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新聞宣傳培訓(xùn)感悟范文第1篇

正在全國(guó)新聞戰(zhàn)線(xiàn)開(kāi)展的“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)。是堅(jiān)持黨的新聞事業(yè)性質(zhì)宗旨，履行新聞工作責(zé)任使命的必然要求，是落實(shí)“三貼近”要求，增強(qiáng)新聞宣傳吸引力感染力的重要途徑。是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。提高新聞工作者綜合素養(yǎng)的有效舉措，活動(dòng)半年來(lái)，成效顯著。而對(duì)本身處在基層的地方臺(tái)而言，每一次采訪(fǎng)都是走基層，每一次和普通群眾面對(duì)面都是一次作風(fēng)的歷練，但要讓熒屏創(chuàng)新鮮活、亮點(diǎn)不斷，更重要的是在改進(jìn)文風(fēng)上出實(shí)招。求實(shí)效。

一、目前地方臺(tái)新聞文風(fēng)現(xiàn)狀

與央視及省一級(jí)媒體相比。地方臺(tái)一直以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾?而優(yōu)勢(shì)獨(dú)具。在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著耳目喉舌的角色，發(fā)揮著引導(dǎo)輿論，理順情緒，化解矛盾，上情下達(dá)，下情上傳的作用。其獨(dú)特的地位優(yōu)勢(shì)使新聞立臺(tái)成為地方臺(tái)當(dāng)前的普遍要?jiǎng)?wù)，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)多、會(huì)議報(bào)道多、正面宣傳多，這“三多”是地方臺(tái)普遍現(xiàn)狀；輿論監(jiān)督難、批評(píng)報(bào)道難、新聞創(chuàng)新難是普遍瓶頸。久而久之，在新聞隊(duì)伍中存在了人在基層不識(shí)基層，或者身在基層心在上層的現(xiàn)象，“市儈氣”、“浮夸氣”滋生蔓延。一些鮮活的新聞捕捉不到了：甚至新聞的真實(shí)性也有所淡化。

“走轉(zhuǎn)改”的活動(dòng)實(shí)踐證明：我們只有離生活、離實(shí)際、離群眾近些再近些，作品才能更真實(shí)感人；只有真正沉下身子，放慢腳步，才能見(jiàn)人所未見(jiàn)。身處基層的地方臺(tái)。雖然有壓力和困惑，但更有機(jī)遇和挑戰(zhàn)，應(yīng)該以此為契機(jī)，拜人民為師，以實(shí)踐為課堂，再進(jìn)行一次新聞?dòng)^和新聞職業(yè)道德教育。這注定是一次全方位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提升工程。走出文山會(huì)海，跳出報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的俗套，走進(jìn)基層，走入火熱生活，用樸素的情感，清新的文風(fēng)，通俗的語(yǔ)言求證新聞的真實(shí)，求證新聞的職業(yè)操守，展示新聞的魅力和新時(shí)期新聞工作者的能力，只有這樣才能聽(tīng)到真話(huà)，看到實(shí)情，寫(xiě)出美文，贏得民心，地方臺(tái)在強(qiáng)手如林的媒體博弈中才能把“地利”轉(zhuǎn)化為“人和”，保持媒體獨(dú)特的地域特點(diǎn)和受關(guān)注度。

二、改變文風(fēng)要注意幾個(gè)環(huán)節(jié)

改變新聞八股風(fēng)，就是要使我們的新聞宣傳做到“有人有事有聲有色”。所謂“有人”，就是摒棄空洞式總結(jié)、說(shuō)教式宣傳，讓新聞從小角度切入，一個(gè)或多個(gè)為主的人物貫穿始終。所謂“有事”，就是有獨(dú)立存在的新聞事件做支撐，一次做不完，可以連續(xù)、系列形式進(jìn)行報(bào)道。所謂“有聲”，就是要多而巧妙地運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)聲，襯托主題，烘托事件和人物。所謂“有色”，就是注重把握情節(jié)和細(xì)節(jié)，讓新聞充滿(mǎn)情感和故事性，不僅關(guān)注結(jié)果，也重視過(guò)程，使新聞更具有生動(dòng)性、可視性。

要改變文風(fēng)，一是堅(jiān)持“好文風(fēng)從心而生”，要變“身入”為“心入”，地方臺(tái)姓“地”，接地氣是立足之本，只有深入基層群眾，扎根火熱生活，才能有底氣、長(zhǎng)靈氣。很難想象一個(gè)心不在焉，只會(huì)依賴(lài)材料文件，作風(fēng)漂浮的記者，一個(gè)熱衷于穿梭文山會(huì)海，，只顧圍著領(lǐng)導(dǎo)身邊打轉(zhuǎn)的記者，一個(gè)孤芳自賞、高高在上的記者能寫(xiě)出最普通百姓的心里話(huà)。央視的宣傳語(yǔ)就應(yīng)是我們的行為準(zhǔn)則：“坐在同一條板凳上，才縮短了心與心的距離，住在農(nóng)家的炕頭上，收獲的不僅僅是建議，我的腳下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情?！边@句話(huà)時(shí)刻提醒我們，要好的作風(fēng)，更要有好的作風(fēng)帶來(lái)的發(fā)自?xún)?nèi)心的好的文風(fēng)。

二是要堅(jiān)持創(chuàng)新節(jié)目形態(tài)。地方臺(tái)節(jié)目長(zhǎng)久以來(lái)是“我播你聽(tīng)，我演你看”，傳播學(xué)的重要一環(huán)――反饋往往被忽視了。而在新媒體時(shí)代，互動(dòng)性新聞日益增加，使傳播形成一個(gè)完整、可循環(huán)的體系。這種互動(dòng)可通過(guò)新聞現(xiàn)場(chǎng)或演播室實(shí)施傳授雙方的互動(dòng)、熒屏內(nèi)外的互動(dòng)，也包括受眾在接受新聞的過(guò)程中對(duì)媒體所傳送信息的反應(yīng)。具體來(lái)說(shuō)，我們就是要變“播音員說(shuō)”為“讓群眾說(shuō)”，讓新聞的主角由播音員變成為普通百姓，讓記者在一線(xiàn)穿針引線(xiàn)，多用記者現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)方式，用當(dāng)事人同期聲來(lái)呈現(xiàn)新聞事件的完整和生動(dòng)，讓觀眾在真實(shí)平和中產(chǎn)生思想共鳴，使節(jié)目吸引人感染人。創(chuàng)新還應(yīng)包括，增加公民自拍新聞、普通民眾感悟式新聞，這些還是地方臺(tái)新聞中的“盲點(diǎn)”，有待嘗試和探索。

