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大學(xué)生村官交流發(fā)言范文第1篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！今天是個(gè)開心的日子，新老村官歡聚一堂共同交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和抬愛，給我這次機(jī)會(huì)讓我在這個(gè)特別的日子站在這個(gè)特別的舞臺(tái)上。

作為一名新村官，受閱歷及心理等諸多因素的影響，我們難以快速進(jìn)入角色，開展工作。到村任職將近一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)基層工作環(huán)境已初步了解，并對(duì)村官這個(gè)崗位有了自己的一些思考，下面我就如何適應(yīng)基層工作環(huán)境以及日后的工作計(jì)劃談幾點(diǎn)愚見。

一、適應(yīng)基層工作環(huán)境，快速投入工作當(dāng)中

1.投入感情

投入感情即要熱愛我們所在的行政村。說到熱愛，就不能簡單的把農(nóng)村當(dāng)成是我們的工作單位，而是把農(nóng)村當(dāng)成我們的家，把農(nóng)民當(dāng)成我們的親人，真心實(shí)意的與他們溝通，用真心去感動(dòng)，用真情去服務(wù)。農(nóng)民都是純樸實(shí)在的，只要用真情去結(jié)交農(nóng)民，為農(nóng)民辦實(shí)事，做農(nóng)民的貼心人，我們就能和他們打成一片，他們才會(huì)認(rèn)可我們，信任我們，積極配合我們開展工作。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)

大學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的都是理論知識(shí)，沒有通過實(shí)踐，即使涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生也未必能全面了解農(nóng)村實(shí)際問題，解決農(nóng)民的實(shí)際困難。在當(dāng)下這種局面，我們要甘當(dāng)學(xué)生，以農(nóng)民為老師，向農(nóng)民學(xué)；以村干部為老師，向村干部學(xué)；以經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩為老師，向前輩學(xué)。我們要學(xué)習(xí)基層工作方法，學(xué)會(huì)與農(nóng)民群眾交朋友，學(xué)會(huì)融入群眾，融入班子，與他們建立和諧關(guān)系。我們只有不斷學(xué)習(xí)、勤于思考和總結(jié)，在實(shí)踐中求真知、長才干，才能夠成為一名合格的農(nóng)村工作者。記得剛剛下村的那段時(shí)間，我時(shí)常能聽領(lǐng)導(dǎo)們談及一些前輩，并鼓勵(lì)我積極主動(dòng)向他們請(qǐng)教，因?yàn)樗麄兎e極地工作態(tài)度以及出色的工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和贊賞。

二、工作計(jì)劃安排

農(nóng)村，用我們當(dāng)下流行語說是支"潛力股"，既然黨和政府給了我這次到基層鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，那么我就要好好珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，以飽滿的精神、扎實(shí)的作風(fēng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和村民交一份滿意的答卷。我對(duì)日后的工作內(nèi)容設(shè)置了一個(gè)方向：

1.建立感情

為同村民建立和善良好的關(guān)系，首先我要做到了解民情，了解村民的生活生產(chǎn)困難，因此我將與村民同生活，共作業(yè)。我會(huì)在黨委政府的正確指導(dǎo)下，多走訪、多與村民朋友交心談心，了解他們的實(shí)際問題，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下解決村民熱切關(guān)心的實(shí)際問題。同時(shí)我會(huì)做到尊老愛幼，從心理上拉近彼此（比如，稱呼上的變化：見到長輩我可以尊稱他們?yōu)闋敔斈棠袒蛘呤迨灏⒁蹋绻峭吘涂梢杂H切稱其為哥哥姐姐或者弟弟妹妹）。

2.學(xué)以致用

充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，及時(shí)為群眾提供各類致富信息。利用遠(yuǎn)程教育加大宣傳力度，利用農(nóng)機(jī)補(bǔ)助政策，鼓勵(lì)群眾購置農(nóng)機(jī)，推廣新耕種方法，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，增加群眾收入。同時(shí)，我將努力參加各種實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決矛盾的方法和技巧。

