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職工培訓(xùn)管理辦法范文第1篇

    附：關(guān)于加強(qiáng)城鎮(zhèn)青年就業(yè)和勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)計(jì)劃管理的暫行辦法

    根據(jù)國(guó)家預(yù)算管理制度的要求和勞動(dòng)人事部、財(cái)政部《關(guān)于城鎮(zhèn)青年就業(yè)和勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)管理使用的暫行規(guī)定》的精神，為了加強(qiáng)對(duì)就業(yè)、勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)的管理，做到使用有計(jì)劃，開(kāi)支有依據(jù)，用錢講效益，從財(cái)務(wù)上參與就業(yè)工作的決策，使這項(xiàng)經(jīng)費(fèi)更好地為城鎮(zhèn)青年就業(yè)和就業(yè)訓(xùn)練服務(wù)，特制定本辦法。

    第一條：經(jīng)費(fèi)計(jì)劃管理的范圍

    就業(yè)、勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)計(jì)劃資金的來(lái)源，包括預(yù)算內(nèi)資金和預(yù)算外資金。預(yù)算內(nèi)資金，指上年度結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)，本年度中央財(cái)政撥款數(shù)和地方財(cái)政安排數(shù)。預(yù)算外資金，指借出的扶持生產(chǎn)資金在本年度計(jì)劃回收數(shù)、上年結(jié)存數(shù)和其他收入等。

    經(jīng)費(fèi)計(jì)劃支出共分五項(xiàng)：（1）扶持生產(chǎn)資金；（2）安置費(fèi)；（3）就業(yè)訓(xùn)練費(fèi)；（4）業(yè)務(wù)費(fèi)；（5）其他費(fèi)用。五項(xiàng)開(kāi)支范圍和使用原則要嚴(yán)格按照《關(guān)于城鎮(zhèn)青年就業(yè)和勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)管理使用的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

    第二條：經(jīng)費(fèi)計(jì)劃編制的原則

    （一）就業(yè)、勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)計(jì)劃的編制，要貫徹“三結(jié)合”的就業(yè)方針。在計(jì)劃安排上，要促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)和就業(yè)訓(xùn)練事業(yè)的發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，采取各種措施動(dòng)員挖潛，落實(shí)安置工作和就業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃所需的財(cái)力。

    （二）預(yù)算內(nèi)外的各項(xiàng)資金，要統(tǒng)籌安排，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)經(jīng)費(fèi)管理部門的積極性。促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合與專業(yè)化協(xié)作的發(fā)展。

    （三）各級(jí)經(jīng)費(fèi)管理部門在編制經(jīng)費(fèi)計(jì)劃時(shí)，要加強(qiáng)調(diào)查研究，本著自力更生，勤儉節(jié)約的原則，提出使用經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃措施。在下達(dá)經(jīng)費(fèi)指標(biāo)時(shí)，要同時(shí)提出使用經(jīng)費(fèi)的效益指標(biāo)。

    （四）在計(jì)劃安排上，要保證?？顚Ｓ?，真正把這筆經(jīng)費(fèi)用到安置城鎮(zhèn)青年就業(yè)和就業(yè)訓(xùn)練上，不得挪作它用。

    第三條：經(jīng)費(fèi)計(jì)劃編制的依據(jù)

    在提經(jīng)費(fèi)建議指標(biāo)，下達(dá)撥款指標(biāo)和編制就業(yè)、勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)就業(yè)和就業(yè)訓(xùn)練的需要以及財(cái)力的可能，考慮以下因素：

