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網(wǎng)絡(luò)工程運維與安全范文第1篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；信息化管理；應(yīng)用；發(fā)展

在當前的科技領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的地位是毋庸置疑的，目前我國很多先進的技術(shù)都是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展和衍生而來的，所以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)遍及了人們生活的方方面面，給人們產(chǎn)生了潛移默化的深遠影響，對社會發(fā)展也產(chǎn)生了影響。在網(wǎng)絡(luò)工程快速發(fā)展且得到普遍應(yīng)用的當下，對其的管理工作會影響到其具體應(yīng)用和作用的發(fā)揮，所以要求我國網(wǎng)絡(luò)工程在建設(shè)和發(fā)展的過程中，需要加強對其的全面信息化管理。

1網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理的作用

1.1信息資源共享

網(wǎng)絡(luò)工程是伴隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而衍生出來的，網(wǎng)絡(luò)工程在應(yīng)用的過程中，能夠利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對各種信息和資源進行收集和整合，從而為行業(yè)的發(fā)展提供充足的信息資源支持。當前我國已經(jīng)進入了大數(shù)據(jù)時代，信息數(shù)據(jù)的整合和分析，已經(jīng)成了各行各業(yè)發(fā)展的必然要求，所以在這種情況下，如果能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)工程進行全面信息化管理，就能夠為網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展提供充足的技術(shù)支持，利用系統(tǒng)平臺進行信息資源的充分共享，從而為行業(yè)發(fā)展提供便利。

1.2為決策提供依據(jù)

任何一個行業(yè)和企業(yè)在發(fā)展的過程中，想要進行科學決策都必須要以充足的數(shù)據(jù)為支持，所以需要對信息資源進行科學有效的分析，而利用網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理，相關(guān)人員可以借助系統(tǒng)平臺進行數(shù)據(jù)的有效收集和分析，對眾多數(shù)據(jù)進行針對性的篩選，從而挑選出真正有用的信息數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)，保證決策的科學性。

1.3提高工作效率

網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)的，所以其在應(yīng)用的過程中，相關(guān)工作人員也能夠借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，對信息數(shù)據(jù)進行更加高效的收集和分析，從而利用網(wǎng)絡(luò)資源進行工作，能夠有效提高人們的工作效率。

2網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理存在的問題

2.1信息化管理不全面

網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理就是對網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)及其應(yīng)用進行全面和系統(tǒng)的信息化管理，所以要求管理工作必須要全面，但是隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和在經(jīng)濟社會中的普及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，這在一定程度上增加了信息化管理工作的難度，在對其進行信息化管理時，難免會存在著盲區(qū)和漏洞，而且很多地區(qū)由于其自身環(huán)境和條件的落后性，信息化管理的實施也比較困難。所以當前我國的網(wǎng)絡(luò)工程在信息化管理方面并不全面，很多地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)工程管理都存在著漏洞，管理工作需要人工操作進行輔助，信息化水平并不高。

2.2軟件開發(fā)速度慢

網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理需要借助相關(guān)的軟件才能實現(xiàn)，而我國網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展速度越來越快，普及范圍越來越廣，功能也更加完善，在這種情況下，想要實現(xiàn)對其的全面信息化管理，對其管理軟件也有著更高的要求，要求管理軟件也必須要及時更新。但是我國網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理軟件的開發(fā)速度還比較慢，其開發(fā)速度和更新速度與網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展速度并不協(xié)調(diào)，這使得其管理工作始終無法滿足網(wǎng)絡(luò)工程的發(fā)展需要，這對于行業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展是十分不利的。

2.3受到經(jīng)濟利益影響

目前我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)工程在很多企業(yè)和各個行業(yè)領(lǐng)域中都得到了廣泛應(yīng)用，將網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用于企業(yè)的發(fā)展過程中，能夠為企業(yè)的發(fā)展提供充足的數(shù)據(jù)資源支持，能夠加強對各種數(shù)據(jù)資源的收集和分析，從而為企業(yè)的決策和發(fā)展提供助力，促進企業(yè)在新時期的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)工程在企業(yè)中的應(yīng)用，其最直接的目的就是提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，所以企業(yè)往往將其應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的資源開發(fā)和信息數(shù)據(jù)共享，也在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)了全面化的網(wǎng)絡(luò)平臺，只是受到企業(yè)經(jīng)濟效益的影響，網(wǎng)絡(luò)工程的部分功能和相關(guān)設(shè)定并不合理，所以其在具體應(yīng)用中也會受到很多的限制和阻礙。

2.4管理標準、制度不明確

在網(wǎng)絡(luò)工程的廣泛普及和應(yīng)用過程中，想要對其進行全面信息化管理，首先就必須要建立完善的管理制度，并明確管理標準。但是我國很多企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理中，沒有對其建立起明確的管理和評價標準，相關(guān)的管理制度也并不健全，使得網(wǎng)絡(luò)工程在應(yīng)用時容易出現(xiàn)各種故障，受到黑客攻擊等，從而不利于網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用。

3網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理的應(yīng)用

3.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)工程在應(yīng)用的過程中，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是其重要基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)水平在一定程度上會決定網(wǎng)絡(luò)工程的功能和應(yīng)用效果，所以想要對其進行全面的信息化管理，就必須要健全網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。對此，網(wǎng)絡(luò)運維人員應(yīng)當對通信設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)配置規(guī)劃，平時維護管理，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。運維人員應(yīng)當做好基礎(chǔ)的路由器設(shè)置工作，并且不斷完善關(guān)于通信網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施，大力推進3G、4G、5G網(wǎng)絡(luò)運營，促進互聯(lián)網(wǎng)、光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)三網(wǎng)融合，促進網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與升級。

