前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿范文第1篇

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿（一）

我們的精神永不熄滅，四年級的希望就在前方，沖刺吧，勝利永遠(yuǎn)屬于我們。加油！我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，勝利的旗幟就一定屬于我們！四年級的健兒們，讓我們一起向勝利的終點(diǎn)前進(jìn)！沖刺起來吧！輝煌的勝利就在進(jìn)頭向我們微笑，向我們招手！老師在這里等待你們的好消息！

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿（二）

小小乒乓球

今天托手中

這是新的考驗(yàn)

這是競爭的需要

小小乒乓球

這是有意的橋梁

這是輝煌的見證

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿（三）

這是賽場

這是力量

演繹集體的風(fēng)采

展示我們的追求

步調(diào)一致

乘風(fēng)破浪

創(chuàng)造奇跡

就在現(xiàn)在

為我們加油

為我們喝彩

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿（四）

100米的賽場

是人生的較量

這是意志的拼搏

這是力量的選擇

100米的跑道上

寫下我們搏擊的篇章

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿（五）

這是團(tuán)結(jié)的象征

這是力量的比較

團(tuán)結(jié)一致

風(fēng)雨同舟

我們的目標(biāo)一定能達(dá)到

攀越高山

跨越平川

這是我們向賽場交上的答卷

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿（六）

在跑道上

搖動(dòng)心中的彩虹

讓夢想和我們一起奔跑

讓快樂和我們一起歌唱

六十米的跑道

閃爍著我們矯健的身影

閃爍著我們滾燙的目光

向前奔跑 一路輝煌

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿（七）

這是天空這是舞臺

這是塞吃那個(gè)

這是考卷

小小的接力棒

我們心中不變的信念

像火一樣燃燒

像風(fēng)一樣自豪

小小接力棒

這是我們汗水的見證

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿范文第2篇

   校園運(yùn)動(dòng)會開幕式廣播稿

   各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、全體老師、同學(xué)們：

   大家好!

   秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在全面提倡、推廣陽光體育活動(dòng)和精神文明校園建設(shè)之際，在這充滿團(tuán)結(jié)、喜悅的日子里，我們共同迎來了我校20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會。在此，讓我代表學(xué)校對本次運(yùn)動(dòng)會的召開表示熱烈的祝賀!向?yàn)榇舜芜\(yùn)動(dòng)會籌備工作付出辛勤勞動(dòng)的同志們、向積極參與本次運(yùn)動(dòng)會的全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員致以衷心的感謝!

   “國運(yùn)昌，體育興”。體育強(qiáng)盛的背后是民心的凝聚，國力的增強(qiáng)和社會的進(jìn)步。學(xué)校的體育水平也是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的反映，創(chuàng)建一流的職業(yè)學(xué)校需要有一流的體育教育。學(xué)校體育是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，努力提高學(xué)生的身心健康水平，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)企業(yè)需要的合格人才具有十分重要的作用。

   校運(yùn)動(dòng)會是我校校園體育文化生活的傳統(tǒng)項(xiàng)目，它有力地促進(jìn)了我校全面素質(zhì)教育和全民健身運(yùn)動(dòng)的推行，也加強(qiáng)了校園精神文明建設(shè)，提升了校園文化品位。一年一度的運(yùn)動(dòng)會是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風(fēng)采、促進(jìn)交流的舞臺。在歷屆運(yùn)動(dòng)會上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、裁判員公正執(zhí)法、老師同學(xué)們熱情鼓舞、后勤人員辛勤工作，保證了運(yùn)動(dòng)會的圓滿成功，給我們留下了深刻的印象。更為重要的是，每年都涌現(xiàn)出了許多的先進(jìn)集體和個(gè)人，他們以積極向上的精神姿態(tài)投入到日常生活中，作出了許多積極的貢獻(xiàn)。為此，希望廣大師生能以舉辦運(yùn)動(dòng)會為契機(jī)，全面檢驗(yàn)學(xué)校的綜合體育水平，進(jìn)一步激發(fā)師生鍛煉身體的積極性，為更好地工作、學(xué)習(xí)和生活奠定良好的身體基礎(chǔ);希望運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，裁判員秉公執(zhí)法，后勤人員服務(wù)周到，讓我們在比賽中秉承“重在參與、增強(qiáng)體魄”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，在賽場上團(tuán)結(jié)合作，超越自我，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，力爭體育運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收!

   最后，祝全體運(yùn)動(dòng)員、全體同學(xué)在本次比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平，充分享受體育帶給我們的快樂!

   讓我們共同努力，祝本屆運(yùn)動(dòng)會取得圓滿成功!

