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滑冰的心得體會(huì)范文第1篇

關(guān)鍵詞：消化科病人 心理護(hù)理 體會(huì)

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2013）06-0243-02

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式取代了生物醫(yī)學(xué)模式之后，心理護(hù)理已成為新的醫(yī)學(xué)模式不可缺少的部分，其在護(hù)理工作中的重要作用越來越引起護(hù)理人員的重視。筆者在醫(yī)院工作多年，充分體會(huì)到一個(gè)護(hù)士在護(hù)理服務(wù)中努力做好心理護(hù)理，使病人能處于診查和治療的最佳境界，對(duì)病人的疾病的轉(zhuǎn)歸和健康的恢復(fù)，有著非常重要的作用。

對(duì)內(nèi)科病人做好心理護(hù)理的體會(huì)：

1 要做好對(duì)患者的護(hù)理，必須提高護(hù)理人員的護(hù)理道德，從心理護(hù)理做起

從一到醫(yī)院實(shí)習(xí)，筆者便發(fā)現(xiàn)一些病人對(duì)不同的護(hù)士有著不同的態(tài)度，這些病人對(duì)某些護(hù)士相當(dāng)尊重，相當(dāng)信任；而對(duì)另一些護(hù)士則有點(diǎn)兒瞧不起。再仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)前者工作認(rèn)真，服務(wù)態(tài)度好，對(duì)病人體貼關(guān)懷，自然受到尊重；而后者對(duì)別人的要求時(shí)冷時(shí)熱，愛理不理，不時(shí)有意或無意的拒絕，這就難怪病人不尊重她；筆者在工作實(shí)踐中就更深的體會(huì)到要做好護(hù)理工作，除了良好的護(hù)理技術(shù)外，還要有良好的護(hù)理道德，要從心理護(hù)理做起。心理護(hù)理要求護(hù)士在護(hù)理工作中通過自己的言語、行為、表情、態(tài)度的姿勢去改變患者不良的心理狀態(tài)和行為，調(diào)動(dòng)起患者的主觀能動(dòng)性，提高戰(zhàn)勝疾病的信心，積極配合治療而早日康復(fù)。所以，心理護(hù)理是護(hù)理道德的重要體現(xiàn)，是護(hù)理服務(wù)中的重要部分，一個(gè)護(hù)士要做好心理護(hù)理就要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，護(hù)理工作平凡、辛勞、琰碎在一些人的心目中更是“打針、發(fā)藥、端尿壺”，既機(jī)械又忙碌。但作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)不為世俗觀念所左右，要熱愛自己的工作，有高度的責(zé)任心，善良的同情心和對(duì)患者滿腔熱忱。只有這樣才能使患者感受對(duì)醫(yī)院的溫暖，建立良好的護(hù)患關(guān)系，患者會(huì)樂于把自己的感受和想法向護(hù)士表露，使護(hù)士及時(shí)和準(zhǔn)確了解患者的心理活動(dòng)，對(duì)癥下藥地進(jìn)行心理護(hù)理，取得事半功倍的效果，有利于提高心理護(hù)理的質(zhì)量和護(hù)理服務(wù)水平。

2 掌握患者共同的心理特點(diǎn)，做好共性心理護(hù)理

從護(hù)理實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)患者一般都懷著急于了解病情和迫切需要治療的焦慮心理，在反復(fù)檢查仍未能確診時(shí)候的猜測心理和恐懼心理。患者想得到別人理解、支持、同情和尊重?；颊吆蟪霈F(xiàn)依賴性、孤獨(dú)、自卑、心情煩燥，易激動(dòng)等一系列心理不平衡的癥狀。希望受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和尊重。例如，凡是患者就診時(shí)，第一要求是盡快就診，及時(shí)治療。所以門診護(hù)士對(duì)來者要熱情接待，合理按排使之按順序就診，門診中最常見的是某些病人用熟人關(guān)系“遲來先就診”所引起的糾紛，作為門診護(hù)士要隨時(shí)防止這些問題發(fā)生并做好解釋工作，以免患者為此爭吵不滿而心情煩燥，更會(huì)由于精神緊張而引起心跳加快，血壓升高等癥狀影響醫(yī)生的診斷；諸如此類問題，都需在各自的護(hù)理崗位上去掌握其規(guī)律并做好相關(guān)的護(hù)理服務(wù)和心理護(hù)理。

