)驗(yàn)人員的健康及實(shí)驗(yàn)本身均有較大影響。

1．3實(shí)驗(yàn)室生物安全監(jiān)督機(jī)制不健全

《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》等相關(guān)條文并未落實(shí)到在大部分高校及科研院所實(shí)驗(yàn)操作人員的具體行動(dòng)中。一部分實(shí)驗(yàn)室并未制定生物安全相關(guān)條文。或者僅僅只是將《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》等相關(guān)條文打印出來應(yīng)付檢查。其他如實(shí)驗(yàn)室的管理制度、操作手冊(SOP文件)、質(zhì)量管理內(nèi)容和具體實(shí)施等各環(huán)節(jié)均不健全，雖然管理?xiàng)l例對實(shí)驗(yàn)室工作人員生物安全培訓(xùn)作了非常明確的規(guī)定，但實(shí)驗(yàn)室工作人員很少能系統(tǒng)接受到生物安全防護(hù)的知識和技能培訓(xùn)。

2加強(qiáng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的對策

2．1強(qiáng)化生物安全重要性的思想意識教育和實(shí)驗(yàn)室生物安全課程教育

實(shí)驗(yàn)室責(zé)任人首先自己要有強(qiáng)烈的生物安全實(shí)驗(yàn)意識，制定一系列生物實(shí)驗(yàn)操作手冊，在日常一I作中不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室成員的生物安全意識，把工作做到細(xì)處，防患于未然。大部分醫(yī)學(xué)院校并未設(shè)置實(shí)驗(yàn)室生物安全這門課程，對于醫(yī)學(xué)本科生和研究生而言，在校期間需要進(jìn)行微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，畢業(yè)后會(huì)從事病原微生物的相關(guān)研究或者進(jìn)入臨床工作，有必要對他們進(jìn)行生物安全教育。凡是進(jìn)如實(shí)驗(yàn)室的人員均應(yīng)進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)安全培訓(xùn)，尤其對于經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的科研人員和研究生，應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的生物安全考試，考核合格方可開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過一系列生物安全培訓(xùn)．呵以提高實(shí)驗(yàn)操作人員的生物安全意識，讓他們了解實(shí)驗(yàn)過程中潛在的危害并且了解相關(guān)的安全防護(hù)措施。讓他們一開始就養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣并形成正確的生物安全觀念。

2．2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全硬件建設(shè)

對于那些除了實(shí)驗(yàn)儀器沒有任何生物安全硬件配置的實(shí)驗(yàn)室，一定要配備一些基本的生物安全防護(hù)耗材和用具，比如一次性的手套、口罩、帽子、急救箱、洗眼器等，教會(huì)實(shí)驗(yàn)人員如何在緊急時(shí)刻使用急救箱、洗眼器等防護(hù)用品，并定時(shí)對實(shí)驗(yàn)場所及工作服等進(jìn)行消毒。對于有潛在危害的實(shí)驗(yàn)廢棄物如與溴化乙錠接觸的槍頭、清洗溴化乙錠接觸過的容器的廢液等要經(jīng)過一定的處理并用專門的容器或垃圾袋盛裝，避免和生活垃圾混在一起。

2．3加大實(shí)驗(yàn)室生物安全管理力度

實(shí)驗(yàn)室安全管理重要性范文第4篇

（遼寧省撫順市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)學(xué)校 113123）

摘要：在動(dòng)物微生物實(shí)驗(yàn)中，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識教育必不可少。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生生物安全意識。營造實(shí)驗(yàn)室安全教育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，保障實(shí)驗(yàn)室生物安全。加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的安全管理，養(yǎng)成生物安全行為習(xí)慣。改革實(shí)驗(yàn)操作考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生生物安全意識。

關(guān)鍵詞 ：加強(qiáng)；微生物；安全意識；教育

作者簡介：劉冰（1976 -）女，山東省平原縣人，實(shí)驗(yàn)師，本科，研究方向：畜牧獸醫(yī)。

動(dòng)物微生物及檢驗(yàn)是畜牧獸醫(yī)專業(yè)中很重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。根據(jù)本學(xué)科的實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，掌握動(dòng)物微生物檢驗(yàn)技術(shù)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的技能和素養(yǎng)。動(dòng)物微生物檢驗(yàn)一般都在生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，可能接觸病原微生物，因此，在微生物實(shí)驗(yàn)中，確保安全，防止事故發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識教育必不可少，不容忽視。如何在培養(yǎng)學(xué)生掌握微生物檢驗(yàn)技術(shù)的同時(shí)，做好生物安全教育，本人在長期的工作實(shí)踐中，總結(jié)了以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，介紹如下。