   校園運(yùn)動(dòng)會開幕式廣播稿

   尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

   大家上午好！

   踏著秋天的腳步，踩著秋風(fēng)的節(jié)拍，秋天已經(jīng)來到我們中間，秋天是碩果飄香的，秋天是我們放飛的企盼，秋天收獲希望，秋天里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆！今天，在這里將舉行幼兒園第x屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會。我們的主題口號是：我運(yùn)動(dòng)我快樂、我鍛煉我提高、我最棒！

   首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運(yùn)動(dòng)會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！這里是我們歡聚的禮堂，這里是小朋友們游戲的操場，這里將有家長們與小朋友的默契配合，這里將要展示我們孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的較量。

   瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。現(xiàn)在有請我們的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸觯。ㄒ魳讽懫饋恚?/p>

   寶寶班：寶寶班的隊(duì)伍向我們走來了，他們認(rèn)真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀！看，他們揮動(dòng)的小手多么有力；聽，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來好運(yùn)的！他們的口號是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！

   小一班：看！小一班的隊(duì)伍走過來了，他們在這桂花飄香的季節(jié)里，迎著溫暖的秋風(fēng)，迎來了盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會，他們高喊著口號，精神抖擻的走了過來，他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會上，勇奪第一。他們的口號是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、我是最棒的！

   小二班：瞧！秋姑娘帶著一群稚嫩可愛但精神抖擻的小二班的秋娃娃們來到了運(yùn)動(dòng)場上，他們將用自己多彩的筆，畫出一個(gè)五彩斑斕的運(yùn)動(dòng)會！他們的口號是：小二、小二、勇往直前！

   中一班：恰似一群矯健的雄鷹，踏著希望的步伐，中一班的孩子們精神抖擻地走過來了！看，他們英姿颯爽！聽，他們口號響亮，滿懷信心，他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會上賽出風(fēng)格，賽出水平。他們的口號是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我最棒！

   中二班：現(xiàn)在走來的是朝氣蓬勃的中二班的運(yùn)動(dòng)健兒，在今天的賽場上他們將在競爭中學(xué)會合作，在游戲中找到快樂，關(guān)愛中體味親情，運(yùn)動(dòng)中獲得健康，他們的口號是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我愛中二班。

   大班：現(xiàn)在入場的是由大班健兒們組成的小方陣。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體?？?！他們肩并肩，精神抖擻的向我們走來了。瞧！整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們的口號是：大班、大班、勇往直前！

   現(xiàn)在有請x園長為運(yùn)動(dòng)會致辭！

   在我們翹首以盼的期待中，運(yùn)動(dòng)會馬上就要開幕了。下面有請我們的x園長宣布運(yùn)動(dòng)會開始。

   校園運(yùn)動(dòng)會開幕式廣播稿

   甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

   乙：親愛的同學(xué)們：

   合：大家上午好！

   甲：金秋十月，秋高氣爽；樂曲高奏，彩旗飄揚(yáng)。

   乙：今天，澎湃的心緒，燃燒在每個(gè)同學(xué)的心中；喜悅的氣氛，洋溢在xx小學(xué)的操場上。

   甲：在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，xx小學(xué)第xx屆秋季運(yùn)動(dòng)會，終于拉開了帷幕。

   乙：在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，向今天來到現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈的歡迎。向?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會的舉行提供支持的校領(lǐng)導(dǎo)、精心籌備此次運(yùn)動(dòng)會和體育老師們表示衷心的感謝。同時(shí)也要向勇于挑戰(zhàn)自我的全體運(yùn)動(dòng)員和辛苦勞累的裁判員老師致以誠摯的敬意！

   甲：今天參加這此體育盛會的共有x個(gè)代表隊(duì)，在本屆運(yùn)動(dòng)會上，他們將發(fā)揚(yáng)更高、更強(qiáng)、更快的奧林匹克精神，秉承友誼第一，比賽第二的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)格，為班級爭光，為校園添彩。

   乙：希望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，讓我們共同祝愿xx小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會取得圓滿成功。

   甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿范文第3篇

親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)總結(jié)，請笑納!

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)總結(jié)1學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改善辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，用心開展多種形式的體育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確保《體育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班群眾的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的用心性。

二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例和全教會精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改善教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)潛力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)潛力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選取貼合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每一天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，務(wù)必創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，透過課間操到達(dá)鍛煉身體的目的，透過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和群眾主義觀念。

如何上好每一天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能到達(dá)鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了低、中、高年級相結(jié)合的方法進(jìn)行每一天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。

在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每一天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，構(gòu)成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項(xiàng)比賽和班級對抗賽。每學(xué)年開展一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，舉辦一次校級運(yùn)動(dòng)會;每學(xué)期開展一次爬山活動(dòng)。

四、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。多年來，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成績有了很大的提高。多次在我區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會上獲得團(tuán)體總分前三名的好成績。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)總結(jié)2x月x日，為期兩天的__市第x屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會在__市__中學(xué)落下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)會共有來自回、藏、土家、滿、黎、壯、瑤、朝鮮、侗等10個(gè)少數(shù)民族的近百名運(yùn)動(dòng)員參加了陀螺、蹴球、高腳競速三大類等14個(gè)小項(xiàng)目的比賽，是民族團(tuán)結(jié)的盛會，是構(gòu)建和諧社會、安定繁榮的大事。

運(yùn)動(dòng)會的成功舉辦離不開組委會各部門間的相互協(xié)調(diào)，共同努力及每位工作人員的恪盡職守.在市民宗委、賽事組委會以及各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，__市__中學(xué)接待組圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)達(dá)到了為參加運(yùn)動(dòng)會的各方賓客提供熱情、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，配合做好了運(yùn)動(dòng)會賽會服務(wù)工作，以優(yōu)異的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)能力、服務(wù)水平，展現(xiàn)了__中學(xué)良好的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將接待工作情況總結(jié)如下：

