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勞動(dòng)實(shí)踐研究報(bào)告范文第1篇

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)與社會(huì)保障 實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)基地

基金項(xiàng)目：2011年內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院校級(jí)教育教學(xué)項(xiàng)目

一、財(cái)經(jīng)類高校開設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的背景

1999年，教育部在學(xué)科目錄中增設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)，至今已有13 年。各高校在設(shè)置此專業(yè)時(shí)各具特點(diǎn)，有的設(shè)在則經(jīng)類院系；有的設(shè)在管理類院系；有的設(shè)在社會(huì)學(xué)系。我國(guó)大部分財(cái)經(jīng)類高校長(zhǎng)期存在著“重理論、輕實(shí)踐”的問(wèn)題，如何培養(yǎng)能將專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用于所從事的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐、熟練掌握社會(huì)生產(chǎn)或社會(huì)活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用型人才，是高校人才培養(yǎng)模式和就業(yè)市場(chǎng)需求向現(xiàn)行勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出的迫切要求。

二、財(cái)經(jīng)類高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）實(shí)踐教學(xué)制度建設(shè)不夠完善

1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺少可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。目前，財(cái)經(jīng)類高校一般將各種實(shí)踐教學(xué)列入教學(xué)計(jì)劃中，但是對(duì)于實(shí)踐教學(xué)大綱的制定、教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、實(shí)踐效果的評(píng)估等往往沒有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)制度作支撐，較主觀、隨意。

2.實(shí)踐教學(xué)課程內(nèi)容落后。勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，混淆人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)概念，教學(xué)內(nèi)容的選取過(guò)多依附于某門理論課或現(xiàn)有教材，缺乏實(shí)際崗位所需要的實(shí)用性、先進(jìn)性內(nèi)容；實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與形式上多次重復(fù)采用，各門課程的實(shí)踐教學(xué)無(wú)法銜接起來(lái)，無(wú)法形成一個(gè)有機(jī)的整體；教學(xué)手段保守落后等。目前，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的核心課程中一般涵蓋了社會(huì)保障概論、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、社會(huì)保障基金管理等課程，這些課程教材數(shù)量多，更新快，但是偏重于理論的介紹。有些教材雖然名為××理論與實(shí)務(wù)，但是實(shí)務(wù)部分一般都是具體某省市的社會(huì)保障管理?xiàng)l例、細(xì)則，或者根本不講授，只是講授理論部分。

3.實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系落后。勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的課程設(shè)置往往重視理論教學(xué)或課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，輕視實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，尚沒有建立起一套完整的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程控制和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，或雖有相應(yīng)的實(shí)施方案。

（二）實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)落后

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)開設(shè)較晚，而且迄今博士點(diǎn)較少，專業(yè)人才的培養(yǎng)滯后，不能完全滿足人才培養(yǎng)的需要；財(cái)經(jīng)類高校教師往往強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性而忽視自身實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，知識(shí)傳授空洞化；一些教師雖然理論知識(shí)較為豐富，實(shí)踐操作能力薄弱；一些勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)急需的課程，師資更是嚴(yán)重缺乏，如社會(huì)保險(xiǎn)精算等。

（三）實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和踐教學(xué)基地的缺乏

1.社會(huì)保障方面的實(shí)訓(xùn)軟件建設(shè)處于起步階段，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)軟件往往偏重于人力資源管理方向，缺乏專業(yè)特色。很多高校誤以為社會(huì)保障不需要實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)軟件的開發(fā)引進(jìn)上吝于花錢。

2.高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的實(shí)踐基地?cái)?shù)量少，接收能力有限；關(guān)系不穩(wěn)定，缺少可控性；方向單一，選擇范圍狹窄，內(nèi)容重復(fù)。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生無(wú)法較快地適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展和需求。

三、財(cái)經(jīng)類高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)

（一）財(cái)經(jīng)類高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位

財(cái)經(jīng)類院校應(yīng)根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)同勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的歷史淵源，進(jìn)行學(xué)科體系建設(shè)，重點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)化社會(huì)保障與人力資源管理專業(yè)的知識(shí)結(jié)合。借助于財(cái)經(jīng)類院校經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)， 勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)是：培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)與社會(huì)保障的法律、法規(guī)和政策，掌握人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)救助理論與方法，能夠在企事業(yè)單位及政府部門從事相關(guān)工作，專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型”高級(jí)管理人才。

（二）完善實(shí)踐教學(xué)制度的建設(shè)

1.《勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)實(shí)施方案》，從各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、時(shí)間安排、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出、實(shí)踐教學(xué)對(duì)教師和學(xué)生的要求、實(shí)踐教學(xué)的考核與評(píng)估、實(shí)踐教學(xué)成果和實(shí)踐教學(xué)管理辦法等方面的問(wèn)題做出各個(gè)具體的實(shí)踐大綱或?qū)嵺`要求，由社會(huì)保障專業(yè)人士、人力資源管理專家、教師、教務(wù)人員組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行論證；加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)施中期檢查制度，充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組及學(xué)生的作用，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；制定出較為完整的、標(biāo)準(zhǔn)化的，并明確寫入人才培養(yǎng)方案中。

2.完善學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成績(jī)考核辦法，根據(jù)學(xué)生的出勤情況、日常表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量綜合評(píng)定，計(jì)入學(xué)生學(xué)分成績(jī)。

3.建立和實(shí)施實(shí)踐評(píng)估和反饋制度。實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)接收單位的反饋情況，結(jié)合學(xué)生的意見，由指導(dǎo)教師就實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題、解決方法、改進(jìn)措施等進(jìn)行總結(jié)，以進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

(三)改善實(shí)踐教學(xué)手段與方式

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)屬于應(yīng)用性學(xué)科，社會(huì)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力更是有著具體的要求。要適應(yīng)這樣的形勢(shì)，必須加強(qiáng)實(shí)務(wù)課程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

1.根據(jù)實(shí)際工作的需要，應(yīng)進(jìn)一步充實(shí)社會(huì)保障職位模擬課程，使其成為學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)操作的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”，主要包括：（1）社會(huì)保障資金管理模擬實(shí)習(xí)，包括：養(yǎng)老保險(xiǎn)醫(yī)療保險(xiǎn)失業(yè)保險(xiǎn)、工傷與生育保險(xiǎn)等各種業(yè)務(wù)模擬實(shí)習(xí)、社會(huì)保障會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、社會(huì)保障軟件操作模擬實(shí)習(xí)等；（2）企事業(yè)員工福利管理模擬實(shí)習(xí)，包括：勞動(dòng)力計(jì)劃與招聘職位模擬實(shí)習(xí)、工資福利管理職位模擬實(shí)習(xí)、勞動(dòng)力培訓(xùn)職位模擬實(shí)習(xí)、績(jī)效考評(píng)職位模擬實(shí)習(xí)等。例如，中國(guó)人民大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、吉林大學(xué)都開設(shè)了社會(huì)保障基金信息管理系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)室。在仿真的環(huán)境中, 使學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)保障基金管理操作的全過(guò)程, 增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)還設(shè)有保險(xiǎn)精算實(shí)驗(yàn)室, 對(duì)于理論教學(xué)起到很大的輔助作用, 適應(yīng)了我國(guó)不斷增長(zhǎng)的對(duì)社會(huì)保障領(lǐng)域高級(jí)人才的需求。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，與企業(yè)、社會(huì)保障管理部門建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，將其建設(shè)為長(zhǎng)期實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生去參觀、學(xué)習(xí)和交流，使學(xué)生擁有相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知度，同時(shí)也讓學(xué)生為社會(huì)解決一些實(shí)際問(wèn)題，學(xué)有所用。例如，組織學(xué)生到社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或鼓勵(lì)學(xué)生利用課余或假期時(shí)間展開社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理流程及其不同險(xiǎn)種的政策實(shí)施情況。另外，還應(yīng)當(dāng)聯(lián)系相關(guān)企事業(yè)單位，了解相關(guān)單位在未來(lái)發(fā)展的知識(shí)需求和人才需求，根據(jù)市場(chǎng)需要培育滿足企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的人才。

