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智慧校園建設(shè)優(yōu)秀案例范文第1篇

北京康邦科技有限公司注冊(cè)資本6652.5萬元，2016年與立思辰科技完成合并重組，成功登陸創(chuàng)業(yè)板。

康邦科技國內(nèi)領(lǐng)先的高端IT解決方案服務(wù)商、智慧教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。

公司通過了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證、軟件能力成熟度三級(jí)認(rèn)證，具備信息系統(tǒng)集成及服務(wù)資質(zhì)二級(jí)、電子與智能化工程專業(yè)承包二級(jí)、信息安全服務(wù)一級(jí)、安防工程二級(jí)、音視頻集成工程一級(jí)等專業(yè)資質(zhì)。

康邦科技自主研發(fā)應(yīng)用服務(wù)支撐平臺(tái)、教學(xué)應(yīng)用軟件、管理應(yīng)用軟件三大軟件產(chǎn)品線，已有59項(xiàng)取得了計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)、17項(xiàng)北京市新技術(shù)新產(chǎn)品，獲得國家專利39項(xiàng)。數(shù)字化校園產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理系統(tǒng)、IT運(yùn)維管理平臺(tái)、智慧課堂平臺(tái)等自主研發(fā)軟件已在全國上千家學(xué)校和政府、醫(yī)療、科研等單位建立成功案例。

康邦科技還與IT領(lǐng)域上千家國內(nèi)外知名廠商建立了業(yè)內(nèi)首屈一指的服務(wù)聯(lián)盟，為教育和公共事業(yè)行業(yè)的廣大用戶提供IT整合解決方案。

康邦科技的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)全部來自清華大學(xué)，公司現(xiàn)有員工600余名，本科以上專業(yè)技術(shù)人員占公司總?cè)藬?shù)的80%。除北京總部外，公司在天津、鄭州、成都、濟(jì)南、武漢共設(shè)有5個(gè)分支機(jī)構(gòu)。一直以來，公司以“服務(wù)客戶、成就員工、貢獻(xiàn)社會(huì)”為經(jīng)營(yíng)宗旨，擁有業(yè)界聞名的優(yōu)秀管理制度和企業(yè)文化，為員工發(fā)展搭建了良好的舞臺(tái)。

康邦科技經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)穩(wěn)健增長(zhǎng)，近十年來年?duì)I業(yè)額、納稅額增長(zhǎng)率均保持在20%以上。

2011年，康邦科技在業(yè)界率先提出并付諸實(shí)施教育行業(yè)信息化頂層設(shè)計(jì)先進(jìn)理念。康邦科技智慧校園頂層設(shè)計(jì)本著自頂向下設(shè)計(jì)、自底向上建設(shè)的思路，設(shè)計(jì)內(nèi)容涵蓋教育機(jī)構(gòu)整體業(yè)務(wù)架構(gòu)、系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)、數(shù)據(jù)與資源架構(gòu)、技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施架構(gòu)、支撐保障與運(yùn)維架構(gòu)以及項(xiàng)目建設(shè)架構(gòu)，為各類教育單位設(shè)計(jì)理念領(lǐng)先、技術(shù)先進(jìn)、智能高效、安全可靠的長(zhǎng)期信息化全面規(guī)劃。

截至2015年底，康邦科技已先后幫助100多個(gè)教育單位（包括高校、職校、中小學(xué)、地市級(jí)教委信息中心等）完成頂層設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)項(xiàng)目金額超過100億元?？蛋羁萍际讋?chuàng)CEIA（Combanc Education Informatization Architecture ）智慧校園頂層設(shè)計(jì)方法論，并在大量頂層設(shè)計(jì)的實(shí)踐工作中，逐步確立了引領(lǐng)中國教育信息化行業(yè)的方向。

2015年6月，投資數(shù)千萬重磅打造的康邦教育技術(shù)研究院在中關(guān)村高端人才創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)立。

智慧校園建設(shè)優(yōu)秀案例范文第2篇

本刊訊 近日，柳州市教育局舉辦了職業(yè)院校德國“雙元制”課程開發(fā)培訓(xùn)班，共有107多位職業(yè)學(xué)校教師參加此次培訓(xùn)。培訓(xùn)為期5天，通過專題講座、公開課等方式，向教師講解“雙元制”課程開發(fā)的方法，目的是將這種理念本土化，讓本地職業(yè)院校的教師能將之運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（桂文）