一、精心籌備，超前部署，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行

1、提前部署，制定方案。

根據(jù)賽會的籌備工作進(jìn)展情況，我校由黨總支牽頭成立接待小組，劉書記任接待組組長，明確專門人員做好前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。8月底，根據(jù)接待任務(wù)的要求，廣泛征求意見，制訂了接待工作組初步工作方案，對工作目的、招募對象、工作動(dòng)員、工作培訓(xùn)等做了初步安排。后又根據(jù)組委會及籌備工作的新情況，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步修改和完善了工作方案。。

2、廣泛宣傳，嚴(yán)格考察。

9月初學(xué)校發(fā)出了招募學(xué)生志愿者和教師接待人員的通知和倡議，極大地激發(fā)了全校師生的熱情，校團(tuán)委和黨總支設(shè)立咨詢點(diǎn)，接受廣大學(xué)生和教師的咨詢。校接待組領(lǐng)導(dǎo)班子考察了志愿者和接待人員的基礎(chǔ)素質(zhì)和技能，并從語言表達(dá)能力、處理問題能力、形象氣質(zhì)等各方面考察了綜合素質(zhì)，切實(shí)按照“思想素質(zhì)好、服務(wù)意識強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精、能吃苦耐勞、服從管理”的標(biāo)準(zhǔn)和要求從教師和學(xué)生中選拔志愿者和接待人員。

3、深入動(dòng)員，認(rèn)真培訓(xùn)。

確定志愿者和接待人員名單后，9月3日和9月10日，領(lǐng)導(dǎo)小組召開了兩次動(dòng)員大會，對各項(xiàng)接待工作做出了具體安排和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求工作人員一要遵守接待紀(jì)律，服從組織調(diào)動(dòng);二要注重儀表儀容，言談舉止;三要主動(dòng)熱忱地為每位來賓提供細(xì)致周到的服務(wù);四要確保圓滿完成各項(xiàng)接待任務(wù)，要將本屆運(yùn)動(dòng)會辦成高質(zhì)量、高水平的民族文化盛會，向各界來賓、運(yùn)動(dòng)員展示__中學(xué)的形象和風(fēng)采。我們還根據(jù)服務(wù)內(nèi)容，開展了現(xiàn)場模擬服務(wù)，明確了工作任務(wù)、專業(yè)知識及技能崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范等，進(jìn)一步提高了服務(wù)賽會的能力。

4、物質(zhì)保障，細(xì)致到位。

為確保接待工作順利開展，從招募工作開始到組織培訓(xùn)，始終保障好物質(zhì)需求。在為接待人員訂購服裝的過程中，我們精挑細(xì)選，始終本著節(jié)儉、樸素、大方的原則，以能體現(xiàn)接待工作人員的活力、干練和無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌為標(biāo)準(zhǔn)，為他們量身定做了工作服，其款式、顏色、配飾都做了精心設(shè)計(jì)，給賽會增添了一道靚麗的風(fēng)景。組委會還給工作人員提供了服務(wù)證件，便于各部門協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

二、辛勤工作，、熱情服務(wù)，展示了__中學(xué)的良好風(fēng)貌

1、盡職盡責(zé)完成工作任務(wù)

9月12日早上七點(diǎn)整，各服務(wù)小組準(zhǔn)時(shí)到達(dá)服務(wù)崗位，在接待組和組委會的統(tǒng)一調(diào)度下，認(rèn)真開始了接待工作。

(1)接送服務(wù)。隨著領(lǐng)導(dǎo)來賓、運(yùn)動(dòng)員、教練、裁判員、演員、觀摩的干部、教師、學(xué)生等團(tuán)體的到來，接待組開始忙碌起來。大門口，迎賓人員用他們的微笑和親切的問候迎接來客;進(jìn)入校門，有來賓簽到處和貴賓題詞處，有專人負(fù)責(zé)接待并發(fā)放宣傳資料;禮品，緊接著，迎賓引導(dǎo)人員熱情地把他們引領(lǐng)到賽會指定的地點(diǎn)就座。還有運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)簽到處和各接待休息室更是有條不紊、細(xì)致周到、端茶倒水、送飯送湯。隨著賽會逐步接近尾聲，來賓、運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員和體育官員陸續(xù)返程，接送工作小組認(rèn)真做好歡送工作。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)總結(jié)3為了全面檢閱我校體育教學(xué)發(fā)展成果，全面落實(shí)素質(zhì)教育總體要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于“上好體育課，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的整體部署，為明年縣運(yùn)動(dòng)會選好人才做準(zhǔn)備的戰(zhàn)略目標(biāo)。我校結(jié)合實(shí)際，于__年11月23日至25日如期召開了聲勢浩大的田徑運(yùn)動(dòng)會。綜觀此次運(yùn)動(dòng)盛會是成功的、有必要的，取得了良好的社會效益，贏得了家長和學(xué)生的普遍贊譽(yù)?，F(xiàn)將工作細(xì)節(jié)具體總結(jié)于后：

一、早計(jì)劃、早安排、早部署。

開學(xué)之初__副局長就要求開運(yùn)動(dòng)會,并要求教務(wù)處將此次運(yùn)動(dòng)會寫入教學(xué)行事歷中。為了進(jìn)一步加強(qiáng)各班重視，在10月初班主任工作例會上也開了一次“吹風(fēng)會”。并在10月下旬，分管副校長蘇政、主管領(lǐng)導(dǎo)肖榮主任在百忙之中抽出時(shí)間，在不影響班干部正常學(xué)習(xí)的情況下，于中午時(shí)分召開了各班班長、體育委員會議。在會議上對各班在運(yùn)動(dòng)會中的方隊(duì)、安全救護(hù)、啦啦隊(duì)等都做了詳細(xì)的安排和部署。為了使開幕式的當(dāng)天有良好的開端，早早地安排了主持人員和各班的入場式導(dǎo)語。為此次運(yùn)動(dòng)會勝利召開做好了良好的人才儲備。

