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畜牧獸醫(yī)相關(guān)技能范文第1篇

關(guān)鍵詞：高職院校；畜牧獸醫(yī)；實踐教學(xué)改革

S85-4；G712

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已經(jīng)進(jìn)入到了知識經(jīng)濟(jì)的時代，傳統(tǒng)的畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代的畜牧生產(chǎn)需求，因此需要將大量的高新技術(shù)引入到畜牧業(yè)當(dāng)中，提高畜牧業(yè)的科技含量?，F(xiàn)代的職業(yè)崗位中的工作都包含有先進(jìn)的技術(shù)，相關(guān)的從業(yè)人員只有不斷提高自身的知識水平和操作能力，才能夠滿足崗位的實際需求。所以高職院校為了培養(yǎng)高級畜牧獸醫(yī)人才，需要從知識、能力和素質(zhì)三個方面綜合的培養(yǎng)職業(yè)從業(yè)人員，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，成為具有較強(qiáng)操作能力的高技能型復(fù)合應(yīng)用人才。

一傳統(tǒng)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐教學(xué)體系現(xiàn)狀

1.教學(xué)觀念落后

實踐與理論教學(xué)是不可分割的兩個部分，但是目前大部分的高職院校對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實踐教學(xué)活動都不夠重視，主要是受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，無法認(rèn)知到高職教育的主要目標(biāo)。在實踐教學(xué)當(dāng)中，過分重視理論教學(xué)而忽視了實踐教學(xué)的重要性，無法有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。而在傳統(tǒng)的實踐教學(xué)中，實踐內(nèi)容十分陳舊，主要是為了印證理論而開展實踐教學(xué)，沒有設(shè)計綜合性的實踐教學(xué)，無法有效提高學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)方法和模式單一化

在畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)中，簡單的教學(xué)方法，單一化的教學(xué)模式缺少新意，在實際的教學(xué)活動中，教師大多開展演示性實驗，在一開始就將實驗的內(nèi)容和程序設(shè)計好，學(xué)生只需要根據(jù)教師提供的步驟簡單的進(jìn)行復(fù)制就完成了實踐課程，學(xué)生并沒有從中獲取相關(guān)的實踐操作技術(shù)。在高職院校中，還有較多的實驗室沒有配備相關(guān)的多媒體教學(xué)工具，在實際的生產(chǎn)中，不能夠及時有效的將診斷案例和典型病例以及動物模型等展示給學(xué)生觀摩，保守封閉式的實踐教學(xué)環(huán)境導(dǎo)致教學(xué)的形式單一化。受到地域、交通、環(huán)境和病例等的因素影響較深，更是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，沒有有效區(qū)分畜牧獸醫(yī)專業(yè)與其他高職專業(yè)的教育形式，無法適應(yīng)社會的實際需求。

3.教學(xué)設(shè)備儀器陳舊老化

實驗室的建設(shè)較為落后，部分設(shè)備和儀器老化，無法正常的開展動物實驗，同時實驗的經(jīng)費(fèi)不足，所以高職院校的實驗室的開放次數(shù)受到限制，學(xué)生的實驗課程較少，實驗室只會在學(xué)生開展相應(yīng)的實驗教學(xué)活動時開放，其余時間不得入內(nèi)，降低了學(xué)生提高實驗技能的速度。并且由于實習(xí)基地的資金投入不充分，規(guī)模受到極大的限制，與社會生產(chǎn)單位相比，生產(chǎn)力水平十分落后，無法起到示范作用，影響了學(xué)生獸醫(yī)專業(yè)技能的提升。

二推進(jìn)高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐教學(xué)改革的措施

1.完善實踐教學(xué)目標(biāo)體系

畜牧獸醫(yī)專業(yè)需要結(jié)合職業(yè)教學(xué)的實踐性、開放性和職業(yè)性特點，將校內(nèi)實訓(xùn)基地與企業(yè)開展合作，建立訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，在經(jīng)過高職三年的培養(yǎng)后，幫助學(xué)生形成專業(yè)的技能和職業(yè)素|。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，畜牧獸醫(yī)專業(yè)需要完善訂單式的人才培養(yǎng)模式，充分考慮到學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三者之間的利益關(guān)系，在充分調(diào)研之后，根據(jù)畜牧獸醫(yī)崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)相關(guān)的課程體系，對學(xué)生的培養(yǎng)方法和教學(xué)組織模式等進(jìn)行改革，經(jīng)過畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的論證后修訂和完善人才培養(yǎng)方案。

