前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇畢業(yè)典禮總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

畢業(yè)典禮總結(jié)范文第1篇

畢業(yè)季，一些學(xué)生即將升入高一級(jí)學(xué)?；蚓痛颂ど仙鐣?huì)舞臺(tái)。中小學(xué)校長(zhǎng)不能忽視最后一項(xiàng)收官之作———畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮也是課，也會(huì)產(chǎn)生巨大的、其他形式不可替代的育人作用。

一、畢業(yè)典禮不是可有可無(wú)的“雞肋”

筆者上了十幾年學(xué)，工作了二十幾年，年年都見(jiàn)證學(xué)生畢業(yè)，但令人遺憾的是，舉行過(guò)畢業(yè)典禮的學(xué)校卻少之又少。對(duì)于畢業(yè)典禮，不少校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)程度不夠，怕影響備考，不愿舉行；怕學(xué)生鬧出事，不敢舉行；或者只是安排班級(jí)內(nèi)舉行，草草了事。其實(shí)，這是極端錯(cuò)誤的。學(xué)生經(jīng)歷了3年、6年或9年的時(shí)光，經(jīng)過(guò)畢業(yè)典禮這個(gè)活動(dòng)形式，每一位學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生“今非昨日”的成熟感、成就感，潛移默化地受到感恩、團(tuán)結(jié)等品質(zhì)教育，自然會(huì)收獲一筆寶貴的精神財(cái)富，所以，畢業(yè)典禮是總結(jié)反思、自我成長(zhǎng)的契機(jī)，非常重要，絕不是食之無(wú)味的“雞肋”。

二、畢業(yè)典禮應(yīng)由畢業(yè)生自主策劃

現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)校的畢業(yè)典禮全由學(xué)校一手包辦，學(xué)生只是“聽(tīng)客”，絲毫體現(xiàn)不出學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，并且年年如此，毫無(wú)新意?！拔业那啻何易鲋鳌保ｉL(zhǎng)不妨“放權(quán)”給學(xué)生，把畢業(yè)典禮的事宜全部交給畢業(yè)生來(lái)安排。“導(dǎo)而弗牽，開(kāi)而弗達(dá)”。校長(zhǎng)、老師只做宏觀上的指導(dǎo)，以生為本，相信學(xué)生的能力、潛力。給學(xué)生一縷陽(yáng)光，學(xué)生定會(huì)還你一片燦爛。

三、畢業(yè)典禮是學(xué)生健康成長(zhǎng)的加油站

不論小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)、研究生，畢業(yè)了，這只是成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)小小的驛站，需要停下匆匆的腳步，細(xì)細(xì)地反思總結(jié)一下。畢業(yè)典禮就是給所有經(jīng)歷者回味總結(jié)的一個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)校需要總結(jié)，這一屆畢業(yè)生，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，取得了哪些成績(jī)，有無(wú)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；老師需要總結(jié)，幾年的辛苦換來(lái)了怎樣的果實(shí)，留沒(méi)留下遺憾；學(xué)生更需要總結(jié)，人生韶華，是否虛度，留下哪些美好回憶。感謝母校，一路走來(lái)，有母校相隨；感恩老師，一路走來(lái)，有恩師相伴；感謝學(xué)友，一路走來(lái)，有學(xué)友同行。畢業(yè)典禮就是很好的思想總結(jié)，畢業(yè)典禮是學(xué)生成長(zhǎng)的加油站。

四、畢業(yè)典禮是學(xué)生接受洗禮的重要契機(jī)

德育不是空洞的說(shuō)教，而是“潤(rùn)物無(wú)聲”的滲透，是學(xué)生在生活中、活動(dòng)中將感悟內(nèi)化的過(guò)程。畢業(yè)典禮對(duì)于在校生和畢業(yè)生都是難得地教育契機(jī)。不論是會(huì)場(chǎng)的氛圍、反復(fù)播放的感恩學(xué)校老師的歌或畢業(yè)歌，還是校長(zhǎng)致辭、教師代表講話、學(xué)生代表講話、畢業(yè)生代表講話，還是精彩的文藝演出，都使全校師生沐浴在歡樂(lè)、祥和、依依不舍的情境中。置身此情此境，你不產(chǎn)生情感共鳴都不可能。一切的美好將定格在師生的記憶中，一切的教育都在這不言中。