二、領(lǐng)導(dǎo)的重視，后勤的支持。

此次運(yùn)動(dòng)會開辦之初，也遭到了一定的非議和阻力。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，放假過多，教學(xué)壓力大。__副局長認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會三天實(shí)則意義具大。一是召開運(yùn)動(dòng)會是貫徹上級總體要求。二是運(yùn)動(dòng)會具有整合思想的作用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有沖勁。三是我校本期活動(dòng)較少，具有一定的豐富學(xué)生枯燥的課外生活。__副局長在班主任工作會議上也多次強(qiáng)調(diào)了開好運(yùn)動(dòng)會的重要性和必要性。并親自過問運(yùn)動(dòng)會籌備情況，也多次向后勤“打招呼”支持運(yùn)動(dòng)會等。后勤也積極響應(yīng)__副局長的要求，按時(shí)的整修了跑道、報(bào)廢并購買了體育器具。并接合跑道的安全性及時(shí)地剪修了樹枝。重修并填埋了沙坑，規(guī)劃了跑道線。為了開幕式的全面運(yùn)行，后勤也給予財(cái)力支持，租借花藍(lán)、請有關(guān)人員安放煙火等。為此次運(yùn)動(dòng)會做好了良好的物質(zhì)和財(cái)力準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

沒有良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，再成功的運(yùn)動(dòng)會也會百密一疏?；诖宋倚＜皶r(shí)健全組織，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了以__副局長為組委會主任，副校級領(lǐng)導(dǎo)為組委會副主任。各中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為委員的十運(yùn)會組委會。教務(wù)處作為主管部門按照分工及時(shí)地成立了十運(yùn)會工作機(jī)構(gòu)。蘇政副校長親自任競賽組組長，彭彥任秘宣組組長、胡華副校長任安全保衛(wèi)組組長、任后勤組組長、醫(yī)務(wù)組由黃毅負(fù)責(zé)等，健全了各工作機(jī)構(gòu)成員及工作人員。為了更好的讓各班在運(yùn)動(dòng)會場有條不紊，制定了競賽規(guī)程。設(shè)定了比賽項(xiàng)目、參賽辦法、競賽規(guī)則、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、報(bào)名辦法等。為運(yùn)動(dòng)會做好了良好的制度設(shè)計(jì)。

四、各部門的通力合作、工作人員的全面配合。

此次運(yùn)動(dòng)會圓滿成功與各部門和全體工作人員的艱辛努力是分不開的。教務(wù)處抽出教務(wù)人員和部分老師全面充實(shí)裁判成員，他們在各自工作崗位嚴(yán)格公正裁決，有的白天站了一天，忍著勞累晚上還得堅(jiān)守晚自習(xí)的值班。負(fù)責(zé)公告的人員三天不停地播報(bào)，聲音出現(xiàn)了疲勞甚至疼痛也堅(jiān)守崗位，毫無退卻之意。德育處和保衛(wèi)科、安辦成員，三天全天候值班負(fù)責(zé)學(xué)校安全，防止意外事故。團(tuán)委及時(shí)安排了志愿者，為跑道維持秩序，為部分場地提供輔助支持。裁判員在比賽中不僅公正裁決，而且還對運(yùn)動(dòng)員給予人性化的關(guān)注。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橐恍p傷及時(shí)提供水、藥等。各班主任更是盡心盡力。他們在班里安排了運(yùn)動(dòng)員接待、安全救護(hù)、啦啦隊(duì)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員比賽下來，我們經(jīng)常看到本班班主任的身影，有人扶運(yùn)動(dòng)員，有人給運(yùn)動(dòng)員端荼送水……運(yùn)動(dòng)場成了一道親密的愛心場。啦啦隊(duì)更是樂不知疲，有的聲音啞了，還在為本班吶喊，給學(xué)校描出了一道美麗的風(fēng)景。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)總結(jié)4同學(xué)們，校運(yùn)動(dòng)會勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運(yùn)動(dòng)會中雖然取得了第三名的好成績，但是我們還有潛力，有奪冠軍的能力。我們拼搏過，我們在賽場上揮灑了汗水，尤其重要的是，我們收獲了勇氣，更進(jìn)一步地認(rèn)識到了責(zé)任心的重要，而這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。

首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)。兩天半來運(yùn)動(dòng)場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組宣傳小組和安全小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分展現(xiàn)了我們13班的團(tuán)結(jié)向上，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。

本屆運(yùn)動(dòng)會，從廣播操訓(xùn)練和比賽，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，我們班級的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)

這是大家進(jìn)入高中以來的第一個(gè)大型集體活動(dòng)，大家積極配合，出謀劃策，我們班最后不但獲得了團(tuán)體總分第一名，還收獲了精神文明先進(jìn)班級，可以說是一次大豐收，每一個(gè)都為班級奪冠貢獻(xiàn)了自己的力量。