2.豐富實踐教學(xué)內(nèi)容體系

在高職院校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容體系當(dāng)中，包括有實訓(xùn)、頂崗和生產(chǎn)實習(xí)以及職業(yè)技能大賽等，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，可以利用多樣化的教學(xué)形式來貼近企業(yè)的實際工作模式，有利于學(xué)生能夠在專業(yè)學(xué)習(xí)中更加貼近專業(yè)工作性質(zhì)，高職院校也可以通過定期舉辦技能大賽來調(diào)動學(xué)生的參與積極性和競爭意識，更能夠在教學(xué)比賽中滲透一定的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和潛力。

3.構(gòu)建實踐教學(xué)保障體系

高職院校不僅要建設(shè)相關(guān)的實訓(xùn)基地，還要不斷完善教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)實踐教學(xué)保障體系的軟件和硬件，規(guī)劃師資隊伍建設(shè)，依照高職院校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實踐教學(xué)目標(biāo)，合理培訓(xùn)教師隊伍，提高其實踐能力，同時也可以實行“雙師型”教師準(zhǔn)入制度，吸引更多的社會經(jīng)驗豐富的專家參與到實踐教學(xué)當(dāng)中。

為了推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就要重視科學(xué)技術(shù)的作用，在動物遺傳與育種、動物營養(yǎng)與飼料生產(chǎn)以及畜禽生產(chǎn)與管理等多個方面都能夠涉及到科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。為促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展提供了有利的條件，相關(guān)的畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員只有不斷提高自身的科技水平和綜合素質(zhì)，才能夠有效轉(zhuǎn)變畜牧業(yè)生產(chǎn)和管理方式，解決動物疾病困擾等問題，需要重視畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和方式的改革創(chuàng)新，高職院校需要根據(jù)畜牧業(yè)的發(fā)展特點，滿足社會對畜牧業(yè)的需求，結(jié)合自身的實際情況來找出教學(xué)中的不足之處，突出教學(xué)特色，以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)符合社會需求的技能型人才。

三、結(jié)語

文章在分析了高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，找出實踐教學(xué)中存在的問題，并提出了解決的措施以突出高職院校的教學(xué)特色。

參考文獻(xiàn)：

[1]何淑玲，張學(xué)禮.高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才途徑初探[J]. 畜牧與飼料科學(xué).2014（09）

畜牧獸醫(yī)相關(guān)技能范文第2篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村畜牧養(yǎng)殖，獸醫(yī)新技術(shù)，推廣工作，體系建設(shè)

1當(dāng)前農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系的問題研究

1.1缺乏足夠的資金支持

完善的技術(shù)推廣體系需要足夠的軟件和硬件設(shè)施支撐。我國畜牧獸醫(yī)在近些年的發(fā)展過程中已經(jīng)產(chǎn)生很多適用于我國畜牧業(yè)發(fā)展的獸醫(yī)新技術(shù)，但是在推廣方面依然存在較大的問題。造成這一情況產(chǎn)生的主要原因是由于缺乏足夠的軟硬件支撐。從軟件方面而言，當(dāng)前我國農(nóng)村基層畜牧獸醫(yī)機(jī)構(gòu)中能夠掌握新技術(shù)的專業(yè)人員所占比例相對較低，這就使得很多新技術(shù)無法對這些地區(qū)機(jī)性覆蓋，因此在實際工作過程中業(yè)務(wù)發(fā)進(jìn)運(yùn)用。其從硬件方面而言，當(dāng)前很多畜牧獸醫(yī)的新技術(shù)需要新型的設(shè)備。我國受到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的影響，在很多地區(qū)的基層獸醫(yī)部門無力承擔(dān)這些新型設(shè)備構(gòu)置產(chǎn)生的費(fèi)用，造成很多技術(shù)由于缺乏裝備而無法實際開展，使得推廣工作受到嚴(yán)重影響。而究其原因，主要是由于缺乏足夠的資金支持所致。

1.2缺乏足夠的人才支撐

農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)在實際推廣過程中對于專業(yè)性的人才需求量較大。新型畜牧獸醫(yī)技術(shù)不同于傳統(tǒng)的獸醫(yī)技術(shù)，其技術(shù)含量較高，對于專業(yè)理論的要求也相對較高。傳統(tǒng)農(nóng)村畜牧獸醫(yī)站中的工作人員很多沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，對于各種畜牧疾病的質(zhì)量主要依靠經(jīng)驗進(jìn)行。這就使得治療效果受到較為嚴(yán)重的影響。同時基層畜牧獸醫(yī)中人員年齡都相對較大，對于新型技術(shù)的接受能力較差，造成很多新型獸醫(yī)技術(shù)無法覆蓋。這就使得當(dāng)前我國農(nóng)村基層獸醫(yī)站的專業(yè)人才比例相對較低，造成獸醫(yī)新技術(shù)的推廣較為困難。