    1.預(yù)算年度內(nèi)本地區(qū)計(jì)劃安置就業(yè)的人數(shù)和計(jì)劃培訓(xùn)的人數(shù)；

    2.當(dāng)年地方財(cái)政和中央財(cái)政安排的經(jīng)費(fèi)數(shù)；

    3.上年經(jīng)費(fèi)結(jié)存情況和預(yù)算年度內(nèi)計(jì)劃回收的扶持生產(chǎn)資金；

    4.上年經(jīng)費(fèi)的使用效益，預(yù)計(jì)預(yù)算年度的發(fā)展變化和提高經(jīng)濟(jì)效益的措施。

    第四條：經(jīng)費(fèi)計(jì)劃編制的程序

    （一）各省、市、自治區(qū)勞動(dòng)部門在每年四季度根據(jù)就業(yè)和培訓(xùn)的任務(wù)，結(jié)合實(shí)際情況向同級(jí)財(cái)政部門和勞動(dòng)人事部門提出下年度就業(yè)、勞動(dòng)服務(wù)公司補(bǔ)助費(fèi)的建議指標(biāo)數(shù)。

    （二）省、市、自治區(qū)勞動(dòng)部門，根據(jù)同級(jí)財(cái)政部門和勞動(dòng)人事部、財(cái)政部安排的預(yù)算撥款指標(biāo)，（經(jīng)費(fèi)包給市、縣的地區(qū)，根據(jù)同級(jí)財(cái)政部門的安排數(shù)，下同）結(jié)合各地、市、縣的具體情況在預(yù)算年度的第一季度內(nèi)逐級(jí)下達(dá)預(yù)算控制指標(biāo)，同時(shí)提出使用經(jīng)費(fèi)時(shí)必須達(dá)到的安置人數(shù)和提高經(jīng)濟(jì)效益的指標(biāo)。

    （三）地、市、縣勞動(dòng)部門根據(jù)省、市、自治區(qū)下達(dá)的預(yù)算控制指標(biāo)數(shù)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，逐級(jí)編制、匯總，上報(bào)年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，作為指導(dǎo)和考核工作的依據(jù)。

    各地在編報(bào)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃時(shí)，要附有文字說(shuō)明包括：1.經(jīng)費(fèi)的主要投放方向、扶持項(xiàng)目及其使用效果；2.主要的就業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和措施；3.上年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃的執(zhí)行情況、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題以及改進(jìn)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃管理的意見(jiàn)等。

職工培訓(xùn)管理辦法范文第2篇

（一）務(wù)必找準(zhǔn)定位，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保職工教育培訓(xùn)機(jī)制日趨完善

圍繞油田礦區(qū)服務(wù)的特性需求，油田社區(qū)必須準(zhǔn)確把握礦區(qū)“社會(huì)化服務(wù)、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)”的發(fā)展定位，立足于社區(qū)職工隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求，把人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)工納入年度目標(biāo)統(tǒng)籌規(guī)劃，職工教育培訓(xùn)工作才能取得明顯的效果。

一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)。優(yōu)秀的員工和隊(duì)伍離不開(kāi)科學(xué)有效的培養(yǎng)和培訓(xùn)體系。油田社區(qū)企業(yè)要將全面提升職工素質(zhì)、夯實(shí)隊(duì)伍根基作為發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)和任務(wù)抓細(xì)抓實(shí)，通過(guò)出臺(tái)《培訓(xùn)管理規(guī)定》、《培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《高技能人才管理辦法》等制度，建立完善了職工培訓(xùn)工作的配套制度體系，建立職工培訓(xùn)管理臺(tái)帳，形成教育培訓(xùn)工作從需求調(diào)查、計(jì)劃制定、辦班申請(qǐng)、師資審核到組織實(shí)施、效果反饋的全過(guò)程控制，有效避免盲目培訓(xùn)、多頭培訓(xùn)、無(wú)計(jì)劃培訓(xùn)現(xiàn)象。同時(shí)，社區(qū)下屬各單位要將職工培訓(xùn)工作與管理服務(wù)工作同計(jì)劃、同部署、同落實(shí)、同考核，形成統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)管理和主管部門負(fù)責(zé)、職能部門配合的管理模式，確保了培訓(xùn)工作質(zhì)量。

