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小學(xué)口腔健康宣傳范文第1篇

一、實(shí)施對(duì)象、執(zhí)行單位及任務(wù)

（一）范圍：全市8歲左右（年-年出生）的兒童，經(jīng)口腔科醫(yī)生檢查，符合窩溝封閉適應(yīng)癥，即兒童口腔中完全萌出、窩溝較深或具有患齲齒傾向的第一恒磨牙，可免費(fèi)接受窩溝封閉。

（二）執(zhí)行單位：市口腔醫(yī)院。

（三）窩溝封閉數(shù)量：1.5萬(wàn)顆。

二、實(shí)施目標(biāo)

（一）在全市開(kāi)展口腔健康教育，小學(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上，正確刷牙達(dá)到70%以上；

（二）在全市開(kāi)展兒童口腔健康檢查，適齡兒童口腔檢查率達(dá)90%以上，早期發(fā)現(xiàn)口腔疾病；

（三）為全市8歲左右的兒童進(jìn)行窩溝封閉，窩溝封閉率達(dá)90%以上，封閉完好率達(dá)到85%以上，降低兒童恒牙齲齒患病率；

（四）加強(qiáng)我市口腔疾病防治隊(duì)伍建設(shè)，全面提升防治水平。

三、實(shí)施內(nèi)容

（一）深入宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)新聞媒體、校內(nèi)辦宣傳欄等多種形式開(kāi)展健康教育，向兒童宣傳基本的口腔預(yù)防保健知識(shí)，引導(dǎo)兒童自覺(jué)參加窩溝封閉，使兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造人人關(guān)注口腔衛(wèi)生的氛圍。

（二）明確專(zhuān)人，開(kāi)展培訓(xùn)。根據(jù)工作需要，嚴(yán)格篩選、確定實(shí)施項(xiàng)目工作的口腔疾病防治專(zhuān)班專(zhuān)人，認(rèn)真組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其能夠準(zhǔn)確掌握適應(yīng)癥、窩溝封閉技術(shù)和其他項(xiàng)目要求。

（三）嚴(yán)格篩選，規(guī)范操作。按照“自愿參與”的原則，對(duì)全市8歲左右的兒童進(jìn)行口腔健康檢查，嚴(yán)格篩選出符合要求的兒童。操作中，嚴(yán)格按照窩溝封閉適應(yīng)癥的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒程序，防止交叉感染的發(fā)生。

（四）收集信息，定期上報(bào)。市口腔醫(yī)院作為此次項(xiàng)目的執(zhí)行單位安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)信息收集、錄入、整理、統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)，并按要求每月向省牙防辦上報(bào)有關(guān)信息。

（五）接受復(fù)查，確保質(zhì)量。在我市完成兒童窩溝封閉后的第3個(gè)月將接受省、宜昌市專(zhuān)家隨機(jī)抽查5%的復(fù)查，以確保窩溝封閉工作的質(zhì)量。

四、實(shí)施步驟

（一）第一階段（2012年9月15日前）：完成對(duì)市口腔醫(yī)院兒童口腔疾病綜合干預(yù)項(xiàng)目醫(yī)療人員的培訓(xùn)，完成健康教育、宣傳等準(zhǔn)備工作。

（二）第二階段（2012年9月15日～11月15日）：組織專(zhuān)業(yè)小分隊(duì)陸續(xù)進(jìn)入馬家店鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)實(shí)施項(xiàng)目，完成封閉任務(wù)。

（三）第三階段（2012年11月15日～12月15日）：組織專(zhuān)業(yè)小分隊(duì)陸續(xù)進(jìn)入董市鎮(zhèn)、顧家店鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施項(xiàng)目，完成封閉任務(wù)。

（四）第四階段（2012年12月15日～2012年1月15日前）：組織專(zhuān)業(yè)小分隊(duì)陸續(xù)進(jìn)入七星臺(tái)鎮(zhèn)、問(wèn)安鎮(zhèn)、仙女鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施項(xiàng)目，完成封閉任務(wù)。

（五）第五階段（2012年1月15日～2012年2月15日）：組織專(zhuān)業(yè)小分隊(duì)陸續(xù)進(jìn)入白洋鎮(zhèn)、安福寺鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施項(xiàng)目，完成封閉任務(wù)。

（六）第六階段（2012年2月15日～2012年3月10日前）：組織專(zhuān)業(yè)小分隊(duì)陸續(xù)進(jìn)入百里洲鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施項(xiàng)目，完成封閉任務(wù)。