(四)加強(qiáng)師實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)

1.增加實(shí)踐教學(xué)工作的工作量計(jì)算，鼓勵(lì)教師從事實(shí)踐教學(xué)工作，例如：安排教師在社會(huì)保障管理部門、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源管理部門實(shí)習(xí)鍛煉，提高其業(yè)務(wù)能力；鼓勵(lì)老師參加勞動(dòng)保障部門的政策討論相關(guān)的會(huì)議等。

2.在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)具有較高理論素養(yǎng)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)保障管理部門、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)從業(yè)人員，人力資源管理專家擔(dān)任本專業(yè)學(xué)生的各種實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師或兼職授課教師，建設(shè)專兼職相結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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勞動(dòng)實(shí)踐研究報(bào)告范文第2篇

【關(guān)鍵詞】校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程 學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告 存在的問(wèn)題

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程，作為理論課程的必要實(shí)踐環(huán)節(jié)，必須重視和加強(qiáng)。只有做好學(xué)生實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，才能切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提高實(shí)踐操作技能。實(shí)訓(xùn)課不單是對(duì)前人勞動(dòng)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它是高校學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐操作訓(xùn)練的必修課。撰寫合格的實(shí)訓(xùn)報(bào)告是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)范操作能力之一，也是實(shí)訓(xùn)課所應(yīng)承擔(dān)的具體的培養(yǎng)訓(xùn)練任務(wù)之一。

撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告主要是訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力和文字表達(dá)能力。學(xué)生現(xiàn)在在實(shí)訓(xùn)課中練習(xí)寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，就是他們以后在科學(xué)研究和工作實(shí)踐中撰寫研究報(bào)告或科學(xué)論文的模擬訓(xùn)練。這種能力的高低直接影響到學(xué)生畢業(yè)以后在科學(xué)實(shí)踐中的具體工作能力。在實(shí)訓(xùn)課中不能寫出合格的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，甚至報(bào)著應(yīng)付態(tài)度，這既影響了實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效果，同時(shí)也失去了對(duì)學(xué)生綜合思維能力和文字表達(dá)能力的訓(xùn)練的功能。

在教學(xué)實(shí)踐中，常遇到學(xué)生不重視撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告和撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告不合格現(xiàn)象。其中既有學(xué)的問(wèn)題，也有教的問(wèn)題。學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

第一，抄實(shí)訓(xùn)教材。不少學(xué)生把寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告變成抄學(xué)訓(xùn)指導(dǎo)書。要知道，實(shí)訓(xùn)報(bào)告和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書是有原則區(qū)別的。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書是告訴學(xué)生某個(gè)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該如何做，它向?qū)W生提出實(shí)訓(xùn)任務(wù)、目的、設(shè)備、闡明實(shí)訓(xùn)原理，要求做什么內(nèi)容等，提供整個(gè)實(shí)訓(xùn)的思路和方法，是指導(dǎo)性的。而實(shí)訓(xùn)報(bào)告除反映出學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)訓(xùn)的總結(jié)，要具體回答自己是如何做的，遇到什么問(wèn)題，是解決的，觀察到什么現(xiàn)象，實(shí)訓(xùn)結(jié)果如何，有何收獲等。若只會(huì)抄實(shí)訓(xùn)教材，不能總結(jié)自己的感受，那么，就不能為以后的科學(xué)研究提供幫助。

第二，缺乏實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。實(shí)訓(xùn)報(bào)告是實(shí)訓(xùn)者對(duì)實(shí)訓(xùn)工作全面的、實(shí)事求是的總結(jié)。報(bào)告的靈魂是實(shí)事求是。但許多學(xué)生寫的實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，對(duì)應(yīng)該記錄的實(shí)訓(xùn)條件、儀表數(shù)據(jù)、觀察到的實(shí)訓(xùn)現(xiàn)象等原始材料不重視，不認(rèn)真記錄，甚至編造或抄別人的數(shù)據(jù)，對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的有效數(shù)字位數(shù)隨意增減，對(duì)測(cè)量的誤差估計(jì)也不求甚解，滿足于一知半解。認(rèn)為實(shí)訓(xùn)只不過(guò)是重復(fù)前人的勞動(dòng)，再認(rèn)真也不會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，只求過(guò)得去。這恰恰違背了實(shí)訓(xùn)課應(yīng)有的靈魂。

第三，報(bào)告書寫不認(rèn)真。許多同學(xué)寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告時(shí)，往往是從實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書中東抄西湊，條理不清，證言不通，字跡潦草，羅列公式，圖表符號(hào)也不規(guī)范，把實(shí)

訓(xùn)報(bào)告寫成天書，很難讀懂。報(bào)告是寫給他人看的，作為一個(gè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)的報(bào)告，應(yīng)當(dāng)具有可重復(fù)性、可發(fā)表性和可保存性的價(jià)值。不僅自己看得懂，別人也能看得懂，一定要認(rèn)真書寫，字跡要清楚，文理要通順，數(shù)據(jù)要完備，圖表要規(guī)范，結(jié)論要明確。為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)訓(xùn)素質(zhì)，就必須從實(shí)訓(xùn)課的各個(gè)具體環(huán)節(jié)的訓(xùn)練開始，一點(diǎn)一滴積累，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)工作作風(fēng)。所以適當(dāng)花費(fèi)些時(shí)間和精力，認(rèn)真書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告是值得的。

學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告這一教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，雖然體現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，但涉及到的不僅僅是學(xué)生，也涉及到教師和教學(xué)管理部門。如由于課程較多，學(xué)生也沒有充分的時(shí)間和精力寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，使學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告這一教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了諸多問(wèn)題；只有同學(xué)們認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)報(bào)告的重要性，努力認(rèn)真去做，才能真正從撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告中獲益。教學(xué)教學(xué)管理指導(dǎo)部門關(guān)注實(shí)訓(xùn)課的硬件環(huán)境較多，對(duì)學(xué)生如何撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告這一教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏具體的指導(dǎo)；一些有影響的實(shí)訓(xùn)教科書中，對(duì)寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告 也只是原則性要求，缺少具體的規(guī)范。

