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幼兒園征求意見范文第1篇

通過開展校園保安室標準化建設(shè)，以“三到位”——重視到位、投入到位、規(guī)整到位，促進學校安全工作“三提升”——設(shè)施提升、環(huán)境提升、管理提升”，建立學校及周邊安全的長效機制，實現(xiàn)“三第一”——即校園保安室真正成為“學校安全的第一道關(guān)口、校園穩(wěn)定的第一道卡口、安全文化的第一道窗口”，使校園及周邊秩序明顯好轉(zhuǎn)，師生安全感明顯增強，切實維護校園長期安全穩(wěn)定。

二、工作機構(gòu)

為扎實推進校園保安室標準化建設(shè)工作，切實解決好推進過程中可能遇到的各種問題，市教育局成立“市校園保安室標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組成員名單如下：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，掛靠在安全股，任辦公室主任，任副主任，具體負責組織協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)溝通、情況匯總和督查考評等工作。

三、工作安排

1.征求意見階段（6月5日—6月22日）。由市教育局制訂出《市校園保安室建設(shè)標準（征求意見稿）》，召開征求意見座談會，廣泛征求意見，確定2所學校保安室先行試點建設(shè)，確保建設(shè)標準的可操作性。

2．制訂標準階段（6月23日—6月25日）。在廣泛征求意見、試點建設(shè)的基礎(chǔ)上，市教育局對《市校園保安室建設(shè)標準（征求意見稿）》進行修改、完善，制訂出《市校園保安室建設(shè)標準》并下發(fā)。

3．規(guī)范建設(shè)階段（6月26日—8月31日）。各校圍繞市教育局制定的保安室標準化建設(shè)要求，結(jié)合學校實際情況，落實專人，制定方案，并按標準建設(shè)。各中小學（含村完?。?、幼兒園（含農(nóng)村中心園）、職業(yè)中專保安室于2014年8月底全部達到標準化建設(shè)要求，民辦幼兒園力爭到2015年底達到標準化建設(shè)要求。

4．檢查考評階段（9月1日—9月30日）。由校園保安室標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組抽調(diào)、組織人員，對各校保安室建設(shè)實際情況進行檢查考評。

5.總結(jié)表彰階段（10月1日—10月31日）。根據(jù)檢查考評結(jié)果，評選出一批示范、達標、基本達標校園保安室。

四、工作要求

1．加強組織領(lǐng)導。各校要充分認識校園保安室標準化建設(shè)的重要性，認真研究部署，落實責任人，確保按標準、按時限完成建設(shè)任務(wù)。

2.落實工作責任。各中小學、幼兒園、職業(yè)中專負責人為校園保安室標準化建設(shè)工作的第一責任人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校還要負責轄區(qū)的村完小及中心園保安室建設(shè)工作。各校要加大人、財、物的投入，確保此項工作順利完成。

3.加大宣傳力度。各校要深入宣傳校園保安室標準化建設(shè)工作的重要性，發(fā)動全校師生積極參與平安先行學校創(chuàng)建活動，積極營造共創(chuàng)和諧的良好氛圍，工作中好的做法要及時進行總結(jié)并上報。

幼兒園征求意見范文第2篇

一、主要任務(wù)

在繼續(xù)抓好學習，深化認識的同時，堅持提升教育系統(tǒng)內(nèi)部規(guī)范管理水平，采取各種形式廣泛征求意見和建議，深入分析查找在教育教學等各項管理工作中存在的不足和問題，認真梳理，建立問題臺賬，為下一階段整改落實打好基礎(chǔ)。

二、時間安排

4月上旬——4月底。

三、方法步驟

（一）進一步抓好學習，深化認識。各單位要堅持把加強學習貫穿活動全過程，在前階段學習動員的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織廣大干部教師深入學習教育部、省教育廳以及市、縣教育局關(guān)于規(guī)范辦學行為、嚴格考試管理、加強師德建設(shè)、推進素質(zhì)教育等方面的文件、通知精神和要求，努力在規(guī)范教育教學管理、完善體制機制、提高素質(zhì)教育實施水平上形成共識。要緊密聯(lián)系當前形勢，聯(lián)系本單位實際，聯(lián)系干部教師工作和思想實際，把學習上級精神、要求和本單位規(guī)章制度、管理規(guī)范結(jié)合起來，切實增強學習的針對性、實效性。