二是加大教育培訓(xùn)措施管理。油田社區(qū)單位要積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”等主題活動(dòng)，圍繞職工綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)下功夫，深入開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主要內(nèi)容的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦了各類培訓(xùn)講座，輪訓(xùn)基層職工，使職工的能力與素質(zhì)、形象同步提高。在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，社區(qū)各部門、各單位應(yīng)根據(jù)崗位工作特點(diǎn)，靈活調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容和班次，對(duì)階段性重點(diǎn)工作采取集中培訓(xùn)和小班培訓(xùn)相結(jié)合的方法，廣泛開(kāi)展崗位提高等培訓(xùn)項(xiàng)目，改變以往“重培訓(xùn)輕效果”的做法，在保證必要專業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)，更加注重了培訓(xùn)效果的考核，把培訓(xùn)班設(shè)在工作現(xiàn)場(chǎng)，培訓(xùn)目標(biāo)具體到一個(gè)點(diǎn)，培訓(xùn)教案細(xì)化到一個(gè)動(dòng)作，使參加培訓(xùn)的職工在實(shí)踐中得到充分學(xué)習(xí)和鍛煉，有效提高職工培訓(xùn)工作的針對(duì)性。

三是加深教育培訓(xùn)氛圍營(yíng)造。作為油田社區(qū)企業(yè)，要始終堅(jiān)持把觀念意識(shí)和能力素質(zhì)的培訓(xùn)放在首位，注重加強(qiáng)干部職工責(zé)任意識(shí)的培育。通過(guò)倡導(dǎo)、灌輸培訓(xùn)是福利、培訓(xùn)是獎(jiǎng)勵(lì)的理念，并在資金、師資上加以扶持，鼓勵(lì)各基層單位發(fā)掘自身潛力，定期在物業(yè)、學(xué)前、醫(yī)療等系統(tǒng)巡回開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，教育干部職工自覺(jué)樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，自覺(jué)保持健康心態(tài)，自覺(jué)營(yíng)造和諧氛圍，打牢職工培訓(xùn)工作的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)干部職工以學(xué)習(xí)謀發(fā)展的緊迫感。同時(shí)，要進(jìn)一步激發(fā)基層職工自覺(jué)參與培訓(xùn)、崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，社區(qū)培訓(xùn)主管部門應(yīng)主動(dòng)下到基層班組，了解實(shí)情、掌握需求，全力為基層解決學(xué)習(xí)困難和培訓(xùn)問(wèn)題。

（二）務(wù)必科學(xué)規(guī)劃，精細(xì)運(yùn)行，確保職工教育培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位

在教育培訓(xùn)工作中，社區(qū)要始終把握干部職工要求進(jìn)步、渴望成長(zhǎng)的迫切需求，采取有效措施，不斷提高各級(jí)職工教育培訓(xùn)工作的科學(xué)謀劃水平，引導(dǎo)各單位在培訓(xùn)措施上精細(xì)運(yùn)行，狠抓實(shí)效。

一是要開(kāi)展調(diào)研，強(qiáng)化方案謀劃的科學(xué)性。按照油田培訓(xùn)工作的部署安排，社區(qū)應(yīng)立足生產(chǎn)實(shí)際，服務(wù)發(fā)展大局，改變以往制定培訓(xùn)計(jì)劃缺少論證的局面，通過(guò)開(kāi)展大調(diào)研活動(dòng)，組織、勞資等部門廣泛深入基層，了解基層所思、所想和所需，采取分片座談、集中征求意見(jiàn)、個(gè)別走訪等措施，征求意見(jiàn)建議，為年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定和全年培訓(xùn)目標(biāo)的確定提供有力的參考。考慮到基層組織培訓(xùn)的難處，要從組織班次、提供師資到經(jīng)費(fèi)支持等方面積極為基層單位創(chuàng)造條件和環(huán)境，可以采取“委托培訓(xùn)”、“送教上門”等形式，加大與高培黨校、職業(yè)學(xué)院的聯(lián)合辦班力度。