五、畢業(yè)典禮留下大量豐富珍貴的檔案資料

檔案是一個(gè)單位或個(gè)人歷史的真實(shí)的全面反映，是一個(gè)單位規(guī)范管理的基礎(chǔ)，是積累和傳播知識(shí)的重要載體。畢業(yè)典禮后留下大量的檔案資料，這些珍貴的檔案材料必將為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)素材，將這些資料整理好，作為歷史封存在學(xué)校檔案室里，是一份難得的珍貴資料，校長(zhǎng)要重視并充分利用好。

畢業(yè)典禮總結(jié)范文第2篇

一、活動(dòng)主題的提出

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年來(lái)，孩子們從天真爛漫的兒童成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是他們自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、教師的心血。這六年中，發(fā)生過(guò)多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是孩子在人生道路上開(kāi)始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。即將告別生活學(xué)習(xí)六年的母校，即將告別一起學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)，心中有太多的話要說(shuō)，有太多的事要做。為了讓學(xué)生更好地把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，并且永久珍藏，成為美好的回憶，在即將離開(kāi)母校之際，開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，翻開(kāi)塵封已久的照片，追憶往事，拿起筆，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，作為永久的珍藏，是一件多么有意義的事。

設(shè)計(jì)這一活動(dòng)方案旨在讓學(xué)生回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懂得成長(zhǎng)需要自己的努力也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助用多種方式表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、母校依依不舍之情，并寫(xiě)下不同的篇章。

二、活動(dòng)目標(biāo)及參加對(duì)象

1.活動(dòng)目標(biāo)

使學(xué)生明確本次活動(dòng)的主題，確定調(diào)查內(nèi)容，確立調(diào)查研究的子課題，并按課題需要和興趣自愿組成研究小組；討論小組成員活動(dòng)分工并制定活動(dòng)計(jì)劃；通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的階段性回顧、個(gè)性化匯報(bào)展示，使學(xué)生體驗(yàn)探究的成就感，培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神；感受生活的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的懷念之情。

2.參加對(duì)象

六年級(jí)全體學(xué)生。

三、策劃內(nèi)容

我們從畢業(yè)班學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、成果展示階段、總結(jié)反思階段進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校德育課程中的禮儀教育內(nèi)容和各學(xué)科目標(biāo)，重點(diǎn)策劃了以下具體內(nèi)容。

1.足跡

通過(guò)每一位學(xué)生的共同回憶，自由組隊(duì)，采訪曾經(jīng)的任課教師，尋找曾經(jīng)在學(xué)校留下的足跡，通過(guò)照片的形式，來(lái)展示全體畢業(yè)生六年的小學(xué)生活，回憶曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)的各類校園活動(dòng)，通過(guò)小組討論、班主任指導(dǎo)、任課教師參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持等，將各個(gè)班級(jí)所搜集的有價(jià)值的資料進(jìn)行整理，匯編成冊(cè)并按班級(jí)為單位印刷成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，以便珍藏這些寶貴的印記。

2.感恩

每一位畢業(yè)生回憶曾經(jīng)的任課教師跟自己共同度過(guò)的每一個(gè)感人瞬間，通過(guò)獨(dú)立回顧、分組收集、集體分享等形式來(lái)講述各自六年中最值得回憶的瞬間、最感人的場(chǎng)景、最難忘的一件事、最讓你留戀的一個(gè)角落、最讓你回味的一段經(jīng)歷等，選擇自己最喜歡的老師，為他寫(xiě)幾句話（評(píng)語(yǔ)）。從正面引導(dǎo)學(xué)生逐漸走向成熟理性思考，學(xué)會(huì)感恩。

3.抱負(fù)

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)規(guī)劃，通過(guò)每一位畢業(yè)生各自對(duì)將來(lái)的展望，選擇手繪明信片或書(shū)信形式完成作業(yè)：“給十年后的自己”，⒆約旱乃思所想以及所刻畫(huà)的人生夢(mèng)想裝入一個(gè)信封，在畢業(yè)儀式上親自投放到象征物――“人生加油站”中，并進(jìn)行封存，學(xué)校承諾將在10年后的某一天通過(guò)郵寄的方式按照每一位畢業(yè)生留下的聯(lián)系方式投遞給當(dāng)事人，讓他們能在10年后再次重溫今日曾經(jīng)許下的諾言、曾經(jīng)規(guī)劃的人生目標(biāo)、曾經(jīng)設(shè)想的人生夢(mèng)想等。