一個(gè)運(yùn)動(dòng)會，還是有很多事情需要大家去做，要在班級動(dòng)員大家積極參賽，做好報(bào)名工作，要設(shè)計(jì)班服，要做宣傳板，走方陣，安排好后勤，搞好衛(wèi)生，及時(shí)送達(dá)廣播稿，運(yùn)動(dòng)會期間拍照片，記錄一些有意義的視頻等等。

集體的力量是最大的，我們班能奪冠，2050的迎面接力做了最大的貢獻(xiàn)，我們得了35分在這個(gè)項(xiàng)目上，女子的接力賽獲得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凱玲、李宇青、朱海浩也在單項(xiàng)比賽中喜獲佳績。

大部分參加方陣的同學(xué)，周日下午就已經(jīng)開始了訓(xùn)練，有一些同學(xué)有事，但是也都盡量克服，參加班級的集體活動(dòng)。大家訓(xùn)練很辛苦，但是也很認(rèn)真李月、鄧欣誼、許桂烽參加了方隊(duì)訓(xùn)練，但是最后因?yàn)樯』蛘呤軅麤]有參加開幕式。黃家儀、丁麒文、陳健雄、莊曉彤、林詩彥雖然參加周日的方陣訓(xùn)練，但是在其他同學(xué)有事的時(shí)候，還是對班級的工作鼎力支持，積極參加訓(xùn)練。柯昊男和陳健雄兩個(gè)同學(xué)更是堅(jiān)持走了方隊(duì)，開幕式結(jié)束之后才請假回家。尤其需要表揚(yáng)陳俊杰同學(xué)，從最開始就負(fù)責(zé)在班級喊口令，很辛苦。洪亮、標(biāo)準(zhǔn)的口令是我們班方陣隊(duì)伍整齊、有力的最好保障。要感謝孫宇燊同學(xué)，負(fù)責(zé)了班服的設(shè)計(jì)和分發(fā)，我們的班服顏色鮮艷，尤其是在參加比賽的時(shí)候，我們一眼就可以看到粉色的身影活躍在賽場之上，并連獲佳績。感謝參加方陣的每一位同學(xué)。

____和__兩位同學(xué)參加了國旗隊(duì)的訓(xùn)練，他們沒有遲到、缺席過，訓(xùn)練認(rèn)真，有榮譽(yù)感，肯吃苦。在開幕式上表現(xiàn)非常優(yōu)秀。

從運(yùn)動(dòng)會開始到運(yùn)動(dòng)會結(jié)束，兩個(gè)體委__x，__x一直都在忙碌著，做動(dòng)員，確定名單，包括這個(gè)周末還在負(fù)責(zé)班級運(yùn)動(dòng)會的一個(gè)紀(jì)念禮物。

班級的宣傳板由__x同學(xué)負(fù)責(zé)，色彩對比鮮明，簡潔大方，有很好的視覺效果。參與創(chuàng)作名單：

__x負(fù)責(zé)了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會期間的財(cái)務(wù)，包括最后給大家買飲料也是由她親自和幾個(gè)同學(xué)去超市為大家買的。

__x負(fù)責(zé)班級運(yùn)動(dòng)會入場的解說詞，簡潔而富于文采。倪小暉和林嘉瀅負(fù)責(zé)的運(yùn)動(dòng)會稿件，送達(dá)及時(shí)，質(zhì)量不錯(cuò)，有幾篇在運(yùn)動(dòng)會期間已經(jīng)播出。

__x負(fù)責(zé)了班級的衛(wèi)生工作，尤其是第一天離開的時(shí)候，我沒有在場指揮，但是到了我們班的位置，發(fā)現(xiàn)大家做的非常好，地面干凈，椅子都已經(jīng)搬回教室。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)總結(jié)5在這丹桂飄香，金秋送爽的十月，我們迎來了一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會。這是一個(gè)展示學(xué)生風(fēng)采與團(tuán)隊(duì)精神的舞臺，大家都卯足了勁兒，取得了驕人的成績。在這些成績背后凝聚了每位同學(xué)的積極準(zhǔn)備與不懈努力，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位同學(xué)，從前期準(zhǔn)備到后期總結(jié)，體育精神在這里得到了廣泛的發(fā)揚(yáng)，大家的風(fēng)采在這里得到了充分的展示。

在本次運(yùn)動(dòng)會中，初二年級的全體師生始終保持著高尚的體育道德情操，積極發(fā)揚(yáng)了“更高，更快，更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，從而充分展現(xiàn)出我們的時(shí)代風(fēng)采。

開幕式上，我們各班的方塊隊(duì)，同學(xué)們衣著整齊劃一，亮麗多彩，步調(diào)一致，口號嘹亮，真正體現(xiàn)了我們的青春面貌和陽光活力，尤其是302、311班的方塊隊(duì)讓人大開眼界、耳目一新，得到領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評，他們兩個(gè)班奪得了方塊隊(duì)一等獎(jiǎng)。還有301、307、308、309四個(gè)班的方塊隊(duì)也很有創(chuàng)意，拿到二等獎(jiǎng)。

