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生物防治的辦法范文第1篇

關(guān)鍵詞：人教版高中生物；遺傳；教學(xué)方法

前言：對于學(xué)生而言，高中學(xué)習(xí)的扎實與否直接關(guān)系到升入大學(xué)的好壞，高中對于學(xué)生而言可以說至關(guān)重要。對于高中教師而言，同樣責(zé)任重大[1]。教學(xué)不是一個單一的過程，教與學(xué)，是一個相輔相成的過程，只有教學(xué)相長，才能達(dá)到理想效果。針對新課標(biāo)人教版教材必修模塊二――《遺傳與進(jìn)化》的特點(diǎn)，筆者總結(jié)了一些教與學(xué)的方法，希望能對廣大的師生起到幫助作用。

一.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

我們只有全面了解人教版高中生物教材的特點(diǎn)才能制定出合理的教學(xué)計劃，學(xué)生才能有針對性有重點(diǎn)的學(xué)好。

1、相比于舊版教材，重視遺傳發(fā)展史的掌握。從孟德爾的豌豆雜交實驗開始，以時間為線索，串聯(lián)起遺傳學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)，這就要求學(xué)生需要串聯(lián)起來掌握遺傳學(xué)界的發(fā)現(xiàn)以及相關(guān)的知識。

2、新課標(biāo)人教版教材注重對學(xué)生科學(xué)方法的教育。假說演繹法就是一個很好的例子。孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳定律的過程中運(yùn)用了一種重要的研究方法，即假說演繹法。新版教材用很大的篇幅非常詳細(xì)地介紹了孟德爾運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)遺傳定律的過程，這就要求學(xué)生不僅要學(xué)會遺傳定律的知識，更重要是要掌握假說演繹這種科學(xué)方法，要求學(xué)生會運(yùn)用這種方法進(jìn)行科學(xué)研究。

3、大量的進(jìn)行情景再現(xiàn)，要求學(xué)生會靈活應(yīng)用理論。在講到伴性遺傳時，用著名物理學(xué)家道爾頓買襪子的例子引入，使用人的紅綠色盲來開始對伴性遺傳的學(xué)習(xí)。這樣的情景再現(xiàn)，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從情景中學(xué)習(xí)理論知識，然后又將知識運(yùn)用的題目設(shè)置的情景當(dāng)中解決問題。這樣不僅增加學(xué)習(xí)興趣而且對學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決問題的能力也有更高的要求[2]。

4、萬變不離其宗。雖然新教材相比舊教材差別挺大，但是新教材無非是對原有知識的增刪和排序，并沒有增加教師的教學(xué)難度，也沒有增加學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，在了解新教材的同時，沒必要有任何心理負(fù)擔(dān)。

細(xì)心的教師可以對比原教材和人教版教材，通過仔細(xì)研究新教材的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，來制定與之相適合的教學(xué)計劃，已達(dá)到更好的教學(xué)效果。《孫子兵法》云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有找到方向，才能走的更快。

二.寓教于樂，授人以漁

教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中起到引導(dǎo)作用，雖然學(xué)生學(xué)會知識是目的，但是授人以魚不如授人以漁，最好的結(jié)果是教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法而讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來會有很多樂趣。以下簡單介紹幾種教學(xué)方法，以供借鑒。

1.靈活使用多媒體教學(xué)。遺傳學(xué)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)比較枯燥，理論性強(qiáng)，學(xué)生難以快速接受、消化?，F(xiàn)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)給我們提供多彩生活的同時也帶給我們教學(xué)方法的改革。細(xì)胞分裂染色體復(fù)制分離的過程很抽象，如果只用課本來教學(xué)，學(xué)生理解會困難。如果教師會善于使用互聯(lián)網(wǎng)，查找相關(guān)的動畫視頻，通過生動的視頻演示，學(xué)生理解的會更快。教師在課下時間可以關(guān)注高中生物的論壇以及相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，里面有許多分享的教學(xué)方法、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等很好的資源，完全共享。

2.實驗與理論相結(jié)合。遺傳相關(guān)知識的學(xué)都停留在理論的基礎(chǔ)上，對于實驗，因為由于學(xué)校條件限制大部分實驗無法完成，我們所學(xué)習(xí)的大多是對重大發(fā)現(xiàn)的實驗再現(xiàn)，通過文字描述。而我們都知道，實踐操作過的知識才能記得更加牢固扎實。其實，一些簡單的小實驗是可以在課堂完成的。例如，學(xué)習(xí)伴性遺傳，可以在實驗室用野生型果蠅和白眼果蠅，觀察并且統(tǒng)計后代性狀和數(shù)量。讓同學(xué)在實驗的基礎(chǔ)上掌握伴性遺傳的知識，這樣不僅生動有趣，而且掌握的更加牢固。此外，在學(xué)習(xí)DNA分子結(jié)構(gòu)時候，可以使用教具實驗?zāi)Ｐ停ㄟ^讓學(xué)生自己組裝DNA模型，來加深理解DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