3 要善于區(qū)分不同類型的患者的不同的心理特點(diǎn)，滿足其不同的心理需要，做好心理護(hù)理

筆者體會(huì)到不同性別、年齡、閱歷、癥狀等不同類型的內(nèi)科患者，應(yīng)該滿意了解和掌握其不同的心理需求，實(shí)行不同特色的心理護(hù)理。此如對(duì)老年患者針對(duì)其孤獨(dú)、固執(zhí)和憂虛心理，熱情，禮貌、周到地進(jìn)行護(hù)理；對(duì)女性患者要理解其心理意識(shí)較強(qiáng)、怕羞、耐受力差、多疑等心理。對(duì)她們更加體貼、關(guān)心。對(duì)容易產(chǎn)生焦躁、悲觀的青年患者要注意安慰和開導(dǎo)等等。對(duì)不同消化科疾病的患者則應(yīng)根據(jù)不同的疾病予以不同的心理護(hù)理。此外，還要注意根據(jù)不同患者不同個(gè)性，知識(shí)水平和社會(huì)地位等有區(qū)別的進(jìn)行心理護(hù)理，才能有針對(duì)性地做好護(hù)理服務(wù)和心理護(hù)理。

4 必須處理好幾個(gè)關(guān)系，創(chuàng)造良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士之間的關(guān)系和診療環(huán)境，使之有利于做好患者的心理護(hù)理

4.1 要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系，我們知道護(hù)士和醫(yī)生的目的是一致的只不過彼此分工不同。只有醫(yī)護(hù)之間相互支持配合，關(guān)系協(xié)調(diào)，才能使患者得到滿意的服務(wù)。作為護(hù)士應(yīng)主動(dòng)配合醫(yī)生努力做好本職工作，密切觀察病情變化，運(yùn)用自己的知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行合理分析，對(duì)病情惡化者，主動(dòng)做好處理準(zhǔn)備，盡快配合醫(yī)生配合搶救；對(duì)一般情況者給予相應(yīng)處理，對(duì)無關(guān)緊要者，予以適當(dāng)解釋讓其放心。對(duì)于日常醫(yī)療護(hù)理上出現(xiàn)的矛盾，醫(yī)生護(hù)士反映出來的問題可以通過互相交流、商量。共同探討取得一致意見后去落實(shí)。由于醫(yī)護(hù)間互相支持病人認(rèn)真配合，關(guān)系協(xié)調(diào)，醫(yī)療質(zhì)量才能提高，患者就會(huì)更加信任，主動(dòng)合作，醫(yī)、護(hù)、患有了一個(gè)良好的合作，將會(huì)更利于醫(yī)療護(hù)理工作的進(jìn)行。

滑冰的心得體會(huì)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】腫瘤；化療；惡心；嘔吐；護(hù)理

文章編號(hào)：1004-7484（2013）-02-0732-01

1 化療前期的調(diào)查

1.1 化療前期醫(yī)護(hù)人員必須要了解病人的基本情況和信息，例如，患者的年齡，性格，心理狀態(tài)等等，這些信息的了解對(duì)治療結(jié)果有一定的影響。不同人群給予不同的治療方案和措施，要是女人或小孩的話就要給予一些心理安慰，講明化療的作用和反應(yīng)，因?yàn)檫@兩種類型患者比較脆弱，心理承受能力不是很強(qiáng)，要在心理方面加強(qiáng)患者的信心，醫(yī)護(hù)人員必須要認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查和了解患者的個(gè)人病例情況，如果了解信息不全面的話對(duì)化療的結(jié)果會(huì)有一定的影響，所以醫(yī)護(hù)人員一定本著對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度做好化療前期的調(diào)查。

1.2 醫(yī)護(hù)人員在做好前期調(diào)查工作的同時(shí)還要知道病人的化療情況，例如是第一次化療還是有過一次化療經(jīng)驗(yàn)，化療時(shí)是否有過不良反應(yīng)，之前用過什么藥物，嘔吐的時(shí)間和次數(shù)。同時(shí)還要了解患者的心理，要從患者的角度思考問題，盡量滿足患者的合理需求。而且要不斷地安慰患者增強(qiáng)患者化療前的信心，列舉一些通過化療康復(fù)的病人實(shí)例，讓患者安心接受治療。

1.3 護(hù)理人員要熟悉化療方案及止吐藥物的用法、用量，不同的化療方案，不同劑量的藥物，導(dǎo)致病人惡心、嘔吐的程度也不相同。聯(lián)合用藥與單獨(dú)用藥、大劑量與小劑量，前者較后者更易發(fā)生惡心嘔吐，這些情況了解清楚才能幫助患者進(jìn)行化療。