總之，我要加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)的理論學(xué)習(xí)。積極向領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，向書本學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識(shí)，從各方面提升自己，提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事，為加快新農(nóng)村建設(shè)步伐做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從而不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望和支持。

大家都知道農(nóng)村是個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤?，那就讓我們一起攜手在這片沃土上展示自己，發(fā)揮自己的光和熱。

大學(xué)生村官交流發(fā)言范文第2篇

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)個(gè)人能力

眾所周知，學(xué)無止境。作為一名合格的大學(xué)生村官，首先就要多學(xué)習(xí)，多思考，熟悉黨在社區(qū)基層的各項(xiàng)方針政策，同時(shí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理等知識(shí)，特別是社區(qū)實(shí)用的技術(shù)知識(shí)，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，使自己在處理難纏事、粘手事上，既堅(jiān)持原則，又掌握一定的分寸和靈活性，做到指導(dǎo)工作不越位，幫助增收有水平。

二、轉(zhuǎn)變角色，端正態(tài)度，堅(jiān)定信念，扎根基層

座談會(huì)上，田華玉區(qū)長從自身經(jīng)歷和感受告訴我們，農(nóng)村基層工作，要耐得住寂寞，守得住清貧，全身心地投入到最基層的工作當(dāng)中，以最飽滿的熱情去融入到群眾中去，不斷積累基層情感，為自己的整個(gè)人生打好基礎(chǔ)。座談會(huì)上大家的發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)的講課，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的很多不足，浮躁的心態(tài)也得到了沉淀。同時(shí)也更加堅(jiān)定了我在基層工作的信念，讓我在以后的工作中，將以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織對(duì)我的關(guān)系和培養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社區(qū)群眾對(duì)我的愛護(hù)，以十一行動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)作為自己的貢獻(xiàn)。

三、工作中注重實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生村官交流發(fā)言范文第3篇

一、轉(zhuǎn)變。

1、認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變

大學(xué)生村官不是個(gè)別現(xiàn)象，全國各地有很多有志青年投身其中，能成為其中的一員就是我們成功的第一步，接下來的第二步、第三步如何讓邁就要看自己如何認(rèn)識(shí)。

到村任職以后，很快我就是認(rèn)識(shí)到擔(dān)任大學(xué)生村官不僅僅是一份工作這么簡單，這是一份事業(yè)，需要我們用心去經(jīng)營。若是我只把它當(dāng)成一份工作，不付出心血，若干年后你還是孑然一身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上混日子將是一種多么難堪的境況。我們中國的國情決定廣大的農(nóng)村地區(qū)亟需人才帶領(lǐng)農(nóng)村人民實(shí)現(xiàn)共同富裕的目的，我們正好攆上了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，能夠貢獻(xiàn)自己的一番力量，應(yīng)該自豪，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

2、態(tài)度的轉(zhuǎn)變

我是剛剛從校園走出來的社會(huì)新鮮人，初出校園，來到農(nóng)村這樣一個(gè)稍顯復(fù)雜的環(huán)境，多少會(huì)有些力不從心，經(jīng)常會(huì)覺得招架不住。在沒有參加工作之前，工作在我的記憶里是充滿了希望和憧憬的，寄托著我無數(shù)的夢。然而實(shí)際投入到工作中才知道事情不是那樣簡單。很多事情不是書本上說的一是一，二是二。很多復(fù)雜的東西都不是我們能夠一下子摸得清，處理的好的。這就要求我們要端正態(tài)度，不能用哪種無所謂的態(tài)度對(duì)待村民的事情，態(tài)度決定一切，當(dāng)我們用真誠的態(tài)度對(duì)待農(nóng)民的時(shí)候，醇厚的農(nóng)民一定會(huì)用最感激的眼神看著你，握著你的手訴說著感激之情。

