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繼電保護(hù)及原理歸納范文第1篇

【關(guān)鍵詞】電力系統(tǒng)；通信規(guī)約；繼電保護(hù)；二次回路；二次驗(yàn)收 網(wǎng)絡(luò)化管理

1.引言

繼電保護(hù)作為保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的第一道防線，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)電網(wǎng)和設(shè)備安全運(yùn)行的重要職責(zé)，隨著電網(wǎng)的快速發(fā)展和微機(jī)保護(hù)的大范圍應(yīng)用，我國(guó)繼電保護(hù)的技術(shù)水平取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，已經(jīng)多年沒(méi)有發(fā)生因繼電保護(hù)不正確動(dòng)作而導(dǎo)致的系統(tǒng)穩(wěn)定破壞、大面積停電甚至垮網(wǎng)等惡性事件，為保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行發(fā)揮了重要作用，但是由于大功率、遠(yuǎn)距離和特高壓交、直流輸電網(wǎng)的發(fā)展，對(duì)繼電保護(hù)技術(shù)方面提出了更高的要求。本文從一名繼電保護(hù)工作者的角度出發(fā)，根據(jù)自身的實(shí)踐和體會(huì)，從管理方式方法入手，提出幾點(diǎn)能提高繼電保護(hù)可靠性的措施。

2.加強(qiáng)外部二次回路維護(hù)，適時(shí)進(jìn)行狀態(tài)檢修

繼電保護(hù)發(fā)展至今，從保護(hù)原理的設(shè)計(jì)，到生產(chǎn)廠家制造工藝，售后服務(wù)，各方面都已比較完善。微機(jī)保護(hù)裝置的性能已非常穩(wěn)定，近幾年內(nèi)，由于保護(hù)裝置性能不穩(wěn)定引起的誤動(dòng)基本上沒(méi)有出現(xiàn)，所發(fā)生的保護(hù)誤動(dòng)作基本上是保護(hù)裝置外部原因引起的。從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果看誤動(dòng)有以下幾個(gè)主要原因：①CT二次電纜回路接觸不良；②端子排銹蝕或電纜絕緣下降引起跳閘回路接通；③所使用的CT，性能不滿足保護(hù)要求，區(qū)外故障時(shí)越級(jí)跳閘；④繼電保護(hù)工作人員的誤操作；⑤運(yùn)行人員誤投退保護(hù)壓板。

3.規(guī)范通訊規(guī)約管理，注重?cái)?shù)據(jù)備份，縮短故障處理時(shí)間

目前繼電保護(hù)技術(shù)已經(jīng)比較成熟，近幾年發(fā)展起來(lái)的綜合自動(dòng)化技術(shù)，由于其技術(shù)新，發(fā)展速度快，這對(duì)日常的維護(hù)工作是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

我國(guó)綜合自動(dòng)化系統(tǒng)現(xiàn)階段，四方、南瑞、南自、許繼等廠家的設(shè)備各有各的通訊規(guī)約，再加上直流系統(tǒng)、電度表、微機(jī)五防裝置等都需要與監(jiān)控系統(tǒng)通訊，而這些又都有各自的規(guī)約，致使維護(hù)工作越來(lái)越難，一旦碰到通訊問(wèn)題，必須請(qǐng)廠家人員才能處理，然而經(jīng)常要幾個(gè)相關(guān)廠家一起到場(chǎng)才行。如此一來(lái)，既降低了設(shè)備的安全運(yùn)行可靠性，又增加了維護(hù)的成本。因此統(tǒng)一電力系統(tǒng)通訊規(guī)約，規(guī)范通訊規(guī)約管理，達(dá)到任何設(shè)備之間，只要接上通信線即可相互通信，這樣必將對(duì)提高繼電保護(hù)可靠性，對(duì)實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

綜合自動(dòng)化系統(tǒng)以“四遙”（指遙控、遙信、遙測(cè)、遙調(diào)）裝置與后臺(tái)監(jiān)控機(jī)為核心，與保護(hù)裝置相比，“四遙”裝置的原理比較簡(jiǎn)單。另外實(shí)踐證明，“四遙”裝置很少出問(wèn)題，問(wèn)題出的比較多的是后臺(tái)監(jiān)控機(jī)，究其原因除了技術(shù)未成熟以外，計(jì)算機(jī)質(zhì)量比較差也是一個(gè)重大原因。從平常所出現(xiàn)的問(wèn)題看，監(jiān)控系統(tǒng)的問(wèn)題可歸納為：誤發(fā)信號(hào)、主機(jī)電源燒損、主機(jī)硬盤(pán)損壞及通訊串口損壞等，其中出現(xiàn)最多的是硬件問(wèn)題，而硬盤(pán)損壞是僅次于通訊問(wèn)題的一個(gè)難題，此時(shí)硬盤(pán)上所有的數(shù)據(jù)都丟失。整個(gè)系統(tǒng)必須重裝，這個(gè)工作的工作量非常大。所以，維護(hù)人員應(yīng)對(duì)所有監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行硬盤(pán)備份，一旦硬盤(pán)損壞，整個(gè)硬盤(pán)更換即可。與此同時(shí)在驗(yàn)收時(shí)可要求廠家提供系統(tǒng)重裝所需的安裝盤(pán)，如監(jiān)控系統(tǒng)盤(pán)、各種硬件如網(wǎng)卡、聲卡安裝盤(pán)，做好系統(tǒng)重裝的準(zhǔn)備。這樣也就可大大縮短故障處理時(shí)間。

