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期中考試后的感受范文第1篇

期中考試結(jié)束，又到表彰大會開啟是時候了，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生讓他們繼續(xù)努力。下面是小編為大家整理的關(guān)于高三期中考試表彰大會開幕詞范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

高三期中考試表彰大會開幕詞范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會”。

本次參會的領(lǐng)導(dǎo)有：

在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

現(xiàn)在，我宣布：~~九中20~~-20~~ 學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會，現(xiàn)在開始!

半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽儯楷F(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個人和優(yōu)秀班集體。下面，進(jìn)行大會第一項：有請趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進(jìn)步生獲獎名單。

大會第二項?有請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的同學(xué)頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀。

大會第三項 在這重要時刻，請胡夢嬌同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎

謝謝胡同學(xué)的精彩發(fā)言

人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?

大會第四項 請教師代表~~~老師發(fā)言。

讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨

半個學(xué)期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面

進(jìn)行大會第五項 有請趙主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)

趙主任對這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績。

一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態(tài)度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：

大會第六項 請各班宣誓

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學(xué)習(xí)，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!

下面進(jìn)行大會第七項 齊唱《怒放的生命》，全體起立

請坐

大會第八項?下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點(diǎn)評

感謝王主任的精彩點(diǎn)評。

結(jié)束：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實地、求真務(wù)實?，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

20~~-20~~學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會到此結(jié)束。最后，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

高三期中考試表彰大會開幕詞范文2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我們唐莊一小的全體師生相聚在這里召開期末總結(jié)表彰會，表彰一學(xué)期來通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)。

下面我宣布：唐莊鄉(xiāng)第一中心小學(xué)期末表彰大會現(xiàn)在開始!

第一項請全體起立，奏國歌。請坐下

第二項請校長對前一階段的工作做以全面的總結(jié)。

半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績突出的學(xué)生。

第三項請王主任宣讀獲獎學(xué)生名單。

第四項頒獎儀式正式開始

請董校長張校長趙校長王主任為獲獎學(xué)生頒獎

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

第五項、請在本次期中考試中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生代表徐鵬博同學(xué)發(fā)言。第七項由政教處王主任對半學(xué)期來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀廣播員、小記者等進(jìn)行表彰第八項校長做總結(jié)下面讓我們一起聆聽董校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎!讓我們再一次用掌聲感謝董校長語重心長的教誨。對同學(xué)們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)驗，在新的學(xué)期里再出新成績。

同學(xué)們，希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，刻苦努力。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地就一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

最后預(yù)祝大家新年快樂、萬事如意!

高三期中考試表彰大會開幕詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們同學(xué)們：

大家下午好!

歲月似金，跳躍輕盈的步點(diǎn)，譜寫出魂牽夢繞的動人旋律 華年如水，揮灑神秘的畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春今天，我們在這里歡聚，一起見證我們的輝煌成績。

今天，我們在這里歡聚。共同領(lǐng)略我們的翩翩風(fēng)采。

回顧過去這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了許許多多，也感受了許許多多 風(fēng)雨征程，在這過去的日子里，有那么多人值得我們稱頌為此，學(xué)校特舉辦此次表彰大會，為在這一年中優(yōu)秀的同學(xué)頒獎 這里將是一個智者云集、新星閃耀的舞臺!

我宣布，~~~實驗學(xué)校初20~~級期末總結(jié)表彰大會正式開始! 首先請允許我向大家介紹蒞臨本次表彰大會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 他們是…………讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!

接下來進(jìn)行大會第一項，有情我們年級主管~~~主任發(fā)言，大家歡迎!謝謝田主任，剛才田主任肯定了我們?nèi)〉玫某煽儯赋隽宋覀兇嬖诘牟蛔?，也給我們今后的學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望同學(xué)們用心領(lǐng)會田主任的講話，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。

大會進(jìn)行第二項：表彰先進(jìn)個人

首先表彰的是年級前~~名 現(xiàn)在有請開獎嘉賓：~~班班主任~~~老師宣布獲獎名單 有請 老師為他們頒獎

智慧源于勤奮偉大出自平凡 智慧源于勤奮 成功源于努力 正是他們多少個日夜的不懈努力 才換得來今天的成績! 掌聲送給他們 !!