新聞宣傳培訓(xùn)感悟范文第2篇

人武部國(guó)防教育先進(jìn)集體事跡材料

__市__區(qū)人武部多年來(lái)，堅(jiān)持按照《國(guó)防教育法》、《中國(guó)人民政治工作條例》的規(guī)定，認(rèn)真履行軍事機(jī)關(guān)積極協(xié)助支持地方開(kāi)展國(guó)防教育的職責(zé)，為推動(dòng)__區(qū)國(guó)防教育作出了突出的貢獻(xiàn)。

充分發(fā)揮駐地軍事機(jī)關(guān)優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)全區(qū)國(guó)防教育深入發(fā)展創(chuàng)造有利條件。一是兩名主官積極參與決策，增強(qiáng)國(guó)防教育工作力度。將國(guó)防教育工作納入武裝工作的重要內(nèi)容，協(xié)調(diào)區(qū)委、區(qū)政府將其納入年度目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，使國(guó)防教育由“軟指標(biāo)”變成“硬任務(wù)”。同時(shí)把國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)教育納入?yún)^(qū)、辦事處(鎮(zhèn))、居委會(huì)(村)各級(jí)干部培訓(xùn)規(guī)劃中，堅(jiān)持每期安排2次國(guó)防教育課，由人武部領(lǐng)導(dǎo)親自上課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，周邊局勢(shì)，世界軍事動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，有效地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部普及了國(guó)防知識(shí)。以來(lái)，該部先后舉行了16期培訓(xùn)班，培訓(xùn)各級(jí)干部1600多人次。二是充分發(fā)揮人武部硬件資源優(yōu)勢(shì)，為開(kāi)展國(guó)防教育創(chuàng)造條件。多年來(lái)，該部每年在“八.一”期間，都組織地方領(lǐng)導(dǎo)干部和科以上干部到人武部訓(xùn)練基地集中開(kāi)展國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)彈射擊、觀看錄象資料、觀摩民兵軍事演練、軍事比武等“軍事日”活動(dòng)，使其身臨其境，親自感悟國(guó)防責(zé)任重如山。同時(shí)邀請(qǐng)并組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參加國(guó)防教育、征兵工作等集中宣傳活動(dòng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和光榮感。該部在新?tīng)I(yíng)房搬遷后，為區(qū)國(guó)教辦單獨(dú)安排了辦公室，配齊了相應(yīng)的辦公設(shè)施，并在車(chē)輛使用、后勤保障等方面給予大力支持。與此同時(shí)，為搞好國(guó)防教育工作，該部還多次免費(fèi)為轄區(qū)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)提供國(guó)防教育場(chǎng)所，積極主動(dòng)搞好服務(wù)保障。三是充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育。雖然人武部人少事多，但該部每年堅(jiān)持派干部到轄區(qū)7所大中專(zhuān)學(xué)校、8所中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)民兵骨干為轄區(qū)學(xué)校每年開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)達(dá)2萬(wàn)余人。為規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)工作，9月，該部結(jié)合實(shí)際制定了《參訓(xùn)學(xué)生須知》、《實(shí)彈射擊安全條例》、《軍訓(xùn)教育管理規(guī)定》等一系列管理制度，有效地規(guī)范了軍訓(xùn)工作，提高了學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量。

在加強(qiáng)城市國(guó)防后備力量建設(shè)中，把國(guó)防教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿始終。該部堅(jiān)持把國(guó)防教育列入人武部、民兵預(yù)備役人員履行新世紀(jì)新階段歷史使命、培育戰(zhàn)斗精神的內(nèi)容之中，進(jìn)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查和考評(píng)。5年來(lái)，先后6次組織干部職工、企事業(yè)單位民兵1600余人參加省、市組織的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽、國(guó)防知識(shí)圖片展覽等活動(dòng)。利用征兵、整組、訓(xùn)練、成建制組織民兵預(yù)備役人員參與地方重點(diǎn)工程建設(shè)等時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，利用《國(guó)防大視野》等報(bào)刊進(jìn)行刊授國(guó)防教育。與此同時(shí)，為做好國(guó)防教育宣傳報(bào)道，該部還將基層武裝部國(guó)防教育宣傳納入全區(qū)新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)范圍，有效地調(diào)動(dòng)了全區(qū)專(zhuān)武干部宣傳國(guó)防教育的積極性。