2強(qiáng)化農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)的措施研究

2.1強(qiáng)化資金支持

當(dāng)前，要實現(xiàn)我國農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)的進(jìn)一步加強(qiáng)，首先要強(qiáng)化資金支持。通過資金支持，從硬件和軟件兩個方面強(qiáng)化推廣體系的基礎(chǔ)建設(shè)。一方面，要積極強(qiáng)化軟件方面的資金支持?？梢哉{(diào)撥專項資金開展人員培訓(xùn)工作，通過組織學(xué)習(xí)、開辦講座等方式提高我國畜牧獸醫(yī)站現(xiàn)有的工作人員專業(yè)素養(yǎng)的提高。同時提高當(dāng)前畜牧獸醫(yī)站的工作環(huán)境和人員的薪資水平，吸引更多的人才加入，從而實現(xiàn)整體專業(yè)素養(yǎng)的提高。另一方面，要強(qiáng)化硬件基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。針對當(dāng)前農(nóng)村畜牧獸醫(yī)的實際需求，調(diào)撥專項資金用于設(shè)備的購置。同時制定專門的制度保障各種設(shè)備的檢修，使得各種獸醫(yī)新技術(shù)能夠在基層獸醫(yī)站得到推廣，從而推廣體系的完善。此外，我國一些地區(qū)專門組織相關(guān)專家對基層獸醫(yī)新技術(shù)的推廣工作過進(jìn)行論證。針對存在的問題提出具體的解決方案，從而實現(xiàn)技術(shù)推廣效果的提高。

2.2強(qiáng)化人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作

針對當(dāng)前我國農(nóng)村畜牧獸醫(yī)站專業(yè)人才比例不足影響新技術(shù)推廣工作的問題，需要從以下兩個方面開展工作：首先，要調(diào)整人員組成。對于一些專業(yè)素養(yǎng)較低，年齡較大的工作人員，要通過調(diào)整崗位等方式逐漸調(diào)離一線崗位。對于一些具有較強(qiáng)時間經(jīng)驗但是理論素養(yǎng)較低的工作人員，可以通過于專業(yè)院校合作的方式對其進(jìn)行培養(yǎng)，為新技術(shù)的推廣工作打下基礎(chǔ)。同時，相關(guān)部門要積極組織開展培訓(xùn)工作，尤其是對于防疫檢疫人員，要加強(qiáng)其專業(yè)技能和專業(yè)知識的培訓(xùn)工作，對于學(xué)習(xí)效果較好，提升較大的學(xué)員可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎勵，從而保證基層獸醫(yī)工作人員學(xué)習(xí)的積極性。其次，要積極強(qiáng)化人才引進(jìn)工作。相關(guān)部門要強(qiáng)化同一些專業(yè)院校的聯(lián)系，積極引進(jìn)具有較高專業(yè)素養(yǎng)和較高專業(yè)技能的高學(xué)歷人才充實基層獸醫(yī)部門，通過這種方式實現(xiàn)農(nóng)村畜牧獸醫(yī)部門人才比例的提高，保證農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)的推廣體系更加完善。

畜牧獸醫(yī)相關(guān)技能范文第3篇

關(guān)鍵詞；基層;畜牧業(yè);畜牧獸醫(yī)隊伍建設(shè)

霞浦縣位于福建省東北部，陸地面積1489.6km2，海域面積29592.6km2。現(xiàn)有12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3個街道，全縣總?cè)丝?3萬人。海岸線長度480km，淺海灘涂面積7萬hm2，大小島嶼196個。霞浦縣雖然是主要以海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖為主的沿?？h城，但是畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)中的占比也較重，2020年全縣存欄生豬65515頭、雞563680羽、鴨257539羽、牛5710頭和羊20918頭。畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員是保障畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的關(guān)鍵因素，打造一支具有專業(yè)素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的畜牧獸醫(yī)隊伍是畜牧獸醫(yī)工作穩(wěn)步開展的基礎(chǔ)。根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典的解釋，基層就是“各種組織中最低的一層，它跟群眾的聯(lián)系最直接”。而基層畜牧獸醫(yī)隊伍就是與群眾緊密相連的一個團(tuán)隊，他們直接參與縣、鄉(xiāng)、村各級的動物免疫、動物檢疫、疫病診治和疫病防控等工作，是一個直接參與到養(yǎng)殖業(yè)利害關(guān)系的人員配置。

1霞浦縣基層畜牧獸醫(yī)隊伍人員組成

1.1村級動物防疫員經(jīng)縣級獸醫(yī)主管部門培訓(xùn)