接下來請開獎嘉賓~~班班主任 老師 宣布年級~~至~~名的同學(xué)名單。

有請 老師為他們頒獎

他們敏而好學(xué)，孜孜求學(xué)，在博遠(yuǎn)的書山學(xué)海中取得了累累碩果。他們是我們的榜樣!讓我們把掌聲送給他們!

接下來有請3班班主任 宣布年級前~~至~~名的同學(xué)名單。

有請 老師為他們頒獎

他們凝神關(guān)注于每一堂課，朗朗的讀書聲，傳遞著她們感恩的情懷;他們冥思苦想于每一道難題，會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。掌聲送給他們!!

接下來有請~~班班主任 宣布年級前~~至~~~名的同學(xué)名單。

有請 老師為他們頒獎

他們快樂在為理想而拼搏的過程里，他們幸福在為未來而跋涉的努力中。 他們是我們的榜樣 讓我們用掌聲表達(dá)對他們的祝賀!

接下來 有請期末考試以~~~的高分取得年級第一的同學(xué) ~~~上臺發(fā)言! 請大家用熱烈的掌聲歡迎她!!!

謝謝~~~同學(xué)的講話…………

接下來請~班班主任陳琪老師 宣布年級前~~~至~~~的同學(xué)名單

有請 老師為他們頒獎

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們

接下來有請~班班主任~~老師 宣布年級前~~~至~~~的同學(xué)名單

有請 老師為他們頒獎

讓我們用掌聲來表達(dá)對他們的祝賀!

接下來有請~班班主任 宣布年級前~~~至~~~的同學(xué)名單

有請 老師為他們頒獎

讓我們把掌聲送給他們!

有請~班班主任 宣布年級前~~~至~~~的同學(xué)名單

請 老師為他們頒獎

讓我們把掌聲送給他們!

接下來有請期末考語文學(xué)科的佼佼者~班的~~~同學(xué)介紹他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗 掌聲有請

謝謝~~~同學(xué)的講話……

接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人~~班~~~同學(xué)上臺發(fā)言 她以~~~的高分獲得了年級數(shù)學(xué)第一寶座!!

謝謝~~~同學(xué)的發(fā)言……

接下來有請英語學(xué)科的領(lǐng)頭羊 8班的~~~同學(xué)上臺發(fā)言 她以150分 滿分的成績奪得了英語學(xué)科年級第一的頭銜!

謝謝 ~~~同學(xué)的發(fā)言……

將掌聲再一次送給獲獎的同學(xué)們

同學(xué)們，剛才面對著我們的老師，從他們手中接過獎狀的那一刻，你是否感受到了你么的成功是老師們最值得欣慰的事呢?他們心中一定有著太多的感慨，太多的期望，在此我建議把我們最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘的老師。

接下來進(jìn)行大會最后一個議程：有請年級分管教學(xué)的熊章寶主任講話。大家歡迎! 謝謝熊主任的精彩講話

同學(xué)們我們要堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報今天的榮耀更是明天成功的階梯!希望通過本次期末總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)的。希望全體受表彰的同學(xué)能再接再勵，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進(jìn)步。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，努力的付出，實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不止息

最后祝老師工作順利!同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

期末總結(jié)表彰大會到此結(jié)束!請各班有序退場!

