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殘疾小學生幫扶計劃范文第1篇

一、以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力

創(chuàng)新教育工作思路。堅持“兩條腿走路”辦好市域教育，一要堅持問題導向，建立市級教育咨詢投訴服務中心；二要堅持抓住根本，從縣級黨政領(lǐng)導、市教育局、縣教育局、學校、校長、教師、家長、學生、宣傳九個層面開展工作。

創(chuàng)新教育治理體系。完善市域教育治理體系，推進體制機制創(chuàng)新。從“正確引領(lǐng)教育方向、營造尊師重教氛圍、落實教育投入政策、教師隊伍建設(shè)”等四個方面進行考核。同時建立學校法人治理結(jié)構(gòu)，多舉措改革。

創(chuàng)新校長隊伍管理。加快中小學校長職級制改革，推進“提升千名校長、打造教育強市”工程，從嚴管理每一位校長，落實好校長履職考核制度。

創(chuàng)新教師管理制度。健全“招聘引進、培訓培養(yǎng)、從嚴要求、提高待遇、轉(zhuǎn)崗退出”管理體系。實行教師發(fā)展行動計劃，成立教師發(fā)展中心。

深化招生考試改革。扎實推進中考改革，提高示范高中招生名額定向分配到薄弱初中的比例，在中考中增加生物、地理、藝術(shù)等科目，統(tǒng)籌普通高中和職中招生比例。完善義務段劃片招生、免試就近入學政策，確保適齡兒童少年有學上，實現(xiàn)100%的公辦小學劃片免試就近入學，95%以上的公辦初中劃片免試就近入學。

加強學生創(chuàng)新教育。開發(fā)地方教材、校本教材，在校園營造科技創(chuàng)新氛圍，開展科技大篷車進校園等活動。提供創(chuàng)新平臺，因地制宜探索。提高參與性，保護學生的好奇心，突出參與性、全體性、體驗性。

二、以協(xié)調(diào)發(fā)展促進教育均衡

補齊教育結(jié)構(gòu)短板。①發(fā)展普惠性學前教育，大力新建、改擴建公辦幼兒園。②大力發(fā)展職業(yè)教育，推進縣域內(nèi)中職資源整合和中職學校標準化建設(shè)。③加強特殊教育發(fā)展。④重視發(fā)展家庭教育。⑤規(guī)范教育培訓機構(gòu)。⑥促進民辦教育發(fā)展。

促進城鄉(xiāng)校際均衡。實施“千校達標”工程，提升學校辦學水平，形成學校辦學特色。實施義務段大學區(qū)制管理改革，推進高中學科研究指導中心建設(shè)，均衡優(yōu)質(zhì)教育資源，實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，充實鄉(xiāng)村教師隊伍。

推動學生全面發(fā)展。構(gòu)建內(nèi)容、途徑、保障為一體的德育體系，成立德育研究中心。深化課程改革和課堂教學改革，豐富中小學生課程選擇，落實教學常規(guī)管理。探索成立學校中層建制的體育藝術(shù)中心，開展常規(guī)性體育藝術(shù)比賽、校園藝術(shù)節(jié)等。

三、以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚

營造綠色教育生態(tài)。相繼推進正風肅紀、推進依法治教、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)。

大力建設(shè)綠色校園。通過高層次的綠化設(shè)計，提升校園的綠化水平，實現(xiàn)四季有綠、鳥語花香，營造濃郁綠色校園環(huán)境。

培養(yǎng)師生綠色觀念。加綠色教育，培養(yǎng)綠色行為，實施綠色評價，推進綠色生態(tài)教育進課堂、進教材，引領(lǐng)學生全面健康發(fā)展。

四、以開放發(fā)展拓展教育資源

樹立開放理念。辦學校、辦教育都不是孤立的，特別是教育領(lǐng)導者、學校領(lǐng)導者，應該把“對外開放”作為市縣教育和學校工作的重要工作思路，以更寬闊的胸懷和視野主動對社會開放，深化與社會的聯(lián)系，充分利用社會資源。

擴大教育交流。成立市級教育對外交流中心，積極銜接做好對外留學、師資交流以及與省內(nèi)外兄弟地市的交流學習工作。積極融入“一帶一路”戰(zhàn)略，舉辦中外校長“課程改革論壇”等。