1 加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生生物安全意識

思想是決定行動(dòng)的靈魂，從思想上，觀念上要學(xué)生充分認(rèn)識微生物實(shí)驗(yàn)安全的重要性，是加強(qiáng)安全意識教育的關(guān)鍵。在教學(xué)中，每次具體指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作之前，要說明該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有可能發(fā)生的各種安全隱患，要強(qiáng)調(diào)一旦發(fā)生安全事故會(huì)造成的嚴(yán)重后果，介紹一些相關(guān)生物安全事故的事例，吸引學(xué)生注意力，加深學(xué)生對生物安全重要性的印象。

2 營造實(shí)驗(yàn)室安全教育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)

微生物實(shí)驗(yàn)室要按標(biāo)準(zhǔn)配備相關(guān)生物安全防護(hù)設(shè)施，例如：生物安全柜、安全罩、高壓滅菌器、口罩、手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服和急救箱等。實(shí)驗(yàn)室墻上要懸掛實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語、生物安全注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室管理制度等。對于有致病性的特殊藥品和生物制劑，要放置警示牌，提示學(xué)生在使用和保管中要注意安全。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境要清潔整齊，藥品儀器擺放有序，營造一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生物安全氛圍，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是、精益求精的科學(xué)作風(fēng)。

3 完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，保障實(shí)驗(yàn)室生物安全

“沒有規(guī)矩不成方圓”，建立和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度是管理好實(shí)驗(yàn)室，保證實(shí)驗(yàn)室生物安全的前提。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施和實(shí)踐技能操作標(biāo)準(zhǔn)，合理制定相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理制度，實(shí)驗(yàn)室生物安全制度、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐操作程序等規(guī)定。在實(shí)驗(yàn)中，不但要學(xué)生了解這些規(guī)章制度，還要教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，只有遵守制度，才能使學(xué)生行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)操作程序標(biāo)準(zhǔn)化，才能保證生物實(shí)驗(yàn)安全，預(yù)防實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生。

4 加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的安全管理，養(yǎng)成生物安全行為習(xí)慣

在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，要安排專人負(fù)責(zé)生物安全管理。對于實(shí)驗(yàn)所需的藥品、菌種等實(shí)驗(yàn)材料，要由這名學(xué)生嚴(yán)格按規(guī)定和規(guī)程進(jìn)行領(lǐng)取、保管、使用、銷毀；在實(shí)驗(yàn)操作過程中，要由該生負(fù)責(zé)監(jiān)督其他學(xué)生是否按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程操作，要及時(shí)提醒和糾正發(fā)生的違規(guī)行為；在實(shí)驗(yàn)中，一旦出現(xiàn)任何安全問題，要由負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)指導(dǎo)老師。這種負(fù)責(zé)安全管理的角色，每次實(shí)驗(yàn)要由不同的學(xué)生輪流擔(dān)任，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生物安全行為習(xí)慣。

5 改革實(shí)驗(yàn)操作考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生生物安全意識

改革實(shí)驗(yàn)操作考核標(biāo)準(zhǔn)，考核時(shí)要增加實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)化賦分比重，既要重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，又要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程，對在實(shí)驗(yàn)操作中發(fā)生的生物安全違規(guī)行為，要予以一票否決。只要這樣，才能促使學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)生物安全，提高生物安全意識。

加強(qiáng)學(xué)生在微生物實(shí)驗(yàn)中的安全意識教育，是搞好微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)安全，實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是為企業(yè)培養(yǎng)合格技能型人才的重要保證。在教學(xué)實(shí)踐中，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，改革教學(xué)方法，才能不斷地提高教學(xué)水平，取得更好地教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