1.4 實(shí)施心理護(hù)理，目前認(rèn)為化療致吐的機(jī)理除了化療藥物的刺激外（化療藥物及其代謝產(chǎn)物直接刺激胃腸道和第四腦室后區(qū)的化學(xué)感受激發(fā)區(qū)），還有一個(gè)重要的途經(jīng)就是感覺，精神因素刺激大腦皮質(zhì)通路［1］［1］。說明心理因素在化療后嘔吐的發(fā)生中起到了重要的作用［2］，因?yàn)橹委熐暗木o張、恐懼、焦慮等不良情緒均能減低病人對(duì)惡心、嘔吐的耐受力［3］，所以要根據(jù)不同的情況給予不同的解決方法。一般患有腫瘤的病人心理都很脆弱，作為醫(yī)護(hù)人員一定要在治療患者身體上的疾病的同時(shí)醫(yī)治患者心靈上的疾病，避免患者產(chǎn)生消極心理，影響治療的結(jié)果，在日常護(hù)理工作中要考慮患者情緒根據(jù)患者的實(shí)際情況幫助患者建立治療信心。

1.5 在患者化療期間護(hù)理人員也要給予相應(yīng)的飲食指導(dǎo)，要知道化療對(duì)患者來說也有一定的副作用所以在飲食方面要相當(dāng)謹(jǐn)慎，以免造成不必要的麻煩，告訴患者一日三餐要按時(shí)進(jìn)食，盡量不要吃腥辣刺激的食物，也不要進(jìn)食膽固醇高熱量高的食物，不要暴飲暴食，在飲食方面要有一定的節(jié)制，患者家屬也要選擇一些清淡的食物且做法精致以能夠引起患者食欲的食物。

2 化療期間的護(hù)理

2.1 醫(yī)護(hù)人員一定要注意病房內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境和醫(yī)療環(huán)境，從生活起居上關(guān)注病人的健康狀況，要給病人一個(gè)安靜，和諧，溫馨，干凈的環(huán)境，這樣才能使病人心理得到安慰從而能夠安心地養(yǎng)病接受治療。另外病房內(nèi)盡量避免出現(xiàn)與化療有關(guān)的物品及相似的物品，以免患者看見后會(huì)聯(lián)想到化療的痛苦與情景以影響治療效果。

2.2 松馳療法化療時(shí)讓患者安靜地坐在床上或者躺在床上，引導(dǎo)患者注意力集中于個(gè)別肌群，引導(dǎo)患者腹式呼吸，讓其放松呼吸的同時(shí)也使自己平靜放松［4］。這樣會(huì)轉(zhuǎn)移患者的注意力，同時(shí)可以聯(lián)想到一些美好的事物或者曾經(jīng)一直幻想過的某個(gè)地方。這樣能讓患者放松，暫時(shí)忘記自己的痛苦，這種方式對(duì)治療結(jié)果也會(huì)起到一個(gè)很好的作用，減少化療中或化療后的嘔吐現(xiàn)象。

2.3 醫(yī)護(hù)人員一定要在患者化療前半個(gè)小時(shí)用上止吐的藥物，減輕患者出現(xiàn)化療后嘔吐的情況，我們還必須了解不同藥物的使用方法，在多長時(shí)間內(nèi)顯效，藥物用上之后會(huì)維持多久，對(duì)于什么類型的病癥適用于什么的藥物，藥物的成分、效果、用法，必須進(jìn)行詳細(xì)了解。

2.4 化療藥物一般對(duì)患者的飲食方面影響很大，患者在進(jìn)食的時(shí)候往往會(huì)有一些心理反應(yīng)，這時(shí)護(hù)理人員要安慰患者，引導(dǎo)患者，鼓勵(lì)患者進(jìn)食。一定叮囑患者家屬如果患者進(jìn)食不要給患者吃辛辣，油膩的食物主要以清淡為主，并且少食多餐這樣也能減少化療后惡心嘔吐的情況。

3 化療后期的觀察與關(guān)心

病人化療結(jié)束之后就很少會(huì)出現(xiàn)惡心嘔吐的現(xiàn)象，但是也有在化療結(jié)束之后還出現(xiàn)惡心嘔吐的情況，護(hù)理人員一定要向患者說明這種情況發(fā)生的原因，減輕患者及家屬的心理壓力。增強(qiáng)患者的信心，好的心情才會(huì)對(duì)病情有好的影響，加強(qiáng)治療效果。很多患者化療結(jié)束后會(huì)出現(xiàn)食欲換減退的現(xiàn)象，這也會(huì)影響患者的體質(zhì)，醫(yī)護(hù)人員一定要從心理和生活方面幫助患者，安慰，鼓勵(lì)進(jìn)行康復(fù)治療，讓患者重拾信心安心養(yǎng)病，配合治療，早日恢復(fù)健康。