五、以共享發(fā)展促進教育公平

實施教育精準幫扶。①建立從學前到大學的完善教育資助體系，精準識別統(tǒng)計貧困學生，大力向社會宣傳教育資助政策，實施從學前一年到高中階段13年免費教育，確保每一個孩子都不因貧困而失學。②精準扶貧人口中的幼兒，優(yōu)先安排在公辦幼兒園上學。③建立精準幫扶制度，對精準扶貧幫扶的學生從學業(yè)指導等方面加強力量。

殘疾小學生幫扶計劃范文第2篇

為貫徹落實國務院和省、市關(guān)于救助貧困家庭學生就學的有關(guān)規(guī)定，保障我區(qū)適齡兒童少年依法接受教育和正常完成學業(yè)，保證中小學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學，進一步完善助學金制度，特制定本實施意見：

一、指導思想

以《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和省、市關(guān)于救助弱勢群體的有關(guān)規(guī)定為指導，深入貫徹落實全國及省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神。堅持義務教育的基礎(chǔ)性、平等性和發(fā)展性原則，鞏固“雙高”普九成果，圍繞一個目標（不讓一個學生因貧困而失學）、強化兩個管理（貧困生檔案、救助資金）、拓寬三個渠道（政府?？?、社會救助、個人資助），依托四種形式（現(xiàn)金救助、物品救助、兩免一補、結(jié)對幫扶），確保我區(qū)在校生年鞏固率保持在以上，促進基礎(chǔ)教育積極、均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、救助對象

⒈蘭山區(qū)最低生活保障對象（城市低保）、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學生。

⒉家庭經(jīng)濟困難的革命烈士子女、殘疾兒童、少數(shù)民族兒童。

⒊因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困學生。

⒋父母因重大疾病喪失勞動能力的貧困學生。

⒌父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困學生。

⒍家庭生活特別困難的進城務工人員的在校子女。

⒎其它特殊原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學生。

三、評定原則

⒈學校依照民主、公平、公開的原則，每學期評定一次。

⒉助學金的評定只根據(jù)學生家庭貧困程度，不與學習成績掛鉤。

⒊確保對殘疾兒童、特困家庭子女實行“兩免一補”（免雜費、書本費，補助住校生食宿費）。

四、申請程序

⒈申請。每學期開學時，由學生或家長持戶口本、低保證等貧困證明向?qū)W校提出申請，學校同意后，填寫《蘭山區(qū)貧困學生申請表》，家庭所在社區(qū)或村居填寫意見并蓋章后，連同貧困證明一并交給學校。

⒉核查。學校根據(jù)學生提供的貧困情況，通過詢問學生本人及同學、走訪學生家庭和村居（社區(qū)）等辦法對學生貧困情況進行核實。

⒊初定。學校把核實后符合條件學生情況提供給全校教師，經(jīng)過全校教師民意測評后，由學校領(lǐng)導班子討論確定申報名單。

⒋公示。對確定救助的學生在學校和村居（社區(qū)）張榜公示。學校對公示無異議者的登記表蓋章。

⒌上報。學校將貧困學生登記表和相關(guān)貧困證明向區(qū)教育局逐級上報，村居（社區(qū)）向鎮(zhèn)、街道、區(qū)政府逐級上報，由主管部門審批。

⒍審批。區(qū)教育局會同有關(guān)部門根據(jù)救助金總額和資助標準，確定資助總?cè)藬?shù)，認真審查核實，依據(jù)資助對象分配原則，確定各單位資助對象。并通過新聞媒體公布，接受社會監(jiān)督，保證救助工作的高度透明。

五、救助方式

⒈政府專款。區(qū)里設(shè)立“救助基金”啟動基金不少于萬元，并且逐年增加。區(qū)民政局每年在救濟款中撥出一部分，用于救助貧困學生，各鎮(zhèn)街道均要設(shè)立“中小學貧困學生助學金”專項帳戶，每年撥付一定經(jīng)費救助貧困學生，確保助學金?？顚Ｓ?。

⒉社會資助。社會團體、企業(yè)事業(yè)單位及個人對貧困家庭學生的捐助。

⒊學校減免。各中小學可從雜費、借讀費等預算外收入中提取部分經(jīng)費用于資助貧困學生。

⒋結(jié)對幫扶。區(qū)里安排一個單位幫扶一所學校，區(qū)直機關(guān)幫扶一批貧困學生，科級干部、縣級干部幫扶個貧困生，確保每一名貧困家庭學生正常完成義務教育。