實(shí)驗(yàn)室安全管理重要性范文第5篇

[關(guān)鍵詞]高校；實(shí)驗(yàn)室；安全現(xiàn)狀；安全管理

[中圖分類號]G482[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

實(shí)驗(yàn)室是高校從事教學(xué)和科研活動(dòng)的重要基地，也是進(jìn)行人才培養(yǎng)、專業(yè)技能培訓(xùn)和開展教學(xué)實(shí)踐的重要課堂。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的高低，逐漸成為衡量高等院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力的重要風(fēng)向標(biāo)。隨著高校的不斷擴(kuò)招，國家對實(shí)驗(yàn)室的投入越來越大，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量和規(guī)模也在不斷地發(fā)展和壯大，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備也在不斷的充實(shí)和完善，實(shí)驗(yàn)課數(shù)量及參加實(shí)驗(yàn)師生的人數(shù)也在不斷增加。因此，實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作就顯得尤為重要。特別是理工類實(shí)驗(yàn)室配備有眾多的精密、重貴儀器設(shè)備，使用著有毒有害的化學(xué)試劑，還有多種易燃易爆物質(zhì)乃至具有輻射的物質(zhì)。如果防范不得力，勢必會(huì)造成重大損失或重大安全事故。加之近年來由于實(shí)驗(yàn)室管理不善而發(fā)生的一些安全突發(fā)事件，如2008年云南省微生物研究所天然產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)室爆炸事件；2011年南開大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸事件；2012年南京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室甲醛泄漏事件；2013年復(fù)旦大學(xué)投毒事件和南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸事件等無不為實(shí)驗(yàn)室安全管理敲響了警鐘，高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理再次引發(fā)了全社會(huì)的共同關(guān)注[1]。

1高校實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)

隨著科技的發(fā)展，高校的研究領(lǐng)域、學(xué)科門類的增多使得實(shí)驗(yàn)室的種類也不斷增加。實(shí)驗(yàn)科目多、實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)多、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備多、實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長、使用頻率高，這些都給實(shí)驗(yàn)室的安全管理提出挑戰(zhàn)。再者，實(shí)驗(yàn)室里的安全用水、用電、用氣，安全操作儀器設(shè)備、安全使用化學(xué)試劑、放射性物質(zhì)，以及實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的“三廢”（廢氣、廢液、廢渣）的處理及放射性殘存物質(zhì)的處理無一不關(guān)系到實(shí)驗(yàn)室的安全管理問題。

高校實(shí)驗(yàn)室上有如下特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)室多而分散，且相對獨(dú)立，管理難度大；②實(shí)驗(yàn)室功能全，設(shè)備精良，擁有大批貴重精密儀器；③實(shí)驗(yàn)室使用著大量的化學(xué)藥品、各種氣體鋼瓶等特種設(shè)備和存有多種易燃、易爆、有毒物質(zhì)甚至是放射性物品；④實(shí)驗(yàn)的類別及項(xiàng)目多，實(shí)驗(yàn)條件復(fù)雜；⑤實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的“三廢”物質(zhì)，過期或失效試劑、藥品等構(gòu)成了環(huán)境的污染，實(shí)驗(yàn)室實(shí)際上已成為一個(gè)不可忽視的污染源；⑥實(shí)驗(yàn)室使用頻繁，人員集中且流動(dòng)性大[2]。

2高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理現(xiàn)狀

2.1管理制度不落實(shí)：教育部在近日發(fā)出的通知中強(qiáng)調(diào)，要對危險(xiǎn)化學(xué)品的使用情況和存量情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，使各類危險(xiǎn)化學(xué)品在整個(gè)使用周期中處于受控狀態(tài)，建立從申購、領(lǐng)用到使用、回收、銷毀全過程的記錄和控制制度；做到“四無一?！报D―無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全；嚴(yán)格遵守“五雙制度”――雙人領(lǐng)取、雙人保管、雙人使用、雙本賬、雙把鎖制度[1]。但實(shí)際操作中許多實(shí)驗(yàn)室并沒有做到“五雙制度”，由于人員配備問題，有些實(shí)驗(yàn)室對化學(xué)藥品都是單人管理，單人取用，管理制度形同虛設(shè)。

2.2監(jiān)管制度不完善：按照《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，對危險(xiǎn)化學(xué)品的領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量必須有詳細(xì)的記錄，剩余化學(xué)藥品必須立即放回危險(xiǎn)品倉庫保存，但在實(shí)際工作中，藥品被制成試劑，每次實(shí)驗(yàn)后，剩余的藥品還會(huì)放在實(shí)驗(yàn)臺上供下次實(shí)驗(yàn)使用。尤其是對做實(shí)驗(yàn)的博士生和碩士生來說，需要獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，即使在雙人領(lǐng)取、雙人使用的規(guī)定下，也并沒有形成嚴(yán)格的安全管理，監(jiān)管制度很不完善。