梧州市“好教師”評(píng)選表彰活動(dòng)入選全國優(yōu)秀工作案例

本刊訊 日前，教育部辦公廳公布了全國師德建設(shè)優(yōu)秀工作案例名單，梧州市實(shí)施的“‘梧州好老師’評(píng)選表彰活動(dòng)”經(jīng)過層層篩選，最終入選全國優(yōu)秀工作案例，成為我區(qū)唯一入選案例。近年來，梧州市積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，取得了良好的效果。

（陳麗萍 茹銘江）

廣西民族大學(xué)附屬小學(xué)開展“花兒朵朵開”期末開放性測(cè)評(píng)活動(dòng)

本刊訊 日前，廣西民族大學(xué)附屬小學(xué)開展了“花兒朵朵開”期末開放性測(cè)評(píng)活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)置有全能語文王、數(shù)學(xué)智慧星、英語好口才等10個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括語數(shù)英等科目，以及科學(xué)、美術(shù)、音樂等科目。活動(dòng)當(dāng)天，該校各年級(jí)學(xué)生手拿積分表，到相應(yīng)年級(jí)的相應(yīng)項(xiàng)目前接受評(píng)委測(cè)評(píng)，評(píng)委根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)聽說讀寫等方面的表現(xiàn)，給出相應(yīng)的星級(jí)分?jǐn)?shù)。最終，該校根據(jù)學(xué)生獲得的星級(jí)分?jǐn)?shù)評(píng)出各項(xiàng)目的小達(dá)人，并予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（蒙秀溪）

防城港東興市建立中小學(xué)誠信文化教育基地

本刊訊 最近，防城港東興市舉行東興市中小學(xué)誠信文化教育⒍暨示范基地授牌儀式，標(biāo)志著該市中小學(xué)誠信文化教育基地建設(shè)工作正式啟動(dòng)。儀式上，主辦方除了將“東興市誠信文化教育示范基地”的牌匾和“東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校誠信文化青年支愿服務(wù)隊(duì)”的旗幟授予實(shí)驗(yàn)學(xué)校，還組織教師、學(xué)生在“我與誠信同行”橫幅上簽字。據(jù)悉，東興市建立中小學(xué)誠信文化教育基地，旨在通過誠信知識(shí)的宣傳、教育，引導(dǎo)學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，發(fā)揮誠信文化教育基地的輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)全市誠信體系建設(shè)。

（桂文）

河池市南丹縣推進(jìn)法治教育進(jìn)校園活動(dòng)

智慧校園建設(shè)優(yōu)秀案例范文第3篇

實(shí)現(xiàn)“同課異構(gòu)”

泰安云平臺(tái)覆蓋全市教育系統(tǒng)，提供學(xué)生、家長(zhǎng)、教師全面的教育信息化服務(wù)。

泰安云平臺(tái)建設(shè)的目標(biāo)，就是利用云計(jì)算對(duì)傳統(tǒng)的教育信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行整合和優(yōu)化，聚合豐富的教育資源，形成教育大數(shù)據(jù)，以支持教育教學(xué)的智能決策、實(shí)施、評(píng)價(jià)全過程，為創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)公平教育提供信息化平臺(tái)支撐。

在基礎(chǔ)環(huán)境方面，云平臺(tái)基于先進(jìn)的虛擬化技術(shù)建立市、縣兩級(jí)“教育云中心”，為泰安教育提供統(tǒng)一的應(yīng)用運(yùn)行平臺(tái)。各區(qū)縣分別設(shè)置云中心機(jī)房，用于放置本項(xiàng)目城域網(wǎng)傳輸設(shè)備和云中心硬件設(shè)備。泰安云平臺(tái)涵蓋數(shù)字化校園、基礎(chǔ)教研、教師培訓(xùn)、資源中心、職業(yè)教育、OA辦公、電子書包教學(xué)、學(xué)前教育等泰安教育的方方面面，完成了泰安市教育云平臺(tái)數(shù)據(jù)中心整體架構(gòu)、軟件應(yīng)用平臺(tái)的設(shè)計(jì)和建設(shè)，構(gòu)建了國內(nèi)首家以地級(jí)市為單位的普教、職教、學(xué)前教育的應(yīng)用、管理智慧教育生態(tài)系統(tǒng)。