六、管理使用

助學金由區(qū)教育局統(tǒng)一管理，專項使用，在每學期初根據(jù)貧困生分布情況，撥發(fā)至區(qū)直學校和鎮(zhèn)、街道中學、中心小學。資金一律由學校統(tǒng)一管理，不直接發(fā)放給學生本人，專項用于受資助學生的書本費、作業(yè)本費、學習用具費、寄宿生活費及雜費減免。區(qū)教育局會同相關(guān)部門對助學金的發(fā)放，使用情況和減免情況進行專項審計，對審計結(jié)果進行通報。

七、工作措施

⒈提高認識，加強領(lǐng)導。實施“中小學貧困家庭學生救助”，是鞏固“雙高”普九，提高國民素質(zhì)，確保教育公平和社會穩(wěn)定，促進基礎(chǔ)教育健康、快速發(fā)展的重要舉措。為確保這項工作的順利進行，區(qū)里成立由分管副區(qū)長任 組長，區(qū)政府辦、教育局、財政局、民政局、團區(qū)委、婦聯(lián)等單位負責人為成員的救助貧困學生領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，具體負責專職接受社會捐款，確認扶助對象，落實國家安排的助學金，整合區(qū)內(nèi)各類助學行為，助學金發(fā)放的統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)工作。各鎮(zhèn)街道、學校也應成立相應機構(gòu)，抓好這項工作。要強化監(jiān)督檢查，切實管好、用好救助物資，充分發(fā)揮其效益。同時，各單位要重視精神鼓勵，定期跟蹤了解貧困生的學習生活情況，使之切實感受到政府和社會的溫暖，教育和引導他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，刻苦學習，報效祖國。

殘疾小學生幫扶計劃范文第3篇

有人說：“貧困地區(qū)不發(fā)展就是最大的發(fā)展”。太白縣是全國重點生態(tài)功能區(qū)、陜西省重要水源涵養(yǎng)地，也是國家扶貧開發(fā)工作重點縣和秦巴山區(qū)連片扶貧開發(fā)片區(qū)縣，因為過去發(fā)展緩慢，植被和環(huán)境得到了很好的保護，反倒成了發(fā)展的優(yōu)勢。

資源優(yōu)勢帶動百姓增收

現(xiàn)在的太白可以用四個“最”來概括。最高之城，最高海拔3771米，縣城海拔1543米，是全省107個縣區(qū)中海拔最高的；最綠之城，太白綠色植被覆蓋率95%，森林覆蓋率91.96%；最涼之城，年均氣溫7.7℃，夏季平均氣溫19℃，是名副其實的“天然空調(diào)城”；最奇之城，太白橫跨長江、黃河兩大流域，境內(nèi)既有北國風光，又有江南秀色，關(guān)中、陜南兩種文化相互交融，風土人情奇特，生態(tài)資源豐富，有珍稀植物1700多種，野生珍稀動物57種，素有“天然植物園”“天然醫(yī)藥寶庫”之美稱。

有了豐富的資源，就有了發(fā)展的機遇，特別是2002年，航天科技定點幫扶以來，太白更是像一艘已點火的飛船，騰飛在陜西大地。2002年，太白縣人均純收入在865 元以下的村有61 個，貧困人口達3.5 萬人，占農(nóng)業(yè)人口的88.2%，全縣當年財政收入還不到1000萬元。2014年，全縣完成國民生產(chǎn)總值17.1億元；固定資產(chǎn)投資29.3億元；社會消費品零售總額3.8億元；地方財政收入9043萬元；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入25497元；農(nóng)村居民人均純收入8463元；完成貧困人口脫貧3584人。