高三期中考試表彰大會開幕詞范文4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。期中考試，是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天我們在這里，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會。

今天的大會有下面五項議程

一、教務(wù)處宣布期中考試獲獎學(xué)生名單并頒獎。

二、優(yōu)秀學(xué)生代表交流發(fā)言。

三、教務(wù)處謝校長對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。

四、德育處李校長對半學(xué)期以來的政教工作作總結(jié);

五、學(xué)校柯校長對學(xué)校工作進(jìn)行講話。半個學(xué)期來，因為全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)學(xué)生。

下面，進(jìn)行大會第一項：有請教務(wù)處鄧主任宣布期中考試獲獎名單并頒獎。剛才對這次期中考試中獲獎同學(xué)進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎狀和獎品。請讓我們再一次用最響亮的掌聲對他們表示熱烈的祝賀!希望獲獎的同學(xué)在下半學(xué)期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師們，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

下面，進(jìn)行大會第二項， 請七五班---、八三班--錯、九三班---三位同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎。

謝謝三位同學(xué)的精彩發(fā)言。

一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句真實的話語代表了我們的態(tài)度，讓我們再一次用掌聲向他們表示感謝!為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面進(jìn)行大會第三項，有請教務(wù)處謝校長對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)謝謝謝校長!謝校長對這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，希望各個班級、各位同學(xué)會后也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績。

下面大家掌聲歡迎德育處李校長為我們講話。感謝李校長!學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園變得更整潔了，秩序更良好了，教學(xué)條件更優(yōu)越了，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)下面進(jìn)行大會第五項有請柯校長對學(xué)校工作給我們講話。

讓我們用最熱烈的掌聲感謝校長諄諄教誨。結(jié)束：同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試總結(jié)大會，我們應(yīng)不再彷徨，不再迷茫，要掀起新的更大的學(xué)習(xí)，希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下一次考試中再創(chuàng)新高。希望所有同學(xué)應(yīng)以我們以受表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追。希望我們所有九年級的同學(xué)能直面即將到來的中考挑戰(zhàn)，平心靜氣、腳踏實地、求真務(wù)實，相信我們的汗水和努力一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。期中考試總結(jié)大會到此結(jié)束，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!謝謝大家!

高三期中考試表彰大會開幕詞范文5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我們隆重召開期中總結(jié)表彰會，表彰在半學(xué)期通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)，也希望通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，團(tuán)結(jié)和動員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。

下面宣布：~~--期中表彰大會現(xiàn)在開始!

第一項升國旗，奏國歌;(全體起立)

第二項請學(xué)校政教主任宣讀光榮榜;

第三項學(xué)生代表講話：

1、請優(yōu)秀班干部的代表----的~~~同學(xué)講話;

2、請三好學(xué)生的代表---的~~~同學(xué)講話;

3、請期中考試總分第一的代表---的~~~同學(xué)講話;

再次感謝以上三位同學(xué)為我們傳經(jīng)送寶!

第四項請學(xué)校校長為我們作重要講話;

第五項頒獎儀式正式開始，請各班班長作代表上臺領(lǐng)獎并照相。

讓我們再次以熱烈的掌聲對取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈地祝賀!

總結(jié)發(fā)言：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗，在新的學(xué)期里再出新成績。

同學(xué)們成績的取得，除自身努力外，其功勞，還有老師這一重要部分。我們不能忘記，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們每天最早見到的是老師，最晚回去的也是老師，同學(xué)們每天見的最多的是還是老師，每時每刻，老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。沒有老師們的付出，就不可能有今天我們的成績。老師是我們同學(xué)們最可愛的人。讓我們以最熱烈的掌聲對各位老師的付出表示衷心地感謝!