泰安智慧教育云生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字課件、公共服務(wù)平臺(tái)和先進(jìn)的云端設(shè)備組成的開放校園，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化智慧教育服務(wù)。

如今，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”三項(xiàng)工程取得突破性進(jìn)展，教育資源和教育管理兩大平臺(tái)的應(yīng)用漸具雛形，市縣兩級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)完成，建成錄播教室218間，錄制優(yōu)課9000余節(jié)，上報(bào)省級(jí)優(yōu)課4396節(jié)，制作微課程13228節(jié)；全市購置電子書包4600余臺(tái)，在100個(gè)班級(jí)開展微課、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)；全部學(xué)校均接入市教育專網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校校通；全市班班通達(dá)到100%；有506844名學(xué)生，41400名教師在云平臺(tái)上注冊(cè)，到2015年12月31日，共發(fā)表文章21.3萬多篇，上傳資源3.6萬多件，為區(qū)域教育發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)教育資源。

適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”大戰(zhàn)略的要求，市教育部門于2015年10月，啟動(dòng)實(shí)施了“基于云平臺(tái)?同步大教研”項(xiàng)目，基本流程是：教師資源上傳―校級(jí)資源評(píng)審―區(qū)級(jí)資源評(píng)審―市級(jí)資源評(píng)審―資源開放推送―進(jìn)行課例研究―借鑒創(chuàng)新應(yīng)用―打造智慧課堂。目前，形成了以市縣教研員為“首席信息官”，以研究、研發(fā)、研討及應(yīng)用為一體的“三研一用”為流程，以課例研究為載體，以生成“基于學(xué)時(shí)的課程資源包”為成果呈現(xiàn)形式，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，打造區(qū)域信息化應(yīng)用樣板和示范區(qū)，為推進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量提供有力支撐。該項(xiàng)目實(shí)施一個(gè)多月，參與學(xué)生50多萬人，參與教師1.2萬多人，生成基于學(xué)時(shí)的資源包24260個(gè)，為全市教師每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了6種以上的“同課異構(gòu)”資源，成為教育信息化改革中一支備受關(guān)注的重要力量，探索了一條“教研員引領(lǐng)、教師全員參與、資源共建共享”的本土化資源內(nèi)生之路，破解了當(dāng)下推進(jìn)信息化過程中的“資源困境、本土不服”的難題。

教育云讓教育更精妙

泰安教育工作者積極創(chuàng)新教學(xué)模式，探索了基于教育云平臺(tái)的個(gè)性化學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“混合式教學(xué)”模式，并利用全省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)及“基于云平臺(tái)?同步大教研”項(xiàng)目著力推進(jìn)，帶來了課堂教學(xué)的全新變革。寧陽第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)“S―R―G”智慧課堂、肥城市3D打印仿真教學(xué)、泰山區(qū)東岳中學(xué)“四模塊”（微課程助學(xué)――小組合作對(duì)學(xué)――課堂師生共學(xué)――當(dāng)堂達(dá)標(biāo)評(píng)學(xué)）教學(xué)等多元化教學(xué)改革卓有成效。

“混合式教學(xué)”讓個(gè)性化學(xué)習(xí)、一對(duì)一教育，因材施教成為活生生的現(xiàn)實(shí)。泰安師范附屬學(xué)校的“在線課堂”，使學(xué)科教學(xué)開放化，引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生全程參與課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和課后反饋的教學(xué)全過程，人人是老師，人人是學(xué)生，問題難點(diǎn)大家解決，好的方法大家分享，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

這是寧陽第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二郭廣龍老師的地理課，課題是《南極地區(qū)及北極地區(qū)》。課前，學(xué)生利用平板看微課程進(jìn)行自學(xué)，解決基礎(chǔ)知識(shí)。課上，教師組織學(xué)生在進(jìn)行成果交流的基礎(chǔ)上，圍繞“如何在兩極辨別方向”、“兩極地區(qū)氣候特征的成因”等問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)，最后，進(jìn)行了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)和學(xué)以致用的拓展訓(xùn)練。尤其是利用平板電腦將學(xué)生的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷上傳進(jìn)行案例剖析，凸顯了平板教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。整堂課，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，微課圖像清晰，講解精要，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)漸成自然。