比賽場上，各班運(yùn)動(dòng)員們帶著全班師生的重托，個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極上進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。我們的徑賽無論是100米、200米、400米、800米、1000米都有運(yùn)動(dòng)員跑出了自己最好的成績。尤其值得表揚(yáng)的是310班任仕學(xué)同學(xué)，他在男子100米項(xiàng)目中打破了學(xué)校紀(jì)錄，產(chǎn)生了13秒28的新紀(jì)錄;他在跳遠(yuǎn)比賽中，又打破了校記錄，創(chuàng)造了新記錄5.10米。他是這次校運(yùn)會唯一打破兩項(xiàng)校記錄的一名運(yùn)動(dòng)員，我們應(yīng)該為他鼓掌。同樣值得表揚(yáng)的還有302班的郭凡同學(xué)，他在跳高比賽中刷新校記錄，將跳高記錄提高到1.40米。我們?yōu)橛羞@樣的運(yùn)動(dòng)員感到驕傲與自豪。最激動(dòng)人心的是班級攜手共進(jìn)和班級障礙接力賽，我們的班主任老師表現(xiàn)得都非常積極，與學(xué)生共同參與，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，強(qiáng)化了集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。同學(xué)們都精心準(zhǔn)備，奮勇爭先。老師們也積極參與，你追我趕把運(yùn)動(dòng)會推向了。尤其讓人敬佩的是劉社會老師，她馬上就要退休了，還一馬當(dāng)先，立挺班級障礙賽的第一棒，在地上連爬帶滾，硬是出色地完成了任務(wù)，讓學(xué)生和老師稱贊不已。還有五十歲的譚湘老師，為了能讓班級取得好名次，多拿分，他硬是脫下皮鞋，穿著襪子，飛快地跑完了第一棒，為學(xué)生做了一個(gè)很好的表率的作用。還有我們女班主任們，她們都一改常態(tài)，頓時(shí)變成了女運(yùn)動(dòng)健將。經(jīng)過激烈的角逐，303、311、302、308、304、301、310、306班分別獲得了攜手共進(jìn)的第一至八名，311、308、306、312、302、310、301、309班分別獲得了障礙接力賽的第一至八名。

觀眾席上，各班同學(xué)都按照學(xué)校劃定的區(qū)域，在班主任老師的組織下，井然有序地坐在指定位置，自覺維護(hù)賽場秩序，文明觀看，不時(shí)地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。他們除了給運(yùn)動(dòng)員加油之外，還要積極向校廣播站投稿，及時(shí)宣傳好人好事，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，鼓舞運(yùn)動(dòng)員的士氣，為賽場營造了良好的氛圍。短短的一天半時(shí)間，有些班級的廣播稿竟達(dá)到幾百上千篇，他們當(dāng)之無愧地獲得“宣傳先進(jìn)集體”，這些班級是301、302、306、308、311、312六個(gè)班，這是與班主任老師精心組織分不開的。

天氣雖然是金秋，可太陽的威力還是不小，而我們的班主任老師始終與學(xué)生坐在一起，堅(jiān)守崗位，精神可嘉，尤其是301、302、306、308、309、310、311、312班的班主任表現(xiàn)出色，所以這些班級的觀眾席也顯得非常有序。經(jīng)過學(xué)生科綜合統(tǒng)計(jì)，最后以下班級獲得“精神文明集體”獎(jiǎng)，他們是301、302、308、309、311、312六個(gè)班級。

經(jīng)過一天半的激烈角逐，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都名花有主，各個(gè)班級都有自己的收獲，但份量最重的團(tuán)體總分獎(jiǎng)，獲得一到八名的班級分別是：311、310、302、308、312、301、306、303班，我們向這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀。

趣味運(yùn)動(dòng)會廣播稿范文第4篇

關(guān)鍵詞：語文課堂教學(xué) 提升 應(yīng)用文寫作能力

語文教育是人文素質(zhì)的教育，語文教學(xué)要更多地關(guān)注“人”的教育，用愛心去感染學(xué)生，著力把“讀書育人”融入日常課堂，引導(dǎo)學(xué)生在聽、讀、說、寫中豐富知識積累，形成健康美好的情感審美，樹立奮發(fā)向上的人生態(tài)度，讓寫作真正走進(jìn)學(xué)生心中，啟迪學(xué)生心靈智慧。但一提到寫作，許多學(xué)生就極為頭疼，困惑重重。有些學(xué)生覺得沒什么可寫，只好東抄一段，西抄一句，拼湊成文;有些學(xué)生每次寫作文時(shí)，總覺得腦子里一片空白，沒有內(nèi)容可寫;有些同學(xué)的作文簡淡，語句零亂，全文流水帳;有些同學(xué)寫的東西常?！芭ｎ^不對馬嘴”，天馬行空，看似洋洋灑灑一大篇，卻讓人不知所云。而應(yīng)用文寫作更受學(xué)生冷眼，通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前中職學(xué)生的應(yīng)用文寫作狀況極令人擔(dān)憂。所以，中職應(yīng)用文寫作教學(xué)需要大力強(qiáng)化學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)學(xué)生文本書寫能力，細(xì)化寫作指導(dǎo)內(nèi)容，教師要巧用一些優(yōu)秀教學(xué)方法，化難為易，深入淺出，把最簡單的寫作方法教給學(xué)生，化解學(xué)生寫作困惑，點(diǎn)燃學(xué)生寫作激情，創(chuàng)造性地傳遞出寫作意味，吸引學(xué)生眼球，使教學(xué)成效翻番。

而將應(yīng)用文貫穿于日常教學(xué)，以文本為依托，創(chuàng)設(shè)寫作情境，讓學(xué)生在知識內(nèi)化的同時(shí)趁熱打鐵地進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用文寫作練習(xí)，這種將應(yīng)用文寫作常態(tài)化的教學(xué)行為，既可還原語文人文性與工具性合一的本色，彰顯意趣盎然的語文味，又可實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師與文本的多重對話，讓學(xué)生在隨文寫練中有效提升應(yīng)用文寫作能力。