4 結(jié)束語

通過以上的分析和總結(jié)，只要醫(yī)護(hù)人員按照上述這些方法幫助病人解決在化療過程中嘔吐的現(xiàn)象，一定會(huì)得到很好的治療效果，也會(huì)給患者減輕病痛和心理壓力。醫(yī)護(hù)人員要本著治病救人救死扶傷的原則做好本職工作，要根據(jù)患者的情況給予治療，本著一切從患者的利益為出發(fā)點(diǎn)的原則進(jìn)行醫(yī)治，同時(shí)患者的健康是我們醫(yī)護(hù)人員的成績與驕傲，只有一切為病人，才會(huì)受到社會(huì)的重視、得到患者的尊重，同時(shí)也會(huì)體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員的價(jià)值所在。

參考文獻(xiàn)

［1］林千鶴子.抗癌藥物毒副反應(yīng)的對(duì)策［J］.日本醫(yī)學(xué)介紹，2001，22（11）：491.

［2］賴惠雯.心理護(hù)理時(shí)對(duì)化療致嘔吐療效的觀察［J］.臨床護(hù)雜志，2006，5（4）：22-23.

滑冰的心得體會(huì)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】心肌病;化學(xué)消融術(shù);護(hù)理

肥厚型梗阻性心肌病(HOCM)是室間隔不明原因的不均勻增厚,收縮期二尖瓣前葉移向間隔,導(dǎo)致流出道狹窄、梗阻從而引起左室射血障礙的一種疾病[1]。主要表現(xiàn)為勞力性呼吸困難、心絞痛、暈厥甚至猝死。目前治療上常用藥物,雙腔起搏器,外科手術(shù)等方法,并存在著藥物不良反應(yīng),起搏器無效,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等問題。隨著介入心臟病學(xué)的發(fā)展,經(jīng)皮經(jīng)腔間隔消融術(shù)(PTSMA)已成為治療肥厚性梗阻型心肌病的首選治療方法,其克服了傳統(tǒng)治療方法的弊端,為HCOM治療帶來了新的希望。以下是2008年01月至2010年03月我科對(duì)42例肥厚性梗阻型心肌病無手術(shù)禁忌證的患者實(shí)行了PTSMA治療,術(shù)后均恢復(fù)良好?，F(xiàn)將護(hù)理體會(huì)總結(jié)如下。

1 資料

1.1 一般資料 2008年01月至2010年03月我科收治HOCM42例,其中男25例,女17例;年齡27~41歲。主要癥狀為胸悶痛,黑,暈厥,一般在體力活動(dòng)時(shí)加重,出現(xiàn)癥狀的時(shí)間1~5年。入院檢查:胸骨左緣可聞及3、4級(jí)收縮期雜音,心臟超聲心動(dòng)圖提示心臟彩超顯示左室流出道有狹窄征象

1.2 手術(shù)方法 常規(guī)麻醉鋪巾,右股靜脈穿刺置入臨時(shí)起搏電極于心尖部,并確保起搏及感知良好。穿刺左股動(dòng)脈行左冠脈和左室造影,觀察第一間隔支走行和心肌肥厚及室壁運(yùn)動(dòng)情況,并測量左心室與主動(dòng)脈之間的壓力差以評(píng)價(jià)室間隔部的血液情況和左室流出道梗阻程度,然后穿刺右股動(dòng)脈送入導(dǎo)引鋼絲至左冠脈前降支的第一間隔支,再沿導(dǎo)引鋼絲送入球囊導(dǎo)管,保持球囊加壓狀態(tài)20 s,測量壓力差,達(dá)理想水平后,注入無水酒精3~5 ml。造影證實(shí)第一間隔支基本閉塞,結(jié)束操作,加壓包扎[2]。

2 護(hù)理

2.1 術(shù)前護(hù)理

2.1.1 心理護(hù)理 由于患者擔(dān)心手術(shù)療效及預(yù)后,會(huì)產(chǎn)生焦慮恐懼心理,因此護(hù)士要主動(dòng)傾聽,給予相應(yīng)的心理疏導(dǎo),并向患者介紹手術(shù)的方法及注意事項(xiàng),消除緊張及不安帶來的精神壓力,保證充足的休息和睡眠,必要時(shí)遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜。