4.實(shí)踐

全體畢業(yè)生以班級(jí)為單位，在六月初就“為母校留下最寶貴的禮物”展開(kāi)討論。學(xué)生們討論的結(jié)果是要通過(guò)自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為母校留下一個(gè)“傳統(tǒng)”。于是有幫助學(xué)校的食堂、大操場(chǎng)、樓道走廊進(jìn)行清潔與美化的；有各學(xué)生社團(tuán)以大帶小傳幫帶的……再通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)的視頻鏡頭或者一張張生動(dòng)的照片加以溫馨定格，讓一屆屆畢業(yè)生都能通過(guò)直觀的視覺(jué)去領(lǐng)略學(xué)長(zhǎng)們?cè)?jīng)的責(zé)任和奉獻(xiàn)，也必將激勵(lì)著后來(lái)者。

5.畢業(yè)匯演

即將告別母校，師恩難忘，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，感受作為濱江學(xué)校小學(xué)生的光榮感，并為每個(gè)同學(xué)創(chuàng)設(shè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入初中部后再接再厲，創(chuàng)造精彩的人生。學(xué)校也從活動(dòng)策劃、篝火晚會(huì)安全應(yīng)急預(yù)案、晚會(huì)方案、節(jié)目編排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面做好了充分的準(zhǔn)備，確保了晚會(huì)的順利開(kāi)展。

四、課程思考

1.課程內(nèi)涵更加豐盈

作為學(xué)校拓展型課程的一部分，本屆畢業(yè)典禮與以往傳統(tǒng)畢業(yè)典禮的最大根本區(qū)別就在于變活動(dòng)為課程，給一個(gè)典禮賦予更多內(nèi)涵，讓畢業(yè)生們感到更加充實(shí)，在臨近畢業(yè)的日子里更加珍惜自己所經(jīng)歷的六年美好的童年生活，也更能體現(xiàn)學(xué)校課程設(shè)置的多樣性以及內(nèi)涵的豐富性。將一個(gè)畢業(yè)典禮做成一個(gè)綜合課程，通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，不僅增強(qiáng)了全體教師的課程意識(shí)，同時(shí)也為將來(lái)的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的多樣性與多元化打開(kāi)了一個(gè)全新的思路。

2.家長(zhǎng)參與更加廣泛

本次畢業(yè)典禮素材要求學(xué)生提供，吸引了家長(zhǎng)們的共同參與。家長(zhǎng)忙著翻找孩子曾經(jīng)的照片和視頻，樂(lè)此不疲；忙著為孩子出謀劃策，如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、如何在十年后能聯(lián)系到其他人；忙著幫助孩子們制作各種匯演拍攝的道具；忙著指導(dǎo)孩子制作義賣工藝品。同時(shí)通過(guò)微信等現(xiàn)代通訊手段與宣傳我校的畢業(yè)典禮設(shè)計(jì)與籌備的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，獲得了家長(zhǎng)與社會(huì)的廣泛好評(píng)。

3.師生關(guān)系更加融洽

本次畢業(yè)典禮中有一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是全體曾經(jīng)任教過(guò)本屆畢業(yè)生的教師的到場(chǎng)，這來(lái)自于某個(gè)班級(jí)的討論結(jié)果。在傳統(tǒng)的畢業(yè)典禮上一般只邀請(qǐng)畢業(yè)班任課教師到場(chǎng)參與祝賀，這曾經(jīng)讓很多任教低年級(jí)、中年級(jí)的教師略顯失落。本次典禮打破常規(guī)，讓那些曾經(jīng)任教過(guò)的教師感到無(wú)比的溫暖。在儀式上，學(xué)生們不僅邀請(qǐng)所有曾經(jīng)任課的老師，而且在儀式現(xiàn)場(chǎng)為他們贈(zèng)送了精心設(shè)計(jì)的并寫(xiě)有感謝師恩的紀(jì)念冊(cè)。學(xué)生們充滿真情的感恩話語(yǔ)，更是給教師們一個(gè)極大的驚喜。有教師開(kāi)玩笑說(shuō)，從教近三十年，還是第一次收到學(xué)生寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，以后自己為學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)手冊(cè)可要認(rèn)真點(diǎn)了！在典禮尾聲階段，學(xué)生們拉著老師要求合影，久久不愿離去。

