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體育課的安全預(yù)案范文第1篇

一、學(xué)校工作方面

每一項(xiàng)工程施工，我們經(jīng)常看到類似“安全重于泰山”的生產(chǎn)廣告語，同樣對(duì)于學(xué)校，安全也是很重要的。但是有的體育課上的傷害事故與學(xué)校管理有著直接和間接的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不夠是造成傷害事故發(fā)生的原因之一，要想減少甚至避免體育課上的傷害事故，校方應(yīng)：

1.加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，提高較好的運(yùn)動(dòng)場地，配置體育器材，并定期進(jìn)行體育設(shè)施的安全檢查，更新維護(hù)，對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。

2.利用家校聯(lián)系的平臺(tái)，積極主動(dòng)與家長聯(lián)系，提高家長的安全意識(shí)，督促家長經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全提醒。

3.學(xué)校也可以利用黑板、校報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校內(nèi)電臺(tái)宣傳安全知識(shí)，在醒目位置張貼一些安全標(biāo)語和口號(hào)。

4.定期召開全校教師安全會(huì)議和學(xué)生安全會(huì)議。

5.應(yīng)該備好可能的安全事故發(fā)生預(yù)案，把傷害事故對(duì)學(xué)生身心造成的傷害減小到最低。真正體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)生的主體地位和以人為本的教育理念，培養(yǎng)健康的社會(huì)主義建設(shè)者。

二、體育教師工作方面

體育課上，體育教師要在一種動(dòng)態(tài)的情況下去進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生需要做閃展騰挪，投擲、跳躍、奔跑，甚至是激烈的、具有對(duì)抗性的比賽和游戲，所以難免會(huì)出現(xiàn)一些傷害事故，面對(duì)一些傷害事故，有的體育教師不是積極思考而是采用消極的方法去解決問題。比如，減少活動(dòng)量，以“控制”學(xué)生為主，取消一些稍有危險(xiǎn)的動(dòng)作和內(nèi)容，降低動(dòng)作難度等。筆者認(rèn)為這些都是不可取的，《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)，是以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課，是學(xué)校課程體系的重要組成部分。體育與健康課程更是在課程價(jià)值體系中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和身心的全面發(fā)展。如果我們害怕出現(xiàn)事故就采用上述一些消極的方法去應(yīng)對(duì)，怎么能讓學(xué)生真正獲得體育與健康的知識(shí)和技能，又怎么能完成不同水平的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，更談不上促進(jìn)學(xué)生在身體心理和社會(huì)適應(yīng)各方面得到全面發(fā)展了。

因此，作為一名體育教師要減少傷害事故的發(fā)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

1.樹立安全責(zé)任意識(shí)。思想上高度重視傷害事故，并結(jié)合教師職業(yè)道德和責(zé)任感教育，樹立安全教育觀，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力水平、健康安全意識(shí)和預(yù)防事故能力，樹立“健康第一，安全第一”的教育理念。

2.課前認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)課的內(nèi)容和要求合理有效地設(shè)計(jì)課，預(yù)估可能出現(xiàn)的傷害事故，并預(yù)備相應(yīng)的解決預(yù)案和措施?！扼w育與健康》課教材取消了一些危險(xiǎn)性較大的體育項(xiàng)目，如鉛球、鐵餅和標(biāo)槍等，新增了醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)處方、技巧、武術(shù)和健美操等內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣大有裨益。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容，備課要把所授內(nèi)容中可能出現(xiàn)的安全問題寫在“本課安全保護(hù)措施”欄中，對(duì)安全問題要有預(yù)見性，確保在教學(xué)中能準(zhǔn)確無誤地完成教學(xué)任務(wù)，并認(rèn)真撰寫詳案，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，盡量避免一些事故的發(fā)生。

3.課前、課中、課后都要提醒學(xué)生注意安全，不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

4.課前仔細(xì)檢查場地設(shè)施。在上室外課前要認(rèn)真檢查場地和各種器械，如單杠、雙杠應(yīng)確保牢固，跑道、籃球場地確保平整，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，消除安全隱患，做到防患于未然。