考核通過后，由縣級及以上人民政府聘用，主要負(fù)責(zé)預(yù)防、控制、撲滅動物疫病和動物強(qiáng)制免疫等工作的獸醫(yī)人員。

1.2鄉(xiāng)村獸醫(yī)鄉(xiāng)村獸醫(yī)是分布

在廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，尚未取得執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格，經(jīng)登記在鄉(xiāng)村從事動物診療服務(wù)活動的人員。他們中除少部分是在正規(guī)畜牧獸醫(yī)學(xué)校經(jīng)過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)畢業(yè)外，大部分是從電大、農(nóng)廣?；蛟谵r(nóng)村多年從事養(yǎng)殖并累積一定經(jīng)驗技術(shù)以及民間相傳自學(xué)的人員。鄉(xiāng)村獸醫(yī)沒有統(tǒng)一的職業(yè)技能考核門檻，有無資質(zhì)均可從事。

1.3動物檢疫協(xié)檢員

動物檢疫協(xié)檢員協(xié)助官方獸醫(yī)對動物、動物產(chǎn)品實施檢疫，記錄協(xié)助檢疫情況，將結(jié)果及時報告官方獸醫(yī)的人員。這類人員在招聘時是有設(shè)置一定的從業(yè)門檻，多是需要擁有畜牧獸醫(yī)中專以上學(xué)歷，年齡也有限制，相較于鄉(xiāng)村獸醫(yī)和動物防疫員年輕一些。

1.4官方獸醫(yī)

官方獸醫(yī)是在編在崗人員，主要從事動物、動物產(chǎn)品檢疫和其它動物衛(wèi)生監(jiān)督管理執(zhí)法崗位工作，2012年之后錄用的官方獸醫(yī)還應(yīng)當(dāng)取得執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格。

1.5縣鄉(xiāng)兩級畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)人員

1.5.1動物疫病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)動物疫病的診斷、檢測、監(jiān)測、管理，開展流行病學(xué)調(diào)查，疫情監(jiān)控、預(yù)報；負(fù)責(zé)動物疫情報告工作，制定重大動物疫病防控技術(shù)方案；負(fù)責(zé)動物疫病預(yù)防的技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和科普宣傳；承擔(dān)動物產(chǎn)品安全相關(guān)技術(shù)檢測等工作。

1.5.2畜牧站承擔(dān)種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營監(jiān)督管理、草地監(jiān)測管理工作；承擔(dān)養(yǎng)殖備案、養(yǎng)殖數(shù)據(jù)統(tǒng)計報送工作；承擔(dān)畜禽品種、畜產(chǎn)資源、牧草種質(zhì)資源保護(hù)及合理開發(fā)利用的技術(shù)指導(dǎo)工作；畜禽養(yǎng)殖廢棄物資源化利用技術(shù)推廣、指導(dǎo)及管理工作。

1.5.3動物衛(wèi)生監(jiān)督所依法實施動物防疫監(jiān)督工作；負(fù)責(zé)動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法；承擔(dān)動物和動物產(chǎn)品檢疫工作；監(jiān)督管理獸藥、飼料、種畜禽和進(jìn)行公益性技術(shù)推廣服務(wù)，協(xié)助監(jiān)督管理畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全工作；負(fù)責(zé)對動物衛(wèi)生有關(guān)方面法律法規(guī)的宣傳。

1.5.4鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）畜牧獸醫(yī)站承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)強(qiáng)制免疫組織和實施工作；指導(dǎo)落實畜禽養(yǎng)殖場（戶）疫病防控措施，包括做好養(yǎng)殖備案、養(yǎng)殖過程監(jiān)管和免疫檔案建立；負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)動物免疫標(biāo)識發(fā)放及相關(guān)報表統(tǒng)計上報，動物疫病監(jiān)測樣品的采集、保存和運(yùn)輸；轄區(qū)內(nèi)動物疫情調(diào)查、報告及處置；轄區(qū)內(nèi)動物及動物產(chǎn)品檢疫監(jiān)管；動物屠宰監(jiān)管；動物診療、獸藥、飼料等畜牧生產(chǎn)監(jiān)管等工作。

2畜牧獸醫(yī)隊伍現(xiàn)狀

2.1人員老齡化

霞浦縣全縣有100名村級動物防疫員，平均年齡48.4歲；已備案鄉(xiāng)村獸醫(yī)46人，平均年齡58.5歲；21名動物檢疫協(xié)檢員，平均年齡42.3歲；在編的縣鄉(xiāng)兩級畜牧獸醫(yī)工作人員37名，平均年齡37.3歲。村級動物防疫員和鄉(xiāng)村獸醫(yī)兩個群體的年齡構(gòu)成都是以50歲以上的中老年人為主，占比達(dá)57%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)級畜牧獸醫(yī)在編在崗人員往往還要從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府委派的其它工作，加之畜牧獸醫(yī)工作常年不受重視，待遇相對較差，讓這些鎮(zhèn)級畜牧獸醫(yī)工作人員感到“地位低下”，從而導(dǎo)致村級動物防疫員和鄉(xiāng)村獸醫(yī)面臨著“后繼無人”的境地。