3.2技術(shù)開發(fā)

正如上文所說，網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理需要相應(yīng)的管理技術(shù)作為輔助，所以要求運維人員必須要加強對技術(shù)的開發(fā)，當前大部分企業(yè)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)工程，雖然能夠基本滿足企業(yè)發(fā)展需要，但是其功能性和穩(wěn)定性方面還存在著缺陷，在技術(shù)方面也存在著漏洞，這很容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒等安全問題，所以要求網(wǎng)絡(luò)運維人員必須要重視技術(shù)的開發(fā)和更新，針對當前網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用管理中存在的問題，提出針對性的解決措施和方案，找到網(wǎng)絡(luò)工程管理工作中存在的漏洞，進行針對性的彌補，以此來提高網(wǎng)絡(luò)工程管理的信息化水平。

3.3管理軟件開發(fā)

在對網(wǎng)絡(luò)工程進行全面信息化管理時，需要使用到相關(guān)的軟件作為輔助，目前我國市場上已經(jīng)出現(xiàn)了很多網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理的軟件，這些軟件能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)工程的運行和管理起到良好的輔助效果，只是目前我國在相關(guān)軟件開發(fā)方面還比較落后，軟件的開發(fā)遠遠跟不上網(wǎng)絡(luò)工程的普及，使得管理工作存在漏洞。針對該問題，要求運維人員必須加強對管理軟件的開發(fā)，各企業(yè)還要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)工程的實際運行需求，開發(fā)新型的軟件，并對軟件安裝及其運行情況進行監(jiān)察，以此來促進網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理。

3.4人才培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理工作中，要求工作人員也具備充足的信息化意識，要能夠從信息化的角度出發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)工程管理工作中采取信息化的技術(shù)手段，利用專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展信息化管理。另外，一些企業(yè)還需要對管理人才進行培訓，加強其對網(wǎng)絡(luò)工程的了解，加強對信息化管理工作的認識，從而使其在網(wǎng)絡(luò)工程管理工作中，能夠利用先進的管理手段和管理技術(shù)，熟練操作內(nèi)部信息系統(tǒng)，保證信息化管理工作的順利開展。

3.5完善規(guī)章制度

上文提到我國網(wǎng)絡(luò)工程在信息化管理工作中之所以存在著諸多漏洞，一個重要的原因就是制度方面不完善，所以要求和我國相關(guān)企業(yè)必須要制定完善的網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理制度，對管理工作提出明確的規(guī)范，對管理工作流程和管理人員的素養(yǎng)等提出明確要求，以此來保證網(wǎng)絡(luò)工程信息化管理工作的有序開展。

4我單位實行網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理

4.1進一步加強軟件開發(fā)

我國科技在近幾年來發(fā)展愈發(fā)迅速，所以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了進一步的發(fā)展，促進了網(wǎng)絡(luò)工程的普及和應(yīng)用，也給網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理工作提出了新的要求。所以近幾年來我單位網(wǎng)絡(luò)工程在管理方面，運維人員進行了管理軟件的開發(fā)，更加先進和智能化的管理軟件能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)工程的運行進行更加全面的信息化管理，能夠有效保證網(wǎng)絡(luò)工程的信息數(shù)據(jù)安全。

4.2逐漸出現(xiàn)服務(wù)商會

網(wǎng)絡(luò)工程的不斷普及和應(yīng)用深化，使得我國出現(xiàn)了很多工程項目，信息化管理的服務(wù)商會，這些商會將信息化管理服務(wù)以商品的形式進行出售，向客戶提供相應(yīng)服務(wù)，這在促進我國網(wǎng)絡(luò)工程發(fā)展的同時，也將其與我國的市場發(fā)展相結(jié)合，促進了市場的信息化管理。同時，也利用ASP技術(shù)搭建起一個互動共享的平臺，加強與其他單位之間的溝通和聯(lián)系。

4.3在智慧動員中的應(yīng)用

我單位在智慧動員中對網(wǎng)絡(luò)工程信息化的應(yīng)用，借助了大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和云計算等先進的信息技術(shù)，將其與經(jīng)濟信息資源相結(jié)合，為國防動員提供智能化服務(wù)。智慧動員就是將動員工作與網(wǎng)絡(luò)工程相結(jié)合的產(chǎn)物，利用網(wǎng)絡(luò)工程進行科學的國防動員安排，而網(wǎng)絡(luò)工程的全面信息化管理，能夠為動員的決策指揮提供重要的輔助作用。

網(wǎng)絡(luò)工程運維與安全范文第2篇

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)工程；實驗室建設(shè)；實驗教學

［中圖分類號］TB-01 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1009 — 2234（2012）04 — 0194 — 02

1 引言

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展已成為承載信息經(jīng)濟運轉(zhuǎn)的高效平臺, 從而也帶來了對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才需求量的不斷增長。然而，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)依賴于一定的辦學環(huán)境和優(yōu)良的師資條件〔1〕。嚴格的課程管理、優(yōu)質(zhì)的課程資源和合理的人才培養(yǎng)方案固然是辦好網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的前提條件, 但網(wǎng)絡(luò)工程實驗室的建設(shè)也非常緊迫和重要〔2〕。

我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)自開辦以來取得了一些成績，但網(wǎng)絡(luò)工程實驗室的建設(shè)跟經(jīng)濟發(fā)展的速度相比還比較滯后。一個完善的網(wǎng)絡(luò)工程實驗室建設(shè)要考慮到許多方面，其中，實驗室建設(shè)規(guī)劃和軟性教學服務(wù)為最重要的環(huán)節(jié)。