5.正確優(yōu)美地動(dòng)作示范。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，錯(cuò)誤的動(dòng)作（既不合理的動(dòng)作）往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時(shí)糾正就會(huì)變成安全隱患和導(dǎo)火索。所以教學(xué)中對(duì)不合理的動(dòng)作應(yīng)及時(shí)地指導(dǎo)和糾正，以防對(duì)身體造成損傷。同時(shí)，在學(xué)生練習(xí)前要講解示范保護(hù)與幫助的動(dòng)作和要求，并認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行保護(hù)與幫助。比如，在教授“跳山羊”時(shí)，就應(yīng)該前有助跳板，后有海綿墊，教師要站在山羊側(cè)面進(jìn)行保護(hù)與幫助。

6.根據(jù)課的內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生的性別、年齡、身體條件，以及季節(jié)、天氣等情況，合理安排運(yùn)動(dòng)量，采用合理的教學(xué)方法，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。比如，我們在進(jìn)行“前滾翻”教學(xué)前，就要帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)手腕、腰部、特別是頭頸部，盡量避免學(xué)生在練習(xí)時(shí)由于沒有做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)而受傷。

7.關(guān)注個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生受益。體育與健康課程充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好、和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并根據(jù)這樣的差異性，提出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)建議，制訂不同的教學(xué)方法和手段，真正讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來，體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)帶給他們的樂趣，在保證課堂教學(xué)順利完成和學(xué)生利益得到保護(hù)的同時(shí)，切實(shí)減少傷害事故的發(fā)生幾率。

8.體育教師要調(diào)整好自己的情緒。教師不應(yīng)該把自己的不良情緒帶到課堂上來，這樣不但會(huì)影響教學(xué)效果，而且也會(huì)傳染給學(xué)生。低落且不積極的情緒會(huì)造成做動(dòng)作心不在焉，是潛在的安全事故誘因，所以體育教師應(yīng)該調(diào)整好自己的心情，積極、樂觀地去面對(duì)學(xué)生、去駕馭課堂，在快樂中去完成教學(xué)，在樂觀中去傳授學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

9.做一個(gè)細(xì)心的教師，就是要求我們體育教師要充分了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，特別是他們的身體狀況和傷病史，以及心理狀況，在課前詢問有無生病的學(xué)生，在課中練習(xí)時(shí)注意觀察學(xué)生反應(yīng)，及時(shí)地調(diào)整練習(xí)量和練習(xí)強(qiáng)度。對(duì)于一些特殊的學(xué)生更要區(qū)別對(duì)待，不可大小一鍋粥，讓他們適當(dāng)參加運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也促進(jìn)了身心的健康成長。天氣炎熱的時(shí)候特別注意控制運(yùn)動(dòng)的量和強(qiáng)度，發(fā)現(xiàn)有面色蒼白的學(xué)生要及時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到通風(fēng)處，并適當(dāng)給予補(bǔ)充水分，一旦發(fā)生傷害事故也不要慌張，要鎮(zhèn)定自若，及時(shí)處理并及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)。同時(shí)，在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形，如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定。對(duì)這樣的孩子我們既要合理地批評(píng)，同時(shí)也要善于引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì);再如，在體育課中有些孩子由于對(duì)身體的認(rèn)識(shí)不足或缺乏言語表達(dá)等因素，有時(shí)身體不適他也不告訴老師，如果教師不留心往往就容易發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察學(xué)生是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)、早處理，避免安全事故的發(fā)生。

總之，體育教師在組織體育活動(dòng)中要把預(yù)防傷害事故所采取的措施貫穿到體育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中去，只有這樣才能切實(shí)有效地防止傷害事故的發(fā)生。