2.2工作大環(huán)境以及待遇現(xiàn)狀

霞浦縣依山傍海，山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村與村之間交通多不便利，尤其是海島鄉(xiāng)村與村之間還需要走海路。村級動物防疫員和鄉(xiāng)村獸醫(yī)通常都是在極其惡劣的環(huán)境和交通條件下開展工作，安全無法得到保障。福建省村級動物防疫員的月補(bǔ)助是400元；鄉(xiāng)村獸醫(yī)是按照日常工作獲得相應(yīng)的報酬；霞浦縣級動物檢疫協(xié)檢員月收入2400元左右，縣鄉(xiāng)兩級畜牧獸醫(yī)在編人員按照各自的職稱領(lǐng)取工資。2016年人力資源社會保障部和財政部的《人力資源社會保障部財政部關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)有毒有害保健津貼和畜牧獸醫(yī)醫(yī)療衛(wèi)生津貼的通知》在本地延遲了3年才得以落實，畜牧獸醫(yī)工作得不到其它單位部門的支持，由于機(jī)構(gòu)改革導(dǎo)致職稱評聘等被延遲的問題屢見不鮮。省部級下發(fā)經(jīng)費(fèi)需要縣級以下配套經(jīng)費(fèi)時落實困難，且上級下達(dá)的經(jīng)費(fèi)往往是專項經(jīng)費(fèi)，其中不包含工作經(jīng)費(fèi)，同時，開展這些專項經(jīng)費(fèi)相應(yīng)工作時均會產(chǎn)生交通費(fèi)、住宿費(fèi)、燃油費(fèi)甚至勞務(wù)費(fèi)等附加費(fèi)用，這些費(fèi)用很難列入地方政府財政預(yù)算，讓基層工作人員工作中飽受困頓。霞浦縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）畜牧獸醫(yī)三權(quán)歸縣，導(dǎo)致出現(xiàn)一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)對非本鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府編制的畜牧獸工作人員區(qū)別對待的情況，從而使基層畜牧獸醫(yī)人員在工作中出現(xiàn)責(zé)任不明確、工作不積極等問題。

2.3專業(yè)知識陳舊基層畜牧獸醫(yī)工作者參加工

作后主動學(xué)習(xí)和自我更新知識的意識不夠，不能夠主動學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識。陳舊的知識和技能不足以在日常的工作中靈活應(yīng)變，面對新設(shè)備新問題時往往會束手無策，也就難以匹配畜牧業(yè)的長久健康發(fā)展。

3對霞浦縣畜牧獸醫(yī)隊伍建設(shè)發(fā)展的改進(jìn)意見

基層畜牧獸醫(yī)工作者是服務(wù)于基層畜牧獸醫(yī)工作的，起著重要的承上啟下作用，是防疫工作開展的重要環(huán)節(jié)[1]。從上文分析可以得出，霞浦縣基層畜牧獸醫(yī)隊伍建設(shè)亟需提升和改進(jìn)。

3.1制定合理制度保障畜牧獸醫(yī)從業(yè)者利益為

推進(jìn)當(dāng)前縣級畜牧獸醫(yī)事業(yè)發(fā)展，應(yīng)該按照部省級要求力行改革，將行政職能與監(jiān)管職能人員分開，縣級的人力資源社會保障部門和編辦等部門可以適當(dāng)增加畜牧獸醫(yī)人員編制數(shù)量，避免因機(jī)構(gòu)改革造成專業(yè)技術(shù)職能崗位人員流失，專業(yè)技術(shù)崗位隊伍必須由“術(shù)業(yè)有專攻”的專職人員構(gòu)成，不得混編混崗。希望縣鄉(xiāng)各級政府能夠重視畜牧業(yè)工作，將畜牧獸醫(yī)工作納入政府工作目標(biāo)中，落實上級部門政策，將畜牧獸醫(yī)相關(guān)從業(yè)人員的基本保障納入財政預(yù)算中，保障畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員的薪資、津補(bǔ)貼能發(fā)放到位。適當(dāng)改善畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員的工作條件，例如購買人身保險等。政府相關(guān)部門應(yīng)多對村民進(jìn)行宣傳，以提高人們對畜牧獸醫(yī)工作的認(rèn)識，加強(qiáng)與村民交流互動，從而給予獸醫(yī)工作人員更多的尊重和配合[2]，減少工作中與群眾的矛盾。