二是要因勢(shì)利導(dǎo)，細(xì)化培訓(xùn)目標(biāo)的針對(duì)性。針對(duì)社區(qū)學(xué)前、醫(yī)療等專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的特點(diǎn)，充分挖掘外部?jī)?yōu)勢(shì)資源，積極創(chuàng)造高水平學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)一批高學(xué)歷、高層次、高技術(shù)的“高精尖”技術(shù)人才。注重抓好高層次專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，選派骨干到北京、上海、濟(jì)南、青島等大城市參加學(xué)習(xí)輪訓(xùn)。還可以通過(guò)完善專業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)機(jī)制，選派和鼓勵(lì)部分技術(shù)骨干參加更高層次的技術(shù)培訓(xùn)和本科、研究生以上的學(xué)歷教育。

三是要突出重點(diǎn)，確保項(xiàng)目實(shí)施的實(shí)效性。要始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，社區(qū)下屬各單位要結(jié)合生產(chǎn)和崗位實(shí)際，將工作現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)榕嘤?xùn)現(xiàn)場(chǎng)，培訓(xùn)、競(jìng)賽、考核一體化運(yùn)行，為基層站隊(duì)全部建立職工書(shū)屋、培訓(xùn)室、練兵場(chǎng)等，為職工崗位練兵創(chuàng)造良好的場(chǎng)所環(huán)境。通過(guò)出臺(tái)《師帶徒管理辦法》，選拔專業(yè)技術(shù)骨干與新職工簽訂師徒協(xié)議，積極開(kāi)展專題調(diào)研，采取“師帶徒”、“技師跟班考核”等形式，全面加強(qiáng)對(duì)新職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在較短的時(shí)間內(nèi)使年輕職工迅速適應(yīng)崗位、投入工作，在各崗位上發(fā)揮著重要作用。

（三）務(wù)必立足實(shí)際，賽練結(jié)合，確保職工教育培訓(xùn)質(zhì)量顯著提升

建設(shè)一支具有競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力的干部職工隊(duì)伍是油田社區(qū)發(fā)展的首要條件。社區(qū)單位要以課題攻關(guān)、送外培訓(xùn)以及創(chuàng)新創(chuàng)效、賽練結(jié)合等活動(dòng)為手段，努力搭建職工隊(duì)伍的創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)，為社區(qū)的和諧發(fā)展提供人才支撐。

一是要加大培訓(xùn)力度，實(shí)施職工提素工程。重點(diǎn)對(duì)社區(qū)新增勞動(dòng)力、其它轉(zhuǎn)崗人員實(shí)行培訓(xùn)上崗，按照全年培訓(xùn)計(jì)劃的要求，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保完成全年培訓(xùn)目標(biāo)。強(qiáng)化導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)，引導(dǎo)基層開(kāi)展豐富多樣的培訓(xùn)新模式，促進(jìn)年輕技能人員的快速成長(zhǎng)，努力解決一線崗位用工緊張和骨干斷層矛盾。繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，充分結(jié)合各單位的崗位提高性培訓(xùn)，多渠道地開(kāi)展一些“四新”知識(shí)的應(yīng)用培訓(xùn)，全方位的拓展職工本人的技技能水平和理論知識(shí)，為新產(chǎn)品、新技術(shù)的轉(zhuǎn)化應(yīng)用打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。。

職工培訓(xùn)管理辦法范文第3篇

第二條凡在我省范圍內(nèi)從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的人員必須接受食品衛(wèi)生和衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)。食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員經(jīng)食品衛(wèi)生和衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)合格后方可從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

第三條省級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)全省范圍內(nèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)編寫培訓(xùn)教材和建立考試題庫(kù)。

第四條各級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)轄區(qū)范圍內(nèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理，組織培訓(xùn)、考試、發(fā)放培訓(xùn)合格證。

第五條食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員初次培訓(xùn)合格滿一年后進(jìn)行更新培訓(xùn)考試，每年一次。在有效期內(nèi)全省有效。

第六條食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者負(fù)責(zé)本單位的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員的培訓(xùn)工作；食品攤販（個(gè)體工商戶）由其行業(yè)組織會(huì)同衛(wèi)生行政部門共同組織培訓(xùn)。