4.加強(qiáng)人員培訓(xùn)及配置，塑造一支強(qiáng)大繼電保護(hù)工作隊(duì)伍

人員素質(zhì)普遍水平不高，一直是困擾繼電保護(hù)工作的一個(gè)難題。傳統(tǒng)做法都是一邊檢修維護(hù)，一邊摸索學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但是人的能力是有限的，關(guān)起門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)肯定比不上走出去。如果派一些骨干到生產(chǎn)廠家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來(lái)充當(dāng)系統(tǒng)培訓(xùn)員，加大培訓(xùn)力度，從人員的基礎(chǔ)培訓(xùn)做起，配合一些高水平的強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣各級(jí)繼電保護(hù)工作者的水平都將很快得到質(zhì)的提高。同時(shí)，也可解決目前繼電保護(hù)工作者未經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)即上崗的問(wèn)題。面對(duì)技術(shù)含量高而人員更換快的繼電保護(hù)工作局面，統(tǒng)一安排培訓(xùn)、技術(shù)練兵、技術(shù)競(jìng)賽就顯得尤為重要。

近幾年來(lái)，由于誤整定引起的繼電保護(hù)事故也逐漸增多，除了人員因素外，電網(wǎng)越來(lái)越大、越來(lái)越復(fù)雜也是一個(gè)重要原因。在整定計(jì)算中，人為參與因素過(guò)多，需考慮的因素太多而容易錯(cuò)漏。我們應(yīng)對(duì)定值整定計(jì)算程序進(jìn)行完善，盡量減少人員的參與，如果能達(dá)到只輸入相應(yīng)參數(shù)，即可自動(dòng)得出結(jié)果，那就達(dá)到了非常理想的效果。因此，要開(kāi)發(fā)出智能化的整定計(jì)算程序，解決誤整定問(wèn)題。

在人員配置方面，從目前各局所配置的保護(hù)人員來(lái)看，有很大的不合理性。維護(hù)的變電站多，維護(hù)人員少是一個(gè)普遍現(xiàn)象，保護(hù)人員長(zhǎng)期處于高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。另外設(shè)備維護(hù)的劃分也需進(jìn)一步規(guī)范化，很多單位，繼電保護(hù)人員從保護(hù)裝置到監(jiān)控系統(tǒng)，到微機(jī)五防裝置，全部都管，常常疲勞作業(yè)，這對(duì)危險(xiǎn)性本來(lái)就高的繼電保護(hù)工作來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的隱患。

5.提倡同步安裝驗(yàn)收，嚴(yán)把工程二次驗(yàn)收過(guò)關(guān)

二次驗(yàn)收是一項(xiàng)非常繁鎖的工作，工作量很大。近年來(lái)多次發(fā)生由于驗(yàn)收中不能發(fā)現(xiàn)存在的隱患而引起的保護(hù)誤動(dòng)作事故。一個(gè)變電站的繼電保護(hù)驗(yàn)收工作，只想靠正常驗(yàn)收中安排的幾天時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)變電站第一次安裝質(zhì)量如何，將直接決定著該站的未來(lái)運(yùn)行情況，按現(xiàn)行的驗(yàn)收辦法，有些隱患是無(wú)法發(fā)現(xiàn)的。我認(rèn)為，對(duì)于大型的安裝工作，業(yè)主應(yīng)實(shí)行二次安裝調(diào)試全過(guò)程驗(yàn)收。這樣做有兩大好處：一是可進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督與驗(yàn)收，了解施工單位每個(gè)工作的細(xì)節(jié)；二是可同步熟悉即將接收的設(shè)備，有利于日后的檢修維護(hù)工作。

6.推行繼電保護(hù)網(wǎng)絡(luò)化管理，減少管理成本

繼電保護(hù)發(fā)展至今，各方面已非常成熟，電力系統(tǒng)自動(dòng)化程度也越來(lái)越高，但繼電保護(hù)遠(yuǎn)程管理在這方面還沒(méi)有得到很好地應(yīng)用。如果定值的更改、檢查，保護(hù)運(yùn)行情況監(jiān)控、信號(hào)的采取，加上前面提到的繼電保護(hù)狀態(tài)檢修，都能實(shí)現(xiàn)進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，那么出人為事故的機(jī)率也將大大降低。

7.結(jié)束語(yǔ)

隨著電力系統(tǒng)的高速發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)的進(jìn)步，繼電保護(hù)向著計(jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化，保護(hù)、測(cè)量、控制、數(shù)據(jù)通信一體化和人工智能化方向進(jìn)一步快速發(fā)展。與此同時(shí)越來(lái)越多的新技術(shù)、新理論將應(yīng)用于繼電保護(hù)領(lǐng)域，這要求我們繼電保護(hù)工作者不斷求學(xué)、探索和進(jìn)取，達(dá)到提高供電可靠性的目的，保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

[1]孔德樹(shù)，廖思英.繼電保護(hù)裝置可靠性的分析與提高[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2008

[2]廖恒雄.如何提高繼電保護(hù)安全運(yùn)行的可靠性[J].科技資訊，2007

繼電保護(hù)及原理歸納范文第2篇

【關(guān)鍵詞】繼電保護(hù)；誤動(dòng)作；可靠性；原因分析；防范措施

1、引言

繼電保護(hù)是保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要手段，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及用電量的急劇攀升，電力系統(tǒng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，用電設(shè)備體系越來(lái)越大，繼電保護(hù)所扮演的角色就越來(lái)越重要，繼電保護(hù)的原理結(jié)構(gòu)也越來(lái)越復(fù)雜。然而，實(shí)際工作中，繼電保護(hù)裝置的不正確動(dòng)作現(xiàn)象依然存在，繼電保護(hù)裝置一旦不能正確動(dòng)作，往往會(huì)擴(kuò)大事故，釀成嚴(yán)重后果，所以繼電保護(hù)裝置能否可靠動(dòng)作就顯得極其重要。

