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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文第1篇

一、工會(huì)組織建設(shè)

第一，積極貫徹學(xué)校工會(huì)的工作精神，開(kāi)展“二級(jí)分工會(huì)建家”的工作。繼續(xù)加強(qiáng)教工之家建設(shè)，分會(huì)工作走群眾路線,依靠群眾,關(guān)心群眾,使工會(huì)真正成為教職工自已的家,并積極開(kāi)展"送溫暖"活動(dòng)，慰問(wèn)因工受傷的趙建強(qiáng)同志，慰問(wèn)家中出現(xiàn)其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學(xué)院對(duì)教職工的關(guān)心通過(guò)工會(huì)及時(shí)傳達(dá)到每一位教職工，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情；尤其是總結(jié)通過(guò)工會(huì)如何促進(jìn)教學(xué)，增強(qiáng)凝聚力方面的經(jīng)驗(yàn)，確保了今年的本科評(píng)估“良好”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第二，進(jìn)一步完善制度建設(shè)。在本學(xué)期內(nèi)建立本部工會(huì)會(huì)員參加集體活動(dòng)管理辦法，將這項(xiàng)制度列入到教師考勤管理制度中。確立工會(huì)委員和工會(huì)小組長(zhǎng)例會(huì)制度，制定并完善本分工會(huì)以及工會(huì)委員職責(zé)，完善部教代會(huì)組織制度，通過(guò)二級(jí)教代會(huì)完善本部的各項(xiàng)管理制度。

二、發(fā)揮工會(huì)職能，維護(hù)教職工權(quán)益

第一，充分發(fā)揮工會(huì)的參政，議政職能，工會(huì)計(jì)劃結(jié)合本部自身特點(diǎn)，對(duì)教職工關(guān)心的集體以及個(gè)人問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，并把實(shí)驗(yàn)室人員普遍關(guān)心的實(shí)驗(yàn)室人員津貼等問(wèn)題向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)，爭(zhēng)取解決。

第二，工會(huì)還將積極發(fā)揮監(jiān)督職能，按照學(xué)院的“院務(wù)公開(kāi)”制度，切實(shí)監(jiān)督本部的部務(wù)公開(kāi)制度的實(shí)施情況，并對(duì)本部的所用重大經(jīng)濟(jì)、人事問(wèn)題擁有監(jiān)督權(quán)。

三、配合教學(xué)改革，促進(jìn)全體教師教學(xué)質(zhì)量的提高

第一、為了教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師傳授教學(xué)心得，同時(shí)鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。請(qǐng)獲得多媒體教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的宋武老師進(jìn)行示范教學(xué)。

第二、為提高教師的教學(xué)技巧，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的理解，請(qǐng)有關(guān)系部學(xué)生代表進(jìn)行座談，收集他們對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)。

第三，針對(duì)青年教師教學(xué)、科研能力較弱的局面，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行傳幫帶，讓青年教師過(guò)好教學(xué)關(guān)，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞： 職高計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法 多樣化

計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是未來(lái)各項(xiàng)崗位的基本要求，職高計(jì)算機(jī)教師要進(jìn)行教學(xué)方法多樣化的研究，對(duì)在校學(xué)生強(qiáng)化技能技巧培訓(xùn)，為他們未來(lái)走上工作崗位履行職責(zé)奠定較好的基礎(chǔ)。

一、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)僅靠個(gè)人的單打獨(dú)斗是難以成器的，每一位社會(huì)成員都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與協(xié)作，在與他人的合作中突破難重點(diǎn)，取得更大的成功，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是職高教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫徹和體現(xiàn)這方面的要求。筆者在計(jì)算機(jī)教學(xué)中堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)開(kāi)展，要求學(xué)生按照座位或者機(jī)臺(tái)的順序組建成六人一組的合作小組，在合作小組中要明確牽頭的學(xué)生，主動(dòng)策應(yīng)教師的教學(xué)引導(dǎo)，組織本小組成員對(duì)照思考探究題進(jìn)行討論分析，這一方面可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，另一方面可以有效提高研究活動(dòng)的深度和廣度，為教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，小組中基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以幫助其他學(xué)生，大家有了困難也可以相互討論解決，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)每一位成員學(xué)習(xí)能力的提升都大有幫助。