五、工作要求

（一）執(zhí)行單位的職責(zé)。市口腔醫(yī)院作為該項(xiàng)目的執(zhí)行單位必須做到以下幾點(diǎn)：一是必須配備有綜合治療臺(tái)、光固化機(jī)等設(shè)備儀器，安排經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)人員進(jìn)行操作。二是對(duì)適宜兒童的牙齒照相留存資料，運(yùn)用電腦對(duì)窩溝封閉情況進(jìn)行登記記錄，并能對(duì)兒童、家長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)宣傳工作，講授口腔保健知識(shí)及正確刷牙方法。三是保證每天有專(zhuān)人接待前來(lái)就診的兒童，特別是周六、周日及節(jié)日期間。四是要在明顯位置統(tǒng)一懸掛《2012年省窩溝封閉預(yù)防齲齒項(xiàng)目指定單位》的標(biāo)識(shí)。五是對(duì)接受口腔檢查的兒童進(jìn)行認(rèn)真登記，如實(shí)填寫(xiě)《省窩溝封閉防齲項(xiàng)目登記表》，不得缺項(xiàng)；在征得家長(zhǎng)同意后，再在對(duì)適宜兒童實(shí)施窩溝封閉，并通知其半年后復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)封閉劑脫落，要及時(shí)免費(fèi)重新進(jìn)行窩溝封閉。五是安排業(yè)務(wù)能力和事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人員參加技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的業(yè)務(wù)人員必須參與窩溝封閉工作，不得隨意人員更換。

（二）項(xiàng)目協(xié)作單位職責(zé)。該項(xiàng)目主要的實(shí)施對(duì)象是8歲左右的小學(xué)生，各小學(xué)校要高度重視該項(xiàng)目實(shí)施的重要性，認(rèn)真組織全校師生、家長(zhǎng)參與市口腔醫(yī)院開(kāi)展的口腔保健知識(shí)講座，組織適齡兒童配合專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員完成實(shí)施窩溝封閉任務(wù)，保證項(xiàng)目實(shí)施期間學(xué)生的一切安全，將此項(xiàng)惠及少兒口腔的健康的行動(dòng)落到實(shí)處。

小學(xué)口腔健康宣傳范文第2篇

每年9月20曰是全國(guó)愛(ài)牙日。為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局衛(wèi)生保健所要求，增強(qiáng)我校學(xué)生的各個(gè)方面的自我保護(hù)意識(shí)，普及少年兒童的口腔健康教育，同時(shí)通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)傳護(hù)齒健康知識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來(lái)。我校決定在全校1—6年級(jí)開(kāi)展校園“愛(ài)牙護(hù)齒，健康成長(zhǎng)”的宣傳教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：口腔健康 全身健康

二、活動(dòng)時(shí)間：9月14日—9月24日

三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、認(rèn)真做好宣傳工作，讓護(hù)牙理念深入人心。

利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級(jí)為單位開(kāi)展一堂口腔健康知識(shí)講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進(jìn)行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時(shí)漱口”的四個(gè)好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。

2、“口腔健康 全身健康”活動(dòng)，各班利用班會(huì)時(shí)間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性(隊(duì)會(huì)中各班應(yīng)把活動(dòng)主題書(shū)寫(xiě)在本班教室的黑板上)。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛(ài)牙知識(shí)宣傳vcd，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料。

2、“口腔健康 全身健康”國(guó)旗下講話活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識(shí)向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識(shí)。

3、“口腔健康 全身健康”手抄小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。以口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題，通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們查找有關(guān)護(hù)齒資料，獲得護(hù)齒保健知識(shí)，有利于隊(duì)員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、想象力和寫(xiě)作編輯能力，鼓勵(lì)隊(duì)員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識(shí)的心得體會(huì)和自己的護(hù)齒經(jīng)驗(yàn)用漫畫(huà)形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。

學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

手抄報(bào)作品的規(guī)格為a3紙大小，請(qǐng)務(wù)必在作品上注明班級(jí)、姓名。 (三至六年級(jí)，每班三至五份)

4、開(kāi)展“小小牙博士”評(píng)選活動(dòng)。

通過(guò)組織隊(duì)員向家庭等社會(huì)渠道宣傳護(hù)齒知識(shí)，強(qiáng)化隊(duì)員們的護(hù)齒意識(shí)，提高口腔健康知識(shí)的普及率，使隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)小宣傳員的過(guò)程中進(jìn)一步了解護(hù)齒的重要性?？谇唤】抵R(shí)講座之后，要求各班下發(fā)“小小牙博士”反饋表，組織隊(duì)員向家庭等社會(huì)渠道宣傳護(hù)齒知識(shí)。隊(duì)員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護(hù)齒知識(shí)，并請(qǐng)接受過(guò)口腔健康知識(shí)教育的家人在相應(yīng)位置寫(xiě)上對(duì)于隊(duì)員教授水平的評(píng)價(jià)并簽上名。最后看哪個(gè)隊(duì)員的評(píng)語(yǔ)和簽字最多、最好，以此為據(jù)進(jìn)行“小小牙博士”評(píng)選。

要求各班在全面開(kāi)展的基礎(chǔ)上擇優(yōu)評(píng)選出8名“小小牙博士”，同時(shí)上交8名“小小牙博士”名單及“小小牙博士”反饋表8份。注明所在班級(jí)、姓名，于9月末前上交衛(wèi)生室。

5、面向全體學(xué)生進(jìn)行一次口腔檢查。

小學(xué)口腔健康宣傳范文第3篇

全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)有哪些?經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)的宣傳，同學(xué)們清楚了自己的口腔存在的問(wèn)題，使他們豐富了這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更會(huì)引起他們的重視。共同閱讀9.20全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)最新精選【5篇】，請(qǐng)您閱讀!