結(jié)合自身工作實(shí)踐，對(duì)導(dǎo)致保護(hù)裝置不能正確動(dòng)作的種類進(jìn)行歸納。

①二次回路絕緣損壞。繼電保護(hù)的信號(hào)采取和對(duì)一次設(shè)備的控制，均是通過(guò)二次電纜為載體實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際運(yùn)行中，因二次電纜絕緣損壞，引起繼電保護(hù)的不正確動(dòng)作事故較多。②誤碰。由于工作人員業(yè)務(wù)不熟、思想麻痹誤碰設(shè)備，導(dǎo)致保護(hù)裝置動(dòng)作。③抗干擾性能差。因干擾信號(hào)的影響容易引起保護(hù)誤動(dòng)。④電流互感器、電壓互感器二次回路問(wèn)題。運(yùn)行中，TV、TA及其二次回路上的故障并不少見(jiàn)，主要問(wèn)題是短路與開(kāi)路 。

2、二次回路絕緣差引起的保護(hù)誤動(dòng)

2.1故障現(xiàn)象

某變電站#2主變差動(dòng)保護(hù)在一次系統(tǒng)無(wú)故障的情況下動(dòng)作，切除主變。事故后檢查發(fā)現(xiàn)#2主變差動(dòng)保護(hù)高壓側(cè)C相TA至開(kāi)關(guān)端子箱二次電纜絕緣損壞，對(duì)地絕緣為零，從而短接了一相TA。在差動(dòng)繼電器中產(chǎn)生了差流，使保護(hù)誤動(dòng)作。

事故原因是：C相TA引出電纜穿管處管口密封不嚴(yán)，鐵管中進(jìn)水，造成絕緣損壞接地。

2.2防范措施

電纜施工中，應(yīng)嚴(yán)格按施工工藝標(biāo)準(zhǔn)施工，剝切電纜時(shí)防止損傷線芯和保留的絕緣層，電纜終端應(yīng)包扎或加熱縮套。地下電纜宜穿管，的電纜要加裝蛇皮管。穿管的管口一定要密封良好；在保護(hù)投運(yùn)前、大修后或每年春、秋季定期檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)把二次回路的絕緣檢查作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，應(yīng)用1000V搖表測(cè)量TA二次各芯線對(duì)地及各芯線之間的絕緣，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

3、誤碰引起保護(hù)誤動(dòng)

3.1事故舉例

某變電站進(jìn)行主變備用電源自投裝置安裝。該站主變保護(hù)為集成電路型，主變高后備、中后備跳中壓側(cè)母聯(lián)1100，接線圖如圖1所示。主變高、中后備跳母聯(lián)1100斷路器通過(guò)1100中間繼電器ZJ帶電后使ZJ接點(diǎn)閉合出口跳閘。由于集成電路保護(hù)屏內(nèi)繼電器較多，接線復(fù)雜，工作人員對(duì)回路不熟悉，將1100中間繼電器ZJ誤認(rèn)為是位置繼電器進(jìn)行按壓試驗(yàn)，使1100中間繼電器出口，導(dǎo)致1100母聯(lián)斷路器出口跳閘。這是一起由于工作人員誤碰導(dǎo)致保護(hù)動(dòng)作的跳閘事故。

3.2防范措施

進(jìn)行保護(hù)裝置安裝工作前，保護(hù)人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)裝置說(shuō)明書(shū)，熟悉相關(guān)圖紙資料，了解保護(hù)的性能；進(jìn)行保護(hù)裝置調(diào)試、檢驗(yàn)工作前，應(yīng)理解、熟悉檢驗(yàn)內(nèi)容和要求，熟悉試驗(yàn)條件，明確調(diào)試的注意事項(xiàng)，熟悉主接線圖和二次接線圖，了解各個(gè)回路之間的聯(lián)系。

由于大量的新設(shè)備投入系統(tǒng)運(yùn)行，需要保護(hù)人員不斷學(xué)習(xí)、掌握新設(shè)備的原理、性能及運(yùn)行技術(shù)，以保證其穩(wěn)定、正常運(yùn)行。

4、干擾引發(fā)的誤動(dòng)

4.1原因分析

變電站、開(kāi)關(guān)站等是具有較高磁場(chǎng)環(huán)境的特殊區(qū)，由于干擾引起的保護(hù)誤動(dòng)作原因主要有：①雷擊。當(dāng)變電站的接地部件或避雷器遭受雷擊時(shí)，由于變電站的地網(wǎng)為高阻抗或從設(shè)備到地網(wǎng)的接地線為高阻抗，都將因雷擊產(chǎn)生的高頻電流在變電站的地網(wǎng)系統(tǒng)中引起暫態(tài)電位的升高，就可能導(dǎo)致繼電保護(hù)裝置誤動(dòng)作或損壞靈敏設(shè)備與控制回路。②高頻干擾。如果電力系統(tǒng)在隔離開(kāi)關(guān)的操作時(shí)速度緩慢，操作時(shí)在隔離開(kāi)關(guān)的兩個(gè)觸點(diǎn)問(wèn)就會(huì)產(chǎn)生電弧閃絡(luò)，從而產(chǎn)生操作過(guò)電壓，出現(xiàn)高頻電流，高頻電流通過(guò)母線時(shí)，將在母線周圍產(chǎn)生很強(qiáng)的電場(chǎng)和磁場(chǎng)，從而對(duì)相關(guān)二次回路和二次設(shè)備產(chǎn)生干擾，當(dāng)干擾水平超過(guò)裝置邏輯元件允許的干擾水平時(shí)，將引起繼電保護(hù)裝置的不正常工作，從而使整個(gè)裝置的工作邏輯或出口邏輯異常，對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定造成很大的破壞。③輻射干擾。電力系統(tǒng)周圍移動(dòng)通信工具產(chǎn)生強(qiáng)輻射電場(chǎng)和相應(yīng)的磁場(chǎng)。變化的磁場(chǎng)耦合到附近的弱電子設(shè)備的回路中。回路將感應(yīng)出高頻電壓，形成一個(gè)假信號(hào)源，從而導(dǎo)致繼電保護(hù)裝置不正確動(dòng)作。④靜電放電干擾。在干燥的環(huán)境下，工作人員的衣物上可能會(huì)帶有高電壓，在穿絕緣靴的情況下，他們可以將電荷帶到很遠(yuǎn)的地方，所以當(dāng)工作人員接觸電子設(shè)備時(shí)會(huì)對(duì)其放電，放電的程度依設(shè)備的接地情況，環(huán)境不同而不同，嚴(yán)重時(shí)會(huì)燒毀電子元件，破壞繼電保護(hù)系統(tǒng)。