大多數(shù)實(shí)訓(xùn)課教師的工作量較重，加之招生量不斷擴(kuò)大，要上的實(shí)訓(xùn)課時(shí)較多，同時(shí)還要批閱大量實(shí)訓(xùn)報(bào)告，缺少時(shí)間和精力去認(rèn)真糾正耙環(huán)荼ǜ嬤械乃有毛病，老師之間也要加強(qiáng)溝通，在統(tǒng)一的教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，這樣才能有針對(duì)性，突出重點(diǎn)，避免實(shí)訓(xùn)的盲目性，片面性。

并且，老師也應(yīng)該不斷豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這與我們學(xué)校提出的口號(hào)：“老師要到企業(yè)鍛煉”相吻合，老師具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，才能在講解過(guò)程中深入淺出地透徹講述操作原理，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然，真正做到融會(huì)貫通，應(yīng)用自如；老師還要鼓勵(lì)同學(xué)多提問(wèn)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程，就是一個(gè)實(shí)際工作的演習(xí)過(guò)程，以老師的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)學(xué)生就業(yè)時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的劣勢(shì)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

儀表數(shù)據(jù)要規(guī)范：

如流體輸送的操作開車準(zhǔn)備

1）把清水加到清水儲(chǔ)罐視盅處。

2）把渾濁液加到濃漿罐。

3）檢查公用工程水電是否處于正常供應(yīng)狀態(tài)（水壓、水位是否正常、電壓、指示燈是否正常）。

4）熟悉設(shè)備工藝流程圖，各個(gè)設(shè)備組成部件所在位置（如加熱釜、原料罐、）。

勞動(dòng)實(shí)踐研究報(bào)告范文第3篇

1、結(jié)題報(bào)告的要素

結(jié)題報(bào)告主要是介紹自己的研究過(guò)程和結(jié)果。報(bào)告要將以下幾個(gè)問(wèn)題介紹清楚：

①做了什么事情(研究的題目)。

②是誰(shuí)做的(課題組成員--課題負(fù)責(zé)人、組員是誰(shuí))。

③為什么要做(課題的目的、意義、來(lái)源及背景)。

④怎樣做的(課題研究的過(guò)程)。

⑤做得怎樣(課題研究的結(jié)果)。

⑥討論或體會(huì)(有哪些尚待解決的問(wèn)題需要和同行探討;有哪些感受向同行交流)。

⑦參考文獻(xiàn)(要注明參考文章的作者、名稱;如果是網(wǎng)上查尋的，還應(yīng)注明網(wǎng)址)。

2、結(jié)題報(bào)告的一般格式

結(jié)題報(bào)告一般由標(biāo)題、摘要、研究背景、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。

(1)標(biāo)題。標(biāo)題是課題研究?jī)?nèi)容的高度概括，在整篇論文中起“畫龍點(diǎn)睛”作用。標(biāo)題名稱要注意以下幾點(diǎn)：⑴引人注目。題目要新穎，醒目得體，能準(zhǔn)確表達(dá)研究?jī)?nèi)容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。切忌“體會(huì)” 、“淺談” 、“管見”之類用語(yǔ)，否則顯得膚淺、俗氣。⑵簡(jiǎn)練明了。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要少，直奔主題，使人一目了然。若標(biāo)題偏長(zhǎng)，可增設(shè)副標(biāo)題。⑶便于分類。標(biāo)題要表明研究的主要變量，能看出研究?jī)?nèi)容的學(xué)科范圍和課題類型。

(2)摘要。摘要是課題研究的內(nèi)容提要和研究成果的簡(jiǎn)短總結(jié)，能直接說(shuō)明研究的問(wèn)題、方法、過(guò)程和主要結(jié)論。使讀者看了摘要后能了解結(jié)題報(bào)告的概況，以決定是否值得閱讀全文。摘要撰寫要短小精悍、準(zhǔn)確完整、嚴(yán)謹(jǐn)流暢，一般不要越過(guò)300字。

(3)研究背景。研究背景又稱提出問(wèn)題、前言、引言，這是研究報(bào)告的開頭部分，其重點(diǎn)是提出研究問(wèn)題和研究假說(shuō)。引言的邏輯結(jié)構(gòu)為：闡述問(wèn)題的前后聯(lián)系→提出研究問(wèn)題→形成研究假說(shuō)。其主要內(nèi)容：①介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問(wèn)題及研究進(jìn)展。②簡(jiǎn)介本課題的研究方法。③概述本課題研究成果的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

(4)正文。正文是研究者表達(dá)研究成果和研究過(guò)程的主體部分，在研究報(bào)告中占絕大部分篇幅。要求詳細(xì)闡述本課題所采用的研究方法、過(guò)程，說(shuō)明產(chǎn)生結(jié)果的條件及相關(guān)因素，對(duì)一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。正文主要包括方法、結(jié)果和討論三部分。

方法。研究方法是研究報(bào)告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：①對(duì)課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。②研究對(duì)象的條件、數(shù)量、取樣方式及研究的時(shí)間安排。③各變量間的關(guān)系分析。④研究的操作設(shè)計(jì)與研究成效的比較方式。這部分內(nèi)容與前面我們的一個(gè)專題如何選擇研究方法相關(guān)的。

結(jié)果。結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析或調(diào)查結(jié)論，這是研究報(bào)告的另一個(gè)主體部分。其主要內(nèi)容包括：①列舉以原始資料為整理所得的統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)量資料和經(jīng)過(guò)歸納的定性資料。②用邏輯學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等技術(shù)手段得出結(jié)果或結(jié)論。③簡(jiǎn)要說(shuō)明結(jié)果或結(jié)論與研究假說(shuō)的聯(lián)系。在撰寫這部分內(nèi)容時(shí)要注意三點(diǎn)：一是選取數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述要實(shí)事求是。二是圖表要少而精，簡(jiǎn)捷明了。三是結(jié)果或結(jié)論要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。寫結(jié)論時(shí)措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯要嚴(yán)密，內(nèi)容要具體，不能使用“也許” 、“可能” 、“大概” 、“前茅” 等模棱兩可的用語(yǔ)，更不能夸大其作用，如“達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平” 、“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先” 等。

討論。討論是研究者對(duì)研究結(jié)果的主觀認(rèn)識(shí)與分析，其作用在于從理論上加深對(duì)研究結(jié)果的認(rèn)識(shí)，并對(duì)研究結(jié)果不完善之處作補(bǔ)充說(shuō)明，對(duì)研究本身的局限性進(jìn)行探討，并指出需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。