全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)120__年9月20日是第__個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日"，主題是"健康每一天，從愛(ài)牙開(kāi)始"，

口腔疾病是與人的生活狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)的常見(jiàn)病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。我院以"愛(ài)牙日"為契機(jī)，結(jié)合宣傳主題，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，給各村及學(xué)校下發(fā)宣傳通知，讓他們面向當(dāng)?shù)鼐用耖_(kāi)展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的同時(shí)，密切關(guān)注孩子的口腔保健問(wèn)題。另一方面，針對(duì)適齡學(xué)生，聯(lián)合中、小學(xué)同步開(kāi)展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進(jìn)，引起了我鄉(xiāng)中、小學(xué)生極大的`興趣。

宣傳日當(dāng)天集中開(kāi)展了愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)，通過(guò)健康講座、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料、進(jìn)行免費(fèi)咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳。這次活動(dòng)極大地豐富了我鄉(xiāng)廣大居民的口腔保健知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和就醫(yī)行為，提高了學(xué)校師生的健康行為能力，有力保護(hù)了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。

全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)2在9月20日全國(guó)第__個(gè)"愛(ài)牙日"到來(lái)之際，為增強(qiáng)幼兒的護(hù)牙意識(shí)，豐富幼兒的愛(ài)牙知識(shí)，幼兒園開(kāi)展了"愛(ài)牙護(hù)牙"宣傳、教育系列活動(dòng)，向大班的小朋友們介紹愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，以及如何保護(hù)自己的牙齒，不被蛀牙等，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做一個(gè)口腔健康的孩子。

幼兒園充分利用各種資源，有家長(zhǎng)志愿者、教師志愿者和小小科學(xué)博士娃們，還邀請(qǐng)了牙防所的牙醫(yī)們共同參與本次的"愛(ài)牙日"宣傳活動(dòng)。牙醫(yī)們認(rèn)真為孩子檢查牙齒健康狀況，給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。幼兒科學(xué)博士蛙為家長(zhǎng)及幼兒發(fā)放愛(ài)牙宣傳資料。志愿者教師與志愿者家長(zhǎng)教幼兒朗朗上口的.刷牙歌，示范正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒早晚正確刷牙，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做一個(gè)口腔健康的孩子?？茖W(xué)博士蛙項(xiàng)目組還利用版面，介紹愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，以及如何保護(hù)自己的牙齒，不被蛀牙等好方法，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本次活動(dòng)受到家長(zhǎng)及幼兒的歡迎，大家積極參與。我們希望孩子們?nèi)巳硕加幸豢跐嵃捉】档难例X，綻放健康和美麗的笑容。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒喜愛(ài)的形式，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。如兒歌《我愛(ài)刷牙》、健康活動(dòng)《小熊拔牙》、綜合活動(dòng)《我的牙齒》、律動(dòng)《刷牙歌》等等。這些操作性，互動(dòng)性較強(qiáng)的主題活動(dòng)收到了很好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關(guān)于口腔和牙齒的知識(shí)，掌握了正確的護(hù)牙方法。

此次"愛(ài)牙日"宣傳教育活動(dòng)取得了較好的反響，受到了小朋友和廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎，同時(shí)也為營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進(jìn)作用!

全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)39月20日是全國(guó)愛(ài)牙日，抓住這個(gè)教育的契機(jī)，__幼兒園大班級(jí)于9月20日在本園保健醫(yī)生的組織下開(kāi)展一節(jié)生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)--《我愛(ài)我的牙齒》。

首先，在大班級(jí)組長(zhǎng)LALA老師、中班組BOBO老師的帶領(lǐng)下，小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開(kāi)序幕。保健醫(yī)生通過(guò)講解老虎拔牙這個(gè)有趣的故事讓小朋友們認(rèn)識(shí)牙齒的重要性;通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)蛀牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因及危害;通過(guò)視頻學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的常識(shí)，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。在討論"如何保護(hù)我們的牙齒?"這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，小朋友的互動(dòng)性很強(qiáng)，積極舉手回答問(wèn)題，整個(gè)活動(dòng)充滿了生活化和生動(dòng)，達(dá)到了教育教學(xué)的目標(biāo)。

口腔保健是人類(lèi)文明進(jìn)步的象征，每個(gè)人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒，而關(guān)健在于從小打好良好的基礎(chǔ)。通過(guò)此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會(huì)用正確的方法來(lái)保護(hù)自已的牙齒，并擁有一口健康、漂亮的牙齒。

全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)4在這次活動(dòng)中，我們特別準(zhǔn)備了齲齒防治的知識(shí)宣傳展板、廣播宣傳材料，以及有關(guān)齲齒防治知識(shí)的'競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響。

在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生患有齲病以及牙列不齊，這其中許多都是由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生所引起的，由此可見(jiàn)本次活動(dòng)的重要性以及迫切性。通過(guò)我們的講解使學(xué)生們知道了日常生活中所應(yīng)注意的問(wèn)題，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。

通過(guò)本次活動(dòng)使許多學(xué)生走出了對(duì)齲齒的不了解，不認(rèn)識(shí)，不重視的誤區(qū)，使大家了解到齲齒的防治應(yīng)該引起大家的廣泛關(guān)注及重視?？傊緦W(xué)期宣傳力度大大增加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)本項(xiàng)工作給予重視，采取了一些積極的應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生本人及老師也很配合，這為齲齒的防治工作起到較好的推動(dòng)作用。