4.2防范措施

因此，對(duì)繼電保護(hù)裝置應(yīng)采取以下抗干擾措施避免因干擾信號(hào)引起保護(hù)誤動(dòng)：①對(duì)微機(jī)保護(hù)硬件采取相應(yīng)的抗干擾措施。可在引入裝置的電源上加濾波器、模擬量的輸入加光耦等。②保護(hù)屏的接地措施。微機(jī)保護(hù)屏內(nèi)的所有隔離變壓器、二次繞組間應(yīng)有良好的屏蔽層并可靠接地，微機(jī)保護(hù)裝置的箱體必須經(jīng)試驗(yàn)確定可靠接地：將保護(hù)屏底部的漆、鐵銹等清除干凈后，將保護(hù)屏和底部槽鋼用焊接或者螺栓固定的方式可靠接地。③保護(hù)二次回路電纜的抗干擾措施。對(duì)于由開(kāi)關(guān)場(chǎng)引入保護(hù)裝置的交流電流、電壓回路，信號(hào)回路、直流控制回路等電纜全部采用屏蔽電纜，屏蔽電纜的屏蔽層兩端應(yīng)可靠接地。

5、TA二次回路問(wèn)題引起的誤動(dòng)

5.1故障現(xiàn)象

某變電站出線短路引起主變差動(dòng)保護(hù)動(dòng)作。跳閘后，檢修人員發(fā)現(xiàn)該主變進(jìn)線A相CT漏油嚴(yán)重，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)二次接線端子板上4S3端子部位燒焦，滲油嚴(yán)重。檢查為進(jìn)線A相CT二次端子剩余4S繞組處于開(kāi)路運(yùn)行狀態(tài)，應(yīng)短接4S1、4S3，而現(xiàn)場(chǎng)短接了4S1、4S2，開(kāi)路運(yùn)行產(chǎn)生了高電壓，致使二次端子板燒焦、滲油，造成差動(dòng)動(dòng)作。

5.2原因分析

造成此次事故的原因?yàn)閺S家由于統(tǒng)一生產(chǎn)設(shè)計(jì)，CT的每個(gè)繞組設(shè)置有3個(gè)引出端子（4S1、4S2、4S3），其中4S2端子在互感器內(nèi)部不接線，為空端子，而保護(hù)人員在設(shè)備安裝接線時(shí)，未熟悉設(shè)備說(shuō)明書(shū)，短接錯(cuò)誤，使CT開(kāi)路運(yùn)行，造成故障。

5.3防止TA、TV二次回路故障的措施

5.3.1TA、TV二次回路必須分別有且只能有一點(diǎn)接地。在變電站運(yùn)行的各環(huán)節(jié)中應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施，消除多點(diǎn)接地隱患，避免因TA、TV二次回路兩點(diǎn)接地問(wèn)題引起事故。

5.3.2在基建調(diào)試和驗(yàn)收試驗(yàn)中，施工技術(shù)人員對(duì)TA、TV二次回路接線和絕緣檢查時(shí)，不宜用抽查，應(yīng)逐芯排除。

5.3.3為防止TA開(kāi)路，TA二次回路不允許裝設(shè)熔斷器等短路保護(hù)設(shè)備、二次回路一般不進(jìn)行切換，當(dāng)必須切換時(shí)，應(yīng)有可靠的防止開(kāi)路措施、對(duì)已安裝好而不使用的TA必須將其二次繞組的端子短路并接地。

繼電保護(hù)及原理歸納范文第3篇

關(guān)鍵詞：繼電保護(hù)；項(xiàng)目化教學(xué)；教學(xué)模式；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法

作者簡(jiǎn)介：李小雄（1968-），女，湖南新寧人，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化工程系，副教授；李杰（1982-），男，河南開(kāi)封人，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化工程系，助教。（河南?開(kāi)封?475003）

中圖分類號(hào)：G642?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）21-0046-02

一、“繼電保護(hù)”課程改革概況

繼電保護(hù)是高職電類專業(yè)的主要專業(yè)課程，歷來(lái)所采用的是以知識(shí)理論體系為構(gòu)架的傳統(tǒng)教學(xué)模式。[1]該模式中，教師是主體，主要運(yùn)用以課堂-黑板-教材-講授為主的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師雖然盡量用形象的、精彩的、滿堂灌的語(yǔ)言描述課程中有關(guān)各類保護(hù)的深?yuàn)W原理，但是學(xué)生逐漸產(chǎn)生倦怠，從而出現(xiàn)瞌睡、思想開(kāi)小差、玩手機(jī)、說(shuō)話等行為，造成課堂教學(xué)效果差，使得學(xué)生對(duì)基本的理論知識(shí)掌握不好。又由于教學(xué)環(huán)節(jié)中忽略了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，課程與工程實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)、缺乏先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì)很少，因此出現(xiàn)了實(shí)踐技能較差的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，不滿足高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