學校結(jié)合本專業(yè)的實際情況和其它學科的發(fā)展狀況，將特色和創(chuàng)新作為網(wǎng)絡(luò)工程實驗室建設(shè)的目標。于2011年建立了全新的網(wǎng)絡(luò)工程實驗室，希望它不僅成為人才培養(yǎng)的搖籃，而且成為任課教師專業(yè)發(fā)展及科研工作的重要基地。

2 網(wǎng)絡(luò)工程實驗室建設(shè)目標

網(wǎng)絡(luò)工程實驗室的建設(shè)整體框架分4橫1縱。4個橫向?qū)哟蜗嗷リP(guān)聯(lián)，分別為上層提供服務(wù)，形成橫向?qū)哟侮P(guān)聯(lián)，為整個計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)示范性學科建設(shè)的整體部份。1縱關(guān)聯(lián)4個橫向?qū)哟谓ㄔO(shè)，為實驗室日常運維管理，它是保證整個實驗室順利開展、高效利用的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)工程實驗室建設(shè)的主要目標是：

（1）滿足學校人才輸出的需要?；趯W生個性、能力區(qū)別，高等院校計算機網(wǎng)絡(luò)人才輸出基本為設(shè)計咨詢?nèi)藛T、項目實施人員、網(wǎng)絡(luò)管理人員、業(yè)務(wù)銷售、商務(wù)助理等幾類〔3〕。實驗室建成后整體上可為以上幾類輸出人才提供教學、設(shè)備實操、項目演練、技能訓練，以及為學生提供專業(yè)的培訓服務(wù)，以增強個人專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

（2）滿足學校建立多樣化實驗環(huán)境的需要。考慮到IT行業(yè)正按行業(yè)細分性發(fā)展，各行業(yè)對人才的行業(yè)理解能力日益突出。實驗室的建設(shè)要滿足學校相關(guān)學科的需要，從教學體系到硬件設(shè)備可模擬行業(yè)進行實驗〔4〕。如金融、政務(wù)、電子商務(wù)、企業(yè)信息化等行業(yè)實驗，打造行業(yè)技術(shù)突出的專業(yè)化精細人才。同時，提供標準的技術(shù)接口，學科可引入配套的實驗應(yīng)用系統(tǒng)，進行整體信息化的設(shè)計與項目演練，打造應(yīng)用細分化實驗，突破傳統(tǒng)實驗僅限于網(wǎng)絡(luò)層和系統(tǒng)層的應(yīng)用局限〔5〕。

（3）滿足專業(yè)教師學習網(wǎng)絡(luò)、從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的需要。除了引入傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實驗的交換、路由、安全等技術(shù)外，網(wǎng)絡(luò)工程實驗室還引入3G、數(shù)據(jù)中心、云虛擬化等前沿技術(shù)實驗。一方面可以為精英式學生、學校教師提供前沿技術(shù)學習了解、專研的平臺條件，同時，也為引入完善的行業(yè)項目實驗提供了如3G接入，數(shù)據(jù)中心、信息安全設(shè)計等實驗支撐平臺，使實驗中心有條件模擬全面的綜合實驗項目。

（4）滿足實習基地建設(shè)的需要。為了使網(wǎng)絡(luò)工程學科能正常高效開展起來，學校學科建設(shè)和人才培養(yǎng)中，提供認證、雙師培訓、置換教材、技能競賽、行業(yè)實驗等服務(wù)，配合學校進行精英式教學課程、人才培養(yǎng)建設(shè)。同時提升建設(shè)效率，在短時間內(nèi)即有明顯、創(chuàng)新的發(fā)展提升。同時加緊建設(shè)底層的硬件實驗設(shè)備，完全采用行業(yè)標準設(shè)備，技術(shù)全面、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。

3 網(wǎng)絡(luò)工程實驗室建設(shè)規(guī)劃

如圖1所示，本實驗室共分為5個部份：連接區(qū)、教學管理區(qū)、學生區(qū)、教學實驗區(qū)、出口區(qū)。

（1）連接區(qū)。負責將整個實驗室各區(qū)域互聯(lián)，融合成有機的一體，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，遠程操作管理。

（2）教學管理區(qū)。教師及管理員對整個實驗室資源、實驗課程進行統(tǒng)一分配、管理。

（3）學生區(qū)。參加實驗課程的學生區(qū)域。

（4）教學實驗區(qū)。實驗室實驗設(shè)備放置、連接、仿真區(qū)域。

（5）出口區(qū)。實驗室可通過出口區(qū)互聯(lián)到校園網(wǎng)，實驗室內(nèi)學生可訪問教育網(wǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)資源，同時將實驗室資源對外開放，進行遠程實驗。

學校網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)實驗室的基本配置為7組標準實驗臺，可完成網(wǎng)絡(luò)交換及路由方面的全部實驗。在每個標準實驗為基礎(chǔ)構(gòu)架，擴展功能實驗設(shè)備，建立細分型功能實驗組，進行相關(guān)內(nèi)容實驗。

學校網(wǎng)絡(luò)工程實驗室建成后，應(yīng)當滿足以下幾點要求：

（1）能夠與行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安全設(shè)備在統(tǒng)一管理下聯(lián)動進行實驗，可以通過拓撲管理功能靈活搭建網(wǎng)絡(luò)拓撲環(huán)境；

（2）可以提供多種網(wǎng)絡(luò)攻防實驗環(huán)境、行業(yè)特色業(yè)務(wù)實驗環(huán)境，能夠與其他設(shè)備配合模擬真實行業(yè)應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)及其網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；