4.學(xué)生感悟更加深刻

畢業(yè)典禮在設(shè)計(jì)上始終將“響應(yīng)兒童需要”的理念貫徹始終，一改以往“教師說(shuō)學(xué)生做”的方式，從內(nèi)容到形式，全程由學(xué)生參與討論，決定方案，自主選擇作業(yè)和參與形式。學(xué)生積極性空前高漲。

畢業(yè)典禮總結(jié)范文第3篇

又是傷感的離別季，同學(xué)們即將告別熟悉的校園，前往更加廣闊的天地了，想必此時(shí)心里都有些不舍，臨別前共同閱讀校長(zhǎng)都說(shuō)些什么吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)感人講話稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)感人講話稿范文1同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：

大家好!

今天某某小學(xué)在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級(jí)的14位同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績(jī)合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。

某某小學(xué)是六年制小學(xué)，課程設(shè)置，教學(xué)組織，教育模式，硬件條件都很有特色，與眾不同。基于對(duì)教育科學(xué)規(guī)律，多年實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)與成效，我們認(rèn)為每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地發(fā)展，打好基礎(chǔ)與發(fā)展個(gè)性要同時(shí)并進(jìn)。在什么年齡段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，就必須學(xué)會(huì)，否則一生都很難掌握。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌握，就要在小學(xué)階段學(xué)會(huì)。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)：“一個(gè)孩子到7歲還沒(méi)有一種愛(ài)好和興趣，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)和老師的焦慮?！边@種愛(ài)好和興趣往往是以文化、氣質(zhì)、技能、習(xí)慣、能力表現(xiàn)出來(lái)的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這一點(diǎn)設(shè)立的。能不能做到這一點(diǎn)，往往要看這個(gè)學(xué)生是否“明理”,是否能在每一年，隨著年齡的增長(zhǎng)，而懂得一點(diǎn)什么能干，什么不能干，這就是我常說(shuō)的要“崇尚真知，追求真理”，善于獨(dú)立思考、善于接受教育、善于吸收營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富自己。

某某小學(xué)是一個(gè)非常好的平臺(tái)，辦學(xué)的理念，辦學(xué)的條件，師資與管理力量都是很先進(jìn)、很好、很強(qiáng)的，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)單位，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。同學(xué)們，你們的成績(jī)既是你們個(gè)人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長(zhǎng)教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長(zhǎng)。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望某某小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會(huì)成長(zhǎng)得更快，才會(huì)取得更大的成功!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，某某的大門(mén)永遠(yuǎn)向你們開(kāi)放，某某的舞臺(tái)永遠(yuǎn)讓你們登臺(tái)亮相。某某的山、某某的水、某某的人、某某的家長(zhǎng)與同學(xué)的群體，都會(huì)成為你們今后事業(yè)成功的重要條件。

最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更輝煌。愿大家?；丶铱纯?

六年級(jí)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)感人講話稿范文2同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們:

大家好!

今天我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)典禮,它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級(jí)的畢業(yè)同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績(jī)合格,取得小學(xué)畢業(yè)資格。

同學(xué)們,你們的成績(jī)既是你們個(gè)人努力的成功,也是老師教育的成功以及家長(zhǎng)教育的成功。所以我既要祝賀你們,也要感謝老師和家長(zhǎng)。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了,但不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)他人,提高自己。我希望大家把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能,要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能,如果我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能,你們今后才會(huì)成長(zhǎng)得更快,才會(huì)取得更大的成功!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生,這是一個(gè)新的飛躍,我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下,希望你們要走好自己的路。

下面我們齊讀一句話,并牢記心間,努力表現(xiàn)。齊讀“養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來(lái)”。

最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功,更輝煌。原大家常回家看看!

謝謝!

六年級(jí)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)感人講話稿范文3尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行我校20~~屆畢業(yè)典禮。同學(xué)們經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將踏進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀!同時(shí)，也向?yàn)榕囵B(yǎng)同學(xué)們付出辛勤勞動(dòng)的六年級(jí)任課教師表示衷心的感謝!