事實(shí)上，由于繼電保護(hù)課程內(nèi)容豐富、實(shí)用性和實(shí)踐性非常強(qiáng)，以傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法很難達(dá)到“把理論講透，把技能練好”的境界，更達(dá)不到電力系統(tǒng)中崗位技能要求的標(biāo)準(zhǔn)。[2]為了培養(yǎng)“懂理論、會(huì)設(shè)計(jì)、能安裝調(diào)試、善于維護(hù)管理”的電力行業(yè)高級(jí)技能型人才，提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，我們組建了一個(gè)課程改革小組，課程組成員通過(guò)對(duì)電力行業(yè)、大型用電企業(yè)、電力建設(shè)集團(tuán)的調(diào)研；通過(guò)與電力專家及一線技術(shù)員共同研究，分析得出電力行業(yè)“繼電保護(hù)工”的職業(yè)崗位任務(wù)和任職要求，共同確定了本課程的知識(shí)目標(biāo)和能力培養(yǎng)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，我們對(duì)該課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等幾個(gè)關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)行了“基于工作過(guò)程”的項(xiàng)目化教學(xué)改革，并著力提高教師的技能水平，大力改善實(shí)踐條件，突顯出課程的實(shí)踐性和工程性。

二、一體化教學(xué)模式

教學(xué)模式的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。本課程采用“教、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式組織教學(xué)。課程教學(xué)放在實(shí)訓(xùn)室（基地）里進(jìn)行，采用小班授課的方式開(kāi)展，教師對(duì)著設(shè)備講授有關(guān)理論知識(shí)，分小組按工作任務(wù)進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐技能訓(xùn)練。各教學(xué)單元具體的實(shí)施步驟為：教師講解基本知識(shí)布置工作任務(wù)學(xué)生制定工作方案并選出最優(yōu)方案學(xué)生練習(xí)技能完成工作任務(wù)教師檢查學(xué)生提交的任務(wù)成果反饋與改進(jìn)。該教學(xué)模式中“教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體、訓(xùn)練是主線”，充分實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中練、練中學(xué)”的教學(xué)思想。教學(xué)環(huán)境既是工作環(huán)境，教學(xué)過(guò)程又是真實(shí)的工作過(guò)程，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，是一種切實(shí)可行的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，此模式有利于對(duì)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的提高。

三、項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)

本課程教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)的基本思路是：“職業(yè)崗位分析工作任務(wù)分析職業(yè)技能要求項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容”。本課程是為將來(lái)從事電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、二次回路、自動(dòng)裝置的“設(shè)計(jì)、安裝、檢驗(yàn)、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、管理”等工作培養(yǎng)高技能人才。學(xué)生將來(lái)所面向的職業(yè)崗位的工作任務(wù)主要有：保護(hù)裝置的安裝、檢驗(yàn)與調(diào)試；電力系統(tǒng)保護(hù)的運(yùn)行監(jiān)視；保護(hù)動(dòng)作后的故障處理和分析；電力系統(tǒng)的保護(hù)設(shè)計(jì)。這些崗位所要求的職業(yè)能力歸納起來(lái)如表1所示。

2.教學(xué)內(nèi)容的組織

通過(guò)對(duì)繼電保護(hù)職業(yè)崗位工作任務(wù)分析和職業(yè)能力分析，我們以電力系統(tǒng)“繼電保護(hù)工”所從事的實(shí)際工作為載體，構(gòu)建了理論與實(shí)踐相結(jié)合的7個(gè)學(xué)習(xí)型項(xiàng)目作為本課程的主要教學(xué)內(nèi)容，它們分別是：繼電器保護(hù)的檢驗(yàn)與調(diào)試、微機(jī)線路保護(hù)的檢驗(yàn)與調(diào)試、微機(jī)變壓器保護(hù)的檢驗(yàn)與調(diào)試、微機(jī)發(fā)電機(jī)保護(hù)的檢驗(yàn)與調(diào)試、微機(jī)保護(hù)系統(tǒng)的運(yùn)行與監(jiān)視、保護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；對(duì)于每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，我們又按照其實(shí)際的工作流程細(xì)分為若干個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)作為課程的教學(xué)單元；而每個(gè)教學(xué)單元是以完成工作任務(wù)所需要的基本知識(shí)、技能要求、素質(zhì)要求為教學(xué)目標(biāo)的，并以“任務(wù)概述－知識(shí)準(zhǔn)備－任務(wù)實(shí)施－檢查與評(píng)價(jià)－總結(jié)分析”為教學(xué)主線進(jìn)行邏輯組織。整個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容以項(xiàng)目為載體，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，能力訓(xùn)練帶動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在這種項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中不但可以培養(yǎng)學(xué)生講原理、熟計(jì)算、會(huì)畫(huà)圖、能安裝、會(huì)調(diào)試等職業(yè)技能，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、勞動(dòng)組織能力、相互協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)。

3.內(nèi)容的針對(duì)性和適用性

本課程針對(duì)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞職業(yè)技能要求和技能考核標(biāo)準(zhǔn)，把“繼電保護(hù)工職業(yè)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)中的知識(shí)、技能要求納入教學(xué)內(nèi)容中，并引入了電力行業(yè)規(guī)范和國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)過(guò)程就是技能訓(xùn)練過(guò)程，教與學(xué)在工作過(guò)程中得以實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神。課程的考核方式以項(xiàng)目考核為基礎(chǔ)，項(xiàng)目考核以技能考核為中心。課程最終目標(biāo)是要使學(xué)生獲得“繼電保護(hù)工”上崗證書(shū)。

課程符合電力行業(yè)繼電保護(hù)崗位工作任務(wù)的要求，教學(xué)內(nèi)容以職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，內(nèi)容組織采用由簡(jiǎn)單保護(hù)到復(fù)雜保護(hù)，由單一保護(hù)到元件保護(hù)再到系統(tǒng)保護(hù)的原則，按照真實(shí)的繼電保護(hù)人員的工作過(guò)程進(jìn)行教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的綜合技能、分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力、協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。既遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，又符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，凸現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性。