（3）提供靈活可靠的管理方式，所有設(shè)備管理信息、拓撲信息可以快捷高效的統(tǒng)一進行配置管理；

（4）完善的遠程實驗功能，全部實驗室本地進行的實驗均可通過遠程實驗完成，提高實驗室利用效率。

4 網(wǎng)絡(luò)工程實驗室教學規(guī)劃

網(wǎng)絡(luò)工程實驗室采用RG-CVM1000銳捷云虛擬實驗平臺，云虛擬實驗平特的虛擬化技術(shù)能使設(shè)備將硬件性能發(fā)揮到最佳，并能夠完善的支持各種信息安全、應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境。它為高校的網(wǎng)絡(luò)工程實驗室提供了高性能、易使用、豐富實驗擴展的解決方案。

網(wǎng)絡(luò)工程運維與安全范文第3篇

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)工程；實習體系；應(yīng)用型人才

1網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

1.1計算機相關(guān)專業(yè)面臨嚴重的生存危機

根據(jù)教育部最新公布的專業(yè)指導(dǎo)報告，計算機相關(guān)專業(yè)成為了就業(yè)形勢最嚴峻的專業(yè)之一，而計算機相關(guān)專業(yè)的學生數(shù)量在全國高校學生總?cè)藬?shù)中排名第二，可以毫不客氣的說，計算機相關(guān)專業(yè)在今后相當長的時間內(nèi)，都要面對“專業(yè)人才”過剩的殘酷的市場現(xiàn)狀。作為高校，我們學院屬于國家二類本科學校，教育部公布的本科院校層次中處于倒數(shù)第二檔，沒有相對優(yōu)勢。作為專業(yè)，計算機相關(guān)專業(yè)在最近幾年內(nèi)，迅速的從熱門專業(yè)演變到就業(yè)老大難專業(yè)。在學院內(nèi)部，我們的師資、實驗室資源客觀的說應(yīng)該屬于中下游專業(yè)，也不具備相對競爭優(yōu)勢?！案F則變，變則通，通則久”，我們認識到面臨的嚴峻形勢，我們的專業(yè)想要生存，我們必須、也一定要走出一條有自己的特色專業(yè)建設(shè)道路。

1.2師資問題困擾專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革

網(wǎng)絡(luò)工程是一門以應(yīng)用為主學科，對基礎(chǔ)理論研究的人才量大概只占人才總需求量的10%左右，大量的人才需求是應(yīng)用技術(shù)型人才，這類人才的特點是必須“實踐之中出真知”。但是因為提供的待遇缺乏足夠的競爭力，高校的計算機教師大部分是“從學校中來，到學校中去的”碩士或者博士，長期進行理論研究，缺乏項目實踐經(jīng)驗。自己都沒有項目實踐經(jīng)驗，自然不能把很多的很多項目經(jīng)驗帶到課堂或者實習中來。這也是目前計算機教育體制的現(xiàn)狀，也是學生就業(yè)難的原因之一。

1.3以工程項目為核心的實習體系是大勢所趨

創(chuàng)建以網(wǎng)絡(luò)工程實踐項目為核心的實習教學體系，我們在實驗室設(shè)置網(wǎng)絡(luò)工程案例項目，提高學生的網(wǎng)絡(luò)工程關(guān)鍵實踐能力，實現(xiàn)校企“零距離”的對接，增強就業(yè)的競爭力，滿足社會對未來人才的需求。

1.4網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學的特點

根據(jù)當今網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的特點，實習教學體系應(yīng)有如下特點：1.4.1實驗平臺具有復(fù)雜性一個基本的網(wǎng)絡(luò)實驗至少要兩臺計算機才能構(gòu)建一個最簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境太簡單又會使實驗在數(shù)量和質(zhì)量上受到限制。為了取得較好的實踐效果，每組實驗需要多臺計算機、路由器、交換機等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備，各小組之間才可以構(gòu)成更大的網(wǎng)絡(luò)實驗環(huán)境。1.4.2實踐教學具有獨特性網(wǎng)絡(luò)實踐教學中的路由器配置、防火墻配置等實驗在正常的上機時間內(nèi)是無法完成的。并且有些實驗與實驗之間是緊密聯(lián)系的，例如先進行硬件防火墻的配置，然后進行協(xié)議的測試和內(nèi)外網(wǎng)的訪問，實驗之間的聯(lián)系密切，這給實踐教學的實施提出了很大的難題。1.4.3實習中知識跨度大、綜合性強。網(wǎng)絡(luò)工程實習要結(jié)合局域網(wǎng)安全、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)編程等多門課程來開設(shè)實驗，是對網(wǎng)絡(luò)工程的實施過程進行模擬仿真，具有很強的綜合性。

2網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)的應(yīng)對辦法

2.1網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該掌握的知識和能力

2.1.1計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用開發(fā)技術(shù)相關(guān)的計算機科學與技術(shù)等方面的理論知識及應(yīng)用能力。2.1.2要求具備扎實的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，具備扎實的服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)與信息安全的實踐技能。2.1.3掌握網(wǎng)絡(luò)攻擊的技能，同時能夠提出相應(yīng)的防御措施，加固現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。踐行應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的目標，培養(yǎng)出高水平的網(wǎng)絡(luò)工程人才，必須構(gòu)建一套完善的、高質(zhì)量的實習教學體系，包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實驗、網(wǎng)絡(luò)工程綜合實驗、認識實訓、專業(yè)實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)。使學生掌握網(wǎng)絡(luò)的基本理論及網(wǎng)絡(luò)工程的實用技術(shù)，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系、組網(wǎng)技術(shù)、服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、網(wǎng)絡(luò)性能評估、網(wǎng)絡(luò)運維及管理、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御等工作。