3.互動探討式的課堂模式。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率直接影響到對知識的掌握程度。靈活積極的課堂學(xué)習(xí)效果必然會遠(yuǎn)好于沉悶的課堂氛圍。經(jīng)驗豐富的教師在引導(dǎo)同學(xué)探討學(xué)習(xí)的同時，能夠調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍也是極其活躍的。這個環(huán)節(jié)，教師雖然起到引導(dǎo)作用，作用卻是至關(guān)重要的。所以，教師需要掌握課堂授課技巧，做到循循善誘，營造活動探討式的學(xué)習(xí)氛圍。

三.積極主動，百學(xué)不厭

態(tài)度決定一切，積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度會使學(xué)生事半功倍，付出同樣的時間，掌握更多的知識。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量避免消極的學(xué)習(xí)模式，不要讓老師和家長逼迫著學(xué)習(xí)。在生物工程中會學(xué)到細(xì)胞處于感受態(tài)可以最適合攝取和容納外來DNA，對于學(xué)生來說是一樣的，只有處于積極主動的狀態(tài)，才能最適合消化吸收所學(xué)的知識。

1、主動預(yù)習(xí)，提前做好功課。學(xué)習(xí)生物遺傳知識，比較枯燥，并不好理解。在這種情況下，學(xué)生只有主動預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)工作，才能帶著問題去聽課，才能有所側(cè)重的理解。例如在學(xué)習(xí)基因表達(dá)這一章節(jié)時，如果提前將DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯自己歸納整理一遍，課堂上就會帶有問題的去聽課，這樣會有很高的效率。完全把課堂被動的聽課變?yōu)橹鲃拥奈罩R。

2、課堂積極參與，提高學(xué)習(xí)效率。積極活躍的課堂氛圍會有較高的學(xué)習(xí)效率，那么如何創(chuàng)造這種學(xué)習(xí)氛圍呢？教師引導(dǎo)學(xué)生是關(guān)鍵，但是學(xué)生配合教師的課堂也是至關(guān)重要的。就像《私人定制》里的臺詞“合著您剛才是逗我玩兒呢？！您說對了，自己人，大家相互逗著玩。”課堂雖沒有那么夸張，但是，只有自己人配合好了才能大力出奇跡。學(xué)生應(yīng)當(dāng)緊跟老師的節(jié)奏，在提前預(yù)習(xí)的前提下，帶著問題聽課并且及時提出自己的疑問，盡量多的和教師進(jìn)行交流互動。學(xué)生對教師進(jìn)行反饋，教師才會有所側(cè)重的去強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。只有活躍的氛圍才能創(chuàng)造出高效率的奇跡。

3、探究合作式學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式大多為填鴨式的教育方式，即老師拼命的把知識塞給學(xué)生，學(xué)生被動的接受知識，消化多少因個人而異。我們都知道，這種學(xué)習(xí)方式存在很大弊端，那么如何克服呢？這就要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行探究合作式的學(xué)習(xí)方式?？梢岳谜n下時間，幾個同學(xué)合作，進(jìn)行問題探究，相互討論、提問復(fù)習(xí)，通過這種方式取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)習(xí)的主動性，又彌補(bǔ)了個人學(xué)習(xí)的片面性。例如在學(xué)習(xí)基因變異重組這部分內(nèi)容時，可以幾個同學(xué)分別復(fù)述幾個過程，其他同學(xué)一邊聽一邊記憶，可以達(dá)到很好的效果。

結(jié)論：教與學(xué)是相輔相成的過程，在教學(xué)過程中既要求研究好教材做到知己知彼，又要求教師和同學(xué)配合好以便高效的完成教學(xué)計劃。好的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是積極主動的探求知識，當(dāng)然也要注意一些技巧的應(yīng)用，這樣才能事半功倍。

參考文獻(xiàn)

生物防治的辦法范文第2篇

關(guān)鍵詞：林業(yè)；有害生物；生物防治技術(shù)

在地球逐漸變暖的條件下，不斷擴(kuò)大環(huán)境綠化面積迫在眉睫，但是在綠化環(huán)境，退耕還林的措施下，林業(yè)有害生物也開始增多繁衍，如何能夠有效地防治林業(yè)有害生物，成為防治工作的首要目標(biāo)。