3、行動(dòng)的轉(zhuǎn)變

既然我選擇離開自己成長的沃土扎根基層就要做到服務(wù)三農(nóng)，奉獻(xiàn)無悔青春；創(chuàng)新拼搏，成就價(jià)值人生。離開城區(qū)扎根鄉(xiāng)間是為了更好的建設(shè)鄉(xiāng)間的環(huán)境，輔助村支兩委讓廣闊的農(nóng)村在邁向社會(huì)主義新農(nóng)村的大道上穩(wěn)步前進(jìn)。行動(dòng)上要事事爭先，能做到的要立竿見影的把事情辦好。暫時(shí)我還做不好的，沒有關(guān)系，可以所向別人請(qǐng)教“三人行，則必有我?guī)熝伞辈皇菃幔坎徽撌钦l，他身上總有我們可以學(xué)習(xí)的地方，要多學(xué)，多問，多做。

4、方法的轉(zhuǎn)變

我認(rèn)為到農(nóng)村這片熱土上參加鍛煉對(duì)于我整個(gè)人生來說是一段充裕的閱歷，也是我成功的選擇。因?yàn)檎莆樟嗽谵r(nóng)村的工作方法就是掌握了成功的籌碼，適應(yīng)農(nóng)村的工作環(huán)境有助于我們適應(yīng)其它的環(huán)境。剛?cè)氪?，我?duì)各項(xiàng)事務(wù)都充滿了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和好奇心，看著村干部能夠成功地處理好村里事務(wù)時(shí)，也相當(dāng)?shù)刭潎@和佩服。很好奇的想要學(xué)會(huì)村干部的一切方法，想象他們一樣游刃有余。但是畢竟年輕，沒有經(jīng)驗(yàn)，做事情總是碰釘子。心理上總想為劉澗村做點(diǎn)什么，也不惘自己自稱一聲大學(xué)生村官。然而當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞時(shí)，我意識(shí)到了將理想付諸實(shí)踐，每個(gè)過程都要付出很大的努力，也意識(shí)到我個(gè)人的力量在新農(nóng)村建設(shè)面前有多么的蒼白無力。要處理好該項(xiàng)矛盾，我不能冒冒失失的前進(jìn)，要掌握方法，必須腳踏實(shí)地，花費(fèi)更多的精力在熟悉村請(qǐng)、村務(wù)、村民上，只有深刻調(diào)研之后，我才有足夠的發(fā)言權(quán)。為此，我拋開一切的理想和個(gè)人想法，切實(shí)地深入到劉澗村，雖然我沒有跟隨村組干部一起協(xié)調(diào)處理村里各項(xiàng)日常工作，但是私下里我有多和村干部交流，俯下身子融入村民中間，傾聽他們的心聲和需要，向他們學(xué)習(xí)補(bǔ)充我的現(xiàn)實(shí)理論知識(shí)，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性和準(zhǔn)確性。

二、適應(yīng)

1、生活上的趨同

剛剛開始工作的那一個(gè)月是住在家里的，總覺得找不到到村任職的感覺，也難以融入“美麗新青年”（我們鎮(zhèn)村官自擬的對(duì)自己的稱呼）當(dāng)中。為了適應(yīng)鎮(zhèn)上的生活，適應(yīng)村了的工作，我決定搬到鎮(zhèn)上來居住。半年下來總算是適應(yīng)了在這里的日子，工作開始慢慢上手，生活也自得其樂起來。

2、工作上的適應(yīng)

（1）做好村中的工作

剛剛來的時(shí)候總是不知道那些事該做，總覺得找不到事情可做。漸漸地除了上級(jí)安排的工作以外，我也可以發(fā)現(xiàn)其他需要做的工作了。村中的事物很多，不可能事事都有別人安排你去做，所以要能夠擺正自己的位置，這樣才能做好工作。一年的工作時(shí)間并不算長，但是經(jīng)過一起走過的路程，我和村組干部相處融洽，也發(fā)揮了作為村中一員應(yīng)該有的作用?，F(xiàn)在，在處理村中各項(xiàng)事務(wù)時(shí)，我能夠擺脫思想的局限，圍繞村里的實(shí)際情況運(yùn)用不同的工作方法，和村組干部一起為群眾的利益分憂、分擔(dān)，提高了我個(gè)人應(yīng)對(duì)問題、解決問題的能力。

