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科研匯報(bào)心得體會(huì)范文第1篇

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養(yǎng)教師教科研意識(shí)，激勵(lì)教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到“科研興教、科研興校”的目的，同時(shí)便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據(jù)上級(jí)主管部門及學(xué)校有關(guān)管理制度制訂本細(xì)則。

一、考核對(duì)象：全校正式在崗教職工，

二、考核部門：考核工作由教導(dǎo)處、科研辦和教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

三、考核總分：考核積分加獎(jiǎng)勵(lì)分。

四、考核內(nèi)容及辦法：

(一)各項(xiàng)材料上交。(10分)

教師按要求及時(shí)上交研究材料(教學(xué)隨筆、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和各種培訓(xùn)筆記心得)等計(jì)10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。(20分)

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)自我研修，豐厚自我積淀。(10分)

(1)學(xué)專著：每期至少閱讀一本教育教學(xué)書籍(包括雜志)，摘抄學(xué)習(xí)筆記不少于3000字并撰寫400字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。完成學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)各得4分、對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任按1.5、1、0.5扣分;閱讀多本教育書籍并完成學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)者按2、1、0.5加分。

(2)學(xué)業(yè)務(wù)：堅(jiān)持日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，摘錄理論知識(shí)或?qū)W科知識(shí)，每周不少于300字。完成筆記整潔并無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學(xué)期檢查2次共6分。

2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：(10分)

(1)培訓(xùn)的考核主要包括：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各種校本培訓(xùn)等各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)考核內(nèi)容主要包括：

考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。

培訓(xùn)記錄(5分)：(包括理論摘記、內(nèi)容摘要或心得體會(huì)等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓(xùn)內(nèi)容、要求不符每項(xiàng)次扣1分。

培訓(xùn)效果(3分)：包括有關(guān)測(cè)試(如遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、各種校本培訓(xùn)等)、學(xué)習(xí)匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)介紹(如外出學(xué)習(xí)匯報(bào))等，每項(xiàng)次測(cè)試不合格扣1分，每缺一次學(xué)習(xí)匯報(bào)扣1分，扣完為止。

(三)常規(guī)教研活動(dòng)(40分)

教師應(yīng)積極參加本組的常規(guī)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)表見解，展示自我，提高水平。并作好聽、評(píng)課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽、評(píng)課記錄和上公開課情況予以考核。

1、教研活動(dòng)滿勤15分，無故缺席一次扣3分，遲到一次扣2分，請(qǐng)事假一次扣1分，病假一次扣0.5分，公假不扣分。

2、教師應(yīng)積極認(rèn)真地參與各教研組組織的聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言，認(rèn)真筆記。

(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低于15節(jié)，聽課筆記應(yīng)該有批注，差聽一節(jié)扣1分，無批注每節(jié)扣0.3分。

(2)教師評(píng)課(5分)：評(píng)課時(shí)教師應(yīng)積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。

科研匯報(bào)心得體會(huì)范文第2篇

一、每月李云霞同志都親自到聚龍中學(xué)聽一節(jié)劉老師的課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，支出課堂兩點(diǎn)的同時(shí)，著重指出不足和問題，并督促改進(jìn)。

二、李云霞同志要求劉老師隨時(shí)通過電話，郵件，QQ等與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會(huì)、課堂感悟、求教工作中的問題。

三、李云霞同志要求劉老師以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每周必須上一節(jié)匯報(bào)課，還要求劉老師每周必須聽兩節(jié)同組教師的課，課后主動(dòng)與授課教師交流請(qǐng)教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。

四、還要求劉老師積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向同組教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思）。每學(xué)期要寫好工作總結(jié)、心得體會(huì)。

科研匯報(bào)心得體會(huì)范文第3篇

一、積極拓寬渠道。改善辦學(xué)條件

學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源主要來自于周圍的7個(gè)村街。學(xué)校硬件建設(shè)一直是各任領(lǐng)導(dǎo)放在心中而苦于無力解決的問題。周邊單位較少，得不到有力度的幫助，教師辦公條件較差，去年暑假我調(diào)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校辦公用電腦只有6臺(tái)，能聯(lián)網(wǎng)用的只有4臺(tái)，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。為了給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，一方面積極與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，主動(dòng)爭(zhēng)取政府財(cái)政的支持，另一方面深入與社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。2009年?duì)幦∮?jì)劃外資金22萬元，并首先用于改善老師的辦公條件，為每位教師配備了液晶電腦一臺(tái)，更換了辦公桌，辦公室安上了空調(diào)。2010年9月又讓金明寓房地產(chǎn)開發(fā)公司資助15萬元，改建水沖廁所，使辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步的改善。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高師資水平