20~~屆畢業(yè)的同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。你們?cè)谀感５倪@六年，適逢我校辦學(xué)體制發(fā)生變化，教育教學(xué)改革不斷深入的時(shí)期。學(xué)校緊緊抓住教育改革與發(fā)展的機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)改革等各方面均發(fā)生了可喜的變化。

學(xué)校用“一切為了學(xué)生的幸福”的教育理念，指導(dǎo)教育教學(xué)全面工作。既關(guān)注同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和發(fā)展，保證同學(xué)們的考試成績(jī)，更關(guān)注同學(xué)們一生的幸福，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)勞動(dòng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終生幸福的基礎(chǔ)。

學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)做人”放在首要位置。通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)有效的感恩教育活動(dòng)，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福生活，報(bào)答父母親人、社會(huì)和國(guó)家，美麗的大自然，實(shí)現(xiàn)“忠孝誠(chéng)信、禮義廉恥”的做人目標(biāo)。

學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)求知”放在中心位置。通過(guò)開(kāi)展生本教育、嘗試教學(xué)、綜合閱讀、漢字書(shū)寫(xiě)等課題研究，落實(shí)“博學(xué)篤行、自主合作”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“激發(fā)興趣、學(xué)會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、促進(jìn)個(gè)性”的求學(xué)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)審美”、“學(xué)會(huì)健康”、“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”放在重要位置，整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安排了智慧杯閱讀節(jié)、健康杯體育節(jié)、美好杯藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)造杯科技節(jié)等系列活動(dòng)，文體活動(dòng)豐富多彩，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。

六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是難忘的。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神;難忘閱讀節(jié)上，你們俊秀飄逸的書(shū)法，難忘科技節(jié)上你們敲擊鍵盤(pán)的聲音，難忘體育節(jié)上你們矯健的身影;難忘藝術(shù)節(jié)中，你們嘹亮悅耳的歌聲;難忘獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢(qián)……短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年前，你們還是一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生!今日，你們還是這里的小學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級(jí)學(xué)校，不久的將來(lái)你們將成為社會(huì)的棟梁!

同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表母校，希望同學(xué)們把母?！白鲎屛覀円黄饋?lái)做”的校訓(xùn)、“博學(xué)篤行、自主合作”的學(xué)風(fēng)，持之以恒地落實(shí)到今后的學(xué)習(xí)和生活中!母校的老師們期待著你們天天進(jìn)步的好消息!母校的老師們盼望著你們用自己的努力，去創(chuàng)造美好的明天，享受幸福的人生。

六年級(jí)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)感人講話稿范文4連續(xù)的雨天已經(jīng)放晴，六月的驕陽(yáng)猶如我們難忘的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光。今天，我們?cè)谶@里，全體~~屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向紅光的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。

此時(shí)此刻，可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)不要忘記，我們還是一名少先隊(duì)員，就讓我們一起再來(lái)重溫一遍《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

在我們紅小這個(gè)溫暖的大家庭里，我們成長(zhǎng)、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锟鞓?lè)地成長(zhǎng)。下面，請(qǐng)全體六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長(zhǎng)為我們畢業(yè)致辭。

感謝苗校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰(shuí)，將我們從一個(gè)懵懂的小孩變成有知識(shí)的少年;是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔;是誰(shuí)，陪伴我們一起野炊、登山、開(kāi)展活動(dòng)?是老師，是我們親愛(ài)的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

下面，有請(qǐng)賈謙老師代表紅光小學(xué)全體老師為你們送上臨別時(shí)的祝福，掌聲有請(qǐng)。

感謝賈老師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠(yuǎn)。我不想說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我想，此時(shí)此刻，大家都肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時(shí)的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑托。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請(qǐng)學(xué)生代表何冬怡代表全體畢業(yè)生向母校離別贈(zèng)言、向全體老師致敬!

別了!親愛(ài)的母校，別了!親愛(ài)的老師，別了!親愛(ài)的同學(xué)。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會(huì)是時(shí)代的弄潮兒，你們永遠(yuǎn)是最棒的!希望你們永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎，勇攀高峰。等你們長(zhǎng)大后，再回母校來(lái)看一看，訪一訪，走一走，那時(shí)的紅光小學(xué)—你們的媽媽會(huì)變得更加美麗，更加充滿生機(jī)活力!那時(shí)的天，那時(shí)的你，那時(shí)的我們都會(huì)最美。

六年級(jí)畢業(yè)典禮校長(zhǎng)感人講話稿范文5尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示感謝!