三、學(xué)生方面

學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是一切教育活動(dòng)的對(duì)象，在我們課堂上發(fā)生的所有事情都與學(xué)生有著密不可分的關(guān)系。新課程標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生的主體地位得到了體現(xiàn)，因此，學(xué)生也不再是以前那樣被動(dòng)地接受知識(shí)，而是積極地參與課堂，積極地參與教學(xué)活動(dòng)，積極地動(dòng)腦筋想問題，真正地形成師生良性互動(dòng)的教學(xué)效果。體育課上，傷害事故的受害者就是學(xué)生，所以作為學(xué)生我們更有理由樹立安全意識(shí)，遵守紀(jì)律，有效地配合教師完成教學(xué)任務(wù)：

1.積極參加學(xué)校組織的安全知識(shí)講座，積極關(guān)注學(xué)校黑板報(bào)、校報(bào)、學(xué)校電臺(tái)的安全教育活動(dòng)。

2.課前認(rèn)真聽取體育教師的安全提醒，并注意提醒同伴，形成互相提醒、互相幫助的學(xué)生內(nèi)部安全教育的局面。

3.上體育室外課前，檢查身上有沒有如筆、刀、發(fā)卡等堅(jiān)硬的物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)取下。

4.體育課前如果生病或者身體不舒服，要及時(shí)報(bào)告體育教師，以便于體育教師科學(xué)合理地安排運(yùn)動(dòng)，并能在課中注意觀察同伴有無不良反應(yīng)，并及時(shí)匯報(bào)給教師。

5.上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意觀察教師正確示范并做好動(dòng)作，做好自我保護(hù)和保護(hù)他人。學(xué)習(xí)動(dòng)作要注意循序漸進(jìn)，避免無謂的冒險(xiǎn)動(dòng)作，沒有教師保護(hù)與幫助的情況下堅(jiān)決不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

6.在活動(dòng)過程中做到團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，不與同學(xué)發(fā)生打斗等沖突，遇到同學(xué)打架斗毆，要及時(shí)勸阻并報(bào)告給體育教師。

體育課的安全預(yù)案范文第2篇

關(guān)鍵詞： 體育課堂；安全教學(xué)

作為一名體育教學(xué)工作者，“安全第一”的思想必須要牢固樹立，作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，可能會(huì)由于自己的一些安排不合理和失誤導(dǎo)致學(xué)生安全事故的發(fā)生。比如：教師的安全意識(shí)不強(qiáng)，設(shè)計(jì)體育課沒有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)情，對(duì)學(xué)生的安全教育缺乏，導(dǎo)致學(xué)生安全意識(shí)淡薄，比較散漫的參加體育活動(dòng)；課堂常規(guī)沒有抓好，教學(xué)組織、教學(xué)方法安排不合理；場地安排不合理；對(duì)學(xué)生的身體情況了解的不全面；運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過大；技術(shù)動(dòng)作講解錯(cuò)誤、不到位等等。這些都會(huì)造成體育課堂教學(xué)中學(xué)生安全事故的發(fā)生。以下是本人在日常體育課堂教學(xué)中對(duì)于防止學(xué)生安全事故發(fā)生的點(diǎn)滴體會(huì)。

一、課前準(zhǔn)備

（1）樹立高度的安全意識(shí)。首先，我們必須樹立安全高于一切的思想，把體育課堂中有可能出現(xiàn)的安全問題考慮周到，安全措施想到位，考慮仔細(xì)，盡可能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）場地、器材選擇與布置合理，運(yùn)動(dòng)場地的選擇必須根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容來安排，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而定。

二、課的開始部分

（1）課堂常規(guī)常抓不懈。體育課堂常規(guī)管理是規(guī)范體育課的必要條件，一線體育教師必須堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格執(zhí)行，要抓好課堂常規(guī)建設(shè)。課堂常規(guī)管理包括上課后體育委員的集合整隊(duì)，檢查出勤人數(shù)，師生問好，學(xué)生的服裝要求，課堂中學(xué)生遵守紀(jì)律，愛護(hù)場地、器材，服從教師及組長的指揮，學(xué)生不得擅自移動(dòng)器材位置、調(diào)整器材難度等等。這些常規(guī)的常抓不懈有利于教師更好的管理學(xué)生，讓安全事故最少發(fā)生。