注重搞好兩個(gè)成果轉(zhuǎn)換，推動(dòng)城區(qū)國(guó)防教育深入發(fā)展。近年來(lái)，該部堅(jiān)持以國(guó)防教育推動(dòng)民兵工作,以民兵工作促進(jìn)國(guó)防教育。在民兵隊(duì)伍中扎實(shí)開(kāi)展國(guó)防教育，在民兵工作中運(yùn)用國(guó)防教育成果推動(dòng)民兵工作。該部利用民兵整組、征兵等時(shí)機(jī)，要求各辦事處(鎮(zhèn))文化站、效益好的企（事）業(yè)單位協(xié)助在閉路電視、有線(xiàn)廣播節(jié)目中，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了“我與國(guó)防”、“國(guó)防教育大家談”等專(zhuān)題節(jié)目，對(duì)市民進(jìn)行國(guó)防教育，很好地解決全民國(guó)防教育集中難的問(wèn)題。民兵工作、征兵工作先后被、省市人民政府表彰為先進(jìn)單位，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)25年26次無(wú)責(zé)任退兵。與此同時(shí)，該部還巧借上級(jí)活動(dòng)搞教育，組織轄區(qū)群眾和青年參加全國(guó)《國(guó)防教育法》知識(shí)競(jìng)賽、“國(guó)防連著你我他”征文、“全國(guó)青年國(guó)防知識(shí)”大賽等活動(dòng)，每次活動(dòng)都有數(shù)百人、上千人直接參加。，該部組織省府路小學(xué)代表__省少年軍校參加第四屆全國(guó)少年軍校檢閱式，榮獲“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”、(來(lái)源：文秘站 ）“生存技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”。為使國(guó)防教育深入到街道、社區(qū)，該部還利用開(kāi)展流動(dòng)民兵政治教育的時(shí)機(jī)，采取舉行國(guó)防知識(shí)講座、觀看圖片展覽等形式對(duì)流動(dòng)民兵進(jìn)行國(guó)防常識(shí)教育，掃除了流動(dòng)民兵無(wú)國(guó)防教育的盲區(qū)。扎實(shí)的國(guó)防教育推動(dòng)了民兵工作的順利開(kāi)展，對(duì)民兵遂行多樣化任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在抗擊雨雪災(zāi)害、抗震救災(zāi)、森林撲火、奧運(yùn)安保等工作中，全區(qū)民兵積極主動(dòng)、踴躍參加，各項(xiàng)任務(wù)完成圓滿(mǎn)。先后被__省軍區(qū)、__警備區(qū)表彰為先進(jìn)單位。由于積極推動(dòng)兩個(gè)成果轉(zhuǎn)換，為推動(dòng)城區(qū)國(guó)防教育的深入發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

新聞宣傳培訓(xùn)感悟范文第3篇

“青春的帆，駛進(jìn)新的海域。紅星，這樣奪目；綠色，這般神圣。巴丹吉林沙漠上，又添了一串腳印。生命里，屬于我，一疊嶄新的日歷……”這是采訪(fǎng)農(nóng)民畫(huà)家、西部書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)李翰迪之前，好友孫永琳給我發(fā)的第一個(gè)線(xiàn)索，1983年發(fā)表在《戰(zhàn)斗文藝》（雙月刊）雜志上的一首小詩(shī)——《我是新兵》。據(jù)他介紹，這是李翰迪參軍入伍，在中國(guó)89710部隊(duì)服役期間創(chuàng)作的文學(xué)作品，還向筆者介紹了許多關(guān)于他曲折而艱辛的故事，讓人聽(tīng)之難以忘記。

在這個(gè)溫暖的初冬，街道隨處可見(jiàn)金色的落葉。我正向雜志社遞交“追夢(mèng)者故事專(zhuān)訪(fǎng)”系列稿件，思緒不由自主地縈繞李翰迪的幾行詩(shī)句，采訪(fǎng)這位追夢(mèng)者敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的念頭瞬間蒸發(fā)，隨即聯(lián)系好友孫永琳一起去采訪(fǎng)這位會(huì)寫(xiě)詩(shī)的“寫(xiě)意馬藝術(shù)”農(nóng)民畫(huà)家李翰迪，探訪(fǎng)他執(zhí)著的藝術(shù)追求……

畫(huà)馬實(shí)非畫(huà)馬，畫(huà)心、性情、品質(zhì)，畫(huà)積淀、學(xué)養(yǎng)，功底……

在好友孫永琳的帶領(lǐng)下，我們前去秦都區(qū)釣臺(tái)辦王道村李翰迪家采訪(fǎng)，臨街的一棟二層樓房大門(mén)橫梁上“李翰迪藝術(shù)館”幾個(gè)大字映入眼簾，大門(mén)緊閉?！袄罾蠋熕囆g(shù)館為何大門(mén)緊閉？”筆者向好友打聽(tīng)?！袄罾蠋熢跁r(shí)間的夾縫中堅(jiān)守追求藝術(shù)的狂傲，以執(zhí)著和癡迷，肯定在創(chuàng)作寫(xiě)意馬！”

等待了大約兩分鐘，一位身形精瘦，衣著樸素的光頭男子熱情問(wèn)寒問(wèn)暖，從言談舉止流露出藝術(shù)家的特有氣質(zhì)，迅速打開(kāi)大門(mén)迎接我們，這就是我們今天要采訪(fǎng)的主人公農(nóng)民畫(huà)家、西部書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)李翰迪。

在通往樓閣的走廊和一樓大廳，滿(mǎn)墻面布滿(mǎn)了一幅幅千姿百態(tài)，造型各異的駿馬黑白水墨畫(huà)，畫(huà)面上的馬或單或雙，無(wú)論是獨(dú)驥長(zhǎng)嘶，還是群馬奔騰，其昂首回頭，或仰天長(zhǎng)嘯，立而鬃毛飛揚(yáng)，奔而生風(fēng)，一匹匹神駿和壯美的駿馬應(yīng)運(yùn)而生，無(wú)不神采飛揚(yáng)，矯健彪悍……

“中國(guó)文化博深，國(guó)畫(huà)又是其精粹，故非易事。國(guó)畫(huà)畫(huà)馬前題是中國(guó)畫(huà)，絕不可輕言妄為之。畫(huà)馬實(shí)非畫(huà)馬，畫(huà)心、性情、品質(zhì)，畫(huà)積淀、學(xué)養(yǎng)，功底……”聽(tīng)著李翰迪的介紹，欣賞這些賦予了充沛生命力的神駿，感受濃郁的藝術(shù)氣息。整個(gè)墻面，擺滿(mǎn)了李翰迪的作品，欣賞每一件作品都讓人不由地在此流連，駐足觀賞……

李翰迪說(shuō)：“藝術(shù)無(wú)止境，我要用生命倒計(jì)時(shí)計(jì)算，珍惜分秒，要把畢生的精力放在中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意馬藝術(shù)上，寫(xiě)好自己人生的這篇文章……”這是農(nóng)民畫(huà)家的信念。 在人生五十年追尋文化的旅途中，當(dāng)過(guò)兵，干過(guò)記者，做過(guò)車(chē)夫，十余年時(shí)間以蹬三輪和畫(huà)墻體廣告為生，在時(shí)間夾縫中堅(jiān)守追求藝術(shù)，以執(zhí)著和癡迷，在中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，揚(yáng)鬃奮蹄十年研神駿，不折不扣的人生堅(jiān)守，突破傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)技法，繪就出一幅中國(guó)畫(huà)“寫(xiě)意馬藝術(shù)”的旖旎風(fēng)景。