1.秦嶺地區(qū)林業(yè)有害生物產(chǎn)生的原因

經(jīng)過調(diào)查秦嶺地區(qū)林業(yè)環(huán)境，有害生物能夠大量存在的原因大致有四個方面：首先，有害生物的繁殖能力強(qiáng)，林業(yè)有害生物有著強(qiáng)大的繁殖能力，因為它不僅靠自身的主動傳播，還可以依靠自然環(huán)境來繁殖，壯大隊伍。其次，有害生物的遺傳性強(qiáng)，因為它的特性可以根據(jù)環(huán)境的變化而變化，并且能夠在最快的時間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境。再者，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的運(yùn)行，國際、省際間苗木調(diào)運(yùn)頻繁，國內(nèi)外有害生物在不同的領(lǐng)域里的交流也隨之增強(qiáng)，林業(yè)有害生物的傳播途徑也呈多樣化，有害生物的危害也逐漸適應(yīng)不同種類的花草樹木，致使有害生物一旦在某地感染后極易突發(fā)、暴發(fā)成災(zāi)，而且近些年造林多以純林為主，抗病性差，一旦有害生物侵襲，便無力阻擋。

2.秦嶺地區(qū)林業(yè)有害生物防治工作存在的問題

2.1基礎(chǔ)設(shè)備落后

隨著有害生物的增多，秦嶺地區(qū)的林業(yè)管理部門沒有作出相應(yīng)的對策，仍然依照傳統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)備和落后的防治體系防治有害生物。在監(jiān)測和預(yù)報方面不能及時地報告，導(dǎo)致有害生物的更多繁衍，造成對林木的更大破壞。

2.2技術(shù)水平落后

因為秦嶺地區(qū)有害生物防治部門技術(shù)落后，依舊采用傳統(tǒng)的防治辦法，比如：大量噴灑農(nóng)藥。這樣的辦法雖然可以在短期時間內(nèi)抑制有害生物的繁衍，但是從長遠(yuǎn)的目光來看，這樣的辦法不可取，它不僅會使有害生物增強(qiáng)抗藥性，還可能導(dǎo)致有害生物天敵的喪生，致使對于有害生物的防治工作更加難以進(jìn)行。

2.3部門之間的協(xié)調(diào)能力差

林業(yè)管理部門之間缺少相對統(tǒng)一的預(yù)防方法，在早期開展造林項目時，幼苗不經(jīng)過檢疫部門的檢測，不考慮幼苗是否自身已經(jīng)攜帶有害生物，而且在育苗期間，做不到詳細(xì)考慮有害生物的防治，使得有害生物的預(yù)防工作難以進(jìn)行。

2.4檢疫站設(shè)置數(shù)量不規(guī)范

秦嶺地區(qū)在檢疫部門的設(shè)置上存在缺陷，檢疫檢查站比較少，導(dǎo)致林木在幼苗時期就有著潛在的危險，使得幼苗里的有害生物更為廣泛的傳播。

2.5經(jīng)費(fèi)的短缺

秦嶺地區(qū)因為經(jīng)費(fèi)短缺，在防治有害生物的基礎(chǔ)設(shè)備上比較落后，而且檢疫設(shè)備，交通設(shè)備和通訊設(shè)備等的缺少，導(dǎo)致在災(zāi)害發(fā)生時知曉情況就比較慢，影響防治工作對于新技術(shù)的研究。

3.提高林業(yè)有害生物防治的方法

3.1加強(qiáng)關(guān)于有害生物防治的宣傳

在林業(yè)有害生物的宣傳方面，秦嶺地區(qū)應(yīng)該加大宣傳力度，增多森林防護(hù)員的崗位，比如：秦嶺地區(qū)可以開辦一個關(guān)于有害生物防治的專報欄，宣傳防治的重要性和防治方法，讓員工在業(yè)余時間得到有效信息，使單位全體員工都具備有害生物防治的工作經(jīng)驗，在有害生物災(zāi)害發(fā)生時期，盡早發(fā)現(xiàn)、盡早預(yù)防和治理。

3.2提高森林防治職工的整體素質(zhì)

秦嶺地區(qū)可以多開展關(guān)于林業(yè)有害生物防治的培訓(xùn)工作，鼓勵員工創(chuàng)新，在每個月都開展關(guān)于林業(yè)有害生物防治的知識競賽，注重對于人才的培養(yǎng)工作。讓這些具有先進(jìn)防治技術(shù)的高素質(zhì)人才，在有害生物的防治工作中各顯本能，不斷創(chuàng)新已有的防治方法。比如：秦嶺地區(qū)可以根據(jù)林業(yè)不同有害生物的性質(zhì)安排相關(guān)的責(zé)任人、相關(guān)管理辦法和相關(guān)的防治災(zāi)害手段，依據(jù)最新技術(shù)的研發(fā)方法，減少能夠防治有害生物災(zāi)害發(fā)生的幾率。