(5)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)列于研究報(bào)告的末尾，應(yīng)注明報(bào)告中直接引用或提到的文獻(xiàn)資料來(lái)源。這不僅反映了作者科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，而且是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，同時(shí)也是一種文獻(xiàn)資料的積累方式，今后要使用同樣資料時(shí)，參考文獻(xiàn)目錄無(wú)疑是查找的索引。參考文獻(xiàn)一般引用正規(guī)期刊雜志和正式出版物，未經(jīng)出版的資料、網(wǎng)上資料和報(bào)紙不宜引用。資料引用應(yīng)列出文獻(xiàn)的名稱、作者、刊物(或出版社)名稱及頁(yè)碼、發(fā)表(或出版)時(shí)間等。參考文獻(xiàn)目錄排序有3種方式：①按研究報(bào)告所提到或引用的順序;②按文獻(xiàn)發(fā)表(或出版)的時(shí)間順序;③按姓氏筆劃排序。

3、撰寫結(jié)題報(bào)告的注意事項(xiàng)

撰寫結(jié)題報(bào)告(即科學(xué)論文)是一項(xiàng)嚴(yán)肅、慎重的工作，必須要認(rèn)真對(duì)待。除了上述的要求外，還應(yīng)注意下列問(wèn)題。

(1)論文撰寫要注意科學(xué)性、真實(shí)性和新穎性

科學(xué)性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。真實(shí)性是指原始材料是否完整，論文是否符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。原始材料完整是指有原始記錄(應(yīng)由學(xué)生本人填寫)，并附有必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、照片、標(biāo)本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點(diǎn)報(bào)務(wù)。研究性學(xué)習(xí)論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導(dǎo)是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨(dú)創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。以往的學(xué)生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報(bào)刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過(guò)程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗(yàn)要在實(shí)踐中通過(guò)檢驗(yàn)并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以進(jìn)行下一輪的探究活動(dòng)，進(jìn)行滾動(dòng)式研究。

(2)要善于運(yùn)用和圖表來(lái)說(shuō)明問(wèn)題

研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時(shí)還不容易表達(dá)清楚。若在文中恰當(dāng)運(yùn)用圖表，可以簡(jiǎn)捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對(duì)研究過(guò)程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢(shì)及分布狀況。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，如卡方檢驗(yàn)。有時(shí)為了更直觀地表達(dá)研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計(jì)圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運(yùn)用量表和常模，必須標(biāo)出名稱，并簡(jiǎn)述使用方法。

(3)論文的篇幅要適宜

要做到行文流暢，不說(shuō)空話、大話，對(duì)于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導(dǎo)、一般常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法等等都可省略。凡能用表格說(shuō)明的問(wèn)題，就不必用文字描述;能用圖像表達(dá)的，就不必列表格?？傊龅絼h繁就簡(jiǎn)，字無(wú)廢言。

4、結(jié)題論證

(1)別忘了,留下你的每個(gè)腳印——結(jié)題時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備的資料

①前期的讀書報(bào)告，即預(yù)研究報(bào)告(總結(jié)你最初所查閱的資料，為開題報(bào)告做準(zhǔn)備)

②開題報(bào)告(包括問(wèn)題的由來(lái)，問(wèn)題向課題的轉(zhuǎn)化，即課題的陳述課題的可行性，研究的內(nèi)容和難點(diǎn)，計(jì)劃進(jìn)度及人員安排等)。

③小組或個(gè)人活動(dòng)記錄。

④資料包(包括經(jīng)過(guò)你們整理、歸類的所有資料，讀書卡片，讀書心得等)。

⑤研究報(bào)告(課題的結(jié)題報(bào)告)，結(jié)題報(bào)告提倡用多媒體進(jìn)行電子展示。

⑥答辯記錄

(2)各個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題在本班進(jìn)行結(jié)題論證，要求各個(gè)班級(jí)將結(jié)題安排上報(bào)年級(jí)組、教務(wù)處、教科室，學(xué)校將進(jìn)行到班聽課、照相、評(píng)比。最終上交研究性學(xué)習(xí)的成果、實(shí)施過(guò)程的所有具體原始資料。學(xué)校將根據(jù)上交教科室的上述材料，給與評(píng)獎(jiǎng)和表彰。

(3)結(jié)題論證的一般程序

課題結(jié)題由班主任或班干部主持。

由課題匯報(bào)課題研究情況或宣讀研究報(bào)告，并最好用多媒體進(jìn)行展示。

勞動(dòng)實(shí)踐研究報(bào)告范文第4篇

【關(guān)鍵詞】可行性研究報(bào)告；可行性研究；建設(shè)項(xiàng)目；作用；問(wèn)題及對(duì)策

可行性研究報(bào)告受到批準(zhǔn)，是建設(shè)單位向國(guó)家申請(qǐng)補(bǔ)助或向銀行申請(qǐng)貸款的重要依據(jù)，同時(shí)也是與其他投資者進(jìn)行合資的重要依據(jù)。凡是向國(guó)家申請(qǐng)補(bǔ)助或者向銀行申請(qǐng)貸款的建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)該向相關(guān)的部門報(bào)送可行性研究報(bào)告，國(guó)家或銀行通過(guò)有關(guān)部門審查可行性研究報(bào)告，確認(rèn)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施性之后，才能批準(zhǔn)進(jìn)行資金補(bǔ)助或銀行貸款。在項(xiàng)目建設(shè)的整個(gè)周期之中，可行性研究報(bào)告是對(duì)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)進(jìn)行編制的根據(jù)。初步設(shè)計(jì)指的是按照可行性研究報(bào)告對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，最終為施工圖做出準(zhǔn)備。初步設(shè)計(jì)根據(jù)可行性研究報(bào)告提出的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、投資概算、建設(shè)工期、建筑節(jié)能、三廢治理、勞動(dòng)定員、設(shè)備選型、工藝流程、總體布置、產(chǎn)品方案和規(guī)模等，提出具體的操作方案，在進(jìn)行初步設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該遵守可行性研究報(bào)告的相關(guān)原則。

但同時(shí)不能不注意到，在工作實(shí)踐中，仍然存在不少問(wèn)題。有些可行性研究報(bào)告重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會(huì)進(jìn)步；在不少人看來(lái)，投資項(xiàng)目決策與評(píng)價(jià)的決定性指標(biāo)，是投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率，其他指標(biāo)不過(guò)是經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率的陪襯，都是為經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率服務(wù)的，至于擬建項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響和社會(huì)條件對(duì)項(xiàng)目的適應(yīng)性和可接受程度過(guò)去則往往很少考慮。在正常情況下，以不變價(jià)格計(jì)算的經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率，是投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)活動(dòng)量的集中表現(xiàn)，它確實(shí)是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，因而過(guò)去往往以經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率是高于行業(yè)基準(zhǔn)收益率還是低于行業(yè)基準(zhǔn)收益率作為唯一指標(biāo)來(lái)決策項(xiàng)目的取舍，一是忽視評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；二是忽視評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否有利于項(xiàng)目與所在地區(qū)利益協(xié)調(diào)一致；三是忽視評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否有利于避免或減少項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。