（二）廣泛征求意見建議（4月15日前）。局機關(guān)各股室、各教育辦、各級各類中小學校和幼兒園采取召開座談會、深入群眾走訪、開展問卷調(diào)查等方式，廣泛征求干部教師和學生對各項工作的意見和建議，真正掌握干部師生的心聲、了解他們的需求。教育局各股室要面向局機關(guān)其它股室和基層單位征求意見和建議。各教育辦要面向所管轄學校、幼兒園和教師學生代表征求意見和建議，征詢?nèi)藬?shù)要不少于轄區(qū)內(nèi)干部教師總數(shù)的40%、學生總數(shù)的10%。各級各類學校、幼兒園要面向全體教職員工和不少于20%的學生征求意見和建議。

（三）深入分析查找問題（4月16日—4月25日）。局機關(guān)各股室、各單位對征求到的意見和建議進行認真梳理、匯總和分析，并結(jié)合各自職責和各項工作具體情況，逐項查找管理工作中存在的問題和不足。重點分析現(xiàn)行各項規(guī)章制度是否與群眾需求相符、是否與上級規(guī)定相符、是否有利于工作開展，工作流程是否科學規(guī)范，查找每項工作是否有人管、是否有制度、是否有落實，切實把情況查明、問題找準。局機關(guān)各股室在查找涉及職責范圍內(nèi)全縣教育管理工作相關(guān)問題的同時，要搞好對股室內(nèi)部在人員職責分工、工作運行等方面問題的查找。各教育辦在查找涉及區(qū)域內(nèi)教育管理工作中存在的問題的同時，要搞好對自身內(nèi)部管理工作問題的查找。各級各類學校、幼兒園在認真查找涉及全校（園）管理工作中存在的問題的同時，要組織發(fā)動各處室、年級組、教學班認真查找在管理工作中存在的問題。

（四）建立問題臺賬（4月26日—4月30日）。各單位召開領(lǐng)導班子專題會議，對初步分析查擺出的問題進行認真研究。理清哪些是本單位能夠解決的問題、哪些是需上級教育部門統(tǒng)籌解決的問題，哪些是亟需解決的問題、哪些是需長期解決的問題，按照干部隊伍管理、教師隊伍管理、學生管理、教學教研管理、安全穩(wěn)定管理、教育裝備管理、財務(wù)校產(chǎn)管理、黨政群團管理及其它事項九個方面，分門別類逐一列清臺賬，并提出整改意見和建議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、幼兒園問題臺賬，于4月28日前報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）教育辦；局機關(guān)各股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）教育辦、局屬各學校問題臺賬，于4月30日前報局活動辦公室。

四、幾點要求

（一）加強組織領(lǐng)導，確?；顒訉嵭Аｉ_展全縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理提升年”活動，是縣教育局黨委在全縣教育發(fā)展新形勢下作出的一項重要部署，也是促進全縣教育在新的起點上實現(xiàn)新的突破的一項重要舉措，對全面提升教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量具有重要的意義。各單位一定要高度重視，切實增強責任意識，把搞好本項活動擺上重要位置，加強領(lǐng)導，精心組織，確?！耙?guī)定動作不走樣、自選動作有創(chuàng)新”。各單位主要領(lǐng)導作為第一責任人，要親自過問、經(jīng)常調(diào)度，確保本單位活動扎實有效開展。

（二）堅持邊查邊改，解決突出問題。各單位要針對征求到的意見建議和分析檢查出來的問題，明確責任，逐一抓好落實。對具備條件的，要立說立行，抓緊整改，切實解決幾個影響制約規(guī)范管理的突出問題。解決問題要堅持實事求是，盡力而為、量力而為，做到事事有回音、件件有著落。要把活動和當前各項工作有機結(jié)合起來，全面推進《年全縣教育工作要點》確定的各項任務(wù)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