（2）運(yùn)動(dòng)裝備要穿好。有體育課的當(dāng)天，要求學(xué)生穿好運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。

（3）準(zhǔn)備活動(dòng)充分、到位。準(zhǔn)備活動(dòng)是任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之前必須要做的，而且準(zhǔn)備活動(dòng)的充分、到位與否直接會(huì)影響你的運(yùn)動(dòng)成績和保護(hù)自身安全。

三、課的基本部分

（1）講解方法有層次 在學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，教師對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的講解要清楚到位，而且必須要分層次進(jìn)行，不能將一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作簡單地描述一遍，示范一下，然后就請學(xué)生練習(xí)了。比如在跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，必須把四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分解，助跑―起跳―騰空―落地，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)講解練習(xí)，層層遞進(jìn)。避免學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)的“三級(jí)跳”，從而導(dǎo)致學(xué)生受傷。

（2）技術(shù)動(dòng)作要正確科學(xué)合理，示范正確、規(guī)范。教師在選擇技術(shù)動(dòng)作教學(xué)時(shí)，首先必須確保此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)是正確合理科學(xué)的。隨后在講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)要做到正確、規(guī)范的示范動(dòng)作。因?yàn)橹挥屑夹g(shù)動(dòng)作正確、規(guī)范，才能使學(xué)生形成正確的動(dòng)作意識(shí)，來引導(dǎo)他們進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作正確的練習(xí)。學(xué)生掌握了正確規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作后，也是保護(hù)自己，防止運(yùn)動(dòng)損傷的好方法。

（3）技術(shù)動(dòng)作練習(xí)保護(hù)措施到位 某些技術(shù)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，具有一定的危險(xiǎn)性和安全隱患，比如墊子上的前、后滾翻、肩肘倒立等等。這些技術(shù)動(dòng)作學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自己、如何相互幫助進(jìn)行練習(xí)。一旦在保護(hù)措施的環(huán)節(jié)中馬虎，那么學(xué)生就會(huì)在滾翻時(shí)傷到自己的脖子和頸椎，避免有些愛表現(xiàn)自己的學(xué)生逞強(qiáng)而造成傷害。

（4）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、強(qiáng)度要適量。承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的能力對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都不一樣，所以教師在備課時(shí)要預(yù)設(shè)好每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并合理地安排好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，練習(xí)時(shí)間、練習(xí)次數(shù)和練習(xí)的組數(shù)。而且教師在課堂中要善于觀察學(xué)生的面色、呼吸、脈搏等，偶爾有個(gè)別出現(xiàn)疲勞狀態(tài)的要加以控制、調(diào)整運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷，避免學(xué)生因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過大而造成運(yùn)動(dòng)損傷。

（5）鞏固練習(xí)或游戲要注意場地和規(guī)則、 在實(shí)際課堂教學(xué)中，往往我們在一個(gè)技術(shù)動(dòng)作練習(xí)完之后，教師為了鞏固技術(shù)動(dòng)作會(huì)安排一些與技術(shù)動(dòng)作緊密聯(lián)系的游戲或者比賽。我在教學(xué)中有深刻的體會(huì)，此時(shí)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作掌握肯定不熟練，那么在游戲或比賽時(shí)學(xué)生的情緒是相當(dāng)高漲的，可以說是一節(jié)課學(xué)生心率最高的時(shí)候。尤其是在這樣的情況下，教師必須要把規(guī)則或方法講解非常清楚，并相應(yīng)做出示范，而且場地安排要盡可能的寬敞，這樣，學(xué)生在激烈的游戲比賽中才能保障安全。