（2）做好掛線工作

到鎮(zhèn)上沒多久我就被安排到鎮(zhèn)黨政辦做工作人員。黨政辦的工作是很多項(xiàng)繁瑣的工作加起來的組合。整天圍著復(fù)印打印文件、電話通知、甚而至于是打掃衛(wèi)生轉(zhuǎn)悠，黨政辦就是鎮(zhèn)上最大的后勤部門。開始的時(shí)候我不能夠理解這樣的工作為什么要我們大學(xué)生村官來做。在黨政辦工作的日子每天晚上雖然很累，卻睡不著，總是擔(dān)心小手機(jī)會(huì)突然響起來，精神繃得緊緊的。出門忘記拿自己的電話也不能忘記黨政辦的電話，手會(huì)不自覺的摸一下黨政辦的電話，害怕錯(cuò)過一個(gè)兩個(gè)重要的電話。心里對(duì)這份工作還是有些抵觸的?？墒菚r(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)自己處理事情的能力提高了，接人待物漸漸成熟了，才開始理解這份工作。

三、調(diào)整

在對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己工作有很多不足，也與領(lǐng)導(dǎo)和組織的期望有很大的差距，為了給來年的工作劃定方向，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、由于各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)不夠造成了重心不穩(wěn)，到村工作的力度不夠。

組織上一再要求我們一定要深入村里，提高自身工作的能力。在這半年來，我堅(jiān)持只要有時(shí)間就下到村里，但是由于我被安排在黨政辦工作，身上任務(wù)繁重，自己的協(xié)調(diào)又不夠造成了我不能每天都入村工作，和新上任的村官交流不多。

2、工作方式單一，缺乏創(chuàng)新性。

由于受農(nóng)村實(shí)際情況的限制，很多工作都采用單一的解決模式，當(dāng)然也是因?yàn)樽约簩?duì)農(nóng)村的實(shí)際工作潛力掌握不夠造成了工作死板、單一，只沿用村干部傳授的經(jīng)驗(yàn)和自己摸索的缺乏自主性和創(chuàng)造性。工作方式單一也一定程度上造成了群眾的逆反心理，應(yīng)該探索積極有效的新模式注入到農(nóng)村的工作實(shí)踐中來。

大學(xué)生村官交流發(fā)言范文第4篇

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺中，村官生涯已經(jīng)歷了近兩年，兩年時(shí)光，在我們每個(gè)人的生命歷程中也許僅僅是一朵浪花而已，微不足道。然而，這兩年對(duì)我們來說卻是那么的彌足珍貴，兩年基層工作生活的磨礪，使我們的思想從幼稚走向了成熟，品格得到了錘煉和砥礪，能力得到了鍛煉和提高，豐富了人生閱歷，積累了寶貴的精神財(cái)富，從當(dāng)初的豪情萬丈到如今的成熟淡定，一路走來，有苦惱有快樂，有淚水有歡笑，有艱辛更有收獲。

兩年基層工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今回憶起來依然記憶猶新。我畢業(yè)于農(nóng)業(yè)院校，所學(xué)專業(yè)也是和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關(guān)，自己認(rèn)為對(duì)農(nóng)村工作有一定的了解，但具體工作起來，才切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了農(nóng)村工作的不易，深刻感覺到了自身能力與農(nóng)村工作的基本要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)。農(nóng)村工作具有繁瑣性、復(fù)雜性、矛盾性的突出特點(diǎn)，作為農(nóng)村的基層干部，必須具備能讓群眾公認(rèn)的理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，說實(shí)話，對(duì)于我這樣一名剛走向社會(huì)的大學(xué)生來講，缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，工作難度確實(shí)很大，但就在一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)摸索中，我發(fā)現(xiàn)困難并不能使我失去干好工作的信心，而是促使我在磨礪中不斷的成長起來，腳踏實(shí)地，努力提升自己。