幼兒園征求意見范文第3篇

綏棱縣幼兒園家長會發(fā)言稿

剛才，劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細的講解和說明。可以說講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長聽了以后心中的疑惑已被解開了，對兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下：

首先，我先說一下兩校合并以來的新變化，雖然實驗小學、幼兒園合并才一周的時間，但是不知各位家長感受到?jīng)]有，幼兒園的各項工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進的變化，概括起來我想有以下幾個方面：

一是精神面貌的變化，幾天來全體教職工精神振奮、干勁十足。覺得和實驗小學合并以后心里更有底了，工作起來心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來那種推一推、動一動的工作局面，主動地去想問題、想思路、想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。

二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上，概括起來有幾個“不見了”，一是遲到、早退的相象不見了；二是無事閑聊、無事可做的現(xiàn)象不見了；三是庸懶、渙散的相象不見了。在工作節(jié)奏上概括起來有幾個抓得緊，一是時間抓得緊了；二是學習抓得緊了；三是工作抓得緊了。

三是管理上發(fā)生了變化，幾天來，劉校長抽出時間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽群眾及家長呼聲，召開班子會、全體職工大會征求意見、建議，緊鑼密鼓地研究工作，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細心呵護了，老師的責任心更強了，后勤管理更加嚴密了，這次家長會我們?yōu)楦魑患议L發(fā)放了對幼兒園各項工作的征求意見函，請各位家長多提寶貴意見，共同改進工作。

第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學上有哪些新的舉措，也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破。

經(jīng)過幾天的班子會，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破：

一.是在品格訓練方面有所突破

大家都知道，沒有良好的品格，就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進行品格訓練非常必要的，具體說就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習慣。如：行為習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。只有具備好的習慣幼兒才會終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二.要在特長方面有所突破

原來幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語四種特長課教學，教學效果一直不足很理想，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等。現(xiàn)在合并后我們有實驗小學強大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學會有一個新突破，我們將在下學期開始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長的學習，女孩接受形體方面的訓練，從而使每個幼兒都能學到一技之長，適應(yīng)未來社會發(fā)展需要。

三.是在識字方面有所創(chuàng)新。為什么要搞識字教學？識字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注的。咱們識字的目的不僅僅是為了認幾個字，而且為閱讀和今后的寫作大基礎(chǔ)。

識字可以有效地提高智商

心理學家實驗證明，幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的，所以幼兒識字是有利于右腦開發(fā)的，從理論上說3—5歲是幼兒 大腦發(fā)育最快的時期，也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時期，如果學習漢字，則更能促進幼兒的智力發(fā)展。

識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)

文字是人們學習各種知識的工具，如果較早接觸，較多運用，可以熟能生巧、運用自如。

幼兒園征求意見范文第4篇

調(diào)整學校設(shè)置，保障就近入學，合理設(shè)置公交路線，多種方式支持農(nóng)村校車服務(wù)

校車，是指依法獲得使用許可，用于接送幼兒園、小學、中學等從事學前教育或者義務(wù)教育的教育機構(gòu)的幼兒或者學生上學、放學的7座以上的載客汽車。

目前，社會各界普遍認為，學生長距離乘坐校車存在安全風險，并且這種交通風險過于集中，一旦發(fā)生事故，造成大量未成年人傷亡，損失太大。據(jù)此，《征求意見稿》規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當根據(jù)本行政區(qū)域居住的學生的數(shù)量和分布狀況等因素，依法制定、調(diào)整學校設(shè)置規(guī)劃，保障學生就近入學或者在寄宿制學校入學，縮短上學距離，減少交通風險。

中國政法大學王敬波教授認為，校車服務(wù)并不能因為近來多次事故的發(fā)生而受到不合理的限制。城市地區(qū)的交通擁堵、農(nóng)村地區(qū)學生居住分散均是校車服務(wù)得以發(fā)展的客觀條件，但是現(xiàn)實中，某些學校以校車為拉攏生源的工具，造成校車服務(wù)的虛假繁榮，從而增加了交通風險。因此，應(yīng)當根據(jù)實際的校車需求，合理提供校車服務(wù)。據(jù)此，《征求意見稿》規(guī)定，縣級以上地方政府應(yīng)當采取措施發(fā)展公共交通，合理規(guī)劃、設(shè)置公共交通路線及其站點，為需要乘車上學的學生提供方便。對學生居住分散，難以保障就近入學或者在寄宿制學校入學的農(nóng)村地區(qū)，國家通過財政資助、稅收優(yōu)惠、鼓勵社會捐贈等多種方式，支持使用校車接送學生服務(wù)。