四、課的結(jié)束部分

（1）重視結(jié)束部分，放松活動(dòng)要到位 在一節(jié)課的運(yùn)動(dòng)之后，學(xué)生的肌肉、神經(jīng)都經(jīng)歷了緊張的狀態(tài)，顯得有些疲勞，這時(shí)候隊(duì)伍的要求可以降低，不用學(xué)生四列橫隊(duì)筆直，只要大家都有足夠的放松空間就可以。教師要根據(jù)課堂中學(xué)生活動(dòng)的強(qiáng)度和負(fù)荷、活動(dòng)的部位、情緒等等，合理的安排肌肉放松、心理放松，深呼吸放松等等。有效緩解學(xué)生疲勞的狀態(tài)，也可以防止學(xué)生因疲勞而造成肌肉拉傷等傷害。

（2）小結(jié)、點(diǎn)評(píng) 在體育課的最后，教師要針對(duì)課堂中的情況，做全面的總結(jié)，表揚(yáng)和批評(píng)結(jié)合，特別遇到一些小的安全事故，要擴(kuò)大化，讓學(xué)生引起高度重視，同時(shí)組織學(xué)生回收器材。

其實(shí)，學(xué)生許多的安全事故和傷害是可以避免的。在平時(shí)的課堂教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)時(shí)只要體育教師思想上重視學(xué)生的體育活動(dòng)安全教育，牢固樹立“安全第一”的思想，在教學(xué)中認(rèn)真組織、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。帶著責(zé)任感去上好每一堂體育課，時(shí)刻注重對(duì)學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的管理，這樣就能夠減少很多的安全事故，使學(xué)生更安全、更開心的上體育課。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國教育部.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀[M].人民教育出版社，2007

體育課的安全預(yù)案范文第3篇

一、注重加強(qiáng)安全教育， 提高師生安全意識(shí)

案例一

體育中考前的一節(jié)初三體育課，教師安排已達(dá)標(biāo)的幾個(gè)學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下練習(xí)其他項(xiàng)目，以便將精力集中在未達(dá)標(biāo)同學(xué)的項(xiàng)目指導(dǎo)上。張杰和幾個(gè)同學(xué)選擇了足球練習(xí)，在完成一個(gè)射門動(dòng)作時(shí)，張杰跳起背對(duì)球門用倒勾射門，結(jié)果落地時(shí)肘部重重觸地，導(dǎo)致手臂前臂骨折。張杰因傷不能參加體育中考測試，家長提出要求，希望學(xué)校降分錄取張杰，后來張杰通過中考文化考試成績達(dá)分?jǐn)?shù)線錄取了本校高中。

體育課上出現(xiàn)安全問題，最根本的原因是安全意識(shí)薄弱。牢固樹立“以人為本”、“安全第一”的思想是教學(xué)中杜絕傷害事故的基本前提。案例一就是因?qū)W生自我保護(hù)意識(shí)差造成的。所以體育課首先要加強(qiáng)安全教育，平時(shí)把安全教育滲透到教學(xué)中去。在培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)時(shí)，教師的安全意識(shí)也是絕對(duì)不容忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師的安全意識(shí)源于教師的責(zé)任感，教師如果注意觀察學(xué)生練習(xí)情況，就不會(huì)發(fā)生此次意外受傷。將安全保護(hù)作為教學(xué)要點(diǎn)之一寫進(jìn)教案，是預(yù)防傷害事故發(fā)生的重要保障。

二、加強(qiáng)場地器材管理和定期檢查

案例二

某學(xué)校體育課上，一男生在自由活動(dòng)時(shí)，以場地邊的門球門做支撐雙手從后用力壓橫梁跳起，使門欄失去平衡翻倒壓在該生腰部，造成脾受傷。

另一所學(xué)校幾個(gè)男生體育課前在籃球場比賽摸籃筐，一男生跳起抓住籃筐將身體吊在籃筐下，致使籃球架重心不穩(wěn)而倒地。幸好該男生落地后躲得快，只是腳扭傷，否則差點(diǎn)造成一場嚴(yán)重事故。