有些可行性研究報(bào)告重物質(zhì)成果，輕人的價(jià)值。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以提高人的生活質(zhì)量為最終目標(biāo)。過(guò)去一些業(yè)主和政府為了追求經(jīng)濟(jì)收益和當(dāng)?shù)谿DP的增長(zhǎng)，僅注重項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)收益和給當(dāng)?shù)貛?lái)的GDP的增長(zhǎng)，而對(duì)就業(yè)率、社會(huì)保障度、居民消費(fèi)指標(biāo)視而不見，熱衷于上所謂的見效快的項(xiàng)目，對(duì)關(guān)系到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到人民的生存權(quán)，關(guān)系到人的素質(zhì)提高、人際關(guān)系升華，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期繁榮、政治穩(wěn)定的項(xiàng)目，則不愿意去投資。項(xiàng)目決策與評(píng)價(jià)也是以項(xiàng)目生產(chǎn)的物質(zhì)成果作為判斷依據(jù)，而有關(guān)項(xiàng)目生產(chǎn)與人的關(guān)系則很少去研究和評(píng)價(jià)。

有些可行性研究報(bào)告重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)福祉。過(guò)去近30年的經(jīng)濟(jì)確實(shí)取得了令人矚目的成就，特別是投資拉動(dòng)作用十分明顯，但是我們也支付了比較昂貴的生態(tài)成本，經(jīng)歷了一個(gè)先破壞后保護(hù)、先污染后治理、先耗竭后節(jié)約、先砍林后種樹的過(guò)程，自然資源損失迅速上升。一些業(yè)主或地方政府在項(xiàng)目評(píng)價(jià)與決策時(shí)，往往急功近利，只看到擬建項(xiàng)目眼前的經(jīng)濟(jì)效益這樣的硬指標(biāo)，沒有看到自然環(huán)境保護(hù)和人的全面發(fā)展這樣的軟指標(biāo)。地方干部政績(jī)考核也往往只注重GDP的增長(zhǎng)，財(cái)政收入的多少，而對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展、就業(yè)和社會(huì)保障等關(guān)系到老百姓長(zhǎng)遠(yuǎn)福祉的指標(biāo)，則考慮不夠。

對(duì)近年來(lái)的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)分析，我們看到這樣的事實(shí)：有的項(xiàng)目，工期一拖再拖，投資一增再增，仍然難以建成，成了"胡子工程"；有的項(xiàng)目，雖然建成，但不能達(dá)標(biāo)達(dá)產(chǎn)；有的項(xiàng)目，建成投產(chǎn)了，也能正常生產(chǎn)，但產(chǎn)品銷售不出去，達(dá)不到預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。造成這種情況的原因 很多，其中在可行性研究階段工作粗糙，沒有科學(xué)、客觀、公正地為顧客提供依據(jù)充足、內(nèi)容完整、實(shí)事求是的可行性研究報(bào)告是重要因素之一。面對(duì)這一嚴(yán)酷的事實(shí)，不能不引起我們高度重視。因此，指出可行性研究中存在的問(wèn)題，分析其原因，研究其對(duì)策，更好地為投資決策服務(wù)，是十分必要的。

1 可行性研究中存在的問(wèn)題

1.1 依據(jù)不足。

有的可行性研究報(bào)告，在建設(shè)必要性的論述中沒有國(guó)家和地區(qū)或長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，沒有國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，沒有項(xiàng)目建議書及其批文；大中型骨干項(xiàng)目，沒有必要的資源報(bào)告，對(duì)于需利用礦產(chǎn)資源的項(xiàng)目，沒有國(guó)家批準(zhǔn)的礦產(chǎn)資源報(bào)告；在投資估算中，沒有主要設(shè)備的咨詢價(jià)格資料，沒有相應(yīng)的工程造價(jià)的定額、標(biāo)準(zhǔn)；在經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中，隨心所欲地采用一些過(guò)時(shí)的財(cái)務(wù)三率和參數(shù)等。

1.2.內(nèi)容不全。

所謂內(nèi)容不全，就是缺少應(yīng)設(shè)的篇章。例如，有的可行性研究報(bào)告，沒有節(jié)能篇，有的沒有環(huán)境保護(hù)篇，有的沒有建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃，有的在設(shè)計(jì)方案中沒有方案比選及其推薦方案的論述，特別是有關(guān)章節(jié)沒有風(fēng)險(xiǎn)分析等等。

1.3 深度不夠。

所謂深度不夠，就是該寫的篇章都寫了，但研究得不深不透，論據(jù)不充分，論述不詳細(xì)，定性描述多，定量計(jì)算差。例如，有的缺少生產(chǎn)規(guī)模確定原則和計(jì)算過(guò)程，有的缺少設(shè)計(jì)方案的確定原則，有的缺少主要生產(chǎn)設(shè)備的計(jì)算方法，有的節(jié)能篇中只是泛泛地描述，缺少具體的節(jié)能措施和節(jié)能指標(biāo)，有的環(huán)境保護(hù)物盡其用仍然采用已經(jīng)作廢的標(biāo)準(zhǔn)，缺少具體的環(huán)保措施。在經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中，對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的來(lái)源不調(diào)查，不研究，不分析其可靠性和真實(shí)性等等。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，如果不能占在市場(chǎng)，或者市場(chǎng)占有份額很小，這個(gè)項(xiàng)目將難以生存。因此市場(chǎng)預(yù)測(cè)在可行性研究中是非常重要的，切不可等閑視之。有的可行性研究的市場(chǎng)預(yù)測(cè)，缺少對(duì)產(chǎn)品銷售范圍區(qū)內(nèi)市場(chǎng)需求（包括顯在需求和潛在需求）的調(diào)查研究，缺少產(chǎn)品壽命期的分析，缺少替代產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)分析，缺少價(jià)格分析，缺少風(fēng)險(xiǎn)分析和營(yíng)銷戰(zhàn)略分析。

1.4 人為摻“水”。

例如，有的有意壓低設(shè)備價(jià)格和建筑安裝費(fèi)用，降低投資估算；有的有意壓低成本，抬高產(chǎn)品售價(jià)，滿負(fù)荷生產(chǎn)，無(wú)庫(kù)存積壓，抬高經(jīng)濟(jì)效益；有的對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)分析則輕描談寫，有意降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)等等。把"可行性"編制成"可批性"，甚至編制成“可騙性”。

2 可行性研究存在問(wèn)題的原因分析

2.1 有關(guān)政策問(wèn)題。

早在1983年，國(guó)家計(jì)委頒發(fā)了《關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究的試行管理辦法》距今近30年了，仍在"試行"，不見正式。各行業(yè)關(guān)于可行性研究的規(guī)定參差不齊，有的行業(yè)至今沒有這方面的規(guī)定。有的行業(yè)有規(guī)定，但已不適應(yīng)目前形勢(shì)需要了。

2.2 建設(shè)單位問(wèn)題。

有的建設(shè)單位對(duì)建設(shè)程序不了解，聽說(shuō)要搞可行性研究，隨便找?guī)讉€(gè)人寫上幾頁(yè)就算是可行性研究報(bào)告了，這是盲人騎瞎馬。有的建設(shè)單位對(duì)建設(shè)程序了解一二，但圖省事怕麻煩，不按規(guī)定要求辦事，這是明知故犯。