為了豐富教師的教育教學(xué)內(nèi)涵，讓教師的教育教學(xué)理論水平再上一個(gè)新臺(tái)階，從而扎實(shí)有效地提高課堂效率，學(xué)校制定了《四小教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)規(guī)定》，并同時(shí)以二屑齊魯名師建設(shè)工程人選倡議書，作為老師工作和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定要求學(xué)習(xí)的同時(shí)要做讀書筆記，每月的集體備課中讓教師談一談讀書收獲，并于學(xué)期末寫出800--1200字的讀書推介或讀書感悟，評(píng)出獎(jiǎng)次，得分折算納入教師年終評(píng)估中。為此上學(xué)期學(xué)校在山東省書博會(huì)上為教師購買關(guān)于教育教學(xué)理論、教學(xué)故事、家庭教育、班主任工作等方面書籍386本。本學(xué)期開始，與濟(jì)南思之源教育書店聯(lián)系，網(wǎng)購名家名作，讓老師們每人自選一本喜愛的教育教學(xué)名作，如孫雙金、竇桂梅、于永正、李鎮(zhèn)西、華應(yīng)龍等的《有效教學(xué)十講》、《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《聽孩子怎么說》等64本名家代表作，作為本學(xué)期的教師理論提升資源之一，讓老師們工作之余閱讀，積極研究、討論。由于教師讀書活動(dòng)的扎實(shí)開展，老師們的教學(xué)理論水平都有了不同程度的提高。學(xué)校非常重視教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期參加縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)聽課171人次，其中10月21--30日期間，全校61名教師分學(xué)科、分批次到南京東南大學(xué)參加了《現(xiàn)代與經(jīng)典課堂教學(xué)研討會(huì)》。在這次活動(dòng)中，老師們都領(lǐng)略到專家、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)風(fēng)采與人格魅力，欣賞到他們高超的教學(xué)藝術(shù)，并且總結(jié)反思，作為引領(lǐng)，結(jié)合自己來運(yùn)用、完善自己的課堂教學(xué)。

三、增加教科研投入，引領(lǐng)教學(xué)理念

學(xué)校始終把教科研工作作為重點(diǎn)工作，以“科研興校，科研興教”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為導(dǎo)向，制訂了《四小教科研管理辦法》，建立了“校長室一教科室―課題組―研究教師”四級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，除了參加上級(jí)培訓(xùn)外，還多次邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與專家到我校做教科研方面的講座與指導(dǎo)。本學(xué)期我校要求40歲以下的老師必須有自己的課題，或者必須參與研究一項(xiàng)課題，40歲以上的老師參與指導(dǎo)課題，形成了人人都在研究課題的局面。本學(xué)年結(jié)題市級(jí)課題5個(gè)、縣級(jí)2個(gè)，正在研究的省級(jí)課題2個(gè)、市縣級(jí)課題6個(gè)，現(xiàn)在正在積極申請(qǐng)的市縣級(jí)課題共8項(xiàng)，因此學(xué)校有了一支科研能力過硬的教師隊(duì)伍。投入的科研方面的經(jīng)費(fèi)也不斷增加，結(jié)題后除了學(xué)校承擔(dān)課題的所有費(fèi)用外(申報(bào)費(fèi)用、研究過程中的費(fèi)用、結(jié)題費(fèi)等)，還有單獨(dú)的獎(jiǎng)勵(lì)與教師量化加分。正是由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，使我校的教科研工作取得了長足的進(jìn)步。

四、營造文化氛圍，創(chuàng)建文化校園

文化是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，也是師生學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生都生活在其中，并且會(huì)自覺或不自覺地參與到這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造和改變上來，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，學(xué)校充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，除了常規(guī)的建設(shè)之外，我們?cè)谏蠈W(xué)期利用校園網(wǎng)向老師、學(xué)生征集校園的標(biāo)語、警句，如“把握今天，擁有明天”、“今天你微笑了嗎？”放在了學(xué)校門口的柵欄墻上，起到時(shí)時(shí)勸勉的作用。因?yàn)樗l(fā)市場(chǎng)在校門口不到100米的地段，來往車輛多而雜亂，為此在學(xué)校門口兩側(cè)的馬路邊上，立起了高約一米、長約80米的圍欄。不僅讓學(xué)生得以有序、安全地離開學(xué)校，同時(shí)也成了我校獨(dú)特的一道文化風(fēng)景線。