場地器材的安全是防止體育傷害事故發(fā)生的關(guān)鍵，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定體育場地、器材、設(shè)備的管理維修制度，并由專人負(fù)責(zé)，定期檢查。對(duì)于生銹、變形、破損的器械要及時(shí)更換維修。體育教師作為上課的具體實(shí)施者，要對(duì)學(xué)校的體育場地、設(shè)施、器械心中有數(shù)，課前對(duì)所需場地器材進(jìn)行必要的檢查，課中合理布置場地、擺放器材，教育學(xué)生保護(hù)自身安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施，避免學(xué)生在危險(xiǎn)環(huán)境下活動(dòng)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織管理嚴(yán)密

案例三

在一堂以速度練習(xí)為主的短跑課上，女教師王老師在教學(xué)內(nèi)容上安排了50米迎面接力。學(xué)生面對(duì)面分站4路，練習(xí)前教師要求迎面兩人交棒時(shí)統(tǒng)一從接棒人左側(cè)錯(cuò)身交接，輪到毛強(qiáng)與對(duì)面同學(xué)交棒時(shí)，毛強(qiáng)沒有按要求從左側(cè)交接，由于速度快，將站在隊(duì)伍右側(cè)的王老師撞倒，王老師很長時(shí)間沒能站起來，在同學(xué)和其他老師的攙扶下，才漸漸恢復(fù)了。

科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與組織教學(xué)是防止傷害事故的重要手段。案例四是課堂教師受傷害的案例。教師在教學(xué)中的安全問題同樣不能忽視。由于身體素質(zhì)、年齡等原因，教師的運(yùn)動(dòng)能力逐漸下降，課堂示范一些危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)教師也要注意自身安全保護(hù)，必要時(shí)可以請學(xué)生保護(hù)。高中學(xué)生采取迎面接力，因?qū)W生速度快、距離短，如果預(yù)留空間小，迎面相撞后果會(huì)很嚴(yán)重。所以教學(xué)中教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，全面分析研究教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用符合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，做好活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)和安全防范措施。學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)要循序漸進(jìn)、由易到難、由簡到繁，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生順利學(xué)習(xí)掌握正確動(dòng)作。學(xué)習(xí)跳山羊、跳箱、單雙杠，都要加強(qiáng)思想教育保護(hù)與幫助。

四、深入了解學(xué)生，注意隱性安全事故

案例四

一節(jié)體操技巧課上，馬杰在做完前滾翻后突然躺在墊上臉色蒼白，口吐白沫，身體不斷地抽動(dòng)起來。在場師生嚇得目瞪口呆，教師措手不及。急送醫(yī)院搶救后，經(jīng)CT檢查馬杰為癲癇病，上課期間剛好是發(fā)病期。

體育課的安全預(yù)案范文第4篇

在體育課中，學(xué)生的肢體運(yùn)動(dòng)較多，更容易發(fā)生一些安全事故。因此，作為學(xué)校和體育教師，應(yīng)該在組織開展體育教學(xué)活動(dòng)中，盡量把各種影響學(xué)生安全的因素考慮得周密一些，盡可能地杜絕體育課上的安全事故。但是，強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全固然重要，如果做過了頭未必就是好事。學(xué)生的安全不僅是在校期間的安全，而是一輩子的安全，讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)避危險(xiǎn)的知識(shí)，鍛煉他們的身體素質(zhì)以增強(qiáng)抗危險(xiǎn)和保安全的能力，才是最根本的。這里就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談幾點(diǎn)看法。

一、安全意識(shí)是基礎(chǔ)

在一堂體育課中，學(xué)生學(xué)到一定的技術(shù)技能很重要，能鍛煉他們的活動(dòng)技巧，增加體質(zhì)，產(chǎn)生良好的運(yùn)動(dòng)興趣，體育課的根本目的就是讓學(xué)生成為一個(gè)體質(zhì)健康的人。然而，安全比這一目的更重要。在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。如在一場足球比賽中，當(dāng)在用頭頂?shù)囊粍x那，對(duì)方同學(xué)的腿也想踢這個(gè)球，那么該同學(xué)應(yīng)該立即停止頂球。在這件事中，不僅僅讓欲踢球的學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能發(fā)生不良的后果，同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次發(fā)生這樣，還要特別表揚(yáng)這位意識(shí)到危險(xiǎn)而及時(shí)停止頭頂球的同學(xué)。通過一些事件及時(shí)教育和隨時(shí)提醒，使學(xué)生在思想上引起重視，才能時(shí)時(shí)保持清醒的安全意識(shí)，不做有危險(xiǎn)的事，促使學(xué)生形成高度的安全意識(shí)，防止安全事故發(fā)生。