食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、食品衛(wèi)生管理員及部門以上負(fù)責(zé)人須經(jīng)各級(jí)衛(wèi)生行政部門培訓(xùn)并考試合格。

負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)的部門和單位應(yīng)當(dāng)建立完整的培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括學(xué)員名冊(cè)（培訓(xùn)時(shí)間、學(xué)時(shí)數(shù)、個(gè)人考核成績(jī)等）、教材、考核試題及標(biāo)準(zhǔn)答案等。

第七條食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、考試的對(duì)象：

（一）食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者（包括職工食堂）的法定代表人或負(fù)責(zé)人；

（二）食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者（包括職工食堂）的衛(wèi)生管理人員及部門以上負(fù)責(zé)人；

（三）食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者（包括職工食堂）的其他食品從業(yè)人員，包括生產(chǎn)車間操作人員，倉(cāng)儲(chǔ)人員、質(zhì)檢人員、營(yíng)業(yè)員、采購(gòu)員、廚（技）師及輔助人員、服務(wù)員、洗菜工、餐用具清洗消毒等從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的人員（包括臨時(shí)工、實(shí)習(xí)人員）。

第八條食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者法定代表人或負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)；食品衛(wèi)生管理員及部門以上負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)，其他從業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間不少于8學(xué)時(shí)。

第九條培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)和考試形式：

（一）培訓(xùn)內(nèi)容包括食品衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)和食品衛(wèi)生法規(guī)兩部分；

（二）教育形式可采用集中面授、電化教育、遠(yuǎn)程教育和自學(xué)等形式；

（三）采用計(jì)算機(jī)考試（沒(méi)有條件的地區(qū)和計(jì)算機(jī)操作有困難的從業(yè)人員可從試題庫(kù)中按崗位隨機(jī)抽取試題進(jìn)行筆試等方式考試）。

職工培訓(xùn)管理辦法范文第4篇

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1．繼續(xù)完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。大力宣傳并實(shí)施教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》。完善師德考核制度，針對(duì)有償家教等師德失范行為，實(shí)行評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升一票否決。

2.開(kāi)展形式多樣的師德宣傳教育活動(dòng)，將師德教育滲透到教師培訓(xùn)項(xiàng)目中。繼續(xù)開(kāi)展“我的教育故事”評(píng)選征集活動(dòng)。開(kāi)展市第八批和市第六批師德模范評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)陶師陶活動(dòng)，樹(shù)立正面典型，凝聚和激發(fā)正能量。

二、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

3.深入實(shí)施“骨干教師成長(zhǎng)記錄卡”制度，完善記錄卡填寫、檢查要求，加強(qiáng)骨干教師成長(zhǎng)過(guò)程性管理，提高骨干教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，在提高骨干教師層次的同時(shí)，逐步解決骨干教師校際均衡和學(xué)科均衡問(wèn)題。

4.深入開(kāi)展名師送教活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完善骨干教師送教工作機(jī)制，探索送培工作新模式，根據(jù)農(nóng)村高中、初中、小學(xué)、幼兒園需求，實(shí)行菜單式的送教活動(dòng)，把骨干教師送教送培與推進(jìn)課堂教學(xué)改革相結(jié)合，把骨干教師送教送培、指導(dǎo)性支教與名師工作室活動(dòng)相結(jié)合，把骨干教師培養(yǎng)與教師有效性培訓(xùn)相結(jié)合。

5.繼續(xù)實(shí)施卓越教師培養(yǎng)工程，依托有關(guān)高校和培訓(xùn)中心，對(duì)我市教學(xué)能手層次以上的卓越教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)其骨干層次迅速提升。組織參加市新一輪中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程；組織申報(bào)第四批省特級(jí)教師后備人才。