五、依托網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建高效平臺(tái)

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的優(yōu)點(diǎn)是資源共享，通過資源共享互相學(xué)習(xí)、共同交流。借助網(wǎng)絡(luò)，教師們不僅學(xué)到了新知識(shí)，而且交到了許多新朋友。老師們自從有了自己的博客，都把自己的文章儲(chǔ)存，把自己每天的心得體會(huì)、自己收藏的圖片，將自己在平時(shí)教育教學(xué)中的反思、心得體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)等放在自己的博客中，與同行們進(jìn)行討論和交流。討論交流一般使用學(xué)校建立的學(xué)科QQ群，登錄QQ能看到學(xué)校發(fā)的通知，而且能及時(shí)看到各學(xué)科的活動(dòng)主題，同時(shí)使每位教師的發(fā)育或評(píng)論都能夠在第一時(shí)間被所有參與討論的老師所看到。教研活動(dòng)都明確每次活動(dòng)的中心發(fā)肓人，進(jìn)行集體備課，看課后的評(píng)課、專題交流、教學(xué)解疑，老師們積累自己某一方面的心得以便適時(shí)與其他老師進(jìn)行交流，明確活動(dòng)要求，為保證討論和發(fā)言能符合教學(xué)目標(biāo)的要求，教學(xué)過程必須由教導(dǎo)處及各位教研組長監(jiān)控，而且要針對(duì)老師的發(fā)言作必要的評(píng)論。

科研匯報(bào)心得體會(huì)范文第4篇

關(guān)鍵詞：青年教師；心得體會(huì)；教學(xué)方法

一愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)

為了更好地進(jìn)入教師的角色，我博采眾長，利用課余時(shí)間進(jìn)入學(xué)院有經(jīng)驗(yàn)教師的課堂，領(lǐng)會(huì)他們把握和理解教學(xué)內(nèi)容的方法，學(xué)習(xí)他們組織和調(diào)控課堂秩序的手段，掌握他們選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的技巧等等[9]，并結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用。例如，我從李先賢老師那里學(xué)會(huì)了如何將先進(jìn)知識(shí)與課本知識(shí)銜接，從李肖堅(jiān)老師那里學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從覃少華和陸遙老師那里學(xué)會(huì)了如何用生動(dòng)的事例和通俗的語言來展示和表達(dá)復(fù)雜的問題。

二汲取新知，認(rèn)真?zhèn)湔n

作為一名教師，知識(shí)的儲(chǔ)備和更新很重要，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，在信息高速發(fā)達(dá)的今天，更要有長流水。為了培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化需要的人才，教師要時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐，同時(shí)需要掌握新型的教學(xué)方法來提高教學(xué)質(zhì)量。比如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程，在學(xué)習(xí)現(xiàn)有協(xié)議的基礎(chǔ)上，還要了解下一代互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議的工作原理，以及如何過渡；對(duì)于《算法設(shè)計(jì)與分析》課程，為了使學(xué)生更好地學(xué)以致用，需要結(jié)合ACM、藍(lán)橋杯等各種程序設(shè)計(jì)大賽的歷年真題來講解算法設(shè)計(jì)的技巧；對(duì)于《計(jì)算機(jī)組成原理》課程，為了提高學(xué)生的硬件開發(fā)能力，需要參加相應(yīng)的培訓(xùn)來熟悉相關(guān)的設(shè)備和開發(fā)工具。此外，為了更好地調(diào)動(dòng)課堂氛圍，加強(qiáng)師生互動(dòng)，我使用了“雨課堂”網(wǎng)絡(luò)討論平臺(tái)，讓教學(xué)呈現(xiàn)多樣化的模式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三熱愛學(xué)生，加強(qiáng)交流

良好的師生關(guān)系是保證教學(xué)質(zhì)量的重要因素，教師的鼓勵(lì)和信任能給予學(xué)生極大的鼓舞，從而使學(xué)生增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和決心。熱愛學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的必要前提，教師只有真心熱愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。熱愛學(xué)生可以體現(xiàn)在很多小事上。例如，記住每個(gè)學(xué)生的名字。在大學(xué)課堂中，由于學(xué)生人數(shù)較多，一般大學(xué)老師很難通過課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)所有的學(xué)生，我在教學(xué)過程中，用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，通常在課程結(jié)束時(shí)，都能叫出每個(gè)學(xué)生的名字。又如，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。大學(xué)老師普遍存在下課后與學(xué)生交流匱乏的現(xiàn)象，我利用課間時(shí)間及現(xiàn)代化交流平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行積極規(guī)劃，同時(shí)將我的學(xué)習(xí)方法介紹給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，突破學(xué)習(xí)難關(guān)并提高自身技能。另外，批改作業(yè)也是與學(xué)生交流的一種重要方式，除了糾正學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤外，簡(jiǎn)單的批語，可以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生信心，拉近師生關(guān)系。