2.1.2 術(shù)前準(zhǔn)備 術(shù)前需要完善血、尿、糞及大便隱血檢查、還要完善肝腎功能檢查、凝血功能、乙肝表面抗原、HIV病毒檢測、梅毒抗體等檢查。指導(dǎo)患者練習(xí)臥位排大小便。術(shù)前1 d兩對(duì)手術(shù)區(qū)(雙側(cè)腹股溝及會(huì))行皮膚準(zhǔn)備并做青霉素過敏試驗(yàn),碘皮膚過敏試驗(yàn)。

2.2 術(shù)后護(hù)理

2.2.1 嚴(yán)密監(jiān)測生命體征 術(shù)后患者安返病房后,需絕對(duì)臥床3~4 d并嚴(yán)密監(jiān)測生命體征、連續(xù)心電血壓監(jiān)測72 h。密切注意患者的自覺癥狀、心電監(jiān)護(hù)、心率和心律的變化,如有病情變化時(shí)要及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。

2.2.2 穿刺部位護(hù)理 術(shù)后患者均帶鞘管回病房,患者穿刺側(cè)肢體需絕對(duì)制動(dòng),防止鞘管脫落而導(dǎo)致大出血或臨時(shí)起搏器脫落等危險(xiǎn)的發(fā)生,一般鞘管需留置24 h后方可拔出[3]。拔管后,用沙袋壓迫穿刺部位6~12 h,密切觀察穿刺部位有無滲血、皮下血腫,足背動(dòng)脈搏動(dòng)及皮溫、皮色等。

2.2.3 心肌酶譜監(jiān)測化學(xué)消融相當(dāng)于在肥厚室間隔部位造成一個(gè)小面積的心肌梗死,故術(shù)后要求按心肌梗死處理[4],每2 h檢測血清心肌酶或肌鈣蛋白1次。如患者有胸痛感等不適癥狀,立即通知醫(yī)生,及時(shí)做心電圖檢查。

2.2.4 飲食指導(dǎo) 患者宜食清淡易消化食物,為防止患者發(fā)生便秘,可給予通便靈等藥物口服,必要時(shí)應(yīng)用開塞露灌腸。

2.2.5 出院指導(dǎo) 康復(fù)期間要做好肥厚性梗阻型心肌病和PTSMA術(shù)后相關(guān)知識(shí)的宣教,避免加重左心室梗阻的因素如過度體力活動(dòng),長時(shí)間站立、持重、屏氣和精神緊張的發(fā)生。預(yù)防呼吸道感染及其他感染,遵醫(yī)囑按時(shí)服藥

3 護(hù)理體會(huì)

化學(xué)消融術(shù)作為治療伴有嚴(yán)重癥狀的HOCM的一種非外科手術(shù)治療,為肥厚性梗阻型心肌病的患者帶來了福音的同時(shí)也對(duì)護(hù)理工作提出了新的要求,需要重新評(píng)估護(hù)士的工作。護(hù)士應(yīng)充分掌握心電知識(shí),加強(qiáng)術(shù)前術(shù)后的觀察和護(hù)理,不斷提高護(hù)理質(zhì)量從而減少手術(shù)并發(fā)癥及護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生,促進(jìn)患者的康復(fù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳灝珠.實(shí)用內(nèi)科學(xué).人民衛(wèi)生出版社,2001:1483.

[2] 賈三慶,胡大一.用化學(xué)消融法治療肥厚性梗阻型心肌病.中國介入心臟病學(xué)雜志,1999,7(1):42.

滑冰的心得體會(huì)范文第4篇

  2022北京冬奧會(huì)個(gè)人心得體會(huì)800字左右

  我非常榮幸地參加了“爭當(dāng)2022年北京冬奧會(huì)志愿者”培訓(xùn)活動(dòng)。為期十天的學(xué)習(xí)隨著12月22日的啟動(dòng)儀式拉開了序幕。通過這些天的學(xué)習(xí)，通過聽取各位老師的精彩講解，我感覺受益匪淺。

  我為加入志愿者的行列而開心快樂。在還不懂志愿者內(nèi)涵的時(shí)候，我就受身邊朋友的感染，參加了一些志愿活動(dòng)。我特別喜歡戶外活動(dòng)，青山綠水、藍(lán)天白云美麗著我們戶外人的心情。戶外活動(dòng)時(shí)，大家都有不亂丟垃圾來保護(hù)美麗大自然的自覺。后來發(fā)現(xiàn)同行的好朋友東華夫婦總是隨時(shí)隨地把垃圾撿起來，我也跟著一起撿垃圾。我們還曾組織身邊朋友一起去開展凈山活動(dòng)。雖然每次都很累，但累并快樂著。因?yàn)槊繐斓粢粋€(gè)塑料瓶，就仿佛覺得讓地球母親多了一份美麗。