一.創(chuàng)新語文常規(guī)教學(xué)，拓展應(yīng)用文寫作空間

將應(yīng)用文寫作與文本緊密結(jié)合，生活化、常態(tài)化，這既是語文課堂的整合創(chuàng)新，又無形地拓展了學(xué)生應(yīng)用文寫作的空間，同時(shí)也會讓學(xué)生有目的地寫，有意趣地用，形成“學(xué)-寫-用-悟”系統(tǒng)化的知識強(qiáng)化鏈條，進(jìn)入“樂學(xué)-趣寫-智用”的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。如學(xué)習(xí)《南州六月荔枝丹》后，可布置介紹詞的寫作任務(wù)，讓學(xué)生以一名水果商銷售員的名義，向客戶著重介紹荔枝的品名、產(chǎn)地、形狀、構(gòu)造、習(xí)性、用途等知識，可以摘用課文內(nèi)容，可以自行編寫創(chuàng)作，但內(nèi)容要確切、描述要真實(shí)、敘述要客觀、數(shù)據(jù)要科學(xué)。再如學(xué)習(xí)課文《孔已己》時(shí)，可設(shè)計(jì)人物簡歷表，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容如實(shí)梳理文本要點(diǎn)，恰當(dāng)填寫主人公的姓名、性別、年齡、籍貫、身體狀況、學(xué)歷、特長、生活經(jīng)歷、主要社會關(guān)系等，這樣既能讓學(xué)生思路清晰地學(xué)習(xí)理解本篇小說的深意，又能掌握個(gè)人簡歷表的設(shè)計(jì)與寫作，教學(xué)成效便可一舉兩得。又如學(xué)習(xí)《天山景物記》后，可以讓學(xué)生練習(xí)解說詞的寫作;學(xué)習(xí)《項(xiàng)鏈》時(shí)，可以讓學(xué)生幫瑪?shù)贍柕聦懸环輰の飭⑹?學(xué)習(xí)《賣白菜》后，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際給莫言寫一份書信，討教寫作經(jīng)驗(yàn);在學(xué)習(xí)《一碗陽春面》后可讓學(xué)生寫讀后感等等。這種教學(xué)融合方式既有效地利用了文本資源，又無形中強(qiáng)化了應(yīng)用文寫作訓(xùn)練，大大提升了中職應(yīng)用文寫作創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)效性。應(yīng)用文寫作訓(xùn)練確實(shí)要重在實(shí)踐，重在運(yùn)用，教師要想方設(shè)法讓應(yīng)用文在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中“用”起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作熱情，鼓勵(lì)學(xué)生“自己跳起來摘果子”，在實(shí)際運(yùn)用中有效培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力。

二.挖掘生活寫作素材，延伸應(yīng)用文寫作內(nèi)容

“生活即學(xué)校，社會即課堂”，豐富的生活就是寫作的“源頭活水”，在日常實(shí)際生活中尋找靈感與素材，將應(yīng)用文寫作因地制宜地寄于班隊(duì)、校園活動(dòng)之中，這不但有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，而且對學(xué)生未來的工作學(xué)有幫助。應(yīng)用文不像小說那么引人入勝，不像散文詩歌那么優(yōu)美深情，更不像政論文那么慷慨激昂，這對厭學(xué)情緒濃重的中職生來說，有時(shí)著實(shí)不愿學(xué)，更不愿動(dòng)手寫。如何去消除學(xué)生這種懈怠心理和習(xí)得性無力感，將是中職應(yīng)用文寫作教學(xué)中應(yīng)著力突破的一個(gè)關(guān)鍵難點(diǎn)。在生活實(shí)際中指導(dǎo)學(xué)生寫好校園新聞通訊、運(yùn)動(dòng)會廣播稿、捐款倡議書、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級活動(dòng)方案、條據(jù)、啟事、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聯(lián)歡會開幕詞、講話稿等等，便是提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的一個(gè)行之有效的教學(xué)策略。生活中有許多東西可以讓我們在工作學(xué)習(xí)中借鑒運(yùn)用，只要我們有心用心，就能讓應(yīng)用文寫作成為易事，趣味盎然。

另外，可結(jié)合學(xué)生專業(yè)來劃分教學(xué)內(nèi)容范圍，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，恰當(dāng)延伸應(yīng)用文寫作內(nèi)容。教師授課時(shí)要根據(jù)學(xué)生不同專業(yè)需求有所側(cè)重，將基礎(chǔ)知識講授與專業(yè)學(xué)科緊密聯(lián)系起來。如市場營銷專業(yè)，就應(yīng)該側(cè)重于市場調(diào)查報(bào)告、合同、招標(biāo)書、商業(yè)廣告、建議書、活動(dòng)策劃方案等的寫作教學(xué)，然后對學(xué)生的應(yīng)用文文本做出實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)意見。再如給旅游與酒店管理專業(yè)講導(dǎo)游詞寫作時(shí)，可以先完成導(dǎo)游詞的學(xué)習(xí)寫作，再與導(dǎo)游專業(yè)教師合作，組織學(xué)生進(jìn)行模擬導(dǎo)游大賽，讓學(xué)生在模擬演練中領(lǐng)悟?qū)в渭记?，掌握?dǎo)游詞寫作要領(lǐng)，從而讓寫作教學(xué)有的放矢，事半功倍。