四科教融合，科教相長

科研與教學(xué)，作為高校的兩大重要職能，應(yīng)該相互融合，達(dá)到以研促教、以教啟研、教研相長的目的。中國教育科學(xué)研究院楊清指出，科研是教學(xué)的源頭活水，沒有科研做支撐，教學(xué)就會(huì)失去靈魂?？蒲兴捷^高的教師，能在課堂中引入前沿學(xué)術(shù)成果，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，主動(dòng)參與到科研中來。同時(shí)，教師通過精心備課，對(duì)新舊知識(shí)的理解和思考，又能創(chuàng)造出新的研究成果。在《算法設(shè)計(jì)與分析》課程中，通過將作業(yè)調(diào)度、TSP等問題的最新的研究成果介紹給學(xué)生、讓學(xué)生閱讀相關(guān)科技論文并作課堂匯報(bào)等方式，使學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作極大一部分即是研究高效的算法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的熱情。與此同時(shí)，選拔一些有科研潛力的學(xué)生進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目或科研項(xiàng)目，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受到學(xué)以致用的快樂，帶領(lǐng)他們步入科學(xué)研究的領(lǐng)域。

五參加競(jìng)賽，提高技能

為了提高青年教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師的教學(xué)熱情，練就青年教師的看家本領(lǐng)，全國各地高校每年都舉辦青年教師教學(xué)競(jìng)賽，中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)于2018年8月舉辦了第四屆全國高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，競(jìng)賽學(xué)科分設(shè)四個(gè)組別：文科、理科、工科和思政，以上好一門課為競(jìng)賽理念。參與競(jìng)賽的青年教師要通過校級(jí)和省級(jí)的選拔，省級(jí)競(jìng)賽各個(gè)組別的第一名才能參加全國賽。通過參加青年教師教學(xué)競(jìng)賽，能夠有效地提升自身的教學(xué)水平。自2012年入職，經(jīng)歷了五年的教學(xué)探索與實(shí)踐，方覺得有底氣參加校級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽，我于2016年12月參加廣西師范大學(xué)第五屆教學(xué)新秀的評(píng)選，以理科組第三名的成績獲得了教學(xué)新秀的榮譽(yù)稱號(hào)。接下來參加了2017年廣西師范大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽，以第二名的成績獲得了理科組二等獎(jiǎng)。進(jìn)而在2018年6月參加了第五屆全區(qū)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，由于發(fā)揮欠佳，以第十三名的成績獲得了工科組三等獎(jiǎng)。為了參加區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，我對(duì)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》整門課的知識(shí)進(jìn)行了梳理，通過視頻從往屆教學(xué)競(jìng)賽的優(yōu)秀選手中學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技能，并對(duì)參賽課程的20個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)應(yīng)20個(gè)教學(xué)節(jié)段的PPT進(jìn)行精心制作和反復(fù)修改。學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心組織有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的材料和教學(xué)進(jìn)行了耐心地指導(dǎo)。通過參加競(jìng)賽，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并通過學(xué)習(xí)和改進(jìn)，教學(xué)水平得到了很大的提升。

科研匯報(bào)心得體會(huì)范文第5篇

入職培訓(xùn)，主要是公司對(duì)每一個(gè)初入公司的新員工介紹公司歷史、基本工作流程、行為規(guī)范，組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)和處理同事關(guān)系等活動(dòng)的總稱，目的是為了使員工融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。接下來是小編為大家整理的新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)，但愿對(duì)你有借鑒作用!