3.3加強(qiáng)能夠預(yù)報林業(yè)有害生物設(shè)備的更新

為了能夠準(zhǔn)確知曉有害生物是否侵襲林業(yè)的情況，秦嶺地區(qū)可以采用最先進(jìn)的設(shè)備，能夠在最快的時間內(nèi)做好防治工作的分配工作，做出最快的處理，減輕有害生物的損壞。比如：為了掌握林業(yè)有害生物發(fā)生的地點(diǎn)、還有有害生物的物種和需要采用的處理辦法?？梢栽谌藶榉矫妫捎脤α謽I(yè)區(qū)域的固定劃分，輪換的班次，讓森林防護(hù)員在固定的時間里去對自己負(fù)責(zé)的地區(qū)進(jìn)行查看，做到及時發(fā)現(xiàn)及時匯報。并且對GP3定位技術(shù)，信息測量監(jiān)測技術(shù)等的應(yīng)用進(jìn)行不斷的強(qiáng)化，建立關(guān)于測量監(jiān)測方面的數(shù)據(jù)庫，然后將一線PDA掌上電腦和二線信息管理系統(tǒng)相結(jié)合，并將它們運(yùn)用到林業(yè)有害生物防治的實際預(yù)測預(yù)報工作中。

3.4建設(shè)有效的防治機(jī)構(gòu)

對于林業(yè)有害生物的防治部門，秦嶺地區(qū)可以采用定時的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)員工對于有害生物防治工作的反應(yīng)能力和業(yè)務(wù)能力。并且采用最新的監(jiān)控預(yù)報設(shè)備，完善御災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)的系統(tǒng)和最快處理災(zāi)害的系統(tǒng)。提高防治部門的防災(zāi)減災(zāi)能力，并建設(shè)完整的重大林業(yè)有害生物的預(yù)防和控制系統(tǒng)，增強(qiáng)全體員工的綜合預(yù)防控制有害生物的救災(zāi)能力。只有這樣，才能打好預(yù)防控制有害生物的基礎(chǔ)。

3.5提升林業(yè)有害生物防治的科技能力

在關(guān)于林業(yè)防治的工作上，秦嶺地區(qū)應(yīng)該本著科學(xué)發(fā)展觀的要求，在保證原有森林不受侵害的前提下，采用工程造林和有規(guī)劃的造林方式，將林業(yè)有害生物的防治工作和未來發(fā)展工作的全過程緊密結(jié)合。并且要嚴(yán)格遵守國家在林業(yè)防治工作上的要求，使用安全無公害的農(nóng)藥，不能再使用那些沒有效果并且影響生態(tài)環(huán)境和能使有害生物產(chǎn)生抗體的藥物，使用高效并沒有污染的藥物。還要加強(qiáng)對于無公害技術(shù)運(yùn)用工作，不斷創(chuàng)新防治工作的新方法。對于經(jīng)常發(fā)生有害生物侵害的地區(qū)進(jìn)行實驗工作，提高防治工作的效果，增強(qiáng)防治工作的有效性和可持續(xù)性。

3.6改善林木的種類，做好檢疫工作

秦嶺地區(qū)應(yīng)該將培育健康森林作為造林工作的第一目標(biāo)，根據(jù)秦嶺地區(qū)的氣候條件，栽植合適秦嶺地區(qū)的樹木，并且要引用能夠可以有效抵抗有害生物侵襲的樹木品種，將它們混合栽種在森林里，還要改善秦嶺地區(qū)的森林生態(tài)環(huán)境，增加森林內(nèi)生物的多樣性，提高森林自身可以抵御有害生物侵襲的和林業(yè)可以承受到災(zāi)害的能力。并且秦嶺地區(qū)應(yīng)該建立林業(yè)檢疫部門，讓檢疫部門的員工定期向森林樹木進(jìn)行必要的檢疫工作，做好提前防范有害生物災(zāi)害發(fā)生的機(jī)會。

生物防治的辦法范文第3篇

1鐵路站車病媒生物防治工作的重要性

有害生物防治是一項系統(tǒng)的社會工程［2］，鐵路病媒生物作為有害生物的重要構(gòu)成部分，其防治工作牽扯眾多部門參與。病媒生物預(yù)防控制是鐵路站車衛(wèi)生工作重要的組成部分，也是鐵路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)志，其防治效果好壞直接影響鐵路聲譽(yù)，日漸成為廣大旅客關(guān)注和投訴的焦點(diǎn)。加強(qiáng)鐵路站車衛(wèi)生管理，有效控制病媒生物危害，為出行旅客構(gòu)建清潔、舒適旅行環(huán)境，關(guān)系到旅客健康和行車安全，也是提升旅客列車服務(wù)品質(zhì)的重要工作。