2.2重組教學體系

根據(jù)社會對網(wǎng)絡(luò)工程人才需求的變化，以及網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，確定實踐教學內(nèi)容，以實踐教學內(nèi)容定位理論教學內(nèi)容，對整個教學體系的教學內(nèi)容進行合理取舍。2.2.1合并、壓縮或調(diào)整原有課程中陳舊和重復(fù)的內(nèi)容。如壓縮或調(diào)整網(wǎng)絡(luò)原理中一些比較陳舊的知識，如令牌環(huán)網(wǎng)、令牌總線網(wǎng)、FDDI網(wǎng)絡(luò)、CSMA/CD、X.25、幀中繼等技術(shù)，從而加大實驗學時，增加課程設(shè)計和實習環(huán)節(jié)。2.2.2根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展的具體情況和人才需求變化，對一些學科理論有重大發(fā)的基礎(chǔ)課程的教學內(nèi)容進行重組。例如調(diào)整組網(wǎng)技術(shù)在整體教學中的比例，增加網(wǎng)絡(luò)組建、安裝、測試及其工程實施的知識單元比重，增加組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等工程應(yīng)用類的課程。2.2.3適時地把一些反映當代計算機技術(shù)發(fā)展趨勢的內(nèi)容充實到課程教學中。例如增加VPN、IPv6、P2P、網(wǎng)絡(luò)爬蟲、Web2.0、3G網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等內(nèi)容。實習教學體系是以培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用能力為主線，培養(yǎng)學生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。把網(wǎng)絡(luò)工程實習教學作為一個體系納入網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案之中，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，對不同的實習教學環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)的完善，從縱、橫兩方面考慮，形成網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學體系結(jié)構(gòu),縱向擺脫實踐教學對理論課程的依附，按照從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從單一到綜合，循序漸進地認識規(guī)律，整體設(shè)計其內(nèi)容，相對獨立地形成一個有梯度、有層次、有階段性的實踐教學體系；橫向與理論課程相互支撐，有機結(jié)合。在各自波浪式前進的過程中不斷出現(xiàn)結(jié)合點，以培養(yǎng)具有綜合的思維能力和綜合處理問題能力的復(fù)合型人才。

2.3構(gòu)建實踐教學平臺

實踐教學平臺的搭建是完成網(wǎng)絡(luò)工程人才的關(guān)鍵?？紤]我們學院的現(xiàn)狀，我們打算采取如下措施：2.3.1整合現(xiàn)有的實驗室資源。將現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)備組分上架、連網(wǎng)，在不占用上課和實習任務(wù)的情況下，作為遠程開放實驗室使用，并設(shè)計詳細的基礎(chǔ)實驗項目，讓學生在課余時間能夠充分利用；2.3.2落實網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實習基地。通過各種途徑，落實網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實習基地。2.3.3根據(jù)專業(yè)特點、挖掘目前全真模擬器的潛能。我們目前的一些網(wǎng)絡(luò)工程實驗，在實驗條件不具備的情況下，都是利用軟件模擬器完成的。但是，使用的模擬器還屬于比較陳舊的Router-Simulator之類，事實最近二年出現(xiàn)很多非常好用的全真模擬器：例如Dynamips,NE之類，可以直接加載真實的IOS，只要電腦的配置足夠高，完全可以使用PC搭建出來一個中端的網(wǎng)絡(luò)實驗室。對于這些新的模擬器，我們要認真掌握，在實驗和實習中充分加以利用。2.3.4加強校企合作校企合作是培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才，縮短教學與就業(yè)之間距離的一個重要渠道，我們應(yīng)該通過各種途徑，特別是在網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)中，與多家網(wǎng)絡(luò)廠商和企業(yè)強加交流與合作，一方面提高我們自己的師資水平，最好能夠培養(yǎng)了一批雙師型教師。同時使我們的實驗室具有了培養(yǎng)國家計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機網(wǎng)絡(luò)工程師、Cisco網(wǎng)絡(luò)工程師、華為3COM網(wǎng)絡(luò)工程師等的專業(yè)培訓和考核能力。這樣，不但便于教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的變化及時更新和完善教學體系，也有利于學生就業(yè)競爭力的提高。

3實習體系具體建設(shè)途徑

3.1開放的平臺

在傳統(tǒng)的實驗?zāi)Ｊ较拢瑢W生必須在需要在專用的實驗場地方可進行實驗。而有限的實驗場地往往難以滿足學生對知識的無限渴望。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和服務(wù)器技術(shù)打造一個開放的實驗平臺，使得教師和學生可以在任何時間，通過教室、實驗室、宿舍或其他地方的互聯(lián)網(wǎng)接入點都能進行實驗。

3.2創(chuàng)新的平臺

傳統(tǒng)的實驗室一般都是根據(jù)教學大綱而設(shè)置實驗項目，學生往往只能按照實驗指導(dǎo)書所規(guī)定的操作規(guī)程來進行實驗，而且在程序設(shè)計類課程中，學生往往無法對其所設(shè)計的算法進行驗證。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺能夠利用最新的構(gòu)件和Web服務(wù)技術(shù)，使得學生能夠按照自己的思路而不是拘泥于課本知識來進行實驗，拓展其思維。