期中考試后的感受范文第2篇

一、考試概況

本次命題較為簡單，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，也兼顧了語言的綜合運(yùn)用能力；既考慮到部分差的學(xué)生，又顧及到學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生；考查的內(nèi)容既基本涉及到本學(xué)期前六個模塊學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容。

二、試題分析

本次五年級測試題圍繞英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，綜合考察了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。有對于學(xué)生的基本知識的考察，也有對知識的靈活運(yùn)用。

三、教學(xué)改進(jìn)措施

1.從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象。

2.加強(qiáng)對重點(diǎn)句型，語法知識的鞏固和操練。

注重學(xué)生對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生多讀課文，多背誦課文等語篇段落，培養(yǎng)語感。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)。我們還應(yīng)該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高我們教學(xué)的及格率。

4.在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。平時的教學(xué)中，老師應(yīng)注

重提取句子進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會地道的英語表達(dá)，而不是漢語思維的句子。句子不過關(guān)，直接影響到對整篇文章的理解。其實我們課文中的句子就是學(xué)生接觸最多的較規(guī)范的語言材料，應(yīng)該重視讓學(xué)生多熟悉課文，多讀，多演，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。

5.進(jìn)一步落實“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

。通過這次考試我們發(fā)現(xiàn)，整體的優(yōu)秀率不高，部分班級出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化。在以后的教學(xué)中，要加大“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的力度。利用多種途徑，更好地讓學(xué)生有所提高。

期中考試后的感受范文第3篇

由于青少年身體正處于發(fā)育階段，大腦神經(jīng)機(jī)制并沒有發(fā)育健全，調(diào)節(jié)能力還比較差，同時自我意識處于形成過程中，情緒的“波動性”成為青少年心理特征之一。因此注重對數(shù)據(jù)采集時間的細(xì)致規(guī)劃，通過追蹤研究與橫斷研究相結(jié)合的聚合交叉研究方式，才能更準(zhǔn)確地描述初中生心理發(fā)展特點(diǎn)。

本研究選取了廣州市某省一級初級中學(xué)，采用《學(xué)生心理健康測驗》（MHT）、自編調(diào)查問卷、深度訪談等手段，通過聚合交叉方式展開研究。調(diào)查過程中，每次MHT測評均由學(xué)校專職心理教師利用心理健康課指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成，并在2周內(nèi)完成數(shù)據(jù)收集。

一、追蹤學(xué)生不同時期心理健康水平的變化

追蹤研究某年入校新生的心理發(fā)展過程，分別在當(dāng)年（初一）11月份和次年（初二）9月份，采用MHT進(jìn)行測試。有效答卷分別為570份和574份。調(diào)查結(jié)果如圖1所示。

調(diào)查結(jié)果顯示，初一時檢出率超過10%的問題是學(xué)習(xí)焦慮、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀，其中，學(xué)習(xí)焦慮高達(dá)40%。初二時檢出率超過10%的問題是對人焦慮、自責(zé)傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向，其中對人焦慮、自責(zé)傾向、沖動傾向均達(dá)到17%。初一優(yōu)于初二的問題是對人焦慮、恐怖傾向、沖動傾向。初二優(yōu)于初一的問題是學(xué)習(xí)焦慮、過敏傾向、身體癥狀。初一時各種問題檢出率的總和為113.3%，而初二時各種問題檢出率的總和為91.4%，明顯優(yōu)于初一。

二、對比不同年級學(xué)生心理健康水平的差異

對同一時期的初一、初二生的心理問題的調(diào)查，如圖2所示。初一級檢出率超過10%的問題只有自責(zé)傾向。初二級檢出率超過10%的問題是對人焦慮、自責(zé)傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向，其中對人焦慮、自責(zé)傾向、沖動傾向均達(dá)到17%。初一級各項問題檢出率均低于初二級。初一級各種問題檢出率的總和為44.2%，而初二級各種問題檢出率的總和為91.4%，初一心理健康水平明顯優(yōu)于初二。

在開展上述調(diào)查的兩年間，學(xué)校生源組成、日常教學(xué)和管理工作基本不變，而同一間學(xué)校連續(xù)兩屆初一級學(xué)生的心理健康測試結(jié)果卻存在顯著差異（如表1所示）。這種差異說明初一級學(xué)生的心理健康水平不能在較長時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，會因某些外界刺激而產(chǎn)生明顯波動。