2鐵路站車病媒生物防治工作信息管理現(xiàn)狀分析

2．1鐵路站車病媒生物防治工作信息來源

鐵路站車病媒生物防治工作分為日常防治管理和突發(fā)應(yīng)急處置，因此其信息的來源也主要包括日常防治信息和突發(fā)應(yīng)急信息。而防治信息管理簡單來說就是與病媒生物防治工作相關(guān)的部門對防治信息開展收集、整理及分析，并將分析結(jié)果運(yùn)用到防治工作的整個過程。具體來講就是相關(guān)部門根據(jù)《鐵路車站、旅客列車鼠蟑等病媒生物防治管理辦法》、《鐵路站車病媒生物監(jiān)測方法及控制要求》［3］的規(guī)定，定期開展鐵路站車單位的監(jiān)測工作，通過監(jiān)測分析病媒生物密度，掌握站車病媒生物分布、消長情況、習(xí)性特點(diǎn)和抗性變化，定期或不定期開展病媒生物消殺滅工作，并對監(jiān)測情況及消殺滅情況通過相關(guān)表格進(jìn)行記錄。而突發(fā)應(yīng)急處置就是針對工作人員在作業(yè)中或旅客列車運(yùn)行中突然發(fā)現(xiàn)的病媒生物激增情況、騷擾旅客現(xiàn)象和旅客投訴事件進(jìn)行處理，對應(yīng)急處置相關(guān)作業(yè)情況進(jìn)行記錄。

2．2鐵路站車病媒生物防治工作信息管理現(xiàn)狀

目前鐵路站車病媒生物防治資料主要來源于手工填寫的紙質(zhì)表格，就是通過填寫監(jiān)測記錄表以及消殺滅工作記錄表記錄相關(guān)工作內(nèi)容，將日常開展病媒生物防治工作相關(guān)信息進(jìn)行收集，并將上述工作記錄表按照時間期限進(jìn)行整理歸檔。工作記錄表內(nèi)容包括防治單位基本信息，監(jiān)測方式及監(jiān)測結(jié)果，工作人員作業(yè)時間、采取的有關(guān)防治方法、防治效果等內(nèi)容。

2．3鐵路站車病媒生物預(yù)防控制信息化管理存在的問題

2．3．1資料管理方式陳舊目前鐵路站車病媒生物防治資料管理停留在對紙質(zhì)檢查資料按年度裝訂整理階段，若想對資料開展連續(xù)、動態(tài)分析及檢索存在一定的缺陷，如想查閱某一單位連續(xù)若干年的防治信息，了解其歷年病媒生物防治基本情況、本底資料等信息，只能停留在查閱年度資料基礎(chǔ)上，無法實現(xiàn)連續(xù)、動態(tài)分析，對該單位如何及時采取有效的防控措施提供依據(jù)有一定局限性，因此信息化建設(shè)有利于提升病媒生物防治工作的高效性、科學(xué)性。2．3．2資源共享局限鐵路站車范圍出現(xiàn)病媒生物突發(fā)應(yīng)急處置時，往往由于信息來源滯后、車輛基本情況不明、防控本底資料不清等因素，給預(yù)防控制工作帶來諸多困難，容易造成治標(biāo)不治本的現(xiàn)象。與防治工作有關(guān)的客車車底、換掛情況、廠修輔修等基礎(chǔ)資料，消毒、殺蟲、滅鼠等防治情況，病媒生物密度監(jiān)測信息等均散落于不同的部門和單位，很難對鐵路站車病媒生物防治工作進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計分析、科學(xué)的判斷預(yù)測和有效的績效考核。2．3．3信息傳遞時效性差在鐵路衛(wèi)生監(jiān)督和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)長期工作配合中，病媒生物防治信息交流始終處于書面?zhèn)鬟f階段，相關(guān)責(zé)任單位與衛(wèi)生防疫部門在病媒生物孳生信息及孳擾旅客事件的溝通、反饋停留在班組———車隊———乘務(wù)科———客運(yùn)段———衛(wèi)生防疫部門層層上報階段，存在信息滯后、防控措施遲緩等現(xiàn)象，往往容易造成病媒生物孳生激增情況，可見使用及時、高效的反饋暢通病媒生物防治工作信息化建設(shè)顯得尤為重要和緊迫。

3鐵路站車病媒生物防治信息化管理平臺設(shè)計的思考

3．1研判鐵路病媒生物防治特性，充分論證適用性

鐵路站車病媒生物防治工作場所具有一定的特殊性，主要對象為旅客列車、車站及客技站，其中最為重要的是旅客列車。一方面旅客列車依據(jù)車輛類型、檢修情況、車底運(yùn)轉(zhuǎn)情況不同往往受病媒生物侵害不同，另一方面旅客列車始終處于運(yùn)行階段，不同線路列車病媒生物孳生情況往往受到目的地病媒生物孳生情況及旅客乘降、行李托運(yùn)、物品周轉(zhuǎn)攜帶等因素影響，因此信息管理系統(tǒng)應(yīng)包括車輛管理相關(guān)信息，對車底類型、運(yùn)行線路、檢修信息、車輛衛(wèi)生狀況及孳生環(huán)境條件進(jìn)行記錄。