青春歲月服役于酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心基地，生命融入豪邁和堅(jiān)韌……

“我要感謝5年在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心基地服役的經(jīng)歷，給我生命融入豪邁和堅(jiān)韌，這是我人生的驕傲和美好的回憶，我都將終生得益和永感欣慰?！睆?fù)員29年后的今天，李翰迪回憶難忘的軍營(yíng)時(shí)光留下了激動(dòng)的淚水。他說(shuō)，上學(xué)期間父母經(jīng)常給他講“穿皮鞋、戴手表”的公家人生活。

酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地位于荒無(wú)人煙的巴丹吉林沙漠深處，距甘肅省酒泉市280公里。從沙漠中的鼎新軍用機(jī)場(chǎng)到發(fā)射中心，乘汽車(chē)在沙漠公路上再行駛80公里后，就看見(jiàn)酒泉衛(wèi)星中心像海市蜃樓一般出現(xiàn)在棕色荒原上。1983年11月，19歲的李翰迪揣著父母綠色夢(mèng)想的期望，在中國(guó)89710部隊(duì)參軍，到1987年10月復(fù)員離開(kāi)軍營(yíng)，他曾擔(dān)任文書(shū)，閱覽室管理員，還兼職從事新聞宣傳工作。

有追求、有夢(mèng)想才能活得有動(dòng)力。正是憑著對(duì)知識(shí)的渴求，在緊張的軍事訓(xùn)練之余，李翰迪渴求著進(jìn)步，汲取著知識(shí)。因?yàn)樯蠈W(xué)期間對(duì)詩(shī)歌的眷戀和愛(ài)好，業(yè)余時(shí)間，他積極發(fā)揮自己的寫(xiě)作和基本繪畫(huà)特長(zhǎng)，積極參與新聞宣傳和櫥窗工作，連續(xù)多次評(píng)比都排名第一。1984年即參軍第二年，他就被組織接收為黨員。出色的工作，更加增添了他的信心，還不時(shí)拿起手中的筆，記錄下軍旅生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

1983年，李翰迪創(chuàng)作的詩(shī)歌《我是新兵》，發(fā)表在《戰(zhàn)斗文藝》（雙月刊）雜志上；創(chuàng)作的國(guó)畫(huà)《松鶴圖》獲基地二等獎(jiǎng)，長(zhǎng)詩(shī)《胡楊頌》在甘肅人民廣播電臺(tái)播發(fā)……

“服役期間，多篇文學(xué)和繪畫(huà)作品陸續(xù)見(jiàn)諸報(bào)端，這是他人生的驕傲，更是以后選擇夢(mèng)想、開(kāi)始遠(yuǎn)航的起點(diǎn)，軍旅生活這段歷史是我人生的驕傲，更是融入了我的生命人生最美好的回憶?！崩詈驳细吲d地與筆者交流對(duì)軍營(yíng)生活的深深感激和眷戀。

在《文化藝術(shù)報(bào)》從事內(nèi)務(wù)兼記者的那段時(shí)間，采訪(fǎng)著名作家實(shí)……

采訪(fǎng)到動(dòng)情中，李翰迪熱淚盈眶。生長(zhǎng)在農(nóng)村，提起他的藝術(shù)人生，李翰迪滿(mǎn)懷激動(dòng)地說(shuō)：“我現(xiàn)在最想見(jiàn)的是生命中遇到的許多良師益友，能從一個(gè)農(nóng)民成長(zhǎng)為一名職業(yè)畫(huà)家，我想當(dāng)面謝謝老師的精心培養(yǎng)和朋友的大力幫助?！?/p>

1987年12月對(duì)李翰迪來(lái)說(shuō)，是他人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有23歲的他脫下軍裝，結(jié)束了五年的軍旅生活，踏上回家的征程。復(fù)員后的他還是一個(gè)農(nóng)民。說(shuō)起這段經(jīng)歷，李翰迪很感慨，對(duì)于寫(xiě)作和書(shū)畫(huà)藝術(shù)的追求依然矢志不渝，他開(kāi)始奔波于書(shū)店，買(mǎi)來(lái)大量學(xué)習(xí)書(shū)籍，自學(xué)研讀；按照農(nóng)村習(xí)俗，他開(kāi)始張羅準(zhǔn)備挑選吉日辦婚姻大事，然后再去創(chuàng)業(yè)……

“陜西雅大科技集團(tuán)董事長(zhǎng)郭寶善老師，無(wú)論是生活還是工作，都給予了許多無(wú)私的幫助，剛到報(bào)社工作，給了我一個(gè)錄音筆，鼓勵(lì)我多深入一線(xiàn)，勤采多寫(xiě)?！?/p>

“著名畫(huà)家羅寧老師，鼓勵(lì)我想取得書(shū)畫(huà)藝術(shù)中的精神財(cái)富，必須多讀書(shū)、讀好書(shū)，坐下來(lái)，靜下心，畫(huà)出自己，這才是真正的書(shū)畫(huà)藝術(shù)之路。”

“至今刻骨銘心的是，報(bào)社期間，我還采訪(fǎng)了中青年作家實(shí)老師，寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)篇通訊。至今，還保留著陳老師在我作品上的簽名，真想有機(jī)會(huì)把我給陳老師創(chuàng)作的《白鹿原‘駿’》親手交給他……”

“那段時(shí)間，我割舍不掉骨子里對(duì)中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的癡迷與執(zhí)著?！崩詈驳弦贿呑鰞?nèi)務(wù)記者，工作之余沉浸在文學(xué)與書(shū)畫(huà)藝術(shù)的氛圍之中，把大量的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)、臨摹、構(gòu)思與創(chuàng)作上，不看電視，不逛街，一門(mén)心思反復(fù)琢磨。

“當(dāng)時(shí)的工資只有40元，很難養(yǎng)家糊口，工作了不到五個(gè)月就回家另謀職業(yè)了……”