我所任職的____村，位于____縣城以西10公里處，該村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好，交通便利，土地肥沃，蜜瓜種植歷史悠久，是全村的支柱產(chǎn)業(yè)之一，近年來，隨著蜜瓜種植面積的不斷增加，蜜瓜價(jià)格受市場的影響較大，往往出現(xiàn)農(nóng)戶增產(chǎn)不增收的現(xiàn)象，為了解決村民銷售信息匱乏這一難題，我利用從網(wǎng)絡(luò)上獲取的銷售信息向群眾進(jìn)行廣泛宣傳，并鼓勵(lì)他們利用農(nóng)戶+合作社的產(chǎn)銷模式，使他們及時(shí)掌握市場行情，適時(shí)調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品，目前該村涌現(xiàn)出一大批特色種植大戶，并輻射帶動(dòng)了更多村民共同走向了小康之路。通過調(diào)查了解，該村村民經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因雞毛蒜皮的小事而導(dǎo)致的打架斗毆現(xiàn)象，我認(rèn)為要想從根本上解決這一問題，就必須在村民中進(jìn)行廣泛而深入的普法宣傳教育，我就充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，利用村室板報(bào)這一載體向村民普及法律知識(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間的宣傳，村民的法律意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)了，打架斗毆、鄰里爭端等現(xiàn)象明顯減少了，使村民懂得了在自身權(quán)益受到侵犯時(shí)拿起法律武器來保護(hù)自己，有力的促進(jìn)了本村風(fēng)序良俗的形成。雖然這些都是一些小事，但小事情可以折射出大道理，如果我們能一以貫之的把這些力所能及的小事辦好、辦實(shí)，同樣可以彰顯自身價(jià)值，得到群眾的肯定和認(rèn)可。

“艱難困苦，玉汝于成”。通過兩年的工作實(shí)踐，我不僅感受到了農(nóng)村條件的艱苦和基層工作的辛苦，也深刻體會(huì)到：

首先，當(dāng)好村官重在責(zé)任。我們既然已經(jīng)做出了到農(nóng)村任職的人生選擇，就要擔(dān)負(fù)起這種責(zé)任，把熱情和才情傾注在這片熱土上，把時(shí)間和精力放在解決實(shí)際問題上，和群眾打成一片，為老百姓扎扎實(shí)實(shí)的做一些事情。群眾利益無小事，我們要知民心，察民意，想群眾之所想，急群眾之所急，這樣才能對(duì)對(duì)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展有較深的體驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村改革成果有較多的了解，對(duì)農(nóng)民的現(xiàn)狀也才有發(fā)言權(quán)。農(nóng)村需要的不是高談闊論，村民需要的不是侃侃而談，這里需要的是真心實(shí)意地為他們著想，哪怕雞毛蒜皮的小事，你做了，他們就心里踏實(shí)……

其次，當(dāng)好村官貴在堅(jiān)持。在農(nóng)村工作，艱辛和困難不言而喻，壓力和挫折不可避免，我們要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己，錘煉意志，鍛煉品行。80后的我們，都有很強(qiáng)的自信，有很遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，特別是選擇到農(nóng)村做村官的我們更是懷著干一番事業(yè)的目標(biāo)。但到農(nóng)村后會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的現(xiàn)狀和我們想象中的農(nóng)村存在很大的差距，這是一個(gè)巨大的落差，大家難免產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)和不平衡，這就需要我們積極面對(duì)，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)認(rèn)真思考自己的定位，給自己一個(gè)明確的可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，正如一句話所說：“如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失??；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功”，我相信只要牢固樹立堅(jiān)持不懈的信念，不斷創(chuàng)新工作方法，就沒有做不成的事，沒有邁不過去坎。

大學(xué)生村官交流發(fā)言范文第5篇

關(guān)愛留守兒童是每個(gè)社會(huì)人必須關(guān)注的問題。接下來是小編為大家整理的2020關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)優(yōu)秀范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

2020關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)優(yōu)秀范文1在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴出國留學(xué)縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7月8日至7月15日的八天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。出國留學(xué)社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

2020關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)優(yōu)秀范文2為期半個(gè)月暑期社會(huì)實(shí)踐志愿者活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了以前從來沒有想象到的一些狀況。在重慶市巫溪縣中崗鄉(xiāng)參加志愿者活動(dòng)的那段時(shí)間里，幾乎每天我的心都會(huì)觸動(dòng)，給我觸動(dòng)的是農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。