繼電保護(hù)及原理歸納范文第4篇

關(guān)鍵詞:繼電保護(hù)狀態(tài)檢修專家系統(tǒng)

中圖分類號(hào):TM58文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-3791(2011)09(c)-0142-01

繼電保護(hù)設(shè)備是電力系統(tǒng)重要的二次設(shè)備之一,對(duì)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行起著關(guān)鍵的作用。保護(hù)系統(tǒng)實(shí)施狀態(tài)檢修是為了能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)保護(hù)系統(tǒng)的異常,消除保護(hù)裝置或其二次回路的故障,確保保護(hù)裝置能迅速、有效地在電網(wǎng)發(fā)生事故時(shí)動(dòng)作,構(gòu)建電網(wǎng)可靠運(yùn)行的屏障。

保護(hù)系統(tǒng)狀態(tài)檢修的實(shí)現(xiàn)依賴于保護(hù)設(shè)備整定值的合理設(shè)置,以及電網(wǎng)發(fā)生故障或遭受大擾動(dòng)后保護(hù)之間的正確配合,而在實(shí)際系統(tǒng)中常因保護(hù)定值設(shè)置的不合理而造成保護(hù)誤動(dòng)或拒動(dòng)。因此,在保護(hù)系統(tǒng)狀態(tài)檢修的基礎(chǔ)上需要對(duì)保護(hù)系統(tǒng)的運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè),主要監(jiān)視保護(hù)裝置本體及二次回路的運(yùn)行情況,以及在線評(píng)估保護(hù)整定值的適應(yīng)性。

1繼電保護(hù)狀態(tài)檢修系統(tǒng)的組成及功能

1.1 數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)采集

繼電保護(hù)狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的可信度完全依賴于采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性。應(yīng)采取措施保證高速、高精度采集真實(shí)、完備數(shù)據(jù);提高數(shù)據(jù)的處理能力,對(duì)缺陷數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷、填補(bǔ);實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)、快速、安全轉(zhuǎn)存。

數(shù)據(jù)采集最重要的是收集與保護(hù)設(shè)備相關(guān)的可靠性信息,包括各種可靠性工作及活動(dòng)所產(chǎn)生的描述設(shè)備可靠性水平及狀況的數(shù)據(jù),如:各級(jí)保護(hù)元件、裝置、二次設(shè)備及其所構(gòu)成系統(tǒng)的運(yùn)行、停運(yùn)、檢修狀況的原始記錄。

1.2 保護(hù)信息集成

將各保護(hù)信息集成到一起,充分利用所采集電流、電壓模擬信息以及保護(hù)配置信息和保護(hù)定值信息,實(shí)時(shí)評(píng)估保護(hù)定值的適應(yīng)性。此外電網(wǎng)遭受擾動(dòng)時(shí),還需要評(píng)估保護(hù)動(dòng)作與電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行是否適配,避免定值的錯(cuò)誤設(shè)置引起保護(hù)裝置的誤動(dòng)。

1.3 保護(hù)仿真功能

利用仿真技術(shù)建立保護(hù)模型,可仿真保護(hù)裝置的穩(wěn)態(tài)特性和暫態(tài)特性。通過(guò)對(duì)不同類型保護(hù)的仿真得到其電壓、電流波形并進(jìn)行自動(dòng)分析;在保護(hù)特性圖上繪制特征變量變化軌跡;顯示保護(hù)裝置的動(dòng)作邏輯,并在保護(hù)動(dòng)作后自動(dòng)顯示各元件的動(dòng)作時(shí)序。

1.4 保護(hù)特性分析

作為保護(hù)全壽命周期管理中保護(hù)檢驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)電網(wǎng)的事故演化分析、相關(guān)的故障錄波數(shù)據(jù)、故障時(shí)保護(hù)定值和電網(wǎng)運(yùn)行狀態(tài)信息,利用保護(hù)邏輯模型模擬保護(hù)動(dòng)作,將其結(jié)果與實(shí)際動(dòng)作結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,來(lái)判斷保護(hù)動(dòng)作是否正確并給出分析報(bào)告;電網(wǎng)遭受擾動(dòng)后保護(hù)裝置拒動(dòng)或誤動(dòng),由于采集數(shù)據(jù)的局限性,無(wú)法給出保護(hù)裝置不正確動(dòng)作的原因,可以利用故障電流、電壓對(duì)保護(hù)動(dòng)作進(jìn)行時(shí)序分析。

1.5 保護(hù)狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)

監(jiān)測(cè)各元件的動(dòng)態(tài)性能、是否存在缺陷并有效預(yù)警。主要包括:交流測(cè)量系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、邏輯判斷系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、屏蔽接地系統(tǒng)等。其中交流測(cè)量系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)量主要是:電流互感器及電壓互感器二次回路絕緣是否良好、回路是否完整、測(cè)量元件是否完好;直流系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)量為:直流動(dòng)力、操作及信號(hào)回路絕緣是否良好、回路是否完整;邏輯判斷系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)量為硬件和軟件邏輯功能是否完好。

2狀態(tài)檢修專家系統(tǒng)

2.1 知識(shí)的分類

知識(shí)庫(kù)及知識(shí)管理是專家系統(tǒng)的核心部分,也是故障診斷的“引擎”。狀態(tài)檢修專家系統(tǒng)將知識(shí)分為三類。

(1)零級(jí)知識(shí)。

一般為關(guān)于問(wèn)題領(lǐng)域事實(shí)、定理及方程的常識(shí)性和原理性知識(shí)。狀態(tài)檢修專家系統(tǒng)此類知識(shí)主要表現(xiàn)為診斷中所需的某些公式,并允許知識(shí)工程師對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)地編輯、管理。