  通過學(xué)習(xí)我明白了志愿者的內(nèi)涵。志愿者是指以自己的時(shí)間、知識(shí)、技能、體力等從事志愿服務(wù)的自然人。我想，我太適合做志愿者了。我現(xiàn)在退職在家是個(gè)自由人，愛人是公務(wù)員，孩子在校讀研，老人身體健康，都不需要我去照顧，我有大量的時(shí)間去做自己喜歡做的事。我當(dāng)了十幾年中小學(xué)教師，有一定的知識(shí)和能力，又熱愛滑雪運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是健康又樂觀，喜歡助人為樂，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我還年輕，可以也應(yīng)當(dāng)為社會(huì)再做些事情。做不了驚天動(dòng)地的大事，就堅(jiān)持做一些志愿服務(wù)的小事吧!

  通過學(xué)習(xí)我深深感受到奉獻(xiàn)、友愛、互相、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神。我愿意奉獻(xiàn)我的時(shí)間、精力、能力和體力，用我的愛心、耐心、細(xì)心和熱心去服務(wù)需要幫助的人，讓他們感受到方便、舒服和溫暖。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我愿與大家團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，一起手牽手，心連心，溫暖你我他。

  作為一名普通的志愿者我感到無比驕傲與自豪。我一定銘記老師這些天教給我們的知識(shí)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的厚德仁愛、樂善好施、助人為樂、扶危濟(jì)困等思想理念和道德精髓，團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了堅(jiān)持做一輩子志愿服務(wù)的信念和決心。相信通過我的努力和付出，我一定能展示出人類滑雪起源地志愿者的風(fēng)采!

  2022北京冬奧會(huì)個(gè)人心得體會(huì)800字左右

  我是一個(gè)與體育和奧運(yùn)結(jié)緣15年的體育愛好者，也是一名與北京2022年冬奧會(huì)頗有緣分的青年志愿者。與奧運(yùn)結(jié)緣是在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)時(shí)在家里的電視機(jī)上看到五星紅旗一次次升起，內(nèi)心的愛國感和自豪感油然而生，而此后競技體育的魅力使我對(duì)體育、對(duì)奧運(yùn)的感情漸漸由喜歡變成了熱愛，最后上升為一種情懷。而與北京2022年冬奧會(huì)結(jié)緣也是源于一次志愿者活動(dòng)，2015年花樣滑冰世錦賽在中國上海舉行，當(dāng)時(shí)正值京張聯(lián)合申冬奧的關(guān)鍵時(shí)期，這次賽事的舉辦成果是申奧的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)時(shí)正在上海求學(xué)的我很幸運(yùn)地當(dāng)選為這此賽事的志愿者，并為申奧貢獻(xiàn)了自己的微薄力量。同樣，懷揣著對(duì)冬奧事業(yè)的熱愛，我開始了冬奧組委前期駐會(huì)志愿者的服務(wù)工作。

  我工作的部門是北京冬奧組委的監(jiān)察審計(jì)部，工作職責(zé)是協(xié)助部門開展綜合協(xié)調(diào)工作，工作任務(wù)并不繁重，但需要細(xì)心與耐心。在日常工作中，我注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，比如在對(duì)部門的文件整理工作中，我學(xué)習(xí)到了請(qǐng)示、通知函等不同公文的區(qū)別，規(guī)范了公文的格式和寫作風(fēng)格;在投遞和傳送文件的過程中，我了解了北京冬奧組委的組織架構(gòu)，鍛煉了溝通交流技巧。而作為監(jiān)察審計(jì)部的一員，我也深切地感受到了每一名冬奧人為實(shí)現(xiàn)“廉潔辦奧”的目標(biāo)所作出的努力與貢獻(xiàn)。

  “予人玫瑰，手有余香”，參與志愿者服務(wù)，奉獻(xiàn)的是汗水，體驗(yàn)的是感動(dòng)，凈化的是心靈，收獲的是快樂，提升的是境界，實(shí)現(xiàn)的是真正的人生價(jià)值。這次志愿服務(wù)讓我有機(jī)會(huì)與我熱愛的冬奧事業(yè)共同成長，對(duì)這份事業(yè)的情懷和責(zé)任感，是我不斷付出和奉獻(xiàn)的動(dòng)力。能夠成為一名前期駐會(huì)志愿者參與到北京冬奧會(huì)的籌辦工作中，于我而言，是一種夢(mèng)想可及的感覺，在接下來的志愿者工作中，我將進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，傳播正能量，希望帶動(dòng)更多人參與到冬奧會(huì)的.籌辦工作，也希望我的青春理想在冬奧志愿服務(wù)工作中閃光!