3．2動態(tài)分析工作數(shù)據(jù)，實現(xiàn)預(yù)警預(yù)報

鐵路站車病媒生物防治是一項長期的系統(tǒng)工作，鐵路疾病預(yù)防控制與衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)按照職能部分不同，在各自職責(zé)范圍內(nèi)定期開展病媒生物監(jiān)測、防治等工作，會產(chǎn)生相應(yīng)的工作記錄。因此，通過病媒生物信息系統(tǒng)進(jìn)行管理實現(xiàn)了對工作記錄數(shù)據(jù)連續(xù)、動態(tài)的收集，一方面有利于對站車病媒生物密度分布進(jìn)行分析，通過分析掌握站車病媒生物分布規(guī)律、消長情況、習(xí)性特點(diǎn)和抗性變化，為采取病媒生物防治措施提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ);另一方面通過對應(yīng)用防治方法和病媒生物密度變化的規(guī)律分析，為采取科學(xué)防治措施提供理論依據(jù)。

3．3準(zhǔn)確定位部門功能，形成聯(lián)動機(jī)制

按照病媒生物的習(xí)性不同，為適應(yīng)鐵路站車特殊的環(huán)境特點(diǎn)，不同病媒生物的孳生環(huán)境也各有不同。例如:對于旅客列車病媒生物優(yōu)勢種群德國小蠊來說，其喜歡潮濕、溫暖的環(huán)境，旅客餐車后廚、列車車廂暖管、洗面間等位置就容易孳生。而旅客列車在運(yùn)行過程中設(shè)備的維護(hù)是由鐵路各相關(guān)部門分工協(xié)作、各司其職完成的，因此不同設(shè)備部位病媒生物的侵害信息要通過相關(guān)部門進(jìn)行反饋，鐵路站車病媒生物防治信息系統(tǒng)模塊設(shè)定應(yīng)考慮病媒生物侵害信息的報告、反饋渠道建立，尤其要強(qiáng)化對突發(fā)事件報告、處理和追蹤整改情況的反饋。

4實施鐵路站車病媒生物防治工作信息化管理的可行性

4．1硬件設(shè)置的配置條件

目前各鐵路局均有局域辦公網(wǎng)，鐵路局局內(nèi)、局屬各單位間、單位內(nèi)部通過路局辦公網(wǎng)絡(luò)均可以完成公文辦理、信息上報、資料查閱、文件傳輸?shù)裙ぷ鳎緦崿F(xiàn)信息資源通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)共享。因此，鐵路站車病媒生物防治工作引進(jìn)管理信息系統(tǒng)，將系統(tǒng)安裝于相應(yīng)服務(wù)器，克服了在各相關(guān)責(zé)任單位間實現(xiàn)病媒生物防治信息共享需要增加硬件設(shè)置投入的局限性。

4．2平臺用戶的定位情況

通過分析各相關(guān)責(zé)任單位的工作性質(zhì)和職能不同，在區(qū)域平臺內(nèi)，給所涉及功能的用戶均提供和預(yù)留端口，同時在分配權(quán)限時注重引入“信息分級”的概念，將不同的防治信息進(jìn)行分析，以便不同的用戶訪問到不同的信息，同時系統(tǒng)將不同的信息推送給不同的用戶群。

4．3信息平臺的運(yùn)行方式

由接入專用網(wǎng)的《旅客列車病媒生物防治信息管理系統(tǒng)》綜合控制臺為服務(wù)端，已裝有專用網(wǎng)內(nèi)的計算機(jī)為終端，實現(xiàn)相關(guān)責(zé)任單位在服務(wù)端通過《旅客列車病媒生物防治信息管理系統(tǒng)》對數(shù)據(jù)的錄入，完成車輛管理、預(yù)防控制、信息預(yù)報與監(jiān)測、綜合管理、專業(yè)知識及系統(tǒng)管理等數(shù)據(jù)的管理，并通過數(shù)據(jù)共享完成各責(zé)任單位在軟件管理權(quán)限內(nèi)對數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱、修訂、預(yù)報、反饋。實現(xiàn)隨時掌握列車車型、運(yùn)行線路、編組情況，車輛新增、換掛、廠修輔修等檢修情況，病媒生物防治效果及突發(fā)事件預(yù)報、處理后消除情況，達(dá)到閉環(huán)管理的工作要求。