二、堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生理解效果

在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，每節(jié)課都有明確的目標(biāo)任務(wù)，教師在教學(xué)工作中一定要突出重點(diǎn)要點(diǎn)，許多教師在教學(xué)工作中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將教學(xué)目標(biāo)濃縮成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，并作為每一個(gè)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，整個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過(guò)程也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。筆者在教學(xué)中將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法作為重要抓手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)任務(wù)更具體，從而為教學(xué)工作的全面完成奠定基礎(chǔ)。例如在《個(gè)性化工作環(huán)境設(shè)置》教學(xué)中，筆者結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生按照指定背景將其設(shè)置為桌面，按照要求設(shè)置屏幕保護(hù)，對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行具體操作的調(diào)整，將日期和時(shí)間調(diào)整到同步，安裝指定的輸入法及將一些程序刪除。這樣的一組目標(biāo)任務(wù)實(shí)際上就是教學(xué)目標(biāo)的具體表現(xiàn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了合作研究，對(duì)照教材指定的步驟及教師的指點(diǎn)嘗試自己操作，遇到困難相互討論，出現(xiàn)錯(cuò)誤共同研究。學(xué)生在自主操作過(guò)程中逐步掌握要點(diǎn)，這樣的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，滿(mǎn)足了學(xué)生的探究欲望，同時(shí)讓學(xué)生掌握得更深刻牢固。

三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

根據(jù)教學(xué)工作不是紙上談兵，需要在更多的時(shí)候聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用加以鞏固，這是提升學(xué)生信息素養(yǎng)的重要方面，為學(xué)生未來(lái)走上工作崗位正確使用計(jì)算機(jī)奠定基礎(chǔ)，教師也可以在這一過(guò)程中滲透學(xué)生未來(lái)的崗位能力教育。例如在《Word的排版技術(shù)》教學(xué)工作中，教師可以根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及未來(lái)崗位特點(diǎn)，選取一些比如工作總結(jié)計(jì)劃、業(yè)務(wù)公文等內(nèi)容，要求學(xué)生在輸入之后進(jìn)行文字格式、頁(yè)面和排版的設(shè)置，按照要求設(shè)定字間距、行間距、紙張大小與方向、頁(yè)邊距、字體字號(hào)，在這些內(nèi)容的排版之中掌握相關(guān)技術(shù)要求，同時(shí)讓學(xué)生初步熟悉這些以后可能用到的文體。另外，在圖文混排等內(nèi)容教學(xué)中，教師還可以結(jié)合這些操作指導(dǎo)學(xué)生編輯設(shè)計(jì)小報(bào)內(nèi)刊，這是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，在走上工作崗位以后完全可以在企業(yè)文化方面加以運(yùn)用。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中緊密聯(lián)系學(xué)生未來(lái)的工作環(huán)境和崗位要求，未雨綢繆滲透一些內(nèi)容的教學(xué)非常必要，能夠有效提升學(xué)生的崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。

四、堅(jiān)持思維拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

近百年來(lái)計(jì)算機(jī)迅速地改變了生產(chǎn)生活方式，也在時(shí)刻影響我們的生活。教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，要鼓勵(lì)學(xué)生積極探究計(jì)算機(jī)的一些新功能、新運(yùn)用，走在行業(yè)與科技發(fā)展的最前沿進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用。例如在《簡(jiǎn)單的因特網(wǎng)應(yīng)用》教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生正確上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)中汲取有價(jià)值的學(xué)習(xí)信息提升自我，學(xué)會(huì)應(yīng)用各種軟件將這些信息搜集下載下來(lái)，借助一些便捷的方式，如電子郵件、QQ等方式便捷地交流，共享有價(jià)值的學(xué)習(xí)信息。學(xué)生還可以通過(guò)自己的努力創(chuàng)辦網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，在信息技術(shù)學(xué)科研究方面進(jìn)行探究，這是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)的重要抓手，也是推動(dòng)計(jì)算機(jī)行業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中進(jìn)行大力推廣。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練非常重要，思維受到禁錮則無(wú)法進(jìn)行信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。教師在教學(xué)中既要教給學(xué)生操作方式，更要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。