寧陽鶴山鄉(xiāng)位于寧陽西北部，轄區(qū)內(nèi)學(xué)生少，教學(xué)資源少，部分學(xué)校存在英語教學(xué)師資不足的問題。2015年1月23日上午，位于寧陽鶴山鄉(xiāng)的山前教學(xué)點(diǎn)的20多名三年級(jí)學(xué)生正在上一節(jié)特殊的英語課，他們與寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同樣上三年級(jí)的50多名孩子共享教學(xué)資源，同聽一位英語老師的講課，并與老師進(jìn)行在線同步交流。 寧陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)科室負(fù)責(zé)人殷兆錦介紹，作為泰安唯一一家網(wǎng)絡(luò)同步課堂，寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與寧陽鶴山鄉(xiāng)山前教學(xué)點(diǎn)結(jié)成一對(duì)一網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)“對(duì)子”，對(duì)三年級(jí)英語課實(shí)行在線同步教學(xué)。通過該信息化教學(xué)模式的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)同步，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展。

云教育讓教育管理更科學(xué)

智慧校園建設(shè)優(yōu)秀案例范文第4篇

山東省平度市同和小學(xué)創(chuàng)建于1945年，位于同和街道秀水河畔，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，是辦學(xué)條件較為先進(jìn)的地方名校，被譽(yù)為“青島農(nóng)村小學(xué)第一?！?。學(xué)校歷經(jīng)70年風(fēng)雨，形成了“依法治校，愛崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，規(guī)范高效”的工作作風(fēng)，鑄造了“和美教育”品牌。

學(xué)校信息化特色經(jīng)驗(yàn)

1.創(chuàng)建教育信息化環(huán)境， 助力和美品牌建設(shè)

學(xué)校重視教育信息化建設(shè)，為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的建設(shè)，投入300余萬元，建成了校園廣播網(wǎng)絡(luò)、寬帶校園網(wǎng)絡(luò)，信息點(diǎn)全方位覆蓋校園；學(xué)校所有教室及專用室均安裝了班班通設(shè)備，方便現(xiàn)代化課堂教學(xué)的使用；學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室3間、學(xué)生機(jī)200臺(tái)、教師用機(jī)每人1臺(tái)，管理用機(jī)、筆記本電腦、移動(dòng)投影儀共40余臺(tái)；學(xué)校建成了能容納400人的功能齊全的多媒體教室。

學(xué)校建有辦公管理、考勤管理、電子圖書、學(xué)生缺課直報(bào)、學(xué)校品牌“和美童心”專題網(wǎng)站、課題管理、公文流轉(zhuǎn)、學(xué)校博客等教育管理模塊系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化應(yīng)用。學(xué)校自主研發(fā)了“校園即時(shí)通”軟件；設(shè)立了校長(zhǎng)信箱、校務(wù)舉報(bào)熱線，建立了學(xué)校微信群、飛信群、QQ群，開設(shè)了“家校通”，加強(qiáng)了學(xué)?！昂兔澜逃逼放频膹?qiáng)化和推進(jìn)。

2.依托教育信息化校園，創(chuàng)新和美教育教學(xué)

學(xué)校以“和美童心”德育品牌建設(shè)為主要載體，管理學(xué)校德育工作?！昂兔劳摹北辉u(píng)為2011年度平度市十佳德育品牌、2012年度青島市首批中小學(xué)十佳德育品牌，《“愛心超市”幫扶貧困學(xué)生的探索與實(shí)踐》被評(píng)為青島市德育優(yōu)秀案例，學(xué)校被評(píng)為青島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體。學(xué)校通過“推門課”“會(huì)診課”“錄像課”等建設(shè)高效、發(fā)展的課堂；利用網(wǎng)上測(cè)評(píng)，實(shí)行單元過關(guān)、階段檢測(cè)、質(zhì)量分析研判、學(xué)科競(jìng)賽、質(zhì)量獎(jiǎng)懲等制度，力促教學(xué)質(zhì)量全面提升；通過電子備課與課本相結(jié)合的備課改革、“陽光作業(yè)”“網(wǎng)絡(luò)一起作業(yè)”，消除教學(xué)弊端，提高教學(xué)效能。學(xué)校積極創(chuàng)造條件讓教師參加國培、省培、市培和網(wǎng)上研修，強(qiáng)化“二次培訓(xùn)”工作；校本研訓(xùn)一體化，提升教研、科研、校本培訓(xùn)效能和水平；開展教育教學(xué)技能系列比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師教育水平提高。學(xué)校依托網(wǎng)站系統(tǒng)，進(jìn)行“缺課直報(bào)”、安全管理等師生管理和評(píng)價(jià)制度；實(shí)行校園安全“全覆蓋、無縫隙”管理模式，探索建立“一個(gè)應(yīng)急準(zhǔn)備，兩個(gè)教育平臺(tái)，六個(gè)實(shí)踐活動(dòng)”的工作法，被《人民日?qǐng)?bào)》、《國家應(yīng)急雜志》等媒體報(bào)道。