新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)一

來到食品加工有限公司已經(jīng)一個(gè)多星期了，我深信我是幸運(yùn)的。很慶幸能夠加入到一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)隊(duì)，慶幸能夠遇到對(duì)我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)，慶幸擁有這么多親切熱情的同事，慶幸自己初來乍到就有機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng)，我切身感受到了團(tuán)隊(duì)精神帶給我的自豪感和使命感。入職，雖然時(shí)間不長，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精、同事間友好和諧的工作態(tài)度這些都讓我感覺到加入公司工作是正確的選擇;能成為公司一員，我感到無比的自豪。我相信我的這種自豪感將會(huì)使我更有激情地投入到工作中去。

作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在前期面試準(zhǔn)備中，已經(jīng)對(duì)公司有了一些初步的了解，但進(jìn)入公司的第一天，還是對(duì)周圍的環(huán)境感到好奇和陌生。然而這種緊張情緒在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事及企業(yè)文化的關(guān)懷、幫助和感染下很快就煙消云散了。為使我們這些新員工能盡早地適應(yīng)工作環(huán)境，公司特地為我們新員工召開了歡迎大會(huì)。在會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)為我們講述了公司創(chuàng)辦史、未來發(fā)展規(guī)劃及公司的市場(chǎng)戰(zhàn)略定位、公司組織架構(gòu)、人事制度、營銷策略、業(yè)務(wù)發(fā)展及目標(biāo)等等，還介紹我們認(rèn)識(shí)了各部門負(fù)責(zé)人。我還了解到公司以其獨(dú)特的管理之道為員工創(chuàng)造最佳的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展空間，鼓勵(lì)和幫助每位員工不斷改革和創(chuàng)新、獎(jiǎng)勵(lì)挑戰(zhàn)并超越自我的表現(xiàn)，激發(fā)員工個(gè)人與公司事業(yè)的共同發(fā)展，幫助我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換，很快融入到新環(huán)境中去。所有的這些都讓我深深地感受到公司人性化的管理。我想，正是因?yàn)檫@種人性化的管理，才使得每一個(gè)員工都能積極的投入到工作中去。

進(jìn)公司的第二天，帶領(lǐng)我們新員工參觀食品工業(yè)園的建設(shè)。這次參觀讓我們對(duì)公司規(guī)模、定位有了一個(gè)全面的了解。

一進(jìn)園區(qū)，首先被已經(jīng)建成的綜合辦公樓所吸引，。。。介紹說辦公樓占地9000平方米，預(yù)計(jì)在今年7月份我們就能搬進(jìn)去辦公了，真讓人興奮。接著。。。又為我們一一指出了建設(shè)中的冷庫、暫養(yǎng)廠房、車間、超市、公寓等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

通過實(shí)地參觀，讓我感觸頗深。結(jié)合來公司這幾天的工作、學(xué)習(xí)，下面將我自己的感想總結(jié)一下：

一、態(tài)度決定一切

一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。通過對(duì)公司文件的學(xué)習(xí)，以及在工作中與。。。的接觸，讓我印象頗深的是。。。對(duì)金錢及榮譽(yù)的態(tài)度。對(duì)金錢及榮譽(yù)的態(tài)度能夠反映出一個(gè)人的價(jià)值取向和人生追求，也彰顯了一個(gè)人的精神境界。古人云：君子愛財(cái)，取之有道。其實(shí)，人生就是在掙錢花錢的過程中循環(huán)往復(fù)的，生活中的多少歡喜、多少憂愁都和金錢息息相關(guān)。然而，對(duì)于金錢沒有正確心態(tài)的人，金錢往往會(huì)毀滅其一生。因而，我們?cè)诠ぷ髦幸?。。。學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一種正確的金錢觀和榮譽(yù)觀，面對(duì)誘惑能堅(jiān)持自己的底線，保持一顆冷靜的心。

二、認(rèn)真第一

要想出色地完成好工作，就要遵循：認(rèn)真、責(zé)任、要事、速度、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)這6個(gè)要素。在這6個(gè)要素中，認(rèn)真排在第一位，可見其重要性。那我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真工作呢?因?yàn)檎J(rèn)真工作是提升自己能力的最佳方法。糊弄工作，就是糊弄自己。我們要把認(rèn)真當(dāng)成一種工作習(xí)慣，貫徹到我們以后的工作中去。我們可以把工作當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)人際交往。這樣不但可以獲得很多知識(shí)，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中投機(jī)取巧或許可以獲得一時(shí)的便利，但卻埋下了隱患，從長遠(yuǎn)來看，是有百害而無一利的。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1.從公司的角度來講，是公司發(fā)展的需要。

我們從各行各業(yè)，不同的地方走到一起，雖然都是各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人才，但對(duì)于公司的文化、發(fā)展理念、長遠(yuǎn)規(guī)劃等方面沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。我們只有通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能達(dá)到思想上的高度統(tǒng)一。這樣心往一處想，勁往一處使，才能加快公司發(fā)展的腳步。