“數(shù)據(jù)是最直接、最有說服力的表現(xiàn)”，航天科技掛職太白副縣長張偉利說。 航天科技扶貧人員深入田間查看航天設(shè)施蔬菜生長情況

張偉利也像以前的掛職干部陳杰初等人一樣，成功的從“天上”轉(zhuǎn)型到了“地面”，從一位技術(shù)人員，變?yōu)榱舜砗教烊说膸头龈刹浚粌H要實施好航天科技的項目，也要為太白的扶貧開發(fā)以及太白經(jīng)濟的發(fā)展鞠躬盡瘁。他說：“ 2011年，我縣共有貧困人口19708人，截至2014年底，累計實現(xiàn)脫貧8592人。現(xiàn)有貧困人口11116人，計劃從2015至2017年每年脫貧3200人?！币粋€“我”字透露出張偉利對太白飽含的深情，一連串數(shù)字流露出他對太白扶貧開發(fā)工作的熟悉。

扶貧項目彰顯航天技術(shù)優(yōu)勢

航天科技集團定點幫扶太白縣，由航天六院牽頭，一院、五院、七院、八院、九院等院參與，開展定點幫扶。據(jù)六院工會主管扶貧工作負責人介紹，自2003年以來，航天科技集團公司始終秉承“真扶貧、扶真貧”宗旨，堅持“輸血”與“造血”結(jié)合、幫扶濟困與助推發(fā)展并舉的工作方略，從解決群眾最關(guān)心的問題入手，轉(zhuǎn)變扶貧思路，創(chuàng)新扶貧模式，發(fā)揮科技優(yōu)勢，在發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展科技扶貧、完善基礎(chǔ)設(shè)施、推動教育發(fā)展、改善公共衛(wèi)生和人口服務等方面傾力扶持。據(jù)統(tǒng)計， 2003年至2014年，航天科技集團先后投入資金1041萬元，實施定點幫扶項目37個。2015年，航天科技集團計劃投入資金220萬元，在太白縣實施光伏發(fā)電、農(nóng)特產(chǎn)品電子商務等幫扶項目6個。 航天科技出資170萬元扶持陜西太白縣修建蔬菜育種大棚

航天科技以扶持特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加貧困人口收入，增強“造血”功能為核心，在幫扶項目實施中，注重發(fā)揮航天技術(shù)應用產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合太白實際，加強與太白扶貧部門的溝通，以創(chuàng)新思維和整體概念規(guī)劃協(xié)調(diào)幫扶項目，用航天高科技服務于太白產(chǎn)業(yè)扶貧。太白縣扶貧辦主任嚴天錄介紹，航天科技不斷創(chuàng)新理念，轉(zhuǎn)變方式，突出發(fā)揮了航天育種、航天光伏、電子商務平臺建設(shè)等技術(shù)優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，投入幫扶資金440萬元，實施產(chǎn)業(yè)開發(fā)項目，先后扶持建成300噸汽調(diào)冷庫，解決了全縣蔬菜外銷預冷難題，促進了蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。建成鋼架結(jié)構(gòu)日光溫室大棚10棟，為成功推廣溫室蔬菜種植技術(shù)，提高蔬菜持續(xù)供應市場的能力奠定了基礎(chǔ)。建成鸚鴿鎮(zhèn)棉寺壩村核桃示范園2300畝、黃柏塬鎮(zhèn)中蜂養(yǎng)殖合作社、王家僬蜓豬示范小區(qū)、綠色蔬菜科技示范園等一大批特色產(chǎn)業(yè)項目。2015年，航天科技集團充分發(fā)揮航天科技優(yōu)勢，與推動扶貧產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，繼續(xù)投入扶持資金120萬元，計劃實施光伏發(fā)電項目和電商扶貧項目，進一步推動特色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進農(nóng)民群眾持續(xù)增收。其中，56戶“三無戶”光伏發(fā)電項目已啟動建設(shè)，每戶建設(shè)3千瓦光伏發(fā)電站一座，每戶每年可增收3000元。 航天科技扶持修建的數(shù)字圖書館