5構(gòu)建鐵路站車病媒生物防治工作信息化管理的必要性

生物防治的辦法范文第4篇

病媒生物防治工作計劃一

按照市委、市政府的統(tǒng)一布署，在市四創(chuàng)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，我辦本著消滅四害、保障健康的指導(dǎo)思想，在全轄深入開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，為了保持今后工作的順利開展，切實保護(hù)人民群眾身體健康，有效控制鼠類傳染病的發(fā)生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下計劃。

一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視

為了保證病媒生物防制工作的順利開展，加強(qiáng)組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并且設(shè)有辦公室長年抓這項工作，從而為除四害工作提供了有力的組織保障。

二、加大宣傳力度，營造全民參與氛圍

為了更好的開展病媒生物防制工作，今年我辦印了3000多份宣傳單，組織兩輛宣傳車進(jìn)行宣傳，并且我們召開了創(chuàng)衛(wèi)動員大會，在會上對病媒生物防制工作進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

三、加大力度清理衛(wèi)生死角，消除四害孳生地

朱蘭下轄六個社區(qū)、一個村，共有環(huán)衛(wèi)工60多名，朱蘭地廣并且死角多，為了不漏掉一個地方，社區(qū)及環(huán)衛(wèi)工進(jìn)行了多次排查，朱蘭辦事處各站所包社區(qū)，環(huán)衛(wèi)工進(jìn)行集中整治，該用車的用車，車過不去的用人上。

四、認(rèn)真開展春、冬兩季滅鼠工作

年年我們都要開展兩次春、冬兩季滅鼠工作，為了能讓朱蘭的居民過上安居而衛(wèi)生的生活，我們要認(rèn)真開展好春、冬滅鼠工作。認(rèn)真做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時投放鼠藥，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

五、認(rèn)真開展滅蚊、滅蠅工作滅蚊、滅蠅工作是四害工作的重頭戲，所以我辦將在4-10月份深入開展滅蚊、滅蠅工作。首先清除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區(qū)、村認(rèn)真排查水井、污水溝等蚊蠅易出現(xiàn)的地方，并且要及時根治。最后環(huán)衛(wèi)工認(rèn)真打掃所管范圍的每個角落，各居民區(qū)要認(rèn)真打掃樓道衛(wèi)生，清除菜園、雜草等地方。

所以，為了今年病媒生物防制工作的順利進(jìn)行，我辦制訂了合理的工作計劃，以保今后工作的順利開展。

病媒生物防治工作計劃二

20xx年，我校將嚴(yán)格按照《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《吳忠市教育局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作方案》中對病媒生物防治工作的要求，在校園內(nèi)深入、持久地開展活動，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率，保證師生身體健康，提高師生生活環(huán)境質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高對病媒生物防治工作的認(rèn)識

1、成立以校長馬新生為組長、副校長路云為副組長的病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、廣泛宣傳，提高認(rèn)識。開展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染疾病流行，保護(hù)師生身體健康的重要工作。學(xué)校將通過黑板報，校園廣播，專題講座，學(xué)生手抄報，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。

二、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好病媒生物防治工作。

1、春冬季重點(diǎn)是滅鼠

堅持做到每周一對教工住宅區(qū)、各部室、庫房、綠化帶，廁所垃圾臺、排污道口等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時按操作規(guī)程投放滅鼠藥或鼠夾。

2、夏秋季重點(diǎn)是滅蚊蠅

堅持每周一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。

三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

1、堅持綜合防治科學(xué)滅殺的方針，認(rèn)真落實清、疏、裝、防、滅五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，做到垃圾日產(chǎn)日清。及時疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。

2、認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

生物防治的辦法范文第5篇

在對林業(yè)進(jìn)行管理的時候，有害生物的防治是首要解決的問題的，因為只有保證林業(yè)的健康才能談得上以后對于林業(yè)的保護(hù)和發(fā)展。但是森林的面積增加了，也就為有害生物提供了巨大的生存環(huán)境，對其進(jìn)行的防治工作也就增加了難度。有些地方在種植林木上在樹種的選擇方面比較單一，這樣就使得有害生物可以大量快速的進(jìn)行繁殖，而沒有其他生物的制約。我國雖然在林業(yè)的建設(shè)方面給予了足夠的重視，但是對于林業(yè)中有害生物的防治工作并沒有投入過多的人力和財力，致使對于這方面的工作管理不到位，而有害生物的種類還在不斷的增加，潛在的威脅還很巨大，有些有害生物只是在目前還沒有表現(xiàn)出它的有害性，但是隨著時間的推移，在以后的發(fā)展過程中可能造成的危害將是無法估量的，這就為我國的有害生物防止工作帶來了巨大的困難。