為養(yǎng)家糊口蹬人力三輪磨礪十年，生活的夾縫中，仍割舍不掉骨子里對(duì)藝術(shù)的癡迷與執(zhí)著……

眾所周知，從事藝術(shù)創(chuàng)作之路是勤奮者之路，而作為農(nóng)民的李翰迪為人夫、人父，不僅要在生活的夾縫中執(zhí)著于他的藝術(shù)，還要在家庭建設(shè)中承擔(dān)著料理家務(wù)、照顧老人、撫養(yǎng)子女的重任，撐起家庭建設(shè)的重?fù)?dān)。

李翰迪深有感觸地談到他遇到的困難，現(xiàn)實(shí)生活本身與他追求的繪畫(huà)藝術(shù)存在矛盾，家庭責(zé)任也在與他爭(zhēng)搶時(shí)間和空間。為了生存，他先后在西安、戶(hù)縣、咸陽(yáng)等地蹬人力三輪車(chē)，掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。

“每當(dāng)走出村口，我不由自己眼淚刷刷流下，再苦我也得堅(jiān)持……”在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中，他仍割舍不掉骨子里對(duì)藝術(shù)的癡迷與執(zhí)著，常常在等客戶(hù)送人或者拉貨間隙，拿出隨身攜帶的圓珠筆和紙張，堅(jiān)持畫(huà)速寫(xiě)，或帶一本名家的書(shū)畫(huà)作品進(jìn)行臨摹。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。年輕的李翰迪，每天凌晨四點(diǎn)起床，規(guī)定臨摹或者速寫(xiě)任務(wù)，出門(mén)蹬三輪掙錢(qián)，褲兜從未少過(guò)速寫(xiě)本。為了把心中的藝術(shù)通過(guò)自己的筆表達(dá)出來(lái)，他常常坐在大街樹(shù)蔭下速寫(xiě)自然景觀或者街景……忙了一天，不管回到住處多晚，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些國(guó)畫(huà)理論知識(shí)。

正因?yàn)橄矚g書(shū)畫(huà)藝術(shù)，李翰迪受朋友邀請(qǐng)，給農(nóng)村送亡人的棺罩上畫(huà)“八仙過(guò)海”等圖畫(huà)，慢慢地他就熟悉和掌握了油漆畫(huà)的技藝。有一次給棺罩上畫(huà)畫(huà)的現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)任咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)陳明明看上了他的手藝，邀請(qǐng)去給機(jī)關(guān)幼兒園畫(huà)宣畫(huà)。那天，李翰迪在機(jī)關(guān)幼兒園的墻壁上畫(huà)了一幅活波可愛(ài)的娃娃頭，惹得行人駐足觀看，嘖嘖稱(chēng)贊。恰好全市幼兒園園長(zhǎng)正在這里舉辦培訓(xùn)，接著便是園長(zhǎng)們紛紛邀請(qǐng)他去畫(huà)畫(huà)。從此以后數(shù)年，咸陽(yáng)市區(qū)和周邊農(nóng)村的許多幼兒園的墻壁上，都留下了他的畫(huà)作，刷寫(xiě)墻體標(biāo)語(yǔ)、繪制墻體漫畫(huà)等6000余條（幅）。

接下來(lái)幾年時(shí)間，李翰迪開(kāi)始了他的壁畫(huà)生涯，文化墻繪制得到社會(huì)各界的認(rèn)可。咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)和電視臺(tái)曾專(zhuān)題報(bào)道過(guò)……有了豐沃的創(chuàng)作載體，賦予了他藝術(shù)創(chuàng)作的靈性，也為他未來(lái)的藝術(shù)求索提供了不竭的創(chuàng)作源泉。

潛心書(shū)畫(huà)研習(xí)靈感迸發(fā)，人生幸遇伯樂(lè)指點(diǎn)迷津，揚(yáng)鬃奮蹄十年研神駿

“我下苦力蹬三輪、畫(huà)墻體或廣告畫(huà)掙錢(qián)養(yǎng)活全家，也常常在家人熟睡后中悄悄起床，默默硯耕。畫(huà)墻壁畫(huà)僅僅是個(gè)飯碗，絕不是我的藝術(shù)歸宿?！崩詈驳险f(shuō)，從2004年起，他就有了畫(huà)馬的想法。當(dāng)時(shí)他在偏轉(zhuǎn)幼兒園畫(huà)壁畫(huà)，去市圖書(shū)館閱讀美術(shù)雜志，看到前輩藝術(shù)家妙筆勾勒寫(xiě)意馬作品，深深為之迷醉、為之震撼，一時(shí)激動(dòng)不已，就有了畫(huà)馬的沖動(dòng)。仿佛他的天性就愛(ài)馬，一見(jiàn)到馬的形象就熱血沸騰。

“我正醉心開(kāi)始中國(guó)書(shū)畫(huà)礪煉，認(rèn)識(shí)了西部書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)韓舒柳老師，他告訴我，中國(guó)畫(huà)是集人類(lèi)最高、最全智慧的藝術(shù)。能夠真正有資格提起中國(guó)畫(huà)藝術(shù)之筆的人，必須經(jīng)歷常人不遇的艱辛……”正因?yàn)橛辛怂陙?lái)的點(diǎn)撥和鼓勵(lì)，李翰迪立志中國(guó)畫(huà)藝術(shù)研習(xí)和創(chuàng)作，專(zhuān)攻大寫(xiě)意畫(huà)馬。

日出日落，他開(kāi)始對(duì)徐悲鴻的馬畫(huà)作品，潛心硯耕，朝臨暮畫(huà)，一幅臨摹不下幾十遍，以此掌握其獨(dú)有的水墨語(yǔ)言符號(hào)，從求法、守法，再到棄法，逐漸掌握其筆墨技法。他還從張旭、懷素狂草中尋求大寫(xiě)意的筆法，從臨摹草書(shū)中提升線(xiàn)條的質(zhì)量，臨摹用過(guò)的宣紙經(jīng)常用三輪車(chē)拖到廢品站交售。采訪(fǎng)期間，筆者還見(jiàn)證李翰迪墻角堆放著一個(gè)裝半袋子揉皺的速寫(xiě)稿紙和一把用過(guò)的筆芯，數(shù)年來(lái)不斷探索畫(huà)馬，所用紙張能堆成小山。