按學(xué)生入校后的時間，將兩次調(diào)查中各項心理問題的檢出率進(jìn)行綜合排序（如圖3所示）。

圖中顯示：自責(zé)傾向、對人焦慮和孤獨(dú)傾向隨入學(xué)時間而逐步增長。學(xué)習(xí)焦慮、過敏傾向和身體癥狀在初一年級11月出現(xiàn)峰值。就恐怖和沖動傾向的檢出率而言，初二略高于初一同期，但在初一11月卻出現(xiàn)低谷。

11月開展調(diào)查時，學(xué)生剛剛經(jīng)歷初一上學(xué)期期中考試。為了進(jìn)一步確定期中考試對學(xué)生心理波動的影響，我們通過自設(shè)計問卷調(diào)查學(xué)生對自己入校后心態(tài)轉(zhuǎn)變歷程等方面的回顧與評價?；厥盏挠行柧碇?，63.2%的初二學(xué)生在描述自己入學(xué)后的心理變化時認(rèn)為自己在初一剛?cè)雽W(xué)時自信、興奮、充滿對初中生活的期望，而在經(jīng)歷了初一上學(xué)期的期中考試后明顯地感受到了學(xué)習(xí)的壓力。因此，可以確定測評中初一11月學(xué)習(xí)焦慮的高峰值是由于受到期中考試的刺激而產(chǎn)生的。但是從圖3中可知，這種刺激的影響在初二上學(xué)期開學(xué)時，幾乎已經(jīng)完全消失。這說明期中考試雖然會使學(xué)生的心理狀態(tài)產(chǎn)生較大的波動，但是這種波動持續(xù)的時間不會太長。

期中考試后的感受范文第4篇

期中考試總結(jié)的發(fā)言稿學(xué)生2021

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自九年級x班的x。

作為一名初三學(xué)生，在面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考的一天一天天臨近，復(fù)習(xí)也是越來越緊張，相信每位同學(xué)都在做最后的沖刺。能否利用好考前時間，實現(xiàn)自己升入理想高中的愿望，良好的心態(tài)與恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。那么，我就在這里向大家推薦中考的“3+2”秘訣。

首先，向大家介紹的是三種方法。

抓基礎(chǔ)，重落實。

眾多老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中考命題的目的是選拔能力強(qiáng)的學(xué)生，而不是僅會死記硬背的學(xué)生。因此，我建議在復(fù)習(xí)時可利用目錄進(jìn)行回憶，還要及時進(jìn)行歸納總結(jié)。每一部分復(fù)習(xí)完后，就要在腦海中形成一個知識導(dǎo)圖，弄清楚各方面的聯(lián)系或采用“放電影法”，將所學(xué)知識每天溫習(xí)一遍，這樣就會加強(qiáng)知識點(diǎn)的掌握。總而言之，定時、定量的模擬練習(xí)是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。

求質(zhì)量，常反思。

截止到目前為止，中考模擬試題層出不窮，種類繁多，因此不少同學(xué)陷入了題海戰(zhàn)術(shù)，在此，我建議大家不要一味的追求做題數(shù)量，要講質(zhì)量、講效率。尤其是對于老師精心設(shè)計，自己平時畏懼、容易出錯的題要精做。并學(xué)會舉一反三嘗試多種解題方法。而對疑難問題和錯誤應(yīng)隨時記錄以備解決。只有經(jīng)常性不斷反思自己的錯誤和不足，才能促使自己不斷進(jìn)步。

勞逸結(jié)合，關(guān)注熱點(diǎn)。

在備考與學(xué)習(xí)的過程中，不少同學(xué)習(xí)慣挑燈奮戰(zhàn)“開夜車”，殊不知這樣會造成第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，反而事倍功半。我建議：適當(dāng)放松是緩解壓力的最好方法，但也要節(jié)制。其次，在圍繞主干知識為核心展開復(fù)習(xí)的同時，我們應(yīng)重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練。如：科技發(fā)展、時事新聞、問題情景等。我們應(yīng)將熱點(diǎn)問題與自身復(fù)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)解決問題的能力。