3.2提升畜牧獸醫(yī)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)構(gòu)建一

支專業(yè)技能過硬的基層畜牧獸醫(yī)隊伍是保障畜牧業(yè)發(fā)展的根本。政府部門可以考慮增加一些舉措，例如提高待遇以吸引中高級人才加入到基層畜牧獸醫(yī)隊伍中[3]，這樣既能強(qiáng)化隊伍的年齡層次也能保障專業(yè)知識能與實際工作相結(jié)合。定期組織對畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員的培訓(xùn)、考核，可參考江蘇省擬定的畜牧獸醫(yī)工作績效考核辦法，對畜牧獸醫(yī)工作進(jìn)行逐年考核。此外，建議定期進(jìn)行與大型養(yǎng)殖基地、動物疾病治療中心、屠宰廠實地開展互動交流參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)駐場官方獸醫(yī)的進(jìn)修培訓(xùn)[4]，提升專業(yè)知識技能以應(yīng)對新技術(shù)、新設(shè)備在使用中帶來的問題，更好地服務(wù)于養(yǎng)殖戶。

畜牧獸醫(yī)相關(guān)技能范文第4篇

關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)技術(shù)；推廣；問題；措施

中圖分類號： F2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2016.23.066

在社會發(fā)展的進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)一直占據(jù)著重要的地位，為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力地支持。作為農(nóng)業(yè)的重要組成部分，畜牧業(yè)同樣具有不容忽視的作用[1]。近幾年，我國的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了較大的變化，主要體現(xiàn)為在種植業(yè)為基礎(chǔ)，以市場為導(dǎo)向，以畜牧業(yè)為主體這幾大方面。為加快我國畜牧業(yè)的科學(xué)發(fā)展，必須重視對畜牧獸醫(yī)技術(shù)進(jìn)行推廣。

1畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系存在的問題

1.1技術(shù)推廣制度與機(jī)構(gòu)不健全

我國在《動物免疫法》中對計劃免疫制度進(jìn)行了規(guī)范，旨在更好地防治動物疫病。而實際上，由于有關(guān)工作人員未能從思想上予以重視，因此影響了制度規(guī)定的實施，同時也缺乏相應(yīng)的部門對此進(jìn)行監(jiān)管。另外，現(xiàn)階段我國各地政府對畜牧獸醫(yī)工作站的作用尚未形成充分的認(rèn)識，因此，其并未重視對此類工作站的建設(shè)與管理，造成管理無序的局面，難以發(fā)揮其作為技術(shù)推廣平臺的作用。

1.2基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)方式缺乏先進(jìn)性

作為畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣的重大制約因素之一，經(jīng)費(fèi)不足極易導(dǎo)致畜牧獸醫(yī)工作站設(shè)施與服務(wù)手段的落后。常見的現(xiàn)象如站內(nèi)各類疾病的診斷儀器與化驗設(shè)備缺乏，阻礙了正常的工作質(zhì)量與效率[2]。另一個問題是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)所設(shè)的獸醫(yī)工作站無辦公場所簡陋，這對畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣的具體實施產(chǎn)生了直接的影響。因此，必須加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，提升獸醫(yī)站的服務(wù)水平。

1.3推廣人員素質(zhì)欠缺

專業(yè)化的推廣隊伍對畜牧獸醫(yī)技術(shù)的推廣體系具有重要作用，然而就我國現(xiàn)今的畜牧獸醫(yī)工作站而言，專業(yè)技術(shù)人員仍較欠缺，究其原因主要是由于大部分專業(yè)人員不喜歡到基層工作。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站內(nèi)僅有0.3%左右的高級技術(shù)人員，約12.8%的中級技術(shù)工作者，其余均為初級或初級以下的技術(shù)人員。大部分技術(shù)人員未接受過專業(yè)的獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)。因此，就總體而言，我國的畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員素質(zhì)較低，難以滿足社會發(fā)展的需要。

2畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系的改進(jìn)措施

2.1加強(qiáng)自身建設(shè)，推進(jìn)各項工作的實施

畜牧獸醫(yī)工作站的技術(shù)人員應(yīng)有效利用科學(xué)技術(shù)，提高自身素質(zhì)，應(yīng)從如下幾點入手。一是推進(jìn)技術(shù)推廣工作。作為致富的重要因素之一，科技必須引起技術(shù)人員的充分重視。工作人員應(yīng)通過高效、優(yōu)質(zhì)的畜牧推廣基地來強(qiáng)化良種豬飼養(yǎng)技術(shù)、暖棚飼養(yǎng)技術(shù)等技術(shù)推廣工作；二是加強(qiáng)禽畜疫病的防治。工作人員應(yīng)樹立防范于未然的意識，健全禽畜防疫保險，優(yōu)化防疫體系[3]；三是重視培育良種。工作人員應(yīng)在建立禽畜良種培育站的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入地研究，從而培育出抗病性較強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)品種，使良種具備更高的生產(chǎn)性能，創(chuàng)建更為完善的良種禽畜培育體系。