3.3可擴充的平臺

信息技術(shù)日新月異，課程內(nèi)容不斷的更新，而傳統(tǒng)的實驗室如果要更新實驗器材則需要完全更換設(shè)備才能滿足要求，這樣的成本往往都比較大。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺具有良好的可擴充性，充分利用構(gòu)件和Web服務(wù)技術(shù)的優(yōu)勢，使得在使用過程中能夠快速的增加新的虛擬設(shè)備而不用修改平臺代碼，而且用戶亦可以根據(jù)自身需求自行在平臺中添加相應(yīng)虛擬設(shè)備。

3.4可在線指導(dǎo)的平臺

網(wǎng)絡(luò)工程實驗是探索和實踐所學知識的過程，在這個過程中難免會遇到不懂或者不會操作的地方，也可能面臨一個簡單的錯誤而導(dǎo)致整個實驗流程停滯不前，傳統(tǒng)的實驗?zāi)Ｊ较?，這些問題需要求助于實驗室指導(dǎo)老師，而指導(dǎo)老師往往由于所指導(dǎo)的學生太多可能無法及時的給予指導(dǎo)。而且在本虛擬實驗平臺中，學生可以在任何時間和任何地點進行實驗，因此當遇到問題時往往可能旁邊沒有指導(dǎo)老師。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺提供了在線指導(dǎo)功能，學生在遇到問題時能向老師或其他同學請求指導(dǎo)，老師也可以通過平臺給所有在線的學生講解實驗的流程。

3.5充足的網(wǎng)絡(luò)工程項目資源儲備

我院經(jīng)過多年建設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)、儲備數(shù)量眾多的網(wǎng)絡(luò)工程綜合實踐項目，大部分項目來源于網(wǎng)絡(luò)工程一線，涵蓋了目前金融、能源、高校、大中小型企業(yè)幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)工程項目和系統(tǒng)集成項目。這些資源能夠保證我的實習方案能夠有充足的教學資源支撐。

3.6培養(yǎng)實際網(wǎng)絡(luò)工程項目經(jīng)驗

學校的大部分教師從“從學校中來，到學校中去”不同，是“從企業(yè)到學?！?，最早從事工作也正好是通信與網(wǎng)絡(luò)工程，有多大中小眾多網(wǎng)絡(luò)工程項目經(jīng)驗，這些經(jīng)歷能夠保證充分了解用人單位需要，了解真實網(wǎng)絡(luò)工程項目的全過程，可以比較準確、全面把握網(wǎng)絡(luò)工程實習體系建設(shè)。

3.7設(shè)計網(wǎng)絡(luò)工程實習體系路線圖

電腦組裝與維修常見系統(tǒng)軟件安裝與配置網(wǎng)絡(luò)綜合布線Windows系統(tǒng)管理Windows系統(tǒng)管理企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)、管理與維護網(wǎng)絡(luò)工程綜合實踐數(shù)據(jù)庫管理網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析網(wǎng)絡(luò)信息安全Linux系統(tǒng)構(gòu)建路由網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建交換網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備排錯系統(tǒng)集成。綜上所述，結(jié)合學校要進行教學管理改革的大形勢，我們可以以信息安全實習教學為突破口，來加強學生實踐能力，讓學生真正的了解企業(yè)對人才的技術(shù)需求，這類技術(shù)上知識點的要求，了解真實的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程項目、網(wǎng)絡(luò)與信息安全工程項目的流程，了解真實的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全工程案例，達到最終提高學生就業(yè)率和提高學生就業(yè)質(zhì)量的目標。

參考文獻

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網(wǎng)絡(luò)工程運維與安全范文第4篇

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；教學改革；考試改革；仿真平臺；協(xié)議分析

隨著工業(yè)化、信息化程度的不斷提高，計算機網(wǎng)絡(luò)在社會生產(chǎn)、生活各領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。很多行業(yè)在選用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)人才時考核學生掌握的網(wǎng)絡(luò)基本知識、基本原理掌握程度及網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)、管理、運維能力，這就為高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)提出明確目標。

1.“計算機網(wǎng)絡(luò)”考試改革提出的背景

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與新應(yīng)用帶來的新形勢，為維護網(wǎng)絡(luò)社會穩(wěn)定、打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，公安院校需要為網(wǎng)絡(luò)警察實戰(zhàn)部門培養(yǎng)后備軍。互聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)警察執(zhí)法的工作陣地，需要學生在校期間系統(tǒng)、扎實地掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、工程、應(yīng)用相關(guān)知識和技能，才能勝任日后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下從事公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管、信息監(jiān)控、攻擊防御、偵查取證等執(zhí)法工作。加強計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學的課程改革和實戰(zhàn)訓練是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)保衛(wèi)執(zhí)法技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要手段。

1.1課程定位

“計算機網(wǎng)絡(luò)”是網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)執(zhí)法技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課，在大學二年級春季學期開設(shè)。網(wǎng)絡(luò)知識的理解和實踐，既為學生繼續(xù)學習網(wǎng)絡(luò)安全、信息對抗、網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查等專業(yè)課提供支撐，又為學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下從事公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管、信息監(jiān)控、攻擊防御、偵查取證提供支撐［1］。

1.2教學內(nèi)容及組織形式

“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程主要講授互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。通過課程學習，學生可以系統(tǒng)理解網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)及運維，精通協(xié)議通信處理過程及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組件特性，靈活利用TCP/IP參考模型知識指導(dǎo)解決網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)、計算機犯罪偵查工作中碰到的疑難問題。即學生對于計算機網(wǎng)絡(luò)的學習，應(yīng)當理論與實踐并重，理解網(wǎng)絡(luò)工作原理和網(wǎng)絡(luò)工程項目實踐并重。然而，“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程的知識體系繁雜、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議工作原理深奧難懂、實踐能力培養(yǎng)對路由器、交換機、服務(wù)器等硬件依賴性強。為此，在教學改革過程中提出基于“教學練戰(zhàn)一體化”的計算機網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計，