為了畫(huà)好馬，他曾跑到內(nèi)蒙古、關(guān)山牧場(chǎng)去尋馬、寫(xiě)生，一天就能用完一支中性筆。有一次，他在去關(guān)山牧場(chǎng)寫(xiě)生的路上，遇見(jiàn)一匹良馬在奔騰，為了觀察動(dòng)態(tài)，他在后面騎著摩托追，不慎跌傷了腿，至今右腿上傷痕依稀可見(jiàn)。天公不作美，逢陰雨天，他在牧場(chǎng)用三腳架支著傘寫(xiě)生畫(huà)馬。為了集中精力作畫(huà)，李翰迪排除一切外界干擾，在親戚家苗圃一間簡(jiǎn)陋的臨時(shí)房屋里建起畫(huà)室，潛心繪畫(huà)藝術(shù)……

“人生要精彩，德行品質(zhì)要純凈，學(xué)思積淀要高厚，磨礪與鋒利成比。一生絕不滿(mǎn)足生存溫適。先做人后做事，做畫(huà)就是做人，作品就是人品?！彼麆?chuàng)作的同時(shí)，很注重理論修養(yǎng)，一部三卷本的《中國(guó)古代畫(huà)論類(lèi)編》，已讓他翻閱得卷了毛邊，字里行間處處有他的批注，他說(shuō)，畫(huà)畫(huà)最根本的是畫(huà)外功夫，必須以深厚的傳統(tǒng)文化積累作為奠基。

歷經(jīng)數(shù)年潛心磨礪，“翰馬堂”漸露頭角，寫(xiě)意馬終成正果

“畫(huà)啥？畫(huà)見(jiàn)識(shí)、胸襟、氣量、膽魄、功底、文化底蘊(yùn)、時(shí)代融合度、靈魂純潔度……”采訪(fǎng)期間，李翰迪現(xiàn)場(chǎng)展示畫(huà)馬。

伴隨著一曲優(yōu)美的世界名曲，他即刻在寬大的畫(huà)案上鋪開(kāi)一張六尺整宣，只見(jiàn)他提筆點(diǎn)墨蘸水，叉開(kāi)雙腿站立，舉筆凝視紙面，突然間躬身伏案筆落紙面，幾筆反轉(zhuǎn)勾畫(huà)涂抹，以傳神的筆法，強(qiáng)烈的動(dòng)感，兩匹馬已躍然紙上。觀李翰迪畫(huà)馬，是一種愉悅的精神享受，他傾全身之力，走筆迅疾如風(fēng)云，奮筆揮毫如奮蹄，不足二十分鐘，一幅構(gòu)思精巧細(xì)膩，氣韻天成，繁簡(jiǎn)有致，筆墨酣暢的《雄風(fēng)》六駿圖其“神、趣、形” 神韻般表現(xiàn)出來(lái)，寥寥數(shù)筆，形具神在，宛若天成，其中功夫，非一二日可成?？此飘?huà)馬，實(shí)則寫(xiě)人，作品洋溢的奔馬，也正是創(chuàng)作的一種審美理想和藝術(shù)精神。

多年來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作的積累與磨礪，李翰迪中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意馬得了書(shū)畫(huà)藝術(shù)界充分肯定和廣泛贊譽(yù)。2012年11月，李翰迪的畫(huà)作《風(fēng)神瀟灑》參加中國(guó)文聯(lián)舉辦的第7屆海峽兩岸書(shū)畫(huà)展，獲得佳作獎(jiǎng)，百余幅畫(huà)作參加省市級(jí)展覽，百余幅作品被省內(nèi)外美術(shù)館、單位及書(shū)畫(huà)愛(ài)好者收藏，他還經(jīng)常應(yīng)邀參加書(shū)畫(huà)義寫(xiě)義賣(mài)活動(dòng)。其藝術(shù)成就受到咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)、咸陽(yáng)電視臺(tái)的關(guān)注，并進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。

著名畫(huà)家、西部畫(huà)院院長(zhǎng)韓舒柳在現(xiàn)場(chǎng)觀看作畫(huà)后，欣然題詞“李翰迪畫(huà)馬終成正果可喜矣！”，祝賀他在中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意馬藝術(shù)上取得的顯著成就。

新聞宣傳培訓(xùn)感悟范文第4篇

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事”依據(jù)這一精神，根據(jù)我們班的實(shí)際情景，每月我們班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。下面由小編來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。

幼兒園安全工作心得1幼兒的安全工作一向是幼兒園工作之首，無(wú)論什么時(shí)候，我們對(duì)班級(jí)安全工作都一向十分的關(guān)注，我們清楚地明白我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起職責(zé)。我們中班班級(jí)原先有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，此刻有35名幼兒，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)鍛煉，幼兒已經(jīng)有了必須的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，只是對(duì)于中班的他們來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)還是比較薄弱的。

所以本學(xué)期我們?nèi)匀灰罁?jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園保教工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育。到本學(xué)期期末我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級(jí)常規(guī)管理一向我班級(jí)工作的重點(diǎn)之一，開(kāi)學(xué)初，因?yàn)橐恍┛陀^原因，我們班級(jí)一個(gè)多月都由代課教師輪流來(lái)帶班，因?yàn)榻處煹姆倍?，我們班?jí)的常規(guī)一向不太好，所以，平時(shí)輪到我?guī)О嗟臅r(shí)候，我一向緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進(jìn)洗手間時(shí)提醒孩子們地上濕滑請(qǐng)孩子們細(xì)心慢走等。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，我們又進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。

在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十月以后，李教師來(lái)園與我搭班，我們班級(jí)的教學(xué)工作才進(jìn)入更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，我與李教師合作一齊管理班級(jí)常規(guī)，此刻我們班級(jí)的常規(guī)逐漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。