2.3 編制單位問(wèn)題。

目前，可行性研究中存在的問(wèn)題集中反映在設(shè)計(jì)單位。目前，就可行性研究而言，設(shè)計(jì)單位先天不足，缺乏信息資源、人才資源、技術(shù)裝備資源和資金。具體表現(xiàn)在：一是信息不靈，特別是缺乏國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合信息，這是造成可行性研究依據(jù)不足的主要原因。二是設(shè)計(jì)單位一般具有工程設(shè)計(jì)力量，但缺乏經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、生產(chǎn)等方面的經(jīng)驗(yàn)和專家，這就不可能對(duì)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)真而實(shí)際的分析和預(yù)測(cè)。三是有的設(shè)計(jì)單位，"藝不高，膽卻大"，為了單純追求經(jīng)濟(jì)效益，不顧自己力量有限，跨行業(yè)、越資質(zhì)地承攬任務(wù)。四是為了降低成本，不作現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，甚至連現(xiàn)場(chǎng)都不去，坐在家里閉門造車。五是一味遷就、照顧建設(shè)單位意見，完全按業(yè)主單位或領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事，大講可行方面，不講或少講不可行方面，對(duì)有利條件，連篇累續(xù)，以示利條件則輕輕一筆帶過(guò)，失去了公正、科學(xué)、求實(shí)的基本原則。六是為了趕時(shí)間、爭(zhēng)項(xiàng)目，搶資金，在短期內(nèi)（有的甚至五、六天）就編出一份可行性研究報(bào)告。這樣粗制濫造的產(chǎn)品，質(zhì)量可想而知。七是有的設(shè)計(jì)單位甚至出賣資格證書，為社會(huì)上其他人員或單位編制的可行性研究報(bào)告不負(fù)責(zé)任地加蓋自己的公章。

3 做好可行性研究的對(duì)策

針對(duì)以上存在問(wèn)題，切實(shí)做好可行性研究，特提出如下對(duì)策：

3.1 制定新規(guī)，細(xì)化相關(guān)條款

國(guó)家和行業(yè)部門應(yīng)對(duì)以往的規(guī)定進(jìn)行清理，制定新的有關(guān)可行性研究的內(nèi)容和深度的規(guī)定，使得可行性研究有法可依，有章可遁。其基本要求是：一要符合我國(guó)的實(shí)際情況。二是要與國(guó)際工程咨詢業(yè)的要求接軌。三是根據(jù)本行業(yè)部門的特點(diǎn)，盡量細(xì)化有關(guān)條款。

3.2 認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家發(fā)展改革委有關(guān)工程咨詢單位持證執(zhí)業(yè)的規(guī)定。

早在1994年，國(guó)家計(jì)委就了《工程咨詢業(yè)管理辦法》（2號(hào)令）和《工程咨詢單位資格認(rèn)定暫行辦法》（3號(hào)令）。1997年又發(fā)出了《工程咨詢單位持證執(zhí)業(yè)管理暫行辦法》（計(jì)政研[1997]506號(hào)文），2005年頒布的《工程咨詢單位資格認(rèn)定辦法》。根據(jù)以上文件精神，中咨協(xié)會(huì)和各地方、行業(yè)協(xié)會(huì)在資格認(rèn)定、年檢復(fù)評(píng)中就特別注意：在資格認(rèn)定時(shí)要嚴(yán)格按照2號(hào)令中規(guī)定的資格標(biāo)準(zhǔn)，逐條對(duì)照，對(duì)達(dá)不到要求的，堅(jiān)決不予認(rèn)定。在年檢復(fù)評(píng)中，要嚴(yán)格審查其產(chǎn)品(如可行性研究報(bào)告)的質(zhì)量，對(duì)不合格品多的、顧客反饋意見不滿意多的單位，要嚴(yán)肅處理，該降級(jí)的降級(jí)，該取消資格的就取消資格，決不手軟。

3.3 加強(qiáng)對(duì)建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位的人員培訓(xùn)。

針對(duì)建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位缺乏編制可行性研究方面的人才的現(xiàn)狀，應(yīng)有計(jì)劃、有組織、多渠道地培訓(xùn)有關(guān)方面的人員。主要培訓(xùn)內(nèi)容是：建設(shè)項(xiàng)目程序、項(xiàng)目建議書的編制方法、可行性研究概論及編制方法、建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法及軟件應(yīng)用。此外，設(shè)計(jì)單位還應(yīng)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和生活條件，吸引人才，留住人才，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。

3.4 按建設(shè)程序辦事，嚴(yán)格審批可行性研究。

中國(guó)工程咨詢協(xié)會(huì)制訂了《工程咨詢成果質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的評(píng)價(jià)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和方法作了具體規(guī)定，嚴(yán)格把好建設(shè)項(xiàng)目前期質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，各類項(xiàng)目都要做好可行性研究，任何單位和個(gè)人不得擅自簡(jiǎn)化建設(shè)程序和超越權(quán)限，對(duì)項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)等文件達(dá)不到規(guī)定內(nèi)容和深度的，評(píng)估單位不予評(píng)估，審批單位不予審批。

3.5 設(shè)計(jì)單位應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)管理。

就可行性研究而言，最重要的是質(zhì)量管理。質(zhì)量管理，包括質(zhì)量意識(shí)和管理措施。所謂質(zhì)量意識(shí)：一是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要把質(zhì)量管理當(dāng)作企業(yè)管理的核心工作來(lái)抓。二是堅(jiān)持不懈向全體員工進(jìn)行質(zhì)量第一思想的宣傳、教育，樹立全員質(zhì)量觀念。三是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，堅(jiān)持公正、科學(xué)、求實(shí)的行業(yè)道德，認(rèn)真調(diào)查研究，不說(shuō)假話、空話、套話。四是量力而行，在自己的資質(zhì)和能力范圍內(nèi)，承擔(dān)力所能及的任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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勞動(dòng)實(shí)踐研究報(bào)告范文第5篇

總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問(wèn)題和研究結(jié)論，并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

一、項(xiàng)目背景

說(shuō)明：概述市場(chǎng)及技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和項(xiàng)目提出的理由

(一)政策背景

(二)行業(yè)背景

(三)企業(yè)自身現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略

二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

(一)項(xiàng)目名稱

(二)項(xiàng)目建設(shè)單位

(三)項(xiàng)目擬建地區(qū)和地點(diǎn)

(四)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

(五)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度

(六)投資估算和資金籌措

三、可行性研究工作概況

(一)可行性研究工作承擔(dān)單位

(二)報(bào)告編制過(guò)程

(三)主要內(nèi)容

(四)編制依據(jù)

1、《中華人民共和國(guó)公司法》;

2、《中華人民共和國(guó)行政許可法》;

3、《國(guó)務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國(guó)發(fā)(20xx)20號(hào);

4、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目錄20xx版》;

5、《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》;

6、《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)》，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)20xx年審核批準(zhǔn)施行;

7、《投資項(xiàng)目可行性研究指南》，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)20xx年