2.考試改革的目的

2.1原有考試存在的弊端

考試是檢驗教學質(zhì)量和效果的重要手段。傳統(tǒng)的“期末閉卷筆試”已經(jīng)不適應(yīng)教學練戰(zhàn)一體化教學模式下的計算機網(wǎng)絡(luò)課程的考核，原因分析如下：

2.1.1將考試時間安排在期末，即所有教學內(nèi)容已經(jīng)完成，考試目的只是檢測“教”與“學”的最終效果，雖然閱卷過程中教師可以統(tǒng)計分析學生對教學重點、難點的掌握程度，但因為課程已經(jīng)結(jié)束，無法及時反饋學生學習效果，不能良性促進課堂教學內(nèi)容、手段、方法的調(diào)整。

2.1.2采用閉卷、筆試考試形式［2］［3］，測試內(nèi)容偏重理論及理論的運用，導(dǎo)致學生忽視平時積累、考前集中突擊背誦，無法實現(xiàn)“養(yǎng)成素質(zhì)、掌握知識、精通能力”的培養(yǎng)目標。

2.1.3紙質(zhì)試卷無法檢驗“練”和“戰(zhàn)”的效果。在教學過程中，學生要借助PacketTracer仿真軟件，Wireshark協(xié)議分析軟件及硬件路由器、交換機等工具積累網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計、運維管理能力。這些知識和技能的掌握程度無法通過一張紙質(zhì)試卷檢測和評定。

2.2考試改革的目的

考試改革的出發(fā)點在于加強理論與實踐的結(jié)合，使學生通過實際動手操作，更深入地理解和掌握理論知識，靈活運用網(wǎng)絡(luò)原理解決網(wǎng)絡(luò)組建、應(yīng)用過程中遇到的問題，這一考試改革的出發(fā)點符合公安院校應(yīng)用型人才要“精于實戰(zhàn)”的培養(yǎng)目標。

3.考試改革的內(nèi)容與組織形式

為充分發(fā)揮考試的檢驗與反饋作用，“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程考試改革設(shè)置課堂作業(yè)、實驗實訓、期中測試、課程論文、上機測試五個考核環(huán)節(jié)，占比權(quán)重分別為10%、10%、20%、10%、40%。具體分析如下：

3.1課堂作業(yè)考評

課堂作業(yè)考評重點檢測學生對單元知識點的理解和掌握程度。教師隨堂布置作業(yè)，題目設(shè)計要緊扣教學重點和難點。通過學生的作業(yè)完成情況，教師可以及時調(diào)整教學安排，對于作業(yè)中的共性問題通過重點講解，結(jié)合案例深入剖析，使學生克服畏難心理，將理論部分扎實掌握。

3.2實驗實訓考評

實驗實訓考評重點檢測學生對軟硬件實驗平臺的熟悉程度，考核學生網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、組建、故障診斷與維護網(wǎng)絡(luò)的能力。通?！坝嬎銠C”網(wǎng)絡(luò)課一學期有四個實驗實訓項目，教師指導(dǎo)完成其中的兩個驗證性實驗。另外一個設(shè)計型實驗和一個綜合型實驗列入考試改革考評、教師引導(dǎo)，學生以小組形式根據(jù)設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)情境，進行組網(wǎng)方案設(shè)計和故障診斷排除，考評側(cè)重于方案設(shè)計、團隊組織分工、網(wǎng)絡(luò)性能評價等指標。

3.3期中測試

期中測試安排在期中教學檢查周隨堂進行，考核前半學期的教學重點，主要評估學生對基本知識和原理的掌握程度。期中測試以筆試閉卷或開卷形式進行，題目難度應(yīng)適中或稍微增加難度。增加該環(huán)節(jié)，可以及時有效地反饋學生學習效果，提高學習主動性，堅持預(yù)習、學習、復(fù)習不間斷。

3.4課程論文

增加課程論文的目的是鼓勵學生在學習掌握現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)理論體系的基礎(chǔ)上，跟蹤網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與新應(yīng)用的發(fā)展，探討前沿技術(shù)及應(yīng)用在公安信息化、網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)執(zhí)法領(lǐng)域應(yīng)用的現(xiàn)狀與趨勢。

3.5上機測試

基于仿真的上機測試是安排在學期末進行的綜合考試，在整個考評環(huán)節(jié)中占比最大，為40%，重點考核案例分析能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。結(jié)合培養(yǎng)方案和教學大綱的要求，上機測試設(shè)計三個大的題目，分別考評學生網(wǎng)絡(luò)工程、協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用的綜合知識和技能。

3.5.1網(wǎng)絡(luò)工程題要求學生根據(jù)題目設(shè)定的情境，進行局域網(wǎng)組網(wǎng)方案設(shè)計、規(guī)劃IP地址；在CiscoPacketTracer仿真平臺上進行路由器、交換機、服務(wù)器設(shè)備選型，按照規(guī)劃的網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)和調(diào)試；分析網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)，完成故障診斷；最終在實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接、設(shè)備互聯(lián)互通。測試學生網(wǎng)絡(luò)工程實踐能力。