7座以上載客汽車申請校車應(yīng)符合四項條件，接送幼兒、小學生應(yīng)是專用校車

清華大學余凌云教授認為，校車的安全性能是保障其行駛安全的基礎(chǔ)，應(yīng)當建立健全校車安全標準，在運用法律手段的同時加強科技投入，減少校車安全事故。據(jù)此，《征求意見稿》明確，接送幼兒、小學生的校車應(yīng)當是專用校車。

為了切實保障校車安全，《征求意見稿》對校車使用許可條件作出了進一步的明確規(guī)定，即符合下列條件的7座以上載客汽車，可以申請作為校車使用：（一）屬于學?；蛘咝＼嚪?wù)提供單位所有；（二）符合機動車安全技術(shù)國家標準，專用校車符合專用校車國家標準，并取得機動車檢驗合格證明；（三）裝備統(tǒng)一的校車標示燈和停車指示牌，專用校車噴涂統(tǒng)一的校車外觀標識；（四）已投保機動車交通事故責任強制保險和乘客責任保險。

北京師范大學袁桂林教授表示，交通事故的主要因素是駕駛?cè)?。?yīng)當嚴格規(guī)定校車駕駛?cè)说馁Y格條件。據(jù)此，《征求意見稿》明確，校車駕駛?cè)藨?yīng)當符合下列條件：（一）取得相應(yīng)準駕車型駕駛資格3年以上，年齡不超過60周歲；（二）最近連續(xù)3個記分周期內(nèi)沒有滿分記錄；（三）無致人死亡或者重傷的交通責任事故；（四）無飲酒及醉酒后駕駛記錄，最近1年內(nèi)無駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為；（五）無犯罪記錄，未因違反治安管理受過行政拘留處罰；（六）身體健康，無酗酒、吸毒行為記錄，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史。

同時，關(guān)于校車服務(wù)的提供單位，《征求意見稿》也作出了規(guī)定，即學?？梢耘鋫湫＼嚕蛘哂上铝袉挝粸槠涮峁┬＼嚪?wù)：（一）依法取得道路客運經(jīng)營許可、城市公共交通經(jīng)營許可或者出租汽車經(jīng)營許可的企業(yè)；（二）根據(jù)縣級以上地方人民政府規(guī)定設(shè)立的校車運營單位。

校車運載學生時，可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛

《征求意見稿》規(guī)定，校車應(yīng)當按照經(jīng)公安機關(guān)交通管理部門會同有關(guān)部門審核確定的路線行駛，盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水等危險路段；確需經(jīng)過危險路段的，有關(guān)部門應(yīng)當按照國家標準設(shè)置警告標志和安全保護設(shè)置。

為了保障校車通行和停靠安全，《征求意見稿》對校車享有的優(yōu)先權(quán)作了規(guī)定，包括：

校車運載學生時，應(yīng)當按照公安部門規(guī)定的位置放置校車標牌，開啟校車標示燈，按照經(jīng)審核確定的線路行駛。公安機關(guān)應(yīng)當加強對校車經(jīng)過路線狀況、交通流量和交通安全設(shè)施的管理。交通警察遇到運載學生的校車時，應(yīng)當指揮疏導校車優(yōu)先通行。

校車運載學生時，可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛。

校車在道路上停車上下學生時，應(yīng)當靠道路右側(cè)停車，開啟危險報警閃光燈，由駕駛?cè)藢⑼＼囀疽馀粕斐鲕嚧埃蠓杰囕v應(yīng)當停車等待，禁止超越；道路無中間隔離帶的，對面駛來的車輛應(yīng)當停車等待。下車學生需橫穿馬路時，車輛應(yīng)當停車讓行。