全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)59月20日是第29個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”，今年的活動(dòng)主題為“定期口腔檢查遠(yuǎn)離口腔疾病”，為了讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識(shí)，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“無(wú)齲好兒童”，連日來(lái)，區(qū)婦幼保健院兒童保健科醫(yī)護(hù)人員先后走進(jìn)多家幼兒園開(kāi)展普及口腔衛(wèi)生保健知識(shí)的義診活動(dòng)。

近年來(lái)，區(qū)婦幼保健院醫(yī)務(wù)人員通過(guò)每年到幼兒園查體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文登幼兒齲齒發(fā)病率在67.4%左右。在本次義務(wù)活動(dòng)中，區(qū)婦幼保健院兒?？乒ぷ魅藛T通過(guò)講座的形式，向廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師講解兒童口腔衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)。同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還給幼兒園小朋友進(jìn)行免費(fèi)口腔氟化泡沫防齲治療，普及科學(xué)正確刷牙方法。此次活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)和老師重視幼兒的牙齒保護(hù)的意識(shí)，并讓他們了解換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確刷牙，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。工作人員表示，今后，區(qū)婦幼保健院將繼續(xù)關(guān)注文登兒童口腔健康情況，積極進(jìn)行健康宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步降低兒童齲齒的發(fā)病率。

小學(xué)口腔健康宣傳范文第4篇

北京市門(mén)頭溝區(qū)婦幼保健院口腔科，北京 102300

[摘要] 目的 通過(guò)對(duì)北京市門(mén)頭溝區(qū)7～9歲兒童集中開(kāi)展的適齡兒童免費(fèi)窩溝封閉預(yù)防齲齒項(xiàng)目，探索提高窩溝封閉率和口腔健康教育效果的方法。方法 抽取門(mén)頭溝區(qū)3所學(xué)校422名7～9歲學(xué)生，比較第一恒磨牙窩溝封閉三種不同的組織方式對(duì)窩溝封閉率的影響，以及口腔健康教育兩種方法的效果。結(jié)果 醫(yī)生入校提供服務(wù)的窩溝封閉率最高，為97.40%；在診室進(jìn)行一對(duì)一的口腔保健知識(shí)培訓(xùn)在知識(shí)知曉率和每天至少一次刷牙率這兩個(gè)方面效果最好，分別為91.67%和90.86%，與對(duì)照組數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 有組織的進(jìn)行口腔保健措施效果最好。

[

關(guān)鍵詞 ] 窩溝封閉；口腔保健；預(yù)防

[中圖分類(lèi)號(hào)] R781.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1672-5654（2014）07（b）-0030-03

近二十年來(lái)，口腔醫(yī)學(xué)開(kāi)始重視預(yù)防，從治療轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)預(yù)防，能夠有效的提高一代人的口腔健康水平。故市政府撥款開(kāi)展了北京地區(qū)兒童口腔疾病的綜合干預(yù)項(xiàng)目，6~9歲兒童窩溝封閉預(yù)防齲齒就是其中最主要的項(xiàng)目之一，可見(jiàn)政府對(duì)兒童口腔疾病的重視。作為基層醫(yī)療單位，牙防工作的主體，設(shè)定本研究，目的是探索何種方法才能最大程度的發(fā)揮窩溝封閉預(yù)防齲齒措施的優(yōu)勢(shì)，探索有效的口腔健康教育方法，提高窩溝封閉保留率。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2013年5月—2013年10月，在門(mén)頭溝區(qū)3所小學(xué)抽取422名符合窩溝封閉適應(yīng)癥的7～9歲兒童，實(shí)施適齡兒童窩溝封閉預(yù)防齲齒干預(yù)項(xiàng)目。其中男198名，女224名。負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的醫(yī)生均具有口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，經(jīng)過(guò)市級(jí)項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組的適齡兒童窩溝封閉預(yù)防齲齒干預(yù)項(xiàng)目操作技術(shù)規(guī)范培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后參與項(xiàng)目工作。

1.2 研究方法

1.2.1材料光固化燈，37%的磷酸凝膠，注射式光固化窩溝封閉劑。

1.2.2 窩溝封閉的適應(yīng)證篩查適應(yīng)癥：窩溝深，特別是可以插入或卡住探針（包括可疑齲）；其他牙，特別是對(duì)側(cè)同名牙患齲或有患齲傾向。非適應(yīng)證：牙合面無(wú)深的裂溝點(diǎn)隙、自潔作用好；患較多鄰面齲損者；不能配合操作；牙齒尚未完全萌出，被牙齦覆蓋[1]。

1.2.3 窩溝封閉操作流程清潔牙面-酸蝕-干燥-涂布封閉劑-固化-檢查。

1.2.4 窩溝封閉的組織方式為了確保結(jié)果不受客觀因素的干擾，筆者所選擇的都是離醫(yī)院距離相近的學(xué)校。在家長(zhǎng)簽署知情同意書(shū)同意子女參與項(xiàng)目后，分為3種方式分別進(jìn)行操作。