那里的留守兒童在所有兒童中占有相當(dāng)大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。當(dāng)?shù)匦W(xué)階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當(dāng)大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區(qū)，所以根本就沒有機(jī)會(huì)接受正規(guī)的學(xué)前教育。雖然學(xué)前教育在我國現(xiàn)階段還不屬于國家的義務(wù)教育，但是這一階段的兒童在行為習(xí)慣的形成和智力開發(fā)等方面正處于十分關(guān)鍵的時(shí)期，應(yīng)該一起高度重視。

我問了一些當(dāng)?shù)氐牧羰貎和蟛糠至羰貎和己芸释麑W(xué)習(xí)，積極向上，希望自己以后能夠考上大學(xué)，為國家做貢獻(xiàn)，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個(gè)溫暖的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負(fù)，對(duì)于未來是一片茫然。

我問了一些當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?，大部分留守兒童都很渴望學(xué)習(xí)，積極向上，希望自己以后能夠考上大學(xué)，為國家做貢獻(xiàn)，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個(gè)溫暖的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負(fù)，對(duì)于未來是一片茫然。

大部分留守兒童的家庭經(jīng)濟(jì)都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境才外出打工掙錢，但是出國留學(xué)與此同時(shí)由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對(duì)于孩子管理不周，關(guān)心不夠，教育不當(dāng)?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來了一系列的問題。很多留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽煩惱，鼓勁上進(jìn)，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育，導(dǎo)致經(jīng)常不按時(shí)上學(xué)，逃學(xué)，說謊，打架，欺負(fù)同學(xué)等行為，有的留守兒童很少說話，經(jīng)常自己一個(gè)人在那里發(fā)呆，總感覺是悶悶不樂的樣子。還有大部分留守兒童由于自己的現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連孩子在學(xué)校的哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)班、哪個(gè)是班主任都不知道。所以從來都不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己也沒有把學(xué)習(xí)放在心上，所以很多孩子的學(xué)習(xí)成績都很差，有些甚至小學(xué)沒有畢業(yè)都放棄學(xué)業(yè)在家里閑呆著。

農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中一個(gè)很特殊的社會(huì)群體，他們?nèi)匀皇亲鎳奈磥?，祖國的希望，他們很需要社?huì)的關(guān)注，來幫助他們健康成長。如今，農(nóng)村留守兒童的問題已經(jīng)引起了國家和政府的高度重視，他們已經(jīng)采取了相關(guān)的措施來解決留守兒童的問題，留守兒童的問題在一定程度上來說已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。但是留守兒童問題是學(xué)校，家庭和社會(huì)等多種因素綜合作用的結(jié)果，僅僅依靠家庭和政府是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界來關(guān)注留守兒童的健康成長與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，解決好當(dāng)今留守兒童的問題，只有這樣才能夠加快國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保證國家快速平穩(wěn)地前進(jìn)。

2020關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)優(yōu)秀范文320__年即將過去，新年鐘聲即將臨近，滿載著2014年度的碩果，我們即將迎來新的一年。年終歲末，全市都沉浸在一片歡樂的氣氛中。然而團(tuán)市委和志愿者們的心中卻還記得在南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)還有許多留守兒童需要我們的關(guān)愛。12月25日，在市團(tuán)委和南芬區(qū)團(tuán)委的帶領(lǐng)下，我們13年、14年和幾名已經(jīng)服務(wù)期滿的大學(xué)生村官志愿者們來到了位于本溪市南芬區(qū)下馬塘鎮(zhèn)的苗可秀學(xué)校，參加了由市團(tuán)委組織的”心手相牽，共迎新年“關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，為留守兒童送去的黨的關(guān)懷和社會(huì)的溫暖。

下馬塘鎮(zhèn)過去一直以“三小”出名。一是鎮(zhèn)小，人口不多;二是經(jīng)濟(jì)實(shí)力小，人多地少，切多以手工性質(zhì)的采礦業(yè)為主，難成氣候;三是名氣小，就連本溪當(dāng)?shù)厝硕己茈y說清它的具置?！比　暗慕Y(jié)果就是一個(gè)”窮“字。因此下馬塘鎮(zhèn)大部分年富力強(qiáng)的中青年都外出去大城市打工賺錢，養(yǎng)家糊口，因此留守兒童群體的出現(xiàn)成為了一種必然。