2面臨的主要問題

2.1監(jiān)測預(yù)報工作基礎(chǔ)薄弱

1990年,原林業(yè)部提出了在全國開展以“一站三網(wǎng)”為主的林業(yè)有害生物防治體系建設(shè)后,各地林業(yè)有害生物測報工作開始得到加強(qiáng),普遍建立了一定數(shù)量的林業(yè)有害生物測報點(diǎn)和監(jiān)測點(diǎn),測報工作有了一定的進(jìn)展。但是由于起點(diǎn)低,特別是部分地區(qū)林業(yè)有害生物測報網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)進(jìn)展緩慢,林業(yè)有害生物預(yù)測預(yù)報工作還不能起到應(yīng)有的作用。一是基礎(chǔ)設(shè)施落后,與當(dāng)前有害生物嚴(yán)重發(fā)生的形勢和監(jiān)測工作需要不相適應(yīng);二是測報、監(jiān)測手段落后、技術(shù)水平較低,預(yù)警能力不足;三是測報、監(jiān)測隊伍整體素質(zhì)不高;四是資金投入嚴(yán)重不足,影響了測報、監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)作用的正常發(fā)揮。

2.2科技力量不足,部門缺乏協(xié)調(diào),防治手段落后,經(jīng)費(fèi)短缺

對于我國目前的有害生物防治工作上存在著技術(shù)比較落后的狀態(tài)，對于這方面的工作并沒有針對性的研究，只是按照常規(guī)的方法對于森林進(jìn)行大面積的噴灑農(nóng)藥，這樣做的后果是非常不科學(xué)的，因為大面積的農(nóng)藥噴灑，會讓有害生物對于藥物的抗藥性增加，從而增強(qiáng)了自身的免疫力，對于再次噴灑這樣的農(nóng)藥根本構(gòu)不成威脅。然后農(nóng)藥的噴灑還對有害生物的天敵進(jìn)行了滅殺，形成了惡性循環(huán)，使有害生物大量的繁衍。在林業(yè)的各個部門之間缺乏相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)制，都是各自為政，互不相干，這樣只能是為防止工作帶來難度。而且國家對于這方面的工作投入的資金不足，沒有辦法進(jìn)行新技術(shù)的研究，在防治方法和防治的儀器上都跟不上，所以這是目前在有害生物防治方面遇到的難題。

3對策

3.1提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)一是從加速生態(tài)建設(shè)和實施國家可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國的一項基本國策。良好的生態(tài)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志,加強(qiáng)林業(yè)有害生物防治是保護(hù)森林資源、促進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。二是從減輕危害損失促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度認(rèn)識。林業(yè)有害生物的嚴(yán)重發(fā)生,直接制約著森林資源的發(fā)展,抓好林業(yè)有害生物防治,不僅可以大大降低損失,保護(hù)森林資源,而且能夠促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。三是從實現(xiàn)新世紀(jì)林業(yè)跨越式發(fā)展的高度認(rèn)識。林業(yè)有害生物防治對加快造林綠化步伐、改善生態(tài)環(huán)境、提高森林資源質(zhì)量、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展擔(dān)負(fù)著支撐保障任務(wù),實現(xiàn)林業(yè)跨越式發(fā)展必須加強(qiáng)林業(yè)有害生物防治工作。

3.2加強(qiáng)預(yù)測預(yù)報工作

一是加強(qiáng)林業(yè)有害生物測報信息網(wǎng)絡(luò)的管理和測報制度建設(shè)。二是通過對主要林業(yè)有害生物的一般調(diào)查和系統(tǒng)觀測,不斷積累基礎(chǔ)資料,建立起數(shù)據(jù)庫,用高新技術(shù)和監(jiān)測信息處理系統(tǒng)開展監(jiān)測與預(yù)報工作。三是開展林業(yè)有害生物預(yù)測預(yù)報崗位培訓(xùn)。

3.3增加森林防治科技含量,改進(jìn)防治手段

林業(yè)有害生物防治工作離不開科技的支撐。針對林業(yè)有害生物防治與生物多樣性保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀,防治手段亟需大力改進(jìn)。一是堅持發(fā)展生態(tài)林業(yè)。二是認(rèn)真遵守國家有關(guān)安全合理使用農(nóng)藥的規(guī)定,逐步禁止使用劇毒高殘留農(nóng)藥,大力提倡使用環(huán)境友好型農(nóng)藥,以減輕對環(huán)境和水源的污染。三是大力發(fā)展生物防治。四是加大科研開發(fā)和技術(shù)推廣力度,研究和探討新的林業(yè)有害生物防治技術(shù)并在生產(chǎn)上推廣,積極推廣利用林業(yè)有害生物監(jiān)測技術(shù)。

3.4加強(qiáng)林木檢疫,嚴(yán)防危險病蟲傳入