  2022北京冬奧會(huì)個(gè)人心得體會(huì)800字左右

  奧運(yùn)會(huì)，這三個(gè)字，它是多少運(yùn)動(dòng)員和工作人員以及志愿者們辛苦付出的結(jié)晶。日本東京奧運(yùn)會(huì)剛剛過去沒有多久，還記得每一位運(yùn)動(dòng)員的在賽場上的精彩展現(xiàn)，當(dāng)我坐在家里看著奧運(yùn)會(huì)的直播時(shí)，不禁想到，這不僅僅是一場關(guān)于運(yùn)動(dòng)的競技比賽，更是不同國家間在運(yùn)動(dòng)文化、運(yùn)動(dòng)精神等等各個(gè)方面的交流。尤其是賽場上我國運(yùn)動(dòng)員的一幕幕都讓我感到無比自豪，相信那些有幸在現(xiàn)場能服務(wù)的工作人員更是能切身感受到奧運(yùn)精神吧!

  我們國家第一次有幸舉辦奧運(yùn)會(huì)實(shí)在2008年，當(dāng)時(shí)的盛大開幕式還讓我歷歷在目;當(dāng)時(shí)的《北京歡迎你》這首歌曲我還能一字不差的歌頌出來;當(dāng)時(shí)的北京歡迎你的那五個(gè)娃娃我家里還一直擺放著;就真的好像它一直沒有結(jié)束一樣。當(dāng)時(shí)僅有八歲的我也許還不明白什么是奧運(yùn)精神;或者不明白2008年的奧運(yùn)會(huì)到底對(duì)中國有多大的意義;甚至不明白為什么父親在現(xiàn)場看比賽的時(shí)候會(huì)落淚，直到在宣布2022年冬奧會(huì)在中國舉辦，中國也是第一個(gè)有幸舉辦夏季和冬季兩場奧運(yùn)會(huì)的國家。那個(gè)時(shí)候，我才明白這是全世界人對(duì)中國體育事業(yè)的認(rèn)可;對(duì)中國的認(rèn)可，這讓我的民族自豪感油然而生。當(dāng)時(shí)在我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)定的念頭：我要成為冬奧會(huì)的一份子，為冬奧會(huì)出一份自己的力量，同時(shí)也深切地希望2022年的冬奧會(huì)可以像2008年的冬奧會(huì)一樣，完美地展現(xiàn)中國的風(fēng)貌，可以讓全世界人在以后提及到冬奧會(huì)的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想到2022年的北京冬奧會(huì)，這也是我想成為一名冬奧會(huì)志愿者的初心之一。

  我參加冬奧會(huì)的初心還有其它兩點(diǎn)：一是想多一份志愿經(jīng)歷，因?yàn)槲乙酝闹驹钢锌偰軐W(xué)到很多，這次比較國際一點(diǎn)的志愿活動(dòng)肯定更能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值或是可以完善提升自我;二是在疫情后，學(xué)習(xí)語言的人可以真正用語言的機(jī)會(huì)少之又少，冬奧會(huì)就是一個(gè)不能錯(cuò)過的好機(jī)會(huì)，可以運(yùn)用自己多年所學(xué)的語言，實(shí)際應(yīng)用，用自己所學(xué)去幫助他人也是一件很鍛煉自我很有意義的事。

  冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的對(duì)我國的意義我認(rèn)為有以下三個(gè)：

  第一就是在北京開展的冬奧會(huì)，是會(huì)被全世界多關(guān)注的一件事。所以這也是向世界展現(xiàn)北京乃至中國形象的機(jī)會(huì)。我們國家把體育事業(yè)作為一個(gè)重大任務(wù)，也可以彰顯我們的民族風(fēng)采和民族自信。

  第二就是弘揚(yáng)體育精神。讓更多人可以了解冰雪運(yùn)動(dòng)。讓更多人可以加入體育鍛煉中，開展全民健身?？梢酝苿?dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。

滑冰的心得體會(huì)范文第5篇

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。這里給大家分享一些關(guān)于家庭教育家長心得范文感想，供大家參考。