2.從市場(chǎng)的角度來講，是市場(chǎng)發(fā)展的需要。

瞬息萬變的市場(chǎng)對(duì)任何公司和個(gè)人都是有風(fēng)險(xiǎn)的。如果我們對(duì)公司了解不透徹，面對(duì)市場(chǎng)的需求，就很難做出正確的判斷，那樣不論對(duì)公司或個(gè)人都會(huì)造成嚴(yán)重的損失。

四、全新的團(tuán)隊(duì)精神

我們努力打造的是創(chuàng)新拼搏的團(tuán)隊(duì)、多功能高素質(zhì)的員工隊(duì)伍、高強(qiáng)度執(zhí)行力的隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)精神是一種力量，摸不著，看不見，聽不到，我們只有學(xué)會(huì)用心體會(huì)，去感悟，去深化。公司的發(fā)展目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化，這就要求我們?cè)诖蛟靾F(tuán)隊(duì)精神的過程中，一切工作要緊緊圍繞公司利益這一核心，個(gè)人利益堅(jiān)決服從集體利益。我們要充分地認(rèn)識(shí)到，公司的利益是最根本的`利益，只有公司的利益得以順利地實(shí)現(xiàn)，個(gè)人利益才能得到保障。

在以后的工作中，我決心以老員工為榜樣，努力做好以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格執(zhí)行公司制定的各種規(guī)章制度。

2.珍惜公司組織的各種培訓(xùn)課程，虛心學(xué)習(xí)，活學(xué)活用，更好的將學(xué)到的知識(shí)融入到工作中去。

從真正意義上領(lǐng)悟企業(yè)內(nèi)含，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

3.不積跬步，無以致千里;

不積小流，無以成江海。發(fā)揚(yáng)不怕難、不怕苦的精神，正視工作中遇到的難題，并想辦法克服它。從身邊的點(diǎn)滴小事做起，認(rèn)真扎實(shí)的做好工作。

4.學(xué)會(huì)反思。

對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題，要多問幾個(gè)為什么，為什么要這樣做，這樣有助于我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛?，減少差錯(cuò)的產(chǎn)生。

5.加強(qiáng)本崗位專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為公司檔案的開發(fā)和利用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

檔案是記錄和反映公司各項(xiàng)活動(dòng)和歷史面貌的第一手資料，是生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和科研等各項(xiàng)工作的依據(jù)和參考，也是公司的寶貴財(cái)富。因此，我感到作為公司檔案管理員的責(zé)任之重，我會(huì)變壓力為動(dòng)力，從真正意義上把公司檔案管理好，做到系統(tǒng)化、規(guī)范化、完整化。

新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)二

企業(yè)的新員工分為兩種情況，一種是已有工作經(jīng)驗(yàn)的、跳槽入職的員工，有的在基層工作，有的直接進(jìn)入管理崗位。另一種是剛剛走出學(xué)校大門進(jìn)入職場(chǎng)的畢業(yè)生。規(guī)范一些的企業(yè)都要對(duì)新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，針對(duì)不同情況的新員工，有條件的企業(yè)也可以分開進(jìn)行新員工培訓(xùn)。

對(duì)第一種已有工作經(jīng)驗(yàn)的新員工，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行企業(yè)文化理念、制度流程等方面的培訓(xùn)。對(duì)第二種剛剛畢業(yè)的學(xué)生，不僅要進(jìn)行企業(yè)文化理念、制度流程的培訓(xùn)，還要重點(diǎn)進(jìn)行《從校園人到企業(yè)人》的培訓(xùn)。培養(yǎng)他們要具有職業(yè)化的心態(tài)，并掌握一些職場(chǎng)上基本的技能。因?yàn)閷W(xué)生在校園里生活太久了，不了解企業(yè)的情況，不懂得應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去服務(wù)企業(yè)，所以，職業(yè)化心態(tài)的培訓(xùn)是很有必要的。

通過多次的培訓(xùn)，我深深地感受到學(xué)生們對(duì)這方面知識(shí)的渴望，以及從中獲得的深刻感悟。通過學(xué)習(xí)，他們知道，在企業(yè)中不能再向原來一個(gè)人那樣思考問題了，要有全局觀、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們也知道，要用百分百負(fù)責(zé)任的心態(tài)去工作、要有正面積極的心態(tài)才能一切操之在我、只有合作才能共贏、意愿百分百方法無窮大……