同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。在和小六年的學(xué)習(xí)生活中，你們?cè)趯W(xué)校的悉心培育下，通過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)、思想、能力等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，這為你們今后的成長(zhǎng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，三年后、六年后同學(xué)們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力，我也相信你們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。

在今天的隊(duì)列里，有146名即將走出校園的畢業(yè)班同學(xué)，你們即將離開(kāi)母校，就要從這里起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。在此，我想叮嚀你們幾點(diǎn)，送給在坐的各位同學(xué)：

1、要珍惜時(shí)間。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果生命有兩次，每個(gè)人都可以成為偉人。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人知道自己還一事無(wú)成時(shí)，你已不可能再回到當(dāng)年，再去經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作。這時(shí)，他才感覺(jué)到已虛度光陰，假如能重來(lái)，一定刻苦學(xué)習(xí)，可惜已不可能。人的成長(zhǎng)，就是在這不經(jīng)意之中完成的，你現(xiàn)在知道了努力，將來(lái)就不會(huì)后悔。

2、要胸懷大志。

有志不在年高，無(wú)志空喊百歲。希望你們?cè)缛諛?shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。有了遠(yuǎn)大的理想，不去努力等于沒(méi)有?？沼心繕?biāo)，不踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，去追求，那什么理想目標(biāo)都不能實(shí)現(xiàn)。在人生的道路上，沒(méi)有艱辛與曲折，沒(méi)有持之以恒的態(tài)度，是難以到達(dá)成功的彼岸的。

3、要好好做人。

在今后的學(xué)習(xí)、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對(duì)你們的教育與關(guān)愛(ài)，也不要忘記母校老師對(duì)你們的鼓勵(lì)和希望,更不要忘記你曾是和小的一員。

畢業(yè)典禮總結(jié)范文第4篇

在二五屆高三畢業(yè)典禮大會(huì)上的講話 老師、同學(xué)們： 今天我們歡聚一堂，舉行2005屆高三畢業(yè)典禮大會(huì)，我和大家一樣，滿懷喜悅和激動(dòng)。作為一名已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了十多年的教育工作者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才更感到幸福和自豪。在此，我代表學(xué)校向314名高三畢業(yè)生能完成高中階段學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀，向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)而嘔心瀝血，傾注智慧和愛(ài)心的老師們表示最衷心的感謝。 同學(xué)們，高中學(xué)習(xí)階段是一個(gè)人知識(shí)積累的重要時(shí)期，也是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀成熟的重要時(shí)期，回首你們?cè)谌碇袑W(xué)生活學(xué)習(xí)過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜，無(wú)不給母校師生留下了深刻的印象：課堂上有你們聆聽(tīng)教誨、踴躍作答的聲音，賽場(chǎng)上有你們頑強(qiáng)拼搏，誓不言敗的身影，勞動(dòng)工地上有你們干勁十足，誓移泰山的決心。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀，經(jīng)過(guò)三年多的摸趴滾打，千錘百煉，你們胸懷大志，不但使你們積累了豐富的知識(shí)，也使你們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自主管理的習(xí)慣，在班內(nèi)、級(jí)內(nèi)、校內(nèi)形成了嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、緊張，特別能吃苦的一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，給在校的學(xué)生作出了榜樣。這些好的品質(zhì)，也將會(huì)隨著時(shí)間的推移，遷移到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，終生受用。 回顧三年的高中生活，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是終生難忘的，最富有激情和詩(shī)意的三年。當(dāng)你們即將手捧畢業(yè)證書(shū)，告別母校的時(shí)候，那記憶中的一樁樁往事一定會(huì)使你們心潮澎湃，因?yàn)槟銈儼殡S著母校的發(fā)展而健康成長(zhǎng)，你們將要走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，走向社會(huì)。這是一件多么讓人羨慕，讓人感到無(wú)比自豪的喜事。 同學(xué)們，當(dāng)你們手捧三岔中學(xué)的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記母校老師那以敬業(yè)奉獻(xiàn)為核心的精神，不要忘記班級(jí)、學(xué)校給你的溫暖和力量，不要忘記自己將來(lái)應(yīng)盡的責(zé)任，不要忘記生你養(yǎng)你的父輩對(duì)你的期盼。 同學(xué)們，你們已經(jīng)順利完成了高中階段的全部學(xué)業(yè)，在跨過(guò)高考這道門(mén)檻之后，你們中的大多數(shù)人將要登堂入室，到更高的學(xué)府繼續(xù)深造，一部分人將要步入社會(huì)，去開(kāi)辟自己新的生活田地，以各自不同的方式服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。無(wú)論如何，我們都要認(rèn)真面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，搶抓每一次機(jī)遇。人生在世，不搏何獲，我衷心希望在今年的高考中，同學(xué)們能夠沉著應(yīng)對(duì)，超長(zhǎng)發(fā)揮，以最大的努力考出最好的成績(jī)，同時(shí)，我也希望同學(xué)們能以正確的心態(tài)對(duì)待高考，勝不驕，敗不餒，在勝利的背后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗之后要汲取教訓(xùn)。 同學(xué)們，一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道： 人的一生分為三天，昨天、今天和明天。 昨天已經(jīng)過(guò)去，今天，在你的腳下，但分分秒秒在縮短；明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們風(fēng)華正茂，要珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，努力成為祖國(guó)的棟梁之材。 同學(xué)們，今天是和風(fēng)細(xì)雨，明天可能有暴風(fēng)雨，需要有智慧和毅力，母校在為你的明天祝福！母校在深情中把你期待！