案例：平?jīng)鲛r(nóng)校2015年經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與應(yīng)用文寫作實(shí)踐簡案

簡析：在本次經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中融入了計(jì)劃、邀請函、記錄、總結(jié)、簡訊等多種寫作訓(xùn)練內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)貙?yīng)用文寫作與校園實(shí)踐活動(dòng)有力結(jié)合，不僅給學(xué)生進(jìn)行了一次有意義的文化洗禮和寫作訓(xùn)練，而且也讓他們在一系列的愉悅活動(dòng)中自主探究創(chuàng)新，形成健康美好的情感審美，樹立奮發(fā)向上的人生態(tài)度，讓寫作真正走進(jìn)學(xué)生心中，啟迪學(xué)生心靈智慧。

三.開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，歷練學(xué)生應(yīng)用文寫作能力

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語文實(shí)踐?！庇逃宜官e塞說過，“硬塞知識的辦法經(jīng)常會引起人們對書籍的厭惡，這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步”。所以，語文綜合實(shí)踐活動(dòng)要基于學(xué)生驗(yàn)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際密切聯(lián)系，注重學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，改變以“課堂為中心、以書本為中心、以教師為中心、以傳授灌輸”為基本特征的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把更多的時(shí)間用來讓學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生通過自己的探究、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作、創(chuàng)新等實(shí)踐形式進(jìn)行探究，得出可貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握基本學(xué)習(xí)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。它與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際密切聯(lián)系，注重學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能把更多的時(shí)間用來讓學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，經(jīng)歷探索和分享方法，得出可貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種“做中用、做中學(xué)”的方式，發(fā)揮了“讓學(xué)生自己跳起摘果子”的積極性，大大拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加了學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，能更好地促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)而全面的基礎(chǔ)。中職學(xué)校沒有普通高中的升學(xué)壓力，實(shí)踐操作訓(xùn)練機(jī)會較多，教師可根據(jù)教學(xué)需要組織學(xué)生開展更多別開生面的語文實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、經(jīng)典詩文誦讀、辯論會、社會調(diào)查等。通過這些活動(dòng)，教師可積極引導(dǎo)學(xué)生書寫通知、啟事、招聘消息、活動(dòng)總結(jié)、簡訊報(bào)道等，這種做法既讓學(xué)生能大膽展示自己的才藝，又檢驗(yàn)了學(xué)生實(shí)踐寫作水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流溝通、解決問題的能力，同時(shí)對中職學(xué)校的教學(xué)改革起到了良好的推動(dòng)作用。

案例：專業(yè)――助我點(diǎn)燃信念的燈

――了解專業(yè)、熱愛專業(yè)、樹立學(xué)習(xí)自信心的主題活動(dòng)

[活動(dòng)目的任務(wù)]

1.培養(yǎng)學(xué)生選擇和組織材料能力，提高學(xué)生聽話說話能力。

2.讓學(xué)生了解專業(yè)、認(rèn)識專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

[活動(dòng)實(shí)施流程]

1.訪談?dòng)涗?/p>

第一小組：采訪學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，了解學(xué)校對專業(yè)課程的設(shè)置及學(xué)習(xí)要求，書寫專業(yè)設(shè)置報(bào)告冊。

第二小組：走訪本專業(yè)的往屆優(yōu)秀畢業(yè)生或?qū)W長，了解他們對本專業(yè)的理解和認(rèn)識，收集資料，書寫專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯總。

2.問卷調(diào)查

第三小組：結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)問卷，可包括為什么選擇本專業(yè)、你對專業(yè)的了解、你是否熱愛所學(xué)專業(yè)、你有哪些專業(yè)特長等內(nèi)容，發(fā)放給班級的每位同學(xué)，并及時(shí)回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

第四小組：通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志收集相關(guān)專業(yè)資料、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、行業(yè)優(yōu)秀人才事跡等材料，整合匯總，向同學(xué)們報(bào)告本專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展前景。

3.交流展示

每位同學(xué)都以表格形式設(shè)計(jì)一份《我愛我的專業(yè)》簡表，列出專業(yè)特點(diǎn)、優(yōu)勢劣勢、自我奮斗目標(biāo)、成功榜樣示例等內(nèi)容，全班交流展示并擇優(yōu)在校宣傳欄張貼。

總之，學(xué)生應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)，得法于課內(nèi)，提高于課外，只有將學(xué)生的應(yīng)用文寫作與課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭生活、社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用文寫作“多學(xué)多練多用”的自覺意識，才能事半功倍，讓學(xué)生的知識、技能不斷地得到重溫和強(qiáng)化。

參考文獻(xiàn)

[1]戴士泓.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[M].清華大學(xué)出版社，2007：5

[2]靳健.后現(xiàn)代文化視界的語文課程與教學(xué)論[M].甘肅教育出版社，2006：133

[3]區(qū)培民.語文教師課堂行為系統(tǒng)論析[M].華東師范大學(xué)出版，2001：63

[4]何語華.應(yīng)用文寫作指導(dǎo)[M].中國勞動(dòng)社會保障出版社，2006：23

[5]沈建國.提升中職應(yīng)用文教學(xué)質(zhì)量的措施探討[J].中國科技信息，2012（2）