方式1：先到學(xué)校進(jìn)行篩查，對(duì)于符合適應(yīng)癥的學(xué)生由醫(yī)生打電話聯(lián)系，約定具體時(shí)間，由家長(zhǎng)帶著學(xué)生到口腔科門(mén)診接受服務(wù)。

方式2：先到學(xué)校進(jìn)行篩查，對(duì)于符合適應(yīng)癥的學(xué)生由學(xué)校組織，約定具體時(shí)間，以班級(jí)為單位，由教師帶領(lǐng)學(xué)生到門(mén)診接受服務(wù)。

方式3：由醫(yī)生攜帶便攜式口腔綜合治療設(shè)備、窩溝封閉材料等到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。先到班級(jí)篩選出符合窩溝封閉適應(yīng)癥的學(xué)生，然后順序到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行窩溝封閉操作。

窩溝封閉6個(gè)月后到各學(xué)校進(jìn)行復(fù)查，統(tǒng)計(jì)窩溝封閉率和窩溝封閉保留率。

1.2.5 口腔健康教育3所小學(xué)分別用兩種方式進(jìn)行口腔保健知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括: 口腔生理知識(shí)，齲病相關(guān)病理知識(shí)，刷牙方法等口腔保健知識(shí)。宣教方式：學(xué)校組：醫(yī)生到學(xué)校進(jìn)行篩查的時(shí)候以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂式的口腔健康知識(shí)培訓(xùn)。門(mén)診組：醫(yī)生為到診室接受服務(wù)的學(xué)生和陪同的家長(zhǎng)一起進(jìn)行一對(duì)一的口腔健康知識(shí)培訓(xùn)。兩組在培訓(xùn)后立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容為：一般情況、齲齒相關(guān)知識(shí)、對(duì)口腔健康知識(shí)的關(guān)注程度、對(duì)口腔檢查的態(tài)度、刷牙次數(shù)和飲食習(xí)慣等。6個(gè)月后到學(xué)校復(fù)查時(shí)再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)比口腔保健知識(shí)的知曉率及學(xué)生每天一次的刷牙率。完成窩溝封閉操作和兩次調(diào)查的學(xué)生問(wèn)卷為有效問(wèn)卷。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

數(shù)據(jù)處理采用spss 14.0 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果以例數(shù)和百分?jǐn)?shù)進(jìn)行描述，并采用χ2和方差檢驗(yàn)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行比較，P>0.05，差別無(wú)顯著性；0.05≥P>0.01，差別有顯著性；P≤0.01，差別有高度顯著性。

2 結(jié)果

2.1三種組織方式的接受差異

由家長(zhǎng)帶學(xué)生到門(mén)診接受窩溝封閉率明顯低于醫(yī)生入校提供服務(wù)的學(xué)生比率。方式1和方式2比較，χ2=4.17，0.05>P>0.01，差異有顯著性。方式1和方式3比較，χ2=3.76，0.05>P>0.01，差異有顯著性。方式2和方式3比較，χ2=0.09，P>0.05，二者無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。由學(xué)校組織的兩種方式與由醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織的方式比較差異都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。由學(xué)校組織的兩種方式比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。見(jiàn)表1。

2.2三種組織方式的窩溝封閉完好率比較

到門(mén)診接受服務(wù)的學(xué)生窩溝封閉完好率高于在校接受服務(wù)的學(xué)生。方式1和方式2比較，χ2=0.01，P>0.05，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。方式1和方式3比較，χ2=3.94，0.05>P>0.01，差異有顯著性。方式2和方式3比較，χ2=3.93，0.05>P>0.01，差異有顯著性。見(jiàn)表2。

2.3 兩種宣傳方式差異

由家長(zhǎng)帶領(lǐng)在診室進(jìn)行一對(duì)一的口腔保健知識(shí)培訓(xùn)在知識(shí)知曉率和每天至少一次刷牙率這兩個(gè)方面效果都高于在學(xué)校進(jìn)行課堂式口腔保健知識(shí)培訓(xùn)，知識(shí)知曉率比較χ2=17.73，P<0.01，差別有高度顯著性；每天至少一次刷牙率比較χ2=21.90，P<0.01，差別有高度顯著性。見(jiàn)表3。