對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級(jí)中有個(gè)別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們一向要關(guān)注好，比如睡覺(jué)的時(shí)候異常容易出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的情景我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺(jué)前在背上墊上毛巾。天冷的時(shí)候，幼兒起床小便必須要幫忙穿好外套，以免著涼傷風(fēng)感冒。體育鍛煉的時(shí)候也要關(guān)注體質(zhì)較差的幼兒，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候及時(shí)穿脫衣，不要感冒等等。做好班級(jí)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)的工作，讓孩子能夠時(shí)時(shí)刻刻健康的成長(zhǎng)。

我們還將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。觀看交通安全教育視頻，讓孩子們明白遵守交通規(guī)則的重要性。進(jìn)行消防安全演習(xí)，了解有關(guān)的消防安全知識(shí)，平時(shí)多講有關(guān)于生活安全的小常識(shí)。另外教師還創(chuàng)設(shè)一些突境，讓孩子去思考在遇到突發(fā)事件時(shí)我們?cè)撛鯓幼?，怎樣保護(hù)自我。如發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們可撥打119、有人生病或自我生病撥打120、遇到壞人或者迷路了能夠撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意識(shí)。

我們平時(shí)也會(huì)利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)多發(fā)一些有關(guān)于安全教育的信息，如節(jié)假日安全信息等等，做到家園共育，保證孩子的安全問(wèn)題。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會(huì)把安全工作越做越到位，保證每一個(gè)幼兒的身體健康和人生安全。

幼兒園安全工作心得2時(shí)光飛逝，一年的工作又以告一段，現(xiàn)對(duì)我園一年的安全工作做以總結(jié)。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹省、市、縣各級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開(kāi)展如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

為把安全工作落到實(shí)處，我園成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施，深入開(kāi)展自查自糾工作，進(jìn)取推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“，職責(zé)重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這句話(huà)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起職責(zé)把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格職責(zé)追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)教師及直接職責(zé)人的職責(zé)。

2、簽訂職責(zé)書(shū)。

幼兒園和教師簽訂安全職責(zé)書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識(shí)

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。

1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)“平安幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識(shí)到安全職責(zé)重大，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。

2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志;遵守交通規(guī)則等，讓幼兒經(jīng)過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話(huà)號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、強(qiáng)化管理

1、全面落實(shí)安全職責(zé)制度。

、家長(zhǎng)層層簽定《安全職責(zé)狀》，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。

做到每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。

帶班認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。

4、強(qiáng)化消毒制度。

玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;學(xué)校高度保潔。

5、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。

及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;

嚴(yán)把新生入園體檢關(guān);確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

8、做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作，不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園;

把安全工作做到“家”，為創(chuàng)立平安幼兒園奉獻(xiàn)一份愛(ài)心和行動(dòng)。

經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，一年以來(lái)我園實(shí)現(xiàn)了期初制定的各項(xiàng)安全目標(biāo)，到達(dá)了師生一年平安，財(cái)產(chǎn)無(wú)分文損失的預(yù)期目的。

四、存在的主要問(wèn)題和下步打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，可是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展面臨著許多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范本事低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，學(xué)校安全工作任重道遠(yuǎn)，今后我園將把安全工作一抓到，讓安全伴隨我園陽(yáng)光成長(zhǎng)。

幼兒園安全工作心得3一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們教師都把安全工作放在首位。今年也不例外?？墒呛懿恍业?，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上教師對(duì)孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。

在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：

一、配合保健醫(yī)生做好了晨檢工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們教師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動(dòng)中

教師及保育教師能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能進(jìn)取制止，這就要求我們教師及保育教師要做到"眼觀六路耳聽(tīng)八方"不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，構(gòu)成了必須的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓?zhuān)煌撇粩D，無(wú)形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會(huì)逐漸減少。

四、教育活動(dòng)中

我們經(jīng)過(guò)談話(huà)資料、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識(shí)，多說(shuō)多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。

五、在安全教育周中

我們經(jīng)過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識(shí)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。

六、在離園活動(dòng)中

我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如趣味的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得歡樂(lè)的同時(shí)安全也有了保障。

七、在家長(zhǎng)工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣傳"安全知識(shí)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話(huà)號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的本事較弱，凡是喜歡探個(gè)究竟，有不達(dá)目的"誓不罷休之勇氣"，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

所以，安全教育是我們的重中之重，沒(méi)有安全談何教育，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂(lè)地度過(guò)了他們的童年時(shí)光。讓家長(zhǎng)放心，讓自我安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

幼兒園安全工作心得4安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時(shí)也是幼兒園正常開(kāi)展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到教育局關(guān)于開(kāi)展2010年"安全教育月"活動(dòng)的通知后，根據(jù)《___中小學(xué)幼兒園"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程表》具體安排，我園結(jié)合自身實(shí)際情景開(kāi)展了一系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)懸掛橫幅、宣傳牌、板報(bào)、園內(nèi)廣播等形式，大力營(yíng)造"安全教育月"活動(dòng)氛圍，為全園師幼創(chuàng)造了安全、和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，并將安全教育活動(dòng)滲透到各科課堂和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中?，F(xiàn)將活動(dòng)情景總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視率先垂范園領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育局安排部署的為期一個(gè)月的"安全教育月"工作，在接到通知后于8月29日組織全園教職工召開(kāi)了"安全教育月"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了詳細(xì)安排，領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行分工，幼兒園決定成立以園長(zhǎng)___任組長(zhǎng)的"安全教育月"領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工為園長(zhǎng)___負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，副園長(zhǎng)___負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)的組織、開(kāi)展、新聞宣傳、資料收集整理、上報(bào)各種材料等各項(xiàng)工作。由于安排及時(shí)，組織得當(dāng)，園內(nèi)的"安全教育月"活動(dòng)按照活動(dòng)進(jìn)程表井然有序地開(kāi)展起來(lái)。