3.5.2協(xié)議分析題是對于特定環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)捕包文件進行分析，使用Wireshark軟件對應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、網(wǎng)絡(luò)接口層協(xié)議數(shù)據(jù)單元進行還原，從中提取出關(guān)鍵信息，測試學生根據(jù)捕獲數(shù)據(jù)流重現(xiàn)通信主機IP地址、使用賬號密碼、使用的軟件名稱、傳輸數(shù)據(jù)內(nèi)容等網(wǎng)絡(luò)行為的能力。

3.5.3網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用題目屬于綜合性題目，從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用協(xié)議的工作原理、解釋網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工作過程中遇到的應(yīng)用現(xiàn)象出發(fā)，內(nèi)容覆蓋了教學大綱中的多個知識點，這部分題目實際是考查學生理論聯(lián)系實際，并靈活運用理論指導(dǎo)實踐、解決實踐中遇到問題的能力。

4.考試改革實踐

我校2006年建立計算機網(wǎng)絡(luò)硬件實驗室，實踐教學增加了交換網(wǎng)絡(luò)、路由網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器搭建、協(xié)議分析等實驗。2010年在教學中引入CiscoPacketTracer仿真工具輔助學生課下自主學習。近年來，在教學練戰(zhàn)一體化教學模式下的“計算機網(wǎng)絡(luò)”改革過程中，為科學評價學生的學習質(zhì)量和效果，不斷調(diào)整完善考試改革內(nèi)容、方法和組織形式，最終形成課堂作業(yè)、實驗實訓、期中測試、課程論文、上機測試五個考核環(huán)節(jié)。根據(jù)連續(xù)兩年實施考試改革的實踐效果，對480名學生進行聽課狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、實踐能力、考試分數(shù)，以及學生學習其他專業(yè)課的知識儲備能力方面進行跟蹤評估，可以肯定該考試改革極大地調(diào)動了學生學習的主動性、創(chuàng)造性。學生能夠扎實掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和技能，靈活運用網(wǎng)絡(luò)知識和技能解決后續(xù)課程學習中遇到的困難。

5.結(jié)語

本文提出考試改革，采用多種形式對學生學習階段全過程考核，可以檢驗課程“教”“學”“練”“戰(zhàn)”的效果，理論與實踐相結(jié)合，提高學生學習的積極性、主動性，真正提高教學質(zhì)量。

參考文獻：

［1］黃淑華.網(wǎng)絡(luò)仿真工具在警務(wù)實訓中的應(yīng)用研究與實踐.警察技術(shù)，2012（4）.

［2］段秀紅.淺談“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程考試方法的改革與研究.中國管理信息化,2013（24）.

網(wǎng)絡(luò)工程運維與安全范文第5篇

近日，H3C公司正式推出了國內(nèi)第一個面向數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)的高端認證項目H3CSE-Data Center（H3C Certified Senior Engineer for Data Center Network,H3C認證數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)高級工程師）。這是H3C認證體系中高端認證項目之一，也是面向數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)高級工程師設(shè)置的一個高端培訓項目，旨在培養(yǎng)“云時代”的高級網(wǎng)絡(luò)人才。

H3C公司副總裁江梅坤先生介紹，之所以推出該認證項目，是因為H3C發(fā)現(xiàn)，近年來，隨著以云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的新興起，大量數(shù)據(jù)中心建設(shè)及改造項目的不斷出現(xiàn)，對數(shù)據(jù)中中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的高級人才提出了旺盛的需求。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心認證項目大多關(guān)注計算、存儲、選址等設(shè)計，很少關(guān)注數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運維，而傳統(tǒng)的IP網(wǎng)絡(luò)認證對數(shù)據(jù)中心的相關(guān)系統(tǒng)知識是一片空白，H3C作為網(wǎng)絡(luò)界的主流領(lǐng)導(dǎo)廠商，推出這一認證既是滿足數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)對高級人才的需求，也是廠商的責任所在。該認證項目將對國內(nèi)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者、維護者以及數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員非常有幫助。

據(jù)悉，在H3CSE-Data Center認證培訓課程中，學員將主要學習理解大中型數(shù)據(jù)中心的主要需求和常用技術(shù)，掌握如何運用這些技術(shù)設(shè)計和構(gòu)建高速、可靠、安全的數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)?？荚噭t分為筆試與實際操作兩部分，重點考察考生對數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)的掌握，對各項技術(shù)、特性的深入理解和運用能力，以及考生在工程規(guī)范、設(shè)備操作、協(xié)議配置、功能部署等方面的實踐技能。通過認證的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員能掌握包括機房基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、路由、交換、安全等部署數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)所需的全方位的理論知識和操作技能，可以勝任大中型數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)設(shè)計、建設(shè)和管理工作。

H3C公司全球技術(shù)服務(wù)部副總裁李林先生介紹，與其他數(shù)據(jù)中心認證項目不同的是，這個認證是數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)方面的認證，主要關(guān)注數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)；在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之外，更強調(diào)工程師對數(shù)據(jù)中心需求的理解，以及圍繞這些需求的實踐應(yīng)用能力的提升，因此除了有針對性的強化授課內(nèi)容之外，H3C還提供了大量的實驗設(shè)備和豐富的實驗安排，在考試中也同樣側(cè)重于能力考查。

經(jīng)過十年的發(fā)展， H3C已在國內(nèi)各大中心城市擁有30余家授權(quán)培訓中心和300余家網(wǎng)絡(luò)學院，H3C認證也已成為高品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)認證項目的代名詞，每年通過其認證的人數(shù)超過了2萬人。截至2011年6月底的統(tǒng)計數(shù)字顯示，參加H3C認證培訓的總?cè)藬?shù)已突破15萬，其中8萬多人獲得了各類認證證書。