農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中出現(xiàn)的一個(gè)很特殊的群體，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望，但他們更需要社會(huì)的關(guān)注，來幫助他們健康成長。留守兒童的感情波動(dòng)很大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要更多的平等、友善、關(guān)心、理解和尊重。在這次活動(dòng)中，志愿者們和留守兒童進(jìn)行了一對(duì)一的溝通交流，還安排了講故事，做游戲，和才藝展示等環(huán)節(jié)，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學(xué)習(xí)、生活和性格等基本情況，也讓他們對(duì)我們卸下心理防線，接受并認(rèn)可了我們。在與孩子們的接觸和豐富多彩的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。只有自己親身經(jīng)歷了才能有更加深切的體會(huì)和更加真實(shí)地感受。這次活動(dòng)為我們大學(xué)生村官志愿者們提供了一個(gè)走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生志愿者能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就我們這次活動(dòng)來說，通過之前的了解我們得知由于留守兒童群體缺少父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，而他們的父母過節(jié)回家因倍加珍惜短暫的團(tuán)聚時(shí)光，也會(huì)對(duì)孩子過分溺愛，這都導(dǎo)致了他們中的一些孩子形成了孤僻、畏縮或是傲慢的性格。得知這些，我們的心被深深地刺痛著，但古語有云：志不立，天下無可成之事。俗話說，窮人家的孩子早當(dāng)家，在實(shí)際的交流過程中，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他們中的絕大多數(shù)孩子在這種情況下仍能努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗，真的讓我感到無比的安慰。只有讓孩子不斷進(jìn)行苦難的磨練，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態(tài)，在未來才能適應(yīng)飛速發(fā)展、競爭激烈的社會(huì)?；顒?dòng)中，我?guī)У亩昙?jí)的馬敬華小朋友，在活動(dòng)快要結(jié)束前，他堅(jiān)持要為我們大家朗誦一首詩，是李白的《贈(zèng)汪倫》。當(dāng)朗誦到“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”時(shí)，小家伙看著我開心的笑了。短短幾個(gè)小時(shí)的陪伴使我們之間建立了如此深厚的友誼讓我又一次感到了孩子們的熱情與溫暖。

艱辛知人生，實(shí)踐長才干。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我更深層系的了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

在市、區(qū)團(tuán)委的帶領(lǐng)下，我們所做的這些都是為了讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長，我們只是千千萬萬個(gè)出國留學(xué)志愿者中的一份子，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。作為新時(shí)代大學(xué)生志愿者，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長志愿者成才的正確之路。

2020關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)優(yōu)秀范文4我們隊(duì)這次在_市_區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“調(diào)查_村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況”，并號(hào)召全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊(duì)第一天的任務(wù)是派送免費(fèi)涼茶，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通，進(jìn)一步宣揚(yáng)我們學(xué)院以及我們_系的精神風(fēng)貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團(tuán)隊(duì)。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍，甚是感動(dòng)，使我充滿了動(dòng)力。

第二天我們進(jìn)行問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，問卷調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會(huì)便會(huì)與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對(duì)我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對(duì)我也是一種考驗(yàn)與磨練，用我所學(xué)的的知識(shí)去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

第三天我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。

第四天我們?nèi)チx教，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R(shí)，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂、游戲，再次感受我們?cè)羞^的“童真”。人始終會(huì)長大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會(huì)共同營造，一起努力的。

我五天我們?nèi)チ斯麍@體驗(yàn)生活，請(qǐng)教果農(nóng)種植方面的知識(shí)，幫他們鋤草。第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報(bào)，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。

這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會(huì)，盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。

2020關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)優(yōu)秀范文5隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。

殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會(huì)這樣的感受。為此我對(duì)這次“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。

我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。對(duì)關(guān)愛留守兒童工作，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、關(guān)注留守兒童心理健康教育

我與五(1)班_同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一情況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。

二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)

_同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。

三、關(guān)愛留守兒童的生活

留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。

歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。