3討論

筆者在本研究中首先對(duì)窩溝封閉三種組織方式的接受差異進(jìn)行了比較。發(fā)現(xiàn)在三種不同的窩溝封閉服務(wù)組織方式中，醫(yī)生下校的服務(wù)方式窩溝封閉率最高。在學(xué)校接受服務(wù)的學(xué)生，符合適應(yīng)癥而沒(méi)有進(jìn)行窩溝封閉的學(xué)生都是因?yàn)閻盒牡仍虿荒芘浜喜僮鞫艞壍?。在門(mén)診接受服務(wù)的很多是學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)放棄的。很多家長(zhǎng)覺(jué)得親自帶孩子到醫(yī)院去做窩溝封閉很耽誤時(shí)間，所以由家長(zhǎng)帶領(lǐng)到醫(yī)院接受服務(wù)的人數(shù)最少。如果不耽誤家長(zhǎng)的時(shí)間，很多人還是愿意讓孩子接受窩溝封閉的，所以接受醫(yī)生入校進(jìn)行服務(wù)的人數(shù)最多。在此次項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，還有少數(shù)家長(zhǎng)不同意孩子參加窩溝封閉預(yù)防齲齒項(xiàng)目，筆者認(rèn)為造成此結(jié)果的根本原因一方面是醫(yī)療機(jī)構(gòu)宣傳力度不夠，另一方面是家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防齲齒的知識(shí)了解不夠，對(duì)孩子牙齒齲壞重視程度不夠，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生口腔保健與孩子全身健康是息息相關(guān)的，不了解窩溝封閉對(duì)預(yù)防恒牙齲的作用。張志昱也提到家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件、文化水平和對(duì)口腔保健的態(tài)度均會(huì)影響到子女的口腔保健行為，家長(zhǎng)的口腔衛(wèi)生保健意識(shí)欠缺、保健知識(shí)不足、獲取保健知識(shí)的途徑局限等是兒童患齲率高的原因之一[2]。余紅兵也認(rèn)為不配合兒童窩溝封閉的家長(zhǎng)在學(xué)歷、家庭收入、檢查孩子刷牙效果、是否聽(tīng)過(guò)口腔健康教育課等方面與配合窩溝封閉的家長(zhǎng)存在差異且具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[3]。要想提高窩溝封閉率就必須使家長(zhǎng)了解相關(guān)知識(shí)。國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者等都證實(shí)了窩溝封閉可以有效降低齲齒的發(fā)生，是預(yù)防恒磨牙齲的一種無(wú)創(chuàng)傷、無(wú)痛的有效措施這個(gè)結(jié)論[4-6]。作為口腔醫(yī)療的工作者，都應(yīng)該樹(shù)立預(yù)防為主的觀念，在日常工作中把口腔預(yù)防的理念和口腔預(yù)防專(zhuān)業(yè)的知識(shí)通過(guò)各種途徑灌輸?shù)交颊吆图覍僦?，使其相信窩溝封閉的防齲效果，才能使牙防工作達(dá)到事半功倍的效果。張輝的調(diào)查結(jié)果顯示，北京市第一恒磨牙窩溝封閉率達(dá)到45%[7]。由于本研究主要針對(duì)服務(wù)方式的探索，所以取材范圍較局限，只選取了3所人數(shù)較多學(xué)校，且專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了項(xiàng)目宣傳后才開(kāi)展的，故本研究結(jié)果明顯高于北京市的結(jié)果。如果要研究門(mén)頭溝區(qū)全區(qū)的情況還需要擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)范圍。

在三種不同的窩溝封閉服務(wù)組織方式中，在門(mén)診進(jìn)行的窩溝封閉保留率都比較高。有學(xué)者報(bào)道標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備、四手操作的條件下，確實(shí)較容易能獲得理想的封閉效果，鐘慕華等報(bào)道可達(dá)到100% 的保留率[8]。曾紅雨等曾證實(shí)在學(xué)校開(kāi)展窩溝封閉，隔濕、干燥、牙面清潔都不能達(dá)到較好的要求，其防齲效果會(huì)受到影響[9]。[本研究中醫(yī)生下校的服務(wù)方式窩溝封閉保留率最低也證實(shí)了這一點(diǎn)。分析原因主要是因?yàn)楸銛y式口腔治療設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)陋，如設(shè)備的油氣分離不全、燈光照明不足，椅位不能調(diào)節(jié)等各種原因使醫(yī)生操作不便造成的。但是該方式對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校有很大優(yōu)勢(shì)。張輝的調(diào)查顯示城市學(xué)生人均窩溝封閉牙數(shù)和窩溝封閉率高于農(nóng)村[7]。原因可能與城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)覆蓋范圍和對(duì)農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療資源配置有很大關(guān)系，所以在偏遠(yuǎn)山區(qū)和醫(yī)療資源較少的農(nóng)村地區(qū)可以大力推廣利用便攜式牙科治療設(shè)備為學(xué)生服務(wù)，可以在短期內(nèi)有效提高窩溝封閉率。

有研究顯示老師的積極參與有助于學(xué)?？谇唤】淀?xiàng)目的開(kāi)展實(shí)施[10]。但本研究顯示家長(zhǎng)的監(jiān)管作用不容忽視。在本研究中在診室對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行的口腔健康教育方式效果明顯高于在學(xué)校以授課方式單獨(dú)給學(xué)生講解的效果。家長(zhǎng)同時(shí)接受口腔保健知識(shí)培訓(xùn)的學(xué)生基本上都能保證每天早晚刷牙。眾多研究表明，父母對(duì)口腔健康的知信行直接影響兒童口腔保健措施的執(zhí)行[11-13]，白玥等研究表示接受過(guò)綜合性口腔健康促進(jìn)措施的學(xué)生在口腔健康知識(shí)掌握程度、口腔衛(wèi)生行為形成率、正確就醫(yī)行為以及就醫(yī)機(jī)構(gòu)的選擇等方面都較未接受過(guò)干預(yù)的學(xué)生好[14]。筆者通過(guò)培訓(xùn)和調(diào)查問(wèn)卷使學(xué)生充分了解建立正確刷牙習(xí)慣的重要性，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，對(duì)于宣傳方式的比較結(jié)果可以說(shuō)明針對(duì)家長(zhǎng)的教育決定了學(xué)生的口腔保健行為的實(shí)施效果。這個(gè)結(jié)論提示我們?cè)诮窈蟮目谇唤】到逃校瑧?yīng)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)開(kāi)展多層次的口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳與講解；有效地提高家長(zhǎng)的口腔衛(wèi)生知識(shí)水平；當(dāng)家長(zhǎng)了解了齲齒的危害以后，能夠重視學(xué)生的患齲狀況，及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行齲齒充填，還能有效提高齲齒充填率。但很少有學(xué)者單獨(dú)研究對(duì)家長(zhǎng)的干預(yù)效果，本研究也未對(duì)單獨(dú)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)的效果進(jìn)行量化的統(tǒng)計(jì)，要想得到準(zhǔn)確的的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還需做進(jìn)一步研究。