兩種復(fù)習(xí)心態(tài)：

優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)

中考測試的不僅是考生們對知識的掌握程度，而且也是對心理素質(zhì)的考驗?？记暗木o張氣氛幾乎對每個同學(xué)來說都是無形的壓力。所以我建議：我們應(yīng)做到心平氣和、情緒飽滿、控制情緒的能力，要給自己一顆定心丸，提前進(jìn)入狀態(tài)。

強(qiáng)化信心，充分發(fā)揮

任何事的成功，都源于“動機(jī)”和“信心”。信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。要相信自己，人人都有自己的長處與優(yōu)勢。只要揚(yáng)長避短，人人都可以憑借優(yōu)勢取勝。

這就是“3+2”秘訣?，F(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)氣氛，可能迎來許多同學(xué)的抱怨聲?？墒?，我們要堅信：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們把一次次考試當(dāng)成一顆顆可愛的小蘋果，怎樣磨練都不嫌多，讓我們用辛勤耕耘換來的分?jǐn)?shù)溫暖我們的心窩，點(diǎn)亮我們理想的希望之火！

初三黨，加油！

期中考試總結(jié)的發(fā)言稿學(xué)生2021

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同仁，大家好！

本學(xué)期已過去了一半，期中總結(jié)已結(jié)束，在今天的期中總結(jié)會上,我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，作為班主任代表上臺發(fā)言，表示由衷的感謝!

在教學(xué)上我是一個新手，與在座的老師比，我深感責(zé)任大,壓力重，接手一(1)班的班主任工作，面對班級上童幼的小學(xué)生們，我是學(xué)校想,回家想,如何帶好這外班，不 負(fù)老師領(lǐng)導(dǎo)的愿望，我以我在幼兒園的經(jīng)驗，愛心行動，以父母般的痛愛和老師的關(guān)愛，使小學(xué)生們到學(xué)校猶如在家般的溫暖.快樂和幸福。我班的男生陳迪松，幼時父母離異，母親出走，一直是爺爺奶奶撫養(yǎng)，有一次當(dāng)他見到他媽媽時，在班級上說：我以為我沒有媽媽媽呢，原來我也有媽媽。一言童言，使我深思很久以后我就特別關(guān)注陳迪松同學(xué)，多與他交流，多給他心靈上的溫暖，使他感受到了童年的情稚和慈線般的愛，他的性格也活潑起來了。由他我得到了愛的經(jīng)驗。所以說：成長在家庭，成才在學(xué)校。使線愛和師愛溶在一起，雙一本互動！

我就是這樣去關(guān)愛學(xué)生的成績，扶愛學(xué)生的心靈，使小學(xué)生們在學(xué)校如在家，見老師如見父母的那種的活潑，幸福，和諧的學(xué)習(xí)氣氛！

我還將一如 往地努力工作，向老師們多請教教學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力！

謝謝大家！

期中考試總結(jié)的發(fā)言稿學(xué)生2021

尊敬的各位各位老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好！

同學(xué)們，本學(xué)期的期中考試已于一周前順利結(jié)束，在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異的同學(xué)，同時在前階段的班級和學(xué)生會工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，在此，我代表教導(dǎo)處向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時也向為了學(xué)生的成長、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示感謝。

在過去的半個學(xué)期里，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地堅守在自己的工作崗位上，我們的老師刻苦鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，及時地批改作業(yè)，使我們的教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量，我相信同學(xué)們都看在眼里，記得在心中，正是因為有了我們這些老師的盡職盡責(zé)，才有了我們教學(xué)上的不斷進(jìn)步。