航天科技始終堅持以人為本，關(guān)注太白發(fā)展，關(guān)注民生福祉，心系貧苦百姓，充分利用航天科技產(chǎn)業(yè)已有發(fā)展成果，注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和民生條件改善。投入幫扶資金179萬元，先后扶持建成縣城第二水廠、西街橋、通泰橋、靖口鎮(zhèn)黃牛河橋、大溝塬航天移民新村、農(nóng)機具棚庫、鋼架大棚等基礎(chǔ)設(shè)施項目。2014年為鸚鴿鎮(zhèn)5個村集中移民點安裝太陽能路燈100盞，有效解決了327戶搬遷戶夜間照明問題，為全縣新農(nóng)村建設(shè)、新能源推廣發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。2015年，扶持資金40萬元，為12個“三無戶”暖居工程移民搬遷集中安置點各新建20平方米公共浴室和15平方米公共衛(wèi)生間1座，提升太白縣新農(nóng)村建設(shè)和移民搬遷工作水平；擬扶持1000萬元用于革命老區(qū)“百縣萬村”活動的開展與落實。張偉利透露，航天科技計劃利用2015-2017年三年時間在全縣52個貧困村啟動實施三大類82個路、水、電等小型基礎(chǔ)設(shè)施項目，重點解決服務群眾“最后一公里”問題，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件。

關(guān)注文化教育事業(yè)，強化智力扶貧。航天科技集團高度重視智力扶貧，注重增強貧困群眾自我發(fā)展能力，大力支持太白文化教育事業(yè)。先后投入幫扶資金432萬元，建成楊下航天希望小學，捐助書桌100套；支持縣電視臺采編播設(shè)備數(shù)字化改造和廣電無線發(fā)射機房建設(shè)；在全縣7個鎮(zhèn)56個村和4所中學建設(shè)“電子農(nóng)家書屋”工程，搭建了文化生活及群眾信息平臺，豐富了廣大群眾的文化生活；2015年，組織開展中小學生航天科普知識宣講，培育學生的探索意識。

奉獻航天大愛 實施社會救助

殘疾小學生幫扶計劃范文第4篇

*鎮(zhèn)總?cè)丝?萬人，共有*個行政村*個社區(qū)居委會，20*年財政收入*萬元。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有普通完中*所，教師*人，學生*人；有*所完小，教學點*個，*所幼兒園，小學生*人，教師*人（含幼兒公辦教師*人）。學校布局合理，基本能適應我鎮(zhèn)初等義務教育的需要。對我鎮(zhèn)教育工作督導評估進行全面的自評，具體情況如下：

㈠領(lǐng)導職責

1、確立地位?！稗k人民滿意的教育”是我鎮(zhèn)教育工作的目標，我鎮(zhèn)高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鎮(zhèn)政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置。做到“三個”優(yōu)先：即在制定發(fā)展計劃時把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置；在制定年度經(jīng)費計劃時優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在研究具體工作時優(yōu)先安排部署教育工作。我們把落實教育工作目標責任制、為教育辦實事、組織協(xié)調(diào)各部門關(guān)心支持教育工作和多種形式的助學活動作為常規(guī)工作來抓，并建立了有效的運行機制，教育的優(yōu)先發(fā)展的地位得到保障。如：鎮(zhèn)黨委、政府對教育工作實行定點包干責任制，建立健全了目標管理責任制,建立了鎮(zhèn)黨委督查機制，全面開展督政督學工作，建立了教育工作執(zhí)行情況、通報制度，從而增強鎮(zhèn)、村兩級及相關(guān)部門的責任意識。

2、履行職責。鎮(zhèn)黨委、政府堅持從實際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應教育發(fā)展形勢，在制定*鎮(zhèn)“十五”、“十一五”規(guī)劃中把教育的發(fā)展納入規(guī)劃中并出臺了獎教獎學及村兩委履行教育工作責任制等一系列文件和決定，確保了義務教育政策得到落實。如：結(jié)合我鎮(zhèn)人口出生及經(jīng)濟發(fā)展情況，就近就便推進了小學布局調(diào)整，將*、*、*等較遠山村的學校撤并到*和*小學，借城市道路建設(shè)之機異地新建更能適應城市發(fā)展需要的*小學，既優(yōu)化了教育資源，又適應義務教育和農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展需要。

為推動*鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮鎮(zhèn)村組織在農(nóng)村義務教育中的作用，鞏固“雙高普九”成果，充分發(fā)揮學校綜合功能，實施“三教”統(tǒng)籌，服務“三農(nóng)”，把加強勞動專業(yè)技術(shù)培訓作為實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的重要手段。

（二）經(jīng)費投入與管理

為了推動教育工作的順利開展，鎮(zhèn)黨委、政府積極謀劃，保證了教育事業(yè)發(fā)展的基本投入，同時規(guī)范了經(jīng)費管理，使經(jīng)費用在刀刃上。