五、堅(jiān)持課外活動(dòng)補(bǔ)充，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)一定要重視課外活動(dòng)，職高學(xué)生沒(méi)有了高考的壓力，完全具備條件進(jìn)行課外探究活動(dòng)，計(jì)算機(jī)教學(xué)完全可以在課外開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，同時(shí)為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。

教師要針對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面的興趣愛(ài)好，向他們介紹這一行業(yè)發(fā)展的最新成果，與學(xué)生共同分析計(jì)算機(jī)未來(lái)的發(fā)展走向，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用進(jìn)行討論，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的用途及廣闊前景有深刻的思想認(rèn)識(shí)，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣具有明顯的作用。另外，教師還要針對(duì)一些有天賦的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，雖然職高教學(xué)不再以文化課程教學(xué)為主，但并不等于其中沒(méi)有一些天賦較高的學(xué)生，教師要強(qiáng)化這方面的培養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

綜上所述，在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中采取多元化教學(xué)方法，能夠顯著改變過(guò)去陳舊落后的教學(xué)模式，使教學(xué)活動(dòng)更新穎，吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供有力保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈春根.職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性的思考[J].現(xiàn)代教育科學(xué)（中學(xué)教師），2010（01）.

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文第3篇

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下:

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

2020信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下:

       1、 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

       2、 立足教學(xué)、搞好教研組工作 在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，每個(gè)月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。

       3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了2004年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

我校幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校"、"福建省文明學(xué)校"等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機(jī)遇。日前，我校順利通過(guò)省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展示我校的風(fēng)采。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的東風(fēng)，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下:

     1、加強(qiáng)管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展 調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和發(fā)展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)給予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育的過(guò)程管理。年末對(duì)學(xué)生及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。

     2、調(diào)動(dòng)各方積極性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

     3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提高教師信息技術(shù)教育操做能力。根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。幾年來(lái)，開(kāi)設(shè)的講座有:《word的基本操作》、《Windows 98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門(mén)》、等十幾個(gè)課題，共計(jì)50多課時(shí)，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。

    4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力。堅(jiān)持為學(xué)生開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性非常高，對(duì)學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)給予充分理解和支持。計(jì)算機(jī)教師堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦研究，增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的知識(shí)性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

     5、加強(qiáng)軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。我們?cè)诎l(fā)展硬件建設(shè)的同時(shí)，更加注重軟件的開(kāi)發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開(kāi)展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫(kù)，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對(duì)教師的公開(kāi)課、說(shuō)課進(jìn)行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。

     6、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的能力。組織教師積極參加市、縣學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下3點(diǎn):1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒(méi)有完全開(kāi)展起來(lái)。

     2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少，二是還沒(méi)有做到經(jīng)常化。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間，這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)一定困難，所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

     3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有的辦公室計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障不能自行排除。以上這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔屯晟啤?/p>

2020信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2005-2006學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問(wèn)題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

1、備課方面

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。

三、課外活動(dòng)

學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來(lái)，利用課余時(shí)間，向他們介紹C++語(yǔ)言編程知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。教會(huì)他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計(jì)聯(lián)賽和競(jìng)賽。在4月份，我校黃鯤、夏露蟾、黃萬(wàn)鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并分別獲得了省三等獎(jiǎng)，成績(jī)喜人，受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

四、今后打算

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵 ，將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，

    總結(jié)如下:

      一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。2、 在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué) 生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)QQ聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書(shū)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