2.3安全管理不重視：學(xué)校往往只重視取得多少科研成果，對日常的實(shí)驗(yàn)室安全管理得過且過，安防設(shè)施不完備，或滯后老化，或設(shè)備安置不合理，侵占了消防通道。往往是等出了安全事故后，才真正意識到實(shí)驗(yàn)室安全工作的重要性。

2.4安全意識不到位：即使有的學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法，但相當(dāng)多的師生都存在安全意識差，防范意識不足的問題，存在僥幸心想，由于思想的麻痹，使得安全管理制度形同虛設(shè)。學(xué)校缺少系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)，師生缺少對實(shí)驗(yàn)室安全所涉及的技術(shù)、環(huán)境、消防、治安、保密等方面的知識。

3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理的措施

3.1從制度建設(shè)入手，建立完備的安全管理制度

實(shí)驗(yàn)室的安全管理，制度是根本。要制定一整套嚴(yán)格、完善的安全管理制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。制定了制度，關(guān)鍵還在落實(shí)、在執(zhí)行。這就需要嚴(yán)格的監(jiān)管制度來監(jiān)督管理，以確保實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全管理措施落實(shí)到位，確保實(shí)驗(yàn)室的日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)順利開展。

3.2制定實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急機(jī)制

實(shí)驗(yàn)室安全事故的不可預(yù)料性和突發(fā)性，經(jīng)常讓我們措手不及，如果事先制定一個(gè)科學(xué)、準(zhǔn)確的應(yīng)對措施，將事故損失降低到最小化，就顯得尤為重要。因此，可以根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的不同特點(diǎn)針對性地制定出應(yīng)急預(yù)案，并每年定期或不定期舉行演練，提高每位實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生的臨時(shí)應(yīng)變能力和安全防范意識，最大限度的保障人員和設(shè)施安全。

3.3設(shè)立專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室維修、維護(hù)資金

實(shí)驗(yàn)室的用電、用水、用氣安全，以及特殊的實(shí)驗(yàn)環(huán)境隨著實(shí)驗(yàn)師生的增多以及使用頻率的增加，都會(huì)使實(shí)驗(yàn)室超負(fù)荷的運(yùn)行，這就需要進(jìn)行定期維護(hù)，確保實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。但我國的高校目前缺少一個(gè)有效的實(shí)驗(yàn)室維修維護(hù)管理制度。許多院校都是停留在院系打個(gè)報(bào)告，哪個(gè)地方壞了，后勤處找人維修一下。多數(shù)是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，沒有形成一個(gè)完善的實(shí)驗(yàn)室定期維護(hù)、維修制度。

3.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室廢棄物、污染物的管理

高校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物和污染物，特別是生化實(shí)驗(yàn)室的一些廢棄物，如果處理不好，勢必會(huì)對環(huán)境安全產(chǎn)生重要的影響。因此，實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)根據(jù)危險(xiǎn)廢棄物種類進(jìn)行分門別類存放，妥善管理，并定期送交有資質(zhì)單位進(jìn)行處理。[3]

3.5加強(qiáng)安全教育，提高防范意識

實(shí)驗(yàn)室發(fā)生安全事故具有偶發(fā)性和突發(fā)性，根源在于缺少安全意識，因此，加強(qiáng)安全教育，加大安全宣傳力度，營造良好的安全氛圍是實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要措施之一。我國各高校今后應(yīng)采取多渠道、全方位的安全教育。對入校新生進(jìn)行初次普及安全教育，包括實(shí)驗(yàn)室安全、人身安全、環(huán)境安全等教育，對在校高年級學(xué)生，特別是理工科的學(xué)生，可根據(jù)其專業(yè)特性進(jìn)行針對性的安全教育。還應(yīng)充分利用各種載體和宣傳手段，大力開展安全教育活動(dòng)，形成知安全、重安全，人人參與保安全的安全氛圍，共同保障實(shí)驗(yàn)室安全。

綜上所述，高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理，不是某個(gè)職能部門的事，也不是某個(gè)院系實(shí)驗(yàn)室的事，而是全校師生共同的責(zé)任。高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為確保實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行，營造一個(gè)和諧、平安、美好的校園環(huán)境，我們要始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的管理方針，加強(qiáng)教育和宣傳，切實(shí)提高安全防范意識，努力提升實(shí)驗(yàn)室安全管理水平。

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