三、完善教師繼續(xù)教育管理

6.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。認(rèn)真制定師資培訓(xùn)“十三五”規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施新一輪萬(wàn)名教師培訓(xùn)計(jì)劃，完善《市中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》，促進(jìn)教師主動(dòng)研修，自主發(fā)展。進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)信息化管理工作，利用省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，更新各級(jí)各類培訓(xùn)信息庫(kù)數(shù)據(jù)。

7.繼續(xù)做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)選派工作。根據(jù)省市師訓(xùn)、干訓(xùn)要求，做好教育領(lǐng)軍人物、卓越教師、青年骨干教師培養(yǎng)，鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)、校長(zhǎng)能力提升、國(guó)際合作培訓(xùn)、音體美兼職教師合格培訓(xùn)等項(xiàng)目的教師選派和相關(guān)組織工作。

8.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，認(rèn)真實(shí)施幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)，組織參加市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修、“師說(shuō)”全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)等。

9.加強(qiáng)校本研修指導(dǎo)和管理。按照中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理辦法要求，加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)的管理，加大過(guò)程性檢查考核，不定期對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)工作進(jìn)行抽查，促進(jìn)校本研修質(zhì)量提升。

10.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)歷提升工作。根據(jù)新一輪教育現(xiàn)代化創(chuàng)建指標(biāo)體系，進(jìn)一步加大學(xué)歷提升工作推進(jìn)力度，將50周歲以下的在職教師作為學(xué)歷提升的重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)重點(diǎn)年齡段的教師，通過(guò)行政強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)和宣傳引導(dǎo)鼓勵(lì)相結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)其提升學(xué)歷層次的積極性、主動(dòng)性，確保我市各學(xué)段教師學(xué)歷提升目標(biāo)如期完成。

四、規(guī)范各類職稱評(píng)審

11.規(guī)范各類職稱評(píng)審的組織工作和評(píng)審程序。做好中小學(xué)、幼兒園正高級(jí)、高級(jí)和中職系列中高級(jí)職稱材料初評(píng)上報(bào)工作，組織中小學(xué)、幼兒園的初、中級(jí)職稱評(píng)審工作，試用學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，充分發(fā)揮職稱評(píng)審導(dǎo)向激勵(lì)作用。

職工培訓(xùn)管理辦法范文第5篇

近年來(lái)，十礦職教中心以“敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，秉承服務(wù)企業(yè)的理念，本著“以人為本”的宗旨，不加強(qiáng)管理創(chuàng)新，從而確保培訓(xùn)質(zhì)量。

一、提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化

歷年來(lái)，十礦職教中心堅(jiān)持以提高培訓(xùn)質(zhì)量為中心開(kāi)展工作，不斷完善了各項(xiàng)培訓(xùn)教學(xué)管理制度，突出質(zhì)量管理，建立各個(gè)環(huán)節(jié)工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)，建立評(píng)價(jià)制度和考核制度并嚴(yán)格執(zhí)行。十礦職教中心按照教學(xué)大綱要求嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，要求教師合理選用講授、研討、案例、角色扮演、模擬、實(shí)際操作等教學(xué)方法，教學(xué)手段多樣化，全面實(shí)現(xiàn)了使用教具教學(xué)、多媒體課件教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

二、強(qiáng)化督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理健康化

為了強(qiáng)化培訓(xùn)工作督導(dǎo)檢查，提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，2011年初，職教中心領(lǐng)導(dǎo)班子研究設(shè)立了培訓(xùn)督導(dǎo)檢查組，負(fù)責(zé)職教中心培訓(xùn)和區(qū)隊(duì)培訓(xùn)督導(dǎo)檢查工作。特別是對(duì)脫產(chǎn)培訓(xùn)教學(xué)管理、學(xué)員管理和區(qū)隊(duì)業(yè)余培訓(xùn)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并不定時(shí)對(duì)職工自救器使用和避災(zāi)路線的掌握情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)單位下發(fā)整改意見(jiàn)通知書(shū)，限期整改，對(duì)不按要求整改的單位進(jìn)行通報(bào)和處罰。職教中心督導(dǎo)檢查組成立以來(lái)，積極履行職責(zé)，下發(fā)整改意見(jiàn)通知書(shū)10份，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正了各類培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題和不足，有力促進(jìn)了十礦培訓(xùn)工作的健康發(fā)展。