2.2增加資金投入，優(yōu)化工作平臺

多數(shù)地區(qū)的獸醫(yī)工作站由于經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致了基礎(chǔ)設(shè)施以及服務(wù)手段落后的現(xiàn)象。為解決這一問題，必須增加投入，合理利用資金，強(qiáng)化技術(shù)推廣平臺與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為畜牧獸醫(yī)技術(shù)的推廣提供更加優(yōu)質(zhì)的工作平臺。一方面，要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，購置更多現(xiàn)代化的儀器與設(shè)備，以保障各項工作的開展，同時工作人員應(yīng)加快建設(shè)技術(shù)推廣網(wǎng)站[4]。現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已被應(yīng)用于各個領(lǐng)域，因此，在進(jìn)行技術(shù)推廣時也應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建一個全新的工作平臺，從而構(gòu)建多功能與多層次的推廣服務(wù)體系，以便各地獸醫(yī)工作站的人員間進(jìn)行溝通合作，促進(jìn)畜牧業(yè)的快速發(fā)展。

2.3強(qiáng)化專業(yè)隊伍建設(shè)，提升工作人員素質(zhì)

為滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，保障技術(shù)推廣工作的開展，必須重視對專業(yè)隊伍建設(shè)。一是獸醫(yī)站應(yīng)采用多種方式，引進(jìn)更多獸醫(yī)專業(yè)應(yīng)屆生，不斷增加站內(nèi)技術(shù)人員的比重，讓專業(yè)畢業(yè)生運(yùn)用自身的知識來彌補(bǔ)獸醫(yī)站工作人員在專業(yè)知識方面的不足；二是需開展相應(yīng)的技能培訓(xùn)，使獸醫(yī)站的工作人員不斷豐富自身的專業(yè)技能，提高專業(yè)素養(yǎng)，滿足社會發(fā)展需要；三是強(qiáng)化對站內(nèi)人員的法制教育，使其掌握市場發(fā)展動態(tài)，并樹立市場意識，增強(qiáng)管理技能，進(jìn)而更好地完成技術(shù)推廣任務(wù)。

3結(jié)語

我國在畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣方面仍存在較多問題，為了解決這一系列問題，應(yīng)結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要與有關(guān)法規(guī)，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。如加強(qiáng)技術(shù)隊伍建設(shè)，增加資金投入力度，完善畜牧獸醫(yī)工作平臺與服務(wù)質(zhì)量等，從而推動畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣工作向著更好的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]韋聯(lián)忠.我國畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系中存在的問題和改善措施[J].當(dāng)代畜牧，2013（21）：68-69.

[2]全山，馮家豐，龐世貴.我國畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系存在的問題和改善措施[J].畜牧獸醫(yī)科技信息，2016（06）：10.

[3]丁靜靜.對于我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣體系存在的問題及對策探析[J].農(nóng)民致富之友，2016（04）：270.

畜牧獸醫(yī)相關(guān)技能范文第5篇

【關(guān)鍵詞】畜牧獸醫(yī)專業(yè)；教學(xué)現(xiàn)狀；人才培養(yǎng)；改革對策

引言

目前，我國畜牧獸醫(yī)專業(yè)整體的教學(xué)質(zhì)量水平不高，與社會發(fā)展實際需求存在諸多不適應(yīng)的地方，例如，缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)，課程模塊設(shè)置不合理，教學(xué)內(nèi)容陳舊，人才培養(yǎng)計劃與市場發(fā)展實際方向相脫節(jié)等，加上近幾年不斷爆發(fā)各種類型的流感病毒，給人類和動物的生命健康帶來了極大的威脅。因此，對畜牧獸醫(yī)專業(yè)實施教學(xué)改革是實現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的必然要求，教育部門應(yīng)予以足夠的重視程度，積極采取有效的改革措施來促進(jìn)畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量水平的提升。

一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

就現(xiàn)階段畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)情況來看，由于學(xué)生素質(zhì)水平不高、教學(xué)設(shè)備落后、教材內(nèi)容更新不及時、教師實踐教學(xué)指導(dǎo)能力不強(qiáng)等原因，導(dǎo)致畜牧獸醫(yī)專業(yè)整體的教學(xué)質(zhì)量效果并不是很理想。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師大多采用普教的方式來開展教學(xué)活動，學(xué)生很難直觀地理解課本上一些抽象的專業(yè)知識內(nèi)容，教師往往是為了教學(xué)而教學(xué)，在教學(xué)過程中過于注重基礎(chǔ)文化課和專業(yè)課的理論教學(xué)，忽視了實踐教學(xué)的重要性。除此之外，學(xué)生專業(yè)成績考核方式過于單一，不利于畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，導(dǎo)致最終培養(yǎng)出來的人才無法達(dá)到企業(yè)單位的實際用人標(biāo)準(zhǔn)。