(2)第一級(jí)知識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)性知識(shí),如:根據(jù)經(jīng)驗(yàn)編輯的規(guī)則、判斷標(biāo)準(zhǔn)和故障處理意見(jiàn)等。狀態(tài)檢修專家系統(tǒng)中此類知識(shí)主要為根據(jù)各類斷路器特征量編輯的規(guī)則及靜態(tài)知識(shí),其中靜態(tài)知識(shí)有詞典和清單兩種。

詞典:主要用來(lái)理解自然語(yǔ)言,包括設(shè)備銘牌、試驗(yàn)項(xiàng)目名稱及其計(jì)量單位等。

清單:主要是用于避免重復(fù)存儲(chǔ)某些信息,以便簡(jiǎn)化變量查詢和優(yōu)化知識(shí)存儲(chǔ),并保存了各試驗(yàn)特征量所屬的數(shù)據(jù)庫(kù)及在數(shù)據(jù)庫(kù)中的位置等信息。

(3)第二級(jí)知識(shí)。

此級(jí)知識(shí)對(duì)上述兩級(jí)知識(shí)有指導(dǎo)性作用,是關(guān)于如何運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)以及在求解中采用何種推理方法的知識(shí),其完備程度對(duì)專家系統(tǒng)診斷性能的優(yōu)劣起關(guān)鍵作用。狀態(tài)檢修專家系統(tǒng)此類知識(shí)主要為故障樹(shù)和各類變壓器的特征量分類表。

故障樹(shù):一種自上而下進(jìn)行故障診斷的樹(shù)形圖,允許知識(shí)工程師對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)編輯。

特征量分類表:將特征量按可能產(chǎn)生故障的類型、原因進(jìn)行分類,便于在診斷求解中縮小搜索空間,減少搜索時(shí)間,提高診斷效率。

2.2 知識(shí)的表示

在規(guī)則判定的基礎(chǔ)上,把知識(shí)存儲(chǔ)于故障樹(shù)中,采用深度或廣度遍歷查找故障的具體原因,然后查詢故障表得到相應(yīng)的處理方案。

2.3 知識(shí)庫(kù)的管理

知識(shí)獲取是建立知識(shí)庫(kù)的重要基礎(chǔ),通過(guò)從特定知識(shí)源(包括人類專家、教科書(shū)、專業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)等)中提煉求解專門(mén)領(lǐng)域問(wèn)題的知識(shí),并將其轉(zhuǎn)換為特定的計(jì)算機(jī)表示。實(shí)現(xiàn)過(guò)程包括:問(wèn)題的確定、概念化、形式化、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試與評(píng)估等。

建立知識(shí)庫(kù)實(shí)際中,錯(cuò)綜復(fù)雜的故障與原因、表象使得總結(jié)規(guī)律和規(guī)則難度很大,被公認(rèn)為專家系統(tǒng)的“瓶頸”。狀態(tài)檢修專家系統(tǒng)知識(shí)主要通過(guò)人工的方式獲取,即由知識(shí)工程師與領(lǐng)域?qū)＜視?huì)談或查閱大量文獻(xiàn)資料,收集、分析、歸納、整理領(lǐng)域知識(shí)以規(guī)則、公式等形式集中到知識(shí)庫(kù)的各表中。

繼電保護(hù)及原理歸納范文第5篇

【關(guān)鍵詞】故障靈波裝置;開(kāi)關(guān)位置;完整性

引言

根據(jù)表1所示，2006年至2010年安裝故障錄波裝置的所有變電站中，在線路發(fā)生故障時(shí)，特別是發(fā)生永久性故障，故障錄波裝置不能正確顯示其斷路器最后開(kāi)關(guān)位置狀態(tài)的綜合百分比為31.6%，這將直接影響保護(hù)人員對(duì)故障性質(zhì)準(zhǔn)確判斷，本文將從實(shí)驗(yàn)分析的角度解析這一實(shí)際操作問(wèn)題。

表1 現(xiàn)狀調(diào)查表

序號(hào) 年份 動(dòng)作次數(shù) 不能正確顯示開(kāi)關(guān)位置狀態(tài)次數(shù) 所占百分比

1 2010 5 2 40%

2 2009 4 1 25%

3 2008 3 1 33%

4 2007 4 1 25%

5 2006 3 1 33%

從上述現(xiàn)狀調(diào)查表分析，筆者認(rèn)為可以從接線情況、錄波原理、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和其他有關(guān)原因4個(gè)方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)確認(rèn)影響斷路器位置正確顯示問(wèn)題的主要原因，實(shí)驗(yàn)采用0-1打分法對(duì)所有原因的重要程度進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并列出了重要程度評(píng)價(jià)表如表2所示。

基于以上多種原因，從表中的得分?jǐn)?shù)以及考慮機(jī)構(gòu)自身原理，我們確定主要原因有以下幾點(diǎn)：

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)在合位時(shí)，跳閘線圈異常，開(kāi)關(guān)無(wú)法正常分開(kāi);

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)在分位時(shí)，合閘線圈異常，開(kāi)關(guān)無(wú)法正常合上;

（3）當(dāng)線路開(kāi)關(guān)在故障后跳閘，重合閘重合于永久性故障再跳開(kāi)時(shí)，由于彈簧未儲(chǔ)能回路閉鎖，彈簧儲(chǔ)能過(guò)程中控制回路斷線而造成TWJ無(wú)法正常反映開(kāi)關(guān)位置。

針對(duì)以上原因，筆者經(jīng)過(guò)匯總分析，比對(duì)現(xiàn)場(chǎng)條件，確定解決目標(biāo)如下：直接從開(kāi)關(guān)機(jī)構(gòu)箱取斷路器輔助接點(diǎn)敷設(shè)電纜到故障錄波屏，然后進(jìn)行模擬線路單相接地的永久性故障試驗(yàn)。