1、根據(jù)區(qū)財政文件規(guī)定,對全區(qū)教育財政撥款,預算內(nèi)年生均教育事業(yè)費、教師工資、預算內(nèi)年生均公用經(jīng)費實行以區(qū)統(tǒng)籌的原則，明確了對教育事業(yè)經(jīng)費的保障責任，保證了教育事業(yè)經(jīng)費、生均公用經(jīng)費和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現(xiàn)拖欠、扣發(fā)、擠占教育經(jīng)費和教師工資的現(xiàn)象。

2、預算外資金、財政轉(zhuǎn)移支付補助資金全部及時足額撥付，并用于學校教育。20*—20*年，鎮(zhèn)財政對教育總投入預算內(nèi)支出合計*萬元，預算外支出累計投入*萬元。

3、保證了“兩免一補”資金。嚴格執(zhí)行義務教育階段學校“一費制”收費政策，全面推進公示督導、責任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學校經(jīng)費。“兩免一補”優(yōu)惠政策得到落實，上級下?lián)艿摹皟擅庖谎a”及資助貧困學生的資金專款專用，足額發(fā)放到貧困學生手中。

4、建立健全助學制度，開展多形式的助學活動，鎮(zhèn)政府和學校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務教育的體系，建立了貧困學生檔案，采取學校減免、社會捐助等形式，對貧困學生進行扶助。我鎮(zhèn)適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學，促進我鎮(zhèn)義務教育發(fā)展。

（三）辦學條件

1、為確保教育發(fā)展，全面深化教育改革，整合教育資源，調(diào)整學校布局，學校布局合理、班生規(guī)模適中，文化戶口、綜合報表健全；建立了文化技術(shù)學校，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地、培訓材料齊全，實現(xiàn)了勞動力的適時轉(zhuǎn)移。

2、進一步增加教育投入，既重視學校管理與維護，更重視學?；A(chǔ)設(shè)施的整改與建設(shè)。對學校安全實行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開有關(guān)會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責任落實到具體學校及人員身上，限期整改，確保了學校安全。

3、調(diào)動村級辦學積極性。鎮(zhèn)多次召開教育工作會，協(xié)調(diào)解決學校實際困難，20*、20*年村級社會投資*萬元，特別值得一提的是*心系家鎮(zhèn)教育事業(yè)于*年*月*日委托其女兒將節(jié)儉下來的*萬元捐贈給*中心小學建食堂。從20*年度起*村對屬*村籍的在校小學生課本費、本子費、保險費全部由村負責支付。鎮(zhèn)、*村及*村每年安排一定資金，更換學生課桌椅。

4、幫助學校解決實際困難。近三年*鎮(zhèn)為*十中解決綜合樓及教工宿舍、學生公寓及謝洋小學欠款，鎮(zhèn)財政實際支付*萬元；同時為*小學解決操場歷史遺留問題，每年由鎮(zhèn)財政支付*元。多次召開鎮(zhèn)村學校協(xié)調(diào)會，解決*幼兒園、*中心園的遺留問題，為*小學食堂建設(shè)積極籌資*萬多元。

（四）教師隊伍建設(shè)

我們堅持把校長及教師隊伍建設(shè)作為整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負責制度。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W校長，中小學校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓班和提高培訓班。二是規(guī)范教師編制管理。根據(jù)小學生源和邊遠地區(qū)學校實際情況，在上級下達的編制總額內(nèi)，調(diào)整了各完小教職工編制。三是教師的繼續(xù)教育。加強教師崗位培訓，中小學專任教師全部參加崗位培訓。積極組織教師參加學歷進修，促進教師業(yè)務水平的提高。四是加強師德師風建設(shè)。引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。

（五）教育管理

1、依法治教，全面貫徹落實教育法律法規(guī)，認真宣傳貫徹《義務教育法》，使教育法律法規(guī)進村入戶，深入人心，形成了依法治教氛圍。

2、各職能部門齊抓共管，加大教育支持力度我鎮(zhèn)積極開展校園及周邊治安重點整治，對轄區(qū)中小學和所有的幼兒園不定期進行安全大檢查，消除了不安定因素，同時對轄區(qū)網(wǎng)吧的清理整頓工作堅持每月開展一次。鎮(zhèn)綜治辦、*法庭、派出所和司法所積極開展“以法護航，關(guān)愛青少年”活動，深入學校與師生座談，上法制課，進行以案釋法，并到學校上法制課，提高青少年的法律意識；鎮(zhèn)婦聯(lián)對在校家庭貧困女童實行扶助。鎮(zhèn)將教育工作納入對村及鎮(zhèn)干部的目標考核當中，形成大家關(guān)心教育的良好氛圍。