二、措施得力氛圍濃厚為了更好地開(kāi)展安全教育月活動(dòng)，讓安全教育工作深入人心，我園經(jīng)過(guò)懸掛橫幅、板報(bào)、學(xué)校廣播、家長(zhǎng)會(huì)等形式大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)輿論宣傳。園內(nèi)于9月9日和9月17日先后兩次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)__、__來(lái)園給全園教職工做法制報(bào)告;園長(zhǎng)分別于9月8日召開(kāi)了由兩名參加的安保工作會(huì)和由九名班主任參加的安全工作專(zhuān)題會(huì);9月16日和9月17日召開(kāi)了保育員、炊事員會(huì)議，就消殺工作和飲食衛(wèi)生安全工作提出了更加嚴(yán)格的要求;幼兒園于9月15日還召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)，和家長(zhǎng)代表共同探討幼兒園安全工作;9月18日上午園內(nèi)組織召開(kāi)了全園班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由于家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)時(shí)間是星期六，所以家長(zhǎng)到會(huì)率很高，甚至出現(xiàn)了一個(gè)孩子來(lái)幾名家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的情形，家長(zhǎng)和教師齊聚一堂，共同為幼兒的安全教育工作出謀劃策;9月26日全園514名幼兒和41名教職工參加了消防安全應(yīng)急演練。制作了《家長(zhǎng)接送孩子制度》、《幼兒園安全工作管理網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)體系》、《逃生撤離路線(xiàn)圖》標(biāo)志牌，在教學(xué)樓的顯著位置張貼了"安全出口"、"下樓梯靠右行"等語(yǔ)言提示。

為了讓小班新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活、家長(zhǎng)配合幼兒園做好工作開(kāi)學(xué)報(bào)名第一天，就給小班幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《致小班新生家長(zhǎng)的一封信》，共計(jì)142份;針對(duì)家長(zhǎng)九月接送孩子需注意的事項(xiàng)，給全園家長(zhǎng)發(fā)放了514份《接送孩子告家長(zhǎng)書(shū)》;為了讓家長(zhǎng)配合園內(nèi)做好安全工作，園內(nèi)同514個(gè)家長(zhǎng)簽訂了《幼兒園安全工作告家長(zhǎng)書(shū)》。確保幼兒在家、在園的人身安全。

三、資料豐富形式多樣1、因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非確定力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。所以幼兒園從上到下，從一線(xiàn)到后勤，安全之弦從沒(méi)有一絲一毫的松懈過(guò)，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導(dǎo)，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現(xiàn)。園內(nèi)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂了《安全職責(zé)書(shū)》，修訂完善了各種安全管理制度和各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案。

2、各班以"安全伴我行"為主題，開(kāi)展了相應(yīng)的安全主題教育，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保護(hù)等主題各自開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。

在每周一升旗儀式上對(duì)全園幼兒進(jìn)行了以安全為主題的知識(shí)普及，資料包括交通安全、地震逃生、自我保護(hù)、自救本事、防火、防水電、防暴力、防偷、夏季防雷擊等話(huà)題，并針對(duì)各班安全工作情景，評(píng)選"安全禮貌班團(tuán)體"。

4、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。

結(jié)合此次"安全教育月"活動(dòng)，幼兒園的教師們開(kāi)展了各類(lèi)安全教育活動(dòng)，以到達(dá)教育幼兒的目的。包括有：陌生人來(lái)了，怎樣辦、走丟了怎樣辦、安全小衛(wèi)士、安全教育你我他(交通安全與消防安全)同時(shí)組織幼兒觀看安全教育專(zhuān)題片。學(xué)會(huì)撥打特殊電話(huà)號(hào)碼：110、119、120等。

5、班上教師嚴(yán)把晨檢、午檢關(guān)。

嚴(yán)格按"一摸、二看、三問(wèn)、四查"來(lái)進(jìn)行，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，同時(shí)做好傳染病的預(yù)防工作。保育員嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，每周一檢查衛(wèi)生，評(píng)選"班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"。

6、炊事員嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。

采買(mǎi)員采購(gòu)新鮮食物，炊事班長(zhǎng)嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)，杜絕不新鮮食物進(jìn)入園內(nèi)，確保食品、飲食安全。

7、在本次"安全教育月"過(guò)程中，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括園舎、教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具、食堂的水、電、煤等，還有滅火器械以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無(wú)障礙。

8、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視"安全教育月"活動(dòng)的宣傳工作，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

開(kāi)展安全教育月活動(dòng)期間，在我園網(wǎng)站上共上傳以安全教育為主題的文章有3篇;給家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)安全方面知識(shí)宣傳材料3次，共計(jì)1170份，辦安全板報(bào)2次，懸掛安全警示牌1個(gè)，召開(kāi)安全教育專(zhuān)題知識(shí)講座6次。

雖然9月份的"安全教育月"活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們對(duì)全園師幼的安全教育工作并不會(huì)所以而放松，我們將以安全教育為工作中心，抓好各項(xiàng)安全工作。安全教育工作并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，幼兒園要以這次安全教育工作為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全園內(nèi)安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，杜絕學(xué)校不安全事故的發(fā)生，為廣大師幼創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。園內(nèi)將安全教育工作做到常規(guī)化、經(jīng)?；I(yíng)造良好的育人環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意!

幼兒園安全工作心得5安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是縱多幼兒團(tuán)體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的理解"你不能怎樣，你不該怎樣"，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情景，本月我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)獲取必須的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。

一、為幼兒供給簡(jiǎn)便愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每一天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先研究到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們應(yīng)對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就經(jīng)過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并經(jīng)過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛晕业目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻榫跋露甲駨慕虒?dǎo)，所以，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、進(jìn)取性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)資料融入游戲之中，能使幼兒在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情景時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學(xué)資料、游戲資料。在教學(xué)資料上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。經(jīng)過(guò)情境表演《我不認(rèn)識(shí)你》、《我家的地址和電話(huà)》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開(kāi)團(tuán)體，要和在家在一齊。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話(huà)號(hào)碼、家庭住址及周?chē)黠@的建筑特征。萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自我的父母，也能夠及時(shí)安全回家。經(jīng)過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒明白在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。經(jīng)過(guò)綜合活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎樣辦》提高幼兒的居家安全。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《燙傷怎樣辦》、《安全與危險(xiǎn)》、《翻越欄桿太危險(xiǎn)》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我保護(hù)本事。利用表演游戲《乘車(chē)也要注意安全》，使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識(shí);利用主角游戲《紅綠燈》《斑馬線(xiàn)》等讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通

事故。

五、做好家長(zhǎng)的安全工作。