謝謝大家。

在學(xué)校高三畢業(yè)典禮大會(huì)上的講話

畢業(yè)典禮總結(jié)范文第5篇

去年，領(lǐng)導(dǎo)讓我在開(kāi)學(xué)典禮上向新生致歡迎詞。萬(wàn)沒(méi)想到，我這個(gè)經(jīng)常講課的教師一上場(chǎng)竟把“開(kāi)學(xué)典禮”講成了“畢業(yè)典禮”。臺(tái)下的一部分人聽(tīng)到今天舉行“畢業(yè)典禮”，先是一愣，繼而大笑起來(lái)，這一笑把我笑“毛”了，下邊一句“我代表全體教師向來(lái)自墾區(qū)四面八方的新同學(xué)致以......”，致以“什么”怎么也想不起來(lái)了。這一卡殼，臺(tái)下更亂了，笑聲議論聲充滿全場(chǎng)。我的這次演講失敗了。我不看教案也能講一節(jié)課，上臺(tái)講幾句話怎么就講砸了呢？我百思不得其解。會(huì)后，我翻閱了邵守義教授著《實(shí)用演講學(xué)》，還看了《演講與口才》的有關(guān)文章，我才明白自己失敗的原因：

一，對(duì)禮堂的環(huán)境不熟悉，產(chǎn)生怯場(chǎng)心理。

課堂的講臺(tái)，對(duì)于一個(gè)經(jīng)常講課的老師來(lái)說(shuō)是沒(méi)有陌生感的。但禮堂的講臺(tái)可不同了，寬敞的會(huì)場(chǎng)，臺(tái)下幾百雙盯著你的眼睛，伸到嘴前的麥克風(fēng)......這一切也許對(duì)常做報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)是熟悉的，但對(duì)一個(gè)普通教師來(lái)講是不習(xí)慣的。邵守義教授說(shuō)：“這種時(shí)間，地點(diǎn)，環(huán)境的變更，這種大庭廣眾的局面，自然就要使人產(chǎn)生一種壓抑，膽怯的心理?！毙睦韺W(xué)家認(rèn)為，由于無(wú)知或未知，就會(huì)對(duì)一些事物或現(xiàn)象產(chǎn)生懼怕。我就是在這種變更的環(huán)境中，被不熟悉的麥克風(fēng)和黑壓壓的觀眾嚇倒了。

二，精神不集中，導(dǎo)致忘詞。

剛一上臺(tái)，一些熟悉我的學(xué)生就笑了，好像是說(shuō)：“原來(lái)是張老師發(fā)言，看他說(shuō)什么。”此時(shí)，我不自覺(jué)地尋找那些學(xué)生，觀察整個(gè)會(huì)場(chǎng)對(duì)我的反映。就在這精力分散的一瞬間，原來(lái)想說(shuō)的話就遺忘了。講課時(shí)由于意外情況出現(xiàn)遺忘，可以借助于板書(shū)，教案，學(xué)生的提醒回憶起來(lái)，而禮堂的講臺(tái)可沒(méi)有這樣的有利條件。如果我在笑聲中集中精力，按照自己的思路全力以赴講下去，就能避免忘詞。

三，對(duì)稿子機(jī)械記憶，導(dǎo)致不能隨機(jī)應(yīng)變。