三、創(chuàng)立網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化

進(jìn)入2011年，十礦職教中心根據(jù)目前培訓(xùn)工作需要，在十礦網(wǎng)站創(chuàng)新建立了職教網(wǎng)頁(yè)，主要內(nèi)容包括：職教中心概況、職教通知、職工培訓(xùn)管理、持證管理、辦班管理、區(qū)隊(duì)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育等。職教中心按時(shí)將培訓(xùn)辦班情況、區(qū)隊(duì)培訓(xùn)督導(dǎo)檢查結(jié)果在網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行公布，要求全礦各區(qū)隊(duì)主管技術(shù)員每天上午8點(diǎn)前點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)查看職教通知和職教動(dòng)態(tài)。同時(shí)，職教中心將近年來(lái)集團(tuán)及十礦制作的“三違”案例電教片和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載的十多個(gè)工種的專業(yè)課講座掛在職教網(wǎng)頁(yè)上，各區(qū)隊(duì)可以根據(jù)需要隨時(shí)下載播放。職教網(wǎng)頁(yè)的建立，較大地?cái)U(kuò)展了十礦職教中心的培訓(xùn)服務(wù)功能。

四、狠抓載體，突出安全培訓(xùn)

自2009年以來(lái)，我礦以安全培訓(xùn)為重點(diǎn)，努力開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，至2011年10月共舉辦各類脫產(chǎn)培訓(xùn)班256期，培訓(xùn)職工13780人次。職工素質(zhì)得到較大提高，為構(gòu)建平安和諧十礦提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

（一）以新工人、特種作業(yè)人員及區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)為重點(diǎn)，培訓(xùn)基地得到充分發(fā)揮

2009年以來(lái)，十礦充分發(fā)揮職教中心三級(jí)安全培訓(xùn)基地的作用，強(qiáng)化職工安全培訓(xùn)。首先，是堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗”的原則，加強(qiáng)新工人和轉(zhuǎn)崗人員崗前安全技術(shù)培訓(xùn)，把好安全第一道關(guān)口。新工人和轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)由礦勞動(dòng)人事部門提出培訓(xùn)需求，職教中心制定教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照國(guó)家局規(guī)定的教學(xué)大綱進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)嚴(yán)把結(jié)業(yè)考試關(guān)，對(duì)于結(jié)業(yè)考試不合格人員繼續(xù)參加培訓(xùn)，直至考核合格發(fā)證后方可分配上崗；其次，加強(qiáng)特種作業(yè)人員操作資格培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)。每年初對(duì)全礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)持證情況進(jìn)行調(diào)查摸底，并按照國(guó)家局有關(guān)規(guī)定，分期安排特種作業(yè)人員培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)計(jì)劃，提前搞好特種作業(yè)人員培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)；再者，注重加強(qiáng)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的安全培訓(xùn)。年初，首先舉辦科隊(duì)級(jí)干部培訓(xùn)班3期，每年培訓(xùn)科隊(duì)級(jí)干部230人，培訓(xùn)內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理、形勢(shì)任務(wù)教育、安全管理、經(jīng)營(yíng)管理、煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、學(xué)習(xí)型企業(yè)文化等。其次，每年分3次，每次分6期舉辦班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)班，2009年至2011年培訓(xùn)班組長(zhǎng)3870人次。通過(guò)培訓(xùn)，班組長(zhǎng)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，安全管理工作在班組得到落實(shí)，為夯實(shí)十礦安全生產(chǎn)管理水平奠定了基礎(chǔ)。