3、認真對待區(qū)級教育工作督導檢查，及時進行整改；同時及時組織開展鎮(zhèn)級教育工作督查，并完善了檢查機制。

（六）教育改革與發(fā)展

制定并下發(fā)村兩委履行教育工作責任制對輟學學生實施跟蹤管理，由學校摸底建檔，鎮(zhèn)政府發(fā)出復學通知，下村干部入戶動員，教師分類指導教育，保證進得來留得住。教育事業(yè)發(fā)展指標得到落實，各項表、冊、卡健全，義務教育檔案完備，并實行滾動跟蹤管理，通過加大控輟保學力度，我們扎實把好了殘疾兒童隨班就讀關(guān)，建立了“三殘”人員檔案，我鎮(zhèn)“三殘”兒童少年，入學率達100%，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年接受義務教育權(quán)利。初中輟學率控制在*%

3、農(nóng)村教育水平進一步提高，做到教學場所、培訓措施、培訓經(jīng)費、教學制度和培訓活動四到位。文技校備有兼職老師，有教材教案，有教學管理制度，并作出了每年度培訓計劃及培訓總結(jié)，有學員花名冊、簽到表等有關(guān)資料，對農(nóng)民進行職業(yè)技能培訓。開展“綠色證書”教育，加大勞動技術(shù)等實用技術(shù)培訓，不僅促進勞動力轉(zhuǎn)移，也提高勞動者的生產(chǎn)技術(shù)水平，有力推進產(chǎn)業(yè)的調(diào)整。

（七）努力營造尊師重教的良好社會氛圍

1、設(shè)立獎教獎學制度。鎮(zhèn)每年教師節(jié)評選一批先進教育工作者，并對其進行表彰獎勵；鎮(zhèn)對*中學中考、高考實行獎勵，各村對各完小教師實行獎教。根據(jù)學校及教師在同類校的評分結(jié)果實行獎勵，積極調(diào)動教師的積極性。經(jīng)濟條件好的村對本村學生中考、高考進行獎勵如赤水村對學習好的本鎮(zhèn)學生，鎮(zhèn)政府給予一定獎勵。

2、建立扶貧助困制度。協(xié)調(diào)關(guān)系，采取社會的幫扶、采取與貧困生結(jié)對子等措施，解決他們的學習費用來源；努力貫徹“兩免一補”政策，讓所有的貧困生都能繼續(xù)上學。

二、存在問題

我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。

一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應城市建設(shè)及經(jīng)濟社會的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。

二是由于鎮(zhèn)、村財有限教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展對資金的需求，學校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。

2、要實現(xiàn)“教育強區(qū)”目標，任務艱巨。從教育工作督導評做復查的情況看，“辦學條件”和“高中階段教育普及”等各項指標得分率不高。因此，實現(xiàn)“教育強區(qū)”目標還有較大距離，必須采取切實可行的措施，努力改善辦學條件，加快發(fā)展和普及高中階段教育，才能真正實現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府確定的2010年實現(xiàn)“教育強區(qū)”的目標。

三、“督導評估”驗收后的奮斗目標

盡管我們在許多方面取得了一些成績，但是我們也清醒地認識到隨著經(jīng)濟的發(fā)展、城市的擴展，人們對教育的要求也越來越高。為此，教育督導評估后，我們將更加扎實地工作，努力做好以下幾方面工作：

1、想方設(shè)法增加教育投入，進一步完善辦學條件，力爭在短時期內(nèi)使我鎮(zhèn)的教育事業(yè)再上新臺階。

殘疾小學生幫扶計劃范文第5篇

又是一年一度高考報名的時候了，每一位同學都十分的緊張且都在努力奮斗，預祝大家考個滿載而歸，下面給大家分享關(guān)于山西高考報名時間以及條件2022，歡迎閱讀!