8、企業(yè)投資決議;

9、地方出臺(tái)的相關(guān)投資法律法規(guī)等。

四、項(xiàng)目可行性與必要性分析

說(shuō)明：從市場(chǎng)發(fā)展、國(guó)家政策，公司管理、生產(chǎn)技術(shù)等方面多角度論證項(xiàng)目的可行性，結(jié)合項(xiàng)目的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益及當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況分析項(xiàng)目建設(shè)的必要性。

(一)汽車保險(xiǎn)項(xiàng)目建設(shè)必要性

1、市場(chǎng)需求發(fā)展的必要性

2、地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略規(guī)劃需要

3、國(guó)家政策對(duì)行業(yè)升級(jí)改造的要求

4、企業(yè)自生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇

5、……

(二)汽車保險(xiǎn)項(xiàng)目建設(shè)可行性

1、經(jīng)濟(jì)可行性

2、政策可行性

3、技術(shù)可行性

本項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)方案，為保證工藝先進(jìn)性，關(guān)鍵設(shè)備引進(jìn)國(guó)外廠商，其他輔助設(shè)備從國(guó)內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于1998年，20xx年改制為股份有限公司，經(jīng)過(guò)多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實(shí)踐，公司創(chuàng)造出一流的汽車保險(xiǎn)工藝和先進(jìn)的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)和檢測(cè)，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項(xiàng)目順利開展。

4、模式可行性

汽車保險(xiǎn)項(xiàng)目實(shí)施由項(xiàng)目發(fā)起公司自行組織，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項(xiàng)目建成后，項(xiàng)目運(yùn)作由該公司全資注冊(cè)子公司主導(dǎo)，項(xiàng)目產(chǎn)品面向國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)。目前，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)展均較為迅速，市場(chǎng)空間放量速度加快，市場(chǎng)需求強(qiáng)勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。

5、組織和人力資源可行性

五、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)說(shuō)明

說(shuō)明：將研究報(bào)告中的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對(duì)項(xiàng)日經(jīng)濟(jì)效益有一個(gè)綜合了解。

第二章 項(xiàng)目建設(shè)單位介紹

一、建設(shè)單位簡(jiǎn)介

二、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

三、管理團(tuán)隊(duì)

四、勞動(dòng)定員與人員培訓(xùn)

在可行性研究報(bào)告中，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，勞動(dòng)定員總數(shù)及勞動(dòng)力來(lái)源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。

第三章 市場(chǎng)需求分析及預(yù)測(cè)

說(shuō)明：項(xiàng)目立項(xiàng)之前，政府決策者首先需要對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展前景進(jìn)行了解，然后才能進(jìn)行決策，決定是否將項(xiàng)目立項(xiàng)，因此在項(xiàng)目可行性分析報(bào)告的市場(chǎng)分析中，要詳細(xì)闡述產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展趨勢(shì)、需求預(yù)測(cè)等方面的內(nèi)容，并確定建設(shè)規(guī)模。

一、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

二、項(xiàng)目政策環(huán)境分析

(一)行業(yè)相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

(二)行業(yè)準(zhǔn)入門檻

(三)國(guó)家產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)政策對(duì)本行業(yè)的鼓勵(lì)或限制情況

(四)國(guó)家科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)本項(xiàng)目技術(shù)的鼓勵(lì)政策

(五)相關(guān)管理部門制定的行業(yè)發(fā)展指引

(六)項(xiàng)目所在地地方政府的招商優(yōu)惠政策

(七)項(xiàng)目所在地地方政府的招商優(yōu)惠政策

(八)本項(xiàng)目產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)的相關(guān)政策

(九)行業(yè)相關(guān)“xx”規(guī)劃情況

(十)……

三、項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)分析

(一)汽車保險(xiǎn)產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

(二)汽車保險(xiǎn)產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模分析

(三)汽車保險(xiǎn)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)

(四)汽車保險(xiǎn)產(chǎn)品市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

四、汽車保險(xiǎn)產(chǎn)品行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

(一)行業(yè)主要競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)分析

汽車保險(xiǎn)行業(yè)主要企業(yè)市場(chǎng)份額占比情況

(二)本項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)分析

五、本項(xiàng)目營(yíng)銷戰(zhàn)略分析

第四章 產(chǎn)品與技術(shù)方案

一、項(xiàng)目主要產(chǎn)品介紹

(一)主要產(chǎn)品

(二)產(chǎn)品系列

(三)產(chǎn)品特性

二、產(chǎn)品的市場(chǎng)定位

(一)市場(chǎng)定位

(二)產(chǎn)品應(yīng)用案例

三、產(chǎn)品制造

(一)工藝流程

(二)崗前培訓(xùn)

(三)質(zhì)量控制

四、技術(shù)與研發(fā)

(一)公司技術(shù)研發(fā)架構(gòu)

(二)技術(shù)儲(chǔ)備

(三)公司持續(xù)創(chuàng)新安排

第五章 原輔材料及燃料動(dòng)力

一、原輔材料及燃料動(dòng)力消耗

二、主要原輔材料和動(dòng)力供應(yīng)情況說(shuō)明

(一)原輔材料

(二)動(dòng)力

(三)倉(cāng)貯

第六章 汽車保險(xiǎn)項(xiàng)目產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)劃方案

一、項(xiàng)目營(yíng)銷戰(zhàn)略目標(biāo)

二、項(xiàng)目營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃

(一)市場(chǎng)營(yíng)銷模式

(二)市場(chǎng)營(yíng)銷策略

1、......

2、......

3、......

4、......

(三)產(chǎn)品促銷手段

1、......

2、......

3、......

4、......

第七章 項(xiàng)目建設(shè)條件分析

一、項(xiàng)目選址

二、項(xiàng)目建設(shè)地區(qū)地理位置

本項(xiàng)目建設(shè)地區(qū)地理位置

三、項(xiàng)目建設(shè)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施

四、項(xiàng)目建設(shè)地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)

五、項(xiàng)目建設(shè)地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)

(一)資源優(yōu)勢(shì)

(二)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)

(三)文化優(yōu)勢(shì)

(四)交通優(yōu)勢(shì)

第八章 工程建設(shè)方案與總圖布置

一、總圖布置

(一)總圖布置原則

(二)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

(三)平面布置

(四)豎向布置

(五)道路

(六)廠區(qū)綠化

(七)圍墻、大門

(八)總圖工程主要數(shù)據(jù)

(九)運(yùn)輸

二、土建工程

(一)設(shè)計(jì)依據(jù)

(二)工程概況

(三)本項(xiàng)目主要建(構(gòu))筑物工程匯總

三、公用和輔助工程

(一)給水排水工程

(二)供配電工程

(三)通信工程

(四)供氣

(五)倉(cāng)貯

第九章 環(huán)境保護(hù)

在項(xiàng)目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的法規(guī)、法律，對(duì)項(xiàng)目可能對(duì)環(huán)境造成的近期和遠(yuǎn)期影響，要在可行性研究階段進(jìn)行分析，提出防治措施，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對(duì)環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對(duì)環(huán)境有影響的建設(shè)項(xiàng)目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報(bào)告書的審批制度，同時(shí)，在可行性研究報(bào)告中，對(duì)環(huán)境保護(hù)要有專門論述。