1.概念界定

1.1 故障錄波器的定義

故障錄波器是電力系統(tǒng)發(fā)生故障及振蕩時(shí)能自動(dòng)記錄的一種裝置，它可以記錄因短路故障、系統(tǒng)振蕩、頻率崩潰、電壓崩潰等大擾動(dòng)引起的系統(tǒng)電流、電壓及其導(dǎo)出量，如有功、無(wú)功以及系統(tǒng)頻率的全過(guò)程變化現(xiàn)象。用來(lái)記錄電力系統(tǒng)中電氣量和非電氣量以及開(kāi)關(guān)量的自動(dòng)記錄裝置，通過(guò)記錄和監(jiān)視系統(tǒng)中模擬量和事件量來(lái)對(duì)系統(tǒng)中發(fā)生的故障和異常等事件生成故障波形 儲(chǔ)存并發(fā)送至遠(yuǎn)方主站，通過(guò)分析軟件的處理對(duì)波形進(jìn)行分析和計(jì)算，從而對(duì)故障性質(zhì)、故障發(fā)生點(diǎn)的距離、故障的嚴(yán)重程度進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷。故障錄波器是采用單片機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及處理， 利用軟件進(jìn)行計(jì)算，將波形數(shù)據(jù)存入磁盤(pán)，然后進(jìn)行分析處理。

1.2 故障錄波器的啟動(dòng)方式

啟動(dòng)方式的選擇，應(yīng)保證在系統(tǒng)發(fā)生任何類型故障時(shí)，故障錄波器都能可靠的啟動(dòng)。一般包括以下啟動(dòng)方式：負(fù)序電壓、低電壓、過(guò)電流、零序電流、零序電壓。

1.3 故障錄波器的作用

（1）系統(tǒng)發(fā)生故障，繼電保護(hù)裝置動(dòng)作正確，可以通過(guò)故障錄波器記錄下來(lái)的電流量電壓量對(duì)故障線路進(jìn)行測(cè)距，幫助巡線人員盡快找到故障點(diǎn)，及時(shí)采取措施，縮短停電時(shí)間，減少損失。

（2）線路不明原因跳閘，通過(guò)對(duì)故障錄波器記錄的波形進(jìn)行分析，可以判斷出開(kāi)關(guān)跳閘的原因。從而采取相應(yīng)措施，將線路恢復(fù)送電或者停電檢修，避免盲目強(qiáng)送造成更大的損失，同時(shí)為檢修策略提供依據(jù)。

（3）判斷繼電保護(hù)裝置的動(dòng)作行為。當(dāng)系統(tǒng)由于繼電保護(hù)裝置誤動(dòng)造成無(wú)故障跳閘或系統(tǒng)有故障但保護(hù)裝置拒動(dòng)時(shí)，就要利用故障錄波器中記錄的開(kāi)關(guān)量動(dòng)作情況來(lái)判斷保護(hù)的動(dòng)作是否正確，并可以據(jù)此得出有問(wèn)題的部分，對(duì)于較復(fù)雜的故障可以通過(guò)記錄下來(lái)的電流電壓量對(duì)故障量進(jìn)行計(jì)算。

1.4 故障錄波器的動(dòng)作原理

由電壓互感器、電流互感器提供的電流經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換器，將模擬量變?yōu)閿?shù)字量，再送入計(jì)算機(jī)，由CPU處理后存入存儲(chǔ)器，進(jìn)行檢測(cè)計(jì)算，探測(cè)故障。斷路器位置及保護(hù)動(dòng)作情況經(jīng)開(kāi)關(guān)量輸入接口變成電信號(hào)，再經(jīng)隔離之后，成組進(jìn)入CPU 處理存儲(chǔ)。在正常情況下，對(duì)電壓電流只進(jìn)行采集，對(duì)開(kāi)關(guān)只進(jìn)行掃描。當(dāng)有故障發(fā)生時(shí)，CPU采集到電流電壓突變量，或過(guò)電流、過(guò)電壓、零序電流、開(kāi)關(guān)狀態(tài)變化等信號(hào)時(shí)，啟動(dòng)故障錄波。由于數(shù)據(jù)采集是連續(xù)的，故可將故障前一定時(shí)段的數(shù)據(jù)和故障后的全部數(shù)據(jù)采集，送入RAM。然后存入磁盤(pán)，由離線分析程序顯示出波形曲線圖、一次/二次錄波值等。

2.造成不能正確顯示的原因

2.1 筆者在實(shí)驗(yàn)的階段中，從以下幾個(gè)角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確認(rèn)，利用實(shí)驗(yàn)圖的形式來(lái)表示：

2.1.1 操作回路圖（見(jiàn)圖1）

2.1.2 控制回路圖（見(jiàn)圖2）

2.1.3 控制回路圖（見(jiàn)圖3）

2.2 要因的確認(rèn)

筆者根據(jù)以上圖解，對(duì)其中各個(gè)因素進(jìn)行分析排除，確認(rèn)操作箱故障、故障錄波裝置本身故障、其他故障均非要因，并且對(duì)規(guī)程已經(jīng)有了明確規(guī)定的項(xiàng)目進(jìn)行立即整改，例如裝置精度不夠，接線不合格等。主要原因應(yīng)當(dāng)歸納為：當(dāng)線路開(kāi)關(guān)在故障后跳閘，重合閘重合于永久性故障再跳開(kāi)時(shí)，由于彈簧未儲(chǔ)能回路閉鎖，彈簧儲(chǔ)能過(guò)程中控制回路斷線而造成TWJ無(wú)法正常反映開(kāi)關(guān)位置。

3.結(jié)語(yǔ)

這次實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)故障錄波器應(yīng)用與現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)的研究，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了明顯的效果，提高了故障錄波裝置記錄的完整性，進(jìn)一步加深了對(duì)故障錄波器等有關(guān)設(shè)備的掌握和理解，為以后的工作提供了必要的技術(shù)支持。

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