二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革的具體對策

（一）優(yōu)化課程設(shè)置

近幾年來，畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展迅速，企業(yè)和用人單位對相關(guān)職位的人才需求也有所改變。因此，學(xué)校應(yīng)以適應(yīng)市場需求為基本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心要求重新優(yōu)化整合課程模塊的設(shè)置，盡可能地精簡課程種類，以免出現(xiàn)重復(fù)交叉的現(xiàn)象。在優(yōu)化課程設(shè)置時，學(xué)校應(yīng)打破傳統(tǒng)的課程體系結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新設(shè)計思路，重點突出教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、實用性和綜合性特征，結(jié)合專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域以及企業(yè)用人單位相關(guān)崗位的實際任職要求，開發(fā)以專業(yè)核心課程和拓展課程為主，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相融合的精簡課程體系，著重培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能，增強(qiáng)教學(xué)活動的職業(yè)針對性，使學(xué)生將來畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)職業(yè)崗位。

（二）改進(jìn)教學(xué)模式

學(xué)校要想對畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)實施改革，大膽改進(jìn)創(chuàng)新當(dāng)前的教學(xué)模式是關(guān)鍵，需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法，將培養(yǎng)學(xué)生綜合技能作為教學(xué)重點內(nèi)容。教師在實際教學(xué)過程中可采取引導(dǎo)、啟發(fā)等手段來激發(fā)學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣，提高他們參與課堂教學(xué)活動的積極性。畜牧獸醫(yī)是一門實踐性極強(qiáng)的專業(yè)課程，因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)大力推行現(xiàn)場教學(xué)，提高學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。例如，學(xué)?？梢苑峙⒎制诮M織學(xué)生進(jìn)入當(dāng)?shù)匾恍B(yǎng)殖場參觀學(xué)習(xí)，或者聘請企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員來學(xué)校開展專題報告，向?qū)W生們介紹最新的生產(chǎn)經(jīng)驗和在實際工作崗位中所需運(yùn)用到的職業(yè)技能等。此外，教師還可以利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)技術(shù)向?qū)W生展示飼養(yǎng)管理、人工授精、品N識別、設(shè)備觀摩等實際場景，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，還有效提高了課堂教學(xué)效率。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

建立一支高素質(zhì)水平的教師隊伍是促進(jìn)畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革的重要前提條件，學(xué)校要想培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的優(yōu)質(zhì)人才，首先要加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)師資力量的建設(shè)，具體可以從以下四個方面來著手進(jìn)行：一是加強(qiáng)教師道德與作風(fēng)建設(shè)；二是提高教師的專業(yè)素質(zhì)水平；三是培養(yǎng)教師實踐指導(dǎo)能力，構(gòu)建“雙師型”教師隊伍；四是重點培養(yǎng)青年教師，為其提供多渠道的實踐鍛煉與深造學(xué)習(xí)機(jī)會，使其盡快能夠在教學(xué)活動中獨當(dāng)一面，培養(yǎng)出符合企業(yè)單位用人要求的高素質(zhì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才。

（四）注重實踐教學(xué)與實習(xí)培訓(xùn)

產(chǎn)學(xué)結(jié)合是指學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)競爭力為主線，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)對人才的實際需求，充分利用校內(nèi)外資源，培養(yǎng)職業(yè)性人才的一種教學(xué)模式，是提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量最直接也是最有效的途徑之一。為此，學(xué)校應(yīng)與校外企業(yè)建立起良好的合作交流關(guān)系，推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)第一線的實際需求有針對性地培養(yǎng)對口人才，最大程度地發(fā)揮企業(yè)和學(xué)校培養(yǎng)人才的優(yōu)勢，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與頂崗實習(xí)相結(jié)合，以達(dá)到培養(yǎng)滿足行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展需求高素質(zhì)應(yīng)用型人才的畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)。

（五）革新考試評價方式

受應(yīng)試教育理念的影響，畜牧獸醫(yī)專業(yè)各個課程的考試形式基本均為單一的閉卷形式，成績評定方法也都是統(tǒng)一的百分制，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生專業(yè)綜合能力水平的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)根據(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的性質(zhì)和特點，綜合運(yùn)用筆試、口試、論文寫作、技能操作等多種考核方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。具體地，對關(guān)于本專業(yè)基礎(chǔ)知識和崗位核心能力的一些課程應(yīng)采用閉卷考試方式，而關(guān)于能力拓展以及人文素質(zhì)培養(yǎng)的課程則可以開卷考、口試、論文綜述等較為靈活開放的方式來考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，學(xué)校作為培養(yǎng)人才的重要陣地，應(yīng)根據(jù)市場實際需求來制定畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)計劃，不斷優(yōu)化改革課程設(shè)置和傳統(tǒng)的教學(xué)模式，完善教師隊伍的建設(shè)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，致力于培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在改革實踐中不斷摸索更為高效的教學(xué)方法和手段，以促進(jìn)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生綜合能力水平的提升。

【參考文獻(xiàn)】