2022山西高考報名時間以及條件(一)報名對象

所有擬參加2022年全國統(tǒng)考的考生(包括普通文理科類、藝術(shù)類、體育類)，以及高等院校經(jīng)批準組織的單獨招生(包括高等職業(yè)院校提前單獨招生、運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)提前單獨招生、職教師資提前單獨招生、殘疾生提前單獨招生、消防救援人員單獨招生、保送生以及少年班招生等)，均須參加全國統(tǒng)考報名。

(二)報名條件

1、符合下列條件且戶籍在我省的公民，可以申請報名：

①遵守中華人民共和國憲法和法律;

②高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力(同等學力者，由本人寫出說明，縣級教育行政部門審核同意);

③身體狀況符合相關(guān)要求。

2、外省戶籍進城務工人員隨遷子女在我省參加高考報名條件，除須符合第1條外，還須符合《山西省招生考試管理中心關(guān)于進城務工人員隨遷子女參加普通高考有關(guān)事項的通知》(晉招考高〔2013〕15號)文件規(guī)定。

3、在我省定居的外國僑民報名，除須符合第1條外，還須持省級公安機關(guān)填發(fā)的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》。

4、考生本人或隨父(母)親因軍轉(zhuǎn)安置、工作調(diào)動(指國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)人事管理部門辦理的調(diào)動)正常遷轉(zhuǎn)在晉落戶者，不受戶籍遷入時間限制。

5、屬下列情形之一的人員不得報名：

①凡具有普通高等學歷教育資格的高校在校生;或已被普通高校錄取并保留入學資格的學生;

②高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生;

③在高級中等教育階段非應屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報名并違規(guī)參加普通高校招生考試的應屆畢業(yè)生;

④因違反國家教育考試有關(guān)規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦?nèi)的人員;

⑤思想政治品德考核不合格者;

⑥因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強制措施或正在服刑者。

22022年山西省高考報名方法2022年我省普通高考報名采用“網(wǎng)上報名”、“網(wǎng)上繳費”、“現(xiàn)場確認”的方式。

應屆高級中等教育學校畢業(yè)生在畢業(yè)學校所在縣(市、區(qū))招生辦設(shè)立的報名點(站)報名、確認，其他考生原則上在戶籍所在縣(市、區(qū))招生辦設(shè)立的報名點(站)報名、確認。

符合外省戶籍進城務工人員隨遷子女在我省參加高考報名條件的考生須在學籍所在縣(市、區(qū))招生辦設(shè)立的報名點(站)報名、確認。

2021年11月5日8:00—10日18:00，考生須按規(guī)定時間完成高考“網(wǎng)上報名”和“網(wǎng)上繳費”，逾期不予受理?？忌鷪竺?，如因個人原因取消報考資格的考生，報名費用不予退返。

2021年11月12日8:00—16日18:00，須進行現(xiàn)場確認。

山西省2022年高考面向貧困縣區(qū)招生專項計劃報名條件國家專項計劃：報考國家專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：(1)符合2022年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人具有實施區(qū)域(36個縣(區(qū)))當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護人具有當?shù)貞艏?(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。

地方專項計劃：報考地方專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：(1)符合2022年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域(22個縣(區(qū))和4個省鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣)的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。

高校專項計劃：報考高校專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：(1)符合2022年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域(58個縣(區(qū))，不包含4個省鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣)的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀，且勤奮好學、成績優(yōu)良。

具有上述報名條件的考生，由本人在規(guī)定時間內(nèi)到戶籍所在縣(區(qū))招生辦提出申請，并如實填寫《山西省2022年面向貧困縣區(qū)招生專項計劃考生資格審查表》(網(wǎng)上下載)，經(jīng)所在縣教育、公安部門審核合格后，方可報考面向貧困縣區(qū)招生專項計劃志愿。逾期不予受理。

各地招委會要協(xié)調(diào)建立由當?shù)毓病⒔逃炔块T共同參加的聯(lián)合審核機制，充分利用公安戶籍系統(tǒng)、中小學生學籍系統(tǒng)和高考報名系統(tǒng)信息，細化資格審核辦法，確保考生戶籍、學籍真實準確。有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦和中學要及時在縣級招辦網(wǎng)站和中學校內(nèi)公示戶籍、學籍資格審核通過的考生名單(包括考生姓名、性別、學籍學校、實際就讀情況、本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍所在地等信息)。