        二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文第4篇

一、教學(xué)方面

 本學(xué)期，我在上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，備好課，寫(xiě)好教案，利用網(wǎng)絡(luò)查找各種書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)例和素材供學(xué)生練習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真講課，做到教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

二、網(wǎng)站、數(shù)字化校園管理系統(tǒng)平臺(tái)的管理和維護(hù)

1、網(wǎng)站方面：從05年以來(lái)，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作,本學(xué)期我校的網(wǎng)站進(jìn)行了一次系統(tǒng)的改版，網(wǎng)站改版是一個(gè)很費(fèi)心費(fèi)神的過(guò)程，在設(shè)計(jì)方制作好后，根據(jù)我校的實(shí)際情況，后臺(tái)管理方面還存在很多很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多次和設(shè)計(jì)方聯(lián)系討論、修改，有時(shí)甚至電話一溝通就是2、3個(gè)小時(shí)，最后問(wèn)題才得到解決。由于網(wǎng)站是新改版的，里面還確少大量的內(nèi)容，本學(xué)期收集各部體資料，進(jìn)行了大量的內(nèi)容上傳，平時(shí)也能及時(shí)維護(hù)和更新。

2、數(shù)字化校園管理系統(tǒng)

我校新的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)也在本學(xué)期開(kāi)始運(yùn)行，開(kāi)始將管理系統(tǒng)安裝調(diào)試好后，上傳了學(xué)校系統(tǒng)里的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，進(jìn)行了用戶(hù)管理、角色權(quán)限劃分等，協(xié)助開(kāi)發(fā)方培訓(xùn)師對(duì)我校各部門(mén)、專(zhuān)業(yè)系進(jìn)行了4-5次的集中和上門(mén)培訓(xùn)，并解決了平時(shí)使用過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，現(xiàn)在網(wǎng)上辦公基本正確使用。

 三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

     計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師，我不斷地更新自己的知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)多學(xué)習(xí)，這樣才能把最新的知識(shí)講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。

四、本人今后的努力方向：

    1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

    3、做到及時(shí)更新和維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，遇到問(wèn)題能夠及時(shí)解決。

五、建議和意見(jiàn)

由于我們系承擔(dān)著學(xué)校的好多信息化建設(shè)工作，除教育教學(xué)工作以外，其余工作也比較多，比較煩雜，處室的有些同志要負(fù)責(zé)好多個(gè)項(xiàng)目，有些老師又帶課又兼處室還要帶班主任，而且自到新校區(qū)以來(lái)，信息工程系處室的工作量也是相當(dāng)?shù)拇?，而有些老師只帶課，也沒(méi)有什么雜事，沒(méi)課了還可以休息，安排一下自己的事情，任務(wù)量大的人從早到晚，甚至有時(shí)還要加班，所以我們組上工作量的安排上還是不合理。

建議：

1、處室的工作能夠合理分配，把學(xué)校的幾個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)等能平均分配到每個(gè)人，每人都負(fù)責(zé)一項(xiàng)，現(xiàn)在一個(gè)人負(fù)責(zé)好幾個(gè)，再加上其它的事，工作任務(wù)量比較大。

2、只帶課的老師也相應(yīng)分配一些其它的事。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)類(lèi)高職高專(zhuān) 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 教育 實(shí)效性

中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Effectiveness of Medical Vocational Computer Culture Foundation Education

LI Yan

（Baoshan College of Traditional Chinese Medicine， Baoshan， Yunnan 678000）

Abstract In today's rapid development of information technology， computers have become an important tool for people to learn and work. For medical vocational students， learning time in school only two years， the task is heavy and basic computer application skills is essential. Therefore， how to make students a good learning the basics of a good professional at the same time， but also efficient use of mastering computer skills are basic computer literacy educators should be actively thinking and conduct exploration. This paper combined with the characteristics of vocational medical students， to illustrate some effective ways to carry out this education.