親愛的同學(xué)們，有我們老師的認(rèn)真教，還要我們同學(xué)的認(rèn)真學(xué)，如果上課不專心聽講，不時做小動作，作業(yè)拖拉，消極應(yīng)付，成績的差異也就找得到原因了。當(dāng)然，期中考試已經(jīng)過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：

正確對待成績

這次受表彰的學(xué)生有96人，期中一等獎11人，二等獎20人，三等獎29人，學(xué)xxx步獎16人，學(xué)習(xí)標(biāo)兵11人，優(yōu)秀班干部9人。他們是我們的榜樣，同時也是我們?nèi)f峪初中的驕傲，這里我代表萬峪初中全體師生向你們表示祝賀。

成績的取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的，九年級這次全市統(tǒng)考中又取得了驕人的成績，權(quán)限前00的就有兩人，趙池，劉俊峰，前800的8人，前1000的12人，這是一個很不錯的成績，希望你們再接再厲，勇往直前。同學(xué)們，正確對待成績直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！

清醒認(rèn)識自身的不足

我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問題，致使成績暫時落后。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。究其原因是我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要你們從現(xiàn)在開始，分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個領(lǐng)講臺上來的。

腳踏實地做好后階段學(xué)習(xí)

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？

第一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝?，孔子尚且能如此，我們就更?yīng)該這樣了。

第二是勤奮，俗話說：“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達(dá)的也就是這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一

千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言，積極思考、認(rèn)真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作準(zhǔn)備。

文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

期中考試后的感受范文第5篇

“不行，怎么可以這樣呢？”我在睡夢的邊緣苦苦地掙扎著，不斷地激勵自己，“斗志，斗志，你的斗志哪兒去了呢？"

盡管我不斷地告誡自己千萬別睡著，盡管我不停地甩著頭，像使自己處于清醒的狀態(tài)，盡管......瞌睡的蟲子還是以它無法抗拒的力量侵蝕了我，我的頭暈沉沉的，停頓的思想懸浮在半空中。

"嗯嗯，期中考試的排名已經(jīng)出來了......"朦朧中，班主任的話如同擲地有聲的銅鈴驚醒了我。

我忽地從夢中走進(jìn)現(xiàn)實，看著周圍的同學(xué)都在奮筆疾書著，聽著筆尖發(fā)出的颯颯聲，我隱約地有著愧疚之感，厭惡自己的不思進(jìn)取。

“嗯，這次期中考試，我們班400分以上的有12個人，但是7班和8班有二十幾人......"班主任的話永遠(yuǎn)是那樣鏗鏘有力。他報了幾個文科班的佼佼者在實驗班的排名，他對7班的吳珊珊總是贊不絕口，似乎在他的面前，我們是如此的卑微渺小，不值一提。

是啊！在學(xué)校還有什么比成績更重要的呢？分?jǐn)?shù)，永遠(yuǎn)都是學(xué)生博得老師專寵的必勝法寶，老師可以容忍好學(xué)生的一點(diǎn)放縱，卻容不得差學(xué)生的半點(diǎn)瑕疵。我們的英語課代表就是其中的典例，她是一個成績優(yōu)秀，卻愛耍脾氣的女孩，有時她團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；有時她卻無理取鬧，專橫霸道。即使在班主任的面前，她也絲毫不掩飾自己獨(dú)樹一幟的一面，盡管如此，班主任還是對她欣賞有加的，更是給予崇高的期望，他要求她每次重要考試中排名必須保持在前三。二次月考，班主任因為她的語文默寫詩詞只得了一分而責(zé)備了語文老師，說語文背誦占了大半時間，卻不見半點(diǎn)成效。語文老師很是生氣，在班上狠狠地責(zé)備了我們一番。我想，如果是一位差生犯了同樣的錯誤，老板不會如此大動干戈了吧！

"還有張秋然......"班主任將那些名列前茅的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)表揚(yáng)了一番，我感到無盡的失落。