一、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

(一)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

(二)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)

二、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀

三、污染源和污染因素分析

(一)廢氣

(二)噪聲

(三)廢水

(四)固體廢棄物

四、環(huán)境污染防治措施

(一)廢氣處理措施

(二)廢水防治措施

(三)噪聲防治措施

(四)固廢防治措施

(五)環(huán)境綠化

(六)環(huán)境管理與監(jiān)測(cè)

第十章 職業(yè)安全衛(wèi)生與消防

在項(xiàng)目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，對(duì)項(xiàng)目可能對(duì)影響勞動(dòng)者健康和安全的因素，要在可行性研究階段進(jìn)行分析，提出防治措施，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對(duì)勞動(dòng)者健康和安全的有害影響較小的最佳方案。

一、職業(yè)安全衛(wèi)生

(一)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

(二)生產(chǎn)過(guò)程中危險(xiǎn)有害因素分析

(三)職業(yè)安全衛(wèi)生對(duì)策與措施

二、消防

(一)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

(二)火災(zāi)危險(xiǎn)性分析

(三)防火等級(jí)

(四)消防措施

(五)消防人員

第十一章 節(jié)能

按照國(guó)家發(fā)改委的規(guī)定，節(jié)能需要單獨(dú)列一章。按照國(guó)家發(fā)改委的相關(guān)規(guī)定，建筑面積在2萬(wàn)平方米以上的公共建筑項(xiàng)目、建筑面積在20萬(wàn)平方米以上的居住建筑項(xiàng)目以及其他年耗能20xx噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上的項(xiàng)目，項(xiàng)目建設(shè)方都必須出具《節(jié)能專篇》，作為項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審查中的重要環(huán)節(jié)。項(xiàng)目立項(xiàng)必須取得節(jié)能審查批準(zhǔn)意見后，項(xiàng)目方可立項(xiàng)。因此，對(duì)建設(shè)規(guī)模超過(guò)發(fā)改委規(guī)定要求的項(xiàng)目，《節(jié)能專篇》如同《環(huán)境評(píng)價(jià)報(bào)告》一樣，是項(xiàng)目建設(shè)前置審核的必須環(huán)節(jié)。

一、節(jié)能法規(guī)、政策、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范

(一)節(jié)能法規(guī)和政策

(二)用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范

二、能源供應(yīng)情況

三、能源消耗狀況

(一)能源消耗種類、數(shù)量

(二)用能總量和用能結(jié)構(gòu)

四、能源消耗指標(biāo)分析

(一)單位產(chǎn)品能耗指標(biāo)

(二)指標(biāo)類比分析

五、節(jié)能措施和效果分析

(一)節(jié)能降耗主要障礙

(二)節(jié)能降耗主要措施

第十二章 進(jìn)度計(jì)劃與招標(biāo)

說(shuō)明：項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間是指從正式確定建設(shè)項(xiàng)目，到項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)這段時(shí)間，包括項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作、資金籌措、勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨、施工前準(zhǔn)備、施工過(guò)程、生產(chǎn)準(zhǔn)備、竣工驗(yàn)收和交付使用等各工作階段，各階段工作緊密銜接、交叉進(jìn)行。因此，在項(xiàng)目可行性分析報(bào)告中，需對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、科學(xué)安排。

一、項(xiàng)目實(shí)施階段規(guī)劃

二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

第十三章 投資估算及資金籌措

說(shuō)明：項(xiàng)目建設(shè)投資估算、使用計(jì)劃和資金籌措方式，是項(xiàng)目可行性分析報(bào)告的重要組成部分。

一、投資估算

(一)投資估算范圍

(二)建設(shè)投資估算

1、固定資產(chǎn)投資(土地費(fèi)用、土建工程、裝修裝飾、設(shè)備、預(yù)備費(fèi)、工程建設(shè)其他費(fèi)用、建設(shè)期利息)

2、流動(dòng)資金

3、項(xiàng)目總投資及其構(gòu)成分析

二、融資方案

(一)投資計(jì)劃

分年投資計(jì)劃表

(二)融資計(jì)劃

(三)資金籌措

第十四章 項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

說(shuō)明：財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論是項(xiàng)目建設(shè)方案取舍的主要依據(jù)之一，也是對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行決策的重要依據(jù)。

一、基本財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)假設(shè)

(一)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)依據(jù)

1、《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》

2、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》

3、《中華人民共和國(guó)企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》

4、《中華人民共和國(guó)增值稅暫行條例實(shí)施細(xì)則》

5、《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)》

6、項(xiàng)目必須遵守的國(guó)內(nèi)外其他工商稅務(wù)法律文件。

(二)范圍

(三)計(jì)算期

(四)稅率說(shuō)明

(五)其他說(shuō)明

二、財(cái)務(wù)效益與費(fèi)用估算

(一)營(yíng)業(yè)收入

(二)總成本費(fèi)用

(三)增值稅

(四)營(yíng)業(yè)稅金及附加

(五)所得稅

(六)利潤(rùn)與利潤(rùn)分配

(七)效益與費(fèi)用評(píng)估小結(jié)

三、現(xiàn)金流估算

(一)項(xiàng)目投資現(xiàn)金流估算

(二)項(xiàng)目資本金現(xiàn)金流估算

四、項(xiàng)目盈利能力及償債能力

說(shuō)明：相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)(投資利潤(rùn)率、投資利稅率、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、投資回收期)

(1)財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值(NPV)

財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值是按設(shè)定的基準(zhǔn)收益率，將項(xiàng)目計(jì)算期內(nèi)各年凈現(xiàn)金流量折現(xiàn)到建設(shè)期初的現(xiàn)值之和。計(jì)算公式為：

n

NPV=Σ (CI-CO)t (1+ic)-t

t=1

(2)財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率(IRR)

財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率，是指項(xiàng)目在計(jì)算期各年差額凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值累計(jì)等于零時(shí)的折現(xiàn)率。計(jì)算公式為：

n

Σ (CI-CO)t (1+IRR)-t = 0

t=1

(3)投資回收期(Pt)

根據(jù)現(xiàn)金流量表，按下式計(jì)算：

Pt=(累計(jì)凈現(xiàn)金流量開始出現(xiàn)正值年份數(shù)-1)+上年累計(jì)凈現(xiàn)金流量絕對(duì)值/當(dāng)年凈現(xiàn)金流量

五、不確定性分析

(一)敏感性分析

(二)盈虧平衡分析

六、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論

第十五章 風(fēng)險(xiǎn)分析

一、項(xiàng)目主要風(fēng)險(xiǎn)

(一)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)

(二)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

(三)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

(四)政策風(fēng)險(xiǎn)

(五)原料風(fēng)險(xiǎn)

二、風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策

(一)風(fēng)險(xiǎn)控制

(二)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

(三)風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)

第十六章 項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論