智慧校園建設(shè)優(yōu)秀案例范文第5篇

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，以規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以禮儀教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生具有“高尚的情感”和“豐富的智慧”為目標(biāo)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)：

以分層活動(dòng)框架為重點(diǎn)，深入推進(jìn)少先隊(duì)特色建設(shè)。繼續(xù)以全國少先隊(duì)“xx”課題為抓手，深入推進(jìn)“協(xié)和”文化框架下“xx特色文化”建設(shè)工作。

做好少先隊(duì)活動(dòng)課程全國試點(diǎn)工作，把本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)課程方案征集和評(píng)比工作等一系列工作做細(xì)、做實(shí)。

做好少先隊(duì)常規(guī)工作，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)隊(duì)員良好的禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、道德習(xí)慣，把善善志愿服務(wù)崗工作做得更好。

進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的思想、業(yè)務(wù)水平。舉行多種形式的交流會(huì)，以培訓(xùn)活動(dòng)和同心圓俱樂部成員沙龍、輔導(dǎo)員中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課輔導(dǎo)技能競(jìng)賽等方式，提高青年輔導(dǎo)員的專業(yè)技能水平。

三、具體措施：

（一）深入推進(jìn)少先隊(duì)特色建設(shè)

1.全力推進(jìn)“xx文化”建設(shè)，推進(jìn)“xx陽光智慧少年”爭(zhēng)章活動(dòng)，以“xx校園陽光四季交響曲”的夏秋冬三季交響曲活動(dòng)為重點(diǎn)展開。

夏季：感恩生命交響曲（紅色） 陽光感恩季

9月（感恩行動(dòng)禮儀月）開展季子禮學(xué)院、尊師禮儀節(jié)、“爭(zhēng)當(dāng)好習(xí)慣善善”啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。

秋季：悅讀生命交響曲（金色）陽光美讀季

10月（領(lǐng)巾飄飄愛隊(duì)月）少先隊(duì)建隊(duì)日十一三一年級(jí)隊(duì)員入隊(duì)儀式

11月（走近文學(xué)美讀月） 以讀書為重點(diǎn)，童詩、童話、童謠學(xué)習(xí)和創(chuàng)作為重點(diǎn)開展美讀節(jié)活動(dòng)。

冬季：智慧生命交響曲（銀色） 陽光創(chuàng)想季

12月（哈利波特創(chuàng)造月） 開展科技節(jié)主題系列活動(dòng)。

1月（歡慶新年迎新月）開展“元旦”主題聯(lián)歡活動(dòng)

2月（中國年味體驗(yàn)月） 開展寒假少先隊(duì)七彩假日活動(dòng)

（二）深入推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程全國試點(diǎn)工作

作為全國少先隊(duì)活動(dòng)課全國試點(diǎn)學(xué)校，本學(xué)期將繼續(xù)全面深入做好一周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)課研究和實(shí)施。