Key words medical vocational； computer foundation； education； effectiveness

1 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)高職高專(zhuān)學(xué)生的意義

（1）學(xué)生特點(diǎn)和對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的掌握情況介紹。調(diào)查對(duì)象為2011級(jí)入學(xué)的專(zhuān)科6個(gè)專(zhuān)業(yè)961名學(xué)生，少數(shù)民族數(shù)占27.05%，女生比例77.21%，農(nóng)村學(xué)生比例88.76%。由于學(xué)生中實(shí)際組成特點(diǎn)，學(xué)生中在高中階段對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例占8.12%；課后能熟練使用office辦公軟件的（word，excel，powerpoint）學(xué)生比例占63.68%。

（2）目前計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育，高校均根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行開(kāi)展，總體來(lái)說(shuō)就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，但方法較為傳統(tǒng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的時(shí)間較少。同時(shí)，沒(méi)有很好引導(dǎo)學(xué)生利用可以接觸的各種通信終端設(shè)備來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，也沒(méi)有很好地將學(xué)生今后的從事衛(wèi)生工作的實(shí)際需求、升學(xué)需求等方面相結(jié)合。所以實(shí)際的教育情況和學(xué)生的期望之間沒(méi)有得到很好的協(xié)調(diào)，學(xué)生覺(jué)得想學(xué)的東西沒(méi)有學(xué)到，或者找不到很好的方法來(lái)鞏固和熟練學(xué)到的知識(shí)。學(xué)生對(duì)教育教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)掌握滿(mǎn)意度不夠。

（3）熟練地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用是當(dāng)代大學(xué)生必備的基礎(chǔ)知識(shí)技能。首先，它關(guān)系著學(xué)生求職就業(yè)。比如：現(xiàn)在很多醫(yī)院等用人單位已將該項(xiàng)能力作為學(xué)生面試過(guò)程中進(jìn)行考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，包括對(duì)學(xué)生office辦公軟件的（word，excel，powerpoint）的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和打字能的要求――每分鐘能打字40～50字左右等。其次，現(xiàn)在專(zhuān)科類(lèi)醫(yī)學(xué)生對(duì)繼續(xù)到本科醫(yī)學(xué)類(lèi)院校進(jìn)行深造（保山中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校為例，近三年平均報(bào)名比例24.59%，實(shí)際的升學(xué)比例為13.7%）的需求較大，根據(jù)云南省普通高等學(xué)校本科招收的要求，報(bào)名學(xué)生必須通過(guò)云南省高校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和應(yīng)用能力B類(lèi)一級(jí)考試。出于學(xué)生的組成特點(diǎn)、對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握情況和個(gè)人的興趣愛(ài)好，現(xiàn)在學(xué)生均對(duì)該項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)和掌握比較重視，也對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求。

2 提高計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教育實(shí)效性的思考

2.1 建立對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師的科學(xué)行之有效的考核和激勵(lì)辦法

制定教學(xué)考核和激勵(lì)方法，這包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容。一是，對(duì)學(xué)生的考核。學(xué)生動(dòng)手能力的考核比例占80%，理論考核占20%。實(shí)踐動(dòng)手能力的考核內(nèi)容從開(kāi)課時(shí)就向?qū)W生提供根――根據(jù)教學(xué)任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)題庫(kù)，在從題庫(kù)中進(jìn)行抽查。同時(shí)，向?qū)W生介紹考核的方式、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的方法讓學(xué)生充分利用身邊的各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、目的性、積極性能得到很好地調(diào)動(dòng)。改變以往老師怎么教，學(xué)生怎樣學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，很好的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。二是，對(duì)教師的考核和激勵(lì)。為提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和教學(xué)的積極性，定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和表彰。第一，建立教學(xué)上崗前培訓(xùn)和準(zhǔn)入制度。培訓(xùn)結(jié)合學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，讓教師了解各專(zhuān)業(yè)學(xué)生中開(kāi)展教學(xué)工作的一般性規(guī)律和差別。再進(jìn)行培訓(xùn)工作考核――如試講等。通過(guò)這樣的方式來(lái)完成教師教育實(shí)踐知識(shí)的儲(chǔ)備和教學(xué)資格認(rèn)定，進(jìn)而為教師有效完成好教學(xué)任務(wù)作保障。第二，在教學(xué)考核中實(shí)行教考分離的辦法，改變“講什么，考什么，誰(shuí)講課，誰(shuí)出題”的模式，建立教學(xué)監(jiān)督機(jī)制，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，并杜絕考試中出現(xiàn)的營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象。最后，對(duì)教育工作教師要及時(shí)提供教學(xué)工作總結(jié)，總結(jié)材料包含教學(xué)工作的辦法、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和教師對(duì)學(xué)生課后的相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查――問(wèn)卷內(nèi)容主要以學(xué)生的學(xué)習(xí)要求為主等等。通過(guò)這樣的方式，對(duì)教學(xué)過(guò)程有很好的總結(jié)，為下一步的工作開(kāi)展提供良好的參考。