（二）以“三個(gè)一活動(dòng)”為主題，全員培訓(xùn)扎實(shí)有效開(kāi)展

2009年以來(lái)，十礦認(rèn)真推行以“三個(gè)一”（即“每日一題、每周一課、每月一考”）為主題的區(qū)隊(duì)全員安全教育培訓(xùn)。首先對(duì)“三個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范，印發(fā)考核標(biāo)準(zhǔn)，要求各區(qū)隊(duì)按照標(biāo)準(zhǔn)組織開(kāi)展區(qū)隊(duì)全員培訓(xùn)工作。安檢和職教部門每周對(duì)區(qū)隊(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)情況進(jìn)行督促檢查，考核結(jié)果與區(qū)隊(duì)結(jié)構(gòu)工資掛鉤。通過(guò)加強(qiáng)管理和督促檢查，區(qū)隊(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)工作取得了較好的成效。

（三）以“班組長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)為載體，班組建設(shè)明星閃耀

2010年4月份以來(lái)，我礦以學(xué)習(xí)推廣“白國(guó)周班組管理法”為契機(jī)，創(chuàng)新開(kāi)展了“班組長(zhǎng)四級(jí)大講堂”活動(dòng)。即班組長(zhǎng)結(jié)合自己的實(shí)際宣講安全知識(shí)、技能知識(shí)、事故案例、對(duì)“三違”的認(rèn)識(shí)以及班組管理經(jīng)驗(yàn)等。在班組、區(qū)隊(duì)、戰(zhàn)線及全礦，分四級(jí)進(jìn)行宣講。各區(qū)隊(duì)利用班前班后會(huì)或“二、五”安全學(xué)習(xí)日組織班組長(zhǎng)重點(diǎn)在區(qū)隊(duì)進(jìn)行宣講，宣講材料于周末收繳職教中心備案。創(chuàng)新“班組長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)，是我礦進(jìn)一步實(shí)施班組長(zhǎng)素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)班組建設(shè)的重要舉措，目的在于提高班組長(zhǎng)的安全意識(shí)和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)十礦全年安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）以技術(shù)比武和技術(shù)革新為手段，職工素質(zhì)工程全面鋪開(kāi)

多年來(lái)，十礦以技術(shù)比武、技能大賽活動(dòng)為載體，全面提升職工技術(shù)素質(zhì)，努力造就一支“學(xué)習(xí)型、知識(shí)性、創(chuàng)新性”職工隊(duì)伍。每年都組織開(kāi)展20至30多個(gè)工種的職業(yè)技能大賽，提高職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技術(shù)的積極性和自覺(jué)性，涌現(xiàn)出了一批技術(shù)狀元和技術(shù)明星。同時(shí)，我礦積極鼓勵(lì)職工開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)，多項(xiàng)技術(shù)革新成果通過(guò)在生產(chǎn)中應(yīng)用，涌現(xiàn)出以張玉偉為代表的技術(shù)革新能手。我礦還建立了張玉偉技術(shù)創(chuàng)新工作室，為十礦技術(shù)革新工作搭建了發(fā)展平臺(tái)。

（五）以導(dǎo)師帶徒活動(dòng)為亮點(diǎn)，青工業(yè)務(wù)技能得到提升

2009年以來(lái)，我礦把導(dǎo)師帶徒活動(dòng)納入到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)實(shí)施，逐步完善了《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核管理辦法》《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)監(jiān)督管理辦法》和《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)獎(jiǎng)懲及補(bǔ)貼發(fā)放辦法》。規(guī)定礦技術(shù)比武前三名以及集團(tuán)技術(shù)比武前十名、技術(shù)大拿、高級(jí)技師等必須帶徒。導(dǎo)師帶徒采取“一帶一”“一帶二”的形式，師徒自愿雙向選擇結(jié)對(duì)。礦每年組織一次“徒弟拜師儀式”，現(xiàn)場(chǎng)簽訂導(dǎo)師帶徒合同，通過(guò)開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，為我礦培養(yǎng)了一大批技能型人才，使新職工的操作技能水平和整體素質(zhì)得到較大提高。

（六）以探索培訓(xùn)形式為創(chuàng)新點(diǎn)，實(shí)際培訓(xùn)效果凸顯