這些職業(yè)化心態(tài)的培訓(xùn)，對(duì)剛剛走上工作崗位的畢業(yè)生來說，是及時(shí)的，使他們少走彎路，也是終生受用的。

新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)三

歷時(shí)兩天的國藥集團(tuán)新員工入職培訓(xùn)似乎比平時(shí)過的更快。在培訓(xùn)結(jié)束之際，于我而言，印象最深刻的是每個(gè)項(xiàng)目背后的啟示與教育意義，使我對(duì)團(tuán)隊(duì)參與度、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力有了更深的思考，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)參與度

第一天印象最深的是高民高老師組織的《積極國藥人》培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，首先將原本坐在一起的熟悉的子公司同事打亂，然后利用積分制來鼓勵(lì)大家積極參與討論。這使我真正放下與新同事彼此間的距離感，迅速融入討論氛圍中，并發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)真正的魅力——針對(duì)同一個(gè)問題，同事間不同角度的看法總能給人新的思路，各成員思維碰撞并總結(jié)共同點(diǎn)，讓我覺得思維更加開闊;面向全體培訓(xùn)同事匯報(bào)，給了大家展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。這也提醒我，無論是集團(tuán)的拓展培訓(xùn)，還是將來真正走向工作崗位，值得大家重視的一點(diǎn)是，要提高自己在團(tuán)隊(duì)中的參與度，把握每一個(gè)能夠展示自己的機(jī)會(huì)，才能為自己贏得信任，并提升團(tuán)隊(duì)整體的凝聚力。

二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

第二天活動(dòng)中印象最深刻的是七巧板項(xiàng)目。整個(gè)項(xiàng)目需要隊(duì)長、副隊(duì)長指揮各位隊(duì)員協(xié)同完成。然而項(xiàng)目開始就很不順利，場(chǎng)面比較混亂，以致最后沒能按時(shí)完成任務(wù)。作為隊(duì)長的我自然難辭其咎，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目體會(huì)也應(yīng)該是最深刻的。首先我覺得作為隊(duì)長最大的問題就是：沒有了解整個(gè)游戲的規(guī)則就急于進(jìn)行。不清楚自己有什么權(quán)限，也就沒能發(fā)揮出隊(duì)長應(yīng)該發(fā)揮的作用;其次，組內(nèi)信息共享不到位，七個(gè)組的任務(wù)卡都是存在相似點(diǎn)的，然而我們沒有綜合所有信息明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，就急于盲目行動(dòng)，導(dǎo)致做了很多無用功，走了彎路;最后我覺得自己陽光開朗的性格可以使自己很容易被人接受、喜歡，但同時(shí)也造就了自己親和力有余，推行力不足的特點(diǎn)，每次做決策總希望所有人滿意而少?zèng)Q斷，這點(diǎn)必須在未來有所改善。

三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)凝聚力

培訓(xùn)當(dāng)中斷橋項(xiàng)目最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。讓我印象最深的不僅是自已和隊(duì)員在高空面臨斷橋時(shí)的猶豫與徘徊，以及最終咬牙越過斷橋剎那的成就感，更深的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)每次都給上斷橋的隊(duì)員充電鼓勵(lì)，幫助他克服內(nèi)心的恐懼。在這個(gè)過程中我深刻體會(huì)到，每一位員工背后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)作為他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫其排除萬難走得更遠(yuǎn)。這種做法對(duì)于將來工作中的團(tuán)隊(duì)而言，是很重要并值得借鑒的。

短暫的培訓(xùn)雖然是結(jié)束了，但我相信，參與其中的每一個(gè)人，都會(huì)從中得到了不少啟發(fā)。在思考與感悟后，我將立足工作崗位，用激情面對(duì)嶄新的每一天，為公司發(fā)展和個(gè)人提升貢獻(xiàn)全部的力量。

新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

我是來自河南分公司的新員工_X，很榮幸能在這樣一個(gè)特殊而難忘的時(shí)刻與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起交流培訓(xùn)的心得體會(huì)!