家庭教育家長心得范文感想1在教育孩子任重而道遠(yuǎn)的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關(guān)愛與微笑。孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是每個(gè)做父母的天職。家庭教育對(duì)孩子的影響是潛移默化、天長地久的。望子成龍，望女成鳳，讓孩子健康快樂地成長是每個(gè)父母的心愿。要實(shí)現(xiàn)這一心愿關(guān)鍵在于教育。要教育好一個(gè)孩子光靠幼兒園、學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨(dú)特的見解，仁者見仁，智者見智。下面我就孩子教育方面談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)與天下父母分享。

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里萬般被寵愛，造就了他們以自我為中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)心別人。作為家長我時(shí)刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給他，以良好行為來影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負(fù)面的不良影響，和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

二、以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在的孩子讀書壓力大，作為家長應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無旁騖地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書報(bào)做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。

三、強(qiáng)打根基，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)最主要的是打好基礎(chǔ)，我曾聽過這樣的話：小學(xué)、初中差不多就行，高中好好學(xué)。我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段，我每天叮囑孩子上課一定要認(rèn)真聽課，不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽;數(shù)學(xué)一定要掌握基礎(chǔ)，不能混淆概念，答題時(shí)看清題意，小心謹(jǐn)慎;語文不僅要掌握課本上的知識(shí)，還要了解和課文相關(guān)的、書本上沒有的其他知識(shí)要引申出去。從細(xì)微之處做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)自覺性。

四、用愛心和微笑加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，做孩子的知心朋友。

孩子進(jìn)入初一后，可能是青春期的緣故，越來越覺得與父母有抵觸情緒，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們經(jīng)常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子，對(duì)孩子報(bào)以愛心的微笑，經(jīng)常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽，并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對(duì)我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評(píng)，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主。

愛心和微笑的力量是無窮的，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假如父母是和善、循循善誘的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會(huì)讓孩子身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我是一個(gè)喜歡笑的人，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段--微笑。在孩子取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助孩子茁壯成長。

五、培養(yǎng)良好興趣，樹立自信心。

興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。所以，我從來不給孩子施加壓力，讓他報(bào)讀什么提高班、輔導(dǎo)班之類的他不愿意學(xué)習(xí)的東西。我的孩子總是在玩中學(xué)、樂中學(xué)，而且成績一直名列前茅。現(xiàn)在，我的孩子已學(xué)會(huì)了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運(yùn)動(dòng)中懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也嘗到了成功和失敗的滋味，這些親身體驗(yàn)對(duì)他來講是一筆很好的精神財(cái)富。

六、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂好下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每一次考試，我都讓孩子總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足。每次成績出來后，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題，制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗，凡事做到穩(wěn)操勝券。

七、教育孩子正確地面對(duì)挫折。

在人一生當(dāng)中，遇到挫折在所難免，苦難是人生一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生。苦難是人生的一位良師，它能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情，積極的態(tài)度對(duì)待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競爭。

八、把握好尊重、信任、鼓勵(lì)、批評(píng)的尺度。

做父母要學(xué)會(huì)換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。

九、返璞歸真，回歸自然，增長見識(shí)，開拓視野。

一到孩子放假，我們都會(huì)抽空帶他去旅游，讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然，感受大自然的氣息，增長了不少見識(shí)，開拓了視野?？吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子，我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長比什么都重要。

十、做好表率，常懷感恩之心。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，家長們寵著、愛著，個(gè)個(gè)都是家里的心肝寶貝、小太陽，有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們首先要做好表率，盡量做到最完美。例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩，努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌?、耐心和關(guān)心，他們會(huì)看在眼里，記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關(guān)愛會(huì)感動(dòng)孩子，他們無論何時(shí)，無論對(duì)老師、家庭、社會(huì)都會(huì)常懷一顆感恩之心;也會(huì)帶著一顆誠實(shí)、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造一切并回報(bào)社會(huì)。

培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨，但我會(huì)依然執(zhí)著和努力。我堅(jiān)信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定更棒，將來一定成為國家棟梁之材。

家庭教育家長心得范文感想2父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。

家庭教育家長心得范文感想3小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?

家庭教育家長心得范文感想4沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

很多家長認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸?？梢該Q得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國教育一個(gè)最大的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。

成績只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說了算，在家里家長說了算，只有在游戲里他說了算，所以他有積極性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心?，F(xiàn)在家長往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好，我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長、對(duì)于孩子都非常痛苦。

家庭教育家長心得范文感想5這個(gè)星期我參加了初一家庭教育培訓(xùn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)了一些心得體會(huì)。教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。

這一點(diǎn)非常重要我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味。

這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識(shí)。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個(gè)大球場的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何順風(fēng)扯旗。當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。