2.2 用人單位對(duì)相關(guān)技能水平需求和學(xué)生需求融入教學(xué)環(huán)節(jié)

首先，學(xué)校的工作開(kāi)展都是圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)來(lái)進(jìn)行的。而教育工作要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育內(nèi)容。針對(duì)各專(zhuān)業(yè)不同的研究方向合理設(shè)置課程體系，選用或修編更加適合醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的配套教材，有區(qū)別地來(lái)完成好基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)是必要條件，在此基礎(chǔ)之上對(duì)學(xué)生需求和用人單位的需求有了解有研究，教學(xué)部門(mén)，就業(yè)工作部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃、就業(yè)工作開(kāi)展情況將教學(xué)理論性、實(shí)用性和針對(duì)性相結(jié)合。

其次，對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的范圍也應(yīng)融入到教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生的求職要求得到很好的滿(mǎn)足。在教學(xué)中也要注意兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系不能本末倒置。計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)和等級(jí)考試的對(duì)象和目的均存在差別，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試作為考核人們計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的水平考試，面向社會(huì)全體人員，注重培養(yǎng)人們計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)主要面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生，目的是通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)基本的文化和知識(shí)，并掌握基本的操作技能。要幫助學(xué)生樹(shù)立只有很好地完成了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了計(jì)算機(jī)基本的理論知識(shí)，才能為通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識(shí)的動(dòng)力，更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，成人成才。

3 提高計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育實(shí)效性的教學(xué)形式探索

（1）充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，滿(mǎn)足不同的學(xué)習(xí)需求，而使用網(wǎng)絡(luò)的途徑也更多，如：計(jì)算機(jī)、手機(jī)等通信終端來(lái)連接網(wǎng)絡(luò)。在很大程度上拓寬了學(xué)科知識(shí)的范圍；極大地提高了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（2）在教學(xué)過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生熟練地掌握學(xué)習(xí)工作中經(jīng)常使用的一些技能，而不是單純地追求深度、復(fù)雜度。如，在與學(xué)生的接觸過(guò)程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生，對(duì)于如何發(fā)送電子郵件等一些基本操作上還存在問(wèn)題，不知道在什么情況下來(lái)發(fā)送附件。而對(duì)如何提高打字水平則讓很多的學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。其實(shí)這就是一個(gè)熟練的過(guò)程，除了多上機(jī)練習(xí)外，手機(jī)也是一個(gè)很好的輔助手段，而且是一種更加便捷的練習(xí)方式。

4 小結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)文化的教育是高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)生必備的意向技能，更是學(xué)校要重視和值得研究的教學(xué)任務(wù)。只有很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)此項(xiàng)課程，才能促進(jìn)學(xué)生在當(dāng)下這個(gè)信息時(shí)代中成人成才，完成社會(huì)賦予醫(yī)學(xué)高專(zhuān)院校的任務(wù)。

參考文獻(xiàn)