二、規(guī)范體育教學(xué)活動(dòng)程序，預(yù)防安全事故發(fā)生

每次課前，活動(dòng)場地安排合理。課中，教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)合理，動(dòng)作難易程度要得當(dāng)，要始終加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律，教育學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，在練習(xí)中教師除講明動(dòng)作要領(lǐng)外，還要采取科學(xué)有效的保護(hù)措施，對(duì)學(xué)生不合理的或者錯(cuò)誤的動(dòng)作要及時(shí)糾正，避免學(xué)生意外受傷。

三、教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹立好安全意識(shí)

在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想，如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊(duì)時(shí)相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育不僅僅讓學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時(shí)的教育和隨時(shí)的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識(shí)和重視，才能時(shí)時(shí)保持清晰的安全意識(shí)，不做有危險(xiǎn)的事。促使學(xué)生高度的安全意識(shí)得以形成，防止安全事故發(fā)生。

四、精心組織是關(guān)鍵

體育活動(dòng)都需要一個(gè)組織者，在體育課上的組織者是老師，在社區(qū)的組織者是輔導(dǎo)員，自發(fā)的活動(dòng)也會(huì)有一個(gè)組織者，所以組織者的安全意識(shí)至關(guān)重要。體育活動(dòng)的質(zhì)量在很大程度上要看組織者的能力，活動(dòng)組織到位，危險(xiǎn)系數(shù)就會(huì)減小到最低。 1.活動(dòng)前

活動(dòng)前應(yīng)選擇合適的場地、安全的器材、學(xué)生的服裝，體育教師還要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。我們經(jīng)?？吹綄W(xué)生在課外活動(dòng)、或者課間活動(dòng)時(shí)從沒有做熱身活動(dòng)，一開始就進(jìn)入了高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，這很容易發(fā)生關(guān)節(jié)損傷事故；也有的學(xué)生不注重運(yùn)動(dòng)著裝，穿著牛仔褲活動(dòng)，從而使人體活動(dòng)范圍受限；還有的是活動(dòng)場所不規(guī)范，在教室門前踢球，給其他同學(xué)的安全帶來威脅，這些做法都存在很大的安全隱患。 2.活動(dòng)中

活動(dòng)中要有安全措施的落實(shí)，教學(xué)內(nèi)容的安排、場地、器材的利用一定要合理。體育教師要做到課前提前溝通，協(xié)調(diào)好各種環(huán)節(jié)，處理好班與班、教學(xué)內(nèi)容與場地之間的關(guān)系，使兩者之間的課程井然有序，相互不干擾。

3.活動(dòng)后

活動(dòng)后的安全不可忽視。首先要做好充分的放松工作，按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小，適當(dāng)選擇放松時(shí)間，使肌肉松弛、心率平緩下來。另外還要正確處理活動(dòng)器材的收回，并保證學(xué)生安全離開活動(dòng)場地。

五、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法

體育課的安全預(yù)案范文第5篇

體育教學(xué)是以身體活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)過程，教學(xué)中如稍有考慮不周，就易發(fā)生損傷類的事故，所以在體育教學(xué)中的安全問題顯得尤為突出。目前，有的學(xué)校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預(yù)防辦法，如降低教材難度及減負(fù)減量，對(duì)稍有挑戰(zhàn)的教材內(nèi)容干脆就去掉，更有甚者僅做一些簡單的活動(dòng)或采取不開設(shè)的手段敷衍了事，這樣既影響了體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹，阻礙了體育教學(xué)發(fā)展，也極大影響了學(xué)生身體機(jī)能的提高。我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校和教師都應(yīng)以一個(gè)客觀的態(tài)度去看待體育教學(xué)中的安全問題，正確地去對(duì)待安全事故，采取有效的辦法去減少事故的發(fā)生。這里就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談幾點(diǎn)看法。