為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在此期間，我深刻的感受到了公司對(duì)我們新員工細(xì)致入微的關(guān)懷。培訓(xùn)講師都是_公司里資歷和經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的前輩們，這足以體現(xiàn)公司對(duì)員工培訓(xùn)的重視，也反映了公司"以人為本"的經(jīng)營理念。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

這次培訓(xùn)，每節(jié)課都給我?guī)硇碌乃悸泛椭R(shí)。

專業(yè)技能方面，從張老師的通訊概念，到屈老師的五大種材;從武老師的圖紙繪制，再到張老師的編制概預(yù)算，我們細(xì)聆聽著前輩們給我們的教導(dǎo)，積極參與和老師的互動(dòng)，這使我們對(duì)通訊設(shè)計(jì)行業(yè)有了細(xì)致的了解，并對(duì)自己的工作崗位有了深刻的認(rèn)識(shí)。

職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)方面，印象最為深刻的，是觀看了視頻李踐先生的成功演講學(xué)和金正昆教授的禮儀教學(xué)，并在李主任的指導(dǎo)下進(jìn)行了總結(jié)，更加明確了做為職場(chǎng)新人應(yīng)該具備的心態(tài)、品德、素質(zhì)及修養(yǎng)。作為一名行政人員，在這方面我將對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。

此外，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了新的伙伴。我們從陌生到第一次微笑打招呼，再到自我介紹，我們相互了解了對(duì)方，并成為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，我從中看出了大家的熱情、團(tuán)結(jié)以及為_X發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心，在此，非常感謝李主任細(xì)心的組織和周到的安排。從王主任的談話中，我再次深刻的認(rèn)識(shí)了_X公司的發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績，從中看出_X蓬勃的`生命力及美好的前景，在和王主任的互動(dòng)中，我們明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向，也懂得了作為_X人該具備的素質(zhì)和能力，這也必將激勵(lì)我在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)雖結(jié)束，但這并不代表我們已是一名優(yōu)秀的通信人員，不代表我們的能力完全符合_X公司發(fā)展的需要。20_年，是_X公司所有同事的學(xué)習(xí)年，在這一年，我也會(huì)將心歸零，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，向他人學(xué)習(xí)并自我學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，提升自己!

紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行

培訓(xùn)結(jié)束意味著工作的真正開始，我會(huì)將此次學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用在接下來的工作和學(xué)習(xí)中，并從以下幾方面來要求自己：

1.盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境

2.著力培養(yǎng)忠誠意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)

3.時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作

新進(jìn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)五

剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為中建八局一公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月9日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過十多天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

開始培訓(xùn)的就是介紹單位的歷史沿革，徐董事長介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這20多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

接著，許書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。許書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是工作著并快樂著，讓我感到無比的滿足。

我們又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。引發(fā)事故的主要來源人的不安全行為、環(huán)境的不安全事件、物的不安全狀態(tài)、管理缺陷。因此要保證安全生產(chǎn)、提高工作效率、提升企業(yè)形象。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

接著各個(gè)部門的經(jīng)理給我們介紹了十大管理手冊(cè)。有成本管理實(shí)施手冊(cè)、施工管理實(shí)施手冊(cè)、工長管理手冊(cè)、安全管理實(shí)施手冊(cè)、技術(shù)質(zhì)量管理實(shí)施手冊(cè)、市長營銷管理實(shí)施手冊(cè)、市場(chǎng)營銷大客戶管理手冊(cè)、物資管理實(shí)施手冊(cè)、審計(jì)管理手冊(cè)。通過這些手冊(cè)，作為一名見習(xí)的工長，我了解到我的職責(zé)范圍：工期管理、安全文明施工管理、技術(shù)質(zhì)量管理、物資管理、商務(wù)管理、勞動(dòng)力管理。工長是建筑施工企業(yè)各項(xiàng)管理工作在項(xiàng)目上的具體實(shí)施者，是完成建筑安裝施工基層的綜合管理崗位，要協(xié)調(diào)好分包和監(jiān)理的工作，確保安全生產(chǎn)和施工。工長做好現(xiàn)場(chǎng)《施工日志》、《項(xiàng)目每日情況報(bào)告》的記錄、收集、整理工作。

公司為了大力培養(yǎng)人才設(shè)立了導(dǎo)師帶徒制，這樣給了我們新員工一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)和技術(shù)上的指導(dǎo)。薛書記教育我們要提高自己的政治覺悟，善學(xué)節(jié)儉，敬業(yè)，遵紀(jì)守法。也就是清清白白做人，干干凈凈做事。

人力資源方面，王經(jīng)理主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。王經(jīng)理介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。

最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求：善于學(xué)習(xí)、高效工作、多鍛練身體、謙虛自制、激情敬業(yè)。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已到公司一個(gè)月，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。相信自己，時(shí)不我待。