適宜的健康教育方式和服務(wù)組織方式可以明顯提高窩溝封閉項(xiàng)目開(kāi)展效果和口腔保健知識(shí)宣傳效果，使窩溝封閉項(xiàng)目成為一個(gè)高效的口腔保健措施，從而使窩溝封閉項(xiàng)目真正起到預(yù)防恒牙齲病，促進(jìn)人群口腔健康的作用。健康教育和宣傳是一項(xiàng)投入少、效益高的疾病預(yù)防措施，最終達(dá)到促進(jìn)人群口腔健康的效果。但是不能依靠一兩次的健康教育課程就想達(dá)到理想的效果，應(yīng)該加強(qiáng)教委對(duì)學(xué)生口腔健康的重視程度，將口腔保健課程納入到學(xué)生日常的生理衛(wèi)生課程中，保證學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到正確的口腔保健知識(shí)。同時(shí)應(yīng)該建立學(xué)生-學(xué)生家長(zhǎng)-教師-保健醫(yī)-口腔醫(yī)生聯(lián)合模式的口腔保健網(wǎng)，將醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)校的組織能力，家長(zhǎng)的監(jiān)管作用結(jié)合起來(lái)，全方位多途徑的開(kāi)展口腔健康行為的促進(jìn)。

[

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小學(xué)口腔健康宣傳范文第5篇

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.07.150

齲齒是流行廣泛的一種口腔疾病，也是影響兒童青少年健康和生長(zhǎng)發(fā)育最常見(jiàn)的疾病。世界衛(wèi)生組織(WHO)已將其列為應(yīng)重點(diǎn)防治的慢性非傳染性疾病之一，也是國(guó)家教委、衛(wèi)生部在中小學(xué)生中開(kāi)展“六病防治”的重點(diǎn)疾病之一。

為了了解學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童齲患流行狀況，為開(kāi)展口腔預(yù)防保健工作提供基線資料，采用整群抽樣的方法對(duì)市區(qū)內(nèi)10所幼兒園及七所小學(xué)的7916名兒童，按照世界衛(wèi)生組織1997年制定的口腔健康檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行普查。齲患率和齲均隨年齡增長(zhǎng)學(xué)齡前期呈上升趨勢(shì)，學(xué)齡期呈下降趨勢(shì)；學(xué)齡前期與學(xué)齡期齲患率和齲均均差異有顯著性；學(xué)齡前期進(jìn)行口腔行為干預(yù)的與未曾干預(yù)的差異有顯著性。學(xué)齡前期口腔衛(wèi)生行為干預(yù)至關(guān)重要。

資料與方法

調(diào)查對(duì)象：整群抽樣金昌市區(qū)內(nèi)10所幼兒園和7所小學(xué)的3～12歲兒童7916人，男4298人，女3618人。

方法：檢查前制定統(tǒng)一的檢查標(biāo)準(zhǔn)，按統(tǒng)一表格填寫(xiě)。在自然光線下，使用統(tǒng)一的平面口鏡和探針對(duì)調(diào)查兒童進(jìn)行口腔檢查，齲患的診斷標(biāo)準(zhǔn)按照世界衛(wèi)生組織1997年制定的口腔健康檢查標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)統(tǒng)一問(wèn)卷調(diào)查學(xué)齡前期兒童行為干預(yù)情況，問(wèn)卷由保教人員和家長(zhǎng)填寫(xiě)，主要包括：保教人員是否進(jìn)行過(guò)正確刷牙方法的教育；兒童在園期間是否要求飯后漱口；患齲兒童體檢后保教人員是否交代去醫(yī)院就診等內(nèi)容。

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：調(diào)查數(shù)據(jù)采用Microsoft Excel軟件進(jìn)行整理。

結(jié) 果

3～12歲兒童齲患率分別為28.7%、48.6%、63.2%、71.3%、76.6%、64.1%、69.4%、38.3%、29.2%、12.8%，隨年齡增長(zhǎng)學(xué)齡前期呈上升趨勢(shì)，學(xué)齡期呈下降趨勢(shì)。見(jiàn)表1。

學(xué)齡前期(3～6歲)與學(xué)齡期齲患率分別為52.90%、46.3%，X2=7.132，P＜0.05。學(xué)齡前期與學(xué)齡期齲均分別為2.25、1.36，t=8.13，P＜0.05。學(xué)齡前期與學(xué)齡期齲患率和齲均差異均有顯著性。見(jiàn)表2。