1. 組織全校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要（試行）》內(nèi)容。培訓(xùn)并指導(dǎo)輔導(dǎo)員有效開展好一周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課。下發(fā)本學(xué)期各年級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng)課《計(jì)劃書》。 開展全校少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，舉行青年輔導(dǎo)員少先隊(duì)活動(dòng)課同題異構(gòu)競(jìng)賽。 繼續(xù)開展少先隊(duì)活動(dòng)課案例征集活動(dòng)，將優(yōu)秀的少先隊(duì)活動(dòng)課案例結(jié)集成冊(cè)，初步形成學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課校本教材。 在學(xué)區(qū)各年級(jí)設(shè)立的少先隊(duì)活動(dòng)課重點(diǎn)試點(diǎn)中隊(duì)、試點(diǎn)中隊(duì)輔導(dǎo)員中，開展試點(diǎn)活動(dòng)研討觀摩活動(dòng)，發(fā)揮試點(diǎn)中隊(duì)的引領(lǐng)作用。 建立好少先隊(duì)活動(dòng)課督查評(píng)比機(jī)制，將少先隊(duì)活動(dòng)課開展情況納入《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）評(píng)比》、紅旗中隊(duì)評(píng)比。

6.重點(diǎn)制定和實(shí)施各中隊(duì)小干部少先隊(duì)活動(dòng)課的分層培訓(xùn)和每月例會(huì)制度。

7.按照以往慣例，開展各級(jí)中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)

承擔(dān)：一學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）

二學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）

三學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）

四學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）

主題：按照《少先隊(duì)活動(dòng)課程計(jì)劃書》內(nèi)容，1-3年級(jí)開展少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)；4-5年級(jí)圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”1-2個(gè)關(guān)鍵詞展開主題隊(duì)會(huì)。校、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)時(shí)間：10月--12月；片區(qū)級(jí)活動(dòng)時(shí)間：11月初。

校級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)要求：根據(jù)大隊(duì)部每月教育重點(diǎn)、本中隊(duì)特色文化、少先隊(duì)活動(dòng)課程要求自主選擇，如期開好中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)。

（三）做好少先隊(duì)常規(guī)工作，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)。

1. 精心安排好每周一次的升旗儀式和國旗下講話。

推薦組織好中隊(duì)承擔(dān)每周的升旗工作。一方面從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)隊(duì)員的榮譽(yù)觀、集體觀；另一方面也樹立榜樣，導(dǎo)行隊(duì)員的德育實(shí)踐和德育體驗(yàn)。學(xué)校已經(jīng)具備做好心理健康咨詢室的條件。本學(xué)期將扎實(shí)開展好心理健康咨詢和輔導(dǎo)。做好生命教育工作。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

結(jié)合少先隊(duì)工作一日常規(guī)檢查評(píng)比的開展，并通過大隊(duì)部例會(huì)、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)小干部們開展自主管理，使大隊(duì)干部在工作中獲得歷練。通過召開各中隊(duì)小干部座談會(huì)，了解小干部隊(duì)伍現(xiàn)狀、中隊(duì)風(fēng)貌等，增強(qiáng)小干部的服務(wù)意識(shí)、帶頭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)以小崗位讓小干部在角色體驗(yàn)中大膽創(chuàng)新，承擔(dān)責(zé)任，鍛煉能力。

同時(shí)，還要做好少先隊(duì)小干部參與少先隊(duì)活動(dòng)課的組織、策劃培訓(xùn)工作，培養(yǎng)自動(dòng)化活動(dòng)中小隊(duì)。

做好少先隊(duì)善善志愿服務(wù)崗工作。

（四）進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員思想、業(yè)務(wù)水平：

（1）提高全體輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和思想道德水平。

本學(xué)期形成中隊(duì)輔導(dǎo)員每月召開一次工作例會(huì)制度，學(xué)期初進(jìn)行輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)。學(xué)期末開展輔導(dǎo)員，促進(jìn)相互交流與學(xué)習(xí)。

（2）科學(xué)有效地發(fā)揮俱樂部、工作室作用。

本學(xué)期舉行輔導(dǎo)員同心圓俱樂部沙龍活動(dòng)2次；建立輔導(dǎo)員工作室運(yùn)行機(jī)制，大隊(duì)部指導(dǎo)工作室開展活動(dòng)。為優(yōu)秀輔導(dǎo)員搭建平臺(tái)，為年輕輔導(dǎo)員創(chuàng)造迅速成長(zhǎng)的條件。并幫助她們?cè)诟骷?jí)競(jìng)賽活動(dòng)中脫穎而出，成長(zhǎng)起來。

（3）加強(qiáng)學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)。

為學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員搭建良好的平臺(tái)，安排參加各級(jí)培訓(xùn)。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，級(jí)部、大隊(duì)活動(dòng)由他們參與策劃、組織、開展，以鍛煉他們的能力，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。