過渡期不超3年，過渡期內(nèi)接送幼兒、小學生的專用校車不能滿足需求，可使用其他載客汽車

“性質(zhì)定位不準，責任就劃分不清。校車服務(wù)應(yīng)該是‘學校教育后勤保障的社會化’，是由全社會共同承擔的問題。因此，政府不應(yīng)對校車的服務(wù)運營大包大攬，而是加強監(jiān)督檢查，保障校車運營、運行的安全?！痹鹆纸淌谥赋?。

據(jù)此，《征求意見稿》規(guī)定，教育部門主要負責指導學校建立健全校車安全管理制度并監(jiān)督落實，審核校車使用申請，查處學校違反校車安全管理規(guī)定的行為，組織開展學校交通安全宣傳教育等；公安部門主要負責審查校車安全技術(shù)條件，辦理校車注冊登記并核發(fā)校車標牌，對校車進行定期檢驗，審核校車駕駛?cè)速Y格，查處校車交通違法行為，查處取締上路行駛的非法校車，并配合教育部門組織開展學校安全宣傳教育。

幼兒園征求意見范文第5篇

一、加強領(lǐng)導，注重行風建設(shè)過程

我園把行風和師德師風建設(shè)工作擺上園領(lǐng)導班子的重要日程。期初我園組織全體教職工學習了市教育局關(guān)于行風建設(shè)的有關(guān)文件，幫助教師深入領(lǐng)會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內(nèi)容、評議辦法、評議要求；其次部署了行評工作，建立了領(lǐng)導小組，制定了本園行風建設(shè)的實施方案；向社會公開了本園行風建設(shè)承諾及行風熱線電話，承諾內(nèi)容在“江陰教育”網(wǎng)站和園內(nèi)進行了公示。 在日常工作中，我園能經(jīng)常開展反思整改工作，不斷更新園務(wù)公開欄具體內(nèi)容，注重自查自糾。

二、依法辦學——保持一顆清正廉潔之心

本著實事求是、力求規(guī)范的原則，我園堅決實行園務(wù)公開原則，有組織有計劃地推進園務(wù)公開。根據(jù)實際情況，我園公開了以下內(nèi)容：

1、幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)計劃、重點工作的實施方案；

2、教育收費項目、標準；

3、涉及教職工和幼兒切身利益的有關(guān)情況。

4、幼兒園教師考核情況

5、人事安排及調(diào)動情況。

我園嚴格執(zhí)行教育收費政策，不擅自設(shè)立收費項目，始終堅持依法收費、規(guī)范收費、按章辦事，代辦費結(jié)算多退少補，服務(wù)性項目以自愿為原則，并實行預(yù)先申報制度?？傊?，一切接受社會的監(jiān)督。

三、為家長服務(wù)——保持一顆熱忱的真心

我園開展 “志存高遠、與時俱進、奉獻樂業(yè)、廉潔從教”為核心的師德教育，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師幼關(guān)系，徹底杜絕了體罰和變相體罰行為，做到讓社會滿意，讓家長放心。

我園認真做好家長工作，通過召開家長座談會、開設(shè)信箱、個別征求意見等形式來征求家長意見。能始終堅持做到家長園地一周一換，“彩虹報”一月一刊，優(yōu)秀家長半年一評。總的來說，家園聯(lián)系密切，工作有實效。

我園開展優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。提供了早送晚接服務(wù)，不管孩子入園有多早、離園有多晚，我園都義務(wù)地為家長服務(wù)，從來不計報酬。我園結(jié)合實際，建立了家長來訪接待日，還制定了為家長服務(wù)的具體措施。在平時工作中，我園能熱情接待家長的來訪來電，耐心細致解答家長的疑問，認真汲取家長的合理化建議，及時快速妥善處理孩子的偶發(fā)事件，以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。

四、加強師德師風建設(shè)——人人做到有“五心”

我園大力加強隊伍管理和師德師風建設(shè)， 要求教師做到“三能”“四讓”“五心”。

“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題；能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性；能及時幫助有特殊困難的孩子

“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視；讓每一個孩子都能和老師平等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示

“五心”：愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心