學(xué)齡前期兒童在幼兒園接受行為干預(yù)與未接受行為干預(yù)的齲患率和齲均差異均有顯著性。行為干預(yù)與未干預(yù)的齲患率分別為50.60%、54.21%，X2=4.89，P＜0.05。行為干預(yù)與未干預(yù)分別齲均1.87、2.47，t=7.141，P＜0.05。見(jiàn)表3。

兒童時(shí)期牙齒萌出后不久即可患齲，隨著年齡增長(zhǎng)，若不注意口腔衛(wèi)生，患病率、齲均均呈上升的趨勢(shì)，6～7歲達(dá)到高峰［1，2］，在此前主要是以乳牙為主。之后隨著乳牙的替換、恒牙的萌出，加之口腔衛(wèi)生狀況的改善，齲病患病率、齲均均呈下降的趨勢(shì)。到12歲乳牙全部替換完成后，患病率降至最低。學(xué)齡前期的口腔衛(wèi)生行為干預(yù)對(duì)預(yù)防齲齒有積極的作用。

討 論

齲病是被世界衛(wèi)生組織列為繼癌癥、心血管疾病之后的第三大慢性非傳染性疾病，其患病率高、危害范圍廣。在大多數(shù)工業(yè)化國(guó)家，齲病仍然是一個(gè)很?chē)?yán)重的健康問(wèn)題，60%～90%的學(xué)齡兒童及大部分成年人均受到齲病的影響［3］。與齲病流行相關(guān)的因素包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、蔗糖攝入情況、口腔健康行為、家族影響等等。本次調(diào)查顯示學(xué)齡前期齲患率及齲均均高于學(xué)齡期兒童且差異有顯著性，且口腔衛(wèi)生行為干預(yù)與否齲患率及齲均的發(fā)病也有顯著性差異，說(shuō)明在學(xué)齡前期口腔衛(wèi)生行為的干預(yù)至關(guān)重要。兒童受家庭生活環(huán)境及幼兒園集體行為的影響，大部分家長(zhǎng)及保教人員的口腔健康意識(shí)淡薄，對(duì)兒童口腔健康行為缺乏督促，是齲患率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)主要因素。筆者認(rèn)為，有三方面的原因：①托幼機(jī)構(gòu)對(duì)兒童口腔保健知識(shí)宣傳不夠。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，10所幼兒園中有4所私營(yíng)幼兒園6所國(guó)企幼兒園，6所國(guó)企幼兒園中有3所省級(jí)一類(lèi)幼兒園，開(kāi)展過(guò)口腔衛(wèi)生行為教育，其它國(guó)企幼兒園有過(guò)關(guān)于口腔保健的兒歌，而私營(yíng)幼兒園沒(méi)有開(kāi)展過(guò)相關(guān)教育。②托幼機(jī)構(gòu)和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)對(duì)兒童的健康管理不到位。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)企幼兒園執(zhí)行國(guó)家相關(guān)規(guī)定每年對(duì)兒童進(jìn)行1次全面體檢，但對(duì)體檢結(jié)果只是發(fā)放了治療通知，家長(zhǎng)是否帶孩子做過(guò)治療及治療效果如何沒(méi)有進(jìn)行干預(yù)，以至于發(fā)病率隨年齡增長(zhǎng)發(fā)病率增高。另外，私營(yíng)幼兒園沒(méi)有相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督管理，基本沒(méi)有按國(guó)家要求對(duì)兒童每年進(jìn)行1次健康體檢，是齲齒發(fā)病率高的又一原因。③近年來(lái)生活水平提高，精細(xì)食品、糖果等使食量增多及對(duì)子女?huà)缮鷳T養(yǎng)和家長(zhǎng)對(duì)口腔保健及乳牙齲病的危害缺乏認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)兒童的健康行為進(jìn)行指導(dǎo)、約束，如刷牙習(xí)慣、含糖飲食的攝入等。存在兒童不需要刷牙或只需要早晨起床刷牙、乳牙可以換新牙等錯(cuò)誤觀念，及睡前攝入含糖飲食的不良行為。

進(jìn)入學(xué)齡期，隨著年齡增長(zhǎng)，口腔健康教育的逐漸開(kāi)展，口腔健康行為的實(shí)施，生活習(xí)慣的改善，齲患率呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。充分說(shuō)明健康教育課起到了良好的效果，正確的刷牙方式、含氟牙膏的運(yùn)用對(duì)齲病的預(yù)防產(chǎn)生了作用。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳教育工作及其重要。此次對(duì)本地區(qū)兒童齲病流行情況的調(diào)查及對(duì)危險(xiǎn)因素的評(píng)估，認(rèn)為齲病的預(yù)防應(yīng)從乳牙的萌出開(kāi)始，口腔健康知識(shí)教育、口腔健康意識(shí)與口腔健康行為至關(guān)重要，應(yīng)在全社會(huì)大力推廣學(xué)齡前、學(xué)齡期兒童口腔保健知識(shí)教育。

參考文獻(xiàn)

1 黃素珍.4327名中小學(xué)生齲患現(xiàn)狀及防治對(duì)策.中國(guó)校醫(yī),2006,20(3):313.