一、教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹立好安全意識(shí)

在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊(duì)時(shí)相互推撞，認(rèn)為好玩，他們不知道掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此，教師就應(yīng)在迅速制止的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，不僅僅讓學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能造成的不良的后果，同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次發(fā)生。這樣通過一些事件及時(shí)的教育和隨時(shí)的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識(shí)和重視，防止安全事故發(fā)生。

1.課前考慮要細(xì)致周到。對(duì)易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見性并加以防范。如跳的練習(xí)中下肢的肌肉群和膝、踝關(guān)節(jié)容易損傷；投擲練習(xí)中腰部、肩部及手指手腕易受損等。那么，就得根據(jù)動(dòng)作技術(shù)要求重點(diǎn)做好針對(duì)性的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.教學(xué)方法、組織管理設(shè)計(jì)要科學(xué)合理。科學(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要認(rèn)識(shí)到，教學(xué)方法不好不僅僅會(huì)影響學(xué)生的積極性，使學(xué)生的注意力更不易集中，同樣也會(huì)引起意外事故發(fā)生。另外組織管理的好壞也是預(yù)防安全的有效手段。

3.教學(xué)內(nèi)容要合理，動(dòng)作難易程度要得當(dāng)。我們知道難度過小對(duì)學(xué)生沒有挑戰(zhàn)，也不利于幫助他們的身體發(fā)展和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，難度過大使他們既難掌握又會(huì)失去自信，心理產(chǎn)生障礙，也容易發(fā)生事故。所以我們一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力去要求并引導(dǎo)教育學(xué)生。

4.對(duì)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作應(yīng)及時(shí)糾正。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作。錯(cuò)誤的動(dòng)作（即不合理的動(dòng)作）往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時(shí)糾正就會(huì)變成安全隱患和導(dǎo)火索。

5.要保證好場地器械的安全。場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前，我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除，再進(jìn)行組織教學(xué)。

二、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救及處理方法

在體育課教學(xué)中，教師不僅僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，另外必須細(xì)致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還要掌握一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)常識(shí)和簡單處理方法，如運(yùn)動(dòng)中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題能在第一時(shí)間里采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。

三、注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異?，F(xiàn)象

在體育課教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的學(xué)生因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊。對(duì)這樣的學(xué)生我們既要合理地批評(píng)，同時(shí)也要善于引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；再如在體育課中有些學(xué)生由于對(duì)身體的認(rèn)識(shí)不足或言語表達(dá)等因素，有時(shí)身體不適他也不知道告訴老師，如果教師不留心往往就容易發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

四、組織管理要嚴(yán)密

安排教學(xué)步驟時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生做到先易后難；組織練習(xí)時(shí)，選擇安全的練習(xí)隊(duì)形。課中教師思想必須高度集中，做到全神貫注，熟知在什么時(shí)候易發(fā)生事故，清楚學(xué)生容易發(fā)生安全事故的原因，有針對(duì)性地對(duì)不安全因素進(jìn)行防范，從而安全、高質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)。

五、要注重自我保護(hù)

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，不僅教會(huì)，更要教會(huì)學(xué)生使用，反應(yīng)要迅速敏捷。練習(xí)時(shí)思想要集中，教育學(xué)生要有安全意識(shí)。

六、表揚(yáng)與鼓勵(lì)要及時(shí)

及時(shí)到位的鼓勵(lì)有利于減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，減少意外傷害事故。適時(shí)得當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，有助于挖掘?qū)W生潛力，提高練習(xí)興趣，增強(qiáng)安全責(zé)任感；在一定程度上抑制和消除了不安全因素，也是保障教學(xué)安全的重要手段之一。

七、課后要及時(shí)總結(jié)